在日常生活中，我們經(jīng)常需要處理一些瑣碎的事情?？偨Y(jié)是一個(gè)反思和思考的過(guò)程，我們要學(xué)會(huì)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，不斷完善和提高自己。這些總結(jié)范文涵蓋了各種不同的主題和內(nèi)容，相信能夠滿足你的需求。

校園垃圾分類簡(jiǎn)短篇一

云南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。云南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)長(zhǎng)期致力于社會(huì)公益事業(yè)，并積極開(kāi)展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。在經(jīng)過(guò)調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒(méi)有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識(shí)，云南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)決定開(kāi)展宣傳垃圾分類，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

二、活動(dòng)的主題。

三、活動(dòng)的宗旨。

通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。

四、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位。

五、活動(dòng)時(shí)間。

六、活動(dòng)地點(diǎn)。

全校范圍，重點(diǎn)在楠苑、楸苑、梓苑生活區(qū)附近。

七、活動(dòng)內(nèi)容。

1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。

2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來(lái)收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。

3、據(jù)調(diào)查食堂門(mén)口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門(mén)口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。

八、活動(dòng)流程。

(一)項(xiàng)目活動(dòng)安排。

(二)具體安排。

5月26日前為前期宣傳，出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類的一些照片)。

6月8日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳。

6月12日至6月16日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼。

九、活動(dòng)的可實(shí)施性。

現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒(méi)有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類來(lái)扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。特開(kāi)展此次垃圾分類活動(dòng)，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。

校園垃圾分類簡(jiǎn)短篇二

為深入貫徹黨的十九大精神，推進(jìn)資源全面節(jié)約和循環(huán)利用，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展蘇州市中小學(xué)校生活垃圾分類工作專項(xiàng)督查的通知》等文件的有關(guān)精神和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神為統(tǒng)領(lǐng)，將生活垃圾分類管理工作作為貫徹落實(shí)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策的實(shí)際行動(dòng)，牢固樹(shù)立社會(huì)主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，切實(shí)增強(qiáng)做好生活垃圾分類工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，有序開(kāi)展生活垃圾分類投放收集貯存工作，著力提高師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境意識(shí)，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式，為實(shí)現(xiàn)“美麗中國(guó)”和“美麗校園”做出積極貢獻(xiàn)。

學(xué)校通過(guò)多種形式全面開(kāi)展生活垃圾分類知識(shí)教育工作，規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯存工作，做好與社會(huì)生活垃圾分類運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的銜接，探索建立生活垃圾分類宣傳教育工作長(zhǎng)效機(jī)制和校內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯存的管理體系。

根據(jù)實(shí)施計(jì)劃，穩(wěn)步開(kāi)展生活垃圾分類工作，到20xx年基本實(shí)現(xiàn)校園生活垃圾分類知識(shí)的全面普及，師生具有較強(qiáng)的校園生活垃圾分類意識(shí)，基本形成自覺(jué)進(jìn)行生活垃圾分類收集和分類投放的行為習(xí)慣。

校園生活垃圾分類工作由總務(wù)處、學(xué)工處、系部負(fù)責(zé)實(shí)施。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

辦公室主任：

辦公室設(shè)在后勤服務(wù)中心，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查垃圾分類工作的.開(kāi)展，并及時(shí)匯總提出有關(guān)意見(jiàn)建議等，負(fù)責(zé)學(xué)校校園生活垃圾分類工作實(shí)施方案擬定及日常具體工作。

（一）陳家時(shí)：負(fù)責(zé)制定生活垃圾分類工作實(shí)施方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作，負(fù)責(zé)組織開(kāi)展宣傳動(dòng)員，督導(dǎo)、推進(jìn)垃圾分類工作。

（二）周曄：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全校各部門(mén)、單位做好校園生活垃圾分類工作。

對(duì)垃圾分類工作落實(shí)有力、成績(jī)明顯的予以表?yè)P(yáng)，對(duì)落實(shí)不力、工作滯后的予以通報(bào)。各責(zé)任人要定期或不定期開(kāi)展自查自糾，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改，確保分類質(zhì)量。

