我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

對(duì)于提升表達(dá)力培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟一

自我分析：

通過(guò)這次的信息技術(shù)能力測(cè)評(píng)，我在信息技術(shù)能力方面全部不合格，自己還達(dá)不到信息技術(shù)能力的運(yùn)用初級(jí)階段，自己在word和excel的運(yùn)用上還僅僅知道一些皮毛知識(shí)，還幾乎不能運(yùn)用ppt制作課件；在交互電子白板的操作和使用、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)、多媒體圖像素材加工與處理等方面還處于空白階段。

研修目標(biāo)：

通過(guò)這次培訓(xùn)前的測(cè)評(píng)結(jié)果來(lái)看，我應(yīng)該側(cè)重學(xué)習(xí)交互電子白板的操作和使用、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、多媒體圖像、素材加工與處理的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用，把學(xué)習(xí)到的信息技術(shù)應(yīng)用課堂教學(xué)上，提高自己課堂教學(xué)能力，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過(guò)課堂改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)word和excel的相關(guān)知識(shí)，科學(xué)化的管理學(xué)生的基本情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行科學(xué)的分析，讓自己從以前的用計(jì)算器，甚至于用算盤(pán)中解脫出來(lái)。從而促進(jìn)自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的具體情況讓學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使教學(xué)相長(zhǎng)。

研修計(jì)劃：

1、完成培訓(xùn)課程計(jì)劃中規(guī)定的學(xué)習(xí)要求，及時(shí)登錄上網(wǎng)學(xué)習(xí)視頻講座；參加網(wǎng)上網(wǎng)下的積極參加互動(dòng)研討、學(xué)習(xí)反思、答疑等活動(dòng)；按照要求完成作業(yè)。

2、學(xué)習(xí)多媒體圖像素材加工與處理、多媒體資源的`獲取與處理等了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，掌握多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作。并能熟練應(yīng)用到教學(xué)和管理中，既減輕教師學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提升自己的能力。

3、學(xué)習(xí)word和excel、ppt以及多媒體素材加工，把學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)運(yùn)用到備課、課堂教學(xué)和編寫(xiě)課堂練習(xí)中，利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式，使課堂氣氛更活躍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使自己的組織和管理課堂的方式方法得到有效的提高。

4、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用案例評(píng)析等知識(shí)，并在以后的自己課堂教學(xué)中充分運(yùn)用，讓自己的課堂教學(xué)從傳統(tǒng)模式走向現(xiàn)代教育模式，徹底改變自己的教學(xué)方法，適應(yīng)現(xiàn)代人才的培養(yǎng)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的操作與使用、交互電子白板的操作與使用、多媒體教室系統(tǒng)的操作與使用等了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類(lèi)型與功能，熟練操作常用設(shè)備。通過(guò)在課堂教學(xué)中運(yùn)用這些設(shè)備，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，并使用支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等技術(shù)資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使課堂氣氛活躍，體現(xiàn)生本課堂的基本理念，從而實(shí)現(xiàn)多渠道鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。

6、通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，理解信息技術(shù)對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí)。把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，使自己運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)的水平有所提高，促進(jìn)自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展。

7、在本次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)結(jié)束后，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，提高自己的適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己在教育教學(xué)中能熟練的運(yùn)用各種信息教育手段。

總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，鍛煉、培養(yǎng)了各方面的能力，達(dá)到轉(zhuǎn)變自己的觀念，能真正提升自己的教育教學(xué)水平，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，爭(zhēng)取做一名真正適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的合格教師。

對(duì)于提升表達(dá)力培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟二

本學(xué)期我校教務(wù)處將嚴(yán)格按照學(xué)校的發(fā)展思路、指導(dǎo)意見(jiàn)以及市區(qū)教育局的工作計(jì)劃，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞著學(xué)校中心工作，以愛(ài)心特色學(xué)校創(chuàng)建為主題，以課改，書(shū)香校園建設(shè)工作為重心，做好語(yǔ)文學(xué)科基地校建設(shè)，微課題研究工作。創(chuàng)設(shè)文明校園，努力將我校建成溫馨、儒雅的愛(ài)心校園。

1.推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科基地校建設(shè)，創(chuàng)立語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)勢(shì)。形成“五步三查”數(shù)學(xué)課堂特色模式。

2.探索社團(tuán)分層教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生得到盡可能的發(fā)展。

3.建立學(xué)校教研資源庫(kù)，大力推進(jìn)小課題實(shí)踐研究;

4.重點(diǎn)抓好教師的分層發(fā)展、學(xué)生的自主管理和校園生活的策劃組織。

三、工作措施

(一)落實(shí)常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量

教務(wù)處將以學(xué)校制度建設(shè)為契機(jī)，狠抓教學(xué)過(guò)程，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。做到“四比四查”(比課堂教學(xué)、比課題研究、比班級(jí)管理、比二次備課、查備課本、聽(tīng)課本、作業(yè)本、成績(jī)冊(cè))。嚴(yán)格控制作業(yè)量，實(shí)施作業(yè)“精選、全批、及時(shí)反饋”要求。教務(wù)處將以學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn)，努力規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

a.抓備課：在提高備課實(shí)效性上下功夫。備課是教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)和優(yōu)化教學(xué)方案，以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習(xí)一系列準(zhǔn)備工作。每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率。要認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解學(xué)生已具備的知識(shí)、能力和學(xué)習(xí)方式，鉆研教材的編寫(xiě)意圖，準(zhǔn)確把握教材的重、難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，撰寫(xiě)可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)突出的備課。

b.抓課堂教學(xué)。實(shí)行教師候課制，每位任課教師必須提前1-2分鐘進(jìn)教室，了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機(jī)的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率，教務(wù)處將繼續(xù)堅(jiān)持把課堂巡查工作與學(xué)校行政值日結(jié)合起來(lái)。

c.抓作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。要求教師布置作業(yè)既要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開(kāi)放性和自主性，注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要重視學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣與規(guī)范性，同時(shí)還要求教師批改作業(yè)要做到及時(shí)、認(rèn)真細(xì)致、規(guī)范，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科要有復(fù)批。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造心齊、氣順、勁足的團(tuán)隊(duì)氛圍，倡導(dǎo)做一名陽(yáng)光教師，把愛(ài)灑給每一個(gè)學(xué)生。

治校之道，教師為本。教師隊(duì)伍的狀況，是全面踐行學(xué)校教育理念，提高教育質(zhì)量的基本保證。通過(guò)培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

⑴、加強(qiáng)師德建設(shè)。組織全校教職員工開(kāi)展師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德，弘揚(yáng)“樂(lè)教、精業(yè)、合作、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚和塑造“團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神。進(jìn)一步健全師德評(píng)價(jià)制度，規(guī)范教學(xué)管理制度，創(chuàng)優(yōu)良的教風(fēng)，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的良師益友，成為一名學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)認(rèn)同的好教師。

⑵、抓師能提升。開(kāi)展多層次的師資培訓(xùn)。a、組織各類(lèi)講座(走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái))，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型”教師活動(dòng)。b、進(jìn)行師資培訓(xùn)。本學(xué)期的培訓(xùn)內(nèi)容是學(xué)習(xí)朱永新教授的《新教育》。新教育，意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩(shī)意，一項(xiàng)教育行動(dòng)。新教育實(shí)驗(yàn)自啟動(dòng)以來(lái)，顯示出非凡的感召力，至今，正在形成燎原之勢(shì)。其理論和實(shí)踐讓很多身處“迷?！敝械慕處熣业搅朔较?，看到了希望，讓無(wú)數(shù)教師感動(dòng)、感奮，進(jìn)而投身其中。本書(shū)全方位闡釋新教育實(shí)驗(yàn)的理念和觀點(diǎn)，方法和步驟，展示了美好愿景，解答疑難問(wèn)題，是新教育實(shí)驗(yàn)的總結(jié)和指導(dǎo)，是教師改變方式、發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)造價(jià)值的行動(dòng)指南，是新教育實(shí)驗(yàn)的入門(mén)書(shū)。

(3)教師分層發(fā)展。針對(duì)我校不同教師發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)不同形式的培養(yǎng)措施：青年教師鋪路子、教研組長(zhǎng)壓擔(dān)子、骨干教師創(chuàng)牌子等，培養(yǎng)品牌教師，樹(shù)立學(xué)科先鋒。

(三)德育工作，踐行以愛(ài)為主題的德育。

創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容、方法和途徑，深化養(yǎng)成教育，推進(jìn)陽(yáng)光班級(jí)建設(shè)，提升少先隊(duì)工作規(guī)范化的品質(zhì)，構(gòu)建“個(gè)性發(fā)展—自主參與—自我體驗(yàn)—行為自律”科學(xué)、系統(tǒng)、全面的德育工作模式。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。以“愛(ài)”為主題，增加校園衛(wèi)生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服務(wù)崗，加強(qiáng)隊(duì)員自我教育能力。加強(qiáng)對(duì)教室內(nèi)外環(huán)境的管理，突出學(xué)生文明管理和校園、教學(xué)樓衛(wèi)生管理，爭(zhēng)取教室衛(wèi)生、文化面貌和學(xué)生文明程度有一定程度提升。繼續(xù)策劃各種校園活動(dòng)，讓學(xué)生參與管理。

