歷史是人類社會(huì)發(fā)展的見證，其研究可以幫助我們認(rèn)識(shí)現(xiàn)在和展望未來。寫總結(jié)時(shí)要借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功，不斷提升自己的寫作水平。以下是相關(guān)方面的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和參考。

國旗下的演講中學(xué)生篇一

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天，我演講的題目是《做遵紀(jì)守法的中學(xué)生》。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。說到法律，往往給人以神秘、威嚴(yán)和崇高的感覺，其實(shí)，法律和習(xí)慣、紀(jì)律一樣，與我們的生活息息相關(guān)，讓我們的社會(huì)和諧有序。作為祖國未來，我們應(yīng)該知榮辱，樹新風(fēng)，做遵紀(jì)守法的中學(xué)生。遵紀(jì)守法，我們要從身邊做起。遵紀(jì)守法，遵紀(jì)是基礎(chǔ)，在學(xué)校，我們要從保證每一節(jié)課的紀(jì)律開始，從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠嚴(yán)格自律;從被動(dòng)接受紀(jì)律約束，到主動(dòng)養(yǎng)成良好習(xí)慣;從杜絕抄襲作業(yè)，到自覺抵制不良誘惑。遵紀(jì)守法，我們要從小事做起。有句古話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。點(diǎn)滴小事，積累成山，要養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，我們就要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，當(dāng)你在過馬路的時(shí)候，“紅燈停、綠燈行”的規(guī)定，你有沒有時(shí)刻銘記在心?你有沒有每次嚴(yán)格遵守?或許在不經(jīng)意間，我們就做了一個(gè)好公民;或許在不經(jīng)意間，我們就違反了規(guī)章制度。

遵紀(jì)守法，我們要從現(xiàn)在做起。人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步，我們還是未成年人，一定要走好每一步，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)依法律己，學(xué)會(huì)抵制不良誘惑，否則，一旦觸犯法律，法律無情，后悔莫及，家長傷心，老師煩心，社會(huì)擔(dān)心，一失足成千古恨!

同學(xué)們，我們北壇小學(xué)的每一名同學(xué)，都是祖國的花朵，祖國、社會(huì)都要求我們知法、懂法、守法。我們處在長身體、長知識(shí)的黃金時(shí)代，我們要遵守《中小學(xué)學(xué)生日常行為條例》，知榮辱，樹新風(fēng)，從小事做起，從我做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對(duì)待和處理問題，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛。讓我們?cè)诩o(jì)律和法規(guī)的藍(lán)天下，和睦相處，快樂學(xué)習(xí)，健康成長;讓我們從今天開始行動(dòng)，從現(xiàn)在開始行動(dòng)，時(shí)刻做一名遵紀(jì)守法的小公民;讓我們嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)遵紀(jì)守法的中學(xué)生，當(dāng)一個(gè)講文明的青少年!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

國旗下的演講中學(xué)生篇二

4月22日是世界地球日。

這一天，世界各地的人們都以不同的形式開展保護(hù)地球的活動(dòng)。

在我們美麗的家園里，有許多可愛的小動(dòng)物，它們是人類的好朋友，給我們的生存環(huán)境增添了無窮的樂趣。

但是由于有一些人沒有環(huán)保意識(shí)，為了個(gè)人私利，采取殘暴行為，使這些可愛的小動(dòng)物遠(yuǎn)離人群。

比如天鵝，是同學(xué)們常聽說又極少見的一種小動(dòng)物，它代表著美好，純真，善良，20年前，四只美麗的天鵝飛到了北京玉淵潭公園。

天鵝的友善造訪，沒有得到人們的善待。

隨著一聲槍響，一只天鵝再也無法扇動(dòng)它那美麗的翅膀，其他天鵝特別凄慘的叫著，絕望的飛走了。

從此再也沒有回來。

保護(hù)野生動(dòng)物，愛護(hù)小動(dòng)物，不僅體現(xiàn)了的人們的良知，也體現(xiàn)了一個(gè)人的文明程度。

如今，在美麗的青島海邊，一項(xiàng)引起全市人民普遍關(guān)注的環(huán)?；顒?dòng)----挽留海鷗行動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)。

為了讓更多的海鷗留在人們的身邊，青島的小學(xué)生和市民自發(fā)地到海邊，在大海邊拋灑海鷗喜歡吃的食物，越來越多的海鷗成為人類的好朋友。

愛護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)我們的生存環(huán)境，逐漸成為人們的餓自覺意識(shí)和行為。

同學(xué)們請(qǐng)你記住:小鹿是我們的伙伴，喜鵲是我們的朋友，森林是我們的兄弟，草原是我們的姐妹，海洋是我們的父母，江河是我們的祖先，讓我們愛他們，像愛自己的親人一樣。

國旗下的演講中學(xué)生篇三

中學(xué)生國旗下演講稿，能在國旗下發(fā)表講話這是一種榮譽(yù)!怎么樣去書寫一篇國旗下演講稿初中，讓我們參考這篇國旗下的講話演講稿吧!

