良好的總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，為今后的學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。科技領(lǐng)域如何進(jìn)行總結(jié)？有沒(méi)有一些科學(xué)的方法和步驟？這些總結(jié)范文將為我們提供一些實(shí)用的寫作思路和技巧，幫助我們寫出更好的總結(jié)文稿。

測(cè)繪實(shí)習(xí)日記范文范本篇一

轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，你有什么總結(jié)呢？這也意味著，又要開始寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的道路測(cè)繪實(shí)習(xí)日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天，我們8:00拉著行李箱在建工樓下集合，大約8:15時(shí)，我們坐著大巴向易縣進(jìn)軍，中午大約11:30時(shí)候，我們到達(dá)了目的地——河北省易縣清西陵地區(qū)。我們駐扎在九龍山莊，這個(gè)地方居然是風(fēng)景旅游區(qū)，而且我們住的這個(gè)地方是好幾個(gè)學(xué)校的實(shí)習(xí)基地，在老師安排好我們的住宿后，我們吃飯去了。下午14:00左右，我們?nèi)w實(shí)習(xí)同學(xué)被叫到會(huì)議室集合，老師要給我們進(jìn)一步講解關(guān)于這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容。我們這次實(shí)習(xí)是針對(duì)《道路勘測(cè)設(shè)計(jì)》而進(jìn)行的實(shí)習(xí)。此次實(shí)習(xí)前后共8天，只有7天有任務(wù)，任務(wù)分別為選線、量角、中樁、水平、橫斷、地形、內(nèi)業(yè)。然后老師對(duì)這幾天的實(shí)習(xí)任務(wù)進(jìn)行了大致的講解，使我們整體大致了解了實(shí)習(xí)期間的主要任務(wù)、各階段的實(shí)習(xí)內(nèi)容和大致的任務(wù)步驟。并且告訴我們所要設(shè)計(jì)的線路指標(biāo)為四級(jí)公路，在此基礎(chǔ)上，說(shuō)了偏角，測(cè)距偏差及圓曲線半徑、長(zhǎng)度等的范圍。

然后，根據(jù)組別，我們第三組被分為中樁組，然后再進(jìn)行輪流。在今天下午第一組選線后，我們明天要實(shí)地放樣。老師還叮囑我們，名勝古跡地區(qū)不要搞破壞，要是寫樁號(hào)用顏料，不要用油性筆等等。然后組長(zhǎng)留下，老師交代今明兩天的任務(wù)、各組領(lǐng)明天任務(wù)需要的儀器、紛發(fā)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書、實(shí)習(xí)期間保障人身及財(cái)產(chǎn)物品安全。然后16:40左右，第二、三組組長(zhǎng)、總工和全體第一組出去，先選了320m的線，我們?cè)谒奚峥戳丝粗笇?dǎo)書，大致熟悉了一下儀器操作（結(jié)果不會(huì)操作，等明天老師大致的講解）。晚上等他們回來(lái)后，我們計(jì)算數(shù)據(jù)到22:00多，為明天放樣做準(zhǔn)備。今天過(guò)得挺充實(shí)的。大家都為明天即將開始的實(shí)習(xí)感到興奮。

今天輪到我們組放樣，我們?cè)缟?點(diǎn)多就起床，帶上我們今天所需的儀器：全站儀、棱鏡、花桿、錘子、木樁等等。這次用的全站儀我們以前沒(méi)用過(guò)，也沒(méi)有相應(yīng)的操作說(shuō)明，所以昨天晚上我們不會(huì)操作，手忙腳亂的。

我們收拾好將要出發(fā)的時(shí)候，董老師過(guò)來(lái)開始給我們講解全站儀的用法以及操作時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)、要領(lǐng)。這個(gè)全站儀是激光對(duì)中，我們更沒(méi)接觸過(guò)，老師給我們講解的時(shí)候，費(fèi)了一點(diǎn)時(shí)間。我們吃過(guò)飯出發(fā)，到了目的地。找到起點(diǎn)樁、交點(diǎn)1，我們開始在起點(diǎn)架全站儀。全站儀對(duì)中、整平之后，瞄準(zhǔn)交點(diǎn)1，水平制動(dòng)，然后通過(guò)棱鏡沿途放樣，全站儀具有測(cè)距功能（將棱鏡架立好之后，用全站儀瞄準(zhǔn)了棱鏡叉絲，然后通過(guò)功能按鈕將角度和距離確定出來(lái)），這些點(diǎn)就很好定出來(lái)，直線段每隔20米一樁，用紅色顏料將樁號(hào)寫在木樁上邊，用錘子將木樁錘在定好的地點(diǎn)上。到直圓點(diǎn)后，圓曲線上每隔10米一個(gè)樁。大約放樣到交點(diǎn)1附近時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)上一組給我們的數(shù)據(jù)好像有錯(cuò)誤，然后我們呼叫老師，和上一組研究。大約一個(gè)小時(shí)之后，正確的數(shù)據(jù)才算出來(lái)，我們才接著進(jìn)行。

在此期間，有些點(diǎn)可以用木樁放樣，有些地質(zhì)比較堅(jiān)硬的，我們用釘子或者顏料放樣。就這樣，我們11:30左右完工收隊(duì)。走的時(shí)候，我們放的樣，其他組還在用，我們就下午18:00左右才去拔掉別人用過(guò)的樁。晚上，組長(zhǎng)和總工去開會(huì)，跟老師和大家交流今天干活中間出現(xiàn)的問(wèn)題和注意事項(xiàng)，并由老師宣布明天的任務(wù)。明天我們測(cè)水平高程。

今天我們組分到的任務(wù)是水平。我們得在別的組之后再去，中樁組先得放樣，然后我們才能測(cè)水平，所以我們今天去的稍微晚點(diǎn)。八點(diǎn)多吃過(guò)飯后，我們帶著儀器出發(fā)了。我們今天用的是水準(zhǔn)儀，測(cè)基平和中平。

測(cè)基平時(shí)我們用的是四等水準(zhǔn)測(cè)量，我們先得找到上一組高程控制點(diǎn)bm2，然后測(cè)出我們今天需要的數(shù)據(jù)。剛開始由于昨天別人拔樁時(shí)，把高程控制點(diǎn)bm3拔掉了，我們和上一組的人員找了好大一會(huì)兒，才準(zhǔn)確的找到bm3。我們組應(yīng)該有10個(gè)人，今天實(shí)到9個(gè)人，然后我們?cè)俜譃閮申?duì)，一隊(duì)5人測(cè)基平，一隊(duì)4人測(cè)中平。然后我們開始行動(dòng)測(cè)量，每個(gè)小隊(duì)兩個(gè)標(biāo)高尺、兩個(gè)尺墊、一個(gè)水準(zhǔn)儀、一個(gè)腳架。我們之前在學(xué)校進(jìn)行工程測(cè)量實(shí)習(xí)的時(shí)候，做過(guò)相同的工作，所以今天的任務(wù)還是比較遂心應(yīng)手的。我們分開測(cè)量，然后基平和中平數(shù)據(jù)再整合到一起，我是測(cè)中平的。四等水準(zhǔn)測(cè)量采用“后-前-前-后”的方法，然后閉合導(dǎo)線，并保證誤差，與《工程測(cè)量》說(shuō)明的方法一樣。

在此期間，我們兩個(gè)小隊(duì)為測(cè)量時(shí)是否放置尺墊展開討論了一會(huì)兒。正在測(cè)的時(shí)候，好像是當(dāng)?shù)氐呐沙鏊娜藛T，收了我們架立水準(zhǔn)儀的腳架，并說(shuō)有人舉報(bào)我們實(shí)習(xí)楔樁時(shí)破壞風(fēng)景區(qū)文物，不讓我們繼續(xù)實(shí)習(xí)，然后董老師去和他們協(xié)商，讓我們先行回來(lái)了，今天的任務(wù)到此結(jié)束。晚上組長(zhǎng)、總工開會(huì)，今天就這樣了，明天換地方（不在文物區(qū)），我們交換儀器，明天開始做橫斷面。

今天我們將要測(cè)橫斷面。由于昨天事故的原因，我們今天的任務(wù)將會(huì)稍微減少一點(diǎn)，昨天選線組剛從交點(diǎn)7選到到交點(diǎn)8，我們就停工了。而我們今天要等中樁組放適量的樁后，我們才能按照整樁號(hào)點(diǎn)進(jìn)行橫斷面測(cè)量。

所以我們今天出發(fā)的稍微晚點(diǎn)，我們八點(diǎn)多吃飯出發(fā)，不過(guò)路挺遠(yuǎn)的。我們到達(dá)目的地后，先集體討論了一下大致的思路方法，然后開始測(cè)量。

我們先找到樁號(hào)點(diǎn)，用垂直儀瞄準(zhǔn)切線方向，然后在垂直方向測(cè)量高程點(diǎn)。在垂直方向上，我們一般測(cè)量左右5、10、15米的高程，回去之后輸入“緯地”軟件，生成橫斷面圖。但是這樣測(cè)量，容易產(chǎn)生較大誤差，高程變化較大的地方表現(xiàn)不出來(lái)，所以遇到這樣的點(diǎn)時(shí)，我們一般選擇這種坡度變化比較明顯的的地方。我們要測(cè)出這些點(diǎn)的高程和這些點(diǎn)到中樁點(diǎn)的'距離，然后利用中樁高程，算出高差，利用軟件繪出橫斷面圖。這期間我們組內(nèi)對(duì)于微小高程變化點(diǎn)是否測(cè)量展開了激烈的討論，在一旁指導(dǎo)的董老師教訓(xùn)了我們——人多想法多，讓我們聽(tīng)組長(zhǎng)、總工的安排。

我們利用水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺測(cè)量高差，但是我們測(cè)量樁號(hào)的左邊是一個(gè)山坡，用水準(zhǔn)儀根本無(wú)法測(cè)量，所以我們采用水準(zhǔn)尺直接讀高差。后邊由于道路兩邊茂盛的植物，我們根本無(wú)法直接測(cè)量，我們只能采用水平拉尺估讀的方法。今天水準(zhǔn)儀的操作挺簡(jiǎn)單的。晚上，組長(zhǎng)、總工開會(huì)，明天我們畫地形圖。然后回來(lái)交接儀器。

今天我們組的任務(wù)是地形圖的繪制。我們組的最后一名隊(duì)員于昨天下午歸隊(duì)，今天早上我們十個(gè)人吃完早飯八點(diǎn)多出發(fā)，大約八點(diǎn)半到達(dá)目的地——我們接著昨天上一組工作結(jié)束的地方開始工作。

我們繪制地形圖需要用到全站儀、平板儀、量角器、畫圖板等等。由于全站儀我們已經(jīng)比較熟悉，所以全站儀的操作還可以。就是針對(duì)平板儀的用法，由于我們沒(méi)有提前預(yù)習(xí)，所以在剛開始的時(shí)候，我們有些手忙腳亂的，不過(guò)后來(lái)我們經(jīng)過(guò)對(duì)講機(jī)詢問(wèn)了一下上一組和別人，加上老師在身邊的指導(dǎo)，我們才大致摸清了思路。

先用儀器將正北方向定出來(lái)，畫在圖紙上，然后進(jìn)行其他一些特征點(diǎn)的測(cè)繪。我們開始測(cè)量特征點(diǎn)的數(shù)據(jù)（包括距離以及偏角），還有整樁點(diǎn)的位置，用于畫地形圖。然后我們還測(cè)量了起伏變化的點(diǎn)（等高程測(cè)距離、角度，等距離、角度側(cè)高程），用于繪制等高線。這些數(shù)據(jù)有些直接畫到地形圖上，有些被記錄在工作本上，便于后期整理繪制。我們從k1+100處開始繪制，繪制到k1+370左右處，相對(duì)于其他組別，我們組的路線是“s”型曲線，所以我們?cè)O(shè)立了三個(gè)測(cè)站，共測(cè)量了120多個(gè)特征點(diǎn)，相對(duì)比較麻煩。但是在第一個(gè)測(cè)站工作結(jié)束時(shí)，我們的地形圖出現(xiàn)了點(diǎn)小問(wèn)題——畫的地形圖沒(méi)有合理的分配到圖紙上，使后邊的圖形沒(méi)法畫到圖紙上，我們又花了半個(gè)小時(shí)來(lái)改正。

