文學(xué)是人類表達(dá)情感、展示思想以及傳遞智慧的藝術(shù)形式?？偨Y(jié)應(yīng)該簡潔明了，重點(diǎn)突出，避免冗長和廢話。通過閱讀他人的總結(jié)范文，可以發(fā)現(xiàn)共同的經(jīng)驗和問題，借鑒他人成功的經(jīng)驗。

蜻蜓的家作文篇一

剛開學(xué)的那幾天，天氣晴朗，許多蜻蜓在操場上快活地飛來飛去。

體育課的自由活動時間，我決定去捉只蜻蜓玩。于是我把這個想法告訴了我?guī)讉€要好的同學(xué)們，但是她們聽了以后，十分驚訝，問道：“你不怕嗎？”“怕什么？捉個蜻蜓還有危險嗎？”她們告訴我，如果蜻蜓在手上撒尿的話，手是會爛的！但是這句話可嚇不倒我，于是我準(zhǔn)備按照曾經(jīng)在一本書上看到的方法：用草做成一個三角形的框架，然后用蜘蛛網(wǎng)去把蜻蜓粘住。

可是，我繞著操場走了一圈都找不到材料，算了，用手直接捉吧！我這樣想著，開始尋找目標(biāo)。很快，一只又大又美的蜻蜓便進(jìn)入了我的視野，我決定就選這只，便猛地一撲，手對著那只蜻蜓伸過去。可那只蜻蜓十分機(jī)靈，抖了一下翅膀，往旁邊一閃，飛出了“危險區(qū)”。

我并不氣餒，又尋找起下一個目標(biāo)。接著，又一只蜻蜓找上門來。我吸取前一次的`教訓(xùn)，悄悄地繞到它的后面，手一伸，觸到了它的翅膀，另一只手從它的旁邊攻擊。眼看著離蜻蜓只有幾厘米的距離了，哪知道那蜻蜓一轉(zhuǎn)身，一張丑陋的“鬼臉”對著我，太恐怖了！我嚇得大聲尖叫起來，撒腿就跑。也不知跑了多久，我回頭看了看，離蜻蜓很遠(yuǎn)了，我才癱坐在地上，喘著粗氣休息。

后來，每當(dāng)我想起這件事，總是覺得很可惜。當(dāng)時如果再勇敢一點(diǎn)，我就成功了。

蜻蜓的家作文篇二

暑期里最開心的便是捉蜻蜓了。

我與妹妹去唐劉中小學(xué)捉蜻蜓，大家拿著網(wǎng)，罐子考慮了。到了唐劉中小學(xué)。

大家一人一個網(wǎng)逐漸捉了，看見了一個飛的較為低的就漸漸地挨近，隨后一捉，一只就捉到了。

再討論一下妹妹這里。妹妹可沒我聰明伶俐，妹妹看到一只蜻蜓就捉，到現(xiàn)在一只也沒捉著。我走以往說：“妹，蜻蜓不是你那樣捉的'，要漸漸地捉！”親妹妹聽了又慢慢捉，不一會兒，就捉到十幾只蜻蜒。妹妹看著我就捉了一只就抬起罐子向我顯擺。

因為我再次捉，不一會兒就追上了我妹妹。

我們要回家，我忽然想起蜻蜓是號蟲類專業(yè)吃蟲害的，我對妹妹說：“大家把他們放了吧?！薄昂冒。　泵妹谜f。

我與妹妹把陶罐里的蜻蜒都放回去了。

今日簡直一個快樂的一天。

蜻蜓的家作文篇三

我有一個竹做成的螺旋槳，一根又細(xì)又長的竹子，這些看似普通、平凡的物品，卻組成了一個神奇的玩具--竹蜻蜓。

這個竹蜻蜓是一個大哥哥送給我的，我一看見它就愛不釋手。每天放學(xué)回家都要玩一會，我雙手合住按著竹蜻蜓來回搓，然后突然用力一搓快速放開，竹蜻蜓就像一架小小的直升機(jī)似的飛了出去，然后慢慢悠悠地停在了草地上。一會兒，它又像一只可愛的小蜻蜓飛落在草叢中，風(fēng)兒好像是竹蜻蜓的向?qū)А?/p>

