2023年在愛(ài)中成長(zhǎng)(通用19篇)

每到年末或者一段時(shí)間的結(jié)束，我們都需要寫(xiě)一份總結(jié)來(lái)梳理一下自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重語(yǔ)言的精準(zhǔn)與流暢，避免出現(xiàn)表達(dá)不清晰和理解困難的問(wèn)題。以下是小編為大家整理的一些生活技巧和小竅門(mén)，希望能幫助大家更好地生活和工作。

在愛(ài)中成長(zhǎng)篇一

新座位排好了，因?yàn)槲业纳砀?，在座位調(diào)整時(shí)，退到了最后一排，有的人便在我耳邊嗟舌：“長(zhǎng)高了沒(méi)好處！”

事實(shí)上，最后一排處于老師視線(xiàn)的最遠(yuǎn)處，不戴擴(kuò)音器老師發(fā)聲的最遠(yuǎn)收聽(tīng)處，黑板上筆記的最遠(yuǎn)觀察處，但這后兩個(gè)都不是問(wèn)題，我得感謝我的父母，給了我良好的視力和聽(tīng)力。

我最大的敵人就是我自己。從我在新座位聽(tīng)了三節(jié)課后，我感覺(jué)到了三個(gè)力的下降，注意力，專(zhuān)注力，積極力，甚至出現(xiàn)了懶散的狀態(tài)。同時(shí)，也給了我一個(gè)非常實(shí)惠的鍛煉機(jī)會(huì)提升獨(dú)立思考能力。

你是否能抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，不再錯(cuò)過(guò)了？一朵梔子花的芽在東風(fēng)中長(zhǎng)出。

一個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)，改變了三個(gè)力的下降，轉(zhuǎn)為四個(gè)力的上升。

左邊的同桌向我問(wèn)題了，這是我第n次為別人講題，但這卻是我為數(shù)不多地幾次為中考線(xiàn)上徘徊的同學(xué)講題。

我用令人醒目的紅油筆在他的書(shū)上圈點(diǎn)勾畫(huà)，標(biāo)號(hào)，用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)為他“細(xì)說(shuō)”，幾番“折騰”后，他終于嗷地一聲，我終于松了一口氣。當(dāng)我將這口氣松到一半時(shí)，一個(gè)不和諧的聲音打斷了我：“啊，你竟然給他講題，不給我講，你不是我的兄弟了！”說(shuō)罷，我便將這道題幫我右邊的同桌又講了一遍，只是這次輕松多了。

開(kāi)始了，一曲激昂的交響樂(lè)奏響了。從此，我每講一道題，至少需要講兩遍，為了幫助身旁的兩位同桌，我的“四力”開(kāi)始回暖，上課還一刻不停地提醒左右。春日的暖陽(yáng)升起來(lái)了，一朵梔子花含苞待放。

下午回家的路上，我追趕上了一位同桌，與他聊道：“中考，過(guò)后，你打算去哪兒？”他沉默了幾秒，步子慢了下來(lái)，一臉嚴(yán)肅又端莊的表情說(shuō)：“考不上，我就去職中，考得上，那就是萬(wàn)幸?！?/p>

回家時(shí)的夕陽(yáng)格外的美，那顏色像咸鴨蛋的蛋黃，灑在了河面上，河面像動(dòng)著的曲奇餅，泛著一絲金黃，波光粼粼，也映在了他經(jīng)過(guò)“折磨”的臉頰上，他繼續(xù)說(shuō)道：“我不像你，你可以用成績(jī)?nèi)ジ嗟胤健?/p>

路上行人的談話(huà)聲，街道上的車(chē)?guó)Q聲不響了，耳畔只是響著他那句話(huà)?？粗﹃?yáng)，我的心中充滿(mǎn)著溫馨，又有一種不知名的痛，它在刺激著我，我明白，我們之間已經(jīng)種下了一條深深的隔閡。

或許，你可以，用你自己的全力，改變自己，改變兩個(gè)同桌，那么，繼續(xù)下去，與你的同桌一起，在這逆境中成長(zhǎng)。

我做了一個(gè)夢(mèng)：梔子花開(kāi)了，開(kāi)在六月里里，開(kāi)在驕陽(yáng)里，發(fā)出一陣陣的香。陽(yáng)光下，三個(gè)學(xué)生為得知中考成績(jī)，歡呼雀躍。

在愛(ài)中成長(zhǎng)篇二

初三的學(xué)習(xí)和生活實(shí)在是緊張難耐。平日也沒(méi)有一絲可以輕松的時(shí)間，但即使是這樣，我的語(yǔ)文成績(jī)總是不理想。

三年的寒窗苦讀，不就是為了最后的金榜題名嘛！唉，這三年，我鉆的只是課本，哪有別的，知識(shí)面當(dāng)然小得可憐。其實(shí)，我倒是很喜歡看課外書(shū)的，不過(guò)平日沒(méi)有時(shí)間嘛！未了這事兒，老爸倒給我出了個(gè)好法子：在廁所里放上幾本課外書(shū)，方便時(shí)，順便看看，也是種收獲。

這不，說(shuō)干就干，一切都準(zhǔn)備齊全后，就是時(shí)間與收獲了。

早

每個(gè)早晨我都有10來(lái)分鐘的“方便”時(shí)間。我毫不猶豫地就沖進(jìn)了廁所，隨便抓一本，就開(kāi)始讀。真是光陰似箭那！每次我都是在老媽的催促下戀戀不舍的走出來(lái)。

午

我沒(méi)有午休的習(xí)慣，所以就有了“方便”的時(shí)間。我這個(gè)時(shí)候所看的書(shū)，大都是當(dāng)天早上看過(guò)的。因?yàn)榛匚哆^(guò)去的東西和事情也是很美妙的。唯一的缺點(diǎn)就是我所處的環(huán)境沒(méi)有那種幽香四溢的`感覺(jué)。但“亂世”出英雄嘛！

晚

大概是因?yàn)樯镧姷膯?wèn)題吧，在這一時(shí)刻，我的頭腦便不是很清醒。所以每次我都有“腳踏黃河兩岸、手持萬(wàn)資金卷”的感覺(jué)。然后便是兩腳發(fā)麻，飄飄欲仙。不過(guò)真是有種在修行的感覺(jué)。

早、中、晚的一小點(diǎn)時(shí)間，就是我盡情地看book的時(shí)間。不久，這就成了我的習(xí)慣。但是老媽卻又說(shuō)：“禁書(shū)不能再看了，沒(méi)什么大用！”（禁書(shū)：被老媽定義為與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)?。┪夜首黧@訝地說(shuō)：“不對(duì)呀！書(shū)中自有黃金屋，您說(shuō)得呀！禁書(shū)也是書(shū)呀！”

坐在一旁的爸爸笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“愛(ài)看課外書(shū)是女兒的優(yōu)點(diǎn)，這沒(méi)什么不好，況且真是有長(zhǎng)進(jìn)了?！比缓笥洲D(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“待你修行有成，又逢金榜題名時(shí)，你老媽才會(huì)知道！”

我知道，這快了！

在愛(ài)中成長(zhǎng)篇三

人生路上，一回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你在不斷的改變，一步步走向成熟。我也是如此。小時(shí)候，我總是頑皮，惹了不少事，我周?chē)娜硕颊J(rèn)為我不懂事.

