最新幼兒園大班小故事如何寫(匯總13篇)

總結(jié)是我們內(nèi)心成長(zhǎng)和進(jìn)步的見(jiàn)證，也是對(duì)過(guò)去時(shí)光的珍視和紀(jì)念?？偨Y(jié)時(shí)可以從自己的親身經(jīng)歷和感受出發(fā)，增加可讀性。大家可以參考下面的總結(jié)范文，了解一下如何寫好一篇總結(jié)。

幼兒園大班小故事如何寫篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解人和動(dòng)物防暑降溫的方法。

2．樂(lè)意傾聽(tīng)故事。

3．體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．引導(dǎo)幼兒將收集到的有關(guān)夏天防暑降溫的物品或圖片布置成“展覽館”。

2．準(zhǔn)備游戲“防暑降溫方法多”的背景音樂(lè)。

3．準(zhǔn)備動(dòng)物和人平時(shí)活動(dòng)和防暑降溫的標(biāo)志圖若干張。如：老爺爺乘涼，寶寶跳繩、牛吃草、牛游泳等。

4．準(zhǔn)備與圖片相應(yīng)的動(dòng)物及人物的頭飾若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞故事《夏天真熱》。

1．教師講述故事《夏天真熱》。

2．啟發(fā)幼兒討論：故事中的小動(dòng)物是怎樣防暑降溫的？

3．小朋友是怎樣防暑降溫的？

4．幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

二、組織幼兒參觀“防暑降溫方法多”展覽館。

1．引導(dǎo)幼兒自由觀察“展館”中的物品和圖片。

2．鼓勵(lì)幼兒和伙伴交流展出物品的作用及圖片的內(nèi)容。

3．鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己知道的夏天防暑降溫的方法，如多喝水、勤洗澡、吹電風(fēng)扇、開(kāi)空調(diào)、室外灑水降溫等。

4．教師小結(jié)人們防暑降溫的基本方法。

三、游戲活動(dòng)——防暑降溫方法多。

1．教師告訴幼兒音樂(lè)游戲的名稱。

2．教師示范講解游戲玩法：

a．活動(dòng)室墻面的一邊貼著動(dòng)物和人們防暑降溫的圖片，另一邊貼著動(dòng)物和人們平時(shí)活動(dòng)的圖片。

b．幼兒自選動(dòng)物或人物頭飾，隨音樂(lè)做動(dòng)作，如：小狗跳，小牛跑，老奶奶走等。

c．音樂(lè)停止時(shí)，幼兒按所扮角色的身份迅速找到防暑降溫的相應(yīng)標(biāo)志，找錯(cuò)的幼兒罰出游戲。如：小狗找舌頭的標(biāo)志，蝸牛找躲進(jìn)殼里的標(biāo)志等。

d．幼兒進(jìn)行游戲，教師觀察指導(dǎo)，提醒幼兒注意傾聽(tīng)音樂(lè)，遵守游戲規(guī)則。

活動(dòng)延伸：

在語(yǔ)言區(qū)提供有關(guān)人和動(dòng)物夏天防暑降溫的物品或圖片，供幼兒閱讀和講述。

幼兒園大班小故事如何寫篇二

大雁群中有一只小雁，長(zhǎng)著一身雪白的羽毛，大家就叫它“白羽毛”。白羽毛跟著雁群回歸北方，要把春天帶回北方?；貧w的路上，除了勞累、孤單，的困難，可能就是飛越喜馬拉雅山了！在飛越的前一天，雁群開(kāi)了一個(gè)小會(huì)?！澳抢锟諝庀”。赡苓€會(huì)遇上暴風(fēng)雪！”頭雁對(duì)白羽毛說(shuō)，“你要特別小心！”白羽毛點(diǎn)點(diǎn)頭。

“我跟在你的身后，保護(hù)你！”雁媽媽對(duì)白羽毛說(shuō)。

“放心吧，媽媽！我長(zhǎng)大了，我能行！”白羽毛說(shuō)。

雁群在頭雁的帶領(lǐng)下，飛上了藍(lán)天，越飛越高。白羽毛感到呼吸有些困難了，遠(yuǎn)處的雪峰已經(jīng)看得清清楚楚，突然，雁群呼喊著飛進(jìn)了云霧。