國旗下講話——生命的責(zé)任

一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因?yàn)樨?zé)任而默默地為春天增添一抹色彩;一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因?yàn)樨?zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果;一脈小溪不因江河的綿長而干涸，因?yàn)樨?zé)任而默默地滋潤一方土地。

物皆如此，何況人呢?

魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生。

”因?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明，會(huì)使悲劇性的生命變得偉大。

截癱的史鐵生因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而寫出了30萬字的極限人生;“面對(duì)癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因?yàn)閷?duì)生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。

責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個(gè)人真正了解到責(zé)任時(shí)，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。

他是一個(gè)讓你時(shí)時(shí)不得不付出，呵護(hù)的。

而它時(shí)常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。

其實(shí)每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢(mèng)想。

人生是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來處理。

人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循著這路途走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。

如果真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。

國家興亡，匹夫有責(zé)。

一個(gè)人的責(zé)任感在于他對(duì)自己、他人、國家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，情感和信念，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范，履行義務(wù)的態(tài)度。

“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念，為歷代有識(shí)之士所追求。

生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜，珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧，請(qǐng)用你的智慧，選擇最佳契機(jī)，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽，茁壯成長，走過這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路!

有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。

但我說，人的一生只是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。

樂觀的人，喜歡描述明天的美好前景;悲觀的人，總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。

但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

昨天已是過眼云煙，再也無法挽留。

如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。

同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。

每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天。

在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，已經(jīng)成為歷史，成為了不能改變的事情，你可能受挫了，也可能失敗了，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。

”失敗并不可怕，可怕的是認(rèn)輸。

遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢(mèng)。

”我們的青春是熾烈的，我們的目標(biāo)是明確的

聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。

一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。

同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

敬愛的`老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我今天演講的題目是《新學(xué)年，新挑戰(zhàn)!》當(dāng)五星紅旗在激昂的國歌聲中冉冉升起，當(dāng)新學(xué)期的鈴聲清脆地響起，當(dāng)嶄新的課本一頁頁翻開，你們的心中是不是充滿了希望?但是，親愛的同學(xué)們，你做好準(zhǔn)備了嗎?準(zhǔn)備好迎接新學(xué)年的學(xué)習(xí)了嗎?如果你還沒想好，就讓我們一起來謀劃一下吧!

第一，要開好頭，起好步。

“凡事開頭難”，“良好的開端是成功的一半”，講的都是開端的重要性。

不管是哪一個(gè)人，都要重視開學(xué)第一天、第一周。

要迅速地從暑假的松散狀態(tài)中調(diào)整過來，如果說休息是為了更好的進(jìn)步，那么接下來該是我們努力奮斗的時(shí)候了。

怎樣重視呢?首先，我們每個(gè)人心里要有一個(gè)打算、計(jì)劃，特別是中高年級(jí)的同學(xué)更應(yīng)該有自主學(xué)習(xí)的能力，有一個(gè)合理有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹膮f(xié)助下制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第二，要腳踏實(shí)地，一切從基礎(chǔ)開始。

有這樣一個(gè)故事，說從前有個(gè)富翁，一天外出，看到一座漂亮的三層樓房，他特別喜愛第三層。

回到家，便叫人來建一座像第三層樓一樣的房子。

有一天，工人正在打地基時(shí)，富翁見了連連搖頭說：“我要的是第三層，不要下面兩層!”

當(dāng)然，這是不可能辦到的。

這個(gè)故事也告訴我們：想著一步登天，是不可能的。

只有腳踏實(shí)地努力，從基礎(chǔ)一點(diǎn)一滴地做起，才能贏得成功。

有句話說得好：千里之行，始于足下。

學(xué)習(xí)也是這樣，只有抓住每天學(xué)到的一點(diǎn)一滴，將來才會(huì)有豐碩的成果。

第三，遵守學(xué)校紀(jì)律,養(yǎng)成良好行為規(guī)范.松弛的琴弦,彈不出悅耳的音樂,散漫的生活,燃燒不起生命的火焰.學(xué)校是一個(gè)大家庭,學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,需要我們大家來共同遵守,在這里強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn):

一是課間活動(dòng)保持安靜,上課遵守紀(jì)律,課間不喧嘩,走路不追跑;

二是校園環(huán)境保持干凈,不亂扔果皮紙屑,不亂涂不亂畫;

新學(xué)期，新起點(diǎn)，我們相信河西中心學(xué)校的全體師生一定會(huì)以嶄新的姿態(tài)投入到新的工作和學(xué)習(xí)中去，會(huì)努力讓自己做得更好。

讓我們共同努力，去開創(chuàng)一片屬于自己的藍(lán)天吧!我的演講完畢，謝謝大家!

