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堅(jiān)持作文字(優(yōu)質(zhì)13篇)
  • 時(shí)間:2023-11-27 10:31:22
  • 小編:夜紫
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隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠
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為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面
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當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼?/div>
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為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是小編精
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教
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做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
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報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
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堅(jiān)持作文字(優(yōu)質(zhì)13篇)
2023-11-27 10:31:22    小編:夜紫

總結(jié)是一種成就感,看到自己的進(jìn)步,我們會(huì)更有動(dòng)力繼續(xù)前行。語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔,突出總結(jié)的核心要點(diǎn),避免篇幅冗長(zhǎng)和重復(fù)。文章中的觀點(diǎn)僅代表作者個(gè)人的立場(chǎng)和觀點(diǎn),不代表本平臺(tái)的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。

堅(jiān)持作文字篇一

這的確是一個(gè)值得思考的問(wèn)題?!皥?jiān)持”一詞,于我們似乎并不陌生。他總會(huì)出現(xiàn)在某些挫折阻撓我們前進(jìn)之時(shí)。

童年時(shí)候,對(duì)于“繪畫(huà)”二字,并不是特別能理解的我,總愛(ài)拿起花花綠綠的蠟筆隨意地在家中某個(gè)角落里“忘我”地涂鴉起來(lái)。母親見(jiàn)我這幅天真又執(zhí)拗的模樣,一時(shí)間竟不知是該哭,還是該笑。我盯著母親,只見(jiàn)她拿來(lái)一張白紙,大手握住我白胖的小手,一筆接一畫(huà),白紙上出現(xiàn)了一個(gè)世界,這世界是嶄新的,驚艷的。于那時(shí)候的我而言,白紙上的世界有花蟲(chóng)鳥(niǎo)獸,山河湖泊。這僅是一支筆,一張紙,所能創(chuàng)造出來(lái)的?!我詫異極了,瞪著母親,她卻微笑不語(yǔ)。

自此以后,我與繪畫(huà)結(jié)下不解之緣。不論明亮的天,黑暗的夜,一大一小奔波在各種各樣的繪畫(huà)機(jī)構(gòu)。也許是隨之年齡增長(zhǎng),也可能學(xué)業(yè)繁重,我由一開(kāi)始的熱愛(ài),到后來(lái)的冷淡,直至不耐煩。母親也終于意識(shí)到我的不對(duì)勁——在一次次地找等同“無(wú)稽之談”的理由“逃課”后。于是,母親開(kāi)始耐著性子勸我“你小時(shí)候多喜歡啊,現(xiàn)在一句話,就要把它丟了?平時(shí)我總是教你‘凡事要從始及終’,現(xiàn)如今你卻跟我說(shuō),‘我不想堅(jiān)持了,我要放棄了’。你當(dāng)初想學(xué)繪畫(huà)的倔勁兒都跑哪去了?母親平靜地看著我,她在等。我想,母親在等一個(gè)不會(huì)令她失望的答案。

我怔著,呆坐住,此時(shí)此刻的我像極了一只呆頭鵝。母親語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)猶如一雙強(qiáng)有力的大手推開(kāi)了我記憶的閘門(mén)。腦海中的片段似電影般回放著,我一一掠過(guò),一個(gè)多么熟悉的畫(huà)面?。阂粋€(gè)稚嫩的女孩兒與母親囔囔著“我要學(xué)繪畫(huà)!”母親摸摸她的小腦瓜微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭……任歲月流逝,往事仍歷歷在目,是的,我們總是在慢慢長(zhǎng)大,漸漸迷失初心,但生活需要堅(jiān)持,堅(jiān)持才能贏得勝利。望著母親慈愛(ài)的眼神,我堅(jiān)定地說(shuō):“我學(xué),這次一定好好學(xué)!”我想,這個(gè)答案終是讓母親等到了。

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堅(jiān)持作文字篇二

人海茫茫,我們雖只是人潮中不起眼的浪花,但也要在波濤洶涌中奮力演奏自己精美的生命華章;宇宙浩瀚,我們雖只是群星中微弱的一顆,卻也要在絢美奪目中書(shū)寫(xiě)自己獨(dú)特的人生篇章。仰望蒼穹,我們只是滄海一粟;審視自我,我們卻是于自身而言的整個(gè)宇宙,著眼小事,堅(jiān)持自己所堅(jiān)持的。不要讓虛詞浮貶迷了雙眼,不要讓冷嘲熱諷消盡了所堅(jiān)持的。

正如這群青蛙的比賽,面對(duì)這如此高的塔,旁觀者都認(rèn)為這是可望不可及的,紛紛勸它們放棄,青蛙們也都放棄了攀爬。只有一只青蛙,到達(dá)了塔頂。難道這一切皆因?yàn)樗莻€(gè)聾子?不,關(guān)鍵是它自己知道堅(jiān)持自己所堅(jiān)持的,從而最終到達(dá)了塔頂。

