定期總結(jié)不僅可以讓我們更清楚地了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，還能找到進(jìn)一步提升的機(jī)會(huì)?？偨Y(jié)的語(yǔ)氣要積極、正面，鼓勵(lì)自己和他人進(jìn)步。在下面的范文中，我們可以看到一些寫作技巧和表達(dá)方式的精彩運(yùn)用。

快樂(lè)的作文篇一

“送人玫瑰，手留余香，”一句再普通不過(guò)的諺語(yǔ)，卻向大家接示了一個(gè)淺顯易懂的道理：真心給予別人快樂(lè)，自己才會(huì)快樂(lè)。生活處處沖充滿快樂(lè)，現(xiàn)在就讓我?guī)阋煌瑢ふ野桑?/p>

鏡頭一。

瞧，一位雕刻藝術(shù)家正揮舞著自己手中的小刀，全神貫注地投入到創(chuàng)作中。他時(shí)而自言自語(yǔ)，時(shí)而癡癡的注視作品，事兒若有所思的托著腦袋想問(wèn)題。我不禁被他的行為都笑了。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，一眨眼的功夫，兩個(gè)鐘頭過(guò)去了。但那位藝術(shù)家卻從始至終未離開(kāi)工作室半步，他對(duì)工作的癡迷程度著實(shí)讓我萬(wàn)分敬佩。“哦，太好了，終于完成了！”突然傳來(lái)他的一聲歡呼，隨即一蹦三尺高。那神情就好像做了一件驚天動(dòng)地的偉事。啊，快樂(lè)就是藝術(shù)家吹著口哨欣賞自己剛剛完成的作品！

鏡頭二。

離開(kāi)藝術(shù)家，我又漫無(wú)目的地尋找著。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣銀鈴般笑聲，我加快腳步，決定一探究竟。只見(jiàn)一個(gè)偌大的院子中央擺放著澡盆，一位母親正在給年幼的孩子洗澡呢！或許是因?yàn)閷?duì)水的好奇，又或許是因?yàn)閻?ài)搗蛋的天性，孩子在水里“撲棱，撲棱…?！辨覒颍R起，落在了母親身上。我原以為那位母親會(huì)呵斥孩子太調(diào)皮，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到慈祥的母親吻了一下孩子的額頭，笑了。銀鈴般笑聲再次響起，我被那位母親對(duì)孩子至深、至純、至親的愛(ài)深深打動(dòng)了。啊?？鞓?lè)就是母親給嬰兒洗澡！

快樂(lè)是一把火把，溫暖他人的心；快樂(lè)是沙漠里的一汪清泉，給予他人前進(jìn)的方向；快樂(lè)是一顆明珠，照亮他人前進(jìn)的道路；快樂(lè)是一杯優(yōu)樂(lè)美奶茶，讓人感受真情！真心給予他人快樂(lè)，自己才會(huì)快樂(lè)。豐富多彩的生活處處充滿快樂(lè)！

快樂(lè)的作文篇二

“啊，又要去爬山！”我長(zhǎng)嘆一口氣，無(wú)奈地望著穿上運(yùn)動(dòng)服的媽媽，只好跟著走出了家門。

一路上，我的心如同在油上煎烤一般，想著八仙山的高度，不由地打起了退堂鼓。終于，車在公園門口停了下來(lái)，我也實(shí)在是難逃一劫了，只好硬著頭皮跟上了媽媽的腳步。一路上，我拖著如灌了鉛一般的雙腿，遲遲也不肯挪動(dòng)一步。

媽媽見(jiàn)我不高興，指著那片桃花說(shuō)：“孩子，我們?nèi)タ刺一ò??！闭f(shuō)罷，拉著我跑到了桃花叢中?？粗鴭寢尨┧笤谔一▍仓校H有幾分“人面桃花相映紅”的感覺(jué)，我也加入了進(jìn)來(lái)，親近自然。

望著那瓣瓣的桃花，或在夕陽(yáng)下舞動(dòng)霓裳，或在桃樹(shù)上綻開(kāi)笑靨，或鋪在地上變成一層厚厚的地毯，心中頓時(shí)充滿了無(wú)盡的力量。

