每一次總結(jié)都是對(duì)自己的一次成長(zhǎng)，一次進(jìn)步。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。這里有一些寫得很好的總結(jié)范文，希望能夠給你帶來(lái)一些寫作的靈感。

做彩泥作文篇一

小朋友們你們見(jiàn)到過(guò)彩虹嗎？今天我們就來(lái)制作一道彩虹。

作文課上，文老師端了一盆水來(lái)到了講臺(tái)前，我們的臉上寫滿了問(wèn)號(hào)。我疑惑地問(wèn)道：“老師今天干什么呀？”文老師神神秘秘地說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——顏色爬坡實(shí)驗(yàn)。”我們異口同聲說(shuō)道：“顏色爬坡是什么？”大家都迫不及待地想開始實(shí)驗(yàn)。

首先要準(zhǔn)備一盆水、一張紙和一把小剪刀，先用剪刀在紙上剪幾個(gè)小條子，然后用彩筆在小條子上畫上一條條線，涂完后用手把紙捏住放到盒子里。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，可同學(xué)們還不知道為什么顏色和水會(huì)上升。老師深入淺出地為我們解釋說(shuō)：“這是毛細(xì)現(xiàn)象，是液體分子不斷擴(kuò)散導(dǎo)致的，就像一條干毛巾，它本來(lái)掛在窗臺(tái)上，但下面有水，毛巾一碰上水，水就會(huì)往上爬，最后干毛巾就變成濕毛巾了。”

原來(lái)是這樣??！果真生活中處處都有科學(xué)。（九峰小學(xué)劉浩男）。

做彩泥作文篇二

2012年7月9日上午，溫州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專業(yè)服務(wù)社區(qū)項(xiàng)目暑期實(shí)踐隊(duì)在洪殿社區(qū)開展了“彩泥雕塑記單詞”活動(dòng)。

星期一是一周伊始，經(jīng)過(guò)了雙休日的休整，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們都精神飽滿、斗志昂揚(yáng)，滿懷熱情地準(zhǔn)備開展新一天的實(shí)踐。隊(duì)員們將社區(qū)孩子們分成4組，分別給每個(gè)孩子一塊不同顏色的橡皮泥。主持人在講臺(tái)上向孩子們展示圖片并教授對(duì)應(yīng)的英文單詞，孩子們則需要通過(guò)小組合作來(lái)完成同一個(gè)單詞的彩泥雕塑，隊(duì)員們也紛紛加入不同的小組從旁協(xié)助。

“不然我們做成立體的吧？…”大家熱烈地討論著如何動(dòng)手，孩子們也都站起身來(lái)捏著橡皮泥，場(chǎng)面熱鬧非凡。

這一活動(dòng)需要孩子們和隊(duì)員們一起努力，培養(yǎng)了他們的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，同時(shí)，也加深了孩子們對(duì)英語(yǔ)單詞的`記憶與理解，有利于激發(fā)孩子們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

“彩泥雕塑記單詞”的活動(dòng)圓滿完成，孩子們舉著完成的彩泥雕塑向我們展示著，臉上掛著燦爛的笑容，我們期待著明天的活動(dòng)會(huì)更加精彩。

溫州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專業(yè)服務(wù)社區(qū)項(xiàng)目暑期實(shí)踐隊(duì)。

2012年7月9日。

做彩泥作文篇三

彩色水餃?zhǔn)且坏谰哂袆?chuàng)意和美感的美食，近年來(lái)在許多餐飲市場(chǎng)中備受歡迎。與傳統(tǒng)的水餃相比，彩色水餃不僅色彩豐富多樣，更能滿足人們對(duì)色彩的視覺(jué)享受。在制作彩色水餃的過(guò)程中，我有幸親身體驗(yàn)到其中的樂(lè)趣，并從中得到了一些心得和體會(huì)。

首先，制作彩色水餃需要有耐心和細(xì)致。色彩的多樣性使得制作彩色水餃更具挑戰(zhàn)性，所以細(xì)心和耐心是不可缺少的品質(zhì)。在制作的過(guò)程中，我需要將面團(tuán)分成幾份，每一份加入不同的食材或調(diào)料，如胡蘿卜、菠菜、黑芝麻等，不僅要掌握好分量，還要確保每一份面團(tuán)的質(zhì)地和顏色都得到均勻的調(diào)配。按照耐心和細(xì)致的原則，我能夠制作出色彩鮮艷、形狀美觀的彩色水餃。

其次，制作彩色水餃需要發(fā)揮創(chuàng)意和想象力。與傳統(tǒng)水餃相比，彩色水餃更能滿足人們對(duì)美食的創(chuàng)新追求。在制作彩色水餃的過(guò)程中，我可以根據(jù)個(gè)人的喜好和創(chuàng)意，選擇和搭配食材，創(chuàng)造出自己喜歡的口感和味道。例如，在制作彩色水餃時(shí)，我會(huì)用胡蘿卜面團(tuán)包裹上香菜餡，它們的色彩和味道相互交融，既營(yíng)養(yǎng)又美味。通過(guò)發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，我能夠制作出獨(dú)特而令人驚艷的彩色水餃。

