每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

談一談that引導(dǎo)名詞性從句中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文匯總一

嚴(yán)明紀(jì)律“六必談”，以“治未病”的方式抓早抓小

廉政談心談話如何談，才能既準(zhǔn)確掌握黨員干部思想動(dòng)向，對(duì)苗頭性、傾向性問(wèn)題“咬耳扯袖”，又體現(xiàn)關(guān)心愛(ài)護(hù)干部的組織初衷?《意見(jiàn)》給出了示范性的參考：

黨員“政治生日”必談。在黨員過(guò)“政治生日”時(shí)，采用“黨員匯報(bào)+黨組織評(píng)價(jià)”的方式進(jìn)行談心談話，筑牢思想防線并記入《黨員“政治生日”廉政談話記錄表》。思想“有波動(dòng)”必談。一旦發(fā)現(xiàn)黨員干部存在苗頭性、傾向性問(wèn)題，以及其他需要引起注意的情況，及時(shí)談心談話，警示提醒。工作“有變動(dòng)”必談。在干部因各類原因調(diào)整崗位或退休時(shí)進(jìn)行談心談話，要求其工作“變動(dòng)”，紀(jì)律“不動(dòng)”。班子“有異動(dòng)”必談。班子成員之間出現(xiàn)工作思路、認(rèn)識(shí)不同，或在重大決策前需要統(tǒng)一思想的，定期不定期地在領(lǐng)導(dǎo)班子正副職之間、班子成員之間開(kāi)展談心交心活動(dòng)。群眾“有反映”必談。群眾對(duì)個(gè)別干部有負(fù)面議論或評(píng)價(jià)，黨組織領(lǐng)導(dǎo)或者委托專人及時(shí)談心談話，既防微杜漸，也幫干部澄清問(wèn)題。干部“廉情家訪”必談。在“廉情家訪”活動(dòng)中，必須與干部家屬進(jìn)行談心談話，了解、幫助和解決干部職工生活中遇到的困難和問(wèn)題，同時(shí)提醒家屬加強(qiáng)日常監(jiān)督提醒。

區(qū)委書(shū)記“坐陣”黨委主體責(zé)任落實(shí)

此次《意見(jiàn)》出臺(tái)的另一“亮點(diǎn)”，是再次明確了黨委履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。不僅《意見(jiàn)》以區(qū)委名義下發(fā)，在全區(qū)各級(jí)黨委(黨組、黨工委)及區(qū)屬國(guó)有企業(yè)黨委中形成震懾，市委常委、海滄臺(tái)商投資區(qū)黨工委書(shū)記、區(qū)委書(shū)記黃強(qiáng)也將上陣“掛帥”，親自與區(qū)委常委會(huì)成員、區(qū)人大常委會(huì)主任、區(qū)政協(xié)主席、區(qū)人民法院院長(zhǎng)和區(qū)人民檢察院檢察長(zhǎng)談心談話，強(qiáng)調(diào)黨委“主體責(zé)任”。

《意見(jiàn)》明確規(guī)定建立一層談一層的層層談話制度，做到機(jī)關(guān)普通黨員和村(居)書(shū)記(主任)談話“全覆蓋”。同時(shí)，特別規(guī)定各級(jí)紀(jì)檢干部根據(jù)工作需要和廉潔自律情況，及時(shí)與相關(guān)黨員干部進(jìn)行談心談話。

海滄區(qū)委表示：“如何正確理解中央紀(jì)委多次強(qiáng)調(diào)的執(zhí)紀(jì)監(jiān)督的‘四種形態(tài)’?應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，相比于以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)‘懲處腐敗’，以‘治未病’的心態(tài)慎‘初’慎‘小’也應(yīng)當(dāng)成為當(dāng)前執(zhí)紀(jì)監(jiān)督的重中之重。這正是海滄出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)談心談話工作意見(jiàn)》的意義所在?！?/p>

談一談that引導(dǎo)名詞性從句中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文匯總二

為深入推進(jìn)教育整頓工作，按照交警黨支部安排部署，x月x日，第四黨小組組織全體在崗民（輔）警開(kāi)展教育整頓自查自糾剖析會(huì)，會(huì)議由第四黨小組組長(zhǎng)主持。會(huì)上，全體民（輔）警結(jié)合自身工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入剖析并提出下一步整改措施；黨小組組長(zhǎng)要求全體民（輔）警要對(duì)照教育整頓方案深入剖析自身問(wèn)題，敢于直面問(wèn)題，深入查找不足，切實(shí)開(kāi)展自查自糾。通過(guò)此次自查自糾會(huì)議，為大隊(duì)下一步工作落實(shí)和整改工作開(kāi)展理清了思路，起到了刀刃向內(nèi)、刮骨療毒的作用，為下一步教育整頓奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面結(jié)合工作實(shí)際，談一點(diǎn)個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)：

一、存在的問(wèn)題

1.關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神方面。對(duì)新時(shí)代新思想的學(xué)習(xí)有所放松，學(xué)習(xí)時(shí)常淺嘗輒止，沒(méi)有深入，不能很好地運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)幫助自身提高；理論水平不高，沒(méi)有對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心，學(xué)習(xí)還存在抄筆記、死記硬背等形式主義。