有一次，甚至與同學(xué)打架。叫來(lái)了家長(zhǎng)，媽媽生氣地問(wèn)我為什么。我默不作聲。實(shí)際上，爸爸媽媽經(jīng)常不在家，使我感到害怕，我這么做僅僅是想引起他們的注意罷了，但是他們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道這個(gè)秘密。在我生病時(shí)，他們都不會(huì)在我身邊，只有我一個(gè)在醫(yī)院打針。在我十歲那年，爸爸媽媽去了外地，把我寄放在外婆家，外婆根本管不住我，盡管我的性格令別人捉摸不透，我的成績(jī)卻一直名列前茅。還經(jīng)常當(dāng)選學(xué)?；顒?dòng)的主持人。那幾年時(shí)光，，對(duì)我而言度日如年，每一天，都是我的寂寞日。夢(mèng)中，有他們的身影掠過(guò)。終會(huì)被驚醒，夜夜難眠，淚水浸潤(rùn)了枕頭。

如今，我已經(jīng)十三歲了，爸爸媽媽將我也帶去了外地，可是，成績(jī)卻一落千丈。然而，讓我氣憤的是媽媽生了個(gè)弟弟，為什么會(huì)這樣。一連串的‘驚喜‘使我深受打擊，我究竟做錯(cuò)了什么。我不得不接受這個(gè)殘酷的命運(yùn)，學(xué)會(huì)隱藏，寂寞著，忍耐著。

在愛(ài)中成長(zhǎng)篇四

敦煌莫高窟二八五窟(西魏)南壁的壁畫(huà)展現(xiàn)了五百“強(qiáng)盜”成佛的景象。

從前，有個(gè)僑薩羅王國(guó)。國(guó)中出了五百個(gè)強(qiáng)盜，占山扎寨，攔路搶劫，打家劫舍，殺人放火，無(wú)惡不作，商客游人和地方百姓深受其害。地方官員多次用兵，終不獲勝。只好報(bào)知國(guó)王，國(guó)王派精兵良將前來(lái)征剿，經(jīng)過(guò)激烈的戰(zhàn)斗，五百?gòu)?qiáng)盜戰(zhàn)敗全部當(dāng)了俘虜。

國(guó)王決定，對(duì)人們恨之人骨的五百?gòu)?qiáng)盜處以酷刑。這天，刑場(chǎng)戒備森嚴(yán)，殺氣騰騰。兵士手持尖刀將赤身裸體、披頭散發(fā)、捆在刑柱上的強(qiáng)盜雙眼全部挖掉，有的還割掉鼻子耳朵，然后放逐到荒無(wú)人跡的深山老林中。這座山谷林木蔥籠，狼嗥虎嘯，陰森恐懼，衣食無(wú)著。強(qiáng)盜們悲憤欲絕，撕心裂肺地絕望嚎叫著。

凄慘的呼叫聲傳遍四野，也傳進(jìn)了釋迦牟尼佛的耳朵。知道這是五百?gòu)?qiáng)盜在生死線(xiàn)上掙扎呼救，便用神力送來(lái)了香山妙藥，吹進(jìn)了五百?gòu)?qiáng)盜的眼眶。霎時(shí)，個(gè)個(gè)雙眼重又見(jiàn)到光明。

釋迦牟尼親臨山谷，給五百?gòu)?qiáng)盜講經(jīng)說(shuō)法：“正是你們以前作惡多端，才有今天的苦難。只要洗心革面，棄惡從善，皈依佛門(mén)，就能贖清罪孽，修成正果，脫離苦海，進(jìn)入極樂(lè)世界。”

眾強(qiáng)盜聽(tīng)了佛的教誨俯首悔過(guò)，口稱(chēng)尊師，成了佛門(mén)弟子。

從此，山谷中的森林被稱(chēng)作“得眼林”。

很多年后，當(dāng)年的五百?gòu)?qiáng)盜終于修成正果，成為“五百羅漢”。

[經(jīng)典傳說(shuō)故事：五百?gòu)?qiáng)盜成佛]。

在愛(ài)中成長(zhǎng)篇五

在我們學(xué)校少年宮里每個(gè)人都有一個(gè)學(xué)習(xí)藝術(shù)的過(guò)程。我學(xué)過(guò)軟筆書(shū)法、硬筆書(shū)法、電腦動(dòng)畫(huà)、雕刻。其中讓我堅(jiān)持最久，印象最深的就是雕刻了。

雕刻是學(xué)校少年宮里的一項(xiàng)活動(dòng)。一開(kāi)始我以為雕刻很單調(diào)無(wú)趣，而且又是數(shù)學(xué)老師教，所以沒(méi)有參加?？墒呛髞?lái)我在學(xué)校的圖書(shū)室里看見(jiàn)一些哥哥姐姐的作品，?。『妹姥?！從此，我就開(kāi)始報(bào)雕刻班了。

那是我四年級(jí)的一個(gè)星期六下午，我和同學(xué)們一起來(lái)到教室。不一會(huì)兒，只見(jiàn)老師拿了許多的東西走進(jìn)教室。

“你們以前沒(méi)雕過(guò)的先過(guò)來(lái)看我是怎樣雕的?！崩蠋熜Σ[瞇地說(shuō)。大家馬上一擁而上。

老師先拿了一塊白板放在身前，然后把復(fù)印紙和電腦打印的荷花圖放在一起，用筆把荷花圖畫(huà)在板子上面。接著老師用小刀刻出荷花整體的輪廓，然后用平刀將不要的地方鏟掉，又用細(xì)刀把小角落給鏟掉，最后修平就可以了?？粗莻€(gè)作品，仿佛真正的荷花我的面前。

我們回座位后，也像老師那樣把荷花印在板上。我一拿到刀就開(kāi)始雕了。因?yàn)槲覐臎](méi)雕過(guò)，所以不會(huì)雕。我像砍柴一樣用力地鏟，結(jié)果一不小心將要保留的部分鏟掉了一小塊，還把手給鏟破了。我趕緊用紙把血給擦了，用小刀很小心地將鏟破的地方給修補(bǔ)一下，幸好看不出來(lái)呀！從那時(shí)起我就很慢很小心地刻，終于，一幅作品完成了。