終于，我一鼓作氣，登上了山頂。夕陽(yáng)西下，如一枚澄黃的寶石，照耀著大地。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吹過(guò)臉頰，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”?？墒?，轉(zhuǎn)眼一看下面高高的樹(shù)和蜿蜒曲折的羊腸小道，我的心又在怦怦地跳。

忽然，一群螞蟻從我腳邊經(jīng)過(guò)，我正心煩意亂，便用力一踢，把整個(gè)隊(duì)伍踢亂了。可螞蟻好像在抗議似的，偏偏從被我踢亂的地方走去，我不禁心中一震：這小小的螞蟻都有毅力克服困難，堅(jiān)持不懈地走下去，我們?nèi)擞趾螄L不能呢？于是，我深吸一口氣，收起東西，三步并作兩步地追趕著前面的媽媽。

功夫不負(fù)有心人，我們很快就到達(dá)了廣場(chǎng)，聽(tīng)著媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)和舒緩的音樂(lè)，我也愛(ài)上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)——爬山。既長(zhǎng)知識(shí)，又學(xué)本領(lǐng)；既強(qiáng)身健體，又放松心情。這簡(jiǎn)單的快樂(lè)不簡(jiǎn)單！

快樂(lè)的作文篇三

我是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，在夢(mèng)中，我會(huì)感到一種從未有過(guò)的自由和快樂(lè)。夢(mèng)，是我的另一個(gè)天堂，另一個(gè)樂(lè)園。

窗外的.雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，我又坐在窗前，任憑思緒飄向遠(yuǎn)方。

“這是什么地方？好漂亮??！”當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己站在一個(gè)陌生而美麗的地方時(shí)，不由得發(fā)出感嘆。這兒的確是一個(gè)美麗的地方，是一個(gè)四季如春的地方。瞧那片草地，綠得那樣可愛(ài)，每一根草上都像有一個(gè)鮮活的生命在顫動(dòng)。在這塊大大的地毯上，還有一些小花兒作點(diǎn)綴，好一個(gè)人間仙境！

我再也忍不住了，放開(kāi)腳步，拋開(kāi)身后的沉悶，瘋狂地奔向了那片草地。不知什么時(shí)候，飛來(lái)了幾只小蝴蝶，它們落在我的頭上、肩上、手上，好可愛(ài)！我也不是吝嗇的人，大方地和它們嬉戲起來(lái)，和它們追逐在天地間。

跑累了，我便躺在草地上，蝴蝶們紛紛落在我的身上。藍(lán)天、白云、彩虹、我、蝴蝶，還有草地，便在那時(shí)形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

我閉上了我疲憊的眼睛，感受此時(shí)大自然帶給我的一切，我覺(jué)得自己的心靈都已得到了升華。我被這里的一切俘虜了，但我心甘情愿，做大自然的俘虜，我毫無(wú)怨言。只愿此生有幸，能永遠(yuǎn)沉浸其中。

“你這孩子，怎么又在這兒發(fā)呆？不怕著涼??？”媽媽那關(guān)切而又略帶責(zé)怪的聲音將我的思緒拉了回來(lái)，雨已經(jīng)停了。

回想剛才，一個(gè)多么美麗的夢(mèng)啊。但它只像是一個(gè)七彩的泡沫，雖然美麗，卻很短暫。哎，習(xí)慣了，每次都沒(méi)有結(jié)局！我無(wú)可奈何地笑笑，穿上媽媽給的衣服，雙目眺望遠(yuǎn)方，想著只屬于自己的心事。

夢(mèng)，一個(gè)多么美妙的字??！夢(mèng)，帶給了我無(wú)限的快樂(lè)，讓我感受到人間的幸福，我真是夢(mèng)里快樂(lè)知多少?。?/p>

快樂(lè)的作文篇四

上帝把一些快樂(lè)的種子交給了幸福之神，讓她到世間去播種這些種子，快樂(lè)的種子。

臨走前，上帝上放心的問(wèn)：“你準(zhǔn)備把這些快樂(lè)的種子埋藏在什么地方？”幸福之神胸有成竹的說(shuō)：“我準(zhǔn)備把它埋藏在深深無(wú)底的海洋里，讓人的經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的洗澡，讓人們深思熟慮，懂得要想擁有快樂(lè)來(lái)自不易?！鄙系勐?tīng)后，搖了搖頭。