蜻蜓的家作文篇四

放假時，我觀察了一個小家伙，這小家伙就是蜻蜓。從它身上，我發(fā)現(xiàn)了很多小秘密。

蜻蜓的腦袋差不多被兩只凸出的大眼睛占滿了，看起來有點(diǎn)兒像科幻小說中的.外星人。原來，蜻蜓的眼睛是由1000028000只小眼構(gòu)成的復(fù)眼，可以把不同角度看到的東西集合起來，形成完整的圖像。所以，在昆蟲界，屬它的視力最好了。

蜻蜓的飛行技術(shù)十分高明，忽前忽后的，有時又像直升飛機(jī)一樣在空中停住不動，這可是高難度動作呀！它急速沖刺時可以達(dá)到每秒幾十米，你要想用網(wǎng)去捕捉它，那可不那么容易。不過，在下雨前，空氣中濕度高，蜻蜓的翅膀承受著水汽，不能在高空飛行，只能在低空徘徊了。這也告訴我們，天要下雨了，真不愧是一位天然的天氣預(yù)報員。

它還有很多特點(diǎn)，我正在觀察?！拔恕恕毖剑★w走了。

蜻蜓的家作文篇五

夜深了，雨下得很慢。當(dāng)我關(guān)燈準(zhǔn)備睡覺的時候，桌子上傳來“噗噗”的聲音。我仔細(xì)一看，原來是只蜻蜓。我可以放松緊張的心，順手打開床頭燈。龍飛毫不猶豫地立即飛到燈罩前。

光線照射下，看起來很美，小圓頭，長身體，透明薄膜翅膀。太美了！

也許它需要熱量，也許它需要光線。它在燈罩上爬幾步就安靜了。我知道蜻蜓是益蟲，所以沒有打擾它。讓它靜靜地躺在燈罩上，好好睡一覺。

微風(fēng)吹過窗簾，外面還在下雨，但房間里充滿了溫暖。

看到蜻蜓在那里，我回到床上睡覺。醒來的時候天已經(jīng)放晴了，蜻蜓已經(jīng)飛走了。

也許它去了下一個目的地抓蟲子！

蜻蜓的家作文篇六

星期五下午，天氣很熱，學(xué)校給全校同學(xué)放高溫假，姐姐就來到公園乘涼。

公園里到處綠樹成陰，鮮花盛開，花叢中蝴蝶和蜻蜓正在翩翩起舞。突然，姐姐看見我和弟弟一起在捉蜻蜓，就急忙跑過來對我們說：“蜻蜓是益蟲，不要傷害它們?！钡艿軉枺骸盀槭裁茨?？”，姐姐說：“一只蜻蜓夜里能吃1200多只蚊子，那你們捉了兩只，一晚上要吃多少只蚊子呢？”，我們紅著臉說：“姐姐，我們知道錯了，馬上就放了?！苯憬愀吲d地說：“這才是我的乖弟弟嘛?！?/p>

最后我們高高興興地一起回家了。

蜻蜓的家作文篇七

到了小學(xué)一年級的時候，卻是方子正的成績最好了，路遼梅的成績也好。h泉卻是三。四五名的位置，因為總共才十幾個同學(xué)，所以這也就不顯什么了。后來h泉爸爸分析說因為方子正年紀(jì)最大，所以接受能力就比較強(qiáng)了。

