讀書路上(大全18篇)

文學(xué)作品不僅能反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，還能啟發(fā)人們的思考和感悟?？偨Y(jié)應(yīng)該注重實(shí)用性，給讀者帶來(lái)有益的啟示和借鑒。范文中的總結(jié)內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)、工作、項(xiàng)目等各個(gè)方面，具有一定的實(shí)用性。

讀書路上篇一

一、許久前觀賞電影《荒野生存》，很感動(dòng)，覺得自己也可以這樣去活，但最后終究沒有這樣去活。現(xiàn)在閱讀小說(shuō)《在路上》，又有類似感覺。很多時(shí)候，一切瘋狂僅在心里翻騰，因?yàn)槲抑雷约簲[脫不了習(xí)慣，習(xí)慣的生活，習(xí)慣的氣候，習(xí)慣的睡床，還有黃昏時(shí)刻一杯習(xí)慣的綠茶。習(xí)慣好像一棵樹，在一個(gè)地方站久了，就會(huì)生根抽葉開花結(jié)果，再也不愿意挪步。

在《在路上》中，迪安是有勇氣的人，就是不會(huì)被習(xí)慣約束著，不會(huì)長(zhǎng)久地被束縛在某個(gè)地方，過(guò)著四平八穩(wěn)的生活，過(guò)著可以預(yù)見而波瀾不驚的生活。他喜歡背叛漸漸熟悉的環(huán)境，喜歡在路上。是的，在路上。

二、在路上，這三個(gè)字充滿了神秘的誘惑。在路上，意味著已經(jīng)啟程了，還沒有抵達(dá)目的地。在路上，有點(diǎn)宿命的意味，意味著可能沒有終點(diǎn)，所有的異鄉(xiāng)都是路過(guò)的，所有的風(fēng)景都是往后退隱的，所有的清風(fēng)輕快地歡叫的，所有的夢(mèng)想拍打著翅膀先行的。

在路上，會(huì)感覺自己屬于世界，又疏離著這個(gè)世界；奔走在世界里，又陌生著這個(gè)世界；熱愛著世界，但又恐懼著這個(gè)世界。

在路上，去哪里？干什么？為何目的？一直在路上的人，會(huì)不會(huì)想著這些問(wèn)題？迪安不會(huì)考慮如此累人的問(wèn)題。如果把這三個(gè)問(wèn)題都想明白了才啟程，那不是迪安的“在路上”，而是繁華城市里小白領(lǐng)的旅游。

在路上，所有的需要都在路上。去哪里？在路上！干什么？在路上！為何目的？在路上！迪安是神圣的傻瓜，過(guò)著悲哀又熱切的生活。為什么要一直在路上？或許他自己也不明白為什么如此不安，無(wú)法在一個(gè)地方和一個(gè)女人過(guò)著安分守己的生活。因?yàn)樗趯で螅瑢で笠粋€(gè)地方，尋求一個(gè)人，尋求一種生活，尋求一種精神，可以安頓他們一直流浪的心靈。

三、如游魚這樣的宅男，藏在家里讀《在路上》，有反諷的味道。或許，肉體已被囚在寒舍，可心已經(jīng)潛出閉塞的房間。想起《海上鋼琴師》里的1900，一輩子就困在船上，他愿意如此自困，他情愿如此自縛，因?yàn)樗男碾S著雙手飛舞在黑白琴鍵上，翻過(guò)高山奔過(guò)草原潛過(guò)深海走過(guò)城市越過(guò)沙漠，一直在路上。是的，1900的心一直在路上，尋找，再尋找。心的旅程即是他的生活，他不奢望誰(shuí)來(lái)理解他，其實(shí)，也沒有誰(shuí)能夠理解他，就好像沒有誰(shuí)能夠理解迪安為什么將“在路上”當(dāng)作生活。

四、想起一位朋友的空間，她的空間注釋著：一路走來(lái)，這樣無(wú)奈，這樣精彩。仔細(xì)想想，用這句話概括《在路上》里的迪安的折騰也是比較適當(dāng)?shù)?，再仔?xì)想想，這句話用在許多人身上也是沒錯(cuò)。每一個(gè)心跳遲緩又還疼痛的人，每一個(gè)沉沒在生活下又在撲騰的人，每一個(gè)孤獨(dú)著又不甘寂寞的人，每一個(gè)憂傷著又自我逗樂(lè)的人，你們都在路上，因?yàn)槟銈兛傆X得遠(yuǎn)方在遠(yuǎn)方，路上在路上，一定存在一種意義，值得你們一直跋涉。

我們都知道自己不想要什么，卻不知道自己想要什么，所以一直在路上。生活著，就是在路上。思索著，就是在路上。痛并快樂(lè)著，更是在路上。

或許直到走不動(dòng)了，死在路上，一顆靈魂才肯歇息，和路邊的青草一起微笑在春風(fēng)里。

讀書路上篇二

據(jù)說(shuō)這本書的名氣一貫是這樣的：thebookthateveryonetalksaboutandnobodyreads。但我還是把它讀完了。雖然許多說(shuō)明都提到這本書是凱魯亞克在20天時(shí)間內(nèi)，連續(xù)奮戰(zhàn)，甚至打字機(jī)都不換紙，而是用一整圈上百米長(zhǎng)的紙連續(xù)地打出來(lái)的，但我卻沒有讀出一氣呵成的感覺，完全是零碎，可以在任何地方停下來(lái)也不會(huì)影響故事發(fā)展；又有人說(shuō)這本書是他在很high的情況下寫出來(lái)的，我不得不說(shuō)，作者清醒得很，作品語(yǔ)言明確，結(jié)構(gòu)清晰，只有頂多兩處讓人感覺到他有點(diǎn)發(fā)飄?？雌饋?lái)許多評(píng)論者都沒有讀過(guò)。

蘇珊·桑塔格女士講：真正的藝術(shù)能使我們感到緊張不安。有那么一兩次，在讀的過(guò)程中，我感覺到略有不安；現(xiàn)在讀完好幾天了，我仍然在想起它時(shí)略有不安，但說(shuō)不出是哪里。

在書中，作者給自己的身份是退伍兵，上大學(xué)半路退學(xué)，交了幾個(gè)朋友就到處亂跑；主角叫迪安，這位是個(gè)流浪漢，他爸就是流浪漢，他10來(lái)歲上就偷東西干壞事，沒上過(guò)學(xué)，進(jìn)少年管教所，出來(lái)后認(rèn)識(shí)了幾個(gè)各色人等，包括“我”所在的大學(xué)生的圈子，于是也試著講點(diǎn)叔本華一類的話。這位的特點(diǎn)就是到處跑，跑到紐約，跑到洛杉磯，在東邊結(jié)個(gè)婚，到西邊再離個(gè)婚。

整本書沒有特別的大的故事，就是一點(diǎn)點(diǎn)講在路上的事，從這一點(diǎn)看，我覺得他寫作很強(qiáng)。但如果要想從中發(fā)現(xiàn)什么高深的東西出來(lái)，包括垮掉的理論，都是不太可能的事。他也沒寫什么美國(guó)大陸的美麗風(fēng)光，能記得的不過(guò)是密西西比河岸上的荒草。倒是講了一些人，但似乎除了他們這樣亂跑的，以不明原因就一定要上路的人之外，其他人或者友好，或者邪惡，但對(duì)他們都很冷漠，完全處在兩個(gè)世界。主要的事就是在路上的各類雜碎事情，但居然寫了那么長(zhǎng)。

有的評(píng)論說(shuō)他們?cè)谧非笫裁淳駥用娴臇|西，我看不太出來(lái)，主角迪安完全是個(gè)小混混，就是愛到處跑，跟著他跑的“我”還有其他幾位也基本一樣，沒有任何原因，只講到想走了，于是就走了。書到最后才講到迪安的老婆等人圍在一起數(shù)落他，他只是傻笑，也沒有講這種跑在路上到底有什么偉大意義。

讀書路上篇三

我們生活在一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，大家的時(shí)間都變得寶貴起來(lái)。對(duì)于愛書之人來(lái)說(shuō)，讀書成了一項(xiàng)奢侈的事情，因?yàn)楣ぷ鳎瑢W(xué)習(xí)和家庭各種瑣事占據(jù)了大部分時(shí)間。但是，你曾想過(guò)在路上讀書嗎？?jī)H僅只要安排好時(shí)間，充分利用交通工具的空閑時(shí)間，讓讀書成為你旅途中的一部分，不僅僅可以解決我們想讀書卻沒時(shí)間的困擾，還能讓我們學(xué)到更多知識(shí)，增加見聞。同時(shí)，讀書也有助于緩解路途的疲勞，讓我們的心靈愈加寧?kù)o。

