人類(lèi)社會(huì)因?qū)π迈r事物的渴求而不斷發(fā)展進(jìn)步。增加閱讀的時(shí)間和量，鍛煉自己的閱讀能力。接下來(lái)是一些明星、名人的成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，讓我們共同來(lái)學(xué)習(xí)借鑒。

學(xué)校信息化建設(shè)管理制度篇一

為為了確保實(shí)驗(yàn)小學(xué)報(bào)刊郵件及時(shí)準(zhǔn)確地收發(fā)。

適用于xx管理處。

3.1當(dāng)值人員接到郵遞員送來(lái)的報(bào)紙、雜志時(shí)，必須仔細(xì)核對(duì)，各類(lèi)報(bào)紙、雜志的名稱(chēng)、數(shù)量是否與《報(bào)刊明細(xì)表》上的數(shù)量相符，如有疑問(wèn)需及時(shí)與投遞員、校方管理員查詢(xún)、核對(duì)。

3.2當(dāng)值人員接到郵遞員送來(lái)的書(shū)刊、雜志時(shí)，認(rèn)真核對(duì)各種書(shū)刊的數(shù)量后，方可簽字確認(rèn)，并隨時(shí)在《xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校郵件期刊簽收登記表》上各欄目詳細(xì)登記。

3.3當(dāng)值人員接到掛號(hào)件和特快專(zhuān)遞時(shí)，應(yīng)認(rèn)真核對(duì)地址、姓名、并隨時(shí)在《xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校郵件期刊簽收登記表》上各欄目詳細(xì)登記。對(duì)于此類(lèi)信件應(yīng)在盡快通知收件人領(lǐng)取。

3.4由政府機(jī)關(guān)單位(如:區(qū)教育局等政府職能部門(mén)、其它學(xué)校)發(fā)來(lái)的文件，通知，應(yīng)立即通知相關(guān)人員領(lǐng)取或在有人員頂崗的情況下發(fā)送，同時(shí)在《xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校郵件期刊簽收登記表》上予以詳細(xì)登記。

3.5如遇可疑信件(如:港臺(tái)信件)、無(wú)郵件地址或信封內(nèi)容辯認(rèn)不清，可通知上級(jí)部門(mén)或派出所處理。

3.6報(bào)刊郵件的分發(fā)。

3.6.1報(bào)刊根據(jù)《校方報(bào)刊明細(xì)表》上的分發(fā)目錄，將房號(hào)寫(xiě)在報(bào)刊第一版的左上角。

3.6.2雜志根據(jù)報(bào)刊明細(xì)表的訂閱目錄，通知相關(guān)人員領(lǐng)取，需認(rèn)真核對(duì)四。

3.6.3季xx郵件期刊簽收登記表上名稱(chēng)、房號(hào)、數(shù)量后，要求收件人在簽收人、簽收日期欄上簽字確認(rèn)，其不得跨格、跨欄填寫(xiě)。對(duì)安全員不能確認(rèn)的收件人可要求出示身份證件，安全員核對(duì)后在經(jīng)手人欄簽字確認(rèn)。

3.6.4掛號(hào)信件、特快專(zhuān)遞補(bǔ)和政府機(jī)關(guān)單位發(fā)來(lái)的文件，通知等信件的領(lǐng)取確認(rèn)方法同上。如是安全員送達(dá)由送達(dá)人在經(jīng)手人欄簽字確認(rèn)，掛號(hào)信件和特快專(zhuān)遞補(bǔ)不可代領(lǐng)代簽，對(duì)不能確認(rèn)的英文信件，可詢(xún)問(wèn)校的英語(yǔ)教師確認(rèn)，用鉛筆在信封上標(biāo)注;對(duì)于英語(yǔ)教師都無(wú)法確認(rèn)和地址不詳?shù)男偶?，在值班室門(mén)前公告欄上登報(bào)，三日未有人領(lǐng)取回郵遞員。并需完善手續(xù)。