“孩子，支持住！”雁媽媽說(shuō)。

“我知道！”白羽毛回答。白羽毛四周是飛舞的'雪花和呼嘯的寒風(fēng)。它幾乎喘不過(guò)氣來(lái)，眼睛被風(fēng)雪吹打得幾乎睜不開(kāi)了。白羽毛對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”可是，一陣狂風(fēng)，把它吹翻了！白羽毛真成了一團(tuán)羽毛，在風(fēng)雪中亂轉(zhuǎn)！

“白羽毛！白羽毛！”媽媽驚恐地大叫。

白羽毛咬緊牙關(guān)，重新穩(wěn)住自己，找到平衡，奮力去追趕雁群！

天氣那么寒冷，空氣那么稀薄。白羽毛的身上掛了一層霜，呼出的氣，也變成了霜，掛在嘴邊，睫毛也變白了！突然，白羽毛透過(guò)云隙看見(jiàn)下面的雪山。“多么壯觀！多么神奇啊！而我，就飛在世界峰上！”白羽毛感到一種無(wú)法言說(shuō)的自豪！

白羽毛終于飛過(guò)了雪峰，它奮力地追趕上前方的雁陣尋找媽媽。

“我們真為你擔(dān)心！”媽媽說(shuō)。

“謝謝媽媽！我長(zhǎng)大了。我能行！”白羽毛說(shuō)。

雁群開(kāi)始下降飛行高度，白羽毛身上的霜花慢慢地融化了。

“媽媽，你看，我翅膀上的水珠！”白羽毛說(shuō)。

“那可不是一般的水珠！那是春天的精靈！”雁媽媽說(shuō)，“是我的孩子，把春天帶給了大地！”

幼兒園大班小故事如何寫篇三

酷暑中透著一絲絲涼爽。在今年的這個(gè)季節(jié)里，我們?cè)谟變簣@畢業(yè)，即將走進(jìn)小學(xué)的課堂。

小鳥(niǎo)總要飛向天空，我們是從幼兒園里飛出的小鳥(niǎo)。記不住剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧，畢業(yè)時(shí)，我們卻記住不少......

幼兒園里，我們慢慢長(zhǎng)大，老師的關(guān)愛(ài)，讓我們懂得禮貌。

在這里，學(xué)會(huì)了一切從零的開(kāi)始;在這里，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做;。

在這里，有媽媽一樣溫暖的懷抱,一筆一劃教我們寫字，一字一詞教我們童謠。聽(tīng)樹(shù)葉沙沙，在為我們歌唱。小星星眨著眼睛，走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。園長(zhǎng)呀，老師呀，為了我們吃飽，睡好，玩得好，你們多辛苦，我們都知道......

當(dāng)我剛會(huì)走，就想跑的時(shí)候，是你伸出手，沒(méi)有讓我摔倒。當(dāng)我調(diào)皮搗蛋，弄壞玩具，是你告訴我，那樣做不是乖寶寶。午睡時(shí)間，是你把歌謠輕唱;。是花朵總有開(kāi)放的時(shí)候，飛走的小鳥(niǎo)還會(huì)回巢。我們是從幼兒園里飛出的小鳥(niǎo)，我們用今天的成績(jī)作為回報(bào)。

今天，是我最后一次站在這里，和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。再過(guò)幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書寫字，多么神氣!親愛(ài)的老師，我有許多話想說(shuō)給您：

手帕襪子自己洗，還會(huì)唱歌、跳舞、畫畫、講故事，懂得了很多道理。親愛(ài)的老師，我從心底感謝您!

再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，小伙伴。再見(jiàn)了，幼兒園!

幼兒園大班小故事如何寫篇四

1、知道中暑的原因。

2、了解一些預(yù)防中暑的有關(guān)常識(shí)。

3、知道中暑后如何簡(jiǎn)單處理。

4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

關(guān)于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾。

活動(dòng)過(guò)程。

（一）引入。

師：小朋友，夏季太陽(yáng)高照，烈日炎炎。如果長(zhǎng)時(shí)間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動(dòng)，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時(shí)，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病，我們就要知道如何預(yù)防中暑？那你們知道怎么樣預(yù)防中暑嗎？（幼兒自由回答）。

師小結(jié)：我們都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病，所以我們就要了解預(yù)防中暑的方法。

（1）夏天在家時(shí)應(yīng)該多喝白開(kāi)水，補(bǔ)充身體因流汗而失去的水分。

（2）夏天出門時(shí)要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽(yáng)下暴曬。

（3）從空調(diào)房間到戶外時(shí)，要有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，否則冷熱變化太大，身體不易適應(yīng)。

（4）夏天我們活動(dòng)時(shí)不宜太大，人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。

