無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

第一次嘗試當(dāng)媽媽集錦簡短一

經(jīng)過全體與會(huì)代表的共同努力，共青團(tuán)股份電力股份有限公司第一次代表大會(huì)即將完成各項(xiàng)議程，就要?jiǎng)倮]幕了。這次大會(huì)總結(jié)了過去三年來的工作，提出了今后的任務(wù)，民主選舉產(chǎn)生了公司第一屆團(tuán)委會(huì)，會(huì)議開得隆重?zé)崃?，?yán)謹(jǐn)活潑，富有成效，是一個(gè)解放思想、求真務(wù)實(shí)的大會(huì)，是一個(gè)昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大會(huì)。

大會(huì)期間，各位代表圍繞會(huì)議的各項(xiàng)議程，暢所欲言，各抒己見，對(duì)今后做好公司系統(tǒng)共青團(tuán)工作提出了許多寶貴的、建設(shè)性的意見。大會(huì)的圓滿成功，標(biāo)志著股份共青團(tuán)工作步入了一個(gè)嶄新的發(fā)展階段。我相信，這次大會(huì)對(duì)于組織和動(dòng)員公司系統(tǒng)廣大團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆四中全會(huì)精神，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略和奮起“二次創(chuàng)業(yè)”將股份打造成優(yōu)秀上市公司，必將產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。

這次大會(huì)選舉產(chǎn)生的公司第一屆團(tuán)委會(huì)，平均年齡較輕，文化水平較高，整體素質(zhì)較強(qiáng)，結(jié)構(gòu)較為合理，是一個(gè)朝氣蓬勃、充滿活力的領(lǐng)導(dǎo)集體。在此，我代表公司黨委，向新當(dāng)選的各位委員，表示熱烈的祝賀!

今年中共中央召開了黨的xx屆四中全會(huì)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，組織實(shí)施“”規(guī)劃，是集團(tuán)公司堅(jiān)持“抓發(fā)展、調(diào)結(jié)構(gòu)、保增長、強(qiáng)管理、防風(fēng)險(xiǎn)、維穩(wěn)定”十八字方針，實(shí)現(xiàn)“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)，打造世界一流能源企業(yè)集團(tuán)的關(guān)鍵之年，也是股份公司全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，“把握機(jī)遇，防控風(fēng)險(xiǎn)，調(diào)整結(jié)構(gòu)，加快發(fā)展”確保實(shí)現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”的良好開局之年。各位委員和廣大團(tuán)員青年要認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任，不辱使命，在加快公司發(fā)展轉(zhuǎn)型的征程上再立新功，再創(chuàng)輝煌。

下面，我就共青團(tuán)的工作提幾點(diǎn)希望：

第一，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用“科學(xué)發(fā)展觀”指導(dǎo)共青團(tuán)工作 當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新不斷加快，各級(jí)團(tuán)組織要樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞公司發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真研究共青團(tuán)服務(wù)企業(yè)的具體工作，認(rèn)真研究廣大青年的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活中的迫切問題，以及團(tuán)的建設(shè)中存在的突出問題，用“科學(xué)發(fā)展觀”指導(dǎo)實(shí)踐、解決問題、推動(dòng)工作。要緊密圍繞集團(tuán)公司“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，緊緊圍繞公司黨政中心工作，不斷探索新形勢(shì)下共青團(tuán)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，以新的思路謀求共青團(tuán)事業(yè)的新發(fā)展，以新的舉措開創(chuàng)共青團(tuán)工作的新局面。

第二，緊貼企業(yè)中心工作，發(fā)揮共青團(tuán)優(yōu)勢(shì)作用

公司各級(jí)團(tuán)組織要堅(jiān)持以標(biāo)準(zhǔn)化管理、對(duì)標(biāo)管理為中心，以集團(tuán)公司標(biāo)準(zhǔn)化推進(jìn)年為契機(jī)，不斷創(chuàng)新團(tuán)的各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年為公司“二次創(chuàng)業(yè)”，打造優(yōu)秀上市公司做出積極貢獻(xiàn)。

一是圍繞生產(chǎn)開展，爭創(chuàng)品牌活動(dòng)。共青團(tuán)組織要積極深入開展有特色的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。以“創(chuàng)新創(chuàng)效”活動(dòng)為載體，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年打頭陣，突難關(guān)，實(shí)施創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，完成公司各項(xiàng)工作任務(wù)，進(jìn)一步做好創(chuàng)“五四紅旗團(tuán)委”、“青年文明號(hào)”工作，為塑造上市公司形象，提高企業(yè)的市場競爭力服務(wù)。

二是圍繞生產(chǎn)經(jīng)營，發(fā)揮生力軍作用。當(dāng)前，各級(jí)團(tuán)組織要緊緊圍繞集團(tuán)公司“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略和公司“二次創(chuàng)業(yè)”打造優(yōu)秀上市公司的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，幫助青年認(rèn)清形勢(shì)和任務(wù)，著眼未來與發(fā)展，把青年的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到企業(yè)的中心工作上來。各級(jí)團(tuán)組織要牢固樹立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，以科學(xué)發(fā)展的態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)、迎接挑戰(zhàn)，充分圍繞重點(diǎn)工作中的急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)，深入開展青年突擊隊(duì)活動(dòng)，創(chuàng)青年品牌形象工程，為促進(jìn)公司持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

三是當(dāng)好黨聯(lián)系青年的橋梁與紐帶。各級(jí)團(tuán)組織要圍繞青年學(xué)習(xí)、生活、工作等方面的要求，想青年之所想，急青年之所急，力所能及地為他們解決實(shí)際問題，將黨對(duì)青年的關(guān)心帶到青年中去。做好青年的思想引導(dǎo)工作，主動(dòng)深入基層，深入青年，真正在思想上尊重青年，在感情上貼近青年，在行動(dòng)上依靠青年，抓住青年關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題，深入研究，細(xì)致分析，及時(shí)疏導(dǎo)，解惑釋疑，化解矛盾，將黨的要求轉(zhuǎn)化為青年的自覺行動(dòng)。青年正處在成長的關(guān)鍵時(shí)期，他們最大的愿望就是建功成才，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，要積極為青年成長搭建舞臺(tái)、創(chuàng)造條件。

第三，加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，開創(chuàng)團(tuán)建工作新局面

要始終堅(jiān)持抓好共青團(tuán)的自身建設(shè)，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。

一是加強(qiáng)班子建設(shè)。青年是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的主力軍，各級(jí)團(tuán)組織要認(rèn)真總結(jié)研究新時(shí)期團(tuán)的組織建設(shè)的新規(guī)律，創(chuàng)新發(fā)展團(tuán)的組織生活、團(tuán)員管理、組織設(shè)置、團(tuán)干部選拔等方面的工作，不斷探索與公司發(fā)展相協(xié)調(diào)的團(tuán)建新機(jī)制，鞏固和擴(kuò)大團(tuán)組織的影響力和覆蓋面。

在自身建設(shè)上，要正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，把時(shí)代的要求化作發(fā)展的動(dòng)力;把創(chuàng)新作為取得突破的有效手段;把取得實(shí)效作為評(píng)價(jià)我們工作的標(biāo)準(zhǔn)。通過鞏固基礎(chǔ)，擴(kuò)大實(shí)力，增強(qiáng)影響，不斷提高團(tuán)的整體工作水平，為共青團(tuán)事業(yè)全面發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的組織保證。

二是加強(qiáng)團(tuán)干部培訓(xùn)工作。共青團(tuán)干部只有具備了較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)、組織和協(xié)調(diào)能力才能干好團(tuán)的工作。今天，我們新當(dāng)選的首屆團(tuán)委委員們要加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)廣大團(tuán)干部學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高政治理論素質(zhì)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，努力成為信念堅(jiān)定，敢于吃苦，作風(fēng)扎實(shí)，勇于創(chuàng)造，自覺奉獻(xiàn)，黨放心、群眾滿意、青年擁護(hù)，具有高尚品格的團(tuán)干部。

三是做好團(tuán)員青年思想工作。各級(jí)共青團(tuán)組織要加強(qiáng)團(tuán)員青年的思想政治工作，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大團(tuán)員、青年積極參與公司的改革發(fā)展，投入到公司的各項(xiàng)工作中去，為公司的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展而努力工作。我們要依托“黨建帶團(tuán)建”，繼承黨的建設(shè)和思想政治工作的好傳統(tǒng)，借鑒好做法，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”團(tuán)組織為目標(biāo)，積極探索團(tuán)的組織建設(shè)新途徑，要做好“推優(yōu)入黨”、“推優(yōu)上崗”工作，為黨組織增添新鮮血液，為企業(yè)輸送優(yōu)秀人才。