所以我們今天的進(jìn)度比較慢，大約下午15點(diǎn)多才回到大本營(yíng)。晚上組長(zhǎng)、總工開會(huì)。我們明天做內(nèi)業(yè)，整理資料、補(bǔ)充完善地形圖等等。

今天，我們組分到任務(wù)是內(nèi)業(yè)，就是要整理各種資料。昨天晚上的雨下的很大，早上起來(lái)時(shí)，路面還有積水，昨晚停電早上的早飯也做得比較晚，所以其他組都出門的比較晚。我們簡(jiǎn)單的吃了點(diǎn)零食，然后八點(diǎn)時(shí)由李美東老師給我們開會(huì)。

對(duì)我們先點(diǎn)名，然后挨個(gè)詢問(wèn)了我們這幾天每個(gè)人的任務(wù)和工作心得。我第一天剛開始架立平板儀、放棱鏡、楔樁等，第二天測(cè)水平的時(shí)候我跑桿、讀儀器，第三天橫斷面主要跑桿，第四天地形圖主要放棱鏡等。問(wèn)完后，老師囑咐我們要熟悉儀器的操作，說(shuō)是到工地上用的著，又跟我們講了往屆勘測(cè)實(shí)習(xí)同學(xué)的實(shí)習(xí)狀況，和我們相比較。

最后也是重點(diǎn)——給我們交代今天的任務(wù)，我們要整理、復(fù)核前幾天別的組整理的數(shù)據(jù)、資料、緯地圖形、地形圖等，檢查是否有遺漏和明顯的錯(cuò)誤。并且今天別的組回來(lái)的時(shí)候需要找我們簽到，并上交今天測(cè)量整理的資料。我們還要寫中樁組放樣時(shí)的指導(dǎo)說(shuō)明書和經(jīng)緯儀的使用指導(dǎo)說(shuō)明書。內(nèi)業(yè)組的任務(wù)還有需要到今天出外業(yè)的組進(jìn)行交流、檢查。我們組一名隊(duì)員前幾天沒(méi)到，老師讓她出去到別的組學(xué)習(xí)落下的任務(wù)內(nèi)容和方法。

然后，我們之間開始分配任務(wù)，我和謝榮強(qiáng)昨天晚上把橫斷面的數(shù)據(jù)輸入了緯地，所以今天我倆相對(duì)比較輕松。我就另外復(fù)核了一組數(shù)據(jù)就沒(méi)事了。下午就值班，等別的組回來(lái)交今天任務(wù)的資料成果，并負(fù)責(zé)簽到。晚上交換儀器，明天我們要早起上山選線。

今天我們組的任務(wù)是選線，所以我們?cè)缭绲钠鹆舜?。我們六點(diǎn)半左右吃過(guò)飯出發(fā)，前往目的地，大約走了半個(gè)小時(shí)，我們到了交點(diǎn)18，我們要從這里前方沿著以前的道路選擇一條四級(jí)公路的大致走向。

我們到達(dá)之后，并沒(méi)有著急著選線，而是沿路的前進(jìn)方向去大致觀察了一下我們需選線路的范圍，然后我們才真正的開始今天的任務(wù)。我們先在前方用花桿選擇了今天的第一個(gè)交點(diǎn)——交點(diǎn)19，然后在交點(diǎn)18處架立羅盤儀，通過(guò)羅盤儀大致讀出選線的角度并記錄下來(lái)，然后用木樁將交點(diǎn)19固定下來(lái)并示意。然后，我們按照這個(gè)方法向后推進(jìn)。但是沿途中，以前的道路的拐彎比較多，我們?yōu)榱撕谜业较乱稽c(diǎn)和盡量少占用農(nóng)田地，我們此次設(shè)立了好幾個(gè)交點(diǎn)，一直到交點(diǎn)23，并在途中不能很好通視的地方設(shè)立轉(zhuǎn)點(diǎn)，測(cè)量這些點(diǎn)的角度以便量角組校正。

我們?cè)谂赀@些交點(diǎn)和轉(zhuǎn)點(diǎn)后，我們對(duì)這些點(diǎn)進(jìn)行了拴樁，即在該點(diǎn)的周圍找并標(biāo)記三個(gè)特征點(diǎn)，測(cè)量這些點(diǎn)到交點(diǎn)、轉(zhuǎn)點(diǎn)的距離，以便能準(zhǔn)確找到該點(diǎn)。但是后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)這段路，可能交點(diǎn)過(guò)多，我們便通過(guò)對(duì)講機(jī)呼叫董老師。老師來(lái)了之后，跟我們一塊兒調(diào)整了幾個(gè)點(diǎn)的位置，交點(diǎn)還是從18—23，就是有2-3個(gè)交點(diǎn)換了位置，并在中間多增加了一個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)（現(xiàn)在總共三個(gè)）。然后我們又對(duì)這些調(diào)整后的點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量和拴樁。拴樁時(shí)簡(jiǎn)單畫了草圖。晚上交接儀器，明天干量角的任務(wù)。

今天我們組要進(jìn)行的的任務(wù)是量角。原定計(jì)劃是早上六點(diǎn)半吃完飯出發(fā)，但是起來(lái)之后發(fā)現(xiàn)外邊在下雨，于是我們便延后了半個(gè)小時(shí)。我們7點(diǎn)左右出發(fā)前往目的地，八點(diǎn)左右到。由于昨天我們選線選的多了，所以今天，他們利用了我們昨天最后定的選線點(diǎn)——交點(diǎn)23。我們從交點(diǎn)23開始量角。我們將全站儀架立在昨天的轉(zhuǎn)點(diǎn)3處，將棱鏡架立在交點(diǎn)23，處，測(cè)量角度和距離。

剛開始我們架立棱鏡的時(shí)候，我和組長(zhǎng)張遼遠(yuǎn)不熟悉架立棱鏡的操作，便在交點(diǎn)23處搗鼓，后來(lái)選線組來(lái)交點(diǎn)23進(jìn)行豎花桿時(shí)，我們?cè)儐?wèn)了他們架立棱鏡的操作（他們第一天時(shí)做過(guò)了選線的工作），原來(lái)儀器有對(duì)中的瞄準(zhǔn)裝置。如此，我們向下推進(jìn)進(jìn)度。但是到選組選線的時(shí)候，他們?cè)诓煌ㄒ暤牡胤饺灾苯訙y(cè)量，不設(shè)轉(zhuǎn)點(diǎn)，他們?cè)谏弦粋€(gè)交點(diǎn)將花桿舉起來(lái)，后邊的交點(diǎn)處便能看見(jiàn)。

但是我們量角組的看不見(jiàn)下一個(gè)交點(diǎn)，我們讓他們?cè)O(shè)立轉(zhuǎn)點(diǎn)，他們以以前他們選線時(shí)沒(méi)設(shè)立轉(zhuǎn)點(diǎn)為由拒絕設(shè)轉(zhuǎn)點(diǎn)。后來(lái)我們通過(guò)詢問(wèn)內(nèi)業(yè)組和協(xié)商，我們先自己設(shè)立轉(zhuǎn)點(diǎn)，然后通知他們過(guò)來(lái)打轉(zhuǎn)點(diǎn)樁。

測(cè)繪實(shí)習(xí)日記范文范本篇二

為提高我們對(duì)古建的認(rèn)識(shí)和動(dòng)手測(cè)量的能力，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)院安排了這學(xué)期初進(jìn)行古建測(cè)繪實(shí)習(xí)。我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中要掌握測(cè)量?jī)x器的操作而且要鍛煉熟練程度，同時(shí)培養(yǎng)我們?cè)跍y(cè)繪現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。緊張而難忘的兩周測(cè)繪實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了測(cè)量工具的基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度，而且還學(xué)會(huì)了古建筑的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、運(yùn)用cad繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們?cè)跍y(cè)量現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，并對(duì)所測(cè)繪的古建筑從整體到細(xì)部有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)，有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)，因?yàn)槲覀兇蠹叶济靼讓?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理！

本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會(huì)到古建測(cè)繪是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作！我們組有四名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(zhǎng)處是不一樣的，我們配合起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測(cè)出數(shù)據(jù),畫圖草圖,繪制cad。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力。因?yàn)橐郧叭思艺f(shuō)古建測(cè)繪特別需要團(tuán)隊(duì)合作精神，我都沒(méi)有能夠完全了解。的確，一次測(cè)繪實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。另外這次測(cè)繪實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽(yáng)！我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣也達(dá)不到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。即使收工了，百分之百也要重新來(lái)過(guò)，這樣的話太劃不來(lái)，既浪費(fèi)時(shí)間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。因?yàn)楣沤y(cè)繪有自己的制圖標(biāo)準(zhǔn)，它規(guī)定了繪圖的精度要求，這是每一位測(cè)繪人員都必須遵守的。另外，如果我們?cè)谄綍r(shí)就這樣馬馬乎乎，對(duì)我們自己而言是自己對(duì)自己不負(fù)責(zé)，現(xiàn)在馬虎慣了，將來(lái)對(duì)待工作也回、會(huì)草草了事！另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機(jī)會(huì)是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機(jī)會(huì)給浪費(fèi)了，丟掉了確實(shí)很可惜！所以，我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站，對(duì)細(xì)部構(gòu)造的測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，沒(méi)有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量，做到步步有檢核，回來(lái)居住賓館還要對(duì)草圖進(jìn)行準(zhǔn)確繪制，因?yàn)檫@樣做不但可以防止錯(cuò)誤的'積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)繪的效率，避免測(cè)繪的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)繪要求為止。我們深知搞建筑城市規(guī)劃這方面，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手，少走彎路。

測(cè)繪實(shí)習(xí)日記范文范本篇三

通過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí)，首先我學(xué)到了很多，比如對(duì)儀器的操作更加熟練，加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

接下來(lái)就是本次實(shí)習(xí)最重要的階段了，我們開始用全站儀進(jìn)行數(shù)字測(cè)圖。首先我們進(jìn)行的是選控制點(diǎn)，因?yàn)槲覀円獪y(cè)的v4附近的測(cè)區(qū)較特殊，有居民區(qū)、廠房、山地、公路等，我們克服了覆蓋本測(cè)區(qū)范圍面積大，地勢(shì)比較復(fù)雜測(cè)圖找通視點(diǎn)視難題，在兩樓之間、道路旁邊和樹林里分別釘了4個(gè)控制點(diǎn)以便我們測(cè)出附近300米以內(nèi)的地物。

我們每天回到宿舍還對(duì)當(dāng)天畫的草圖進(jìn)行研究，加深了對(duì)測(cè)區(qū)概況的了解，并對(duì)下一步的測(cè)圖工作進(jìn)行計(jì)劃安排。

(1)為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽(yáng)不大的時(shí)候測(cè)量(盡管如此但為了如期的完成任務(wù)還是不可不免的要在烈日下測(cè)量，這也讓我第一次體會(huì)到了戶外測(cè)繪的艱辛)。

(2)在作業(yè)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應(yīng)充足電;收工時(shí)要檢查儀器是否丟失。

(3)草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測(cè)的地形，并預(yù)先通跑棱鏡的人這一區(qū)域跑鏡的線路，盡量避免走冤枉路;碎部點(diǎn)要在草圖上標(biāo)明位置，每隔20個(gè)碎部點(diǎn)互通點(diǎn)號(hào)，防止出錯(cuò)。

(4)盡量在測(cè)站的可視范圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過(guò)舉高支桿來(lái)觀測(cè)的時(shí)候，引點(diǎn)到附近設(shè)站進(jìn)行采集數(shù)據(jù)，避免由于鏡桿偏離地形地物點(diǎn)位而帶來(lái)的人為誤差。

(5)對(duì)于一些重要的無(wú)法通視的觀測(cè)點(diǎn)，應(yīng)通過(guò)一定的位移來(lái)替代觀測(cè)或者需要通過(guò)舉高支桿來(lái)觀測(cè)，這樣的點(diǎn)要在草圖上詳細(xì)注記。

(6)實(shí)地?cái)?shù)據(jù)采集時(shí)，配合要默契，不在測(cè)站可視范圍，跑棱鏡的人在鏡高變化時(shí)要及時(shí)向全站儀操作人員匯報(bào)。

(7)建筑物比較方正的可只需測(cè)出三點(diǎn)，第四點(diǎn)可由計(jì)算機(jī)來(lái)完成;對(duì)于只能看到一邊的建筑物，只需測(cè)出該邊的兩端點(diǎn)，并用鋼尺量未知邊的長(zhǎng)度。

