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綠色示范工廠申請(qǐng)書(shū) 綠色示范工廠申報(bào)條件(8篇)
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
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在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望
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總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
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演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參
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綠色示范工廠申請(qǐng)書(shū) 綠色示范工廠申報(bào)條件(8篇)
2023-01-16 16:43:26    小編:ZTFB

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

2023年綠色示范工廠申請(qǐng)書(shū)(推薦)一

1、理解、積累狩獵、喧囂、靜謐、弱肉強(qiáng)食、驚慌失措、津津有味等詞語(yǔ)。

2、速讀課文,概述文章內(nèi)容。

3、品味文中美詞佳句,并分析其作用。

感受作者嚴(yán)謹(jǐn)求真的科學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣。

培養(yǎng)學(xué)生閱讀文章,概述文章內(nèi)容,并結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)文章語(yǔ)言特色的能力。

創(chuàng)景導(dǎo)入──字詞教學(xué)──語(yǔ)言品味──速讀概括──課堂小結(jié)──閱讀練習(xí)

2課時(shí)。

1、理解、積累狩獵、喧囂、靜謐、弱肉強(qiáng)食、驚慌失措、津津有味等詞語(yǔ)。

2、速讀課文,概述文章內(nèi)容。

3、品味文中美詞佳句,并分析其作用。

情感目標(biāo):感受作者嚴(yán)謹(jǐn)求真的科學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣。

速讀課文,概述文章內(nèi)容,品味課文語(yǔ)言。

同學(xué)們,也許你還記得童年時(shí)看螞蟻搬家時(shí)的情景吧?也許還記得在夏夜里在草間提著燈籠捉螢火蟲(chóng)吧?還有唱歌的知了、飛舞的蝴蝶,這些大自然的小昆蟲(chóng),也許你已經(jīng)從各類(lèi)文章中體會(huì)到蜜蜂、小鳥(niǎo)等各類(lèi)小動(dòng)物生活情趣,這些美好的昆蟲(chóng)、動(dòng)物也許都是伴隨你成長(zhǎng)的好朋友。今天,大家再去拜訪一位昆蟲(chóng)朋友綠色蟈蟈。

作者簡(jiǎn)介:法布爾與《昆蟲(chóng)記》。

1823年,法布爾出生在法國(guó)南部一戶農(nóng)民家中。童年時(shí)代他就迷上了花草蟲(chóng)鳥(niǎo)。他不足19歲就立志研究昆蟲(chóng)。后來(lái)靠自學(xué)獲得了自然科學(xué)碩士、博士學(xué)位。為了進(jìn)一步研究昆蟲(chóng),1880年他用積攢的錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了一處坐落在荒地上的老舊民宅,他高興地給這個(gè)宅子取名為荒石園。年復(fù)一年,他在荒石園潛心研究昆蟲(chóng),把研究成果屑進(jìn)一卷又一卷的《昆蟲(chóng)記》。

學(xué)生自由朗讀課文,勾畫(huà)字詞:

1、給加粗字注音:

喧囂( ) 劫掠( ) 靜謐( )

狩獵( ) 酷愛(ài)( ) 吮吸( )

氣氛( ) 滿載而歸( ) 喑啞( )

篡奪( ) 擾亂( ) 更勝一籌( )

篝火( ) 螽斯( ) 窸窣作響( )

萵苣( )

2、解釋并造句:

弱肉強(qiáng)食 龐然大物 驚惶失措 津津有味

學(xué)生再讀課文,找出自己最喜歡的美詞佳句。

1、你最喜歡文章中哪個(gè)段落?為什么?

2、你最喜歡哪個(gè)詞語(yǔ)或哪個(gè)句子?為什么?

明確:這是一篇介紹蟈蟈的科普說(shuō)明文,它的語(yǔ)言不像一般的說(shuō)明文那樣平實(shí),而是靈活生動(dòng),不拘一格,即有對(duì)昆蟲(chóng)形象的描繪,又有個(gè)人情感的流露,表現(xiàn)對(duì)蟈蟈的喜愛(ài)之情,語(yǔ)言顯得生動(dòng)感人。

朗讀課文,感知課文內(nèi)容:

1、綠色蟈蟈外表有哪些特征? 作者主要寫(xiě)了綠色蟈蟈的哪些習(xí)性?

明確:蟈蟈的外形特征:這種昆蟲(chóng)非常漂亮,渾身嫩綠,側(cè)面有兩條淡白色的絲帶,身材優(yōu)美,苗條勻稱,兩片大翼輕盈如紗;習(xí)性寫(xiě)了蟈蟈的叫聲和食性。

2、作者怎樣不斷變化對(duì)綠色蟈蟈的稱呼的,找出這些稱呼,說(shuō)說(shuō)作者在什么情況下用什么稱呼,這樣有什么效果?

明確:狂熱的狩獵者、籠里的囚犯,蟬的屠夫。作者不斷變化稱呼,表現(xiàn)了對(duì)蟈蟈的喜愛(ài),也使文章更加生動(dòng),描寫(xiě)更加生動(dòng)形象。

3、作者是怎樣引出蟈蟈的呢?

