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心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和感悟的總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。采用具體的事例和案例來(lái)支撐個(gè)人的心得和體會(huì)。請(qǐng)大家結(jié)合自己的實(shí)際情況,選擇適合自己的心得體會(huì)寫作方式。
提升表達(dá)力培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇一
當(dāng)今社會(huì),隨著人們對(duì)終身學(xué)習(xí)的重視和培訓(xùn)機(jī)會(huì)的不斷增加,提升自身能力已經(jīng)成為許多人的追求。然而,培訓(xùn)過(guò)程中的心得體會(huì)對(duì)于知識(shí)的吸收和能力的提高具有至關(guān)重要的作用。在我多年的培訓(xùn)經(jīng)歷中,我學(xué)到了很多關(guān)于提升培訓(xùn)心得的經(jīng)驗(yàn)。在此,我將分享我個(gè)人的心得體會(huì),旨在為大家提供一些建議和思考。
首先,培訓(xùn)中的積極主動(dòng)十分重要。培訓(xùn)是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程,只有積極參與,主動(dòng)提問(wèn),才能真正的吸收知識(shí)。我曾經(jīng)參加過(guò)一次培訓(xùn)課程,培訓(xùn)師以啟發(fā)式教學(xué)法為主,課堂上創(chuàng)設(shè)了多種情境,激發(fā)了學(xué)員的積極性和主動(dòng)性。有一次,在一個(gè)舉手回答問(wèn)題的環(huán)節(jié),我舉手了但沒(méi)有被選中。雖然心里有些失落,但我沒(méi)有放棄,堅(jiān)持舉手回答問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我知道積極主動(dòng)才是成功的關(guān)鍵。
其次,培訓(xùn)過(guò)程中的溝通能力至關(guān)重要。溝通能力對(duì)于提升培訓(xùn)心得具有很大的幫助。我在一次團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)中,有機(jī)會(huì)與其他學(xué)員進(jìn)行交流互動(dòng)。通過(guò)與他們的交流,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)與他人的溝通交流,我能夠更加深入地理解自己的不足之處,并找到解決問(wèn)題的方法。因此,在培訓(xùn)中不僅要注重個(gè)人的發(fā)言,還要注重與他人的交流互動(dòng),積極傾聽(tīng)和分享,才能獲得更好的培訓(xùn)效果。
另外,培訓(xùn)中的實(shí)踐操作也是提升培訓(xùn)心得的關(guān)鍵之一。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)只是培訓(xùn)過(guò)程的一部分,只有通過(guò)實(shí)踐操作,才能真正掌握所學(xué)的知識(shí)和技能。曾經(jīng)有一次,我參加了一次銷售技巧的培訓(xùn)課程。在課程中,我們不僅僅是聽(tīng)講座和討論,還進(jìn)行了角色扮演和實(shí)踐操作。這個(gè)過(guò)程中,我親身體驗(yàn)到了銷售的過(guò)程和技巧,并發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)際操作中的不足之處。通過(guò)不斷地練習(xí)和反思,我逐漸提升了自己的銷售能力,這對(duì)我日后的工作也帶來(lái)了很大的幫助。
再次,培訓(xùn)中的反思和總結(jié)是提升培訓(xùn)心得的必需環(huán)節(jié)。在每次培訓(xùn)結(jié)束后,我都會(huì)進(jìn)行反思和總結(jié),總結(jié)自己在整個(gè)過(guò)程中的收獲和不足。有一次,在一次溝通技巧的培訓(xùn)中,我經(jīng)歷了一次涉及情緒管理的角色扮演。在這個(gè)過(guò)程中,我意識(shí)到自己情緒管理的能力還有待提高。于是,我在培訓(xùn)結(jié)束后仔細(xì)反思了自己在角色扮演中的表現(xiàn),并找到了自己的不足之處。通過(guò)這次反思和總結(jié),我制定了一套自己的情緒管理方案,并在日后的實(shí)際工作中取得了很大的進(jìn)步。
最后,培訓(xùn)中的持續(xù)學(xué)習(xí)精神對(duì)于提升培訓(xùn)心得也具有至關(guān)重要的作用。培訓(xùn)只是一個(gè)階段性的學(xué)習(xí)過(guò)程,真正的提升需要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我有幸參加過(guò)一次創(chuàng)新思維的培訓(xùn)課程,其中一位講師分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。他說(shuō):“知識(shí)和技能都是可以學(xué)到的,只要你愿意不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。”這句話深深地震撼了我,也讓我更加堅(jiān)定了持續(xù)學(xué)習(xí)的決心。在之后的學(xué)習(xí)和工作中,我盡量保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),不斷完善和提升自己。
綜上所述,通過(guò)多年的培訓(xùn)經(jīng)歷和實(shí)踐總結(jié),我深刻體會(huì)到培訓(xùn)心得對(duì)于個(gè)人能力提升的重要性。在培訓(xùn)中,我們需要保持積極主動(dòng),注重溝通能力,進(jìn)行實(shí)踐操作,進(jìn)行反思和總結(jié),并堅(jiān)持持續(xù)學(xué)習(xí)。只有這樣,我們才能在培訓(xùn)中獲得更多的知識(shí)和技能,提升自己的能力,迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
提升表達(dá)力培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇二
10月21—24日公司組織了《管理技能提升》的培訓(xùn)班,特聘了深圳優(yōu)策培訓(xùn)公司著名的講師陳中來(lái)進(jìn)行講座。三天的培訓(xùn)生動(dòng)活潑,使大家卻受益匪淺。
講師通過(guò)實(shí)例給大家分析了什麼是領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力,以及管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別;通過(guò)分析人的性格,學(xué)會(huì)識(shí)人、用人,學(xué)會(huì)對(duì)不同的人用不同的方式進(jìn)行溝通,從而提高提高職場(chǎng)的水性領(lǐng)導(dǎo)力,提高團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力。
在培訓(xùn)過(guò)程中有一個(gè)小游戲,即信息傳遞。是將參加培訓(xùn)的學(xué)員分成了三個(gè)組,每組13人,按排隊(duì)方式依次就坐,從最后一位學(xué)員開(kāi)始向前一位傳遞信息,不能用語(yǔ)言,不能讓前面的人看見(jiàn),只能在前一位學(xué)員后背上寫字,看哪個(gè)組的信息傳遞最快、最準(zhǔn)確,如果信息在誰(shuí)那里出錯(cuò)就罰誰(shuí)做俯臥撐。
第一輪游戲開(kāi)始,老師沒(méi)有給大家討論的時(shí)間,每個(gè)人都按照自己的想法在前一個(gè)人的后背上寫字,最后沒(méi)有一個(gè)小組的數(shù)據(jù)是準(zhǔn)確的。第二輪開(kāi)始時(shí),老師給大家?guī)追昼娪懻摰臅r(shí)間,每個(gè)組都設(shè)定了規(guī)則,但是結(jié)果是只有一個(gè)組傳遞的信息是準(zhǔn)確的。第三輪,老師有給大家了幾分鐘時(shí)間討論,每個(gè)組都完善了自己的規(guī)則,但是結(jié)果是仍然有一個(gè)組出錯(cuò)了。通過(guò)這個(gè)游戲,我總結(jié)了幾點(diǎn):
1、在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,必須有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),他能夠組織、協(xié)調(diào)和決策。如果領(lǐng)導(dǎo)的組織能力不強(qiáng),大家的討論是你說(shuō)你的我說(shuō)我的,最后沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)則,自然團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有凝聚力,結(jié)果是可想而知的。
2、一個(gè)團(tuán)隊(duì),必須有統(tǒng)一遵守的規(guī)則,每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員,在規(guī)則一旦形成后就必須無(wú)條件遵守,如果有人不遵守這個(gè)規(guī)則便成了規(guī)則的破壞者,因此最終結(jié)果將從破壞規(guī)則的環(huán)節(jié)出錯(cuò)。
3、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的規(guī)則必須是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模绻?guī)則不夠嚴(yán)謹(jǐn),在執(zhí)行過(guò)程中就會(huì)使結(jié)果走樣或者打折。
在游戲的第一個(gè)環(huán)節(jié),沒(méi)有討論,所以每個(gè)人都按照自己的理解傳遞信息,其意識(shí)處于一種茫然的狀態(tài)中,雖然想把事情做好,但是卻不知道該怎樣去做,只是完成一個(gè)“傳遞”的動(dòng)作,并不知道這個(gè)結(jié)果是否準(zhǔn)確,下一個(gè)環(huán)節(jié)更是不知道,只能照貓畫虎。這種管理屬于一種無(wú)政府狀態(tài),雖然大家都在按照結(jié)果導(dǎo)向行動(dòng),但是沒(méi)有效果。這就是缺乏領(lǐng)導(dǎo)和組織。
在游戲的第二輪,通過(guò)討論每個(gè)組都選舉了組長(zhǎng),然后大家根據(jù)前一輪過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,對(duì)信息傳遞的過(guò)程進(jìn)行了統(tǒng)一的約定,在開(kāi)始時(shí)每個(gè)組的每個(gè)人都能夠按照各組的統(tǒng)一規(guī)則進(jìn)行信息傳遞,但是第二組和第三組沒(méi)有約定信息傳遞的結(jié)束動(dòng)作,導(dǎo)致他們的結(jié)果出錯(cuò)。第一組從一開(kāi)始討論就很好的約定了每一個(gè)細(xì)節(jié),信息傳遞很快,而且準(zhǔn)確。
在第三輪,第一組進(jìn)一步細(xì)化了規(guī)則,同時(shí)制定了懲罰規(guī)則,誰(shuí)出錯(cuò)誰(shuí)負(fù)責(zé),為了確保結(jié)果準(zhǔn)確,前一人必須保證下一環(huán)節(jié)接收的信息準(zhǔn)確,接收信息的人如果不是很清楚可以要求再來(lái)一遍,信息傳遞結(jié)束大家用統(tǒng)一的方式提示結(jié)束。有了有效的組織保障,第三組的信息傳遞在第三輪用時(shí)最短,且準(zhǔn)確無(wú)誤。第二組在傳遞過(guò)程中因?yàn)橛腥藳](méi)有遵守結(jié)束動(dòng)作的約定,在執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)信息阻礙,最后在前一環(huán)節(jié)的糾正下保證了正確結(jié)果,但是卻耽誤了時(shí)間。而第三組因?yàn)槿狈τ行У念I(lǐng)導(dǎo),團(tuán)隊(duì)忘記了最后一個(gè)結(jié)束動(dòng)作的約定,導(dǎo)致大家在不停傳遞重復(fù)信息,最終結(jié)果錯(cuò)誤。
里。改變這種做法的關(guān)鍵在于責(zé)任落實(shí)到位。如果在執(zhí)行過(guò)程中誰(shuí)的環(huán)節(jié)出錯(cuò)責(zé)任歸于誰(shuí),而不能用大家公攤的方式,那樣只能使每一個(gè)人都有一種思想,即使出錯(cuò)也不是我一個(gè)人的問(wèn)題,這樣的心態(tài)會(huì)使出錯(cuò)的機(jī)率成倍的增加。
其次,在團(tuán)隊(duì)中溝通其起著至關(guān)重要的作用,溝通的效果對(duì)結(jié)果起著決定性的作用。以前對(duì)“見(jiàn)什麼人說(shuō)什么話”的人嗤之以鼻,認(rèn)為那是一種圓滑,通過(guò)這次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到能做到這一點(diǎn)非常不容易,這是一種溝通的境界,其實(shí)質(zhì)是在“適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合說(shuō)適當(dāng)?shù)脑挕?。溝通能力是一個(gè)人綜合能力的反映,他反映了一個(gè)人的應(yīng)變能力、控制能力和思維能力,因此越是高層領(lǐng)導(dǎo)其溝通協(xié)調(diào)能力越強(qiáng)。要保證團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的有效性首先必須建立良好的溝通機(jī)制,這種機(jī)制最好的方式便是用6w+2h的原則,讓每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都清楚自己要干什么,為什么干,什么時(shí)候干,怎樣干,干不好會(huì)怎樣,越是清晰明了,越容易讓大家接受,信息接收越準(zhǔn)確,越不容易引起歧義,才能確保結(jié)果的正確性。其次,團(tuán)隊(duì)的合力需要有效的領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)在于讓團(tuán)隊(duì)成員目標(biāo)一致的前進(jìn),領(lǐng)導(dǎo)力在于領(lǐng)導(dǎo)的溝通能力。