(8)能夠測(cè)量到的點(diǎn)盡量實(shí)測(cè)，盡量避免用鋼尺量取。因?yàn)橛萌緝x所測(cè)量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的，而且精度也會(huì)高些。

(9)不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測(cè)一些點(diǎn)，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測(cè)圖中一些細(xì)小的變化可通過(guò)手工來(lái)完成，但計(jì)算機(jī)的模擬是無(wú)法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。

(10)觀測(cè)目標(biāo)時(shí)利用好儀器的粗瞄準(zhǔn)器，可以快且好地找到觀測(cè)目標(biāo)。

三、實(shí)習(xí)收獲。

(1)與指導(dǎo)老師交流：抓住與指導(dǎo)老師相處的時(shí)間，與老師交流，學(xué)習(xí)他們?cè)诠ぷ髦蟹e累的知識(shí)、豐富的外業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

(2)實(shí)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。小組內(nèi)、各組之間、各班之間都應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，以保證實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀，培養(yǎng)了大家的熟練程度，采集數(shù)據(jù)速度一天天提高，增加了我對(duì)測(cè)繪的熱愛(ài)之情，更加深刻的理解了測(cè)繪工程在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用，與此同時(shí)，在實(shí)習(xí)中也培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼。

(3)實(shí)習(xí)中要戒驕戒躁，一步一個(gè)腳印的把每一項(xiàng)工作做到位，切不可單獨(dú)追求實(shí)習(xí)進(jìn)度。同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何做人，做人就應(yīng)該不怕辛苦，要認(rèn)真對(duì)待自己所測(cè)的每一個(gè)數(shù)據(jù)，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人，無(wú)論在什么崗位上均是如此。

(4)通過(guò)這次野外工程實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了自身掌握數(shù)字測(cè)圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測(cè)圖在野外的運(yùn)用，數(shù)字測(cè)圖帶來(lái)的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度;明白了在數(shù)據(jù)采集過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題，使自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)得到了在實(shí)際中的運(yùn)用。學(xué)會(huì)了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù)，布置導(dǎo)線點(diǎn)，分析典型地形特征如(獨(dú)立石、陡石山、假山，各種房屋，大車道、圍墻、鐵絲網(wǎng)，深槽、水池，污水井等)，如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)實(shí)際操作能力的同時(shí)也學(xué)會(huì)了分析數(shù)據(jù)，在布設(shè)圖根導(dǎo)線時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)的檢查與校正，如何選擇碎部點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，對(duì)內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，更加熟練的掌握了對(duì)全站儀的操作方法。

測(cè)繪實(shí)習(xí)日記范文范本篇四

20xx。6。27—20xx。7。8。

3、進(jìn)行基本技能訓(xùn)練，包括測(cè)量、繪圖、計(jì)算、cad；運(yùn)用設(shè)計(jì)資料、手冊(cè)和規(guī)范及使用經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)估算和處理數(shù)據(jù)等。

一級(jí)圓柱齒輪減速器。

直尺、游標(biāo)卡尺。

1、零件測(cè)繪。

2、裝配圖設(shè)計(jì)第一階段。

（1）裝配圖設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備。

（2）有關(guān)零部件結(jié)構(gòu)和尺寸的確定。

3、裝配圖設(shè)計(jì)第二階段。

（1）傳動(dòng)零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

（2）軸承端蓋結(jié)構(gòu)。

（3）軸承的密封與潤(rùn)滑。

4、裝配圖設(shè)計(jì)第三階段。

（1）圓柱齒輪減速器機(jī)體的設(shè)計(jì)。

（2）減速器附件的設(shè)計(jì)。

5、完成減速器裝配圖。

6、零件圖的設(shè)計(jì)。

為提高我們10級(jí)機(jī)械專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學(xué)校安排了為期兩周的專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容為對(duì)一級(jí)減速器的測(cè)繪及畫出圖紙。在此次實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多。

首先，這次實(shí)習(xí)提高我們機(jī)械專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了機(jī)械制圖cad等基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了裝配體圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度。我們不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量以及繪制等實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，并對(duì)測(cè)繪裝配體圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在課堂中很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。

第二，這次實(shí)習(xí)不僅體現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神，也是考驗(yàn)每一個(gè)成員的的意志的時(shí)候。剛開始的時(shí)候，我們連思考也沒(méi)思考，就直接開始測(cè)量尺寸，認(rèn)為把數(shù)據(jù)搞出來(lái)后一切都好辦。但是事實(shí)與預(yù)料的相反，最后好多零件都有標(biāo)準(zhǔn)尺寸，需要查書。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和精力是不夠的，只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。

第三，態(tài)度決定一切。機(jī)械制圖不僅需要耐心，更重要的是細(xì)心和對(duì)科學(xué)的執(zhí)著精神。每一個(gè)數(shù)據(jù)都需要精密的測(cè)量和計(jì)算，還要查看書本上。

第四，合理規(guī)劃時(shí)間。實(shí)習(xí)任務(wù)很大，時(shí)間并不長(zhǎng)，因此要合理規(guī)劃時(shí)間，制定計(jì)劃。

同時(shí)，我也領(lǐng)悟到學(xué)生和社會(huì)工作者的區(qū)別。工作說(shuō)不辛苦那是假的，參加工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西，即你要成功，你想得到你所希望的狀態(tài)，首先你必須付出12分的努力。實(shí)習(xí)以后，我們才真正體會(huì)父母掙錢的來(lái)之不易，而且開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不僅是知識(shí)，更是一種叫做自學(xué)的能力”。參加實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話的含義。我們要在以后的工作中要勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己要虛心請(qǐng)教他人，并做好筆記認(rèn)真的去理解分析。沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰。

測(cè)繪實(shí)習(xí)日記范文范本篇五

通過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí)，首先我學(xué)到了很多，比如對(duì)儀器的操作更加熟練，加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的`能力。書上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中，面對(duì)的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來(lái)不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒(méi)有給你回去翻書的時(shí)間，一切都必須在現(xiàn)場(chǎng)解決。因此，這讓我深深明白理論知識(shí)的重要，在學(xué)校余下的時(shí)間里，我要安心把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，拓展了與人交際、合作的能力。我深感一次測(cè)量工作的圓滿完成，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，要學(xué)會(huì)和同伴和睦相處，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)忍受。

一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。此次外業(yè)實(shí)習(xí)的每個(gè)步驟都以了然于胸，對(duì)于書本上的知識(shí)已基本掌握，這樣來(lái)講，也就沒(méi)有太多的遺憾了。

還有對(duì)數(shù)字化成圖軟件的使用感受。我們所用的是南方測(cè)繪公司的cass5.1軟件。這是一款以autocad20xx為基礎(chǔ)開發(fā)的專業(yè)測(cè)繪成圖軟件,使用方法簡(jiǎn)單，成圖速度快，功能方面也足以滿足實(shí)際需要。但軟件穩(wěn)定性稍有不足，成圖錯(cuò)誤較多，可能在成圖時(shí)為追求速度而簡(jiǎn)化了計(jì)算過(guò)程。通過(guò)內(nèi)業(yè)實(shí)習(xí)的數(shù)據(jù)整理和作圖，將課堂上所講的知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合到了一起，又一次感受到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。

對(duì)于水準(zhǔn)測(cè)量我還有幾點(diǎn)注意要說(shuō)：1標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平，否則造成的誤差會(huì)很大。2當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。3在測(cè)量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。4在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何人的一個(gè)小錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。對(duì)于這些基本的操作我們都是必須要注意的!

接下來(lái)就是本次實(shí)習(xí)最重要的階段了，我們開始用全站儀進(jìn)行數(shù)字測(cè)圖。首先我們進(jìn)行的是選控制點(diǎn)，因?yàn)槲覀円獪y(cè)的v4附近的測(cè)區(qū)較特殊，有居民區(qū)、廠房、山地、公路等，我們克服了覆蓋本測(cè)區(qū)范圍面積大，地勢(shì)比較復(fù)雜測(cè)圖找通視點(diǎn)視難題，在兩樓之間、道路旁邊和樹林里分別釘了4個(gè)控制點(diǎn)以便我們測(cè)出附近300米以內(nèi)的地物。

我們每天回到宿舍還對(duì)當(dāng)天畫的草圖進(jìn)行研究，加深了對(duì)測(cè)區(qū)概況的了解，并對(duì)下一步的測(cè)圖工作進(jìn)行計(jì)劃安排。

(1)為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽(yáng)不大的時(shí)候測(cè)量(盡管如此但為了如期的完成任務(wù)還是不可不免的要在烈日下測(cè)量，這也讓我第一次體會(huì)到了戶外測(cè)繪的艱辛)。

(2)在作業(yè)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應(yīng)充足電;收工時(shí)要檢查儀器是否丟失。

(3)草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測(cè)的地形，并預(yù)先通跑棱鏡的人這一區(qū)域跑鏡的線路，盡量避免走冤枉路;碎部點(diǎn)要在草圖上標(biāo)明位置，每隔20個(gè)碎部點(diǎn)互通點(diǎn)號(hào)，防止出錯(cuò)。

(4)盡量在測(cè)站的可視范圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過(guò)舉高支桿來(lái)觀測(cè)的時(shí)候，引點(diǎn)到附近設(shè)站進(jìn)行采集數(shù)據(jù)，避免由于鏡桿偏離地形地物點(diǎn)位而帶來(lái)的人為誤差。

(5)對(duì)于一些重要的無(wú)法通視的觀測(cè)點(diǎn)，應(yīng)通過(guò)一定的位移來(lái)替代觀測(cè)或者需要通過(guò)舉高支桿來(lái)觀測(cè)，這樣的點(diǎn)要在草圖上詳細(xì)注記。

(6)實(shí)地?cái)?shù)據(jù)采集時(shí)，配合要默契，不在測(cè)站可視范圍，跑棱鏡的人在鏡高變化時(shí)要及時(shí)向全站儀操作人員匯報(bào)。

(7)建筑物比較方正的可只需測(cè)出三點(diǎn)，第四點(diǎn)可由計(jì)算機(jī)來(lái)完成;對(duì)于只能看到一邊的建筑物，只需測(cè)出該邊的兩端點(diǎn)，并用鋼尺量未知邊的長(zhǎng)度。

(8)能夠測(cè)量到的點(diǎn)盡量實(shí)測(cè)，盡量避免用鋼尺量取。因?yàn)橛萌緝x所測(cè)量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的，而且精度也會(huì)高些。

(9)不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測(cè)一些點(diǎn)，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測(cè)圖中一些細(xì)小的變化可通過(guò)手工來(lái)完成，但計(jì)算機(jī)的模擬是無(wú)法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。

(10)觀測(cè)目標(biāo)時(shí)利用好儀器的粗瞄準(zhǔn)器，可以快且好地找到觀測(cè)目標(biāo)。

(1)與指導(dǎo)老師交流：抓住與指導(dǎo)老師相處的時(shí)間，與老師交流，學(xué)習(xí)他們?cè)诠ぷ髦蟹e累的知識(shí)、豐富的外業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

(2)實(shí)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。小組內(nèi)、各組之間、各班之間都應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，以保證實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀，培養(yǎng)了大家的熟練程度，采集數(shù)據(jù)速度一天天提高，增加了我對(duì)測(cè)繪的熱愛(ài)之情，更加深刻的理解了測(cè)繪工程在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用，與此同時(shí)，在實(shí)習(xí)中也培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼。

(3)實(shí)習(xí)中要戒驕戒躁，一步一個(gè)腳印的把每一項(xiàng)工作做到位，切不可單獨(dú)追求實(shí)習(xí)進(jìn)度。同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何做人，做人就應(yīng)該不怕辛苦，要認(rèn)真對(duì)待自己所測(cè)的每一個(gè)數(shù)據(jù)，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人，無(wú)論在什么崗位上均是如此。