第四，錘煉作風(fēng)，建立一支適應(yīng)新時(shí)期共青團(tuán)工作需要的團(tuán)干部隊(duì)伍。 黨的xx屆四中全會(huì)要求全黨大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、大興艱苦奮斗之風(fēng)、大興批評(píng)和自我批評(píng)之風(fēng)。對(duì)于共青團(tuán)來講，團(tuán)干部的作風(fēng)，直接影響到共青團(tuán)能否成為黨的合格助手和后備軍、能否完成黨交給的任務(wù)，直接影響到團(tuán)組織與廣大普通青年的關(guān)系，直接影響到共青團(tuán)的生存基礎(chǔ)。我們要清醒地看到，當(dāng)前在一些團(tuán)干部中存在著工作浮躁、有短期行為、原則性不夠強(qiáng)、不能廣泛深入聯(lián)系普通青年、缺乏批評(píng)和自我批評(píng)、吃苦精神和工作韌勁不足等問題，需要進(jìn)一步錘煉求真務(wù)實(shí)、吃苦耐勞、勇挑重?fù)?dān)的作風(fēng)。各級(jí)團(tuán)組織和團(tuán)干部要始終按照提出的“忠誠黨的事業(yè)、熱愛團(tuán)的崗位、竭誠服務(wù)青年”的要求，大力加強(qiáng)自身的作風(fēng)建設(shè)。

要教育廣大團(tuán)干部切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到公司在轉(zhuǎn)型期間面臨的許多前所未有的新課題新考驗(yàn)，公司系統(tǒng)團(tuán)組織必須從聯(lián)系青年群眾的戰(zhàn)略高度，切實(shí)做好青年群眾工作的責(zé)任感和使命感。要樹立正確的成長觀，充分認(rèn)識(shí)到共青團(tuán)工作是黨群工作的重要組成部分，政治性、思想性很強(qiáng)，富于挑戰(zhàn)，是一個(gè)大有可為的崗位，必須全身心投入工作，把工作激情、奉獻(xiàn)精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)結(jié)合起來，敢于迎著困難上，在遇到問題、挑戰(zhàn)和矛盾不回避、不退讓的過程中鍛煉本領(lǐng)、增長才干、作出貢獻(xiàn)。系統(tǒng)團(tuán)干部要進(jìn)一步密切與廣大普通青年的關(guān)系，深入基層，深入青年。要敢于堅(jiān)持原則，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)存在的問題敢抓敢管，敢講真話。各級(jí)團(tuán)組織要切實(shí)履行好職能，對(duì)于在工作中不能認(rèn)真履行職責(zé)、違反紀(jì)律等問題比較突出的團(tuán)組織和團(tuán)干部，要進(jìn)行責(zé)任追究和通報(bào)批評(píng)，必要的要進(jìn)行組織處理。團(tuán)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持和健全民主集中制。

接下來，強(qiáng)調(diào)一下，公司系統(tǒng)內(nèi)各級(jí)黨組織要加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，要關(guān)心支持共青團(tuán)的工作。

要把共青團(tuán)工作納入各級(jí)黨組織的議事日程中去。定期聽取共青團(tuán)工作匯報(bào)，研究青年工作中的問題，主動(dòng)為共青團(tuán)發(fā)揮作用提供舞臺(tái)。

要深化“黨建帶團(tuán)建”，推動(dòng)各級(jí)共青團(tuán)組織的工作。進(jìn)一步建立、完善和優(yōu)化黨建帶團(tuán)建的工作機(jī)制，在實(shí)踐中不斷拓寬渠道，加大工作力度，狠抓工作落實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)“黨建帶團(tuán)建”工作的新突破、新發(fā)展。

要關(guān)心青年的成長。通過多種途徑爭取和營造有利于青年成才的政策和環(huán)境，為青年成長創(chuàng)造良好條件。要加大對(duì)青年干部的培養(yǎng)和選拔，要善于發(fā)現(xiàn)青年人才，大膽使用青年人才，多給年輕干部交任務(wù)、壓擔(dān)子，特別是對(duì)思想政治素質(zhì)好、工作業(yè)績突出、有潛力的青年干部，要及時(shí)將他們放到重要崗位進(jìn)行培養(yǎng)鍛煉，使他們盡快成長為公司的優(yōu)秀人才。

最后，我對(duì)系統(tǒng)1300余名青年提幾點(diǎn)希望：

一是要堅(jiān)定理想信念。擁有堅(jiān)定的理想信念是有為青年最可寶貴的品格。廣大青年要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，深刻理解集團(tuán)公司“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略和公司打造優(yōu)秀上市公司的長遠(yuǎn)意義，努力用所學(xué)的科學(xué)文化知識(shí)武裝頭腦，在人生的關(guān)鍵時(shí)期確定起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，立志為將中電投集團(tuán)公司建設(shè)成為世界一流能源企業(yè)集團(tuán)，將股份打造成優(yōu)秀上市公司而努力奮斗。廣大青年要時(shí)刻牢記股份在中電投集團(tuán)公司“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略中融資、整合、先導(dǎo)的作用，時(shí)刻牢記股份作為上市的能源企業(yè)的優(yōu)勢(shì)所在，時(shí)刻牢記公司“二次創(chuàng)業(yè)”的深刻涵義。用刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)企業(yè)，同心同德地把我們公司建設(shè)得更加美好。

二要勤奮刻苦學(xué)習(xí)。知識(shí)引導(dǎo)人生，學(xué)習(xí)成就未來。青年時(shí)期是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。當(dāng)今能源企業(yè)之間的競爭，資本市場上市公司之間的競爭，說到底就是員工素質(zhì)的競爭，長遠(yuǎn)看是青年素質(zhì)的競爭。公司正在向綜合能源企業(yè)轉(zhuǎn)型，在公司新建大機(jī)組項(xiàng)目的不斷推進(jìn)，新能源機(jī)組的不斷投產(chǎn)，核電項(xiàng)目的穩(wěn)步推進(jìn)的形勢(shì)下，青年學(xué)習(xí)的任務(wù)比以住任何時(shí)候都更加繁重而緊迫。廣大青年一定要在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)上下更大的氯力，只爭朝夕地學(xué)習(xí)，持之以恒地學(xué)習(xí)，如饑似渴地學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，要努力打牢知識(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印地積累知識(shí);要努力拓展眼光，廣泛學(xué)習(xí)各種新知識(shí)、新技能、新經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的管理方法，使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)適應(yīng)公司發(fā)展的要求，不斷增強(qiáng)為企業(yè)做貢獻(xiàn)的本領(lǐng);要努力參加社會(huì)實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向身邊的群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中汲取豐富營養(yǎng)、提高綜合素質(zhì)，真正成為復(fù)合型人才，用知識(shí)改變命運(yùn)。

三要勇于艱苦創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)永遠(yuǎn)是時(shí)代的最強(qiáng)音。企業(yè)任何時(shí)候任何階段都是通過艱苦奮斗取得的。公司今天正處于“扭虧增盈”的關(guān)鍵時(shí)期，艱苦奮斗精神更是不能丟。廣大青年一定要煥發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)造活力，在公司“二次創(chuàng)業(yè)”打造優(yōu)秀上市公司中建功立業(yè)。要立足本職、扎實(shí)苦干，努力在平凡的崗位上追求卓越、創(chuàng)造一流。要勇挑重?fù)?dān)、攻堅(jiān)克難，敢于在最困難、最艱苦的崗位大顯身手，把青年的生力軍和突擊隊(duì)作用充分發(fā)揮出來。要大膽探索、銳意進(jìn)取，自覺站在公司二次創(chuàng)業(yè)的前列，為公司發(fā)展壯大貢獻(xiàn)聰明才智。

四要培養(yǎng)高尚品德。一個(gè)優(yōu)秀的上市公司，不僅表現(xiàn)在給股東的豐厚的股利，而且表現(xiàn)在上市公司員工的精神世界的不斷充實(shí)上。青年是引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的重要力量。廣大青年要緊緊圍繞建設(shè)股份x企業(yè)文化的五大核心體系，積極踐行，參與公司企業(yè)文化的建設(shè)，為提高公司系統(tǒng)員工綜合素質(zhì)，營造積極向上，和諧氛圍發(fā)揮應(yīng)有的作用。從我做起，從小事做起，從身邊做起，帶頭踐行文化，充分展現(xiàn)團(tuán)員青年良好精神風(fēng)貌。

各位代表，同志們，共青團(tuán)股份電力股份有限公司第一次代表大會(huì)即將閉幕。全體團(tuán)員青年要以此為契機(jī)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，拼搏奉獻(xiàn)，與時(shí)俱進(jìn)，在各自的崗位上建功立業(yè)，在團(tuán)的工作中開拓創(chuàng)新，為推進(jìn)股份發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)而努力奮斗!