(四)完善教學(xué)管理機(jī)制，打造高效課堂。

1、完善教學(xué)管理機(jī)制，優(yōu)化教學(xué)管理。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，不斷完善落實(shí)各種教學(xué)制度，優(yōu)化課堂教學(xué)。各教研組要通過(guò)觀摩教學(xué)、課例研討、課堂教學(xué)比賽等形式，積極探索“構(gòu)建有效課堂”的有效模式。教師要讓學(xué)生在課堂教學(xué)中找到成功，收獲愉悅。

2、加大課改力度，以研促教。

認(rèn)真推進(jìn)小課題研究和語(yǔ)文學(xué)科基地建設(shè)。組織教師進(jìn)行微課題申報(bào)并扎實(shí)地開(kāi)展研究，引導(dǎo)更多教師在科研能力上有所提升。落實(shí)教研組、備課組的集體研討制度。各教研組每周至少有一次規(guī)范的組本活動(dòng)，要做到時(shí)間保證，制度落實(shí)，凸顯實(shí)效;各備課組每?jī)芍軕?yīng)有一次形式靈活的集體研討備課活動(dòng);形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。

3、加強(qiáng)學(xué)生心育工作，培訓(xùn)心理咨詢兼職教師。

積極推進(jìn)心理咨詢工作，培訓(xùn)一批德育水平高的心理咨詢兼職教師。

總之，我們將繼續(xù)秉承“為教師生命旅程引航，為學(xué)生生存發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)愛(ài)心教育，腳踏實(shí)地努力前行。以良好的風(fēng)貌、優(yōu)異的成績(jī)，努力開(kāi)創(chuàng)我校素質(zhì)教育工作的新局面。

對(duì)于提升表達(dá)力培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟三

xx月xx日，縣委xx屆xx次會(huì)議在xx縣召開(kāi)，縣委書(shū)記xx同志向全會(huì)做了常委會(huì)工作報(bào)告。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，主要有以下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之鈣和安身立命之根本。馬克思主義政黨不是因利益而結(jié)成的政黨，而是以共同理想信念而組織起來(lái)的政黨。我們黨是世界上最大的政黨，把這么大的政黨建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)有力的馬克思主義政黨，首先要理想信念過(guò)硬。全會(huì)報(bào)告指出，要不斷提升信仰教育的實(shí)用性、實(shí)效性，為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供思想動(dòng)力。領(lǐng)導(dǎo)干部做到信念過(guò)硬，就要帶頭做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。一要在自覺(jué)學(xué)懂弄通報(bào)告精神上帶好頭。作為基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委書(shū)記，我們更加渴望把黨的好報(bào)告真正學(xué)懂弄通做實(shí)，更好地帶領(lǐng)全鎮(zhèn)人民過(guò)上好日子。在積極參加集體學(xué)的同時(shí)，要原原本本、原汁原味的自主學(xué)，力求準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)報(bào)告的思想精髓、核心要義，切實(shí)做到學(xué)懂、弄通、做實(shí)，用理想信念補(bǔ)足精神之鈣、用不變初心厚植精神之基、用真抓實(shí)干錘煉精神之魂，挺起奮進(jìn)新時(shí)代的精神脊梁，創(chuàng)造無(wú)愧新時(shí)代的嶄新業(yè)績(jī)。二要?jiǎng)?chuàng)新形式引領(lǐng)廣大黨員干部深入學(xué)。堅(jiān)持黨政干部齊上陣、創(chuàng)新宣講方式，充分利用文藝宣傳隊(duì)、青年志愿者、巾幗宣傳隊(duì)、鄉(xiāng)賢達(dá)人等組織，把全會(huì)精神進(jìn)行多角度、多層次宣傳。并要求所有干部要在宣講過(guò)程中認(rèn)真解答群眾遇到的各種問(wèn)題。同時(shí)通過(guò)深入開(kāi)展大討論、召開(kāi)研討會(huì)等形式不斷深化學(xué)習(xí)實(shí)效。充分利用村廣播特別是微信等新媒體，營(yíng)造立體化、多渠道、全方位的宣傳聲勢(shì)，確保將全會(huì)的新精神新思想傳達(dá)到基層一線，傳達(dá)到廣大群眾身邊。

政治過(guò)硬是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部第一位的要求。習(xí)近平總書(shū)記一針見(jiàn)血地指出：干部在政治上出問(wèn)題，對(duì)黨的危害不亞于腐敗問(wèn)題，有的甚至比腐敗問(wèn)題更嚴(yán)重。我們必須旗幟鮮明講政治，牢固樹(shù)立四個(gè)意識(shí)，始終堅(jiān)定四個(gè)自信，堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)，扛實(shí)管黨治黨主體責(zé)任。堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，抓好黨管意識(shí)形態(tài)、黨管統(tǒng)一戰(zhàn)線、黨管人民武裝各項(xiàng)工作。常態(tài)化制度化推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，扎實(shí)開(kāi)展不忘初心、牢記使命主題教育，把理想信念、道德法紀(jì)、正反典型教育貫穿始終。加強(qiáng)和規(guī)范新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)各項(xiàng)法規(guī)制度，涵養(yǎng)規(guī)規(guī)矩矩、清清爽爽、健健康康的黨內(nèi)政治文化。保持抓落實(shí)的政治定力，從而推動(dòng)全會(huì)的決策部署落地落實(shí)。

百舸爭(zhēng)流，破浪者才能遠(yuǎn)航;

千帆競(jìng)發(fā)，奮斗者才能開(kāi)拓。元旦前夕，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表2019年新年賀詞，滿懷深情回望奮斗，滿懷激情致敬奮斗，滿懷激情呼喚奮斗。沒(méi)有奮斗，就沒(méi)有我們今天的一切。當(dāng)前，xx的發(fā)展已經(jīng)到了船到中流浪更急、人到半山路更陡的時(shí)刻，唯有奮斗方能扛起首位擔(dān)當(dāng)，唯有奮斗才能奉獻(xiàn)強(qiáng)大力量。一要始終與發(fā)展共振，增加堡壘厚度。以全會(huì)提出的堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，構(gòu)筑促進(jìn)發(fā)展的中堅(jiān)力量為統(tǒng)攬，提升基層黨建質(zhì)量。堅(jiān)持抓黨建促脫貧攻堅(jiān)、促鄉(xiāng)村振興、促基層治理。加強(qiáng)村黨支部書(shū)記、第一書(shū)記的教育培訓(xùn)管理，切實(shí)筑牢對(duì)黨忠誠(chéng)、為民分憂的戰(zhàn)斗堡壘。二要始終與大局同向，保持發(fā)展速度。以項(xiàng)目招商建設(shè)為抓手，推動(dòng)我鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)新跨越。持續(xù)做強(qiáng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。大力發(fā)展xx主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，規(guī)模、品牌、產(chǎn)品、市場(chǎng)要再上一個(gè)新臺(tái)階，努力提升經(jīng)濟(jì)能級(jí)。持續(xù)做優(yōu)重點(diǎn)項(xiàng)目。堅(jiān)持以項(xiàng)目為中心組織經(jīng)濟(jì)工作，以項(xiàng)目為抓手夯實(shí)基礎(chǔ)支撐，以項(xiàng)目為牽引推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，以項(xiàng)目檢驗(yàn)?zāi)芰λ?、檢驗(yàn)工作實(shí)績(jī)、檢驗(yàn)作風(fēng)擔(dān)當(dāng)，向項(xiàng)目要?jiǎng)恿?、要增長(zhǎng)、要效益。持續(xù)強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)招商、平臺(tái)招商，加快一批產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈的高端項(xiàng)目、龍頭項(xiàng)目開(kāi)工建設(shè)、竣工投產(chǎn)。同時(shí)按照全會(huì)提出的要求，深入開(kāi)展雙創(chuàng)雙服活動(dòng)，深入開(kāi)展進(jìn)百企、解百難活動(dòng)，深入開(kāi)展誠(chéng)信共建活動(dòng)，深入開(kāi)展利劍護(hù)企活動(dòng)，以開(kāi)展四個(gè)活動(dòng)為載體，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，為我鎮(zhèn)的發(fā)展再聚活力。三要始終與人民同心，彰顯民生溫度。堅(jiān)守三個(gè)底線，以環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)、信訪維穩(wěn)工作為中心，從思想上緊繃這三根弦，著力推進(jìn)散亂污企業(yè)整治，全面落實(shí)河長(zhǎng)制，加大農(nóng)村環(huán)境綜合整治力度，突出抓好安全生產(chǎn)，深入開(kāi)展平安創(chuàng)建，縱深推進(jìn)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)，有黑掃黑、無(wú)黑除惡、無(wú)惡治亂，深挖徹查黑惡勢(shì)力背后的保護(hù)傘，保障人民群眾在碧水清流、平安和諧的環(huán)境里安居樂(lè)業(yè)。四要始終與奔康同步，加快發(fā)展進(jìn)度。以脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興為基點(diǎn)，持續(xù)改善民生保障，最終實(shí)現(xiàn)點(diǎn)上出彩，線上成景，全面開(kāi)花。深入實(shí)施脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)三年行動(dòng)計(jì)劃，同步推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧、健康扶貧、教育扶貧、社會(huì)兜底扶貧、就業(yè)扶貧、住房保障、基礎(chǔ)建設(shè)、環(huán)境治理、勵(lì)志扶貧、防止返貧十大行動(dòng)，全方位鞏固扶貧脫貧工作成效，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。積極推動(dòng)農(nóng)業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)創(chuàng)建，繼續(xù)加大土地流轉(zhuǎn)力度，開(kāi)展特色種植，引導(dǎo)特色產(chǎn)業(yè)種植基地?cái)U(kuò)大規(guī)模，增加農(nóng)民收入，提高土地利用率，穩(wěn)步推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。五要始終與創(chuàng)優(yōu)同頻，提升轉(zhuǎn)變強(qiáng)度。以開(kāi)展樹(shù)正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展活動(dòng)為契機(jī)，按照全會(huì)要求，大力發(fā)揚(yáng)三不三一作風(fēng)，大力開(kāi)展五心服務(wù)窗口創(chuàng)建，大力開(kāi)展群眾公開(kāi)問(wèn)政，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)大提升、大轉(zhuǎn)變，創(chuàng)優(yōu)作風(fēng)，集中精力抓好一季度開(kāi)門(mén)紅工作，以堅(jiān)強(qiáng)的作風(fēng)紀(jì)律保障全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展高點(diǎn)起步、強(qiáng)勢(shì)開(kāi)局。