國旗下的演講中學(xué)生篇四

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我們演講的題目是《經(jīng)典滋潤心靈》。

同學(xué)們，在鳥語花香的校園里，我們時(shí)時(shí)與書相伴。書籍記載著人類的成長歷程，把人類文明代代相傳，使之綿延至今。在讀書過程中，怎樣才能做到“腹有詩書氣自華”呢？我們認(rèn)為，最高效的做法是讀經(jīng)典名著。

什么樣的書才能成為經(jīng)典名著呢？經(jīng)典是被大多數(shù)人所認(rèn)同的，認(rèn)為有價(jià)值的書籍，經(jīng)典也是經(jīng)歷史大浪淘沙所留下來的文化精華。經(jīng)典名著可以培養(yǎng)一個(gè)人的素養(yǎng)，滋潤我們的心靈。經(jīng)典名著可以增強(qiáng)我們對(duì)“真、善、美”“假、惡、丑”的辨別，讓我們形成正確的人生觀和價(jià)值觀。經(jīng)典名著會(huì)活躍人的思維，改變對(duì)生活的錯(cuò)誤看法。經(jīng)典名著讓我們的人生境界得到不斷的提升。

在濟(jì)外，我們有語文課本后面的名著必讀書目、“讀書漂流”活動(dòng)中的“漂流”書目、課上老師的推薦書目，都是經(jīng)典名著。比如：《鋼鐵是怎樣煉成的》使我們擁有鼓舞自信、抗?fàn)幟\(yùn)的力量；《魯賓孫漂流記》使我們懂得了要以良好心態(tài)面對(duì)生活中的挫折、困難、艱辛；《三國演義》讓我們知道了歷史風(fēng)云變幻的奇妙；《海底兩萬里》讓我們知道了環(huán)球游覽的美麗。經(jīng)常閱讀可以起到以一當(dāng)百的作用。

要想讀好經(jīng)典，一定要會(huì)讀經(jīng)典。我們高中生十六班倡議大家在讀書的時(shí)候：

第一、閱讀經(jīng)典，遠(yuǎn)離世俗。經(jīng)典是千百年來知識(shí)沉淀的精華。哲人曾經(jīng)說過：“讀一本好書的前提是不讀壞書。”沒有營養(yǎng)的書就像垃圾食品一樣，吃著可口，但對(duì)我們的健康沒有任何益處。街頭巷尾以盈利為目的的書報(bào)雜志營養(yǎng)價(jià)值不高，如：《知音漫客》、《颯漫畫》《漫畫party》建議大家不要浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)間。因此，我們要多讀一些精神營養(yǎng)價(jià)值高的書，不要辜負(fù)我們美好的青春年華。

第二、深入閱讀，向膚淺閱讀說“不”。經(jīng)典作品的最大特點(diǎn)是經(jīng)得起千百回地閱讀，讀過一遍，就置之高閣，大腦里沒有留下深刻的印象，所以，一定要反復(fù)閱讀。豐子愷先生讀書時(shí)，讀完一遍就在書頁上畫一個(gè)筆劃，繁體字讀書的“讀”字共二十二筆，直到劃完一個(gè)“讀”字，豐子愷先生就把這本書讀完了二十二遍，最終成為了一個(gè)文學(xué)家、散文家、畫家、音樂教育家。由此可見，深入閱讀是非常重要的。再比如《昆蟲記》，開始讀的時(shí)候，感覺這只是一本描寫昆蟲習(xí)性的書。但接著多讀幾遍，會(huì)發(fā)現(xiàn)作者不只是寫昆蟲，還通過蟲性寫人性，還通過寫昆蟲來反觀社會(huì)人生。每一次讀就要有每一次思想的創(chuàng)新，有自己獨(dú)特的見解。這樣反復(fù)閱讀，我們對(duì)這本書就有了不同角度的理解與認(rèn)識(shí)。

第三、有痕跡地閱讀。俗話說：“好記性不如爛筆頭?！弊x書時(shí)，畫一畫，寫一寫，會(huì)讓印象更加深刻。發(fā)現(xiàn)好詞好句抄寫下來，時(shí)常讀背一下。日積月累，會(huì)讓自己的寫作水平有所提高。同學(xué)們也可以組成一個(gè)“閱讀沙龍”，有什么經(jīng)典閱讀書目、遇到的問題、好的閱讀方法、閱讀感受都可以在一起討論、交流，使自己的閱讀能力不斷增強(qiáng)。此外，還可以給詩歌配畫，讓我們更好地了解詩歌的內(nèi)容；做讀書卡片，積少成多。寫讀后感，亮出自己的觀點(diǎn)。讓自己的閱讀更有收獲。

同學(xué)們，捧起經(jīng)典，認(rèn)真閱讀，掌握正確的閱讀方法;培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。讓經(jīng)典滋潤我們的心靈，讓經(jīng)典閱讀把我們的青春年華演繹的更加精彩！