3.7刊郵件的存放。

3.7.1當(dāng)遇到節(jié)假日等報(bào)刊雜志不能送發(fā)時(shí)，當(dāng)值人員應(yīng)將每天的報(bào)刊分類(lèi)存放于辦公桌抽屜中，不得隨意給其它人員借閱。

3.7.2信件應(yīng)避免無(wú)關(guān)翻閱，確保郵件安全送發(fā)到各收信人手中。

3.8八、以上未盡事宜和在實(shí)際操作中有疑問(wèn)的，可咨詢(xún)校方總務(wù)處或物業(yè)管理單位，物業(yè)管理單位將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)一步完善本細(xì)則。

學(xué)校信息化建設(shè)管理制度篇二

1、家長(zhǎng)如發(fā)現(xiàn)孩子有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的，家長(zhǎng)有責(zé)任及時(shí)告知班主任，以便老師多加關(guān)心和幫助；如根據(jù)醫(yī)囑孩子的生理、心理狀況異常不宜在校學(xué)習(xí)的，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以書(shū)面說(shuō)明告知學(xué)校，并根據(jù)醫(yī)囑（需區(qū)級(jí)以上醫(yī)院證明）辦理休學(xué)手續(xù)并安排治療、休養(yǎng)。

2、班主任如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間有身體、心理異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息或違紀(jì)行為等問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系告知情況，必須家校共同采取恰當(dāng)?shù)拇胧┯枰詭椭?/p>

3、班主任每天晨會(huì)課、午會(huì)課時(shí)按點(diǎn)名冊(cè)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，如遇學(xué)生非正常缺席（即無(wú)事假、病假情況但無(wú)故缺席者；中途擅自離校者），班主任應(yīng)立即與其家長(zhǎng)聯(lián)系，調(diào)查其缺席原因；班主任查明缺席原因后，需向年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào)情況；如遇未查明缺席原因者，則年級(jí)組長(zhǎng)需及時(shí)向政教處及分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，做好后續(xù)教育工作。

4、學(xué)校如有重大活動(dòng)、節(jié)假日安排或需家長(zhǎng)配合進(jìn)行的工作，會(huì)發(fā)放相關(guān)的《告家長(zhǎng)書(shū)》通知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)在仔細(xì)閱讀《告家長(zhǎng)書(shū)》后填妥回執(zhí)交回班主任，并配合學(xué)校做好工作。

學(xué)校信息化建設(shè)管理制度篇三

為貫徹國(guó)家《安全生產(chǎn)法》和市(區(qū))學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目安全設(shè)施監(jiān)督管理辦法》、《安全生產(chǎn)條例》等法律法規(guī)精神，嚴(yán)格執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主”的基建施工方針，確保學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收和使用符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，使師生教育教學(xué)安全活動(dòng)得到安全保障，特制定《學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目安全“三同時(shí)”管理制度》:。

1、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，安全、后勤等職能部門(mén)負(fù)責(zé)人人為成員的學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目安全“三同時(shí)”管理領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目安全“三同時(shí)”管理。

2、建設(shè)項(xiàng)目“三同時(shí)”制度的含義，即學(xué)校新建、改建和擴(kuò)建的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，其職業(yè)安全與衛(wèi)生設(shè)施必須符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，必須與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入生產(chǎn)和使用。

3、“三同時(shí)”審查的原則:以國(guó)家、省政府有關(guān)安全生產(chǎn)政策、法規(guī)為準(zhǔn)繩;以有關(guān)職業(yè)安全與衛(wèi)生技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定、規(guī)范、規(guī)則為依據(jù)，相關(guān)部門(mén)依法依規(guī)審查。

4、同時(shí)設(shè)計(jì)，要求工程設(shè)計(jì)單位在編制建設(shè)項(xiàng)目初步文件文件、圖紙時(shí)，同時(shí)設(shè)計(jì)其中的安全設(shè)施部分，保證安全設(shè)施設(shè)計(jì)按照相關(guān)規(guī)定得到落實(shí)。對(duì)初步設(shè)計(jì)文件進(jìn)行審查時(shí)，應(yīng)由安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門(mén)審查其中的安全設(shè)施設(shè)計(jì)內(nèi)容，審查通過(guò)后，才能形成安全設(shè)施設(shè)計(jì)文件。安全設(shè)施設(shè)計(jì)未經(jīng)審查批準(zhǔn)的，不得施工。

