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展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀下一句【精選5篇】
  • 時(shí)間：2022-05-19 14:41:13
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展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀下一句【精選5篇】
2022-05-19 14:41:13    小編：SP

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今年暑假，我又將《假如給我三天光明》這本書(shū)從頭到尾細(xì)讀了一遍。之所以讀第二遍，是因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g這本書(shū)，更喜歡書(shū)里的主人公海倫·凱勒。

海倫·凱勒是個(gè)命運(yùn)坎坷的人，她剛滿周歲沒(méi)多久就因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疾病喪失了視力和聽(tīng)力，成為了一個(gè)又聾又啞的孩子。海倫沒(méi)有被這場(chǎng)劫難打倒，她頑強(qiáng)地活了下來(lái)并努力讓自己適應(yīng)這個(gè)黑暗且悄無(wú)聲息的世界。在沙利文老師的幫助下她開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)，盡管困難重重，可她最后憑借著驚人的毅力和不屈不撓的精神改變了自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)了上大學(xué)的夢(mèng)想，也實(shí)現(xiàn)了她的人生價(jià)值。

由海倫的故事我聯(lián)想到了自己，與她相比，我是個(gè)多么幸運(yùn)的人啊!我身體健全，有一個(gè)幸福的家庭，生活在一個(gè)和諧的社會(huì)里，因此我更應(yīng)該為自己的夢(mèng)想去努力拼搏。我的夢(mèng)想是將來(lái)能成為一個(gè)像沙利文老師那樣有愛(ài)心有耐心的教育工作者，去幫助許許多多的小孩子甚至是像海倫這樣的殘疾孩子學(xué)習(xí)知識(shí)和文化，引領(lǐng)他們?nèi)?shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。

海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量，同時(shí)知識(shí)也是快樂(lè)的。只有擁有知識(shí)，才能辨別真善美、假惡丑?！睘榱诉_(dá)成我的愿望，我得像海綿吸水一樣地去學(xué)習(xí)新知識(shí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，我才能夠成長(zhǎng)，才能夠進(jìn)步，才能讓自己擁有教書(shū)育人的能力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我還要像海倫那樣不畏艱辛，不怕挫折，不驕不躁，讓自己的學(xué)習(xí)之路充滿快樂(lè)。

每個(gè)人都應(yīng)該擁有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有目標(biāo)，有目標(biāo)就有了奮斗的方向，這樣生活才會(huì)有意義。我要強(qiáng)大我自己，讓我的夢(mèng)想張開(kāi)翅膀飛翔，飛向更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天。

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假如我有一雙翅膀，我會(huì)幫助警察叔叔抓壞蛋；假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛到祖國(guó)有災(zāi)難的地方，幫那里的人們運(yùn)糧食，送棉衣，讓那里的人們不會(huì)饑餓寒冷；假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛到天上去給太陽(yáng)公公、月亮婆婆講笑話，讓它們不在勞累。

假如我真的有一雙翅膀，我會(huì)做的比說(shuō)的多的多！

我想有一雙翅膀。

因?yàn)?----每當(dāng)我看到小麻雀在翩翩飛舞的時(shí)候，我的心里就想立刻得到一雙翅膀，因?yàn)橛辛顺岚?，我就可以飛上高高的、藍(lán)藍(lán)的天空上，因?yàn)橛辛顺岚颍蟮氐拿谰氨M收眼底。

但是，我最想擁有父母美好愿望的翅膀，這樣，我就可以幫爸爸媽媽實(shí)現(xiàn)愿望，讓他們的臉上掛出一絲絲笑容。想來(lái)想去，我覺(jué)得，我長(zhǎng)大有一雙理想的翅膀，我會(huì)乘著雙理想的翅膀，飛向我理想的地方。