習(xí)近平總書(shū)記告誡全黨：糾正四風(fēng)不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。我們必須充分認(rèn)識(shí)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)期性和艱巨性，經(jīng)常照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，帶頭錘煉過(guò)硬作風(fēng)，當(dāng)好作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)頭雁。因此，我們要謹(jǐn)記習(xí)近平總書(shū)記的敦敦教誨，按照全會(huì)提出的要堅(jiān)守廉潔從政底線的要求，筑牢廉潔自律的堤壩，做廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家的表率。一要重自律。一個(gè)人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己。要自覺(jué)明大德、守公德、嚴(yán)私德，修好共產(chǎn)黨人的心學(xué)，經(jīng)常修剪欲望的旁枝，拔除心靈的雜草，始終保持高潔的精神品質(zhì)。二要守法紀(jì)。牢固樹(shù)立法紀(jì)觀念，強(qiáng)化法紀(jì)意識(shí)，以紀(jì)為尺、以法為鏡，經(jīng)常量長(zhǎng)短、正衣冠，洗洗澡、治治病，帶頭尊崇黨章、帶頭執(zhí)行準(zhǔn)則、帶頭執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，嚴(yán)格按紀(jì)律辦、按規(guī)矩辦、按程序辦，引領(lǐng)全鎮(zhèn)上下形成遵規(guī)守紀(jì)、尚德守法的濃厚氛圍。三要育家風(fēng)。家風(fēng)與政風(fēng)緊密相連。家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿;

家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會(huì)。在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，一定要嚴(yán)格要求家人和親屬，切實(shí)做到重家教、守家規(guī)、正家風(fēng)。

新時(shí)代波瀾壯闊、九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。下一步我鎮(zhèn)將嚴(yán)格按照縣委、政府的決策部署，以一種中流擊水的勁頭，一種以夢(mèng)為馬的激情，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于攻堅(jiān)，善于作為，決不打推諉回避的太極，決不當(dāng)坐而論道的看客，決不做擊鼓傳花的二傳手，銳意進(jìn)取、實(shí)干奮進(jìn)、擔(dān)當(dāng)作為，為全面建成xx區(qū)域中心城市而努力奮斗!

對(duì)于提升表達(dá)力培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟四

為了使大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展更好地銜接，大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間應(yīng)該以職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重能力的自我培養(yǎng)和身心素養(yǎng)的提升，大學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)十分重要。我將從以下幾個(gè)方面提升自己的職業(yè)綜合素質(zhì)。

一、制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ) 專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容。明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，在專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能方面達(dá)到的水平，在專業(yè)能力方面和實(shí)際應(yīng)用方面達(dá)到的目標(biāo)。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大，現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來(lái)越高，專業(yè)化的傾向越來(lái)越明顯。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博精深的專業(yè)知識(shí)?；A(chǔ)知識(shí)、基本理論是知識(shí)結(jié)構(gòu)的根基。擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。專業(yè)知識(shí)是知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心部分，大學(xué)生要對(duì)自己所從事專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)精益求精，對(duì)學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有較深的認(rèn)識(shí)和系統(tǒng)的了解，并善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來(lái)。

二、能力的自我培養(yǎng)

大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力，大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng)。大學(xué)生自我培養(yǎng)能力的途徑主要有：

⑴積累知識(shí)

知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，勤奮是成功的鑰匙。知識(shí)的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生在校期間，既要掌握已學(xué)書(shū)本上的知識(shí)和技能，也要掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

⑵勤于實(shí)踐

善于學(xué)習(xí)是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)，實(shí)踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑，是檢驗(yàn)學(xué)生是否學(xué)到知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。因此大學(xué)生在校期間，既要主動(dòng)積極參加各種校園文化活動(dòng)，又要勇于參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);既要認(rèn)真參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，又要熱心各種公益活動(dòng)，既要積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動(dòng)，參加以校內(nèi)建設(shè)或社會(huì)生產(chǎn)建設(shè)為主要內(nèi)容的生產(chǎn)勞動(dòng)，又要熱忱參加教育實(shí)習(xí)活功，參加學(xué)校舉辦的各種類(lèi)型的學(xué)習(xí)班、講學(xué)班，擔(dān)任家庭教師等。

⑶發(fā)展興趣

興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對(duì)能給個(gè)體帶來(lái)愉快或益處的活動(dòng)結(jié)果發(fā)生的興趣，人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用。大學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的間接興趣，以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)。

⑷超越自我

作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)注意發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)能力，但任何優(yōu)勢(shì)能力是不夠的，大學(xué)生必須對(duì)已經(jīng)具備的能力有所拓展，不管其發(fā)展程度如何，這是他們今后生存的需要，也是發(fā)展的需要。

(5)學(xué)習(xí)能力

現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，一日千里。只有基礎(chǔ)牢，會(huì)學(xué)習(xí)，善于汲取新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，不斷在各方面完善自己，才能跟上時(shí)代的步伐。

(6)人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神

就是與人相處的能力。隨著社會(huì)分工的日益精細(xì)以及個(gè)人能力的限制，單打獨(dú)斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù)，人際間的合作與溝通已必不可少。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該積極主動(dòng)地參與人際交往，做到誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)待人，同時(shí)努力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這樣才能逐步提高自己的人際交往能力。

三、身心素質(zhì)培養(yǎng)

身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)對(duì)大學(xué)生成才有著重大影響，不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要?，F(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快，工作壓力大，沒(méi)有健康的體魄很難適應(yīng)。身體有疾病的員工不但會(huì)耽誤自己的工作，還有可能對(duì)單位的其他同事造成影響。如果身體不健康，即使其他方面非常優(yōu)秀，也會(huì)被拒之門(mén)外。

(1)、健康的心理

健康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵，它是指自我意識(shí)的健全，情緒控制的適度，人際關(guān)系的和諧和對(duì)挫折的承受能力。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力、積極樂(lè)觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境的變化;心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中，不能很好地適應(yīng)環(huán)境，最終影響了工作甚至帶來(lái)身體上的疾病。大學(xué)畢業(yè)生在走出校園以后，會(huì)遇到更加復(fù)雜的人際關(guān)系，更為沉重的工作壓力，這都需要大學(xué)畢業(yè)生很好地進(jìn)行自我調(diào)適以適應(yīng)社會(huì)。

⑵正確認(rèn)識(shí)并悅納自己

良好的自我意識(shí)要求做到自知、自愛(ài)，其具體內(nèi)涵是自尊、自信、自強(qiáng)、自制。自信、自強(qiáng)的人對(duì)自己的動(dòng)機(jī)、目的行明確的了解，對(duì)自己的能力能做出比較客觀的估價(jià)。

⑶自覺(jué)控制和調(diào)節(jié)情緒

疾病都與情緒有關(guān)，長(zhǎng)期的思慮憂郁，過(guò)度的氣憤、苫悶，都可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生。大學(xué)生希望有健康的身心，就必須經(jīng)常保持樂(lè)觀的情緒，在學(xué)習(xí)、生活和工作中有效地駕馭自己的情緒活動(dòng)，自覺(jué)地控制和調(diào)節(jié)情緒。

⑷提高克服挫折的能力

正視挫折。戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折。遇到挫折.要冷靜分析原因，找出問(wèn)題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)件，想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距太大，雖然經(jīng)過(guò)努力，也無(wú)法戰(zhàn)勝，就接受它，適應(yīng)它，或者另辟路徑，以便再戰(zhàn)。要多經(jīng)受挫折的磨練。

