總結(jié)是一種成長和進(jìn)步的方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的長處和潛力，為未來的發(fā)展提供指引。良好的總結(jié)應(yīng)具備簡明扼要、準(zhǔn)確全面的特點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確傳達(dá)出所總結(jié)的信息。閱讀這些總結(jié)范文，我們可以從中尋找靈感，以提升自己的表達(dá)能力和寫作水平。

你畫我猜游戲篇一

今天是星期天。走進(jìn)教室，只見同學(xué)們的臉上都笑開了花，他們的目光都停留在電視機(jī)上，我朝電視上望去――我做你猜四個(gè)字。原來今天又玩游戲??！上個(gè)星期是傳球比賽，這個(gè)星期是我做你猜的游戲??！真是太棒了！

比賽規(guī)則是這樣的：老師先把我們分為三組，每個(gè)隊(duì)都有一個(gè)水果名字，我們隊(duì)是西瓜隊(duì)，第二組叫香蕉隊(duì)，第三組叫桃子隊(duì)。每組分為六人，讓每一隊(duì)出一名同學(xué)去臺上表演，其他五個(gè)同學(xué)在臺下猜臺上同學(xué)表演的是什么？贏的一隊(duì)，還可以每人拿一個(gè)小桔幣。

游戲開始了，我們組上去表演的是小陳同學(xué)。他表演的第一個(gè)是：擦玻璃，還沒等他表演完，就被我猜出來了。第二個(gè)表演的是：寫作業(yè)，還是一樣的，沒等他表演完，我就猜出來了。前面的都挺簡單的，直到第四個(gè)，把我難住了。直到我后面的一個(gè)人猜出來，我才知道是什么？是“豬八戒照鏡子”。哈！哈！哈！真是太有趣了吧！

第二組表演的也很不錯(cuò)，值得為他們點(diǎn)贊！可是表演的人不小心提到關(guān)鍵字，所以老師就幫他們減了一分，真是太遺憾了！我們組也因?yàn)榧o(jì)律不好，也被減了半分。終于輪到第三小組了，他們很都期待我們的表演?？傻攘艘粫?huì)兒，他們竟沒有一個(gè)人舉手到臺上表演。剛好我沒有表演，就主動(dòng)到臺上為第三組表演，還獲得了個(gè)“愛心大使”的稱號，也由于他們沒有人表演，也被減掉半分，最后三個(gè)小組的成績都是五分半，打成了平手。

通過這次的游戲，鍛煉了我們的表演能力和團(tuán)體意識，真是太精彩了！

你畫我猜游戲篇二

人在生活中無時(shí)無刻不面臨著挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)他人，是為了激起必然不敗的信念；挑戰(zhàn)自己，是為了喚起超越自己的力量。在一次“我演詩句你來猜”的活動(dòng)中，我對此深有體會(huì)。

活動(dòng)規(guī)則是第一個(gè)人用肢體語言向第二個(gè)人傳遞一句古詩，第二個(gè)人再繼續(xù)傳遞下去，直到第四個(gè)人猜測出這句古詩。途中不能說話，但能模仿聲音。

前幾組的表現(xiàn)我沒有太多印象，可是最后一組的表現(xiàn)卻讓我難以忘卻。最后一組準(zhǔn)備玩時(shí)，第一個(gè)表演的同學(xué)看了要猜的詩句后，呆呆地愣在了原地，他的頭低了下去，嘴里嘀咕著：“這個(gè)好難演啊……該怎么去演呢？”就這樣想了半天，他搖了搖頭，放棄了。

“老師，我來！”一個(gè)男生沖天炮似的，一下把手舉過頭頂，又胸有成竹地走上了臺，一副勢在必得的樣子?？墒钱?dāng)他在講臺前站定，瞥了一眼那句古詩后，頓時(shí)像一個(gè)漏了氣的氣球似的，剛剛那氣勢一掃而光，前后判若兩人。他搖著頭，擺著手，用比剛才更快的速度匆匆走下講臺，說：“這個(gè)太難了，我演不了?！?/p>