中國(guó)好聲音中的萱萱贏得了那英組的冠軍,冠軍光環(huán)的背后也是她堅(jiān)持自己所堅(jiān)持的得來(lái)的。她從小就喜歡唱歌,卻在追求音樂(lè)的路上四處碰壁,她被多家酒吧給趕出來(lái),甚至有的還倒貼錢(qián)求她走,也有很多人勸她讓她放棄,但她一直堅(jiān)持,考上了沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院,在學(xué)校里不受人重用的她拼了命的練習(xí),沉浸在自己的世界里,不在乎外面的聲音,她一直在堅(jiān)持。最終,她練就了一副獨(dú)特的嗓音。她的歌聲中充滿(mǎn)了故事,也正是因?yàn)樗挥泄适碌纳ひ魥Z得了這個(gè)冠軍。這一切的一切都源自她堅(jiān)持了自己所堅(jiān)持的。美國(guó)一位著名演講家,他生下來(lái)就沒(méi)有四肢,只有一個(gè)畸形的小翅膀來(lái)支撐著地。附近的人都勸他放棄自己的.生命,這樣的生活還不如死了好。他無(wú)視別人的冷眼與嘲笑,他保留了自己最基本的權(quán)利,他要與命運(yùn)抗?fàn)帲麘{借著自己的勤奮與智慧成為一名著名的演講家,所見(jiàn)到他的人無(wú)不表示無(wú)比的敬意,他用自己的堅(jiān)持證明了自己,向那些冷眼嘲笑他的人證明自己。他成功了,因?yàn)樗麍?jiān)持了自己所堅(jiān)持的。大步向前,不在乎冷眼與嘲笑,不被贊美迷惑了頭腦??v使只是群星中微弱的一顆,縱使只是滄海一栗,縱使被人們所遺忘,也要堅(jiān)持自己所堅(jiān)持的,讓困難不堪一擊,讓美好變得奪目。

堅(jiān)持作文字篇三

我有一個(gè)幸福而美好的家庭,由我、爸爸、媽媽、爺爺和奶奶組成。在這樣幸福的家庭里怎能少得了好家風(fēng)的傳承——四個(gè)簡(jiǎn)單而明了的大字“勤儉堅(jiān)持”。

雖然這四個(gè)字很尋常、很平淡。但它卻凝聚了我家兩代人的生活經(jīng)驗(yàn),給予我鼓勵(lì)和幫助。為什么這么說(shuō)呢?你慢慢往下看就明白了,相信對(duì)你也會(huì)有幫助哦!

“勤儉”,很多人天天把這個(gè)詞掛在嘴邊,“唧哩呱啦”地說(shuō)個(gè)不停,但是又有多少人能夠做到呢?我的爺爺和奶奶就做到了。在爺爺、奶奶年輕時(shí)的那個(gè)年代,生活比較困難,生活用品都很緊缺。而且,當(dāng)時(shí)的他們還要贍養(yǎng)我的曾祖母和撫養(yǎng)三個(gè)年幼的孩子。要上班、要下田、還要照顧老人和小孩,生活過(guò)得十分艱辛。但是,爺爺、奶奶靠他們的勤勞、節(jié)儉還是堅(jiān)持下來(lái)了!直到現(xiàn)在,物質(zhì)生活日益豐富,但他們依然保留著勤儉持家的作風(fēng)。平時(shí)爸爸媽媽買(mǎi)新衣服給奶奶,她總會(huì)說(shuō):“太貴了,我的衣服已經(jīng)很多了,不用買(mǎi)這么多衣服給我?!庇袝r(shí)我買(mǎi)了好吃的食品分給爺爺品嘗,爺爺總會(huì)告訴我:“乖孫子,你買(mǎi)的小食品很美味,但是這些食物太貴、太浪費(fèi)錢(qián)了!”有一次,恰逢國(guó)慶節(jié)日,爺爺奶奶張羅了一桌好菜,滿(mǎn)桌都是我最?lèi)?ài)的吃的“山珍海味”,我盛了一大碗米飯,迫不及待地狂吃一頓,結(jié)果菜吃飽了,米飯卻顆粒未動(dòng),于是,我就想把米飯拿去垃圾桶倒掉。這時(shí)爺爺奶奶急忙制止我說(shuō):“慶煜啊,聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦’嗎?米飯都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,你不能這樣浪費(fèi),拿來(lái)我們吃了它!”說(shuō)完,爺爺拿過(guò)我的碗,和奶奶一起將米飯分著吃完。這件事讓我感到十分慚愧。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)“堅(jiān)持”,爸爸、媽媽是我心目中的典范。他們兩人都是大學(xué)畢業(yè)的社會(huì)精英,在各自的工作崗位上取得了一定的成績(jī)。他們靠的可不是“等、靠、要”,而是自己不斷堅(jiān)持和努力!媽媽常常對(duì)我說(shuō):堅(jiān)持就是要不放棄、不退縮,盯緊目標(biāo),持之以恒。用刨根問(wèn)底的精神解決一個(gè)又一個(gè)難題,用鍥而不舍的精神實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)。記得有一次,有一道數(shù)學(xué)題我怎么解都解不出來(lái),弄得我著急上火,失去耐心,索性把習(xí)題集一扔,拿起機(jī)器人玩具玩了起來(lái)。媽媽看到了走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“慶煜,作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”我氣惱地回答:“不會(huì)寫(xiě)!不寫(xiě)了!”媽媽笑著摸摸我的頭說(shuō):“這么容易就放棄了嗎?還記得媽媽跟你說(shuō)過(guò)‘愚公移山’的故事嗎?”我慚愧地低下頭,心里暗自說(shuō):“山那么大,愚公都有信心把山移走。我怎能這樣就放棄呢?”經(jīng)過(guò)一番查找資料、分析計(jì)算,我終于解出了這道難題,我成功了!

