環(huán)境保護(hù)是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該從自身做起。需要對(duì)自己的成績(jī)或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，找出其中的亮點(diǎn)和不足。以下是一些相關(guān)案例的分析和解決方案，供您參考。

可多用的作文篇一

在備戰(zhàn)高考的復(fù)習(xí)過程中，無論是老師還是學(xué)生，都對(duì)語文高考作文的備考有一種無從下手的感覺，最為流行最具代表性的觀點(diǎn)是，作文全靠平時(shí)積累，沒辦法通過幾節(jié)課來改變作文的水平，事實(shí)真是如此嗎？當(dāng)然并非如此。詳細(xì)的原因我們后面再講。首先看兩段材料。

材料一：1984年高考作文試題。

有的同學(xué)說：“每逢作文，自己常常感到無話可說，只好東拼西湊，說一些空話套話，甚至編造一些材料?！庇械睦蠋熣f：“每次學(xué)生作文，我都辛辛苦苦地批改、講評(píng)，但是學(xué)生往往只看分?jǐn)?shù)，不注意自己作文中存在的問題，所以提高不快。”請(qǐng)針對(duì)上面兩段話所反映的情況，聯(lián)系自己和周圍同學(xué)的現(xiàn)狀，以對(duì)中學(xué)生作文的看法為中心，寫一篇800字左右的議論文，題目自定，要求做到觀點(diǎn)明確，有所分析，有真情實(shí)感。

材料二：江蘇2005作文題目：鳳頭豬肚豹尾。

話題作文：古人常用鳳頭豬肚豹尾來形容寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實(shí)豐富，結(jié)尾要響亮有力，小到學(xué)習(xí)生活，大到事業(yè)人生何嘗不是如此，以此為話題，寫篇800字以內(nèi)的文章，題目自擬，不要寫成詩歌或劇本，文體不限。

第一個(gè)材料反映出兩個(gè)問題，一是學(xué)生覺得無話可說，二是老師覺得學(xué)生不注意作文中的問題。第二個(gè)材料呢，反映了非常生動(dòng)形象的關(guān)于好作文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并且做了延伸，將這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)擴(kuò)大到事業(yè)人生。

假如現(xiàn)在讓同學(xué)們根據(jù)這兩段材料寫一篇作文，同學(xué)們會(huì)怎么做？

我想，多數(shù)學(xué)生都會(huì)一下子覺得腦中一片空白，覺得無話可說。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？其實(shí)是沒有讀懂材料，沒有很好地完成審題的任務(wù)。

嗯，這里提到一個(gè)很關(guān)鍵的詞，切題，我們感到無話可說的根本原因就是不知道如何切題。根據(jù)上面兩個(gè)材料寫一篇作文，究竟該怎么做呢？簡(jiǎn)單分析一下，我們當(dāng)然知道“鳳頭豬肚豹尾”好，問題是我們很難做到，做不到有客觀的原因，也有主觀的原因，高考作文一向要求積極向上，這四個(gè)字為我們提供了快速作文的可能，只要我們將自己打造成積極向上的人，自然不會(huì)無話可說，所以，我們應(yīng)該重點(diǎn)討論主觀原因，有句話說得好，“成功一定有方法，失敗一定有原因”，覺得作文難寫，覺得無法做到“鳳頭豬肚豹尾”，原因必定還在我們自身，意識(shí)到這一點(diǎn)就該鼓足勇氣確定作文的主題，引用《為學(xué)》里面的話概括，那就是：世上之事，為之，則難者亦易也，不為，則易者亦難矣。確立主題后，接下來的事情就是組織材料了。這也是一個(gè)難題。我們平時(shí)讀很多書很多故事，但我們并沒有將這些材料同作文主題建立有意義的聯(lián)系，所以“書到用時(shí)方恨少”。先看一看下面的材料。

材料三：1980年高考作文試題。

仔細(xì)閱讀下面這篇短文，聯(lián)系自己的實(shí)際情況，寫一篇讀后感。要求做到：（略）。

注意：本題要求寫讀后感，如果根據(jù)原文改寫或擴(kuò)寫，則不給分。用詩歌形式寫也不給分。

畫蛋。

不耐煩了，對(duì)他說：不要以為畫蛋容易。要知道，1000個(gè)蛋當(dāng)中從來沒有兩個(gè)是形狀完全相同的：即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看，形狀也就不同了，比方說，把頭抬高一點(diǎn)看，或者把眼睛放低一點(diǎn)看，這個(gè)蛋的橢圓形輪廓就會(huì)有差異。所以，要在畫紙上把它完美地表現(xiàn)出來，非得下一番苦功不可。佛羅基奧還說：反復(fù)地練習(xí)畫蛋，就是嚴(yán)格訓(xùn)練用眼睛細(xì)致地觀察形象，用手準(zhǔn)確地描繪形象；做到手眼一致，不論畫什么就都能得心應(yīng)手了。后來達(dá)·芬奇用心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過長(zhǎng)期艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫，成為一代宗師。

作文題：讀《畫蛋》有感。

材料四：

材料五：

材料六：

吉尼斯世界紀(jì)錄有一個(gè)記憶圓周率的項(xiàng)目，最新紀(jì)錄創(chuàng)造人是中國(guó)某大學(xué)的一個(gè)研究生呂超，他能夠背誦小數(shù)點(diǎn)后九萬多位的圓周率。假如一分鐘背誦25位數(shù)字，九萬多位至少需要60個(gè)小時(shí)，這期間除了少量喝水吃些巧克力，幾乎不吃東西，而且不睡覺不上廁所，基本上就那樣坐著不動(dòng)全神貫注地回憶那一長(zhǎng)串雜亂無章的數(shù)字。