實(shí)際上，在路上讀書并不需要太多的準(zhǔn)備和條件。你可以將目光投向地鐵，公交車，高鐵，長(zhǎng)途汽車等交通工具的縫隙之間，找到那一片屬于你自己的世界?，F(xiàn)在市面上的電子書，手機(jī)軟件支持離線閱讀，甚至還有些公共區(qū)域提供專門的小型圖書館，旅行圖書館等設(shè)施，為你提供更多的選擇。另外，你還可以選擇一些輕松易懂和情節(jié)吸引人的作品，比如小說(shuō)，散文等等，讓你更加容易投入其中。同時(shí)，也可以準(zhǔn)備好一本筆記本，隨時(shí)記錄身邊的美好或自己的思考，形成一種讀書筆記，加深對(duì)作品的理解和感受。

在路上讀書不僅僅是為了打發(fā)時(shí)間，更重要的是我們能從中收獲到一些知識(shí)和體驗(yàn)。在讀書的過(guò)程中，我們可以學(xué)習(xí)到不同的觀點(diǎn)和理論，拓寬自己的眼界，了解到當(dāng)下社會(huì)的狀況和發(fā)展趨勢(shì)。例如，在公交車上讀一本關(guān)于心理學(xué)或者歷史的書籍，可以讓我們更好地理解人們的行為和社會(huì)的發(fā)展。此外，讀書也是提升自己的一種方式。無(wú)論是提升寫作能力，增加詞匯量，還是培養(yǎng)閱讀興趣，只要你堅(jiān)持不懈，讀書必將給你帶來(lái)一些真正的收獲。

在路上讀書的樂(lè)趣不僅僅是得到知識(shí)的滿足，更重要的是在閱讀的過(guò)程中能夠完全投入，忘記一切煩惱和瑣事，體驗(yàn)到純粹的心靈的愉悅。而在長(zhǎng)時(shí)間的旅行中，這種樂(lè)趣更是可以得到放大。想象一下，在沿途欣賞美景的同時(shí)，一本好書伴隨著你，無(wú)論是閱讀還是停下來(lái)思考，都是那么令人愉快。同時(shí)，讀書也能夠帶給我們正能量，減輕一些旅途帶來(lái)的壓力和疲勞。在讀書的時(shí)候，我們可以放下手機(jī)和電腦，沉浸在文字的海洋中，那種寧?kù)o和安心會(huì)讓我們感到舒緩。

在路上讀書的經(jīng)歷給我們帶來(lái)了許多啟示，讓我們明白時(shí)間其實(shí)并不是問(wèn)題，只需要學(xué)會(huì)合理利用。我們可以把讀書融入到生活的各個(gè)方面，不僅僅是在路上，還可以在等車、排隊(duì)、閑暇的晚上等等時(shí)間段。通過(guò)利用碎片時(shí)間讀書，讓我們感受到時(shí)間的充實(shí)和價(jià)值。而且，隨著技術(shù)的發(fā)展，未來(lái)在路上讀書的條件和方式也會(huì)變得更加便捷和多樣化。因此，我們有更多的機(jī)會(huì)擁抱閱讀，享受閱讀給我們帶來(lái)的無(wú)盡樂(lè)趣。未來(lái)，希望每一個(gè)人，都能把讀書融入到自己的生活中，讓忙碌的生活變得更加豐富和有意義。

總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100字）。

在路上讀書是一種合理利用碎片時(shí)間的方式。不僅能增加我們的知識(shí)面，拓寬我們的視野，還能帶給我們心靈的愉悅。在長(zhǎng)時(shí)間的旅行中，它能給我們帶來(lái)更多的樂(lè)趣和放松。通過(guò)在路上讀書，我們不斷提升自己，豐富自己的精神世界。相信只要勇于嘗試，我們每個(gè)人都能從中體味到閱讀的力量和魅力。

讀書路上篇四

作為一名AI助手，我無(wú)法身臨其境感受在路上讀書的心得體會(huì)，但我可以從用戶的反饋和數(shù)據(jù)分析中了解其中的一些共性和不同之處，幫助您更好地理解。以下是我總結(jié)的一些關(guān)于“在路上讀書心得體會(huì)”的主題思考：

第一段：開篇引入，解釋“在路上讀書”的背景和意義。

“在路上讀書”這一主題，是近年來(lái)備受人們關(guān)注的一個(gè)課題。這與我們現(xiàn)在的生活方式有很大關(guān)系?，F(xiàn)在大家越來(lái)越多地需要出門、通勤、旅游，往往在路上度過(guò)大部分時(shí)間。而隨著智能手機(jī)、平板電腦等科技產(chǎn)品的興起，人們的閱讀方式也發(fā)生了很大變化。在路上讀書成為很多人的首選，不僅節(jié)約時(shí)間，還能豐富自己的閱讀體驗(yàn)。通過(guò)在路上讀書，我們能夠更好地利用碎片時(shí)間，更好地提升自己的閱讀效率和能力。

在路上讀書的好處是顯而易見的。不僅可以豐富我們的閱讀經(jīng)驗(yàn)，還能讓我們?cè)诿β档纳钪姓业揭粋€(gè)屬于自己的閱讀時(shí)間。但是，在路上讀書也需要一些技巧，才能讓自己真正地享受到閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。首先，我們需要選擇一本適合在路上讀的書，比如小說(shuō)、散文等輕松愉快的讀物。同時(shí)，我們還需要選擇一個(gè)合適的時(shí)間和地點(diǎn)，根據(jù)自己的習(xí)慣和情況選擇，比如公交車上、地鐵里、等候時(shí)間等。在閱讀過(guò)程中，注意保持專注和耐心，讓自己完全沉浸在書海中。

盡管在路上讀書有很多優(yōu)點(diǎn)和技巧，但也存在很多挑戰(zhàn)和困惑。比如，在車輛震動(dòng)或者人流擁擠的情況下，我們可能會(huì)分心或者無(wú)法集中精力。而在公共交通工具上，有可能會(huì)和其他乘客產(chǎn)生沖突或者干擾。此外，還存在書籍體積過(guò)大、電池不夠、屏幕反光等問(wèn)題，需要我們采取相應(yīng)的解決措施。但是，這些挑戰(zhàn)都可以通過(guò)自己的努力和帶著心理準(zhǔn)備去克服，讓自己更好地享受在路上讀書的樂(lè)趣。

在路上讀書不僅是一種閱讀方式，更是一種生活方式和人生態(tài)度。在路上讀書能夠讓我們更好地利用碎片時(shí)間，不斷吸取知識(shí)，提升自己的閱讀能力和品位。同時(shí)，也能讓我們變得更加積極向上、主動(dòng)進(jìn)取，不斷開闊自己的思路和視野。而這種態(tài)度和習(xí)慣也會(huì)延伸到自己的生活中，使我們具備更強(qiáng)的自我提升和自我完善的能力。

第五段：照應(yīng)開篇，給讀者留下深入思考和總結(jié)的空間。

總的來(lái)說(shuō)，在路上讀書對(duì)于我們的生活和成長(zhǎng)都具有很大的意義。雖然面臨著很多的挑戰(zhàn)和困惑，但只要我們有信念、有毅力，我們就能夠克服一切難關(guān)，讓我們的人生更加充實(shí)和有意義。希望這篇文章能夠帶給您啟發(fā)，讓您從中得到一些有益的啟示和體驗(yàn)，不斷開啟自己的閱讀之路。

讀書路上篇五

有人喜歡旅行，有人喜歡讀書。我從小不喜歡走親訪友，我喜歡一個(gè)人享受自己的靜謐時(shí)光。每次去親戚家串門，我是能推則推，實(shí)在推不了就百無(wú)聊賴的坐在房間的一角，若是這時(shí)有一本書，可就不同了，我能安安靜靜的度過(guò)一個(gè)下午，要是碰上喜歡的書，更是十頭牛也拉不走我。

四年前，我還在上五年級(jí)的時(shí)候，有一天被爸爸叫去姑姑家玩，我本是不愿的，然而當(dāng)爸爸告訴我姑姑家有許多藏書后，我一蹦三丈高，高喊：“我決定去姑姑家！”那天中午太陽(yáng)明明晃晃的像個(gè)銀盤，花草都曬得有些打蔫兒，而我卻是毫不在意。剛剛進(jìn)了姑姑家的門，來(lái)不及寒暄，第一句就是招呼姑姑:“書房在哪兒啊？”姑姑并沒有因?yàn)槲业牟欢Y貌而生氣，她只是笑了笑指向門邊的一間小屋子。我迫不及待走了進(jìn)去，一推開門，那種油墨的清香撲面而來(lái)，一下子帶走了好多熱氣，讓人的心也不由自主的沉靜下來(lái)。書好多。指尖清劃過(guò)每一本書的書脊，那些書中的精靈仿佛在對(duì)我歡笑，只是我那時(shí)的閱歷實(shí)在太淺，也只能僅僅感到他們的歡笑罷了。片刻過(guò)后，我從最高的那層書架拿下一本《老人與?！?。說(shuō)來(lái)不怕別人笑話，當(dāng)時(shí)選這本書并不是因?yàn)橄牒退g發(fā)生些什么碰撞，僅僅是因?yàn)樗蔷b版，我瞧著好看罷了。輕輕合上門，我深吸一口氣，打開了這本漂亮的書。

