通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更好地掌控自己的生活，提高時(shí)間的利用效率。尋求他人的意見(jiàn)和幫助可以完善計(jì)劃的制定。計(jì)劃的成功案例可以為我們提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

幼兒園大班第二學(xué)期保育員工作計(jì)劃篇一

保育員的規(guī)范操作對(duì)幼兒的保育質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用，幼兒園保育工作是至關(guān)重要的，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園大班保育員學(xué)期工作計(jì)劃”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

一、凈化室內(nèi)環(huán)境、做好消毒工作。

班級(jí)老師每天定時(shí)開(kāi)窗戶(hù)適度通風(fēng)，保持空氣流通，讓陽(yáng)光射入室內(nèi)。然后做好用餐安全，防止幼兒病從口入。教師定期對(duì)幼兒生活用品清洗消毒。

二、抓好入園幼兒的晨午間檢查工作。

幼兒一入園，保健老師就注意觀(guān)察孩子的精神狀況，對(duì)發(fā)熱、精神狀況不佳的幼兒進(jìn)行密切地觀(guān)察，及時(shí)采取相應(yīng)的治療措施。

加強(qiáng)幼兒運(yùn)動(dòng)健身，教師帶領(lǐng)幼兒在清涼的晨風(fēng)中散步、跑步、游戲，積極鍛煉，增強(qiáng)抗病能力，為渡過(guò)即將到來(lái)的寒冬作充分的預(yù)備。

四、強(qiáng)化消毒措施，嚴(yán)把消毒關(guān)。

傳染病的傳播媒介主要是空氣傳播和接觸傳播，消毒工作是杜絕疾病傳播的關(guān)鍵。幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，對(duì)孩子生活、活動(dòng)空間采用開(kāi)窗通風(fēng)和每日紫外線(xiàn)燈消毒;幼兒餐具、餐桌、毛巾、水杯等生活用具嚴(yán)格進(jìn)行高溫消毒、消毒液消毒;門(mén)把手、扶手、臺(tái)面、桌面等幼兒頻繁接觸的地方，每日早、晚用消毒液浸泡過(guò)的抹布擦拭;盥洗室、寢室地面每日用消毒液浸泡消毒、紫外線(xiàn)燈殺菌。嚴(yán)格的消毒措施確保了幼兒園內(nèi)外環(huán)境干凈整潔。

1、幼兒實(shí)行一人一杯一巾專(zhuān)用制度。

2、餐具用消毒柜、活動(dòng)室用紫外線(xiàn)燈或消毒液定時(shí)消毒并做好記錄。

3、定期對(duì)幼兒的被褥、圖書(shū)、玩具進(jìn)行消毒。

4、做好疾病預(yù)防工作，把好晨檢關(guān)，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)消毒隔離，并及時(shí)通知家長(zhǎng)送醫(yī)院治療。

5、園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生：由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每天堅(jiān)持清掃一次，隨時(shí)保潔，各種大型玩具每周堅(jiān)持擦洗并消毒一次。

6、各班：每天一小掃，隨時(shí)保潔，玩具每周清洗消毒一次，幼兒口杯每天堅(jiān)持清洗，擦手巾每周清洗消毒一次，碗筷勺每餐清洗消毒，餐前桌子用肥皂水或消毒液擦洗消毒。

五、是加強(qiáng)晨檢工作，嚴(yán)把“入校”關(guān)。

每天安排兩名晨檢老師在校門(mén)口給幼兒測(cè)體溫、觀(guān)察口腔、手部是否異常，發(fā)現(xiàn)孩子有流感或其他傳染病癥狀，及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院診治，并對(duì)入園幼兒進(jìn)行全日觀(guān)察、記錄;對(duì)缺勤幼兒詳細(xì)登記并及時(shí)向家長(zhǎng)問(wèn)詢(xún)治療情況，如幼兒因患傳染病請(qǐng)假，立即上報(bào)，保健醫(yī)及時(shí)采取消毒等預(yù)防措施。

六、是加強(qiáng)保育工作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

加強(qiáng)膳食營(yíng)養(yǎng)，讓孩子多吃蔬菜、水果，確保營(yíng)養(yǎng)均衡;保證孩子午休睡眠質(zhì)量，起床及時(shí)督促幼兒穿好衣物，避免流感發(fā)生;戶(hù)外活動(dòng)根據(jù)天氣情況隨時(shí)注意為幼兒增減衣服;教育幼兒講好個(gè)人衛(wèi)生，增強(qiáng)抗病能力。

七、是加強(qiáng)食品安全采購(gòu)監(jiān)督工作。

嚴(yán)格執(zhí)行食堂食品采購(gòu)制度，確保進(jìn)貨渠道正規(guī)、食品新鮮、儲(chǔ)存科學(xué);保證食物烹調(diào)方法得當(dāng)、生熟分開(kāi)、飯菜24小時(shí)留樣，杜絕腸道傳染病的發(fā)生。食堂：清洗消毒工作嚴(yán)格按照食堂衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及我園制定的各種制度、規(guī)定執(zhí)行，每周定時(shí)對(duì)餐具、用具及空氣進(jìn)行消毒。做好每天每餐的食物品嘗、留樣、觀(guān)察、登記等工作，杜絕購(gòu)買(mǎi)無(wú)證、腐爛、變質(zhì)等有損于健康的食品。

1、嚴(yán)格管理好幼兒的膳食，每周制定帶量食譜，食品品種隨季節(jié)變化作調(diào)整，每學(xué)期進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)分析，每周食譜向家長(zhǎng)公布。

2、遵守開(kāi)飯時(shí)間，不宜提早或推遲，做好餐前準(zhǔn)備，餐后管理工作。分餐時(shí)要洗手，分發(fā)干菜、干點(diǎn)不直接用手接觸。

3、幼兒在進(jìn)餐過(guò)程中，教師要讓幼兒情緒愉快，專(zhuān)心用餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，教師經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的好處。

八、衛(wèi)生習(xí)慣。

1、睡眠習(xí)慣。

足夠的睡眠對(duì)幼兒身高發(fā)育起著重要作用，教師要做好睡前教育，教師和保育員為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，讓幼兒愉快入睡。

2、盥洗習(xí)慣。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。飯前、便后要洗手。

3、學(xué)會(huì)整理，幼兒活動(dòng)室中，要養(yǎng)成那里拿的東西那里放，并歸放整齊的好習(xí)慣。大班幼兒要學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

4、班級(jí)衛(wèi)生習(xí)慣和行為規(guī)范結(jié)合起來(lái)，在一日生活常規(guī)中多培養(yǎng)、練習(xí)。

一、加強(qiáng)政治思想工作。

努力加強(qiáng)政治思想和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。熱愛(ài)幼教事業(yè)，愛(ài)護(hù)幼兒，履行工作崗位責(zé)任制。

二、生活管理方面。

1、認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進(jìn)餐習(xí)慣。

2、做好班級(jí)的衛(wèi)生清潔和消毒工作。

3、管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品。

三、衛(wèi)生保健方面。

1、做好安全工作。

2、做好春季的疾病預(yù)防工作，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。

3、做好對(duì)疾病的教育和預(yù)防工作。

四、保育教育方面。

1、配合教師組織好各種教育活動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力，以及各種興趣和能力。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識(shí)。

4、認(rèn)真做好家長(zhǎng)的溝通工作。

5、做好幼小銜接工作。

總之，我將努力把工作，確保為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適、安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境，使幼兒能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

新學(xué)期來(lái)到了，我班幼兒經(jīng)過(guò)兩年的`學(xué)習(xí)，幼兒和各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，全班幼兒都愿意上幼兒園，適應(yīng)集體生活，能愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習(xí)慣，初步的生活自理能力。我結(jié)合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律，為確保工作的順利開(kāi)展，進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量，充分發(fā)揮工作積極性，特制定如下保育工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)政治思想工作。

二、生活管理方面。

1、認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進(jìn)餐習(xí)慣。

2、做好班級(jí)的衛(wèi)生清潔和消毒工作。

3、管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品。

三、衛(wèi)生保健方面。

1、做好安全工作。

2、做好春季的疾病預(yù)防工作，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。

3、做好對(duì)疾病的教育和預(yù)防工作。

四、保育教育方面。

1、配合教師組織好各種教育活動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力，以及各種興趣和能力。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識(shí)。

4、認(rèn)真做好家長(zhǎng)的溝通工作。

5、做好幼小銜接工作。

總之，我將努力把工作，確保為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適、安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境，使幼兒能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、思想品德。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、本學(xué)期取得的成績(jī)。

(一)教育工作。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

4、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

(三)安全工作。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)。

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。

(四)家長(zhǎng)工作。

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

3、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀(guān)察孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪(fǎng)工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪(fǎng)情況。更好地做到家園同步教育。

5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!

一、指導(dǎo)思想。

以園部提出的"服務(wù)、發(fā)展、創(chuàng)新、育人"為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想、更新觀(guān)念、提高素質(zhì)、增強(qiáng)水平，不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平和服務(wù)能力，努力做到善解人意、和藹可親、熱情大方、和諧快樂(lè)。

二、主要任務(wù)。

1、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、提高服務(wù)水平。

認(rèn)真學(xué)習(xí)園部關(guān)于作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀(guān)念、提高認(rèn)識(shí)，深刻理解加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性。認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、理解時(shí)局、信任政黨，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識(shí)，做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。

2、增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)意識(shí)、提高科研水平。

按照?qǐng)@部提出的"提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力"的師資建設(shè)要求不斷努力。通過(guò)看書(shū)、參觀(guān)、教海沙龍、專(zhuān)家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，將生態(tài)式教育觀(guān)念融會(huì)貫通，并且不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，撰寫(xiě)論文和教師隨想，提高科研水平，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。

3、做到保教結(jié)合、提高保育水平。

保教結(jié)合一直都是幼兒園工作重點(diǎn)，教師之間相互配合、相互支持、協(xié)調(diào)工作、共同進(jìn)步。保育教師在做好清潔、消毒工作的基礎(chǔ)上，也多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解班級(jí)教育工作，書(shū)寫(xiě)保育筆記，做到保教在觀(guān)念、工作上真正的結(jié)合，提高保育水平。

三、工作重點(diǎn)和方法措施。

(一)認(rèn)真參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

1、認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意識(shí)，完善作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)，提高作風(fēng)建設(shè)的能力，將提高服務(wù)質(zhì)量做為工作重點(diǎn)，樹(shù)立正確的服務(wù)觀(guān)。

2、以園部提出的"提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力"的要求為目標(biāo)，參加學(xué)歷考試、學(xué)習(xí)幼兒園英語(yǔ)口語(yǔ)、學(xué)習(xí)制作課件、學(xué)習(xí)新的教育觀(guān)念等，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)。

3、認(rèn)真參加各教研組活動(dòng)，及時(shí)吸收新的信息，謙虛好學(xué)、不恥下問(wèn)、主動(dòng)思考、善于總結(jié)，并學(xué)以致用、融會(huì)貫通，樹(shù)立正確的教育觀(guān)。

(二)切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。

1、繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。

2、不斷加強(qiáng)《綱要》及"生態(tài)式"教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展園本課程的研究，鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文，每學(xué)期出一本主題夾。

3、根據(jù)各班特色，開(kāi)展《葉子》、《龜兔賽跑》、《小馬過(guò)河》、《旋轉(zhuǎn)樂(lè)園》、《畢業(yè)了》等主題活動(dòng)，教師注重收集素材，運(yùn)用靈活多樣地教育模式，活動(dòng)前有計(jì)劃有準(zhǔn)備，活動(dòng)中有對(duì)話(huà)有記錄，活動(dòng)后有分析有反思。

4、開(kāi)展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿(mǎn)足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

5、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

6、運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)交流、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況，更好地配合班級(jí)工作。開(kāi)辟每日教學(xué)公布欄，展示班級(jí)教學(xué)動(dòng)態(tài)。

(三)真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量。

1、加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí)，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。

2、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅(jiān)持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境;堅(jiān)持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無(wú)菌、無(wú)害、無(wú)污染的環(huán)境。

3、保育老師通過(guò)學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍，堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)保育筆記，記錄心得。

(四)不斷增強(qiáng)科研意識(shí)水平，提高科研質(zhì)量。

1、繼續(xù)開(kāi)展"生態(tài)式"和"蒙式"教育研究，不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平，注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。

2、積極探索"生態(tài)式"和"蒙式"教育相融合的教育模式，有計(jì)劃有目的的開(kāi)展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育內(nèi)容。

3、深入地開(kāi)展園本課程的研究，每周堅(jiān)持主題研討，并通過(guò)外出學(xué)習(xí)、專(zhuān)家講座、組內(nèi)觀(guān)摩等活動(dòng)促進(jìn)教科研水平。

4、要善于積累不斷總結(jié)，每學(xué)期設(shè)計(jì)主題夾一本，每學(xué)期撰寫(xiě)論文一篇，并接受開(kāi)課、觀(guān)摩、參觀(guān)等任務(wù)。

大班組是一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、努力好學(xué)、勤勞善良、主動(dòng)熱情的隊(duì)伍，在園部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高各種質(zhì)量的今年一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)!讓我們用真摯的情感、真誠(chéng)的微笑、真心的服務(wù)做到讓家長(zhǎng)、孩子、社會(huì)真正的滿(mǎn)意。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

(二)安全工作。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)工作內(nèi)容。

(三)家長(zhǎng)工作。

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

3、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀(guān)察孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪(fǎng)工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪(fǎng)情況。更好地做到家園同步教育。

5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的.工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!