明確:課文第一段并沒(méi)有寫(xiě)蟈蟈,是寫(xiě)別人歡度國(guó)慶的日子里,自己還沒(méi)有忘記觀察昆蟲(chóng)。我獨(dú)自一人說(shuō)明作者對(duì)他熱愛(ài)的事業(yè)的執(zhí)著。第二段由蟬的哀號(hào)引出了本文的主人公──蟈蟈。這是富于匠心的寫(xiě)作思路。

4、作者是如何知道蟈蟈喜歡吃什么食物的?

明確:實(shí)驗(yàn)和觀察。

5、本文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?請(qǐng)歸納本文的寫(xiě)作特色。

寫(xiě)作特色:文藝筆調(diào),即有對(duì)蟈蟈的形象描寫(xiě),又有個(gè)人情感的流露。生動(dòng)傳神的語(yǔ)言。擬人手法的運(yùn)用,使文章自然、親切、增強(qiáng)了可讀性。比較說(shuō)明方法的運(yùn)用,突出了蟈蟈的生活習(xí)性。

1、運(yùn)用語(yǔ)言。

2、課外拓展,檢測(cè)反饋。

感受作者嚴(yán)謹(jǐn)求真的科學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣。

培養(yǎng)學(xué)生閱讀文章,概述文章內(nèi)容,并結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)文章語(yǔ)言特色的能力。

1、語(yǔ)言運(yùn)用:聽(tīng)寫(xiě)生字生詞。

2、投影練習(xí)。

3、評(píng)講練習(xí)卷。

《三級(jí)講練》p62第二題。

法布爾筆下的蟈蟈是鮮活的,自里行間洋溢著對(duì)生命的尊重與熱愛(ài),蟈蟈的鳴唱給大自然增添了一串串美妙的音符,而法布爾則以睿智的哲思,求真的探索為人類(lèi)奉獻(xiàn)了智慧之果。

請(qǐng)同學(xué)們靈活運(yùn)用本文的寫(xiě)作特點(diǎn)(或語(yǔ)言生動(dòng),或運(yùn)用擬人等)說(shuō)說(shuō)自己喜歡的一種小動(dòng)物。

綠色蟈蟈

法布爾

(科學(xué)小品文)

色 特征:漂亮、嫩綠、苗條、勻稱 擬人

蟈 生動(dòng)

蟈 習(xí)性:叫聲──柔和,捕蟬──為食

2023年綠色示范工廠申請(qǐng)書(shū)(推薦)二

倡 議

一、積極參加“低碳體驗(yàn)日”活動(dòng)。6月19日當(dāng)天,提倡停開(kāi)公共區(qū)域空調(diào),三層以下不坐電梯,有私家車(chē)上下班的人員自覺(jué)乘坐公共交通工具,騎自行車(chē)或步行上下班。

二、養(yǎng)成節(jié)約用電的良好習(xí)慣。辦公室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、教室、宿舍等要做到晴天時(shí)不開(kāi)燈,人少時(shí)少開(kāi)燈,人走燈滅。合理開(kāi)啟和使用計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等用電設(shè)備。杜絕長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)現(xiàn)象,下班時(shí)斷開(kāi)所有用電設(shè)備的電源,防止浪費(fèi)和杜絕安全隱患。

三、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。珍惜水資源,盡量縮短用水時(shí)間,隨手關(guān)閉水龍頭,做到人走水停。提倡一水多用,廚房節(jié)約一盆水,浴室節(jié)約一缸水,洗衣節(jié)約一桶水。從一點(diǎn)一滴做起,努力培養(yǎng)科學(xué)、文明、節(jié)約的用水習(xí)慣。加強(qiáng)用水設(shè)備、設(shè)施的日常維護(hù)管理,杜絕“跑冒滴漏”和“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象。

四、節(jié)約辦公用品。提倡辦公用紙盡量雙面使用,網(wǎng)絡(luò)辦公,減少宣傳使用紙的數(shù)量。辦公室的復(fù)印紙等耗材應(yīng)有專(zhuān)人管理,嚴(yán)格控制,盡量少用一次性紙杯,提倡自帶水杯。堅(jiān)持會(huì)議、接待、招待等盡量從簡(jiǎn)和節(jié)約。

五、節(jié)約用餐,提倡綠色消費(fèi)。就餐時(shí),要杜絕剩飯剩菜,做到節(jié)約食物,不超量點(diǎn)餐。提倡剩餐打包,不浪費(fèi)糧食。科學(xué)飲食,注意膳食均衡,反對(duì)攀比、奢侈行為。節(jié)約時(shí)間,珍惜生命。

六、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造節(jié)能文化氛圍。積極開(kāi)展以節(jié)能低碳、綠色發(fā)展為主要內(nèi)容的主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),采取報(bào)告、板報(bào)和網(wǎng)絡(luò)等方式大力宣傳節(jié)能減排知識(shí)。引導(dǎo)全院師生員工樹(shù)立勤儉節(jié)約、節(jié)能低碳的綠色生活理念,增強(qiáng)參與節(jié)能減排工作的責(zé)任感和自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的節(jié)能意識(shí)和行為習(xí)慣。

