寫心得體會是我們內心感受和思考的一種表達方式，可以讓我們更好地認識自己。在寫心得體會時，要盡量使用簡明扼要的語言。如果你正在寫心得體會，不妨先來看看下面這些范文，或許會對你有所啟發(fā)。

幼師教學心得體會小班篇一

第一段：引言（200字）。

作為幼師，我有幸在這個充滿希望與活力的領域里工作，負責小班的教學工作。近年來，隨著家庭結構的變化和獨生子女政策的實施，小班的規(guī)模逐漸擴大。這對于幼師的工作提出了更高的要求。在這個過程中，我通過與孩子們和家長的互動，積累了一些寶貴的經驗和心得。在下面的文章中，我將分享我的心得體會。

第二段：理解每個孩子的個性（250字）。

小班的孩子個性各異，他們對事物的理解和接受能力也有所不同。作為幼師，我們要先了解每個孩子的個性特點，然后針對性地制定教學方案。有的孩子比較內向，需要我們多給予鼓勵和關心；有的孩子活潑好動，需要我們合理引導他們的注意力。在與孩子們互動的過程中，我發(fā)現(xiàn)，只有真正理解孩子的個性，才能更好地引導他們發(fā)展?jié)撃?，培養(yǎng)他們的興趣和愛好。

第三段：激發(fā)孩子的學習興趣和動力（250字）。

在小班工作中，我們需要不斷激發(fā)孩子的學習興趣和動力。通過豐富多彩的教學內容和貼近孩子們生活的活動，我們能夠引導孩子們主動參與學習。例如，在課堂上，我們會用游戲的方式教授知識，讓孩子們在玩中學，激發(fā)他們的學習興趣。此外，我們還會組織一些實地考察和親子活動，讓孩子們通過實踐來學習和體驗。通過這種方式，不僅提高了孩子們的學習動力，也增強了他們的綜合素質。

第四段：與家長的有效溝通（250字）。

與家長的有效溝通在幼兒教育中至關重要。作為幼師，我們需要定期與家長進行面對面的交流，了解孩子在家庭中的表現(xiàn)和需要。并且，我們還會通過短信、微信等不同的方式，隨時與家長保持聯(lián)系。通過與家長的積極互動，我們能夠得到家庭教育的信息，更好地指導孩子的學習和行為習慣。此外，我們還會定期組織家長會，分享孩子的學習情況和思考方式，促進家校合作。

第五段：提升自身教育能力和專業(yè)素養(yǎng)（250字）。

幼師的工作需要不斷學習和提升。只有持續(xù)學習，不斷提升自己的專業(yè)能力，才能更好地服務于孩子們的成長。為了提高自身教育能力和專業(yè)素養(yǎng)，我參加了各種培訓和研討會，不斷學習新的教育理論和教育方法。在工作中，我也勇于嘗試新的教學方法和教學手段，以不斷提高我的教育水平。通過持續(xù)學習和反思，我不斷提升自己的能力，并且?guī)ьI孩子們實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。

總結（100字）。

作為一名幼師，在小班工作中，我深刻體會到了需要理解每個孩子的個性、激發(fā)孩子的學習興趣和動力、與家長有效溝通以及提升自身教育能力和專業(yè)素養(yǎng)的重要性。這些心得和體會將繼續(xù)指導著我的工作，幫助我更好地服務于孩子們的成長和發(fā)展。

幼師教學心得體會小班篇二

隨著社會的不斷發(fā)展，現(xiàn)代的幼兒教育日益受到家長的重視。家長們對于幼兒的培養(yǎng)寄予了厚望，因此選擇適合孩子的幼兒園成為了許多家長的首要任務。作為幼兒園中的一份子，幼師們肩負著培養(yǎng)孩子綜合能力的重要任務，并在與孩子們的相處中不斷總結和感悟。在我擔任小班幼師的這段時間里，我一直努力探索適合小班幼兒教育的有效方法，取得了一些心得體會。