都打不到足夠數(shù)量的魚(yú),但是如果哪個(gè)組打得魚(yú)的數(shù)量超過(guò)限額就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)。在這個(gè)游戲中,我們沒(méi)有很好的組織,大家都在為了各自的利益在競(jìng)爭(zhēng),結(jié)果導(dǎo)致了所有小組都沒(méi)有打到規(guī)定數(shù)量的魚(yú),沒(méi)有完成任務(wù)。這使我們明白,團(tuán)隊(duì)首先需要成員的合作,在合作的基礎(chǔ)上成員之間可以在規(guī)則允許的前提下競(jìng)爭(zhēng)。在游戲過(guò)程中,大家經(jīng)過(guò)討論也都有組織,有規(guī)則,但是不是所有成員都遵守規(guī)則,有人第一次破壞了規(guī)則,就有人第二次、第三次破壞規(guī)則,最后大家都不遵守規(guī)則。由此可知團(tuán)隊(duì)的合力在于有效的規(guī)則和執(zhí)行力。執(zhí)行力就是團(tuán)隊(duì)成員遵守規(guī)則的尺度,執(zhí)行力越強(qiáng),團(tuán)隊(duì)的合力越大,則團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力也越強(qiáng)。能讓大家自覺(jué)遵守的規(guī)則是大家認(rèn)可的規(guī)則,否則在執(zhí)行過(guò)程中便會(huì)打折扣。團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都應(yīng)該明白,個(gè)人的行為不僅僅影響個(gè)人的結(jié)果,重要的是影響團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo),團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,個(gè)人利益從何而談。
通過(guò)這次培訓(xùn),能使我們?cè)诠ぷ髦袚Q位思考,自覺(jué)改變工作方法,學(xué)會(huì)有效溝通,提高執(zhí)行力,提高工作效率,提升公司的管理水平,增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力,提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力具有較好的促進(jìn)作用。
提升表達(dá)力培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇三
參加“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”——湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)已有三個(gè)多月了,基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容已基本學(xué)完,現(xiàn)將近期學(xué)習(xí)情況xx如下:
首先,我要感謝“百年樹(shù)人”xx的學(xué)習(xí)的平臺(tái),感謝祝智庭、沈書生、顧小清、李嵬、張攀峰、王博明等xx教授的xx講解,感謝“五人行”學(xué)習(xí)小組的啟示,感謝學(xué)友和同事們的給力。
雖說(shuō)是初級(jí)培訓(xùn),但對(duì)于我來(lái)說(shuō),的確稱得上是收獲頗豐:受“五人行”學(xué)習(xí)小組的啟示,我校成立了“四人行”學(xué)習(xí)小組,王單方、王桂芳、馮玉梅,他們?nèi)耸情L(zhǎng)期帶信息技術(shù)課程的,有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我在他們的幫助下,取得了很大的進(jìn)步,再加上“百年樹(shù)人”這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),我的政治教學(xué)不說(shuō)“如虎添翼”,也不說(shuō)“馬到成功”,最起碼是“學(xué)有所獲,學(xué)以致用”了。主要收獲有以下幾個(gè)方面:
1、掌握了教育技術(shù)的基本概念,理解其意義和作用。
2、了解了信息技術(shù)與學(xué)科整合的基本概念。
3、掌握了xxxx的過(guò)程及其關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
4、懂得了媒體的特點(diǎn),了解各類媒體對(duì)教與學(xué)的支持作用。
5、學(xué)會(huì)了運(yùn)用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)形成性xx、xx性xx。
1、編寫了學(xué)習(xí)筆記,準(zhǔn)備上傳到x校與學(xué)友和同事們共享學(xué)習(xí)成果,在qq空間開(kāi)辟了“學(xué)友觀點(diǎn)”專題日志。
2、學(xué)會(huì)了完成一節(jié)課和一個(gè)教學(xué)單元、主題的xxxx,并能夠據(jù)此實(shí)施與展示、研討教學(xué)。
3、掌握了分析演示型教學(xué)媒體特點(diǎn)的方法,提高了在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
4、學(xué)會(huì)了運(yùn)用文字編輯軟件編制常用教學(xué)文檔,運(yùn)用x絡(luò)工具搜集教學(xué)資源,運(yùn)用多媒體工具如offfice20xx、“windows畫圖”、格式化工廠、會(huì)聲會(huì)影9。0等對(duì)文本、圖片、聲音、動(dòng)畫等資源進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工處理,運(yùn)用簡(jiǎn)單的課件制作工具或x頁(yè)制作工具整合教學(xué)資源。
5、學(xué)會(huì)了使用常用的形成性xx、xx性xx的量規(guī)和方法設(shè)計(jì)課堂教學(xué)xx活動(dòng)。
1、消除了教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的畏懼心理,形成了對(duì)教育技術(shù)促進(jìn)教學(xué)的認(rèn)同。
2、形成了將教學(xué)技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系的積極性和主動(dòng)性。
3、形成了教學(xué)資源和教學(xué)信息的正確認(rèn)識(shí)和初步的選擇、處理和加工能力,建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。
4、了解了技術(shù)對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要影響,樹(shù)立了在教學(xué)中運(yùn)用技術(shù)的緊迫感和使命感。
我期盼著培訓(xùn)早日升級(jí),期盼著學(xué)校的班班通也早日升級(jí)為“造橋”案例中系統(tǒng)設(shè)備,期盼著學(xué)校每位教師都能參與一次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的“初級(jí)——中級(jí)——高級(jí)”培訓(xùn),期盼著?“平時(shí)不學(xué)習(xí),用時(shí)徒傷悲”。讓我們記住列寧同志的教導(dǎo):學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!更要記住我們祖宗的告誡:刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后!
無(wú)情歲月增中減,有味詩(shī)書苦后甜。我說(shuō):學(xué)友同事親無(wú)間,有味媒體只有甜!
提升表達(dá)力培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇四
培訓(xùn)提升在現(xiàn)代社會(huì)變得越來(lái)越重要。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化,員工們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能來(lái)適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。在過(guò)去的一年中,我參加了一系列的培訓(xùn)課程,并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段:培訓(xùn)的重要性。
首先,培訓(xùn)提升對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)參加培訓(xùn),我學(xué)到了很多在實(shí)際工作中無(wú)法獲得的知識(shí)和技能。這些培訓(xùn)幫助我提高了工作效率,增加了工作的質(zhì)量和水平。我學(xué)會(huì)了如何更好地溝通和合作,學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的方法和技巧。這些都讓我在工作中更加自信和有能力。
其次,培訓(xùn)提升對(duì)企業(yè)的發(fā)展也至關(guān)重要。一個(gè)有素質(zhì)員工的企業(yè)將會(huì)更有競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿?。通過(guò)培訓(xùn)提升,員工們能夠不斷地提升自己的能力和技術(shù),為企業(yè)帶來(lái)更多的價(jià)值和貢獻(xiàn)。而且,培訓(xùn)提升也能夠增強(qiáng)企業(yè)員工的歸屬感和凝聚力,提高員工的工作滿意度和忠誠(chéng)度。這些都將有助于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和穩(wěn)定。
第三段:培訓(xùn)的方法和途徑。
培訓(xùn)提升的方法和途徑多種多樣。其中最常見(jiàn)的一種是參加培訓(xùn)課程。這些課程可以是線上的,也可以是線下的。通過(guò)參加這些課程,我能夠?qū)W習(xí)到最新的知識(shí)和技能,了解各種行業(yè)的最新發(fā)展和趨勢(shì)。我還能夠和其他職場(chǎng)人士進(jìn)行交流和互動(dòng),從他們的經(jīng)驗(yàn)中獲取靈感和啟發(fā)。
此外,閱讀相關(guān)書籍和資料也是培訓(xùn)提升的一種重要方式。通過(guò)閱讀,我可以從更廣闊的視角上了解問(wèn)題,并學(xué)習(xí)到各種解決問(wèn)題的方法和思維。閱讀能夠拓展我的思維能力,并提供新的觀點(diǎn)和思考。我還通過(guò)參加研討會(huì)和會(huì)議來(lái)擴(kuò)展自己的知識(shí)面和專業(yè)網(wǎng)絡(luò)。這些活動(dòng)都可以讓我接觸到不同領(lǐng)域的專家和學(xué)者,深入了解他們的研究領(lǐng)域和觀點(diǎn)。
第四段:培訓(xùn)的益處和挑戰(zhàn)。
培訓(xùn)提升帶來(lái)了許多益處,但也不可避免地面臨一些挑戰(zhàn)。一方面,培訓(xùn)提升使我不斷增長(zhǎng)的知識(shí)儲(chǔ)備和技能應(yīng)對(duì)了各種工作挑戰(zhàn),使我在工作中更加從容和自信。而另一方面,培訓(xùn)提升也需要我不斷投入時(shí)間和精力,而且有時(shí)還需要付出一定的經(jīng)濟(jì)成本。此外,培訓(xùn)提升還需要不斷更新和學(xué)習(xí)新知識(shí),以保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)力。
第五段:總結(jié)和展望。
通過(guò)一年的培訓(xùn)提升,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。培訓(xùn)提升對(duì)于個(gè)人和企業(yè)都是至關(guān)重要的,它使我能夠不斷提升自己的能力和技術(shù),為企業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。雖然培訓(xùn)提升可能面臨一些挑戰(zhàn),但我相信只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步,我們就能夠克服這些困難,并獲得更大的成就和進(jìn)步。未來(lái),我將繼續(xù)參加各種培訓(xùn)課程和活動(dòng),不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
提升表達(dá)力培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇五
11月8日-14日,非常幸運(yùn)地參加區(qū)90學(xué)時(shí)教師培訓(xùn),七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),可以說(shuō)是緊張的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的收獲。
為期兩天(杭州崇文實(shí)驗(yàn)小學(xué)、天長(zhǎng)小學(xué))的掛職實(shí)踐培訓(xùn),使我看到名校老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,一絲不茍的工作態(tài)度,他們用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo),表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,這些無(wú)不讓我們欽佩,同行老師紛紛表示要對(duì)自己的心態(tài)作一個(gè)調(diào)適,不應(yīng)該再浮躁了,要靜下心來(lái)潛心研究了,影響老師們重新樹(shù)立了正確的教育觀,并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中。