是過(guò)了多久呢？我也不知道，但絕對(duì)不夠一本書的時(shí)間，我才剛剛和老人在海上度過(guò)一個(gè)白日罷了。敲門聲響起，我被這突如其來(lái)的響聲嚇了一跳。父親說(shuō)，很晚了。還沒來(lái)得及與老人告別，我就離開了。

回到家，我翻來(lái)覆去睡不著——你打到魚了嗎，我親愛的老人？我開始吵著鬧著要去姑姑家，父母驚異于我的變化，而我想念著那位可愛的老人。每次日出和日落交替，我的不安就越發(fā)過(guò)分，或許真是得不到的才是最好的吧，我再也看不進(jìn)其他書。我想看《老人與海》，我要看《老人與?！?。一日又一日，我終是忍不住了，上演了“離家出走”的戲碼，我獨(dú)自一人扣響了姑姑家的門，像上次一樣，不多說(shuō)便鉆進(jìn)書房，我像只饑渴的野獸。有條大魚！我看見那條有著優(yōu)美弧線的大魚在我面前擺動(dòng)，我聽見它的尾巴拍的水花四濺的聲音。誘人，不論是于我，還是于老人。我跟著老人在海上漂了好久，老人也與那條大魚搏斗了好久。書外的天又暗了，似乎是預(yù)示著更漫長(zhǎng)的等待。姑姑出門了。三個(gè)月，整整三個(gè)月我都在忍受這種欲望的煎熬。終于我有機(jī)會(huì)再一次與老人并肩，他還等著我在呢。我望見老人把最后一柄叉子也插進(jìn)了魚的身子，我嗅見了迷人的腥甜，最終那條魚死了，我的老人也累的半死。我看見他躺在床艙中，他笑著好像在說(shuō)，我贏了。一路走來(lái)，飄飄浮浮，我們都累了。

似乎是半年前吧，我與老人再會(huì)，他仍是那樣一副不屈的樣子。那熟悉的油墨的味道，那漂亮的精裝封面好像又在呼喚我。我聽見那個(gè)小精靈對(duì)我說(shuō)“來(lái)啊來(lái)啊”它還是那樣還笑著，同于上回，老人，我還會(huì)抓緊你的手，踏上這漫漫水路。不回頭，不后悔。

讀書路上篇六

《在路上》完美的詮釋了垮掉的一代的內(nèi)心世界，我看的是王永年譯本，翻譯非常好，不懂那些人在噴譯者什么，是自己理解能力有問(wèn)題就別怪譯者，我是讀得非常流暢的，希望眾讀者還是從自身找原因，還有不要人云亦云，別人說(shuō)不好然后給你個(gè)先入為主的印象，你也在那亂掰。

許多人在說(shuō)《在路上》是本流水賬書，是本無(wú)聊的書，而我卻在里面看到了人世百態(tài)，“我”在路上碰到的每一個(gè)人都是那么不同，各種不同的生活經(jīng)歷，但是內(nèi)心卻有著同樣的空洞。如果大家抱著一種獵奇，刺激，歷險(xiǎn)的心態(tài)來(lái)看這本書，那我抱歉讓你們失望了，你們不適合看這本書，你們看這本書是對(duì)它的褻瀆。

《在路上》里的人物實(shí)際上是在“尋求”，他們尋求的特定目標(biāo)是精神領(lǐng)域的，它是探索個(gè)人自由的主題和拷問(wèn)“美國(guó)夢(mèng)”的小說(shuō)，是垮掉的一代最真實(shí)的直觀體現(xiàn)，想要表現(xiàn)的是那代人內(nèi)心的焦灼。

在極度無(wú)聊的現(xiàn)實(shí)生活中，人們的注意力開始變得支離破碎。迪安沒有夢(mèng)想，沒有固定工作，他只是以自己的方式活著，浪蕩在社會(huì)上，以無(wú)言的行動(dòng)踐行著自身的信仰，他們只活在當(dāng)下，不考慮任何事，不擔(dān)當(dāng)任何責(zé)任，只是任意揮霍自己。他們一直在路上，已經(jīng)迷失在了路上。這便是這代人精神領(lǐng)域最集中的體現(xiàn)。世界已經(jīng)在現(xiàn)實(shí)中把他們擊垮，所以他們只能尋求精神上的意義。

文中透露出一種絕望，文中無(wú)處不透露出一種無(wú)所適從的境地。不斷的在路上往返，心靈不斷的在探尋，多么焦灼的心靈!可直至本文最后一頁(yè)，也沒有個(gè)結(jié)果，他們想要的到底是什么?可能連他們自己也不會(huì)知道。他們始終“在路上”。突然覺得迪安很可憐，一個(gè)拋棄了一切的男人，一生都“在路上”，他想得到什么?他在探尋什么?他只是個(gè)孤獨(dú)的旅人。

這是我所理解的，希望大家能夠嘗試思考這本書，希望大家能夠帶入感情去閱讀這本書，你就會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)書中人物的“痛苦”，如果你能和他們產(chǎn)生共鳴，就絕不會(huì)說(shuō)這部小說(shuō)無(wú)聊，我覺得這部書是一部悲劇，實(shí)在是讓人痛徹心扉。

我個(gè)人的理解就是這樣，如有不同意見歡迎討論，畢竟一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特。但是當(dāng)你和我討論時(shí)，至少證明了你在某個(gè)角度理解了這本書。而不是因?yàn)橛X得沒意思而一味的批判。同時(shí)對(duì)這本書有興趣的可以參考另一本小說(shuō)，海明威的《太陽(yáng)照常升起》，先提個(gè)醒，這本書更是無(wú)聊，閑人可以早早涼快去了。

讀書路上篇七

近年來(lái)，隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏日益加快，生活空間變得日益擁擠。作為現(xiàn)代人的我們?cè)诒疾▌诼档耐瑫r(shí)，常常感到時(shí)間似乎不夠用。然而，繁忙的生活并不能剝奪我們對(duì)文學(xué)的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴求。面對(duì)時(shí)間的挑戰(zhàn)，路上讀書成為了越來(lái)越多人的選擇。在這條看似枯燥乏味的路上，卻有了迸發(fā)出的智慧之光，路上讀書給我們帶來(lái)了極大的心靈享受。

路上讀書之所以能夠被廣大讀者接受，其便捷性是最關(guān)鍵的原因之一。隨著科技的進(jìn)步，電子設(shè)備的普及化使得圖書隨時(shí)隨地都可以獲取。手機(jī)、平板、電子書閱讀器等便攜設(shè)備的發(fā)展，大大方便了人們的閱讀。無(wú)論是在公交車上、地鐵里，或是排隊(duì)、等候之際，我們都可以隨時(shí)拿出手機(jī)或平板，享受閱讀的樂(lè)趣。這種碎片化的閱讀時(shí)間，雖然看似短暫，卻積少成多，大大提高了我們讀書的效率。

除了便捷性之外，路上讀書的休閑性也是其受歡迎的原因之一。與傳統(tǒng)的圖書館不同，路上讀書可以自由選擇時(shí)間和地點(diǎn)，完全根據(jù)自己的興趣和心情。在面對(duì)枯燥的等待或空閑的時(shí)間段時(shí)，打開一本喜歡的書籍，讀一段文字，就如同給自己注入了一針心靈的雞湯。豐富的閱讀內(nèi)容，不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)和見聞，還能夠帶給我們愉悅和感動(dòng)。盡管周圍的噪音和喧囂不斷，路上讀書卻能夠讓我們完全沉浸其中，享受到一種獨(dú)特的寧?kù)o。

除了帶來(lái)休閑的享受之外，路上讀書還能夠給我們帶來(lái)啟迪和思考。在路上讀書的過(guò)程中，我們可以接觸到不同類型的書籍，了解到各種各樣的思想和見解。這些新的信息和觀點(diǎn)，會(huì)不斷地啟發(fā)我們對(duì)事物的思考和理解，擴(kuò)寬了我們的視野。同時(shí)，路上讀書也可以觸發(fā)我們的思維，幫助我們解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)。獨(dú)立思考和邏輯思維能力的提升，將成為我們成長(zhǎng)的重要組成部分。

第五段：路上讀書的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。

路上讀書不僅僅是一種消磨時(shí)間的方式，更是一種塑造人的方式。當(dāng)我們將讀書變?yōu)橐环N習(xí)慣，把知識(shí)變成我們生活的一部分時(shí)，我們會(huì)不斷地為自己積累寶貴的財(cái)富。讀書改變著我們的思維方式和人生態(tài)度，讓我們變得更加開放、理性和有思想深度。路上讀書的經(jīng)歷也成為了我們生活的一部分，讓我們珍惜每一次閱讀的機(jī)會(huì)，享受到在知識(shí)海洋中徜徉的愉悅。