一年級(jí)想象作文100字篇三_假如我有一雙翅膀

假如我有一雙翅膀，我要飛到藍(lán)藍(lán)的天空，去追趕紅通通的太陽(yáng)。假如我有一雙翅膀，我要飛向深深的太空，去看看美麗的銀河。假如我有一雙翅膀，我要飛到無(wú)邊的宇宙，去探索科學(xué)的奧秘。假如我有一雙翅膀，我要向著高空飛翔，飛向我的理想。

一年級(jí)想象作文100字篇四_我希望有一雙翅膀

我希望有一雙翅膀

在全世界自由飛翔

飛到西湖的湖面上

自由玩賞

飛到美麗的漓江上

自由欣賞

飛到蔚然的天空中

與鳥(niǎo)兒一起比賽跑

飛到空中與云嬉戲

與風(fēng)吹過(guò)的樹(shù)歌唱

與美麗的蝴蝶舞蹈

我希望有一雙翅膀

不受約束

自由玩耍

我希望有一雙翅膀

超越夢(mèng)想

超越自我

一年級(jí)想象作文100字篇五_假如我有一雙翅膀

假如我有一雙翅膀。我要飛向太空，去探索太空的奧秘。我要飛向海洋，去尋找海洋的知識(shí)。我要飛向小溪，和魚(yú)兒一起嬉戲。我要飛向藍(lán)藍(lán)的天上，和鳥(niǎo)兒一起翱翔。

還要飛向老師的家里，幫老師打掃衛(wèi)生。還要飛向大草原，去觀察這些生機(jī)勃勃的小草。還要飛去蘇州，去看看舅舅和舅媽。

還要飛向四川，為災(zāi)區(qū)的孩子們重建家園……

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每一個(gè)人心里都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫(huà)家，也有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，還有的人的夢(mèng)想是飛上太空，當(dāng)一名宇航員……當(dāng)我看完《開(kāi)學(xué)第一課》后，看了那些為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而艱苦奮斗的人們，我就更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想。

《開(kāi)學(xué)第一課》分別講述“有夢(mèng)就有動(dòng)力”、“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”、“有夢(mèng)就能出彩”這三個(gè)主題。

我最感動(dòng)的是舞蹈家廖智，廖智在廢墟里挺過(guò)26小時(shí)后獲救，但卻面臨截肢的現(xiàn)實(shí)。一個(gè)在汶川大地震中失去了雙腿,失去了女兒，失去了婚姻，經(jīng)歷了喪子之痛的廖智，曾經(jīng)不止一次的想要放棄，是她的夢(mèng)想讓她挺了過(guò)來(lái)。她每天戴上假肢忍受著針扎般的疼痛，就是為了實(shí)現(xiàn)她自己的舞蹈夢(mèng)，為重新站起來(lái)翩翩起舞。

夢(mèng)想就是我們前進(jìn)的動(dòng)力，雖然追夢(mèng)的途中會(huì)非常的坎坷，但是請(qǐng)你們不要放棄，總要一天，你會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，大雨過(guò)后就是一道美麗的彩虹，相信自己就是那條掛在天邊—最美的彩虹!

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人生長(zhǎng)路漫漫，需要一個(gè)準(zhǔn)確而現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，那就是夢(mèng)想。

夢(mèng)想就如同大海中的燈塔，沙漠中的綠洲，給予我們生存的方向。沒(méi)有夢(mèng)想的人就如同在茫茫大海中失去了指南針，沒(méi)有目的的前進(jìn)，人們都說(shuō)有目的的人是可怕的，但是我覺(jué)得，沒(méi)有目的的人才是更可怕的。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，他不知道自己為何而奮斗，盲目的生活下去。

每個(gè)人的夢(mèng)想都是屬于自己的“個(gè)人專利”，都是獨(dú)特的，獨(dú)一無(wú)二的，與眾不同的。當(dāng)然，我也不例外。我也有專屬我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想并不是一個(gè)，而是有很多個(gè)，在這些大大小小的夢(mèng)想中，有長(zhǎng)期的，有短期的，有比較現(xiàn)實(shí)的，同時(shí)也有些遙不可及的。正是因?yàn)橛辛诉@些，我才有了生活的目標(biāo)和繼續(xù)奮斗下去的勇氣。