5、同時(shí)施工，要求建設(shè)施工單位在對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目施工時(shí)，必須同時(shí)建設(shè)安全設(shè)施工程。建設(shè)施工單位不得先建設(shè)完成主體工程，后建設(shè)安全設(shè)施工程，或者有意減掉安全設(shè)施工程，只完成主體工程，留在以后補(bǔ)充完成安全設(shè)施工程。

6、同時(shí)投入生產(chǎn)或者使用，要求主體工程在投入生產(chǎn)或者使用時(shí)，安全設(shè)施必須同時(shí)投入生產(chǎn)或者使用。安全設(shè)施沒(méi)有投入生產(chǎn)或者使用的，主體工程不得投入生產(chǎn)或者使用。安全設(shè)施工程一經(jīng)投入生產(chǎn)或使用，不得擅自閑置或者拆除，確有必要閑置或者拆除的，必須征得有關(guān)主管部門(mén)的同意。

7、基建施工單位必須是有資質(zhì)的單位，施工過(guò)程中的安全管理由施工單位負(fù)責(zé)。

8、基建施工過(guò)程中必須以學(xué)生的安全放在第一位，原則上應(yīng)在學(xué)生不在校的情況下施工，如有特殊情況，必須做好防范措施，不得讓學(xué)生進(jìn)入施工區(qū)域。

9、基建施工過(guò)程中，對(duì)民工的管理及施工安全由施工單位負(fù)責(zé)，不得隨意進(jìn)出教學(xué)區(qū)，學(xué)校要做好防盜工作。

10、學(xué)校安全部門(mén)、后勤部門(mén)要經(jīng)常檢查督促建設(shè)項(xiàng)目與安全設(shè)施施工質(zhì)量，確保項(xiàng)目建設(shè)安全與質(zhì)量。

11、建設(shè)項(xiàng)目未進(jìn)行“三同時(shí)”或“三同時(shí)”未通過(guò)相關(guān)部門(mén)驗(yàn)收的，基建項(xiàng)目不得擅自投入使用。

學(xué)校信息化建設(shè)管理制度篇四

1、為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)?；üこ添?xiàng)目管理，規(guī)范工作程序，保證工程質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本制度。

2、自籌資金基建工程項(xiàng)目是指學(xué)校利用專(zhuān)項(xiàng)資金、年度公用經(jīng)費(fèi)、歷年結(jié)余資金，對(duì)學(xué)校校舍與配套教育教學(xué)設(shè)施進(jìn)行維修、改造的工程項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“基建項(xiàng)目”）。

3、基建項(xiàng)目的管理原則：科學(xué)決策原則。建設(shè)資金、建設(shè)項(xiàng)目、施工隊(duì)伍應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的“三重一大”制度；計(jì)劃管理原則。已確定計(jì)劃的建設(shè)項(xiàng)目，必須嚴(yán)格按照計(jì)劃的時(shí)間、內(nèi)容、投資組織實(shí)施，做好項(xiàng)目的安全控制；質(zhì)量第一原則。參與管理的部門(mén)應(yīng)牢固樹(shù)立質(zhì)量第一的觀念，確保建設(shè)項(xiàng)目的工程質(zhì)量。

4、基建項(xiàng)目由法人負(fù)責(zé)制，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)負(fù)總責(zé)，總務(wù)部門(mén)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的組織實(shí)施、資金管理、審計(jì)歸檔負(fù)責(zé)。

5、總務(wù)處負(fù)責(zé)建設(shè)項(xiàng)目的全過(guò)程管理，承擔(dān)建設(shè)工程的質(zhì)量控制、進(jìn)度控制和投資控制的職責(zé)，同時(shí)負(fù)責(zé)安全、環(huán)保等的監(jiān)管。操作流程如下：項(xiàng)目資金申報(bào)；項(xiàng)目設(shè)計(jì)和工程預(yù)算；基建中心辦理工程報(bào)建；簽訂合同；項(xiàng)目竣工驗(yàn)收、審計(jì)和歸檔；資金核算與支付管理。

