無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活中的經(jīng)歷，總結(jié)都是不可或缺的一環(huán)。寫(xiě)作是表達(dá)自己思想和情感的一種良好途徑。通過(guò)閱讀總結(jié)范文，我們可以拓寬思維，啟發(fā)自己更深入地思考問(wèn)題。

手工作文左右篇一

今天我妹妹來(lái)了，我的妹妹先按門鈴，她們又坐電梯，我聽(tīng)見(jiàn)電梯的'聲音，去給她開(kāi)門，我的妹妹進(jìn)來(lái)了，我們吃早餐，吃的是“黑米稀飯”我們開(kāi)始做東西，我還不知道做什么？我知道了！做小鐘表！先那個(gè)圓，在拿2個(gè)指針，在粘起來(lái)，就好了！我們玩得很開(kāi)心！

手工作文左右篇二

今天，我和媽媽一起包餃子。

回想起以前包餃子的場(chǎng)景：我包過(guò)搖搖欲墜的孔雀餃子，扁信封餃子，兩個(gè)餃子錢包的大蛋糕餃子，還有高鼻子的蒸餃。這些餃子，包著好玩的，好看，就是不好吃，但是不容易煮：哎，小籠包的`餃子在鍋里裂開(kāi)了，成了一鍋粥；大蛋糕的餃子皮太厚，總是不熟；信封餃子總是像小懶蟲(chóng)一樣躺在鍋底，不愿起床。這次，我下定決心做一個(gè)完美的餃子。

我拿了一個(gè)餃子皮，放了一點(diǎn)玉米和肉的餡，用手蘸了一點(diǎn)水，鋪在餃子皮上，最后一點(diǎn)一點(diǎn)把餃子皮包好。但是，我做的餃子就是受不了，我和媽媽一樣包著。結(jié)果我包了一個(gè)皺巴巴的怪物。哦，我真的不適合包餃子！

不過(guò)，我今天還是很開(kāi)心的！

手工作文左右篇三

“丁零零……”森林小學(xué)上課了。小白兔、小松鼠和小豬都回到了自己的座位上。

大象老師走到講臺(tái)上，這時(shí)，一片樹(shù)葉飄到大象老師的頭上，大象老師說(shuō)：“我們今天就用樹(shù)葉來(lái)做小動(dòng)物?！闭f(shuō)著，大象老師用樹(shù)葉做出了一條小金魚(yú)。

小白兔和小松鼠一起去找樹(shù)葉，然后，就開(kāi)始做動(dòng)物?？墒?，小豬找來(lái)了紙，做起了千紙鶴。小白兔說(shuō)：“小豬，老師叫用樹(shù)葉做做動(dòng)物?！毙∝i說(shuō)：“沒(méi)事?！?/p>

老師開(kāi)始收作業(yè)了。表?yè)P(yáng)了小白兔和小松鼠，它們一個(gè)做了小貓，一個(gè)做了小狗。老師又批評(píng)了小豬，老師說(shuō)：“小豬，你知道錯(cuò)了嗎？”小豬說(shuō)：“知道了。”

手工作文左右篇四

星期天，我做完作業(yè)，閑著沒(méi)事干，突然眼睛一亮，為何不做手工呢？這不僅可以鍛煉我的動(dòng)手能力，還快樂(lè)無(wú)比呢！

做什么好呢？我沉思了片刻，咦？有了，就做我最喜愛(ài)的飛機(jī)吧。說(shuō)干就干，我找來(lái)一個(gè)乒乓球、五根吸管、一顆釘子、一個(gè)飲料瓶，還有訂書(shū)機(jī)和剪刀。我先用飲料瓶做機(jī)身，用乒乓球做機(jī)頭，再用吸管做螺旋槳和機(jī)腳，最后用訂書(shū)機(jī)把它們釘好。一個(gè)既簡(jiǎn)單又精致的直升飛機(jī)就這樣誕生了。