我最大的一個(gè)夢(mèng)想是成為一名偉大的翻譯家，因?yàn)檫@樣我可以學(xué)習(xí)到各個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，領(lǐng)略到這些語(yǔ)言的魅力和它那神奇而獨(dú)特的美，父母也經(jīng)常鼓勵(lì)我說(shuō)，努力吧，一定要為你的夢(mèng)想而奮斗。我一定要努力，即使這個(gè)夢(mèng)想有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)，也有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但是我相信，在我的刻苦努力下，夢(mèng)想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。

“付出不一定有回報(bào)，但是不付出就一定沒(méi)有回報(bào)“，加油吧，讓我們一起為自己的夢(mèng)想奮斗吧。

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“青春總是令人羨慕。”冰心老人總是說(shuō)。是的，青春是噴薄的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪。青春的我們擁有對(duì)未來(lái)最斑斕的想象，最無(wú)悔的追求。年少的我們懵懵懂懂，覺(jué)得未來(lái)難以捉摸：是彩虹？折射出耀眼的光芒。是沼澤？遍布荊棘，令人寸步難行。然而，當(dāng)我們懷揣一個(gè)夢(mèng)想，所有的疑慮便在頃刻間灰飛煙滅。

何為“夢(mèng)想”？“太陽(yáng)落到樹(shù)林的下面”謂之“夢(mèng)”，“用心在看那片樹(shù)林”謂之“想”，如此，追逐夢(mèng)想就是執(zhí)著的渴求到達(dá)那片有夕陽(yáng)落下的樹(shù)林。追夢(mèng)的路在哪里？我們并不知道，但是卻在不知不覺(jué)中我們已踏上這條漫長(zhǎng)的路————高考！如果說(shuō)高考是我們筑夢(mèng)的起點(diǎn)，那么現(xiàn)在就是我們?yōu)閴?mèng)想這座彩虹之橋做底基的時(shí)候?高中三年，1095天，26280個(gè)小時(shí)，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間也許也有10950個(gè)小時(shí)。而我們這么辛苦，也一樣的為了兩個(gè)字———夢(mèng)想?

聚美優(yōu)品的廣告詞中寫道：

你只聞到我的香水，卻沒(méi)看到我的汗水；

你有你的規(guī)則，我有我的選擇；

你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來(lái)；

你嘲笑我一無(wú)所有，不配去愛(ài)，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代；

夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行；路上少不了質(zhì)疑和嘲笑；但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！

青春雖會(huì)失去光彩，夢(mèng)想路上雖有泥濘﹑荊棘。累了，就在原地小憩，但千萬(wàn)別忘記跋涉的路途；倦了，就欣賞一下沿途的風(fēng)景，但千萬(wàn)別被腳下的花草吸引。如果寂寞就哼哼振奮的歌，為自己加油打氣。不要再有所顧慮與懷疑，相信自己所付出的一切在某天會(huì)以另一種方式回歸你。別怕太久，別說(shuō)太遠(yuǎn)，有夢(mèng)的人從不會(huì)嫌上天讓它來(lái)的太晚。所謂的光輝歲月，并不是后來(lái)閃耀的日子，而是無(wú)人問(wèn)津時(shí)，你對(duì)夢(mèng)想的偏執(zhí)。

沒(méi)有人能夠拒絕夢(mèng)想，只要他還有有夢(mèng)的翅膀；沒(méi)有人能夠無(wú)視信仰，只要他心中還懷有一份渴望。年輕的我們，也許現(xiàn)在還有些迷惘，有些不知所措，但我們并不能因此放棄了自己的年少輕狂。我們的努力，時(shí)光會(huì)記得······舞動(dòng)青春，飛揚(yáng)夢(mèng)想。給夢(mèng)想插上翅膀，給自己一個(gè)亮麗的心情，讓大風(fēng)吹散心中郁結(jié)的思緒，讓我們打起背包，再次踏上逐夢(mèng)的征程。

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