幸福之神又說(shuō)：“我準(zhǔn)備把它們埋藏到高高的山頂上，讓人們通過(guò)爬滿老繭的雙手來(lái)證明快樂(lè)的存在，使人們歷盡艱辛萬(wàn)苦，通過(guò)堅(jiān)難險(xiǎn)阻來(lái)尋找自己的快樂(lè)?！鄙系勐?tīng)后還是搖了搖頭。

幸福之神接著說(shuō)：“我準(zhǔn)備把它們埋藏在最肥沃、營(yíng)養(yǎng)充足的土壤里，讓快樂(lè)的種子迎著春天的暖風(fēng)吐出嫩綠的芽，開(kāi)出美麗、快樂(lè)的花兒，讓一縷縷花香飄進(jìn)每一個(gè)人的鼻孔里，讓每一個(gè)人都得到快樂(lè)。”

上帝聽(tīng)后又搖了搖頭，他意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“你應(yīng)該把這些快樂(lè)的種子埋藏在每個(gè)人心中，這樣才不容易被發(fā)現(xiàn)，這樣，人們才會(huì)視之為寶，才會(huì)懂得珍惜。

每個(gè)人都擁有快樂(lè)，然而人們往往忽視了自己內(nèi)心的那粒種子，往往使自己充滿悲傷惆悵，甚至于仇恨。

只有找到自己心中那粒種子，才能擁有真正的快樂(lè)，才能使自己心中那粒快樂(lè)的種子發(fā)芽。

快樂(lè)的作文篇五

生活是一首歌，因?yàn)椴煌粽{(diào)的和諧搭配組成了一首歡快動(dòng)聽(tīng)的歌。

班級(jí)篇。

班長(zhǎng)在講臺(tái)上慷慨陳詞：“同學(xué)們，加油呀！還有兩個(gè)星期就摸底考試了，打起精神，‘吃得苦中苦，方為人上人’，勝利一定屬于我們！”于是，課堂上，大家踴躍發(fā)言，不恥下問(wèn)；課后，少了大家的嘈雜聲，卻多了一些研討聲。我們本著“為班爭(zhēng)光”“班級(jí)榮譽(yù)屬于大家”而奮發(fā)圖強(qiáng)。

終于，我們的教室里又多了一面閃光的錦旗。

操場(chǎng)篇。

一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)到了。瞧，那個(gè)如脫韁的野馬在草原上奔馳的，正式我班的長(zhǎng)跑健將——小a，憑著他的恒心和耐力，一步步地向終點(diǎn)逼近。我們的啦拉隊(duì)也不甘示弱，“加油呀！小a加油！你是最棒的！”那聲音波濤澎湃，一浪高于一浪?！皁h，我們贏了！！”小a終于第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。

于是，我們的教室里又多了一張醒目的“最佳集體獎(jiǎng)”。

宿舍篇。

“聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)，又要評(píng)比‘文明宿舍’了?！毙興奮地說(shuō)。

“是嗎，舍長(zhǎng)，那我們得努力了，爭(zhēng)取‘三連冠’呀！”

“是嗎，舍長(zhǎng)，我們要發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，再接再厲呀！”

“是嗎，舍長(zhǎng)，我們要敢于創(chuàng)新，再攀新高！”

我們一如既往，按時(shí)作息；我們腳踏實(shí)地，開(kāi)動(dòng)腦筋；我們前呼后應(yīng)，攜手同行。

評(píng)比結(jié)果終于揭曉了，一切如愿以償。

就這樣，我們付出努力，我們收獲果實(shí)，我們共同進(jìn)步。

就這樣，我們和諧相處，我們快樂(lè)無(wú)限。

六月，是充滿活力的，是洋溢朝氣的。今年的六月，同樣活力，同樣朝氣，同樣青春！

快樂(lè)的作文篇六

人活在這世上，沒(méi)有什么是不能快樂(lè)的`，青山綠水，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，大大小小的事物，多多少少的快樂(lè)，只是你給心上了一把枷鎖，執(zhí)意去放棄罷了。向上望，你還有藍(lán)天，你還有白云，你還有自己啊。