中國(guó)達(dá)人秀選拔節(jié)目上有一個(gè)人用普通的撲克牌切割懸掛在十米處的黃瓜，這項(xiàng)本領(lǐng)震懾全場(chǎng)，當(dāng)問及如何練就這項(xiàng)本領(lǐng)時(shí)，表演者回答說他練習(xí)用壞了5萬副撲克牌，練習(xí)了差不多十年。

——有這四個(gè)材料就足夠了。

從這四個(gè)材料里我們分別提取出四句話：

一、無論多么復(fù)雜的事情，都可以從最簡(jiǎn)單的事情做起，看起來簡(jiǎn)單的事情能夠做得非常好，復(fù)雜的事情也會(huì)得心應(yīng)手。

二、想要具有超越他人的能力，擁有非凡的本領(lǐng)，專注是第一要素，我們拿出紀(jì)昌學(xué)射的勁頭來，天下事盡可做得。

三、也許我們沒有辦法擁有“鳳頭”，因?yàn)橛行┦虑椴⒉皇俏覀兛梢赃x擇，但是，勤能補(bǔ)拙，只要刻苦努力，我們的成就并不會(huì)被先天條件限定。

就這樣，一篇作文就大致勾勒出來了。剩下的就是比拼基本功了。

在這個(gè)過程中，從這四個(gè)材料里提煉出四句話是關(guān)鍵，這四句話要能夠切合你所選定的主題，又要符合這四個(gè)材料反映的道理。幸運(yùn)的事情是，材料的解讀可以有多個(gè)層面，所以我們還可以用這四個(gè)材料來寫下面的高考作文。

材料七：

2004年北京高職單獨(dú)招生作文。

“時(shí)尚”是社會(huì)在一定時(shí)間段流行的習(xí)俗和風(fēng)氣，有人也稱之為“時(shí)髦”或“新潮”。在當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)生活中，五花八門、形形色色的“時(shí)尚”競(jìng)相展示著它們的身姿，贏得了一部分人，尤其是年輕人的青睞。他們追求“時(shí)尚”、創(chuàng)造“時(shí)尚”并享受“時(shí)尚”，但是人們對(duì)“時(shí)尚”的認(rèn)識(shí)卻不盡相同，可謂見仁見智，贊賞艷羨者有之；指責(zé)排斥者有之。請(qǐng)以《時(shí)尚》為題寫一篇不少于800字的作文。

2009年普通高等學(xué)校招生考試江蘇卷作文題：“人們追逐時(shí)尚，不是因?yàn)樗m合自己的氣質(zhì)，而只是因?yàn)榇蠹叶际侨绱??！闭?qǐng)以“品味時(shí)尚”為題目，寫一篇文章。

2006年天津卷。

社會(huì)是一本書，人是一本書，自然是一本書，父母同學(xué)都是一本書。“讀”是了解，是探索，是超越，從讀書中能夠思索、感悟和品味，以“讀”字為題寫篇作文，文體不限，800字以上。

2007高考上海卷作文題目：必須跨過這道坎。

2007遼寧高考作文題：以“我能”為話題寫篇作文。

2008年天津卷人之常情。

2008年安徽卷請(qǐng)以“帶著感動(dòng)出發(fā)”為題，寫一篇不少于800字的文章。

2008年廣東卷請(qǐng)以“不要輕易說‘不’”為題寫一篇文章。

2009年普通高等學(xué)校招生考試北京卷作文題我有一雙隱形的翅膀。

2009年普通高等學(xué)校招生考試重慶卷作文題：我與故事。

2009年普通高等學(xué)校招生考試福建卷作文題這也是一種_____。

2010年重慶高考作文題：難題。

2010年廣東高考作文題：與你為鄰。

2010年遼寧高考作文題：幸福是____。

2010年四川高考作文題：人生的幾何體。

2011年江蘇高考作文：拒絕平庸。

2011年浙江作文：我的時(shí)間。

——材料七里面這十九個(gè)作文題目都可以用到材料三到材料六。當(dāng)然，如何提煉出主題很關(guān)鍵，問題的核心在于充分利用作文題目提供的操作空間、充分利用材料內(nèi)容提供的理論空間。

比如，以“時(shí)尚”為題的時(shí)候要注意到紀(jì)昌學(xué)射、德摩斯梯利學(xué)演講都有追求時(shí)。

尚的可能，追求時(shí)尚并非壞事，關(guān)鍵是能夠在這個(gè)過程中獲得真正的能力的增長(zhǎng)，或者強(qiáng)調(diào)“自強(qiáng)不息”、戰(zhàn)勝自我才是真正的值得追求的時(shí)尚。

“讀”，更要體悟，讀歷史，讀故事，學(xué)做人，這四個(gè)材料能夠派上用場(chǎng)。

“必須跨過這道坎”，可以將四個(gè)材料活化為四個(gè)故事，寫主角如何克服困難，他們必定曾經(jīng)氣餒過，想要放棄，但他們最終克服了這種消極負(fù)面的情緒的干擾，跨過了這道坎！