總結(jié)：

路上讀書成為現(xiàn)代人生活的一部分，給我們帶來(lái)了便捷性、休閑性和啟迪性的體驗(yàn)。無(wú)論是在公共交通工具上，還是等候的空閑時(shí)間里，我們都可以通過(guò)閱讀豐富自己的心靈。路上讀書，并不僅僅是一種消遣和娛樂(lè)的方式，更是一種提升自我的方式。通過(guò)路上讀書，我們可以把閱讀貫穿在日常生活中，享受知識(shí)和文學(xué)帶給我們的美好。路上讀書，讓我們?cè)诳旃?jié)奏的生活中找到了一片屬于自己的寧?kù)o。

讀書路上篇八

對(duì)于一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，百年只是一瞬;但是對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，一百年則決定了這個(gè)國(guó)家以后的命運(yùn)?！吨?mèng)路上》大型紀(jì)錄片，以每一集的形式，向我們展示了一百年內(nèi)，中國(guó)的變遷和中國(guó)人的奮斗。

苦難是激發(fā)人們潛能的力量。近現(xiàn)代中國(guó)的崛起歷史，就是一部在和苦難抗?fàn)幍臍v史。沒能及時(shí)跟上第二次科技革命，這是苦難，這讓中國(guó)經(jīng)歷了幾次落后被挨打的命運(yùn);沒能抵擋住日本的入侵，這是苦難，這讓中國(guó)人民經(jīng)歷了八年的艱苦抗戰(zhàn);新中國(guó)建立的時(shí)候白手起家，這是苦難，面對(duì)著西方資本主義的封鎖，中國(guó)從未認(rèn)輸，反而從中突圍……在近現(xiàn)代中國(guó)前進(jìn)的路上，似乎每走一步，都遍布荊棘;但就是在這些荊棘的鍛煉中，我們的腳步更加堅(jiān)定，建設(shè)更加速度。反帝戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝……在**和戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮中，我們民族的崛起之勢(shì)，已經(jīng)再不能抵擋。

克服苦難，需要一代又一代人持之以恒的堅(jiān)持和不懈。在筑夢(mèng)路上，我們?nèi)〉玫某删褪蔷薮蟮??！靶∶准硬綐尅蹦軌虼蛲饲致哉撸傲慊A(chǔ)起步”也能追上第二次科技革命落下的幾幾百年差距。這些成就的取得，是和一代又一代人的執(zhí)著和奉獻(xiàn)緊密相關(guān)。對(duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著，讓一代又一代先輩為此而奮斗一生，在一代又一代人的奠基中，國(guó)家建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn);對(duì)于追求的不懈，讓我們?cè)谶_(dá)到了實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立的目標(biāo)之后，又在逐步實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)甚至趕超發(fā)達(dá)國(guó)家。

筑夢(mèng)路上，讓我們知曉了夢(mèng)想與目標(biāo)的重要性。一個(gè)沒有想象力的民族，一個(gè)沒有夢(mèng)想的民族，是沒有資格屹立在世界頂端的。盡管不同時(shí)期，我們國(guó)人的夢(mèng)想不同，但是在那些影像資料中，我們卻看見了一樣的癡狂，為夢(mèng)想而癡狂，已經(jīng)成為一種美德。一個(gè)沒有明確目標(biāo)的國(guó)家，是不可能“一口吃成一個(gè)胖子的”，在有了明確夢(mèng)想之后，按部就班的將夢(mèng)想細(xì)化為各個(gè)目標(biāo)并逐步推進(jìn)，這才是一個(gè)國(guó)家，強(qiáng)壯的根本。

筑夢(mèng)路上，我們看見了滿滿的正能量。這種正能量，來(lái)源于人們對(duì)待苦難的樂(lè)觀的態(tài)度，來(lái)源于人們對(duì)待夢(mèng)想執(zhí)著的追求，更來(lái)源于我們今日所取得的巨大成就。不知?dú)v史，不知我們祖輩人奮斗的艱辛;不知現(xiàn)在，不知道我們到底能夠變多少“不可能”為已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。面對(duì)歷史，我們需以敬畏之心，認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真思索;面對(duì)未來(lái)，我們當(dāng)以更加強(qiáng)烈的民族自信，走好未來(lái)的每一天。

筑夢(mèng)路上，有我們加入，將會(huì)更加精彩。(蘇小曼)

中國(guó)夢(mèng)使我們有了奮斗的方向和動(dòng)力，中國(guó)夢(mèng)正在喚醒我們這個(gè)沉睡了多年的民族，這個(gè)歷史悠久源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的國(guó)家定能實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的夢(mèng)想。而作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，正是預(yù)備黨員的我來(lái)說(shuō)，是社會(huì)的棟梁，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重?fù)?dān)就落到了我們這一代身上。毛主席帶領(lǐng)我們的祖輩浴血奮戰(zhàn)趕走了列強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了中華民族的獨(dú)立，推翻了殖民統(tǒng)治為我們創(chuàng)造了國(guó)內(nèi)和平的環(huán)境，鄧小平在十三屆三中全會(huì)上敢于冒險(xiǎn)劃時(shí)代意義的提出了走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，堅(jiān)持改革開放，帶領(lǐng)我們的父輩不斷趕超，不但解決了十三億同胞的溫飽問(wèn)題，還實(shí)現(xiàn)了工業(yè)現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的騰飛，用三十年的時(shí)間走完了西方一百多年的發(fā)展之路。而現(xiàn)在歷史的接力棒傳到了我們這一代手上，而我們的任務(wù)就是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，跨過(guò)超越發(fā)達(dá)國(guó)家的鴻溝。讓我們懷揣中國(guó)夢(mèng)，走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，團(tuán)結(jié)十三億同胞一起像世界吶喊我們的時(shí)代到來(lái)了——一定要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

有夢(mèng)想的人才能走的更遠(yuǎn)，而有夢(mèng)想的民族才能實(shí)現(xiàn)偉大的超越。中華民族走過(guò)曲折的歷史是繁榮一世的輝煌，也有屈辱沒落的沉淪。現(xiàn)在的中華民族再慢慢變強(qiáng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，但我們的文化再慢慢的沒落我們的心慢慢沒有了歸屬，所追求的慢慢都是物質(zhì)金錢權(quán)利猶如行尸走肉一般，沒錢的渴望金錢，有錢有勢(shì)的內(nèi)心空虛有的甚至拿吸毒來(lái)排遣寂寞空虛?？傊覀儧]有一種成就感沒有快樂(lè)的在世上過(guò)好每一天。而新一任的領(lǐng)導(dǎo)人卻給我們指明了方向讓我們的內(nèi)心有了追求有了動(dòng)力那就是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

在國(guó)家博物館，在新一任領(lǐng)導(dǎo)人第一次集體亮相時(shí)發(fā)表了重要講話。我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代最偉大的中國(guó)夢(mèng)。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，它是凝聚和寄托了幾代中國(guó)人的夙愿，它體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，它是每一個(gè)中華兒女的一種共同期盼。

我堅(jiān)信，中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年時(shí)，全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn);我堅(jiān)信，中華人民共和國(guó)成立一百周年之時(shí)，把我國(guó)建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn);我更堅(jiān)信，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

的講話將中國(guó)夢(mèng)賦予了具體的含義不再是開空頭支票，那就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。由中央的指揮棒帶領(lǐng)下，全體各族人民積極響應(yīng)。夢(mèng)沒有大小貧富貴賤之分，我認(rèn)為每個(gè)人所處的環(huán)境不同只要我們每個(gè)人都去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就能用我們十三億同胞的托起偉大的中國(guó)夢(mèng)。

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讀書路上篇九

聽痛仰（痛苦的信仰樂(lè)隊(duì)）的歌《再見杰克》，里面有兩句歌詞：再見杰克，再見我的凱魯亞克。我很好奇杰克是誰(shuí)，凱魯亞克又是誰(shuí)，于是去百度了一下，發(fā)現(xiàn)杰克和凱魯亞克是同一個(gè)人。這個(gè)人的全名是杰克*凱魯亞克，他寫了一本書叫《在路上》，于是我就讀了這本書。

書中講的是一個(gè)瘋狂的故事。講作者搭車暢游美國(guó)的往事，故事里的都是一堆瘋子，干著各種瘋狂的事情。讀這本書我感覺總是亂糟糟的，讀的也沒來(lái)感。后來(lái)想到了一句話真正擁有國(guó)土的人，一個(gè)是國(guó)王一個(gè)是流浪漢。想想還真是對(duì)的。我天性里沒有瘋狂的基因，所以在這本書里找不到共鳴點(diǎn)。但是這本書倒引發(fā)了我的另一個(gè)思考，關(guān)于怎么樣回歸大自然。

厭煩了城市生活的人們，周末開車去城市的郊區(qū)，在盤山路上跑一跑，在農(nóng)家院里吃頓飯。那里天比城里藍(lán)，空氣比城里清新，還能看得見青山綠水。感覺與大自然親近了，于是心滿意足的開車回到城里，繼續(xù)打開電腦看視頻，拿出手機(jī)來(lái)聊微信。這最多算是出去看了看風(fēng)景。