（二）出示圖片。

師：小朋友，中暑時(shí)會(huì)怎么樣呢？現(xiàn)在你們來(lái)看看圖片，看看中暑時(shí)會(huì)怎么樣？

幼兒自由回答。

師：剛才小朋友都知道中暑之后會(huì)怎么樣？那你們知道中暑后應(yīng)該做呢？（幼兒自由回答）。

師小結(jié)；如果在我們生活中有人出現(xiàn)中暑的情況，那么我們要發(fā)揚(yáng)互相幫助的好精神，馬上對(duì)中暑的人進(jìn)行急救措施也可以請(qǐng)別人幫忙。中暑后我們應(yīng)該采取一下的解救措施：

（1）我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到附近陰涼或通風(fēng)的地方，也可請(qǐng)附近的人幫忙。

（2）也可以讓中暑的`人喝中草藥、多喝白開(kāi)水。

（3）我們也要根據(jù)病情的嚴(yán)重情況，如果病情嚴(yán)重時(shí)應(yīng)及時(shí)送到醫(yī)院。

（4）你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。

（三）情境游戲：中暑了怎么辦？

請(qǐng)幼兒模擬中暑之后的場(chǎng)景，并會(huì)用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。

（四）學(xué)會(huì)中暑順口溜。

師；小朋友今天這節(jié)課我們都了解了什么是中暑？從中明白了中暑的原因，預(yù)防中暑的方法和中暑的預(yù)防措施，老師也編了一首預(yù)防中暑的順口溜，讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。

（出示順口溜）。

師；嘿、嘿、嘿、嘿。

炎熱季節(jié)防中暑，

運(yùn)動(dòng)時(shí)間不宜長(zhǎng)，

淺色衣帽最適宜，

最佳飲料淡鹽水，

預(yù)防中暑保健康。

小朋友拍手、有節(jié)奏進(jìn)行朗讀。

活動(dòng)結(jié)束。

1、評(píng)價(jià)。

2、總結(jié)。

幼兒園大班小故事如何寫篇五

本人思想端正，認(rèn)真貫切黨的教育方針，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛(ài)幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。

二.(1)保育方面。

一向粗心的我，經(jīng)過(guò)多年的努力和改進(jìn)，已不斷進(jìn)步，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開(kāi)展工作。早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒的身體狀況，不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后，督促幼兒多飲開(kāi)水，對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(zhǎng)。

(2)教學(xué)方面。

在過(guò)去的兩年里我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)的科目有：語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康、美術(shù)、社會(huì)等等科目，在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛(ài)某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)，例如：課后經(jīng)常幫助他們復(fù)習(xí)字詞，除了勤讀以外，還和小朋友玩不同的游戲。“比一比”?！澳阏覍?duì)了嗎?”使原來(lái)枯燥的字詞變得有趣起來(lái)。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，平時(shí)，我注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)鬧的習(xí)慣，設(shè)計(jì)游戲讓幼兒在玩中掌握，學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓抽象的難掌握的知識(shí)變得通俗易懂。語(yǔ)言教學(xué)方面，我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。在社會(huì)課的教學(xué)中，我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉?duì)待別人的?”、“他是個(gè)守信的孩子嗎?”等談話活動(dòng)，讓每一位幼兒學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

根據(jù)教學(xué)工作的需要，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具。

工作之余，我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每學(xué)期園內(nèi)的兩次公開(kāi)教研活動(dòng)，由于平時(shí)努力堅(jiān)持及改革創(chuàng)新，曾經(jīng)有一接公開(kāi)活動(dòng)課比評(píng)為園內(nèi)良好課，工作都取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)還得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。

(3)家長(zhǎng)交流方面。

老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。

幼兒園大班小故事如何寫篇六

一天，貓問(wèn)狗：“狗哥，看門有趣嗎?”狗回答：“看門還有趣?天哪!那實(shí)在是無(wú)聊極了，不過(guò)，貓弟，抓老鼠好玩嗎?”“抓老鼠還好玩?我的上帝呀!那實(shí)在是無(wú)聊得不能再無(wú)聊了。狗哥，要不這樣，你我交換一下工作，你抓老鼠，我看門行嗎?”貓說(shuō)。狗回答說(shuō)：“好的?！庇谑撬鼈兘粨Q了崗位。