四、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，而道德是立身之本，很難想象一個(gè)思想道德素質(zhì)差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作。畢竟人是社會(huì)的人，在企業(yè)的工作中更是如此，一個(gè)人的思想道德素質(zhì)會(huì)體現(xiàn)在人的一言一行中。

五、事業(yè)心和責(zé)任感的培養(yǎng)

事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。有事業(yè)心的人目光遠(yuǎn)大、心胸開(kāi)闊，能克服常人難以克服的困難而成為社會(huì)上的佼佼者。責(zé)任感就是要求把個(gè)人利益同國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，樹(shù)立強(qiáng)烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。擁有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感的大學(xué)生才能與單位同甘共苦、共患難，才能將自己的知識(shí)和才能充分發(fā)揮出來(lái)，從而創(chuàng)造出效益。

六、職業(yè)道德的培養(yǎng)

具體來(lái)說(shuō)，就是熱愛(ài)本職工作，恪盡職守，講究職業(yè)信譽(yù)，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，對(duì)技術(shù)和專業(yè)精益求精。不計(jì)較個(gè)人得失、全心全意為人民服務(wù)、勤奮開(kāi)拓、求實(shí)創(chuàng)新等，都是新時(shí)代對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德的要求。缺乏職業(yè)道德的大學(xué)生不可能在工作中盡心盡力，更談不上有所作為;相反，大學(xué)畢業(yè)生如果擁有崇高的職業(yè)道德，不斷努力，那么在任何職業(yè)上都會(huì)做出貢獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)的同時(shí)體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

七、吃苦精神的培養(yǎng)

現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦，缺乏實(shí)干的奮斗精神。大凡有所成就的人，無(wú)一不是通過(guò)艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)從平時(shí)小事做起，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神。

八、創(chuàng)新精神

現(xiàn)代社會(huì)日新月異，我們不能墨守成規(guī)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，各企業(yè)都要參與激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。用人單位迫切需要大學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新精神和專業(yè)知識(shí)來(lái)幫助他們改造技術(shù)，加強(qiáng)企業(yè)管理，使產(chǎn)品不斷更新和發(fā)展，給企業(yè)帶來(lái)新的活力。人才，尤其是信息時(shí)代的人才，更需要?jiǎng)?chuàng)新精神。

對(duì)于提升表達(dá)力培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟五

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)管理，研究創(chuàng)新，擴(kuò)大營(yíng)業(yè)額，控制成本，創(chuàng)造利潤(rùn);加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持員工技能培訓(xùn)，采取多樣化形式，把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能相結(jié)合，開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，全面提升整體素質(zhì)、管理水平;建立辦事高效，運(yùn)作協(xié)調(diào)，行為規(guī)范的管理機(jī)制，開(kāi)拓新業(yè)務(wù)，再上新水平，努力開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面。

二、主要經(jīng)營(yíng)指標(biāo)

1主營(yíng)業(yè)務(wù)收入全年凈增萬(wàn)元，其中每月均增加萬(wàn)元;其它業(yè)務(wù)收入全年凈增萬(wàn)元，每月均增加萬(wàn)元。

2、客戶流失率為總客戶的%，其中：人為客戶流失力爭(zhēng)降低為零、壞帳回收率為總客戶的%。

3、全年完成業(yè)務(wù)總收入萬(wàn)元，占應(yīng)收款%。

4、實(shí)現(xiàn)凈利潤(rùn)萬(wàn)元。

5、委托銀行扣款成功率達(dá)%。

三、工作措施

1.捕捉信息，開(kāi)拓市場(chǎng)，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)績(jī)頂尖人。面向市場(chǎng)，擴(kuò)展團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍，廣泛招納能人之志為我所用。讓安居的業(yè)務(wù)鋪遍全國(guó)，獨(dú)占熬頭。

2.抓好基礎(chǔ)工作，實(shí)行規(guī)范管理，全面提高工作質(zhì)量。

搞好各類(lèi)客戶分類(lèi)細(xì)劃，摸底排查工作。對(duì)客戶進(jìn)行分類(lèi)細(xì)化管理，是行之有效的工作方法。3月份由分公司經(jīng)理分別按照“分類(lèi)排隊(duì)、區(qū)別對(duì)待、上門(mén)清收”等管理措施，對(duì)所屬客戶進(jìn)行分類(lèi)，確定清收方案，落實(shí)任務(wù)層層分解，明確目標(biāo)及責(zé)任人，以確保全年既定目標(biāo)任務(wù)的全面完成

3.加強(qiáng)壞帳清收組織管理工作，繼續(xù)做好呆帳回收及核銷(xiāo)工作。

4.適應(yīng)營(yíng)銷(xiāo)新形勢(shì)，構(gòu)建新型的客戶管理模式。

一是要實(shí)行客戶分類(lèi)管理，提供差別化、個(gè)性化服務(wù);

二是對(duì)重點(diǎn)客戶進(jìn)行重點(diǎn)管理，尤其要做好重點(diǎn)客戶的后續(xù)服務(wù)工作。

5.努力加大中間業(yè)務(wù)和新業(yè)務(wù)開(kāi)拓力度，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

企業(yè)未來(lái)的發(fā)展空間將重點(diǎn)集中在中間業(yè)務(wù)和新業(yè)務(wù)領(lǐng)域，務(wù)必在認(rèn)識(shí)、機(jī)制、措施和組織推動(dòng)等方面下真功夫，花大力氣，力爭(zhēng)使中間業(yè)務(wù)在較短時(shí)間內(nèi)有較快發(fā)展，走在同業(yè)前面，占領(lǐng)市場(chǎng)。加強(qiáng)中間業(yè)務(wù)的組織領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)工作。

6.嚴(yán)格客戶的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕漏收和少收。并進(jìn)一步規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決執(zhí)行公司規(guī)定的中間業(yè)務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。杜絕漏收和少收，除特殊情況，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意，任何人無(wú)權(quán)免收和少收，堅(jiān)決做到足額收費(fèi)，只有積極拓展收費(fèi)渠道并做到足額收費(fèi)，才能完成全年各項(xiàng)業(yè)務(wù)收入的艱巨任務(wù)。

7.強(qiáng)化員工教育培訓(xùn)工作。

(1)職工思想教育方面：

一是通過(guò)培訓(xùn)教育，樹(shù)立職工愛(ài)崗敬業(yè)，敢為人先的創(chuàng)新精神。

二是增強(qiáng)職工愛(ài)崗如家，行興我榮，行衰我恥的觀念。

三是遵紀(jì)守法教育，以提高全體員工遵紀(jì)守法和自我保護(hù)意識(shí)。

(2)職工業(yè)務(wù)教育方面：

一是繼續(xù)學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù);

二是技能培訓(xùn)工作持之以恒進(jìn)行崗位練兵，不斷提高辦理業(yè)務(wù)的質(zhì)量和效率，通過(guò)業(yè)務(wù)技術(shù)競(jìng)賽等形式，激活員工工作熱情，提高工作效率。

三是學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)、銷(xiāo)學(xué)，填補(bǔ)員工市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)空白。通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去的方法，提高員工營(yíng)銷(xiāo)的技巧，為培養(yǎng)一批營(yíng)銷(xiāo)骨干打好基礎(chǔ)。

8.完善企業(yè)內(nèi)部管理機(jī)制，對(duì)所屬部門(mén)、工作崗位均實(shí)行規(guī)范化管理，使每個(gè)員工人人肩上有壓力，心中有藍(lán)圖，前進(jìn)路上有方向，工作行程有目標(biāo)。各個(gè)部門(mén)均要制訂周計(jì)劃、月計(jì)劃。并要制訂切實(shí)可行的考核方案，跟蹤考核，以利提高。

(1)建立和健全企業(yè)內(nèi)部管理制度，以狠抓管理制度落實(shí)來(lái)帶動(dòng)企業(yè)管理水平的提高。

一是要建立和健全各項(xiàng)管理基礎(chǔ)工作制度，促進(jìn)企業(yè)管理整體水平提高。企業(yè)內(nèi)部各項(xiàng)管理基礎(chǔ)工作制度，包括：財(cái)務(wù)管理制度、財(cái)產(chǎn)物資管理及清查盤(pán)點(diǎn)制度、行政管理制度，根據(jù)各項(xiàng)管理制度的基礎(chǔ)工作的要求，實(shí)行崗位責(zé)任制，規(guī)定每個(gè)員工必須做什么、什么時(shí)候做、在什么情況下應(yīng)怎么做，以及什么不能做，做錯(cuò)了怎么辦等細(xì)則。這樣，每個(gè)崗位的每個(gè)責(zé)任者對(duì)各自承擔(dān)的財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)工作都清楚，要求人人遵守。通過(guò)實(shí)施這些制度，進(jìn)一步提高企業(yè)管理整體水平。

二是建立和健全自我約束的企業(yè)機(jī)制，確保企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，嚴(yán)格審核費(fèi)用開(kāi)支，控制預(yù)算，加強(qiáng)資金日常調(diào)度與控制，落實(shí)內(nèi)部各層次、各部門(mén)的資金管理責(zé)任制。盡量避免無(wú)計(jì)劃、無(wú)定額使用資金。