這便是我家兩代人的四字名言——勤儉和堅(jiān)持!這四個(gè)字的內(nèi)涵,你理解了嗎?

【【實(shí)用】堅(jiān)持作文匯總八篇】。

堅(jiān)持作文字篇四

曾經(jīng)有個(gè)人為了尋找寶物,跋山涉水,終于找到了一塊沉香木,雖然他起初相信這沉香木是寶物,但由于無(wú)人問(wèn)津,他不再堅(jiān)持立場(chǎng),珍貴無(wú)比的沉香木在他手中變成了木炭。這不免引人深思,倘若他能夠堅(jiān)持下去,結(jié)果還會(huì)是這樣嗎?由此觀之,堅(jiān)持是成功不可或缺的部分。

漫溯歷史的星河,總有些星辰耀眼非凡,其中不乏司馬遷。為何司馬遷能夠在承受宮刑后,還能寫(xiě)出“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》呢?他靠的是什么?不正是他的堅(jiān)持嗎?因?yàn)閳?jiān)持,他在流言蜚語(yǔ)中完成了夢(mèng)想;因?yàn)閳?jiān)持他帶著著作名垂青史。

享譽(yù)中外的貝多芬,在雙耳失聰?shù)那闆r下,也沒(méi)有放棄創(chuàng)作,他靠著木棍的振動(dòng),堅(jiān)持創(chuàng)作,最終塑造出了自己的.完美人生。

堪稱(chēng)中國(guó)音樂(lè)界驕傲的郎朗,難道是憑借著過(guò)人的天賦而走上如此之顛峰的嗎?并不是,相反,他的音樂(lè)之路非常坎坷,他甚至曾經(jīng)被音樂(lè)系教授拒之門(mén)外,說(shuō)他并不適合學(xué)習(xí)鋼琴,可這些都沒(méi)有澆滅他創(chuàng)作的熱情,因?yàn)樗缐?mèng)想需要堅(jiān)持,他要為自己譜出一段絢麗的篇章,音符在他的指尖跳動(dòng),在堅(jiān)持中他獲得了成功。

以上種種,都向我們展示了堅(jiān)持對(duì)于成功的重要性,我不可以保證堅(jiān)持做一件事,你就會(huì)成功,但如果你自己都不相信自己所做的事,是對(duì)的,是有意義的,因?yàn)閯e人的三言?xún)烧Z(yǔ)而輕易改變,那么你一定不會(huì)成功。

曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)一個(gè)富商的故事,大概講的就是一個(gè)富商在外打拼,積攢了許多財(cái)富,當(dāng)他開(kāi)始享受生活時(shí)在岸邊蓋了一幢房子,房子精妙絕倫,但過(guò)往的人總是指指點(diǎn)點(diǎn)。他不再堅(jiān)持自己,一次又一次的重新建造房子,他的財(cái)富也因此流失,最終變得什么也沒(méi)有。假如這個(gè)富商堅(jiān)持自己的想法,結(jié)局也許就不一樣了。

也許在別人的生活中,你只是個(gè)龍?zhí)?,但你主演你自己的人生。屬于你自己的人生,需要你自己?lái)演繹。適當(dāng)聽(tīng)取別人的意見(jiàn),并不代表著你不堅(jiān)持自己,1000個(gè)人心中有1000個(gè)哈姆雷特,但最后能否成功在于——你能否堅(jiān)持。

既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影;既然想要成功,就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

文檔為doc格式。

堅(jiān)持作文字篇五

主歌1:當(dāng)我們已長(zhǎng)大。

要學(xué)會(huì)一個(gè)人消化。

這世間的復(fù)雜。

龍卷風(fēng)卷不走我們的堅(jiān)韌不拔。

社會(huì)輿論鞭策我們報(bào)效國(guó)家。

懂得取舍與放棄。

用淚滋養(yǎng)我們成長(zhǎng)的枝椏。

副歌:我們有不服輸?shù)难y(tǒng)。

我們有不罷休的理由。

就算耗盡青絲。

就算化為滄海一粟。

也要讓全世界都臣服于我。

主歌2:曾經(jīng)嬉笑追逐的公園。

只剩秋千獨(dú)自搖晃。

上面的人已經(jīng)成長(zhǎng)。

迷茫奔向未知的遠(yuǎn)方。

蛻掉了怯懦與眼淚。

變成了無(wú)葸與無(wú)畏。

就這樣。

90在成長(zhǎng)。

驕傲又堅(jiān)強(qiáng)。

小作文結(jié)束。

我想我會(huì)一直寫(xiě)一直寫(xiě),即使海枯石爛,就算滄海桑田,我也會(huì)一直寫(xiě)下去。

直到世界末日,直到最后一句。

堅(jiān)持作文字篇六

揚(yáng)花,水稻,小麥,高粱等作物開(kāi)花時(shí),花藥裂開(kāi),花粉飛散。

我認(rèn)識(shí)一個(gè)很會(huì)寫(xiě)文的朋友,他的.筆名叫“揚(yáng)花殘”。

他很神奇。他隨便給我一個(gè)意象我都要揣摩很久。而他隨便的一段描寫(xiě),我都無(wú)不例外的瞠目結(jié)舌。

關(guān)于“揚(yáng)花殘”,我無(wú)限次的對(duì)他抱怨說(shuō)太滄桑,滄桑的好像歷經(jīng)世間苦難看破紅塵的歸隱之士。他說(shuō),不是揚(yáng)花殘滄桑,是你審視世界的心,已然越過(guò)滄海桑田,形單影只的飛向海天相接的遠(yuǎn)岸。