“千課萬(wàn)人”,我是第一次參加這么盛大的觀摩活動(dòng),聆聽(tīng)了名師、特級(jí)教師的示范課、報(bào)告、專家點(diǎn)評(píng),大師們的風(fēng)采盡收眼底,得益匪淺,他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),每一天都能感受到思想火花的沖擊,(每天上午五節(jié)課,下午五節(jié)課、晚上兩節(jié)課報(bào)告、兩節(jié)課互動(dòng)點(diǎn)評(píng))。雖然聽(tīng)課很辛苦,但大師的魅力、課堂的精彩、專家近距離的接觸,吸引著我。這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、使我舍不得,疲憊的身軀總能堅(jiān)持到晚上,尤其是斯苗兒老師、北京的吳正憲老師,我心中的偶像、最崇拜的專家,這么近距離的接觸,讓我激動(dòng),再累也值得!我想同行的老師應(yīng)該也有我同樣的感受。在一次次的感悟中,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了不斷更新自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的必要性。
就像雷子?xùn)|老師《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》心路歷程,雷老師在1999年上這課,當(dāng)時(shí)理念是“基于學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn),以學(xué)論教”,在20xx年上這課是“關(guān)注學(xué)生的差異,為自主探究提供廣闊的空間”,在20xx年雷老師建立在“回歸數(shù)學(xué)本位為續(xù)學(xué)習(xí)積累豐厚的經(jīng)驗(yàn)”。課堂開(kāi)放,自主權(quán)全在學(xué)生。無(wú)獨(dú)有偶,同樣特級(jí)教師黃愛(ài)華老師,在大會(huì)交流中談到了他三次不同《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》的版本,從中折射出特級(jí)教師他們的共同嗜好——學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)、提升,造就了他們的課堂生動(dòng)與深刻。帶給我們很多的啟發(fā)和思考。
培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了老師們學(xué)習(xí)的觀念,知道了學(xué)習(xí)的重要性。只有通過(guò)培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平,才能開(kāi)展教研活動(dòng),在不斷的交流互動(dòng)中,明確了作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)具備的基本素質(zhì),如何適應(yīng)新課改,教好課。通過(guò)這次培訓(xùn),歸納一下幾點(diǎn):
常聽(tīng)孩子們議論“我最喜歡xx老師,我最佩服xx老師”。甚至老師的一舉一動(dòng),孩子們都在模仿。這些老師之所以使孩子們?yōu)橹鄯?,為之傾倒,我想就是源于教師優(yōu)秀的人格魅力。教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中形成了這種人格魅力,在孩子們中間建立了一種崇高的威信,這種人格魅力和威信對(duì)學(xué)生的影響刻骨銘心。從北京的吳正憲老師、浙江省教研員斯苗兒老師的報(bào)告中,得到這樣一個(gè)結(jié)論:以情感人,以情激趣;用教師智慧啟迪學(xué)生智慧。
總之,教師要具有人格魅力。只有尊重學(xué)生的人格,對(duì)學(xué)生滿腔熱情,寬容大度,這才是愛(ài)生的集中表現(xiàn)。只有把學(xué)生的成長(zhǎng)真正和教育事業(yè)緊密相連時(shí),才會(huì)增強(qiáng)愛(ài)的情感。
七天的培訓(xùn),我聽(tīng)了四十來(lái)節(jié)專家和特級(jí)老師的課,課堂上聯(lián)系生活實(shí)際,深入淺出、語(yǔ)言風(fēng)趣優(yōu)美,給我?guī)?lái)了震撼和思考。“怎樣讀懂學(xué)生”、“怎樣讀懂教材”。我深深體會(huì)到:學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是課堂教學(xué)的主體。這一點(diǎn)已不容置疑。既然是主體,學(xué)生在學(xué)習(xí)中就應(yīng)該真正擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。只有有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),才能更好的發(fā)揮主體作用,改變那種消極的、被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和方式,從而更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)探索,新的課程標(biāo)準(zhǔn)下,自主探索、合作交流已成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方式,他們都創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的活動(dòng)情景,充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生初步感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,應(yīng)用于生活,服務(wù)于生活,尊重每一個(gè)學(xué)生,允許不同的學(xué)生從不同的角度組織問(wèn)題,解決問(wèn)題,讓每個(gè)學(xué)生體現(xiàn)到創(chuàng)新學(xué)習(xí)的成功喜悅。
培訓(xùn)使我明白了在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,師生、生生分享彼此的思考、見(jiàn)解和知識(shí),交流彼此的情感、觀念與理念,通過(guò)質(zhì)疑、討論、合作,使師生的發(fā)散思維和創(chuàng)新思維得到了新的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)。在這樣的環(huán)境里,實(shí)現(xiàn)了師生、生生知識(shí)的互補(bǔ),學(xué)困生得到了幫助,學(xué)優(yōu)生得到了拓展。學(xué)生迫切地想與大家交流自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn),課堂成了學(xué)生放飛心靈的天空,遨游其間,樂(lè)而忘返。
總之,這次培訓(xùn)讓我收獲多多,在此不能面面俱到,只能抓住幾點(diǎn)來(lái)談。我們培訓(xùn)的目的是讓老師不再茫然,不再無(wú)從下手。讓我們借助這次培訓(xùn)的東風(fēng),實(shí)抓我們的教師讀懂教材、讀懂學(xué)生。讓我們的老師會(huì)上數(shù)學(xué)課,讓我們的教學(xué)工作腳踏實(shí)地,讓我們的教育落到實(shí)處。
一路風(fēng)塵,雖然很辛苦,但是浸潤(rùn)在這樣專業(yè)的研究氛圍中,我們感到精神十分富足,真的不虛此行。對(duì)照自己的教學(xué)實(shí)踐,我們要做的還有很多很多,在大師的攜領(lǐng)下,愿我們?cè)谇靶械穆飞涎堇[屬于自己的精彩。
提升表達(dá)力培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇六
提升表達(dá)力是每個(gè)人都需要不斷努力的一項(xiàng)能力。近期我參加了一次提升表達(dá)力的培訓(xùn)課程,這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這篇文章中,我將分享我在培訓(xùn)中的體會(huì)和心得,希望能對(duì)更多人提升表達(dá)力有所幫助。
第二段:學(xué)習(xí)與實(shí)踐的重要性。
培訓(xùn)的過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性。培訓(xùn)課程中的理論知識(shí)無(wú)疑是全面提升表達(dá)力的基礎(chǔ),而實(shí)踐則是鞏固這些知識(shí)、加深理解的關(guān)鍵。只有將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中,才能真正提升自己的表達(dá)能力。通過(guò)大量的練習(xí),我學(xué)會(huì)了更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn),避免了不必要的拖沓和含混。同時(shí),培訓(xùn)中的角色扮演活動(dòng)也讓我更好地適應(yīng)了與他人的溝通與交流。
第三段:積極思考與邏輯訓(xùn)練。
提升表達(dá)力的過(guò)程中,積極思考和邏輯訓(xùn)練是十分重要的。在培訓(xùn)中,老師向我們講解了如何迅速找到問(wèn)題的關(guān)鍵,并圍繞關(guān)鍵點(diǎn)展開(kāi)邏輯思維,這種方法給我留下了深刻的印象。在日常生活和工作中,我開(kāi)始主動(dòng)鍛煉自己的邏輯思維能力,不僅僅在表達(dá)中更加清晰有條理,也在解決問(wèn)題時(shí)更加得心應(yīng)手。此外,積極思考也幫助我更好地理解他人的觀點(diǎn),提升了我與他人的交流和溝通能力。
第四段:語(yǔ)言運(yùn)用與情感表達(dá)。
語(yǔ)言運(yùn)用和情感表達(dá)是提升表達(dá)力中不可忽視的方面。培訓(xùn)期間,老師教授了很多關(guān)于語(yǔ)言運(yùn)用的技巧,如修辭,演講等,這些技巧使我在表達(dá)過(guò)程中更加生動(dòng)有力。同時(shí),培訓(xùn)課程還讓我明白了情感表達(dá)的重要性。在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí),合適的情感表達(dá)可以增加說(shuō)服力和親和力,使別人更容易接受自己的觀點(diǎn)。我開(kāi)始在表達(dá)中更加注重情感的表達(dá),逐漸提高了與他人的交流質(zhì)量。
第五段:自我反思與持續(xù)學(xué)習(xí)。
參加提升表達(dá)力的培訓(xùn),我也深刻認(rèn)識(shí)到自我反思和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在培訓(xùn)過(guò)程中,定期的課后反思讓我能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改正不足。同時(shí),培訓(xùn)課程提供的學(xué)習(xí)資料和推薦書籍也讓我有了一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的方向。通過(guò)持續(xù)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我相信我能夠不斷提升自己的表達(dá)能力。
結(jié)尾段:總結(jié)。
通過(guò)參加提升表達(dá)力的培訓(xùn),我意識(shí)到提升表達(dá)力是一個(gè)長(zhǎng)期而不斷的過(guò)程。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,同時(shí)加強(qiáng)自我反思,才能真正拓展自己的表達(dá)能力。通過(guò)積極思考和邏輯訓(xùn)練,以及運(yùn)用修辭和情感表達(dá),我相信我能夠在各個(gè)方面不斷提高自己的表達(dá)力,更好地與他人溝通和交流。這次提升表達(dá)力的培訓(xùn)對(duì)我而言是一個(gè)寶貴的經(jīng)歷,我將會(huì)用所學(xué)實(shí)踐于生活中,并不斷努力成為一個(gè)更加出色的溝通者。
提升表達(dá)力培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇七
培訓(xùn)是每個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要環(huán)節(jié),在不斷進(jìn)步和提升的社會(huì)中,不斷學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)是我們適應(yīng)變化和獲取競(jìng)爭(zhēng)力的必要手段。然而,只有在培訓(xùn)中深入?yún)⑴c、認(rèn)真思考,才能真正獲得有效的培訓(xùn)心得。在我多次參加培訓(xùn)的經(jīng)歷中,逐漸總結(jié)出了一些提升培訓(xùn)心得的方法,希望與大家分享。
首先,了解培訓(xùn)目標(biāo)是提升培訓(xùn)心得的關(guān)鍵。在參加培訓(xùn)之前,最好提前了解培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容。這可以幫助我們預(yù)先建立心理準(zhǔn)備,對(duì)培訓(xùn)有更明確的期望。了解目標(biāo)后,我們可以針對(duì)性地準(zhǔn)備自己,提前閱讀相關(guān)資料,并在培訓(xùn)過(guò)程中有目的地提問(wèn)、參與討論。這樣做有助于我們更好地吸收知識(shí),從而提升培訓(xùn)心得。
其次,積極參與培訓(xùn)是提升培訓(xùn)心得的重要途徑。培訓(xùn)通常是通過(guò)講解、演示、實(shí)踐等方式進(jìn)行的,而我們的學(xué)習(xí)效果往往取決于參與程度的高低。在培訓(xùn)中,我們應(yīng)該主動(dòng)提問(wèn)、討論,積極地與講師和其他學(xué)員互動(dòng)。這樣可以增加我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),獲得更多的信息和觀點(diǎn)。同時(shí),積極參與也能夠幫助培養(yǎng)我們的表達(dá)能力和思維能力,從而更好地理解和吸收培訓(xùn)內(nèi)容。