國旗下的演講中學(xué)生篇五

下個(gè)星期就是我們班國旗下演講了，作為我們班的團(tuán)支書，班主任選擇我作為我們班的代表去完成這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。

我接受了這個(gè)任務(wù)以后，就馬上開始著手準(zhǔn)備了。由于國旗下演講的時(shí)間正值國慶六十周年，于是我把題目選定到國家成立六十年以來的發(fā)展變化。為了寫出一篇十分優(yōu)秀的演講稿，我查閱了很多相關(guān)的資料和書籍，寫了初稿又讓班主任和語文老師細(xì)細(xì)審閱批改，終于完成了演講稿。接下來就是要一遍遍的讀稿子了。為了能在全校師生面前展示我們班的演講風(fēng)采，我足足準(zhǔn)備了一個(gè)星期，在這幾天里，我一有時(shí)間就去沒人的角落一遍又一遍的讀演講稿，保證做到十分流利的讀完全文，并且能讓聽眾們體會(huì)到我豐富的感情色彩。

在國旗下演講的當(dāng)天，我自信的走上臺(tái)，用飽含深情的聲音十分順利的完成了這次演講。如果還有機(jī)會(huì)，我愿意再次參加這光榮的國旗下演講。

國旗下的演講中學(xué)生篇六

尊敬的各位老師同學(xué)們：

大家好!

有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生只是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。樂觀的人，喜歡描述明天的美好前景;悲觀的`人，總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

昨天已是過眼云煙，再也無法挽留。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。

聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。

同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

謝謝大家！

國旗下的演講中學(xué)生篇七

親愛的同學(xué)們，我們生長在一個(gè)幸福的時(shí)代，生活在富裕美滿的家庭，學(xué)習(xí)在一座美麗的學(xué)校。

我們要做熱愛讀書的人。

因?yàn)闊釔圩x書的孩子是最幸福的。

通過讀書，我們可以聽到當(dāng)陽橋頭張飛嚇退十萬敵軍的一聲大吼;可以看到青石板上武松一躍而起與猛虎的激烈搏斗;可以念著哈里波特的咒語飛進(jìn)神秘的古城堡……書籍為我們打開了一幅無邊的神奇畫卷，展示了另一個(gè)無比豐富、無比精彩的世界。

閱讀可以讓我們的思緒飄飛數(shù)千年，去聆聽一代代大師的話語，知道歷史的興衰，感受人物的悲歡;閱讀可以讓我們的目光越過高樓，越過大山，越過海洋，看到更為廣闊的世界;閱讀可以讓我們插上想象的翅膀，自由地飛翔!

玩戰(zhàn)斗陀螺、打游戲機(jī)的快樂，在游戲結(jié)束后煙消云散了。

讀一本好書，不僅樂在其中，其樂無窮，這種幸福是長久的。

不久，我們直溪中心小學(xué)的讀書節(jié)也將拉開帷幕，愿每一位同學(xué)和我們老師心手相連，在書香校園，打開古今中外經(jīng)典作品，走進(jìn)書的世界，讀出書的滋味。

堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，讓讀書成為生活中每一天都不可缺少的一部分。

讀書的孩子是幸福的，我們沐浴在書香中，讓書籍的智慧之光照亮我們每一個(gè)人的心靈，讓書香在校園中飄蕩，讓生命在閱讀中精彩。

國旗下的演講中學(xué)生篇八

愛存在的痕跡。”這愛，便是來自心與心的交流。

也就是說，交流，讓我們感覺到愛，讓我們體會(huì)生命的意義，緩解生活的壓力。交流，也是與他人互換思想。英國大文豪蕭伯納說：“你我是朋友，各拿一個(gè)蘋果彼此交換，仍然各有一個(gè)蘋果;倘若你有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那么我們每個(gè)人就有兩種思想了?！?/p>

陌生人可以有心與心的交流，它與國界無關(guān)。當(dāng)“同一首歌”走向國外演出時(shí)，“千手觀音”這一絕妙的舞蹈讓全場(chǎng)觀眾禁不住站起來拍手叫好。藝術(shù)來自心與心的交流。當(dāng)奧運(yùn)會(huì)上，無論什么膚色，無論什么國家的運(yùn)動(dòng)員，比賽前都能與對(duì)手友好擊掌，比賽中表現(xiàn)出來的友誼、團(tuán)結(jié)、和諧的境界，來自心與心的交流。

師生之間需要心與心的交流，它與身份無關(guān)。我們?cè)敢庀蚰贻p的老師述說自己成長的困惑，愿意向中年老師講述生活的煩惱，我們更愿意同他們探討人生的價(jià)值，學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法。

交流，是美麗的。

兩條平行線，無盡延伸，一旦交流，便有了無數(shù)的交集。

幾汪潭水，平靜無波，一旦交流，便奏起了歡快的流水交響曲。?而人與人之間心與心的交流，更是一種結(jié)晶，一種升華。它能噼開烏云，讓滿天陰霾化作晴空萬里!

