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2023年唯有時(shí)光不可負(fù)范本(優(yōu)秀11篇)
  • 時(shí)間:2023-11-20 14:50:16
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2023年唯有時(shí)光不可負(fù)范本(優(yōu)秀11篇)
2023-11-20 14:50:16    小編:ZTFB

人際關(guān)系對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和生活幸福有著重要影響,我們應(yīng)該注重如何建立良好的人際關(guān)系??偨Y(jié)的篇幅要適中,不過多也不過少,注重言簡(jiǎn)意賅??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量?這是每個(gè)學(xué)生都要探索的課題。以下是專家給出的提高學(xué)習(xí)效果的十個(gè)建議,請(qǐng)大家參考。

唯有時(shí)光不可負(fù)范本篇一

季羨林。

中華乃文章大國(guó),北大為人文淵藪,二者實(shí)有密不可分的聯(lián)系,倘機(jī)緣巧遇,則北大必能成為產(chǎn)生文學(xué)家的搖籃。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期是一個(gè)具體的例證,最近幾十年來(lái)又是一個(gè)鮮明的例證。在這兩個(gè)時(shí)期的中國(guó)文壇上,北大人燦若列星。這一個(gè)事實(shí)我想人們都會(huì)承認(rèn)的。

最近若干年來(lái),我實(shí)在忙得厲害,像50年代那樣在教書和搞行政工作之余還能有余裕的時(shí)間讀點(diǎn)當(dāng)時(shí)的文學(xué)作品的“黃金時(shí)代”一去不復(fù)返了。不過,幸而我還不能算是一個(gè)懶漢,在“內(nèi)憂”、“外患”的罅隙里,我總要擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái),讀一點(diǎn)北大青年學(xué)生的作品?!缎?飞习l(fā)表的文學(xué)作品,我?guī)缀醵伎?。前不久我讀到《北大往事》,這是北大70、80、90三個(gè)年代的青年回憶和寫北大的文章。其中有些篇思想新鮮活潑,文筆清新俊逸,真使我耳目為之一新。中國(guó)古人說(shuō):“雛鳳清于老鳳聲。”我——如果大家允許我也在其中濫竽一席的話——和我們這些“老鳳”,真不能不向你們這一批“雛鳳”投過去羨慕和敬佩的眼光了。

但是,中國(guó)古人又說(shuō):“滿招損,謙受益。”我希望你們能夠認(rèn)真體會(huì)這兩句話的含義?!耙欣腺u老”固不足取,“倚少賣少”也同樣是值得青年人警惕的。

天下萬(wàn)事萬(wàn)物,發(fā)展永無(wú)窮期。人外有人,天外有天,“老子天下第一”的想法是絕對(duì)錯(cuò)誤的。你們對(duì)我們老祖宗遺留下來(lái)的浩如煙海的文學(xué)作品必須有深刻的了解。最好能背誦幾百首舊詩(shī)詞和幾十篇古文,讓它們隨時(shí)含蘊(yùn)于你們心中,低吟于你們口頭。這對(duì)于你們的文學(xué)創(chuàng)作和人文素質(zhì)的提高,都會(huì)有極大的好處。不管你們現(xiàn)在或?qū)?lái)是教書、研究、經(jīng)商、從政,或者是專業(yè)作家,都是如此,概莫能外。對(duì)外國(guó)的優(yōu)秀文學(xué)作品,也必實(shí)下一番工夫,簡(jiǎn)練揣摩。這對(duì)你們的文學(xué)修養(yǎng)是絕不可少的。如果能做到這一步,則你們必然能融會(huì)中西,貫通古今,創(chuàng)造出更新更美的.作品。

宋代大儒朱子有一首詩(shī),我覺得很有針對(duì)性,很有意義,我現(xiàn)在抄給大家:

少年易老學(xué)難成,

未覺池塘春草夢(mèng),

階前梧葉已秋聲。

這一首詩(shī),不但對(duì)青年有教育意義,對(duì)我們老年人也同樣有教育意義。文字明白如畫,用不著過多的解釋。光陰,對(duì)青年和老年,都是轉(zhuǎn)瞬即逝,必須愛惜。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,這是我們古人留給我們的兩句意義深刻的話。