一、我積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

二、這學(xué)期我是小(2)班的保育員阿姨，小班孩子剛?cè)雸@，離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境，面對(duì)陌生的幼兒園總是充滿(mǎn)了惶恐和害怕。這時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對(duì)他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開(kāi)學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不餓”，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。

首先，我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁饧哟蠛⒆拥幕顒?dòng)量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類(lèi)?ài)吃的東西”。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí)地表?yè)P(yáng)他。其次，對(duì)個(gè)別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導(dǎo)他們?cè)趺茨谜{(diào)羹，怎么吃飯等等，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師先喂幾口，接下來(lái)自己吃。吃得棒的小朋友，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。

再次、我還及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。

漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。

三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。

活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。

總的來(lái)說(shuō)，保育員阿姨對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，也是很是很重要的，因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾?，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和?ài)心去感染他們。通過(guò)半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情，聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

幼兒園大班第二學(xué)期保育員工作計(jì)劃篇二

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

1．激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，初步的探索意識(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

2．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣

3．幼小銜接，爭(zhēng)取做一名合格的小學(xué)生

一：生活

措施：

1：在日常生活中老師注意觀(guān)察幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)的提示糾正

2：師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可幫助同伴。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感

3：游戲活動(dòng)、自由活動(dòng)、

二：學(xué)習(xí)：

1：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地觀(guān)察周?chē)挛?、?ài)思考、愛(ài)提問(wèn)的好習(xí)慣，能大膽清楚的表達(dá)自己的想法，傾聽(tīng)同伴的講述，主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。

2：知道四季的轉(zhuǎn)換順序，了解一些保護(hù)環(huán)境的方法；，能運(yùn)用多種材料和工具解決問(wèn)題；學(xué)習(xí)從多角度分類(lèi)，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別，形成類(lèi)概念；3：能正確認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)阿拉伯書(shū)字1——10，熟練掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學(xué)會(huì)10以?xún)?nèi)的組成和加減法，加強(qiáng)理解正方體、長(zhǎng)方體、球體、圓柱體；能正確辨認(rèn)方向，會(huì)比較遠(yuǎn)近。

4：繼續(xù)探索使用二期課改新教材，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié)、節(jié)日開(kāi)展主題活動(dòng)。

措施：

1開(kāi)展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲，把集體學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸至小組個(gè)別化，使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

三：運(yùn)動(dòng)：

1：積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇有趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)

2：在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

措施：

1為幼兒提供探索各種玩法的器械，{飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等}

2幼兒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中有創(chuàng)新的案例，老師及時(shí)地組織大家觀(guān)摩學(xué)習(xí)，讓幼兒討論總結(jié)運(yùn)動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)。

3：每月去公園遠(yuǎn)足活動(dòng)。

四：游戲：

1：開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)，師生共同探討創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富有序的游戲環(huán)境。

3：讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會(huì)幼兒自我判斷、解決問(wèn)題的能力。在游戲中讓幼兒通過(guò)操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。

措施：

1：表現(xiàn)：為幼兒提供音樂(lè)、故事磁帶、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

2：閱讀：為幼兒提供不同的材料，書(shū)籍，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。

3：美工角：為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己動(dòng)手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

4；數(shù)學(xué)角：作為集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的延伸，把一些未完成的內(nèi)容在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。

5：科學(xué)角：為幼兒提供材料在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行探索，加深幼兒的認(rèn)識(shí)。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料，滿(mǎn)足幼兒了解探索的需要。

1：激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。通過(guò)參觀(guān)小學(xué)、讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同。

2：了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品，并知道它們的用途。

3：學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書(shū)包。

２、對(duì)新生家訪(fǎng)、舊生約訪(fǎng)，加強(qiáng)平時(shí)電話(huà)聯(lián)系，取得家園教育的一致性。

３、晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

４、配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

希望在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?，繼續(xù)保持孩子的優(yōu)點(diǎn)，改正孩子的缺點(diǎn)，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子德智體美勞全面發(fā)展.

幼兒園大班第二學(xué)期保育員工作計(jì)劃篇三

1.做好班內(nèi)宿舍衛(wèi)生工作，護(hù)理好班中的幼兒。

養(yǎng)成飯前便后手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下不咬手指，不把臟東西放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈整齊。

2.良好進(jìn)食習(xí)慣。

要安靜愉快進(jìn)食，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿筷子或勺子。養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴(lài)性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

3.好睡眠及穿脫能力。

能安靜睡覺(jué)，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立有序的穿脫衣服，鞋所放的'固定位置。

4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

堅(jiān)持每天餐具，用具清洗，床上用品勤洗換，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。

5.加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)，確保幼兒安全。

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶(hù)外的活動(dòng)時(shí)間也會(huì)延長(zhǎng)，幼兒的衣服也就越來(lái)越少了，所以在戶(hù)外活動(dòng)過(guò)程中，要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗及時(shí)擦，要杜絕意外事故的發(fā)生，及時(shí)陪同幼兒出入上下樓配合老師開(kāi)展各項(xiàng)課程，協(xié)助管理好班內(nèi)的紀(jì)律，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作。

6.及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況。多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。老師和保育兩者配合互相理解，互相支持，常常溝通，一同探討保教工作，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使幼兒健康成長(zhǎng)。

在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自己，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自己。

幼兒園大班第二學(xué)期保育員工作計(jì)劃篇四

新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我將擔(dān)任源南鎮(zhèn)中心幼兒園大b班與中b班的保育員。保育工作是幼兒教育重要的組成部分。我將集中全部注意力做好衛(wèi)生和配班工作，不任意離班，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，有人檢查與無(wú)人檢查一個(gè)樣。下面我將本學(xué)期的工作計(jì)劃做一下總結(jié)：

1.負(fù)責(zé)班內(nèi)室內(nèi)清潔衛(wèi)生消毒工作，保持本班環(huán)境清潔整齊、空氣新鮮。

(1)按常規(guī)通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)清潔整齊，周?chē)h(huán)境干凈。做好大小掃除工作，每周小掃除，每月大掃除。

(2)按制度做好本班兒童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作：

毛巾每天消毒1次;。

水杯每日消毒1次;。

玩具、教具、用具，根據(jù)需要日消毒，周消毒或月消毒。

2.根據(jù)本班教育教學(xué)要求做好配班工作。

(1)保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規(guī)要求;。

(2)負(fù)責(zé)夏季室內(nèi)消滅蚊蠅，冬季室內(nèi)保暖工作;。

(3)配合教師進(jìn)行晨、午檢，協(xié)助保健員帶兒童看病，督促教師給幼兒服藥;。

(5)堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒耐心細(xì)致，態(tài)度和藹;。

(6)儀表整潔，以身作則，處處做兒童的表率，嚴(yán)禁體罰或變相體罰。

3.努力鉆研業(yè)務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作質(zhì)量。

以上是本學(xué)期的保育工作計(jì)劃，我將認(rèn)真貫徹實(shí)施，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和指導(dǎo)。

幼兒園大班第二學(xué)期保育員工作計(jì)劃篇五

新學(xué)期開(kāi)端了，我持續(xù)擔(dān)任大班保育任務(wù)。在過(guò)來(lái)的一個(gè)學(xué)期里，固然在任務(wù)中獲得的一些成果，但在幼兒平安護(hù)理方面還存在著缺乏。新學(xué)期我將把好的一面持續(xù)開(kāi)展下往，將缺乏的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目的，制定方案如下：

隨著冬春的時(shí)節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)時(shí)節(jié)。作為保育員要嚴(yán)厲恪守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)熱，添加透風(fēng)次數(shù)及工夫，增強(qiáng)戶(hù)外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)任務(wù)的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要仔細(xì)反省帶藥記載，在喂藥前要重復(fù)看清闡明再喂。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培育，班中大局部幼兒的一日生活慣例較好，一般年齡較小，才能較弱的需求教員提示，在今后的任務(wù)中，要不時(shí)穩(wěn)固幼兒的生活慣例，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)氣。本學(xué)期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒(méi)順應(yīng)幼兒園的個(gè)人生活，作為保育員要在增加新幼兒進(jìn)園焦慮心情的同時(shí)，耐煩細(xì)致的培育新幼兒的.一日生活慣例，使他們盡快地融進(jìn)幼兒園的個(gè)人生活。

隨著天氣的轉(zhuǎn)熱，戶(hù)外活動(dòng)工夫絕對(duì)延伸，幼兒的衣服也逐步增加，所以在戶(hù)外活動(dòng)進(jìn)程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗及時(shí)擦；二要根絕不測(cè)事故發(fā)作，在戶(hù)外活動(dòng)前仔細(xì)細(xì)心反省場(chǎng)地，幼兒的穿著，根絕一切平安隱患。

小班幼兒自己效勞才能弱，在平常任務(wù)中，我除了完成好衛(wèi)生任務(wù)外，在教育任務(wù)中，盡能夠的參與，讓教育活動(dòng)愈加深化，把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中，片面貫徹落實(shí)保育結(jié)合，同一的教育準(zhǔn)繩。本學(xué)期園內(nèi)預(yù)備展開(kāi)“我的好媽媽”、“休息最榮耀”、“我愛(ài)我的幼兒園”等主題活動(dòng)。在班內(nèi)教員預(yù)備活動(dòng)進(jìn)程中，我一定要盡力地看護(hù)好班中幼兒，使教員可以擔(dān)心的竭盡全力地展開(kāi)好各項(xiàng)活動(dòng)。

本學(xué)期園內(nèi)將迎來(lái)第一次的復(fù)驗(yàn)任務(wù)，在平常的任務(wù)中，我要仔細(xì)看待每一項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)厲恪守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，根絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的整潔，在復(fù)驗(yàn)的進(jìn)程中，不為幼兒園爭(zhēng)光，使幼兒園可以順利地經(jīng)過(guò)復(fù)驗(yàn)。

在本學(xué)期的任務(wù)中，我要不時(shí)地逾越自己，向著更高的目的行進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在任務(wù)的路途上展現(xiàn)自己。

幼兒園大班第二學(xué)期保育員工作計(jì)劃篇六

新學(xué)期開(kāi)端了，我持續(xù)擔(dān)任大班保育任務(wù)。在過(guò)來(lái)的一個(gè)學(xué)期里，固然在任務(wù)中獲得的一些成果，但在幼兒平安護(hù)理方面還存在著缺乏。新學(xué)期我將把好的'一面持續(xù)開(kāi)展下往，將缺乏的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目的，制定方案如下：

隨著冬春的時(shí)節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)時(shí)節(jié)。作為保育員要嚴(yán)厲恪守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)熱，添加透風(fēng)次數(shù)及工夫，增強(qiáng)戶(hù)外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)任務(wù)的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要仔細(xì)反省帶藥記載，在喂藥前要重復(fù)看清闡明再喂。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培育，班中大局部幼兒的一日生活慣例較好，一般年齡較小，才能較弱的需求教員提示，在今后的任務(wù)中，要不時(shí)穩(wěn)固幼兒的生活慣例，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)氣。本學(xué)期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒(méi)順應(yīng)幼兒園的個(gè)人生活，作為保育員要在增加新幼兒進(jìn)園焦慮心情的同時(shí)，耐煩細(xì)致的培育新幼兒的一日生活慣例，使他們盡快地融進(jìn)幼兒園的個(gè)人生活。

隨著天氣的轉(zhuǎn)熱，戶(hù)外活動(dòng)工夫絕對(duì)延伸，幼兒的衣服也逐步增加，所以在戶(hù)外活動(dòng)進(jìn)程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗及時(shí)擦；二要根絕不測(cè)事故發(fā)作，在戶(hù)外活動(dòng)前仔細(xì)細(xì)心反省場(chǎng)地，幼兒的穿著，根絕一切平安隱患。

小班幼兒自我效勞才能弱，在平常任務(wù)中，我除了完成好衛(wèi)生任務(wù)外，在教育任務(wù)中，盡能夠的參與，讓教育活動(dòng)愈加深化，把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中，片面貫徹落實(shí)保育結(jié)合，同一的教育準(zhǔn)繩。本學(xué)期園內(nèi)預(yù)備展開(kāi)“我的好媽媽”、“休息最榮耀”、“我愛(ài)我的幼兒園”等主題活動(dòng)。在班內(nèi)教員預(yù)備活動(dòng)進(jìn)程中，我一定要盡力地看護(hù)好班中幼兒，使教員可以擔(dān)心的竭盡全力地展開(kāi)好各項(xiàng)活動(dòng)。

本學(xué)期園內(nèi)將迎來(lái)第一次的復(fù)驗(yàn)任務(wù)，在平常的任務(wù)中，我要仔細(xì)看待每一項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)厲恪守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，根絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的整潔，在復(fù)驗(yàn)的進(jìn)程中，不為幼兒園爭(zhēng)光，使幼兒園可以順利地經(jīng)過(guò)復(fù)驗(yàn)。

在本學(xué)期的任務(wù)中，我要不時(shí)地逾越自我，向著更高的目的行進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在任務(wù)的路途上展現(xiàn)自我。

幼兒園大班第二學(xué)期保育員工作計(jì)劃篇七

時(shí)光飛快，很快又迎來(lái)了新的學(xué)期。這將是他們?cè)趫@的最后的一個(gè)學(xué)期，在這最后的一個(gè)學(xué)期里我們將結(jié)合本班的實(shí)際情況，制定好教育目標(biāo)，力爭(zhēng)讓每個(gè)幼兒都為小學(xué)打好基礎(chǔ)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)后迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們班級(jí)工作主要從下幾個(gè)方面開(kāi)展：

