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精選技能大賽停課申請(qǐng)書(推薦)一

承辦單位：建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院10級(jí)年級(jí)分會(huì)

一、活動(dòng)主題： 振翅現(xiàn)在，翱翔未來(lái)

二、活動(dòng)背景：近年來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力不斷加大，就業(yè)形勢(shì)亦不容樂(lè)觀。面臨日趨嚴(yán)峻就業(yè)壓力的大學(xué)生們，需要積極適應(yīng)這種新變化，在努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，改變思想觀念，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與不足，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，不斷豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面提高自身素質(zhì)。

三、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)旨在通過(guò)大賽的形式，引導(dǎo)10級(jí)學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使職業(yè)規(guī)劃理念深入人心，進(jìn)而激發(fā)10級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，讓10級(jí)學(xué)生提前樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，贏在職場(chǎng)的起跑線上，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

四、活動(dòng)可行性分析：本次職業(yè)規(guī)劃大賽著重使學(xué)生意識(shí)到職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的重要性，熟悉如何進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，做自己人生的總設(shè)計(jì)師，了解自我，了解社會(huì)需求，積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

五、活動(dòng)對(duì)象: 10級(jí)全體在讀學(xué)生

六、活動(dòng)時(shí)間10月份

七、宣傳工作：

宣傳內(nèi)容：由宣傳部負(fù)責(zé)宣傳大賽背景與宗旨、目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)象、流程與內(nèi)容及及大賽成果。

宣傳方式：

1、海報(bào)宣傳。

2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：

八、活動(dòng)流程：

（一）、講座---“給自己一個(gè)航標(biāo)”

形式：自主上網(wǎng)測(cè)試

目的：讓同學(xué)樹(shù)立自我管理觀念，利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)信息，了解自己在職業(yè)生涯規(guī)劃上的優(yōu)勢(shì)和不足以及能夠從事或適合哪些方面的工作職務(wù)。

內(nèi)容：各班級(jí)組織同學(xué)通過(guò)校園網(wǎng)進(jìn)行測(cè)試，再將測(cè)試結(jié)果統(tǒng)計(jì)，以班級(jí)為單位上報(bào)學(xué)院。

（二）、組織班會(huì)——客觀認(rèn)識(shí)自我，暢想職業(yè)生涯

形式：由各班委組織各班級(jí)同學(xué)，以班會(huì)的形式認(rèn)真討論與學(xué)習(xí)《大學(xué)六業(yè)》等有關(guān)書籍，暢想職業(yè)生活。

目的：通過(guò)學(xué)習(xí)、了解有關(guān)職業(yè)的信息，針對(duì)自身情況，各抒己見(jiàn)，共同探討，樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，從而盡快走向職業(yè)規(guī)劃大道。

內(nèi)容：以班級(jí)為單位進(jìn)行交流和探討

（三）、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽之個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書設(shè)計(jì)賽

形式：職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品評(píng)選

目的：本活動(dòng)旨在普及職業(yè)規(guī)劃知識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

內(nèi)容：以班級(jí)為單位，各班組織上交參賽作品，以個(gè)人為單位進(jìn)行評(píng)比。

作品評(píng)比：

大賽設(shè)“評(píng)委會(huì)”，根據(jù)公平、公開(kāi)、公正的原則評(píng)選各獎(jiǎng)項(xiàng)；

評(píng)委會(huì)人員： 副書記、10級(jí)輔導(dǎo)員、院主席團(tuán)成員10級(jí)年級(jí)分會(huì)

比賽評(píng)分規(guī)則 ：（1）符合職業(yè)規(guī)劃的主題和要求

（2）內(nèi)容完整，簡(jiǎn)明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎

（3）文筆流暢，見(jiàn)解獨(dú)到

（4）思想深刻，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密

（5）能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)當(dāng)代青年人的職業(yè)新人形象。

內(nèi)容要求：職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)結(jié)合主客觀條件，而職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書更要結(jié)合自身，并要包括以下內(nèi)容：

1、參賽選手根據(jù)自己的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告，結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。

2、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品必須有扉頁(yè)。扉頁(yè)填寫參賽者的真實(shí)姓名、學(xué)號(hào)、性別、專業(yè)、班級(jí)、聯(lián)系電話、e-mail等相關(guān)信息。

3、確定志向。有了明確的職業(yè)發(fā)展方向是畢業(yè)生走向社會(huì)就業(yè)的第一要素。首先要確定自己想要什么，然后沿著這個(gè)方向去努力。

4、準(zhǔn)確自我評(píng)估和分析客觀條件。畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃中，進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位非常重要。對(duì)自己的評(píng)估應(yīng)包括：興趣、性格、技能、特長(zhǎng)、思維方式等，要將自我認(rèn)識(shí)和他人評(píng)價(jià)相結(jié)合。外部要分析社會(huì)環(huán)境、各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境，應(yīng)注意環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境對(duì)自己有利與不利的因素等等。

5、評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)。通過(guò)多種途徑，盡可能獲得目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)的相關(guān)訊息，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會(huì)需求等因素，理性評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)，以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。

6、職業(yè)目標(biāo)制訂要合理。從目前的就業(yè)環(huán)境來(lái)看，選擇職業(yè)發(fā)展目標(biāo)時(shí)，切忌貪高貪快。要保證目標(biāo)適中，同時(shí)也不可過(guò)高或過(guò)低，并將長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)不斷實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)最終實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

7、制定行動(dòng)計(jì)劃、考核措施，并進(jìn)行評(píng)估、回饋、調(diào)整和修訂。確定了職業(yè)發(fā)展目標(biāo)后，要通過(guò)一系列發(fā)展規(guī)劃措施來(lái)確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。職業(yè)生涯發(fā)展中，會(huì)經(jīng)常發(fā)生變化，考慮到影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，對(duì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的評(píng)估與修訂也很必要。修訂的內(nèi)容可以包括職業(yè)的重新選擇、職業(yè)生涯路線的重新選擇、人生目標(biāo)的修正、實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等。

比賽評(píng)分細(xì)則：

（1）清晰性：考慮目標(biāo)是否清晰明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否合理。（10分）

（2）變動(dòng)性：目標(biāo)是否具有彈性或緩沖性，是否依循環(huán)境的變化而做出調(diào)整。（10分）

（3）實(shí)際性：現(xiàn)實(shí)生涯目標(biāo)的途徑是否考慮到求職者的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境以及相關(guān)的因素。（10分）

（4）一致性：主要目標(biāo)和分目標(biāo)是否一致，目標(biāo)和措施是否一致，個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致。（10分）

（5）激勵(lì)性：目標(biāo)是否符合求職者的性格、興趣和特長(zhǎng)，是否能對(duì)求職者產(chǎn)生內(nèi)在的激勵(lì)作用。（10分）

（6）具體性：生涯設(shè)計(jì)各階段的路線劃分與安排是否具體可行。（10分）

（7）前景發(fā)展性：是否具有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景可行性，設(shè)計(jì)是否具有事實(shí)依據(jù)。（10分）

（8）持續(xù)性：人生每個(gè)發(fā)展階段是否持續(xù)連貫。（10分）

（9）可評(píng)估性：設(shè)計(jì)是否具有明確的時(shí)間限制或目標(biāo)，能否隨時(shí)掌握求職的執(zhí)行狀況，能否為設(shè)計(jì)的調(diào)整提供參考依據(jù)。（10分）