節(jié)能、節(jié)儉、低碳是一種健康向上的生活態(tài)度,是一種品質(zhì)和美德,需要我們大家去踐行。全院師生員工們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),攜手并肩,從現(xiàn)在做起,從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米等身邊的小事做起。把節(jié)能、節(jié)儉、低碳理念轉(zhuǎn)化成日常生活中的行為規(guī)范,讓綠色與我們同行,以自己的實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)節(jié)約型綠色校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2023年綠色示范工廠申請(qǐng)書(shū)(推薦)三

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我今天演講的題目是《交通安全伴我行》。在我們的日常生活中,交通安全總是與我們齊頭并進(jìn)。人們希望安全度過(guò)每一天,但事實(shí)總是大相徑庭。中國(guó)每天有280多人死于車(chē)禍,每年有10多萬(wàn)人死亡。血淋淋的事實(shí)擺在人們面前,人們不禁要問(wèn):“這是為什么?”

我想這是因?yàn)樵谶@些行人和汽車(chē)司機(jī)眼里,紅綠燈和交通安全是可以忽略不計(jì)的。他們可能真的很著急,但他們不知道的是,當(dāng)行人闖紅燈的時(shí)候,下一站可能是醫(yī)院或者地獄宮。如果司機(jī)闖紅燈,他可能會(huì)失去生活自由,傷害他人。這些悲劇的根源是他們不遵守交通規(guī)則,忽視交通安全,導(dǎo)致苦果。

為了避免悲劇,我們應(yīng)該時(shí)刻牢記交通規(guī)則,無(wú)論做什么,我們都應(yīng)該把安全放在第一位。例如,在繁忙的十字路口,紅色、黃色和綠色信號(hào)燈掛在四周。這時(shí),我們應(yīng)該用紅燈、黃燈等來(lái)停車(chē)。過(guò)馬路前和綠燈一起走是安全的。和爸爸媽媽一起出行時(shí),要提醒爸爸媽媽各行其道,靠右行駛,看清楚警示牌,這樣才能安全出行,安全回家。你不能讓你的生活變得微不足道。

交通安全就像一個(gè)警鐘,懸掛在我們身后。這個(gè)警鐘一直在響,仿佛在提醒我們遵守交通規(guī)則,把安全放在第一位。

愿我們每位同學(xué)快樂(lè)地成長(zhǎng),平安地生活!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

2023年綠色示范工廠申請(qǐng)書(shū)(推薦)四

廣大市民朋友們:

當(dāng)城市里穿行的汽車(chē)越來(lái)越多,道路顯得越來(lái)越窄時(shí);當(dāng)路上花費(fèi)的時(shí)間越來(lái)越多,出行不再便捷時(shí);當(dāng)空氣被污染,藍(lán)天白云難以再現(xiàn)時(shí)我們有理由思考、改變我們的自身行為,重新考慮出行方式。

近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高,機(jī)動(dòng)車(chē)保有量持續(xù)快速增長(zhǎng),城市交通承受著難以負(fù)載的壓力,交通擁堵、空氣污染。特別是在全球能源需求緊張,經(jīng)濟(jì)危機(jī)日益蔓延的背景下,節(jié)能、減排、環(huán)保已經(jīng)成為科學(xué)發(fā)展的新理念。廣元是全國(guó)較早提出低碳發(fā)展的城市,市委、市政府提出了“發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、倡導(dǎo)低碳生活、建設(shè)低碳城市”的.目標(biāo),走低碳之路,建低碳廣元,是廣元312萬(wàn)人民的共同責(zé)任。為更好的建設(shè)低碳新家園,樹(shù)立生態(tài)、文明的廣元城市新形象,我們以“應(yīng)對(duì)全球氣候變暖,共建綠色文明家園”為宗旨,發(fā)起“低碳出行,文明交通”為主題的節(jié)能減碳公益行動(dòng),倡導(dǎo)低碳出行、健康出行、綠色出行、文明出行,并向廣大市民發(fā)出如下倡議:

一、爭(zhēng)做低碳出行文明交通的宣傳者。低碳生活無(wú)處不在、無(wú)處不有,看似生活瑣事,但關(guān)乎長(zhǎng)遠(yuǎn)、影響大局。我們倡議廣大市民通過(guò)各種形式認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握、廣泛宣傳低碳生活知識(shí),提高低碳意識(shí),樹(shù)立低碳理念,倡導(dǎo)低碳生活;積極向群眾和親朋好友宣傳開(kāi)展“低碳健康出行,文明和諧交通”的意義,宣傳健康、環(huán)保的出行方式,帶動(dòng)更多人自覺(jué)參與到“低碳出行,文明交通”行動(dòng)中來(lái),人人爭(zhēng)做倡導(dǎo)綠色交通、文明交通、愛(ài)護(hù)環(huán)境的宣傳者、傳播者、踐行者,讓我們的家園多一絲綠色,多一路暢通,多一點(diǎn)文明,多一些健康。