校園垃圾分類簡(jiǎn)短篇三

親愛(ài)的同學(xué)們：

為進(jìn)一步治理校園環(huán)境，減少環(huán)境的負(fù)擔(dān)，合理處理校園垃圾，也為強(qiáng)化學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，增收節(jié)支，特提出此倡議。

一、全校師員工要確立“關(guān)愛(ài)環(huán)境從自我做起”的理念，關(guān)心人類生存環(huán)境變化，強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

二、學(xué)生個(gè)人自備垃圾袋，養(yǎng)成不隨手扔垃圾的習(xí)慣，班級(jí)設(shè)置兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)用來(lái)裝不可回收垃圾，另一個(gè)用于裝可回收垃圾，實(shí)行垃圾分類投放，以便回收利用。

三、將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類回收，并作好記錄，所得經(jīng)費(fèi)用于班費(fèi)和開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)，結(jié)果作為綠色班級(jí)評(píng)比的依據(jù)之一。

四、倡導(dǎo)少使用一次性用品，少使用塑料袋，盡量少產(chǎn)生垃圾，特別是不易分解和有毒有害垃圾。

五、學(xué)校建筑垃圾請(qǐng)建筑施工單位運(yùn)出學(xué)校，妥善處理;校園生活垃圾日產(chǎn)日清進(jìn)垃圾房、由環(huán)衛(wèi)部門(mén)處理。

倡議人：

20xx年xx月xx日。

校園垃圾分類簡(jiǎn)短篇四

入秋，天氣陰涼。夜幕降臨，一片靜寂。但這里，卻一片喧囂。

這里是所有被遺棄物品的我歸宿，但，他們很苦惱。木椅子皺著眉，對(duì)“其他垃圾”箱說(shuō)：“老兄，將你家剩菜剩飯快拿走，我快被熏死啦。”“其他垃圾”說(shuō)：“小弟，我也沒(méi)什么辦法，你要怪就怪你從前的主人將你和它們一起遺棄在這里?！蹦疽巫記](méi)了言語(yǔ)，垂下了頭，咕噥道：“我陪伴我的主人度過(guò)了十年，他們有了新歡，邊將我與它們丟棄在了一起?！彼终f(shuō)：“可是，直到遺棄我與它們，他們也不給我一個(gè)正確的歸宿?！笔ｏ堄行┚趩剩骸拔覒?yīng)該在你懷里度過(guò)我最后的幾天，但……”“其他垃圾”嘆了口氣，卻沒(méi)再說(shuō)些什么。

又是一陣靜寂，這時(shí)，被丟棄在垃圾箱外的廢紙開(kāi)口了：“唉，我記得，我來(lái)到這里時(shí)，他們只從很遠(yuǎn)的地方將我拋到這里來(lái)，看也不看便回去了?！薄翱苫厥瘴铩闭f(shuō)到：“可別說(shuō)了，現(xiàn)在，我身體里的都是些發(fā)臭的食物，這對(duì)我一點(diǎn)兒好處都沒(méi)有。那些人類，一點(diǎn)也不懂得尊重我！”這里開(kāi)始爭(zhēng)吵，吵聲越來(lái)越大，直到有人來(lái)將這里清空，又留下三個(gè)垃圾箱?！安豢苫厥瘴铩眹@氣道：“明天，我又得迎接那些討厭的家伙了?！绷硗鈨蓚€(gè)點(diǎn)頭附和。

萬(wàn)籟俱寂，夜里寧?kù)o。

翌日。

垃圾場(chǎng)又開(kāi)始了他們的一天。令他們十分絕望的一天。他們就這樣度過(guò)了幾個(gè)月，身心疲憊。直到有一天，他們看到他們不遠(yuǎn)處的小區(qū)來(lái)了一群人，他們好奇的張望，期待那些人是來(lái)解救他們的。然后他們看見(jiàn)那群人從各家走出來(lái)，走出了小區(qū)。他們的希望破滅了。

可是。他們沒(méi)有想到的是，第二天，人們丟掉他們所遺棄的物品時(shí)，將他們放在了對(duì)應(yīng)的垃圾箱內(nèi)。再也不像從前一般隨意。垃圾箱們有些驚喜，又不敢相信。他們面面相覷，互相打量對(duì)方。他們小聲嘀咕：“他們今天是怎么了……”