（10）全程性：擬定生涯設(shè)計(jì)時(shí)是否考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，作全程的考慮。（10分）

九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1.比賽由評(píng)委會(huì)從各專業(yè)評(píng)選出1-2名“職業(yè)規(guī)劃之星”，頒發(fā)榮譽(yù)證書；

2.評(píng)選出班級(jí)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,并頒發(fā)證書。

精選技能大賽停課申請(qǐng)書(推薦)二

游戲銷售招聘啟事

招聘崗位：游戲銷售

任職要求:(因急招，已降低要求，學(xué)歷不限，有無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)都可以。)

1. 玩過(guò)網(wǎng)頁(yè)或者網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)一些主流游戲有一定了解，喜歡游戲。

2. 溝通能力強(qiáng)，抗壓能力強(qiáng)，組織能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗，心胸開(kāi)闊，善于交流。

3. 熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作，熟練使用qq，yy等網(wǎng)絡(luò)聊天工具。

4. 28歲以下，身體健康，無(wú)不良嗜好，文憑不限，男女不限。

福利待遇：

1. 薪酬豐厚：無(wú)責(zé)任底薪20xx+高傭金提成+月度獎(jiǎng)金+季度獎(jiǎng)金+年終獎(jiǎng)+團(tuán)隊(duì)旅游+包吃+包住+全勤+節(jié)日福利+生日禮物。

2. 技能培訓(xùn)：在這里你不用擔(dān)心你沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，公司重視人才的培養(yǎng)，長(zhǎng)期提供專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和個(gè)人能力培訓(xùn)。

3. 工作時(shí)間：周一至周六。

5. 團(tuán)隊(duì)都是90后小仙女、小鮮肉。

6. 包住宿，有空調(diào)，除了被子，其他日常用品全部包。

7. 晉升空間：推廣員—推廣組長(zhǎng)—推廣主管—事業(yè)部負(fù)責(zé)人。

打打醬油：3000元

跺跺小腳：8000元

張牙舞爪：20xx0-n萬(wàn)元

忘我不要命的，直接讓位給你。

招賢納士：一經(jīng)錄用，共分天下。

用人原則：英雄不問(wèn)出處，不看背景，只看實(shí)力。不唯上，不唯書，只唯實(shí)。

【四不招】

1、視金錢如糞土的

2、武藝不行吹牛逼的

3、身在曹營(yíng)心在漢的

4、嘴行千里屁股在家的

在這里，男人不需要你老爸是李剛，女人不必有干爹。只要你對(duì)工作足夠熱情，只要你有足夠的韌性，那就來(lái)吧!你若努力我必支持!萬(wàn)事俱備只等你來(lái)!

(直說(shuō)吧，我們要人你要錢，那就來(lái)看看，我們不跟你談理想，知道你的理想是不上班……)

精選技能大賽停課申請(qǐng)書(推薦)三

各參賽代表隊(duì)、各位參賽選手、與會(huì)同志們：

大家上午好!

今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，召開(kāi)同煤天建鋼鐵公司第五屆職工技能大賽和首屆“愛(ài)企杯”籃球比賽總結(jié)表彰大會(huì)，首先，我謹(jǐn)代表公司黨政對(duì)積極參加技能大賽和籃球比賽活動(dòng)的各支代表隊(duì)和各位選手，以及為籌備這兩項(xiàng)大賽付出辛勤勞動(dòng)的公司工會(huì)的全體同志們，表示衷心的感謝!對(duì)獲得優(yōu)秀成績(jī)的單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀!

下面，我在大會(huì)即將結(jié)束之際，講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、大賽的成功舉辦，展示了同鋼兒女的精神風(fēng)貌和優(yōu)秀品格。

今年的技術(shù)比賽體現(xiàn)了覆蓋面大、戰(zhàn)線短、參賽集中、行動(dòng)迅速的特點(diǎn)，在這次歷時(shí)一個(gè)月的兩大比賽過(guò)程中，體現(xiàn)出三個(gè)特點(diǎn)：一是公司工會(huì)和各基層組織高度重視，精心準(zhǔn)備，細(xì)致安排，本著“生產(chǎn)應(yīng)用性廣、專業(yè)性強(qiáng)”的原則，科學(xué)確定參賽工種，慎重選擇考試題目，合理安排比賽日程，保證了大賽的成功舉辦;同時(shí)競(jìng)賽采用了崗位練兵、基層預(yù)賽、公司決賽三個(gè)階段層層選拔的方式，既擴(kuò)大了職工的參與面，又保證了參加決賽選手的質(zhì)量，極大地縮短了比賽的時(shí)間，提高了工作效率，使大賽在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)施過(guò)程中體現(xiàn)出公平、合理、務(wù)實(shí)和高效。二是各參賽選手和隊(duì)員們積極參與，利用工作之余認(rèn)真訓(xùn)練，做到了工作、比賽兩不誤，發(fā)揚(yáng)了同鋼人創(chuàng)一流、爭(zhēng)第一、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，賽出了同鋼人的精神風(fēng)貌和戰(zhàn)技水平。三是全體裁判員認(rèn)真履行工作職責(zé)，不辭勞苦，公正裁判。四是全體工作人員辛勤工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，服務(wù)周到，為保證比賽的圓滿成功都做出了積極的努力。

實(shí)踐證明，兩大賽事的成功舉辦，不僅鍛煉了職工的身體，提高了職工的專業(yè)技能，展示了廣大職工的運(yùn)動(dòng)水平和技能水平，激發(fā)了廣大職工的愛(ài)企熱情，達(dá)到了凝聚人心、鼓舞士氣，陶冶情操、鍛煉身體的目的，更為助力公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)注入了一劑強(qiáng)心劑。通過(guò)這次大賽，我可以自豪地說(shuō)：是你們所展現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)拼搏、鍥而不舍的作風(fēng)，讓我們看到了同鋼人團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇攀高峰的優(yōu)良傳統(tǒng);是你們所展現(xiàn)出來(lái)的如癡如學(xué)、勤學(xué)苦練的勁頭，讓我們看到了同鋼人永不自滿、永爭(zhēng)一流的優(yōu)秀品格，是你們苦鉆技術(shù)、革新創(chuàng)造，讓我們看到了同鋼發(fā)展的希望。

二、大賽的成功舉辦，給我們企業(yè)的生存與發(fā)展注入了強(qiáng)大動(dòng)力。

同志們，古話講得好：“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”。一流的設(shè)備需要一流的員工，一流的企業(yè)更需要一流的員工，企業(yè)的發(fā)展歸根結(jié)底離不開(kāi)廣大員工，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此，我們要想盡辦法為廣大員工的成長(zhǎng)、成才創(chuàng)造條件，全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)。這就是我們舉辦這次大賽的目的和意義所在和為什么要樹(shù)立“人才強(qiáng)企”的根源所在;這就是我們?yōu)槭裁匆诠窘?jīng)費(fèi)極其緊張的情況下，還要想辦法擠出資金來(lái)舉辦籃球比賽和職工技能大賽的初衷。人才是企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，通過(guò)舉辦籃球比賽和職工技能大賽，涌現(xiàn)出一大批技術(shù)能手，充分展示了我公司技術(shù)工人的形象，激發(fā)了廣大職工學(xué)習(xí)技術(shù)的熱情，在全公司營(yíng)造了“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍。同時(shí)也讓我們發(fā)現(xiàn)了企業(yè)的各方面人才，這些人才的聚集，必將為推動(dòng)企業(yè)的生存與發(fā)展提供寶貴的財(cái)富，不僅檢閱了廣大干部職工身體素質(zhì)和精神風(fēng)貌，綜合考驗(yàn)了全體參賽隊(duì)員和選手技能水平和意志毅力，更重要的是體現(xiàn)了廣大職工樹(shù)立集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造了濃厚的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。