(4)通過(guò)這次野外工程實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了自身掌握數(shù)字測(cè)圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測(cè)圖在野外的運(yùn)用，數(shù)字測(cè)圖帶來(lái)的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度;明白了在數(shù)據(jù)采集過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題，使自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)得到了在實(shí)際中的運(yùn)用。學(xué)會(huì)了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù)，布置導(dǎo)線點(diǎn)，分析典型地形特征如(獨(dú)立石、陡石山、假山，各種房屋，大車道、圍墻、鐵絲網(wǎng)，深槽、水池，污水井等)，如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)實(shí)際操作能力的同時(shí)也學(xué)會(huì)了分析數(shù)據(jù)，在布設(shè)圖根導(dǎo)線時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)的檢查與校正，如何選擇碎部點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，對(duì)內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，更加熟練的掌握了對(duì)全站儀的操作方法。

測(cè)繪實(shí)習(xí)日記范文范本篇六

2.地形圖識(shí)圖實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)花山地區(qū)

組別：地球科學(xué)學(xué)院011081班測(cè)量6組

指導(dǎo)老師：賴祖龍

組長(zhǎng)：江曉斌

組員：辛悅、孫軍、朱令、劉超、崔永國(guó)、屈超

選點(diǎn)與跑尺：朱令、崔永國(guó)

觀測(cè)與讀數(shù)：屈超

記錄與計(jì)算：辛悅、孫軍

描點(diǎn)與繪圖：江曉斌、劉超

特說(shuō)說(shuō)明：因12月18日武漢大霧，無(wú)法進(jìn)行測(cè)繪工作，故原定于18日進(jìn)行的測(cè)繪實(shí)習(xí)改為識(shí)圖實(shí)習(xí)，19日繼續(xù)進(jìn)行測(cè)繪實(shí)習(xí)。實(shí)際日程安排為16、17、19三日進(jìn)行測(cè)繪實(shí)習(xí)，18日進(jìn)行識(shí)圖實(shí)習(xí)。

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的使學(xué)生鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識(shí)，獲得實(shí)際測(cè)量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，進(jìn)一步掌握測(cè)量?jī)x器的操作方法，提高計(jì)算和繪圖能力，對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，會(huì)認(rèn)識(shí)地形圖，能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn)，并在實(shí)習(xí)的過(guò)程中增強(qiáng)其獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生通過(guò)本次實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下要求：

1. 掌握經(jīng)緯儀、視距尺等測(cè)量?jī)x器的操作方法;

2. 掌握地形測(cè)圖的基本方法，能夠具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;

3. 能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn);

4. 各小組分工明確、通過(guò)合作完成測(cè)量任務(wù)，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測(cè)繪：

1.測(cè)區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測(cè)繪區(qū)域

2.任務(wù)：通過(guò)3天的地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí)，每小組要取得200個(gè)左右的測(cè)點(diǎn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形圖。

3.內(nèi)容：

(2)按照使測(cè)繪更加方便、有效、快捷的原則，根據(jù)測(cè)區(qū)位置，在圖板上布設(shè)控制點(diǎn);

(3)過(guò)程：

為期3天的測(cè)繪實(shí)習(xí)是在江夏區(qū)的龍泉山進(jìn)行。這里的'山算不得山，站在這山測(cè)那山，高差不過(guò)幾米，地形圖居然可以用等高距為2米的等高線來(lái)描繪。山上的植物只有三種--枯草、高矮不同的樹和最難纏的荊棘。對(duì)于我們的測(cè)繪而言，草是極具積極作用的，它們可以為我們的休息提供軟墊。而樹具有極強(qiáng)的阻擋視線的作用，需要強(qiáng)調(diào)的是，這里的手機(jī)信號(hào)也受到樹兒們的強(qiáng)烈阻擋，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬(wàn)人的荊棘，它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子，劃傷了同志們的手，還嚴(yán)重阻擋我們前進(jìn)的道路。

控制點(diǎn)是已知高程(海拔)的點(diǎn)，我們需要在這些控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞?zhǔn)來(lái)測(cè)它與其他位置點(diǎn)的高差，進(jìn)而推算位置點(diǎn)的高程(海拔)。因?yàn)榭刂泣c(diǎn)的個(gè)數(shù)有限，尤其是位置好的控制點(diǎn)更是稀少，所以我們必須要有搶占有利控制點(diǎn)的意識(shí)與沖動(dòng)。只有如此，我們的測(cè)繪才會(huì)更加高效。實(shí)習(xí)的前一天，所有人都在搶占有利控制點(diǎn)上做了充分準(zhǔn)備。

通過(guò)實(shí)習(xí)，才知道原來(lái)測(cè)繪是如此的艱難，成天跟個(gè)野人似的在外面跑，真的很辛苦，不過(guò)既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程!

測(cè)繪實(shí)習(xí)日記范文范本篇七

對(duì)于一名測(cè)繪人來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)是一件不必急于求成的事，從我們大一剛來(lái)開始，各種有關(guān)學(xué)長(zhǎng)們實(shí)習(xí)的段子和吐槽就被同學(xué)們口口相傳。終于，我們也在進(jìn)化成學(xué)哥學(xué)姐之前迎來(lái)了學(xué)校組織，為期四周的校外實(shí)習(xí)。就這樣，實(shí)習(xí)從“她的流言蜚語(yǔ)”中走來(lái)。

出行而言，16測(cè)繪專業(yè)實(shí)習(xí)可以說(shuō)是一次經(jīng)典的“別人家的實(shí)習(xí)”。學(xué)院配給的出勤車保證了學(xué)生們安全快速的抵達(dá)實(shí)習(xí)目的地。

到達(dá)實(shí)訓(xùn)基地后大家先熟悉環(huán)境，安置了自己的小家。

在實(shí)習(xí)的一開始，老師進(jìn)行了器材的使用與原理的講解，在老師的引導(dǎo)下，我專業(yè)學(xué)生首先展開了圖根導(dǎo)線外業(yè)觀測(cè)。

在學(xué)生野外實(shí)習(xí)期間，老師不定期抽查各組，同時(shí)檢查實(shí)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量，講解疑難問(wèn)題。

在外業(yè)觀測(cè)內(nèi)業(yè)計(jì)算的同時(shí)，各組同學(xué)輪流進(jìn)行了幫廚。在這次幫廚包括了早上取饅頭，三餐洗菜、切菜和菜的初加工。

一部分同學(xué)開始很茫然，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诩也徽摱啻蠖际前謰尩膶殞殻帜睦锷岬米屛覀冏鲲埬?。感謝學(xué)校組織的這項(xiàng)活動(dòng)，在這次幫廚的過(guò)程中我們學(xué)會(huì)了在野外測(cè)量的必備技能，增強(qiáng)了野外獨(dú)自生存能力。

在結(jié)束了外業(yè)平面控制測(cè)量的訓(xùn)練之后，緊接著馬不停蹄的展開了高程控制測(cè)量業(yè)務(wù)的實(shí)習(xí)。

作為大家最早接觸的儀器：水準(zhǔn)儀。大家用起來(lái)更是得心應(yīng)手，大家緊接著展開了第二項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。

在實(shí)習(xí)期間，建測(cè)系輔導(dǎo)員馬云嬌老師到實(shí)習(xí)基地探望同學(xué)，與學(xué)生交流，聽(tīng)學(xué)生說(shuō)心里話，采納學(xué)生的意見(jiàn)。

在課余期間，為了豐富實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓同學(xué)從繁瑣勞累的測(cè)量中得到放松。老師們決定舉辦：“趣味乒乓球比賽”。

對(duì)于內(nèi)業(yè)計(jì)算，仿佛都是書本上的公式概念和原理。突然一下子成了自己算自己白天測(cè)的數(shù)據(jù)，同學(xué)們都有點(diǎn)不適應(yīng)。問(wèn)題頗多，就一窩蜂的涌向了老師。

不論有多少學(xué)生纏著老師，老師都孜孜不倦的給同學(xué)講解，在老師的幫助下同學(xué)們的計(jì)算業(yè)務(wù)能力有了顯著的提高。

作為這次實(shí)習(xí)的最后一項(xiàng)任務(wù)，也是這次實(shí)習(xí)的重難點(diǎn)。

剛接觸全站儀這臺(tái)新儀器大家還是有一點(diǎn)棘手，加之在校內(nèi)沒(méi)有測(cè)量過(guò)校外豐富多樣的地型。這個(gè)任務(wù)給了測(cè)繪班級(jí)前所未有的挑戰(zhàn)。

但在李金生、王赫、張繼帥和尹寶田四位老師兢兢業(yè)業(yè)的教導(dǎo)下，同學(xué)老師攜手度過(guò)困難時(shí)期，終于碎部測(cè)量還是有條不紊的展開了。

在本次實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束之際，建測(cè)系老師決定舉辦跨專業(yè)“全站儀測(cè)量大賽”。

本次比賽自愿參加，本著友誼第一，比賽第二的態(tài)度。

幾名參加比賽的同學(xué)在老師下命令的一瞬間各位參賽同學(xué)就開始了各自的動(dòng)作。

比賽中，同學(xué)們都拿出了自己的勇氣和信心。即便有同學(xué)因緊張導(dǎo)致操作失誤，但他們依然努力的操作、測(cè)量著。

最后在老師公正公平的判決下，我測(cè)繪專業(yè)取得了冠亞軍的優(yōu)秀成績(jī)。

其他同學(xué)也在這次比賽中受益匪淺，既看的酣暢淋漓，又從測(cè)量達(dá)人操作的過(guò)程中學(xué)到了技術(shù)。

測(cè)繪實(shí)習(xí)日記范文范本篇八

1.鞏固《中國(guó)建筑史》課程中所學(xué)的知識(shí)，通過(guò)實(shí)地實(shí)物測(cè)繪，深入觀察中國(guó)古代建筑的形態(tài)、古建筑的結(jié)構(gòu)與形式等建筑特征。

2.掌握建筑測(cè)繪的技術(shù)和方法，培養(yǎng)大家調(diào)研、收集資料的獨(dú)立工作能力和實(shí)踐能力。

3.針對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民居的構(gòu)造、材料以及藝術(shù)空間手法的處理加強(qiáng)深入了解，以深化大三上學(xué)期對(duì)中國(guó)古建筑史的理論學(xué)習(xí)，以及加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)國(guó)內(nèi)建筑的熱愛(ài)。

4.通過(guò)實(shí)地調(diào)研，使大家正確掌握傳統(tǒng)建筑文化特色的地域性、時(shí)代性、民族性，從建筑理論上樹立正確的建筑觀。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)。

20__年十月底根據(jù)學(xué)校授課安排，我們?cè)诮K省無(wú)錫市進(jìn)行維持一周的古建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)，以參觀為主要任務(wù)。

三、實(shí)習(xí)參與人員。

全體__級(jí)建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

20__年10月底，系里為大家安排了前往無(wú)錫的測(cè)繪參觀活動(dòng)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。兩年的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去，大多數(shù)同學(xué)對(duì)古建筑的認(rèn)識(shí)還只是停留在書本上，對(duì)于如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)以及古建具體的形態(tài)還是知之甚少。所以，大家急需這樣一次能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面認(rèn)識(shí)了解的機(jī)會(huì)。

當(dāng)人們還在去周莊、烏鎮(zhèn)、同里，去尋找江南水鄉(xiāng)的風(fēng)貌時(shí)，我們不能忘記，無(wú)錫——至今也保留了許多令人向往的江南古建筑。

所以，我們這次研究的課題，選擇了無(wú)錫古建筑。

自泰伯東遷，來(lái)到無(wú)錫，無(wú)錫的歷史進(jìn)程就登上一層臺(tái)階;京杭大運(yùn)河的修建，又讓無(wú)錫成為繁榮的焦點(diǎn)。

當(dāng)人們開始忘記，忘記這些曾經(jīng)的輝煌。我們開始尋找，尋找這流淌在記憶中的美。希望通過(guò)這次的調(diào)查，能了解水鄉(xiāng)古宅的特點(diǎn)，傾聽(tīng)它們背后的故事。