殘,殘不過(guò)約誓的??菔癄€,殘不過(guò)三生石上的須臾間。

最后,只有灑落的花瓣,揚(yáng)灑的飛旋,昭示自己曾經(jīng)無(wú)悔的燦爛。

粼星碎影的片段,拼湊成支離破碎的文字。他們靜靜的平躺著,又似是在歡快的跳躍著,然后告訴我:“我們是你的”。有一種自豪感油然而生,就像女?huà)z對(duì)著他們創(chuàng)造的人類(lèi),激動(dòng),又欣慰。

是的,我愛(ài)文字。是“愛(ài)”。我愛(ài)它可以讓我忽略周遭的所有壓抑與窒息,所有的郁悒與困窘。

我喜歡看我以前寫(xiě)的東西,就像隔著一層單向的玻璃,我看得見(jiàn)她,她卻看不見(jiàn)我。那種微妙的感覺(jué),讓我對(duì)文字的熱忱多了一絲堅(jiān)持的動(dòng)力。因?yàn)?,我想看我的成長(zhǎng)。

我愛(ài)文字,我想被認(rèn)可,所以,不停的努力。

我要被認(rèn)可,即使現(xiàn)在我被迷霧包得死死的,但我一定會(huì)找到盡頭那棵榛榛茂密的樹(shù)——我的夢(mèng)。

我年輕,有熱情,有活力,這都是我的資本,我沒(méi)有什么輸不起。所以,我坦坦蕩蕩地堅(jiān)持著。

不顧一切為信念中的美夢(mèng)而掙扎。

無(wú)論身后有多大的誘惑,無(wú)論會(huì)遭遇多么意想不到的挫折。

就算奮斗的途中仍只剩我一人艱難的摸爬滾打。

我都不會(huì)放棄寫(xiě)我的文字。

像“揚(yáng)花殘”一樣,就算凋零,也要無(wú)悔的燦爛;就算失敗,也要無(wú)悔的拼搏。

所以,我會(huì)一直寫(xiě)一直寫(xiě),即使海枯石爛,就算滄海桑田,我也會(huì)一直寫(xiě)下去。

直到世界末日,

直到最后一句……。

堅(jiān)持作文字篇七

讀了《愛(ài)麗絲漫游奇境記》這本書(shū),我懂得了一個(gè)人要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,并且要為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想去努力奮斗。

《愛(ài)麗絲漫游奇境記》這本書(shū)大概講述了這樣一個(gè)故事:一天,愛(ài)麗絲在花園里玩,看見(jiàn)一只穿著有口袋背心的兔子。忽然愛(ài)麗絲跳了起來(lái),她突然想到:從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)穿著有口袋背心的兔子,更沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)兔子還能從口袋里拿出—塊表來(lái),她好奇地穿過(guò)田野,緊緊地追趕那只兔子,剛好看見(jiàn)兔子跳進(jìn)了矮樹(shù)下面的一個(gè)大洞,她也鉆了進(jìn)去。愛(ài)麗絲在神秘的兔子洞里經(jīng)歷的許許多多新奇、有趣的事情。她一會(huì)兒變得很大很大,一會(huì)兒又變得很小很小;觀看了前所未有的龍蝦方陣舞,但是她也遇到了許多意想不到的困難,然而她憑借自己的勇氣、智慧和機(jī)智,一次次地化險(xiǎn)為夷。最后,當(dāng)愛(ài)麗絲猛明白然驚醒,才發(fā)現(xiàn)那些奇妙的幻境只是自己的一個(gè)美夢(mèng)!

我覺(jué)得夢(mèng)想很重要,有夢(mèng)想才會(huì)有追求,這是我讀這本書(shū)的最大收獲。人生要有夢(mèng)想,而對(duì)于夢(mèng)想的堅(jiān)持更是重要!我欣賞有夢(mèng)想并勇于去追求的人,這樣的人,是值得我學(xué)習(xí)和贊賞的!夢(mèng)想可以有多個(gè),不斷有新的夢(mèng)想進(jìn)來(lái),也會(huì)有夢(mèng)想已經(jīng)不再需要而被放下,這樣不斷的追求和實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)大大小小的夢(mèng)想,我的朋友們,請(qǐng)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,為了美夢(mèng)成真而努力奮斗吧!只要我們奮斗,我們就會(huì)有美夢(mèng)成真的那一天,為了那一天的到來(lái)而努力?。?/p>

堅(jiān)持作文字篇八

每個(gè)人都有自己喜歡的東西,只要有喜歡的.東西,就要去嘗試,認(rèn)準(zhǔn)了就要堅(jiān)持下去,有時(shí)候,讓我們堅(jiān)持不下去的不是天賦,而是時(shí)間。

從三歲開(kāi)始算來(lái),我堅(jiān)持下來(lái)的真的不多,要么是時(shí)間沖突,要么是興趣淡了。在我看來(lái),如果選擇堅(jiān)持一樣?xùn)|西就必須選擇自己喜歡的,喜歡才有毅力堅(jiān)持下去。我最喜歡的是漫畫(huà),這個(gè)我堅(jiān)持了六年,到現(xiàn)在,這仍舊是我一直不愿意放下的東西。