小學(xué)幾年級的時候，h泉都一直是處于低谷的。h泉的內(nèi)心其實是很脆弱的。游啟小學(xué)隔壁有個私人家的零時鋪，只要一下課，同學(xué)們就呼啦呼啦地鉆出校門跑到那兒去了。第一次的時候，h泉也跟著呼啦呼啦興沖沖地跑過去了，她也不知道去干什么，只是看著路遼梅，方子正他們都跑過去了，她也勁頭十足，跟著跑過去。然后孩子們都你擁我擠地踮著腳尖趴在架柜上，個子高一點(diǎn)的就趴在別人背上把錢伸過去，叫道：“老板，我的！”聲音總是獨(dú)特得驚人，那大都是高年級的男孩子。女孩子們向來都是比較斯文，也就踮著腳尖站在那群小蘿卜頭的后面，細(xì)聲細(xì)氣有不乏競爭力的喊著：“我要這個！我要這個！”在前排推推搡搡你熙我攘的大多是些低年級的小蘿卜頭，強(qiáng)一點(diǎn)的就借著自己“單薄”的優(yōu)勢迅速擠進(jìn)人群朝前撲，一擠一推也就趴在最中間的柜子上了。任你們左邊挨右邊竄就是鐵打的桿子，一動不動。弱小點(diǎn)的，就隨著隊伍的推動，一來二去的也就到了最偏僻的角落了。這也就免不了些的吵鬧：“你擠我干嘛阿。”“誰擠你了?！薄蹦愀陕锱课疑砩习ⅰ薄蹦氵^去一點(diǎn)好不好啊?！币黄[的海洋。h泉就呆呆地站在門口了，她沒有錢，她也不敢向爸爸媽媽要錢，他們也不會給的，因為家里也是個小雜貨鋪。只是零食沒有這兒多。h泉就站在門口那么望著，她也不知道想干什么。路遼梅和方子正不一會就出來了，手里都捧著一袋食物，一顆一顆地往嘴里放，走看到門口的時候，h泉就走到他們旁邊和他們一起走，路遼梅和方子正也不瞧她，只顧往嘴里塞食物，還發(fā)出“吧”“吧”的聲音。h泉看了他們一眼就側(cè)過頭去了，似乎在打量什么，她不想看他們，要不然他們又該說她是“好吃鬼”了。

“叮。”只要上課鈴一響，那群孩子就會慌慌忙忙撤下伸出的手，狂野似的往學(xué)校奔了，要是遲到的話就會被老師罰站。h泉是從來沒有遲過到的，路遼梅，方子正，徐光前他們都不是些省油的人，買東西還會要有幾分鐘搞定？所以，小孩子拉勾勾分幫結(jié)派的，他們也總是老大。

蜻蜓的家作文篇八

記得小時候，說起蜻蜓來我可沒少捕捉它們，可是那時候還很小根本不知道它們是益蟲。每當(dāng)?shù)搅讼募咀顭岬臅r候，我都會和幾個小伙伴兒在烈日炎炎之下一起到河邊捉蜻蜓。

首先用掃帚追逐著拍打著它們，那時候還很小，能拍到一只是多么的不容易啊!湊巧拍到了一只來，我們幾個小伙伴兒都會歡呼雀躍起來，因為接下來在捉蜻蜓就是很容易的事情了。馬上我們把準(zhǔn)本好的小木棍，上面拴好繩子，再把拍到的`蜻蜓栓到上面去招引蜻蜓。吸引蜻蜓在這里面也是很有學(xué)問的。這個小秘密我告訴大家吧!由于河邊雄蜻蜓占大多數(shù)，呵呵就是用來招引蜻蜓的蜻蜓一定要是雌的才最好，不過呢？如果碰到的是雄的也不打緊的。我們用濕泥巴糊在蜻蜓尾巴的最前端，把它那艷麗的藍(lán)色擋起來，看著就很像雌蜻蜓尾部的棕色了。哈哈！別說是蜻蜓了，就是我們也分辨不出的。真的可以以假亂真蒙混過關(guān)。

童年的歡聲笑語，那種天真、那種稚氣、那種無邪、這些都是心里油然而生的……在如今卻是無從尋找了！

蜻蜓的家作文篇九

雨聲淅瀝，我坐在桌前，望著那本《蜻蜓眼》，便馬上吸引了我的魂魄。看著那張封面，觀象臺舊社會老上海黃浦江的黑白高級素描襯托著四個人物，中間的兩個人物同撐油紙傘，顯得格外顯眼即為主角。翻開書頁，看到這本書竟被評為國際安徒生獎，是中國少兒文學(xué)大師曹文軒的首部長篇力作。

本書以極強(qiáng)的文藝性語言刻畫出了一個又一個動人的畫面。讓我化為了一只書蟲飛進(jìn)這本書中看著作者用自己的筆墨描出有聲的境界，仿佛身臨。如那無邊無際的大海，風(fēng)起云涌的大蒼穹，波濤連連起伏的湖面，遙遠(yuǎn)猶如沉浮，于夢幻之中的島嶼，追逐船尾的浪花而上下飛舞的海鷗，皎潔的月光下一躍而起的大魚，水天一色的蒼茫。還有書中那張被海風(fēng)吹成古銅色的臉，在燭光下閃爍著微微有點(diǎn)兒冷清的光澤，一對已垂掛的眼袋，在那濃黑的眉毛下顯得炯炯有神，烏黑，但有點(diǎn)兒干澀的頭發(fā)如野草般蓬亂，領(lǐng)子大敞胸脯遼闊，皮膚同為那迷人的古銅色。