你們現(xiàn)在是處在“燕園幽夢(mèng)”中,你們面前是一條陽(yáng)關(guān)大道,是一條鋪滿了鮮花的陽(yáng)關(guān)大道。你們要在這條大道上走上60年,70年,80年,或者更多的年,為人民,為人類做出出類拔萃的貢獻(xiàn)。但愿你們永不忘記這一場(chǎng)燕園夢(mèng),永遠(yuǎn)記住自己是一個(gè)北大人,一個(gè)值得驕傲的北大人,這個(gè)名稱會(huì)帶給你們美麗的回憶,帶給你們無(wú)量的勇氣,帶給你們奇妙的智慧,帶給你們悠遠(yuǎn)的憧憬。有了這些東西,你們就會(huì)自強(qiáng)不息,無(wú)往不利,不會(huì)虛度此生。這是我的希望,也是我的信念。

唯有時(shí)光不可負(fù)范本篇二

末初,我終于翻開老舍先生的《四世同堂》,從頭到尾閱讀完。一字字,一句句,沒有遺漏一顆字。盡管其間多次被小說(shuō)中某些無(wú)恥之徒氣憤得把書放下,卻總有一種魔力,讓我重新拿起書,繼續(xù)往后閱讀。斷斷續(xù)續(xù)讀了一個(gè)多月,終于讀完了這本字如螞蟻細(xì)細(xì)密密長(zhǎng)達(dá)1000多頁(yè)的書。

這本書講述了北平被日本占領(lǐng)八年,一個(gè)叫小羊圈的胡同里幾家人的不同態(tài)度與命運(yùn)。甚至同一個(gè)父母所生的兄弟,因?yàn)楦髯孕愿窈腿似凡灰粯?,也各自遭遇不同的人生。這部巨著,我尊稱其為巨著,實(shí)在應(yīng)該在全中國(guó)中小學(xué)生中廣泛推廣閱讀。如果我是一個(gè)中學(xué)語(yǔ)文老師,深知現(xiàn)在學(xué)生功課很重,我也會(huì)花一兩年時(shí)間,帶著我的學(xué)生,慢慢閱讀這部巨著。通過閱讀,一定能將一顆強(qiáng)烈的獨(dú)立自強(qiáng)的愛國(guó)之心,播種在我學(xué)生的心田,生根發(fā)芽。

小說(shuō)以小羊圈年歲最大四世同堂的祁老人擔(dān)心自己慶不了八十大壽開始,講述祁老人三個(gè)孫子瑞宣,瑞豐,瑞全對(duì)日本侵占北平的不同態(tài)度和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利時(shí)各自所處的位置。在學(xué)校教英語(yǔ)的長(zhǎng)孫瑞宣肩負(fù)養(yǎng)家的責(zé)任,不敢離開北平,但是他鼓勵(lì)并幫助老三瑞全離開了北平。老二瑞豐,一個(gè)毫無(wú)人格和思想又自私自利的人,巴結(jié)認(rèn)日本人為親爹的鄰居冠曉華夫婦,最后與流氓教工藍(lán)東陽(yáng)一道,全部淪為日本的走狗。冠曉華被日本活埋了。冠曉華的太太撈上了管理妓院的所長(zhǎng)職務(wù),成為不可一世的冠所長(zhǎng),最后在日本監(jiān)獄里發(fā)瘋而死。冠家小女兒淪為日本特務(wù),最后被少年暗戀他的地下共產(chǎn)黨瑞全刺殺而亡。冠家大女兒打入日本特務(wù)內(nèi)部,為抗日工作。瑞豐的老婆胖菊子背叛瑞豐,為了處長(zhǎng)太太身份,跟了又臟又丑不學(xué)無(wú)術(shù)的小丑文人,也是瑞豐與冠曉華拜把兄弟藍(lán)東陽(yáng)。瑞豐不僅老婆被藍(lán)東陽(yáng)搶了,小命也被藍(lán)東陽(yáng)給弄了去。日本人安排藍(lán)東陽(yáng)去日本,還沒來(lái)得及離開北平,就被瑞全給懲罰了。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)即將勝利,瑞全回到北平,瑞豐終于找到一盞不滅的燈,不僅去日本統(tǒng)治下的學(xué)校做教員,在特務(wù)眼皮底下宣傳抗日,還替老鄰居錢默吟先生分擔(dān)抗日工作。錢默吟老先生,是小羊圈里一個(gè)常年關(guān)在屋子里看書的老詩(shī)人。他的小兒子摔死了一車日本人,鄰居冠曉華為討好日本人去告密,錢老人被日本人關(guān)進(jìn)監(jiān)獄九死一生,長(zhǎng)子,老妻被逼死以后,他孤獨(dú)悲壯地成為了堅(jiān)定的抗日勇士。