三是根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)和管理的客觀要求，嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)監(jiān)督。落實(shí)企業(yè)內(nèi)部責(zé)任。建立內(nèi)部責(zé)任會(huì)計(jì)制度，對(duì)各部門(mén)的經(jīng)營(yíng)收益、成本費(fèi)用、部門(mén)利潤(rùn)進(jìn)行分別核算。使各部門(mén)對(duì)自己的任務(wù)、目標(biāo)做到心中有數(shù)。這對(duì)于調(diào)動(dòng)各部門(mén)的積極性，努力做好做足生意，節(jié)約費(fèi)用開(kāi)支是有促進(jìn)作用的;建立一套內(nèi)部的約束機(jī)制，在內(nèi)部制度中明確規(guī)定各部門(mén)的權(quán)力責(zé)任，做到分級(jí)負(fù)責(zé)、職責(zé)分明、相互制約。

會(huì)計(jì)監(jiān)督。會(huì)計(jì)監(jiān)督不單純是對(duì)一般費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)的.審查，而應(yīng)貫穿于企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的全過(guò)程，從企業(yè)的經(jīng)營(yíng)資金籌集、資金運(yùn)用、費(fèi)用開(kāi)支、收入實(shí)現(xiàn)，一直到財(cái)務(wù)成果的產(chǎn)生。嚴(yán)格按照制度辦事，正確核算，如實(shí)反映公司財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果，維持投資者權(quán)益，強(qiáng)化會(huì)計(jì)監(jiān)督職能，保證制度的落實(shí)和有效執(zhí)行。

一、繼續(xù)圍繞業(yè)務(wù)發(fā)展，優(yōu)化資源配置，加大計(jì)財(cái)支撐力度。在成本安排上，配合專業(yè)化經(jīng)營(yíng)步伐，將有限的資金向重點(diǎn)業(yè)務(wù)和營(yíng)銷(xiāo)環(huán)節(jié)傾斜，以適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要。對(duì)業(yè)務(wù)宣傳費(fèi)和業(yè)務(wù)發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)繼續(xù)實(shí)行集中歸口管理，統(tǒng)籌安排，集中支付，確保資金使用效益和效果。在投資建設(shè)上，以提高重點(diǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展能力為核心，有效益的追加增量資產(chǎn)。繼續(xù)加強(qiáng)信息化建設(shè)、局所改造、營(yíng)投終端以及干線項(xiàng)目建設(shè)，盡快形成生成能力，并轉(zhuǎn)化為增收優(yōu)勢(shì)。集中采購(gòu)工作在現(xiàn)有郵政業(yè)務(wù)用品、信息化項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，考慮進(jìn)一步嘗試采用多種方式進(jìn)行，妥善解決好緩解資金緊張與業(yè)務(wù)發(fā)展實(shí)際需要的矛盾，并逐步擴(kuò)大集中采購(gòu)范圍。

二、繼續(xù)配合專業(yè)化經(jīng)營(yíng)，強(qiáng)化損益核算應(yīng)用。損益核算工作要在進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)工作，細(xì)化核算的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對(duì)核算結(jié)果的分析和應(yīng)用。逐步將損益核算分析制度化、常規(guī)化，明確各專業(yè)成本控制的重點(diǎn)，引導(dǎo)業(yè)務(wù)部門(mén)關(guān)注和應(yīng)用損益核算成果;在專業(yè)考核中逐步采用損益核算數(shù)據(jù)進(jìn)行成本收入率等指標(biāo)考核，提高專業(yè)考核的科學(xué)性;通過(guò)對(duì)營(yíng)投、網(wǎng)運(yùn)、綜合管理等環(huán)節(jié)進(jìn)行損益核算，為優(yōu)化資源配置提供依據(jù)。

三、以預(yù)算管理精細(xì)化為目標(biāo)，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量。對(duì)重點(diǎn)成本項(xiàng)目繼續(xù)加強(qiáng)管控力度，實(shí)時(shí)監(jiān)控，嚴(yán)格考核。

四、強(qiáng)化會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，確保收支核算真實(shí)性。按照國(guó)家統(tǒng)一的財(cái)經(jīng)制度，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》及《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》等各項(xiàng)財(cái)經(jīng)法規(guī)和會(huì)計(jì)制度，根據(jù)《新疆郵政企業(yè)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作達(dá)標(biāo)考核計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，在全地區(qū)開(kāi)展會(huì)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范達(dá)標(biāo)工作，使會(huì)計(jì)工作秩序規(guī)范有序，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作更加規(guī)范。

五、繼續(xù)發(fā)揮統(tǒng)計(jì)優(yōu)勢(shì)，為郵政實(shí)行產(chǎn)品量核算提供依據(jù)。對(duì)以往年度相關(guān)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)進(jìn)行原始記錄和臺(tái)賬的修訂。在產(chǎn)品量結(jié)算單價(jià)的測(cè)定、干線運(yùn)費(fèi)結(jié)算、損益核算等方面充分利用統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，建立成本計(jì)算模型，為成本定價(jià)和經(jīng)營(yíng)決策服務(wù)。

六、提升管理手段，穩(wěn)步推進(jìn)信息化建設(shè)和應(yīng)用。繼續(xù)做好量收系統(tǒng)建設(shè)和應(yīng)用工作，深入挖掘量收系統(tǒng)的管理和分析功能，充分利用量收管理系統(tǒng)加強(qiáng)收入管理、欠費(fèi)管理、資費(fèi)管理、業(yè)務(wù)稽核和經(jīng)營(yíng)分析等方面的工作。

對(duì)于提升表達(dá)力培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟六

6月9日，由中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)、中國(guó)文聯(lián)文藝評(píng)論中心主辦的電影《1921》觀摩研討會(huì)在北京舉行。研討會(huì)以黨史題材電影作品致力于講黨的故事、革命的故事、英雄的故事為主題，從敘事方式、創(chuàng)作手法、美學(xué)特征、影像表現(xiàn)等方面探討電影《1921》的創(chuàng)作成果和藝術(shù)創(chuàng)新，從歷史的深度、國(guó)際視野、信仰道路、美學(xué)邏輯、青春氣息、生活質(zhì)感等方面給予電影肯定。

專家們普遍認(rèn)為，電影《1921》通過(guò)重塑建黨初期的革命先驅(qū)，再現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的紅色起點(diǎn)，重溫了黨歷史上的重要瞬間，致力于講述黨的故事、革命的故事、英雄的故事，為黨歷史學(xué)習(xí)教育提供了生動(dòng)活潑的可視化學(xué)習(xí)教材，為講述活躍的黨歷史故事提供了生動(dòng)模式。同時(shí)，專家學(xué)者提出建設(shè)意見(jiàn)，為進(jìn)一步探索重大題材電影作品的創(chuàng)作規(guī)律和發(fā)展方向提供了參考。

黃建新(電影《1921》監(jiān)督兼導(dǎo)演)

以電影獨(dú)特的方式表現(xiàn)電影。

我參與了《建國(guó)大業(yè)》《建黨偉業(yè)》等影視創(chuàng)作，每一次都會(huì)思考，影視母體的一直沒(méi)有在這一題材領(lǐng)域充分展開(kāi)。從事電影工作的人，目的是用電影講好故事。怎樣才能講好故事，用故事現(xiàn)這個(gè)題材，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別大的挑戰(zhàn)。

電影《1921》的主題是根據(jù)歷史的事實(shí)，這些歷史隨著時(shí)間的推移越來(lái)越豐富，其核心是人。他們?cè)跉v史上發(fā)揮的作用太大，他們的研究全面，涉及維度。電影如何體現(xiàn)這些人，通過(guò)觸摸他們的情感、思想、理想、思想、行為邏輯和個(gè)性，將他們變成電影的特殊藝術(shù)載體來(lái)表現(xiàn)其豐富性，這是一個(gè)挑戰(zhàn)。

基于這樣的挑戰(zhàn)，我們產(chǎn)生了創(chuàng)作的原始驅(qū)動(dòng)力，希望能邁出一步。首先，我們找到了電影主要涉及的十幾個(gè)歷史人物的傳記、回憶錄等史料，深入研究他們的細(xì)節(jié)，找到每個(gè)人的性格特征，分析當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，其中涉及的一個(gè)大代表，在日本、法國(guó)、俄羅斯，共產(chǎn)黨誕生的前期世界革命已經(jīng)展開(kāi)，在這樣的維度上，他們?cè)诋?dāng)時(shí)世界上產(chǎn)生了最先進(jìn)的思想，他們帶來(lái)了很多有思想價(jià)值的東西。有了這個(gè)國(guó)際背景，我們希望能找到以前不熟悉的角度和細(xì)節(jié)，我們派出了法國(guó)工作組、日本工作組，找到了很多真實(shí)的歷史資料，再加上一些根據(jù)歷史的虛構(gòu)，就構(gòu)成了馬林這條線和日本這條線，正好體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外環(huán)境。拍完這部電影最直接的感覺(jué)是每個(gè)人都無(wú)限豐富。隨著史料的增加和藝術(shù)形式的發(fā)展，用電影獨(dú)特的方式展示電影，我們都在努力，相信會(huì)越來(lái)越好。