三、積極實(shí)施“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略，在“齊聚正能量、打造新同鋼”的偉大實(shí)踐中貢獻(xiàn)自己的光和熱。

同志們，“奮斗未有窮期，攀登未有巔峰”。目前，公司已經(jīng)處在一個(gè)持續(xù)發(fā)展的重要時(shí)期，新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)公司職工隊(duì)伍建設(shè)提出了新的要求。要想再上臺(tái)階，不但需要企業(yè)強(qiáng)力的戰(zhàn)略投入，而且更需要全體員工隊(duì)伍負(fù)重奮進(jìn)、堅(jiān)定信心、扎實(shí)工作、頑強(qiáng)拼搏，這是我們的“軟實(shí)力”，是我們的精神財(cái)富。為此，我們要站在堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，提高公司核心競(jìng)爭(zhēng)能力，適應(yīng)公司發(fā)展新形勢(shì)、新任務(wù)的高度，充分認(rèn)識(shí)建設(shè)高素質(zhì)職工隊(duì)伍的緊迫性和重要性，實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，持續(xù)地抓好提高職工隊(duì)伍綜合素質(zhì)工作，抓好員工的技能培訓(xùn)，努力建設(shè)一支技術(shù)精湛、技能高超的學(xué)習(xí)型、技能型、創(chuàng)新型、復(fù)合型人才隊(duì)伍，促進(jìn)企業(yè)科學(xué)發(fā)展。同時(shí)，工會(huì)各級(jí)組織要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再接再厲，緊緊圍繞公司發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)，注意把抓好技能大賽與提升職工整體素質(zhì)相結(jié)合，繼續(xù)通過(guò)開(kāi)展多形式、多層次的競(jìng)賽培訓(xùn)，促進(jìn)職工的知識(shí)更新、能力提升和素質(zhì)提高，形成梯次式人才隊(duì)伍，形成“學(xué)而優(yōu)則重用”的氛圍，形成公開(kāi)、公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，為優(yōu)秀人才的脫穎而出創(chuàng)造條件。公司各基層單位要積極引導(dǎo)廣大職工學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勇于奉獻(xiàn)的光榮傳統(tǒng)，把樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與立足本職創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒和行動(dòng)楷模。大力培育“創(chuàng)新能手”、“金牌工人”、“創(chuàng)新示范崗”和“創(chuàng)新型班組”。要把技能大賽與“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)，建功十三五”競(jìng)賽活動(dòng)相結(jié)合，圍繞提高自主創(chuàng)新能力和節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，深入開(kāi)展群眾性技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)和“職工節(jié)約環(huán)保行動(dòng)”、“我為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)”和“安康杯”勞動(dòng)競(jìng)賽，不斷提高廣大職工節(jié)能環(huán)保意識(shí)和安全生產(chǎn)能力，充分發(fā)揮廣大職工在節(jié)能減排和發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)中的重要作用，展示生態(tài)同鋼、綠色同鋼、和諧同鋼的新形象。要進(jìn)一步完善職工成才長(zhǎng)效機(jī)制，緊緊圍繞科教興企和人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，形成人才脫穎而出的長(zhǎng)效化機(jī)制，大力開(kāi)展職工技術(shù)培訓(xùn)、崗位練兵、技術(shù)比賽等活動(dòng)，促進(jìn)職工技能水平的提高, 要把技能大賽與群眾性勞動(dòng)競(jìng)賽相結(jié)合,通過(guò)技能大賽這個(gè)舞臺(tái)，讓更多德才兼?zhèn)?、技術(shù)優(yōu)秀的職工有展示才能的機(jī)會(huì)，也為選拔人才提供更加公開(kāi)、透明的渠道,形成勞動(dòng)競(jìng)賽的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)扎實(shí)深入開(kāi)展。要以這次大賽的成功舉辦為契機(jī)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大職工旺盛的工作熱情、無(wú)窮的聰明才智和巨大的創(chuàng)造活力，立足崗位，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，不斷提高職工自身技術(shù)，更好地發(fā)揮主動(dòng)性、發(fā)展先進(jìn)性，把比賽中展現(xiàn)出的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)拼搏、勇攀高峰、催人奮進(jìn)的比賽精神轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的工作動(dòng)力，把智慧和力量凝聚到全年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)上來(lái)，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”、“同鋼夢(mèng)”作出更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

精選技能大賽停課申請(qǐng)書(推薦)四

同志們：

由中華全國(guó)總工會(huì)、科學(xué)技術(shù)部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部聯(lián)合主辦的第二屆全國(guó)職工職業(yè)技能大賽決賽今天正式啟動(dòng)。在此，我代表大賽組委會(huì)向全體參賽選手和工作人員，并通過(guò)你們向辛勤工作在各行各業(yè)的全國(guó)廣大職工致以親切問(wèn)候和崇高敬意!向承辦這次大賽決賽的省市和有關(guān)單位表示衷心感謝!

中共中央政治局委員、全國(guó)人大會(huì)副委員長(zhǎng)、中華全國(guó)總工會(huì)主席王兆國(guó)同志對(duì)這次大賽非常關(guān)心，專門發(fā)來(lái)賀信，使我們深受鼓舞。賀信充分肯定了開(kāi)展技能比賽對(duì)提高職工技術(shù)素質(zhì)，發(fā)展工人階級(jí)先進(jìn)性，落實(shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略所起到的積極推動(dòng)作用;從貫徹黨的xx屆六中全會(huì)精神、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)的高度，對(duì)進(jìn)一步提高職工素質(zhì)，加快高技能人才培養(yǎng)提出了明確要求。我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

黨的xx屆六中全會(huì)審議通過(guò)了《關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》。決定明確了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作原則和重大部署，反映了我們黨治國(guó)理念和治國(guó)方略的重大發(fā)展，體現(xiàn)了建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的內(nèi)在要求，符合包括廣大職工在內(nèi)的全國(guó)各族人民的共同愿望和根本利益，對(duì)加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重大的指導(dǎo)意義。工人階級(jí)是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)的主力軍，也是和諧社會(huì)建設(shè)的主力軍。全國(guó)億萬(wàn)職工要在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中充分發(fā)揮作用，就必須堅(jiān)持以參與改革促進(jìn)和諧，以加快發(fā)展鞏固和諧，以維護(hù)穩(wěn)定保障和諧，以提高素質(zhì)推動(dòng)和諧。提高職工思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化技術(shù)素質(zhì)是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)。廣泛開(kāi)展職工職業(yè)技能比賽活動(dòng)，是提高職工技術(shù)素質(zhì)的重要途徑，是貫徹落實(shí)六中全會(huì)精神、服從服務(wù)于黨和國(guó)家工作大局的重要體現(xiàn)。黨和國(guó)家高度重視高技能人才工作。黨的xx大以來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院確定了“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的重大方針，明確提出高技能人才是我國(guó)人才隊(duì)伍中的重要組成部分，并把培養(yǎng)高技能人才作為實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，納入國(guó)家人才隊(duì)伍建設(shè)總體規(guī)劃。繼召開(kāi)全國(guó)人才工作會(huì)議和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議之后,又下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見(jiàn)》。近年來(lái)，各地認(rèn)真貫徹落實(shí)中央精神，廣泛開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)比賽和技術(shù)交流活動(dòng)，在廣大職工中掀起了學(xué)技術(shù)、比技能的熱潮，促進(jìn)了職工技能水平的提高和高技能人才隊(duì)伍建設(shè)。但是，也要看到，當(dāng)前我國(guó)職工技能水平偏低和高技能人才短缺的問(wèn)題，仍是制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展和阻礙產(chǎn)業(yè)升級(jí)的“瓶頸”。因此，提高職工技能水平，加快高技能人才培養(yǎng)，是我們面臨的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