回想起那阿梅一家住在藍(lán)屋時的幸福美滿生活。但經(jīng)過壞人的破壞，奶奶被壞人抓到了黃浦江的那邊干苦力搬磚，十分讓人揪心。那天，阿梅自己一人坐著擺渡船去江那邊看奶奶。天下起了雨來，越下越大，奶奶的胳膊破了，流出來的血明明是濃濃的，但很快被雨水稀釋成淡的紅，然后便與雨水一起流到地上。阿梅一直在幫奶奶搬著，十分痛心。雨還在下，奶奶仰臉接受著來自天空純凈的雨水，不停地用雙手洗著她的胳膊，她的臉。有時候，她還會拉住阿梅的小手，用她那已經(jīng)變得粗糙的大手，給阿梅洗著臉。終于覺得身子干凈了，奶奶才帶著阿梅進(jìn)入那個低矮的工棚。

作者以小孫女阿梅的成長為主要故事線索，勾勒了在那個特殊的時代中一家人之間相互扶助，相濡以沫的動人情景。令我在這本《蜻蜓眼》中收獲了人間真情。

歲月流逝，心有余悸……。

蜻蜓的家作文篇十

蜻蜓是一種昆蟲，喜歡在水上盤旋，并時不時地點(diǎn)一下水面，產(chǎn)生一圈圈漣漪蕩漾開去，才有蜻蜓點(diǎn)水因而誕生。它還會停在水面的突出物上，比如一朵花，一根樹枝。詩人楊萬里就曾描繪過這樣的場景：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。蜻蜓還是一種益蟲，可以捕捉蚊蟲來吃，是人類的好幫手。

今天，我走出家門，不經(jīng)意間，往旁邊看了一眼，就這樣，我發(fā)現(xiàn)了一只蜻蜓。那只蜻蜓正上下飛舞著，好像在尋找著什么，我猜它是在尋找蚊蟲，想要填飽肚子吧?？粗侵或唑?，我突發(fā)奇想：不如我捉一只蜻蜓來觀察一下吧。說干就干。我回家拿了一個網(wǎng)子，想用它把蜻蜓網(wǎng)住，還準(zhǔn)備了一個透明的大盒子，把蜻蜓放進(jìn)去，以便于觀察。準(zhǔn)備好了一切所需要的東西后，捉蜻蜓的活動就開始了。

首先，我拿著網(wǎng)子，小心地靠近那只蜻蜓，盡量做到悄無聲息。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，太好了，它并沒有注意到我的行動。在離蜻蜓不遠(yuǎn)的地方，我停下了腳步，屏息凝神，一動不動地望著蜻蜓，想等待一個合適的時機(jī)，好將它一網(wǎng)打盡。過了一會兒，蜻蜓停在了路旁的一朵花上，不動了。說時遲，那時快，我以迅雷不及掩耳之勢將網(wǎng)子籠向了那只蜻蜓，包括下面的那朵花。我小心翼翼地將那只蜻蜓取出，放進(jìn)了事先準(zhǔn)備的大盒子里，一只蜻蜓就這樣捕捉成功了。我捧著那個大盒子，仔細(xì)地看著那只蜻蜓。那是一只綠色的蜻蜓，在陽光地照耀下，散發(fā)著亮麗的光澤，兩對薄薄的，透明的翅膀，長在它的身體上，快速地振動著，幫助它一次又一次地撞向盒子的壁板上。

過了一會兒，它停止了撞擊，好像知道了這是一種無意義的運(yùn)動。它靜靜地望著我，我也靜靜地望著它，四目相對，眼中所表的的意義無人能懂，我好像變成了它，有了兩對薄如蟬翼的翅膀，渴望無拘無束地在天空中飛翔。我被它眼中所流露出來的感情打動了，于是，我放了它，讓它可以再次回歸天空，自由自在地飛翔。當(dāng)它離開了盒子后，并沒有直接飛走，而是在我的頭上盤旋起來，良久，才離開了我的視線。