國旗下的演講中學(xué)生篇九

(巫志平)

同學(xué)們:早上好!

今天上一堂集體晨會(huì)，晨會(huì)的主題是《預(yù)防傳染病要從我們身邊做起》。

春天快到了，大地回暖、萬物復(fù)蘇，各類致病性細(xì)菌、病毒也開始旺盛地滋生繁殖起來，非常容易造成傳染病的傳播流行，因此同學(xué)們一定要提高警惕，抵御流感、水痘、風(fēng)疹、流行性腮腺炎、流腦、猩紅熱等常見呼吸道傳染病。

這些呼吸道傳染病的共同特點(diǎn)是病原體從呼吸道侵入人體引起病變，簡(jiǎn)單地說就是通過空氣飛沫等傳播。

由于同學(xué)們平時(shí)在外邊活動(dòng)較少，多集中在教室和宿舍內(nèi)，特別是雖然到了春季，同學(xué)們?nèi)匀涣?xí)慣把門窗關(guān)得很嚴(yán)，這樣，室內(nèi)外的空氣很難交換，在空氣相對(duì)靜止的室內(nèi)，帶有病菌、病毒的飛沫在空氣中飄浮，人在屋子里呆的時(shí)間長，空氣又不新鮮，這更增加了傳染機(jī)會(huì)，自然容易感染呼吸道傳染病。

下面我再講一講預(yù)防的方法與措施:

1、加大房間衛(wèi)生清潔力度，創(chuàng)造一個(gè)潔凈的生存空間。

2、每天早上起床后注意開窗通氣，教室也應(yīng)定期開窗通氣。

3、發(fā)生病例后，要及時(shí)隔離治療，必要時(shí)噴灑消毒水。

4、盡量減少到空氣不流通的場(chǎng)所集會(huì)，特別是不要到網(wǎng)吧長時(shí)間游戲。

5、不要探視病人。

6、對(duì)流感、水痘、風(fēng)疹、流腦等傳染病，應(yīng)積極注射相應(yīng)的疫苗預(yù)防。

7、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)機(jī)體抵抗力，避免過度疲勞。

8、春季氣溫波動(dòng)較大，人體抵抗力下降，所以一定要“春捂”防寒，不要早早脫去毛衣、毛褲。

9、一旦有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，及時(shí)就醫(yī)，早診斷早治療。

說到衛(wèi)生，我又要展開說兩句了。

開學(xué)已近二十天了，我校文明衛(wèi)生檢查小組開展了一日三次檢查活動(dòng)，以檢查情況來看，全校大部分學(xué)生都能自學(xué)遵守《規(guī)范》，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生與個(gè)人衛(wèi)生都有了改善，但也存在許多不足之處:亂扔紙屑、隨地吐痰、亂涂亂畫、口吐臟話、貪吃零食等到現(xiàn)象仍然存在，尤其是貪吃零食現(xiàn)象也是造成傳染病的重要途徑。

我們的檢查員這兩天把破壞綠化、做危險(xiǎn)游戲，追跑打鬧、貪吃零食的人記錄了一部分，希望這些人注意，如果每月有兩次不文明衛(wèi)生的記錄，當(dāng)月就不能評(píng)定為“文明衛(wèi)生班級(jí)”。

為了把我們的文明衛(wèi)生班級(jí)的范圍擴(kuò)大，從本月起，把文明用餐也納入考核的范圍。

你們聽清楚沒有?為了表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)今天順便把第三周的文明餐桌公布一下:他們是第6、21、22、28、29、31、32、50、52和60桌(中午，請(qǐng)以上各桌桌長在餐廳領(lǐng)取獎(jiǎng)品)，其中21桌兩周來已4次評(píng)為文明餐桌了，但需要改進(jìn)的18桌、29、38已經(jīng)兩次榜上有名了，今天由于時(shí)間有限，好的與差的桌子上姓名我都不報(bào)了，下個(gè)星期我一定把他們的名單報(bào)一報(bào)，就這么定了。

同學(xué)們，預(yù)防傳染病要有良好的習(xí)慣，有許多習(xí)慣就是一天一天的從我們的身邊的小事做起，而需要我們養(yǎng)成的習(xí)慣又實(shí)在太多，請(qǐng)你不要責(zé)怪我們說得太多，而是你做得太不夠優(yōu)秀，希望通過今天的晨會(huì)，你至少有點(diǎn)收獲，我的講話完了謝謝大家。

國旗下的演講中學(xué)生篇十

(主講人:焦月萍)

同學(xué)們，2005年已經(jīng)過去，我們又迎來一個(gè)光輝的日子--1月1日，這標(biāo)志著嶄新的一年即將到來，我們偉大的祖國又迎來了充滿希望的一年。

1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一;“旦”是早晨的意思。

從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海面上噴薄而出，放射著燦爛的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。

把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。

同學(xué)們，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆:“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