瑞宣是有思想,不甘當(dāng)亡國(guó)奴卻又割舍不了父母妻兒去為國(guó)家貢獻(xiàn)的長(zhǎng)子,瑞全是青春熱血的大學(xué)生。他們與錢詩(shī)人一樣,由普通的平民百姓,成長(zhǎng)為堅(jiān)定的抗日勇士,只因?yàn)樗麄冃闹袝r(shí)刻都滌蕩著一股家國(guó)清氣。而祁家老二瑞豐與冠曉華夫婦及小女兒,不學(xué)無(wú)術(shù)毫無(wú)廉恥之心卻又貪圖錢財(cái)。他們必然走上兩條不同的路。前者的路開始崎嶇不平,但越走越寬敞明亮通暢無(wú)阻;而后者的路開始光鮮亮麗,卻越走越暗越窄,直到走進(jìn)死胡同。

祁家與冠家是小羊圈兩個(gè)鮮明對(duì)比的家庭,也是那個(gè)時(shí)代兩個(gè)鮮明群體――抗戰(zhàn)人士和漢奸的縮影。小羊圈里還住著剃頭的,埋葬死人的,唱戲的,拉人力車的,等等。他們都是在一代代皇帝眼皮底下討生活過來(lái)的溫順的最不起眼的中國(guó)人。他們老實(shí)本分,卻也講究體面。剃頭的孫七,因?yàn)槿毡厩致裕詈蟛粌H顧不得體面而走街串巷吆喝生意,還是餓得生病,與冠曉華一道被日本人拉出城外活埋了。人力車夫小崔,被日本人胡亂抓走并砍了頭。埋死人的李四爺,迫不得已當(dāng)了日本的里長(zhǎng),被不敢罵日本人的窮苦鄰居謾罵,也被日本人野蠻地殺死了。

當(dāng)家園被野蠻人侵占,大家團(tuán)結(jié)一致奮起反抗才是王道。否則,以為把自己關(guān)進(jìn)自己的屋子,不招惹野蠻人,就會(huì)太平無(wú)事,這只是一廂情愿的癡人說(shuō)夢(mèng)。日本只是占領(lǐng)北平八年,并沒象占領(lǐng)南京時(shí)大開殺戒,然而,北平仍然由一座生機(jī)勃勃的'古城一天天變成了死亡之城。連豬食都不如的共和面,讓瑞宣的小女兒妞妞餓得皮包骨頭,直至被共和面卡死。一朵本該生機(jī)盎然的花骨朵,被饑餓摧殘得奄奄一息,眼看勝利就要到來(lái)了,她終究沒有等到這一天。

小說(shuō)用淺顯的文字,偶爾夾雜一點(diǎn)北平方言,把當(dāng)時(shí)許多北平人的軟弱刻畫得入木三分。這是一部亡國(guó)史,不是英雄史,整部小說(shuō)的基調(diào),透著一股濃得化不開的悲涼。唯有孤獨(dú)的瑞宣無(wú)時(shí)無(wú)刻的自我反省與掙扎,帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)熹微的光亮。與瑞宣的光亮同時(shí)給閱讀帶來(lái)些許光芒的是瑞宣的妻子韻梅。韻梅詮釋了中國(guó)婦女的善良與堅(jiān)貞。