第一次嘗試當(dāng)媽媽集錦簡短二

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

教學(xué)過程：

一、校園中存在的安全隱患。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

1、上下樓梯要注意什么?

①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好欄桿。

③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行。

2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

①室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

③活動(dòng)的方式要簡便易行，如做做操等。

④活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全注意事項(xiàng)。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車注意事項(xiàng)：

①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。

②乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。

五、其他校園安全的注意事項(xiàng)：

1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解?

敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。

2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

3、如何加強(qiáng)教室安全?

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。

4、為什么不能提前到校?

校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。

在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。

5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?

及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

6、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?

第一次嘗試當(dāng)媽媽集錦簡短三

第一次演講作文八篇

在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的第一次演講作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

記得那天，在王老師的帶領(lǐng)下，我們很快就到了比賽目的地—實(shí)驗(yàn)中學(xué)。穿過中學(xué)漂亮的操場，來到美麗又干凈的禮堂。有許多人都在這比賽。隨著音樂鈴聲響起，比賽開始了……

一下子就輪到我上場了，我的心怦怦地跳個(gè)不停，手握拳頭，手心里直冒汗，像虎爪，心想：我會(huì)得獎(jiǎng)嗎?我走上講臺(tái)，清了清嗓子這聲音響徹整個(gè)會(huì)場，就像百鳥齊唱，又像春風(fēng)吹過蒼天大樹，沙沙的作響……

演講結(jié)束，整個(gè)賽場爆發(fā)出雷一般的掌聲。大家開始紛紛議論：

“沒想到這個(gè)小男孩那么厲害!”

“這小子還有兩下子嗎?

“他一定是個(gè)高手!“

比賽成績馬上就要公布了，以前我從沒進(jìn)前三名，不知道會(huì)進(jìn)前三。聽了老師的鼓勵(lì)，我又充滿了信心!老師開口念道：“……”這聲音像天籟，是那樣動(dòng)聽、悅耳。

我得了二等獎(jiǎng)，聽到這個(gè)消息高興得眉毛彎成了月牙，眼睛瞇成了縫，嘴巴變成了小船，(神態(tài)描寫很細(xì)致!)心想：以前從未得過獎(jiǎng)的我，現(xiàn)在竟然得了二等獎(jiǎng)，我以后一定是個(gè)主持人!

就這樣，我們度過了一個(gè)快樂的下午,我們的笑聲依然在校園里回蕩……

千萬別點(diǎn)我演講呀！我最害怕在別人面前展示了！我在心里哀求道。“陳雨昕”?！暗健?。嗨！還是點(diǎn)到我了，演講就演講！誰怕誰！心里還是忐忑不安，誰叫我是老師眼中的好學(xué)生呢。

到了家我還是忐忑不安，作業(yè)都到8點(diǎn)了才寫，8點(diǎn)半的時(shí)候，剛準(zhǔn)備上床，就想起演講的稿子沒有寫，我打開我的筆記本電腦，登陸了，想請(qǐng)老師幫幫我，我看到了許多作文，都是寫趣事的，我看了看，心中萌生了一顆種子，我也來寫一篇作文，請(qǐng)老師來幫我點(diǎn)評(píng)一下，發(fā)現(xiàn)有哪些不足，我再來改，最后再寫稿子。我花了半個(gè)小時(shí)寫了一篇作文，好了大功告成！我高興的叫道。申請(qǐng)點(diǎn)評(píng)，哦，得優(yōu)，哦這些地方，哪些地方。我的稿子寫好了，我對(duì)明天的演講充滿了必勝的信心。

噼里啪啦。一陣陣悅耳的鼓掌聲流進(jìn)了我的耳里，這些人太厲害了，一點(diǎn)也不緊張。下一位陳雨昕，到我了，我一定會(huì)贏！我大步流星的上了講臺(tái)，我的心七上八下的，可是我的臉上一點(diǎn)也看不出來有一點(diǎn)的緊張，我說了一半后，感到不緊張了，靜下心來慢慢的說，一說到精彩的部分，臺(tái)下就掌聲雷動(dòng)，這樣一來我更是信心滿滿，滔滔不絕的講著。謝謝大家，我的講話完畢，空氣好像凝固在了這幾秒，忽然，全班掌聲雷動(dòng)，把我嚇了一跳，我看有人拍手叫好，有的快要到我面前了，有的興奮不已，比喻說我的死黨：“包宇欣”都快暈了，看見我演講的那么好，有的人竟瞪大眼睛吃驚的望著我。

這一次，我很難忘，是我演講的第一次，充滿信心的一次，找回自我的一次，勇敢向前的一次，還讓我在同學(xué)面前好好的展示了一次，讓我開開心心的演講了一次！我還要謝謝的老師，給我這么難忘的一次，現(xiàn)在我們班每一個(gè)人都有了的賬號(hào)，每天都在努力學(xué)習(xí)，開創(chuàng)美好的生活，謝謝！

我課前展示過很多次，都是提前準(zhǔn)備稿后背下來，演練過很多次，再講給同學(xué)們聽?？蛇@次卻有所不同，老師只給我們一天的時(shí)間準(zhǔn)備，而且要在演講那天現(xiàn)場組織語言，這可對(duì)我們有一點(diǎn)點(diǎn)的考驗(yàn)，老師卻讓我給大家打個(gè)樣，我心里暗暗地想：這也太難為人了吧？

即興演講的前一天中午，我抽到了《我的好伙伴》這個(gè)題目，我的心里別提有多高興了，因?yàn)槲艺牒屯瑢W(xué)講講我的好伙伴呢！

晚上回到家，我把我抽到的題目告訴了媽媽，媽媽就給我講了即興演講的規(guī)則?！凹磁d演講雖然也要準(zhǔn)備稿子，但并不是要死記硬背，要靠臨場發(fā)揮?！眿寢屜茸屛以谝粡埣埳蠈懗鎏峋V，也就是我要講的主要內(nèi)容。我快速地列了出來給媽媽看，媽媽表揚(yáng)了我，說我的提綱寫得很清晰。下一步媽媽讓我往里填詳細(xì)的內(nèi)容。我寫了王子妃的外貌，接著又寫了她的特點(diǎn)，最后我寫了我倆之間發(fā)生的兩件事。就這樣，一篇演講稿就寫好了。

第二天早上，我和媽媽在車上又熟悉了兩遍。到了學(xué)校，我的心砰砰地跳個(gè)不停，手指頭也變得冰涼。可我還是勉強(qiáng)讓自己平靜下來，堅(jiān)定地走上了講臺(tái)。臺(tái)下的同學(xué)安靜了下來，眼睛都聚焦在我的身上?！按蠹液茫沂峭鯓匪蔽乙赃@個(gè)開場白開始了我演講。前半部分，我都說得很流利，可是到了后面，我突然一緊張，忘詞了！我的腦細(xì)胞飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)，突然想到了一個(gè)和原稿很相近的句子，就脫口而出，沒想到銜接得那么好，我在心里暗暗自喜。

說著說著，我的演講就接近了尾聲。當(dāng)我說完“謝謝大家！”后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我自豪地走下了臺(tái)，心里沒有了之前的擔(dān)心和恐懼。

這是我的第一次即興演講，我懂得了在臺(tái)上如何表達(dá)自己，也學(xué)會(huì)了該如何臨場發(fā)揮。同學(xué)們，我更期待你們的即興演講，加油！