2.關(guān)于樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”和履職踐諾方面。有時(shí)候大局意識(shí)不夠強(qiáng)，比如在工作中，還存在“各人自掃門(mén)前雪，休管他人瓦上霜”的思想，認(rèn)為做完自己的工作就可以了，沒(méi)有從整體來(lái)通盤(pán)考慮。政治意識(shí)不夠，工作之余，有時(shí)候?qū)τ谏磉吶颂岢龅囊恍┎焕邳h的言論、有損黨的形象的行為，不能及時(shí)予以制止。

3.關(guān)于擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)等方面。擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)，面對(duì)一些比較復(fù)雜棘手的工作，不敢直接面對(duì)，對(duì)基層群眾或基層單位提出的一些問(wèn)題，即使是自身的問(wèn)題，也存在不敢擔(dān)責(zé)、不愿擔(dān)責(zé)的心理。工作中還存在浮躁心理。有時(shí)候上級(jí)部署下來(lái)的工作較多，容易煩躁。對(duì)于一些對(duì)員工的工作部署，有時(shí)候只是停留在發(fā)了通知，做了提醒，沒(méi)有對(duì)落實(shí)情況嚴(yán)格把關(guān)，有時(shí)候真實(shí)情況了解不夠深入，導(dǎo)致在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)心里沒(méi)底，一問(wèn)三不知。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

一是忽視了理論知識(shí)學(xué)習(xí)，放松了對(duì)自己的要求，政治覺(jué)悟還需要進(jìn)一步提高；反思不夠，對(duì)自己存在的問(wèn)題不敢面對(duì)，不去改進(jìn)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用理論方面欠缺很大，特別是時(shí)刻運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法研究解決實(shí)際問(wèn)題還有差距。雖然在思想上也注重學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，但學(xué)習(xí)得不自覺(jué)，不主動(dòng)，不系統(tǒng)，不扎實(shí)，淺嘗輒止，零打碎敲。

二是缺乏實(shí)事求是的工作態(tài)度和扎實(shí)的工作作風(fēng)。對(duì)有些自認(rèn)為不太重要的工作存在應(yīng)付現(xiàn)象，不深入實(shí)際探究，使一些工作不能扎實(shí)開(kāi)展。

三是自律意識(shí)不強(qiáng)。自重、自省、自警、自勵(lì)行動(dòng)沒(méi)有經(jīng)常開(kāi)展。

四是涵養(yǎng)不高，我行我素，沒(méi)有打算和付諸實(shí)際行動(dòng)去解決自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平，性格急躁，包容心、尊重別人方面做得不夠，有驕傲自滿情緒存在。

三、今后改進(jìn)的措施

通過(guò)自我剖析和深挖思想根源，既看到了自身的不足，同時(shí)也堅(jiān)定了自己積極改進(jìn)的決心，在今后的工作中，要努力做到以下四個(gè)方面，以便更好地改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。

1、學(xué)習(xí)要?jiǎng)?wù)求實(shí)效。牢固樹(shù)立“學(xué)習(xí)孕育觀念，觀念引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)促進(jìn)工作”的理念，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)力度和深度，提高自己的工作本領(lǐng)。即向書(shū)本學(xué)習(xí)，也想實(shí)踐學(xué)習(xí)，還應(yīng)注意學(xué)習(xí)身邊每位領(lǐng)導(dǎo)和同事的優(yōu)良品德，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上研究新情況解決新問(wèn)題。在思考中提高自己，努力做好本職工作。

2、要進(jìn)一步解放思想更新觀念。理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促干。堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度，始終做到解放思想和尊重客觀規(guī)律相結(jié)合，與遵紀(jì)守法相結(jié)合，與工作實(shí)際相結(jié)合。一切從大局出發(fā)，坦坦蕩蕩做人，勇于承擔(dān)責(zé)任，恪盡職守依靠智慧創(chuàng)造性開(kāi)展工作。

3、要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。堅(jiān)決與上級(jí)黨組織在思想上和行動(dòng)上保持高度一致，不折不扣的落實(shí)好單位各項(xiàng)決策和安排，嚴(yán)格按照規(guī)章制度和政策措施行動(dòng)。

4、要樹(shù)立誠(chéng)信履職的理念。加強(qiáng)自身的誠(chéng)信意識(shí)，從自身做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，從大事著眼，從小處入手。做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事，言行一致，說(shuō)到做到。以上自我剖析不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正，我一定會(huì)誠(chéng)懇接受，并切實(shí)整改

談一談that引導(dǎo)名詞性從句中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文匯總?cè)?/h3>