我們大班幼兒45人，有一名新生。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的進(jìn)步，但在紀(jì)律方面有所欠缺。幼兒的發(fā)展水平不平衡，有部分幼兒在計(jì)數(shù)方面還是比較差，在傾聽(tīng)習(xí)慣上也比較差，語(yǔ)言表達(dá)的完整性還需要加強(qiáng)。根據(jù)以上存在的不足，我們將在本學(xué)期不斷地加強(qiáng)幼兒的行為習(xí)慣，提高教學(xué)的質(zhì)量，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)和教育。

2，提高幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的能力。

3，豐富教玩具的創(chuàng)設(shè)，積極采取有效的教學(xué)方法，提升自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

4，培養(yǎng)幼兒良好的行為，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

5，開(kāi)展多樣游戲活動(dòng)，不斷增強(qiáng)幼兒自信心，大膽交往能力。

1，2月份：開(kāi)展主題活動(dòng)《你好，春天》，主要目標(biāo)是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象，感受春天的`美，能用多種形式表達(dá)對(duì)春天的美好印象，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的美好情感。

2，3月份：開(kāi)展的主題活動(dòng)《生活多美妙》，主要目標(biāo)是讓幼兒積極表達(dá)對(duì)社會(huì)生活中人與人，人與環(huán)境的認(rèn)識(shí)與感受，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)美好生活的無(wú)限向往之情。

3，4月份：開(kāi)展的主題活動(dòng)是《勞動(dòng)你我他》，主要目標(biāo)是讓幼兒了解各行各業(yè)在社會(huì)生活中的意義，知道尊重感謝各行各業(yè)的勞動(dòng)者，明白做事要認(rèn)真，有恒心，不怕困難的道理。

4，5月份：開(kāi)展的主題是《夏天總動(dòng)員》，主要目標(biāo)是讓幼兒了解和感受夏天活動(dòng)的趣味，體驗(yàn)節(jié)日歡快的氣氛，交流與表達(dá)自已的經(jīng)驗(yàn)。

5，6月份：開(kāi)展的主題是《我要上學(xué)了》，主要目標(biāo)是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷，感受自己在幼兒園的成長(zhǎng)和老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè)，升入小學(xué)意味著更多的責(zé)任與任務(wù)，萌發(fā)升入小學(xué)的強(qiáng)烈愿望，為小學(xué)做好準(zhǔn)備。

3月份：開(kāi)展婦女節(jié)和植樹(shù)節(jié)的教育活動(dòng)。

4月份：開(kāi)展春游活動(dòng)，園內(nèi)早操比賽，開(kāi)展《我心中的英雄》教育活動(dòng)。

5月份：為了慶祝五一勞動(dòng)節(jié)，開(kāi)展《我愛(ài)勞動(dòng)》教育活動(dòng)。母親節(jié)開(kāi)展《我愛(ài)媽媽》活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日。

6月份：六一慶祝活動(dòng)和興趣匯報(bào)。學(xué)前班畢業(yè)典禮。

我們利用廢舊材料和家長(zhǎng)資源來(lái)創(chuàng)設(shè)班上的環(huán)境，分別有愛(ài)心花園，各月主題墻，各區(qū)角的教玩具，英語(yǔ)角，還有展示幼兒作品的美術(shù)區(qū)。愛(ài)心家園能讓家長(zhǎng)了解更多有關(guān)幼兒園的活動(dòng)和幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示自己的作品，從而增強(qiáng)幼兒的自信心和提高學(xué)習(xí)的興趣。

我們把安全工作放在第一，注重幼兒的安全教育。教師間互相督促，提高警惕，加強(qiáng)安全意識(shí)。我們對(duì)教室的每個(gè)角落都進(jìn)行檢查，排除一切不安全因素，科學(xué)合理擺放好班上物品。教會(huì)幼兒緊急處理事情的方法。每天針對(duì)幼兒一些不良好的行為習(xí)慣及時(shí)提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹(shù)立牢固的安全意識(shí)。建立良好的班級(jí)常規(guī)，要求幼兒在每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有秩序進(jìn)行，不擁擠。排隊(duì)能一個(gè)跟著一個(gè)走，用餐，午睡，寫(xiě)字等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架。上課要積極回答問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)講。對(duì)人要有禮貌，按時(shí)上學(xué)和完成老師布置的任務(wù)。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

根據(jù)幼兒園規(guī)定，我們每天都要對(duì)教室進(jìn)行清潔，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對(duì)教室的每一個(gè)地方抹擦，每周開(kāi)紫外線(xiàn)消毒燈進(jìn)行消毒二到三次。每天保持室內(nèi)通風(fēng)和清潔。嚴(yán)格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴(yán)格進(jìn)行晨檢工作，如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病，及時(shí)進(jìn)行隔離。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務(wù)能力，鼓勵(lì)幼兒多多參加戶(hù)外活動(dòng)，培強(qiáng)體質(zhì)。配合幼兒園做好舊生的體檢工作。

為了更好地教育幼兒，家長(zhǎng)工作也是非常重要的。我們會(huì)通過(guò)愛(ài)心家園，電訪(fǎng)，寫(xiě)家園手冊(cè)等方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒的表現(xiàn)和向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn)。平時(shí)也會(huì)利用放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)會(huì)更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動(dòng)。家園共進(jìn)對(duì)幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用，我們會(huì)耐心聽(tīng)取每個(gè)家長(zhǎng)的建議或意義。希望把這項(xiàng)工作做好。

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幼兒園大班第二學(xué)期保育員工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年，為了珍惜這半年最為美好的時(shí)光，給孩子們童年時(shí)光留下美好的回憶，我們將盡量為孩子提供快樂(lè)，讓他們每一個(gè)人都成為快樂(lè)有朝氣的幼兒，在快樂(lè)上體現(xiàn)發(fā)展的原則。與此同時(shí)，本學(xué)期又是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年，為了讓幼兒在離開(kāi)幼兒園后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律，幫助他們養(yǎng)成一個(gè)正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。如何讓孩子們順利地進(jìn)入小學(xué)，盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，是幼兒園和家長(zhǎng)共同關(guān)注的問(wèn)題，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而快樂(lè)的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué)。因此本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

我們大班本學(xué)期班級(jí)幼兒41名，男幼兒23名，女幼兒18名，新生一名。

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)。

本班幼兒思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng)。幼兒自理能力逐漸增強(qiáng)了，對(duì)于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會(huì)整理并管好自己的物品，在游戲結(jié)束后會(huì)將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強(qiáng)，能自由結(jié)伴愉快地玩，會(huì)主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒。在主題活動(dòng)中，幼兒不僅能獨(dú)立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。

2、弱勢(shì)因素分析。

我班幼兒的傾聽(tīng)能力有所欠缺，這與我班幼兒過(guò)于活潑，自控能力差有關(guān)，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識(shí)。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)則意識(shí)較差。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。

（一）班級(jí)環(huán)境及班級(jí)特色營(yíng)造溫馨、和諧的班級(jí)環(huán)境，給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間。在人文環(huán)境的營(yíng)造方面，班級(jí)教師要本著一顆愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵(lì)他們大膽地說(shuō)出自己的想法，鼓勵(lì)他們積極愉快地參與集體活動(dòng)，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，保持身心愉悅、健康活潑地成長(zhǎng)。

在物質(zhì)環(huán)境的營(yíng)造方面，力爭(zhēng)做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持和幫助。結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動(dòng)內(nèi)容，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動(dòng)照顧植物的愿望。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀(guān)察區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、種植地。

結(jié)合園本課程科研活動(dòng)一區(qū)域化的研究為班級(jí)特色，在日常教育活動(dòng)中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的能力。

愉快的寒假已經(jīng)過(guò)去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨。在新的學(xué)期里，作為大班班主任的我們對(duì)班級(jí)的工作進(jìn)行計(jì)劃如下：

大班生活經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期后，我班孩子在各個(gè)方面都有很大的的進(jìn)步，比如生活動(dòng)自理能力增強(qiáng)，手工制作更有創(chuàng)意及美觀(guān)，與朋友相處更和諧，安全意識(shí)更強(qiáng)等等。本學(xué)期我班共有30名幼兒，孩子在教育發(fā)展過(guò)程中存在很多不足，比如：學(xué)習(xí)時(shí)有些孩子注意力不集中，很喜歡說(shuō)閑話(huà)；寫(xiě)字時(shí)有些孩子筆順會(huì)出錯(cuò)，正確的坐姿會(huì)忽略，要老師經(jīng)常提醒，沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣；個(gè)別孩子學(xué)習(xí)能力跟不上等等。

（1）三月份進(jìn)行“三八”主題教育活動(dòng)，讓孩子通過(guò)教育了解“三八”節(jié)的由來(lái)，更加尊重自己的媽媽?zhuān)牌?，奶奶等，并?huì)在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。

（2）結(jié)合清明節(jié)，開(kāi)展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動(dòng)。進(jìn)行“清明故事會(huì)”故事大賽活動(dòng)。

（3）創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻。根據(jù)園里的要求對(duì)三個(gè)主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，利用孩子的作品，家長(zhǎng)的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過(guò)程中感受主人公的意識(shí)，對(duì)自己作品能上墻感覺(jué)自豪，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長(zhǎng)的參與熱情。

（4）做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤(pán)，教師的語(yǔ)言講解，小朋友情境表演等方法對(duì)孩子們加強(qiáng)安全教育。使大家懂安全，生活中會(huì)注意安全，遇到危險(xiǎn)能夠利用學(xué)到的安全知識(shí)求救，避險(xiǎn)，逃生等。結(jié)合“安全日”開(kāi)展一次安全情境表演活動(dòng)。

（5）繼續(xù)進(jìn)行每周一星評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選的內(nèi)容主要是說(shuō)、唱、跳三方面，說(shuō)可以是述說(shuō)一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌；唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力，繼續(xù)展示自己的風(fēng)彩。

（6）注重對(duì)小朋友的拼音，識(shí)字，寫(xiě)字教學(xué)。為了讓孩子將來(lái)更好地適應(yīng)小學(xué)的生活，根據(jù)自己了解的小學(xué)教育情況，對(duì)拼音，寫(xiě)字的進(jìn)程進(jìn)行了調(diào)整，拼音學(xué)完韻母后還要進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼讀練習(xí)；寫(xiě)字的內(nèi)容更多一些，難度加大，一些筆畫(huà)多的字也有所接觸。

（7）“六一”期間進(jìn)行慶“六一”展示活動(dòng)，把班上的特色做成展版向家長(zhǎng)進(jìn)行一次展示。

（8）開(kāi)展評(píng)比“紅花幼兒”，“識(shí)字大王”的活動(dòng)。從評(píng)比中找到自己的不足，激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí)，并會(huì)很高興地向別人鼓掌祝賀。

（9）學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“畢業(yè)典禮”活動(dòng)。讓每個(gè)孩子上臺(tái)表演，把自己最美的歌聲，舞姿，笑容展示給大家看，給孩子及家長(zhǎng)留下美好的回憶。

繼續(xù)以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持、理解與合作。

（1）開(kāi)學(xué)初進(jìn)行主題為“如何做好幼小銜接”家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園在這方面的準(zhǔn)備工作及討論家長(zhǎng)如何做好這方面的工作，使孩子通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后順利地過(guò)度到小學(xué)的生活。

（2）管理好家長(zhǎng)園地。每周一貼出本周的教學(xué)工作計(jì)劃；把孩子學(xué)的拼音，漢字，聽(tīng)的故事，學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長(zhǎng)參考，以便更好的輔導(dǎo)孩子；貼出家長(zhǎng)密切關(guān)心的問(wèn)題及解決方法方面的文章供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用，共同對(duì)孩子進(jìn)行教育。

（4）繼續(xù)做好《幼兒成長(zhǎng)記錄》的交流工作。

（5）學(xué)期結(jié)束期間請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的“畢業(yè)典禮”。使每位家長(zhǎng)能體會(huì)到孩子已長(zhǎng)大了，并開(kāi)心地從老師手中接過(guò)孩子，為他們就要成為小學(xué)生感到自豪。

繼續(xù)辦好班級(jí)特色——捏橡皮泥。這個(gè)學(xué)期注重捏“立體”的東西。培養(yǎng)孩子觀(guān)查生活的能力，并把生活中的經(jīng)驗(yàn)大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來(lái)。每次活動(dòng)后還是要繼續(xù)保持收拾好橡皮泥的習(xí)慣。把孩子好的作品拍下來(lái)，放到班級(jí)網(wǎng)站管里的班級(jí)特色中去，并提醒孩子去看，向家長(zhǎng)小朋友介紹自己的作品，感受創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)心情。

20xx年已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書(shū)包進(jìn)入新的學(xué)校――小學(xué)，所以這一個(gè)多起對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的，因此，我也要積極配合做好班級(jí)工作以及幼小銜接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：

我們班現(xiàn)有幼兒29名，透過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面潛力都有很大的提高，自理潛力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫忙別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來(lái)開(kāi)展課程。以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，以及10以?xún)?nèi)連加連減，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)潛力。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來(lái)激發(fā)幼兒大膽想象。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子帶給與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，此刻提倡的和諧社會(huì)，更就應(yīng)培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人，幫忙有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫忙有困難的人。

