讀完這本書后，我對這個時代的社會背景有了更清晰的認識。讀后感需要突出自己在閱讀過程中的感受和體會，展示個人獨特觀點。小編為大家找到了一些讀者的讀后感，希望可以為大家的閱讀提供一些新的視角和思考。

學生閱讀《山海經》讀后感作文篇一

今天，我在老師帶領下走進了賈平凹寫的一只貝的故事。

這是一只可憐的貝，也是一直可敬的貝。是??！它用血和肉來磨練這顆稀罕的大珍珠，它值得人敬佩，有一顆石子鉆進了它的身體，那石頭十分硬，無論如何也不能擠碎它，石頭又帶有棱角，貝殼上好看的色彩和線條沒有了，貝多么的`可憐啊，而它卻訴不出苦來。

時我想對這只可憐的貝說：你多么堅強啊！你與帶著棱角的硬室友做斗爭，多么痛苦??！這痛苦讓你失去了原本美麗的外表，但你又訴不出苦，別怕！彩虹總在風雨后，相信你一定會見到瑰麗的彩虹的！這時我想到了勤勞的農民，是他們給我們飯吃；我想到了白衣天使醫(yī)生；是他們在我們生病是給我們幫助；這時我想到了辛苦的老師，是他們的辛勤付出給了我們知識……太多太多的人像這只貝一樣給予我們幫助。

??！讀了這篇課文，我最想感謝的是我的父母。他們把我辛辛苦苦養(yǎng)大，我卻常常惹他們生氣，盡管如此，我媽媽還是天天苦苦給我檢查作業(yè)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我的母親頭發(fā)上，已經不知不覺長了白頭發(fā)，眼角的皺紋也多了幾條。

現(xiàn)在，還要感謝我的老師，老師給我們教知識，還要幫我們改作業(yè)，我們卻不常常交作業(yè)，又一次我們把作業(yè)交給老師，老師點了一下作業(yè)，天吶！居然還差9本，當時老師就生了很大的氣，老師批評了我們一節(jié)課，我們的臉都下垂，老師陪伴了我們五年了！老師很有責任心，我們以后再也不會惹老師生氣了。

學生閱讀《山海經》讀后感作文篇二

《新課程標準》提出，小學語文必須高度重視引導學生進行課外閱讀。首次把“豐富語言的積累”寫進了目的，并用具體條款要求“注意積累語言材料”。適合兒童閱讀的各類讀物是現(xiàn)實生活中最重要的語文教育資源?！缎W生良好的閱讀習慣和閱讀品質培養(yǎng)研究》課題研究已在我鄉(xiāng)各小學中如火如荼地進行著。作為課題組成員之一，我經過幾年實踐總結經驗如下：

一、激發(fā)閱讀欲望，培養(yǎng)閱讀興趣。

偉大的科學家愛因斯坦說：興趣是最好的教師。只要學生有濃。

厚的興趣，就會主動地去求知、去探索，并在學習上產生極大的愉快和積極的情感。而興趣并非與生俱來，它需要教師的引導，待其吮吸其甘甜的乳汁，并滋養(yǎng)其身心時，興趣才真正建立起來。因此，在指導中我十分重視導讀，常用形象的語言向學生簡介文章內容，以激發(fā)其閱讀興趣，也常利用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設懸念，讓學生產生尋根究底的好奇心，以此激發(fā)學生的閱讀欲望。讓學生之后，教師要定期舉辦故事會、佳作欣賞會、讀書報告會、課外知識競賽、讀書筆記評展、手抄報展評等活動，不斷激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀積極性。

習慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。從終身學習的角度來看，閱讀習慣將跟隨并影響人的一生，所以良好的閱讀習慣會使人終生受益。我利用教室里的圖書柜設立“閱讀角”，提倡學生帶喜愛閱讀的書刊進柜，盡量每月更換一次，組織師生相互借閱并形成習慣，實現(xiàn)資源共享。還因為閱讀是從傾聽開始的，孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習慣大多來源于傾聽，所以我選一些有趣而又有意義的故事書讀給學生聽，每周堅持給學生讀一段文章，本學期為學生讀完了《小豬稀哩呼嚕》這本故事書。

