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最新今天的天氣預(yù)報(bào)作文(優(yōu)質(zhì)8篇)
  • 時(shí)間:2023-11-27 05:42:32
  • 小編:夜紫
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人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,希望
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大
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總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
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總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
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最新今天的天氣預(yù)報(bào)作文(優(yōu)質(zhì)8篇)
2023-11-27 05:42:32    小編:夜紫

總結(jié)是思考的過(guò)程,讓我們更好地理解和認(rèn)識(shí)自己。如何通過(guò)音樂(lè)治療緩解壓力和焦慮情緒?如果你不知道怎么寫(xiě)一份總結(jié),不妨參考以下這些總結(jié)范文,或許能給你一些啟發(fā)。

今天的天氣預(yù)報(bào)作文篇一

有時(shí),天上的云黑沉沉的,把太陽(yáng)都給遮住了,這是它在告訴我們等一會(huì)兒就會(huì)有傾盆大雨,大雨馬上會(huì)倒落下來(lái)。你們趕快預(yù)防。如果云量稍微薄一點(diǎn)的話,那就說(shuō)明這雨會(huì)小一點(diǎn),甚至可能會(huì)是下小到中雨。總之,我們可以從烏云的多少和它的厚薄來(lái)看出雨量的多少。

有時(shí),天空中萬(wàn)里無(wú)云,太陽(yáng)高高地掛在蔚藍(lán)色的天空中。這時(shí),那云就在向我們報(bào)告今天是晴天,肯定不會(huì)下雨的!

如果天空中沒(méi)有了太陽(yáng),到處都白色的、灰色的云朵,那就是云在告訴我們今天是陰天,天氣一定非常涼爽。

朋友,你只要仔細(xì)觀察身邊的事物,就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中有許多秘密!當(dāng)然你還要努力學(xué)習(xí)噢!

今天的天氣預(yù)報(bào)作文篇二

教學(xué)目標(biāo):

1.了解有關(guān)氣象的基本知識(shí):天氣、氣象、氣候的含義與區(qū)別。

2、了解動(dòng)物對(duì)天氣變化的特殊反應(yīng)。

3、知道天氣預(yù)報(bào)的*流程。

4、能夠識(shí)別預(yù)報(bào)天氣的常用圖標(biāo),會(huì)看天氣預(yù)報(bào)。

教學(xué)過(guò)程:

一、引入。

1、談話導(dǎo)入,確定主題。

今天的天氣預(yù)報(bào)作文篇三

記得新聞聯(lián)播過(guò)后,都會(huì)有個(gè)天氣預(yù)報(bào)員,告訴第二天要出行的人們陰晴雨雪、最高最低氣溫、風(fēng)向及風(fēng)力等天氣情況。我們家也有一個(gè)天氣預(yù)報(bào)員,只需要觀察她的臉就可以知道今天是什么天氣,要么是晴空萬(wàn)里的快樂(lè)天氣,要么是烏云密布的難過(guò)天氣,要么是風(fēng)雨交加的傷心天氣。

她是誰(shuí)呢?請(qǐng)你讀完下面三個(gè)小故事,來(lái)猜一猜吧!

朋友們,聽(tīng)了以上三個(gè)故事,你們覺(jué)得她像不像一個(gè)天氣預(yù)報(bào)員?你們猜到她是誰(shuí)了嗎?

今天的天氣預(yù)報(bào)作文篇四

一、以情導(dǎo)入:

1、播放從*1套錄制的天氣預(yù)報(bào)全段錄音。

2、詢問(wèn)學(xué)生最關(guān)心哪兒的天氣,并說(shuō)出為什么。

3、導(dǎo)入語(yǔ)設(shè)計(jì):“老師今天要給大家介紹一家人,他們天天都看天氣預(yù)報(bào),并且在看的時(shí)候還會(huì)一會(huì)兒高興,一會(huì)兒心焦。這是怎么回事呢?讓我們來(lái)讀讀課文吧?!保ò鍟?shū)課題:《天氣預(yù)報(bào)》)。

二、初讀課文,整體感知。

1、學(xué)生自由讀課文,邊讀邊標(biāo)出兒歌有幾節(jié)組成?