任寧(電影《1921》制片人)

在深度焦點(diǎn)中深入挖掘細(xì)節(jié)。

從一開(kāi)始就接到這個(gè)任務(wù)，我們感到很大的挑戰(zhàn)，感受到使命感和意義。建黨100周年期間，承擔(dān)電影人的責(zé)任制作這樣的作品是有價(jià)值的。

電影《1921》的敘事有三個(gè)焦點(diǎn)。一是時(shí)間的焦點(diǎn)。這次我們只說(shuō)了1921年，前面是1920年，后面是1922年，主題集中在這一年。二是地點(diǎn)的焦點(diǎn)。主題放在上海，黨的誕生地，初心的出發(fā)點(diǎn)，包括故事的開(kāi)頭在敘事上，從維也納、東京到湖南、北京，講上海這個(gè)名詞，把故事線匯集到上海，采用了從散落到集中的敘事手法。三是主題的焦點(diǎn)。主題集中在大代表和大會(huì)上，集中在今后的好處是用很多精力挖掘細(xì)節(jié)，挖掘以前的故事中沒(méi)有看到的一面，結(jié)果說(shuō)這樣的故事，其目的是表現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的必然性，但我們又選擇了小切口進(jìn)入，其實(shí)這個(gè)故事很難。導(dǎo)演、編劇等創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在制定這個(gè)命題時(shí)確實(shí)是個(gè)大問(wèn)題，如何集中注意力，明確說(shuō)明這件事，其實(shí)很難。

關(guān)于人物的形成，比如王會(huì)悟的角色，我們寫(xiě)這樣的上海女性，經(jīng)常提供細(xì)節(jié)，革命女性不僅展示了她革命性的一面，還展示了她當(dāng)時(shí)作為23歲的女孩，承擔(dān)著這樣的責(zé)任，是怎樣的想法，這個(gè)人物在試映中反響很好。當(dāng)時(shí)的女人非常獨(dú)立、智慧、勇敢，她后來(lái)提出把會(huì)議搬到南湖，起到了非常重要的作用。百年前追求獨(dú)立自由解放的新女性的表現(xiàn)也是這樣題材中比較少的嘗試。

徐粵春(中國(guó)文聯(lián)文藝評(píng)論中心主任、中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)副主席兼秘書(shū)長(zhǎng))

文藝工作者為建黨百年奉獻(xiàn)的真誠(chéng)作品。

一是致力于挖掘黨史富礦，表現(xiàn)清晰的歷史觀。電影《1921》堅(jiān)持唯物史觀這一根本方法把握這一歷史，從歷史發(fā)展規(guī)律和國(guó)際風(fēng)云的大勢(shì)認(rèn)識(shí)和反映建黨這一開(kāi)放的大事件，挖掘歷史資料，選擇歷史資料，分析歷史資料，敘述歷史資料，生動(dòng)再現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨的大成立和從上海石庫(kù)門(mén)轉(zhuǎn)戰(zhàn)嘉興南湖紅船的場(chǎng)面。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，這部電影對(duì)創(chuàng)造和烘托良好的社會(huì)文化氛圍，大力歌唱共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的高主旋律起著積極的作用。

二是青春化展現(xiàn)歷史人物，引領(lǐng)青年人生觀。1921大量使用青年演員，在現(xiàn)代90之后，向100年前的90之后集體致敬，反映了20世紀(jì)初的90后使命負(fù)責(zé)人，為今天的90后加深了中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)、社會(huì)主義制度的認(rèn)識(shí)提供了模板和模板。同時(shí)，這種青春化的表達(dá)，也是新時(shí)代群眾路線的創(chuàng)新措施，是開(kāi)展青少年革命傳統(tǒng)教育的有效方式，讓青少年更清醒地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好的歷史原因。

三是用小切口折射大主題，具有優(yōu)秀的藝術(shù)表現(xiàn)。小細(xì)節(jié)體現(xiàn)大歷史，小視角展現(xiàn)大人物，小空間折射大世界。電影成功地將歷史記述轉(zhuǎn)化為藝術(shù)表現(xiàn)，統(tǒng)一歷史細(xì)節(jié)和整個(gè)歷史，統(tǒng)一歷史真實(shí)和藝術(shù)真實(shí)，運(yùn)用比喻、象征、互文、呼應(yīng)等藝術(shù)手法，電影氣血豐富，有趣，是成功的完整電影藝術(shù)作品。

路侃(中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)顧問(wèn))

忠于史實(shí)與藝術(shù)創(chuàng)新的融合。

《1921》藝術(shù)地展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史必然性，生動(dòng)地再現(xiàn)了建設(shè)新中國(guó)偉大開(kāi)端的建設(shè)黨的艱苦歷史，馬克思主義傳入了中國(guó)的偉大影響，深深地描繪了黨的第一代革命先輩的偉大心情、崇高的理想和勇敢的獻(xiàn)身精神，贊揚(yáng)了中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子在現(xiàn)代中國(guó)進(jìn)步中的偉大貢獻(xiàn)，在正確的歷史觀下表現(xiàn)了巨大的藝術(shù)創(chuàng)造性。

一是宏偉與人民的融合。電影的全景式表現(xiàn)了大歷史、大背景、大事件、眾多著名革命家和歷史人物，對(duì)五四運(yùn)動(dòng)、共產(chǎn)黨宣言的翻譯出版、南陳北李的契約開(kāi)辟天地、毛澤東在京滬湘的活動(dòng)、京滬工人的運(yùn)動(dòng)、人民出版社的成立、共產(chǎn)黨的國(guó)際援助、國(guó)內(nèi)外的反動(dòng)勢(shì)力對(duì)革命活動(dòng)的包圍等進(jìn)行了全面的描寫(xiě)，歷史大事件風(fēng)起云涌、波瀾壯闊。同時(shí)，電影的內(nèi)涵滲透了深刻的人民性。情節(jié)中沒(méi)有分量大的人民角色，但電影總是有人民中心的精神視角。

二是崇高性與平凡性、多樣性相融合。電影充分贊美陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東、李達(dá)等人傳播馬克思主義，開(kāi)始建黨，開(kāi)拓天地的英雄性，贊美中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子拯救國(guó)民的奮斗精神。陳獨(dú)秀、李大釗對(duì)開(kāi)始建黨的貢獻(xiàn)，毛澤東對(duì)馬克思主義和中國(guó)革命的深刻理解，李達(dá)投入了《共產(chǎn)黨宣言》出版的熱情，夫婦倆全力以赴，是電影的亮點(diǎn)。

三是寫(xiě)實(shí)性和表意性、理想性的融合。電影在現(xiàn)實(shí)主義的底色和緊湊節(jié)奏中也有充分的人物心和表達(dá)意義的深刻表現(xiàn)。例如，在法國(guó)國(guó)慶節(jié)的戲劇中，旅法的中國(guó)留學(xué)生和法國(guó)人民一起自由慶祝，同一天在上海的毛澤東和法國(guó)人一起唱馬賽曲，但是被外國(guó)巡回追趕，毛澤東在奔跑中頭腦浮現(xiàn)出父親的追擊，幾組畫(huà)面在半殖民地半封建制度下壓迫人，毛澤東成為投身中國(guó)革命的有力襯托。

四是忠于史實(shí)與藝術(shù)創(chuàng)新的融合。作為重大革命歷史電影，電影的美麗大幅度提高。歷史電影中加入了許多間諜類(lèi)型的電影、文藝電影和青春電影的表現(xiàn)形式，產(chǎn)生了深刻、深刻、快感的審美體驗(yàn)。

張德祥(中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)副主席)

在多條線索中明確表現(xiàn)歷史橫斷面。

2小時(shí)的電影要表現(xiàn)建黨這一重大事件，必須集中精力、集中精力、集中精力。由于從四面八方和國(guó)際國(guó)內(nèi)各方面展現(xiàn)，線索非常多，背景非常復(fù)雜，作為電影如何集中，難以把握，對(duì)電影《1921》是一個(gè)挑戰(zhàn)。一是具有國(guó)際視野。中國(guó)共產(chǎn)黨成立時(shí)，只有13人參加會(huì)議，成立政黨。這不僅是中國(guó)的事，也是國(guó)際事件。視頻中從馬林到日本的線索，這些線索大大增加了作品的歷史性、真實(shí)性和客觀性，電影表達(dá)了這些線索是歷史的細(xì)節(jié)，增加了歷史的真實(shí)性，具有國(guó)際視野。二是事件的清晰度。13名代表在此召開(kāi)會(huì)議，成立黨組織。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)五四運(yùn)動(dòng)后的中國(guó)，在各種思想的激動(dòng)下，人們?yōu)榱俗约旱闹髁x和信念，根據(jù)各自的信仰思想成立的政黨組織可以說(shuō)是雨后的竹筍。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立在今天看來(lái)，其偉大意義是隨著歷史的發(fā)展，在歷史過(guò)程中越來(lái)越偉大。1921以李達(dá)為中心輻射，他如何向各地共產(chǎn)主義集團(tuán)發(fā)出會(huì)議通知、聯(lián)系會(huì)議地址等，會(huì)議過(guò)程和事件的明確性在電影中完全說(shuō)明。三是人物的清晰度。13個(gè)代表是什么機(jī)緣來(lái)參加這次會(huì)議，很多代表都是根據(jù)共產(chǎn)主義學(xué)說(shuō)和信仰，認(rèn)為只有馬克思主義才能解決中國(guó)的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)鏡頭里展現(xiàn)了法國(guó)國(guó)慶節(jié)，上海租界的中國(guó)人進(jìn)不去，這塊地到底是中國(guó)人的還是外國(guó)人的，這些鏡頭也清楚地表現(xiàn)了中國(guó)當(dāng)時(shí)的情況。