中華民族有瑞豐大赤包冠曉華藍(lán)東陽(yáng)這樣的敗類漢奸,才讓中華民族一次次墜入萬(wàn)丈深淵;但所幸中華民族有瑞全錢老先生這樣的錚錚鐵骨力挽狂瀾;更幸運(yùn)的是,中華民族還有許多瑞宣韻梅夫婦這樣的人,正是他們以自己的堅(jiān)韌,無(wú)聲地承繼了中華民族的血脈。

感謝老舍先生,用心血為后人留下了《四世同堂》這樣的巨著,這樣一段亡國(guó)史,讓每個(gè)閱讀到他的后來(lái)者,心中點(diǎn)燃一盞明亮的燈:無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,都要記住這樣的一段屈辱歷史,以史為鏡,不蹈覆轍。

201月30日星期二15:38。

唯有時(shí)光不可負(fù)范本篇三

1.知識(shí)目標(biāo):理解世界多極化不可逆轉(zhuǎn)及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì),認(rèn)識(shí)中國(guó)的發(fā)展面臨難得的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

2.能力目標(biāo):提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析和判斷國(guó)際社會(huì)政治現(xiàn)象的能力;培養(yǎng)主動(dòng)關(guān)注國(guó)際政治發(fā)展,關(guān)心我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和作用的能力。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):關(guān)注我國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位和作用,增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感,樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念;認(rèn)識(shí)我國(guó)與先進(jìn)國(guó)家的差距,增強(qiáng)憂患意識(shí),樹立勇于接受挑戰(zhàn)的意識(shí)。

【教學(xué)重難點(diǎn)】。

重點(diǎn):中國(guó)應(yīng)該如何抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。

難點(diǎn):當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的表現(xiàn)和實(shí)質(zhì)。

【教材分析】。

【學(xué)情分析】。

學(xué)生在高一歷史必修一專題九中,學(xué)習(xí)了多極化趨勢(shì)知識(shí)。但本課涉及的國(guó)際關(guān)系復(fù)雜,高一學(xué)生受其年齡和知識(shí)面的制約,對(duì)紛繁復(fù)雜的國(guó)際關(guān)系知之甚少,不能透過現(xiàn)象把握事物的本質(zhì),這是教學(xué)的一個(gè)最大的困難。所以,老師要有目地補(bǔ)充一些課外知識(shí),設(shè)置學(xué)生感興趣的主題情景,將復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化,抽象問題具體化。

【教學(xué)方法】。

學(xué)生自主探究、問題教學(xué)式?、情境式教學(xué)。

【教學(xué)過程】。

一、導(dǎo)入。

二戰(zhàn)后,美國(guó)主導(dǎo)建立了一個(gè)大的微信群,群主是美國(guó)。以前和群主關(guān)系最好的是英、法、德等國(guó)家,他們幾個(gè)經(jīng)常跟著群主去揍人。俄羅斯雖然也加了群,但老是和群主對(duì)著干。而中國(guó)很少參與是非,更不會(huì)跟著他們?nèi)ゴ蚣埽且粋€(gè)愛和平的世界好群友。

最近,就是這個(gè)低調(diào)的群友,自己建了一個(gè)群,還在全球各大版面做廣告,邀請(qǐng)大家加入,引起美國(guó)群里熱烈討論。大家說(shuō)是什么群?對(duì),就是亞投行。截止4月15日,已經(jīng)有57個(gè)群友遞交意向書。我們先來(lái)了解一下這個(gè)群。

二、新課教學(xué)。

(一)多極化發(fā)展趨勢(shì)。

教師播放亞投行視頻1。然后學(xué)生表演小品。

學(xué)生思考:

1.為什么美國(guó)先要拉攏英法,而不是緬甸、柬埔寨等國(guó)?

2.英法為什么拒絕美國(guó)而加入亞投行?

3.英法過去緊跟美國(guó),現(xiàn)在拒絕美國(guó),說(shuō)明了什么?

唯有時(shí)光不可負(fù)范本篇四

不可逆轉(zhuǎn)是貶義詞嗎?不可逆轉(zhuǎn)形容不能倒轉(zhuǎn)過來(lái),多指局勢(shì)或者局面,我們看看下面的相關(guān)資料吧!