此外，制作彩色水餃需要配合一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在我的制作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)彩色水餃的煮制過(guò)程相對(duì)傳統(tǒng)水餃來(lái)說(shuō)更加考驗(yàn)廚師的技巧。由于彩色水餃的面團(tuán)中加入了各種食材和調(diào)料，使得它們?nèi)菀鬃冃位蛑笫旌箢伾旌稀榱私鉀Q這個(gè)問(wèn)題，我要掌握好水餃的煮制時(shí)間和火候，避免過(guò)度煮熟導(dǎo)致變形，保持彩色水餃的形狀和顏色。經(jīng)過(guò)一定的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我逐漸掌握了制作彩色水餃的技巧，并且取得了良好的效果。

最后，制作彩色水餃?zhǔn)且环N有趣和知識(shí)性的活動(dòng)。在制作的過(guò)程中，我逐漸了解了不同食材對(duì)面團(tuán)和味道的影響，不僅培養(yǎng)了我的創(chuàng)意和想象力，也擴(kuò)展了我的飲食知識(shí)。通過(guò)制作彩色水餃，我了解到胡蘿卜富含維生素A和胡蘿卜素，菠菜含有豐富的鐵元素，而黑芝麻含有豐富的鈣和維生素E。通過(guò)制作彩色水餃，我不僅能夠享受美食，還能了解食材的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，提高自己的飲食健康意識(shí)。

總而言之，在制作彩色水餃的過(guò)程中，我體會(huì)到了耐心和細(xì)致的重要性，發(fā)揮了自己的創(chuàng)意和想象力，掌握了一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)，并且拓展了我的飲食知識(shí)。制作彩色水餃不僅是一種美食的享受，更是一種有趣和有意義的活動(dòng)。我相信，在將來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)探索和嘗試更多美食的制作，豐富自己的飲食體驗(yàn)。

做彩泥作文篇四

暑假的第一個(gè)星期天，我和好朋友姬爍新來(lái)到學(xué)校捏彩泥。五顏六色的彩泥被裝在一個(gè)個(gè)小盒子里，附帶還有兩套捏造型的工具，十分精巧別致。

我們決定做兩個(gè)小蘑菇。首先，我們找了一個(gè)硬紙板，剪出自己要用的部分，把其他沒(méi)用的放在一邊。接著，拿出適量綠色的紙黏土，用手將它壓扁，然后把它放在剛才準(zhǔn)備好的硬紙板上，用工具修整一下，這樣，主要板塊——綠草坪，就做好了。

下面，要做重要的景物——蘑菇了。我先取出一些淺橙色的彩泥做蘑菇下身的托，先將彩泥做成柱狀，再用工具修改成自己想要的規(guī)范的形狀就可以了。接著，要做蘑菇的上部分，我選擇了紫色。先拿出適量的彩泥，捏成小傘的樣子，這還不夠，要拿捏泥工具將它修理一下，修改成外大里小、側(cè)面成三角形的樣子就可以了，實(shí)際上看著容易做著難，也許就是俗話說(shuō)的“知易行難”吧！做這部分我用了大塊時(shí)間，不是“傘”太小，就是太大，當(dāng)我終于做出一個(gè)與蘑菇柱大小相配并和蘑菇柱裝在一起，一個(gè)可愛(ài)的小蘑菇呈現(xiàn)在我面前時(shí)，我激動(dòng)得大叫“我做好了！我成功了！”高興之余，也不忘給蘑菇面上添加一些規(guī)則的白色圓點(diǎn)做蘑菇花紋。

今天做的這兩個(gè)精致可愛(ài)的小蘑菇，不管它是否真的漂亮、好看，我的心里都是甜滋滋的，因?yàn)樗俏矣H手做的，它讓我嘗到了親手做并獲得成功的甜蜜味道。

做彩泥作文篇五

涂院長(zhǎng)嚴(yán)肅地走上臺(tái)，清了清喉嚨，大聲宣布：“麥田村橡皮泥大賽開始了！”

大家迫不及待地動(dòng)手捏了起來(lái)，有的捏小兔子，有的捏小花，還有的捏小蛇，大家都玩得很開心。

麥豆絞盡腦汁地?fù)蠐项^，終于想到了個(gè)辦法。他想做一只母雞，所以就動(dòng)起手來(lái)，他首先用黃色的橡皮泥搓成圓柱形，把一端用手?jǐn)D出來(lái)，并捏平，再用黑泥壓扁，把白泥揉成圓球，粘在黑泥上面，接著用紅泥做成雞冠、鼻子和嘴巴，最后把橙泥壓平，剪出扇形，并用尺子在上面壓出紋路，把它們?nèi)空称饋?lái)，一只母雞就做好了。

涂藍(lán)藍(lán)老師問(wèn)：“你為什么要做母雞呀？”麥豆回答道：“因?yàn)槲壹议T口養(yǎng)了只母雞?！?/p>

麥田君對(duì)涂藍(lán)藍(lán)老師說(shuō)：“我想做只小鴨子?！蓖克{(lán)藍(lán)老師說(shuō)：“那你做給別人看看吧！”于是麥田君開始做了起來(lái)，首先用黃泥搓個(gè)圓球，用黑泥做出眼睛并粘上，再用橙泥做出嘴巴。接著將黃泥搓成圓后把一端搓尖，壓平，插上牙簽。最后將兩塊黃泥搓成圓球，壓扁做成翅膀，粘在身體兩側(cè)，一只鴨子就做好了。涂藍(lán)藍(lán)老師說(shuō)：“你的鴨子真好看，為什么做鴨子？”麥田君回答說(shuō)：“因?yàn)槲乙郧叭ス珗@玩的時(shí)候看見(jiàn)了鴨子，而且我還給它們吃了食物?！?/p>