希翼的翅膀，你未張開(kāi)，就執(zhí)意著自己不能飛翔，但如果你勇敢，內(nèi)心冰冷的深處總會(huì)有一團(tuán)火，可能也只有一星半點(diǎn)，但，能給你溫暖就夠了。你別勉強(qiáng)自己，不想笑不要勉強(qiáng)自己笑，難過(guò)自己痛痛快快哭一場(chǎng)，你還有朋友啊，那些能讓你嘴角上揚(yáng)的人，心中一定會(huì)有那雙手，輕輕地握住你，閉上眼睛，慢慢聽(tīng)吧，是屬于你的聲音。

生活的快樂(lè)在于身心的快樂(lè)，身心的快樂(lè)在于做事的快樂(lè)，做事的快樂(lè)來(lái)自于信念的快樂(lè)定位，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，朋友的一句話，你的一個(gè)舉動(dòng)或許你的一個(gè)成果，那股成功的自豪感是泉，向你涌來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你也很厲害，不要和別人對(duì)比，你就是你，是獨(dú)一無(wú)二的，就像這個(gè)世界上即使會(huì)有人和你的名字一樣，但你的快樂(lè)和身心是復(fù)制不來(lái)的。

“一切都會(huì)好起來(lái)的，你也會(huì)?！蹦隳茏叱鲮F境，團(tuán)團(tuán)迷霧遮蓋著你的路，卻遮蓋不了你的信念，光會(huì)給你指路，雨會(huì)為你沖刷，地球雖然不能圍著你轉(zhuǎn)，但快樂(lè)可以。

我不太會(huì)安慰人，但是我的心意你會(huì)收到的吧，希望你能高高興興的接受，努力克服病魔，你可以的，你的朋友在支持你，你的天空布滿了灰云，但屬于你的快樂(lè)，會(huì)破云而出的。

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快樂(lè)的作文篇七

元宵節(jié)過(guò)后，我們班要舉行一年一度的燈謎會(huì)！這可是同學(xué)們期盼已久的活動(dòng)，我們歡呼雀躍，心里有說(shuō)不出的開(kāi)心與激動(dòng)。

老師一聲令下，同學(xué)們就開(kāi)始積極布置會(huì)場(chǎng)。教室打掃得干干凈凈，黑板布置得圖文并茂，尤其是“快樂(lè)燈謎會(huì)”幾個(gè)大字閃閃發(fā)光。同學(xué)們精心制作的燈籠掛在窗戶上，隨著春風(fēng)搖搖擺擺地跳起了舞。一張張寫有燈謎的彩色小紙條貼在教室四周的墻上，似彩蝶翩翩起舞。

老師一進(jìn)教室，頓時(shí)驚訝得贊不絕口，“好棒呀！孩子們，你們真是長(zhǎng)大了！”接著老師宣布燈謎會(huì)正式開(kāi)始，我們不停地鼓掌，小手都拍紅了，可仍表達(dá)不了我們此時(shí)喜悅的心情。

猜燈謎比賽開(kāi)始了！同學(xué)們都想上臺(tái)去猜燈謎，爭(zhēng)先恐后舉高了手，生怕老師看不見(jiàn)。只聽(tīng)老師喊了一聲：“每組的一號(hào)同學(xué)請(qǐng)上臺(tái)?！蓖瑢W(xué)們都趕緊把每組的一號(hào)同學(xué)往臺(tái)上推。

作為組長(zhǎng)，我心里好緊張——手心都是汗，生怕小組失分。只見(jiàn)我們組馬昇翔同學(xué)不慌不忙，神態(tài)自若。我真是又急又恨，眼看時(shí)間到了，我恨不得上去幫他一把。

兩分鐘時(shí)間到了，他回到位置，我趕緊問(wèn)他情況。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心中的大石頭終于放下來(lái)了。老師一對(duì)照答案，唉，還是猜錯(cuò)了！讓我空歡喜一場(chǎng)。

該我出馬了，看著前面3個(gè)燈謎，一個(gè)也不會(huì)，我像熱鍋上的螞蟻一樣，一個(gè)個(gè)地快速尋找，啊，這個(gè)“九個(gè)太陽(yáng)”是旭，我趕緊寫上，終于踏實(shí)了！一對(duì)照答案，果然是正確的，我的心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花，像吃了蜜一樣甜。