不是,是中性詞。

三、但是大勢(shì)已定,不可逆轉(zhuǎn)。

四、但它一旦發(fā)生就不可逆轉(zhuǎn)。

八、衰老像死亡一樣是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的過程。

九、完成遷移過程后,所做的更改將不可逆轉(zhuǎn)。

十、從窄帶網(wǎng)絡(luò)到寬帶網(wǎng)絡(luò)的演進(jìn)是不可逆轉(zhuǎn)的。

十一、國(guó)事蹉跌不可逆轉(zhuǎn),個(gè)人的際遇也沒什么指望。

十二、它晝夜交替,寒往暑來(lái),具有不可逆轉(zhuǎn)的力量。

十三、外國(guó)有的評(píng)論家說(shuō),中國(guó)的現(xiàn)行政策是不可逆轉(zhuǎn)的。

十四、這些涌動(dòng)起來(lái)的急流有著充滿希望不可逆轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。

十五、問:伊朗總統(tǒng)昨天表示,伊朗的核計(jì)劃是不可逆轉(zhuǎn)的。

十六、對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注已經(jīng)成為一種不可逆轉(zhuǎn)的歷史潮流。

十七、進(jìn)入到世紀(jì),經(jīng)濟(jì)全球化已成為不可逆轉(zhuǎn)的發(fā)展趨勢(shì)。

十八、這是新世紀(jì)鐘聲的呼喚,是歷史發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的潮流。

十九、摘要食品類科技期刊國(guó)際化是時(shí)代發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的'潮流。

二十、如今,經(jīng)濟(jì)全球化已成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。

二十一、這是社會(huì)歷史發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的總趨勢(shì),但道路是曲折的。

二十二、作者造成不可逆轉(zhuǎn)的鉀離子通道抑制劑,使表征這些謎物。

二十三、到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí),我的生活道路已經(jīng)發(fā)生了不可逆轉(zhuǎn)的變化。

唯有時(shí)光不可負(fù)范本篇五

作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的吃貨,最歡喜的事大概就是吃了吧。

看過《放開我北鼻》里的噗噗小朋友,好像所有的問題在他這里都沒有比吃更重要的了。而且看過第一季,第二季再回歸的時(shí)候他整個(gè)人都比原先大了一號(hào),讓人哭笑不得的模樣。

但是其實(shí)你有沒有發(fā)現(xiàn),越是體型龐大,愛吃又愛笑的同學(xué)心地也是善良居多,不信你看噗噗,看似一臉憨厚樸實(shí)的模樣,但是他特別懂禮貌,又很喜歡跟小朋友待在一起,尤其是當(dāng)他喜歡尼古拉斯的時(shí)候,會(huì)毫不避諱的表達(dá)歡喜之情,想要跟他做好朋友,做好兄弟,面對(duì)尼古拉斯的推脫,他還是很有耐心的靠近,最終贏得了他的欣賞于回應(yīng)。

有一句話說(shuō)“唯有美食與真愛不可辜負(fù)”,確實(shí)這樣啊,好多人為了減肥,每天只吃蔬菜水果,喝一些清淡的小粥,雖然提醒保持住了,也為她們贏得了別人的羨慕與欣賞的眼光,可是她們真的快樂嗎?我想不會(huì)是的,因?yàn)橹挥挟?dāng)你可以自由自在,吃自己想吃的東西,做自己想做的事情,不用壓抑自己的天性,不用去在意別人是怎么看,這樣的你,才是最快樂最真實(shí)的.你。

希望大家在保持體型的同時(shí)也能夠優(yōu)待自己也不辜負(fù)美食與世間所有的美好。

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唯有時(shí)光不可負(fù)范本篇六

“有了這個(gè)交換器,我就可以交換到我想要的一切?!蔽沂掷锬弥粋€(gè)圓形的器物,愛不釋手。“咦,這是什么?”交換器的左側(cè),有個(gè)紅色的按鈕正閃著紅光,我不禁好奇地按了下去。