涂藍(lán)藍(lán)老師最后說(shuō)：“今天的勝利者是麥田君，因?yàn)樗Ｗo(hù)了小動(dòng)物，給小動(dòng)物吃了食物。”

做彩泥作文篇六

大家好！我是少兒頻道的主播——蔡周兒。你們見(jiàn)到我是不是很高興??？因?yàn)槲颐看味紩?huì)帶來(lái)五花八門的玩具，今天我先給大家賣個(gè)關(guān)子，廣告之后讓我們拭目以待吧！

大家好！我又回來(lái)啦！現(xiàn)在我來(lái)告訴大家：今天我?guī)Я瞬徽呈?、有豐富多彩顏色的太空泥，接下來(lái)讓我們一起制作一只栩栩如生、的憤怒的小鳥吧！首先隨意挑一種顏色，搓成一個(gè)圓滾滾的小球做身體，然后再拿出了一種顏色搓成兩個(gè)小小的橢圓形，把它安在小球的頂端做小鳥的頭發(fā)，再是挑一種顏色搓成圓，然后壓扁在小球的下面，之后又是拿一種顏色捏成一個(gè)小小的三角形，安在小球的中間當(dāng)作嘴巴，再然后是拿兩種顏色都搓成圓，然后壓扁一個(gè)大一個(gè)小，大的是眼白小的是眼珠。最后是拿一種顏色捏成橢圓形，終于一只栩栩如生的小鳥做成了。

時(shí)間飛逝，又到了節(jié)目尾聲，你們想買彩泥嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，快快來(lái)?yè)屬?gòu)吧！

做彩泥作文篇七

彩色水餃?zhǔn)且环N以不同顏色的素材包裹和餡料制作而成的傳統(tǒng)美食。這種色彩豐富且美味可口的水餃不僅滿足了人們對(duì)于口味的追求，還給人們帶來(lái)了視覺(jué)上的享受。在制作過(guò)程中，我深感到了做彩色水餃的樂(lè)趣和純粹?，F(xiàn)在，我想分享一下我自己在制作彩色水餃過(guò)程中的體會(huì)和心得。

在制作彩色水餃時(shí)，我首先需要準(zhǔn)備各種天然食材來(lái)為水餃上色。通過(guò)使用不同的食材，我可以制作出多種顏色的水餃皮，如用胡蘿卜汁制作的橙色水餃皮，用菠菜汁制作的綠色水餃皮，以及用紅菜頭汁制作的紅色水餃皮等。這些食材都是健康且天然的，所以在彩色水餃中不僅能夠品嘗到美味，還能夠享受到健康。

其次，在制作彩色水餃時(shí)，我需要掌握一些技巧以保證水餃的形狀和口感。首先，水餃皮的制作是至關(guān)重要的。要制作出柔軟而有彈性的水餃皮，我需要在餃子皮面團(tuán)中加入適量的水和油，并攪拌均勻。其次，餡料的制作也需要講究。我會(huì)選擇新鮮的食材，將它們切碎并與一些調(diào)味料混合均勻后，再包入水餃皮中。最后，我還需要注意將水餃包得整齊，以確保在煮熟后水餃不會(huì)散開。

制作彩色水餃不僅需要堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟襟E和技巧，還需要耐心和創(chuàng)造力。在過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)嘗試使用不同的食材和調(diào)料來(lái)制作新穎的水餃口味。有時(shí)候，我會(huì)在餡料里加入一些磨碎的海鮮來(lái)增添鮮味；有時(shí)候，我會(huì)選擇一些特殊的食材，如金針菇、香菇等，來(lái)增加水餃的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。通過(guò)不斷嘗試和創(chuàng)新，我可以為家人和朋友們帶來(lái)不同口味和顏色的水餃，讓他們享受到美味的同時(shí)也能感受到我的用心和創(chuàng)意。

最后，我制作彩色水餃的心得是，做飯是一種無(wú)聲的表達(dá)和傳遞愛(ài)的方式。通過(guò)制作彩色水餃，我可以展示自己對(duì)于美食的熱愛(ài)和對(duì)家人、朋友們的關(guān)愛(ài)。在制作過(guò)程中，我會(huì)認(rèn)真地揉面、包餃子，并一直保持微笑和快樂(lè)的心情。當(dāng)我親手制作出一盤盤色彩絢麗又美味可口的彩色水餃時(shí)，我可以看到家人和朋友們的滿意和喜悅。這種滿足感和成就感讓我更加熱愛(ài)制作美食，也更加享受和家人、朋友們一起分享這美味佳肴的時(shí)光。

綜上所述，制作彩色水餃不僅是一種技藝和飲食方式，更是一種表達(dá)和傳遞愛(ài)的方式。通過(guò)掌握正確的技巧和方法，我們可以制作出色彩豐富且美味可口的彩色水餃。在制作過(guò)程中，我們還可以靈活運(yùn)用創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特口味的水餃。我相信，只要我們用心對(duì)待，制作出來(lái)的彩色水餃將會(huì)給我們和身邊的人帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)和美味。