“我能”，我相信我能是因?yàn)槲矣羞@四種精神的激勵(lì)，我明白勇氣和堅(jiān)持是最重要的！

“人之常情”，好比人性，遇到挫折便退縮就是一種人之常情，通過四個(gè)材料的例子說明要克服有些人之常情才能成就事業(yè)。

“帶著感動(dòng)出發(fā)”更好理解，被這四個(gè)材料反映的精神感動(dòng)。

不要輕易說不，因?yàn)槟阋坏┠惴穸丝赡苄?，你就不再有前進(jìn)的動(dòng)力，想一想四個(gè)材料的故事吧。

隱形的翅膀可以說成是四種精神。

難題，可以活用四個(gè)材料，講主人公如何克服困難。

我生活的世界，是一個(gè)由讓人感動(dòng)的人和故事構(gòu)成的世界。應(yīng)增加其他材料。與你為鄰，這些故事是我的伙伴。

幸福是戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝自我的怯懦和懶惰取得非凡成就。

人生的幾何體要靠分解目標(biāo)專注目標(biāo)堅(jiān)持不懈刻苦練習(xí)來構(gòu)建美好的圖形。拒絕平庸，就要向了不起的人學(xué)習(xí)。

我的時(shí)間，應(yīng)該像材料里的人一樣用在我想要做的事情上，用在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的努力過程中，而不是自怨自艾消極逃避自欺欺人沉溺游戲或者其他無意義的活動(dòng)里?！覀冎v“一材多用”是要告訴大家學(xué)會(huì)用不同的角度看問題，懂得根據(jù)詞語的含義進(jìn)行延伸和擴(kuò)展充分發(fā)揮材料的應(yīng)用可能，絕非提供什么可以借鑒的寫作模式或公式。我們可以對(duì)自己覺得非常精彩的故事編上號(hào)碼，分析它們可以應(yīng)用的范圍，這樣到了考試的時(shí)候就不會(huì)覺得無話可說，只要選擇一個(gè)角度就能立刻想到可以利用的材料，然后迅速進(jìn)行文章的布局設(shè)計(jì)，這樣不但能節(jié)約時(shí)間還能夠?qū)懗鲆粴夂浅傻暮米魑摹?/p>

——一材多用，一方面要熟記一些材料，一方面要懂得對(duì)作文題目進(jìn)行適當(dāng)?shù)难由鞌U(kuò)展，虛實(shí)結(jié)合，但是，務(wù)必不要牽強(qiáng)附會(huì)。遇到想不起材料的作文題目怎么辦呢？那是下一講的內(nèi)容了。

可多用的作文篇二

調(diào)查社會(huì)規(guī)范用字。

昨天下午，上完兩節(jié)課后，老師匆忙地走進(jìn)了教室，給我們布置作業(yè)。他在黑板上寫下：調(diào)查社會(huì)規(guī)范用字情況。啊？這時(shí)，原本安靜的教室變得熱鬧起來，同學(xué)們紛紛議論起來，“怎么調(diào)查呀？”“什么是調(diào)查社會(huì)規(guī)范用字的情況？”我也納悶了。老師像看出了我們的心思，接著耐心地講解給我們聽。

回家的'路上，我和同學(xué)曾曉蕓拿著筆和本子，一邊走，一邊沿路尋找。我倆的眼睛像兩對(duì)燈籠，瞪得大大的仔細(xì)搜索著，凡是有文字的地方，都不放過。我們走了很遠(yuǎn)，也沒發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字。這時(shí)，我有點(diǎn)著急了，“哪兒會(huì)有錯(cuò)別字呢？”走到一個(gè)小店門口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)情況，噫？“信譽(yù)第一，質(zhì)量第一”的“第”怎么都變成了“節(jié)”上加一撇了，那個(gè)“量”字底下的“里”也被改成了“力”?！翱?，快抄下來”，我們的心里一陣高興。我們繼續(xù)往前走，看見了一個(gè)廣告宣傳欄，“找找吧”，我們異口同聲。嘿！還真有收獲。你看：“摩托車專業(yè)維修”的“托”字，右邊的“乇”多了一橫，變成了“毛”字。又發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)字，我倆像檢了寶似的高興極了。最后，走到王家沖，又相繼找到了三個(gè)錯(cuò)別字，分別為“雜志”的“志”寫成了“”，“家具”的“具”中間只有兩橫，“鍛煉”成了“段煉”。

小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。

可多用的作文篇三

對(duì)極多初三學(xué)生而言，估計(jì)最為棘手的一件事，便是面對(duì)一個(gè)作文題，你沖它瞪大眼，它沖你瞪小眼。瞪完之后，它很淡定，你來一句“這個(gè)作文題，出那么爛，沒法寫”。--于是，一個(gè)本應(yīng)拿高分的作文題，就這么被浪費(fèi)了。

你，甘心嗎？難不成，數(shù)學(xué)題做得“刷刷刷”秒殺光速的你們，便合該面對(duì)一個(gè)作文題，死活想不到一個(gè)好素材？自然未必。

各位必須明確兩點(diǎn)，第一，每一作文題，扣題的立意方向和素材絕對(duì)不止一個(gè)。在一個(gè)作文題中，可寫之材、可立之意，多如天上星辰，就看你能否睜大眼睛找到它。第二，一個(gè)素材，絕對(duì)不止一種寫法，而可通過轉(zhuǎn)換素材，讓它百變出不同立意，適合不同作文題。明確這兩點(diǎn)后，我們大致也就知曉如何用你的神眼與巧手去藐視所有大考作文題了。如果你還不知道，請(qǐng)繼續(xù)往下看文章。

為了讓你別跟作文題大眼瞪小眼，你要做的第一件事，叫挖掘與拓寬作文題的立意點(diǎn)。既然某作文題可寫之材、可立之意多如天上星辰，就讓我們找到這些“星星”。任何一個(gè)作文題，審題時(shí)，都可盡量從情感、成長(zhǎng)（品格）、歷史文化三個(gè)角度立意。尚在看這篇文章的你，估計(jì)寫第三種沒戲，可著重從前兩種去立意：