突然,交換器上端,浮現(xiàn)出一位老者的消瘦的身影,雖然白發(fā)如雪,但卻顯的極為精神。老者頓了頓說(shuō)到:“我是這個(gè)交換器的創(chuàng)造者,因?yàn)槟硞€(gè)疏忽,所以導(dǎo)致每個(gè)使用它的人,將只有一次交換的機(jī)會(huì),至于交換所需的代價(jià),我將自由的從你所擁有的東西中選取,但不得由你所決定。你要謹(jǐn)慎考慮,不要貪得無(wú)厭,切記物極必反?!?/p>

我怔怔的望著這個(gè)圓形的器物,腦中回放著老者所說(shuō)的話,卻突然眼前一黑,沉沉睡去。

“我希望能夠回到,上小學(xué)的時(shí)候,那里有我太多,太多,未完成的遺憾?!薄叭绻业脑竿軐?shí)現(xiàn),我愿意用我所擁有的一切進(jìn)行交換?!?/p>

“家寧,家寧,快起床吃早飯了!”“嗯!”含著滿臉的起床氣,不滿地嗯了一聲。“快起來(lái)今天可是你第一天上小學(xué),可絕對(duì)不能遲到?!薄班?,嗯?小學(xué)?我不都初二了嗎,怎么回才上小學(xué)呢?幻聽,一定是幻聽,嗯,一定是。小學(xué),小學(xué),難道,我真的回到從前了?那交換的代價(jià)呢?算了,算了,不想了,好好的珍惜吧?!?/p>

吃著老媽精心準(zhǔn)備的早餐,無(wú)意間撇見了鐘表,七點(diǎn)。嗯?七點(diǎn)?我滴個(gè)神啊遲到了,都上課了!哦,怎么辦怎么辦。嗯,老英說(shuō)過:你寫了沒對(duì)是能力問題,但是你沒寫就是態(tài)度問題。所以我還是走吧?!白甙桑甙?,人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大;走吧,走吧,人生難免經(jīng)歷痛苦和掙扎;走吧,走吧,……”我一邊走一邊喃喃著唱著。“等等,我好像回到了小學(xué),那我還怕什么啊,可我用什么交換了呢?”“交換成功,消耗物品:心靈使用權(quán),五年。使用完之后,將會(huì)有一段時(shí)間適應(yīng)接收的過程,時(shí)長(zhǎng):少則三月,多則一年。即時(shí)生效……”

五年后,少年已升入六年級(jí),但在他的'腦中或者說(shuō)他的心里,對(duì)于前五年,卻是迷茫的,似乎沒有經(jīng)歷過一般。少年開始漸漸有了思想,不再如之前那般木訥著臉,開始漸漸有了表情,但大多數(shù)還是迷茫的神色。對(duì)于之前,僅僅稍有改觀。……在風(fēng)雨交加中又過了幾年,又到了今天。熟悉的場(chǎng)景,一個(gè)少年,拿著一個(gè)圓形的器物,說(shuō)出了埋藏在心底的心愿。

我們可以改變?cè)S多,但卻無(wú)法改變發(fā)生過的事,因?yàn)槟鞘敲\(yùn)的安排,無(wú)從刪改。

唯有時(shí)光不可負(fù)范本篇七

時(shí)光總是悄無(wú)聲息,閑時(shí)感嘆太慢,忙時(shí)抱怨太快,絲毫不影響它的流走,無(wú)聲勝有聲,與你打著招呼。

一個(gè)人走在路上,迎著風(fēng)靜靜的走,陽(yáng)光打在臉上,伸出手,有清風(fēng)流走,滿手星光閃耀,觸動(dòng)一潭清澈的光陰。小時(shí)候摔跤,總要看看周圍有沒有人,有就哭,沒有就爬起來(lái);長(zhǎng)大后,遇到不開心的事,也要看周圍有沒有人,有就爬起來(lái),沒有就哭。這就是時(shí)光的'魅力。其實(shí),每個(gè)成人的心里,都住著一個(gè)小孩子,人都是在夠得著的世界里,掙扎,沉??;在夠不著的世界里,糾結(jié)迷亂。就比如有些事,你不愿發(fā)生,卻不得不接受,有些人你不想失去,卻不得不放手。