提高職工技術(shù)素質(zhì)，是工會(huì)的一項(xiàng)重要社會(huì)職能。各級(jí)工會(huì)組織要配合國(guó)家實(shí)施“新技師培養(yǎng)帶動(dòng)計(jì)劃”和技能振興行動(dòng)，大力實(shí)施職工素質(zhì)建設(shè)工程，以培養(yǎng)技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識(shí)技能型人才為重點(diǎn)，把造就高技能人才與普遍提高職工技能水平結(jié)合起來(lái)，努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)要求的高素質(zhì)職工隊(duì)伍。要積極協(xié)助政府和企業(yè)開(kāi)展職工技能培訓(xùn)，廣泛開(kāi)展技術(shù)比賽、技術(shù)交流和崗位練兵活動(dòng)，大力選樹(shù)和宣傳高技能人才典型，努力在全社會(huì)營(yíng)造像對(duì)待高級(jí)專家那樣尊重、重視和關(guān)心高技能人才的良好氛圍。廣大職工要以強(qiáng)烈的歷史使命感和主人翁責(zé)任感，積極投身構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐，充分發(fā)揮主力軍作用。要向包起帆、許振超、李斌、鄧建軍等高技能人才楷模學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化技術(shù)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力使自己成為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)要求的新型勞動(dòng)者。

第二屆全國(guó)職工職業(yè)技能大賽，是在實(shí)施“”規(guī)劃開(kāi)局之年舉辦的，得到了各地的積極響應(yīng)和各有關(guān)方面的大力支持。大賽開(kāi)賽以來(lái)，從企業(yè)到省市層層普遍開(kāi)展了技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)比武、技術(shù)練兵和比賽選拔活動(dòng)。廣大職工積極參加培訓(xùn)，踴躍報(bào)名參賽，表現(xiàn)出空前的熱情。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)有上千萬(wàn)的職工參加了各個(gè)層次的比賽，僅參加省級(jí)比賽的職工就達(dá)2萬(wàn)多人。目前，各省(區(qū)、市)的初賽已全部結(jié)束，有 30個(gè)省(區(qū)、市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)組隊(duì)參加決賽。各隊(duì)的選手都是經(jīng)過(guò)層層比賽選拔上來(lái)的，可謂群英薈萃。希望選手們?cè)俳釉賲?，頑強(qiáng)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)一流，賽出風(fēng)格、賽出水平。希望各工種決賽領(lǐng)導(dǎo)小組按照大賽組委會(huì)的要求精心組織、認(rèn)真實(shí)施好決賽，努力把第二屆全國(guó)職工職業(yè)技能大賽辦成有特色、有成效、有影響的比賽。

最后，預(yù)祝各位選手取得優(yōu)異成績(jī)!預(yù)祝大賽決賽圓滿成功!

現(xiàn)在，我宣布：第二屆全國(guó)職工職業(yè)技能大賽決賽開(kāi)始!

精選技能大賽停課申請(qǐng)書(推薦)五

各位參賽選手、裁判員、工作人員、同志們：

大家下午好!

在這陽(yáng)光明媚、朝氣蓬勃的五月，經(jīng)過(guò)前期緊張的準(zhǔn)備，學(xué)院第四屆學(xué)生技能競(jìng)賽今天正式開(kāi)幕了!在此，我首先代表市教育局全體領(lǐng)導(dǎo)向各位參賽選手表示熱烈的祝賀，向競(jìng)賽籌備組的工作人員表示衷心的感謝!

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，有著較高理論和知識(shí)素養(yǎng)、較強(qiáng)動(dòng)手能力的高技能型人才越來(lái)越受到社會(huì)的重視，需求量日益增大。為了適應(yīng)社會(huì)和現(xiàn)代企業(yè)對(duì)高技能人才呈現(xiàn)出的迫切需求，學(xué)院面向市場(chǎng)，在高技能人才培養(yǎng)方面已經(jīng)做了大量工作，也得了一定的成績(jī)。 技能競(jìng)賽是培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)技能人才的有效途徑之一。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視同學(xué)們的實(shí)際操作技能的培養(yǎng)，廣泛開(kāi)展了不同種類、不同層次的興趣小組、第二課堂和技能競(jìng)賽活動(dòng)，并取得了可喜的成績(jī)。特別是近兩年，可以說(shuō)是學(xué)院技能競(jìng)賽的豐收年，在全省乃至全國(guó)的各個(gè)賽場(chǎng)上紛紛傳來(lái)我院師生獲獎(jiǎng)的嘉訊—有汽修的、數(shù)控的、計(jì)算機(jī)操作的，使學(xué)院的技能教學(xué)工作在全省范圍內(nèi)贏得了美譽(yù)。

本次技能競(jìng)賽的項(xiàng)目有汽車修理工、鉗工、計(jì)算機(jī)操作員、普通車工、數(shù)控車工、維修電工、測(cè)量工等七大類十個(gè)工種。無(wú)論是競(jìng)賽的項(xiàng)目，還是參與的范圍都較以往更加廣泛。這一方面可以更好地“以賽促學(xué)”，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)切磋技藝、展示水平的舞臺(tái)，在學(xué)生中再次掀起勤練技能、學(xué)好技能的良好氛圍;另一方面可以“以賽促教”，促進(jìn)學(xué)院貫徹落實(shí)高級(jí)能人才的培養(yǎng)工作，“切實(shí)加強(qiáng)技能教學(xué)、全面提高教學(xué)質(zhì)量”，檢驗(yàn)學(xué)院教學(xué)工作的質(zhì)量和前期教學(xué)改革工作的成效。

希望各參賽選手在競(jìng)賽中充分發(fā)揮聰明才智，沉著、認(rèn)真對(duì)待每項(xiàng)賽程，堅(jiān)持“友誼、交流、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步”的宗旨，以良好的心理素質(zhì)和精神風(fēng)貌，賽出風(fēng)格，賽出水平，取得好成績(jī)。同時(shí)也希望競(jìng)賽工作人員和裁判員遵守競(jìng)賽規(guī)則，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，堅(jiān)守崗位，公正執(zhí)裁，確保競(jìng)賽順利進(jìn)行。

最后，預(yù)祝本屆學(xué)生技能大賽取得圓滿成功。

謝謝大家!

精選技能大賽停課申請(qǐng)書(推薦)六

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們、同志們：

大家上午好!