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話(huà)，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪(fǎng)的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線(xiàn)范圍，此外，我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

此刻已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見(jiàn)的手足口病。因此，我要時(shí)刻注意孩子的身體狀況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要立刻跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)就醫(yī)，杜絕傳染源的擴(kuò)散。同時(shí)也要做好教室的消毒工作。

幼兒園大班第二學(xué)期保育員工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期是大班孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

（1）開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

（2）開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì)；

學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽(tīng)，注重注意力的培養(yǎng)；

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類(lèi)關(guān)系的`教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng)新：

1、本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂(lè)，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。

2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長(zhǎng)，和諧地發(fā)展。

3、注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新。

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專(zhuān)欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái)，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅(jiān)持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)；抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏(yíng)得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。

4、衛(wèi)生保健工作。

做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

幼兒園大班第二學(xué)期保育員工作計(jì)劃篇十

新學(xué)期開(kāi)始了，我持續(xù)擔(dān)任大班保育任務(wù)。在過(guò)來(lái)的一個(gè)學(xué)期里，雖然在任務(wù)中獲得的一些成果，但在幼兒平安護(hù)理方面還存在著缺乏。新學(xué)期我將把好的一面持續(xù)開(kāi)展下往，將缺乏的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目的，制定計(jì)劃如下：

隨著冬春的時(shí)節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)時(shí)節(jié)。作為保育員要嚴(yán)厲恪守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)熱，添加透風(fēng)次數(shù)及工夫，增強(qiáng)戶(hù)外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)任務(wù)的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要仔細(xì)反省帶藥記載，在喂藥前要重復(fù)看清闡明再喂。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的.培育，班中大局部幼兒的一日生活慣例較好，一般年齡較小，才能較弱的需求教員提示，在今后的任務(wù)中，要不時(shí)穩(wěn)固幼兒的生活慣例，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)氣。本學(xué)期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒(méi)順應(yīng)幼兒園的個(gè)人生活，作為保育員要在增加新幼兒進(jìn)園焦慮心情的同時(shí)，耐煩細(xì)致的培育新幼兒的一日生活慣例，使他們盡快地融進(jìn)幼兒園的個(gè)人生活。

隨著天氣的轉(zhuǎn)熱，戶(hù)外活動(dòng)工夫絕對(duì)延伸，幼兒的衣服也逐步增加，所以在戶(hù)外活動(dòng)進(jìn)程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗及時(shí)擦；二要根絕不測(cè)事故發(fā)作，在戶(hù)外活動(dòng)前仔細(xì)細(xì)心反省場(chǎng)地，幼兒的穿著，根絕一切平安隱患。

小班幼兒自我效勞才能弱，在平常任務(wù)中，我除了完成好衛(wèi)生任務(wù)外，在教育任務(wù)中，盡能夠的參與，讓教育活動(dòng)愈加深化，把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中，片面貫徹落實(shí)保育結(jié)合，同一的教育準(zhǔn)繩。本學(xué)期園內(nèi)預(yù)備展開(kāi)“我的好媽媽”、“休息最榮耀”、“我愛(ài)我的幼兒園”等主題活動(dòng)。在班內(nèi)教員預(yù)備活動(dòng)進(jìn)程中，我一定要盡力地看護(hù)好班中幼兒，使教員可以擔(dān)心的竭盡全力地展開(kāi)好各項(xiàng)活動(dòng)。

本學(xué)期園內(nèi)將迎來(lái)第一次的復(fù)驗(yàn)任務(wù)，在平常的任務(wù)中，我要仔細(xì)看待每一項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)厲恪守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，根絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的整潔，在復(fù)驗(yàn)的進(jìn)程中，不為幼兒園爭(zhēng)光，使幼兒園可以順利地經(jīng)過(guò)復(fù)驗(yàn)。

在本學(xué)期的任務(wù)中，我要不時(shí)地逾越自我，向著更高的目的行進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在任務(wù)的路途上展現(xiàn)自我。

幼兒園大班第二學(xué)期保育員工作計(jì)劃篇十一

保育員的規(guī)范操作對(duì)幼兒的保育質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用，保育員的品德在很大程度上對(duì)學(xué)前兒童的品德培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園大班保育員工作計(jì)劃學(xué)期”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

新學(xué)期來(lái)到了，我班幼兒經(jīng)過(guò)兩年的`學(xué)習(xí)，幼兒和各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，全班幼兒都愿意上幼兒園，適應(yīng)集體生活，能愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習(xí)慣，初步的生活自理能力。我結(jié)合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律，為確保工作的順利開(kāi)展，進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量，充分發(fā)揮工作積極性，特制定如下保育工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)政治思想工作。

二、生活管理方面。

1、認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進(jìn)餐習(xí)慣。

2、做好班級(jí)的衛(wèi)生清潔和消毒工作。

3、管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品。

三、衛(wèi)生保健方面。

1、做好安全工作。

2、做好春季的疾病預(yù)防工作，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。

3、做好對(duì)疾病的教育和預(yù)防工作。

四、保育教育方面。

1、配合教師組織好各種教育活動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力，以及各種興趣和能力。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識(shí)。

4、認(rèn)真做好家長(zhǎng)的溝通工作。

5、做好幼小銜接工作。

總之，我將努力把工作，確保為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適、安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境，使幼兒能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、思想品德。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、本學(xué)期取得的成績(jī)。

(一)教育工作。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

4、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

(三)安全工作。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)。

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。

(四)家長(zhǎng)工作。

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

3、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀(guān)察孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪(fǎng)工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪(fǎng)情況。更好地做到家園同步教育。

5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!

新學(xué)期開(kāi)始了，我繼續(xù)擔(dān)任大班保育工作。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績(jī)，但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計(jì)劃如下：

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間，加強(qiáng)戶(hù)外陽(yáng)光消毒。

加大對(duì)工作的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要認(rèn)真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說(shuō)明再喂。

二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。

通過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個(gè)別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

本學(xué)期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒(méi)適應(yīng)幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時(shí)，耐心細(xì)致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。

三、加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)護(hù)理，確保幼兒安全。

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶(hù)外活動(dòng)過(guò)程中：

一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗及時(shí)擦。

二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶(hù)外活動(dòng)前認(rèn)真仔細(xì)檢查場(chǎng)地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。

四、配合班中教師搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

小班幼兒自我服務(wù)能力弱，在平時(shí)工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動(dòng)更加深入，把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保育結(jié)合，統(tǒng)一的教育原則。

本學(xué)期園內(nèi)準(zhǔn)備開(kāi)展“我的好媽媽”、“勞動(dòng)最光榮”、“我愛(ài)我的幼兒園”等主題活動(dòng)。在班內(nèi)教師準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程中，我一定要盡力地看護(hù)好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

五、以高度的責(zé)任心迎接復(fù)驗(yàn)。

本學(xué)期園內(nèi)將迎來(lái)第一次的復(fù)驗(yàn)工作，在平時(shí)的工作中，我要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的整潔，在復(fù)驗(yàn)的過(guò)程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過(guò)復(fù)驗(yàn)。

一、凈化室內(nèi)環(huán)境、做好消毒工作。

班級(jí)老師每天定時(shí)開(kāi)窗戶(hù)適度通風(fēng)，保持空氣流通，讓陽(yáng)光射入室內(nèi)。然后做好用餐安全，防止幼兒病從口入。教師定期對(duì)幼兒生活用品清洗消毒。

二、抓好入園幼兒的晨午間檢查工作。

幼兒一入園，保健老師就注意觀(guān)察孩子的精神狀況，對(duì)發(fā)熱、精神狀況不佳的幼兒進(jìn)行密切地觀(guān)察，及時(shí)采取相應(yīng)的治療措施。

加強(qiáng)幼兒運(yùn)動(dòng)健身，教師帶領(lǐng)幼兒在清涼的晨風(fēng)中散步、跑步、游戲，積極鍛煉，增強(qiáng)抗病能力，為渡過(guò)即將到來(lái)的寒冬作充分的預(yù)備。

四、強(qiáng)化消毒措施，嚴(yán)把消毒關(guān)。

傳染病的傳播媒介主要是空氣傳播和接觸傳播，消毒工作是杜絕疾病傳播的關(guān)鍵。幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，對(duì)孩子生活、活動(dòng)空間采用開(kāi)窗通風(fēng)和每日紫外線(xiàn)燈消毒;幼兒餐具、餐桌、毛巾、水杯等生活用具嚴(yán)格進(jìn)行高溫消毒、消毒液消毒;門(mén)把手、扶手、臺(tái)面、桌面等幼兒頻繁接觸的地方，每日早、晚用消毒液浸泡過(guò)的抹布擦拭;盥洗室、寢室地面每日用消毒液浸泡消毒、紫外線(xiàn)燈殺菌。嚴(yán)格的消毒措施確保了幼兒園內(nèi)外環(huán)境干凈整潔。

1、幼兒實(shí)行一人一杯一巾專(zhuān)用制度。

2、餐具用消毒柜、活動(dòng)室用紫外線(xiàn)燈或消毒液定時(shí)消毒并做好記錄。

3、定期對(duì)幼兒的被褥、圖書(shū)、玩具進(jìn)行消毒。

4、做好疾病預(yù)防工作，把好晨檢關(guān)，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)消毒隔離，并及時(shí)通知家長(zhǎng)送醫(yī)院治療。

5、園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生：由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每天堅(jiān)持清掃一次，隨時(shí)保潔，各種大型玩具每周堅(jiān)持擦洗并消毒一次。

6、各班：每天一小掃，隨時(shí)保潔，玩具每周清洗消毒一次，幼兒口杯每天堅(jiān)持清洗，擦手巾每周清洗消毒一次，碗筷勺每餐清洗消毒，餐前桌子用肥皂水或消毒液擦洗消毒。

五、是加強(qiáng)晨檢工作，嚴(yán)把“入?！标P(guān)。

每天安排兩名晨檢老師在校門(mén)口給幼兒測(cè)體溫、觀(guān)察口腔、手部是否異常，發(fā)現(xiàn)孩子有流感或其他傳染病癥狀，及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院診治，并對(duì)入園幼兒進(jìn)行全日觀(guān)察、記錄;對(duì)缺勤幼兒詳細(xì)登記并及時(shí)向家長(zhǎng)問(wèn)詢(xún)治療情況，如幼兒因患傳染病請(qǐng)假，立即上報(bào)，保健醫(yī)及時(shí)采取消毒等預(yù)防措施。

六、是加強(qiáng)保育工作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

加強(qiáng)膳食營(yíng)養(yǎng)，讓孩子多吃蔬菜、水果，確保營(yíng)養(yǎng)均衡;保證孩子午休睡眠質(zhì)量，起床及時(shí)督促幼兒穿好衣物，避免流感發(fā)生;戶(hù)外活動(dòng)根據(jù)天氣情況隨時(shí)注意為幼兒增減衣服;教育幼兒講好個(gè)人衛(wèi)生，增強(qiáng)抗病能力。

七、是加強(qiáng)食品安全采購(gòu)監(jiān)督工作。

嚴(yán)格執(zhí)行食堂食品采購(gòu)制度，確保進(jìn)貨渠道正規(guī)、食品新鮮、儲(chǔ)存科學(xué);保證食物烹調(diào)方法得當(dāng)、生熟分開(kāi)、飯菜24小時(shí)留樣，杜絕腸道傳染病的發(fā)生。食堂：清洗消毒工作嚴(yán)格按照食堂衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及我園制定的各種制度、規(guī)定執(zhí)行，每周定時(shí)對(duì)餐具、用具及空氣進(jìn)行消毒。做好每天每餐的食物品嘗、留樣、觀(guān)察、登記等工作，杜絕購(gòu)買(mǎi)無(wú)證、腐爛、變質(zhì)等有損于健康的食品。

1、嚴(yán)格管理好幼兒的膳食，每周制定帶量食譜，食品品種隨季節(jié)變化作調(diào)整，每學(xué)期進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)分析，每周食譜向家長(zhǎng)公布。

2、遵守開(kāi)飯時(shí)間，不宜提早或推遲，做好餐前準(zhǔn)備，餐后管理工作。分餐時(shí)要洗手，分發(fā)干菜、干點(diǎn)不直接用手接觸。

3、幼兒在進(jìn)餐過(guò)程中，教師要讓幼兒情緒愉快，專(zhuān)心用餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，教師經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的好處。

八、衛(wèi)生習(xí)慣。

1、睡眠習(xí)慣。

足夠的睡眠對(duì)幼兒身高發(fā)育起著重要作用，教師要做好睡前教育，教師和保育員為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，讓幼兒愉快入睡。

2、盥洗習(xí)慣。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。飯前、便后要洗手。

3、學(xué)會(huì)整理，幼兒活動(dòng)室中，要養(yǎng)成那里拿的東西那里放，并歸放整齊的好習(xí)慣。大班幼兒要學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

4、班級(jí)衛(wèi)生習(xí)慣和行為規(guī)范結(jié)合起來(lái)，在一日生活常規(guī)中多培養(yǎng)、練習(xí)。

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

我積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

這學(xué)期我是大(2)班的保育員阿姨，小班孩子剛?cè)雸@，離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境，面對(duì)陌生的幼兒園總是充滿(mǎn)了惶恐和害怕。

這時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對(duì)他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開(kāi)學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不餓”，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。