燈謎猜完了，就該評(píng)比誰(shuí)制作的燈籠最漂亮了。一個(gè)個(gè)五彩繽紛的燈籠高高挑起來(lái)，讓大家看得眼花繚亂，目不暇接。大家不約而同喊：“李旭的，李旭的！”燈籠就屬李旭的最好看了，里面有一個(gè)鐵筒，外面一層紅，小巧玲瓏，十分可愛(ài)，最后李旭以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得了“燈籠王”的稱號(hào)。

這次燈謎會(huì)轉(zhuǎn)眼間便結(jié)束了，但那快樂(lè)的場(chǎng)景卻深深印在了我的腦海中！

快樂(lè)的作文篇八

這是一位92歲高齡的老人，面色紅潤(rùn)，臉上有些許皺紋，卻讓她看起來(lái)更加慈祥。她有著些許害羞和矜持，像一個(gè)妙齡少女。每天早上7點(diǎn)，穿上與同齡人相反色調(diào)的衣服，頭發(fā)做成時(shí)髦的樣子，上面裝飾著閃亮的夾子。坐在鏡子前，用各種化妝品裝飾著自己，把自己打扮地年輕而充滿活力。這樣的她，看起來(lái)年輕了好多，她的身體比同齡人好很多，那應(yīng)該是上帝對(duì)她的恩賜吧。

她摸索著鑰匙，準(zhǔn)備完成早已制定好的計(jì)劃，艱難地下樓梯，在小區(qū)門口停了下來(lái)，給自己一個(gè)鼓勵(lì)似的微笑，繼續(xù)往前走。她一生坎坷，身上早已傷痕累累，她的八個(gè)兒子去世了四個(gè)，三個(gè)丟她而去，他們認(rèn)為她是個(gè)累贅。還有一個(gè)給了她一筆錢，自作主張要送她去養(yǎng)老院。

他已經(jīng)幫讓她安排好了一切，她來(lái)到屬于她自己的陰暗的小房間，對(duì)著這里點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在安慰?jī)鹤樱骸斑@里很不錯(cuò)呢?！逼鋵?shí)這兒只有一張小床，一個(gè)柜子，一張不大不小的桌子和一個(gè)花錢請(qǐng)來(lái)的保姆。塔摸了摸兒子的手：“你走吧，我會(huì)好好的，那筆錢，我寄給老五了，別怨我，他也不容易。”這個(gè)慈母把自己的零用錢給了那個(gè)有名的債鬼兒子，她的兒子搖了搖頭，嘆了口氣，走了。

她看著兒子走遠(yuǎn)，對(duì)著保姆說(shuō)：“看看，我兒子要做大事去了，他們都是我的寶，都是身上的肉，他們都是好樣的！”她開(kāi)心地笑了。她走出房間，來(lái)到了老人們喝茶的后花園，很快和大家熟了起來(lái)。

院長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“您快樂(lè)嗎。”她笑著回答：“我當(dāng)然快樂(lè)，如果我不快樂(lè)，活著還有意思嗎？我要快樂(lè)地活下去?！?/p>

她看著遠(yuǎn)方，眼睛里滿是幸福與希望，她的心中存著美好與純真，她如孩子般可愛(ài)，總能感染身邊的人，給他們帶來(lái)快樂(lè)。

她從不悲觀，永遠(yuǎn)掛著暖心的笑容?？鞓?lè)很簡(jiǎn)單，只有活得快樂(lè)，才算精彩。

快樂(lè)的作文篇九

人活在這世上，沒(méi)有什么是不能快樂(lè)的`，青山綠水，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，大大小小的事物，多多少少的快樂(lè)，只是你給心上了一把枷鎖，執(zhí)意去放棄罷了。向上望，你還有藍(lán)天，你還有白云，你還有自己啊。