這樣的轉(zhuǎn)變令他們匪夷所思，又令他們高興的不能自已。

從那以后，小區(qū)的夜里不再喧鬧，而是真正的一片靜寂。那些被遺棄的生命得到了他們真正的歸宿。

母親講完這個(gè)故事，床榻上的小娃問(wèn)道：“媽媽，為什么人類最后變了呢？”母親眼帶笑意：“因?yàn)槟侨喝私逃巳祟悾祟愔懒私o垃圾歸宿?！毙⊥抻謫?wèn)：“那，那群人是誰(shuí)呢？”母親給小娃掩好被子，揉揉他的腦袋：“他們啊，他們是管理公民的人，指出我們不足的人?！毙⊥迏s睡著了。母親笑了，低聲道：“你將來(lái)可要文明啊?！?/p>

是的。每個(gè)物品，不管是否被遺棄，他都應(yīng)有他自己的歸宿。而給垃圾分類，也是給你我分類，更是人類自身文明的體現(xiàn)。

所以，從今天開(kāi)始，給垃圾分類。從今天開(kāi)始，給文明歸宿。

校園垃圾分類簡(jiǎn)短篇五

親愛(ài)的朋友們：

城市生活垃圾分類收集，關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作。在垃圾成分中，金屬、紙類、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%，垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開(kāi)就是資源。垃圾如果及時(shí)進(jìn)行分類，回收再利用是解決垃圾問(wèn)題的最好途徑。我們倡議用同學(xué)們的小手拉起家長(zhǎng)們的大手，共同參與到垃圾分類中，為共同締造美麗廈門(mén)美麗海滄而努力。

1、把廢棄物中有回收價(jià)值的紙類、塑料類、玻璃類、金屬類、織物類以及電器類分離出來(lái)單獨(dú)存放，交由廢品回收機(jī)構(gòu)綜合利用。

2、在家中將生活垃圾分為可回收物、餐廚垃圾盒其他垃圾三類，并分別放置?？苫厥瘴镏苯幼冑u給廢品回收企業(yè)，或放入小區(qū)設(shè)置的可回收物垃圾桶。

3、在家中廚房放置戶用餐廚垃圾桶，將家庭產(chǎn)生的餐廚垃圾投入其中，然后將其放入小區(qū)設(shè)置的餐廚垃圾桶。

4、有害垃圾應(yīng)投放小區(qū)集中收集點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一收集，除此之外家庭產(chǎn)生的垃圾應(yīng)歸為其他垃圾，并采用單獨(dú)的垃圾桶存放，然后將其放入小區(qū)設(shè)置的其他垃圾桶。

1、盡量不要使用一次性簽字筆、圓珠筆;紙張雙面書(shū)寫(xiě)、雙面打印;

使用再生產(chǎn)品;盡量運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)進(jìn)行電子化教學(xué)，無(wú)紙化辦公;盡量使用可持續(xù)使用的杯子，不使用一次性紙杯。

2、在外就餐要適量點(diǎn)餐，合理搭配;剩菜要打包帶走，減少浪費(fèi);使用可重復(fù)使用的餐具，盡量不使用一次性餐品和紙巾等;食用自助餐時(shí)要按需自取，避免食物浪費(fèi)。

3、購(gòu)買并使用有中國(guó)環(huán)境標(biāo)志、循環(huán)利用標(biāo)志和中國(guó)節(jié)能認(rèn)證標(biāo)志的商品;購(gòu)買無(wú)需包裝、簡(jiǎn)易包裝或大包裝的商品，盡量不過(guò)度包裝或小包裝的商品;購(gòu)買可重復(fù)使用的耐用品，盡量不買一次性用品;盡量選購(gòu)凈菜;購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保購(gòu)物袋，不用塑料袋。