首先，我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁饧哟蠛⒆拥幕顒?dòng)量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類(lèi)?ài)吃的東西”。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí)地表?yè)P(yáng)他。其次，對(duì)個(gè)別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導(dǎo)他們?cè)趺茨谜{(diào)羹，怎么吃飯等等，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師先喂幾口，接下來(lái)自己吃。吃得棒的小朋友，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。

再次、我還及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。

漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。

在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。

活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。

一、指導(dǎo)思想。

以園部提出的"服務(wù)、發(fā)展、創(chuàng)新、育人"為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想、更新觀(guān)念、提高素質(zhì)、增強(qiáng)水平，不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平和服務(wù)能力，努力做到善解人意、和藹可親、熱情大方、和諧快樂(lè)。

二、主要任務(wù)。

1、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、提高服務(wù)水平。

認(rèn)真學(xué)習(xí)園部關(guān)于作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀(guān)念、提高認(rèn)識(shí)，深刻理解加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性。認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、理解時(shí)局、信任政黨，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識(shí)，做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。

2、增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)意識(shí)、提高科研水平。

按照?qǐng)@部提出的"提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力"的師資建設(shè)要求不斷努力。通過(guò)看書(shū)、參觀(guān)、教海沙龍、專(zhuān)家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，將生態(tài)式教育觀(guān)念融會(huì)貫通，并且不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，撰寫(xiě)論文和教師隨想，提高科研水平，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。

3、做到保教結(jié)合、提高保育水平。

保教結(jié)合一直都是幼兒園工作重點(diǎn)，教師之間相互配合、相互支持、協(xié)調(diào)工作、共同進(jìn)步。保育教師在做好清潔、消毒工作的基礎(chǔ)上，也多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解班級(jí)教育工作，書(shū)寫(xiě)保育筆記，做到保教在觀(guān)念、工作上真正的結(jié)合，提高保育水平。

三、工作重點(diǎn)和方法措施。

(一)認(rèn)真參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

1、認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意識(shí)，完善作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)，提高作風(fēng)建設(shè)的能力，將提高服務(wù)質(zhì)量做為工作重點(diǎn)，樹(shù)立正確的服務(wù)觀(guān)。

2、以園部提出的"提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力"的要求為目標(biāo)，參加學(xué)歷考試、學(xué)習(xí)幼兒園英語(yǔ)口語(yǔ)、學(xué)習(xí)制作課件、學(xué)習(xí)新的教育觀(guān)念等，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)。

3、認(rèn)真參加各教研組活動(dòng)，及時(shí)吸收新的信息，謙虛好學(xué)、不恥下問(wèn)、主動(dòng)思考、善于總結(jié)，并學(xué)以致用、融會(huì)貫通，樹(shù)立正確的教育觀(guān)。

(二)切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。

1、繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。

2、不斷加強(qiáng)《綱要》及"生態(tài)式"教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展園本課程的研究，鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文，每學(xué)期出一本主題夾。

3、根據(jù)各班特色，開(kāi)展《葉子》、《龜兔賽跑》、《小馬過(guò)河》、《旋轉(zhuǎn)樂(lè)園》、《畢業(yè)了》等主題活動(dòng)，教師注重收集素材，運(yùn)用靈活多樣地教育模式，活動(dòng)前有計(jì)劃有準(zhǔn)備，活動(dòng)中有對(duì)話(huà)有記錄，活動(dòng)后有分析有反思。

4、開(kāi)展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿(mǎn)足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

5、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

6、運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)交流、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況，更好地配合班級(jí)工作。開(kāi)辟每日教學(xué)公布欄，展示班級(jí)教學(xué)動(dòng)態(tài)。

(三)真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量。

1、加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí)，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。

2、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅(jiān)持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境;堅(jiān)持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無(wú)菌、無(wú)害、無(wú)污染的環(huán)境。

3、保育老師通過(guò)學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍，堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)保育筆記，記錄心得。

(四)不斷增強(qiáng)科研意識(shí)水平，提高科研質(zhì)量。

1、繼續(xù)開(kāi)展"生態(tài)式"和"蒙式"教育研究，不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平，注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。

2、積極探索"生態(tài)式"和"蒙式"教育相融合的教育模式，有計(jì)劃有目的的開(kāi)展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育內(nèi)容。

3、深入地開(kāi)展園本課程的研究，每周堅(jiān)持主題研討，并通過(guò)外出學(xué)習(xí)、專(zhuān)家講座、組內(nèi)觀(guān)摩等活動(dòng)促進(jìn)教科研水平。

4、要善于積累不斷總結(jié)，每學(xué)期設(shè)計(jì)主題夾一本，每學(xué)期撰寫(xiě)論文一篇，并接受開(kāi)課、觀(guān)摩、參觀(guān)等任務(wù)。

大班組是一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、努力好學(xué)、勤勞善良、主動(dòng)熱情的隊(duì)伍，在園部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高各種質(zhì)量的今年一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)!讓我們用真摯的情感、真誠(chéng)的微笑、真心的服務(wù)做到讓家長(zhǎng)、孩子、社會(huì)真正的滿(mǎn)意。

幼兒園大班第二學(xué)期保育員工作計(jì)劃篇十二

隨著冰雪融化，天氣轉(zhuǎn)暖，新的學(xué)期又開(kāi)始了，在新學(xué)期來(lái)臨之際，我會(huì)根據(jù)園里的工作計(jì)劃，結(jié)合大班孩子的特點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展好本學(xué)期適合本班幼兒的教育教學(xué)工作，計(jì)劃如下：

班級(jí)現(xiàn)有22人。新生5人，由于上學(xué)期有的幼兒因病或外出而耽誤了課程，加之又有新生的進(jìn)入，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的進(jìn)度，各方面的能力、養(yǎng)成習(xí)慣上都有一定的差別，針對(duì)這一特點(diǎn)，這學(xué)期我仍將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)學(xué)習(xí)能力，及各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

這學(xué)期我會(huì)繼續(xù)以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，結(jié)合我園具體的工作計(jì)劃與要求，本著培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)能力，全面促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展為宗旨。開(kāi)展本班工作。

（一）日常生活方面。

1、注重幼兒日常生活中良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、培養(yǎng)幼兒日常生活中自我服務(wù)的意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，熱心助人的好品質(zhì)。

4、教育幼兒做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、講文明懂禮貌的好孩子。

5、教育幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

具體實(shí)施辦法：

1、引導(dǎo)幼兒飯前便后要洗手，不吃不潔凈的東西，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；少喝、不喝飲料，多喝白開(kāi)水，吃飯不挑食。入園不帶不吃小食品，養(yǎng)成定點(diǎn)進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒入園、離園自己脫穿衣服更換鞋子、自己整理書(shū)包、自己收拾玩具。早起時(shí)自己洗臉?biāo)⒀?、自己吃飯?/p>

3、如廁上床前引導(dǎo)幼兒自己把凳子放在桌子上，起床后自己將凳子放下。自己地面的垃圾自己清理干凈。晴天組織幼兒和老師一起晾曬被子。

4、教育幼兒不撒謊，做錯(cuò)事勇于承擔(dān)。見(jiàn)到老師、同學(xué)、長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好；上課時(shí)不隨便講話(huà)，有事舉手報(bào)告，回答問(wèn)題先舉手。

戶(hù)外活動(dòng)聽(tīng)指揮；不給陌生人開(kāi)門(mén)，不要陌生人的東西，遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不亂動(dòng)煤氣、水電、發(fā)生危險(xiǎn)會(huì)撥打報(bào)警電話(huà)。

（二）教育教學(xué)方面：

1、主題教學(xué)。根據(jù)《指南》里五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)及教育建議認(rèn)真開(kāi)展好每個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，真正做到寓教于樂(lè)。

2、禮儀教學(xué)。根據(jù)課程內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行入園離園禮儀、家庭禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、節(jié)日禮儀的教育。

3、韻語(yǔ)教學(xué)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合課件，利用游戲等方式讓幼兒在輕松的氛圍中識(shí)字閱讀。

4、安全教學(xué)。教給幼兒各種逃生技能，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

具體實(shí)施辦法：

1、主題教學(xué)。健康領(lǐng)域：開(kāi)展各種各樣的戶(hù)外游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒與同伴交往、合作，增進(jìn)幼兒身體各部位的鍛煉；開(kāi)展有特色的健康教育課。

科學(xué)領(lǐng)域：鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒積極探索，保護(hù)好幼兒的探究欲望和興趣，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)蔬菜園，了解蔬菜的生長(zhǎng)情況，來(lái)激發(fā)幼兒的探索欲望。

社會(huì)領(lǐng)域：通過(guò)開(kāi)展游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則；鼓勵(lì)幼兒自己發(fā)起游戲活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒活動(dòng)中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。

語(yǔ)言領(lǐng)域：結(jié)合韻語(yǔ)課給幼兒創(chuàng)設(shè)說(shuō)話(huà)的環(huán)境，讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法、意愿，鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)。

藝術(shù)領(lǐng)域：通過(guò)唱唱畫(huà)畫(huà)，培養(yǎng)幼兒的審美感，結(jié)合園里的各項(xiàng)活動(dòng)如文藝匯演、慶六一，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。

2、禮儀教學(xué)。通過(guò)課上表演、課后實(shí)踐，培養(yǎng)幼兒各方面的禮儀行為。

3、韻語(yǔ)教學(xué)。根據(jù)每課不同的內(nèi)容，制作相應(yīng)的課件，利用不同的游戲，調(diào)動(dòng)幼兒參與學(xué)習(xí)的積極性，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

4、安全教學(xué)。利用安全課，觀(guān)看各種安全事故的發(fā)生，及日常生活中的突發(fā)事件，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。

1、認(rèn)真開(kāi)展衛(wèi)生清查活動(dòng)。做到窗明幾亮。

2、加強(qiáng)班級(jí)通風(fēng)消毒工作，做好傳染病的預(yù)防。

3、加強(qiáng)晨午晚檢，并做好各種記錄。

4、根據(jù)季節(jié)變化，帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展各種體育活動(dòng)，以增強(qiáng)體質(zhì)。

具體實(shí)施辦法：

1、每天做好班級(jí)、分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生的清掃活動(dòng)，要做到每天一小掃，一周一大掃。

2、隨季節(jié)變化做好班級(jí)、寢室每天兩次的通風(fēng)消毒工作。及幼兒水杯、餐具的消毒工作。遏制各種傳染病的發(fā)生。

3、對(duì)幼兒做好每天的晨午晚檢工作，并記好記錄，發(fā)現(xiàn)有幼兒異常情況，及時(shí)通知家長(zhǎng)，以免貽誤病情。

4、隨天氣變化情況，定時(shí)開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

1、加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同提高幼兒的保育教育能力。

2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念，支持幼兒園的工作。

3、及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

4、指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展好對(duì)幼兒的保育教育。

具體實(shí)施辦法：

1、了解幼兒在家的表現(xiàn)，及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，通過(guò)微信群增進(jìn)家園聯(lián)系。

2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，及平時(shí)的交流向家長(zhǎng)宣傳我們的辦園理念，來(lái)取得家長(zhǎng)的支持與理解。

3、平時(shí)多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，好的建議積極采納。

4、針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提醒引導(dǎo)，真正做到家園共育。

幼兒園大班第二學(xué)期保育員工作計(jì)劃篇十三

本班幼兒共××名，其中男生××名，女生××名。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過(guò)兩年多的幼兒園生活，每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步與提高。

優(yōu)勢(shì)：

大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)；能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美能力。

不足：

部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強(qiáng)的現(xiàn)狀，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了較大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達(dá)。個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心，注意力不夠集中或時(shí)間較短。

分析以上不足后，我們特別制定以下要求：

1、鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣。

2、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自信、大膽地表達(dá)自己的意見(jiàn)。

3、通過(guò)形式多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)吸引所有的幼兒的參與。

4、因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

針對(duì)鞏固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的目標(biāo)有以下兩點(diǎn)：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

2、知道自己的事情自己做，并能主動(dòng)為班集體、他人做好事。

具體措施如下：

1、多提醒幼兒保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意周?chē)瞽h(huán)境的衛(wèi)生。

2、每天請(qǐng)值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子、掛衣服等。

3、為班級(jí)或他人做好事后，可以在自己的紀(jì)錄表上打一個(gè)五角星。

促進(jìn)我班內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)有以下措施：

1、抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與個(gè)別幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。

2、多進(jìn)行混班活動(dòng)，使其找到更多地朋友，幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。

激發(fā)個(gè)別注意力分散幼兒的.興趣，使之投入到活動(dòng)中應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)。

2、開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，使所有的幼兒都對(duì)活動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。

3、及時(shí)抓住不同幼兒的興趣點(diǎn)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。4、開(kāi)展“我要上小學(xué)”的主題活動(dòng)，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。另外，參觀(guān)小學(xué)，開(kāi)展角色游戲模擬小學(xué)、調(diào)整座位，適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、安全工作。

目標(biāo)：

安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康。（用過(guò)）。

措施：

1、在一日活動(dòng)中時(shí)刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人。

2、根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。

3、每周深入開(kāi)展安全活動(dòng)，樹(shù)立良好的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

三、家長(zhǎng)工作。

目標(biāo)：

努力做好家長(zhǎng)工作，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)滿(mǎn)意度。

措施：

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，定期與家委會(huì)成員溝通，請(qǐng)他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。

2、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容，向家長(zhǎng)們宣傳和溝通本班開(kāi)展的每一項(xiàng)工作。

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集主題資料，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。