”我們是祖國的未來，兒童時(shí)代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務(wù)是--讀書，讀書是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)，認(rèn)真讀書是時(shí)代的要求。

我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。

只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命。

親愛的同學(xué)們，當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書聲又響遍菁菁校園的時(shí)候，在新的一年即將到來的時(shí)候，你是否有一股新的沖動(dòng)，是否有一個(gè)新的目標(biāo)在心中涌起?回顧即將過去的一年，我們可能還清楚地記得2005年發(fā)生的一件件事情，一切仿佛就在昨天。

可是我們永遠(yuǎn)也無法回到昨天，我們知道，人永遠(yuǎn)也跑不過時(shí)間，因此，我們要在自己擁有的時(shí)間內(nèi)快走幾步。

在即將到來的2006年，我們我們要珍惜365個(gè)美好的日子，使自己能擁有沉甸甸的收獲。

在新的一年到來的時(shí)候，讓我們播撒下希望的種子，辛勤的耕耘!

國旗下的演講中學(xué)生篇十一

(主講人:陳明華)

各位老師、同學(xué)們:

早上好:

在這天朗氣清、秋風(fēng)送爽的日子里，新學(xué)期綻放著金色的笑臉向我們走來。

看到老師們、同學(xué)們富有朝氣的面容，喜悅的我相信大家在暑假里一定過得很充實(shí)，盡情的享受盛夏給我們帶來的歡樂!

回顧剛剛過去的上半年，是令人喜悅的半年，是豐收的半年。

在直溪小學(xué)全體師生的共同努力下，我們學(xué)校在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，取得了許多可喜的成績。

教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校文化內(nèi)涵不斷擴(kuò)大，辦學(xué)的品位也不斷提升。

直溪小學(xué)每一份子身心健康、各具風(fēng)采。

老師、同學(xué)們，成績只能代表過去，讓我們振奮精神，團(tuán)結(jié)一心，以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，健康成長。

為此，我向大家提幾點(diǎn)希望和要求:

1、百學(xué)須先立志。

希望同學(xué)們都能規(guī)劃好自己的將來，樹立遠(yuǎn)大的發(fā)展目標(biāo)。

美國一個(gè)權(quán)威的社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)曾經(jīng)對(duì)一批25年前畢業(yè)于哈佛大學(xué)的畢業(yè)生如今的境況進(jìn)行調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)凡是當(dāng)年有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人如今都成了社會(huì)的精英，而當(dāng)年具有中期目標(biāo)的人如今屬于社會(huì)的中產(chǎn)階級(jí)，而一些沒有目標(biāo)的人如今靠社會(huì)救濟(jì)金生活。

從這個(gè)事例中我們都能感受到一個(gè)人立志的重要性。

愿我們從此刻開始，樹立自己的發(fā)展目標(biāo)，這是我們每個(gè)人發(fā)展和前進(jìn)的前提。

2、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

縱貫古往今來的王侯將相、大儒名師，都是一些將學(xué)習(xí)當(dāng)作自己畢生志趣的人。

睡“警枕”的司馬光、“鐵棒磨成針”的李白……希望我們都能在生活的大課堂中，善于發(fā)現(xiàn)、善于思索、善于獲取知識(shí)，使自己“活到老，學(xué)到老”，最終學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事。

3、完善自身思想素質(zhì)，使其符合社會(huì)主義公民道德規(guī)范要求。

希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的文明行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂禮守紀(jì)，少先隊(duì)大隊(duì)部將根據(jù)學(xué)校的要求，強(qiáng)化行為規(guī)范、禮儀規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范。

內(nèi)化好行為習(xí)慣，通過行之有效的評(píng)比活動(dòng)幫助大家形成良好的道德素養(yǎng)。

4、學(xué)習(xí)成績達(dá)到“更高、更好、更上一層樓”。

希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕逃?，能主?dòng)積極地參與學(xué)習(xí)，積極探討好的學(xué)習(xí)方法，自主合作學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)習(xí)成績，爭(zhēng)取全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。

祝愿大家在新的學(xué)期里有新的目標(biāo)、有新的發(fā)展、有新的收獲。

我的講話完了，謝謝!

國旗下的演講中學(xué)生篇十二

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!今天我演講的題目是《托起明天的太陽》。

不知同學(xué)們是否注意過這樣一幅畫，一雙手托著一輪火紅的太陽，背景是一片燦爛奪目的綠色。

那輪火紅的太陽代表著我們的未來，奪目的綠色代表著青春，而托起青春的那雙手，一只是知識(shí)，另一只手就是一個(gè)人的品德。

正如總書記所說：青少年應(yīng)該追求知識(shí)和美德。

通過學(xué)習(xí)《崇尚真善美，學(xué)做誠信人》這本書，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)沒有品德支撐的人生就像干涸的河床，心靈的雙槳不可能蕩起清澈的漣漪，生命不會(huì)演奏出華彩的樂章。