6、基建項(xiàng)目投資總額嚴(yán)格按教育局規(guī)定的額度等級(jí)報(bào)送教育局主管部門(mén)審批，獲得批準(zhǔn)后按基建中心要求方可實(shí)施?；?xiàng)目按照教育局主管部門(mén)規(guī)定流程上報(bào)項(xiàng)目申請(qǐng)、初步設(shè)計(jì)及概算。建設(shè)項(xiàng)目可行性應(yīng)當(dāng)委托有相應(yīng)資質(zhì)的單位編制或請(qǐng)基建中心相關(guān)人員認(rèn)證安全建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

7、總務(wù)處負(fù)責(zé)編制基建年度計(jì)劃后報(bào)校長(zhǎng)室，根據(jù)學(xué)校有關(guān)“三重一大”制度規(guī)定在校務(wù)會(huì)議上通報(bào)后，報(bào)教育局相關(guān)部門(mén)審核確定。經(jīng)教育局審核批準(zhǔn)后，學(xué)校按基建計(jì)劃實(shí)施。總務(wù)處應(yīng)加強(qiáng)預(yù)算管理，嚴(yán)格執(zhí)行基建年度投資預(yù)算。

8、達(dá)到教育局規(guī)定額度的建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)建程序，接受基建中心的監(jiān)督和管理，及時(shí)辦理規(guī)劃許可、施工許可、質(zhì)量監(jiān)督、安全監(jiān)督等前期手續(xù)，做到合法施工、規(guī)范施工。

9、總務(wù)部門(mén)嚴(yán)格執(zhí)行工程進(jìn)度、重大事項(xiàng)報(bào)告制度，保證建設(shè)項(xiàng)目工程質(zhì)量。明確建設(shè)項(xiàng)目安全責(zé)任人，明確參建方的安全責(zé)任，確保施工現(xiàn)場(chǎng)和校園安全。加強(qiáng)項(xiàng)目的合同管理，基建項(xiàng)目完成及時(shí)組織驗(yàn)收。嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目審計(jì)規(guī)定，未經(jīng)審計(jì)不得進(jìn)行工程款項(xiàng)的結(jié)算。

10、建立起內(nèi)部控制和內(nèi)部監(jiān)督的長(zhǎng)效機(jī)制，督促參與基建項(xiàng)目實(shí)施的部門(mén)和人員，認(rèn)真履行職責(zé)、遵守法律法規(guī)和部門(mén)規(guī)定，廉潔自律，自覺(jué)接受監(jiān)督。

學(xué)校信息化建設(shè)管理制度篇五

為保證學(xué)校特色化的創(chuàng)建與健康、有序、高效的發(fā)展，特制定管理制度如下：

1、學(xué)校成立特色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)安排、組織學(xué)?；顒?dòng)的開(kāi)展。學(xué)期初制定學(xué)校工作計(jì)劃，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)。

2、特色學(xué)校工作小組根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教師情況科學(xué)分工，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制。

3、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人每學(xué)期初制定本學(xué)期所負(fù)責(zé)項(xiàng)目的計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查實(shí)施情況，并納入輔導(dǎo)教師量化考核。

4、活動(dòng)及時(shí)總結(jié)，每學(xué)期一評(píng)估，獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)異者。

5、學(xué)校保證活動(dòng)課時(shí)，提供足夠的資金支持。

6、學(xué)校按對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生和輔導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

7、學(xué)期末根據(jù)教師輔導(dǎo)情況、學(xué)生活動(dòng)情況對(duì)輔導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估結(jié)果計(jì)入教師業(yè)務(wù)檔案。

學(xué)校信息化建設(shè)管理制度篇六

以區(qū)信息中心、信息技術(shù)研訓(xùn)中心、信息科技教研室工作為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為部署，結(jié)合片信息技術(shù)教研組開(kāi)展工作。以改善學(xué)校信息化綜合環(huán)境為準(zhǔn)繩，以提高學(xué)校信息化教育為目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)與貫徹上級(jí)有關(guān)精神，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作方式，提高信息化工作效率，使學(xué)校的教育信息化達(dá)到一個(gè)新的層次而不斷努力。