在上個(gè)星期五，我們班舉行了競選班長演講比賽，我有幸也能參加這次比賽。賽前我做了充分的準(zhǔn)備，真希望通過演講能當(dāng)上班長。

比賽快開始了，我反復(fù)默讀著演講稿，熟練地讀著。

過了幾分鐘，比賽正式開始了。我們按次序上臺(tái)演講，我是最后一個(gè)。我想：輪到最后一個(gè)也好，恰好借此看看他們是怎么演講的。只見第一個(gè)上臺(tái)的陳奕穎胸有成竹的演講著，把自己最好的一面呈現(xiàn)在大家眼前，贏得了一陣熱烈的掌聲。?。〗K于輪到我了！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上臺(tái)，身體不由自主地發(fā)抖，手心滲出了冷汗，心里一遍又一邊的提醒自己：不要緊張，不能緊張！我深深地吸了一口氣，然后滔滔不絕地演講了起來。

演講結(jié)束了，同學(xué)們深深地被我的演講打動(dòng)了，一致贊同我來當(dāng)班長。我如愿以償?shù)漠?dāng)上了班長，心中默默的感激同學(xué)們。

這第一次演講，我不僅如愿地當(dāng)上了班長，也使自己得到了一次鍛煉，真是一舉兩得啊！

星期天的一天下午，媽媽帶著我和弟弟去給我開家長會(huì)。

到了班里，我的心里就有開始緊張，因?yàn)槔蠋熞覀冄葜v。而我的稿子還沒有完成。于是我開始緊急加工。

老師很快講完了，接下來該我們了。誰知老師第一個(gè)就喊我!我的心好像一下子提到了嗓子眼!

我慢吞吞地走上臺(tái)，“唰!”地一下子，幾十雙“大”眼睛一下子落在了我的身上，我緊張極了!感覺臉也紅了，手也抖了，腦子也一片空白了。

這時(shí)我忽然聽到一個(gè)聲音：“讀吧孩子，不就是讀一下自己的‘演講’稿子嗎，你是在念給‘爸爸媽媽’聽啊，怕什么!”

是呀，臺(tái)下坐的都是爸爸媽媽。我開始安慰自己：“別怕!別怕!臺(tái)下坐的是媽媽，念給媽媽聽我的學(xué)習(xí)心得，這是我平時(shí)經(jīng)常做的。”

于是我拿起稿子，搖頭晃腦地讀起來。臺(tái)下一片寂靜，我聽見我的心跳得“咚咚”的響，也覺得手里的稿子怎么也讀不完。

讀著讀著，我“漸漸”聽到了自己宏亮的聲音，那聲音充滿激情，這是我的聲音!很快地自信充滿了我的心!我慢慢地平靜了，臉也不紅了，手也不抖了，我不害怕了!我開始讀得津津有味!心里竟又想讓稿子長一點(diǎn)，再長一點(diǎn)!但稿子還是“很快”讀完了。

我讀完后，臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲。

我知道即使我讀得不好，即使我表現(xiàn)得不夠棒，甚至很糟糕，“爸爸媽媽”們也會(huì)給我熱烈的掌聲。因?yàn)槲覀兪撬麄兊脑诓粩嚅L大的孩子，成長的道路上，他們什么時(shí)候都會(huì)給我們以最真摯的鼓勵(lì)!

“上去吧，不要緊張!講臺(tái)上的感覺蠻好的哦!”我鼓勵(lì)我下面的那位同學(xué)，因?yàn)樗臀乙粯印?/p>

從教室里出去后，我站在外面，涼風(fēng)吹著我的臉龐。仿佛在說：“呵呵，很棒!做什么事情緊張都是沒有用的，它不但不能把事情辦好，反而有可能把事情搞糟。要敢于鍛煉自己!”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，象是回答清風(fēng)，又象是對(duì)自己說：“今天是我的第一次演講，其實(shí)真的不用在乎講得有多么地好，最重要的是能走上去!我相信自己還會(huì)有第二次、第三次……我會(huì)越來越棒!”

星期四的早晨。上課鈴一打，我的心不僅砰砰跳了起來。因?yàn)檫@是我將經(jīng)歷的第一次課前演講。

我雖然努力讓自己放松，可是無論如何我也無法放下心里的那塊大石頭。我手里緊緊拿著稿子。讀的一遍又一遍，可是都無濟(jì)于事。我心想：怎么在家里我能記稿子記得那么快，可是馬上演講了，總是要復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)稿子上的內(nèi)容吧，可是怎么一個(gè)字兒都記不住了呢？

時(shí)間一分一秒的過去，上一位同學(xué)的演講馬上就要結(jié)束了，我的心里十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。當(dāng)上一位同學(xué)說到“謝謝大家”時(shí)，我的同桌用胳膊肘碰了碰我，悄悄說：“輪到你演講了，快上去吧！”一聽這話，我的心一下子提到了嗓子眼，手里緊緊攥著稿子，忐忑不安的上了講臺(tái)。

我用鼠標(biāo)操控電腦，打開了我的ppt，整理好了衣冠，準(zhǔn)備開始了我的'演講。剛開始我講了一句，看到所有的同學(xué)把注意力集中到了我身上，我竟緊張的說不出話來。在這緊急的情況下，我使勁給自己鼓勁，告訴自己：演講并沒有想象中的那么可怕，我要自己克服心中的恐懼。終于！我的心平靜了下來。察覺到。自己在大呃。察覺到。在大家面前講話并沒有想象中的。那么困難。就如同老師每天都得面對(duì)。這么多同學(xué)的壓力。可是老師每天都在克服心中的困難。一天一天積累下來，老師自然自己就不害怕了。

當(dāng)我對(duì)大家說：“我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！”山洪般的掌聲撲面而來。我的到了同學(xué)們的認(rèn)可，我感到無比光榮與自在。

我伴著同學(xué)們的歡聲笑語走下講臺(tái)，臉上蕩漾著燦爛的笑容，心里甭提多開心了！

我這個(gè)人有點(diǎn)怪，平時(shí)膽子很大，耗子和蛇也敢碰，可就是怕那小小的講臺(tái)。

一次語文課上，老師讓我們各擬一份“感恩教師” 的演講稿，準(zhǔn)備第二天上臺(tái)演講。老師對(duì)我特別好，寫作又是我的強(qiáng)項(xiàng)，沒多少工夫，演講稿就在我筆下誕生。

第二天下午，演講開始了，我滿懷信心的走向講臺(tái)?？墒?，當(dāng)我一抬頭看到在座的四十幾位同學(xué)時(shí)，勇氣頓無，心里好像揣了幾十只小兔子，砰砰直跳，話在嗓子眼就是說不出來，只想哭。我努力忍住沒讓眼淚流下來。我感到無地自容，心想：算了吧，別在同學(xué)面前丟臉了。

我紅著臉低著頭回到自己的座位上。這時(shí)，老師走過來，拍了拍我的肩，說：“你太緊張了，你怎么準(zhǔn)備的就怎么演講，別想太多，再來一次？”

在老師的鼓勵(lì)下，我又一次走向那令我恐懼的講臺(tái)。望著老師和同學(xué)們信任的目光，我定了定神，大大方方地走上講臺(tái)，開始了第一句話：“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好??”同學(xué)們?yōu)槲夜恼萍佑?，我一點(diǎn)也不覺得害怕了，也越講越帶勁。結(jié)果，我竟取得了第二名的好成績。

我深深地知道：這個(gè)榮譽(yù)的取得，不光是我的努力，更多的是同學(xué)和老師的鼓勵(lì)。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：任何事情都應(yīng)該勇敢的面

對(duì)，大膽的嘗試。只有這樣，成功才會(huì)向你走來。

第一次演講，是我一生中最難忘的一次經(jīng)歷。

三年前，我還是一個(gè)懵懂的小女孩。一天老師讓我代表班級(jí)參加學(xué)校的演講比賽，我嚇得目瞪口呆，我還從沒有在大眾面前讀過書，亮過相，怎么敢上臺(tái)演講呢？但是，老師的信任又讓我無從退縮，于是嘗試著寫了一篇演講稿，并讓父親幫忙修改，總算把演講稿的事情解決了。

緊接著就要背演講稿。對(duì)于記憶力不好的我來說，背書是一份苦差事。但是沒辦法，只有拼命擠休息時(shí)間。下課，同學(xué)們都出去玩了，我在教室里捂著耳朵默默地背。哎！怎么都記不住。我真想跑出去，投身于歡樂的同學(xué)之中。我的腳已經(jīng)忍不住要挪出去了，不知哪來的一股勁兒硬拽著我，我用手狠狠地拍了一下自己的腦袋，又重新坐好。