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位學(xué)員，下午好：

我叫，今年24歲，畢業(yè)于xx大學(xué)新聞系，現(xiàn)任職于xx單位。

一直以來(lái)，我是個(gè)較為叛逆、另類的人，不善于常規(guī)思維，習(xí)慣不走尋常路。這給我的生活、工作帶來(lái)了不少的幫助，也增添了許多不必要的麻煩。在此，我想對(duì)大家說(shuō)，如果今后因此有什么地方得罪了大家，還請(qǐng)大家多多包涵!因?yàn)闊o(wú)論思想、言行怎樣叛逆、另類，我終究是個(gè)普通的人。或許，我就像別人說(shuō)的：我是個(gè)特別的人，又是個(gè)平凡的人，所以我是個(gè)特別平凡的人。

大家來(lái)參加這次培訓(xùn)，根本目的都是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想。在此我就向大家簡(jiǎn)單談一下自己的理想。

曾經(jīng)，我以為，我的未來(lái)不是夢(mèng)。現(xiàn)在我相信，我的未來(lái)的確不是一個(gè)夢(mèng)。我的未來(lái)，連夢(mèng)都沒(méi)有。呵呵，這當(dāng)然不是真的，不過(guò)卻在很大程度上反應(yīng)了我現(xiàn)在的困境。當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)像撞車(chē)一般撞擊了若干次之后，現(xiàn)實(shí)依舊殘忍，理想?yún)s已支離破碎。我能做的，就是整理支離破碎的理想，繼續(xù)堅(jiān)定地走下去。而當(dāng)初和我一同上路的人們，此時(shí)可能已經(jīng)像開(kāi)車(chē)一般開(kāi)著理想跑得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。但不管了，走自己的路，讓別人去開(kāi)車(chē)吧!

其實(shí)，在人生道路上，每個(gè)人都會(huì)遭遇很多的困窘，但無(wú)論如何，我們都應(yīng)當(dāng)為了自己的理想而艱苦奮斗，絕不輕易放棄，何況我們都還年輕。我們應(yīng)當(dāng)擁有這樣的人生信條：與其窩窩囊囊地活著，不如轟轟烈烈地追求!

末了，把剛剛的這句話修改一下，送給正飽受相思之苦的同胞們：與其窩窩囊囊地暗戀，不如轟轟烈烈地追求!

祝福大家!謝謝大家!

談一談that引導(dǎo)名詞性從句中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文匯總四

親愛(ài)的爸爸媽媽：

您們好。

很詫異我會(huì)給你們寫(xiě)信吧，今天我想談一談以前家中的小事，這件事關(guān)于誠(chéng)信，很抱歉當(dāng)時(shí)沒(méi)有按照你們的要求來(lái)行動(dòng)，但是我希望你們能夠理解我。

“哎，怎么收到一張假錢(qián)呀！”媽媽報(bào)怨道。爸爸聽(tīng)后，沖出外屋，接過(guò)這張50元錢(qián)，用手摸了摸，嘆道：“這么明顯的假錢(qián)你都不認(rèn)識(shí)，看來(lái)，白忙活半天了”。我走到媽媽身邊，本想安慰一下媽媽，沒(méi)有想到媽媽看了看我，卻對(duì)我說(shuō)道：“兒子，你去把這張假錢(qián)花出去?！薄笆裁?，讓我花？”我驚訝極了，連忙不住地?fù)u頭?！耙?yàn)槟氵€小，更容易把這張假錢(qián)花出去，沒(méi)有人會(huì)注意你的，這就當(dāng)媽媽給你的任務(wù)了！”想想也是，沒(méi)有辦法的我只好就受這個(gè)“偉大而又艱巨”的任務(wù)了。

我走在路上，心里正盤(pán)算著該怎么花。突然，我發(fā)現(xiàn)了前面一家面店，我喜出望外，正打算過(guò)去吃碗面，卻發(fā)現(xiàn)老板娘正在拿著一張百元大鈔往驗(yàn)鈔機(jī)放，看到老板娘那認(rèn)真的勁。我停住了腳步，心想：這么精的老板，肯定會(huì)被識(shí)破的，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我又踏上了尋找用錢(qián)的對(duì)象。

我走呀走，突然眼前一亮，只見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，手里抓住一大把氣球，正向路人叫賣(mài)?？吹竭@，我心生一計(jì)：真是天助我也！于是，我快步走到老奶奶面前，老奶奶看到一個(gè)小朋友來(lái)到她的面前，瞇著眼，和藹地對(duì)著我說(shuō)道：“小朋友，買(mǎi)一個(gè)氣球吧，5元錢(qián)一個(gè)?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨便挑了一個(gè)氣球，把50元假錢(qián)遞給了老奶奶。老奶奶拿到錢(qián)后，往眼前細(xì)細(xì)看了一下，嘴里不停地念道：“50元，找……找45元，沒(méi)錯(cuò)！”說(shuō)著，就解開(kāi)自己的上衣扣子，小心翼翼地從里面拿出了一個(gè)小塑料袋，袋子里是一個(gè)布包，老奶奶哆嗦著一層一層地打開(kāi)，仿佛那是珍藏已久的曠世之寶，最后一張張5角，1元的小毛票靜靜地躺在奶奶的手帕上，奶奶小心地一張一張點(diǎn)給我時(shí)。我的雙眼濕潤(rùn)了，心相：這一張張毛票都是老奶奶辛苦錢(qián)呀，可能這幾天都掙不到這50元錢(qián)呀，我怎么能這樣自私呢？于是，我改變了原來(lái)的想法，大聲地對(duì)奶奶說(shuō)道：“奶奶，不用啦，我這剛好有零錢(qián)呢？說(shuō)完，我忙把手里那些毛票及5元錢(qián)遞給了老奶奶，一手拿過(guò)50元假鈔。