二、爭(zhēng)做低碳出行文明交通的倡導(dǎo)者。汽車(chē)作為一種現(xiàn)代交通工具大量增加,二氧化碳排放急劇上升直接導(dǎo)致氣候變暖趨勢(shì)加劇。我們倡議廣大市民充分認(rèn)識(shí)駕駛汽車(chē)出行可能帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題和交通擁堵問(wèn)題,倡導(dǎo)“能走不騎,能騎不坐,能坐不開(kāi)”的出行理念。倡導(dǎo)“購(gòu)車(chē)族”盡量選擇低油耗、低排放、低污染、更環(huán)保的汽車(chē);倡導(dǎo)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、“有車(chē)族”每周一天主動(dòng)放棄使用小汽車(chē),盡可能采取乘坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或步行等低碳綠色的出行方式。給我們的地球放一天假!給我們的城市放一天假!給我們超負(fù)荷的身心放一天假!

三、爭(zhēng)做低碳出行文明交通的踐行者。我們倡議廣大市民積極參與“低碳出行,文明交通”活動(dòng),帶頭乘坐公共交通工具,或選擇“拼車(chē)”結(jié)伴而行,或選用自行車(chē)、步行等綠色出行方式上下班,盡量減少摩托車(chē)、小汽車(chē)的使用。特別要把步行和騎自行車(chē)出行作為緩解交通壓力、促進(jìn)節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境、強(qiáng)身健體的有效行動(dòng)。大力倡導(dǎo)機(jī)動(dòng)車(chē)禮讓斑馬線、按序排隊(duì)通行、有序停放、文明使用車(chē)燈、行人非機(jī)動(dòng)車(chē)各行其道、行人非機(jī)動(dòng)車(chē)過(guò)街遵守交通信號(hào)等文明交通行為。關(guān)愛(ài)自己和他人的生命,共同創(chuàng)造安全、暢通、文明、和諧的道路交通環(huán)境!

廣大市民朋友們,自然、樸素、簡(jiǎn)單、生態(tài)的生活正在回歸,責(zé)任、節(jié)約已經(jīng)成為新的生活時(shí)尚。讓我們攜起手來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,更加自覺(jué)積極地參與到“低碳、健康、環(huán)保、文明出行”這項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的活動(dòng)中來(lái),為我們出行更便捷、交通更暢通、環(huán)境更優(yōu)美、家園更綠色健康而共同努力!

過(guò)低碳生活,做綠色公民;綠色在延續(xù),我們快行動(dòng)!

2023年綠色示范工廠申請(qǐng)書(shū)(推薦)五

xx是經(jīng)黑龍江省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案,面向全國(guó)招生的公辦全日制綜合性普通高等學(xué)校,現(xiàn)有在校生5300人。學(xué)院隸屬于黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會(huì),建校歷史五十余年,學(xué)科涉及文、管、農(nóng)、工等應(yīng)用領(lǐng)域,畢業(yè)生遍布全國(guó)各地,素有“管理人才的搖籃,科技專(zhuān)家的沃土”之稱。全院共有教職工363人,其中專(zhuān)任教師178人,含省級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人7人,副教授以上職稱教師87人,雙師型”教師54人,具有注冊(cè)執(zhí)業(yè)資格的教師8人。學(xué)院占地1900畝,建筑面積20.3萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)1.7億元;辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、公寓樓、餐飲樓、俱樂(lè)部、產(chǎn)業(yè)化教學(xué)基地群、標(biāo)準(zhǔn)化田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、商業(yè)服務(wù)中心等設(shè)施一應(yīng)俱全、功能齊備;各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)本室55個(gè)。建有電視衛(wèi)星接收站、外語(yǔ)小電臺(tái)和校園信息網(wǎng)。圖書(shū)館藏書(shū)21.8萬(wàn)冊(cè),電子讀物3.93萬(wàn)種。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和探索,學(xué)院形成了人才培養(yǎng)基地化,合作辦學(xué)國(guó)際化,校企一體、雙元制教學(xué),校農(nóng)合作、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合,教科農(nóng)工貿(mào)一體化,仿真模擬教學(xué),多種形式辦學(xué),與就業(yè)準(zhǔn)入制度接軌,畢業(yè)生就業(yè)率高等特色和優(yōu)勢(shì)。已跨入全國(guó)高校600強(qiáng)行列。

我們的目標(biāo)是:不但要成為環(huán)境保護(hù)、環(huán)境治理和綠色農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū),綠色食品生產(chǎn)基地,而且還要成為環(huán)保知識(shí)教育宣傳基地,為保護(hù)人類(lèi)的生存環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)。

(一)組織管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視綠色學(xué)校建設(shè)工作,從20xx年開(kāi)始就制定了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作方案,成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng),教務(wù)處、專(zhuān)業(yè)系、學(xué)工團(tuán)委、辦公室等部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,并成立了宣傳教育、課內(nèi)教育、課外教育、環(huán)境建設(shè)四個(gè)工作小組,分工負(fù)責(zé)組織綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。同時(shí),為了保證創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行,通過(guò)培訓(xùn)、派出學(xué)習(xí)等多種形式對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。20xx年10月份結(jié)合學(xué)院實(shí)際,進(jìn)行了iso14000環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證工作,對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了有關(guān)環(huán)境、環(huán)保等方面知識(shí)的學(xué)習(xí),目前,此項(xiàng)工作已通過(guò)初審。