胡智鋒(中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)理事、中國(guó)高中電影學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京電影學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng))

2021生動(dòng)時(shí)代氣息下的1921

1921是2021年的1921，符合現(xiàn)在強(qiáng)烈的時(shí)代氣質(zhì)，有廣闊的國(guó)際視野，也有發(fā)自內(nèi)心的中國(guó)自信、歷史自信、文化自信。有三種感覺(jué)很突出。一個(gè)是青春感。浪漫的年輕人們給我們帶來(lái)了青春的氣息，整個(gè)屏幕充滿了浪漫的青春氣息。二十多歲的年輕人，最小的還不到二十歲，我們感受到了他們對(duì)馬克思主義的熱情，對(duì)拯救中國(guó)的熱情，對(duì)社會(huì)底層受苦的中國(guó)人的關(guān)懷，以及他們聚集在一起的友誼。毛澤東、李達(dá)、王會(huì)悟等，熱情、溫柔、友誼和愛(ài)情相連。這不是青春?jiǎn)?？只有青春才?huì)充滿如此濃烈的各種情感，同時(shí)與拯救國(guó)家、拯救人類(lèi)、拯救窮人的豪情交織在一起。二是時(shí)尚感。視頻以上海這個(gè)國(guó)際大都市為大背景，當(dāng)時(shí)摩登上海的空間、感官和時(shí)尚，讓觀眾感受到了。這種時(shí)尚感從王會(huì)悟的旗袍到張國(guó)島的五四青年服，油紙傘、紅船、營(yíng)造的各種氛圍、大小場(chǎng)滿年輕人對(duì)世界的關(guān)懷，青春時(shí)尚。三是生活質(zhì)感和歷史質(zhì)感。這部電影大到大上海的建設(shè)，十。

洋場(chǎng)商業(yè)街區(qū)、川流不息的人群，小到一副眼鏡、一本書(shū)、一把梳子、一把傘、一個(gè)布包，每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括每個(gè)人穿的衣服，都充分還原了當(dāng)時(shí)的生活質(zhì)感和歷史質(zhì)感，由此可見(jiàn)主創(chuàng)下了很大功夫。影片盡管是群像塑造，但還是凸顯了會(huì)議召集人李達(dá)，給我們印象中的書(shū)生李達(dá)形象加入了青春、時(shí)尚和歷史生活的質(zhì)感，賦予了更多活力。

饒曙光（中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)第一屆理事、中國(guó)電影評(píng)論學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)）

為黨的百年華誕唱響禮贊之歌

作為獻(xiàn)禮建黨100周年的歷史劇情電影，《1921》以微觀視角介入宏觀講述，對(duì)1921年建黨前后社會(huì)歷史進(jìn)行“橫截面”式回顧，講述了首批共產(chǎn)黨人在風(fēng)雨如磐中擔(dān)起了救亡圖存重任、讓中國(guó)革命前途煥然一新的故事。同時(shí)將懸念敘事與證據(jù)敘事相嫁接，對(duì)都市景觀與宏大場(chǎng)面進(jìn)行復(fù)原，探索主旋律的類(lèi)型化之路，挖掘主旋律的吸引力和魅力，從而革新了革命歷史題材影視劇的創(chuàng)作慣例，實(shí)現(xiàn)了革命歷史題材創(chuàng)作的創(chuàng)新性表達(dá)。

一是宏觀與微觀視角：構(gòu)建差異化的建黨圖景。首次將“微觀”敘述視角提升到與“史詩(shī)式”的宏大敘述同等的地位，并將二者有機(jī)結(jié)合。這種宏大、全景視野中“小處落筆”的微觀視角，高度濃縮地展現(xiàn)建黨歷程，既避免了“建黨”題材作品的雷同化表達(dá)，又使其得以與經(jīng)典作品相互補(bǔ)充，形成巧妙的互文敘事。

二是懸念與正劇敘事：探索主旋律的類(lèi)型化。創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)秉持“大事不虛，小事不拘”的原則，將革命歷史題材作品的文獻(xiàn)價(jià)值和史學(xué)價(jià)值置于本位，從文獻(xiàn)資料中挖掘到適宜進(jìn)行藝術(shù)化處理、類(lèi)型化改造的真實(shí)事件。

三是都市景觀與宏大場(chǎng)面：發(fā)掘主旋律的吸引力?！?921》在視覺(jué)呈現(xiàn)上也頗有特色，其對(duì)老上海都市景觀的完美復(fù)建，對(duì)歷史事件“大場(chǎng)面”的生動(dòng)再現(xiàn)，皆源于創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)對(duì)無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)把控和對(duì)真實(shí)歷史質(zhì)感的追求，而這份執(zhí)著亦在作品最終呈現(xiàn)的藝術(shù)效果中得到回報(bào)。《1921》創(chuàng)新性表達(dá)的直接目的是為了當(dāng)下的紀(jì)念，在時(shí)代新征程的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)上，為黨的百年華誕唱響禮贊之歌。

李舫（中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)第一屆理事、人民日?qǐng)?bào)海外版副總編輯）

以“橫截面”的電影視角高度濃縮地展現(xiàn)建黨歷程

一是歷史邏輯。沸騰的熱血、激蕩的青春、昂揚(yáng)的斗志、堅(jiān)定的信念，光影淋漓間，一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景還原了二十世紀(jì)二十年代初的風(fēng)云變幻?！?921》講述的是，1921年的上海，租界林立，局勢(shì)劍拔弩張。13位來(lái)自五湖四海的熱血青年，從民族危亡的困境出發(fā)，將青春理想化作救國(guó)救民、尋求真理的信念，突破國(guó)際各股復(fù)雜勢(shì)力的監(jiān)控和追蹤，在上海共聚，在陳獨(dú)秀、李大釗的領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)下，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海召開(kāi)，宣告這個(gè)改變了億萬(wàn)國(guó)民前途命運(yùn)的政黨正式成立，自此中國(guó)歷史進(jìn)入了新篇章。

二是信仰邏輯。初心在萌芽，信念在激蕩?！?921》顯然并不只是想簡(jiǎn)單將中共一大這個(gè)大會(huì)召開(kāi)搬上銀幕，而是將中國(guó)共產(chǎn)黨成立放在前前后后諸多歷史事件以及時(shí)代背景中，告訴觀眾為什么電影中的主人公們最終會(huì)做出開(kāi)創(chuàng)性的決定，他們是懷著怎樣的一種心情和夢(mèng)想，又遭遇了怎樣的磨難和考驗(yàn)。

三是美學(xué)邏輯。1921年，13位中共一大代表的平均年齡是28歲，正處在風(fēng)華正茂、青春無(wú)畏的年紀(jì)，這部影片正是從“青春”兩個(gè)字著手，演繹1921年的“青春實(shí)力派”。這些在中國(guó)歷史上彪炳千秋的杰出人物其實(shí)在當(dāng)時(shí)都非常年輕——多數(shù)都是二三十歲。可以說(shuō)，他們都是19世紀(jì)末到20世紀(jì)之交的“90后”和“00后”，正是這樣一群青年人在民族面臨危機(jī)之時(shí)奮起反抗，書(shū)寫(xiě)了中華民族的輝煌篇章。

戴清（中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)理事、中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)視聽(tīng)藝術(shù)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)傳媒大學(xué)戲劇影視學(xué)院教授）

影像敘事的充分表達(dá)