20__年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽今天就要閉幕了，這次大賽舉辦成功，同學(xué)們嫻熟的技能、良好的素養(yǎng)和奮發(fā)的精神給我留下了深刻的印象。剛才我看了企業(yè)和獲獎(jiǎng)學(xué)生簽約，月薪都是3000-7000，有的企業(yè)承諾表現(xiàn)的話一年后月薪可以達(dá)到1萬(wàn)元。

看到企業(yè)和同學(xué)們滿意高興的笑容，我感到高興和欣慰。有人說(shuō)職業(yè)院校低人一等，我說(shuō)職業(yè)教育大有可為，前景光明!我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，向參加大賽的師生和工作人員表示問(wèn)候和祝賀!也向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持職業(yè)教育事業(yè)的各級(jí)黨委政府、各有關(guān)部門、行業(yè)企業(yè)和社會(huì)各界表示衷心的感謝!

20__年以來(lái)，在時(shí)任天津市市委書記張高麗和現(xiàn)任書記孫蘭同志的高度重視和大力支持下，教育部聯(lián)合天津市政府、國(guó)家有關(guān)部委、社會(huì)團(tuán)體和行業(yè)組織成功舉辦了六屆全國(guó)職業(yè)院校技能大賽。大賽展示了職業(yè)教育創(chuàng)新的成果，深化了職業(yè)教育教學(xué)改革，有力推動(dòng)了產(chǎn)教融合、校企合作、促進(jìn)了人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的結(jié)合，擴(kuò)大了職業(yè)教育的國(guó)際交流，增強(qiáng)了職業(yè)教育的影響力和吸引力。大賽越辦越好，已經(jīng)成為廣大師生追夢(mèng)圓夢(mèng)的廣闊舞臺(tái)，成為促進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展的重要抓手，對(duì)職業(yè)院校辦出特色、辦出水平的引

領(lǐng)作用日益凸顯。黨中央國(guó)務(wù)院高度重視職業(yè)教育，新世紀(jì)以來(lái)，兩次召開(kāi)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議，出臺(tái)了一系列加快職業(yè)教育發(fā)展的政策措施。教育規(guī)劃綱要頒布實(shí)施以來(lái)，職業(yè)教育戰(zhàn)線圍繞國(guó)家戰(zhàn)略，日益改革創(chuàng)新，努力探索中國(guó)特色的職業(yè)教育的發(fā)展之路，做出了突出貢獻(xiàn)。

令人可喜的是，中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育的招生規(guī)模各占了高中階段和普通高等教育的半壁江山，人才培養(yǎng)的類型、專業(yè)、層次結(jié)構(gòu)更加合理，加快推進(jìn)了我國(guó)教育結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整。

現(xiàn)在全國(guó)職業(yè)院校的在校生已經(jīng)達(dá)到3100萬(wàn)人，每年可以向社會(huì)輸送的技術(shù)技能人才近一千萬(wàn)人，有力支撐了發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的升級(jí)，每年還培養(yǎng)培訓(xùn)農(nóng)村的轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力超過(guò)了一億五千萬(wàn)人次，大力開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)培訓(xùn)，較好地服務(wù)了城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的建設(shè)，中職學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)率一直穩(wěn)定在95%以上，高職學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)率達(dá)到了85%，高于高中生和一般的大學(xué)生(去年大學(xué)生就業(yè)率為70%)。有效緩解了就業(yè)結(jié)構(gòu)性的矛盾。另外，中職免學(xué)費(fèi)，國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金等政策的持續(xù)，效益顯現(xiàn)，職業(yè)教育的吸引力在不斷增強(qiáng)，積極促進(jìn)了教育公平和社會(huì)和諧穩(wěn)定。

當(dāng)今世界，正進(jìn)入大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時(shí)期，新一輪的科技和產(chǎn)業(yè)革命蓄勢(shì)待發(fā)，人才和創(chuàng)新日益成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決勝因素。特別是國(guó)際金融危機(jī)以來(lái)，美國(guó)、歐洲等發(fā)達(dá)國(guó)家重新審視實(shí)體經(jīng)濟(jì)的價(jià)值，提出了再工業(yè)化的目標(biāo)，深深把發(fā)展職業(yè)教育、提升國(guó)民的競(jìng)技技能水平作為增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展后勁的戰(zhàn)略選擇。當(dāng)代中國(guó)，正處于全面建成小康社會(huì)的決定性階段，面臨著人類歷史上規(guī)?？涨暗墓I(yè)化、城鎮(zhèn)化的進(jìn)程和日益加劇的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。我們只有迎難而上，全力打造中國(guó)經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)版，才能形成新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，才能爭(zhēng)取主動(dòng)、贏得未來(lái)。

黨的提出了兩個(gè)感人的奮斗目標(biāo)，提出了“五位一體”的總體布局和“四化同步”的發(fā)展路徑，強(qiáng)調(diào)要優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。前不久，在天津考察時(shí)，指示要搞好職業(yè)技能培訓(xùn)，完善就業(yè)服務(wù)體系，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和職業(yè)轉(zhuǎn)換的能力。對(duì)職業(yè)教育也是高度重視，明確提出，本屆政府要把職業(yè)教育作為政府工作的重點(diǎn)之一，今年的職業(yè)教育大會(huì)他還將發(fā)表講話。

當(dāng)前實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提升中國(guó)的制造水平，加快中國(guó)創(chuàng)造步伐，必然要求整體的提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，造就一流的技能人才隊(duì)伍，這就為實(shí)現(xiàn)技術(shù)技能強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，職業(yè)教育成才夢(mèng)創(chuàng)造了難得的歷史機(jī)遇，對(duì)職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型升級(jí)提出了新的更高的要求，我們必須加快改革的步伐，切實(shí)把職業(yè)技術(shù)教育作為提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益的戰(zhàn)略基礎(chǔ)，作為擴(kuò)大就業(yè)和改善民生的戰(zhàn)略途徑，作為基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略重點(diǎn)，要建設(shè)一支規(guī)模龐大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的技能型的人才隊(duì)伍，為現(xiàn)代化建設(shè)提供有力支撐。

黨的首次明確提出，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育為新時(shí)期的職業(yè)教育工作指明了方向，迫切要求我們牢固樹(shù)立現(xiàn)代職業(yè)教育的理念，深化理解現(xiàn)代職業(yè)教育的內(nèi)涵，要科學(xué)規(guī)劃健全制度、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，要開(kāi)發(fā)、整合、共享優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，打通各類人才的發(fā)展通道，建設(shè)以經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求有效對(duì)接的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

當(dāng)前要重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面工作：一是要以籌備召開(kāi)全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)為契機(jī)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，今年將召開(kāi)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議，出臺(tái)進(jìn)一步加快職業(yè)教育改革發(fā)展的政策實(shí)施，各地各部門要深入貫徹精神，落實(shí)國(guó)務(wù)院總體部署，堅(jiān)持適應(yīng)需求、有機(jī)銜接、多元立交的方向和中國(guó)特色世界水準(zhǔn)的要求，要科學(xué)謀劃，明確重點(diǎn)，進(jìn)一步統(tǒng)籌職業(yè)教育以社會(huì)經(jīng)濟(jì)事業(yè)和其他類型教育事業(yè)的關(guān)系，要系統(tǒng)設(shè)計(jì)現(xiàn)代職業(yè)教育的體系框架、結(jié)構(gòu)布局和運(yùn)行機(jī)制，要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)、公共服務(wù)和終身教育體系的融合發(fā)展，要在全社會(huì)牢固樹(shù)立經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)管理、文化傳承必須重視技術(shù)技能積累的戰(zhàn)略意識(shí)，切實(shí)落實(shí)政府責(zé)任，凝聚行業(yè)、企業(yè)的力量，形成促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的強(qiáng)大合力;二是要，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，以解決青年就業(yè)為導(dǎo)向，這是職業(yè)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要促進(jìn)中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，鼓勵(lì)推動(dòng)地方的本科院校向職業(yè)院校轉(zhuǎn)型。