回家的路上，我一直在思考。突然，我站住了，把假錢(qián)撕碎，拋向了高空……

爸爸媽媽，我想同你們說(shuō)，誠(chéng)信是鼻子，如果沒(méi)有誠(chéng)信，就聞不到芬芳的氣味；誠(chéng)信是眼睛，如果沒(méi)有誠(chéng)信，就看不到湛藍(lán)的天空；誠(chéng)信是耳朵，如果沒(méi)有誠(chéng)信，就聽(tīng)不到悅耳的歌聲……希望以后我們都能做一個(gè)講誠(chéng)信的人。

此致，

敬禮。

愛(ài)你們的兒子（女兒）

談一談that引導(dǎo)名詞性從句中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文匯總五

安全是人民生命與健康的基本保證，沒(méi)有 安全，就談不 上發(fā)展，更談不 到維護(hù)和保護(hù)好人民群眾的切身利益。保障安全生產(chǎn)，減少或防止事故的發(fā)生，不僅是新的安全生產(chǎn)法賦予我們的新要求，也是我們必須擔(dān)當(dāng)?shù)恼呜?zé)任。

當(dāng)前，安全生產(chǎn)形勢(shì)還比較嚴(yán)重，各種安全事故層出不 窮，面對(duì)一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)，作為一名安全管理人員，我們要懂得居安思危，不能做表面文章，要從細(xì)節(jié)入手，不放過(guò)任何一絲安全隱患，拒絕一切違章作業(yè)，真正做到安全零容忍。“防風(fēng)險(xiǎn)，除隱患，遏事故”就要全面辨識(shí)評(píng)估管控風(fēng)險(xiǎn)，防范風(fēng)險(xiǎn)升級(jí)演變?yōu)槭鹿孰[患，從而真正把隱患克服在萌芽狀態(tài)，將事故消滅在 初始之時(shí)，的確樹(shù)立安全生產(chǎn)方面的“紅線意識(shí)”和“底線思維”!

現(xiàn)結(jié)合九一五隊(duì)安全管理方面的經(jīng)驗(yàn)做法，談一談提升安全管理水平的思路和舉措：

一 安全管理網(wǎng)絡(luò)延伸至班組

生產(chǎn)安全，最基礎(chǔ)的是要保證班組的安全。為此，九一五隊(duì)以建立微信為平臺(tái)的大隊(duì) 各單位項(xiàng)目部之間的安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)，天天通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳遞作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全狀態(tài)，并建立數(shù)據(jù)庫(kù)。真正做到責(zé)任壓實(shí)，溝通有 效，監(jiān)督到位。

層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，按目標(biāo)明確 責(zé)任到位 保障有 效的原則，把安全管理的重點(diǎn)放在 基層 班組 個(gè)人。

二 建立健全安全規(guī)章制度，夯實(shí)安全基礎(chǔ)

近年來(lái)，九一五隊(duì)修訂并完善了 20多項(xiàng)安全生產(chǎn)管理制度，新增50余種安全操作規(guī)程，覆蓋了 全隊(duì)安全生產(chǎn)各個(gè)行業(yè) 領(lǐng)域，形成了較為完善的安管理體系。

為了 更好地落實(shí)制度，大隊(duì)通過(guò)作業(yè)管理制度 操作規(guī)程 作業(yè)指導(dǎo)書(shū) 作業(yè)人員安全手冊(cè) 崗位風(fēng)險(xiǎn)告知書(shū)和重大風(fēng)險(xiǎn)公示牌等將各項(xiàng)管理直觀化 模式化便攜化，增強(qiáng)每位崗位員工自我約束性和主觀能動(dòng)性。

三 認(rèn)真開(kāi)展兇險(xiǎn)源辨識(shí)，落實(shí)好防控措施

在 安全生產(chǎn)工作 中，大隊(duì)以班組為單位，從影響安全生產(chǎn)的因素六大方面，即：人 機(jī) 料 法 環(huán) 管等對(duì)兇險(xiǎn)源進(jìn)行在 辨識(shí)，然后制訂有針對(duì)性的技術(shù)或管理措施。同時(shí)將辨識(shí)全面 描述完整的兇險(xiǎn)源辨識(shí)清單以安全風(fēng)險(xiǎn)告知書(shū)形式分發(fā)到各相關(guān)崗位，并對(duì)重要兇險(xiǎn)源進(jìn)行公告。