一個(gè)星期后，我終于會(huì)背了，好高興喲！終于可以奔向操場了！我趕快跑去告訴班主任，班主任笑著說：“很好，明天你就在班上試講一遍?！庇忠v，我沮喪極了。第二天，站在講臺(tái)前，我兩腿直哆嗦，心都快從胸膛跳出來了，最后終于結(jié)結(jié)巴巴地演講完了。老師很失望。

生性不服輸?shù)奈覜Q定下次讓老師刮目相看。回家后，我主動(dòng)請(qǐng)教父親，一遍遍地演講給父親聽，父親既是我忠實(shí)的觀眾，又是最好的評(píng)委，他對(duì)我說：“孩子，別緊張，你就把臺(tái)下的觀眾當(dāng)作一地油菜花?！?/p>

第二次在班上演講的時(shí)候，我真的克服了恐懼，并搏得了“油菜花”們的掌聲，我高興極了！

很快，演講比賽的日子到來了，我是最后一位選手，我認(rèn)真地觀看前面選手演講時(shí)的表情動(dòng)作，學(xué)習(xí)他們演講中對(duì)聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫的處理方法，汲取她們好的經(jīng)驗(yàn)，在心里默默地練習(xí)。終于該我上場了，望著一個(gè)個(gè)昏昏欲睡的觀眾，我開始了深情地演講。演講完畢，我聽到了熱烈的掌聲。

回到位上，我的心還在跳動(dòng)?！巴?！你太棒了！”“你演講得真好！”聽到同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，我真開心。

當(dāng)聽到主持人宣布第一名是我的時(shí)候，我的眼眶溫潤了。此時(shí)，我覺得自己長大了，成熟了。

第一次嘗試當(dāng)媽媽集錦簡短四

尊敬的各位家長：

大家好!

今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會(huì)，感謝家長對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)心。今天能有機(jī)會(huì)和各位家長坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，熟悉了初中生活，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的學(xué)生與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí)，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。

借這次期中考試，我和各位任課老師商量召開這次家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

首先我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡單的介紹。本班目前有28位學(xué)生，其中女生16人，男生12人。我們這個(gè)班是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)班，新區(qū)各個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)來的學(xué)生都有，學(xué)生成績參差不齊。家庭背景也各不相同，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣相差很大。面對(duì)這種情況，我們老師沒有氣餒，想盡各種辦法，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律，提高學(xué)生成績。首先竟選了班長，組建了班委。制訂了班規(guī)班紀(jì)和學(xué)生量化考核辦法。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我們班的課堂紀(jì)律加強(qiáng)了，學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦筋。學(xué)習(xí)自覺性提高了，學(xué)習(xí)效率也提高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：孫建一、劉琳、楊路、劉凱、李振是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，早晨早早到校，幫助老師監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，都是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真，書寫漂亮的同學(xué)有：張曉麗、張番、張舒媛、周菲菲等。熱愛勞動(dòng)的同學(xué)有：王巖、劉凱、徐宗達(dá)等，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：李振、馬進(jìn)月、張舒媛、張志、常文菊等。上課積極發(fā)言的同學(xué)有：劉琳、管學(xué)枝等。在學(xué)校書法比賽獲得一等獎(jiǎng)的有：王存博、張志、周菲菲、肖潤華;獲得三等獎(jiǎng)的有：張曉麗、王紀(jì)東。在學(xué)校征文比賽獲獎(jiǎng)的有：孟棟二等獎(jiǎng)、李柯三等獎(jiǎng)、周菲菲三等獎(jiǎng);張舒媛手抄報(bào)三等獎(jiǎng)。從開學(xué)到現(xiàn)在能做到全勤的有：劉曉煥、常文菊、李振、肖潤華、劉凱、王存博、王巖、馬進(jìn)月、常曉萌、張舒媛、馬超帥、張志、張曉麗、楊雪珂、周菲菲、劉琳、張番、孫建一。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們班級(jí)意識(shí)、集體觀念更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。

我校從第七周開始評(píng)比衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律流動(dòng)紅旗，我們班共得流動(dòng)紅旗6次。衛(wèi)生兩次、學(xué)習(xí)三次、紀(jì)律一次，幾乎是周周都得流動(dòng)紅旗，有一次一周的了兩面流動(dòng)紅旗。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。

期中測試是比較重要的，家長們一定很關(guān)心。下面我就說說與其相關(guān)情況，這次期中考試是和淇濱中學(xué)、淇濱六中、五中、二中聯(lián)考的，有的個(gè)別學(xué)科進(jìn)度不一樣，考得不理想，但總體來說，情況都比較好(會(huì)后可了解一下孩子的成績)。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要找出孩子考得不好的原因。找出解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事。但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題?！?今天，我們召開本次家長會(huì)，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

一、教育孩子如何做人

教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)孩子進(jìn)行思想品行及習(xí)慣養(yǎng)成教育。現(xiàn)在很多家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成績，孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是：“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)能跟上嗎?在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)?！眳s很少有家長，甚至是沒有家長會(huì)問：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長缺少的是對(duì)孩子的思想教育。為了更好地規(guī)范孩子們的思想品行和行為習(xí)慣，我首先要求孩子熱愛勞動(dòng)、熱愛班集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、不準(zhǔn)罵人打架、下課不準(zhǔn)追逐打鬧。見到老師問好，到家后主動(dòng)幫助父母干一些力所能及的家務(wù)。做為家長要積極配合老師的要求，對(duì)孩子不能太溺愛。平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長輩，待人有禮。

其次我通過“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)使孩子們體會(huì)到母愛、父愛的偉大、父母的辛苦。因?yàn)槲乙恢庇X得：一個(gè)連自己父母都不愛的孩子是不會(huì)愛別人的，一個(gè)連父母的勞動(dòng)都不珍惜的人是不會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)的，一個(gè)不懂得回報(bào)父母的愛的人他也不會(huì)去珍惜父母的愛。雖然說，父母的愛是無私的，父母在給孩子愛的時(shí)候，并不估算著是否能得回報(bào)。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大;為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心。培養(yǎng)孩子的愛心愛自己的孩子，這是人人都懂得的道理;但如果對(duì)孩子一味付出而不求回報(bào)，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人。我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了，卻還是擔(dān)心孩子受苦受累，擔(dān)心孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事，大人有多么不高興，可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒有，好像生活中沒有風(fēng)，也沒有雨，總是一帆風(fēng)順。其實(shí)父母這樣做也是錯(cuò)誤的。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題，卻應(yīng)該讓孩子學(xué)著承擔(dān)父母的喜怒哀樂，讓孩子去了解生活，理解生活，這樣會(huì)促使他們學(xué)會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的生活，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。

我還希望家里有一個(gè)愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重好學(xué)上進(jìn)、作風(fēng)民主、舉止文明、關(guān)系和諧的家長。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，做為家長能否暫停一切娛樂活動(dòng)，坐下來看看報(bào)紙或者看看書籍。調(diào)查表明，許多學(xué)業(yè)不良的孩子家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌，撮麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹易直也易彎”，家長們，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。那對(duì)孩子今后的成長是十分有利的。

二、讓孩子依賴自己

作為家長，您是否覺得孩子太依賴大人呢?早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣。所以，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，獨(dú)生子女認(rèn)為自己“有責(zé)任心”的僅占45. 9%，認(rèn)為自己“做事有獨(dú)立性不依賴他人”的僅占40. 3%。也就是說，半數(shù)以上的獨(dú)生子女依賴性較強(qiáng)。孩子的依賴性是從哪里來的呢?一般來說都與父母的溺愛有關(guān)，父母包辦代替越多，孩子的依賴性越強(qiáng)。相反，父母如果鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，孩子的依賴性將會(huì)大為減少。有個(gè)上初一的獨(dú)生女，習(xí)慣于睡懶覺。每天早晨，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說：“再呆會(huì)兒?！比绻孢t到了，她會(huì)抱怨父母不把她拽起來，害得她受老師批評(píng)。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴女兒：“上學(xué)是你自己的事情。從明天早晨開始，該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧，肯定沒人叫你，一切責(zé)任自己負(fù)!”父親心中有數(shù)：孩子跟父母撒嬌，在老師、同學(xué)那里還是很在意自己形象的，豈敢總遲到?果然，第二天早晨，鬧鐘一響，女兒騰地跳下床來。從那時(shí)起至今，女兒早晨起床上學(xué)再不用催了。有時(shí)候，父母還在睡覺，女兒早已經(jīng)騎車上學(xué)去了。