做彩泥作文篇八

我喜歡美麗的春天。當(dāng)我伴隨著春天踏過(guò)綠油油的小山丘，我會(huì)看到剛生出的小草和稚嫩的小黃葉，還有那小小的花朵和翩翩起舞的小蝴蝶。真是一片生機(jī)盎然的美景。

我喜歡夏天，夏天濃密的樹葉和久久的蟬聲令人心曠神怡。當(dāng)我走到河邊時(shí)，就能聽到小伙伴的嬉戲聲，他們?cè)谒锎虼螋[鬧，一片快樂(lè)的情景。

我喜歡秋天，在秋天里一派豐收的氣氛，田野黃色一片，蘋果、葡萄全部成熟，一個(gè)個(gè)光彩的笑容掛在農(nóng)民伯伯的臉上。

我也喜歡冬天，在雪花飄飄的世界里顯示自己的潔白和淡雅。

我也喜歡云，在天氣晴朗的時(shí)候坐在依山傍水的陽(yáng)臺(tái)上看著天，一派美景，它白茫茫一片，映著蔚藍(lán)，有時(shí)它很薄，象一縷輕紗；有時(shí)它很厚，顯得十分結(jié)實(shí)；有時(shí)它像一朵棉花，變化無(wú)窮，美麗極了。

我喜歡動(dòng)物，喜歡可愛(ài)的小貓、小狗，喜歡和那些動(dòng)物嬉戲玩鬧。

我喜歡游戲，喜歡在綠色的公園和伙伴們嬉戲。喜歡看大家清澈的眼眸和快樂(lè)包圍著的幸福臉頰。

我喜歡沉思，喜歡在落日的黃昏，坐在窗前看遠(yuǎn)飛的大雁，歸巢的烏鴉。

我喜歡生活，而且深深地喜歡能在我心里充滿著這樣多的喜歡。

做彩泥作文篇九

2、在搓、揉、按、壓彩泥的操作中，進(jìn)一步感知彩泥“軟軟的”特性。

3、體驗(yàn)自由玩泥的愉悅。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

1、教學(xué)大書、幼兒用書。

2、每組一盒單色油泥。

3、事先準(zhǔn)備各種動(dòng)物（鴨、兔）泥塑作品。

1、教師出示動(dòng)物泥塑作品，引起幼兒的好奇。

（2）教師引導(dǎo)幼兒看一看自己上的彩泥。

教師：我們手上拿的就是彩泥。你們猜一猜，它們捏起來(lái)是硬的，還是軟的呢？

2、教師現(xiàn)場(chǎng)搓捏彩泥，做出小動(dòng)物或漢堡包等作品，激發(fā)幼兒玩泥的欲望。

3、教師引導(dǎo)幼兒用搓、揉、按、壓的方法玩捏自己的彩泥，進(jìn)一步幫助幼兒感知油泥“軟軟的”特性。

（1）油泥捏在手里有什么感覺(jué)？

（2）這什么彩泥可以做出各種各樣的東西呢？（因?yàn)椴誓嗟能浀模?/p>

（3）我們也來(lái)試著用彩泥制作各種物品。

4、教師鼓勵(lì)幼兒大膽想像，自己用彩泥制作各種物品。

玩橡皮泥不光可以讓幼兒的小手得到鍛煉，重要的是幼兒的想象力得到了延伸，自信得到了提升，更是享受到了成功的快樂(lè)！“手是意識(shí)的偉大培養(yǎng)者，是智慧的創(chuàng)造者。如果讓幼兒的小手更加靈活，觸覺(jué)更加敏感，幼兒就一定會(huì)更聰明、更富有創(chuàng)造性，思維也更加開闊?！毙撵`手巧說(shuō)的.就是這道理，所以橡皮泥的真正價(jià)值和作用在此。

做彩泥作文篇十

在語(yǔ)文課本上得知有個(gè)叫“泥人張”的老前輩，捏泥人的手藝相當(dāng)精湛，但一直無(wú)法親眼瞧見(jiàn)?！笆弧逼陂g看了一位老爺爺?shù)牟誓嗍炙?，才深深體會(huì)到了我國(guó)民間藝術(shù)的魅力。

老爺爺看上去早已過(guò)了古稀之年，但身子骨卻很硬朗，他坐著個(gè)小馬扎在路邊支起個(gè)小攤，上面插著五顏六色的各種各樣的彩泥作品，煞是好看，吸引了不少圍觀的人們。只聽得圍觀者你一言我一語(yǔ)地贊嘆著一件件杰作，好奇地睜大眼睛，想看個(gè)究竟。

老爺爺可奇怪了，一言不發(fā)，價(jià)錢只寫在一個(gè)小木板子上，旁邊放個(gè)鐵罐，這是什么意思?。坷蠣敔攱故斓啬贸鲆粔K彩泥，不緊不慢地捏了起來(lái)。據(jù)說(shuō)這些作品的原料居然是上了色的糯米制成的，這可真是太神奇了！這時(shí)，圍觀的人不但沒(méi)有減少，反而更多了。個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那在手中不停變動(dòng)的彩泥。那彩泥是從一個(gè)小鐵盒中拿出的，揪下一點(diǎn)，放在掌心搓成條，滾成圓，攆成片，在一陣眼花繚亂，目不暇接地操作后，一件作品又誕生了。這是奧運(yùn)會(huì)吉祥物之一的妮妮，雖然不過(guò)六七厘米，但有板有眼，栩栩如生，引得旁邊人的們一陣陣叫好。