如“少年風(fēng)采”，從情感角度立意，可寫感恩父母、幫助朋友、關(guān)愛他人；從成長(zhǎng)（品格）角度立意，正面的品格（堅(jiān)持、拼搏、謙虛、團(tuán)結(jié)等）都能成為立意方向。

聰慧如你，只要養(yǎng)成從“情感”和“成長(zhǎng)（品格）”兩個(gè)方向去拓展某作文題立意方向的思維習(xí)慣，會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來，一個(gè)作文題，有那么多素材都能寫。

拓寬立意點(diǎn)之后，你要做的第二件事，叫轉(zhuǎn)換已有素材。一個(gè)作文素材，在通常情況下，其內(nèi)涵肯定不止一個(gè)，這是由人做事的關(guān)聯(lián)性決定的。--我們?cè)谧龊芏嗍碌臅r(shí)候，都不是僅僅依靠自身力量獨(dú)自完成的，其間會(huì)涉及到諸多人。在你做成這件事的過程中：別人會(huì)給予你各種物質(zhì)上或精神上的幫助，于是這件事便有了情感內(nèi)涵；而你自己也會(huì)以某種品格（或創(chuàng)新，或堅(jiān)持，或拼搏，或團(tuán)結(jié)等）推動(dòng)自己完成它，于是這件事又有了成長(zhǎng)內(nèi)涵。--由此可見，任一素材，通過一定的轉(zhuǎn)換，都可從情感和成長(zhǎng)勵(lì)志的角度挖掘立意點(diǎn)。

立意點(diǎn)挖掘完畢之后，先別急，素材轉(zhuǎn)換的工作仍未完成。我們還需從不同角度去調(diào)整素材，讓它與需要承載的立意相配。調(diào)整時(shí)，可重點(diǎn)從細(xì)節(jié)片段和議論抒情句兩個(gè)角度進(jìn)行。所謂調(diào)整細(xì)節(jié)片段，即根據(jù)文章主題的不同，在一個(gè)素材中搜尋最能表現(xiàn)主題的細(xì)節(jié)片段，將其加以延長(zhǎng)--綜合運(yùn)用各類描寫來描摹此處的細(xì)節(jié)片段。而所謂調(diào)整議論抒情句，即根據(jù)文章主題和細(xì)節(jié)片段的不同，在敘事完畢之后，及時(shí)對(duì)其進(jìn)行情感或道理的升華點(diǎn)評(píng)，以對(duì)文章主題進(jìn)行升華。

如同樣是“跑步”這一素材，從“堅(jiān)持”這一品格的角度立意，可將細(xì)節(jié)放在“跑步受挫，堅(jiān)持練習(xí)”上，重點(diǎn)刻畫在操場(chǎng)上跑步的場(chǎng)景--對(duì)神態(tài)（臉色、眉頭、嘴角等），外貌（汗水、衣服等）、心理（心中吶喊、感覺等）、動(dòng)作（手腳擺動(dòng)、身體姿勢(shì)等）各方面展開描摹；同理，若用在“情感類”主題，則可寫通過親人/朋友的幫助，讓“我”堅(jiān)持下去，重點(diǎn)刻畫別人關(guān)愛自己的細(xì)節(jié)。議論抒情句的調(diào)整理。

當(dāng)你認(rèn)真做好拓寬某作文題的所有立意方向及通過轉(zhuǎn)換素材拓寬某素材所有立意點(diǎn)這兩個(gè)工作后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，作文，也就那點(diǎn)事。

可多用的作文篇四

星期天，我和爸爸到了車店，看到了很多漂亮的自行車。有大的、有小的、有長(zhǎng)的、有短的。有紅色的、有白色的、有藍(lán)色的。紅的像呂布騎的赤兔馬一樣；白的像唐三藏的白龍馬一樣；藍(lán)的像海神波塞冬騎的海馬一樣。它們都在馬圈里優(yōu)哉優(yōu)哉的吃草，等待新的主人把它們接回新的家。

爸爸得意極了，我和爸爸，騎著藍(lán)色的海馬，看著美麗的風(fēng)景。我們很喜歡那匹藍(lán)色的神奇的海馬。

媽媽感言：

我爸爸一直想買一輛自行車。

年100字五年級(jí)小學(xué)作文是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們的作文水平都能有更大的提高!

可多用的作文篇五

一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)行動(dòng)敏捷的黑影跳上了一戶人家的窗戶，企圖入室偷盜。他拿出尖銳的玻璃刀，以為一下子就能劃開。誰知不管怎樣劃，玻璃就是碎不了。黑影生氣了，一下子用刀戳過去，可是刀居然彈開了。黑影憤怒地用身體撞了上去，可卻摔了下去，于是逃跑了。

那么，是誰這么厲害擋住了黑影呢？那就是我——多功能玻璃！我可不是一般的玻璃，我可厲害了！我不僅擁有鋼化玻璃堅(jiān)固的特點(diǎn)，而且還能隔熱消音。在我的玻璃邊框上有一排透氣孔，這樣就不用在寒冷的天氣開窗了。

為什么我能隔熱、消音呢？那是因?yàn)槲也捎昧穗p層玻璃技術(shù)，兩層玻璃之間有一層空氣帶，這就是我隔熱消音的原理。冬天我能幫助房間保暖，讓家里的熱氣不會(huì)跑到大雪紛飛的室外。堅(jiān)固、透氣、隔熱消音，而且不用耗電，我是不是節(jié)能又環(huán)保呢？透氣依靠小孔，隔熱消音依靠雙層設(shè)計(jì)，不需要借助電子儀器。