踏入初中后,我的時(shí)間越來(lái)越少了,再加上我轉(zhuǎn)到了一個(gè)國(guó)際學(xué)校,學(xué)術(shù)十分堪憂,我很擔(dān)心我可能沒(méi)時(shí)間再學(xué)畫(huà)畫(huà)了。幸運(yùn)的是學(xué)校有美術(shù)學(xué)院!我媽媽一向很支持我畫(huà)畫(huà),她毫不猶豫的給我報(bào)上了,我也抱著積極的心態(tài),順利地考進(jìn)了美術(shù)學(xué)院,我每周都會(huì)有12小時(shí)畫(huà)畫(huà),這少不了在時(shí)間上的付出。

有舍才有得,我在畫(huà)畫(huà)上付出了挺多的,原本周六我是去書(shū)院學(xué)習(xí)一些其他的東西,但美術(shù)學(xué)院的課正好排在了周六,兩邊我都堅(jiān)持了很久,都不想放棄,對(duì)于我來(lái)說(shuō),這是一個(gè)艱難的選擇,我思考了很久。最后,我還是選擇放棄了書(shū)院。

因?yàn)槲沂切律?,英語(yǔ)還要加強(qiáng),于是我上了學(xué)術(shù)預(yù)備班,可是這和美術(shù)學(xué)院發(fā)生了沖突,即使我提前二十分鐘去美術(shù)學(xué)院也還是會(huì)遲到半個(gè)小時(shí)。上半個(gè)學(xué)期我一直都在奔跑,一天下來(lái)疲憊不堪,后來(lái)我實(shí)在是吃不消,下決心把學(xué)術(shù)預(yù)備班取消了,與其讓兩邊都學(xué)不到東西,不如放下其一,做好一項(xiàng)。

這樣一來(lái),我的時(shí)間不像以前那么倉(cāng)促了,我也有了更多放松的時(shí)間。畫(huà)畫(huà)是一件快樂(lè)又令人感到輕松的事情,但也是辛苦的,我畫(huà)畫(huà)不是為了別人,是為了自己,我希望我可以被更多的人認(rèn)可。

選擇了就不能輕言放棄,學(xué)到了永遠(yuǎn)是自己的,正所謂藝不壓身。

堅(jiān)持再堅(jiān)持,我相信自己一定可以越來(lái)越出色!

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堅(jiān)持作文字篇九

最近看了一部電影,《不再讓你孤單》??吹阶詈?,我如此剛毅的一個(gè)人,也潸然淚下.多少故事的背后是自己的影子,多少情節(jié)里流著的是自己眼淚,不是我來(lái)的多愁善感只因這個(gè)世界有你。

很多人,錯(cuò)過(guò)了你就再也找不回來(lái)。還傻傻排著隊(duì)等你的人不多,電影《不再讓你孤單》里的方鎮(zhèn)東卻是那么一個(gè)。當(dāng)你疲倦了這個(gè)世界,再回過(guò)頭去看,才發(fā)現(xiàn)他還留著你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這個(gè)世界誰(shuí)最?lèi)?ài)你?在你被另一個(gè)男的傷害后,拋棄后,第一時(shí)間回到你身邊,沒(méi)有嘲笑,沒(méi)有憐憫,更加沒(méi)有怨恨,只是默默的坐在你身邊借給你一個(gè)寬厚的肩膀,可以哭,可以打,可以咬。這樣的男的你不珍惜,誰(shuí)還值得你去愛(ài).所以李佩如毅然決然要找到他,回到他身邊,哪怕在得知方鎮(zhèn)東得了腦血管性癡呆癥之后還是那么堅(jiān)決,正如故事里的啞女所寫(xiě)那樣:因?yàn)楹湍銗?ài)的人在一起,什么都不怕。電影最后一幕更是把整個(gè)故事推向,李佩如在暈倒后醒來(lái),哭著抱著受傷的方鎮(zhèn)東,說(shuō),你讓我撐過(guò)來(lái)了。你讓我撐過(guò)來(lái)了。這句話多不容易,要多少坎坷之后,要牽腸掛肚有多深,才能對(duì)他說(shuō)出這句話。這個(gè)世界還能找到一個(gè)值得你去說(shuō)這句話的人,那該多幸福。在這個(gè)愛(ài)被卡在褲襠下的世界里,追求風(fēng)靡,追求快感,人已經(jīng)快麻木了,什么叫相濡以沫,什么是相依為命,那仿佛是上古的歷史了。你讓我撐過(guò)來(lái),還能被作為一生誓言說(shuō)出來(lái)的愛(ài)情已經(jīng)瀕危了。多少人把它作為甜言蜜語(yǔ)的話,輕易地許諾,然后輕易的背叛。