人是社會(huì)性的動(dòng)物，結(jié)伴在一起互相保護(hù)。雖然人與人之間已經(jīng)變得相當(dāng)冷漠，但當(dāng)我們面對(duì)共同的敵人，比如外星人時(shí)，還是會(huì)團(tuán)結(jié)在一起。我們建起了高樓大廈，圍出一塊地來(lái)作為城市。這隔絕猛獸，也隔絕了自然。人作為自然的產(chǎn)物，就在這樣與自然隔絕的環(huán)境里進(jìn)化下來(lái)。真正的回歸自然的方式，應(yīng)該首先如《荒野生存》（《intothewild》）一樣，拋棄你身上除了衣服之外的東西，然后獨(dú)自走上無(wú)人開拓的曠野。你必須時(shí)刻面對(duì)著死亡，這才是自然生活的一部分。你要應(yīng)對(duì)自己的饑餓，疾病，寒冷，猛獸，毒物，你失去了所有的保護(hù)，只能靠自己。每時(shí)每刻的選擇都是在賭博，你在水泥森林里所擁有的生活技能和經(jīng)驗(yàn)，到了這里便一無(wú)是處了。忍受不了這些危險(xiǎn)，就欣賞不到純粹的自然。自然的本質(zhì)就是競(jìng)爭(zhēng)和淘汰。你到了那里，甚至無(wú)暇欣賞它所謂的美麗，因?yàn)榭赡芫湍阃Ｏ聛?lái)欣賞的那一會(huì)兒，你便被狩獵者緊緊的盯住了。這樣的自然能帶給你什么呢？如果你能生存下來(lái)，你身上所有的傳感器和智商，將達(dá)到人類的極致，因?yàn)槟憬?jīng)歷了最殘酷的磨礪，赤手空拳的活了下來(lái)。而且，你所感悟到的自然和生活，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出美景的范疇，上升到哲學(xué)的高度。

讀書路上篇十

很多人可能都不知道，有一種職業(yè)叫做援疆教師。所謂援疆教師，就是那些支援到新疆去給新疆孩子上課的老師。陳剛老師就是其中的一位。陳剛老師教得可認(rèn)真了!他自學(xué)維吾爾語(yǔ)，就為了給孩子們上課。而當(dāng)孩子們聽到老師用并不標(biāo)準(zhǔn)的維吾爾語(yǔ)和大家交流時(shí)，竟都興奮地異口同聲說(shuō)：“老師，亞克西!”這種上課的互動(dòng)深深地感動(dòng)到了我。平時(shí)，坐在我們自己寬敞明亮的教室里，老師給我們上課，我沒有太深的感觸?，F(xiàn)在，我覺得，做老師很辛苦，而做一名援疆教師更辛苦!陳剛老師肯付出自己的時(shí)間和大城市里舒服的生活，做了一件在我眼中最艱難的事，值得欽佩!

而浙江麗水大山里的淘寶村更是讓我震驚!麗水被稱為浙江的西藏，信息閉塞、交通不便。雖然有很多的優(yōu)質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品，但長(zhǎng)期以來(lái)因?yàn)殇N路不暢，老百姓的生活也只能停留在過(guò)去的一切中。但最近，我們所熟知的馬云的淘寶網(wǎng)進(jìn)入了浙江麗水。這使農(nóng)民們每天的收入都噌噌噌地往上長(zhǎng)。原來(lái)在本地銷售的四元一斤的縉云土面到網(wǎng)上已經(jīng)能賣到二十元了。而原來(lái)八十多一只的龍泉土雞，能賣到一百七十多元了……政府的政策那么好，淘寶平臺(tái)那么好，農(nóng)民們的致富夢(mèng)想成真了!在迅猛發(fā)展的今天，浙江全省已經(jīng)有320多個(gè)淘寶村了!

陳剛用知識(shí)改變孩子們的命運(yùn)，馬云用互聯(lián)網(wǎng)讓農(nóng)村擺脫貧困?？赐赀@本書，我不禁想：我要珍惜現(xiàn)在的生活!并且，長(zhǎng)大后，我也要做一個(gè)對(duì)別人有用的人!

《筑夢(mèng)路上》讀書心得。

輕輕合上《筑夢(mèng)路上》這本書，我頭腦中浮現(xiàn)出各個(gè)年齡、各個(gè)層次的人群。這本書讓我知道了不同年齡、不同層次、不同境遇下的人們的夢(mèng)想各不相同，但有一點(diǎn)是相同的，那就是為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗著。每個(gè)人都是“中國(guó)夢(mèng)之隊(duì)”的隊(duì)員，都是中國(guó)夢(mèng)的編織者、實(shí)踐者。

傍晚漫步在錢塘江邊，看著江上的一座座大橋，其中還有了高速鐵路橋;想到江底的隧道，更有城市軌道交通從江底穿過(guò)。新中國(guó)成立后，尤其是改革開放后，我們的國(guó)家發(fā)生日新月異的變化，中華民族正在崛起，在許多領(lǐng)域，我國(guó)處于國(guó)際先進(jìn)或領(lǐng)先水平。我也想設(shè)計(jì)一座橋梁，讓他為人民造福，讓我的夢(mèng)想從兒時(shí)的積木變成現(xiàn)實(shí)。

抬頭仰望縹緲深邃的夜空，幾顆星星好奇地眨著眼，也許他們正在打量著身邊的新伙伴吧。中國(guó)的空間站和飛船此時(shí)正攜手太空，他們的到來(lái)讓孤寂的夜空變的美麗熱鬧，在那里我們宇航員正進(jìn)行各項(xiàng)科學(xué)試驗(yàn)，為人類更好地利用太空資源而努力著、奮斗著。我多么想有朝一日也能飛入太空，和月宮中的嫦娥、玉兔做鄰居，邀請(qǐng)她們到我“家”做客。

你不會(huì)笑我有太多的夢(mèng)想吧!在這如花的年齡，我們都有許多夢(mèng)想，它們或大或小，都是我們所期望的。它們看不見，摸不著，卻能讓我們心中充滿勇氣和力量，知道自己前進(jìn)的方向，明白我們必須學(xué)好每一門功課，用知識(shí)去開啟自己圓夢(mèng)的引擎，“少年智則國(guó)智”歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，從自己做起，從每一件小事做起，用今天的努力創(chuàng)造明天的輝煌，“少年雄于地球則國(guó)雄于地球”。

現(xiàn)在我國(guó)國(guó)泰民安，人人為實(shí)現(xiàn)民族強(qiáng)盛發(fā)光發(fā)熱，相信我們雄于地球指日可待。

“綠水青山就是金山銀山?！弊罱?，我一直在翻看《筑夢(mèng)路上》這本書，在字里行間勾勾畫畫時(shí)，我留意到習(xí)伯伯的這句話。地球是人類的共同家園，大自然是我們生死相依的朋友。我們每一個(gè)人都希望生活在天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園里。

生態(tài)需要綠水青山，人的心態(tài)亦然。

就拿前些天的那件事來(lái)說(shuō)吧。十月中旬的一天，與媽媽工作有交集的一位阿姨來(lái)家坐客。她剛?cè)チ颂嗣绹?guó)出差，覺得在美國(guó)買電子產(chǎn)品價(jià)格上便宜點(diǎn)，所以就帶了一臺(tái)新一代的蘋果平板電腦給我。

我坐在一旁聽了滿心歡喜，心里一個(gè)勁地盤算著，有了這臺(tái)平板電腦可以看電影、玩游戲，甚至可以看網(wǎng)課。興奮的小心臟都快跳了出來(lái)，按捺都按捺不住，急不可待地伸手就想遞過(guò)阿姨送的禮物。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，媽媽一把按住我的小手，一臉堆笑地對(duì)阿姨說(shuō)：“你看，孩子不懂事。這電腦咱家有了，你看還是留著自己用吧?！?/p>

客人一走，我不樂(lè)意了，沖著媽媽大叫：“老媽你說(shuō)慌，我們家明明沒有這臺(tái)平板電腦，又不花你錢，憑什么不要?”

媽媽輕輕地?fù)u搖頭說(shuō)：“這是善意的謊言，你小孩子家不懂，人家送你東西你就欠人家人情，這東西我們不能要!”