四 加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)管，建立隱患排查臺(tái)帳

落實(shí)項(xiàng)目開(kāi)工前安全檢查驗(yàn)收制度，對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)較大的項(xiàng)目，大隊(duì)適時(shí)派安全專職人員駐點(diǎn)協(xié)助項(xiàng)目部監(jiān)管，落實(shí)好各項(xiàng)安全措施和要求。項(xiàng)目部定期對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全檢查，對(duì)查出的事故隱患和問(wèn)題，層層建立了臺(tái)賬，按照隱患整改責(zé)任 措施 資金 時(shí)限 預(yù)案的“五落實(shí)”的原則，及時(shí)組織整改和驗(yàn)收，并銷(xiāo)號(hào)并按時(shí)上報(bào)。

五 重視安全培訓(xùn)教育，提高職工的安全意識(shí)

堅(jiān)持對(duì)新進(jìn)入隊(duì)員工三級(jí)安全教育，特殊工種人員保證100%有 效持證上崗;加強(qiáng)員工的安全技術(shù)培訓(xùn)，使員工具有一定的安全技能和事故急救知識(shí)。通過(guò)安全培訓(xùn)教育，可以提高員工安全意識(shí)，強(qiáng)化員工安全事故的防范意識(shí)，真正做到防風(fēng)險(xiǎn) 除隱患 遏事故。

總之，安全責(zé)任大于天，惟獨(dú) 在 安全投入 基礎(chǔ)管理 安全培訓(xùn)和應(yīng)急救援等方面下大力氣，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)嚴(yán)防死守，對(duì)隱患狠抓整改，才干有效防范事故的發(fā)生。

談一談that引導(dǎo)名詞性從句中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文匯總六

各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：

大家好!

非常高興能參加今天的道德講堂活動(dòng)，我談一點(diǎn)個(gè)人體會(huì)。道德講堂作為新形勢(shì)下推進(jìn)思想道德建設(shè)的重要平臺(tái)，是把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項(xiàng)目化、實(shí)踐化的有效形式，有著很重要的意義。道德講堂以提升公民思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化宣傳教育，引導(dǎo)廣大干部群眾“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺(jué)成為道德的傳播者和踐行者，有利于形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)，有利于推動(dòng)“知行合一”的道德實(shí)踐，有利于營(yíng)造“崇德尚善”的濃厚氛圍。

道德講堂的心形標(biāo)志，大家在咱們樓道內(nèi)張貼的展板上也能看到，在網(wǎng)上查了一下他的設(shè)計(jì)說(shuō)明和含義，是這樣說(shuō)的：…………

關(guān)于道德講堂，以前確實(shí)了解的不多，從各類報(bào)道中，得知××在這方面做的很好，在剛才的短片中，大家也看到了。我們現(xiàn)在開(kāi)展道德講堂活動(dòng)，有成功經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，但也要因地制宜突出特色，如何更好的把道德講堂活動(dòng)深入持久的開(kāi)展下去，我認(rèn)為首先要了解一些基本概念，我也是從網(wǎng)上找了一些資料，在這里和大家共同學(xué)習(xí)分享：

第一是道德的定義。道德是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范。道德往往代表著社會(huì)的正面價(jià)值取向，起判斷行為正當(dāng)與否的作用。道：本意是客觀真理，即自然界的構(gòu)造、運(yùn)動(dòng)、變化等規(guī)律，社會(huì)的客觀發(fā)展和變化規(guī)律，人的生老病死等規(guī)律，是自然存在和發(fā)展的規(guī)律。它客觀存在，左右社會(huì)和人類的發(fā)展。順應(yīng)它去發(fā)展，社會(huì)才能健康和諧、人才會(huì)健康幸福、自然界才會(huì)長(zhǎng)足存在。德：本意為順應(yīng)自然。社會(huì)和人類需要發(fā)展。在不違背自然規(guī)律的前提下，去改造自然、發(fā)展社會(huì)、發(fā)展自己的事業(yè)，也是遵循不違背“道”去適應(yīng)自然，改造自然，從而使社會(huì)，自然界和人類能長(zhǎng)久發(fā)展、和諧共存。道和德統(tǒng)一到一起就是道德，人們按“道”的規(guī)律去做事、處事，就是有“道德”。從倫理學(xué)角度講：“道”是行為的原則，“德”是行為的效果。

第二是道德的功能。歸納起來(lái)，道德具有五個(gè)方面的主要功能：

1.認(rèn)識(shí)功能。道德是引導(dǎo)人們追求至善的良師。它教導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)自己，對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家應(yīng)負(fù)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)，教導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)道德生活的規(guī)律和原則，從而正確地選擇自己的行為和生活道路。

2.調(diào)節(jié)功能。道德是社會(huì)矛盾的調(diào)節(jié)器。人生活在社會(huì)中總要和自己的同類發(fā)生這樣那樣的關(guān)系。因此，不可避免地要發(fā)生各種矛盾，這就需要通過(guò)社會(huì)輿論、風(fēng)俗習(xí)慣、內(nèi)心信念等特有形式，以自己的善惡標(biāo)準(zhǔn)去調(diào)節(jié)社會(huì)上人們的行為，指導(dǎo)和糾正人們的行為，使人與人之間、個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系臻于完善與和諧。