愛(ài)情,它或許來(lái)的平凡,可以沒(méi)有浪漫,可以沒(méi)有誓言,只要它還有生命的守護(hù)那它就是偉大的。再怎么矢志不渝的誓言,再怎么甜的蜜語(yǔ),都抵不過(guò)因?yàn)槟鞘悄?,所以我還在堅(jiān)持。我有個(gè)女性朋友,她和她老公都是某位明星的粉絲。有一次他們買(mǎi)了兩張票一起去看他的演唱會(huì),由于人太多加上她長(zhǎng)得不高,票又是很后排,所以完全看不到明星的臉孔,她就不停的對(duì)老公抱怨,發(fā)脾氣。她老公是個(gè)脾氣很好的人,他說(shuō):“你坐到我肩膀上來(lái),你就能看得見(jiàn)了。”她一坐就是四十多分鐘。演唱會(huì)完了出場(chǎng)時(shí)大家都往門(mén)口擠,他就用雙臂一直護(hù)著她走出場(chǎng)來(lái)。因?yàn)榭诳仕腿ゲ贿h(yuǎn)處的攤位上買(mǎi)了瓶飲料,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看到她老公坐在入場(chǎng)門(mén)邊的石墩上輕輕的敲揉著雙肩,酸麻了的雙臂讓他敲揉得很吃力,從臉上抽搐的肌肉,她能感受到他的痛楚。后來(lái)她問(wèn)他為什么寧愿放棄看演唱會(huì)也要堅(jiān)持馱著她。他憨厚的笑著說(shuō):因?yàn)槟鞘悄悖晕以趫?jiān)持。那天她跟我說(shuō)完這段故事的時(shí)候,臉上早已掛滿(mǎn)了淚痕。不懂情調(diào)的他不曾對(duì)她說(shuō)過(guò)‘我愛(ài)你’,不曾為她買(mǎi)過(guò)一支玫瑰花,更不知道什么叫午夜浪漫,但他詮釋了什么是愛(ài)。愛(ài)不是掛在口中長(zhǎng)在花上的,它是默默的堅(jiān)持,如他所說(shuō),因?yàn)槟鞘悄闼晕以趫?jiān)持。

朋友問(wèn)我,她性格敏感,多疑,易發(fā)脾氣;挑食,亂吃零食又不愛(ài)做家務(wù)可為什么他還是一往如既的愛(ài)她。我笑笑說(shuō):“因?yàn)槟鞘撬?,所以你在?jiān)持。每個(gè)人的愛(ài)情都是不盡相同的,有相敬如賓的,有相互體諒的,有爭(zhēng)執(zhí)不休的,也有像你這樣不斷包容的。就像命,一個(gè)人一個(gè)叩,你情愿低下頭去,放棄尊嚴(yán),放棄高傲,放棄脾氣,你卻放不下她,因?yàn)樗褪悄愕拿D銇G的下你的命嗎?”他望著遠(yuǎn)方,幸福的說(shuō):“對(duì),她就是我的命?!?/p>

愛(ài)到底是什么東西,為什么那么辛酸那么苦痛,只要還能握住它,到死還是不肯放棄,到死也是甘心。我們一路走來(lái),不斷的想尋找愛(ài)的出口,到最后又回到了起點(diǎn);回首一路風(fēng)雨,一路飄搖,才明白什么是人情若比初相識(shí),到底終無(wú)怨恨心。因?yàn)槭悄?,所以我還能在風(fēng)雨中寧?kù)o,因?yàn)槭悄?,所以我還在堅(jiān)持。

堅(jiān)持作文字篇十

我喜歡一個(gè)人。

老師簡(jiǎn)言意賅的說(shuō):“這是一個(gè)歧義句?!?/p>

但是我想,我們這個(gè)年齡的人會(huì)很喜歡,抑說(shuō)是很喜歡用這句話。

比如,青春期內(nèi)心的悸動(dòng)。一個(gè)人,表示一個(gè)心里的別人。

又如,青春期內(nèi)心的叛逆。一個(gè)人,表示自己心里的自閉,沉默。

一個(gè)人的教室,一個(gè)人的餐廳,一個(gè)人的游戲,一個(gè)人的旅程。

甚至于一個(gè)人的文字。

我想,我開(kāi)始學(xué)會(huì)孤芳自賞了。

雖然本身我十分排斥那些“無(wú)病呻吟”的文章,但當(dāng)我親手寫(xiě)下了一些文字的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)“矯情”的背后,是以流過(guò)無(wú)數(shù)顆淚和咬過(guò)無(wú)數(shù)次嘴唇為代價(jià)的。是的,我們是相通的??此麄兊奈淖志拖袷菍?duì)著一面鏡子中的我,看著背后那凝重若雨的黑暗,放聲慟哭,淚水仿佛大風(fēng)卷起的灰燼,一層一層掩埋我的世界。

所以,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他們的文字,像聆聽(tīng)泉水擊打小溪一樣靜靜地聽(tīng)。

3.傷無(wú)痕。

我喜歡三毛老師的文章。或許,我更喜歡的是她的心態(tài)。

荷西先生去世后,我不敢妄自揣測(cè)那對(duì)她打擊有多大。因?yàn)槲腋緹o(wú)法體會(huì)三毛老師對(duì)荷西先生的愛(ài),那種超越生死的依賴(lài),既沒(méi)有生死定相隨的濃烈,也沒(méi)有過(guò)于相敬如賓的平淡,是一種精神上的扶持與信任。依靠突然坍塌,就像火車(chē)莫名其妙的脫離了軌道,無(wú)法解脫,無(wú)法控制。茫然和無(wú)助,絕望和崩潰,瞬間排山倒海的襲來(lái),淹沒(méi)了毫無(wú)還擊之力的她。重重的一擊再次使她遍體鱗傷,但卻找不到這些傷痛留下來(lái)的蛛絲馬跡。沒(méi)有傷口,沒(méi)有頹廢,她重新振作,回到了臺(tái)灣。