4、繼續(xù)在家?；?dòng)中與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，將新學(xué)的知識(shí)貼在論壇上，以便家長(zhǎng)給孩子復(fù)習(xí)。

四、學(xué)期目標(biāo)。

生活：

1、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事情。

2、體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂(lè)，尊重他人的需要。形成良好的自。

我意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

運(yùn)動(dòng)：

1、積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試充滿(mǎn)民俗特點(diǎn)的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，

動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

2、具有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力。

學(xué)習(xí)：

1、探究、操作、實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知。

方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

2、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀(guān)，參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家長(zhǎng)、

愛(ài)祖國(guó)的情感。

3、了解顯示生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得。

一些時(shí)間、空間概念，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。

4、與家長(zhǎng)共同做好幼小銜接工作，圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能力的提高，

建立聯(lián)系并適時(shí)反饋。

游戲：

1、積極的情感體驗(yàn)，讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗(yàn)中，獲得愉悅、樂(lè)觀(guān)和自信。

2、能從多方面感知周?chē)钪械拿?，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、制作、構(gòu)造、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)，想象與創(chuàng)造。

多元閱讀目標(biāo)：

1、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號(hào)等形。

式表達(dá)自己的意思。

2、對(duì)與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感，能覺(jué)察并尊重他人的情緒。

和需要。

3、提供機(jī)會(huì)幫助兒童發(fā)展人際智能，提高兒童自行解決問(wèn)題的能力。

二、三月份：早操律動(dòng)評(píng)比、區(qū)角活動(dòng)評(píng)比、實(shí)踐活動(dòng)。

措施：

1、早操評(píng)比前保證每天一至兩小時(shí)的排練，中間半小時(shí)休息一次，不讓幼兒過(guò)分勞累。

2、開(kāi)學(xué)初與同年級(jí)組老師一起商量、制作區(qū)角材料，在平時(shí)帶班時(shí)觀(guān)察孩子們玩的情況，與孩子們共同創(chuàng)設(shè)區(qū)角。

3、教師準(zhǔn)備實(shí)踐活動(dòng)，為活動(dòng)內(nèi)容豐富、梳理幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。

四月份：為“民間游戲展示”作準(zhǔn)備、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)欣賞的興趣。

措施：

1、每?jī)芍艿拿耖g游戲做深做透，爭(zhēng)取每個(gè)孩子都會(huì)玩。

2、采用競(jìng)賽的形式，鼓勵(lì)幼兒玩民間游戲。

3、收集一些適合幼兒欣賞的樂(lè)曲，在一日生活中播放給他們欣賞，以培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)欣賞的興趣。

五月份：為“六一故事節(jié)”作準(zhǔn)備。

措施：

1、在區(qū)角活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)故事角，投放故事書(shū)籍，幫助幼兒理解故事內(nèi)容及含義。

2、在平時(shí)的閱讀活動(dòng)中，多采用角色扮演的形式，激發(fā)幼兒的表演欲望。

六月份：畢業(yè)典禮。

措施：

1、進(jìn)行“我是小學(xué)生”的主題活動(dòng)，讓幼兒對(duì)小學(xué)產(chǎn)生向往。

2、精心準(zhǔn)備各種表演，讓幼兒為自己能成為一名合格的小學(xué)生而高興。

以上是我們大一班新學(xué)期的目標(biāo)，在以后的工作中，我們兩位老師將緊緊圍繞幼兒園的中心工作，以更飽滿(mǎn)的精神，積極地投入到工作中，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園大班第二學(xué)期保育員工作計(jì)劃篇十四

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。身體發(fā)展方面：在家長(zhǎng)的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園；知道一些簡(jiǎn)單的自護(hù)和自救方法，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)；語(yǔ)言發(fā)展方面：幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣已增強(qiáng)，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法；科學(xué)方面：幼兒有強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)10以加減法掌握的較好，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題：

（1）個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握；

（2）幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)；

本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn)，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，適應(yīng)小學(xué)生活，真正的做到保教并重。

1、能主動(dòng)積極地傾聽(tīng)別人談話(huà)，用普通話(huà)與同伴交流，態(tài)度自然大方，會(huì)用輪流的方式交談；有一定的前閱讀能力。

（1）繼續(xù)為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先開(kāi)展有趣的聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語(yǔ)言，在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的談話(huà)；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽(tīng)能力；最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽(tīng)、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品，在幼兒欣賞時(shí)提一些問(wèn)題，供幼兒在傾聽(tīng)時(shí)思考，幫助他們理解作品內(nèi)容。

（2）幼兒馬上就要入小學(xué)了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書(shū)、繪畫(huà)為幼兒創(chuàng)設(shè)書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景，多鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書(shū)帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過(guò)程中，結(jié)合《字寶寶》課程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。

2、（1）學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的數(shù)及加減，認(rèn)識(shí)空間和時(shí)間

為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察，提出問(wèn)題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，去解決問(wèn)題，獲得新的知識(shí)；在小組活動(dòng)中，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)，如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗(yàn)、探索，鼓勵(lì)幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問(wèn)題的策略，糾正錯(cuò)誤，共同游戲；同時(shí)，讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

（2）引導(dǎo)幼兒積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動(dòng)中開(kāi)展科學(xué)游戲活動(dòng)、角落科學(xué)活動(dòng)、種植飼養(yǎng)活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng)，如：科學(xué)游戲活動(dòng)，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過(guò)參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)；又如：種植飼養(yǎng)活動(dòng)，利用年段自然角開(kāi)展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)反復(fù)的觀(guān)察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀(guān)、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。

幼兒園大班第二學(xué)期保育員工作計(jì)劃篇十五

幼兒園保育任務(wù)的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，只要扎扎實(shí)實(shí)地做好保育任務(wù)，才干讓幼兒安康生動(dòng)地生長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們擔(dān)心任務(wù)。

為了做好這學(xué)期的保育任務(wù)，我制定以下任務(wù)方案：

一、做好幼兒一日生活慣例的培育。為了貫徹《幼兒園教育指點(diǎn)大綱》，培育幼兒良好的行為習(xí)氣和協(xié)作、參與、探究認(rèn)識(shí)，培育幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)、自理生活才能、自我維護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。讓幼兒在晨間錘煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)氣。

1.幼兒進(jìn)餐時(shí)，教員要精神集中，察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指點(diǎn)和協(xié)助幼兒把握進(jìn)餐的技藝，培育文明行為習(xí)氣和吃完本人的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進(jìn)餐狀況向伙食委員會(huì)提出公道的意見(jiàn)和建議。提示幼兒多喝開(kāi)水，學(xué)會(huì)浪費(fèi)用水，讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用、收放本人的物品。

2.指點(diǎn)幼兒用正確的辦法盥洗。飯前、便后要將小手洗潔凈，不吃不潔凈的東西。

3.鼓舞幼兒積極參與晨間錘煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服進(jìn)園。培育幼兒的自我維護(hù)認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類(lèi)回收，進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保認(rèn)識(shí)。

4.培育幼兒的自理才能：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理本人的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5.精心照顧好幼兒晝寢，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激起幼兒的活動(dòng)愛(ài)好，增強(qiáng)幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動(dòng)習(xí)氣。

二、在保教中要做到無(wú)機(jī)結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)氣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等。培育幼兒互幫互助的良好質(zhì)量。

三、幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是加強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，進(jìn)步身體抗病才能的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的工夫，保證活動(dòng)的質(zhì)量，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，依據(jù)天氣的變化為幼兒增減衣服。

四、增強(qiáng)幼兒平安認(rèn)識(shí)的培育，根絕平安責(zé)任事故的發(fā)作。讓幼兒理解生活中罕見(jiàn)的一些平安標(biāo)志，曉得碰到困難時(shí)一些復(fù)雜的自救辦法。同時(shí)對(duì)幼兒停止隨機(jī)教育，培育幼兒自我維護(hù)的認(rèn)識(shí)和高度的應(yīng)變才能。

五、仔細(xì)學(xué)習(xí)“保育員任務(wù)職責(zé)”，明白保育任務(wù)目的。做到人到、心到、眼到、口到，隨時(shí)留意察看幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)訊問(wèn)。仔細(xì)做好每周一次玩具的清洗消毒任務(wù)，活動(dòng)室、晝寢室紫外線(xiàn)消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整潔，窗明地凈，走廊、樓梯空中整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，浪費(fèi)水電，節(jié)儉持園。

六、強(qiáng)化平安防備認(rèn)識(shí)，確保幼兒平安。仔細(xì)做好晨檢任務(wù)，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作具體記載。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的反省任務(wù)，發(fā)現(xiàn)不平安要素及時(shí)處置。有病的幼兒及時(shí)告訴家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離任務(wù)。做好體弱幼兒的護(hù)理，按時(shí)填寫(xiě)出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記載任務(wù)并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥，停止消毒。

新學(xué)期開(kāi)端了，我持續(xù)擔(dān)任大班保育任務(wù)。在過(guò)來(lái)的一個(gè)學(xué)期里，固然在任務(wù)中獲得的一些成果，新學(xué)期我將把好的一面持續(xù)開(kāi)展下往，將缺乏的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目的，制定方案如下：

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒任務(wù)，護(hù)理好班中幼兒。

隨著冬春的時(shí)節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)時(shí)節(jié)。作為保育員要嚴(yán)厲恪守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)熱，添加透風(fēng)次數(shù)及工夫，增強(qiáng)戶(hù)外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)任務(wù)的責(zé)任心。

二、次要任務(wù)。

1.清潔衛(wèi)生習(xí)氣。

做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒任務(wù)，護(hù)理好班中幼兒。

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)氣,學(xué)習(xí)本人卷衣袖,在教師的指點(diǎn)下會(huì)用香皂,不咬手指,不把玩具放進(jìn)口中,用毛巾洗臉,堅(jiān)持衣服整潔。

2.良好進(jìn)餐習(xí)氣。

要安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,正確運(yùn)用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,不挑食,不糜費(fèi),不必手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克制幼兒的依靠性,培育幼兒的獨(dú)立性。仔細(xì)做好食譜先容,以進(jìn)步促進(jìn)孩子食欲,培育良好飲食習(xí)氣和有規(guī)律進(jìn)食。

3.有良好睡眠及穿脫才能。

能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學(xué)習(xí)獨(dú)立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定地位。

4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

堅(jiān)持天天的消毒任務(wù),餐具、器具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔溫馨的環(huán)境中安康生長(zhǎng),為幼兒營(yíng)建透風(fēng)、潔凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

5.配合教師展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。

做好課前預(yù)備,配合教員展開(kāi)各項(xiàng)游戲,協(xié)助治理好班上的紀(jì)律,讓教師更好的展開(kāi)教學(xué)任務(wù)。協(xié)助組織戶(hù)外活動(dòng),做好護(hù)理任務(wù),(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等)。

6.做好家長(zhǎng)任務(wù)。

及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況,應(yīng)用放學(xué)工夫多與家長(zhǎng)溝通,多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),讓家長(zhǎng)配合教師開(kāi)班上教學(xué)任務(wù)。必需尊重家長(zhǎng),熱情效勞。

7.勾結(jié)協(xié)作。

教員和保育兩者配合,互相了解,互相支持,經(jīng)常溝通,一同討論保教任務(wù)方案,勾結(jié)分歧,共同努力,相互關(guān)懷每一個(gè)幼兒,使孩子安康生長(zhǎng)。在本學(xué)期的任務(wù)中，我要不時(shí)地逾越自我，向著更高的目的行進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在任務(wù)的路途上展現(xiàn)自我。

新學(xué)期開(kāi)端了，我持續(xù)擔(dān)任大班保育任務(wù)。在過(guò)來(lái)的一個(gè)學(xué)期里，固然在任務(wù)中獲得的一些成果，但在幼兒平安護(hù)理方面還存在著缺乏。新學(xué)期我將把好的一面持續(xù)開(kāi)展下往，將缺乏的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目的，制定方案如下：

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒任務(wù)，護(hù)理好班中幼兒。

隨著冬春的時(shí)節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)時(shí)節(jié)。作為保育員要嚴(yán)厲恪守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)熱，添加透風(fēng)次數(shù)及工夫，增強(qiáng)戶(hù)外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)任務(wù)的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要仔細(xì)反省帶藥記載，在喂藥前要重復(fù)看清闡明再喂。

二、穩(wěn)固幼兒的一日生活慣例，做好重生的慣例培育。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培育，班中大局部幼兒的一日生活慣例較好，一般年齡較小，才能較弱的需求教員提示，在今后的任務(wù)中，要不時(shí)穩(wěn)固幼兒的生活慣例，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)氣。本學(xué)期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒(méi)順應(yīng)幼兒園的個(gè)人生活，作為保育員要在增加新幼兒進(jìn)園焦慮心情的同時(shí)，耐煩細(xì)致的培育新幼兒的一日生活慣例，使他們盡快地融進(jìn)幼兒園的個(gè)人生活。

三、增強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)護(hù)理，確保幼兒平安。

隨著天氣的轉(zhuǎn)熱，戶(hù)外活動(dòng)工夫絕對(duì)延伸，幼兒的衣服也逐步增加，所以在戶(hù)外活動(dòng)進(jìn)程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗及時(shí)擦；二要根絕不測(cè)事故發(fā)作，在戶(hù)外活動(dòng)前仔細(xì)細(xì)心反省場(chǎng)地，幼兒的穿著，根絕一切平安隱患。