(二)課內(nèi)教育

1、開(kāi)設(shè)選修課全院公共選修課中開(kāi)設(shè)《可持續(xù)發(fā)展理論與實(shí)踐》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)》、《綠色食品管理與生產(chǎn)技術(shù)》等課程。

2、課內(nèi)滲透在全院各專(zhuān)業(yè)公共基礎(chǔ)課中滲透環(huán)境教育內(nèi)容,在《思想品德修養(yǎng)》課第九章(追求高尚人格)的第一節(jié)(道德品質(zhì)的形成與作用)中滲透“保護(hù)環(huán)境”等內(nèi)容;在《鄧小平理論》課中第三章(社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略)的第五節(jié)(實(shí)施科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略)中滲透“可持續(xù)發(fā)展、保護(hù)生態(tài)環(huán)境和合理開(kāi)發(fā)利用資源”等內(nèi)容。在《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》、《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理》等課程中滲透“農(nóng)業(yè)資源管理與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”等內(nèi)容。在《園林植物環(huán)境》、《園林綠化》、《旅游地理》、《農(nóng)村政策法規(guī)》、《花卉學(xué)》、《作物栽培學(xué)總論》、《植物保護(hù)學(xué)通論》、《家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》、《農(nóng)業(yè)生物技術(shù)》、《藥用植物栽培學(xué)》等課程中滲透環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡、環(huán)境教育的意義、作物生長(zhǎng)與環(huán)境條件、農(nóng)業(yè)自然資源和可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。

3、班會(huì)課各班級(jí)定期在班會(huì)課中專(zhuān)題或滲透環(huán)境教育內(nèi)容,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育,提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。

4、環(huán)保實(shí)驗(yàn)操作技能培養(yǎng)種植類(lèi)專(zhuān)業(yè)在實(shí)驗(yàn)中滲透環(huán)保內(nèi)容,注重在相關(guān)實(shí)驗(yàn)中對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。具體表現(xiàn)在噴霧器的使用、肥料鑒別實(shí)驗(yàn)、作物病蟲(chóng)害的防治、野生植物標(biāo)本的采集、土壤剖面觀察等項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中。

(三)課外教育

1、成立課外活動(dòng)小組。學(xué)院團(tuán)委組織成立了3個(gè)環(huán)保課外活動(dòng)小組。分別組織了植樹(shù)、節(jié)約用水實(shí)踐周、保護(hù)環(huán)境主題教育會(huì)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。課外小組活動(dòng)要求定期、定內(nèi)容、定輔導(dǎo)教師、定地點(diǎn)。

2、采取靈活多樣的形式,進(jìn)行環(huán)保科普宣傳活動(dòng)。黨辦、團(tuán)委、德育教研室共同進(jìn)行組織,采用廣播、板報(bào)、征文、宣傳畫(huà)、講座等形式,開(kāi)展環(huán)保主題教育活動(dòng)。

3、環(huán)境教育與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。每年組織教師及學(xué)生參加牡丹江市、寧安市組織的春秋兩季植樹(shù)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的精神,也使學(xué)生受到了熱愛(ài)環(huán)境、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的教育。

(四)環(huán)境建設(shè)學(xué)院將環(huán)境育人納入學(xué)院的四育人(教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人)方針之中,并已付諸實(shí)施。

1、校園綠化美化多年來(lái),共植樹(shù)60多個(gè)品種36000多株,種植草坪1.2萬(wàn)平方米,覆蓋13萬(wàn)多平方米,占可綠化面積的100,實(shí)現(xiàn)了多年來(lái)裸露地全部進(jìn)行軟硬覆蓋的目標(biāo),另?yè)艹?萬(wàn)平方米土地作為環(huán)境保護(hù)和綠化美化的園林、風(fēng)景林、豐產(chǎn)林苗基地,近幾年,每年用于環(huán)境建設(shè)方面的投資均在20萬(wàn)元以上,為環(huán)境建設(shè)任務(wù)的落實(shí)提供了保證。

2、開(kāi)展iso9001國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和iso14001環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證工作為實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量管理、環(huán)境管理工作與國(guó)際接軌,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)范,也為滿足專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)的需要,學(xué)院與北京世標(biāo)認(rèn)證中心聯(lián)合,于20xx年10月份開(kāi)始進(jìn)行iso9000國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和iso14000環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證的準(zhǔn)備工作,并于今年5月末通過(guò)了iso90001:20xx國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證,通過(guò)了iso14001:20xx的環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的初次審核。這標(biāo)志著學(xué)院的管理水平和教育教學(xué)及服務(wù)質(zhì)量提升到了一個(gè)新的高度,環(huán)境建設(shè)也邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