江南水鄉(xiāng)的古宅、古橋，因風(fēng)雨侵蝕而斑駁的青磚老墻，疏密有致的木制窗格，似乎還聞得到棠桂飄香，聽(tīng)得見(jiàn)瀟瀟暮雨。

第一天我們參觀了東林書院。東林書院，位于江蘇省無(wú)錫市解放東路867號(hào)，亦名龜山書院，是我國(guó)古代著名書院之一。1956年10月由江蘇省人民委員會(huì)公布為省級(jí)文物保護(hù)單位，2006年6月入選第六批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。東林書院創(chuàng)建于北宋政和元年即公元1111年，是當(dāng)時(shí)知名學(xué)者楊時(shí)長(zhǎng)期講學(xué)的地方。后廢。明朝萬(wàn)歷三十二年，也就是公元1604年，由東林學(xué)者顧憲成等人重興修復(fù)并在此聚眾講學(xué)，他們倡導(dǎo)"讀書、講學(xué)、愛(ài)國(guó)"的精神，引起全國(guó)學(xué)者普遍響應(yīng)，一時(shí)聲名大著。顧憲成撰寫的名聯(lián)"風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心"更是家喻戶曉，曾激勵(lì)過(guò)多少知識(shí)分子，對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化思想發(fā)展促進(jìn)極大。這副心懷遠(yuǎn)大抱負(fù)之名聯(lián)，后被廣為傳誦，成為許多學(xué)人、志士的共同心聲和座右銘。此聯(lián)現(xiàn)懸于依庸堂內(nèi)。有"天下言書院者，首東林"之贊譽(yù)。東林書院成為江南地區(qū)人文薈萃之區(qū)和議論國(guó)事的主要輿論中心。2002年全面修復(fù)，有石牌坊、泮池、東林精舍、麗澤堂、依庸堂、燕居廟、道南祠等建筑。東林書院的石牌坊、泮池、東林精舍、麗澤堂、依庸堂、燕居廟、三公祠、東西長(zhǎng)廊、來(lái)復(fù)齋、尋樂(lè)處、心鑒齋、小辨齋、再得草廬、時(shí)雨齋、道南祠、東林報(bào)功祠等主要建筑，均顯現(xiàn)明清時(shí)期布局形制與鼎盛時(shí)期風(fēng)貌。如今，這里不僅已成為歷史的見(jiàn)證，而且還是當(dāng)?shù)匚氖佛^成員的學(xué)術(shù)交流之地。

第二天參觀了錫惠公園。它是集清幽的山林秀色，眾多的文物古跡和舒適的休閑游樂(lè)于一體的綜合性大型園林。錫惠公園地處無(wú)錫城郊、南臨古運(yùn)河，背倚惠山，古地687畝。園內(nèi)峰疊巒秀，翠拔藍(lán)天。錫山、惠山隔映山湖相望。作為無(wú)錫城市標(biāo)志的龍光寶塔巍然聳立在錫山之巔，湖光塔影，相映生輝。園因山得名，山為園增色。園內(nèi)亭臺(tái)倚山，樓閣臨水，泉水淙淙，古木參天。峰回路轉(zhuǎn)，游人如置身畫中，移步換景，山水間變化無(wú)窮。全園環(huán)境清幽，景色秀麗，林泉之勝，莫過(guò)于此，且遍布?xì)v代文化遺存紀(jì)念性建筑。其中有開鑿于唐大歷年間的“天下第二泉”、有建于明代的江南名園――寄暢園，有春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)春申君黃歇飲馬處――春申澗等國(guó)家、省、市級(jí)文物單位18處。名勝古跡，集江南地區(qū)數(shù)千年?duì)N爛文化之精華，悠久歷史可上溯到新石器時(shí)代。二泉映月，春申飛瀑、山色溪光、勝地名泉――錫惠公園一直被譽(yù)為無(wú)錫的“天然博物館”。

第三天我們參觀了薛福成故居。薛福成故居始建于1890年，建成于1894年，保存下來(lái)的建筑有160余間，建筑面積達(dá)6000平方米。整組建筑氣勢(shì)雄偉、特色明顯，體現(xiàn)了清末西風(fēng)東漸的時(shí)代特征，填補(bǔ)了我國(guó)建筑史上的空白，有“江南第一豪宅”之稱。2001年被國(guó)務(wù)院確定為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。遠(yuǎn)涉重洋的薛福成受西方文化的影響，其宅第也呈現(xiàn)出明顯的西風(fēng)東漸的特點(diǎn)，表現(xiàn)在建筑風(fēng)格上的中西合璧。主體建筑基本上沿用清代中晚期的規(guī)制，細(xì)微處的雕刻裝飾巧奪天工，體現(xiàn)了中式建筑工藝的最高水準(zhǔn)。轉(zhuǎn)盤樓檐、彈子房等建筑則顯示出以中式為主，伴有西式做法的時(shí)代特征，至于薛匯東住宅，則更是基本歐化的巴洛克式洋樓。薛福成故居是一處庭院式開放格局的官僚宅第，近代民居建筑與江南造園藝術(shù)和諧結(jié)合，中軸線上每進(jìn)廳堂之間，庭院點(diǎn)綴，景色各異。宅內(nèi)獨(dú)立的后花園、西花園廊橋、樓閣、喬柯、山石和諧搭配，環(huán)境典雅靈秀;東花園的花廳、戲臺(tái)更是自成院落，為一處難得的看戲觀魚、品茗娛樂(lè)之處，其水榭式戲臺(tái)最具特色，國(guó)內(nèi)罕見(jiàn)。薛福成故居欽使第規(guī)模宏大，內(nèi)涵深厚，呈現(xiàn)出在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上吸收西方文化的建筑風(fēng)格和適合社會(huì)交往的園林式開放格局，是中國(guó)近代社會(huì)轉(zhuǎn)型期江南大型官僚宅第，有重要的歷史價(jià)值、研究?jī)r(jià)值和旅游價(jià)值。

下午我們來(lái)到清名橋——江南水弄堂。臨河而居，人們將信任托付于水。雖然很難再尋到“人家盡枕河”這幅水鄉(xiāng)風(fēng)貌，但走進(jìn)小巷深處，依舊能找到一些零落在時(shí)空中的老宅、古窯。散落在星海，雖然百年滄桑，在扶手、屋檐、門廊，依然能夠找到些許歷史的痕跡。我們更愿和老宅的主人談?wù)劊际前装l(fā)蒼蒼的老人。泰伯讓賢奔吳、朱元璋大興窯業(yè)、王萁勤建成筑墻……那些流落在歲月中的故事，一個(gè)個(gè)被喚醒。古運(yùn)河水流，這就是無(wú)錫的母親河，今天，母親和退休了，她講述著過(guò)去的故事。故事待續(xù)的華彩樂(lè)章就是無(wú)錫今天的繁榮!清名橋，原叫清寧橋，位于江蘇省無(wú)錫市南門外的古運(yùn)河與伯瀆港交匯處，飛架運(yùn)河兩岸。在清名橋南側(cè)是伯瀆河，流經(jīng)梅村至常熟。整座橋造型勻稱，穩(wěn)固雄偉，是無(wú)錫古運(yùn)河上最著名的景點(diǎn)，也是最吸引中外游客的地方。清名橋?yàn)閱慰资皹颍瑯蜷L(zhǎng)43.2米，寬5.5米，高8.5米，橋孔跨度13.1米，全系花崗巖堆砌而成。因兩岸地勢(shì)高低關(guān)系，東西石級(jí)不等，東有石級(jí)46級(jí)，西有43級(jí)。拱圈為江南常見(jiàn)的分節(jié)平列式，共11節(jié)，圈洞兩面的圈石上，各有題刻。一立于清咸豐年間，介紹橋梁和更改橋名經(jīng)過(guò);一立于同治年間，介紹重建清名橋的始末。橋欄上沒(méi)有雕飾，每側(cè)立兩個(gè)望柱，顯得十分古樸。

第四天我們游玩了黿頭渚。來(lái)無(wú)錫必游太湖，游太湖必至黿頭。黿頭風(fēng)光，山清水秀，渾然天成，為太湖風(fēng)景的精華所在，故有“太湖第一名勝”之稱。當(dāng)代大詩(shī)人郭沫若“太湖佳絕處，畢竟在黿頭”的詩(shī)句贊譽(yù)，更使黿頭渚風(fēng)韻流揚(yáng)境內(nèi)海外。黿頭渚風(fēng)景區(qū)地廣景多，可先登臨鹿頂山舒天閣，遠(yuǎn)眺四方，一洗胸襟，再上黿頭渚，或步行盤桓于花徑，或赤足涉水于低灘，或乘船弄濤湖面，坐礁凝思，登樓品茗，領(lǐng)略太湖山水之美，最后乘船渡湖，一探太湖仙島靈秀、神幻之妙。

惠山古鎮(zhèn)、祠堂、牌坊，寶貴的文化遺產(chǎn)。我們通過(guò)了解參觀、攝影，在欣賞古宅的同時(shí)，了解它輝煌的歷史。流年消逝，曾經(jīng)的鐘鳴鼎食之家，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。她的美麗，依舊影響了一代又一代無(wú)錫人。

通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)，我們參觀了解了無(wú)錫古建筑群，對(duì)無(wú)錫的文化歷史底蘊(yùn)也有了深入的了解。在這里，我再一次感慨于古人的智慧，中華民族是一個(gè)大民族，孕育了五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化特產(chǎn)，用博大精深不為之過(guò)，還有好多埋沒(méi)在時(shí)間與塵囂中的古老的智慧在呼喚我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去繼承去創(chuàng)新，感慨于唯今建筑風(fēng)的濫觴，我們或許應(yīng)該用長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的眼光來(lái)對(duì)待一切文化一切發(fā)展。

測(cè)繪實(shí)習(xí)日記范文范本篇九

這次暑期實(shí)習(xí)，沒(méi)有像往年那樣選擇康平縣，而是不遠(yuǎn)千里的前往內(nèi)蒙古區(qū)滿洲里市，參與到烏努格吐山礦區(qū)控制及地形測(cè)量的工程當(dāng)中。相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí)，真正的工程（實(shí)習(xí)）顯然能夠更好的體會(huì)所學(xué)到的知識(shí)。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)屬于呼倫貝爾草原的一部分，動(dòng)植物種類較少，地勢(shì)較為平坦，地貌相對(duì)簡(jiǎn)單，但在這實(shí)習(xí)的十多天里還是體會(huì)到了從未有過(guò)的艱辛?，F(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，那十多天的經(jīng)歷，雖然艱苦，但卻學(xué)到了很多，不僅僅是測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為測(cè)繪工程專業(yè)的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源）、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（2）提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。

（3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。在去滿洲里之前，所有人的熱情都相當(dāng)高，不僅僅是對(duì)測(cè)繪的外業(yè)感興趣，更多的是對(duì)草原的向往。但在經(jīng)歷了二十多個(gè)小時(shí)的火車后，我自己的熱情已被疲勞所掩蓋，雖然第二天不是必須去草原，但我依然堅(jiān)持上了山，就是想先看看測(cè)區(qū)是什么樣子。坦率地說(shuō)，在這次實(shí)習(xí)之前，我甚至連“測(cè)區(qū)”這樣基本的專業(yè)詞匯都缺乏感性認(rèn)識(shí)。在工程正式開始之后，每個(gè)組（全站儀）都有一位老師和四位學(xué)生，老師不但要做好小組的管理工作，還要對(duì)我們及時(shí)指導(dǎo)。在最初幾天的新鮮感過(guò)后，每天重復(fù)而乏味的翻山越嶺的體力勞動(dòng)讓很多人怨聲載道，說(shuō)實(shí)話，我也是如此。但工程本身的性質(zhì)又不允許工期的延后，所以不得不繼續(xù)早出晚歸。其實(shí)現(xiàn)在想來(lái)，也許絕大多數(shù)工作都是如此，這更多的只是從未有過(guò)的疲勞所帶來(lái)的壓力。由于各種原因，我們組很少能夠全員的上山，所以工作進(jìn)度難免有了些影響，但最終也能夠正確地完成了任務(wù)，看到了自己的成果。對(duì)于測(cè)量來(lái)說(shuō)，確實(shí)沒(méi)有一個(gè)人的英雄，只有做好合作——包括本小組內(nèi)部和各小組之間，才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

在草原上，我們經(jīng)歷了陽(yáng)光的暴曬，帶走了黝黑的皮膚，挺過(guò)了狂風(fēng)和冰雹，全部物品和人員均安然無(wú)恙。在工程的最后一天（8月7號(hào)），我病倒了。發(fā)燒和腹瀉讓我無(wú)法堅(jiān)持到山上，所以只能休息。沒(méi)有善始善終，讓我很是遺憾。但就整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程來(lái)說(shuō)，此次外業(yè)實(shí)習(xí)的每個(gè)步驟都以了然于胸，對(duì)于書本上的知識(shí)已基本掌握，這樣來(lái)講，也就沒(méi)有太多的遺憾了。從這件事上我了解到，身體對(duì)于一個(gè)人來(lái)講是多么的重要。