這時(shí)，老爺爺開口了：“這些小玩意兒啊，定型后三五年都不會(huì)裂開，老祖輩傳下的手藝不能扔了，但咱也得與時(shí)俱進(jìn)??！這些福娃就是我老頭子對(duì)奧運(yùn)會(huì)的祝福了！”這一番話博得了在場(chǎng)所有人的掌聲和喝彩。

接著才知道，原來(lái)看好哪個(gè)作品，就把錢扔在鐵罐子里，帶走就行了。老爺爺不是為了靠這個(gè)賺錢，而是真心希望捏彩泥的手藝可以傳承下去，不會(huì)被人們遺忘。后來(lái)，老爺爺還說(shuō)如果真能那樣，他也死而無(wú)憾了。

過(guò)了幾天，老爺爺就走了。應(yīng)該是到別處去傳揚(yáng)這種民族精神了。有了新一代中華兒女的愛(ài)國(guó)情懷，這種種令人拍案叫絕的手藝絕不會(huì)消失，它們將越來(lái)越紅，越來(lái)越火。中華民族的傳統(tǒng)民間藝術(shù)將會(huì)在華夏大地的每個(gè)角落里生根開花！

做彩泥作文篇十一

一天中午，吃完午飯后，在我的要求下，媽媽帶我去新華書店做彩泥。

到了新華書店，我挑選了中意的模型——回旋鏢射手。

拿到彩泥，我先認(rèn)真地閱讀了制作步驟，了解了制作方法，然后按照步驟開始一步步進(jìn)行制作。我先做回旋鏢射手的身體。我用綠色的彩泥包裹著泡沫球，阿姨告訴我要把多余的彩泥去掉，再用手輕輕的把彩泥按平了。我按照阿姨說(shuō)的去做，可是彩泥像跟我作對(duì)似的，無(wú)論我怎么按，它都要凹凸不平，我急得滿頭大汗，準(zhǔn)備放棄不干了，阿姨看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友別著急，做彩泥要細(xì)心?！闭f(shuō)完阿姨給我示范起來(lái)，聽了阿姨的話，我急燥的心一下子平靜下來(lái)，不緊不慢的制作完了“身體”。

下一步輪到做眼睛了，因?yàn)橛猩弦淮沃谱鞯慕?jīng)驗(yàn)，所以這一次我做起來(lái)得心應(yīng)手。我把黑、白顏色的彩泥分別搓成一個(gè)圓，之后把黑色的圓壓扁，把白色彩泥粘到上面，一只眼睛就做完了，我又照樣子做了另一只眼睛。

最難做的要數(shù)做飛鏢了?！盎匦S射手”的腦袋四周圍著十幾個(gè)飛鏢，每做一個(gè)飛鏢都要先把彩泥搓成長(zhǎng)水滴形后再把彩泥壓扁拆彎，在上面用一圈黃色包住。最后把它們粘到腦袋四周。因?yàn)檫€不熟練，所以十幾個(gè)飛鏢被我做得有大有小、有長(zhǎng)有短。

最后，只剩下葉子啦啦隊(duì)，我先用彩泥搓板成水滴形，把它壓扁，再用小刀畫上葉子的脈絡(luò)。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)，我的回旋鏢射手終于做完了。通過(guò)這次做彩泥，讓我知道了，做好一件事，必須要有耐心、恒心、細(xì)心。

做彩泥作文篇十二

星期四，我們?nèi)?）班迎來(lái)了這學(xué)期的爸媽課堂。

原來(lái)是詹泓媽媽在教我們做彩泥！首先她拿出金黃色的彩泥，捏了一個(gè)不大不小的圓球，然后她又捏出十幾個(gè)小小的小球，這一個(gè)個(gè)小球猶如一個(gè)個(gè)彈珠，最后加上黑里透亮的眼睛，湊成了小巧玲瓏的章魚。

不一會(huì)兒，老師叫我們開始做彩泥，我在心里想：她做得這么好，我能不能像她做得那么好呢？我的目光直勾勾地盯住了一只綠色的青蛙圖樣，我猶如變成了一只老鷹，正全神貫注地看著獵物。不知什么時(shí)候，來(lái)學(xué)校幫忙的爸爸也坐到了我身邊。

開始制作了，“唉呀”！我做得青蛙臉太扁了，我只好打消了這個(gè)念頭，覺(jué)得青蛙臉太難做了。一時(shí)想不出該做什么。恰好，爸爸的老虎也做好了，整個(gè)身體是橙色的，腦袋是金黃的，頭頂還有著一個(gè)烏黑的王字，再加上一雙有力的胳膊。我心里嘀咕著：爸爸做得也不錯(cuò)，我也不能半途而廢。

這時(shí)，爸爸耐心地對(duì)我說(shuō)：“昊霆，你為什么不做蛇呢”？我靈機(jī)一動(dòng)，剛開始，從五顏六色的彩泥中挑取了橙色，彩泥摸在手上軟軟的，仿佛棉花糖。我把蛇身體搓了起來(lái)，可是，我搓的蛇身體一細(xì)一粗。爸爸把蛇身體揉成一團(tuán)，然后，把蛇身體連續(xù)繞了五圈，再把蛇的尾巴翹了起來(lái)。最后，我用工具把蛇的頭部也做好了，一條活靈活現(xiàn)的蛇就出現(xiàn)了......