(一)加強(qiáng)學(xué)校信息化工作管理，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校信息化工作進(jìn)程。

1、顯著提高在學(xué)校工作中的信息化工作比重。

2、強(qiáng)化信息化工作責(zé)職管理細(xì)則，提升開(kāi)展信息化工作的協(xié)作與創(chuàng)新意識(shí)。

3、結(jié)合“三通”要求，作好前期動(dòng)員與準(zhǔn)備。

4、積極申報(bào)金山區(qū)教育信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

(二)組織學(xué)校信息化工作研究，做好實(shí)驗(yàn)，作出切實(shí)可行的學(xué)校信息化工作基礎(chǔ)平臺(tái)方案。

(1)實(shí)驗(yàn)基于ad域的校園網(wǎng)，用活動(dòng)目錄規(guī)劃與整合學(xué)校各類(lèi)信息。

(2)實(shí)驗(yàn)基于sharepoint技術(shù)來(lái)有效管理信息。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后寫(xiě)好一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，規(guī)劃一份學(xué)校信息化協(xié)作工作基礎(chǔ)平臺(tái)可行性部署的解決方案。

3、做好實(shí)驗(yàn)研究資料歸檔工作。

(三)完善學(xué)校電子閱覽室建設(shè)，加強(qiáng)管理措施。

1、按上級(jí)要求建設(shè)好電子閱覽室，保證正常開(kāi)放。

2、進(jìn)一步健全電子閱覽室管理制度。

3、組織開(kāi)展學(xué)生電子閱覽活動(dòng)，并在松小論壇上進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

(四)進(jìn)一步管理與維護(hù)好校園網(wǎng)，本學(xué)期內(nèi)部署一個(gè)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)結(jié)點(diǎn)。

1、進(jìn)一步完善信息采集網(wǎng)絡(luò)。

2、規(guī)范信息的采集、加工、錄入、審核與發(fā)布程序。

3、豐富網(wǎng)站內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)，拓展網(wǎng)站功效。

4、建立學(xué)校資源庫(kù)，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。

(六)繼續(xù)對(duì)學(xué)校教職員工進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。

面授與遠(yuǎn)程相結(jié)合對(duì)教師進(jìn)行辦公自動(dòng)化與多媒體課件制作培訓(xùn)。在學(xué)校網(wǎng)站中開(kāi)辟一個(gè)視頻與文本資料相結(jié)合的培訓(xùn)專(zhuān)欄。

本學(xué)期對(duì)全校中青年主課教師出一份電子文檔試卷和中青年副課教師出一份電子文檔教案作一次當(dāng)場(chǎng)考試，考試成績(jī)列入考核中。

(七)抓住有利時(shí)機(jī)，做好信息技術(shù)與學(xué)科整合研究工作。

1、組織教師進(jìn)行多媒體課件制作。

2、檢查每位教師一學(xué)期至少有一堂多媒體課，并要求具有多媒體課案和提供給學(xué)生較多的整合型電子文本資料信息與聲音圖像資料信息。

3、校級(jí)以上公開(kāi)課盡可能要與信息化教學(xué)手段整合來(lái)提高教學(xué)效果。

4、組織校級(jí)信息技術(shù)與學(xué)科整合研究課競(jìng)賽活動(dòng)。

(八)組織學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)課外輔導(dǎo)，積極參加各類(lèi)信息科技活動(dòng)與作品競(jìng)賽等。

學(xué)校信息化建設(shè)管理制度篇七

第一條為了加強(qiáng)對(duì)象山春暉幼兒園(以下稱(chēng)本園)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全保護(hù)，維護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)作，根據(jù)有關(guān)法規(guī)的規(guī)定，制定本制度。

第二條任何使用本園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的人員必須遵循此制度。

第三條本園計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：陳喜玲副組長(zhǎng)：張英姿組員：金佩林、王靜、吳宗輝、邱玲女、張丹君、王瓊、陳瀟瀟、周愛(ài)愛(ài)。