還有對(duì)數(shù)字化成圖軟件的使用感受。我們所用的是南方測(cè)繪公司的cass5.1軟件。這是一款以autocad20xx為基礎(chǔ)開發(fā)的專業(yè)測(cè)繪成圖軟件,使用方法簡(jiǎn)單，成圖速度快，功能方面也足以滿足實(shí)際需要。但軟件穩(wěn)定性稍有不足，成圖錯(cuò)誤較多，可能在成圖時(shí)為追求速度而簡(jiǎn)化了計(jì)算過(guò)程。通過(guò)內(nèi)業(yè)實(shí)習(xí)的數(shù)據(jù)整理和作圖，將課堂上所講的知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合到了一起，又一次感受到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。

總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心，甚至還有了對(duì)建國(guó)初的測(cè)繪人員的敬畏之心。鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來(lái)面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣。感謝老師給了我們參與這次實(shí)際工程的機(jī)會(huì)，同時(shí)也要感謝沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)的老師對(duì)我們組十多天的耐心指導(dǎo)。

測(cè)繪實(shí)習(xí)日記范文范本篇十

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測(cè)繪實(shí)習(xí)周記學(xué)號(hào)：xxx班級(jí)：xxx姓名：xxx。

第一周。

記得那天中午，我和我的同學(xué)一起來(lái)到了這人生地不熟的地方——西安。那天我?guī)е环菁刃老灿志o張的心情，終于踏上了我的實(shí)習(xí)征途。我下定決心要認(rèn)真實(shí)習(xí)，踏實(shí)工作。

剛到這時(shí)，一切既熟悉又陌生。熟悉的是我學(xué)習(xí)的專業(yè)內(nèi)容一一顯現(xiàn)在我的面前，而陌生的是我不知道接下來(lái)該怎么去支配這些東西。后來(lái)，我們倆就被帶到了經(jīng)理的辦公室。經(jīng)理就問(wèn)了我們一些工程測(cè)量方面的問(wèn)題。然后，經(jīng)理為我們安排了吃住的問(wèn)題。整理完自己的宿舍，我們就去實(shí)習(xí)培訓(xùn)了。實(shí)習(xí)培訓(xùn)主要講了些數(shù)字測(cè)圖的方法和注意事項(xiàng)。第三天一大早，我們就坐車去了咸陽(yáng)的工地，開始了地圖測(cè)量的工作。

我們是在老員工的帶領(lǐng)下開始工作的。開始以為測(cè)量挺簡(jiǎn)單的，可是當(dāng)自己實(shí)際干起來(lái)的時(shí)候是那么的難。測(cè)量的時(shí)候總是漏掉東西，害的我們一塊地方跑了幾遍，對(duì)此項(xiàng)目經(jīng)理批評(píng)了我們。我們也從中吸取了教訓(xùn)：測(cè)量的時(shí)候一定要仔細(xì)認(rèn)真，不能急躁。

第二周。

來(lái)這有兩周了，一切學(xué)的都很正常，生活也習(xí)慣了。

這一周下來(lái)都是當(dāng)測(cè)圖員的副手，幫助測(cè)量圖打下手。一整天下來(lái)都要跑好大一塊地方。跟工地的其他員工混熟了，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)就多了。在做測(cè)圖時(shí)，我們用的是天寶全站儀。不過(guò)我在學(xué)校都接觸過(guò)全站儀，所以經(jīng)過(guò)老員工的解說(shuō)，就比較容易明白。在工作過(guò)程中就了解了天寶全站儀的使用和測(cè)量方法。

就這樣，一周的時(shí)間過(guò)去了。學(xué)到的知識(shí)沒(méi)有想象中的那樣美好，不過(guò)一切都只是剛剛開始，因?yàn)槲衣殬I(yè)是測(cè)量員。

測(cè)量員的工作是繁忙而又艱辛的。在工地中的我最有感受。工期的緊張，導(dǎo)致每個(gè)人都起早貪黑。不管天氣怎樣，但還是要堅(jiān)持，因?yàn)檫@是剛剛開始的第一步。而且學(xué)到的東西是書上沒(méi)有的知識(shí)。

第三周。

星期五的時(shí)候，由于小組組長(zhǎng)有些事要出去，而他還沒(méi)有畫完圖，就讓我?guī)退嬕粫?huì)兒圖。我們用的是南方cass繪圖軟件，由于我在學(xué)校用過(guò)，所以就在他回來(lái)幾分鐘后就畫完了?？墒撬f(shuō)我太浪費(fèi)時(shí)間了，用快捷鍵幾分鐘就畫完了。他在電腦上演示了一下，我看他畫的很快。然后他囑咐我以后畫圖要用快捷鍵，既省時(shí)又省力。的確，使用一定的技巧干一件事能夠達(dá)到事半功倍的效果。以后干活的時(shí)候也要注意方法。

第四周。

路程已經(jīng)不知不覺(jué)的走過(guò)了一個(gè)月，來(lái)這已經(jīng)適應(yīng)了這邊的環(huán)境。認(rèn)識(shí)的人多了，就少了些陌生。這樣對(duì)自己的工作就有了很大的幫助。不管自己有什么能耐，有多大的本事。我都要虛心的向別人請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。從而再次鞏固自己的知識(shí)。讓自己工作能力有進(jìn)一步的提高。

小楊師傅(測(cè)量員)在教我們做測(cè)量的過(guò)程中，一邊認(rèn)真仔細(xì)的測(cè)量，一邊還不停的教導(dǎo)我們，做測(cè)量是要非常謹(jǐn)慎的，盡量在測(cè)量過(guò)程中把誤差減到最小。因?yàn)槲抑罍y(cè)量是每項(xiàng)工程中的第一步，千萬(wàn)不能出錯(cuò)。就這樣，做了幾天的測(cè)量工作，讓我們對(duì)測(cè)量的方法進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。我的心里都在不停的暗喜。

第五周。

時(shí)間在不停的催趕著我，而我卻在不停的追逐著工作。

每天的都在不停的重復(fù)著同樣的生活。這樣的生活說(shuō)不乏味，那就有點(diǎn)假。也許那也是自我欺騙的一種。因?yàn)檫@樣才會(huì)讓自己每天的工作，都出現(xiàn)在百米的沖刺線上。

在學(xué)做測(cè)量中，我也碰到了許多的疑問(wèn)。不過(guò)我都會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的測(cè)量員去請(qǐng)教。在架設(shè)儀器時(shí)，我試著用測(cè)量員交給我的架設(shè)方法，緊張的架設(shè)著、可是不盡人意。原來(lái)看別人架設(shè)這么簡(jiǎn)單，到自己親身去實(shí)踐，卻恰恰相反?？磥?lái)實(shí)踐是檢驗(yàn)?zāi)芰Φ恼嬲龢?biāo)準(zhǔn)，都怪自己在學(xué)校沒(méi)學(xué)好東西。因此我一定要不停的去動(dòng)手實(shí)踐，這樣才會(huì)有意想不到的收獲。

第六周。

在測(cè)量坐標(biāo)點(diǎn)時(shí)，要仔細(xì)，不能有一點(diǎn)的偏差，不能有一點(diǎn)的馬虎。一馬虎就會(huì)導(dǎo)致點(diǎn)位的偏移，甚至?xí)鸱倒?有一小組就在前天出現(xiàn)了返工的情況)，所以為了避免不必要的麻煩和損失，我們必須要仔細(xì)認(rèn)真。

學(xué)做測(cè)量的工作有了一段時(shí)間了，我對(duì)測(cè)量的興趣越來(lái)越濃。雖然每天都在重復(fù)著同樣的方法，同樣的行為。但是我知道，只要你不停的努力和學(xué)習(xí)，時(shí)間會(huì)給你想要的結(jié)果。這樣謹(jǐn)慎的工作，讓我感覺(jué)到了測(cè)量工作的辛酸和壓力。不過(guò)這更能讓我更有滿足感，因?yàn)橛X(jué)得的自己付出的比較多。

在工地，經(jīng)理也時(shí)常與我們交流，都會(huì)問(wèn)我們學(xué)的怎么樣。在這里，我希望自己再接再厲，收獲會(huì)越來(lái)越多。

第七周。

工程是個(gè)沒(méi)有停歇的時(shí)刻，而我們測(cè)量員也是幾乎每天在工地，不敢說(shuō)有多累，但每天確是忙個(gè)不停。來(lái)到這里這么久，測(cè)量一直進(jìn)行很快。我們這塊測(cè)區(qū)的工作已經(jīng)快完了，雖然面積不是很大，盡管每天很累，可是自己很有成就感。測(cè)量鍛煉了我們的意志，使我們能夠勇于面對(duì)困難。

第八周。

不知不覺(jué)的過(guò)了一個(gè)多月，在這上班，我每天都會(huì)有同一個(gè)目標(biāo)。那就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

在進(jìn)行測(cè)量的這些時(shí)間里，我感覺(jué)自己學(xué)到了不少的知識(shí)。理論聯(lián)系實(shí)際的工做，然后進(jìn)行g(shù)ps點(diǎn)放樣，從而使得測(cè)量準(zhǔn)確無(wú)誤。在工地里，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)在一些小的錯(cuò)誤，我們?nèi)ヅΦ馗恼?，如果改不了的話，就?huì)找其他測(cè)量員。

來(lái)到這兒這么久，工程的變化確實(shí)很快。我起初剛來(lái)時(shí)不太大的一塊測(cè)區(qū)，現(xiàn)在都變得更大了。我就在想原來(lái)測(cè)量不是一蹴而就的，要慢慢的來(lái)，然后根據(jù)情況不斷增多。學(xué)習(xí)知識(shí)也是一樣，有時(shí)候也不能急于求成。急得話，反而會(huì)適得其反。

我有時(shí)候也會(huì)偷偷的偷懶，一周總有那么一兩天睡的晚起。因?yàn)橛X(jué)得做同樣的事情比較煩。觸及到的東西不多，從而自己學(xué)到的東西就相對(duì)較少。不過(guò)還是要再接再厲。

第九周。

就在每一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已經(jīng)不斷的跑遠(yuǎn)了。

今天，我又要再次提筆寫下在這些段時(shí)間所發(fā)生的種種。就在前天晚上，本工地的工程部召開了一次動(dòng)員會(huì)議。原本在學(xué)做測(cè)量的幾個(gè)人(當(dāng)然包括我)，還有新來(lái)的幾個(gè)人，都被一一不同的分配到各個(gè)施工員的手下。當(dāng)然也是當(dāng)小弟了。但是我們是作為現(xiàn)場(chǎng)管理人員。作為現(xiàn)場(chǎng)管理人員，被分配到不同的樓房。我們也是做平常該做的事。輔助測(cè)量、測(cè)水平、檢查梁柱的鋼筋、檢查模板、還有現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)等等。

不過(guò)我還是看不懂大樣圖，不知道為什么?我還在不停的尋思、琢磨。這里天氣一直都不好，下雨天比較經(jīng)常。常常都淋雨回來(lái)。有時(shí)候?yàn)榱丝词貪沧⒒炷?，還好幾次通宵到天亮。通過(guò)這今天下來(lái)的上班，我認(rèn)識(shí)到要學(xué)好一門手藝，必須吃得了苦，不怕風(fēng)吹日曬。畢竟現(xiàn)在社會(huì)的錢不是那么好賺的。

在這些時(shí)間段里，我還負(fù)責(zé)測(cè)量基坑、基槽的土方開挖的水平標(biāo)高。差不多有兩三天的時(shí)間都在測(cè)水平。以后視點(diǎn)為觀測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，然后根據(jù)樁面、樁底、梁底、板面和后澆帶等的實(shí)際標(biāo)高，進(jìn)行測(cè)量，進(jìn)行挖填土。挖填土一定要嚴(yán)格按施工方案規(guī)定的施工順序進(jìn)行開挖土方，應(yīng)注意宜先從低處開挖，分層、分段依次進(jìn)行，形成一定坡度，有利于排水。就這樣這些段的時(shí)間就過(guò)去了，接下去的日子要更加努力。

測(cè)繪實(shí)習(xí)日記范文范本篇十一

對(duì)于一名測(cè)繪人來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)是一件不必急于求成的事。從我們大一剛來(lái)開始，各種有關(guān)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們實(shí)習(xí)的段子和吐槽就被同學(xué)們口口相傳。終于，我們也做了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，實(shí)習(xí)就這樣在有關(guān)“她的流言蜚語(yǔ)”中走來(lái)。