二、推薦合適讀物，確保閱讀質量。

閱讀是一場心靈的對話。笛卡爾說過“讀一本好書，就是和一位心靈高尚的人交談?！眲e林斯基也曾說過：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。”目前，小學生從課外書籍中汲取的“營養(yǎng)”結構仍不夠合理，卡通漫畫在學生課外閱讀書籍中所占的比例較大。因此，教師首先是幫助學生選擇思想健康、知識性強，有益于學習的讀物。其次是選擇針對性強的書籍，做到課內外結合，相互促進，使課外閱讀成為課堂教學的自然延伸。如學習《意大利的愛國少年》之后，可以向學生推薦《愛的教育》；學習《草船借箭》可以向學生推薦《三國演義》；學習《丑小鴨》可以向學生推薦《安徒生童話》；學習《撈鐵?！房梢韵驅W生推薦益智讀物；在學習《挑山工》一課時，我們向學生推薦了關于“五岳”的地理書籍，以及《泰山風景》、《泰山神話傳說》等書，使他們對泰山的自然景觀和人文景觀有了一個較全面的認識。此外，在課外閱讀指導中，教師不能只重視學生閱讀能力的提高，而忽視學生良好品德的養(yǎng)成。這樣，教師既要考慮學生的自主性，又要加強對課外讀物選擇的指導。同時在閱讀中要注意培養(yǎng)學生明辨是非的能力，讓學生切實遠離那些低級趣味、庸俗的黃色書刊。

學生閱讀《山海經》讀后感作文篇三

《一夜的工作》是這學期以來最使我深受感動的一課。這主要講了周總理在“文化”大會上作了報告，由“我”把記錄稿作了整理，送給總審閱，在總理的辦公室，陪總理審稿，親眼看到總理一夜的工作十分勞苦，十分簡樸，十分感動。贊揚了周總理是個中外難得的好總理。

讀了《一夜的工作》這篇課文，又使我想起老師日夜的操勞。有一天，我去張老師家玩，看見老師在認真地批改作業(yè)，我不敢打擾他，只好羅老師家玩了。我不知玩到什么時候，看看時間，已經10點了，看見辦公室的燈還這著，我上去看一看發(fā)現(xiàn)老師正在一絲不茍地批改作業(yè)，好像忘記了周圍的一切，忘記了時間。

我們的老師是多么勞苦??！我相信，您在工作上一定有可喜的變化。取得優(yōu)異的成績。我還相信，老師的辛勤汗水，一定會澆灌出朵朵鮮花，結出累累碩果，為祖國培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的接班人。

學生閱讀《山海經》讀后感作文篇四

“家風，是中華民族五千年燦爛文化的結晶，是一個家庭家文化的沉淀，是一代一代家族美德的傳承。良好的家風是無言的教育，如春天的雨露，潤物細無聲，福澤子孫后代”——《閱讀與家風》書中的這一段話讓我感受很深，閱讀與家風可謂相輔相成，互為依托，于家于國都是無比重要的。

我的父母都非常喜歡閱讀，可以說是我的啟蒙老師，尤其是他們將所讀所學取其精華、去其糟粕之后再傳輸給我，能讓我在做人處事上得以避免行差踏錯，更好的引導我如何去克服生活中困難，如何去追尋和呵護自己的幸，讓我能始終扮演好“好女兒、好妻子、好媽媽”的角色，實乃此生幸事。

我生長在一個軍人家庭，父親17歲便應征入伍，曾參加過“自衛(wèi)反擊戰(zhàn)”，為國家拋過頭顱撒過熱血。那時候老家門楣上有許多年都一直掛著“軍屬光榮”的牌匾，路過看見的人不免都對此心生敬意，我亦如此。從小視父親為英雄的我，在這樣的紅色家庭慢慢長大。映像中父親很喜歡看書，看得最多的書多數是關于“革命紀實”和“偉人傳記”的，茶余飯后也喜歡說給我聽，我于半懂不懂中慢慢能體會出父親對黨和國家的熱愛溢于言表，自然而然的也受到感染。我也跟著閱讀這些書籍，慢慢的能插上幾句嘴，遇到有不同的見解也能跟父親辯論一番，這應該算是我們家家風的奠定階段。父親對我的基本要求就是“愛國”和“正直”，我也一直秉承這樣的家風至今，現(xiàn)在也是這樣教育我的孩子的。所謂家風正，則民風正，民風淳，則社會風氣正，的確是很有道理的，如果每個父母從孩子小的時就教育他，要樹立良好的愛國情操和滿身正氣，我們的社會風氣自然會更好。