3、制訂校區(qū)環(huán)境保護(hù)辦法學(xué)院針對(duì)實(shí)際,制定了校區(qū)環(huán)境保護(hù)法,對(duì)產(chǎn)生的煙塵、異味、噪聲等污染行為及對(duì)衛(wèi)生的不規(guī)范行為進(jìn)行有效制止,并采取防污治污措施,多年來(lái),共消滅小鍋灶200多個(gè),集中鍋爐房,采用符合國(guó)家防污標(biāo)準(zhǔn)的鍋爐,保證了校園內(nèi)空氣清新,取締校園內(nèi)的游戲廳及不規(guī)范的經(jīng)營(yíng)行為,保證了校園環(huán)境的健康有序。

4、定期進(jìn)行衛(wèi)生清掃對(duì)校園的衛(wèi)生堅(jiān)持經(jīng)常清掃,保持校園干凈、教室整潔、食堂衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)、廁所清潔無(wú)味,并對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理,能回收再利用的進(jìn)行回收,不能回收利作的進(jìn)行集中處理,保證了校園內(nèi)的潔凈。

多次獲得區(qū)、市級(jí)綠化先進(jìn)單位稱號(hào);城市園林綠化甲級(jí)單位、市級(jí)綠色學(xué)校、省級(jí)綠色學(xué)校、綜合治理先進(jìn)單位、精神文明單位、精神文明標(biāo)兵單位,省級(jí)庭院綠化先進(jìn)單位、省級(jí)甲級(jí)庭院綠化先進(jìn)單位、省級(jí)花園式單位、省級(jí)綜合治理先進(jìn)單位、省級(jí)精神文明單位。通過(guò)多年的努力,學(xué)院的環(huán)境建設(shè)逐步提檔升級(jí)、學(xué)生的文明程度逐漸提高,營(yíng)造了優(yōu)美、文明的育人環(huán)境,為學(xué)院更大的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為培養(yǎng)優(yōu)秀人才創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。但是,仍存在由于資金方面的限制使環(huán)境建設(shè)檔次不高,地處村鎮(zhèn)受外部環(huán)境影響較大,學(xué)生環(huán)境意識(shí)還需進(jìn)一步提高等不足和不利之處,我們今后還將進(jìn)一步努力,加大育人環(huán)境的建設(shè)力度,加快學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展,使學(xué)院早日成為環(huán)境一流、學(xué)風(fēng)一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流、特色一流的職業(yè)學(xué)院。

2023年綠色示范工廠申請(qǐng)書(shū)(推薦)六

各位評(píng)委、來(lái)賓:

大家好!

我想,大家也許都遇到過(guò)汽車(chē)疾馳而過(guò),一團(tuán)黑煙卷塵而起,一剎那,還以為是《西游記》中的妖魔鬼怪現(xiàn)身的情形!也遇到過(guò)上班途中交通堵塞,舉步維艱,心急如焚的境況!或許更不會(huì)忘記打的還不如走路的快的窘困!是的,出行已成了迫需解決的問(wèn)題了。而綠色出行便是我們所倡導(dǎo)的。因此,今天我演講的題目是《綠色出行,從我做起!》。

各位評(píng)委、來(lái)賓,或許你們和我一樣都看過(guò)這樣的場(chǎng)景:傍晚時(shí)分,華燈初上,各中小學(xué)校門(mén)口一輛輛小轎車(chē),紅的、白的、黑的,橫七豎八地停在馬路邊,占用了幾個(gè)車(chē)道,那一位位立于車(chē)旁的家長(zhǎng)翹首以盼,焦急地等待放學(xué)的“寶貝”,全然不管馬路一邊的車(chē)輛因?yàn)樗麄冎荒堋褒斝小薄鐬觚斠话闩佬校銈冋f(shuō)這樣交通怎能暢通!這樣的城市如何能綠色!

其實(shí),我爸爸就是這些家長(zhǎng)中的一個(gè),每天放學(xué)他都會(huì)開(kāi)車(chē)來(lái)學(xué)校接我,我也盡情地享受爸爸周到的服務(wù)。那時(shí),我毫無(wú)愧色!

前幾天,當(dāng)我在整理演講稿的時(shí)候,老師問(wèn)了我這樣一個(gè)問(wèn)題。老師問(wèn):你爸爸為什么要開(kāi)車(chē)來(lái)接你呢?我說(shuō):“我住在前埔,很遠(yuǎn)!”“那住在附近的同學(xué)呢?他們?yōu)槭裁匆惨议L(zhǎng)開(kāi)車(chē)來(lái)接呢?”老師又問(wèn)。我想了一下,就說(shuō):“家里有車(chē),炫耀唄!”“除了這點(diǎn)呢?自己開(kāi)車(chē)未必比搭公車(chē)快多少,為什么大家還是不愿意選擇坐公車(chē)呢?”老師再次發(fā)問(wèn)?!斑@下班高峰期,公交車(chē)太擠了,坐小轎車(chē)當(dāng)然不一樣,舒服多了!”我微笑的回答證明了這種享受的甜美。這時(shí),老師的表情顯得有些憂慮,他說(shuō)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“再這樣下去,中國(guó)還有希望嗎?”一句話讓我陷入深思……

是的,這幾天,我也找了許多資料,下面一組數(shù)字,的確令人觸目驚心!