4、旅游者自帶可重復(fù)使用的杯子、洗漱用品;旅游過(guò)程中應(yīng)將各類垃圾分類收集和投放，不要隨手丟棄。

5、把不用的衣服等物品進(jìn)行變賣、捐贈(zèng)等，延長(zhǎng)其使用壽命;盡量使用可重復(fù)使用的耐用品(如充電式電池等)，避免使用一次性用品。

垃圾分類人人有責(zé)，垃圾分類需要人人動(dòng)手，垃圾分類會(huì)使人人受益，居民朋友，讓我們共同努力，養(yǎng)成垃圾分類的文明習(xí)慣!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

校園垃圾分類簡(jiǎn)短篇六

這段時(shí)間，大家都在積極踐行“垃圾分類”，我也不例外。

一回到家，我找來(lái)四個(gè)桶，上面貼著“其它垃圾”“可回收垃圾”“有害垃圾”和“廚余垃圾”。我對(duì)大家命令道：“以后垃圾要分門(mén)別類地放?！?/p>

爸媽和外婆積極響應(yīng)我的號(hào)召，都很認(rèn)真地對(duì)待這件事情，扔之前，總要停下來(lái)想一想再扔?？吹剿麄兡茏龅竭@樣，我很欣慰，也感慨美麗晉江不是夢(mèng)。

一次，外婆把紙巾扔在了可回收垃圾桶。我恰好經(jīng)過(guò)，上前跟外婆說(shuō)：“外婆，你扔錯(cuò)了，這紙巾應(yīng)當(dāng)扔進(jìn)其他垃圾?！蓖馄乓粋€(gè)勁兒點(diǎn)頭，還為我豎起一個(gè)大拇指。

光讓家里人懂得垃圾分類還不夠，如果連同外來(lái)客人也一起懂得垃圾分類，那不是更好？

那一天，表弟來(lái)家里做客。他去超市買來(lái)一瓶可口可樂(lè)，“咕嚕咕?！焙韧炅耍汶S手扔進(jìn)了“有害垃圾”桶。大家異口同聲地說(shuō)：“錯(cuò)了！”表弟一下子羞紅了臉，走到垃圾桶旁邊，把瓶子拾起來(lái)，放入“可回收垃圾”桶。我想，他以后也會(huì)和我一樣，讓更多的人懂得垃圾分類。

經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的努力，身邊的人都學(xué)會(huì)了垃圾分類，還稱我為“環(huán)保小達(dá)人”呢！

校園垃圾分類簡(jiǎn)短篇七

丁零零、丁零零起床的鬧鐘聲在我耳畔不時(shí)響，起我伸手一關(guān)，便連忙跳起，快速地穿好衣服，因?yàn)榻裉焓俏覀兊暮蛺偧偃招￡?duì)活動(dòng)－走進(jìn)杭州利安環(huán)境工程有限公司和玲瓏街道生活垃圾處理站。

在周老師的帶領(lǐng)下，我們穿好隊(duì)服，拿好了隊(duì)旗出發(fā)了！一路上看到馬路邊白色的塑料袋、打包盒……五彩的薯片罐、糖紙……還有被蒼蠅叮滿的西瓜皮，菜葉子……這些遍布各地的垃圾，使空氣變得灰蒙蒙的，還散發(fā)出陣陣發(fā)霉一樣的臭味……這不禁讓我想起，如今臨安在大力進(jìn)行城市改造同時(shí)，卻也在大量地生產(chǎn)垃圾！另外，臨安也獲得了2022年19屆亞運(yùn)會(huì)跆拳道和摔跤項(xiàng)目的舉辦地！垃圾分類已經(jīng)迫在眉睫！

很快，我們便到達(dá)了利安環(huán)境有限公司，到了二樓，我們?cè)谝粋€(gè)大辦公室里坐下。這時(shí)一位年輕漂亮的女老師來(lái)給我們上課了，她一邊熟練地操控著鼠標(biāo)，打開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)的軟件，一邊又給我們放了三四個(gè)關(guān)于大自然存在的重要性，每一個(gè)視頻后都有一句總結(jié)：人類需要大自然，大自然不需要人類?？赐炅诉@些短片，又看了幾幅圖片，她說(shuō)：可回收垃圾就是回收以后可以用來(lái)賣錢的；不可回收垃圾就是沒(méi)有利用價(jià)值的垃圾；吃了后會(huì)中毒的，是有害垃圾；加工后可以給豬當(dāng)飼料的，給田里的蔬菜、水果施肥的是廚余垃圾！聽(tīng)了她的總結(jié)，使我對(duì)垃圾有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)！