這就是我——強(qiáng)大的多功能玻璃。我不僅堅(jiān)固而且環(huán)保，還擁有各種方便生活的奇妙效果。我相信，我們的未來會(huì)更好。

可多用的作文篇六

【素材回放】。

人類航天史將記下這樣一個(gè)瞬間：2008年9月27日16時(shí)41分，航天員翟志剛身穿中國(guó)研制的“飛天”艙外航天服，從神舟七號(hào)載人飛船進(jìn)入太空。

在黑色天幕和藍(lán)色地球的映襯下，翟志剛抓住出艙扶手，緩緩轉(zhuǎn)身，徐徐揮動(dòng)著同伴劉伯明遞上來的一面五星紅旗。在19分35秒的艙外活動(dòng)中，翟志剛飛過了9165公里，成為中國(guó)“飛得最高、走得最快”的人。這是中國(guó)空間技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重大跨越。

一、以“腳踏實(shí)地”和“無私奉獻(xiàn)”為話題。

這確實(shí)是一件令人自豪的事情，但是，它的背后卻并不一定就是浪漫。從各種報(bào)道中可以看到，航天員們事先都要經(jīng)過層層篩選，要進(jìn)行多年的、非常艱苦的訓(xùn)練。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，為了克服失重造成的影響，他們?cè)?jīng)頭下腳上地“睡”在傾斜的床上達(dá)5天之久，就算簡(jiǎn)單的開關(guān)艙門的動(dòng)作，也要一絲不茍，經(jīng)過無數(shù)次訓(xùn)練。這些都是常人難以忍受的。這就是為了“太空漫步”那個(gè)浪漫時(shí)刻所付出的代價(jià)，而且還是極小的一部分。我們目前還無法知道航天員們?yōu)榱擞?xùn)練做出了多大的犧牲，還無法確切統(tǒng)計(jì)，有多少人在為中國(guó)航天事業(yè)做著默默無聞的奉獻(xiàn)。幾乎可以肯定地說，在楊利偉升空之前，神舟之行還是寂寞的，是并不為大多數(shù)人所熟知的。但如果沒有之前數(shù)十年的艱辛努力，就不可能換來今天的萬眾矚目。這樣的工作效率與成果，正是多年來的“腳踏實(shí)地”精神的體現(xiàn)。

現(xiàn)在社會(huì)普遍浮躁，某些人熱衷包裝與炒作，追求急功近利，期盼一步登天。在這樣喧囂的環(huán)境中，神舟七號(hào)或許會(huì)給大家?guī)硪恍├潇o和思考。積跬步而行千里，要做成大事，有大成就，要實(shí)現(xiàn)自由的漫步，必須始于一點(diǎn)一滴，必須不怕寂寞。

二、以“期待”和“關(guān)注”為話題。

神舟每一次發(fā)射都帶給我們很多喜悅和期待，因?yàn)槊恳淮伟l(fā)射都是全新的、都有我們關(guān)注的閃光點(diǎn)，就拿神七來說，很多人之所以更加關(guān)注她，就是因?yàn)樯衿吆教靻T將進(jìn)行中國(guó)首次“太空行走”。

太空的一小步，人類的一大步。我們關(guān)注“太空行走”，就是因?yàn)檫@見證了中國(guó)航天的進(jìn)步。我們不但能發(fā)射火箭，還要能進(jìn)行太空行走，這是數(shù)千年來所有中國(guó)人的夢(mèng)想。人類的進(jìn)步是不斷挑戰(zhàn)自我的過程。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們關(guān)注中國(guó)首次“太空行走”，就是關(guān)注我們中國(guó)航天的未來。“太空行走”并不是我們的目的，我們將來還要實(shí)現(xiàn)建設(shè)太空站、實(shí)現(xiàn)探月的計(jì)劃??中國(guó)的航天之路還很長(zhǎng)，還會(huì)遇到很多的困難。不管前面的路遇到多大的困難，但通過這次太空行走，我們對(duì)未來會(huì)更加充滿期望，世界會(huì)對(duì)中國(guó)會(huì)更加充滿信心。

我們關(guān)注首次“太空行走”，就是關(guān)注中國(guó)，關(guān)注世界，關(guān)注航天。關(guān)注也是一種凝聚力和號(hào)召力。有了這種凝聚力和號(hào)召力，中國(guó)、世界和航天，一定會(huì)在關(guān)注中不斷進(jìn)步，有著更多的輝煌！

三、以“發(fā)展”和“創(chuàng)新”為話題。

當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，科技創(chuàng)造層出不窮，不僅給世界生產(chǎn)力發(fā)展帶來巨大推動(dòng)，而且引起了世界經(jīng)濟(jì)格局的深刻變化和利益格局的重大調(diào)整。面對(duì)世界科技發(fā)展大勢(shì)，我們一定要把提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心和提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵，把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力貫徹到現(xiàn)代化建設(shè)的方方面面，大力弘揚(yáng)“兩彈一星”精神和載人航天精神，加快科技進(jìn)步和創(chuàng)新步伐，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的科技支撐。

16年前，中國(guó)載人航天工程正式立項(xiàng)。16年間，在自主創(chuàng)新的旗幟下，神舟飛船7次飛天，中國(guó)航天員3上太空。速度震驚世界，成就輝耀太空。歷史將永遠(yuǎn)銘記中華民族在實(shí)施推進(jìn)載人航天工程中所展現(xiàn)出來的強(qiáng)大創(chuàng)新能力，這強(qiáng)大的力量定將創(chuàng)造出新的中國(guó)奇跡！