是的,我喜歡她的心態(tài)。她沒(méi)有哭的死去活來(lái)暗天黑地,而是非常儒雅的用樸實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出她內(nèi)心的傷,那些文字淋漓的灑在紙上,讓人平靜到撕心裂肺的痛,痛得叫人歇斯底里的呻吟,卻找不到傷口在哪里。

是因?yàn)椴粣?ài)荷西先生嗎?不是。那種深沉的愛(ài)我們旁觀者看不清道不明,但我們可以知道,從荷西先生走的那一刻開(kāi)始,她心里的傷便永無(wú)法磨滅了。

電腦發(fā)出微弱的燈光,光標(biāo)在word中繼續(xù)閃動(dòng)。深呼吸,抬頭,視線透過(guò)窗戶(hù),凝視著遠(yuǎn)方。北去的候鳥(niǎo)悄悄在即將破曉的天空,劃滿(mǎn)傷痕。

堅(jiān)持作文字篇十一

“堅(jiān)持不懈”這個(gè)簡(jiǎn)短但有力的詞語(yǔ)將會(huì)是我一生的準(zhǔn)則。

當(dāng)我想要放棄一件事情時(shí),我便想起了這個(gè)詞,就是它告訴了我要把事情堅(jiān)持做到底。

清楚地記得,在我二年級(jí)進(jìn),媽媽為了培養(yǎng)我的興趣愛(ài)好,便為我報(bào)了樂(lè)器班。剛開(kāi)始學(xué)時(shí),我經(jīng)常在彈琴時(shí),手一次又一次地脫皮,充滿(mǎn)了艱難。每當(dāng)我想放棄它時(shí),媽媽便會(huì)教導(dǎo)我:“堅(jiān)持不懈,永不放棄”。三年級(jí)時(shí),我參加了中阮的等級(jí)考試。當(dāng)老師把證書(shū)發(fā)下來(lái)時(shí),那毫無(wú)贊賞的眼神,讓我十分悲傷。原來(lái)上面只有“合格”兩字。我多么希望證書(shū)上是兩個(gè)令人驕傲的字呀!

我失落地回到座位上,還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),老師已經(jīng)在教新曲子了。我非常著急,臉憋得通紅,眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),多么希望老師這時(shí)來(lái)幫助我補(bǔ)上不會(huì)的課程??衫蠋熞恢痹谳o導(dǎo)*同學(xué),似乎遺忘了我。我賭氣地對(duì)媽媽說(shuō):“我不想學(xué)了!”說(shuō)完便把琴放在一邊,不肯學(xué)了。“要堅(jiān)持不懈?!倍蟼鱽?lái)一聲雖輕但嚴(yán)厲的聲音。我這才發(fā)現(xiàn),媽媽剛才充滿(mǎn)笑容的臉已經(jīng)變得嚴(yán)肅了。我頓時(shí)不哭了,這時(shí),又傳來(lái)媽媽不響但嚴(yán)厲聲音:“要堅(jiān)持不懈,最終你會(huì)嘗到甜頭的?!边@句話好像給了我非同小可的信心。頓時(shí)我就靜下心來(lái),跟著同學(xué)一起學(xué)。

功夫不付有心人,在今年的中阮等級(jí)考試上,我取得了一點(diǎn)小成就——獲得了“優(yōu)秀”。我想:“一份耕耘,一份收獲?!币院?,我一定要堅(jiān)持不懈,持之以恒。努力拼搏,才能揚(yáng)起我夢(mèng)想的風(fēng)帆,在大海上乘風(fēng)破浪。

“堅(jiān)持不懈”這個(gè)簡(jiǎn)短而有力的詞語(yǔ),告訴我要堅(jiān)持把事情做到底。學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈將會(huì)是我一生的準(zhǔn)則。

堅(jiān)持作文字篇十二

要堅(jiān)持做一件事情,其實(shí)是需要意志力----也就是自我控制自己行為的能力。而絕大部分人,包括我在內(nèi),天生都是有意志薄弱的時(shí)刻,能總是做到自我控制是很難的。

高中階段我們都比較容易堅(jiān)持做一件事。一個(gè)重要的原因是我們有良好的生活,我們每天按時(shí)起床,按時(shí)上課,按時(shí)自習(xí),按時(shí)睡覺(jué)。

在一個(gè)有規(guī)律的生活里人是容易有相對(duì)固定的受控時(shí)間去完成自己既定的目標(biāo)。到了大學(xué)階段,課表不是天天相同,生活也開(kāi)始多了很多可能性,這意味著你的生活變得豐富的同時(shí),你獲得各種自由的同時(shí)你開(kāi)始失去你過(guò)去養(yǎng)成的節(jié)奏感。你開(kāi)始慢慢更容易變成被不同的事情推動(dòng)去行動(dòng)的人,而不是堅(jiān)持在固定的時(shí)間干一點(diǎn)什么的人。

這種被碎片化事情推動(dòng)的現(xiàn)象,不僅僅是在大學(xué),一直到了職場(chǎng),都會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。