有時(shí)候,我們等的,不是什么人什么事,我們等的是時(shí)間。等時(shí)間讓自己改變。日子是老的,成長(zhǎng)是新的。不刻意去強(qiáng)求,過程才是最美的。快樂活在當(dāng)下,盡心就是完美。因?yàn)椋松缏?,得從最荒涼的旅途中,走出最繁華的風(fēng)景來(lái)。

時(shí)間依舊不緊不慢,帶上誰(shuí),丟下誰(shuí),都是無(wú)從知曉,無(wú)可奈何。而未來(lái)像霧中,一切都凄茫,不敢奢望,卻還在迷茫。就像落花,瞬間掉落那么美麗,下一秒?yún)s不見蹤影。當(dāng)明天變成了今天,成為了昨天,最后成為記憶里不再重要的某一天。我們突然發(fā)現(xiàn),自己在不知不覺中,已被時(shí)間,推著向前走去。這不是靜止火車?yán)铮c相鄰的列車交錯(cuò)時(shí),仿佛自己在前進(jìn)的錯(cuò)覺,而是我們,真實(shí)的在成長(zhǎng)。在這件事里,成了另一個(gè)自己,所以說(shuō),好好愛自己,不為別人,只為自己。

只有那些努力過釋懷過執(zhí)著過的人才會(huì)懂得,停駐韶華一切都會(huì)過去,一切又都不會(huì)過去。我們都是一群糾結(jié)的孩子。喜歡自由,又害怕寂寞;想要放縱,又怕墮落。愛說(shuō)愛笑,渾身帶著驕傲,不哭不鬧,無(wú)視所有嘲笑。我們就這樣,一路行走,一路丟失,一路收獲。在一次次盛大而隆重的道別后,是我們關(guān)于傷痛與幸福的青春歷程。

初春的天空顯得特別溫柔,溫柔的沒有一點(diǎn)雜質(zhì),任何浮躁都輕盈若絲,任何慷慨激昂,都顯得太過多余。如此日子,多一份美好與知足,少一些虛度與荒蕪。

唯有時(shí)光不可辜負(fù)。

唯有時(shí)光不可負(fù)范本篇八

本次定位聽課的課題是《世界多極化不可逆轉(zhuǎn)》。本框是《政治生活》第四單元當(dāng)代國(guó)際社會(huì)的第九課也是全冊(cè)最后一課“維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展”中的重要一框。

在承接第八課“走近國(guó)際社會(huì)”關(guān)于當(dāng)今世界現(xiàn)狀的橫向分析后,第九課開始縱向闡述當(dāng)今世界發(fā)展。

本框題著重分析世界發(fā)展的趨勢(shì),進(jìn)一步拓寬學(xué)生的國(guó)際視野,從而初步奠定學(xué)生的國(guó)際大局觀和國(guó)際發(fā)展觀。

“開而弗達(dá)”:對(duì)于得到的材料,讓學(xué)生進(jìn)行討論分析、形成認(rèn)識(shí)。如認(rèn)識(shí)不全面或有誤,亦應(yīng)適當(dāng)引導(dǎo)由學(xué)生去發(fā)現(xiàn)不足和缺陷,并加以補(bǔ)充完善,從而自主地解決問題。

3、總結(jié)思考、解決問題:結(jié)合教材,通過對(duì)有關(guān)材料的解讀和小結(jié),形成較為深入的國(guó)際大局觀和國(guó)際發(fā)展觀,并能對(duì)我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)世界多極化趨勢(shì)形成深刻認(rèn)識(shí)。

唯有時(shí)光不可負(fù)范本篇九

正在上初二的我們還有很多時(shí)間,我們?cè)趯W(xué)校中有壓力。在生活中也有壓力。我們總是在世界還未醒前出門,又在世界入睡之后才休息。不知有多少個(gè)夜深人靜的夜晚,昏黃的燈光下我們依然在奮力的拼搏。深夜的狗吠透過窗戶,清晰的傳入耳中,抬頭再看一眼黑漆漆的夜幕,一聲短嘆,透著無(wú)奈,穿過窗戶,在天空中消散。為了我們的夢(mèng)想,我們的學(xué)業(yè),我們的前途,我們不止一次又一次的給自己施加壓力,明明承受不住,仍依然咬牙堅(jiān)持,以至于在早晨時(shí)匆忙出門,又在傍晚時(shí)急急回家,錯(cuò)過了沿途的一些風(fēng)景。