要使得專業(yè)結(jié)構(gòu)和層次結(jié)構(gòu)與人力資源的需求相適應(yīng)，要增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換的能力，來(lái)提高就業(yè)率和就業(yè)的質(zhì)量。要把技能培訓(xùn)放在與學(xué)歷教育同等重要的地位，不斷滿足職業(yè)崗位對(duì)人才素質(zhì)、人民群眾對(duì)終身學(xué)習(xí)的多元多樣的需求;三是要以重點(diǎn)領(lǐng)域、薄弱環(huán)節(jié)為突破口，深化綜合改革，要加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育必須依靠深化改革，要以制度創(chuàng)新來(lái)破除體制機(jī)制的障礙，釋放職業(yè)教育改革紅利，要努力在產(chǎn)教融合、職(業(yè)教育)普(通教育)溝通、中高職銜接、行業(yè)企業(yè)參與、“雙證書”制度以及完善就業(yè)政策、提升技術(shù)技能人才隊(duì)伍方面取得新的突破。

要加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌管理，打好組合拳，推進(jìn)教育和生產(chǎn)過(guò)程相銜接，教育和勞動(dòng)制度相配套，教育和市場(chǎng)形象相結(jié)合。教育辦得好不好，要看人民滿意不滿意，要看市場(chǎng)用的上用不上。

要形成校企合作育人的良好格局，要尊重基層首創(chuàng)實(shí)踐，注重頂層設(shè)計(jì)和基層探索的協(xié)同創(chuàng)新，鼓勵(lì)各地各校大膽試驗(yàn)，推動(dòng)職業(yè)教育綜合改革向縱深發(fā)展;四是要以素質(zhì)教育為核心，提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量，提高質(zhì)量是教育改革的核心任務(wù)，我們要讓每個(gè)孩子成為有用之才，這是職業(yè)教育的價(jià)值追求，要把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展放在突出位置，深化職業(yè)教育的教學(xué)改革，加強(qiáng)思想品德和文化素質(zhì)教育，要強(qiáng)化職業(yè)道德的培訓(xùn)和職業(yè)技能的訓(xùn)練;要加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，完善教師企業(yè)的實(shí)踐和兼職教師聘用制度，提高職教教師的地位和待遇，吸引更多的優(yōu)秀人才投身職業(yè)教育，要強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師牢固樹(shù)立現(xiàn)身職業(yè)教育、關(guān)愛(ài)職教學(xué)生、安心職教工作的敬業(yè)精神;要學(xué)習(xí)推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)職業(yè)教育的教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的融合發(fā)展，以信息化帶動(dòng)職業(yè)教育的現(xiàn)代化。要向管理要質(zhì)量要效益，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，推進(jìn)管理的精細(xì)化，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力和活力。

結(jié)合中央八項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)抽查，嚴(yán)防浪費(fèi)和腐敗現(xiàn)象。五要以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，完善保障機(jī)制，為職業(yè)教育發(fā)展提供有力保障，這是各級(jí)政府和全社會(huì)的共同主任。要加強(qiáng)職業(yè)教育的投入，提高職業(yè)教育培養(yǎng)能力，堅(jiān)持政府投入為主，把職業(yè)教育作為教育投入的重點(diǎn)，加快制定職業(yè)院校申請(qǐng)財(cái)政撥款的標(biāo)準(zhǔn)和公共經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)社會(huì)特別是行業(yè)企業(yè)，加大對(duì)職業(yè)教育的投入力度，建立健全職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定增長(zhǎng)的機(jī)制，深化東西部職業(yè)教育的對(duì)口支援，推動(dòng)合作辦學(xué)、聯(lián)合招生，提高經(jīng)費(fèi)的使用效益，加強(qiáng)資金的監(jiān)管，確保用好每一分錢。

進(jìn)一步完善資助政策體系，積極推進(jìn)中職的全部免學(xué)費(fèi)。要提高助學(xué)金的資助標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大高職獎(jiǎng)助學(xué)金的覆蓋面，讓政策的陽(yáng)光惠及到每一位學(xué)生。

同學(xué)們，知識(shí)照亮人生之路，技能鑄就美好未來(lái)。當(dāng)前全面建設(shè)小康社會(huì)急需大量技能型人才，職業(yè)教育改革發(fā)展呈現(xiàn)出前所未有的良好勢(shì)頭。希望你們珍惜大好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，打牢基礎(chǔ)，砥礪意志品質(zhì)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，希望你們自信自強(qiáng)、不畏艱辛、堅(jiān)忍不拔，經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn)，以智慧和勇氣戰(zhàn)勝困難與挑戰(zhàn)，來(lái)贏得社會(huì)的尊重。希望你們腳踏實(shí)地、學(xué)以致用，一步一個(gè)腳印，把個(gè)人夢(mèng)、職業(yè)夢(mèng)榮譽(yù)到國(guó)家夢(mèng)和民族夢(mèng)之中。用自己的雙手來(lái)開(kāi)創(chuàng)成功之路和幸福生活，讓青春更加絢麗，讓人生更加多彩!

精選技能大賽停課申請(qǐng)書(推薦)七

第一：一般基本功競(jìng)賽

彈唱、繪畫、舞蹈是幼兒教師必備的基本功，本次青功賽對(duì)幼兒教師的基本功進(jìn)行了“檢閱”，技能技巧競(jìng)賽內(nèi)容有：邊彈邊唱、舞蹈和玩教具制作三大部分。本次參賽教師們高度重視，利用休息時(shí)間積極練習(xí)，精心準(zhǔn)備。比賽當(dāng)天，教師們精彩的彈唱和優(yōu)美的舞姿，贏得了評(píng)委和選手們的陣陣掌聲;而一幅幅形象生動(dòng)、精致而富有童趣的玩教具制作也凸顯了幼兒教師的聰明才智。但有長(zhǎng)必有短，比賽中也出現(xiàn)的一些問(wèn)題需要引起重視：

1.舞蹈表演時(shí)注意表情、服裝與樂(lè)曲的搭配，動(dòng)作要大方到位，同時(shí)要了解各民族舞蹈的特點(diǎn)，例如：印度舞是光腳跳，有的教師身穿印度風(fēng)格的表演服，腳穿運(yùn)動(dòng)鞋，很不搭配，細(xì)節(jié)很關(guān)鍵。

2.邊彈邊唱比賽中，許多教師出現(xiàn)彈奏聲音高，演唱聲音小，評(píng)委聽(tīng)不到歌聲，而且個(gè)別教師出現(xiàn)演唱時(shí)音不準(zhǔn)、延長(zhǎng)音沒(méi)有唱夠，附點(diǎn)節(jié)奏不準(zhǔn)確，3∕4拍和6∕8拍不會(huì)伴奏。

第二：課堂教學(xué)競(jìng)賽

本次課堂教學(xué)基本功競(jìng)賽的內(nèi)容以《幼兒多元智能創(chuàng)意課程》中本月的主題活動(dòng)為主，七十三節(jié)教育活動(dòng)通過(guò)五大領(lǐng)域的內(nèi)容劃分，健康領(lǐng)域十二節(jié);語(yǔ)言領(lǐng)域十四節(jié);數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域二十二節(jié);藝術(shù)領(lǐng)域十八節(jié);社會(huì)領(lǐng)域七節(jié)。就教學(xué)活動(dòng)中存在的共性優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題做一個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、優(yōu)點(diǎn)：