希翼的翅膀，你未張開(kāi)，就執(zhí)意著自己不能飛翔，但如果你勇敢，內(nèi)心冰冷的深處總會(huì)有一團(tuán)火，可能也只有一星半點(diǎn)，但，能給你溫暖就夠了。你別勉強(qiáng)自己，不想笑不要勉強(qiáng)自己笑，難過(guò)自己痛痛快快哭一場(chǎng)，你還有朋友啊，那些能讓你嘴角上揚(yáng)的人，心中一定會(huì)有那雙手，輕輕地握住你，閉上眼睛，慢慢聽(tīng)吧，是屬于你的聲音。

生活的快樂(lè)在于身心的快樂(lè)，身心的快樂(lè)在于做事的快樂(lè)，做事的快樂(lè)來(lái)自于信念的快樂(lè)定位，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，朋友的一句話，你的一個(gè)舉動(dòng)或許你的一個(gè)成果，那股成功的自豪感是泉，向你涌來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你也很厲害，不要和別人對(duì)比，你就是你，是獨(dú)一無(wú)二的，就像這個(gè)世界上即使會(huì)有人和你的名字一樣，但你的快樂(lè)和身心是復(fù)制不來(lái)的。

“一切都會(huì)好起來(lái)的，你也會(huì)。”你能走出霧境，團(tuán)團(tuán)迷霧遮蓋著你的路，卻遮蓋不了你的信念，光會(huì)給你指路，雨會(huì)為你沖刷，地球雖然不能圍著你轉(zhuǎn)，但快樂(lè)可以。

我不太會(huì)安慰人，但是我的心意你會(huì)收到的吧，希望你能高高興興的接受，努力克服病魔，你可以的，你的朋友在支持你，你的天空布滿了灰云，但屬于你的快樂(lè)，會(huì)破云而出的。

快樂(lè)的作文篇十

第二天一早，我剛從美好的夢(mèng)中醒來(lái)，就通過(guò)窗戶看見(jiàn)外面白茫茫的一片。第一直覺(jué)告訴我：“是下雪了！”哈！真是太棒了！我連忙跑出門外：哇！這兒已是雪的世界：路面上、車上、樹(shù)枝上、房頂上已堆滿了厚厚的一層，而大雪仍紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，就像無(wú)數(shù)只白蝴蝶在翩翩起舞。我想雪中的紅梅公園肯定更熱鬧，我加快腳步向公園走去。

一進(jìn)入公園，孩子們的笑聲就不絕于耳。我循著笑聲走了過(guò)去，嘿！他們正在打雪仗呢！我連忙加入了他們的行列。

不一會(huì)兒，一個(gè)潔白如玉的雪球就做好了。我連忙把雪球向毛嘉奇扔去，但雪球就像一個(gè)頑皮的孩子，有意和我作對(duì)似的，還沒(méi)砸到毛嘉奇就自己“散架”了！也許是太蓬松了吧。正當(dāng)我準(zhǔn)備再做一個(gè)時(shí)，一個(gè)雪球不偏不倚砸在我的背上。是誰(shuí)呀？我懷著好奇心回頭一看，原來(lái)是吳晗秋！我們倆你看看我，我看看你，兩個(gè)“活寶”都開(kāi)心地笑了起來(lái)。

我們不但扔了雪球，而且堆了雪人呢！

“我滾，我滾，我滾，滾，滾?！蔽?，我正堆雪人呢！下面隆重介紹一下我的合作伙伴：吳晗秋。由于它是我的姐姐，所以她滾大雪球，而我滾小雪球。不一會(huì)兒，我的小雪球就滾好了，但姐姐（吳晗秋）的大雪球雖然比我的大一點(diǎn)，但還沒(méi)有全部成形。

就在這時(shí)，我這個(gè)機(jī)靈鬼突然心生一計(jì)：“要不我們來(lái)做個(gè)不倒翁吧！把姐姐做的大雪球作頭，而我做的小雪球作身子。姐姐聽(tīng)了我的建議，竟然傻乎乎地答應(yīng)了。

我們開(kāi)工了！可正當(dāng)我把姐姐滾的大雪球放穩(wěn)時(shí)，“啪”的一聲，這個(gè)“不倒翁”倒了，不偏不倚砸在了我的頭上。“oh，no?。?！”我情不自禁地叫了起來(lái)。但這時(shí)，我再次體會(huì)到了雪的冰涼﹑清爽。這不就是冬婆婆送給我們的天然飲料嗎？我盡情地享受著這美好的禮物，這可把吳晗秋嚇了一跳：“黃霄！黃霄！”他十分焦急，我連忙探出了小腦袋：“我在這兒呢！”這樣她懸著的心才放下來(lái)。