第二章網(wǎng)站及bbs管理。

第四條任何人員不得利用本園網(wǎng)站及bbs危害國(guó)家安全,泄露國(guó)家秘密，不得侵犯國(guó)家、社會(huì)、集體利益和其他公民的合法權(quán)，不得利用本園網(wǎng)站及bbs制作，復(fù)制和傳播下列信息：

1、煽動(dòng)抗拒，破壞憲法和法律，行政法規(guī)實(shí)施的；

2、煽動(dòng)顛覆國(guó)家政權(quán)，推翻社會(huì)主義制度的；

3、煽動(dòng)分裂國(guó)家，破壞國(guó)家統(tǒng)一的；

4、煽動(dòng)民族仇恨，民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)的；

5、捏造或者歪曲事實(shí)，散布謠言，擾亂社會(huì)秩序的；

6、宣揚(yáng)封建迷信，淫穢，色情，賭博，暴力，兇殺，恐怖，教唆犯罪的；

7、公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人的，或者進(jìn)行其他惡意攻擊的；

8、損害國(guó)家機(jī)關(guān)信譽(yù)的；

9、其他違反憲法和法律行政法規(guī)的；

10、進(jìn)行商業(yè)廣告行為的。

第五條只有遵循本制度第四條的人員才可以注冊(cè)登記為本園網(wǎng)站及bbs的用戶(hù)。

第六條網(wǎng)絡(luò)管理員必須檢查鏈接網(wǎng)站，個(gè)人主頁(yè)的信息內(nèi)容，若發(fā)現(xiàn)其包含有害信息的應(yīng)及時(shí)取消其鏈接。

第七條網(wǎng)絡(luò)管理員必須定期檢查網(wǎng)站內(nèi)容及bbs論壇發(fā)表內(nèi)容，若發(fā)現(xiàn)其包含有害信息的必須及時(shí)刪除和取消其用戶(hù)資格，有違反法律法規(guī)的應(yīng)及時(shí)交予公安部門(mén)查處。

學(xué)校信息化建設(shè)管理制度篇八

為了實(shí)現(xiàn)“管理精細(xì)，質(zhì)量上乘，特色鮮明，校園和諧”為總體目標(biāo)，在“尚美立人”教育理念的引領(lǐng)下，以推進(jìn)學(xué)?！吧忻馈蔽幕ㄔO(shè)，推行精細(xì)化管理，推動(dòng)高效課堂教學(xué)為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步確立新的發(fā)展策略，創(chuàng)建出有特色的品牌學(xué)校，特制定管理制度如下：

1、嚴(yán)格貫徹落實(shí)市政府《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》文件精神，圍繞《東?？h特色學(xué)校建設(shè)方案》及每學(xué)年初學(xué)校制定學(xué)年特色項(xiàng)目實(shí)施方案，朝著“尚美立人”目標(biāo)組織開(kāi)展特色教育工作。

2、成立特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、特色項(xiàng)目實(shí)施小組，負(fù)責(zé)安排、組織學(xué)校特色創(chuàng)建相關(guān)活動(dòng)。

3、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教師情況科學(xué)分工，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制。

4、項(xiàng)目實(shí)施小組根據(jù)年度特色項(xiàng)目實(shí)施方案組織實(shí)施各興趣小組特色教育相關(guān)工作。

5、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、各處室負(fù)責(zé)人根據(jù)本崗位工作性質(zhì)學(xué)年初制定出年度特色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)計(jì)劃，特色項(xiàng)目實(shí)施小組成員學(xué)年初制定出年度個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃組織實(shí)施各項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查實(shí)施情況，并納入考核，每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)。

6、特色教育按照“課程化、活動(dòng)化、滲透化”方式運(yùn)行，將心理健康教育納入每周一次的課表，開(kāi)展特色教育活動(dòng);各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)好各特色項(xiàng)目組內(nèi)活動(dòng)，并積極組織學(xué)生參加全鎮(zhèn)性特色活動(dòng)及各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，科任教師在各自課程中應(yīng)當(dāng)積極滲透心理健康教育。