3.教育功能。道德是催人奮進(jìn)的引路人。它培養(yǎng)人們良好的道德意識(shí)、道德品質(zhì)和道德行為，樹(shù)立正確的義務(wù)、榮譽(yù)、正義和幸福等觀念，使受教育者成為道德純潔、理想高尚的人。

4.評(píng)價(jià)功能。道德是公正的法官。道德評(píng)價(jià)是一種巨大的社會(huì)力量和人們內(nèi)在的意志力量。道德是人以評(píng)價(jià)來(lái)把握現(xiàn)實(shí)的一種方式，它是通過(guò)把周?chē)鐣?huì)現(xiàn)象判斷為“善”與“惡”而實(shí)現(xiàn)。

5.平衡功能。道德不僅調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系，而且平衡人與自然之間的關(guān)系。它要求人們端正對(duì)自然的態(tài)度，調(diào)節(jié)自身的行為。

第三、中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)。一般來(lái)說(shuō)，是指以儒家倫理道德為主要內(nèi)容并包括墨家、道家、法家等學(xué)派的思想在內(nèi)的傳統(tǒng)倫理道德思想的精華，主要有禮、儀、廉、恥、仁、義、禮、智、信、忠孝、仁愛(ài)、信義、和平等等。

第四、道德與法律的辯證關(guān)系。道德是對(duì)自我行為的約束，是自發(fā)自律的行為;法律是從外部對(duì)人的行為約束，是外發(fā)外律的行為。道德是法律的外延，法律是道德的底線。

我的發(fā)言完畢，水平有限，請(qǐng)大家見(jiàn)諒。

談一談that引導(dǎo)名詞性從句中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文匯總七

為深入推進(jìn)教育整頓工作，按照交警黨支部安排部署，x月x日，第四黨小組組織全體在崗民(輔)警開(kāi)展教育整頓自查自糾剖析會(huì)，會(huì)議由第四黨小組組長(zhǎng)主持。會(huì)上，全體民(輔)警結(jié)合自身工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入剖析并提出下一步整改措施;黨小組組長(zhǎng)要求全體民(輔)警要對(duì)照教育整頓方案深入剖析自身問(wèn)題，敢于直面問(wèn)題，深入查找不足，切實(shí)開(kāi)展自查自糾。通過(guò)此次自查自糾會(huì)議，為大隊(duì)下一步工作落實(shí)和整改工作開(kāi)展理清了思路，起到了刀刃向內(nèi)、刮骨療毒的作用，為下一步教育整頓奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面結(jié)合工作實(shí)際，談一點(diǎn)個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)：

1.關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神方面。對(duì)新時(shí)代新思想的學(xué)習(xí)有所放松，學(xué)習(xí)時(shí)常淺嘗輒止，沒(méi)有深入，不能很好地運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)幫助自身提高;理論水平不高，沒(méi)有對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心，學(xué)習(xí)還存在抄筆記、死記硬背等形式主義。

2.關(guān)于樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”和履職踐諾方面。有時(shí)候大局意識(shí)不夠強(qiáng)，比如在工作中，還存在“各人自掃門(mén)前雪，休管他人瓦上霜”的思想，認(rèn)為做完自己的工作就可以了，沒(méi)有從整體來(lái)通盤(pán)考慮。政治意識(shí)不夠，工作之余，有時(shí)候?qū)τ谏磉吶颂岢龅囊恍┎焕邳h的言論、有損黨的形象的行為，不能及時(shí)予以制止。

3.關(guān)于擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)等方面。擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)，面對(duì)一些比較復(fù)雜棘手的工作，不敢直接面對(duì)，對(duì)基層群眾或基層單位提出的一些問(wèn)題，即使是自身的問(wèn)題，也存在不敢擔(dān)責(zé)、不愿擔(dān)責(zé)的心理。工作中還存在浮躁心理。有時(shí)候上級(jí)部署下來(lái)的工作較多，容易煩躁。對(duì)于一些對(duì)員工的工作部署，有時(shí)候只是停留在發(fā)了通知，做了提醒，沒(méi)有對(duì)落實(shí)情況嚴(yán)格把關(guān)，有時(shí)候真實(shí)情況了解不夠深入，導(dǎo)致在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)心里沒(méi)底，一問(wèn)三不知。

一是忽視了理論知識(shí)學(xué)習(xí)，放松了對(duì)自己的要求，政治覺(jué)悟還需要進(jìn)一步提高;反思不夠，對(duì)自己存在的問(wèn)題不敢面對(duì)，不去改進(jìn)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用理論方面欠缺很大，特別是時(shí)刻運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法研究解決實(shí)際問(wèn)題還有差距。雖然在思想上也注重學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，但學(xué)習(xí)得不自覺(jué)，不主動(dòng)，不系統(tǒng)，不扎實(shí)，淺嘗輒止，零打碎敲。

二是缺乏實(shí)事求是的工作態(tài)度和扎實(shí)的工作作風(fēng)。對(duì)有些自認(rèn)為不太重要的工作存在應(yīng)付現(xiàn)象，不深入實(shí)際探究，使一些工作不能扎實(shí)開(kāi)展。