這天夜里。狗看見(jiàn)了3只大老鼠，于是一口咬過(guò)去，咬死了一只?？墒?，剩下的兩只趁狗攻擊那只老鼠時(shí)，跑到糧倉(cāng)去了，吃掉了許多的糧食。更可悲的是，那天夜里，還來(lái)了一名小偷，他走近院子時(shí)，貓“喵——喵”的叫著，可是小偷不以為然，大搖大擺進(jìn)入屋子，偷走了一萬(wàn)多元錢。

第二天一早，主人發(fā)現(xiàn)糧食少了許多，錢少了一萬(wàn)多元，于是就痛罵了它們一頓，而且說(shuō)：“這是第一次，先餓上你們一頓，下次再發(fā)生這樣的事情，我就把你們燉了吃!”等主人走后，狗和貓伸了伸舌頭，異口同聲地說(shuō)：“我明白了，我們的工作是不能交換的，各自只能做各自擅長(zhǎng)的事情，不然后果會(huì)很糟糕?！庇谑撬鼈冇职压ぷ鲹Q了回來(lái)。

從此以后，這戶人家再也沒(méi)有發(fā)生老鼠偷糧食，賊偷東西和錢的事情了。

幼兒園大班小故事如何寫篇七

幽默小子放學(xué)回到家，爸爸媽媽出門還沒(méi)有回來(lái)。他覺(jué)得沒(méi)有小朋友一起玩，一個(gè)人真是太沒(méi)意思。那怎么辦呢?他只好在家門前的山坡上自個(gè)兒玩。在山坡上自個(gè)兒玩的幽默小子，被因饑餓跑出山林來(lái)的快樂(lè)狼發(fā)現(xiàn)了!

快樂(lè)狼用眼睛瞅著幽默小子，嘴里不知不覺(jué)地流出了口水，它的面前仿佛出現(xiàn)了一盤香噴噴的烤鴨!

快樂(lè)狼正準(zhǔn)備狼吞虎咽下這香噴噴的烤鴨時(shí)，面前的烤鴨飛了起來(lái)……哇!原來(lái)是臟兮兮的幽默小子，并不是烤鴨。

快樂(lè)狼在幽默小子身邊左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，搖搖頭。原來(lái)，幽默小子平時(shí)最不愿意洗臉洗手，渾身臟透了。

快樂(lè)狼決定回森林去取水給幽默小子洗澡。等快樂(lè)狼回到幽默小子身邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)忘帶毛巾了。

快樂(lè)狼回森林取毛巾的時(shí)候，幽默小子用快樂(lè)狼拿來(lái)的水，和了一堆泥捏起了小泥人兒。

等快樂(lè)狼從森林回來(lái)時(shí)，幽默小子滿臉滿手滿身都是泥!

“我可不能吃這么臟的孩子!”快樂(lè)狼決定再回森林去打水。

幽默小子也感覺(jué)自己太臟了，就跑回家把自己洗干凈。

快樂(lè)狼從森林再一次打水回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)幽默小子在和一群小朋友一起玩。

快樂(lè)狼跑到這一群小朋友面前，問(wèn)：“哪個(gè)是幽默小子?”

小朋友們看出來(lái)快樂(lè)狼不懷好意。

大伙兒一商量，就一起擁上去，把快樂(lè)狼打倒在地上。

幽默小子趕緊跑到附近的公用電話亭，撥打110報(bào)警。沒(méi)一會(huì)兒，警察就來(lái)了。

警察下了車，就把快樂(lè)狼銬上手銬，帶到了當(dāng)?shù)氐膭?dòng)物園。

快樂(lè)狼到了動(dòng)物園還在喊：“你們要知道，我還餓著肚子哩……”

幽默小子安慰快樂(lè)狼：“沒(méi)問(wèn)題，我早已經(jīng)給你準(zhǔn)備了小泥人……”

幼兒園大班小故事如何寫篇八

1、知道中暑的原因。

2、了解一些預(yù)防中暑的有關(guān)常識(shí)。

3、知道中暑后如何簡(jiǎn)單處理。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

關(guān)于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾。

(一)引入。

師：小朋友，夏季太陽(yáng)高照，烈日炎炎。如果長(zhǎng)時(shí)間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動(dòng)，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時(shí)，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病，我們就要知道如何預(yù)防中暑?那你們知道怎么樣預(yù)防中暑嗎?(幼兒自由回答)。

師小結(jié)：我們都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病，所以我們就要了解預(yù)防中暑的方法。

(1)夏天在家時(shí)應(yīng)該多喝白開(kāi)水，補(bǔ)充身體因流汗而失去的水分。

(2)夏天出門時(shí)要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽(yáng)下暴曬。

(3)從空調(diào)房間到戶外時(shí)，要有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，否則冷熱變化太大，身體不易適應(yīng)。

(4)夏天我們活動(dòng)時(shí)不宜太大，人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。

(二)出示圖片。

師：小朋友，中暑時(shí)會(huì)怎么樣呢?現(xiàn)在你們來(lái)看看圖片，看看中暑時(shí)會(huì)怎么樣?