手工作文左右篇五

今天，我媽媽想教我怎么包餃子。我媽讓我先自己包餃子，我封不了餃子的口。我媽見(jiàn)我包不起來(lái)，就先跟我說(shuō)：“包餃子，往餃子嘴里放一點(diǎn)水，然后關(guān)門?！蔽衣?tīng)了很高興，馬上開(kāi)始包起來(lái)，包起來(lái)，突然一個(gè)餃子破了。我詫異地說(shuō)：“媽，我的餃子怎么破了？”媽媽回答說(shuō)：“因?yàn)槟阍陲溩永锓帕颂嗳??！蔽一腥淮笪颉０溩拥臅r(shí)候，媽媽總是鼓勵(lì)我說(shuō)：“你可以包餃子?！备杏X(jué)有一種能量在心里流動(dòng)，有那么一瞬間的自信。后來(lái)包的越好，包的`越快，一次包了20個(gè)。

鼓勵(lì)真的是一件好事。下次別人做不到的事，我會(huì)像媽媽一樣鼓勵(lì)他。

手工作文左右篇六

昨天，老師叫我們帶上自己做好的'工藝品。

回到家，我先做了一個(gè)紙帆船，是在一個(gè)盒子的里面粘了一張大小合適的紙片，再把桿子和紙帆安上?？砂职忠?jiàn)了不滿意，不讓我?guī)н@個(gè)作品到學(xué)校。

我只得選擇寫(xiě)硬筆字。我先用電腦打印了一張書(shū)法字，內(nèi)容是《明日歌》。再用薄紙蒙在上面，臨摹著寫(xiě)了幾幅。在讓爸爸選擇了一幅，到學(xué)校交給了老師。

老師要我們?cè)u(píng)一評(píng)誰(shuí)的作品好些。我一看，覺(jué)得唐寧做得很好。他做的是一件小船，非常象，還能在水里游和噴水哩！

手工作文左右篇七

今天又是學(xué)創(chuàng)意美工的日子，到了青少年宮沒(méi)過(guò)一會(huì)就開(kāi)始上課了。老師宣布今天要做一種動(dòng)物，并且要求兩個(gè)人一組合作完成。我和陳樂(lè)由一組，首先拿一張白紙，按自己的想法將白紙撕成動(dòng)物的'形狀，我們決定做長(zhǎng)頸鹿，先撕出長(zhǎng)頸鹿的脖子和角，再撕出長(zhǎng)頸鹿的大腿和身子，然后將它們貼在一張大白紙上，這樣長(zhǎng)頸鹿就成功了。老師看過(guò)后覺(jué)得這么大的白紙貼一只長(zhǎng)頸鹿顯得空曠，也很單調(diào)。

老師要求我們?cè)僮鲂┍尘?，我們做的背景是一座大城堡，大城堡的上方有藍(lán)天、白云。我們還在長(zhǎng)頸鹿身上描了很多的花紋，形象逼真，美麗的長(zhǎng)頸鹿就完成了。

手工作文左右篇八

今天，我姐姐做了一個(gè)照相機(jī)，它可好玩了啊，它是由兩個(gè)圓柱體，和一個(gè)盒子，組城的，兩個(gè)圓柱體的上面，是一個(gè)鏡子，盒子的上邊，是那兩個(gè)圓柱體，顏色有，白色，紅色，黃色，我給姐看，她說(shuō)是個(gè)報(bào)廢的.。

我喜歡照相改天我也要做一個(gè)。

手工作文左右篇九

今天我和龔鈺涵、蘇子瑤，劉芮瑤四個(gè)人在樓上做手工了，老師讓做的手工是小動(dòng)物，我做的小動(dòng)物是小貓咪，我們做的'時(shí)候用的東西是膠帶、雙面膠、剪刀、紙、卡紙、紙杯子，做的時(shí)候我先把小貓咪的眼睛用剪刀剪好，雙面膠貼上去。