我在學(xué)雕刻的過(guò)程中，明白了做任何事都要細(xì)心，只有細(xì)心才能夠做好一件事。

六年級(jí):胡聰慧。

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在愛(ài)中成長(zhǎng)篇六

金剛經(jīng)講的只有一句是成佛的關(guān)鍵：不著相行一切善。

這句話(huà)涵蓋了諸惡莫做，眾善奉行、自?xún)羝湟?。自?xún)羝湟饩褪遣恢?、就是空性。佛教就這三句話(huà)，修行成佛就這三句話(huà)。

學(xué)佛就是學(xué)什么是善、什么是惡;修行就是修去一切惡，佛教就這么簡(jiǎn)單，難在惡業(yè)難改，習(xí)氣難改，不著相行善難做到。

在所有的佛經(jīng)，以及后世菩薩高僧大德們的著作中，金剛經(jīng)在學(xué)術(shù)的分類(lèi)上，歸入般若部，所以叫做金剛般若波羅密經(jīng)。什么叫般若呢?大致上說(shuō)，大智慧就叫做般若。

所謂般若智慧不是普通的智慧，是指能夠了解道、悟道、修證、了脫生死、超凡入圣的這個(gè)智慧。這不是普通的聰明，這是屬于道體上根本的智慧。所謂根本的智慧，也是一個(gè)名稱(chēng)，拿現(xiàn)在觀念來(lái)講，就是超越一般聰明與普通的智慧，而了解到形而上生命的本源、本性。這不是用思想得到的，而是身心兩方面整個(gè)投入求證到的智慧。這個(gè)智慧才是般若。所以「智慧」兩個(gè)字，不能代表般若的整個(gè)含義。

般若這個(gè)智慧包含五種，就是所謂的五般若，第一種是實(shí)相般若，第二種是境界般若，第三種是文字般若，第四種是方便般若，第五種是眷屬般若。五種的`內(nèi)涵就是金剛般若。

現(xiàn)在我們手里的這本金剛般若波羅密經(jīng)，為什么在般若上面加了金剛兩個(gè)字呢?金剛，在金屬之中最堅(jiān)固，就像金剛鉆一樣，能破一切法。也可以說(shuō)，能建一切法，而且無(wú)堅(jiān)不摧，所以叫金剛般若波羅密。金剛經(jīng)有五六種不同的翻譯，我們慣用的是鳩摩羅什翻譯的這一種。有的翻譯，上面加「能斷」兩個(gè)字，意思是能斷世間一切苦痛、一切煩惱，而成圣成佛。所以稱(chēng)為「能斷金剛般若波羅密」?？赡茗F摩羅什認(rèn)為，這種能斷的精神，已經(jīng)包含在經(jīng)文里了，所以經(jīng)名不需要特別再加上去。

金剛經(jīng)前面的發(fā)愿文等，我們都不加介紹了，由于在坐的女性道友很多，特別要向女性道友介紹一下開(kāi)經(jīng)偈。

無(wú)上甚深微妙法百千萬(wàn)劫難遭遇。

我今見(jiàn)聞得受持愿解如來(lái)真實(shí)義。

這是武則天這位女皇帝所作。武則天自己也是研究金剛經(jīng)的，有人說(shuō)，云何梵偈子。

也是她作的：

云何得長(zhǎng)壽金剛不壞身。

復(fù)以何因緣得大堅(jiān)固力。

云何以此經(jīng)究竟到彼岸。

愿佛開(kāi)微密廣為眾生說(shuō)。

關(guān)于這個(gè)偈子，在佛教文學(xué)方面，稱(chēng)得上是一個(gè)大手筆。寫(xiě)這種大文章不能夠?qū)懙幂p佻，也不能夠?qū)懙糜哪?，要很?chē)?yán)謹(jǐn)才行。

金剛經(jīng)的感應(yīng)力量非常大，我給大家講一個(gè)我的秘密，我在讀中學(xué)階段，每天早晨四點(diǎn)鐘就起，練拳運(yùn)動(dòng)以后，首先念金剛經(jīng)。為什么念呢?我一點(diǎn)都不懂;反正人家告訴我念金剛經(jīng)很好，我就念金剛經(jīng)。因?yàn)樵趯W(xué)校里，也不敢敲木魚(yú)，怕被人家說(shuō)神經(jīng)病，偷偷的弄一本金剛經(jīng)，到會(huì)客室去念。前怕狼，后怕虎，一下子就念完了。有一次我念到，無(wú)我相，無(wú)人相，無(wú)眾生相，無(wú)壽者相，忽然覺(jué)得我沒(méi)有了，我到那里去了?不知道啊!以后我就不念了，后來(lái)才明了其中的道理。此經(jīng)對(duì)我的經(jīng)驗(yàn)，有這樣奇妙。

在愛(ài)中成長(zhǎng)篇七

就像小草沐浴陽(yáng)光成長(zhǎng)，魚(yú)兒游動(dòng)在溪水中獲得保護(hù)，我的成長(zhǎng)沐浴在比陽(yáng)光溫暖，比流水細(xì)致的愛(ài)中。父母的愛(ài)庇佑我茁壯；老師的愛(ài)給予我方向；朋友的愛(ài)賦予我溫暖……，使我幸福，使我快樂(lè)。

父母的愛(ài)無(wú)微不至，讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中感受到家庭的溫暖。還記得夏天的一個(gè)夜晚，我突然發(fā)起了高燒，爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，什么也不顧就立即將我到往醫(yī)院。等到了醫(yī)院，已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗，又顧不上稍作休息，急匆匆的去排隊(duì)掛號(hào)。終于看完了醫(yī)生，燒也退了一大半，卻已是凌晨了。望著他們疲憊的臉龐，我體會(huì)到父母對(duì)我所注入的溫暖的愛(ài)。

老師的愛(ài)包含萬(wàn)物，傳授知識(shí)的同時(shí)教予學(xué)生做人的道理。有一次考試，我的成績(jī)遙遙領(lǐng)先，便開(kāi)始沾沾自喜，上課紀(jì)律變差了，老師講話(huà)也不認(rèn)真聽(tīng)了。班主任發(fā)現(xiàn)了我的自滿(mǎn)，便將我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你一直是老師心目中的好學(xué)生，這次考試也證明了你的能力。但是，成績(jī)只是暫時(shí)的，也終究會(huì)成為歷史。只有不斷地進(jìn)步才是真正的成功。”聽(tīng)了這番話(huà)，我心中由原先的驕傲自滿(mǎn)，變?yōu)榱诵呃?，但更多的還是決心：對(duì)！不能有點(diǎn)成績(jī)就驕傲！“今后我一定會(huì)繼續(xù)努力的，老師！”我堅(jiān)定地對(duì)老師說(shuō)?！昂?，這才是真正的自己，從現(xiàn)在開(kāi)始，作為另一個(gè)更好的起點(diǎn)！"老師的臉上重又掛上笑容，目光里重又充滿(mǎn)著贊許。

朋友，同學(xué)間的友誼，使我在生活中充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)向上的活力。在周末，與朋友外出郊游，使心情更加放松，各自交流在學(xué)校的趣事與煩惱。