2、互相讀一讀課文,糾正讀錯(cuò)字的讀音。

3、出示詞語(yǔ)卡片檢查認(rèn)讀情況。

4、指名匯報(bào)讀書(shū)情況。

三、有感情的朗讀課文。

1、范讀課文。

2、指名朗讀第一節(jié)。問(wèn):全家。

今天的天氣預(yù)報(bào)作文篇五

東風(fēng)急,備斗笠。

東虹日頭西虹雨。

風(fēng)靜悶熱,雷雨強(qiáng)烈。

風(fēng)靜天熱人又悶,有風(fēng)有雨不用問(wèn)。

風(fēng)頭一個(gè)帆,雨后變晴天。晌午不止風(fēng),刮到點(diǎn)上燈。

海雀向上飛,有風(fēng)不等黑。鳥(niǎo)往船上落,雨天要經(jīng)過(guò)。

旱刮東南不下雨,澇刮東南不晴天。

河里泛青苔,必有大雨來(lái)。海水起黃沫,大風(fēng)不久過(guò)。

八月十五云遮月,正月十五雪打燈。

不刮東風(fēng)不雨,不刮西風(fēng)不晴。

不怕初一*,就怕初二下。

不怕*雨天氣久,只要西北開(kāi)了口。

草灰結(jié)成餅,天有風(fēng)雨臨。

常刮西北風(fēng),近日天氣晴。半夜東風(fēng)起,明日好天氣。

朝霞不出門,晚霞行千里。風(fēng)大夜無(wú)露,*天夜無(wú)霜。

今天的天氣預(yù)報(bào)作文篇六

樂(lè)樂(lè)雙手抱頭,急急忙忙地跑回家。

“唉,可惜了我的新t恤,我就不信雪雪每次都能說(shuō)準(zhǔn)!”樂(lè)樂(lè)氣呼呼地說(shuō)道。

這不,樂(lè)樂(lè)趁雨剛停的工夫,又準(zhǔn)備出門了。

就在樂(lè)樂(lè)剛要出去的時(shí)候,碰到了雪雪,雪雪提醒樂(lè)樂(lè),這雨馬上又要下了,可樂(lè)樂(lè)就是不服氣,非要出去。等走了一大半路的時(shí)候,樂(lè)樂(lè)就開(kāi)始自己吹虛起來(lái):“什么下雨啊,哪兒下雨了?雪雪這次可說(shuō)不準(zhǔn)了,哈哈……”樂(lè)樂(lè)的語(yǔ)音剛落,天就開(kāi)始打雷了,似乎實(shí)在責(zé)罵樂(lè)樂(lè)不聽(tīng)雪雪的話,一意孤行。

樂(lè)樂(lè)管不了那么多,拔腿就跑。就在這時(shí),遠(yuǎn)處出現(xiàn)一個(gè)身影,樂(lè)樂(lè)揉揉眼睛仔細(xì)一看,原來(lái)是雪雪頂著傘來(lái)找樂(lè)樂(lè)了。

樂(lè)樂(lè)一看是雪雪來(lái)找自己了,一下就跑到雪雪的傘下。

回到家以后,樂(lè)樂(lè)低著頭,向雪雪道歉:“對(duì)不起,雪雪,我不該不聽(tīng)你的話一意孤行,下次我再也不會(huì)犯了?!?/p>

從此,樂(lè)樂(lè)出門前都要問(wèn)問(wèn)雪雪會(huì)不會(huì)下雨。

今天的天氣預(yù)報(bào)作文篇七

不怕初一*,就怕初二下。

東虹日頭西虹雨。

河里魚(yú)打花,天天有雨下。

久晴鵲噪雨,久雨鵲噪晴。

空山回聲響,天氣晴又朗。

雷公先唱歌,有雨也不多。

雷聲繞圈轉(zhuǎn),有雨不久遠(yuǎn)。

小暑熱得透,大暑涼溲溲。

*囪不冒*,一定是*天。

冷得早,暖得早。

螞蟻壘窩要下雨。

棉花云,雨快淋。

清早寶塔云,下午雨傾盆。

日落云里走,雨在半夜后。

日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)。

十霧九晴。

太陽(yáng)現(xiàn)一現(xiàn),三天不見(jiàn)面。

天上鉤鉤云,地上雨淋淋。

夜星繁,大晴天。

有雨山戴帽,無(wú)雨云攔。

今天的天氣預(yù)報(bào)作文篇八

在小四的書(shū)里看到過(guò)這樣一句話:世界上最不能相信的就是天氣預(yù)報(bào)。當(dāng)時(shí)我立刻把這句話看作經(jīng)典。我不看天氣預(yù)報(bào),我喜歡讓明媚美好或*霾憂傷的天氣突兀的出現(xiàn)在我面前,無(wú)論是*天還是晴天,我都會(huì)心滿意足的接受。

20xx年的9月1日,我頂著頭頂那個(gè)大大的被叫做太陽(yáng)的火球走進(jìn)了我的初二。

呵呵,不經(jīng)意間,時(shí)間就這么轟隆隆的過(guò)去了,頭都不回。好象今天早上,我還坐在小學(xué)的明亮教室快樂(lè)的念著鵝,鵝,鵝。不過(guò)我是應(yīng)該是個(gè)樂(lè)觀的孩子,當(dāng)我這么想的時(shí)候,我沒(méi)有感到一絲的憂傷。心里安穩(wěn)而踏實(shí)。

我的初二,即將到來(lái)的初二,或者說(shuō)它已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息的來(lái)了。不知道它會(huì)是彌漫著淡淡的憂傷還是蕩漾著暖暖的快樂(lè)。那天坐在我的散發(fā)著油漆味道新教室里,我不停的這樣胡思亂想。雖然已經(jīng)是九月了,可還是很熱,空氣中的味道燥熱怪異。坐在教室里時(shí),有那么一瞬間我想逃出去。

班主任是個(gè)滿臉痘痘的女人,梳的一絲不亂的頭發(fā),淡綠*的無(wú)袖t恤,米黃*長(zhǎng)褲沒(méi)有一絲褶皺,棕*坡跟涼鞋,整整一天,我沒(méi)有見(jiàn)她笑過(guò)一次,整個(gè)一機(jī)器人。于是我認(rèn)為我又很不幸的遇上了一個(gè)“對(duì)頭”。請(qǐng)?jiān)徫矣昧诉@么惡毒的一個(gè)詞,盡管我從小就是老師眼里的好孩子??晌也坏貌怀姓J(rèn)我的虛偽,我從來(lái)沒(méi)有像其他的優(yōu)秀生那樣從心里對(duì)老師頂禮膜拜,虔誠(chéng)無(wú)比。

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