一是國(guó)際化視野。影片將馬克思主義思想在中國(guó)的傳播、中國(guó)共產(chǎn)黨的建立置于世界共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)勃興的宏闊背景之下進(jìn)行表現(xiàn)，一一簡(jiǎn)略呈現(xiàn)發(fā)生在奧地利、巴黎、日本等國(guó)的共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)，與國(guó)內(nèi)各類(lèi)思潮、學(xué)生運(yùn)動(dòng)、工人罷工結(jié)合在一起，對(duì)建黨的歷史必然性有著全景宏闊的表現(xiàn)。二是青春化氣息。影片始終洋溢一脈蓬勃的青春朝氣，不只是先覺(jué)者們年輕的面龐與愛(ài)情，更重要的是流淌在他們身上的革命激情，“開(kāi)天辟地，從無(wú)到有”。毛澤東、王會(huì)悟的奔跑，通過(guò)人物行為、行動(dòng)、背景音樂(lè)、對(duì)比等暗示人物心境，表現(xiàn)人物個(gè)性與追求。三是紀(jì)實(shí)性與戲劇性結(jié)合。首尾借助豐富的黑白影像史料，史料與片頭字幕疊加出現(xiàn)，高效、緊湊，形成歷史的縱深感與互文、開(kāi)放的表達(dá)。開(kāi)篇黑白影像的社會(huì)現(xiàn)狀通過(guò)陳獨(dú)秀眼睛看到的，紀(jì)實(shí)與虛構(gòu)自然銜接、對(duì)時(shí)代與人物的表現(xiàn)筆墨儉省、一舉兩得。

鄧凱（中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)理事、光明日?qǐng)?bào)文藝部執(zhí)行主任）

生動(dòng)還原早期中國(guó)共產(chǎn)黨人群像

敢于把鏡頭對(duì)準(zhǔn)大家耳熟能詳?shù)闹卮髿v史題材，卻又必須在高度尊重歷史的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新；演一場(chǎng)弱情節(jié)、弱沖突的開(kāi)會(huì)的戲，結(jié)果都在觀眾意料之中，卻要努力給觀眾一個(gè)出人意料的呈現(xiàn)；短短100多分鐘，卻要塑造一個(gè)早期中國(guó)共產(chǎn)黨人的群像——電影《1921》在如此多的局限之中，依然給觀眾帶來(lái)了驚喜，實(shí)屬不易。這得益于主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)對(duì)重大歷史題材的總體把握能力、對(duì)材料取舍和敘事角度選擇的果決性?！?921》遵循歷史的邏輯和人性的邏輯，把一批極富理想主義色彩的早期中國(guó)共產(chǎn)黨人，從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、極度簡(jiǎn)潔的歷史教科書(shū)上請(qǐng)下來(lái)，用細(xì)膩、溫暖、充滿青春氣息和人間煙火味道的鏡頭，還原了他們生動(dòng)可感的立體形象。從某種意義而言，細(xì)節(jié)就是本質(zhì)。影片中大量的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，比如李達(dá)堅(jiān)持要把“百姓”改成“人民”；青年毛澤東兩個(gè)奔跑的鏡頭；李達(dá)在天臺(tái)上與對(duì)面小女孩的溫情對(duì)視，等等，看似輕描淡寫(xiě)卻極富表意功能，著墨不多卻余韻悠長(zhǎng)。

趙衛(wèi)防（中國(guó)藝術(shù)研究院影視所副所長(zhǎng)、研究員）

黨史題材創(chuàng)作的拓展與創(chuàng)新

一是對(duì)建黨題材影視劇的創(chuàng)新書(shū)寫(xiě)?！?921》雖也概覽了歷史風(fēng)云，但將建黨這一宏大敘事盡可能地轉(zhuǎn)化為微觀的、人文的敘事。如影片的主線不再是圍繞風(fēng)云際會(huì)的五四運(yùn)動(dòng)等歷史風(fēng)云，而是李達(dá)、王會(huì)悟夫妻籌備、組織中共一大的召開(kāi)。《1921》以此秉持生活化敘事、常人化視角，取得了同類(lèi)題材的創(chuàng)新性。全片沒(méi)有再將敘事重點(diǎn)放在陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東這些偉人身上，而是將之前不太被歷史關(guān)注的李達(dá)、王會(huì)悟夫妻作為男女主角，通過(guò)人物關(guān)系帶出歷史偉人，試圖以主角的常人化設(shè)定來(lái)取得敘事創(chuàng)新。影片首次以國(guó)際化視角來(lái)呈現(xiàn)這段波瀾壯闊的歷史，還完整演繹出了日本這條線。這種國(guó)際化視角使其在同類(lèi)題材影視作品中拓展出了新意。

二是新主流大片的美學(xué)賡續(xù)?！?921》對(duì)主流價(jià)值觀多樣化、深度化的詮釋：人性化，符合當(dāng)下觀眾的情感體驗(yàn)。首先，不局限于宏大歷史敘事，而是重點(diǎn)表現(xiàn)反映普通人，并以個(gè)體人物的情感體驗(yàn)和當(dāng)下的主流觀眾建立情感上的共鳴。其次，影片還具有很扎實(shí)的情感內(nèi)核，比如毛澤東和楊開(kāi)慧之間的情感，以生活細(xì)節(jié)以及情感真實(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)觀眾的感染，這種情懷從人性最基本本能的情感出發(fā)，具有當(dāng)代價(jià)值，吻合當(dāng)下的觀眾情感體驗(yàn)。

李道新（教育部“長(zhǎng)江學(xué)者計(jì)劃”特聘教授、北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)）

詩(shī)史互鑒、家國(guó)天下的高遠(yuǎn)境界

《1921》在《開(kāi)天辟地》《建黨偉業(yè)》等建黨獻(xiàn)禮片的基礎(chǔ)上，銳意進(jìn)取，守正創(chuàng)新，以青年時(shí)代的李達(dá)、毛澤東、何叔衡、劉仁靜等中共一大代表在上海和嘉興南湖的建黨活動(dòng)為中心，并將其納入更加深廣、生動(dòng)的國(guó)際共運(yùn)史、中國(guó)近現(xiàn)代史與上海獨(dú)特而又復(fù)雜的租界背景，將歷史、傳記、政論、青春與偵探、黑幫、驚險(xiǎn)等類(lèi)型影片的多種元素整合在一起，呈現(xiàn)出思想的深刻、信仰的魅力與犧牲的悲壯、激情的感召，既感人肺腑，又震撼人心。影片功力深厚、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)節(jié)精彩、首尾呼應(yīng)，具有一種詩(shī)史互鑒、家國(guó)天下的高遠(yuǎn)境界。

皇甫宜川（中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)電影藝術(shù)研究中心（中國(guó)電影資料館）研究員，《當(dāng)代電影》雜志社社長(zhǎng)、主編）

以充滿情感和詩(shī)意的鏡頭語(yǔ)言，展現(xiàn)情懷與信仰、奉獻(xiàn)與犧牲

作為一部人物眾多的革命歷史題材影片，《1921》巧妙地把負(fù)責(zé)籌備會(huì)議的李達(dá)夫婦作為貫穿人物來(lái)展開(kāi)歷史時(shí)空和建構(gòu)敘事，并著重對(duì)其精神世界進(jìn)行了揭示。這樣的藝術(shù)處理，使影片既有圍繞“開(kāi)會(huì)”展開(kāi)的生死較量，也能對(duì)代表性人物的情感進(jìn)行深入挖崛，更可以通過(guò)李達(dá)夫婦工作的展開(kāi)，來(lái)不同程度地刻畫(huà)其他參會(huì)代表的個(gè)性和精神世界，從而使得影片的人物雖多卻有序，敘事主線清晰。同時(shí)，由于李達(dá)夫婦的精神世界和追求與其他早期中國(guó)共產(chǎn)黨人有著許多共通性，因此塑造好李達(dá)夫婦的形象，也就為塑造好早期中國(guó)共產(chǎn)黨人這個(gè)群像提供了可能性。影片正是通過(guò)這樣的詩(shī)意書(shū)寫(xiě)，讓我們可以站在今天的歷史節(jié)點(diǎn)上，穿越一百年的歷史時(shí)空，向中華民族和新中國(guó)的英雄致敬！而一百年前這些看上去勢(shì)單力薄的中國(guó)共產(chǎn)黨人，也通過(guò)這種詩(shī)意書(shū)寫(xiě)，遙望未來(lái)，穿越歷史時(shí)空，與今天的我們相聚。

胡建禮（中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)新媒體文藝評(píng)論委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、“影視風(fēng)向標(biāo)”主編）

平民化視角敘事拉近影片與觀眾的心理距離

與《開(kāi)天辟地》《建黨偉業(yè)》等以往建黨題材的影視作品相比，《1921》著重截取了1921年這一年的史實(shí)，從新穎的視角，詳細(xì)講述中共一大的緣起、李達(dá)和王會(huì)悟等人籌備的過(guò)程、上海的罷工運(yùn)動(dòng)、海外黨員的活動(dòng)、一大代表的日常生活、開(kāi)會(huì)時(shí)出現(xiàn)的波折等。建黨前的歷史背景和建黨后的輝煌歷程，都用影像資料一筆帶過(guò)。《1921》是一次新穎大膽、難能可貴的嘗試，主創(chuàng)人員在片中體現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)新精神令人欽佩。一方面，首次以李達(dá)和王會(huì)悟籌備會(huì)議的過(guò)程為敘事主線，能讓觀眾對(duì)這一段歷史有更全面的了解；另一方，詳細(xì)描寫(xiě)了一大代表到上海后住宿、夜游、聊天等生活化的場(chǎng)景，展現(xiàn)出代表們平凡的一面，是影片平民化視角敘事的體現(xiàn)，能拉近影片與觀眾的心理距離。