緊接著，我們便來(lái)到了玲瓏街道生活垃圾處理廠！在這里，我們看見(jiàn)了許許多多的廚余垃圾。說(shuō)來(lái)奇怪，這些又臭又惡心，垃圾居然通過(guò)兩位叔叔的辛勤勞動(dòng)以及一臺(tái)機(jī)器的智能處理就變成了農(nóng)作物的寶貝肥料。每種垃圾都有不同的作用，如可回收垃圾中的陶瓷，它可以再加工，做成家里的裝飾品，如罐子，它可以在里面灌上水，插上花，放在家里做擺飾。而在我們生活中，更需引起我們注意的當(dāng)然是有害垃圾了：修正液、電池、溫度計(jì)……這些物體中含有重金屬和有毒物質(zhì)，需要進(jìn)行填埋化處理。

我身為一名少先隊(duì)員，也作為亞運(yùn)會(huì)主辦地的一名小主人，希望大家和我一起做到以下幾點(diǎn)：

一積極傳播關(guān)于垃圾方面的知識(shí)；

三當(dāng)好生活的小主人；

四當(dāng)同學(xué)們的小老師，教給他們垃圾分類的口訣。積極暢想我是亞運(yùn)小主人，綠色亞運(yùn)過(guò)主力！

垃圾分類從我做起，無(wú)論在家里還是公共場(chǎng)所，都應(yīng)該做好垃圾分類投放，減少環(huán)境污染，讓我們一起為美麗的家園獻(xiàn)出一份力，愿明天的碧空更明凈，愿臨安的環(huán)境給世界一片綠！

校園垃圾分類簡(jiǎn)短篇八

垃圾分類已經(jīng)在全國(guó)各地開(kāi)始實(shí)行了。垃圾破壞了我們的土地，讓植物無(wú)法生存，讓風(fēng)景不美觀，讓大自然生態(tài)不平衡，所以我們要正確地將垃圾分類。垃圾中有各種有害物質(zhì)，它們會(huì)污染環(huán)境，給許多人們和生物造成危害。垃圾中有許多病菌、微生物等，還是害蟲(chóng)的孳生地，如果這些垃圾成天放置在那，會(huì)使人生病。

垃圾滲出的臟水，要是流入河水中，一些魚(yú)類生物喝了它會(huì)導(dǎo)致死亡，也使水中的環(huán)境越臟。臟水還會(huì)改變土壤的成分和結(jié)構(gòu)，有毒的垃圾會(huì)影響人們的身體。廢物隨風(fēng)飛揚(yáng)，使大氣污染，讓我們沒(méi)有了新鮮的空氣。大量垃圾露天堆放在場(chǎng)區(qū)，老鼠等許多動(dòng)物成災(zāi)，大量致癌物質(zhì)向大氣釋放毒氣。

我們要合理地把垃圾分類，濕垃圾放入綠色桶，干垃圾放入灰色桶，可回收垃圾放入藍(lán)色桶，有害垃圾放入紅色桶。

許多電視上的廣告，都在播放垃圾分類的短視頻，讓大家從現(xiàn)在做起。

我們要做到以下這幾點(diǎn)：

一、每次扔垃圾時(shí)把垃圾分好，放入各自的'袋子里。

二、見(jiàn)到別人亂扔垃圾，上去阻止并教他如何正確扔垃圾。

三、不能把有害垃圾扔在水池里。

四、不能把垃圾扔在樹(shù)、草的旁邊。

五、每周在小區(qū)開(kāi)展垃圾分類主題活動(dòng)，一起打掃小區(qū)衛(wèi)生。

六、在每個(gè)小區(qū)放上四個(gè)不同種類的垃圾桶。

我們想要保護(hù)環(huán)境，讓人體健康，讓環(huán)境更好，讓大自然生機(jī)勃勃，就一起正確地把垃圾放回正確的桶吧！

校園垃圾分類簡(jiǎn)短篇九

動(dòng)物王國(guó)的小動(dòng)物們一直過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活，但是最近它們的生活環(huán)境發(fā)生了變化，森林變丑了，河水發(fā)出了難聞的味道，可以使用的資源也變少了。國(guó)王征求了專家的意見(jiàn)，為了改變目前的狀態(tài)，決定在王國(guó)里實(shí)行垃圾分類政策。