在成長(zhǎng)中，總會(huì)有一些困難和苦惱，但只要有愛(ài)在左右，風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)出現(xiàn)彩虹。

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在愛(ài)中成長(zhǎng)篇八

盛夏的一天，不見(jiàn)太陽(yáng)，但格外悶熱，屋中難耐，便去小賣(mài)部買(mǎi)雪糕。

走在那條通往小賣(mài)部的小路上，卻沒(méi)有了往日的清涼，豆大的汗珠一滴一滴從額頭上落下，但想想冰涼可口的雪糕，也便加快了步伐。

約二十分鐘，便到了小賣(mài)部，天氣更加悶熱，我迫不急待的買(mǎi)了根雪糕便吃?！敖K于涼快些了！”我說(shuō)著便扭頭回家。

又踏上了那條崎嶇的小路，只不過(guò)此時(shí)多了些雷聲，我頓時(shí)緊張起來(lái)，心想：這還有二十分鐘的路程，我又沒(méi)帶傘，要是下雨了，我豈不是……我不禁膽戰(zhàn)起來(lái)，不由得加快了腳步。幾分鐘過(guò)去了，雨點(diǎn)開(kāi)始擊打我的額頭，我惶恐萬(wàn)分，飛快地在這條小路上馳騁著。不一會(huì)兒，雨勢(shì)越來(lái)越大，無(wú)數(shù)的泥漿濺在我的褲腿上，卻也顧不得許多，心中只有一個(gè)愿望——早點(diǎn)回家。可麻煩遠(yuǎn)不是如此，突然，我踩到了一顆小石頭，腳一崴，身子便應(yīng)聲落地，滿(mǎn)臉泥漿的我悲憤交加，淚水漸漸涌上心頭。心想：這該死的雨，早不下，晚不下，偏偏在我出門(mén)的時(shí)候下，這滿(mǎn)身的泥漿，看來(lái)今天是躲不過(guò)了。我的情緒開(kāi)始消極起來(lái)了，隨便找了個(gè)地兒，準(zhǔn)備接受上天給我?guī)?lái)的“洗禮”。大雨很快淋濕了我的全身，不禁打了個(gè)寒顫，身子緊緊蜷縮在一起，像一只睡著了的貓。

此時(shí)，眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)陌生的男子，令我欣慰的是他也被大雨淋了個(gè)透，心中便也找到了些平衡，但不一會(huì)兒，另一種情感在我的心中油然而生。心想：“他也真夠堅(jiān)持的，身上已經(jīng)打濕成這樣了，還何必如此拼命地路，有意義嗎？”不一會(huì)兒，一輛汽車(chē)便開(kāi)了過(guò)來(lái)，他坐上了汽車(chē)，結(jié)束了痛苦的.煎熬?？粗h(yuǎn)去的小車(chē)，我開(kāi)始醒悟，看來(lái)唯有堅(jiān)持才有成功的可能啊！于是我毅然站起，繼續(xù)前進(jìn)。

雨漸漸小了，我依然走在那條回家的小路上，但我多了一份堅(jiān)持，擁有了一份可貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

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在愛(ài)中成長(zhǎng)篇九

在幽暗的小屋子里，我父親躺在窗下底板上。他穿著白衣裳，身子伸的老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，他的光腳板的腳趾頭，奇怪地張著，一雙可親的手安靜的放在胸脯上。手指也是彎曲的。他那一對(duì)快樂(lè)的眼睛緊緊的閉住，像倆枚圓圓的黑東線(xiàn)。他的和善的面孔發(fā)黑，難看也齜著牙嚇唬我|傷感有令人害怕的畫(huà)面在阿廖沙的面前放映。也許那是他不能不知道這些意味著什么。他只覺(jué)的好奇，有認(rèn)為很有趣，奇怪的事情。他并不知道這給他今后帶來(lái)怎樣的苦難。從此他的命運(yùn)又該何去何從，也許是逆來(lái)順受，也許是奮起反抗?？傊疅o(wú)人知曉，只知他后面的路只由自己去闖。

他早年喪父，寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家。11歲開(kāi)始獨(dú)立謀生。其童年和少年時(shí)代是舊社會(huì)的底層度過(guò)的。人間的苦難，生活的辛酸，磨練了他的斗志，使他在繁重勞動(dòng)之余，勤奮自學(xué)，自強(qiáng)不息。他對(duì)社會(huì)最底層人民痛苦生活的體驗(yàn)和深刻了解成為他創(chuàng)作中永不枯竭的源泉。

如果說(shuō)《童年》是高爾基的成名作，倒不如說(shuō)這是他的生活寫(xiě)照和此生經(jīng)歷。正因?yàn)檫@是他童年少年時(shí)代所經(jīng)歷的一切種種痛與磨難成就了這一部偉大的著作。

“外祖父的家里，彌漫著人與人之間的強(qiáng)烈的仇恨之霧；大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱衷于參加一份。后來(lái)從外祖母嘴里我才知道，母親來(lái)到的時(shí)候，她的兩個(gè)弟弟正在不斷地要求父親分家。母親突然而至，使他們分家的愿望更強(qiáng)烈，更尖銳了。他們害怕我母親要會(huì)那份本來(lái)給她準(zhǔn)備，但是因?yàn)樗`抗外祖父的意志‘自主做主’結(jié)婚而被外祖父扣留了的嫁妝，舅舅們認(rèn)為嫁妝應(yīng)分給他們。此外還為了誰(shuí)在城里開(kāi)設(shè)染坊，誰(shuí)到奧卡河對(duì)岸庫(kù)納誰(shuí)諾村去，彼此早就無(wú)情地爭(zhēng)吵不休了。”面對(duì)如此混亂不堪的家庭，阿廖沙恐怕早已麻木了吧！

只要對(duì)光陰充滿(mǎn)希望，只要對(duì)那些對(duì)你曾經(jīng)付出的鼓勵(lì)和支持。你就不會(huì)到下去。即使是微弱、再小的光芒，有人會(huì)被無(wú)限放大。照亮整個(gè)心房、整個(gè)世界、整個(gè)地球，灑向那些正在飽受苦難的人們。

在愛(ài)中成長(zhǎng)篇十

安全型愛(ài)情。

擁有這類(lèi)愛(ài)情模式的人占55%左右。蘇州榮格心理咨詢(xún)中心督導(dǎo)王國(guó)榮說(shuō)，母子關(guān)系主要影響孩子的情緒和情感表達(dá)方式。而擁有安全型愛(ài)情的孩子大多有一個(gè)關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們的母親。兒時(shí)的安全感讓孩子長(zhǎng)大后，更懂得也更能夠接受伴侶的愛(ài)，同時(shí)知道如何愛(ài)對(duì)方。