據(jù)我國(guó)各地監(jiān)測(cè)分析,汽車(chē)尾氣排放量已占大氣污染源85%左右!

城市中,每1000輛汽車(chē)每天就排放300公斤一氧化碳,100-200公斤碳?xì)浠衔铩?/p>

據(jù)調(diào)查,深圳市三分之二青少年血鉛水平超標(biāo),汽車(chē)尾氣難逃其咎!

另外,據(jù)估計(jì),我國(guó)每年汽車(chē)尾氣造成的大氣污染損失高達(dá)60億元。

而今年8月,世界衛(wèi)生組織發(fā)布的新證據(jù)稱:每年約有21萬(wàn)人死于接觸噪音。而汽車(chē)噪音便是其中不容忽視的一項(xiàng)。

又有一統(tǒng)計(jì)顯示,職業(yè)司機(jī)70%患有高血壓。

中國(guó)汽車(chē)技術(shù)研究中心副總工程師張正智說(shuō),目前中國(guó)汽油年產(chǎn)量的80%、柴油年產(chǎn)量的20%被汽車(chē)消耗掉。到20xx年后,我國(guó)石油消耗總量的50%以上需要通過(guò)進(jìn)口來(lái)提供,這無(wú)疑對(duì)我國(guó)能源安全形成嚴(yán)重威脅。

2023年綠色示范工廠申請(qǐng)書(shū)(推薦)七

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

地球氣候變暖已日益成為危及人類(lèi)生存的嚴(yán)重問(wèn)題。頻繁發(fā)生的災(zāi)害性氣候所引發(fā)的高溫洪水、泥石流、暴風(fēng)雨雪、不斷上升的海平面、逐漸消逝的冰川……已經(jīng)給人類(lèi)生存帶來(lái)了巨大的威脅。面對(duì)同一片藍(lán)天、身處同一個(gè)地球,我們每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)環(huán)境和拯救地球。為此,我們向全體師生發(fā)出“低碳行動(dòng),保衛(wèi)藍(lán)天”的倡議,倡導(dǎo)大家樹(shù)立節(jié)約能源、低碳生活理念。

節(jié)能要從大處著眼,從小處著手。我們倡議全校師生參與到節(jié)能低碳的行動(dòng)中,為了我們賴以生存的地球,更是為了明天的美好生活,讓我們一起從節(jié)約“一滴水,一度電,一張紙”做起。

一、低碳校園從節(jié)約每一度電開(kāi)始

1、下課時(shí)隨手關(guān)燈,投影儀等教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備用完后要及時(shí)關(guān)閉;

2、長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)辦公室、寢室時(shí)需關(guān)閉電腦、空調(diào),隨手關(guān)燈、風(fēng)扇;

3、為電腦設(shè)置合理的“電源使用方案”,長(zhǎng)時(shí)間不用,應(yīng)采用“待機(jī)”模式或“休眠”模式,關(guān)閉長(zhǎng)時(shí)間不用的打印設(shè)備,減少待機(jī)能耗;

4、不用的電器設(shè)備及時(shí)切斷電源。

二、低碳校園從節(jié)約每一滴水開(kāi)始

1、在學(xué)習(xí)和教學(xué)過(guò)程中要注重行為節(jié)水,杜絕水龍頭長(zhǎng)流水和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)結(jié)束后用水設(shè)備仍然運(yùn)行等浪費(fèi)現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣;

2、用完水及時(shí)關(guān)閉水龍頭,發(fā)現(xiàn)漏水現(xiàn)象及時(shí)報(bào)修;

3、校園內(nèi)盡量少喝瓶裝飲料,喝學(xué)校供應(yīng)的飲用水。

三、低碳校園從節(jié)約每一張紙開(kāi)始

1、流轉(zhuǎn)文件實(shí)行網(wǎng)上傳送,節(jié)約用紙;

2、紙張盡量雙面使用,雙面打印;

3、盡量少發(fā)宣傳單;

4、盡量使用再生紙張。

四、倡導(dǎo)文明健康的生活方式,自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約、低碳的生活習(xí)慣

1、節(jié)約糧食,文明適度用餐;

2、盡量少使用一次性用品(如紙杯、餐盒、筷子等);

3、盡量少用、不用塑料購(gòu)物袋;

4、校園內(nèi)多騎自行車(chē)、步行,市內(nèi)出行多乘公交車(chē)。

低碳生活,是一種態(tài)度,也是一種責(zé)任,我們要多注意日常生活、學(xué)習(xí)、工作中的節(jié)能細(xì)節(jié),養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣,樹(shù)立“節(jié)能從我做起、從點(diǎn)滴做起”的理念。讓我們一起努力,從身邊做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起,以自己的實(shí)際行動(dòng),支持“綠色發(fā)展,節(jié)能先行”,愛(ài)護(hù)我們共同的地球,共同的家園。