幼兒自由回答。

師：剛才小朋友都知道中暑之后會(huì)怎么樣?那你們知道中暑后應(yīng)該做呢?(幼兒自由回答)。

師小結(jié);如果在我們生活中有人出現(xiàn)中暑的情況，那么我們要發(fā)揚(yáng)互相幫助的好精神，馬上對(duì)中暑的人進(jìn)行急救措施也可以請(qǐng)別人幫忙。中暑后我們應(yīng)該采取一下的解救措施：

(1)我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到附近陰涼或通風(fēng)的地方，也可請(qǐng)附近的人幫忙。

(2)也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開(kāi)水。

(3)我們也要根據(jù)病情的嚴(yán)重情況，如果病情嚴(yán)重時(shí)應(yīng)及時(shí)送到醫(yī)院。

(4)你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。

(三)情境游戲：中暑了怎么辦?

請(qǐng)幼兒模擬中暑之后的.場(chǎng)景，并會(huì)用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。

(四)學(xué)會(huì)中暑順口溜。

師;小朋友今天這節(jié)課我們都了解了什么是中暑?從中明白了中暑的原因，預(yù)防中暑的方法和中暑的預(yù)防措施，老師也編了一首預(yù)防中暑的順口溜，讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。

(出示順口溜)。

師;嘿、嘿、嘿、嘿。

炎熱季節(jié)防中暑，

運(yùn)動(dòng)時(shí)間不宜長(zhǎng)，

淺色衣帽最適宜，

最佳飲料淡鹽水，

預(yù)防中暑保健康。

小朋友拍手、有節(jié)奏進(jìn)行朗讀。

1、評(píng)價(jià)。

2、總結(jié)。

幼兒園大班小故事如何寫篇九

小孩喜歡吃水果糖，小獼猴和小孩一樣，也喜歡吃水果糖。

有一天，小獼猴媽媽問(wèn)他：“你知道水果糖是用什么做成的嗎？”

小獼猴歪起小腦袋回答說(shuō)：“我知道，是用水果做成的。象這桃味的用桃做成的，這蘋果味的是用蘋果做成的……”

小獼猴媽媽笑了：“這么說(shuō)，糯米紙是糯米做的了？其實(shí)不對(duì)啊?！?/p>

“怎么不對(duì)啊？”

“媽媽領(lǐng)你去水果糖廠看看吧。”

到了那里，果然看不見(jiàn)一樣水果。小獼猴十分納悶：那水果糖明明有水果味嘛。他就問(wèn)技術(shù)員大熊貓阿姨，大熊貓阿姨告訴他：“水果糖在制造時(shí)加入了有水果味的香精就行了，它們大多數(shù)是一些酯類化合物。如果制造香蕉味的水果糖，就加入丁酸戊酯，因?yàn)樗邢憬段?。制造菠蘿味水果糖，就加入有菠蘿味的丁酸乙酯……”

小獼猴媽媽在一旁說(shuō)：“水果糖里無(wú)水果，這就象糯米紙不是糯米做成的一樣。這回你明白了吧？”

小獼猴回答說(shuō)：“明白了。以后再有不明白的我就問(wèn)。”

“對(duì)?！毙～J猴媽媽說(shuō)，“學(xué)，需要問(wèn)，問(wèn)也是學(xué)。多學(xué)多問(wèn)，漸漸就有學(xué)問(wèn)了?！?/p>

小獼猴一面感謝大熊貓阿姨，一面對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定做個(gè)多學(xué)多問(wèn)的好孩子……”

糯米紙的做法：

糯米紙它不是用糯米做的，也沒(méi)有紙的成分。通常，糯米紙是用番薯、玉米或小麥粉等淀粉做成的。

在食品工廠，工人們把這些淀粉調(diào)成稀漿，然后濾去雜質(zhì)，用熱水沖調(diào)成淀粉糊，再將淀粉糊均勻地噴涂在干燥機(jī)上，經(jīng)過(guò)烘烤后就制得一張張薄而透明的糯米紙了。