每個(gè)動(dòng)物社區(qū)都在認(rèn)真進(jìn)行著，不過(guò)總有那么幾只小動(dòng)物不太配合，雞小弟就是其中之一。這天，雞小弟照樣出來(lái)丟垃圾，它大搖大擺地來(lái)到了垃圾桶旁，把沒(méi)有分類的垃圾一扔轉(zhuǎn)身就準(zhǔn)備走，“雞小弟，你的垃圾怎么又沒(méi)有分類??？”叫住它的是鄰居羊大爺?！拔覜](méi)有分類又怎么了？垃圾管理員再分揀一下不就行了嗎！”說(shuō)完雞小弟就頭也不回的走了。

這一幕正好被路過(guò)的小仙女看見(jiàn)，她心想：“雞小弟這樣子可不好，得讓他理解垃圾管理員的辛苦才行！”于是，到了晚上，小仙女悄悄飛進(jìn)了雞小弟的家，用仙女棒在他的頭上輕輕點(diǎn)了一下。

第二天，雞小弟醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是一名垃圾管理員了，旁邊的小鴨子正在催促他：“嘎嘎！雞小弟，今天是我們兩個(gè)負(fù)責(zé)這個(gè)區(qū)域的垃圾分類工作，你可不要偷懶哦！”

不一會(huì)兒，小動(dòng)物們就開(kāi)始下樓扔垃圾了。雞小弟硬著頭皮把垃圾袋解開(kāi)，一不小心把一整袋垃圾全都打翻在了地上，只能一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的撿起來(lái)，再重新分揀。因?yàn)殡u小弟之前沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)垃圾分類的知識(shí)，當(dāng)他看見(jiàn)那么多種垃圾的時(shí)候，不知道該怎么分類了，只能求助身邊的小鴨子?！斑@些是可回收垃圾，”小鴨子指著藍(lán)色的垃圾桶說(shuō)道，“可回收垃圾是可以再次循環(huán)利用的，比如廢紙、飲料瓶、塑料物品等，這些廢品通過(guò)加工可以變成新的物品，這樣就可以節(jié)省很多資源，還可以少砍伐森林里的樹(shù)木。像蘋(píng)果的果皮、過(guò)期的食品和每天吃剩下的飯菜等這些都是廚余垃圾，要放在綠色垃圾桶里，這些垃圾通過(guò)堆肥處理，對(duì)農(nóng)作物是很好的養(yǎng)料，農(nóng)作物長(zhǎng)得更好，我們就可以吃到更多的蔬菜水果啦。電池、重金屬這些有害垃圾放在紅色垃圾桶里，這些物品如果處理不好危害極大。除了以上三種以外的其他生活垃圾就屬于其他垃圾啦！”雞小弟聽(tīng)得非常認(rèn)真。經(jīng)過(guò)了一整天的垃圾分揀之后，雞小弟不僅學(xué)會(huì)了正確的垃圾分類，還了解了各類垃圾處理的方式。

到了晚上，辛苦了一天的雞小弟疲憊地躺在了床上，小仙女又出現(xiàn)了：“現(xiàn)在你能體會(huì)到垃圾管理員的辛苦了吧！他們每天要多花出很多時(shí)間來(lái)重新分揀我們丟錯(cuò)的垃圾??！”雞小弟若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天早上醒來(lái)，雞小弟驚喜的發(fā)現(xiàn)自己又變了回去，不過(guò)這次他立志要做到“垃圾分類，從我做起”。不久后，雞小弟還成為了社區(qū)的垃圾分類志愿者，不僅把自己的事情做好，還幫助著其他的小動(dòng)物。