就食宿而言，**測(cè)繪專業(yè)的實(shí)習(xí)可以說(shuō)是一次典型的“別人家的實(shí)習(xí)”。不信有詩(shī)為證：

wifi空調(diào)西瓜，

水準(zhǔn)全站腳架，

山肴野蔌黃瓜。

夕陽(yáng)西下，那邊再測(cè)一下。

雖然每天測(cè)量很累，但是在優(yōu)越的物質(zhì)生活下，還是有不少小伙伴表示實(shí)習(xí)期間長(zhǎng)胖了（小編老臉一紅）。

優(yōu)越的物資生活并沒(méi)有動(dòng)搖同學(xué)們測(cè)量的決心。各小組本著“起早貪黑”的原則，起床時(shí)間愣是從第一天的六點(diǎn)，提前到了五點(diǎn)半，后來(lái)又從五點(diǎn)半提前到了四點(diǎn)，直至最后出現(xiàn)了“喪心病狂”的三點(diǎn)半就爬起來(lái)測(cè)量的。每天測(cè)量期間也是正能量滿滿。大家的操作越來(lái)越熟練，測(cè)量越來(lái)越快，干勁也越來(lái)越足。就連每天見(jiàn)面問(wèn)候的方式都成了“測(cè)哪兒了？”

所謂好事多磨，測(cè)量實(shí)習(xí)注定不會(huì)一帆風(fēng)順。先是連日的強(qiáng)降雨打亂了大家的測(cè)量計(jì)劃，緊接著在內(nèi)業(yè)計(jì)算上好多同學(xué)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，有的甚至要面臨重測(cè)，還有的組開始出現(xiàn)各種爭(zhēng)執(zhí)。也正是在這困難時(shí)期，才更加凸顯地測(cè)人的精神。大家都在咬牙堅(jiān)持，算錯(cuò)的一遍遍重算，測(cè)錯(cuò)的隊(duì)友陪著他重測(cè)，有爭(zhēng)執(zhí)的事后也都和好如初。沒(méi)有什么困難是晚飯時(shí)的一瓶飲料所不能克服的，如果有，就用兩瓶。

艱苦的實(shí)習(xí)期，四位指導(dǎo)老師成了最可愛(ài)的人。出發(fā)的時(shí)候，黃老師和孫老師與同學(xué)們共乘大巴，一路上為同學(xué)們答疑解惑。在測(cè)區(qū)，黃老師自帶bgm，山上山下一路歡歌，見(jiàn)到每組的同學(xué)都要問(wèn)：“有什么問(wèn)題嗎？”然后悉心指導(dǎo)大家。而水準(zhǔn)儀六秒調(diào)平的孫老師更是直接幫著少了一個(gè)人的小組扶尺測(cè)量。

終于，控制測(cè)量階段的任務(wù)完成了，孫老師和黃老師回去了，換來(lái)了帶著自家萌娃的魏老師和竇老師來(lái)指導(dǎo)大家碎步測(cè)量。兩位老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)同學(xué)們也是嚴(yán)格要求。盡管有時(shí)候同學(xué)們抱怨老師過(guò)于嚴(yán)格，但不可否認(rèn)，如果沒(méi)有兩位老師的催促，我們很難趕上被之前的大雨沖亂的進(jìn)度。而每天回去處理數(shù)據(jù)的時(shí)候，兩位老師的.身邊都聚滿了同學(xué)們。

測(cè)繪實(shí)習(xí)日記范文范本篇十二

宏村，古取宏廣發(fā)達(dá)之意,稱為弘村。她始建于宋朝紹熙年間，距今已有800多年的歷史，原為汪姓聚居之地。宏村背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等，地勢(shì)較高，常常云蒸霞蔚，時(shí)而如潑墨重彩，時(shí)而如淡抹寫意，恰似山水長(zhǎng)卷，融自然景觀和人文景觀為一體，被譽(yù)為“中國(guó)畫里的鄉(xiāng)村”。

村中古民居鱗次櫛比，由于宏村地勢(shì)偏遠(yuǎn)，據(jù)說(shuō)只在太平天國(guó)時(shí)曾遭戰(zhàn)劫，一把火燒掉了不少老宅。后來(lái)大多按照原樣重建，保存至今?！耙簧V絕處無(wú)夢(mèng)到徽州”，湯顯祖的這兩句詩(shī)是徽州最為著名的廣告詞，而宏村又是徽派建筑絕好的注腳。似乎學(xué)校就是沖著徽派建筑而去，我們接著上屆的足跡踏上去宏村的實(shí)習(xí)歷程。

20xx.7.4第一次去會(huì)這么遠(yuǎn)的地方，汽車、火車、汽車、火車、汽車，真的是看夠了、玩夠了、煩夠了。五點(diǎn)起來(lái)，匆匆忙忙整理前晚整理好的東西，生怕自己丟東西。洗漱完，就奔食堂，以前能吃早飯的地方就不多，更何況是早晨五點(diǎn)多，湊合一下吃了點(diǎn)，沒(méi)吃飯就急急匆匆往人文館跑。還算自己腿長(zhǎng)得結(jié)實(shí)，沒(méi)拉最后，謝天謝地。

至此開始了夢(mèng)中追捧的宏村實(shí)習(xí)，汽車上發(fā)了一本測(cè)繪實(shí)例表，無(wú)所事事的看了會(huì)，不知不覺(jué)就到了火車站。擠火車是我一生中最煩的事，中國(guó)人多暫且不說(shuō)，我們這些男青年的優(yōu)勢(shì)全被大媽大嬸的胡沖亂撞擠沒(méi)了。廢了好大的勁才上的車，多虧我們41個(gè)人座位聯(lián)在一起，所以座位頂上的空地沒(méi)被莫名其妙的占去。

剛上車就開始獨(dú)自不舒服，估計(jì)是早晨雞蛋的問(wèn)題，都是饑不擇食惹得禍!也許長(zhǎng)途跋涉都有一個(gè)美好的開始、無(wú)聊的結(jié)局，我們也不例外，北京的轉(zhuǎn)站總算給了我們一點(diǎn)緩沖的機(jī)會(huì)。

20xx.7.5第二天總算熬到南京，長(zhǎng)江也見(jiàn)了，南京也看了，接下來(lái)六小時(shí)的山路可真讓我們這群人郁悶。兩天的火車真是死要命，中國(guó)最古老的綠皮加風(fēng)扇，死悶死熱，第一次體會(huì)到中國(guó)人確實(shí)多。我從小都暈車的習(xí)慣，六個(gè)小時(shí)的山路，結(jié)果我還沒(méi)上車就開始暈了。

一上車汽車就有了感覺(jué)，后來(lái)吃了點(diǎn)馮柯老師給的藥，可能是坐車太累了竟不知不覺(jué)睡著了，結(jié)果安全挨到了宏村，當(dāng)然以路途的風(fēng)景做代價(jià)。

下午幾個(gè)人一起在際村吃了點(diǎn)當(dāng)?shù)匦〕?，吃完才發(fā)現(xiàn)，旅游業(yè)真是能帶動(dòng)消費(fèi)，竟然這么貴。大家再三考慮后，就又回到住宿的地方會(huì)餐。

20xx.7.6今天是實(shí)習(xí)第二天，早晨五點(diǎn)半還在睡夢(mèng)中就被叫醒，匆匆忙忙的就走了一個(gè)姓汪的人家測(cè)繪，老先生以前是做過(guò)老師的，對(duì)古建和風(fēng)水很是研究，剛到他家就給我們?cè)敿?xì)介紹了一下他家，感覺(jué)老先生很不簡(jiǎn)單。

最郁悶的是重新分組，理由是女生單獨(dú)一組不安全，要男女搭配。我們那組劃拳淘汰，結(jié)果身為組長(zhǎng)的我被淘汰出組。第一天測(cè)量我們選擇大門和樓梯，我們首先測(cè)門，數(shù)據(jù)的一步步測(cè)，進(jìn)程慢慢的來(lái)。

下午，導(dǎo)游帶我們?nèi)ズ甏遛D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。

晚上，邀請(qǐng)汪瑞華給我們講解宏村，老爺子對(duì)古建筑和風(fēng)水學(xué)確實(shí)有研究，也很有主見(jiàn)。首先給我們講解宏村的來(lái)歷，徽州匠人的博學(xué)、宏村的桃源容納、800年的融合形成現(xiàn)在的宏村。又否定了人們常說(shuō)的“牛”的說(shuō)法，老先生從三點(diǎn)說(shuō)起，河道的改造，是為了環(huán)繞村莊，處于安全和實(shí)用的考慮;八百間的時(shí)間一代代的匠人不可能按一個(gè)無(wú)形的思維準(zhǔn)確延續(xù);牛腸、牛胃、牛角都有，偏沒(méi)牛心、牛肺，沒(méi)心沒(méi)肺何為牛。后來(lái)又講了徽州建筑的民居特點(diǎn)，高墻森林小窗戶，飛檐翹角樓、華樓，接天連地大天井。開天井接無(wú)根之水，設(shè)天井納不捷之財(cái)。徽州建筑有很多我們不可理解的地方，中庭天井、水流地下、自焚式防火......，也有很多當(dāng)?shù)厝藰銓?shí)忠厚的建筑映射。

20xx.7.7早起6：00，出發(fā)去汪家老宅。

村里道路曲折妖嬈，似水環(huán)繞，昨天的路程早就忘光，花了好長(zhǎng)時(shí)間才找到老宅。本來(lái)馮老師說(shuō)為了安全起見(jiàn)不讓我們自己?jiǎn)为?dú)測(cè)繪年久失修的樓梯，好奇的我們待著看不到馮老師就開始自己測(cè)。

偏廳樓梯，兩折都是奇數(shù)，古代都以奇數(shù)為陽(yáng)，偶數(shù)為陰，才有九月九重陽(yáng)節(jié)的來(lái)由?？赡芟抻诋?dāng)時(shí)工匠的工程細(xì)度，樓梯各部件尺寸都不相同，我們就得一一測(cè)量。樓梯踏步有幾塊是后加的，外有樓梯間環(huán)繞，中有扶手平斜。平臺(tái)寬闊厚重，確實(shí)承載了平臺(tái)應(yīng)有的停息等待的作用。

中庭后方樓梯測(cè)量，大體弧形單跑，23階。

樓梯測(cè)量感覺(jué)踏步窄小，寬200mm，高120mm，下樓相當(dāng)不方便，可能基于當(dāng)?shù)嘏庸_的風(fēng)俗設(shè)計(jì)的。

測(cè)量中發(fā)現(xiàn)旁邊有一掉色的棺材，大家研究以后推斷為當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，沒(méi)人提出異議，要不誰(shuí)敢冒著風(fēng)險(xiǎn)揭開看看。

下午在村里花了一幅鋼筆速寫，挺撮。晚上討論測(cè)繪數(shù)據(jù)，整理。

20xx.7.9早晨6：15醒，急忙洗漱、吃飯。

測(cè)量本來(lái)是測(cè)好的，馮科老師說(shuō)看看知道一下，我們就有去了。

正門發(fā)現(xiàn)頂部又有一層，基本上是畫上去的，外加小小雕刻。老師有帶我們測(cè)了測(cè)樓梯，基于樓梯年久失修的問(wèn)題我們只好就此罷手。

下午和周楊、小剛一起畫速寫，畫到一半突下陣雨。雨后一起溜達(dá)，碰到向南，邀請(qǐng)我們一起去南湖書院玩。宏村的雨挺大的，雷也特別響，雨中宏村又是一番風(fēng)景。

晚上，收到通知實(shí)習(xí)解散，至此我們就開始收尾。

后記：宏村徽州女詩(shī)人程鳳娥在《鷓鴣天?有懷》中寫道：“一點(diǎn)愁心指上彈，梅花羞帶病中看，相憐早被湖山隔，空對(duì)孤燈帶影殘。情沒(méi)緒，思無(wú)端，更深猶自倚朱欄，長(zhǎng)空獨(dú)有天邊月，為我勾留伴曉寒?！?/p>