再次,做好筆記是提升培訓(xùn)心得的有效方法之一。在培訓(xùn)過(guò)程中,我們接收到的信息可能很多,很容易忘記或混淆。因此,及時(shí)做好筆記是必要的。筆記可以幫助我們記錄下培訓(xùn)重點(diǎn),整理信息,梳理思路。而且,通過(guò)整理和復(fù)習(xí)筆記,我們可以加深對(duì)知識(shí)的理解,以及更好地反思和總結(jié)所學(xué)。因此,培訓(xùn)過(guò)程中,我們應(yīng)該養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣,以便進(jìn)一步提升培訓(xùn)心得。
另外,持續(xù)學(xué)習(xí)是提升培訓(xùn)心得的關(guān)鍵所在。在培訓(xùn)結(jié)束后,我們要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。通過(guò)不斷地閱讀、研究、思考,我們可以進(jìn)一步深化對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握,同時(shí)也可以不斷拓展和更新自己的知識(shí)。此外,我們要嘗試將培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中,通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證和鞏固所學(xué)知識(shí)。只有持續(xù)學(xué)習(xí),我們才能在培訓(xùn)中獲取更多的心得體會(huì),不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
最后,培訓(xùn)心得的提升需要我們有堅(jiān)定的決心和行動(dòng)力。培訓(xùn)是一種投資,需要我們投入時(shí)間和精力。因此,我們要擁有堅(jiān)定的決心,并且付諸行動(dòng)。不要因?yàn)榕嘤?xùn)中的困難和挑戰(zhàn)而退縮,而是要以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì),不斷努力。只要我們保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度,堅(jiān)持參與和思考,并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)運(yùn)用到實(shí)際中,我們就一定能夠提升培訓(xùn)心得,不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
總之,提升培訓(xùn)心得是一個(gè)綜合性的過(guò)程,需要我們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中積極參與、自主學(xué)習(xí),并且保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。只有這樣,我們才能夠真正從培訓(xùn)中受益,并將所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。希望通過(guò)分享我的心得體會(huì),能夠幫助更多的人提升培訓(xùn)心得,實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)的目標(biāo)。
提升表達(dá)力培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇八
第一段:引言(200字)。
過(guò)去幾個(gè)月,我參加了一項(xiàng)關(guān)于表達(dá)培訓(xùn)的課程,這給我留下了深刻的印象。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,表達(dá)能力對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。它不僅涵蓋了口頭表達(dá)的能力,還包括書面表達(dá)、肢體語(yǔ)言等方面。通過(guò)這次培訓(xùn),我學(xué)到了很多技巧和方法,也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面我將分享一些我在這次培訓(xùn)中得到的心得體會(huì)。
第二段:有效溝通(200字)。
在表達(dá)培訓(xùn)的課程中,最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)進(jìn)行有效的溝通。我們學(xué)習(xí)了如何在和他人交流時(shí)保持互動(dòng),并確保信息的準(zhǔn)確傳遞。其中一個(gè)關(guān)鍵技巧是傾聽(tīng)。我意識(shí)到,傾聽(tīng)比說(shuō)話更重要。通過(guò)積極傾聽(tīng),我們能夠更好地理解對(duì)方的意思,避免誤解和沖突。此外,培訓(xùn)還教給我如何運(yùn)用肢體語(yǔ)言和面部表情來(lái)增強(qiáng)表達(dá)的效果。學(xué)會(huì)運(yùn)用這些技巧,我發(fā)現(xiàn)自己在與他人的交流中變得更加自信和流暢。
第三段:提高演講能力(200字)。
除了日常的交流,培訓(xùn)還提高了我的演講能力。我學(xué)到了如何讓主題清晰、邏輯結(jié)構(gòu)合理、觀點(diǎn)有說(shuō)服力的技巧。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),首先,我需要在演講前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。這包括研究主題、收集資料、制定幻燈片等。其次,我學(xué)會(huì)了控制語(yǔ)言和音調(diào)的運(yùn)用,以及注重肢體語(yǔ)言的配合。培訓(xùn)中的實(shí)踐演講讓我有機(jī)會(huì)應(yīng)用這些技巧,并從中獲得反饋和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)不斷地練習(xí)和反思,我的演講能力得到了顯著提升。
第四段:提高書面表達(dá)(200字)。
在表達(dá)培訓(xùn)中,我還學(xué)到了提高書面表達(dá)的方法。寫作是一種重要的表達(dá)方式,它可以幫助我們更準(zhǔn)確地傳達(dá)想法和觀點(diǎn)。在課程中,我們學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的文字組織,避免冗長(zhǎng)和模糊的表達(dá)。同時(shí),課程還教給我如何運(yùn)用一些技巧,如使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu),提高寫作的質(zhì)量。通過(guò)不斷練習(xí)和反饋,我發(fā)現(xiàn)自己的寫作能力在這次培訓(xùn)中得到了明顯的提高。
第五段:總結(jié)與感悟(200字)。
通過(guò)這次表達(dá)培訓(xùn),我在交流和表達(dá)方面受益匪淺。我學(xué)會(huì)了大聲說(shuō)出自己的想法,和他人進(jìn)行真誠(chéng)的對(duì)話。無(wú)論是在面對(duì)面交流還是書面表達(dá)中,我都能夠更好地組織和傳達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)這次培訓(xùn),我也深刻認(rèn)識(shí)到表達(dá)能力的重要性。它不僅可以幫助我與他人更好地溝通,還可以增強(qiáng)我的自信和個(gè)人影響力。我會(huì)繼續(xù)努力提升自己的表達(dá)能力,并將所學(xué)到的技巧應(yīng)用到我的日常生活和工作中。
提升表達(dá)力培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇九
在現(xiàn)代社會(huì),溝通表達(dá)能力已成為每個(gè)人的重要素質(zhì)。為了提高自己的表達(dá)能力,我參加了一次表達(dá)培訓(xùn)課程。通過(guò)這次培訓(xùn),我學(xué)到了很多關(guān)于表達(dá)的技巧和方法,并深刻感悟到表達(dá)能力對(duì)個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的重要性。
在表達(dá)培訓(xùn)課程中,我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法。首先是語(yǔ)言表達(dá)方面,如語(yǔ)法和詞匯的正確運(yùn)用。這讓我在日常交流中避免了一些尷尬的語(yǔ)言錯(cuò)誤。其次是非語(yǔ)言表達(dá)方面,如身體語(yǔ)言和肢體動(dòng)作的運(yùn)用。通過(guò)學(xué)習(xí)站立姿勢(shì)、手勢(shì)、眼神等,我能更好地傳達(dá)自己的意思,增強(qiáng)聽(tīng)眾的理解和接受度。最重要的是,我學(xué)會(huì)了如何構(gòu)建一個(gè)有邏輯性和條理性的表達(dá)框架,使我的觀點(diǎn)清晰明了,使別人更容易接受我的觀點(diǎn)。
第三段:實(shí)踐應(yīng)用。
通過(guò)表達(dá)培訓(xùn),我的表達(dá)能力得到了極大的提升,并在實(shí)踐中發(fā)揮了積極的作用。在工作中,我能夠更加清晰地表達(dá)自己的想法,與同事進(jìn)行高效的溝通,有效解決問(wèn)題。在會(huì)議上,我敢于發(fā)言,有條不紊地陳述自己的觀點(diǎn),贏得了同事們的認(rèn)同和尊重。在生活中,我能夠更好地與他人交流,與身邊的人建立起和諧的關(guān)系。表達(dá)能力的提升不僅僅使我變得更加自信,也讓我感受到表達(dá)的樂(lè)趣,享受與他人溝通的過(guò)程。
通過(guò)這次表達(dá)培訓(xùn),我深刻體會(huì)到表達(dá)能力對(duì)個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的重要性。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,擁有良好的表達(dá)能力,不僅可以提高個(gè)人在職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力,也能幫助個(gè)人更好地與他人溝通和交流。良好的表達(dá)能力可以提高領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、影響力等,為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段:總結(jié)。
通過(guò)這次表達(dá)培訓(xùn),我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法,也提高了自身的表達(dá)能力。表達(dá)能力的提高讓我在工作和生活中都受益匪淺。我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的表達(dá)能力,并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中,為個(gè)人和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和可能。我相信,只要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,表達(dá)能力一定能夠不斷提高,成為我職業(yè)路上的寶貴資產(chǎn)。
提升表達(dá)力培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇十
為期兩天的掛職實(shí)踐培訓(xùn),使我看到名校老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,一絲不茍的工作態(tài)度,他們用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo),表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,這些無(wú)不讓我們欽佩,同行老師紛紛表示要對(duì)自己的心態(tài)作一個(gè)調(diào)適,不應(yīng)該再浮躁了,要靜下心來(lái)潛心研究了,影響老師們重新樹(shù)立了正確的教育觀,并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中。
“千課萬(wàn)人”,我是第一次參加這么盛大的觀摩活動(dòng),聆聽(tīng)了名師、特級(jí)教師的示范課、報(bào)告、專家點(diǎn)評(píng),大師們的風(fēng)采盡收眼底,得益匪淺,他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),每一天都能感受到思想火花的沖擊,雖然聽(tīng)課很辛苦,但大師的魅力、課堂的精彩、專家近距離的接觸,吸引著我。這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、使我舍不得,疲憊的身軀總能堅(jiān)持到晚上,尤其是斯苗兒老師、北京的吳正憲老師,我心中的偶像、最崇拜的專家,這么近距離的接觸,讓我激動(dòng),再累也值得!我想同行的老師應(yīng)該也有我同樣的感受。在一次次的感悟中,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了不斷更新自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的必要性。
就像xx老師《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》心路歷程,雷老師在1999年上這課,當(dāng)時(shí)理念是“基于學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn),以學(xué)論教”,在20xx年上這課是“關(guān)注學(xué)生的差異,為自主探究提供廣闊的空間”,在20xx年雷老師建立在“回歸數(shù)學(xué)本位為續(xù)學(xué)習(xí)積累豐厚的經(jīng)驗(yàn)”。課堂開(kāi)放,自主權(quán)全在學(xué)生。無(wú)獨(dú)有偶,同樣特級(jí)教師黃愛(ài)華老師,在大會(huì)交流中談到了他三次不同《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》的版本,從中折射出特級(jí)教師他們的共同嗜好——學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)、提升,造就了他們的課堂生動(dòng)與深刻。帶給我們很多的啟發(fā)和思考。