7、學(xué)校應(yīng)當(dāng)為特色創(chuàng)建提供足夠的資金支持。

8、對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生和輔導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

9、學(xué)期末根據(jù)特色項(xiàng)目實(shí)施情況、活動(dòng)開(kāi)展情況對(duì)學(xué)校和教師進(jìn)行考核，予以表彰。

學(xué)校信息化建設(shè)管理制度篇九

以學(xué)?？傮w辦學(xué)思路為指針，貫徹教育局信息中心，從務(wù)實(shí)、求真出發(fā)繼續(xù)深入開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)的普及工作，在積累經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，努力將信息教學(xué)普及化、提升管理使其規(guī)范化，加強(qiáng)管理機(jī)制的建設(shè)，提高教師應(yīng)用和學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理念的認(rèn)同度。同時(shí)認(rèn)真總結(jié)20__學(xué)校教育技術(shù)工作中的不足，以示范校的標(biāo)準(zhǔn)衡量各項(xiàng)工作，確保信息化在校園的正確應(yīng)用。

加強(qiáng)學(xué)校信息員隊(duì)伍的管理，形成一支力量強(qiáng)、協(xié)作能力好的信息化師資隊(duì)伍，為開(kāi)展各類(lèi)信息化應(yīng)用做好鋪墊，同時(shí)深入科研工作，認(rèn)真積累，積極嘗試、及時(shí)總結(jié)，將點(diǎn)滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設(shè)的方案。另外，定時(shí)定期地開(kāi)展全體教師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創(chuàng)建一流的教師應(yīng)用信息化的環(huán)境和氛圍。

在工作中我們會(huì)用持續(xù)發(fā)展的眼光關(guān)注信息化趨勢(shì)，緊跟時(shí)代步伐，吸取兄弟校信息化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行不斷的完善，彌補(bǔ)不足。

1、加強(qiáng)信息員的管理，進(jìn)一步提升信息員崗位意識(shí)。

2、做好多媒體設(shè)備的紀(jì)錄工作，及時(shí)進(jìn)行檢查。

3、防毒軟件的安裝和部署。

4、提高網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用效能(工民辦網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議及網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

5、協(xié)助財(cái)產(chǎn)管理部門(mén)開(kāi)展工作，尤其是筆記本的管理。

6、繼續(xù)做好教育信息的保送工作。

7、學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容的更新(每周1次。

1、辦公室及相關(guān)部門(mén)計(jì)算機(jī)的調(diào)試。

2、校園網(wǎng)絡(luò)的調(diào)試工作，殺毒軟件的安裝。

3、信息員第一次例會(huì)。

4、學(xué)校網(wǎng)站各部門(mén)信息的收集和整理、上傳。

5、新一批筆記本的發(fā)放工作(聯(lián)想。

6、筆記本存儲(chǔ)柜的登記和調(diào)整。

1、收集資料，完成市級(jí)課題總結(jié)，現(xiàn)正收集各類(lèi)相關(guān)資料并完成撰寫(xiě)工作。(初稿。

2、信息員第二次例會(huì)。

3、進(jìn)行本部門(mén)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，做到細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、無(wú)紕漏。(核對(duì)、報(bào)廢。

4、視頻會(huì)議設(shè)備的調(diào)試及試運(yùn)行。

5、信息組網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)(qq平臺(tái)。

2、信息員第三次例會(huì)。

3、信息化設(shè)備使用情況自查(使用記錄、使用情況等。

4、檢查網(wǎng)站更新。

學(xué)校信息化建設(shè)管理制度篇十

1、嚴(yán)格貫徹落實(shí)《上饒縣教育體育局關(guān)于創(chuàng)建特色學(xué)校的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，圍繞《楓嶺頭小學(xué)發(fā)展規(guī)劃》、《楓嶺頭小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，《楓嶺頭小學(xué)藝術(shù)特色學(xué)校建設(shè)方案》及每學(xué)年初制定學(xué)年特色項(xiàng)目實(shí)施方案，朝著“學(xué)校發(fā)展‘規(guī)范+特色’，學(xué)生發(fā)展‘合格+特長(zhǎng)’”目標(biāo)組織開(kāi)展特色教育工作。