這次的爸媽課堂非常有意義，不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，而且給我們帶來(lái)了快樂(lè)。

做彩泥作文篇十三

星期四，我們?nèi)?1)班迎來(lái)了這學(xué)期的爸媽課堂。

原來(lái)是詹泓媽媽在教我們做彩泥!首先她拿出金黃色的彩泥，捏了一個(gè)不大不小的圓球，然后她又捏出十幾個(gè)小小的小球，這一個(gè)個(gè)小球猶如一個(gè)個(gè)彈珠，最后加上黑里透亮的眼睛，湊成了小巧玲瓏的章魚。

不一會(huì)兒，老師叫我們開始做彩泥，我在心里想：她做得這么好，我能不能像她做得那么好呢?我的目光直勾勾地盯住了一只綠色的青蛙圖樣，我猶如變成了一只老鷹，正全神貫注地看著獵物。不知什么時(shí)候，來(lái)學(xué)校幫忙的爸爸也坐到了我身邊。

開始制作了，“唉呀”!我做得青蛙臉太扁了，我只好打消了這個(gè)念頭，覺(jué)得青蛙臉太難做了。一時(shí)想不出該做什么。恰好，爸爸的老虎也做好了，整個(gè)身體是橙色的，腦袋是金黃的，頭頂還有著一個(gè)烏黑的王字，再加上一雙有力的胳膊......我心里嘀咕著：爸爸做得也不錯(cuò)，我也不能半途而廢。

這時(shí)，爸爸耐心地對(duì)我說(shuō)：“昊霆，你為什么不做蛇呢”?我靈機(jī)一動(dòng)，剛開始，從五顏六色的彩泥中挑取了橙色，彩泥摸在手上軟軟的，仿佛棉花糖。我把蛇身體搓了起來(lái)，可是，我搓的蛇身體一細(xì)一粗。爸爸把蛇身體揉成一團(tuán)，然后，把蛇身體連續(xù)繞了五圈，再把蛇的尾巴翹了起來(lái)。最后，我用工具把蛇的頭部也做好了，一條活靈活現(xiàn)的蛇就出現(xiàn)了......

這次的爸媽課堂非常有意義，不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，而且給我們帶來(lái)了快樂(lè)。

做彩泥作文篇十四

一天，我來(lái)上大白的課，我來(lái)到教室，聽見(jiàn)大白老師說(shuō)：“今天我們來(lái)個(gè)彩泥比賽！”我當(dāng)時(shí)非常的驚訝，因?yàn)槲覜](méi)有帶橡皮泥！

過(guò)了一會(huì)，美麗的大白老師說(shuō)：“彩泥大賽開始了！”我想了一下，說(shuō)：“我要做西紅柿炒雞蛋。”首先準(zhǔn)備三種顏色，分別是黃色、紅色和肉色，接著用肉色撮出一個(gè)圓形，再把它壓扁，然后把黃色拿一小部分把撮圓，再輕輕地壓一下，把它放在肉色的下面。再拿出紅色把它分成兩小塊，用手搓圓再壓一下，拿出黃色的小點(diǎn)點(diǎn)放在紅色的圓圈上。接著把兩塊西紅柿切片放在一塊兒，最后將放在一起的西紅柿切片放在那個(gè)剛剛做好的碗里，一定要輕拿輕放哦！再用黃色做雞蛋，不久雞蛋做好了，我把雞蛋放碗里，這樣西紅柿炒雞蛋就做好了。

看！同桌用黃色的彩泥、紅色彩泥做了個(gè)漢堡，真好看！看著都流口水了！

時(shí)間到了，老師看了我們的作品，說(shuō)：“比賽的勝利者是李紫瑜！”我聽了非常開心！老師還給了我一張二十元的卡片！所以我祝大白老師以后越來(lái)越美麗！越來(lái)越白，讓大白老師變得比現(xiàn)在還美麗！

小朋友你們會(huì)用彩泥做出什么來(lái)呀？快來(lái)寫一寫吧！

做彩泥作文篇十五

一說(shuō)到龍舟很多人都會(huì)第一時(shí)間想到端午節(jié)，因?yàn)橘慅堉凼嵌宋绻?jié)的一項(xiàng)重要比賽，而今天我們的彩泥老師就教我們?cè)鯓幽蟛誓帻堉邸?/p>

老師一進(jìn)班我們就大聲歡呼，因?yàn)椴誓嗾n我們只上這一次，而且是兩年一次，老師讓我們安靜下來(lái)，我們就立刻不說(shuō)話了。

起初，老師先給我們講關(guān)于龍舟的故事，同學(xué)們都聽得津津有味，然后老師讓我們拿出捏彩泥所需要的東西，例如：彩泥，模板，雪花泥等。

開始捏彩泥龍舟了，老師讓我們拿出筆在龍頭、龍尾、龍背的旁邊各畫一條線，然后用紅色的彩泥把龍頭和龍尾沿著線涂上，再做眼睛和鼻子，鼻子用綠色的彩泥搓成一條線，繞圈涂上，眼睛用白色做一個(gè)水滴形狀的圖案，再在外面繞著圍一圈藍(lán)色的，再搓兩個(gè)小黑點(diǎn)貼上去。再在眼睛周圍貼五個(gè)小綠點(diǎn)。