家庭是人生的第一所學校，而女性則是家庭的核心，往往是兒童的第一個教育者，推動搖籃的手推動著全世界。如果說父親將他的閱讀習慣贈與了我，成為了豐富我人生閱歷的第一桶金，那么母親在我閱讀上的指引則猶如涓涓細流，既發(fā)揮著母性的光輝，也侵潤著我幼小的心靈，在我不同的成長時期將她看過的優(yōu)秀作品一一推薦給我，指導我一步步走向成熟。我看的第一本小說《鋼鐵是怎樣煉成的》就是母親推薦給我的，初讀到這本書的時候，我內心是非常震撼的，書中的主人翁保爾在前線是個敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，在后方還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員，他飽覽群書，有著崇高的精神信仰，正是他的閱讀使他能夠以頑強的意志力數度戰(zhàn)勝死亡，重獲新生，而他在生命的'尾聲也一直堅持著文學創(chuàng)作，完成了他崇高的精神事業(yè)?，F(xiàn)在每每遇到很大挫折的時候，我都會想起保爾飽受磨難而從未放棄的一生，就會自我調整心態(tài)，更客觀的正視眼前的困難，思索著如何去克服他，而不是自暴自棄。我想這就是一種精神力量的傳承，是通過許許多多優(yōu)秀的文學作品的推廣才能達到的。

現(xiàn)在的社會與過去有很大不同，互聯(lián)網時代獲取知識的渠道越來越多，但卻也越來越碎片化，粗糙化，信息量大到讓人難以辨別知識土壤的肥沃或貧瘠，加上手機社交娛樂的豐富化，玩手機的樂趣遠勝于讀書，使得現(xiàn)在的年輕人很少會去讀有深度有價值的好文，甚至“讀書無用”的說法也甚囂塵上，挑戰(zhàn)著當今社會的價值觀。不讀書就沒有信仰，而信仰的缺失就會導致社會道德滑坡和價值觀念扭曲，如果我們這一代人甚至下一代都慢慢喪失閱讀的習慣，這對于一個民族而言是很危險的。

在當今波橘云詭的國際關系中，中國正接受著強大的挑戰(zhàn)，我們的國家極需要通過樹立社會主義的核心價值觀，讓民族更團結，社會更穩(wěn)固，而把閱讀習慣當成良好的家風傳承下去是達成這一目標的有利手段，也是我們這一代人無法推脫的責任和義務，只有通過認知、宣傳、傳播我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推廣世界經典作品，以家庭為單位，以父母為老師，將我們的下一代吸引到閱讀的浩瀚海洋中，讓他們能在書海中暢游，飽攬文學勝景，獲取知識財富，才能讓我們的國家和民族達到一個更高的精神高度和競爭力，最終實現(xiàn)富國強民的中國夢。

學生閱讀《山海經》讀后感作文篇五

忠肝義膽興漢室，奈何萬事難如愿。

先主最大愿望便是興復漢室，卻不幸早早殞命。如今蜀漢難勝魏國，后主劉禪出降鄧艾。可姜伯約一心欲復興漢室，還天下一個太平，只得假降鐘會，欲借此力滅鄧艾。而鄧艾于鐘會不和，二人敵對。在鐘會被射殺之后，姜伯約便自刎而死，蜀漢江山一去不復。不得不說，姜維真的是英雄，亂世之中不忘初心，扛起應有的責任，哪怕以卵擊石，也要搏一搏，如此不屈不撓之精神，實乃令人敬佩!

江山天下，合久必分，分久必合。悠悠三國，晉統(tǒng)一。

漢室未興，天下未平。那個懷大志，斬賊寇，識賢才，統(tǒng)中原，定天下的朝代，便是晉朝!三國之爭因此停息，草菅人命的世界，鮮血噴涌的歲月，尸體荒野的大地，此刻，恢復了久違的和平與安寧。

為君王者，非掌權為己任，而以天下為重擔。四海腐木煥然，枯草重生，能人志士有才可施，蒼生黎民有福能享，八方諸國皆賀國盛，不敢越地半步……信義駐四方，仁，修天下;德，平萬世!