2、成立特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、特色項(xiàng)目實(shí)施小組，負(fù)責(zé)安排、組織學(xué)校特色創(chuàng)建相關(guān)活動(dòng)。

3、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教師情況科學(xué)分工，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制。

4、項(xiàng)目實(shí)施小組根據(jù)年度特色項(xiàng)目實(shí)施方案組織實(shí)施各興趣小組特色教育相關(guān)工作。

5、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、各處室負(fù)責(zé)人根據(jù)本崗位工作性質(zhì)學(xué)年初制定出年度特色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)計(jì)劃，特色項(xiàng)目實(shí)施小組成員學(xué)年初制定出年度個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃組織實(shí)施各項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查實(shí)施情況，并納入考核，每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)。

6、特色教育按照“課程化、活動(dòng)化、滲透化”方式運(yùn)行，每周五下午第三節(jié)全鎮(zhèn)統(tǒng)一為特色課程，開(kāi)展特色教育活動(dòng);各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)好各特色項(xiàng)目組內(nèi)活動(dòng)，并積極組織學(xué)生參加全鎮(zhèn)性特色活動(dòng)及各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，科任教師在非藝術(shù)類(lèi)課程中應(yīng)當(dāng)積極滲透藝術(shù)教育，以藝育德，以藝啟智。

7、學(xué)校應(yīng)當(dāng)為特色創(chuàng)建提供足夠的.資金支持。

8、對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生和輔導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

9、學(xué)期末根據(jù)特色項(xiàng)目實(shí)施情況、活動(dòng)開(kāi)展情況對(duì)學(xué)校和教師進(jìn)行考核，予以表彰。

本制度經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)后執(zhí)行。

學(xué)校信息化建設(shè)管理制度篇十一

為促進(jìn)師生健康，創(chuàng)造衛(wèi)生安全環(huán)境，提高校園文明水平，結(jié)合我校實(shí)際，制定本制度。

一、做好禁煙宣傳，教育引導(dǎo)全體師生珍愛(ài)健康、拒絕煙草。

二、學(xué)校室內(nèi)外完全禁煙。師生員工和外來(lái)人員都不得在校園內(nèi)吸煙。

三、學(xué)校的圖書(shū)館、會(huì)議室、教師辦公室等公共場(chǎng)所張貼明顯禁煙標(biāo)識(shí)。校內(nèi)任何地方都不設(shè)與吸煙有關(guān)的.器具，不向來(lái)賓敬煙。

四、建立禁煙督查制度。學(xué)校值日組長(zhǎng)為當(dāng)日禁煙責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)違規(guī)人員，第一次進(jìn)行勸導(dǎo)，第二次點(diǎn)名通報(bào)。

五、學(xué)校門(mén)衛(wèi)人員對(duì)來(lái)訪者明確“我校是無(wú)煙學(xué)校，校園內(nèi)不吸煙、不敬煙！”對(duì)準(zhǔn)備進(jìn)入校園的吸煙者進(jìn)行勸阻，不聽(tīng)勸告者勸其離開(kāi)，禁止其入內(nèi)。

六、對(duì)于在校園內(nèi)吸煙的人，我校師生都有義務(wù)和責(zé)任勸阻，及時(shí)向?qū)W校綜合服務(wù)中心反映。

七、學(xué)校各部門(mén)齊抓禁煙工作。充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、健康教育課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、板報(bào)、廣播等各種形式，開(kāi)展無(wú)煙學(xué)校建設(shè)的宣傳教育。

八、學(xué)校各中心無(wú)煙學(xué)校建設(shè)工作職責(zé)分工如下：教育服務(wù)中心負(fù)責(zé)宣傳教育工作，后勤服務(wù)中心負(fù)責(zé)標(biāo)志標(biāo)牌的安裝維護(hù)，綜合服務(wù)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)籌及具體實(shí)施工作。