培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了老師們學(xué)習(xí)的觀念,知道了學(xué)習(xí)的重要性。只有通過(guò)培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平,才能開(kāi)展教研活動(dòng),在不斷的交流互動(dòng)中,明確了作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)具備的基本素質(zhì),如何適應(yīng)新課改,教好課。通過(guò)這次培訓(xùn),歸納一下幾點(diǎn):
1、教師要有人格魅力。
常聽(tīng)孩子們議論“我最喜歡xx老師,我最佩服xx老師”。甚至老師的一舉一動(dòng),孩子們都在模仿。這些老師之所以使孩子們?yōu)橹鄯瑸橹畠A倒,我想就是源于教師優(yōu)秀的.人格魅力。教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中形成了這種人格魅力,在孩子們中間建立了一種崇高的威信,這種人格魅力和威信對(duì)學(xué)生的影響刻骨銘心。從北京的吳正憲老師、浙江省教研員斯苗兒老師的報(bào)告中,得到這樣一個(gè)結(jié)論:以情感人,以情激趣;用教師智慧啟迪學(xué)生智慧。
總之,教師要具有人格魅力。只有尊重學(xué)生的人格,對(duì)學(xué)生滿腔熱情,寬容大度,這才是愛(ài)生的集中表現(xiàn)。只有把學(xué)生的成長(zhǎng)真正和教育事業(yè)緊密相連時(shí),才會(huì)增強(qiáng)愛(ài)的情感。
2、教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生。
權(quán)。只有有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),才能更好的發(fā)揮主體作用,改變那種消極的、被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和方式,從而更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)探索,新的課程標(biāo)準(zhǔn)下,自主探索、合作交流已成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方式,他們都創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的活動(dòng)情景,充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生初步感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,應(yīng)用于生活,服務(wù)于生活,尊重每一個(gè)學(xué)生,允許不同的學(xué)生從不同的角度組織問(wèn)題,解決問(wèn)題,讓每個(gè)學(xué)生體現(xiàn)到創(chuàng)新學(xué)習(xí)的成功喜悅。
3、“順暢”課不一定是好課,要上出有“風(fēng)浪”的課。
總之,這次培訓(xùn)讓我收獲多多,在此不能面面俱到,只能抓住幾點(diǎn)來(lái)談。我們培訓(xùn)的目的是讓老師不再茫然,不再無(wú)從下手。讓我們借助這次培訓(xùn)的東風(fēng),實(shí)抓我們的教師讀懂教材、讀懂學(xué)生。讓我們的老師會(huì)上數(shù)學(xué)課,讓我們的教學(xué)工作腳踏實(shí)地,讓我們的教育落到實(shí)處。
一路風(fēng)塵,雖然很辛苦,但是浸潤(rùn)在這樣專業(yè)的研究氛圍中,我們感到精神十分富足,真的不虛此行。對(duì)照自己的教學(xué)實(shí)踐,我們要做的還有很多很多,在大師的攜領(lǐng)下,愿我們?cè)谇靶械穆飞涎堇[屬于自己的精彩。
提升表達(dá)力培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇十一
有幸參加了調(diào)兵山市教師素質(zhì)培訓(xùn),在這次培訓(xùn)活動(dòng)中,由于教委的精心安排,讓我們得以與眾多數(shù)學(xué)專家面對(duì)面地座談,了解他們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解,學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法;得以與幾所學(xué)校的教師討論課堂教學(xué)。
培訓(xùn)活動(dòng)安排合理,內(nèi)容豐富。
在這里,讓我感受了名師的風(fēng)采,聆聽(tīng)了精彩的講座,也更新了教學(xué)觀念。
使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。
作為一名教師,我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題,但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我相信自己是有所收獲的。
一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,給了我具體的操作指導(dǎo),使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益非淺。
下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):
一、專家引領(lǐng),思想振蕩
本次培訓(xùn),安排了多位名師、專家等,給我們學(xué)員做精彩的講座。
各位專家的講座,闡述了他們對(duì)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解,對(duì)新課程的各種看法,對(duì)思想方法的探討。
在這些專家的引領(lǐng)下,我的思想深深受到震撼:作為一個(gè)普通教師,我們思考地太少。
平常我們?cè)趯W(xué)校中,考慮地都是如何上好一堂課,對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮地并不多,甚至于忽視這一方面。
聽(tīng)了各位專家的講座,我覺(jué)得在今后的教學(xué)生涯中,我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益,而應(yīng)把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些;課堂教學(xué)中應(yīng)重視思想方法的滲透,而不局限于單一解答方法的教學(xué)。
二、要加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí),做一專多能的教師。
想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備自來(lái)水。
教師講的課就充分印證了這句話,他們用淵博的知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。
我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。
各個(gè)方面的學(xué)習(xí),讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升,不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
三、同行交流,教學(xué)相長(zhǎng)
本次培訓(xùn),匯聚了專家骨干教師,每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)的外部條件也非常相似,因此,成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。
在培訓(xùn)過(guò)程中,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,在交流過(guò)程中,了解到各區(qū)縣的新課程開(kāi)展情況,并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。
在培訓(xùn)中,我們不斷地交流,真正做到彼此之間的相長(zhǎng)。
四、要有善于反思的習(xí)慣,做一名反思型的教師。
反思是教師的一塊“自留地”,只有不斷耕耘,才能檢討自己的教育理念與行為,不斷追問(wèn)“我的教學(xué)有效嗎?”“我的教學(xué)能更有效嗎?”,不斷總結(jié)自己的工作得失,不斷深化自己的認(rèn)識(shí),不斷修正自己的策略,從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長(zhǎng)。
如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展;教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識(shí)和實(shí)踐智慧,只有靠教師自己在日常教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
反思的方式有很多,如撰寫教學(xué)隨筆就是一種行之有效的反思方式;還有教育博客不僅僅是一個(gè)知識(shí)管理器,它更是一個(gè)個(gè)人反思工具,是一個(gè)多向人際互動(dòng)的裝置,它為促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展?fàn)I造了良好的氛圍。
五、這次培訓(xùn)使我感受到了壓力,也增強(qiáng)了信心。
在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。
而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,并勇于到課堂上去實(shí)踐,及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲,有所感悟的。
令我欣慰的是,培訓(xùn)班里有許多優(yōu)秀的老師,我們有很多的話題可以一同交流和探討。
我們有很多的觀點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞。
每一次的聆聽(tīng)講座和課后交流,我們都能踴躍發(fā)言,大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法,提出自己感到疑惑的難以解決的問(wèn)題。
我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石,可以攻玉”的信條,堅(jiān)持和其他學(xué)員保持密切聯(lián)系,使自己能博采眾長(zhǎng)、開(kāi)闊視野。
公司在我們工作之余,在我心力疲憊,甚至是擠破瓶頸,也無(wú)法釋放心中那團(tuán)郁悶的時(shí)候,及時(shí)送上了一碗心靈雞湯,把我消極的這面隱形符及時(shí)挽救!有幸參加了上??夏顽嫠_人才服務(wù)公司楊子老師的培訓(xùn),一個(gè)熱情與激情集一身的講師,內(nèi)容切身到了我們工作中,甚至延及到了我們的生活中,內(nèi)容精彩,深刻體會(huì),好像處處在說(shuō)我們,又處處給我們指引路徑,足以把很多職業(yè)中迷途的小羊羔拉回來(lái),回到屬于他們追求的理想與舞臺(tái),整天的課程,我沒(méi)有犯困,即使中午大家都沒(méi)有休息,都沒(méi)有打瞌睡也沒(méi)有分神,課程結(jié)束了還覺(jué)得聽(tīng)不夠,因?yàn)檎斓恼n程楊子老師都是用了引導(dǎo)式,互動(dòng)式的教學(xué)服務(wù)進(jìn)行,讓我們都進(jìn)入了輕松快樂(lè)的氣氛中。
一、如何建立積極的心態(tài)
我是一個(gè)很感性的人,容易沖動(dòng),容易高興,容易哭泣,也很容易感動(dòng),感恩,容易滿足。
反之,當(dāng)思緒走到胡同的時(shí)候也會(huì)很難走出來(lái),往往容易想極端或是充滿抱怨,來(lái)得快去得快,當(dāng)楊子老師在問(wèn)我們,我們對(duì)自身的狀況滿意嗎?同事們都在沉默片刻,我想沒(méi)有多少人會(huì)很滿意我們擁有的現(xiàn)在,我暗暗在心里在問(wèn),我對(duì)我自身滿意嗎,跟很多同學(xué)相比,做公務(wù)員的,嫁進(jìn)豪門的,現(xiàn)在沒(méi)結(jié)婚的,嫁到鄉(xiāng)下天天相夫教子的,我屬于中間,不能說(shuō)滿意,也不能很滿意,每個(gè)人都希望我們有更高的收入,有更好的方向,更高的追求,更多人希望有車有房,但是這一切都是自己給自己加注于身上的任務(wù)與目標(biāo),人的欲望總是無(wú)窮的,其實(shí)滿意與不滿意關(guān)鍵在于你自己的定位與自我滿足,所有的滿意與不滿我們是否找到原因,找到原因又如何,最終還是看你怎么想,我們?cè)趺慈テ胶狻?/p>
回想自己,每次遇到困難,或是對(duì)現(xiàn)狀不滿意的時(shí)候,就希望對(duì)方能改變,或是環(huán)境能改變,這讓我想出老公跟我說(shuō)過(guò)的一句話,他說(shuō),只要我不高興,他總會(huì)跟著不開(kāi)心,因?yàn)樗醚芯课以谙胧裁?,我為什么不開(kāi)心,他得想辦法讓我開(kāi)心,其實(shí)他的開(kāi)心,只要我一個(gè)轉(zhuǎn)身,我心情開(kāi)朗了,他也會(huì)跟著晴天,他有時(shí)候特別怕我生氣,生氣的時(shí)候就會(huì)嫌棄,就會(huì)覺(jué)得他不好,然而今天悟到了,因?yàn)閻?ài),只要我改變自己,他開(kāi)心了,他媽媽也會(huì)開(kāi)心,我們一家人都同樣開(kāi)心。
每個(gè)人在家里的份量都很重要!此刻滅了我往日的無(wú)理取鬧,常常打著女人在家里不用講理的旗號(hào),此番回家拆旗!