然后做它的尾巴和背，背上面做一個(gè)黃色水滴狀的，然后用工具和綠彩泥把它做成一片樹葉。老師說(shuō)背上面可以自由發(fā)揮，我就把粉色，黃色，橙色都搓成細(xì)條貼上去。

最后用黃色彩泥把它的四周全部圍起來(lái)，我又添加了三朵云，然后在板子上涂上雪花泥固定住。一條活靈活現(xiàn)的龍完成了。

下課了，班長(zhǎng)喊起立，我們?nèi)慷颊酒鹫f(shuō)：老師再見(jiàn)。之后，班里面就充滿了歡聲笑語(yǔ)。

做彩泥作文篇十六

這個(gè)古色古香的醫(yī)館、眾多醫(yī)術(shù)精湛的徒弟、無(wú)數(shù)被治愈的患者，就是老中醫(yī)一輩子的財(cái)富。我立刻找我的鐵搭檔陳炯、周夏陽(yáng)和貝寅彬來(lái)一起分享！有人說(shuō)，我漂泊不定，然而，只有飄動(dòng)，生命才會(huì)永恒。就這樣，我們挖了足足半個(gè)小時(shí)，實(shí)在是又熱、又癢、又渴，我們看了看自己挖的筍已差不多，就高高興興地回家了。

有人說(shuō)，夢(mèng)里出現(xiàn)的第一個(gè)人是對(duì)你最重要的人!吾言：如果沒(méi)有夢(mèng)想，再開心的瞬間也只是荒唐與可笑。2014年，一個(gè)看似普通的一年，但飽含著我們南京人的激動(dòng)與自豪，若你問(wèn)起為什么，我會(huì)告訴你2014年的青奧會(huì)將在南京舉行。今天，同學(xué)們又嘲笑我了，而且非常過(guò)分!想想這久違的感受，定是春天惹的禍，只有在春天才能把覺(jué)睡透到這樣。

軍訓(xùn)的目的不是針對(duì)一個(gè)學(xué)生，而是一個(gè)集體。低頭亦嘆落葉不能被樹挽留，直到猛抬頭才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那是風(fēng)的追求！太好了，春天來(lái)了。

這時(shí)“官”大喝一聲：“痛打十大板?！崩习止徽辙k了;這不得不說(shuō)是一個(gè)奇跡。就在我們疑惑不解時(shí)，朱老師在黑板上寫了種蘿卜三個(gè)字，我心中不由得產(chǎn)生了疑問(wèn)：老師是不是讓我們回家再qq農(nóng)場(chǎng)去種蘿卜呀。

我快步上前，只見(jiàn)蘇子遙望大江，磅礴的詩(shī)在他口中如江河般滔滔涌出，我聽得如癡如醉，忘乎所以？收拾的過(guò)程，看到一本很漂亮的筆記本，小雨翻開來(lái)看，原來(lái)是一本日記，她認(rèn)出那是媽媽的字跡。

到深林中去，抬頭看看高聳入云的樹木，在低頭看看路邊盛開的野花，你會(huì)覺(jué)得大自然如此神奇，讓高大與渺小配合得如此完美。有一次，數(shù)量竟高達(dá)六只！

做彩泥作文篇十七

人生就像一碗色彩斑斕的彩色水餃，每一種顏色都代表著不同的經(jīng)歷和故事。做彩色水餃?zhǔn)且豁?xiàng)有趣的手工活動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，還能展示我們對(duì)生活的熱愛(ài)。在完成這個(gè)過(guò)程中，我深刻地體驗(yàn)到了創(chuàng)造的樂(lè)趣和對(duì)多樣性的尊重。以下是我對(duì)做彩色水餃的心得體會(huì)。

首先，做彩色水餃讓我感受到了創(chuàng)造的樂(lè)趣。每次我用不同的顏料染色，看到透明的水餃皮變成了五顏六色的作品，心中都充滿了成就感。通過(guò)將餃子策劃成各種造型，如花朵、動(dòng)物等，我發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力得到了釋放。從一個(gè)簡(jiǎn)單的面團(tuán)開始，可以變成千變?nèi)f化的作品，這讓我深深地享受到了手工藝術(shù)的樂(lè)趣。

其次，做彩色水餃讓我學(xué)會(huì)了尊重多樣性。每一種顏色都有自己的特點(diǎn)和美麗之處，正如每個(gè)人都有獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性和價(jià)值。在做彩色水餃的過(guò)程中，我不能只追求一種顏色的完美，而是要嘗試將多種顏色巧妙地結(jié)合在一起。這需要我對(duì)每種顏色的特點(diǎn)進(jìn)行深入了解，并明確它們的搭配原則。通過(guò)這樣的練習(xí)，我學(xué)會(huì)了欣賞不同的顏色，并尊重彼此的差異。

然后，做彩色水餃讓我發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在制作過(guò)程中，我常常與我的家人或朋友們一起動(dòng)手。我們相互激勵(lì)，相互幫助，力求將每個(gè)水餃都做到最好。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通的重要性。只有與團(tuán)隊(duì)成員分享想法，并尊重他人的想法，我們才能夠做出美觀又美味的彩色水餃。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是完成任務(wù)的一種手段，更是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)的重要途徑。