首先，在小班幼師的工作中，我體會到了與孩子們建立親密關系的重要性。幼兒園是小朋友們離開家庭的第一步，孩子們的焦慮和依賴感較強。因此，親近和安撫他們，對于幫助孩子們適應新環(huán)境，建立安全感和信任感至關重要。在面對小班孩子們不同的性格和背景時，我學會了用心傾聽，尊重孩子的意愿，了解他們的需求。與孩子們相處時，我注重與他們建立情感聯(lián)結，通過關心和關注，引導他們積極參與各種活動，不斷培養(yǎng)他們的社交能力和自理能力。

其次，在小班教學中，我體會到了培養(yǎng)孩子們好奇心和探索精神的重要性。小班的幼兒正處于思維發(fā)展的關鍵時期，他們需要發(fā)現(xiàn)和探索世界。因此，我嘗試著在教學中注重激發(fā)孩子們的求知欲，培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力。通過豐富多樣的教學活動和游戲，我引導孩子們主動思考和提問，鼓勵他們獨立嘗試和解決問題。同時，我也積極與家長保持溝通，與他們共同關注孩子的成長和學習情況，為孩子提供一個全面發(fā)展的教育環(huán)境。

再次，在小班教育中，我體會到了合理安排時間以及創(chuàng)設良好教育環(huán)境的重要性。小班孩子的注意力和耐心時間較短，因此，我注重合理分配教學時間，將課程內容進行簡化和細化，注重讓孩子們在輕松和快樂中學習。我還重視打造一個舒適、安全和有趣的教育環(huán)境，使孩子們在這里感到放松和自在，積極參與各種活動。通過組織豐富多樣的游戲和小組活動，我促進了小班孩子們的合作精神和團隊意識培養(yǎng)。

最后，在小班幼兒教育中，我體會到了家園共育的重要性。幼兒在家庭和學校之間度過了大部分時間，因此，家庭與學校的合作是培養(yǎng)孩子綜合能力的關鍵。我定期與家長交流并開展家訪活動，了解和掌握孩子們的家庭狀況和成長環(huán)境。同時，我也向家長溝通并解釋教學目標和方法，邀請他們參與和支持幼兒園的活動。在家園共育中，我與家長們形成了良好的合作伙伴關系，共同為孩子的成長和教育貢獻自己的力量。

通過擔任小班幼師以及與孩子們和家長的相處，我深刻體會到了幼師工作的重要性和挑戰(zhàn)性。作為幼師，我們需要具備綜合能力和敏銳的觀察力，善于引導和激發(fā)孩子們的潛能。同時，我們也需要與家長保持密切聯(lián)系，形成良好的家園共育氛圍。通過不斷總結和反思，我相信自己能不斷提升自我，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

幼師教學心得體會小班篇三

回首這一年來，我作為一名小班幼師，雖然面臨了諸多挑戰(zhàn)和困難，但也收獲了很多成長和進步。我通過與幼兒們的相處和教育實踐，不斷探索和總結出一些寶貴經驗，這些經驗讓我更加深入地了解了幼兒教育的本質和要義，也更加堅定了我在這個職業(yè)道路上的決心。

首先，我認識到幼兒教育需要以愛為基礎。愛是幼兒成長中最重要的營養(yǎng)素，是他們心靈的滋潤劑。作為幼師，我們要用心去愛每一個孩子，用愛去引導他們健康成長。在與幼兒相處的過程中，我注重與他們建立親密的關系，讓他們感受到被愛的安全感。我傾聽他們的需求，理解他們的感受，始終保持耐心、關心和理解的態(tài)度。

其次，我深刻意識到幼兒教育需要立足于個體。每一個幼兒都是獨一無二的個體，他們有著不同的特點、興趣和學習方式。在教育實踐中，我注重發(fā)掘每個孩子的潛能，并根據他們的興趣和個性設計針對性的教學活動。我提供多樣化的學習材料和環(huán)境，讓幼兒可以自由地探索和發(fā)現(xiàn)。我還注重與家長的溝通合作，了解家庭背景和孩子在家的情況，以便更好地幫助他們在學校中展示和發(fā)展自己的優(yōu)勢。