四、以“探索”和“改革”為話題。

2008年9月27日，翟志剛邁出了中國(guó)人在外太空的第一步。改革開放30年來，“第一步”成為中國(guó)人自我變革和超越的標(biāo)志，也成為民族勇氣和智慧的象征。因?yàn)閷?duì)這樣一個(gè)歷史性的年代來說，中國(guó)人沒有任何經(jīng)驗(yàn)可循，正如我們對(duì)外太空的探索從來就沒有教科書一樣。每一步的探索，都充滿了挑戰(zhàn)，也帶有巨大的風(fēng)險(xiǎn)。但是對(duì)中國(guó)人來說，同樣意識(shí)到邁出這樣的第一步，讓我們擁有了無限的可能。如果沒有1978年的改革律動(dòng)，或許我們會(huì)有航天事業(yè)的突破，卻不可能讓如此之多的國(guó)人分享航天探索的喜悅，也不可能讓航天事業(yè)和中國(guó)人的生活變革一樣精彩。

這樣的第一步，也在這30年中成為每一個(gè)中國(guó)人學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明的標(biāo)志。從經(jīng)濟(jì)特區(qū)、土地承包這樣群體性的第一步，到個(gè)性解放、權(quán)利保護(hù)這些帶有強(qiáng)烈個(gè)人意識(shí)的第一步，改革開放的成果，正是通過這樣一個(gè)又一個(gè)的“第一步”體現(xiàn)的。

有的時(shí)候，第一步面臨著巨大的考驗(yàn)?？萍忌系牡谝徊?，有著巨大的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)；社會(huì)變革的第一步，也會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)。正如翟志剛出艙后的工作環(huán)境一樣，改革開放30年以來，中國(guó)人既走出第一步，又面對(duì)第一次：小到培育出第一顆太空中的種子，大到第一次面對(duì)世界性的金融危機(jī)。對(duì)這種考驗(yàn)，我們寧愿再聽一聽楊利偉、翟志剛們出征前的聲音，用航天科技的決心、細(xì)心和信心，邁出改革30年之后新的每一步。

翟志剛的太空第一步，無疑將載入史冊(cè)，而對(duì)國(guó)家未來的探索，也需要有航天探索的勇氣；每一次探索式的邁步，又都可能意味著是最精彩的第一步。

五、以“品質(zhì)”和“質(zhì)量”為話題。

據(jù)報(bào)道，神七飛船由12萬個(gè)零部件、元器件組裝而成，是當(dāng)代“中國(guó)制造”——“尖端制造”的經(jīng)典之作。既然我國(guó)的“尖端制造”能做到如此美輪美奐，那么把我國(guó)的“普通制造”做成更加盡善盡美，當(dāng)不在話下。但凡國(guó)人具有邏輯思維能力，得出這個(gè)結(jié)論，應(yīng)該不存疑義。

然而，當(dāng)代“中國(guó)制造”的水平并未形成正常的金字塔結(jié)構(gòu)，越是技術(shù)含量低、生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)單的產(chǎn)品譬如奶粉和奶制品，時(shí)不時(shí)“拆爛污”很“正?！?，搞得傷天害理不足怪。就在翟志剛、劉伯明和景海鵬組成神七飛行團(tuán)隊(duì)公開亮相的同一時(shí)刻，由新華社發(fā)布的一則消息說：“截至24日晚9時(shí)，全國(guó)各級(jí)工商部門出動(dòng)執(zhí)法人員278萬人（次），下架退市問題奶7899噸??”

六、以“夢(mèng)想”和“成功”為話題。

當(dāng)視線就此移向純凈星空，我們總會(huì)不由得想起在浩渺宇宙里、似塵繁星中作為家園的這個(gè)藍(lán)色星球，想到中國(guó)文化中自古以來便與“天”所結(jié)下的不解之緣：盤古開天、女媧補(bǔ)天、夸父逐日、嫦娥奔月??在美國(guó)華盛頓國(guó)家航空和空間國(guó)際博物館里掛著的一塊牌子提醒著我們，中國(guó)人對(duì)飛天的向往絕不僅僅止于神話與想象：“最早的飛行器是中國(guó)的風(fēng)箏和火箭?！痹虑虮趁鏂|方海附近的一座名為“萬戶”的環(huán)形山，更可以說是為這位古代的中國(guó)人、世界上第一個(gè)試圖利用火箭推力升空飛行的先驅(qū)者樹起的紀(jì)念碑。

這一次，我們是在用自己的力量邁開腳步走向太空。從飛船的船艙中走出來，在萬籟俱寂的太空中感受神秘與奇妙、勇氣與未知，用那短短的時(shí)間與距離丈量科學(xué)技術(shù)的過去、現(xiàn)在與未來。

七、以“偉大”和“渺小”作話題。

神舟七號(hào)飛船安全返回大地，意味著一次偉大的太空之旅圓滿完成，許多個(gè)屬于中國(guó)的“第一次”就此被改寫。那歷史性的太空一步，讓中國(guó)站在了科學(xué)探索宇宙奧妙的新高點(diǎn)。無論使用怎樣的激動(dòng)話語或許都無法恰當(dāng)形容我們此時(shí)此刻的喜悅心情，正如無論使用怎樣的溢美之詞同樣都不足以完全概括那歷史一步的偉大意義。

如果有可能，大概所有人都會(huì)夢(mèng)想著體驗(yàn)一番漫步太空的美妙；但我們非常清醒地知道，有幸進(jìn)入太空的永遠(yuǎn)只能是少數(shù)幸運(yùn)者?！吧衿摺钡某晒Τ藭?huì)讓很多青少年從小樹立當(dāng)航天員的理想，對(duì)于大多數(shù)人而言，它的意義更在于讓我們通過電視屏幕實(shí)現(xiàn)了一次對(duì)頭頂星空的清晰仰望。