逃避型愛(ài)情。一個(gè)對(duì)愛(ài)情和婚姻表現(xiàn)出恐慌的人，恐怕在年幼時(shí)飽嘗過(guò)被母親冷落的滋味。王國(guó)榮分析，孩子很小就懂得看父母的眼色了，尤其是母親的態(tài)度?！皨寢尩睦淠?，會(huì)讓他對(duì)異性產(chǎn)生排斥，成年后則出現(xiàn)‘不敢愛(ài)、不會(huì)愛(ài)’的現(xiàn)象?！?/p>

極端渴望型愛(ài)情。23歲的小曾告訴記者，她2年內(nèi)換了5個(gè)男朋友?！皫缀趺看味际俏业棺?。兩個(gè)人剛在一起時(shí)我會(huì)很依賴(lài)對(duì)方，可沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，就會(huì)分手?！睂?duì)此，王國(guó)榮指出，這類(lèi)人的母親童年時(shí)往往對(duì)他們照顧不夠，于是他們就認(rèn)為，只有“緊纏”母親，才能獲得愛(ài)。“這又叫‘情感饑渴癥’，放到愛(ài)情和婚姻上，表現(xiàn)為不斷追求完美，并極度依賴(lài)對(duì)方。”

如果說(shuō)母愛(ài)影響孩子情感的話(huà)，那么父愛(ài)則在一定程度決定著孩子扮演的社會(huì)角色。

“在猶太國(guó)家，父親常會(huì)對(duì)兒子說(shuō)，‘我是怎樣把你馱在鷹背上的?！蓖鯂?guó)榮告訴記者，這句話(huà)代表著最健康的父子關(guān)系。因?yàn)?，在猶太人信奉的宗教中，有這樣的教義：為了讓小鷹學(xué)會(huì)飛翔，老鷹就用枝條撥弄小鷹。小鷹就不得不在窩外盤(pán)旋，當(dāng)看到小鷹要掉落到巖石上時(shí)，老鷹就會(huì)用背接住它。通過(guò)這樣的故事，父親首先告訴兒子“你可以飛”；其次暗示他“我會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻保護(hù)著你”?！斑@樣的孩子成人后大多有較強(qiáng)的倫理道德感，有廣闊的胸懷和責(zé)任心?！?/p>

反之，在父愛(ài)缺失的家庭長(zhǎng)大的孩子，則可能產(chǎn)生反社會(huì)傾向。王國(guó)榮指出，一些犯罪的人，往往從小得不到父愛(ài)，或在父親的“高壓政策”下長(zhǎng)大。

父母關(guān)系則會(huì)影響到日后孩子的人際關(guān)系。王國(guó)榮告訴記者，孩子最初接觸到的就是父母關(guān)系?！氨容^完美的家庭關(guān)系應(yīng)是一個(gè)等邊三角形。三個(gè)人的關(guān)系是等距離的，親一方或疏一方都可能讓孩子長(zhǎng)大后難以對(duì)人產(chǎn)生信任。

最后，王國(guó)榮強(qiáng)調(diào)，這絕非決定性作用。“即便親子關(guān)系好的家庭，保不齊孩子日后可能胡作非為；而親子關(guān)系不好的家庭，也照樣能出一個(gè)優(yōu)秀的孩子?！?/p>

在愛(ài)中成長(zhǎng)篇十一

不管怎么說(shuō)，初中的生活是豐富的，但是豐富中卻少了那些多彩和斑斕；初中生活是清新的，但是清新中卻潛藏著許多的朦朧和迷茫；初中生活是快樂(lè)的，但是在快樂(lè)中包含著許多的思慮和憂(yōu)傷。其實(shí)，初中的生活更像一杯濃郁的咖啡，香甜中卻隱藏著說(shuō)不清的苦澀和惆悵。

“叮鈴鈴…”下課鈴已經(jīng)響了，可是沒(méi)多少人再像小學(xué)那樣，一竄蜂地涌出教室去打打鬧鬧。不管在小學(xué)階段是否努力，可一進(jìn)了初中，仿佛一夜間里變了一個(gè)人，似乎誰(shuí)也不離開(kāi)自己的'座位，生怕比別人少做幾道練習(xí)題。每節(jié)活動(dòng)課，在老師的逼迫下不得不離開(kāi)教室，也早沒(méi)小學(xué)時(shí)的瘋狂，只是幾個(gè)要好的同學(xué)三五成群地堆擠在一起。即使是聊天聲音也小的出奇，生怕別人聽(tīng)到似的。因?yàn)?，我們都有自己的小秘密?/p>

盡管我們都說(shuō)自己長(zhǎng)大了，父母都說(shuō)自己成熟了，可是不知怎的，我們不少人都少了小學(xué)的熱情和沖動(dòng)，多了份理智和孤獨(dú)。在成熟的背后，我們有說(shuō)不出的憂(yōu)傷和傍徨。