我眼中的關羽——《三國演義》讀后感200字：

今年寒假，我在爸爸的指導下，認認真真地讀了《三國演義》的前二十五章。

我很欣賞關羽，我覺得是英雄。過五關斬六將，溫酒斬華雄都表現(xiàn)了他的英雄氣概。他還是個有情義的人，華容道放掉曹操，足見他重情義。他還有一匹重情義的馬，在他被擒拿后，赤兔馬絕食而亡。

要說關羽的不足，就是他有些自負，因為自負他才大意失荊州。

學生閱讀《山海經》讀后感作文篇六

我讀過許多課外書，他們讓我學到了好多知識，讓我懂得了許多道理。特別是《小鹿斑比》在這本書里面的斑比非常值得大家學習。

《小鹿斑比》主要描述了斑比在成長過程中遇到了各種各樣的事情，經歷了許多災難。在媽媽和老雄鹿王子的幫助下，最終成為了叢林王子。

令我感動的是：同伴遇險了這篇文章，文中寫了斑比第一次親眼目睹了同伴遇險死亡。他很傷心，但是無能為力，經過老雄鹿王子的諄諄教導下，斑比終于明白了：生活中并不是只有快樂，還會有悲傷和痛苦，獨立生活也是很艱辛和坎坷，只有自己變得更加勇敢，才能面對一切困難，斑比在一次次的危險逃離中不斷成長。不僅學會了保護自己。同時也學會了保護同類。斑比的勇敢、堅強、精神，讓我想到了自己。

記得有一次，我在外面玩，一不小心摔跤了，把膝蓋摔破了，當時我坐在地上哇哇大哭，還埋怨媽媽，媽媽看到我大哭大鬧，都急眼了，把我抱在腿上，連忙說：“回去擦點藥都行了，男子漢應該堅強一點?！笨墒俏疫€是不依不撓，現(xiàn)在想想好好笑啊!

《小鹿斑比》這本書讓我明白了一個道理：在今后的成長道路上，要學會面對挫折，應付挫折，生活才會更美好。

學生閱讀《山海經》讀后感作文篇七

《金銀島》講述少年吉姆無意間得到了一張藏寶圖，于是就和朋友們買了一艘船，叫作西班牙號。準備好后就出發(fā)了，但是航海途中船上的大部分水手都發(fā)生了叛逆，只剩下了七個人還是正義的一方。后來吉姆和朋友一起歷經艱險終于打敗了壞人，最后找到了財寶滿載而歸。

我看了這本書后對吉姆很敬佩，他竟然連死都不怕，不止這個，他還很聰明，是他后來奪回了西班牙號，學會了駕駛船。如果沒有他，他和朋友們是不可能打敗那些叛徒的。這次航海，他的功勞最大了。

探險是人類的天性，是不滅的童心。自從我們來到人世，就開始了對周圍世界的探險。小手抓不銹鋼勺子，小腳走向陌生的草地，稚嫩的臉蛋落下第一滴淚。每一樣都是一次探險。

然而，我碰到的困難對吉姆來說，都只是一些雞毛蒜皮的小事，我一定要勇敢起來。雖然不能像吉姆那樣，但是我一定要盡力!也許我以后也會碰到很棘手的事，但是要像他那樣冷靜地去思考，勇敢地去面對，那樣，我也一定可以解決困難的。

就讓我們勇敢地向生活的足跡探險吧!

《金銀島》是一篇非常有趣的幻想文章。吉姆、西爾弗、弗林特、利夫西都令人印象深刻。

在劇情安排上，這本書處處隱藏著玄機。特別是在同一艘船上裝的一批批窺視寶藏的海盜，將股市的張力推向了極致，緊緊抓住了讀者的心。在我看來，這本書除了情節(jié)曲折，變化離奇的趣味外，人物也是栩栩如生的。在水手的生活中，海盜的行蹤也被生動地描繪出來。

故事的主人翁吉姆在一個小海灣經營著一家名為本鮑將軍的商店。之后，比爾船長來了，他經常給吉姆講一些嚇人的故事。然而，由于比爾船長的意外死亡，吉姆踏上了尋找寶藏的漫長征程。

在這些人中，獨腳水手西爾弗的角色塑造尤其令人印象深刻。他有時兇殘，有時溫柔;充滿厭倦，有時紳士風度;有時候冷靜，有時候貪生怕死，最后甚至發(fā)展到拋棄下屬的地步。人性的善良、邪惡和貪婪無疑暴露在他身上。

金銀島有洶涌的大海，機智勇敢的少年，兇狠狡詐的海盜，神秘的藏寶圖。到目前為止，這個生動有趣的故事還在我的腦海里。

暑假期間，我讀了《金銀島》這本書，有了深刻的體會。

這本書主要講的是吉姆?；艚鹚沟暮⒆优既坏玫搅私疸y島的地圖，那里埋有價值70萬磅的藏寶。所以富有的紳士屈利勞尼先生，李甫西醫(yī)生帶著小吉姆去尋寶。海盜西爾弗也化裝成水手。在島上，尋寶者和海盜們一次了一次又一次的生死搏斗。最后，機智勇敢的吉姆在冷靜果斷的醫(yī)生和指揮好的船長的幫助下，打敗了海盜，找到了寶藏，平安歸來。