您也許會(huì)同意我這樣的表述：翟志剛獨(dú)步寰宇的出艙一刻，不僅顯示著人類的偉大，同時(shí)更顯示著人類的渺小。是的，在茫茫宇宙面前，我們永遠(yuǎn)不要妄言“征服”；我們漫步太空不是為了征服星空，而是為了更好地仰望星空。

八、以“進(jìn)取”和“追求”為話題。

從“嫦娥奔月”的傳說到明代萬戶乘坐47支火箭開始人類首次飛向太空的悲壯嘗試，中華民族遠(yuǎn)征太空的道路漫長(zhǎng)而又曲折。一個(gè)堅(jiān)守著千年夢(mèng)想的民族，一定也是能夠創(chuàng)造奇跡的民族。依靠自力更生起步，在自主創(chuàng)新中發(fā)展，中華民族的創(chuàng)造力在偉大復(fù)興的征程中空前迸發(fā)。

大到載人航天計(jì)劃的戰(zhàn)略籌劃，小到火箭、飛船的設(shè)計(jì)生產(chǎn)??這一系列“中國(guó)創(chuàng)造”和“中國(guó)制造”的誕生，向世人昭示：中華民族完全有能力在世界高技術(shù)領(lǐng)域占據(jù)應(yīng)有的一席之地；完全有信心依靠自強(qiáng)不息，屹立于世界民族之林。

憑著敢于超越的進(jìn)取意識(shí)，中國(guó)航天人僅用16年時(shí)間，就跨越了發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)资曜哌^的路程，把只有極少數(shù)大國(guó)才有能力研究建造的載人航天系統(tǒng)變成現(xiàn)實(shí)；憑著百折不撓的頑強(qiáng)精神，中國(guó)航天人5年之內(nèi)3度飛天成功，把中華民族的自信、自豪、自強(qiáng)托舉到新的高度。

39年前，美國(guó)宇航員阿姆斯特朗在登上月球時(shí)說：這是我個(gè)人的一小步，卻是人類的一大步。今天，翟志剛同樣在太空中邁出了中華民族歷史性的一大步——這預(yù)示著中華民族在太空探索與和平利用太空的征程上，必將肩負(fù)起更大的責(zé)任。

可多用的作文篇七

漢字的發(fā)明，是中華民族的驕傲。漢字美麗而富有魅力。隨著國(guó)力的增強(qiáng)，國(guó)際交流的頻繁，漢語日益被各國(guó)人民接納和學(xué)習(xí)。然而，我們?cè)诖蠼稚?。商店里以及一些廣告語中，我們常發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字。濫造字。亂用成語等現(xiàn)象。

據(jù)調(diào)查，我們中國(guó)人距離‘規(guī)范用字’還有一定的距離。

有一次，我和姑父一起去買表，姑父正好碰見了他多年沒見的老同學(xué)，我把表選好了之后站在那里等他，姑父對(duì)我說：“你先到外面玩一會(huì)兒，我和我的老同學(xué)說一會(huì)兒話，一會(huì)兒給你付錢?！蔽页鋈ブ螅匆娏诉@家賣表對(duì)面賣男裝的廣告牌，上面的內(nèi)容是：“您穿了我們的衣服，就會(huì)變的一表人材……”我想我們學(xué)的“一表人才”不是這個(gè)“材”呀，于是，我又走進(jìn)一看，我感覺還是不對(duì)，就問了問旁邊的`路人，那個(gè)路人對(duì)我說：“那個(gè)廣告牌的“一表人材”的“材”字寫錯(cuò)了?！比缓?，他夸獎(jiǎng)我說：“小朋友，你可真是一個(gè)善于觀察的好孩子?，F(xiàn)在大街上的錯(cuò)別字很多，正需要你這樣的人去發(fā)現(xiàn)呀！”我聽了很高興。姑父和他的老朋友說完話之后，給我買了表。出來之后，看見我呆呆的站在那里，問我干什么，我就對(duì)他指著那個(gè)“材”字，姑父看了之后連聲嘆氣：“中國(guó)美麗的漢字都被這些人給扭曲歪解了，我們要讓他們更正過來?！蔽液凸酶妇腿フ夷羌医?jīng)理，要求他們改過來。還好，那家經(jīng)理虛心的認(rèn)了錯(cuò)，并承諾一定會(huì)改過來。事情過后，我姑父語重心長(zhǎng)的說：“現(xiàn)在一些商家對(duì)待自己的招牌。包裝一點(diǎn)都不認(rèn)真，濫用。亂造中國(guó)漢字，特別是大街上的招牌，讓外國(guó)人看見后把咱們中華民族的形象都丟盡了！”

我姑父的這番話讓我牢牢的記在了心里，我想這個(gè)“改正”的任務(wù)只憑我自己是不可能完成的，我們需要共同行動(dòng)起來。我們做為祖國(guó)的接班人必須繼承我們悠久的語言文化，并把它發(fā)揚(yáng)光大。

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可多用的作文篇八

漢字是中華的靈魂，中華人名智慧的結(jié)晶；漢字美麗而富有魅力；漢字的發(fā)明，是中華民族的驕傲。隨著國(guó)力的增強(qiáng)，國(guó)際的交流的頻繁，漢語日益被各國(guó)人名接納和學(xué)習(xí)。然而在大街上、商店里以及一些廣告語中，常發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字、濫用字、亂用成語等現(xiàn)象。這無疑是一顆閃閃發(fā)亮的明珠失去了光澤。