第三，我認識到幼兒教育需要激發(fā)幼兒的學習興趣和主動性。幼兒處于求知欲旺盛的階段，他們對于周圍的事物充滿了好奇心。作為幼師，我們要善于引導幼兒主動參與到學習中來。我運用多種教育方式，如游戲、故事、音樂等，讓幼兒在愉悅的氛圍中積極參與學習。我還注重培養(yǎng)幼兒的自主學習能力，讓他們能夠獨立地探索和解決問題。我相信，在自主學習的過程中，幼兒才能真正地體驗到學習的樂趣和成就感。

第四，我深刻理解到幼兒教育需要持續(xù)的專業(yè)學習。幼兒教育領域的知識更新非?？?，我們不能停滯不前。在這一年中，我積極參加各種培訓和研討會，不斷充實自己的專業(yè)知識和教育技能。我也與同事們進行經驗交流和教學研討，互相借鑒和啟發(fā)。通過不斷學習和成長，我能夠更好地適應幼兒的需求，并找到更有效的教育方法和策略。

最后，我深感幼兒教育是一項充滿挑戰(zhàn)和責任的事業(yè)。作為小班幼師，我們承擔著培養(yǎng)幼兒的重要使命。我們要時刻保持高度的責任感和專業(yè)精神，不斷提升自己的教育素質和能力。在這一年的工作中，我學會了耐心和執(zhí)著，也深感自己的責任重大。我深知只有付出更多的努力和汗水，才能給每個幼兒帶去更多的快樂和成長。

回顧這一年的工作和成長，我感到非常滿足和欣慰。我通過與幼兒的相處和教育實踐，不斷提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。我相信只要堅持以愛為基礎、注重個體發(fā)展、激發(fā)學習興趣和持續(xù)專業(yè)學習，我必將在幼兒教育的道路上不斷前行，為每個幼兒帶去更多的快樂和成長。

幼師教學心得體會小班篇四

作為一位幼師，在這個學期里，我有幸執(zhí)教一所幼兒園的小班。在這段時間里，我收獲頗豐，不僅提升了自己的教學技能，還深刻體會到了幼兒教育的重要性。下面，我將分享我在這個學期里的心得和體會。

首先，我認識到幼兒教育的重要性。幼兒園是孩子們入學前最早接觸到教育的地方，對他們的成長起著至關重要的作用。幼兒時期是孩子們認知和發(fā)展的關鍵時期，他們需要一個良好的學習和成長環(huán)境來引導他們的學習和發(fā)展。作為幼師，我必須與家長密切合作，共同為孩子們提供一個溫馨、安全、有創(chuàng)造性的學習環(huán)境，以促進他們的全面發(fā)展。

其次，我發(fā)現(xiàn)小班教學的獨特魅力。小班教學相比大班教學更能夠關注每個孩子的個體需求，更能夠為每個孩子提供個性化的學習支持。在這個學期里，我注意到每個孩子有著不同的學習方式和興趣愛好，有的孩子喜歡聽故事，有的孩子喜歡繪畫，有的孩子對音樂很感興趣，因此我針對不同孩子的喜好和特點，開展了豐富多樣的教學活動。通過這些活動，我不僅讓孩子們在學習中感到快樂，還幫助他們充分發(fā)展他們的潛能和獨特才能。

另外，我意識到教育要注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和獨立思考能力。在小班教學中，我鼓勵孩子們提出問題，并引導他們自己解決問題。我給予孩子們足夠的尊重和自主選擇的機會，鼓勵他們發(fā)表自己的意見和觀點。通過這樣的教學方式，我發(fā)現(xiàn)孩子們能夠更好地發(fā)展出創(chuàng)新思維和解決問題的能力。他們變得更加主動和自信，通過自己的努力和思考，找到解決問題的方法。這樣的教育方式不僅能夠提高孩子們的學習成績，還能夠培養(yǎng)他們的獨立思考和自主學習的能力，這對他們未來的發(fā)展是非常重要的。