我的第一個(gè)建議是:要養(yǎng)成堅(jiān)持的習(xí)慣。

你最好要讓自己有一些固定的時(shí)間去做固定的事情的習(xí)慣。

有了時(shí)間節(jié)奏感的人,才能逐漸掌控自己的時(shí)間,開(kāi)始為自己的目標(biāo)取得進(jìn)展。

大家要明白,對(duì)自己時(shí)間無(wú)法掌控的人更容易覺(jué)得累,而不是對(duì)自己時(shí)間有掌控的人,我們只是更有產(chǎn)出。按你的工作狀態(tài)和方法做到這些產(chǎn)出是很累,但在我看來(lái),我不過(guò)是在玩游戲而已。

在高中,因?yàn)橛懈鞣N制度和外力約束,大家都被集體化成一種行為模式,往往能為某個(gè)特定的目標(biāo)長(zhǎng)期全力以赴,互相追趕激勵(lì),很多人覺(jué)得自己在高中學(xué)習(xí)過(guò)程中很有充實(shí)感,和這個(gè)環(huán)境是分不開(kāi)的。

我上班以后和我很多從小玩到大的老鄉(xiāng)關(guān)系越來(lái)越淡,倒是和一些不在一個(gè)城市的朋友關(guān)系很好。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn),我們這些玩得好的人往往是同一個(gè)生活節(jié)奏的人。

不僅僅是大學(xué),即便是在職場(chǎng),我也是比較反對(duì)在家辦公這種模式。真正辦過(guò)公司的人都知道,讓新員工在家辦公而不是集中到辦公室管理,不但不會(huì)產(chǎn)生工作效率,往往還可能毀了一個(gè)人的職業(yè)生涯,因?yàn)樗麜?huì)養(yǎng)成很糟糕的工作習(xí)慣。

絕大部分人離開(kāi)環(huán)境的約束就一無(wú)所成。想享受自由的生活前提是你自己為自己選擇了某種有控制的生活。

這是像我這樣經(jīng)過(guò)十幾年修煉的人才能勉強(qiáng)做到的功力。所以大家可以理解為什么考研時(shí)那么多人會(huì)去報(bào)考研班,一需要同伴環(huán)境,二也需要上課的環(huán)境。沒(méi)有這個(gè)環(huán)境,他們無(wú)法約束自己的行為。

還有一位同學(xué)留言說(shuō):我是一名大一學(xué)生,從去年開(kāi)始到現(xiàn)在我做了很多打算,計(jì)劃,但是我?guī)缀鯖](méi)怎么實(shí)行過(guò),現(xiàn)在上課我沒(méi)啥興趣,要不看小說(shuō),要不睡覺(jué),要不寧愿發(fā)呆,但過(guò)后我又特后悔,特糾結(jié),我覺(jué)得自己對(duì)不起父母,在這里,我過(guò)得混沌,看不到啥希望,一味活在自己的幻想世界里,甚至我有不想念書(shū)的念頭,我很煩,特?zé)墒俏业降自撜k?我想改變這種現(xiàn)狀,但我要怎么做?!

堅(jiān)持作文字篇十三

我相信“堅(jiān)持”這個(gè)詞在人們的耳中早已成了“耳”頭禪,這個(gè)自己心中的勇氣、別人心中的鼓勵(lì),的確值得推廣,但是在四川如此廣闊的土地上,我相信,懂得堅(jiān)持人只占少數(shù),雖然曾經(jīng)的我并未領(lǐng)悟,但現(xiàn)在的我,早已超越了過(guò)去。

由于一個(gè)月沒(méi)有運(yùn)動(dòng)了,我自然而然地長(zhǎng)出了些肥肉,雖我還看得過(guò)去,可是老爸卻堅(jiān)持讓我跑步,我只好既抗議但又無(wú)奈地上了“跑道”。

這條道我以前經(jīng)常走,可我已不比從前了,更何況心“狠”的老爸讓我只準(zhǔn)跑,不準(zhǔn)走,還不能間斷,就好象被告不停地向原告(或受害者)磕頭,還不準(zhǔn)停,并且由原告親自監(jiān)督。這些規(guī)矩讓我累倒都綽綽有余,那么跑步時(shí)的新變化,或許會(huì)讓我連跑的勇氣都沒(méi)有。

剛開(kāi)始時(shí)不覺(jué)得累,但僅跑了半圈便感覺(jué)到有氣無(wú)力的,這使我有點(diǎn)畏懼,后半圈更是讓我害怕了起來(lái),因?yàn)檫@條道像中了邪似的,盡管看起來(lái)并不長(zhǎng),但走起來(lái)卻感到無(wú)比的遙遠(yuǎn)。

我氣喘吁吁地跑出了第二圈的第一步,又跑出了第二步……到一半時(shí),我感覺(jué)自己好象從南極跑到了北極,另一半更像從海底到了天際,又從天涯跑到了海角。

當(dāng)我跑到第三圈時(shí)已經(jīng)大口大口地喘氣,感覺(jué)隨時(shí)都有可能倒下。就象我坐過(guò)山車(chē)一樣,在以為最驚險(xiǎn)時(shí),突然就坐完了。就在這危急的`時(shí)刻,或許是老爸逼的,從身上突然涌出了一股無(wú)形的力量,幫我遮擋了大半的無(wú)力,使我安全地渡過(guò)了三至五圈。

跑完了之后,我感到全身上下都輕松了許多,一股前所未有的興奮漫遍了我的全身,身上的負(fù)擔(dān)都迎刃而解,那是因?yàn)槲掖驍×俗约海?/p>

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