星期日的清晨，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，金色從人行道旁茂密的枝葉間灑落下來。我和同學(xué)楊新航，劉佳琪組成一個(gè)調(diào)查小組，調(diào)查一些商品，店名的錯(cuò)別字濫造字和亂用成語的情況。

我們先在繁榮街調(diào)查了幾家商店，其中發(fā)現(xiàn)一家錯(cuò)別字。這家的牌子是“心z露”，其中的“z”字，是屬于亂造字。我們又在一條街發(fā)現(xiàn)了幾家，一家是“食面八方”，正確地應(yīng)該是“十面八方”。我們進(jìn)店訪問了店主，店主說明了原因：把店名定為“十面八方”的原因是希望十面八方的人都來店里吃面。聽后，我們向店主提議：成語是固定詞組，不能濫用成語。老板紅著臉說：“我會(huì)按政府要求按期改正的，謝謝你們?！蔽覀兘又白撸衷谇懊姘l(fā)現(xiàn)了一家，“美食美客”，其實(shí)正確的應(yīng)該是“每時(shí)每刻”。店主對(duì)我們說：“小朋友，每個(gè)店的店名都是有意義的，我店的店名意義就是每時(shí)每刻，隨時(shí)隨地都?xì)g迎客人來本店品嘗食物。”“叔叔，但是成語是有規(guī)則的，不能亂造成語?！蔽业姆瘩g讓叔叔心服口服。

通過這次的調(diào)查活動(dòng)，我要向大家但儀：漢字表意豐富，歷史悠久，是我們的祖先留給我們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。我們要熱愛漢字，正確使用漢字，如果我們連自己的語言漢字都無法正確使用，我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)其它的東西。漢字博大精深，有5的歷史，可人們卻亂用字，這應(yīng)該嗎？人們啊，情悔改一下。規(guī)范用字，從我們做起！

可多用的作文篇九

20xx年11月6日，在金筆思維作文班那布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，內(nèi)容是調(diào)查生活中出現(xiàn)的錯(cuò)字、別字、繁體字。

放學(xué)后，我興高采烈的來到車站，把眼睛瞪得像一對(duì)燈籠一樣，只要有文字的地方我都不放過，巡視了一下四周。嘿！還真靈！在對(duì)面的公交站臺(tái)上，有個(gè)別字，“馬上有錢”的“馬”字寫成了“砝碼”的“碼”，我趕緊拿出小本子，把這個(gè)字記了下來。上車后，我又仔細(xì)看車?yán)锖蛙囃?，坐了許久許久，一個(gè)錯(cuò)字的蹤影都沒看見，這時(shí)我有點(diǎn)失望了。車子又過了一個(gè)站，還是一點(diǎn)收獲都沒有，我有點(diǎn)不耐煩了，媽媽慈愛的看著我，安慰道：“沒事，別氣餒！我們一起努力找，一定會(huì)找到。”聽了媽媽的鼓勵(lì)，我一掃心中的陰霾，宛如出現(xiàn)了一道彩虹。就在這時(shí)，我看見一個(gè)“不見不散”，“這個(gè)字讀什么呀？媽媽。”我指著窗外的招牌，興奮的'問道。媽媽輕言細(xì)語地說：“這是個(gè)繁體字，意思就是‘見’?！蔽荫R上把它記在小本子上。心想：當(dāng)個(gè)小偵探可真是不容易??！隨后，我揉了揉眼睛，再瞪大一看，咦，這不是新世界嗎？怎么變成新飾界了？我感到疑惑不解，再仔細(xì)觀察，真相浮出了水面，原來這是家賣裝飾品的小店。哎呀，原來只要你用心觀察，在生活中錯(cuò)字、別字、繁體字還真是隨處可見?。?/p>

作為炎黃子孫，我們應(yīng)該傳承中華的優(yōu)秀文化，肩負(fù)起規(guī)范使用漢字的責(zé)任。增強(qiáng)正確使用漢字的決心，促進(jìn)漢字的健康發(fā)展。

可多用的作文篇十

漢字的發(fā)明，是中華民族的驕傲。漢字美麗而富有魅力。隨著國(guó)力的增強(qiáng)，國(guó)際交往的頻繁，漢語日益被各國(guó)人民接納和學(xué)習(xí)。然而，我們?cè)诖蠼稚稀⑸痰昀?，常發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字、亂用成語等現(xiàn)象。因此，我做了一份調(diào)查報(bào)告：

調(diào)查時(shí)間：20xx年11月6日星期天。

調(diào)查地點(diǎn)：黃土坡大街與商店。

調(diào)查目的：了解人們?yōu)槭裁磹蹖戝e(cuò)別字，亂用成語。

上午，我在大街上尋找著。突然，我看到了一個(gè)廣告牌上寫著一網(wǎng)情深，原來店主為了吸引游人，把一往情深改成了一網(wǎng)情深。我又繼續(xù)前行，走到一家賣鍋的商店前，老板也是為了新奇，把果然不同寫成了鍋然不同。

下午，我和媽媽去逛商店。正好，媽媽要買一條毯子，我們倆便來到了賣床上用品的地方。我東瞧瞧，西看看，希望能找到錯(cuò)別字。這不!我眼前一亮，老板把蠶絲被的被錯(cuò)寫成了披。回家的途中，一個(gè)修車的地方，把修車寫成了佟車。

回到家，我仔細(xì)思考了一下，總結(jié)出了人們愛寫錯(cuò)別字的原因：1、由于讀音相同而用錯(cuò)字;2、由于字形相近而寫錯(cuò);3、由于粗心而多筆少畫;4、由于省事而改變寫法;5、由于新奇而變換文字。

中華民族是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，今后，希望大家能在日常的工作生活中，規(guī)范用字。