四、配合班中教員搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

小班幼兒自我效勞才能弱，在平常任務(wù)中，我除了完成好衛(wèi)生任務(wù)外，在教育任務(wù)中，盡能夠的參與，讓教育活動(dòng)愈加深化，把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中，片面貫徹落實(shí)保育結(jié)合，同一的教育準(zhǔn)繩。本學(xué)期園內(nèi)預(yù)備展開(kāi)“我的好媽媽”、“休息最榮耀”、“我愛(ài)我的幼兒園”等主題活動(dòng)。在班內(nèi)教員預(yù)備活動(dòng)進(jìn)程中，我一定要盡力地看護(hù)好班中幼兒，使教員可以擔(dān)心的竭盡全力地展開(kāi)好各項(xiàng)活動(dòng)。

五、以高度的責(zé)任心迎接復(fù)驗(yàn)。

本學(xué)期園內(nèi)將迎來(lái)第一次的復(fù)驗(yàn)任務(wù)，在平常的任務(wù)中，我要仔細(xì)看待每一項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)厲恪守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，根絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的整潔，在復(fù)驗(yàn)的進(jìn)程中，不為幼兒園爭(zhēng)光，使幼兒園可以順利地經(jīng)過(guò)復(fù)驗(yàn)。

在本學(xué)期的任務(wù)中，我要不時(shí)地逾越自我，向著更高的目的行進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在任務(wù)的路途上展現(xiàn)自我。

幼兒園大班第二學(xué)期保育員工作計(jì)劃篇十六

又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始， 可愛(ài)的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。 由于都是原班幼 兒，彼此都比較熟悉，因此大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí)，這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù) 認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀(guān)念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活 環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持 保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒 園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃： 一、班況分析： 本班共有幼兒 44 名，其中男孩有 22 名，女孩有 22 名。通過(guò)上學(xué)年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué) 習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá) 能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一 日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫 助他人，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。 二、教育教學(xué)工作 1 對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)， 在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。 我們應(yīng)充分利用這 段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 2 根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣， 制定好每月、 每周、 每日教學(xué)工作計(jì)劃。 促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和 參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能.人際關(guān)系智能、 音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。 3 能主動(dòng)地、專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)；觀(guān)察、比較、判斷 10 以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步 建立等量關(guān)念。 4 進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。 5 保證幼兒的游戲時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動(dòng)，幫助孩子形成初步的合作 能力，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問(wèn)題的能力。 三、保健工作 1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀(guān)察孩子，把“安全”落實(shí)到各 自的具體環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

2．認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。

3．重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域。

繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

4．定期在《家長(zhǎng)園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。

四、家長(zhǎng)工作

實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話(huà)則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

1、充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。讓家長(zhǎng)為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。

2、實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(zhǎng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀(guān)念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

五、安全工作

2 防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí)， 認(rèn)識(shí)安全門(mén)、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶(hù)外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動(dòng)，做事有條理如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀(guān)察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生。

《幼兒園大班第二學(xué)期工作計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。

幼兒園大班第二學(xué)期保育員工作計(jì)劃篇十七

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。幼兒園大班第二學(xué)期工作計(jì)劃也至關(guān)重要。以下就是小編為大家提供的幼兒園大班第二學(xué)期工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。身體發(fā)展方面：在家長(zhǎng)的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園；知道一些簡(jiǎn)單的自護(hù)和自救方法，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)；語(yǔ)言發(fā)展方面：幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣已增強(qiáng)，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法；科學(xué)方面：幼兒有強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)10以加減法掌握的較好，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題：

(1)個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握；

(2)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)；

(3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。

針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn)，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，適應(yīng)小學(xué)生活，真正的做到保教并重。

1、能主動(dòng)積極地傾聽(tīng)別人談話(huà)，用普通話(huà)與同伴交流，態(tài)度自然大方，會(huì)用輪流的方式交談；有一定的前閱讀能力。

(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先開(kāi)展有趣的聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語(yǔ)言，在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的談話(huà)；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽(tīng)能力；最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽(tīng)、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品，在幼兒欣賞時(shí)提一些問(wèn)題，供幼兒在傾聽(tīng)時(shí)思考，幫助他們理解作品內(nèi)容。

(2)幼兒馬上就要入小學(xué)了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書(shū)、繪畫(huà)為幼兒創(chuàng)設(shè)書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景，多鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書(shū)帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過(guò)程中，結(jié)合《字寶寶》課程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。

2、(1)學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的數(shù)及加減，認(rèn)識(shí)空間和時(shí)間

為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察，提出問(wèn)題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，去解決問(wèn)題，獲得新的知識(shí)；在小組活動(dòng)中，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)，如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗(yàn)、探索，鼓勵(lì)幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問(wèn)題的策略，糾正錯(cuò)誤，共同游戲；同時(shí)，讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

(2)引導(dǎo)幼兒積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動(dòng)中開(kāi)展科學(xué)游戲活動(dòng)、角落科學(xué)活動(dòng)、種植飼養(yǎng)活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng)，如：科學(xué)游戲活動(dòng)，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過(guò)參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)；又如：種植飼養(yǎng)活動(dòng)，利用年段自然角開(kāi)展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)反復(fù)的觀(guān)察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀(guān)、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意到周?chē)h(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時(shí)清洗；會(huì)做餐后、午睡活動(dòng)后的簡(jiǎn)單整理工作；有獨(dú)立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí)，要求家長(zhǎng)在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學(xué)具，整理書(shū)包等；此外，可讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動(dòng)手能力，這樣幼兒在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，在入學(xué)以前就會(huì)做很多事，自理能力有所增強(qiáng)，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活。

5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

幼兒入學(xué)后，即將進(jìn)入新的“大家庭”，重新建立新的人際關(guān)系，接受新老師，結(jié)交新朋友，而能否很快融入新集體與老師同學(xué)和睦相處，則有賴(lài)于一定的與人交往的能力。本學(xué)期，我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)；并請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起，如：教孩子學(xué)會(huì)謙虛、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來(lái)很小，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍，有利于增強(qiáng)幼兒的交往能力。

1、期初對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪(fǎng)，與家長(zhǎng)交流幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀(guān)、需求。

2、根據(jù)家訪(fǎng)情況召開(kāi)年段家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)“如何做好幼小銜接”工作，并針對(duì)年段幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議，使家園教育步調(diào)一致。

3、繼續(xù)辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！?，每月通過(guò)“家園聯(lián)系冊(cè)”向家長(zhǎng)反饋幼兒的表現(xiàn)情況，并提出需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)和要求，其次利用各班級(jí)家園聯(lián)系欄上向家長(zhǎng)提供最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況，不斷地提高家長(zhǎng)家庭教育意識(shí)和質(zhì)量，再次以豐富多彩“親子活動(dòng)”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而提高家長(zhǎng)教養(yǎng)水平。

4、配合園部辦好“家園報(bào)”，使家長(zhǎng)更加了解園部工作，爭(zhēng)取得到每個(gè)家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可。

5、充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。

二月份

制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，想家長(zhǎng)開(kāi)展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育。

三月份

開(kāi)展“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動(dòng)。

開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒實(shí)際實(shí)現(xiàn)“我是媽媽的好幫手”。

四月份

開(kāi)展“清明節(jié)”教育活動(dòng)。

開(kāi)展早操比賽。

五月份

開(kāi)展“勞動(dòng)節(jié)教育活動(dòng)”

進(jìn)行園級(jí)唱歌比賽。

六月份

進(jìn)行跳繩比賽活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)；音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng)。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀(guān)念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展，真正的做到保教并重。

1、能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。

首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō)，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì)，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解；再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉；最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果，并能提出問(wèn)題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)；如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng)，通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀(guān)、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí)。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)游戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并通過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。

5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)計(jì)劃活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會(huì)互助、合作和分享。

環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開(kāi)展綠色教育，關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū)。又通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

2、靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀(guān)念，繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

3、主題指導(dǎo)要點(diǎn)：

根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話(huà)。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往。注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀(guān)察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。

1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話(huà)，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

3、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。

4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。

3、認(rèn)真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識(shí)。

5、根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。

1、定期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2、每月一次家園欄地宣傳。

3、做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。

4、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

5、對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。

6、在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。

幼兒園大班第二學(xué)期保育員工作計(jì)劃篇十八

1、根據(jù)預(yù)設(shè)的大主題“春天來(lái)了”，結(jié)合植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，我們開(kāi)展小主題“快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)”，師幼共同計(jì)劃，一起創(chuàng)設(shè)主題墻“春天來(lái)了”。通過(guò)每個(gè)階段活動(dòng)中的需要，收集幼兒的繪畫(huà)作品和手工作品，以及家長(zhǎng)配合收集的一些與主題相關(guān)的材料，不斷豐富墻面內(nèi)容，努力使環(huán)境成為師幼、幼幼、家園交流溝通的平臺(tái)。

2、根據(jù)本班主題活動(dòng)“春來(lái)了”的需要，與幼兒一起制作“風(fēng)箏”“春燈”“花紙球”等體育材料，豐富幼兒的戶(hù)外活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

3、根據(jù)年段計(jì)劃和本班幼兒的實(shí)際情況，制定班級(jí)計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施。

4、結(jié)合3月12日“植樹(shù)節(jié)”開(kāi)展“人類(lèi)的好朋友——樹(shù)”主題活動(dòng)，讓幼兒初步了解樹(shù)與人類(lèi)的密切關(guān)系，激發(fā)幼兒自覺(jué)愛(ài)護(hù)“愛(ài)花草樹(shù)木”、愿意為家鄉(xiāng)種上一棵樹(shù)的積極情感。

5、結(jié)合日常生活實(shí)際開(kāi)展安全教育，讓幼兒學(xué)習(xí)力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。比如：防火教育、交通安全教育、戶(hù)外游戲中的安全教育等。

6、重新調(diào)整家園園地的布局，將主題活動(dòng)的思考網(wǎng)絡(luò)圖以及主題活動(dòng)展示網(wǎng)絡(luò)圖，通過(guò)圖文并茂的形式，展示在家園園地中，讓家長(zhǎng)清楚、及時(shí)了解我們主題活動(dòng)各個(gè)階段開(kāi)展的情況，并以小問(wèn)號(hào)的形式，吸引家長(zhǎng)去關(guān)注、參與，使家園園地跟更有效地促進(jìn)家長(zhǎng)進(jìn)行積極有效的交流與互動(dòng)。

7、根據(jù)本班實(shí)際需要，開(kāi)展期初家長(zhǎng)會(huì)。主要以圍繞大班幼兒家長(zhǎng)所關(guān)注的話(huà)題——“如何做好幼小銜接工作”，作為家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容，并請(qǐng)本班的家長(zhǎng)——小學(xué)一年級(jí)的一線(xiàn)老師來(lái)為大家講座、解答，努力使家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到互動(dòng)互效的效果。

8、根據(jù)幼兒和家長(zhǎng)的需要，介紹興趣班、親子俱樂(lè)部的預(yù)設(shè)活動(dòng)情況，并做好報(bào)名工作。

9、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，以及上學(xué)期中存在的不足的地方，制定美術(shù)課題計(jì)劃。繼續(xù)以“美術(shù)欣賞“為支點(diǎn)，結(jié)合名家名畫(huà)、民間工藝作品、幼兒作品、漫畫(huà)等以及幼兒生活中的美的事物，有目的有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)美，感受美，發(fā)展幼兒的審美能力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

1、根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平，開(kāi)展切實(shí)可行的春季預(yù)防感冒等疾病的保健自助活動(dòng)。

2、結(jié)合早操、體育活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)等，開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽性游戲，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

3、結(jié)合清明節(jié)組織幼兒到烈士陵園開(kāi)展系列活動(dòng)(獻(xiàn)花圈——緬懷英雄烈士——參觀(guān)閩中革命先輩)，萌發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感，并結(jié)合交通等方面，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

4、根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況及班級(jí)活動(dòng)室特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松、舒適、自由的活動(dòng)區(qū)，并投放富有挑戰(zhàn)性、層次性的活動(dòng)材料，滿(mǎn)足幼兒的學(xué)習(xí)需要。

5、結(jié)合音樂(lè)活動(dòng)以及區(qū)域活動(dòng)中的音樂(lè)表演區(qū)，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)營(yíng)造優(yōu)美的音樂(lè)氛圍，讓幼兒感受到音樂(lè)的美，讓歌聲常駐班級(jí)。

6、利用“五一”長(zhǎng)假契機(jī)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶幼兒走出家門(mén)，走出社區(qū)，為幼兒提供親近社會(huì)，親近自然的機(jī)會(huì)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，并收集相關(guān)的圖文資料。

7、根據(jù)本班情況，制定幼小銜接計(jì)劃。開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與活動(dòng)，并向家長(zhǎng)展示幼小銜接的開(kāi)展情況。

1、結(jié)合幼兒園一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透時(shí)間觀(guān)念，讓幼兒懂得時(shí)間的重要性，養(yǎng)成有規(guī)律生活及作息習(xí)慣。

2、結(jié)合“幼小銜接”主題活動(dòng)，開(kāi)展“我是小學(xué)生”系列活動(dòng)，模擬小學(xué)生的生活，初步感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)幼兒初步的自我管理意識(shí)和任務(wù)意識(shí)，為順利過(guò)渡到小學(xué)做好準(zhǔn)備。

3、舉辦家庭教育專(zhuān)題講座。

4、師幼共同討論“六一”節(jié)系列活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒一起制作，創(chuàng)設(shè)節(jié)日的環(huán)境。