幼兒園大班小故事如何寫篇十

為了加強(qiáng)幼兒園的安全工作，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，保證兒童的身體和飲食安全，保證他們幸福健康的成長(zhǎng)，根據(jù)教育局《幼兒園安全工作條例》的指導(dǎo)精神，我園根據(jù)自身情況進(jìn)行了詳細(xì)徹底的自查。自檢情況總結(jié)如下：

一是教職工充分重視，提高思想認(rèn)識(shí)。

成立以幼兒園園長(zhǎng)為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)展具體安全工作的調(diào)查活動(dòng)。與此同時(shí)，幼兒園教師召開(kāi)集體會(huì)議，研究教育局和中央學(xué)校下發(fā)的文件，要求教師提高責(zé)任感，增強(qiáng)安全知識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到兒童安全工作的重要性，確保兒童得到良好的教育、管理和保護(hù)，讓家長(zhǎng)能夠安全地把孩子交給我們。

二、消防安全管理。

根據(jù)教育局的消防安全指令，幼兒園集體對(duì)活動(dòng)室、午休室、食堂等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查。修改電源和電線，不使用時(shí)密封教室內(nèi)的插座，用膠帶密封泄漏到墻外的插座，在高處(兒童接觸不到的地方)使用牽引插座，消除一切潛在的不安全隱患。檢查消防設(shè)備的使用情況。并為兒童和教師提供應(yīng)急預(yù)案知識(shí)教育，確保兒童和教師在緊急情況下能夠安全有序撤離。

三、大型社會(huì)活動(dòng)的管理。

幼兒園大型社會(huì)活動(dòng)需報(bào)教育局和中心鎮(zhèn)中心學(xué)部批準(zhǔn)后方可舉辦。要求教師明確職責(zé)，精心組織，精心安排，制定活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并派專人跟班，確保孩子和教師的人身安全。

四、交通、晨檢、午睡值班管理。

幼兒園班車接送孩子，學(xué)校與司機(jī)、老師簽訂安全責(zé)任證書。教師嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真清點(diǎn)兒童，注意管理好上、下、騎兒童的安全。做好兒童入院、服藥、不安全隱患記錄，防止泄漏。不熟悉的孩子要謹(jǐn)慎對(duì)待，不要犯錯(cuò)。對(duì)違反規(guī)定轉(zhuǎn)移兒童的要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格控制接送人員的日常管理。如果孩子沒(méi)有接送，隨車值班老師要負(fù)責(zé)安全無(wú)誤的帶孩子回家。對(duì)于沒(méi)有到園的孩子，老師要及時(shí)做好聯(lián)系家里的工作，并匯報(bào)具體情況。如有異常情況，應(yīng)立即請(qǐng)示上級(jí)，防止各種傳染病傳播或其他特殊情況。兒童午睡老師要盡職盡責(zé)，根據(jù)季節(jié)變化和孩子的具體情況做好護(hù)理，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)健康安全的午休時(shí)間。

5.食品衛(wèi)生管理。

結(jié)合這次自查活動(dòng)，幼兒園對(duì)校舍、室內(nèi)設(shè)施、玩具和寢室用品進(jìn)行了全面檢查。加固各類游樂(lè)設(shè)施，對(duì)教具、玩具進(jìn)行消毒檢查，對(duì)不合格的玩具進(jìn)行銷毀。室內(nèi)桌椅和臥室床上用品也進(jìn)行了整體維修，并徹底檢查了班級(jí)內(nèi)物品的擺放情況，消除了隱患。

幼兒園大班小故事如何寫篇十一

有一只蚊子，他第一次跟大家出去叮人的時(shí)候，因?yàn)槊粤寺罚谝恢黄【票倪吷虾绕【啤拇耍@只蚊子就只愛(ài)喝啤酒了，大家都叫他啤酒蚊子。

其他的蚊子每次叮人都得冒著生命危險(xiǎn)，有時(shí)候只敢喝個(gè)半飽就匆忙逃走了，有的蚊子往往因?yàn)樨澏鄷?huì)被拍死。

啤酒蚊子就不同了，他在哪兒都能找到啤酒。只要人家喝剩的留在杯底的一點(diǎn)啤酒泡沫就夠他把肚皮撐圓了。

啤酒蚊子每天喝啤酒，喝出了啤酒肚。因?yàn)槠【铺貏e有營(yíng)養(yǎng)，還被人稱為“液體面包”呢。所以啤酒蚊子的個(gè)頭長(zhǎng)得也挺大，而且越來(lái)越大，后來(lái)大家都讓啤酒蚊子當(dāng)了大王。