我們做的時(shí)候還互相借東西，我開(kāi)始做的動(dòng)物是小白兔，覺(jué)得我做的小白兔不好看，就做了一只小貓咪，我做的小白兔不像小白兔，我做的小貓咪不像小貓咪。

手工作文左右篇十

我喜歡做手工。湖北省黃岡市黃州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(5)班章子怡，一定有自己的愛(ài)好。我還有一個(gè)“個(gè)人特點(diǎn)”的愛(ài)好——做手工。

我喜歡做手工。你知道為什么嗎？因?yàn)樽鍪止げ粌H能讓手變聰明，還能發(fā)展智力，真是一舉兩得。

你太棒了，植物標(biāo)本太漂亮了！

手工作文左右篇十一

“又要做手工，真是太不好了。”“我覺(jué)得很不錯(cuò)呀！”不用想，黃老師又給我們布置做手工的任務(wù)了，這次是要求我們做一個(gè)節(jié)日手工---三八婦女節(jié)的賀卡。

周六的下午我的'同學(xué)就來(lái)到了我的家中，準(zhǔn)備和我一起完成這次的手工任務(wù)。因?yàn)槲业耐瑢W(xué)知道我做手工很厲害?！搬?、線、剪刀、棉花、紙、膠水。”我們把所有手工材料放在課桌上。開(kāi)始做啦，我先把紙上下對(duì)折一次再把中間的相對(duì)點(diǎn)向里一折，一個(gè)三角形紙片就做好了，里面再又寫(xiě)上祝福語(yǔ)，信封就做完了。然后，我又用水彩筆把白信封上涂上了五彩繽紛的顏色。同學(xué)呢，卻左折右折都折不出來(lái)，最后還是我?guī)椭摹?/p>

接下來(lái)要做的是小玩偶“棉花媽媽”了，“棉花媽媽”很簡(jiǎn)單。只要在白布上畫(huà)上自己媽媽的漫畫(huà)樣子在用針扎起來(lái)，留個(gè)最后一點(diǎn)空，往里放棉花就扎好了，最后用剪刀把線一剪，再拿出小木板用膠水一粘女娃娃也大功告成了！

這時(shí)同學(xué)竟然還沒(méi)做完，于是我又再次幫她做了，真累呀！不過(guò)誰(shuí)叫手工是我最愛(ài)的事情呢！雖然累但也快樂(lè)。

手工作文左右篇十二

今天是雙休日的最后一天，我刻意起得很晚，因?yàn)槊魈煊忠缙鹱x書(shū)，沒(méi)有懶覺(jué)睡了，我要好好把握難得的慵懶時(shí)光。

10點(diǎn)了，我才萬(wàn)分不愿，戀戀不舍地從溫暖的被窩中爬起來(lái)。刷牙洗臉，吃完飯，我就下樓去爸爸炒板栗的攤點(diǎn)。到了那兒，我發(fā)現(xiàn)爸爸還在炒栗子，看來(lái)今天生意很不錯(cuò)哦！爸爸看見(jiàn)我來(lái)了，說(shuō)道：“這么早就起來(lái)了，怎么不多睡會(huì)兒？”這分明就是在諷刺我嘛！我尷尬地笑了笑，趕緊轉(zhuǎn)移話題：“爸，今天早上生意怎么樣？要幫忙嗎？”“還不錯(cuò)，已經(jīng)賣出去20多斤了，現(xiàn)在還有人要買?！卑职只卮鹫f(shuō)?！芭叮磥?lái)要想賺錢還得早起?！蔽艺f(shuō)，“沒(méi)事，那我先回去了?！闭f(shuō)完，我便徑直回了家。

終于到了該回家吃飯的時(shí)候了。臨走前，我們?nèi)ソY(jié)算工錢。我心想：我辛苦努力了這么久，怎么說(shuō)也得有10元錢了吧。但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，居然只有3元錢！媽媽見(jiàn)我一臉不滿意的樣子說(shuō)：“現(xiàn)在知道錢是多么來(lái)之不易了吧。”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槲沂巧羁痰伢w會(huì)到了！