其實(shí)長(zhǎng)大也是一瞬間的事，可以的話(huà)我寧愿不長(zhǎng)大。

在愛(ài)中成長(zhǎng)篇十二

1、相信你是“沖”鋒小衛(wèi)士！

2、細(xì)微之處見(jiàn)公德，舉手之間顯文明。

3、給自己養(yǎng)成好習(xí)慣，為別人留下好環(huán)境。

4、請(qǐng)前進(jìn)一步吧，把清潔留給別人。

5、三民家商大家庭，愛(ài)惜公廁不後悔。

6、請(qǐng)勿將煙頭丟入便池中。

7、誰(shuí)按誰(shuí)精神，您瞅準(zhǔn)了，就按這里。

8、愛(ài)護(hù)公物，文明如廁。

9、文明手底下方便你我他。

10、廁所衛(wèi)生要注意，干凈清潔要保持。

11、隨手沖一沖，干凈又輕松！

12、誰(shuí)按誰(shuí)精神。您瞅準(zhǔn)了，就按這里。

13、按下了，不一般，我喜歡。

14、輕輕按一下，清新你我他。

15、勤洗手，講衛(wèi)生，齊齊健身心。

16、細(xì)微之處見(jiàn)公德舉手之間顯文明。

17、如廁沖水了無(wú)痕，道德水準(zhǔn)功告成。

18、沖水是一樁小事，文明是一件大事。

19、飛流直下一兩尺，記得沖水大拇指。

20、來(lái)也匆匆，去請(qǐng)沖沖。

21、請(qǐng)您”方便”后一定要：洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷。

22、東西用完后，請(qǐng)放回原處！

23、今天，你沖了嗎？

24、貼近方便，靠近文明！

25、馬桶不是大胃王，吞了異物會(huì)抓狂。

26、如果你不沖刷廁所，你將是歷史的罪人。

27、按一下這里，你會(huì)有一個(gè)驚喜。

28、情不在切，貼心就成?！凹垺辈辉诙?，夠用就行。

29、你沖，我也沖。

30、沖一沖，你好，我也好。

31、沖一沖，路迢迢水漫漫，給別人些方便，你為何不干？

32、起身沖一沖，大家都輕松。

33、廁所妹妹，可不希望自己身上發(fā)臭??！

34、便后洗洗手，潔凈伴我走。

35、隨手沖一沖，干凈又輕松。

36、衛(wèi)生用品包好再扔，體諒打掃者的辛勞。

37、沖得干凈，用得放心。

38、愛(ài)沖浪，就要從沖水開(kāi)始。

39、前來(lái)百步緊，出后一身松。

40、蹲坐正對(duì)位，肥水不浪費(fèi)。

41、貼近文明，靠近方便。

42、廁所經(jīng)常保清新，洗手擦拭莫甩水，地板干凈不會(huì)毀。

43、小坐片刻，很是舒心愉快；隨手沖洗，很是文明禮貌。

44、匆匆走？別！沖沖再走！

45、廁所經(jīng)常保清新，洗手擦拭莫甩水，地板乾凈不會(huì)毀。

46、廁所為我，我為廁所。

47、入廁沖水了無(wú)痕，道德水準(zhǔn)功告成。

48、如廁射心美妙如新，涓滴不留馨芳如青。

49、克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。

50、干干凈凈牌沖刷器，用過(guò)就知道。

在愛(ài)中成長(zhǎng)篇十三

人生就是一場(chǎng)馬拉松賽跑，總是要經(jīng)歷各種風(fēng)風(fēng)雨雨，在逆境中成長(zhǎng)起來(lái)孩子才更有韌性與毅力，我亦是如此。

當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)籃球撞擊地面所產(chǎn)生的聲響時(shí)，我就會(huì)情不自禁想起我為籃球而奮斗的那些日子。

在六年級(jí)時(shí)，我身為校隊(duì)的佼佼者，在校外校內(nèi)都算一個(gè)頂級(jí)人物，為了陪我練球，媽媽特地在小區(qū)內(nèi)的籃球場(chǎng)種了一株爬山虎，當(dāng)時(shí)讓我感到一份沉默的愛(ài)。爬山虎沒(méi)人來(lái)特意關(guān)心照料它，給它施肥澆水，它就自己在那里安靜地生長(zhǎng)著，甚至除了我，沒(méi)有人注意到它。

可是好景不長(zhǎng)，進(jìn)入初中后的我，遇見(jiàn)了各個(gè)學(xué)校的籃球風(fēng)云人物，讓我懂得了人外有人，天外有天的道理。

那是我第一次對(duì)我自己失去信心，不再自信，我不確定我能不能穩(wěn)定的在場(chǎng)上更好更棒地展現(xiàn)自我，發(fā)揮自我，于是，我退縮了，申請(qǐng)離隊(duì)一年。

此后，爬山虎和媽媽成為了我籃球的觀眾，一年四季，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬季，炎熱的夏季，涼爽的秋季，生機(jī)勃勃的春季，一株單薄的爬山虎也有時(shí)令我擔(dān)心，怕它扛不住那一場(chǎng)場(chǎng)的大雨大雪，熬不過(guò)那高溫天氣，可誰(shuí)知待到春天，這爬山虎卻變得得更綠油油了，看著它細(xì)嫩粉紅的細(xì)絲龍爪腳，我的心突然被什么捅了一下，我心想爬山虎一株植物都能抵擋住大自然的無(wú)情雪霜雨，而我一個(gè)堂堂正正的男子漢，為什么竟然成了籃球場(chǎng)上的逃兵，于是從此以后，我更努力地開(kāi)始練習(xí)籃球。

一年的時(shí)間很快到了，再次回到球隊(duì)，隊(duì)員們想不到我會(huì)回來(lái)，而我也是不負(fù)眾望。經(jīng)過(guò)了一年的訓(xùn)練，我把我的球技又提升了一個(gè)檔次，我也開(kāi)始和隊(duì)員們一起努力，摘取那屬于我們的榮耀。

昨天下午當(dāng)我回到籃球場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)，爬山虎長(zhǎng)大了，長(zhǎng)多了，它的葉子均勻而茂密，而我自己呢，也從一個(gè)小男生變成一個(gè)男子漢了。這讓我不禁想起了讀過(guò)的一段話(huà)：人生就像一場(chǎng)馬拉松賽跑，大家都從同一起點(diǎn)出發(fā)，在進(jìn)行中，拉開(kāi)距離，有人領(lǐng)先，有人落后，有人退場(chǎng)，在緊張中角逐，只有勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人，才有希望到達(dá)光輝頂點(diǎn)，到達(dá)理想的彼岸！

在愛(ài)中成長(zhǎng)篇十四

剛上初中時(shí)，我極其不自然。在這個(gè)學(xué)校里，我覺(jué)的我是丑小鴨。我覺(jué)的誰(shuí)都比我好。比我高的，比我健康的，比我白的，比我身材好的，比我學(xué)習(xí)好的，比我闊的……可以拉幾飛機(jī)。

在這個(gè)令我自卑的學(xué)校里，我過(guò)著很孤獨(dú)又寂寞的生活。有些女同學(xué)和我說(shuō)話(huà)，我怕我會(huì)泄露我更多的缺陷，所以她們無(wú)論說(shuō)什么，我總是淡淡一笑，不留一絲痕跡。也許她們覺(jué)的跟我說(shuō)話(huà)就像對(duì)牛彈琴一般，跟我說(shuō)話(huà)的人越來(lái)越少，漸漸的……她們好象遺忘了我。只有我一個(gè)人徘徊在寂寞的邊緣。

一開(kāi)始，我就對(duì)班主任崔老師和語(yǔ)文老師蔡老師有很好的印象。崔老師雖然是男老師，但心事細(xì)膩。對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都盡職盡責(zé)。為了我們青少年的正確思維，他常常和每一個(gè)同學(xué)單獨(dú)談話(huà)，進(jìn)行心靈的溝通。他還很了解每一個(gè)同學(xué)的性格，他知道我自卑內(nèi)向的性格，便讓我當(dāng)了體育委員。這個(gè)工作對(duì)于膽小的我簡(jiǎn)直比登天還難，要知道，當(dāng)體育委員可是要叫隊(duì)的，我可受不了在大庭廣眾之下，大喊大叫?？蓻](méi)想到，叫隊(duì)的鍛煉讓我大膽了許多，開(kāi)朗了許多。

蔡老師是個(gè)有氣質(zhì)，如公主般優(yōu)雅的溫柔女人。看到她的第一眼，我就喜歡上了她。她在日記和摘抄中對(duì)我的評(píng)價(jià)很高。有一次我的文章得了優(yōu)加，她用甜美的聲音對(duì)我說(shuō)：“你很優(yōu)秀，語(yǔ)文功底很好，作文也很優(yōu)秀?？缮险n為什么不舉手？要是再積極點(diǎn)，你就更完美了?！彼次业难凵袢珀?yáng)光般燦爛，如春風(fēng)般溫暖。一瞬間，我的心里熱熱的，那顆躲在黑暗角落的冰冷的心，仿佛見(jiàn)到了充滿(mǎn)希望，溫暖的陽(yáng)光，剎那間，破的粉碎，露出了原本屬于她的顏色。