三是自律意識(shí)不強(qiáng)。自重、自省、自警、自勵(lì)行動(dòng)沒(méi)有經(jīng)常開(kāi)展。

四是涵養(yǎng)不高，我行我素，沒(méi)有打算和付諸實(shí)際行動(dòng)去解決自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平，性格急躁，包容心、尊重別人方面做得不夠，有驕傲自滿情緒存在。

通過(guò)自我剖析和深挖思想根源，既看到了自身的不足，同時(shí)也堅(jiān)定了自己積極改進(jìn)的決心，在今后的工作中，要努力做到以下四個(gè)方面，以便更好地改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。

1、學(xué)習(xí)要?jiǎng)?wù)求實(shí)效。牢固樹(shù)立“學(xué)習(xí)孕育觀念，觀念引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)促進(jìn)工作”的理念，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)力度和深度，提高自己的工作本領(lǐng)。即向書(shū)本學(xué)習(xí)，也想實(shí)踐學(xué)習(xí)，還應(yīng)注意學(xué)習(xí)身邊每位領(lǐng)導(dǎo)和同事的優(yōu)良品德，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上研究新情況解決新問(wèn)題。在思考中提高自己，努力做好本職工作。

2、要進(jìn)一步解放思想更新觀念。理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促干。堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度，始終做到解放思想和尊重客觀規(guī)律相結(jié)合，與遵紀(jì)守法相結(jié)合，與工作實(shí)際相結(jié)合。一切從大局出發(fā)，坦坦蕩蕩做人，勇于承擔(dān)責(zé)任，恪盡職守依靠智慧創(chuàng)造性開(kāi)展工作。

3、要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。堅(jiān)決與上級(jí)黨組織在思想上和行動(dòng)上保持高度一致，不折不扣的落實(shí)好單位各項(xiàng)決策和安排，嚴(yán)格按照規(guī)章制度和政策措施行動(dòng)。

4、要樹(shù)立誠(chéng)信履職的理念。加強(qiáng)自身的誠(chéng)信意識(shí)，從自身做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，從大事著眼，從小處入手。做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事，言行一致，說(shuō)到做到。

談一談that引導(dǎo)名詞性從句中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文匯總八

《古人談讀書(shū)》是部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)最后一個(gè)單元的第一篇精讀課文。這一課，選擇了《論語(yǔ)》中關(guān)于讀書(shū)的名言和朱熹的《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》中關(guān)于讀書(shū)的名句。本課選取的兩篇都是文言文，所以課上我重點(diǎn)以學(xué)生的朗讀為主，通過(guò)各種方式的誦讀讓學(xué)生對(duì)文言文產(chǎn)生興趣，然后以小組合作探究的方式進(jìn)行教學(xué)。

文言文和現(xiàn)代漢語(yǔ)的距離很大。五年級(jí)的小學(xué)生理解文言文有一定的困難。因此我在課上首先讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音把課文讀正確，不強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生讀流利，因?yàn)閷W(xué)生在沒(méi)有理解每句話的意思的時(shí)候是不可能把語(yǔ)句讀流利的。接下來(lái)，我引導(dǎo)學(xué)生邊讀課文，邊對(duì)照注釋，理解每句話中關(guān)鍵詞的意思。

先讓學(xué)生調(diào)動(dòng)自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)嘗試著用自己的話說(shuō)一說(shuō)每句話的意思。然后在小組中進(jìn)行交流。讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到：學(xué)習(xí)上遇到了困難的時(shí)候，只有借助集體的力量才能夠事半功倍地解決困難，獲取更多的知識(shí)。在學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中我進(jìn)行巡視并適時(shí)地予以指導(dǎo)，雖然老師是一節(jié)課的設(shè)計(jì)者和引導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的解惑者。但是老師決不能夠越俎代庖，采用滿堂灌的方式來(lái)完成文言文的教學(xué)，因?yàn)槟菢幼龅脑?，老師一堂課下來(lái)累得要死要活，學(xué)生學(xué)得昏昏欲睡，結(jié)果是什么也沒(méi)有學(xué)會(huì)，什么方法也沒(méi)有記住。即使有一兩位學(xué)生記住了一點(diǎn)兒那也是鸚鵡學(xué)舌根本無(wú)從談起掌握學(xué)習(xí)文言文的學(xué)習(xí)方法。

在小組合作學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)進(jìn)行完之后，我又組織了全班交流的環(huán)節(jié)，這樣做是想讓大家把自己小組里的學(xué)習(xí)所得拿出來(lái)與同學(xué)們共享。最后引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)情況，談一談學(xué)習(xí)本課的收獲和啟發(fā)。再啟發(fā)學(xué)生想一想在以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣去做，才能夠提高自己的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課的不足之處就是對(duì)個(gè)別同學(xué)的指導(dǎo)不夠詳細(xì)，希望在今后的教學(xué)中有所改進(jìn)。