我們各個(gè)臉上都洋溢著燦爛的微笑……。

快樂(lè)的作文篇十一

快樂(lè)是贈(zèng)人玫瑰后的手留余香。得到及時(shí)的幫助，的確是讓人快樂(lè)的，但在別人急需幫助時(shí)伸出援助之手，心中也會(huì)感到快樂(lè)無(wú)比。幫助一位誤入迷途的朋友重新找到正確的道路是快樂(lè)的；幫助失去信心的朋友重?cái)?shù)自信是快樂(lè)的；幫助遇到困難卻一籌莫展的朋友找到解決問(wèn)題的方法是快樂(lè)的……的確，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”是快樂(lè)的！

快樂(lè)是戰(zhàn)勝自己后的無(wú)比喜悅。一個(gè)人一生會(huì)遇到不少絆腳石，但大多數(shù)人卻膽小如鼠地選擇了放棄，但依舊有少數(shù)人，勇于挑戰(zhàn)自我，勇于戰(zhàn)勝自我。遇到困難就知難而退，并不是絕對(duì)錯(cuò)誤的，但他們因此體會(huì)不到經(jīng)過(guò)自己的努力后，終于戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心感受，體會(huì)不到其中的快樂(lè)。為了快樂(lè)，勇于戰(zhàn)勝自我的人的付出是值得的！

快樂(lè)是幾經(jīng)失敗后的重?cái)?shù)自信?！瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”是啊，的確如此，雖然失敗的過(guò)程是讓人痛心的，但過(guò)后的重樹(shù)自信，難道不會(huì)讓人感到快樂(lè)嗎？失敗一次會(huì)讓人掃興，失敗兩次會(huì)讓人難過(guò)，失敗三次會(huì)讓人痛心……但幾經(jīng)失敗后，對(duì)成功的渴望會(huì)更加強(qiáng)烈，從而也會(huì)信心倍增。待到成功的那一刻，內(nèi)心的快樂(lè)比輕而易舉地第一次就成功會(huì)多得多。因而，幾經(jīng)失敗后重樹(shù)自信而最終成功是快樂(lè)的！

快樂(lè)是結(jié)識(shí)新友后的懂得友誼。我珍惜友誼，因?yàn)槲也幌胧ズ蟛哦谜湎?。十年才修同船渡，相遇本?lái)已是一種天賜的緣分，何況相遇相識(shí)相交后結(jié)識(shí)的新友呢？懂得了友誼，就收獲了一份快樂(lè)?？鞓?lè)來(lái)自友誼，友誼源于快樂(lè)。這兩種感受是密不可分的，是相互依存的，希望大家珍惜每一份友誼，從中獲得快樂(lè)！

快樂(lè)源于幫助了他人，快樂(lè)來(lái)自戰(zhàn)勝了自己，快樂(lè)源于屢敗屢戰(zhàn)，快樂(lè)來(lái)自珍惜友誼?？鞓?lè)無(wú)處不在，希望大家珍惜身邊的快樂(lè)，尋找新的快樂(lè)！

快樂(lè)的作文篇十二

收獲快樂(lè)（一）。

從食堂出來(lái)，三條路擺在我面前，一條柏油路，一條青石板路和一條大理石路。

我不愿走那條青石板路，因?yàn)槟莻€(gè)地方有著你的影子，有我們共同走過(guò)的足跡。

那時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)考試，我墜入了心情的谷底。你便是帶我來(lái)此放松，抒發(fā)考試后的種種不快。走在路上，我低著頭，靜靜地默默地看著腳底下破損的石頭，與它們則別有一番“同是天涯淪落人”的感慨。你在我身邊，一如空氣，靜靜地聽(tīng)我埋怨，但我心中的怨氣卻半點(diǎn)兒也沒(méi)消，卻似乎是越積越多。