我的生活不再寂寞，不再自卑。我現(xiàn)在擁有一顆自信，快樂(lè)的心陪我走向未來(lái)。

在愛(ài)中成長(zhǎng)篇十五

但你遇到挫折時(shí)，你會(huì)怎么去面對(duì)呢！是去用什么方法去面對(duì)呢！你會(huì)沒(méi)有勇氣面對(duì)嗎？我知道你會(huì)用勇氣面對(duì)的，小小挫折算什么??！不管以后遇到什么挫折，我都要勇敢的面，我相信你是最棒的，不會(huì)讓我失望的。

不管我以后干什么不要帶著挫折去工作，這樣不好，不管我以后怎么樣，我希望有人支持我，不管我以后是多么狼狽，我希望這個(gè)挫折是對(duì)的，別人常說(shuō)：人生都會(huì)遇到挫折的，不管挫折在大你一定要好好的活著，不管別人在怎么討論的挫折，你也得受著，你也得忍著。

挫折是人常有的，生活中沒(méi)有不遇到挫折的人，每個(gè)人都會(huì)遇到過(guò)，在遇到挫折你要勇敢的面對(duì)一切，不要對(duì)自己失掉信心，我們都會(huì)支持你的，不要忘了我是你最好的同學(xué)或朋友，支持我的人我只能說(shuō)謝謝你們了，我看過(guò)許多電視劇從沒(méi)看過(guò)愛(ài)情的電視劇。

濱湖中學(xué)初一:夏金宇。

在愛(ài)中成長(zhǎng)篇十六

看似打打鬧鬧的《西游記》，其實(shí)有太多的道理值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。我們且不說(shuō)那些詭怪、離奇的故事令我們驚嘆，就說(shuō)唐僧師徒四人取經(jīng)路上的經(jīng)歷，體會(huì)那些磨難的過(guò)程就足以讓人受益匪淺。

先分別來(lái)說(shuō)說(shuō)唐僧師徒四人的身世。唐僧自幼就經(jīng)歷奇特，父親原是一個(gè)狀元郎，母親是個(gè)秀美女子，可謂男才女貌，本該幸福美滿(mǎn)，但人有旦夕禍福，一個(gè)妖孽看上了貌美的唐僧的母親，唐僧在一瞬間失去了父母。在襁褓時(shí)便漂流到寺院，做了一名僧人，似乎唐僧就是為佛教而生。那個(gè)孫猴子幾乎不好給他定義，是人耶？是猴耶？是妖耶？一個(gè)石頭吸了天地的精華，恰又在須菩提處學(xué)得了渾身武藝，鬧得神、鬼兩界不得安寧。最后竟隨著那個(gè)手無(wú)縛雞之力的和尚去西天取經(jīng)，這實(shí)在是令人沉思。每次，看到“悟空”這個(gè)法號(hào)，我就在想，這猴子看似來(lái)得極其古怪，其實(shí)他就是我們內(nèi)心時(shí)時(shí)難以將息的欲念而已，雖然這猴子并不好色。豬八戒本有一份很不錯(cuò)的工作，也算是一個(gè)中層干部了，卻偏偏起了凡心，愛(ài)上玉帝身邊的美女嫦娥，真是不知死活，變成豬已是慶幸。那沙僧本也不賴(lài)，相當(dāng)于天庭的辦公室主任。無(wú)奈天堂華麗的外表下處處暗含殺機(jī)，卷簾大將不過(guò)是不小心打碎了一件器物，就被降到人間看守?zé)o風(fēng)都起三尺浪的`流沙河。仔細(xì)想想除了唐僧身份很正外，這三位徒弟還真是“罪孽深重”。但就是這樣四個(gè)人走到了一起，為了一個(gè)共同的目標(biāo)——取到真經(jīng)，而走到了一起。

起初，這師徒四人（主要是孫猴子、豬八戒與唐僧之間）可以說(shuō)沖突不斷。能干的孫猴子因?yàn)椴粔虼缺?，被唐僧逐出取?jīng)隊(duì)伍；豬八戒也總惦記著回高老莊。觀世音菩薩知道單靠手無(wú)縛雞之力的唐僧是無(wú)論如何也不可能到達(dá)西天的，恐怕在那個(gè)妖孽橫行的世間，唐僧連一座山也翻不過(guò)去就成了別人的盤(pán)中餐。是制度——緊箍咒，約束了最能干的孫猴子，從而使唐僧這個(gè)董事長(zhǎng)把最能干的、可以開(kāi)拓市場(chǎng)孫猴子總經(jīng)理牢牢地握在手中，從此高枕無(wú)憂(yōu)。這幾乎是這個(gè)世間不變也無(wú)法抗拒的規(guī)律：上層建筑用制度構(gòu)建了一張無(wú)形的網(wǎng)，成就了所有的規(guī)范。所有企圖沖撞的結(jié)果，就是遍體鱗傷，甚至隨時(shí)失了小命，就范或者乖乖的在規(guī)則里玩，才是最好的選擇。

取經(jīng)途中，歷經(jīng)苦難那是必然的事。一個(gè)凡夫俗子，想要成為真正的佛，享受極樂(lè)世界的繁華不經(jīng)受一番磨礪，那天堂的門(mén)票也太廉價(jià)了?？简?yàn)真是五花八門(mén)，有關(guān)色相的，有關(guān)仁慈心的，有關(guān)是否尊重上層的等等。起初，唐僧師徒處理問(wèn)題真是幼稚加可笑。孫猴子一個(gè)勁的“殺不留”，唐僧則只知道呵斥，然后緊閉雙目“阿彌陀佛”。但隨著閱歷的增長(zhǎng)，他們也懂得了“人情世故”，尤其這孫猴子。起初何等威風(fēng)，不但大鬧天宮坐上玉帝寶座，無(wú)視天規(guī)還逼的玉帝封了個(gè)官作，雖說(shuō)官不大，大有糊弄它的成分，但也過(guò)得逍遙自在。值得思考的是，這猴子原本把天宮眾將都打得稀巴爛，越到了后來(lái)竟然連一只小妖，甚至連天宮誰(shuí)誰(shuí)的坐騎也奈何不了了，到了天庭搬救兵不說(shuō)，還說(shuō)起了好話(huà)：囑咐天庭官員看好自己的下屬，以防止他們?nèi)ハ旅鏋楹?。這原本的“潑猴”居然也明白了凡是有后門(mén)的“小妖”最終會(huì)被上面接走。干脆該給的人情一律給足。唉，事以至此不得不令人長(zhǎng)嘆！