測(cè)繪實(shí)習(xí)日記范文范本篇十三

光陰似箭，這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)，一轉(zhuǎn)眼，三年的大學(xué)生活便接近了尾聲，到了正式實(shí)習(xí)的時(shí)間，回首昨日，這一切來(lái)的是那么突然，實(shí)習(xí)可以說(shuō)是人生的新起點(diǎn)，是踏入社會(huì)的短板，是一個(gè)初生牛犢的嘗試，是我們走向社會(huì)的前奏，是人生最重要的一次歷練。

站在人生新的起跑線上，我迷茫過(guò)，我措手不及過(guò)，因?yàn)樽x書這么多年來(lái)，馬上就要走向新的征程，去適應(yīng)新的環(huán)境，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，措手不及是難免的，學(xué)了兩年的測(cè)繪理論知識(shí)，現(xiàn)在要將理論付諸于實(shí)踐，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一門必修的課程，而且測(cè)繪這條路的艱辛是有目共睹的，能堅(jiān)持到最后的又有幾人，但是我既然選擇了這條路，就不會(huì)退縮，我一定會(huì)勇敢的走下去，不辜負(fù)自己的所學(xué)。

20xx年10月1日，我正式開始了我的測(cè)繪實(shí)習(xí)生活，我去的第一個(gè)地點(diǎn)是xxx。在xxx的主要工作是鄉(xiāng)村規(guī)劃、地形測(cè)量。

只吃一頓飯，中午吃八寶粥和面包。這時(shí)我才真的體會(huì)到測(cè)量的辛苦，可是在這里我也學(xué)到了很多在學(xué)校永遠(yuǎn)也學(xué)不到的東西。例如：如何處理人際關(guān)系、在測(cè)量當(dāng)中應(yīng)該如何著手做事，怎樣才能把測(cè)量做得更好。

20xx年10月9日——20xx年10月16。

不知不覺(jué)又過(guò)了一個(gè)星期，真的好快!曾經(jīng)擔(dān)心自己什么都不懂，步入社會(huì)后不知會(huì)招來(lái)多少麻煩，但在我經(jīng)過(guò)一周后，我漸漸發(fā)現(xiàn)萬(wàn)事只要你肯努力學(xué)，沒(méi)人敢笑話你!畢竟聰明的人都應(yīng)該知道，沒(méi)有一個(gè)人天生就會(huì)做事，即便你再有天賦，你也有個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，笑話別人的人才是最愚蠢、最可笑的!

這個(gè)周主要做的是地形測(cè)量，我才真正體會(huì)到了跑地形的艱辛。白天在外面翻山越嶺測(cè)的跑地形，晚上回到住的地方還要在南方cass里面繪圖。雖然沒(méi)有足夠的睡眠，也沒(méi)有太多的精神去做其他事。但是我從中學(xué)到了很多。如：在南方cass里如何能更好更快的將圖繪出來(lái)，我開始繪圖都不知道那些所謂的快捷鍵，因此都是很慢，但到后面我們?cè)谝黄鸸ぷ鞯脑谝黄鹩懻撐覀冇龅降膯?wèn)題、技術(shù)以及其中的技巧。從中取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加完美。

20xx年10月17日——20xx年10月24日。

時(shí)間過(guò)得真快，比預(yù)想之中的快的多，我在xxx測(cè)量地形已過(guò)三個(gè)周了，可以說(shuō)習(xí)慣了那里漂泊不定的生活，但是我們也能從中獲得快樂(lè)。我們出門在外走到哪里哪里就是我們的家，我們回到住的地方感覺(jué)無(wú)比的親切、溫暖。

在外面測(cè)量時(shí)有很多的問(wèn)題，例如:儀器出現(xiàn)問(wèn)題，讓你在那里是門都沒(méi)有辦法;又如你出門時(shí)是萬(wàn)里碧空，當(dāng)你剛剛到達(dá)目的地時(shí)有時(shí)瓢潑大雨，那時(shí)的無(wú)奈;還有自己明明按照正確的步奏來(lái)，但是回來(lái)導(dǎo)出數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)誤的，那時(shí)的心情有多糟是可想而知;有時(shí)對(duì)自己都要沒(méi)有信心了，可是我還是堅(jiān)持了。有句話是這樣的："自己選擇的路，跪著也要把它走完。"我把這句話拿來(lái)激勵(lì)自己，告訴自己再大的困難也能克服，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹，陽(yáng)光總是在暴風(fēng)雨后更加絢麗。所以我堅(jiān)持了，我在不斷地挑戰(zhàn)自己，讓自己在挫折中成長(zhǎng)。

20xx年10月25日——20xx年11月02日。

我們現(xiàn)在所受的苦將為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此我一直在保持著一顆樂(lè)觀開朗的心，去面對(duì)工作、生活中所出現(xiàn)的問(wèn)題。

20xx年11月02日——20xx年11月07日。

經(jīng)過(guò)前一段時(shí)間的地形測(cè)量，我對(duì)地形測(cè)量也有了進(jìn)一步的了解，不會(huì)像剛剛來(lái)時(shí)那樣摸頭捕捉腦的了。對(duì)儀器的操作也更加熟悉，而且速度也更快了。

就如我們?cè)谂艿匦萎?dāng)中應(yīng)該怎么做才會(huì)提高速度，才會(huì)把所測(cè)的地方又快又好的測(cè)量出來(lái)，在跑地形時(shí)你該從哪里開始，怎樣才能記住你所走過(guò)的地方，這也是一門學(xué)問(wèn)。只有這樣我們晚上在南方cass里繪圖才清楚自己打了一些什么樣的點(diǎn)，繪出來(lái)的圖才會(huì)與實(shí)地相符。又如我們?cè)跍y(cè)量道路、溝渠時(shí)采點(diǎn)要兩邊同時(shí)進(jìn)行，這樣繪出來(lái)的圖看上去才即美觀又符合實(shí)地，而且內(nèi)業(yè)成圖快捷，或者可以用邊點(diǎn)式的方法來(lái)繪制道路或溝渠，這樣可以節(jié)省內(nèi)外業(yè)時(shí)間。這些都是我們?cè)跓o(wú)形當(dāng)中就累的經(jīng)驗(yàn)。

20xx年11月10日——20xx年11月17日。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的地形測(cè)量工作后，現(xiàn)在轉(zhuǎn)為地籍測(cè)量，即測(cè)量房子。測(cè)房子時(shí)間非常繁瑣的事，要的不僅是技術(shù)，還要技巧。與地形測(cè)量相比測(cè)量房子要復(fù)雜得多，如果白天在測(cè)量時(shí)不注意房子的方向和形狀，那么晚上畫圖是既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力，而且還不一定能把圖畫正確。到最后可能還從新去做一些無(wú)用工作。

測(cè)繪實(shí)習(xí)日記范文范本篇十四

學(xué)校的三年，從學(xué)習(xí)專業(yè)的角度來(lái)說(shuō)。我們接觸更多的是現(xiàn)代建筑，當(dāng)代建筑的設(shè)計(jì)模式，做建筑。做設(shè)計(jì)我們?nèi)谌氲母嗟氖乾F(xiàn)代的建筑模式理念，缺少對(duì)中國(guó)獨(dú)特的古代建筑的文韻的理解。從《中國(guó)古代建筑史》中、或是在老師的講解中，我們畢竟獲得的只是為數(shù)不多的理論上的知識(shí)點(diǎn)，缺少自我的實(shí)踐操作的能力。

這次的井陘的古建測(cè)繪，不僅可以培養(yǎng)我們對(duì)古代建筑的理解和領(lǐng)悟。更多的是對(duì)我們專業(yè)能力的提升，以及對(duì)做建筑做設(shè)計(jì)的補(bǔ)充和細(xì)節(jié)的能力的提升。

正文

關(guān)鍵詞：感嘆協(xié)作明確

雖然去過(guò)一次井陘，但給我的印象并不是那么的熟悉，或許記憶中的井陘充滿著民俗、充滿著古韻。再來(lái)井陘，與其說(shuō)是對(duì)井陘古代建筑的測(cè)繪，不如說(shuō)是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)古代建筑的認(rèn)知和基本的掌握。

測(cè)繪的地方是井陘的`天長(zhǎng)鎮(zhèn)，這個(gè)有點(diǎn)彌漫著灰塵但處于交通要道的古鎮(zhèn)。我們小組的測(cè)繪任務(wù)是王家大院南邊的某三進(jìn)院的民居。在書本上可以拾取到關(guān)于民居的某些知識(shí)。頭腦中最深的無(wú)外乎是北京獨(dú)特的四合院布局形式。對(duì)于即將見(jiàn)到現(xiàn)實(shí)，我不僅充滿著好奇還洋溢著對(duì)現(xiàn)實(shí)中傳統(tǒng)民居的參觀和測(cè)繪。同樣是民居。其在建筑手法、建筑裝飾、建筑立意、建筑用途等是否有什么不同？？帶著這樣的一個(gè)問(wèn)題，我們對(duì)這個(gè)傳統(tǒng)的三進(jìn)院民居進(jìn)行了細(xì)致的測(cè)繪。

對(duì)于這個(gè)傳統(tǒng)的民居我們主要是從立面、平面。屋頂梁架、鋪裝、細(xì)節(jié)、橫剖等幾個(gè)主要方面進(jìn)行了細(xì)致的測(cè)繪。測(cè)繪的內(nèi)容的整理主要是建立在草圖到正式圖的轉(zhuǎn)換。以及對(duì)如何處理好各個(gè)建筑單體的內(nèi)容的統(tǒng)一和整合。

在測(cè)繪過(guò)程中。我們遇到一個(gè)意想不到的突發(fā)情況。測(cè)繪剛進(jìn)行第一天，第三進(jìn)院的住戶因有點(diǎn)情況需要出去，10.1之后才回來(lái)。那么我們?cè)仍O(shè)定的計(jì)劃和任務(wù)就被這么打亂了。有這么一句話來(lái)著：“計(jì)劃趕不上變化，如何處理變化成為了關(guān)鍵?！?/p>

建筑與藝術(shù)學(xué)院20xx屆20xx年夏實(shí)習(xí)報(bào)告古建測(cè)繪認(rèn)知實(shí)習(xí)

好在我們改變了計(jì)劃。集體對(duì)這個(gè)這戶住宅進(jìn)行了測(cè)繪。雖然還是有點(diǎn)匆促，有點(diǎn)遺漏，但在這個(gè)突發(fā)的情況下，更多的體現(xiàn)的是一個(gè)團(tuán)體的協(xié)作能力，我想這才是關(guān)鍵?；蛟S這只是我們測(cè)繪當(dāng)中的一個(gè)小插曲，但無(wú)疑這是很好的一次體驗(yàn)。

在接下來(lái)的幾天當(dāng)中，我們還是按照原計(jì)劃，對(duì)民居進(jìn)行了細(xì)致的測(cè)量和圖紙的繪制，體現(xiàn)的是對(duì)草圖的斟酌和整理，古建細(xì)節(jié)的推敲和詳細(xì)拍攝。無(wú)論在測(cè)繪過(guò)程中還是測(cè)繪結(jié)束后，我不禁感嘆：古代建筑的魅力和對(duì)古建有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

關(guān)鍵詞：裝飾糾正補(bǔ)充

我想這次測(cè)繪的收獲，個(gè)人覺(jué)得有三點(diǎn)：

（1）對(duì)古代建筑的細(xì)部裝飾有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。融入的是對(duì)古代精雕細(xì)琢充滿著敬佩之情（無(wú)論是建筑的雕窗畫洞都融入了古人的精湛的造型手藝），我想這點(diǎn)可以融入到現(xiàn)代理念的建筑設(shè)計(jì)當(dāng)中，注重細(xì)節(jié)構(gòu)造。體現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)的美感和靈動(dòng)感。

（2）對(duì)以前頭腦中的錯(cuò)誤的理念有了一個(gè)徹底的糾正。舉個(gè)例子，對(duì)屋檐部分的起翹部分有了一個(gè)詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)的灌輸。并且糾正了以往的錯(cuò)誤的理念。

（3）對(duì)古建的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)踐上的補(bǔ)充。從理論到實(shí)踐，再?gòu)膶?shí)踐歸納到理論。我想這是我這次學(xué)習(xí)測(cè)繪過(guò)程中得到的收獲。

這些收獲或多或少的會(huì)對(duì)自己的以后的專業(yè)提升有一個(gè)補(bǔ)充。

關(guān)鍵詞：能力鋪路延伸