望著手中這三個(gè)孤零零的硬幣，我心想以后一定不能再亂花錢了！一定！

手工作文左右篇十三

今天我去超市買牙膏。在選牙膏的時(shí)候，一只上面帶著小老鼠的牙膏吸引了我，于是就把它放到了購(gòu)物筐里。在回家的路上我就迫不及待的把它拆開(kāi)，拿出小老鼠，發(fā)現(xiàn)裝小老鼠的盒子很像一輛小轎車，我提議回家把它做成一輛小轎車吧，媽媽說(shuō)行啊。

回家后，做完作業(yè)就開(kāi)工了。我先把四個(gè)輪子畫(huà)在紙上并剪出來(lái)，當(dāng)我粘好后發(fā)現(xiàn)花紋竟被我貼反了，只好又畫(huà)了一遍；接下來(lái)我們又做了車門，并給玻璃涂上了藍(lán)色；最后，我還為小汽車畫(huà)上了乘客，猜猜他倆是誰(shuí)？那個(gè)吸煙的`是我的爸爸，旁邊的那個(gè)哼著歌的小姑娘就是我了。

看我做的小汽車怎么樣？

手工作文左右篇十四

我的課余愛(ài)好豐富多彩，有繪畫(huà)、唱歌、跳舞……但我最喜歡的還是做手工。

星期天的'中午，我準(zhǔn)備做一個(gè)小鹿發(fā)箍。首先，我準(zhǔn)備好一個(gè)沒(méi)有任何裝飾的發(fā)箍，紅色和黃色的紙各一張，一把小裁刀以及一瓶膠水。接著，我把黃色的紙裁成兩份。然后，把這兩張紙片對(duì)折，粘在一起，用膠水固定在發(fā)箍的兩邊，這就是小鹿的兩個(gè)角了。再用紅色的紙剪兩個(gè)大小一致的蝴蝶結(jié)做裝飾，粘在發(fā)箍上。就這樣，一個(gè)既可愛(ài)又漂亮的小鹿發(fā)箍就做好了。

這僅僅是我眾多手工作品中的一個(gè)，也是難度比較小的一個(gè)。我之前還做過(guò)很多裝飾品為班級(jí)布置增光添彩呢！

我的這個(gè)課余愛(ài)好，不僅僅讓我得到了許多樂(lè)趣，而且也讓我變得更加心靈手巧，甚至還能讓我獲獎(jiǎng)。我真是越來(lái)越喜愛(ài)做手工了！

手工作文左右篇十五

今天我和爸爸幫哥哥做六個(gè)正方體，做的時(shí)候爸爸拿一張卡紙用紙刀把卡紙裁成一條一條的，然后把它們擺成一個(gè)正方體，用膠帶粘起來(lái)，在蓋上蓋子，把它一固定就做成了正方體。做完以后我知道了正方體有8個(gè)角，6個(gè)面。

手工作文左右篇十六

一天晚上，我做完作業(yè)，忽然想做手工，做什么呢?不如來(lái)做一雙鞋子吧!

我開(kāi)始想來(lái)想去：怎么才能將紙盒、彩紙做成一雙鞋子呢?我想到了，我用腳踩在紙盒上，先用剪刀沿著腳的邊緣剪成一個(gè)鞋底，然后用剪刀把彩紙剪成條狀，做成鞋幫。接著用雙面膠粘在一起，最后用針線將他們縫起來(lái)。這樣，一雙漂亮的鞋子就做好了。

我看著這雙漂亮的鞋子，心里美滋滋的.。我迫不及待地穿上了它和小朋友一起玩滑滑梯、旋轉(zhuǎn)木馬……我們玩得可開(kāi)心啦!