“法本無(wú)法而皆法”，唐僧師徒四人究竟取到了什么樣的經(jīng)，其實(shí)早已不再重要，重要的是在取經(jīng)途中，磨難成就了這師徒四人，讓著師徒四人不同程度的懂得了世間法，唐僧帶著這三位“罪孽深重”的徒兒，最終成為佛國(guó)最忠實(shí)的捍衛(wèi)者。取經(jīng)途中讓他們成了真正的佛。

在愛(ài)中成長(zhǎng)篇十七

母親節(jié)那天，我和作文班的同學(xué)在太平洋廣場(chǎng)進(jìn)行了一次有意義的賣(mài)花活動(dòng)。這讓我我深深地感受到什么叫在逆境中生長(zhǎng)。

“呀，我有！”一旁的黃澤一下子躥了出來(lái)說(shuō)。就這樣剛來(lái)的幸福又化為了泡影。好好的機(jī)會(huì)又被奪走了。頭頂上方向好似凝聚著一朵烏云，時(shí)不時(shí)下著雨，我的斗志也被澆熄了。

可望著廣場(chǎng)上來(lái)回奔跑的隊(duì)友們，他們就算在被拒絕之后，依舊重拾勇氣，繼續(xù)推銷(xiāo)花束，我心想，我怎么能氣餒呢！也許許希望在下一個(gè)轉(zhuǎn)角。

遠(yuǎn)處的轉(zhuǎn)角一位叔叔正抱著小寶寶散步，我深吸一口氣，跑了過(guò)去……。

“你好，這位叔叔，您要買(mǎi)花嗎？”我禮貌地問(wèn)。叔叔臉上露出了親切的笑容，低頭對(duì)懷中的小寶寶說(shuō)：“我們要買(mǎi)一朵花送給媽媽吧！”可愛(ài)的嬰兒發(fā)出笑聲，好像同意了。這笑聲也帶動(dòng)我的心情，我順利地完成了第一筆“交易”。我快樂(lè)得像只草原上奔跑的小馬駒，激動(dòng)地對(duì)小寶寶說(shuō)：“祝您媽媽母親節(jié)快樂(lè)！”那時(shí)，我臉上的笑容是多么的燦爛，如同一朵向日葵，向太陽(yáng)微笑著。

很快，大家發(fā)現(xiàn)早晨來(lái)廣場(chǎng)的人就那么幾個(gè)，再加上賣(mài)花的人多，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈了?？纱蠹业亩分緟s依然不減，賣(mài)的熱火朝天。

整個(gè)過(guò)程中，耳邊不斷回響著“不要、不需要、謝謝不用”等話(huà)語(yǔ)，在一次次拒絕中，我變得更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)，不像以前一旦失敗就不敢開(kāi)口。原來(lái)，這就是逆境中成長(zhǎng)！

在愛(ài)中成長(zhǎng)篇十八

在童年中，我覺(jué)得幸福好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得我摸不著，看不到，孤單卻成了我生活中的專(zhuān)有名詞，孤單使我歡笑不了，孤單使我不能擁有快樂(lè)的童年，在孤單的影子下，我對(duì)著星空哭泣，因?yàn)槲以诠聠蜗鲁砷L(zhǎng)。

記得，我從天堂墮落到人間，我覺(jué)得我是一個(gè)墮落的天使，相信會(huì)像童話(huà)般地幸福，然而現(xiàn)實(shí)打碎了我的夢(mèng)，在不錯(cuò)的環(huán)境下成長(zhǎng)，塑造一個(gè)外表幸福的我，在幸福的背后卻藏著一個(gè)孤單的我。好想回到原點(diǎn)，因?yàn)槟菚r(shí)我活潑?？鞓?lè)，是一只幸福的小鳥(niǎo)，我依畏在媽媽的懷抱里聽(tīng)媽媽講過(guò)去的事情，在星空下與爸爸玩游戲，一片片歡聲笑語(yǔ)，如今時(shí)光飛逝，我已是一個(gè)15歲的大女孩，每天只能與書(shū)。電視。電腦作伴，這個(gè)空蕩蕩的家沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，只是一個(gè)外表美麗，里面卻是一個(gè)空蕩蕩的屋子，在孤單下，我哭泣過(guò)，因?yàn)楦改笍膩?lái)不知道我要的是什么，不是金錢(qián)，而是世界上最最珍貴的親情，哪怕只有幾秒鐘，我都不在乎，然而父母連這幾秒鐘也不愿給我，他們每天辛苦工作，就放下我，你說(shuō)我能不孤單嗎？每當(dāng)我看見(jiàn)別人的父母帶著他們的孩子出去游玩，我多么地羨慕，多么想擁有這樣的日子，那種渴望有誰(shuí)能夠了解，我常對(duì)著天空說(shuō)：“為什么？為什么？為什么我沒(méi)有幸福的家庭，為什么我要在孤單中成長(zhǎng)？”一千個(gè)為什么，一萬(wàn)個(gè)為什么，都也無(wú)法解決我心中的無(wú)奈，只能告訴自己，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，等待。而現(xiàn)實(shí)就是我那么殘酷，深深地打碎我的夢(mèng)，孤單的我夢(mèng)連夢(mèng)也不敢想，因?yàn)橄氲搅俗詈筮€是回到了現(xiàn)實(shí)，做回孤單的我。

有誰(shuí)能告訴我，我下輩子是否也要做一只孤單的'小鳥(niǎo)，或許在人生的旅途上，我可以走出孤單，走向歡樂(lè)。我希望我不再孤單，因?yàn)槲以诠聠蜗鲁砷L(zhǎng)已恐懼孤單，害怕孤單再次降臨我身上，怕自己永遠(yuǎn)孤單。

揮揮手告別歡樂(lè)與無(wú)奈，但我更想告別孤單，做一個(gè)快樂(lè)的女孩。孤單的我像一只落對(duì)的雁，想早日歸對(duì)。我希望在未來(lái)的一天里，我能走向歡樂(lè)，因?yàn)樵诠聠蜗鲁砷L(zhǎng)的我，已沒(méi)有了多大的需求，只有這個(gè)小小的愿望了。

在愛(ài)中成長(zhǎng)篇十九

從嚶嚶哭喊中學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，從跌倒中學(xué)會(huì)走路，從左右不分中學(xué)會(huì)握筆，學(xué)會(huì)識(shí)字、讀書(shū)，學(xué)會(huì)穿衣，學(xué)會(huì)交往認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了如何去成長(zhǎng)。

因?yàn)榻?jīng)歷，他們，變得貪婪，變得狡猾，變得內(nèi)向，不愿與人交往，只相信自己，無(wú)法自拔。不一樣的經(jīng)歷使得其中變得善良，變得勇敢，變得助人為樂(lè)。

如何成長(zhǎng)，經(jīng)歷后才明白，是被挫敗還是戰(zhàn)勝，自己主宰還是被屈服，該自己面對(duì)，如何對(duì)待，只有自己決定。