5、開(kāi)展“好孩子”、“好家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng)。

6、做好興趣班的作品收集整理工作，積極參與“慶六一的畫(huà)展”展示活動(dòng)。

1、開(kāi)展“我是老師的小幫手”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)集體的良好行為。

2、編排節(jié)目——童聲小合唱，參加園舉辦的“人人愛(ài)歌唱”六一展示活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“六一”系列活動(dòng)。

3、充分利用園報(bào)，向家長(zhǎng)宣傳當(dāng)前幼教動(dòng)態(tài)和幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容。

4、組織本班幼兒到小學(xué)參觀(guān)，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察小學(xué)環(huán)境，例如：操場(chǎng)、教室、辦公室、多功能室、圖書(shū)室等。組織幼兒觀(guān)看小學(xué)生上課及參加小學(xué)生的升旗儀式等，讓幼兒了解小學(xué)生環(huán)境與小學(xué)生校園生活情況，激發(fā)幼兒對(duì)做小學(xué)生的向往，萌發(fā)幼兒上小學(xué)的自豪感。

5、結(jié)合幼兒日常生活，對(duì)幼兒進(jìn)行暑假安全教育，提高幼兒的自我防護(hù)能力。

6、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)一學(xué)期班級(jí)工作和教育教學(xué)情況，征求家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。

7、組織幼兒參加畢業(yè)典禮。

8、全面了解幼兒各領(lǐng)域發(fā)展情況，做好幼兒的學(xué)年發(fā)展總評(píng)價(jià)。

10、整理文字。

幼兒園大班第二學(xué)期保育員工作計(jì)劃篇十九

為了做好這學(xué)期的保育任務(wù)，我制定以下任務(wù)方案：

一、做好幼兒一日生活慣例的培育。為了貫徹《幼兒園教育指點(diǎn)大綱》，培育幼兒良好的行為習(xí)氣和協(xié)作、參與、探究認(rèn)識(shí)，培育幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)、自理生活才能、自我維護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。讓幼兒在晨間錘煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)氣。

1．幼兒進(jìn)餐時(shí)，教員要精神集中，察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指點(diǎn)和協(xié)助幼兒把握進(jìn)餐的技藝，培育文明行為習(xí)氣和吃完本人的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進(jìn)餐狀況向伙食委員會(huì)提出公道的意見(jiàn)和建議。提示幼兒多喝開(kāi)水，學(xué)會(huì)浪費(fèi)用水，讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用、收放本人的物品。

2．指點(diǎn)幼兒用正確的辦法盥洗。飯前、便后要將小手洗潔凈，不吃不潔凈的東西。

3．鼓舞幼兒積極參與晨間錘煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服進(jìn)園。培育幼兒的自我維護(hù)認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類(lèi)回收，進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保認(rèn)識(shí)。

4．培育幼兒的自理才能：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理本人的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5．精心照顧好幼兒晝寢，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激起幼兒的活動(dòng)愛(ài)好，增強(qiáng)幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動(dòng)習(xí)氣。

二、在保教中要做到無(wú)機(jī)結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)氣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等。培育幼兒互幫互助的良好質(zhì)量。

三、幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是加強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，進(jìn)步身體抗病才能的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的工夫，保證活動(dòng)的質(zhì)量，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，依據(jù)天氣的變化為幼兒增減衣服。

四、增強(qiáng)幼兒平安認(rèn)識(shí)的培育，根絕平安責(zé)任事故的發(fā)作。讓幼兒理解生活中罕見(jiàn)的一些平安標(biāo)志，曉得碰到困難時(shí)一些復(fù)雜的自救辦法。同時(shí)對(duì)幼兒停止隨機(jī)教育，培育幼兒自我維護(hù)的認(rèn)識(shí)和高度的應(yīng)變才能。

五、仔細(xì)學(xué)習(xí)“保育員任務(wù)職責(zé)”，明白保育任務(wù)目的。做到人到、心到、眼到、口到，隨時(shí)留意察看幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)訊問(wèn)。仔細(xì)做好每周一次玩具的清洗消毒任務(wù)，活動(dòng)室、晝寢室紫外線(xiàn)消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整潔，窗明地凈，走廊、樓梯空中整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，浪費(fèi)水電，節(jié)儉持園。

六、強(qiáng)化平安防備認(rèn)識(shí)，確保幼兒平安。仔細(xì)做好晨檢任務(wù)，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作具體記載。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的反省任務(wù)，發(fā)現(xiàn)不平安要素及時(shí)處置。有病的幼兒及時(shí)告訴家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離任務(wù)。做好體弱幼兒的護(hù)理，按時(shí)填寫(xiě)出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記載任務(wù)并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥，停止消毒。

幼兒園大班第二學(xué)期保育員工作計(jì)劃篇二十

一、指導(dǎo)思想:。

以和“三”重要思想為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)《綱要》,貫徹《綱要》為核心,進(jìn)一步落實(shí)《工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》,依法治園,強(qiáng)化管理。運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,開(kāi)展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng),大力推動(dòng)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展,探索幼兒教育新路子。狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),提高工作人員的政治思想,業(yè)務(wù)素質(zhì),促進(jìn)本園保教質(zhì)量上一新臺(tái)階,促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。

二、情況分析:。

在上學(xué)期,本著“以《幼兒園規(guī)程》為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù);發(fā)揮鎮(zhèn)級(jí)示范園作用;進(jìn)一步提高教職工隊(duì)伍建設(shè)和骨干、特色教師的培養(yǎng);繼續(xù)開(kāi)展早期閱讀的課題研究,提高科研水平;開(kāi)展本園美術(shù)特色活動(dòng),努力創(chuàng)辦特色園,將美術(shù)特色滲透到每個(gè)孩子;加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,針對(duì)不足,進(jìn)行整改;我們較好地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo),并取得了一定的成績(jī)。

雖然幼兒園各方面提高較快,但還存在不足,主要體現(xiàn)在:。

1.隨著人事制度的改革與落實(shí),園內(nèi)學(xué)年考核細(xì)則及三年規(guī)劃需進(jìn)一步調(diào)整,以適應(yīng)改革需要的要求。

2.新制度及工作程序的監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查力度不夠。

3.幼兒園與社區(qū)資源互利不夠,需進(jìn)一步探討與社區(qū)合作、服務(wù)于家長(zhǎng)的多種辦園形式。

4.早期閱讀課題、美術(shù)特色教育需進(jìn)一步深入研究與實(shí)踐等。

二、工作目標(biāo):。

1、根據(jù)上級(jí)教育,行政和主管單位的批示以積極開(kāi)拓的精神,結(jié)合本園實(shí)際,研究有利于幼教發(fā)展和本園管理的思路,增強(qiáng)全體工作人員的危機(jī)感和緊迫感,從而自覺(jué),主動(dòng)地開(kāi)展工作使我園成為高質(zhì)量的市一級(jí)幼兒園。

2、抓好師資隊(duì)伍的建設(shè),以貫徹落實(shí)新《綱要》為核心,組織教師開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng),要求教師樹(shù)立“以人為本,以幼兒發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)”的新理念,努力探索園本課程的形成方法。

3、積極開(kāi)展早期閱讀科研活動(dòng),提高科研水平。

4、開(kāi)展本園美術(shù)特色活動(dòng),努力創(chuàng)辦特色園,提升辦園品牌。

5、抓好保育后勤管理,保證幼兒的安全與身體健康。

6、密切家園聯(lián)系,做好家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)放心,社會(huì)滿(mǎn)意。

7、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),鼓勵(lì)教師參加大專(zhuān)自學(xué)考試,提高教師大專(zhuān)普及率。以園本培訓(xùn)為重點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際,提供各種培訓(xùn)活動(dòng)。

三、具體工作措施:。

管理:。

1、制訂本學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃,認(rèn)真總結(jié)過(guò)去一學(xué)期的存在問(wèn)題,制訂解決方案。

2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)期新形勢(shì)下的黨的路線(xiàn)方針政策,學(xué)習(xí)師德建設(shè)的有關(guān)文件,進(jìn)一步提高教師的政治思想覺(jué)悟與職業(yè)道德水平。要求教師以良好的師德形象顯示自身的素質(zhì),提高服務(wù)質(zhì)量,遵守規(guī)章制度,嚴(yán)禁體罰和變相體罰,樹(shù)立表率作用。

3、建立園團(tuán)小組,發(fā)揮它們的積極作用,為教職工謀福利,為幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)職業(yè)道德教育,提高職工的思想素質(zhì)。在日常工作中,教育職工遵循職業(yè)道德,遵守規(guī)章制度,做到“愛(ài)業(yè)、專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)”,建立一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍。

5、對(duì)不完善的幼兒園獎(jiǎng)懲制度,逐步改革,使考核制度真正實(shí)施。

6、勤儉節(jié)約,充分利用現(xiàn)有的設(shè)施、設(shè)備,完善財(cái)物管理制度,做到物盡其用,控制成本。

師資隊(duì)伍建設(shè):。

1、繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》,將《綱要》上的先進(jìn)理念運(yùn)用到實(shí)踐工作中去,指導(dǎo)教師要勤于反思,善于反思,在反思過(guò)程中不斷獲得成長(zhǎng)。

2、要鼓勵(lì)和支持教師參加本科、大專(zhuān)的學(xué)歷進(jìn)修,重視教學(xué)基本功的練習(xí),不斷豐富教師的科學(xué)文化知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平。

3、繼續(xù)做好幫帶結(jié)對(duì)工作,使青年教師盡快成長(zhǎng)。

教研:。

1、扎實(shí)組織好教研活動(dòng),繼續(xù)以學(xué)《綱要》,研《綱要》為主要內(nèi)容,結(jié)合一日活動(dòng)的要求,從理論到實(shí)踐進(jìn)行反復(fù)研討,使《綱要》內(nèi)容觀(guān)點(diǎn)盡快化為教師的教育理念與行為。

2、靈活選擇教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)深化早期閱讀科研活動(dòng)美術(shù)特色活動(dòng),做到人人參與,人人深入,人人成功,人人得益的良好循環(huán),提高幼兒園整體教科研水平。

3、研討綜合教學(xué)活動(dòng),并在全鎮(zhèn)舉行綜合教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩。衛(wèi)生保健:。

1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,抓好衛(wèi)生保健工作,注意發(fā)揮保健醫(yī)生的才能,與班級(jí)保教工作緊密結(jié)合,使任務(wù)目標(biāo)真正落到幼兒身上,促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

2、重視衛(wèi)生保健資料的記錄和整理。

3、開(kāi)展安全知識(shí)的宣傳,對(duì)本園的用電、玩具、器械進(jìn)行經(jīng)常性的檢測(cè)、維修,確保幼兒的安全。

4、加強(qiáng)膳食的管理,提高膳食的質(zhì)量。

5、重視幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),做好傳染病的預(yù)防工作,要采取各種切實(shí)有效的措施,確保幼兒的健康成長(zhǎng)。

后勤:。

進(jìn)一步抓好總務(wù)后勤工作,為保教工作提供便利和良好的工作環(huán)境。

1、根據(jù)需要,增添教育、生活設(shè)備。

2、做好園內(nèi)環(huán)境的美化和綠化工作,加強(qiáng)管理,充分利用自然環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

3、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度,合理使用資金,做到計(jì)劃開(kāi)支。

4、加大力度開(kāi)展安全教育,落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度,嚴(yán)格遵守門(mén)衛(wèi)值班制度,全天有專(zhuān)人值班,做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財(cái)產(chǎn)安全。

家長(zhǎng)工作:。

1、樹(shù)立大教育觀(guān),多渠道多形式開(kāi)展家長(zhǎng)工作,在更好服務(wù)于家長(zhǎng)的同時(shí)并提高家長(zhǎng)素質(zhì)。

2、做好家訪(fǎng)工作。平時(shí)要求做好接送時(shí)或電話(huà)聯(lián)系時(shí)的訪(fǎng)談工作,并做好認(rèn)真的記錄,保證全學(xué)期家訪(fǎng)率達(dá)100%。

3、依靠家長(zhǎng)委員會(huì),家長(zhǎng)學(xué)校廣大的骨干家長(zhǎng),辦好家長(zhǎng)學(xué)校,采用集體與個(gè)別的形式,提高家長(zhǎng)素質(zhì)。

4、各班的家長(zhǎng)園地定期更換內(nèi)容。

四、各月份工作安排:。

1、盡快穩(wěn)定幼兒的情緒,做好幼兒常規(guī)教育。

2、做好新生注冊(cè)工作。

1、繼續(xù)抓好幼兒一日常規(guī)。

2、根據(jù)市、鎮(zhèn)幼教工作計(jì)劃,制定新學(xué)期幼兒園各項(xiàng)工作計(jì)劃。

3、迎接幼兒園消防、安全、保健衛(wèi)生檢查。

1、加強(qiáng)教師與幼兒的安全教育,常規(guī)教育。

2、開(kāi)展全園觀(guān)摩課活動(dòng)。

3、全鎮(zhèn)先進(jìn)幼兒園,先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)。

1、繼續(xù)抓好幼兒的常規(guī)教育。

2、全鎮(zhèn)幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、全園各班家長(zhǎng)會(huì)。

1、繼續(xù)抓好幼兒的常規(guī)教育。

2、迎接全鎮(zhèn)綜合教研教學(xué)研討活動(dòng)。

2、各項(xiàng)工作總結(jié)。