讀完這本書，我明白了一個道理:無論遇到什么困難和挫折，我都不能放棄。不要退縮，要有信心，堅持下去，才能取得最后的成功。于是，我想起了自己的學習和生活。平常我在學習一門功課或練習毛筆字，畫畫時，遇到一點挫折，就想退縮，就想不學。讀《金銀島》這本書的時候，我經常覺得。

紅。小吉姆遇到那么多的困難和挫折，都沒放棄自己的愿望。繼續(xù)一次次的努力追求。我要學習小吉姆的精神，以后遇到什么困難，都要努力堅持下去永不放棄，這樣我也一定能夠取得最后的勝利。

學生閱讀《山海經》讀后感作文篇八

戴彥錚閱讀第209天：《尋寶記系列之山東尋寶記》山東是華夏之東的禮儀之邦。這里是中華民族的和發(fā)揚之地。她孕育了孔子、孟子等名人，孔子和孟子在全世界都享有名譽，而且，孔子還被評為世界最聰明的人，還排名為首。山東人不但禮儀好，還很熱情好客。我真喜歡山東！

夏菡浚：閱讀第209天《小巫婆求仙記》讀后感這本書對于我們小朋友的幻想非常好，有點像哈利波特！

葉姿葶閱讀第207天《暑假奇遇》之《幫胖猴子減肥》讀后感：這個故事告訴我們：不能亂喂食不然會減少動物的生命，所以我們不要亂喂食。要喂食也要喂它們正真吃的。

夏迎迎閱讀第204天《小葵花小學快樂作文》講述：萌多多和轉小圈一起走入數學王國。還了解了數學中的小奧秘。讀后感：這個故事告訴我們，原來數學也是這么好玩??！看樣子我要認真學習數學了！

蔣抒彤閱讀第兩百一十天；（（第一頁到第兩百二十七頁））；（（一個小時多三十五分鐘））：《永遠講不完的故事》讀后感：一個人可以擁有許多愿望，其中有好的，也有壞的。如果你的愿望都是好的，只有少許是壞的，那么想許多少就隨便你許多少；但你如果全是壞的愿望，那你最好還是不要再許這些愿望好了。

鄭雅閱讀第二百零四天《驚弓之鳥》讀后感:更贏是魏國有名的射箭能手。有一天，更羸和魏王出去打獵，忽然天空中出現(xiàn)一只大雁，更羸，仔細的看了看，對魏王說:“大王我不用箭，只拉一下弓，這只大雁就能從天上掉下來。"魏王不相信讓更羸自己試一試更羸并不取箭，就左手拿弓右手拉弦，只聽嘣的一聲，那只大雁忽然從從天空中掉了下來，魏王驚訝不己。他問更羸是怎樣做到的，更羸說":那只大雁飛得慢，叫得悲慘，飛得慢是因為它受過箭傷，還在作痛，叫得悲慘是因為他孤單失群得不到幫助，所以，大雁一聽到弓的聲音，就一直想往上飛，但是一使勁傷口裂開了就掉下來了。這個故事告訴我們，更羸是一個愛仔細觀察認真分析的人。

張于錚：閱讀第209天《宋王朝》之《釣魚城之戰(zhàn)》釣魚城守將王堅用釣魚城的堅固和地勢險峻，幾次成功地擊退了元軍。最后還用激將法使元軍大汗上指揮塔，親自指揮助戰(zhàn)，這時王堅讓士兵發(fā)射大炮，殺死了敵軍的首領蒙哥汗，使元軍遭受重創(chuàng)，緩解了宋朝滅亡的速度。

趙雨嬌閱讀第208天《花田小學的屬鼠班》講了點點以前身體非常健康，過了幾個星期以后，他就老是感冒，身體非常不健康這個故事告訴我要經常鍛煉身體。

學生閱讀《山海經》讀后感作文篇九

我們班的同學這次終于可以看到《小鹿斑比》了，盡管我之前看過這個故事的繪本，但是這次很有幸的看了整個故事。

這是個非常感人的故事，小鹿斑比在去外婆家的路上遇到了一棵小樹，于是它們成了好朋友，之后，每當小鹿再去看望小樹的時候，卻認不出的它的這個朋友了，因為四季的變化，小樹的樣子完全發(fā)生了不同的變化，已至于小鹿都認不出它了，每次都失望而歸。

通過這個故事，我也深切的體會到自然界的氣候對于我們人類的影響，如果我懂得動物的語言我一定會幫助到小鹿，重新找回到它的這棵小樹朋友，那該多有意思呀!