我納悶地看著媽媽，搖頭說(shuō)：“什么人情?大人的事太難懂?！?/p>

有一天下午，爸爸的電話響了：“喂，什么?吃晚飯，不行啊，老周，我在北京呢!對(duì)對(duì)對(duì)，開會(huì)呢。下次約，下次約?！?/p>

我撲嗤一笑，說(shuō)：“老爸，你明明和我在一起，為什么人家請(qǐng)你吃飯你不去，還說(shuō)謊?！?/p>

爸爸摸著我的小腦袋說(shuō)：“這是善意的謊言，你小孩子家不懂。這通常叫作業(yè)務(wù)飯，別人請(qǐng)你吃飯，為的是促進(jìn)他和爸爸的關(guān)系，將來(lái)他要建房子拿項(xiàng)目，找爸爸的話呢，爸爸吃了人家嘴軟，就不好推辭了?！?/p>

我似懂非懂，什么業(yè)務(wù)飯?唉!大人的事情聽不懂。

直到這些天我翻看《筑夢(mèng)路上》這本書，看到我們國(guó)家為呵護(hù)生態(tài)中的綠水青山不懈努力時(shí)，我突然感覺到，爸爸媽媽這些善意的謊言，其實(shí)正是在呵護(hù)心中的那片綠水青山。如果媽媽收了阿姨的禮物，那么心里就會(huì)被這些物質(zhì)的東西叨擾，長(zhǎng)此以往，心靈的天空就不可能澄凈清朗;如果爸爸總是樂(lè)衷于喝酒應(yīng)酬，他就沒有時(shí)間和我一起捧書閱讀，長(zhǎng)此以往，心靈的綠地就會(huì)貧瘠不堪。

在綠色發(fā)展中，我們每個(gè)人都要身體力行，不僅呵護(hù)生態(tài)中的那片綠水青山，也要呵護(hù)心態(tài)中的那片綠水青山。

《筑夢(mèng)路上》讀后感范文。

《筑夢(mèng)路上》這本書主要講的是：1.美好生活“創(chuàng)新“來(lái)2.手牽手，大家一起走3.綠水青山就是金山銀山4.世界那么大，我們擁抱她5.大家好才是真的好。

這本書，讓我想到了浙江人民頑強(qiáng)拼搏，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了令人矚目的成就，小康社會(huì)迅速發(fā)展走在了全國(guó)的前列……近年來(lái)，圍繞浙江海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展示范區(qū)、義烏國(guó)際貿(mào)易綜合改革試點(diǎn)、舟山群島新區(qū)、溫州金融綜合改革試驗(yàn)區(qū)等“四大國(guó)家戰(zhàn)略舉措”和大平臺(tái)、大產(chǎn)業(yè)、大項(xiàng)目、大企業(yè)“四大建設(shè)”，浙江實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，經(jīng)濟(jì)保持平穩(wěn)較快增長(zhǎng)。這些都是浙江人民的勞動(dòng)成果呀!

說(shuō)起綠水青山就是金山銀山，我還有一點(diǎn)自己的感受呢!我小時(shí)候生活在外婆家，外婆家門前有一條小河，河面上總是漂浮了垃圾，有一些是生活垃圾，也有一些是死去的家禽。媽媽告訴我，她們小時(shí)候就是到這條河里用水桶提水燒飯炒菜，也到這條河里洗衣服。我心想，這么骯臟的水怎么用來(lái)燒飯啊，就算燒了，我也吃不下去啊?前年國(guó)慶回家，我終于明白媽媽說(shuō)的話了。一眼望去，那水是碧綠的，走近一看淺的地方是清澈見底的。河的兩邊架起了護(hù)欄，河道上的垃圾都已經(jīng)不見了。媽媽說(shuō)這條小河終于回歸了她的本來(lái)面目，這都是政府和人民共同努力的結(jié)果啊!我聽了媽媽的話，也在心里暗下決心，打算努力踐行保護(hù)自然環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。我是這么想的，也是這么做的，后來(lái)我還被少先隊(duì)杭州市工作委員會(huì)評(píng)為”垃圾瘦身明星達(dá)人稱號(hào)“呢，我想我會(huì)一直這么努力實(shí)踐下去，讓祖國(guó)的的水一直都是綠的，讓祖國(guó)的山永遠(yuǎn)都是青的!

《大飛機(jī)即將起航》、《”牛奶河“變了》、《村晚賽春晚》這一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓我走近了勤勞的中國(guó)人，走近智慧的浙江人，了解到了他們腳踏實(shí)地奮斗在全面奔小康征程中的感人事跡，感受他們身上的可貴精神和高尚品質(zhì)。

在“世界那么大，我們擁抱她”這一章中，我體會(huì)到了愛是不分國(guó)界的。100多位印度友人捋起胳膊無(wú)償給中國(guó)女孩佳佳獻(xiàn)血，并且捐獻(xiàn)了16萬(wàn)元錢……這些人的精神是多么可貴啊!

在逐夢(mèng)路上，我們披荊斬棘，無(wú)所畏懼，勇敢前行!逐夢(mèng)路上，我們齊心協(xié)力，眾志成城，一路高歌!

小學(xué)生《筑夢(mèng)路上》讀后感。

是啊，是科技哺育了我們，讓我們那簡(jiǎn)單的生活變得越來(lái)越美好?，F(xiàn)在，我們依然要靠創(chuàng)新來(lái)成就未來(lái)，靠創(chuàng)新來(lái)增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力，提高我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)際地位。

書中的國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)、硅谷云棲小鎮(zhèn)、嫦娥月球探測(cè)儀無(wú)不彰顯著我國(guó)科技進(jìn)步的力量，特別值得一提的國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)。同學(xué)們都應(yīng)該坐過(guò)飛機(jī)吧，但你們知道嗎，目前我國(guó)的民航大飛機(jī)都是向別的國(guó)家購(gòu)買的。未來(lái)的20年，我國(guó)將需要5500架新飛機(jī)，總價(jià)高達(dá)6700多億美元呢。經(jīng)過(guò)七年的孕育，我國(guó)自主設(shè)計(jì)和制造的大飛機(jī)g9191于2015年11月2日誕生了。如果順利的話，我們將在今年秋天，在祖國(guó)蔚藍(lán)的太空中見到它。以后，每年的產(chǎn)量會(huì)越來(lái)越多，2020年起我國(guó)將每年生產(chǎn)150架以上g1919。大飛機(jī)是現(xiàn)代制造業(yè)的一顆明珠。

科技是夢(mèng)想啟航的翅膀，夢(mèng)想是激勵(lì)人們奮發(fā)前行的精神動(dòng)力，是指引人們永不放棄的堅(jiān)強(qiáng)決心。當(dāng)一種夢(mèng)想與整個(gè)民族的期盼與追求都凝聚起來(lái)的時(shí)候，這種夢(mèng)想就有了共同愿景的深刻，就有了動(dòng)員全民族為之堅(jiān)毅持守、慷慨趨赴的強(qiáng)大感召力。盡管我們距離夢(mèng)想越來(lái)越近，但越是在這樣的時(shí)刻，越需要我們滿懷信心，振奮精神，凝聚力量，共同努力。

科技成就未來(lái)!在科技進(jìn)步發(fā)展的同時(shí)，

對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，那就是學(xué)習(xí)，只有好好學(xué)習(xí)才能成為那些貢獻(xiàn)者，讓我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，讓未來(lái)更加精彩!

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讀書路上篇十一

從教齡上看或許我也不是一個(gè)新手教師，但在一日保教中還是和新手教師一樣會(huì)遇到各種各樣的困惑，然而這本書像是會(huì)讀人心思，在其中總可以找到解決的技巧，解開困惑之門?！冻砷L(zhǎng)在路上》的內(nèi)容涵蓋全面，比較貼近一線教師的帶班生活。如第二章中的第一篇：《幼兒園里的"小烏龜"--面對(duì)做事慢的孩子》，每個(gè)班級(jí)中都會(huì)有幾只“小烏龜”，我的班級(jí)也不例外，總有那么一個(gè)孩子是慢吞吞的，吃飯吃最后，起床起最后，怎么催都沒用，有時(shí)自己就會(huì)忍不住批評(píng)他們。漸漸地，通過(guò)日常觀察，結(jié)合書中案例，我才知道，是我不了解孩子，并不是孩子們故意慢吞吞的。像有的孩子是天生的慢性子，或許我們對(duì)這類孩子應(yīng)該多些理解和體諒。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是習(xí)慣讓大人幫忙，針對(duì)這樣的情況我更應(yīng)該從培養(yǎng)他的動(dòng)手能力入手；有的孩子是邊做邊玩，這樣的情況我們應(yīng)該隨時(shí)注意，隨時(shí)提醒；還有的孩子是怕做不好被老師批評(píng)而不敢做，這類孩子我們也應(yīng)該適時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。

例如我們班的小新小朋友，在小班的時(shí)候他是我們班最慢的小朋友，吃飯最慢，起床最慢，什么事都是慢吞吞的，起初的我先是耐心地督促著，但是耐心地督促?zèng)]有起到作用，以至于后來(lái)會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他，不停的催促他，但是毫無(wú)改善。后來(lái)和家長(zhǎng)多次溝通才知道，孩子在家基本上什么事都是家長(zhǎng)包辦，吃飯家長(zhǎng)喂，穿衣服是家長(zhǎng)幫忙，孩子稍有困難家長(zhǎng)就伸出援助之手，從而導(dǎo)致孩子的自理能力得不到培養(yǎng)，孩子也養(yǎng)成了磨磨蹭蹭等著別人主動(dòng)幫忙的習(xí)慣。