1.教具精致、豐富：參賽選手們認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、準(zhǔn)備教具，大部分老師制作的教學(xué)精細(xì)美觀，吸引孩子，并且有很多教師適時(shí)地利用教學(xué)課件、ppt、視頻等現(xiàn)代教學(xué)手段，讓孩子通過(guò)生活有趣的演示，在充分感知的基礎(chǔ)上自然地習(xí)得知識(shí)。

2.態(tài)度親和、尊重幼兒：雖然是青年教師，在面對(duì)孩子時(shí)，大部分老師態(tài)度親切、和藹，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)與需求。

3.對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的把握基本到位：使用《多元智能創(chuàng)意課程》之初，老師們最難把握的就是活動(dòng)目標(biāo)，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，不是把目標(biāo)定得過(guò)多就是過(guò)高，不能有針對(duì)性、結(jié)合實(shí)際地調(diào)整目標(biāo)。本次大賽中，大部分老師都能緊緊圍繞重點(diǎn)目標(biāo)開(kāi)展教學(xué)，這點(diǎn)對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的進(jìn)步。

4.教師普通話比較標(biāo)準(zhǔn)：在參加的七十多位青年教師中，普通話的標(biāo)準(zhǔn)率在百分之九十五以上。

二、存在問(wèn)題：

1.備課不到位：整體分析，青年教師在備課這一環(huán)節(jié)上，理解不充分。備課，不只備教材、備內(nèi)容、備形式，還要備提問(wèn)、備孩子、備上課的環(huán)境和場(chǎng)地。

(1)大部分老師在課前只完成了“熟悉教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)形式，制作教學(xué)用具”這幾個(gè)環(huán)節(jié)。

(2)備提問(wèn)：對(duì)于活動(dòng)中，教師的提問(wèn)和對(duì)幼兒如何回答的預(yù)設(shè)考慮不足或根本沒(méi)有考慮。所以致使活動(dòng)中，很多問(wèn)題教師提出后，幼兒無(wú)所適從

類似這樣的問(wèn)題有很多，說(shuō)明老師在備課時(shí)沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)鋯?wèn)題，并且對(duì)預(yù)設(shè)的問(wèn)題沒(méi)有做回答，更沒(méi)有想像一下問(wèn)題拋給孩子后，可能會(huì)得到怎樣的回答。

(3)備孩子：很多老師對(duì)于孩子的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)了解不夠充分，所以造成大部分的活動(dòng)是在老師的掌控下，按部就班地完成，缺少與孩子的互動(dòng)與交流。

(4)備環(huán)境和場(chǎng)地：這點(diǎn)多體現(xiàn)在體育活動(dòng)中，老師沒(méi)有思考體育活動(dòng)所需要的場(chǎng)地和布局，導(dǎo)致無(wú)法組織幼兒有序參與活動(dòng)。

2.語(yǔ)言不精準(zhǔn)：教師的上課語(yǔ)言是教師的一項(xiàng)非常重要的基本素質(zhì)和能力。但是，青年教師在這方面是非常缺乏的。部分老師活動(dòng)組織語(yǔ)太多、太繁、重復(fù)、不準(zhǔn)確，沒(méi)有給孩子留下說(shuō)話和表達(dá)的機(jī)會(huì)。

3.語(yǔ)調(diào)不自然：在聽(tīng)課的過(guò)程中，被青年教師對(duì)孩子們親切的態(tài)度所感動(dòng)。同時(shí)，也對(duì)一部分老師的語(yǔ)調(diào)產(chǎn)生了一些疑惑：溫柔的語(yǔ)調(diào)一定就適合孩子嗎?有些老師的語(yǔ)言過(guò)于溫柔造作、嬌聲嬌氣，反而使人感覺(jué)不自然、不舒服。曾經(jīng)讀過(guò)一本《教師的語(yǔ)言藝術(shù)》，其中講到教師“自然、大方、投入地語(yǔ)言和體態(tài)”，以及適時(shí)地表達(dá)和使用是一門值得老師研究的藝術(shù)。當(dāng)然，其中也有幾位青年教師干脆、精煉、抑揚(yáng)頓挫但不缺乏溫柔的語(yǔ)言，也為我們留下了深刻的印象，她們這樣的語(yǔ)言得到的是孩子全情地投入和活動(dòng)的成功。

4.關(guān)注孩子不足：一部分老師的教學(xué)活動(dòng)可以說(shuō)是對(duì)教案流程的一個(gè)演示，教師是這個(gè)流程的指揮官，而孩子只是被動(dòng)地接受。當(dāng)然，這與青年教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，但也是青年教師必須重視的一個(gè)問(wèn)題。教學(xué)活動(dòng)，是教與學(xué)互動(dòng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，教師的一個(gè)重要任務(wù)就是關(guān)注孩子的表現(xiàn)，及時(shí)地給予回應(yīng)，并對(duì)活動(dòng)隨機(jī)調(diào)整。

5.體育活動(dòng)是弱項(xiàng)：老師們對(duì)于幼兒園體育活動(dòng)的理解很狹隘，常常與游戲活動(dòng)相混淆，活動(dòng)量不夠、沒(méi)有挑戰(zhàn)性，對(duì)體育技能的培養(yǎng)不夠，這也是地區(qū)幼兒體育教育存在的一個(gè)問(wèn)題。

精選技能大賽停課申請(qǐng)書(推薦)八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

很榮幸今天能做為學(xué)生代表在這次大會(huì)上發(fā)言。

~~年對(duì)于我們黨和國(guó)家是具有特殊意義的一年，對(duì)于我們學(xué)院的發(fā)展也是具有重要意義的一年。今年我系結(jié)合學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量年”組織了一系列具有時(shí)特色的活動(dòng)，以鍛煉學(xué)生實(shí)踐技能水平的第二屆“理想·成才”職業(yè)技能比賽也隆重開(kāi)幕。

21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，它需要的是各方面綜合發(fā)展的人才，僅僅學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代社會(huì)的需要的。所以，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和技能。我們要遵守學(xué)院的校紀(jì)校和課堂紀(jì)律。課余時(shí)間積極參加學(xué)院及系組織的各種活動(dòng)，養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷拓寬知識(shí)面，提高自己的技能水平。隨著社會(huì)發(fā)展節(jié)奏的加快，要想跟上社會(huì)的發(fā)展步伐，大學(xué)生特別是我們職業(yè)院校的學(xué)生必須適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，全面提高自身的素質(zhì)，只有具有了較高的素質(zhì)，才能夠不被這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈社會(huì)所淘汰，時(shí)代呼喚新一代的大學(xué)生，祖國(guó)需要高素質(zhì)的人才，在新世紀(jì)新形勢(shì)下，只有具備更多更好的職業(yè)技能，才能在社會(huì)有立足之地。

人生有了目標(biāo)才有積累;有了積累，才有優(yōu)勢(shì);有了優(yōu)勢(shì)，才有突破;有了“爭(zhēng)做高技能人才，扎根基層，為國(guó)爭(zhēng)光”的理想目標(biāo)，才有了我們不斷向上，銳意進(jìn)去的動(dòng)力。我們要在遵守紀(jì)律的基礎(chǔ)上，積極學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，樹(shù)立目標(biāo)，立志成才，熟練掌握各種職業(yè)技能，不斷創(chuàng)新，成為一名學(xué)習(xí)型、知識(shí)性、創(chuàng)新型、復(fù)合型的技能人才!