“錦瑟無(wú)端五十弦,一弦一柱思華年”,何必讓自己的青春留有遺骸,只能用來(lái)回憶呢?偶爾感受著歲月靜好,何嘗不是一件快樂的事呢?何必如此壓抑自己,讓自己放松放松,鼓足能量,在中考和高考這兩條道路的盡頭,沖刺,爆發(fā)積攢已久的能量,摘下夢(mèng)想的旗子,讓青春沒有遺憾。

唯有時(shí)光不可負(fù)范本篇十

靜靜坐在教室,等著老師來(lái)上課,看著窗外,落葉飄落,當(dāng)微風(fēng)拂過發(fā)梢,我不免有些感慨。

當(dāng)初的我們幼稚天真無(wú)邪,現(xiàn)在的我們勾心斗角,羨慕嫉妒恨,不知從何時(shí)起你們不再是你們,你們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而絕交,比如說(shuō):我分?jǐn)?shù)比你高,你就找理由和我吵架,然后和我絕交。

我很寒心,你們?yōu)楹巫兊萌绱恕€記得那年盛夏我們一起瘋狂,一起幼稚,一起歡笑,一起哭,從無(wú)話不說(shuō)演變成現(xiàn)在的無(wú)話可說(shuō)。

對(duì)于現(xiàn)在的你們我只能苦笑著習(xí)慣,我曾經(jīng)試圖挽留我們的友誼,你卻說(shuō)友誼,呵(冷笑不屑),我從未把你當(dāng)成過朋友何來(lái)友誼,當(dāng)初接近你只是因?yàn)槟愠煽?jī)比我好而已,現(xiàn)在我的成績(jī)比你的成績(jī)好,我也不用再忍你,我告訴你我已經(jīng)忍你很久了。

說(shuō)完她就走了,留下我一個(gè)人站在柳樹下,我的耳邊一直回蕩著剛才她說(shuō)的`話,我很難過,整整哭了一個(gè)晚上,從那刻起,我就變得冷漠,不再嘻嘻笑笑,對(duì)每個(gè)人都很冷淡。

過不了多久我們就分道揚(yáng)鑣了,我會(huì)忘記我們之間的不愉快,帶著新的心情,憧憬新的未來(lái),向新的生活發(fā)起進(jìn)攻。

唯有時(shí)光不可負(fù)范本篇十一

正在上初二的我們還有很多時(shí)間,我們?cè)趯W(xué)校中有壓力。在生活中也有壓力。我們總是在世界還未醒前出門,又在世界入睡之后才休息。不知有多少個(gè)夜深人靜的夜晚,昏黃的燈光下我們依然在奮力的拼搏。深夜的狗吠透過窗戶,清晰的傳入耳中,抬頭再看一眼黑漆漆的夜幕,一聲短嘆,透著無(wú)奈,穿過窗戶,在天空中消散。為了我們的夢(mèng)想,我們的學(xué)業(yè),我們的前途,我們不止一次又一次的給自己施加壓力,明明承受不住,仍依然咬牙堅(jiān)持,以至于在早晨時(shí)匆忙出門,又在傍晚時(shí)急急回家,錯(cuò)過了沿途的一些風(fēng)景。

“錦瑟無(wú)端五十弦,一弦一柱思華年”,何必讓自己的青春留有遺骸,只能用來(lái)回憶呢?偶爾感受著歲月靜好,何嘗不是一件快樂的事呢?何必如此壓抑自己,讓自己放松放松,鼓足能量,在中考和高考這兩條道路的盡頭,沖刺,爆發(fā)積攢已久的能量,摘下夢(mèng)想的旗子,讓青春沒有遺憾。

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