啤酒蚊子當(dāng)了大王，他就號(hào)召大家不要去叮人，喝啤酒算了。

有的蚊子很不適應(yīng)，一喝就醉。整天都有一些喝得東倒西歪的醉蚊子。啤酒蚊子可不管這些，繼續(xù)鼓勵(lì)大家喝啤酒。

慢慢地，這個(gè)蚊子王國(guó)里的蚊子都改喝啤酒了，人們管這些不叮人的蚊子叫好蚊子。

如果你見(jiàn)到那些肚皮鼓鼓的大蚊子，就不用怕他叮你了。他們可足不叮人的啤酒蚊子，是好蚊子啊。

幼兒園大班小故事如何寫篇十二

“啾！啾！”一陣幼鳥(niǎo)的叫聲從巢中傳了出來(lái)，高掛榕樹(shù)枝頭的鳥(niǎo)巢里頓時(shí)發(fā)出了陣陣欣喜的鳥(niǎo)鳴，一只幼小的新生命誕生了。一只腹白背灰的野鴿——尼哥飛了出來(lái)，它做爸爸了！它迫不及待地飛去向它的朋友們報(bào)信，并且找來(lái)一條肥大的蟲(chóng)子給太太葛麗補(bǔ)養(yǎng)身子。夫婦倆為這可愛(ài)的小生命起了個(gè)名字，叫“尼可”。

日子一天天地過(guò)去，隨著小樹(shù)苗的長(zhǎng)高，尼可也長(zhǎng)大了，在這深山之中，尼可練就了一身飛翔的好功夫。不知怎的，尼可在這深山中總住不慣，一直想到外面的世界去看看。

年邁的.爸爸告訴它：“尼可呀，外面的世界十分危險(xiǎn)，鳥(niǎo)來(lái)這個(gè)地方很不錯(cuò)，我和你媽媽之所以會(huì)選這個(gè)地方，是想和人類隔絕，才住到鳥(niǎo)來(lái)的深山之中。”

尼可不服氣地說(shuō)：“人類有什么不好，他們總把餅干丟在地上喂我?！?/p>

正當(dāng)它們?cè)谡勗挄r(shí)，有一只野鴿子跑來(lái)報(bào)信，說(shuō)是人類帶有一大隊(duì)怪物上山來(lái)了。接著，外面?zhèn)鱽?lái)“轟”的一聲巨響。尼可飛了過(guò)去，看見(jiàn)那怪物正砍倒了一棵樹(shù)，驚慌的鳥(niǎo)嚇得四處飛散?！稗Z隆、轟隆”的巨響，不斷地破壞著深山的寧?kù)o，一直熬到深夜，這一切才安靜下來(lái)。

深夜時(shí)分，從涓涓的山澗附近傳來(lái)了一陣嘰嘰喳喳的聲音，飛來(lái)許多由于樹(shù)木被砍伐而無(wú)家可歸的鳥(niǎo)兒。深山里的鳥(niǎo)兒對(duì)這件事都十分氣憤，卻又沒(méi)辦法，因?yàn)轼B(niǎo)類絕不是人類的對(duì)手。第二天早上，震耳欲聾的機(jī)械聲又開(kāi)始了。從此以后，人們天天工作，不知過(guò)了多久，尼可終于明白，所謂地上的餅干屑，不過(guò)是人類所丟棄的垃圾罷了。

一年過(guò)去了，一個(gè)坐落在深山的樂(lè)園完成了，但不知有多少鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸！從前來(lái)爬山的旅行者身邊，原本總有鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地飛著，自從樂(lè)園完成后，來(lái)的并不是喜愛(ài)大自然的人，而是沒(méi)有公德心的游客，當(dāng)他們走時(shí)，留下了許多垃圾。這時(shí)，就再也聽(tīng)不見(jiàn)悅耳的鳥(niǎo)鳴，再也看不見(jiàn)美麗的鳥(niǎo)兒了。鳥(niǎo)類敵不過(guò)人類，只好躲到深山中去。

幼兒園大班小故事如何寫篇十三

熊媽媽在山坡上種了很多的南瓜。這天，熊媽媽對(duì)熊爸爸還有小熊說(shuō)：“南瓜成熟了，你們一起去摘個(gè)大南瓜回來(lái)吧!我給你們做好喝的南瓜湯?！?/p>