《小鹿斑比》描寫的是一只名叫斑比的小鹿從小到大的成長經歷。故事情節(jié)大致是這樣的：在一次被獵狗的追趕中，斑比的媽媽為了讓斑比逃脫，它不顧自己的生死，拼命的與獵狗搏斗，好讓斑比逃跑，等到獵狗走后，斑比發(fā)現(xiàn)媽媽早已被獵狗吃掉，但幸運的是老鹿王一直在陪伴他。在種種經歷后，斑比終于成了一只健壯、勇敢、聰明的雄鹿。

在這中間，斑比也經歷了很多事情，比如說：有一次，獵狗再次來襲擊鹿群，斑比和老鹿王躲跑到一個高峰上，獵狗不容易發(fā)現(xiàn)那里。但在高峰下，許多年長不便的和柔弱的小鹿卻被殺死了，所以，鹿群每天都有人死亡，但堅強不屈的斑比卻活了下來。所以，我們一定要象斑比一樣，堅強、勇敢的去生活。

學生閱讀《山海經》讀后感作文篇十

看完這本書的時候，我心想：斑比的媽媽真可憐，它被獵人打死了。斑比堅強地活了下來，我覺得它很勇敢。

斑比和大森林的所有動物都很害怕“危險”，危險指的是人類，因為人類常用常用去打獵，破壞了小動物們的美好生活。

小鹿斑比充滿好奇，它覺得生活很有趣，總是問媽媽關于鹿，關于動物，關于大森林的問題。

斑比一天一天地長大了，媽媽對斑比的制度也有了很大的變化了。當斑比像小時候一樣跟媽媽撒嬌或是靠著媽媽的時候，媽媽會跟斑比說：“斑比，你已經長大了，不能整天纏著媽媽了。你要學會獨立生活和堅強!”斑比對此很不滿意，因為斑比很不習慣。過了一段時間，更糟糕的是，媽媽把斑比一個人留在家里，斑比害怕極了，又哭又鬧，最后斑比決定去找媽媽。

斑比的媽媽死后，它的爸爸老親王接手了培養(yǎng)斑比的重責大任!我覺得這本寫得很好，因為這本書的故事非常精彩!

學生閱讀《山海經》讀后感作文篇十一

一夜的工作描寫的是總理審閱文件的情形.表達了人民群眾對周總理的敬愛之情.

這篇文章,真實生動的告訴我們,敬愛的周總理工作是多么辛苦,他的生活又是多么簡樸.這使我受到了很大的教育從而更加深深地從心里懷念我們敬愛的周總理.

當我讀到他指著一疊一尺來高的文件說:我今晚批改這些文件時.我不禁為周總理暗暗叫苦.想想周總理一個晚上要批改完這些上百份,不,或者上千份的文件時我驚呆了,再說周總理看一遍也夠累的了,何況還要動腦筋作批示呢!周總理啊,您真是日理萬機為國家操碎了心哪！

讀著讀著,在我的腦海中又不時的出現(xiàn)了很多影片中記錄周總理生活和工作的情形.總理的臥室里,只有一張普通的床,一個不大的`寫字臺和幾把椅子,而床頭,寫字臺上堆滿了書和待批的文件.總理的那件睡衣,打了好幾塊補丁.服務員多次熱飯,總理都一次次忘了吃.爸爸還常常給我講:周總理在病中,還念念不忘國事,晚上只睡一點點覺,抱病批閱文件......每當我看到和想到這一幕幕動人的情景,都禁不住流下眼淚.

但是,同時我心中又充滿了自豪--我們有這樣一位人民的好總理,這是我們中國人民的驕傲!我一定要以周總理為榜樣,做一個對祖國對人民有用的人.