三、鼓勵(lì)孩子干家務(wù)

這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng)。目前，許多孩子勞動(dòng)能力較差，生活上嚴(yán)重依賴父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實(shí)，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的。其實(shí)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能，在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。

四、在學(xué)習(xí)上多幫助孩子

我校早讀時(shí)間是7點(diǎn)20，值日生7點(diǎn)以前到校，其他的學(xué)生要求7點(diǎn)20以前到校。7點(diǎn)20開始早讀。作為家長要做到按時(shí)給孩子做好飯，讓孩子把鬧鐘定好。下午4點(diǎn)45放學(xué)，要求孩子5點(diǎn)40進(jìn)班學(xué)習(xí)，并都有老師輔導(dǎo)，并且每天都要統(tǒng)計(jì)進(jìn)班學(xué)習(xí)的人數(shù)。有的孩子離家遠(yuǎn)，來不及回家吃飯，我建議家長給孩子買些奶或蛋糕，中午讓孩子帶過來。等我們學(xué)?；锓砍闪⒑笠磺袉栴}都解決了。晚上9點(diǎn)05分放學(xué)，9點(diǎn)20孩子幾乎都能到家，我建議這時(shí)家長應(yīng)讓孩子吃頓飯。可以再學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)，10點(diǎn)半以前必須休息。通過我們?nèi)握n老師的商定，并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，決定每星期天下午給學(xué)生補(bǔ)一晌課，不知道各位家長有沒有意見。如果有意見會(huì)后再提，如果沒有意見，希望家長能督促孩子按時(shí)來補(bǔ)課，不要遲到。

五、要督促孩子完成家庭作業(yè)

每次收上來的家庭作業(yè)(主要指星期天的作業(yè))都不是令老師很滿意。有的孩子沒完成、有的孩子完成了也是應(yīng)付差事，做的不好。每星期天都布置作業(yè)，并讓學(xué)生寫在本子上。做為家長要多督促、多檢查。有些家長總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下單詞，檢查一下日記、作業(yè)等等。和孩子共同閱讀一些課外書籍等。

六、要多鼓勵(lì)孩子

各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的成長記錄檔案了，這就是他們?cè)趯W(xué)校的成長記錄，有新學(xué)期目標(biāo)、單元考試、月考、期中考試成績、階段性評(píng)價(jià)、表揚(yáng)卡、過失卡、獎(jiǎng)狀等。有的家長看了一定很高興、可有的家長看了后不一定高興。我認(rèn)為，做為家長首先要了解自己的孩子，要一分為二看待自己的孩子，不要和別人的孩子攀比，要把孩子的現(xiàn)在和過去相比，要看到自己孩子的閃光點(diǎn)，只要孩子進(jìn)步了，就應(yīng)該高興，就應(yīng)該表揚(yáng)孩子、鼓勵(lì)孩子。數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長。也許你不經(jīng)意的一次表揚(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步，曾有一分家教刊物中記載，有一個(gè)孩子的母親很善于表揚(yáng)自己的兒子，結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。好孩子是夸出來的，不是打出來的，也不是罵出來的。開過家長會(huì)后，要對(duì)孩子說：你進(jìn)步了，老師表揚(yáng)你了。媽媽相信你，一定能行，你是最棒的。等等，多激勵(lì)孩子。我不希望開過家長會(huì)后，有一個(gè)學(xué)生挨打挨罵。這樣就失去了家長會(huì)的意義。我相信你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。

七、抽點(diǎn)時(shí)間多陪陪孩子

可能有的有的家長說，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長們?cè)谡f沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長大之后，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以，希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。

八、關(guān)于安全教育

由于學(xué)校地處市區(qū)，學(xué)校附近的兩個(gè)十字路口都沒有紅綠燈，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。希望家長在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育，告訴他們?cè)鯓颖苊馕ｋU(xiǎn)，怎樣行路。

各位家長：在教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。大家都看過這樣一個(gè)廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。這個(gè)廣告告訴我們做家長的一個(gè)道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。

最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

最后一件事是：我們班成立家長委員會(huì)，架起老師、學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁。那位家長愿意為我們班服務(wù)的，可以舉手報(bào)名。我們深表感謝!

謝謝大家!

第一次嘗試當(dāng)媽媽集錦簡短五

甲方(售房人)：_____________________

乙方(買房人)：_____________________

見證人：______________________________

第一條

甲方自愿將其房屋出售給乙方，乙方也已充分了解該房屋具體狀況，并自愿買受該房屋。該房屋具體狀況如下：

(一)座落于________，建筑面積為__________平方米(此面積不含地下室面積);

(二)出售房屋的所有權(quán)證證號(hào)為_________;

(三)房屋平面圖及其四至見房產(chǎn)證;

該房屋占用范圍內(nèi)的土地使用權(quán)隨該房屋一并轉(zhuǎn)讓。

該房屋的相關(guān)權(quán)益隨該房屋一并轉(zhuǎn)讓。

第三條

乙方在_______前付給甲方定金(人民幣)，(大寫)_______________元，(小寫)___________元。

第四條

該房屋協(xié)議價(jià)格為(人民幣)(大寫)_________元，(小寫)___________元。

房價(jià)款的支付方式和支付時(shí)間為：_____________________。

第五條

1、甲、乙雙方定于__________時(shí)交付該房屋;甲方應(yīng)在交付房屋前騰空該房屋。

2、雙方定于__________前向有關(guān)部門申請(qǐng)辦理相關(guān)附屬設(shè)施和相關(guān)權(quán)益的更名手續(xù)。

4、甲方未按規(guī)定履行以上義務(wù)的，則按下列約定承擔(dān)違約責(zé)任：__________________________________________________________。

第六條

甲、乙雙方確認(rèn)，雖然房屋所有權(quán)證未作記載，但依法對(duì)該房屋享有共有權(quán)的權(quán)利人均已書面同意將該房屋出售給乙方。

第七條

甲、乙雙方同意，在本契約生效后__________日內(nèi)，共同向房屋權(quán)屬登記機(jī)關(guān)申請(qǐng)辦理房屋所有權(quán)轉(zhuǎn)移登記;并在乙方領(lǐng)取《房屋所有權(quán)證》后，按有關(guān)規(guī)定向土地管理部門申請(qǐng)辦理該房屋土地使用權(quán)變更手續(xù)。

該房屋土地使用權(quán)的變更手續(xù)按下列約定辦理：

a、該房屋土地使用權(quán)為出讓取得，其土地使用權(quán)證證載權(quán)利和相關(guān)出讓合同的權(quán)利、義務(wù)一并轉(zhuǎn)讓給乙方。

b、該房屋土地使用權(quán)為劃撥取得，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，其轉(zhuǎn)讓需交納土地出讓金或土地收益金;雙方約定，該費(fèi)用由□甲方承擔(dān)□乙方承擔(dān)。(自行選擇)

c、除本條第二款已有約定外，辦理以上手續(xù)應(yīng)當(dāng)繳納的稅費(fèi)，由□甲、乙雙方按國家規(guī)定各自承擔(dān)□甲方承擔(dān)□乙方承擔(dān)。(自行選擇)

第八條

甲、乙雙方向房屋權(quán)屬登記機(jī)關(guān)申請(qǐng)所有權(quán)轉(zhuǎn)移登記，登記機(jī)關(guān)準(zhǔn)予登記的，則雙方提出申請(qǐng)的時(shí)間為該房屋權(quán)利轉(zhuǎn)移時(shí)間。

第九條

該房屋毀損、滅失的風(fēng)險(xiǎn)自

a、房屋交付之日b、權(quán)利轉(zhuǎn)移之日起轉(zhuǎn)移給乙方。(自行選擇)

第十條

該房屋交付時(shí)，物業(yè)管理、水、電、燃?xì)狻⒂芯€電視、通訊等相關(guān)雜費(fèi)，按下列約定處理：__________________________________。

(可雙方自行約定)

第十一條

本契約未盡事宜，甲、乙雙方可另行訂立補(bǔ)充條款或補(bǔ)充協(xié)議。補(bǔ)充條款或補(bǔ)充協(xié)議以及本契約的附件均為本契約不可分割的部分。

第十二條

本契約a、自甲乙雙方簽訂之日b、自_________之日起生效。(空白處可自行約定)