通過學(xué)習(xí)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到：誠信是青少年最基本的道德準(zhǔn)則，誠信是立國之本，誠信是社會(huì)的奠基石。

小時(shí)候，我們牢記“狼來了”的故事，我們崇尚商鞅的立木樹信，我們唾棄那個(gè)不講誠信而自食惡果的周幽王。

唱著“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊……”我漸漸地長大了。

可是不知從何時(shí)起，我對(duì)做一個(gè)誠實(shí)守信的人產(chǎn)生了懷疑。

一次媽媽去醫(yī)院買藥，竟然被醫(yī)院門口的醫(yī)托騙去了所有的錢，回來后媽媽哭著對(duì)我說：“以后千萬不要相信任何人!”每次爸爸臨上班時(shí)都說：“你自己在家，誰敲門也別開”。

我上學(xué)走時(shí)，媽媽總是一再叮囑：“孩子，千萬不要和陌生人說話，當(dāng)心被拐騙了?！?/p>

我想不通真的想不通，從此我不再唱“我們的祖國是花園”。

一度，理想的天空被陰霾籠罩。

思想決定行動(dòng)，我不再相信任何人，自己做錯(cuò)了事怕受罰拒不承認(rèn)，我不再努力學(xué)習(xí)，反正大學(xué)學(xué)歷可以買嘛!老師非常痛心，多次找我談話，她說：“天下沒有免費(fèi)的午餐，騙子總與傻瓜同行，不要看錯(cuò)了世界，卻說世界欺騙了你，失足你可以馬上恢復(fù)站立，失信你永遠(yuǎn)難以挽回?！?/p>

接下來，我們參加了上級(jí)組織的“中華魂”系列讀書活動(dòng)，正如高爾基所說：讀一本書，就是和許多高尚的人在談話。

在讀《崇尚真善美，學(xué)做誠信人》一書時(shí)，我被其中的內(nèi)容深深吸引：寧死不說假話的劉志丹、言行一致的田家英、嫉惡如仇的任長霞、愛生如子的吳玲，他們用人性的光輝點(diǎn)燃了我理想的火炬!

于是我明白了：生活沒有旁觀者，當(dāng)你指責(zé)社會(huì)時(shí)，別忘記了自己就是這社會(huì)的一員。

“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之”，前有林則徐的熱血報(bào)國，后有“俯首甘為孺子?！钡聂斞?，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”譚嗣同用生命抒寫出對(duì)祖國的真誠。

大海的力量蘊(yùn)藏在每一滴水珠里，我是一滴小水珠，我要用七色光彩來回報(bào)太陽的愛。

我平凡，但我并不平庸。

我睡去感覺生命之美好，我醒來感覺生命之責(zé)任，我的責(zé)任就是呼喚我自己!我要做一個(gè)有知識(shí)的人，我要擔(dān)起建設(shè)誠信社會(huì)的重任。

我以書中的人物為榜樣，心中有路，腳下有路，與善良同行，與美德同行。

我的生活充滿了陽光，我的內(nèi)心激發(fā)了無窮的力量。

我愛父母、愛老師、愛同學(xué)，學(xué)習(xí)勤奮又刻苦，期中考試我名列學(xué)年第2名，又被學(xué)校授予“小作家”和“小演講家”的光榮稱號(hào)。

我欣喜，我又找回了自己。

有一首小詩這樣寫道：大理石雕成塑像，銅鑄成鐘，而我這個(gè)人是用真誠制造的，即使破了、碎了，片片都是真誠的，這就是我此時(shí)內(nèi)心的真實(shí)寫照!

我知道寫一個(gè)人字只需兩筆，而做一個(gè)人卻需要一生。

建設(shè)一個(gè)誠信社會(huì)更是需要幾代人的努力!

可以傾倒一個(gè)季節(jié);擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年雄于地球則國雄于地球，讓我們一起行動(dòng)起來，用我們的忠誠和汗水，來書寫無愧于歷史和未來的“誠信”大字，讓我們用誠信托起明天的太陽!

謝謝大家。

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。

我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。

漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。

河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。

我們把它稱之為——理想。

一個(gè)最美的字眼!

理想，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的希望，對(duì)未來美好的憧憬。

金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。

就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。

小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。

現(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的`天真。

長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?/p>

的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。

在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。

俗話說：“有志者，事竟成”。

我相信，只要我們努力踏實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真!

理想是石，敲出星星之火;。

理想是燈，照亮夜行的路;。

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;。

理想是路，引你走向黎明。

當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!

中學(xué)生演講范文——不是不知道，就怕做不到【3】。

今天我發(fā)言的題目是《不是不知道，就怕做不到》。

首先你要問大家，語文是什么?