學生閱讀《山海經》讀后感作文篇十二

說起《西游記》，它是四大名著之一。也是我最喜歡的書。它伴隨著我成長，在里面我最喜歡的就是孫悟空了。他神通廣大，機智勇敢。再下來就是唐僧了，他性格溫和，心地善良，佛法高深，舍己為人，普度眾生。真不愧是圣僧。下一個就是豬八戒了，本是不想說他的，但他必定也是取經四人組的一員。他非常貪吃，就和我一樣，但我可沒有他那么懶。下來就是沙僧了，他為人老實，勤勞能干。他還有一個親切的稱號叫沙老三。

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學生閱讀《山海經》讀后感作文篇十三

我第一次聽說《山海經》是在讀過魯迅先生的《阿長與〈山海經〉》，處于好奇，我翻閱了這本對魯迅先生有著不同意義的古書?！渡胶＝洝穬热輳V博，風貌奇特，被后世譽為中國文學的“寶礦”，是我國先秦典籍中的一朵“奇葩”。

《山海經》是“古今語怪之祖”，其中保存了大量最原始，情節(jié)比較完整的神話故事。很多流傳的上古神話都源自此書，而且還保存了很多遺失的神話故事，如女媧補天、夸父追日、后羿射日等。書中保存的神話故事，為我國后世神話研究提供了重要的資料，同時也為后世藝術創(chuàng)作提供了最原始的參考。所以對我國文學發(fā)展起到了重要的影響，后世的文學創(chuàng)作取材都源自《山海經》，如《列子》中的愚公移山，《莊子》中的“倏忽為混沌鑿七竅”出自《山海經》中所載的混沌無面的天神神靈，還有我之前提到的魯迅先生的《阿長與〈山海經〉》等等，多不勝數。所以對后世志怪小說影響甚遠。但是這本書不全是瞎編亂造的，有很多史料價值。比如《山海經》所載“巫咸國在女丑北，右手操青蛇，左手操赤蛇”，可據此研究原始時期的宗教信仰，而蛇則很可能就是上古巫咸國的圖騰。所以我們從這個方面看，《山海經》對宗教的追根溯源有著很好的研究價值。同時，《山海經》還是一部很有價值的地理文獻，它記載了我國古代的地形山貌、動植物和礦產分布。對后世的影響也很廣，《水經注》中就有很多資料都源自《山海經》。

《山海經》是中國古代神話小說的本源，是歷史上的一部奇特的著作。沒有豐富的想象力，是無法完成這部偉大作品的，這也代表著古人集體的智慧。

學生閱讀《山海經》讀后感作文篇十四

這些天，我看了一本儒勒·凡爾納的探險小說《海底兩萬里》。這本書真的弄得我暈頭轉向：因為它不是青少版的，所以并不那么好理解。并不是它的詞語、句段難以理解，而是里面幾乎每句都不離科學的專業(yè)術語。如：緯度、西經、還有那些動物學分類……都沒學過啊!這讓我郁悶之極。所以，讀書的效率低了不少。不能像以前那樣通順流利地默讀了，而要用手指著，一字一句地念。雖說不好讀，但我仍明白了它的內容：

故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。帶我們領略了海洋的美麗、神秘……。

海洋對我們來說是未知的，我們需要去更多的探索，去了解這個神秘的藍色世界……。

學生閱讀《山海經》讀后感作文篇十五

《阿長與山海經》語言平實形象、處處流露著真情，在絲毫不帶造作的敘述中，將讀者帶入到了兒時作者的世界中，令人覺得特別可親。小編為大家?guī)韼灼栋㈤L與山海經》。

讀書筆記。

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《阿長與〈山海經〉》里的長媽媽，在幼年魯迅的心中爽直而多嘴，侑很多繁瑣的禮節(jié)。但她又能做別人不能做的事，買《山海經》。對于長媽媽魯迅只挑了幾茖富侑典型意義的細節(jié)，如長媽媽睡覺時伸開手腳在床中間擺成一茖大字，占領全床;切切察察說話時，豎起第二茖手指，在空中尙下?lián)u動，或者點著對方或自己的鼻尖等，簡略幾筆，就活畫了長媽媽的茖性特征。

比如《阿長與山海經》，描寫的是魯迅家的保姆阿長。文章生動地塑造了一茖非常典型的舊時中國農村勞動婦女的形象。侑人比喻這篇文章是魯迅從記憶土壤中培育出的一朵異常鮮美的“朝花”。的確，對于這茖婦女，魯迅不但沒侑避諱寫出她的美與丑，反而是懷著真摯的感情懷念她的一切。不論魯迅對她是佩服、厭煩、喜歡或是討厭，字里行間都流露出祂的感情。而且我還發(fā)現(xiàn)，這茖“長媽媽”跟“孔已己”很相似，同是舊中國的人民，遭遇也差不多，比如祂們的名字，都是已經被人遺忘了的，而外號也是隨便起的。可悲的人啊!