談一談that引導(dǎo)名詞性從句中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文匯總九

安全是人民生命與健康的基本保證，沒(méi)有安全，就談不上發(fā)展，更談不到維護(hù)和保護(hù)好人民群眾的切身利益。保障安全生產(chǎn)，減少或防止事故的發(fā)生，不僅是新的安全生產(chǎn)法賦予我們的新要求，也是我們必須擔(dān)當(dāng)?shù)恼呜?zé)任。

當(dāng)前，安全生產(chǎn)形勢(shì)還比較嚴(yán)峻，各種安全事故層出不窮，面對(duì)一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)，作為一名安全管理人員，我們要懂得居安思危，不能做表面文章，要從細(xì)節(jié)入手，不放過(guò)任何一絲安全隱患，拒絕一切違章作業(yè)，真正做到安全零容忍?！胺里L(fēng)險(xiǎn)，除隱患，遏事故”就要全面辨識(shí)評(píng)估管控風(fēng)險(xiǎn)，防范風(fēng)險(xiǎn)升級(jí)演變?yōu)槭鹿孰[患，從而真正把隱患克服在萌芽狀態(tài)，將事故消滅在初始之時(shí)，確實(shí)樹(shù)立安全生產(chǎn)方面的“紅線意識(shí)”和“底線思維”!

現(xiàn)結(jié)合九一五隊(duì)安全管理方面的經(jīng)驗(yàn)做法，談一談提升安全管理水平的思路和舉措：

一、安全管理網(wǎng)絡(luò)延伸至班組

生產(chǎn)安全，最基礎(chǔ)的是要保證班組的安全。為此，九一五隊(duì)以建立微信為平臺(tái)的大隊(duì)、各單位、項(xiàng)目部之間的安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)，每天通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳遞作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全狀態(tài)，并建立數(shù)據(jù)庫(kù)。真正做到責(zé)任壓實(shí)，溝通有效，監(jiān)督到位。

層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，按目標(biāo)明確、責(zé)任到位、保障有效的原則，把安全管理的重點(diǎn)放在基層、班組、個(gè)人。

二、建立健全安全規(guī)章制度，夯實(shí)安全基礎(chǔ)

近年來(lái)，九一五隊(duì)修訂并完善了20多項(xiàng)安全生產(chǎn)管理制度，新增50余種安全操作規(guī)程，覆蓋了全隊(duì)安全生產(chǎn)各個(gè)行業(yè)、領(lǐng)域，形成了較為完善的安管理體系。

為了更好地落實(shí)制度，大隊(duì)通過(guò)作業(yè)管理制度、操作規(guī)程、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)、作業(yè)人員安全手冊(cè)、崗位風(fēng)險(xiǎn)告知書(shū)和重大風(fēng)險(xiǎn)公示牌等將各項(xiàng)管理直觀化、模式化、便攜化，增強(qiáng)每位崗位員工自我約束性和主觀能動(dòng)性。

三、認(rèn)真開(kāi)展危險(xiǎn)源辨識(shí)，落實(shí)好防控措施

在安全生產(chǎn)工作中，大隊(duì)以班組為單位，從影響安全生產(chǎn)的因素六大方面，即：人、機(jī)、料、法、環(huán)、管等對(duì)危險(xiǎn)源進(jìn)行在辨識(shí)，然后制訂有針對(duì)性的技術(shù)或管理措施。同時(shí)將辨識(shí)全面、描述完整的危險(xiǎn)源辨識(shí)清單以安全風(fēng)險(xiǎn)告知書(shū)形式分發(fā)到各相關(guān)崗位，并對(duì)重要危險(xiǎn)源進(jìn)行公告。

四、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)管，建立隱患排查臺(tái)帳

落實(shí)項(xiàng)目開(kāi)工前安全檢查驗(yàn)收制度，對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)較大的項(xiàng)目，大隊(duì)適時(shí)派安全專職人員駐點(diǎn)協(xié)助項(xiàng)目部監(jiān)管，落實(shí)好各項(xiàng)安全措施和要求。項(xiàng)目部定期對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全檢查，對(duì)查出的事故隱患和問(wèn)題，層層建立了臺(tái)賬，按照隱患整改責(zé)任、措施、資金、時(shí)限、預(yù)案的“五落實(shí)”的原則，及時(shí)組織整改和驗(yàn)收，并銷(xiāo)號(hào)并按時(shí)上報(bào)。

五、重視安全培訓(xùn)教育，提高職工的安全意識(shí)

堅(jiān)持對(duì)新進(jìn)入隊(duì)員工三級(jí)安全教育，特殊工種人員保證100%有效持證上崗;加強(qiáng)員工的安全技術(shù)培訓(xùn)，使員工具有一定的安全技能和事故急救知識(shí)。通過(guò)安全培訓(xùn)教育，可以提高員工安全意識(shí)，強(qiáng)化員工安全事故的防范意識(shí)，真正做到防風(fēng)險(xiǎn)、除隱患、遏事故。

總之，安全責(zé)任大于天，只有在安全投入、基礎(chǔ)管理、安全培訓(xùn)和應(yīng)急救援等方面下大力氣，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)嚴(yán)防死守，對(duì)隱患狠抓整改，才能有效防范事故的發(fā)生。