第十三條

甲、乙雙方約定補(bǔ)充條款如下：________________________________________________________________________。

甲方(簽章)：______________乙方(簽章)：_____________

地址：_______________________地址：_____________________

第一次嘗試當(dāng)媽媽集錦簡短六

來到七色光幼兒園一個(gè)星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜，苦也甜，辣也甜!這并非是在作詩。這是我的切身體會(huì)，不是嗎?那些祖國的花朵，在我們的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力，使我在半年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。

隨著中國加入wto組織，我們的國家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰在教育上一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀(jì)的教師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國家和民族的未來，都具有奠基性的意識(shí)。

一、給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍

好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白佳利老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師，她們始終恪守給家長和社會(huì)的承諾：對(duì)待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。小二班共有40個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

二、在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)

1、在教學(xué)中，滲透專業(yè)的教育理論知識(shí)

在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我注意將所學(xué)的理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，平時(shí)學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動(dòng)的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施以及各種基本技能等，在這次實(shí)習(xí)中得到實(shí)踐與運(yùn)用。第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學(xué)到知識(shí)，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識(shí)的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。因此，平時(shí)我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法，遇到問題能用學(xué)過的理論進(jìn)行解決，對(duì)于新的教育理念怎么運(yùn)用與實(shí)踐，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材，深入了解每個(gè)幼兒的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講，在教學(xué)過程中用生動(dòng)流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非?；钴S，讓教育教學(xué)活動(dòng)順利的進(jìn)行。觀摩課后，我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正如同學(xué)們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高?！?/p>

2、開展豐富多彩的集中教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

小班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久，我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會(huì)覺得很有成就感。因此，梁老師她們是很注重集中活動(dòng)教育的。從她們的集中教育活動(dòng)，讓我們知道集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟(jì)于事。在第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶。在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗(yàn)與他人進(jìn)行語言交往的樂趣，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式簡單的表達(dá)感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。而我們?cè)谥笇?dǎo)老師的身上，學(xué)到很多課本上沒有的知識(shí)，知道在課堂上，學(xué)習(xí)生活上，老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí)，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。

三、認(rèn)真做好家園工作

這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我們第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的家長打交道。和每一個(gè)小朋友搞好關(guān)系，讓他們對(duì)我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng)一起游戲。這次實(shí)習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方，比如在語言方面，語言的表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍缺。語速、語調(diào)，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。在教學(xué)教育方面，專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學(xué)游戲活動(dòng)不夠新穎。因此，回學(xué)校后，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內(nèi)心對(duì)這份工作的熱愛越來越強(qiáng)烈，時(shí)也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入解放軍報(bào)社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡單的知識(shí)的場所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和-諧發(fā)展。這是國家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展!

記得，有一次戶外體育活動(dòng)，有個(gè)小朋友想上廁所，我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便，我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話，便不由分說地批評(píng)他不講衛(wèi)生，行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我，而后振振有詞地說：“老師，這個(gè)樹太小了，我給它施施肥，讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋，我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。

高爾基曾經(jīng)說過，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了?！蔽也粩嗟卮ブ@句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)其中涵義。如今的我，腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。

第一次嘗試當(dāng)媽媽集錦簡短七

課后我把自己的課堂教學(xué)進(jìn)行了冷靜思考和總結(jié)，下面談?wù)勛约旱氖斋@和體會(huì)。

1、整體的思路比較清晰：先從實(shí)際生活中遇到的問題出發(fā)引出一元一次不等式組的概念，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)是源于生活的，然后通過練習(xí)進(jìn)行辨析，并讓學(xué)生自己歸納注意點(diǎn)，再接下去是應(yīng)用新知、鞏固新知、再探新知、鞏固新知、知識(shí)梳理、布置作業(yè)。整個(gè)流程比較流暢、自然；

2、利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，能直觀的展示了一元一次不等式中各解集的公共部分、使學(xué)生更容易理解一元一次不等式解集的意義。

3、本節(jié)課的最大的亮點(diǎn)是通過小組合作探究新知、自學(xué)例題等環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生自己探究，讓學(xué)生真正去思考、去嘗試，培養(yǎng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、概括、猜想等探究創(chuàng)新能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考了，解決問題的能力也得到了鍛煉，讓學(xué)生經(jīng)歷了整個(gè)探究過程，真正體現(xiàn)了學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和幫助者。教學(xué)的重難點(diǎn)也得到了很好的突破，教學(xué)效果不錯(cuò)；

4、注意滲透數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)、利用類比與化歸的思想引導(dǎo)學(xué)生歸納一元一次不等式組的有關(guān)概念。運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作探究，通過借助數(shù)軸找出公共部分解出解集。

5、練習(xí)的形式新穎，請(qǐng)第一組的同學(xué)任點(diǎn)其余三組的同學(xué)板演，板演的同學(xué)如不會(huì)做，可請(qǐng)本組的同學(xué)教的做法，激發(fā)了學(xué)生的興趣，更好的關(guān)注了學(xué)困生，實(shí)現(xiàn)了兵教兵。

幾點(diǎn)不足：

1、在對(duì)整節(jié)課的時(shí)間把握上有所欠缺，學(xué)生探究的時(shí)間過多，以致堂堂清無法在課堂上完成。

2、課堂的節(jié)奏還可以更緊湊些。

如果重新上這節(jié)課，我一定再會(huì)改正以上不足之處，使本課的課堂教學(xué)效益更高。

第一次嘗試當(dāng)媽媽集錦簡短八

本篇課文簡潔生動(dòng)地記述了“我”抱母親的情景，表達(dá)了“我”對(duì)母親的崇敬和愛戴。課文內(nèi)容簡潔，語言明快，娓娓道來，好不雕飾，但字里行間飽含著一股濃濃的親情，讀來令人感動(dòng)。

鑒于課文這樣的特點(diǎn)，我在教學(xué)時(shí)主要抓住兩大環(huán)節(jié)。

本篇文章雖然內(nèi)容簡潔，但每一字當(dāng)中滲透的都是深深的情，滲透著愛。歌德說過，會(huì)讀書的人用兩只眼睛，一只眼睛看紙面上的文字，另一只眼睛看到紙的背后。所以在教學(xué)課文時(shí)我引導(dǎo)學(xué)生讀課文，如果學(xué)生能夠讀好每一字，每一詞，就足以證明他是真正的讀懂課文，讀到紙背后的情感。后來學(xué)生的反應(yīng)足以證明我的做法還是有效的，不光從學(xué)生舉手讀書的人數(shù)來看是有史以來，就連讀書的情感要求這一次也是拿捏的最為準(zhǔn)確，我很驚訝，才僅僅是四年級(jí)的學(xué)生，就能深深地體會(huì)到作者的那份對(duì)母親的“愧疚”。聽著他們的朗讀，我不禁深感欣慰：誰說他們小，什么也不懂，他們也懂得感恩，也懂得回報(bào)。不信就聽一聽他們發(fā)自內(nèi)心的聲音。

教學(xué)時(shí)學(xué)生對(duì)于文本的感受很深，基本上每一位同學(xué)都能夠從文章的一處找到自己對(duì)于這篇文章的情感支撐點(diǎn)。都能夠體會(huì)到母親對(duì)于“我”的付出，都能體會(huì)到“我”對(duì)母親的感激?？墒菍W(xué)生不能夠準(zhǔn)確的把握“我”的心情?！拔摇钡摹半y過”是因?yàn)槭裁茨兀看蟛糠謱W(xué)生只能抓住單純的說是母親“輕”的緣故，卻不呢不過很好的聯(lián)系上下文去深挖文本。所以在教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文，細(xì)細(xì)品味“我”復(fù)雜而單純的“難過”。

《第一次抱母親》教學(xué)談

這是一篇好課文，昨天拿回家備課時(shí)，就有這樣的感覺，黑板上中間是板書，右邊是說話訓(xùn)練，左邊是寫話訓(xùn)練，黑板寫滿了，課文也就上完了。

無數(shù)次

我第一次抱—母親

孝愛

趕緊背拉挑

難過翻山越嶺年復(fù)一年

逢有重?fù)?dān)叫我們放下自己挑

回報(bào)

首先是找出課文中描寫護(hù)士的句子，護(hù)士是事情的見證者，所謂旁觀者清，輕輕將護(hù)士的線索一拎，課文就串聯(lián)起來了，接著進(jìn)行說話訓(xùn)練，然后緊緊抓住護(hù)士這一條的線索，學(xué)習(xí)全文，解讀每一段。