我系組織的這次職業(yè)技能比賽的項(xiàng)目設(shè)計(jì)與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合、與理論知識(shí)相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合、與職業(yè)資格培訓(xùn)相結(jié)合，立足管理和服務(wù)的實(shí)際情況，以考核我們學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和操作技能為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)、提高崗位技能為目的。比賽所選課題既聯(lián)系專業(yè)知識(shí)，又聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，這樣即能開(kāi)闊我們的視野，擴(kuò)大我們的接觸領(lǐng)域，提高我們的水平，展現(xiàn)我們經(jīng)管系的風(fēng)采，起到以賽促學(xué)的目的。

在我系老師的努力工作和同學(xué)們的的認(rèn)真學(xué)習(xí)下，我系的教育成果正在不斷鞏固擴(kuò)大，希望我們?nèi)w同學(xué)乘德育學(xué)習(xí)之東風(fēng)，上下一心、左右聯(lián)動(dòng)，弘揚(yáng)自主學(xué)習(xí)精神，用聰明才智、用心血和汗水，在相對(duì)艱苦的環(huán)境下展示自我、在大漠放飛夢(mèng)想，為我系的發(fā)展和騰飛，盡一分應(yīng)盡的責(zé)任，做一分應(yīng)該做的努力!

“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，技能提高是關(guān)鍵”，“誰(shuí)英雄，誰(shuí)好漢，大賽場(chǎng)上比比看”。我深信，有我們學(xué)院和系領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)愛(ài)，有我們各路選手的盡情參與，更有我們?nèi)道蠋煹膬A情呵護(hù)，我們的選手們一定能賽出風(fēng)格、賽出水平、賽出我們經(jīng)管系的豐采;備受全院師生矚目的第二屆“理想·成才”職業(yè)技能大賽，一定能圓滿成功!

最后，讓我們?cè)俅胃兄x各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的到來(lái)!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利;祝愿各位同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，在技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī)!

謝謝!

精選技能大賽停課申請(qǐng)書(推薦)九

面對(duì)當(dāng)代大學(xué)生十分嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我院希望通過(guò)舉辦此次職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽，幫助同學(xué)們盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，掌握職業(yè)規(guī)劃的基本知識(shí)，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)就業(yè)”，贏在職場(chǎng)的起跑線上。

幫助廣大同學(xué)樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)，提高職業(yè)規(guī)劃的能力，有預(yù)見(jiàn)地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質(zhì)，以及豐富同學(xué)們的課余生活，為同學(xué)們提供交流、學(xué)習(xí)和實(shí)踐的平臺(tái)。

職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽

全院所有大一學(xué)生

待定

待定

(一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：

1、將比賽相關(guān)事宜通知全院各班班長(zhǎng)，由班長(zhǎng)協(xié)助宣傳，并上報(bào)本班參賽名單，具體包括參賽選手的姓名和聯(lián)系方式。

2、學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部制作海報(bào)，并在我院學(xué)生寢室樓下棟張貼，充分做好宣傳工作，讓同學(xué)們感受到此次活動(dòng)的濃厚氛圍。

3、邀請(qǐng)學(xué)院經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟成員擔(dān)任此次比賽的評(píng)委。

4、邀請(qǐng)學(xué)院的一位主持人到現(xiàn)場(chǎng)主持比賽。

5、組織所有參賽選手進(jìn)行抽簽，各自抽取參賽號(hào)碼。

6、組織安排學(xué)院同學(xué)到現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽。

7、選好比賽地點(diǎn)并布置好現(xiàn)場(chǎng)。

(二)比賽時(shí)流程：

1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞宣布此次演講比賽開(kāi)始，并介紹評(píng)委團(tuán)成員，感謝大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的支持。

2、由上屆演講比賽冠軍胡清同學(xué)作暖場(chǎng)演講。

3、參賽選手依序上臺(tái)演講，同時(shí)評(píng)委們進(jìn)行評(píng)分。

4、臺(tái)下工作人員負(fù)責(zé)計(jì)分，并將最終得分情況交給主持人。

5、主持人宣布各位選手的得分，獲勝同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，讓獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)表獲獎(jiǎng)感言，然后評(píng)委們對(duì)參賽者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

6、最后主持人致總結(jié)詞宣布此次演講比賽圓滿結(jié)束。

(三)活動(dòng)后期工作：

1、感謝評(píng)委們對(duì)此次比賽的支持、感謝參賽者的精彩演講和同學(xué)們積極參與。

2、組織好現(xiàn)場(chǎng)所有同學(xué)們的安全有序退場(chǎng)。

3、組織人員檢查比賽地點(diǎn)的一切設(shè)備完好，整理打掃好現(xiàn)場(chǎng)。

一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)若干名

1、所有參賽選手必須準(zhǔn)備好自己的演講稿，并且熟練演講稿，演講時(shí)間為3至5分鐘。

2、演講內(nèi)容包括以下幾方面：

(1)自我定位，即自己的興趣、性格、技能、特長(zhǎng)、職業(yè)觀和就業(yè)觀等。

(2)你對(duì)就業(yè)前景的看法，即社會(huì)整體就業(yè)狀況和目標(biāo)職位在社會(huì)中的需求認(rèn)知。

(3)你想從事的行業(yè)或崗位，并談?wù)勗撔袠I(yè)對(duì)人才的素質(zhì)要求。

(4)為了你的目標(biāo)，在接下來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活里，你如何做好相應(yīng)的準(zhǔn)備等等。

3、參賽選手不得抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。

1、組織人員提前到比賽地點(diǎn)進(jìn)行檢查，檢查一切設(shè)備是否完好可以使用，確保無(wú)誤。

2、組織人員提前到比賽地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置。

3、選派工作人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)計(jì)分和現(xiàn)場(chǎng)秩序等工作，確保比賽順利。

4、安排一名人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照工作。

1、租借2個(gè)無(wú)線話筒：30元

2、水：7元

3、紙、筆：8元

4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟提供具體獎(jiǎng)品

費(fèi)用總計(jì)：45元

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟

附錄一：

演講比賽評(píng)分細(xì)則

主要從演講內(nèi)容、演講技巧、演講效果、時(shí)間掌握及脫稿要求五部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為100分。

1、演講內(nèi)容(30分)

主題鮮明、突出、標(biāo)題醒目(5分)

觀點(diǎn)正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當(dāng)，材料典型、充分(10分)

事、情、理交融，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)服力強(qiáng)(5分)

文筆(10分)

2、演講技巧(40分)

普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語(yǔ)音純正(10分)

演講內(nèi)語(yǔ)言生動(dòng)、形象，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫切合容。(10分)

能準(zhǔn)確、恰當(dāng)，富有感地表情達(dá)意情。(10分)

動(dòng)作、表情、能準(zhǔn)確、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情(10分)

3、演講效果(10分)

演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強(qiáng)大的鼓舞性、激勵(lì)性、說(shuō)服力、感召力和召喚力。

注：包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風(fēng)度瀟灑，精神飽滿，態(tài)度親切。

4、脫稿(10分)

表現(xiàn)熟練程度

5、演講時(shí)間(10分)

最好控制在3—5分鐘

評(píng)分采用百分制，去掉一個(gè)最低分一個(gè)最高分后取平均分為選手最后得分。