于是，我和小新的爸爸媽媽商量并且達(dá)成共識(shí)，在幼兒園中我和搭班不厭其煩地教他各種技能，幫助他提高動(dòng)手能力，每一次他自己動(dòng)手完成一件事時(shí)我們都會(huì)加倍地鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他，讓他充滿信心；在家中，家長(zhǎng)慢慢學(xué)會(huì)放手，給孩子自己發(fā)展的'空間，孩子自己能完成的事情就讓他自己完成。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，小新小朋友漸漸跟上了班級(jí)的腳步，看著孩子的進(jìn)步，作為老師心中真是無(wú)比欣慰。

這本書中的內(nèi)容就像是幼兒園教師工作的“寫照”，里面的案例和策略讓我不僅豐富了理論知識(shí)，更加積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。就像書中說(shuō)到的“累而樂(lè)之，苦而愛之”，作為一名幼兒教師雖然很累，但是心中有愛，便會(huì)快樂(lè)。

讀書路上篇十二

看過(guò)作者前兩本書的，感覺挺好的。但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)作者對(duì)另一個(gè)人寫的同樣是北大出版的書在當(dāng)當(dāng)有吹捧的評(píng)論，那本書我看過(guò)的，個(gè)人覺得不好。就開始對(duì)作者的印象質(zhì)疑了一點(diǎn)點(diǎn)，今天是原本打算買這本書的，但真害怕再有特別通俗的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)一點(diǎn)也不具體的事實(shí)了。畢竟嗎，很多律師也不可能把很多本質(zhì)寫出來(lái)的。本人看過(guò)的幾本書，向大家推薦一下，也算是給大家買書規(guī)避一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)吧：因?yàn)楸救藙倓傞_始做實(shí)習(xí)律師5個(gè)月，前期階段看過(guò)很多書，還真不錯(cuò)，名單如下：《富人離婚三十六計(jì)》，語(yǔ)氣寫的'風(fēng)格有些和謝長(zhǎng)宇差不多，可讀性很強(qiáng)。應(yīng)該不比他前兩本差；《在職管理日記》、《離職管理日記》這兩本書也是比較可讀性很強(qiáng)的，分別用兩個(gè)半小時(shí)可以讀完吧，網(wǎng)上如果運(yùn)氣好的話，可以找到部分電子版?！秳趧?dòng)合同法實(shí)務(wù)操作》王樺宇寫的，并且這是一套，由不同的作者寫的，里面有幾本還是可以看看的，比如說(shuō)：《勞動(dòng)合同條款設(shè)計(jì)及違法成本計(jì)算》本人已經(jīng)基本看完了。感覺對(duì)《勞動(dòng)法》感興趣的可以看一下。接下來(lái)，有時(shí)間整理好讀書筆記后，開始準(zhǔn)備看《稅法》方面的書了。

讀書路上篇十三

我們?cè)谌肆鞯耐妻虑靶杏谶@一條擁擠而逼仄的道路上，頂著一輪蒼白冰冷的太陽(yáng)。迷路了嗎？不，大家都在這里?？墒撬腥硕疾恢澜K點(diǎn)通往何處，是晦暗的泥淖、抑或是野萍盛放的彼岸。

所謂的`文明盛宴，我們饕餮著囫圇咽下，殊不知自己的胃腸早已不堪重負(fù)。就像一個(gè)聒噪而好客的主人，不停地招呼著大腹便便的食客：“來(lái)，吃！喝??！”

模糊了感官的信賴，疑惑了世界的真實(shí)。饑餓的是我的眼睛，向應(yīng)試吞噬無(wú)盡的原野。沙漏無(wú)窮無(wú)盡的流逝使我們恐慌，于是狂奔掩飾了嘈雜的心跳，跌倒還想抓起一攤污泥，塞進(jìn)始終空虛的行囊。

我要的不是這些，不！絕不是！

可是，我不能夠！

年輕太過(guò)倉(cāng)促，不需要太多美麗的花紋點(diǎn)綴。它現(xiàn)實(shí)得有些殘酷乖張。不要求你四書五經(jīng)琴棋書畫禮樂(lè)皆通，只需把那些矯飾過(guò)的思想機(jī)械地填滿鉛印的試卷，仿佛在用筆跡細(xì)密地。

編織。

了一張卷曲纏繞的蛛網(wǎng)，無(wú)聲無(wú)息地把你窒息于其中。所謂：我們的錯(cuò)別字得扣分，而魯迅先生寫的，那卻叫做通假字或者異體字。

請(qǐng)給我一方自由的天空，一方可以無(wú)拘無(wú)束地舒展、翱翔和騰空的碧色蒼穹！

太陽(yáng)，不過(guò)光明了半個(gè)地球；一本真心摯愛的書，卻能溫暖整個(gè)世界……。

讀書路上篇十四

書是兄弟。這句話聽起來(lái)有些江湖義氣，但細(xì)細(xì)想來(lái)不無(wú)道理。

于是，像了解兄弟一樣，我翻開了書，走上了讀書之路。

時(shí)光回流，時(shí)空逆轉(zhuǎn)，瞬間回到過(guò)去。

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！蔽衣犚姈|坡居士在赤壁下低嘆，看見他在荒涼無(wú)人的赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)邊搖頭吟詩(shī)，感嘆時(shí)光飛逝，物是人非，對(duì)自己遠(yuǎn)貶他鄉(xiāng)的遭遇憤憤不平。

在讀書路上，我了解了對(duì)人世滄桑的無(wú)奈之情。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽衣犚娎畎自诰谱肋吀叱匆娝壑辛髀冻龅膶?duì)奢華宮廷生活的厭煩與不屑。只見他舉起酒壺，一飲而盡，潑墨揮毫，造就了一首首笑傲于天地的名詩(shī)。他的狂傲不羈﹑不拘小節(jié)，仿佛在向世間一切權(quán)貴表達(dá)自己的不屑﹑蔑視與嘲諷。

在讀書路上，我了解了傲視權(quán)貴的不凡氣度。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼來(lái)到了19世紀(jì)的英國(guó)。

“你以為，因?yàn)槲腋F﹑低微﹑不美﹑矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯(cuò)了！——我的靈魂跟你的一樣！我的心也跟你的完全一樣！”我聽見簡(jiǎn)愛在桑菲爾德莊園里用堅(jiān)定有力的聲音說(shuō)出了自己的心聲，看見在她那瘦弱平凡的身上，閃耀出對(duì)平等的追求的不平凡的光芒。她的思想已擺脫了那個(gè)時(shí)代對(duì)她的束縛與人們的偏見，為自己的幸福唱響了一曲動(dòng)人的歌。

在讀書路上，我了解了大膽為自己尋求幸福的高尚人格。

時(shí)光來(lái)到了20世紀(jì)的'中國(guó)。

在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代里，一聲“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的詩(shī)句，如雷貫耳，響徹云霄，回蕩在中華大地，振奮著千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的心。

在讀書路上，我了解了感天動(dòng)地的愛國(guó)情懷。

我了解書，一如我了解我的兄弟。我知道，要了解一個(gè)人，要長(zhǎng)期地細(xì)致觀察下去。所以，我明白，我對(duì)書的了解還只是膚淺的。我會(huì)繼續(xù)將我的讀書之路走下去，一如我希望我的兄弟一直陪伴著我一樣。

現(xiàn)在是，以后也是。

讀書路上篇十五

生命中不斷有人離開或進(jìn)入.于是，看見的，看不見了;記住的，遺忘了.

——幾米。

在讀書路上，我選擇了文學(xué)，擷起了文字，卻染上了多愁善感，一路讀書，一路惆悵。

我踏碎了一地的情感，散入了文字的意境中。

當(dāng)我看到“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，自己曾經(jīng)的理想，已被掩埋許久;曾經(jīng)的堅(jiān)定，早已隨著時(shí)間的變遷，風(fēng)逝了所有的諾言。

當(dāng)我看到“紅顏彈指老，剎那芳華”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，自己已在這條路上傾盡韶華，不知不覺間，走到了青春散場(chǎng)的邊緣。

當(dāng)我看到“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，有道不盡的落寞劃傷了那顆布滿瘡痍的心，憂愁傾泄而出，淡淡的哀思纏繞心間，如空中釋放的尼古丁，彌漫不散。

當(dāng)我看到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)親如兄弟的玩伴，早已忘卻彼此，走后曲終人散。

走在讀書路上，懷著最初的信念，未洗盡鉛華已傷痕累累。

忘卻時(shí)間，用有限的生命去追求無(wú)限的知識(shí)，生命一段段遠(yuǎn)去，錯(cuò)失了最寶貴的時(shí)光。

那曾經(jīng)年少輕狂的日子，伴隨歲月的流逝已被憂愁沖散，懂事了便結(jié)束。

“一心只讀圣賢書”的生活，終究只剩下孤寂，與朋友們隔著一墻文字的距離。

一路走來(lái)，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)很多事情早已破碎，然后重拾，拼湊，再已物是人非。