一個(gè)學(xué)科?對(duì)，也不對(duì)。

語文是一門學(xué)科，但不僅僅是一門學(xué)科。

要是你僅僅認(rèn)為語文只是一個(gè)學(xué)科，是和數(shù)學(xué)物理化學(xué)歷史地理政治并列的一個(gè)學(xué)科，那你一定學(xué)不好。

要知道，語文是一切學(xué)科的基礎(chǔ)，是心靈生活的基礎(chǔ)，語文所訓(xùn)練的是人對(duì)一切文明符號(hào)的理解力和創(chuàng)新力。

語文是一切，覆蓋一切，穿透一切。

語文學(xué)好了，干什么都摧枯拉朽，勢(shì)如破竹。

語文學(xué)不好，干什么都愚昧弱智。

所以我很負(fù)責(zé)地告訴你：語文是一門學(xué)科，語文更是一門生活的藝術(shù)。

所以我們學(xué)好語文，考試成績會(huì)好，更重要的是學(xué)好語文可以提升你的生活品質(zhì)。

從哪里學(xué)語文?語文書，語文課，語文老師，對(duì)，很對(duì)!我就是在語文課上教語文書的語文老師，當(dāng)然希望每位同學(xué)能在語文課上跟著語文老師學(xué)好語文書，但是僅僅在語文課上跟著語文老師學(xué)好語文書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠!老師講得好、講得透、講得深，你“默而志之”就能學(xué)好語文嗎?事實(shí)證明：此路不通!祁老師說：“飛翔要靠強(qiáng)有力的翅膀，這些都是翅膀的一半，你還需要修煉另一半翅膀，”

如何修煉?不是不知道，就怕做不到，就是我今天講的題目。

國旗下的演講中學(xué)生篇十三

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好!這天我有幸代表全體學(xué)生在國旗下作莊嚴(yán)的講話，內(nèi)心感到無比的自豪，這天我演講的題目是：《感恩從身邊做起》。

“感恩圖報(bào)”歷來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。眾所周知的古語：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”等等，說的正是一種感恩。細(xì)想生活，有太多太多值得我們?nèi)ジ卸鳎喊职謰寢尩膼?，爺爺奶奶的寵，老師同學(xué)的關(guān)心，甚至是每一天為我們帶來整潔環(huán)境的清潔工……這一件件在我們身邊司空見慣的小事，都值得我們用心去匯報(bào)，去感恩。那么，作為一名中學(xué)生，怎樣才能做到感恩呢?我認(rèn)為，我們就應(yīng)從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)我們的感激之情。

當(dāng)爸爸媽媽下班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個(gè)微笑，說上一句“爸爸媽媽辛苦了”，做一些力所能及的事，這是感恩;課堂上，一個(gè)凝神的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明我們?nèi)硇牡赝度耄覀冊(cè)趯Ｐ穆犞v，這是感恩;下課后，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲親切禮貌的“老師好”，這是感恩;教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境，這是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這也是一種感恩。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守中學(xué)生行為規(guī)范，持續(xù)和諧的學(xué)習(xí)生活秩序和環(huán)境，這仍然是一種感恩，是對(duì)新時(shí)代的感恩，是對(duì)我們強(qiáng)大、和諧的社會(huì)主義祖國的感恩……因?yàn)樵谶@些點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是我們發(fā)自內(nèi)心的愛與尊重。這便是我們中學(xué)生的感恩方式。

我們作為新時(shí)代的中學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，不僅僅要有知識(shí)的武裝，更要時(shí)刻懷揣一顆感恩之心，善于發(fā)現(xiàn)事物的完美，感受平凡中的秀麗，那樣，我們就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對(duì)生活學(xué)習(xí)中的一切困難，讓原本平淡的校園生活綻放出迷人的光彩!

我的演講完畢，謝謝大家!

國旗下的演講中學(xué)生篇十四

各位老師、同學(xué)，早上好!

今天我在莊嚴(yán)國旗下，作《讓我們用實(shí)際行動(dòng)來愛我們的祖國》主題講話，中學(xué)生國旗下演講稿。

回顧中華民族的歷史長河，無數(shù)位無私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中，他們?yōu)楹葱l(wèi)民族的獨(dú)立而慷慨就義，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，他們的光輝形象和可歌可泣的動(dòng)人事跡永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一位中國人奮發(fā)向上。

著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬f過，少年智則國富智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，國家的未來屬于未來一代，年輕人是最敏銳，最勇敢，最有作為的人，所以年輕人要愛國。

學(xué)校為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校的老師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)。這里是我們成才的搖籃，我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，去維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽(yù)。我們真心實(shí)意的尊敬學(xué)校的老師、長輩，我們要自覺維護(hù)學(xué)校里的一草一木，我們還要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛我們學(xué)校的每一位同學(xué)。

珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭(zhēng)取各學(xué)段的優(yōu)異成績，是我們報(bào)答學(xué)校，報(bào)答老師最好的禮物。讓我們互愛互學(xué)，一起歡樂成長，做一個(gè)無愧于人民的具有愛國主義情懷的學(xué)子吧!