最后，我意識到教育不能僅停留在課堂上，還需要與家庭和社會緊密結合。在這個學期里，我積極與家長交流，及時了解孩子們在家庭環(huán)境中的情況，與家長分享孩子們的學習進展和問題。我鼓勵家長帶孩子去參觀博物館、圖書館等地方，幫助孩子開闊眼界，培養(yǎng)他們的社會交往能力。同時，我也積極組織一些社區(qū)活動，讓孩子們參與到社會實踐中，增加他們的社交經驗和生活閱歷。我相信，通過家庭和社會的支持與教育的緊密結合，孩子們可以得到更全面的發(fā)展。

綜上所述，幼師小班學期讓我深刻體會到幼兒教育的重要性，并認識到小班教學的獨特魅力。我意識到教育要注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和獨立思考能力，并意識到教育與家庭和社會的結合非常重要。在今后的教學工作中，我將更加努力地為每個孩子提供個性化的教育支持，幫助他們充分發(fā)展?jié)撃?，為他們的未來打下堅實的基礎。

幼師教學心得體會小班篇五

1.姚圣奧你是個人見人愛的孩子，活潑又好動，對什么事都產生好奇，喜歡去探索，尤其在游戲中更是能投入角色中，這些都說明你是個聰明好學的孩子。如果你在做每件事時再有點耐心那就更好了。寶貝，新年就要到嘍!老師希望我們奧奧在新的學年里有更大的進步。

3.楊奕天真爛漫可愛的你適應能力很強，第一天來幼兒園你一點也不覺得陌生，你會自己吃飯睡覺，不需要老師操心。你能力很強，常常能幫老師做很多事情。上課能夠認真聽講，積極發(fā)言，你是一個很優(yōu)秀的孩子，可有的時候寶貝你有點害羞，勇敢些吧!寶貝，你會變得更棒的!

4.陳彬嬋嬌小可愛的你讓老師疼愛憐惜，聰明的你學會的事情可真多：會自己吃飯，自己穿衣，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問候與道別，真棒!知道嗎，寶貝?你生病不來幼兒園的時候，老師和小朋友多想你啊!老師衷心的祝愿你在新的一年里把身體養(yǎng)的棒棒的，每天能來幼兒園學更多的本領!

5.賀雨嘉像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑大方。從你天真的目光中，教師感到了你的可愛。一學期下來了，寶貝的進步很大哦!嘉嘉現(xiàn)在已經學會了很多的領，動手能力也增強了，寶寶還會幫助其他的小朋友哦!新的一年就要到了，老師希望寶寶能夠繼續(xù)加油，有更大的進步!

6.葛紫嫻你是個聰明懂事的小女生。一學期你的進步可大了能自己大口地吃飯，每次你都吃得干干凈凈;能自己安靜地睡覺;你上課能遵守紀律，小紅花也喜歡和你交朋友。你樂意親近老師，老師也很喜歡你哦!老師希望你在新的一年里能積極舉手發(fā)言，大膽地表現(xiàn)自己，你肯定會很棒!

7.陳雨萌你是個天真可愛的小女孩，喜歡唱歌跳舞的你，一聽見音樂就隨著節(jié)奏起舞唱歌，并勇敢地表演給小朋友們看。老師可喜歡聰明可愛的萌萌啦!萌萌的進步很大，會自己吃飯，自己穿衣，寶貝，你真棒!老師衷心的祝你新的一年更活躍更開心!

8.楊雨辰聰明可愛的你還記得剛來幼兒園時，你哭的象個“小淚人”，真讓老師擔心，害怕你不能很好的適應新環(huán)境?？墒乾F(xiàn)在的你真讓我們刮目相看!每次看著你和小朋友開心的游戲時：看著你一本正經地穿脫衣服疊衣服時;欣賞著你用好聽的聲音念兒歌唱歌時;老師知道我們的雨辰長大了，我們真替你高興!新的一年，老師期待你有更大的進步更出色的表現(xiàn)!