小熊高興極了。因?yàn)樗钕矚g喝南瓜湯了，南瓜湯又香又甜。想想都要流口水。

小熊趕緊叫上熊爸爸一起去摘大南瓜。小熊邊走邊唱：“我們?nèi)ナ斋@南瓜，收獲南瓜，要的，世界上的，”

他們來(lái)到了一顆核桃樹(shù)下。這時(shí)，小熊對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們來(lái)比比誰(shuí)的力氣大，誰(shuí)的力氣大，誰(shuí)就把的南瓜搬回家?！闭f(shuō)完小熊把自己倒立起來(lái)：“看，我的力氣有這么大。”

“好啊!那我們就比比力氣?！毙馨职稚焓肿プ「咛幍臉?shù)枝，一搖晃，樹(shù)嘩啦啦一陣響動(dòng)，好像刮來(lái)了一陣暴風(fēng)，樹(shù)葉落了一地，核桃咚咚響著掉到小熊的腳下，熊爸爸說(shuō)：“我的力氣有這么大!”

小熊驚訝得張大了嘴巴，爸爸的力氣可真大呀。

“我的力氣還要比這個(gè)大!”熊爸爸一伸手就把小熊舉過(guò)了頭頂。

小熊乘機(jī)朝熊爸爸的胳肢窩撓去，熊爸爸渾身癢起來(lái)，大聲笑，他一笑就沒(méi)有力氣了，坐在地上直喘氣，小熊高興地喊著：“我的力氣比爸爸的力氣要大!”

熊爸爸也朝著小熊的胳肢窩撓去，癢得小熊在地上打滾，喊著：“爸爸的力氣大!誰(shuí)也沒(méi)有爸爸的力氣大!”

熊爸爸的力氣可是世界上的，他舉起了小熊，把小熊放到自己的肩上，往前走著：“我們?nèi)ナ斋@南瓜，收獲南瓜，要的，世界上的?！?/p>

他們來(lái)到了一個(gè)山坡上，這個(gè)山坡上南瓜可真多，到處都是?？烧伊税胩?，就是找不到大南瓜，小熊吵著問(wèn)爸爸：“的南瓜藏在哪里?”

熊爸爸剛翻開(kāi)一片南瓜葉子，小熊就擠到最前面，仔細(xì)看，不是的南瓜，熊爸爸搖了搖頭，小熊也跟著搖了搖頭。找了好多遍也沒(méi)有找到，熊爸爸嘆氣，小熊也學(xué)著嘆氣。

“呀，好大的一個(gè)南瓜呀!”熊爸爸撥開(kāi)密密的南瓜葉子，大聲喊著，小熊跑了過(guò)來(lái)，又?jǐn)D到了最前邊，什么也沒(méi)有，熊爸爸笑起來(lái)。

“好大的南瓜呀!”熊爸爸又撥開(kāi)一叢南瓜葉子，大聲喊起來(lái)，小熊跑過(guò)來(lái)一看又沒(méi)有。

“騙人，騙人!”小熊生氣了。

“好大的一個(gè)南瓜呀!”爸爸又喊，小熊不理爸爸。

等到爸爸掀開(kāi)葉子，露出了一個(gè)很大的南瓜時(shí)，小熊才笑了。小熊一下子就抱住了大南瓜，大南瓜旁邊還有一個(gè)小南瓜。

熊爸爸說(shuō)：“我抱大南瓜，你抱小南瓜。”

小熊搖著頭說(shuō)：“你抱小南瓜，我抱大南瓜?！?/p>

小熊一下子就抱起了那個(gè)大南瓜，再也不肯放下了，熊爸爸只好抱著小點(diǎn)的南瓜。

小熊一邊抱著大南瓜搖搖晃晃地走路，還一邊唱著：“大南瓜熬大鍋湯，歸我;小南瓜熬小鍋湯，歸爸爸?！?/p>

他們走了一小段路，大南瓜太沉了，小熊停下來(lái)歇了好幾回。他就是不想放下大南瓜，最后走不動(dòng)了，才跟熊爸爸交換，抱起了小南瓜?？蓻](méi)有走多遠(yuǎn)，他連小南瓜也抱不動(dòng)了，坐在地上直喘氣。

熊爸爸一伸手就把小熊和兩個(gè)南瓜都舉到了肩上?！靶馨职值牧馐鞘澜缟系?”

星星在夜空上眨著眼睛，小熊摟著南瓜又唱起來(lái)：“我們收獲了大南瓜，世界上的?！薄凹依镏挥幸豢阱仯竽瞎虾托∧瞎鲜卦谝黄?，咕嘟咕嘟熬大鍋湯。”