護(hù)士在后面扶了我一把，責(zé)怪說：“你使那么大勁干什么？”

護(hù)士動(dòng)情地說：“大媽，你真了不起?！?/p>

護(hù)士不忍離去，靜靜地站在邊上看著。

責(zé)怪：什么意思？辨別“指責(zé)”與“責(zé)怪”之不同。什么人為什么事情可以指責(zé)？那么，護(hù)士呢？她是什么身份？體會(huì)用詞之精準(zhǔn)。

動(dòng)情：一個(gè)旁人也會(huì)動(dòng)情？你們看到這段文字，又有哪些地方讓你感動(dòng)？

“在我記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上挑著一百多斤重的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年，直到我們長大。我們長大后，可以干活了，但每逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來挑。我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用八十多斤的身體，去承受那么沉重的擔(dān)子?！?/p>

交流時(shí)，可以讓學(xué)生根據(jù)板書文字一行一行地猜猜母親有多重？每出現(xiàn)一組詞，就猜，逐層深入。

指導(dǎo)朗讀時(shí)，抓住“年復(fù)一年”，反復(fù)朗讀，增強(qiáng)效果：

一天又一天，母親總是（）；一月又一月，母親總是（）；一年又一年，母親總是（）。

此外，文中“重?fù)?dān)”的含義深刻，不僅僅指母親肩上所挑的擔(dān)子，還需感悟。

靜靜：

指名讀第5節(jié)前2句，突出“第一次”與“無數(shù)次”，突出“孝心”回報(bào)“愛心”。

最后可以寫詩，鞏固深化主題：

母愛，就是（）；

母愛，就是（）。

如今，我為母親（）；

就像小時(shí)候，母親為我（）。

第一次嘗試當(dāng)媽媽集錦簡短九

新教師家長會(huì)發(fā)言稿

教師家長會(huì)發(fā)言稿

家長朋友們，晚上好：

非常感謝家長朋友們抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，在此，我首先祝賀您的孩子進(jìn)入學(xué)校教育階段，成為一名小學(xué)生，開始了一段新的人生旅程! 也感謝各位家長對(duì)我們學(xué)校的信任，將孩子送到這里來，讓我們能與孩子們共同成長!在這短短的兩個(gè)星期的時(shí)間里，雖然我沒來得及與你們一一交流，但我時(shí)時(shí)處處能感到你們對(duì)我工作的支持、理解和包容。今天有這樣的機(jī)會(huì)走到一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。

我們深知，這61張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬，我定會(huì)竭盡所能地做好本職工作，為孩子們的未來鋪設(shè)一個(gè)穩(wěn)健的起飛平臺(tái)!

接下來，就以下幾個(gè)方面跟家長們進(jìn)行溝通和說明：

一、一年級(jí)新生特點(diǎn)

孩子們初入小學(xué)，面對(duì)的是新的環(huán)境、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間和新的學(xué)習(xí)要求。雖然一部分孩子學(xué)前受過這方面的訓(xùn)練，但實(shí)際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別。學(xué)生在心理和生活上會(huì)感到很不適應(yīng)。

1、 時(shí)間緊湊、心理緊張

上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊，對(duì)新入學(xué)的孩子來說顯得有點(diǎn)緊張。每天八點(diǎn)上課，上午4節(jié)下午3節(jié)，上午一二節(jié)課后有課間操，，課間休息都是10分鐘。

2、 作息要求嚴(yán)格，生活相對(duì)受約束

在幼兒園，大小便想什么時(shí)候去，就什么時(shí)候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所，男、女是分開的，而且大小便后的事要自己來做，這里希望家長在家就這方面對(duì)孩子進(jìn)行一下訓(xùn)練，教會(huì)孩子，以免在學(xué)校自己心理承受壓力，給學(xué)習(xí)造成負(fù)擔(dān)。

幼兒園的課堂，老師要求不會(huì)太嚴(yán)，學(xué)生可以自由進(jìn)出，升入小學(xué)后學(xué)校將作出要求，學(xué)生可能會(huì)有約束感，當(dāng)然我們會(huì)采取相應(yīng)措施引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)這些要求，也希望家長配合進(jìn)行教育，讓孩子明確這些要求。

3、 學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大

幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹?，小學(xué)則以學(xué)科教育為主(開設(shè)課程有：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、活動(dòng)、健康、思品，7—8門學(xué)科，各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，要參與學(xué)習(xí)過程、掌握學(xué)習(xí)方法、獲取文化知識(shí)，任務(wù)重、壓力大。

二、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問題

那么多的第一次在等待著他們，孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的，這要給他們一個(gè)適應(yīng)的過程，縮短這個(gè)過程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，需要家長與學(xué)校共同努力，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學(xué)效果，所以，相關(guān)的一些工作還希望家長朋友們密切配合。這里提幾點(diǎn)建議，供大家參考。

1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒(喜、怒、哀、樂)

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，是最不穩(wěn)定的一個(gè)月，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。

這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)(激勵(lì))、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，如你今天發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高，交流中知道是今天沒有找到一起玩的小伙伴，你就可以與他探討原因，鼓勵(lì)他可以主動(dòng)走進(jìn)其他小朋友，或把幫助別人作為一件快樂的事情，你就可以得到更多的快樂等等。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應(yīng)堅(jiān)持從正面引導(dǎo)，找出解決途徑，盡量不要一味護(hù)短或簡單批評(píng)。得到老師表揚(yáng)、作業(yè)得優(yōu)等等家長一了解到就要及時(shí)肯定，表揚(yáng)，讓其嘗到成功的喜悅。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，知道對(duì)什么最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師)，從而了解孩子在校的情況，進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)。

這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響，如果這時(shí)我們家長放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏?，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。

孩子進(jìn)入一年級(jí)，邁入小學(xué)的校門，就正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)是很重要的一個(gè)內(nèi)容，在漫長的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣就顯得尤其重要，結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我在這里就這一方面想補(bǔ)充幾點(diǎn)：

1)、首先與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

2)、設(shè)置一張時(shí)間表，包括開始和結(jié)束的時(shí)間。不要把做作業(yè)時(shí)間安排在快要上床的時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。

3)、鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨(dú)立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字、聽算練習(xí)等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。

4)、給孩子制定一個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

5)、為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力。家長在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要看電視。家長看書，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天、打撲克等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對(duì)不同的，這既是一個(gè)環(huán)境營造的問題，也體現(xiàn)了榜樣的力量。

6)、在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表揚(yáng)，并注意表揚(yáng)要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個(gè)生詞，你答對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了?！?/p>

7)、當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，不要輕易地給孩子指出與改正錯(cuò)誤，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的。應(yīng)該讓孩子自己檢查，找出錯(cuò)誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)家長再予以啟發(fā)引導(dǎo)，盡量避免直接指正。

8)、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣，孩子問過一次，就會(huì)問第二次、第三次……這樣會(huì)造成孩子沒有責(zé)任心。

9)、允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時(shí)間，喝水、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。

10)、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

小學(xué)一年級(jí)，特別是最初階段，取消了回家的筆頭作業(yè)，但您可以讓孩子準(zhǔn)備第二天課堂上的學(xué)習(xí)用品，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算，這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)(評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向，評(píng)價(jià)不能急功近利)

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)和技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展。因此，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，不應(yīng)該片面追求高分，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年級(jí)新生來自于不同的幼兒園，學(xué)生對(duì)計(jì)算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，在知識(shí)和能力方面必然存在差異，從以往的經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識(shí)差異基本消除。所以，這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計(jì)算的學(xué)生家長，“暫時(shí)差”是正常的，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園，也不要心急，更不要對(duì)孩子講“你怎么會(huì)這么笨”這類的話，傷害學(xué)生自尊心或者使他們喪失學(xué)習(xí)興趣是極為可怕的。而部分孩子學(xué)前接觸過一年級(jí)內(nèi)容，開始學(xué)起來會(huì)很輕松，但他所掌握的那部分內(nèi)容學(xué)完后，面對(duì)新的內(nèi)容，接受相對(duì)較慢時(shí)，家長也不必心急，要給他一個(gè)吸收消化的過程，并著重在開發(fā)智力上下功夫，不必在一詞一句上較勁。

4、關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成：

關(guān)注身邊的小事，抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)(家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成共識(shí)，目標(biāo)要一致。)。