觀念:人的命運(yùn)在于選擇,選擇的軸心在于觀念,人的命運(yùn)不在出身、人的成功不在才能、人的幸福不在物質(zhì)、人的完美甚至不在教育、人的成功、快樂(lè)就在于一個(gè)觀念。
其中人的觀念也分為三:價(jià)值觀、思維方式、心態(tài)
其實(shí)人與人之中的其實(shí)只有很小的差異,但是這很小的差異卻往往造成巨大的差異,很小的差異就是所具備的心態(tài)不同,巨大的差異就是成功與失敗。
老師分享了在一個(gè)無(wú)人穿鞋的島上,兩個(gè)銷售員針對(duì)同一個(gè)銷售的環(huán)境,失敗者在抱怨領(lǐng)導(dǎo)給他的環(huán)境惡劣。
同樣的環(huán)境,成功者找到商機(jī)成功了,還在感謝領(lǐng)導(dǎo)。
人之間小小的差異,小小的心態(tài),讓成功與失敗成了答案的選擇題。
心態(tài),每個(gè)人都有不同的思想,不同的心態(tài),但心態(tài)基本上分為兩大類,一類是,積極的,健康的,這種心態(tài),會(huì)給我們帶來(lái)成功,健康,財(cái)富;一類是消極的心態(tài),消極的心態(tài)造成失敗,帶走我們健康的心,甚至身體上的病態(tài)。
我們想成功,必須保持一積極向上的心態(tài),這樣,成功將會(huì)離我們更近。
反之,你每天生活在抱怨,與對(duì)社會(huì)不滿,對(duì)家,對(duì)工作,對(duì)朋友,對(duì)一切都不滿意,感覺(jué)生活無(wú)意義,你將活得很痛苦。
我們要多做正能量的人,更要跟積極心態(tài),充滿激情的人在一起活動(dòng),交朋友,正所謂近朱者赤近墨者黑,幸運(yùn)之神會(huì)時(shí)時(shí)眷戀我們。
跟著老師的感覺(jué)我在呼喊自己的靈魂深處,改變吧,改變才能成為最變大的贏家,改變才能獲得輝煌的人生!
二、如何對(duì)待工作
我們到底為誰(shuí)工作,終于提到工作了!我們放松的一天里再次提到工作,大家又沉默了,老師做了調(diào)查,很多同事說(shuō)為了生活,為了活著,為了家庭……我也在問(wèn)自己為了誰(shuí)工作,其實(shí)我為了誰(shuí)工作,還是分了期限而定了,剛畢業(yè)的時(shí)候?yàn)榱嘶ㄗ约焊冻鰟诹嵉腻X而工作,后來(lái)為了讓家人生活條件有點(diǎn)改善而工作,再后來(lái)為了結(jié)婚,生小孩,維持一種美好的家庭而工作,直到我生了小孩,在休產(chǎn)假期間,我得了產(chǎn)后憂郁癥,習(xí)慣了忙于工作充實(shí)生活,以生孩子這種正當(dāng)理由給自己放了幾個(gè)月的假,感覺(jué)自己什么也做不到,在家里我也算是一個(gè)生活白癡,那時(shí)候我頓悟,我為了什么而工作?為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,不浪費(fèi)美好的青春年華,不讓自己變成一個(gè)徹底的廢人,不為虛度年華而悔恨,不為碌碌無(wú)為而羞恥。
人,最寶貴的是生命。
生命對(duì)每個(gè)人只有一次。
這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢?每當(dāng)回憶往事的時(shí)候,能夠(不為虛度年華而悔恨,不在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)?!边@話忘記誰(shuí)說(shuō)的了,但是記得,一直在我心里。
再后來(lái)我買了房子,房貸,學(xué)費(fèi),等一列的.費(fèi)用清單,我更不能不工作了,現(xiàn)在回想,歸結(jié)一句話,其實(shí),這一切都是為了讓自己過(guò)得好一點(diǎn),過(guò)得充實(shí)一點(diǎn),過(guò)得有意義一點(diǎn)而工作,只要我還能健康的活著,就少不了工作,我們得為自己工作,記得一同事,培訓(xùn)完當(dāng)天就進(jìn)微信發(fā)了一條信息“哥現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),哥每天修的不是電腦,而是哥美好的未來(lái)”。
可見(jiàn),我們工作不是幫老板的忙,更不是為老板而工作,你不做,老板同樣可以請(qǐng)別人,公司同樣也不會(huì)因?yàn)樯倭苏l(shuí)不不營(yíng)業(yè)了。
企業(yè)之所以花錢雇傭我們,不是在照顧我們,也不是在剝削我們,只是在利用我們的價(jià)值!記得在學(xué)馬哲的時(shí)候就學(xué)過(guò):‘勞動(dòng)本身就是商品,自己的工作也是一件商品’。
工資的高低,不在于老板的心情好壞,更不是老板的不重視,公司更不可能像慈善機(jī)構(gòu)來(lái)照顧你,我們得問(wèn)問(wèn)我們的價(jià)值有多少,我們自己這件商品值 多少錢。
對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自我人生的負(fù)責(zé):在我們工作的單位里面,很多同事都不是選擇了自己喜歡的工作,更不是大學(xué)里面所學(xué)專業(yè)之長(zhǎng),但是我們同樣要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),對(duì)自我人生負(fù)責(zé),同樣也是為了尊重自己的選擇。
有時(shí)候?yàn)榱俗龊霉ぷ?,并不是因?yàn)樽陨磉@件商品有多完美,價(jià)值有多高,這個(gè)是我們自身的做事原則,所以在這個(gè)位置上我們有應(yīng)盡的責(zé)任,因?yàn)樨?zé)任我們必須好好盡力。
“你可以說(shuō)我們能力不好,但你不能說(shuō)我們不盡力”,我們的人事老大常常這樣跟我說(shuō)這話。
負(fù)責(zé)就不要再找借口
“工作沒(méi)有做好,是因?yàn)椤?/p>
“任務(wù)沒(méi)有完成,是因?yàn)椤?/p>
“我想把工作做好,可惜……”
“我想創(chuàng)業(yè),可是……”
想做一件事只需要一個(gè)理由就夠了,不想做一件事情總是會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)理由,從此刻開(kāi)始,讓我們改變吧,就兩句話就句了。
“對(duì)不起,都是我的錯(cuò)!”
“這次沒(méi)做好,我一定會(huì)盡我的全力把這件事情繼續(xù)做好的!
放棄不停的辯解,努力的表現(xiàn)吧!我們既然要做就好好做,去追求卓越的工作品質(zhì),用心的去做,將你的才華、注意力都集中在你所從事的工作中,把自己投入進(jìn)去,從一開(kāi)始以一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒄J(rèn)真負(fù)責(zé)的、一絲不茍的態(tài)度去對(duì)待!
“善生福,靜生慧”
“知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。
三、如何對(duì)待企業(yè)
既然我們已經(jīng)形同一件商品,那么公司也將是我們每一期段的客戶,企業(yè)客戶,大客戶,金牌客戶。
我們這件商品,除了本身的價(jià)值外,我們還得從自身上面挖掘我們的增值服務(wù)價(jià)值,除了本身的修煉,我們少不了服務(wù)的心態(tài),服務(wù)好企業(yè)這個(gè)客戶,自然會(huì)自我盈利和發(fā)展。
人與人之間的交往除了誠(chéng)信還得有忠誠(chéng),更何況是我們企業(yè)這個(gè)大客戶。
忠誠(chéng)也是我們自始至終的責(zé)任。
而不是叫人從一而終,對(duì)客戶的責(zé)任,變化的是環(huán)境,不變的是我們的忠誠(chéng)。
忠誠(chéng)六法:
1、 真誠(chéng)的去支持企業(yè)
2、 真誠(chéng)的去理解和同情企業(yè)客戶
3、 真誠(chéng)的去向企業(yè)學(xué)習(xí)
4、 不吹毛求疵和抱怨
5、 誠(chéng)實(shí)可靠,決不輕易背叛
6、 企業(yè)的事情就是我的事
只有忠于企業(yè),忠于公司,忠于自己,忠于朋友,忠于家人,忠于愛(ài)人的人才會(huì)贏得信任!
培訓(xùn)進(jìn)行到此,已經(jīng)接近尾聲了,后面部份是關(guān)于禮儀,因?yàn)橹皡⒓舆^(guò),自己也培訓(xùn)過(guò)其他單位,后面部份就不再一一分享,如果你是我的讀者,感謝你能讀完,希望也能給你帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)感悟.