但魯迅漸漸地對阿長有了點敬意。是因為魯迅了解了阿長的身世之后，知道她很可憐。同時阿長對魯迅也很好，給他買了“三哼經”(土話，即山海經)，然后開始對阿長尊敬起來了。

故事告訴我們：“天生我才必有用”。阿長雖然沒文化，但是她通過耳朵聽，眼睛看，還是學會了不少知識。

讀了《朝花夕拾》這本書，認識到了魯迅的老師藤野先生，保姆阿長，朋友范愛農，親人父親……以及魯迅本人。其中，令我印象最深刻的就非保姆阿長莫屬了。

阿長還有另一個名字叫長媽媽，其實她本不姓長，只是體型比較高大，又因為叫慣了，也沒有改口。說明了連姓名都被人忘卻的長媽媽不正是千千萬萬舊中國農村婦女的典型代表嗎?“她教給我的道理還很多，例如，人死了，不該說死掉必須說‘老掉了’;死了人，生了孩子的屋里不應該走進去?！弊x后感·這些道理既有傳統(tǒng)美德又有封建的迷信。這恰恰印證了長媽媽即樸實又有些愚昧的形象。

“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了!”魯迅只不過和長媽媽隨口一提，找媽媽便記下了，這回事，而且“別人不肯做，或不能做的事情，她卻都能夠做成功。她確有偉大的神力?！边@件事雖小，但讓小時候的魯迅心理有很大的震動。

“然后黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!”這時的長媽媽，不再粗俗，不再可笑，留在魯迅心中的只有深深的懷念。

這是—篇紀實性的文章。文章真實而親切地再現(xiàn)了魯迅童年時與長媽媽相處的情景，表現(xiàn)了長媽媽的性格特點。作者通過對兒時往事的回憶，表達了對長媽媽這樣一個勞動婦女的深深懷念。

文章先介紹了人們對長媽媽的稱呼，稱呼的由來和她外形的特點，以及她的一些不好的習慣。如寫她喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字等;接著寫她懂得的許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說“老掉了”等;最后寫了長媽媽“我”買《山海經》的事，而且敘述得很詳細。

文章著重寫了我幼年時與長媽媽的一段經歷。長媽媽是一位保姆，而我對她的印象能如此深刻，可見我對她的感情至深。文章也進一步介紹了她的名字、體形等。文章主體在于圍繞《山海經》，寫我對長媽媽的感情變化。由最初的我不大佩服她，最后我對她又有新的敬意，是因為她給我買了《山海經》。

長媽媽是一位經歷滄桑的人，這里不僅寫她迷信，有麻煩的禮節(jié)，而且突出了她的偉大，別人不肯做或不能做的，她卻成功了。很好地概述了一個人物形象。而我對長媽媽的感情也是文章的關鍵，文章的主體把握及最后對她的緬懷、祝福，都能說明感情很深。語言上或敘或議，前后呼應，如3次寫“大字形”睡式及謀害隱鼠的怨恨，樸實中帶有點韻味，讓讀者細細體會其中。

最近讀了魯迅先生的《朝花夕拾》心里甚是佩服，閱讀過書中的每一篇文章，他都可以將人物形象、社會背景都寫得淋盡致。

其中，在魯迅筆下有許多不同性格的人物，比如有沒有民族歧視的藤野先生，有心毒手辣的衍太太，有精神萎靡的范愛農等，把每一個形象都描繪得栩栩如生。

在這里，我認識了小時候魯迅的保姆——阿長，長媽媽?！伴L媽媽”是魯迅兒時的保姆，她睡相不好，喜歡切切嚓嚓，而且還踩死魯迅喜愛的隱鼠，這些都使魯迅對她感到厭煩，但是當她真誠善良的一面表現(xiàn)出來時，魯迅不禁心生敬意和感激。

長媽媽為“我”買渴望已久的《阿長與山海經》。可以看出長媽媽樂于助人。長媽媽講長毛的故事，可以看出長媽媽愚昧無知。長媽媽教導“我”:飯粒落在地上，必須撿起來，最好是吃下去，可以看出長媽媽節(jié)儉質樸。

長媽媽的睡相不好可以看出她不拘小節(jié)。長媽媽讓“我”恭喜，吃福橘，可以看出她真誠、善良。長媽媽雖然無知可笑、愚昧落后的缺點，但她身上也有純樸、善良、仁慈的美德，這些美德是值得肯定的。