在那條路上，你聽(tīng)我的抱怨，等我抱怨完了，你停下了腳步，似是自言自語(yǔ)，又似乎是對(duì)我說(shuō)：“花香”。簡(jiǎn)潔的二字無(wú)法排遣我心中的郁悶，只是勉強(qiáng)抬起了頭四處望去，盡是綠色的海洋，找不到半點(diǎn)彩色，眼神迷惑地看著你，你神秘地說(shuō)，讓我聞聞。我嗅了嗅，似乎真有點(diǎn)淡淡的香，幽幽的，就是說(shuō)不出感受……。

你迅速抓住我的手，穿過(guò)一片草地，幾棵齊腰的樹(shù)，帶我來(lái)到了兩堵墻的中間。你用力過(guò)猛，弄痛了我，但呼之欲出的一聲：“啊”，被我硬生生地咽在了喉嚨里。你難得有那么一份激動(dòng)，我不忍打破。

在兩堵墻之間，一株薔薇正在開(kāi)放，花兒那么嬌艷，讓人忍不住愛(ài)憐，花兒也是那么香，讓人陶醉。

看著花，我禁不住提出疑問(wèn)，是誰(shuí)這么閑情逸致，在這里種花？你順著我的話回答到，它們是野薔薇，也許只是一片花瓣飄來(lái)才發(fā)了芽吧。

你的話簡(jiǎn)潔明了，卻一下子擊中了我的心，一片花瓣都能發(fā)芽，我為什么就不能有第二個(gè)春天呢？心中的`烏云漸漸散去，你為我?guī)?lái)了陽(yáng)光。

我兩在花香中“迷失”了自我，忘記了一切，笑的好甜，好甜……。

我從回憶中醒來(lái)，抬眼望去，青石板路上的人依然結(jié)伴而行，而我身邊已沒(méi)有了你。

謝謝你，讓我懂得了快樂(lè)的含義，收獲了快樂(lè)，今后的路上即使沒(méi)有你，我也會(huì)快樂(lè)地走下去。

收獲快樂(lè)（二）。

每次回家，都會(huì)看到一面墻上記錄著我?guī)讱q時(shí)的身高，望著它們，似乎它向我訴說(shuō)著我的成長(zhǎng)。一個(gè)小女孩，一陣小跑到墻前，吵著讓爸爸為她在墻上作下記號(hào)，再對(duì)著那根橫線感嘆道：“我又長(zhǎng)高了！”

記得剛出生時(shí)，一張泛黃的照片見(jiàn)證我的快樂(lè)：一個(gè)胖乎乎的小女孩，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，不過(guò)臉上仍掛著成功的喜悅。當(dāng)然，拎東西，對(duì)于走都走不穩(wěn)的我，無(wú)非是一個(gè)挑戰(zhàn)，而如今的困難解決了，能不為自已的成功而欣喜嗎？所以成功對(duì)于一兩歲的我，代表著拎起袋子。當(dāng)然隨著成長(zhǎng)，我也不滿足于拎袋子，為考研的爸爸在夏季西瓜，也成了我的必修課。

到了五六歲的時(shí)候，一個(gè)“龐然大物”來(lái)到了我家，把我嚇得滿屋子打轉(zhuǎn)兒，但又經(jīng)不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個(gè)長(zhǎng)方形的白色鍵，一個(gè)清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵，把我嚇了一跳，于是，電子琴走進(jìn)了我的童年。初次課，只教了“do“，興奮地我，按著那鍵，搖著頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂(lè)家的樣子出現(xiàn)在琴前。當(dāng)有一天，捧回十級(jí)證書(shū)時(shí)，對(duì)于七、八歲的我，我似乎又體會(huì)到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。

在一次豐盛的生日會(huì)上，美麗的大蛋糕印著碩大的十字時(shí)，我有些恍然大悟：我已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)春秋了，十年了，要經(jīng)過(guò)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我該有一些改變吧！外婆走到我面前，一本印著“十歲生日快樂(lè)”六個(gè)字的書(shū)，映入我的眼簾，書(shū)為十歲的我又開(kāi)辟了一條成功之路，讀一本書(shū)，品味它成了我光線快樂(lè)。

我在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)也給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)快樂(lè)，每一個(gè)快樂(lè)的分子，都由成功組成。愿我一生充滿快樂(lè)!