提升表達(dá)力培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇十二
提升表達(dá)力是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一項(xiàng)能力。近期,我參加了一次名為“提升表達(dá)力培訓(xùn)”的活動(dòng),并在此過(guò)程中獲得了許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)參加這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了如何清晰表達(dá)自己的想法,還學(xué)到了一些重要的藝術(shù)技巧,以更好地向他人傳達(dá)信息。本文旨在總結(jié)我在培訓(xùn)過(guò)程中的所思所悟,分享我對(duì)于提升表達(dá)力的一些見(jiàn)解。
第二段:培訓(xùn)的內(nèi)容與收獲。
這次培訓(xùn)首先從基本的表達(dá)技巧開(kāi)始,并逐漸深入研究各種表達(dá)方式。我學(xué)到了如何以清晰、有邏輯的方式組織我的語(yǔ)言,以更好地影響聽(tīng)眾,并使他們更容易理解我所說(shuō)的內(nèi)容。我還學(xué)會(huì)了使用肢體語(yǔ)言和面部表情來(lái)增強(qiáng)我的表達(dá)效果。在互動(dòng)討論環(huán)節(jié),我通過(guò)模擬和實(shí)際操作更好地掌握了這些技巧。最有價(jià)值的是,培訓(xùn)老師對(duì)我們的演講進(jìn)行了詳細(xì)的分析和評(píng)價(jià),并給出了個(gè)人化的改進(jìn)建議。這些寶貴的指導(dǎo)幫助我更快地提高我的表達(dá)能力。
第三段:培訓(xùn)帶來(lái)的變化與挑戰(zhàn)。
在培訓(xùn)期間,我們接觸了各種不同的表達(dá)形式,包括演講、辯論和書面寫作。這些活動(dòng)不僅為我們提供了鍛煉的機(jī)會(huì),還激發(fā)了我們對(duì)表達(dá)力的熱情。然而,我也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。例如,在演講時(shí),我常常會(huì)緊張和害怕犯錯(cuò)。但是,經(jīng)過(guò)多次練習(xí)和培訓(xùn)老師的鼓勵(lì),我逐漸克服了這些困難。通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思,我開(kāi)始更加自信地表達(dá)自己,并愿意接受他人的意見(jiàn)和批評(píng)。這些挑戰(zhàn)激發(fā)了我更進(jìn)一步提高表達(dá)能力的動(dòng)力。
第四段:運(yùn)用與實(shí)踐。
在培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)到了技巧,還有機(jī)會(huì)將其應(yīng)用到實(shí)踐中。通過(guò)模擬演講和辯論,我們得以實(shí)踐新學(xué)到的技巧,并從中不斷反思和改進(jìn)。此外,我們還進(jìn)行了小組討論和團(tuán)隊(duì)合作,以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和個(gè)人表達(dá)能力。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅加深了對(duì)技巧的理解,還提高了我們的工作效率和溝通能力。從實(shí)踐中,我明白了表達(dá)力的提升需要不斷地思考、實(shí)踐和反思。
第五段:總結(jié)與展望。
通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)提升表達(dá)力有了更深入的理解。我學(xué)到了如何以清晰、有邏輯的方式表達(dá)自己的想法,并使用肢體語(yǔ)言和面部表情來(lái)提高表達(dá)效果。我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn),并愿意接受他們的意見(jiàn)和建議。然而,提升表達(dá)力是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要不斷地練習(xí)和反思。我希望將來(lái)能有更多機(jī)會(huì)應(yīng)用和發(fā)展這些技巧,不斷提高自己的表達(dá)能力,并在工作和學(xué)習(xí)中取得更好的成就。通過(guò)提升自己的表達(dá)力,我相信我能夠更好地與他人溝通,擴(kuò)大自己的影響力,并取得更多的成功。
提升表達(dá)力培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇十三
提升表達(dá)力是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的一項(xiàng)能力。為了增強(qiáng)自己的表達(dá)能力,我參加了一次名為“提升表達(dá)力培訓(xùn)”的課程。通過(guò)這次培訓(xùn),我深刻體會(huì)到了表達(dá)的重要性,同時(shí)也學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和方法。在這篇文章中,我將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
在培訓(xùn)的第一堂課中,老師向我們介紹了什么是表達(dá)力以及它的重要性。他指出,表達(dá)力是指清晰地傳達(dá)自己的思想和意見(jiàn)的能力,不僅在個(gè)人交流中非常重要,也是在工作和社交場(chǎng)合中取得成功的關(guān)鍵。通過(guò)表達(dá),我們可以與他人建立聯(lián)系,共享信息和知識(shí)。這個(gè)點(diǎn)給我留下了深刻的印象,也讓我認(rèn)識(shí)到我自己在表達(dá)方面還有很大的提升空間。
在培訓(xùn)的第二階段,老師向我們介紹了一些提升表達(dá)力的具體技巧。首先,他強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言的重要性。他告訴我們要用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn),避免使用模糊、籠統(tǒng)的詞語(yǔ)。其次,老師還介紹了通過(guò)身體語(yǔ)言和肢體動(dòng)作來(lái)增強(qiáng)表達(dá)力的方法。他教我們?nèi)绾芜\(yùn)用手勢(shì)、眼神和姿態(tài)來(lái)與觀眾建立更好的聯(lián)系。最重要的是,老師告訴我們要有自信心,相信自己的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。這些技巧和方法讓我受益匪淺,在實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。
在培訓(xùn)的第三階段中,老師為我們安排了一系列的實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)。這些活動(dòng)包括模擬演講、團(tuán)隊(duì)合作和辯論等。通過(guò)這些實(shí)踐,我們得以運(yùn)用所學(xué)的表達(dá)技巧,在團(tuán)隊(duì)合作中積極參與,提升自己的表達(dá)能力。在這些活動(dòng)中,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn),并且可以有針對(duì)性地回應(yīng)他們的觀點(diǎn)。我也意識(shí)到了自己的不足之處,比如在團(tuán)隊(duì)合作中缺乏領(lǐng)導(dǎo)力,以及在演講中缺乏流暢性。但是,通過(guò)這些實(shí)踐,我漸漸地克服了這些困難,并逐漸提升了自己的表達(dá)能力。
在培訓(xùn)的第四階段中,老師為我們安排了個(gè)人深度輔導(dǎo)課。在這個(gè)階段,老師仔細(xì)觀察了我們的表達(dá)方式、語(yǔ)言運(yùn)用和身體語(yǔ)言,并給出了個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。他幫助我發(fā)現(xiàn)了一些自己不自覺(jué)的表達(dá)問(wèn)題,比如語(yǔ)速過(guò)快、聲音音量不穩(wěn)定等。通過(guò)老師的指導(dǎo),我有機(jī)會(huì)反思和改進(jìn)自己的表達(dá)方式,并且在在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)交流中取得了更好的效果。
在最后一個(gè)階段,老師總結(jié)了整個(gè)培訓(xùn)的成果,并鼓勵(lì)我們將所學(xué)的技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中。他提醒我們要堅(jiān)持練習(xí),不斷提高自己的表達(dá)能力。他還鼓勵(lì)我們要積極參與各種社交活動(dòng),擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng),進(jìn)一步提升自己的表達(dá)力。
通過(guò)這次培訓(xùn),我收獲了巨大的成長(zhǎng)和提升。我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的表達(dá)技巧,而且更加自信和流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這次培訓(xùn)給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)自己的不足,并且提供了改進(jìn)的方法。我相信,通過(guò)持續(xù)的實(shí)踐和努力,我一定能夠進(jìn)一步提升我的表達(dá)力,在工作和生活中取得更好的成效。
提升表達(dá)力培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇十四
第一段:介紹培訓(xùn)的重要性(200字)。
在現(xiàn)代社會(huì),培訓(xùn)已成為提升個(gè)人能力和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。無(wú)論是企業(yè)培訓(xùn)還是個(gè)人自我提升,培訓(xùn)都能夠幫助我們獲取新知識(shí)、增強(qiáng)技能、提高素質(zhì)。通過(guò)參加培訓(xùn),我們可以認(rèn)識(shí)到自身存在的不足,了解前沿的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從而更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。而通過(guò)總結(jié)提升培訓(xùn)的心得體會(huì),我們可以更好地將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐,并不斷提升自己的能力。
第二段:選擇合適的培訓(xùn)課程(250字)。
首先,為了提升自身的培訓(xùn)效果,我們要選擇適合自己的培訓(xùn)課程?,F(xiàn)如今,市場(chǎng)上琳瑯滿目的培訓(xùn)課程,從技能培訓(xùn)到領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng),任何一個(gè)方面都可以找到相應(yīng)的培訓(xùn),但我們需要根據(jù)自身實(shí)際情況和發(fā)展需求進(jìn)行選擇??紤]到自己的工作崗位和職業(yè)規(guī)劃,選擇與之相關(guān)的培訓(xùn)課程才能更好地提升自己的專業(yè)能力。同時(shí),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信譽(yù)和教學(xué)水平也是選擇培訓(xùn)課程的重要參考因素。
第三段:積極參與培訓(xùn)過(guò)程(250字)。
其次,在培訓(xùn)過(guò)程中我們要保持積極主動(dòng)的態(tài)度。培訓(xùn)并非只是坐在教室聽(tīng)講,而是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程。首先,我們應(yīng)該主動(dòng)與培訓(xùn)師進(jìn)行互動(dòng),提問(wèn)問(wèn)題,參與討論,以獲得更深入的理解。其次,我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況將所學(xué)知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合,加以運(yùn)用和鞏固。在課后,我們可以通過(guò)閱讀相關(guān)書籍、參與討論小組、寫作心得等方式對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展和鞏固。
第四段:落實(shí)到實(shí)際工作中(300字)。
提升培訓(xùn)的目的就是為了能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中。在培訓(xùn)的同時(shí),我們要結(jié)合自身的工作實(shí)踐,將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中。我們要善于總結(jié)和歸納,形成自己的方法和經(jīng)驗(yàn),不斷完善和提升自己的工作效率和質(zhì)量。在實(shí)際工作中,我們要持續(xù)反思和評(píng)估自己的表現(xiàn),找到存在的問(wèn)題并加以改進(jìn)。只有將培訓(xùn)所學(xué)付諸實(shí)踐,才能真正提高自己的工作能力和職業(yè)素質(zhì)。
通過(guò)總結(jié)提升培訓(xùn)的心得體會(huì),我們可以更好地應(yīng)用所學(xué)于實(shí)踐,并不斷提升自己的能力??偨Y(jié)心得體會(huì)有助于我們理清思路,形成系統(tǒng)的知識(shí)體系和方法論。同時(shí),心得體會(huì)也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)方法,在實(shí)踐中不斷提升。此外,心得體會(huì)還可以與他人交流和分享,從中獲取更多的反饋和啟發(fā)??傊ㄟ^(guò)持續(xù)總結(jié)和歸納培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以更好地應(yīng)對(duì)職業(yè)生涯中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
結(jié)尾:
通過(guò)以上五個(gè)方面的努力,我們可以更好地提升培訓(xùn)的效果。選擇合適的培訓(xùn)課程、積極參與培訓(xùn)過(guò)程、將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中,并總結(jié)提升培訓(xùn)心得體會(huì),這些都將有助于我們不斷提高自己的能力和素質(zhì)。培訓(xùn)是一種投資,它能夠?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)生涯增添動(dòng)力和機(jī)遇,讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。
提升表達(dá)力培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇十五
通過(guò)昌樂(lè)市寒假校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),本人感覺(jué)受益匪淺。我深刻地領(lǐng)悟到新時(shí)期校長(zhǎng)必須具備的素質(zhì),也看到了教育發(fā)展的輝煌前景。在此談幾點(diǎn)心得體會(huì):
作為一校之長(zhǎng),如何在課程提升領(lǐng)導(dǎo)力我認(rèn)為:首先,校長(zhǎng)要有自己的辦學(xué)思路,學(xué)校要辦出特色和成績(jī),讓主管部門滿意,甚至欣賞,校長(zhǎng)不要總是抱怨,關(guān)鍵是要有行動(dòng),要有所作為,重要的是如何為學(xué)生們辦一所理想中的好學(xué)校。
近幾年來(lái),課堂改革轟轟烈烈,流派紛呈,各種教育創(chuàng)新和改革如跑馬燈般,你方唱罷我登場(chǎng),各領(lǐng)風(fēng)騷三五天。但到最后很少有長(zhǎng)久生命的東西,為什么我認(rèn)為校長(zhǎng)因?yàn)闆](méi)有自己的辦學(xué)思路,沒(méi)有堅(jiān)定的教育操守,所以經(jīng)常忘記了自己的目的,反而把一些用來(lái)達(dá)到目的的手段變成了目的,比如教材、教法、分?jǐn)?shù)、作業(yè)、考勤等都是學(xué)校幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)的手段。這些手段在很多場(chǎng)合都自成目的,甚至讓培養(yǎng)人這個(gè)目的反過(guò)來(lái)為這些手段服務(wù),于是教育蛻變?yōu)閴阂秩恕⒖刂迫?、折磨人、奴役人的異己物,成為剝奪學(xué)生幸福生活的“教育因素”。
試查一所好的學(xué)校,它不在高樓大廈,不在權(quán)威講壇,也不在那些張揚(yáng)的東西,而在有自己獨(dú)特的靈魂。通過(guò)討論與交流,師生共進(jìn),教學(xué)相長(zhǎng),形成一種獨(dú)具特色的教學(xué)氛圍,并不斷完善和發(fā)揚(yáng),影響越來(lái)越多的學(xué)生,打造出亮點(diǎn),創(chuàng)辦出特色。所以一定要學(xué)會(huì)用自己的腦子思考,要有自己的教育哲學(xué)——時(shí)時(shí)刻刻想到和做到。
作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁,校長(zhǎng)必須牢牢把握“學(xué)校是為學(xué)生們而辦的”理念。山東樂(lè)陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)李升勇校長(zhǎng)得出了“學(xué)會(huì)回到原點(diǎn)思考教育”的英明論斷:采用分組合作學(xué)習(xí),讓每一個(gè)個(gè)體生命都能在課堂中充分成長(zhǎng)。華師大課程與教學(xué)系博士生碩士生導(dǎo)師——崔允漷提出了“做好自己想做且能做的事”。他們以獨(dú)特的視角,用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng)造了成功的素質(zhì)教育的典型案例。
由此看來(lái),在課堂教學(xué)中,真正起決定作用的不是某種特定的教學(xué)模式,而是學(xué)生的興趣愛(ài)好、感知能力和知識(shí)儲(chǔ)備等主觀因素,教學(xué)內(nèi)容等客觀因素以及教師的語(yǔ)言表達(dá)、知識(shí)素養(yǎng)等綜合素質(zhì)。
那么學(xué)校課堂改革的成敗由什么決定呢?