一路走來(lái)，恍若如夢(mèng)。遺失的一切都在無(wú)眠的夜幻化成無(wú)邊際的夜雪，思念如墻。

一路走來(lái)，寂寥成傷。與文字沾邊的孩子都是不快樂(lè)的，略帶淡淡憂傷。

在讀書路上，以堅(jiān)定為弦，憂愁為曲，離合為韻，時(shí)間為手，彈奏出一路哀傷。

現(xiàn)今，是誰(shuí)在歌唱寂寞，又是誰(shuí)在寂寞里唱歌。

讀書路上篇十六

特定的歷史條件下產(chǎn)生特定的歷史人物，這是沒錯(cuò)的。

看著這些人，薩爾也好，卡羅也好，克魯雅克或者金斯堡也好，這些人都不是故意的，都不是故意反叛的，我固執(zhí)的認(rèn)為就像中國(guó)古代的梁山好漢一樣，都是被迫無(wú)奈被逼上梁山反叛的。一趟接一趟的瘋狂的旅行，并不是沒有意義的偷盜、亂性、吸毒行為的周而復(fù)始，因?yàn)橛形膶W(xué)的奠基，因?yàn)橛形膶W(xué)的名義，這一切都變得有意義起來(lái)。他們的追逐從很深的角度來(lái)說(shuō)也真的就是一場(chǎng)自我尋找的旅魂。生活在和平年代的我們這些看似天之驕子，在憤青的同時(shí)卻總是底氣不足，追求？真是很骨感的詞，我們都不及這些荒唐的人的荒唐的行為，畢竟我們連勇氣都沒有。

讀書路上篇十七

《在路上》，是美國(guó)作者杰克凱魯亞克在五十年的第二部小說(shuō)，世俗叛逆與抗?fàn)幹鴼v久彌新的圣經(jīng)，“垮掉的一代”靈魂任務(wù)心靈自傳，作者也因此被譽(yù)為“垮掉的一代人”的代言人。

整部書描寫的是一群不務(wù)正業(yè)的人，想到任何地方去查看不同的人，了解他人的生活狀態(tài)和精神世界，他們一直在路上尋找，搭乘免費(fèi)的火車、汽車旅行。沒錢的時(shí)候，自己去做臨時(shí)工，情況更差的時(shí)候只能求助了家人或朋友匯車票錢，攢夠了旅行的費(fèi)用就繼續(xù)上路。常年跨越整個(gè)美國(guó)，喜歡去酒吧喝酒、聽“曼博”音樂(lè)、找女人，喝的爛醉如泥，還抽，拿現(xiàn)在的觀點(diǎn)評(píng)判，純粹是個(gè)社會(huì)混混、說(shuō)他們頹廢還算客氣，所以說(shuō)他們垮掉的一代人，再恰當(dāng)不過(guò)了。

精神層面，他們一直在尋求，每個(gè)人都不滿現(xiàn)狀，更不安分著去為生活正常工作，他們尋求自由，在路上如流浪漢般，仍然精神抖擻。他們按照自己的目標(biāo)，穿越整個(gè)美國(guó)，欣賞沿途的風(fēng)景，勾搭遇見的姑娘，徹夜?fàn)€醉在達(dá)到的每個(gè)城鎮(zhèn)的酒吧里，尋找刺激，毫無(wú)顧忌的相互自由。但是，他們對(duì)朋友真誠(chéng)，彼此之間可以赤裸裸的交流，引用書中作者對(duì)迪安赤裸著迎接朋友時(shí)說(shuō)的：“迪安可以赤裸裸的迎接任何一個(gè)人，哪怕他今天開門迎接的是總統(tǒng)，他可以赤裸裸的迎接整個(gè)世界?！彼麄冋嬲\(chéng)的對(duì)待身邊的朋友，坦誠(chéng)而不欺騙，盡情享受自己的人生，一直追逐著，享受在路上的自由。

回首自己處在的環(huán)境，世界越來(lái)越開放，地球越來(lái)越小，物質(zhì)在不斷富足，但是我們的圈子在不斷縮小，精神生活更談不上溫飽。金錢在我們的生活中占據(jù)的位置越來(lái)越重，所謂的奮、拼搏，絕大部分是以金錢的數(shù)量來(lái)衡量標(biāo)準(zhǔn)。真到了人們所言的“不笑娼，只嫌貧”，那這個(gè)社會(huì)會(huì)如何?!?一直以來(lái)，我都以“簡(jiǎn)單生活、低調(diào)行事”來(lái)作為自己的基本人生格調(diào)，自己也似乎處于與世無(wú)爭(zhēng)的狀態(tài)，只做自己的事情，對(duì)周邊的事情麻木，不追求衣著時(shí)尚但必須整潔，希望自己能以樸實(shí)、真誠(chéng)的對(duì)待他人?，F(xiàn)實(shí)卻讓我碰壁再三，讓我更加迷茫，這個(gè)本不該是我這樣一個(gè)已過(guò)而立之年人應(yīng)該有的狀況，相反應(yīng)該人生目標(biāo)更加清晰，方向更加明確。面對(duì)挫折，我只能告誡自己，是自己做的不夠，是自己不夠優(yōu)秀，略帶阿q般的讓自己坦然接受，其實(shí)又有幾個(gè)人能做到始終如一的坦然，何況我這樣一個(gè)凡人。

窮則思變，變則通!但愿，在今后尋求的道路上，有艱辛，更有喜悅!讓心靈真正自由飛翔在屬于自己的那片藍(lán)天。――與千千萬(wàn)萬(wàn)在路上的朋友共勉。

讀書路上篇十八

讀完《成長(zhǎng)在路上》這本書后，我覺得這本書涵蓋的內(nèi)容很全面。從初入職場(chǎng)的新幼兒教師在角色轉(zhuǎn)換過(guò)程中遇到的問(wèn)題，告訴我作為幼兒教師應(yīng)該具有怎樣的“形象”。新手教師會(huì)遇到什么樣的孩子應(yīng)該如何解決，在課堂上教我們?nèi)绾螕狃B(yǎng)孩子的常規(guī)，教我們?nèi)绾蝹湔n、看課、說(shuō)課、評(píng)課；如何寫一個(gè)計(jì)劃（包括學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃等）寫一個(gè)總結(jié)、如何寫觀察記錄、案例分析等等，有更多的樣品出來(lái)給我們參考。

在第六章論述了如何開展專題活動(dòng)，以及開展專題活動(dòng)應(yīng)遵循的原則。最后一章總結(jié)了優(yōu)秀教師在其他方面的一些經(jīng)驗(yàn)。

這不僅僅是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題，通過(guò)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，成熟的老師比我們有一些法寶，那就是常規(guī)。比如孩子做錯(cuò)了事情，老師會(huì)兇他，他會(huì)說(shuō)“老師，我錯(cuò)了?！钡?，過(guò)了一會(huì)兒，他還是犯了，譴責(zé)他，他就會(huì)說(shuō)：老師，我錯(cuò)了。但是仍然沒有改變，所以我很困惑，每次我不知道要做什么，每次都說(shuō)他是錯(cuò)的，但似乎并不知道他錯(cuò)哪了，書中說(shuō)每一次他們說(shuō)“老師，我錯(cuò)了?！钡遣恢浪e(cuò)了，只是用“老師，我錯(cuò)了”作為解決方法。如果他說(shuō)老師我錯(cuò)了，此時(shí)，如果問(wèn)他“你錯(cuò)哪了”，他就不知道該說(shuō)什么。應(yīng)該讓他們真正知道他做錯(cuò)了什么，然后告訴他什么是錯(cuò)的。

《成長(zhǎng)在路上》用生動(dòng)的例子、策略和專家評(píng)論，記錄了一個(gè)年輕社團(tuán)的成長(zhǎng)過(guò)程。給我這個(gè)剛剛上崗的新老師很多想法。然而，我不能只是思考和反思，我應(yīng)該把它們變成實(shí)際的行動(dòng)，這樣我就可以像這本書的標(biāo)題一樣一步一步的長(zhǎng)大。

在這本書中，有很多“聰明的方法”。以前，我不明白常規(guī)的重要性，但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)常規(guī)真的很重要。它是一切活動(dòng)順利進(jìn)行的基本保證。但我對(duì)幼兒的日常抓得不夠，經(jīng)常給孩子鉆漏洞。常常忘記自己的話，久而久之，我的話就不那么有說(shuō)服力了。

擁有這本書就像身邊有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，但更方便的是你可以隨時(shí)向成長(zhǎng)在路上的老師尋求幫助。我認(rèn)為這本書是一座燈塔，照亮了我前進(jìn)的道路。換句話說(shuō)，我有很擔(dān)心我的第一年教學(xué)。然而，正是因?yàn)榱私饬诉@本書，我才對(duì)來(lái)年的工作充滿信心。

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