后勤保衛(wèi)處

2023年綠色示范工廠申請(qǐng)書(shū)(推薦)八

19__年3月21日為首次“世界森林日”。這個(gè)紀(jì)念日是于19__年,在歐洲農(nóng)業(yè)聯(lián)盟的特內(nèi)里弗島大會(huì)上,由西班牙提出倡議并得到一致通過(guò)的。同年11月,聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織正式予以確認(rèn)。有的國(guó)家把這一天定為植樹(shù)節(jié);有的國(guó)家根據(jù)本國(guó)的特定環(huán)境和需求,確定了自己的植樹(shù)節(jié);中國(guó)的植樹(shù)節(jié)是3月12日。而今,除了植樹(shù),“世界森林日”廣泛關(guān)注森林與民生的更深層次的本質(zhì)問(wèn)題。

古代,人們出于對(duì)森林和樹(shù)木的樸素的敬畏之情,舉行一些紀(jì)念活動(dòng)。美洲印第安視森林為圖騰:“樹(shù)木撐起了天空,如果森林消失,世界之頂?shù)奶炜站蜁?huì)塌落,自然和人類(lèi)就一起死亡?!?/p>

隨著人類(lèi)的發(fā)展,從早期的農(nóng)業(yè)耕種到近現(xiàn)代對(duì)木材及林產(chǎn)品的消耗猛增,導(dǎo)致全球森林面積急劇減少,森林品質(zhì)不斷下降,生態(tài)環(huán)境逐漸惡化。

由于消費(fèi)國(guó)大量消耗木材及林產(chǎn)品,導(dǎo)致全球森林面積明顯減少,全球每年消失的森林近千萬(wàn)公頃,這不僅僅是某一個(gè)國(guó)家的內(nèi)部問(wèn)題,它已成為一個(gè)國(guó)際問(wèn)題。

“世界森林日”的誕生,標(biāo)志著人們對(duì)森林問(wèn)題的警醒。

中國(guó)森林面積居世界第五位。中國(guó)土地面積占世界7.2%,森林面積1.34億公頃,占世界3.9%,森林覆蓋率14%。中國(guó)人均森林面積居世界第119位。世界人均占有森林面積0.6公頃,發(fā)展中國(guó)家人均占有0.5公頃,發(fā)達(dá)國(guó)家人均占有1.07公頃。

中國(guó)森林總蓄積量占世界第8位。中國(guó)森林總蓄積量97.89億立方米,占世界森林總蓄積量3840億立方米的2.55%。而中國(guó)森林平均公頃蓄積量水平低于世界平均水平。中國(guó)森林每公頃平均蓄積量為96立方米,世界森林平均每公頃蓄積量為114立方米。中國(guó)人均森林蓄積量是世界最低的國(guó)家之一。

森林面積減少受諸多因素的影響,比如人口增加、當(dāng)?shù)丨h(huán)境因素、政府發(fā)展農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)土地的政策等,此外,森林火災(zāi)損失亦不可低估。但導(dǎo)致森林面積減少最主要的因素則是開(kāi)發(fā)森林生產(chǎn)木材及林產(chǎn)品。由于消費(fèi)國(guó)大量消耗木材及林產(chǎn)品,因而全球森林面積的減少不僅僅是某一個(gè)國(guó)家的內(nèi)部問(wèn)題,它已成為一個(gè)國(guó)際問(wèn)題。毫無(wú)疑問(wèn),發(fā)達(dá)國(guó)家是木材消耗最大的群體。當(dāng)然,一部分發(fā)展中國(guó)家對(duì)木材的消耗亦不可忽視。

非法砍伐森林是導(dǎo)致森林銳減的另一個(gè)十分重要的因素。據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織2_年報(bào)告,全球4大木村生產(chǎn)國(guó)(俄羅斯、巴西、印尼和民主剛果)所生產(chǎn)的木材有相當(dāng)比重來(lái)自非法木材。

為了扭轉(zhuǎn)森林資源日益減少的趨勢(shì),國(guó)際社會(huì)有必要采取下列若干措施:

1.締結(jié)國(guó)際森林公約,簽署《森林問(wèn)題原則聲明》

2.改變生產(chǎn)和消費(fèi)方式

3.多管齊下:一要立法執(zhí)法,大力植樹(shù)造林和保護(hù)森林資源:嚴(yán)梢控制林木砍伐量,杜絕非法伐木行為。二要規(guī)范國(guó)際木材交易行為,在國(guó)際和國(guó)家兩個(gè)層次上建立木材認(rèn)讓和標(biāo)識(shí)制度,從而達(dá)到國(guó)際市場(chǎng)交易的任何木材均是出自可持續(xù)經(jīng)營(yíng)的森林的目標(biāo)。

三來(lái)開(kāi)發(fā)研究木材產(chǎn)品的替代品,這樣也可減少森林的消耗,從而達(dá)到有效保護(hù)森林資源的目的。

保護(hù)、善待森林,無(wú)異于善待人類(lèi)自己。綠色植物的“光合作用”可以美化我們的環(huán)境,讓我們的生存環(huán)境變得更好。森林可以抵御風(fēng)沙,保護(hù)人類(lèi)。

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