11.葉程你是個懂事的孩子，自尊心強，自己的事情自己做，生活自理能力有了較大進步。你游戲活動中表現(xiàn)認真，有時能舉手發(fā)言。你的動手能力很強，做事情也很認真，老師替你感到高興。希望你在新學期里養(yǎng)成良好的飲食習慣，多吃飯，這樣才能更加茁壯!

13.舒珣小巧玲瓏的你，進步很大?？吹侥銤u漸開朗的性格，與小朋友快樂的游戲，看到你每天都在一點一點地進步，老師真為你高興!你是我們班上最小的孩子，大家都非常的喜歡你，愛護你，寶貝，你要加油哦!相信我們的珣珣在大家的關愛下會更大膽活潑!

14.李錸老師對帥帥的最初印象是：活潑好動淘氣調皮。但是，老師錯了，一學期下來，老師發(fā)現(xiàn)帥帥是一個很棒的小小男子漢!如果帥帥能夠安靜地坐在小椅子上聽老師講故事，就更棒了!寶貝，你是爸爸媽媽送到老師身邊的小天使，老師希望我們的小天使每天都開開心心的!

15.仲睿還清楚地記得剛開始你總喜歡學老師說話，學的有模有樣呢!現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)你一天比一天進步能干，學會了獨立地吃完飯菜;學會了自己脫衣服;學會了與同伴開心地游戲玩玩具;學會了念兒歌唱歌?？粗憧鞓返亻L大，老師感到很欣慰!在新的學期里老師希望你能夠勇敢大膽地表現(xiàn)自己，加油，仲睿!

幼師教學心得體會小班篇六

由于小小班幼兒及容易進入角色，我們設計的活動就要創(chuàng)設一定的情景，如果只是單純的說教或是機械地重復練習，孩子馬上會厭倦，于是我們在活動中采用具體形象，讓幼兒親身體驗行為的方式，才能建立穩(wěn)固的常規(guī)。總之，只有立足于托班的特點，細化穩(wěn)固在生活中建立的常規(guī)，才能使幼兒常規(guī)活動不亂，達到我們預期的教育效果。

幼兒園常規(guī)是幼兒活動的保證，小小班幼兒年齡小，自控能力差，比較好動，如果沒有良好的常規(guī)，保教活動就不能很好的實施。進行過小小班教學的老師都知道，小小班是形成習慣的關鍵期，可塑性大，好習慣易于培養(yǎng)，壞習慣也容易形成，如果壞習慣一旦形成，矯正起來要進行再教育，則事倍功半，十分困難。若能在托幼時期形成良好的常規(guī)，那就有利于孩子從小養(yǎng)成好習慣，使孩子終身受益。經過實踐，我認為進行小小班常規(guī)教育時可從以下三個方面為出發(fā)點：

一、建立幫助幼兒適應集體生活的常規(guī)。

的……如此的常規(guī)避免了許多不必要的矛盾，實踐證明效果是比較好的。

二、常規(guī)教育必須從幼兒的需求出發(fā)。

幼兒以具體形象思維為主，尤其是小小班幼兒更是以直覺行動思維為重點。所以，我們在進行常規(guī)教育時要讓幼兒直接參與。以洗手為例：一般如果是徒手的示范講解，在大人眼里認為講也講了，做也做了，還算教的仔細，但由于小小班孩子頭腦中沒有表象，這種方法好象比較難以接受。因此，我們可以分批帶幼兒進入盥洗室，幼兒看見水龍頭，肥皂，毛巾，再親眼看到老師的具體示范，這樣讓幼兒看到具體的行為標準，以及達到這個標準所使用的方法后，就便于幼兒的掌握。所以，在常規(guī)教育時，不能考慮到方便老師，只能從幼兒需求出發(fā)，怎樣做有利于幼兒，就采取怎么的做法。