最后，做彩色水餃讓我體味到了生活的快樂(lè)。每當(dāng)我在用心制作水餃時(shí)，我會(huì)感受到時(shí)間的流逝，忘記一切煩惱和壓力。水餃的香氣和美麗的外形讓我感到愉悅和幸福，并將這份快樂(lè)傳遞給了我的家人和朋友。通過(guò)制作彩色水餃，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)簡(jiǎn)單的方法來(lái)享受當(dāng)下，并將正能量傳達(dá)給身邊的人。

總之，做彩色水餃?zhǔn)且豁?xiàng)有趣且富有意義的手工活動(dòng)。它讓我體驗(yàn)到了創(chuàng)造的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)了尊重多樣性，感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并享受到了生活的快樂(lè)。我相信，只要我們保持對(duì)彩色水餃的熱愛(ài)和創(chuàng)造力，我們一定能夠做出更多令人驚嘆的作品，并將這份快樂(lè)和積極的態(tài)度傳遞給更多的人們。讓我們一起用彩色水餃的智慧和美麗為世界帶來(lái)更多的快樂(lè)！

做彩泥作文篇十八

飛魚說(shuō)：你們的媽媽在那里，剛剛游過(guò)去了;”伐木工人對(duì)我說(shuō)：“你也不能怪我們呀，我們也是逼不得已的呀。剪報(bào)本更為自由，你只用集下一個(gè)材料，在下面寫下內(nèi)容簡(jiǎn)介和評(píng)論。想象力們紛紛感到很郁悶，很不爽啊;只要你想，這個(gè)世界就是你的。

希望以后能和大家好好相處。爸爸很善良，爸爸除了學(xué)習(xí)方面要求嚴(yán)格外，其他都很寬容，要吃的給我吃的，要花錢就給錢，等等，可在我學(xué)習(xí)這一項(xiàng)上總是賞罰分明，干得好了，有獎(jiǎng)勵(lì)，干得壞了一頓嘮叨?弟弟從車中找出那二十六萬(wàn)，可賬單不見(jiàn)了，他讓農(nóng)民工憑良心領(lǐng)錢，終于完成了哥哥的心愿。

心疼地摸著車門，往地上瞪了一眼，說(shuō)：真臟。徘徊的失落，惆悵的奈何，憔悴的潤(rùn)澤，張揚(yáng)的萎縮，突然幻象領(lǐng)悟到點(diǎn)滴的暢闊？然后，我們一起笑。

“這才乖乖嘛。任何疾病在他們的努力下都會(huì)被消滅，但是在這次抗擊“非典”病毒的侵襲中，有許多白衣天使倒下了，有的還獻(xiàn)出了寶貴的生命！哎，我們?cè)趺丛鐩](méi)想到這個(gè)辦法呢。希捷想到這里，他還是有些欣慰的感覺(jué)，畢竟自己扮演著明星的角色，雖然不同行，卻也近行。

哈哈，好了不講別的，轉(zhuǎn)回主題;不一會(huì)兒它的身體就像一個(gè)充了氣的氣球，鼓鼓的，讓我不禁聯(lián)想到珍珠鳥的幼時(shí)的模樣就像一個(gè)蓬松球兒。起先我不知道她到底要干什么，我只能想，買這么多書，是很貴的。

語(yǔ)句不通順，用詞不準(zhǔn)確每個(gè)班總有一個(gè)真正的好好學(xué)習(xí)的人xxx；她唱原來(lái)你的愛(ài)已經(jīng)回不到原來(lái)，早就該想明白。

做彩泥作文篇十九

我喜歡江南的水，輕柔的，淌在墨色畫中，它把一切都浣凈了，輕掠過(guò)，有著絲絲涼意，那看似空虛的顏色，是純凈的成熟，朦朧的透著淡淡的愁。

我喜歡有著一圈圈年輪的樹樁，粗糙的樹皮，韻著百年滄桑，我喜歡它散發(fā)出的古香，它雖然沒(méi)有了綠葉，但此時(shí)我卻覺(jué)得它別有一番深遠(yuǎn)的韻味。

我喜歡素美的上弦月，彩云是它吐出的碎沫兒，有誰(shuí)明白它的寂寞，在茫茫夜色中，月用它白皙的弦譜奏旋律，它用每天都不一樣的弦來(lái)驚醒孤單。我喜歡不一樣的美，只用心來(lái)感受，用心來(lái)唱出它那動(dòng)人的曲歌。

我喜歡霧，帶著萬(wàn)物香味的霧，我喜歡被絲綢一般乳白的霧裹挾，晶瑩剔透的水霧把我輕輕的潤(rùn)洗了一次，那么舒爽，吸一口空氣，都是潤(rùn)潤(rùn)的，這才明白霧是云吐出的花瓣。

我喜歡笑容，那是雨后的陽(yáng)光，把黯淡的云，渲染出一片熾火的輝煌，我喜歡人們胭脂紅的雙唇，襯托著整潔的牙齒，我會(huì)感到甜蜜而又溫馨。

我喜歡鋼琴家，喜歡貝多芬那《命運(yùn)交響曲》，那是無(wú)聲的語(yǔ)言在講述，他們用耳朵去聆聽每一個(gè)音符，觸摸每個(gè)角落的細(xì)節(jié)，他的生命就是一首曲子。音樂(lè)是鋼琴家生存的命題，他們的手凝結(jié)的是汗水，勾勒的是他們?nèi)松能壍溃瑒?chuàng)造的是頂峰的輝煌。

我喜歡，喜歡最最成熟美。