一、人心問(wèn)題。
一所學(xué)校一定要有一種凝聚力,一旦失去教師的齊心協(xié)力,失去教師的信賴和支持,校長(zhǎng)想要有所作為很難。真正為學(xué)生負(fù)責(zé)的教育,自然少不了要人文關(guān)照、人文情懷,因?yàn)橛辛诉@些靈魂的東西,教育才會(huì)真正成為學(xué)生生命未來(lái)著想的教育,也才能成為潤(rùn)澤學(xué)生生命,為學(xué)生生命添彩的教育。
二、打造隊(duì)伍。
有一支積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,在學(xué)校形成一種積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、共謀發(fā)展、互比貢獻(xiàn)的良好氛圍,才能使課堂改革穩(wěn)步推進(jìn),并結(jié)出累累碩果。
三、改革探索。
要使課堂教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園高,解決學(xué)生興趣問(wèn)題是關(guān)鍵。
校長(zhǎng)運(yùn)籌帷幄,穩(wěn)坐校中,課程改革照樣轟轟烈烈,照著你獨(dú)具特色的想法走下去,這就是領(lǐng)導(dǎo)力。
通過(guò)這次學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到:時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步對(duì)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園及課堂改革提出了全新的要求,不是改方法,而是換“腦袋”;不是改良,而是重建。總之,校長(zhǎng)的觀念必須跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,讓自己先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校的長(zhǎng)效發(fā)展。
提升表達(dá)力培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇十六
第一段:引言(100字)。
在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境中,表達(dá)能力對(duì)于個(gè)人的發(fā)展時(shí)至關(guān)重要的。為了提升自己的表達(dá)能力,我參加了一個(gè)針對(duì)職場(chǎng)人士的表達(dá)培訓(xùn)課程。通過(guò)這個(gè)課程的學(xué)習(xí),我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),進(jìn)一步提升了自己的表達(dá)能力。在這里,我想總結(jié)一下我在培訓(xùn)中的體會(huì)和心得,希望能夠與大家分享,并幫助更多人提升自己的表達(dá)能力。
第二段:提升語(yǔ)言能力(300字)。
在表達(dá)培訓(xùn)中,提升語(yǔ)言能力是我最重要的收獲之一。通過(guò)詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí),我能夠更加準(zhǔn)確的表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。在培訓(xùn)中,老師提供了各種閱讀材料和寫作訓(xùn)練,幫助我擴(kuò)大了自己的詞匯量,并掌握了更多的句型結(jié)構(gòu)。此外,通過(guò)模擬對(duì)話和辯論的練習(xí),我學(xué)會(huì)了如何更加流利地和自信地說(shuō)話。這些訓(xùn)練對(duì)于我未來(lái)在職場(chǎng)中與他人進(jìn)行有效溝通非常有幫助。
第三段:提高非語(yǔ)言表達(dá)能力(300字)。
除了語(yǔ)言能力的提升,我還在培訓(xùn)中學(xué)會(huì)了更好地運(yùn)用非語(yǔ)言表達(dá)能力。比如,通過(guò)肢體語(yǔ)言和面部表情,我能夠更加自然地傳達(dá)我的情感和態(tài)度。在培訓(xùn)中,老師教給我們一些技巧和注意事項(xiàng),讓我學(xué)會(huì)如何利用肢體語(yǔ)言和面部表情與他人進(jìn)行有效的互動(dòng)。通過(guò)這樣的訓(xùn)練,我能夠更加準(zhǔn)確地向他人傳達(dá)我的意圖,并更好地理解他人的表達(dá)意圖。這種非語(yǔ)言表達(dá)能力在職場(chǎng)中的演講和談判中起到了至關(guān)重要的作用。
第四段:提高溝通技巧(300字)。
在表達(dá)培訓(xùn)中,我還學(xué)到了許多關(guān)于溝通技巧的知識(shí)。通過(guò)課堂上的案例分析和角色扮演,我了解了不同類型的溝通方式和方法。此外,老師還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了傾聽(tīng)的重要性,教會(huì)了我們?nèi)绾蝺A聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議,并給予真實(shí)的反饋。通過(guò)這樣的訓(xùn)練,我學(xué)會(huì)了如何更好地與他人進(jìn)行溝通,避免沖突和誤解,從而更好地合作和共同成長(zhǎng)。
第五段:結(jié)論(200字)。
通過(guò)參加表達(dá)培訓(xùn)課程,我提升了自己的表達(dá)能力,不僅在職場(chǎng)中更加自信和明確地表達(dá)自己的想法,也更加善于與他人進(jìn)行溝通和合作。這不僅對(duì)于個(gè)人發(fā)展有著重要意義,也對(duì)于職業(yè)生涯的成功起到了至關(guān)重要的作用。我會(huì)繼續(xù)努力,在以后的日子里不斷提升自己的表達(dá)能力,成為一個(gè)更好的溝通者和表達(dá)者。
總結(jié):通過(guò)表達(dá)培訓(xùn),我提高了語(yǔ)言能力、非語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通技巧,從而在職場(chǎng)中更加自信地表達(dá)自己,并與他人進(jìn)行有效溝通。我相信,通過(guò)自身的努力和不斷的學(xué)習(xí),我將能夠在表達(dá)能力上達(dá)到更高的層次,并取得更大的成就。希望這些體會(huì)和心得可以對(duì)讀者們的表達(dá)能力提升有所啟發(fā)和幫助。
提升表達(dá)力培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇十七
我是一名小學(xué)教師,很慶幸區(qū)教育部門為我們xx這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),得到名師傳授的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)指點(diǎn)。從教以來(lái),我接觸教育技術(shù)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了,教學(xué)中總存在許多困惑,利用這次培訓(xùn)正好給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),雖然學(xué)習(xí)很緊張只有六天的時(shí)間,但過(guò)得很充實(shí),受益非淺,讓我充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性,在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。這與以往的培訓(xùn)相比,本次培訓(xùn)具備很大的不同之處。
“教育技術(shù)能力培訓(xùn)”的內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實(shí)用性很強(qiáng)。比如創(chuàng)建xxxx,規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)我們的教學(xué)思路進(jìn)行了梳理,促使我們整合各方面的資源,更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義,為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)在老師的有效點(diǎn)撥下,我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。
這一堂堂授課雖然還略顯生澀,但也雛形頗具,使我深受啟發(fā),并理清了自己的收獲:
1、接受了教育技術(shù)這個(gè)新的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。以前每每談到教育技術(shù)能力就想到信息技術(shù),其實(shí)教育是一半科學(xué)一半藝術(shù),現(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來(lái)考察教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié),運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問(wèn)題和設(shè)計(jì)教學(xué)策略,力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能,通過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程來(lái)獲得盡可能理想的教學(xué)效益。
2、深入領(lǐng)會(huì)了解了教育過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)。以前我們的教學(xué)更多的是重知識(shí)、輕能力;重結(jié)果、輕過(guò)程;重技術(shù)、輕xx等。通過(guò)這次培訓(xùn),使我體會(huì)到,要真正上好一堂課,課前的思考、準(zhǔn)備及課后xx、反思與課堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要。
3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境。在這里,我是作為一個(gè)學(xué)生的角色在課堂里感受合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),對(duì)比自己的學(xué)生如插秧苗式的傳統(tǒng)教學(xué)模式,有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興致的思考。
4、矯正了一些有偏差的想法。以前學(xué)校教師每當(dāng)喊更新教育教學(xué)方法時(shí),都會(huì)以條件有限為借口。現(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外,只要合理、科學(xué)地使用教育技術(shù),同樣通過(guò)傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。
培訓(xùn)只是一個(gè)手段,培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)端,對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。我將因此而振作xx,在教育天地中走得更寬,更遠(yuǎn)。
我堅(jiān)信,短暫的培訓(xùn)將使我終身受益,并為我今后的教育教學(xué)拓寬道路,我一定會(huì)好好珍藏且不斷充實(shí)!
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