幼師教學心得體會小班篇七

近年來，隨著家庭中獨生子女比例的增加，小班教學逐漸成為幼兒教育的主要形式之一。作為一名幼師，我有幸在小班中擔任教學工作，并積累了一些心得體會。小班教學有別于大班教學，它更注重個體化教育和情感交流，這使得我對幼兒的成長和教育問題有了更深入的思考。接下來，我將從理論學習、優(yōu)勢挖掘、情感關懷、專業(yè)發(fā)展以及家校合作五個方面，分享我在小班教育中的心得體會。

首先，理論學習是幼師在小班教育中必不可少的一環(huán)。小班教學模式是建立在兒童心理學、教育學以及幼兒園教育學等理論基礎之上的。幼師需要掌握有關兒童發(fā)展、學習理論和教育方法論的知識，才能在實踐中確保教學的有效性和針對性。對我而言，通過學習相關理論，我更加明確了小班教學的目標與原則，以及如何適應幼兒的發(fā)展特點進行教學設計。同時，理論學習也幫助我加深了對幼兒心理發(fā)展規(guī)律的理解，更好地引導幼兒自主學習和探索，促進他們全面發(fā)展。

其次，幼師要善于挖掘小班教學的優(yōu)勢，充分發(fā)揮幼兒的潛力。相較于大班教學，小班教學能夠更好地關注每個幼兒的特點和需要，更有針對性地開展反饋和調整。通過觀察每個幼兒的學習風格和興趣愛好，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有獨特的優(yōu)勢和潛力。例如，某個幼兒可能較為善于人際交往，可以鼓勵他擔任班級小組長，培養(yǎng)他的領導才能；又或者某個幼兒對音樂特別感興趣，我們可以在教學中加入音樂元素，提供更多的音樂體驗。小班教學環(huán)境能夠更好地激發(fā)每個幼兒的潛能，培養(yǎng)他們的優(yōu)勢，使他們在發(fā)展中獲得更多成就感。

第三，情感關懷是小班教育中不可或缺的一部分。在小班中，每位幼師與幼兒都有更多機會進行面對面的交流。在悉心照料幼兒的同時，也要注重與他們建立良好的情感溝通。這使得我認識到，情感關懷是小班教學中最重要的一環(huán)。我會積極傾聽幼兒的需求，關心他們的情緒和成長。同時，我也鼓勵幼兒之間的互助和友善，通過團隊活動培養(yǎng)他們的合作意識和團結精神。只有在有著溫暖、關愛和支持的環(huán)境中，幼兒才能獲得更好的成長和發(fā)展。

第四，幼師自身的專業(yè)發(fā)展也是小班教育的重要環(huán)節(jié)。隨著幼師執(zhí)教經驗的積累，我更加深刻地意識到，幼師要不斷學習和成長，才能更好地適應小班教學的需求。我會不斷參加專業(yè)培訓、研討會和教學交流，及時了解最新的教育理念和教學方法。同時，我也會通過閱讀、寫作和觀察來不斷豐富自己的教育理念和教學策略。專業(yè)發(fā)展的動力和能力提升，將使幼師在小班教學中具備更強的教學能力和教育責任感。

最后，家校合作是小班教學中的重要環(huán)節(jié)。幼師和家長共同肩負著培養(yǎng)孩子的責任。建立起良好的家校關系，可以更好地支持幼兒的學習和發(fā)展。我與家長們保持定期溝通，分享幼兒的成長和進步。我會聽取家長的建議和意見，以更好地了解幼兒的家庭背景和需求，從而更好地指導幼兒的學習和生活。與家長形成緊密的互動和合作，可以為幼兒的成長提供更加全面的支持和幫助。

綜上所述，我的心得體會主要集中在理論學習、優(yōu)勢挖掘、情感關懷、專業(yè)發(fā)展和家校合作五個方面。這些經驗讓我贊同小班教育的價值，也使我更加熱愛自己的教育工作。小班教學是一個讓幼師和幼兒都能夠發(fā)光發(fā)熱的平臺，它為幼兒的個性發(fā)展、情感關懷和專業(yè)素養(yǎng)的提升提供了充分的空間和機會。作為幼師，我將繼續(xù)努力，不斷總結經驗，為每一個幼兒帶來更好的成長和教育體驗。

幼師教學心得體會小班篇八

我們班xxx小朋友是一個很聰明的孩子，對于老師提出的問題她心里都明白，但是幾乎從來不主動舉手發(fā)言，即使我有時刻意的去請她回答，她也不愿意把自己知道的告訴大家，但是與小朋友在一起時，又說又笑，由此看來其實她不內向。于是我在多次活動中我有意的經常提問她，以為多提問多鼓勵她就會回答的，但是恰恰相反，還是不起作用。

遇到這樣的幼兒，經過仔細分析，這個小姑娘平時跟著爺爺奶奶的時間多，不怎么與別的'大人交流。因此我想了幾個辦法看看能不能有好的效果。首先我加大對她的關注，實時的鼓勵她，多和她交流，只有建立良好的師幼關系，使幼兒心目中產生對我的信任感，做幼兒的知心朋友，形成良好的教育基礎，幼兒就會喜歡老師，并愿意與老師溝通。因此在日常生活中，教師在學習、生活中多關心、體貼孩子，孩子感受到來自教師的那份愛、那份關懷，自然也會和教師溝通。

再是家園合作共同培養(yǎng)，新宇的爺爺奶奶積極配合老師，多帶孩子出去玩，多和別人交流進一步訓練幼兒的說話能力，在任何時候，都不要壓抑孩子天真的本性，給孩子創(chuàng)造表達表現(xiàn)的機會，提高幼兒主動表達的興趣。讓幼兒享受成功的快樂，塑造自信。既使有一點點進步，也要給予鼓勵。

其次，正面引導幼兒，讓幼兒獲得自信心，讓幼兒在支持、鼓勵中去創(chuàng)造表現(xiàn)，相信更適宜。用自己的一顆愛心，一雙慧眼，及時發(fā)現(xiàn)像韓新宇這樣帶有某種自我抑制孩子的表現(xiàn)欲。幫助他們樹立自信心，克服膽怯心理。例如老師說：“沒什么，試一試，錯了也沒關系?！比鐚τ變赫f：“你真棒，回答的真好?！薄澳闶沁@樣認為的。”孩子會有“老師支持我”、“我能行”的喜悅與自豪感，最終會主動的表達。還可以用獎勵小紅花等方法激發(fā)孩子去表現(xiàn)，再者孩子需要時也可以給他一點提示。

時間一點一點的過去，每一個孩子都像小樹一樣長大，韓新宇更是有了很大的變化，她來園時會主動向老師問好，在活動時積極地回答問題，整個人變得更加活潑開朗?？吹胶⒆拥淖兓艺娓械叫牢?，每一個孩子都是天使，我們要多為這些天使創(chuàng)造表現(xiàn)的機會。

幼師教學心得體會小班篇九

曾經以為，幼兒園教師的工作是比較輕松的?？墒钦嬲呱嫌變簣@教師崗位時才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開學的時候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次面對新來的寶寶，面對他們的哭鬧、不安、焦躁，我有過安撫、引導也有過束手無措。但是經過幾個月的情感培養(yǎng)，我漸漸地學會用心去聆聽他們，愛他們，照料他們。

有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。能夠得到教師的關愛，也是每個孩子最起碼的心理需求，教師的關愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。關愛孩子是每一個幼兒園教師必須具備的。

經過幾個月的教學摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學習的過程中，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學階段。幼教基礎打得好，將對孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。因此，作為一名幼兒園教師必須嚴格要求自己，將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學過程中。

作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡、時刻都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，作為老師是絕對不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種情況的時候，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對于剛入園愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。