過了一會(huì)兒，一位女生清脆的聲音打破了教室里的寂靜：“老師，我可以試試?！闭f罷，她便上了講臺。我心里佩服她敢于挑戰(zhàn)的勇氣，前兩個(gè)人放棄了，而她卻敢于嘗試、挑戰(zhàn)。她看了看詩句，微微皺了一下眉頭，思索半晌道：“我試一下。”隨之，她向第二個(gè)同學(xué)演了起來。她將左手置于額上，身子前傾，雙目望向前方，似乎在探尋著什么。隨即，她搬來一張凳子，踩了上去，雙腳不斷地更替著，做出上樓的樣子。演完后，隊(duì)友又把動(dòng)作完整地傳遞給下一個(gè)人。就這樣，當(dāng)?shù)谒膫€(gè)人看完后，他歪頭略一想，便脫口而出：“欲窮千里目，更上一層樓！”“答對了！”老師不由得激動(dòng)地說道。我見了，不由得暗想：正是因?yàn)榕挠掠谔魬?zhàn)，所以才獲得了最后的成功。

沒錯(cuò)，挑戰(zhàn)是超越、勇敢的代名詞，更是我們前進(jìn)的腳步。只有敢于挑戰(zhàn)困難，才會(huì)有獲得勝利的機(jī)會(huì)。所以我以后也要挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)極限。

你畫我猜游戲篇三

題目：落井下石。

提示語：成語、4個(gè)字。

題目：畫餅充饑。

提示語：成語、4個(gè)字。

題目：虎頭蛇尾。

提示語：成語、4個(gè)字。

題目：淚流滿面。

提示語：成語、4個(gè)字。

題目：捧腹大笑。

提示語：成語、4個(gè)字。

題目：畫蛇添足。

提示語：成語、4個(gè)字。

題目：一手遮天。

提示語：成語、4個(gè)字。

羊入虎口。

題目：提示語：成語、4個(gè)字。

題目：掩耳盜鈴。

提示語：成語、4個(gè)字。

題目：布娃娃。

提示語：兒童玩具、3個(gè)字。

題目：娃哈哈。

提示語：兒童飲料、3個(gè)字。

題目：cd。

提示語：存儲設(shè)備、2個(gè)字母。

題目：人民幣。

提示語：貨幣類、3個(gè)字。

你畫我猜游戲篇四

今天，可是我最倒霉的日子哎！做什么都不得心應(yīng)手。

我們來到作文班，做了個(gè)有趣的小游戲你畫我猜。老師先分配人，每三人一組，同學(xué)們都積極地舉著手，甚至有些同學(xué)還站起來吵吵：“老師，我！我！我！”老師左看看，右瞧瞧，“那就先許智豪、孫特特、宮宇鉑吧。”他們?nèi)齻€(gè)人嚷嚷著：“我要畫?！薄拔乙隆！狈峙浜煤?，好戲開始了，孫特特左思右想了會(huì)兒，拿起粉筆在黑板上寫下了“栩栩如生”，四個(gè)大字，許智豪見詞以后說：“前兩個(gè)字是我的姓，第三個(gè)字是她名字的最后一個(gè)字。”許志豪順手指了指陸璽如，然后許志豪又比劃母雞下蛋的動(dòng)作，宮宇鉑撓撓腦門想了又想“栩栩如生”，同學(xué)們聽到后激動(dòng)地拍起掌聲。然后一群同學(xué)蜂擁而至，用手遮在孫特特臉頰旁，悄悄說著什么話，孫特特聽后，先一臉吃驚，又一臉壞笑。一會(huì)兒，兩組過去了，我積極的舉著手嘴里喊著：“老師，我！我！”老師看見我舉的這么高就說：“王婉婷那邊幾個(gè)人?！币?！終于到我了。我和王婉婷、艾麗菲亞分配了下，我猜，王婉婷比，艾麗菲亞畫，同志們跑到艾麗菲亞耳朵旁悄悄地說著，不一會(huì)兒，題出好了。王婉婷有聲有色地演繹著，她指著天說：“這個(gè)上面是什么？”“天?！比缓笏笮σ魂嚕芭?！仰天長嘯！”她慌了，擺手說：“不是，小的反義詞。”我絞盡腦汁地想，“仰天大笑！”她興奮地跳了起來，“我們下了樓是干什么？”“耍！”同學(xué)們聽后捧腹大笑，“下”，“嗯！對了，我們寫作業(yè)用什么燈？”“臺燈?！薄皩?，連起來?！鳖D時(shí)我懵了，努力的想著，額好像記不起來了，你再重新比畫一遍，王婉婷耐心地又比劃了一遍，“仰天大笑，下臺?！蓖跬矜眉?dòng)地抓住我的胳膊，“來的反義詞?！薄叭ィ　薄把鎏齑笮?，下臺去！”“耶！”對了，我和她開心地的笑著，過了會(huì)，游戲就結(jié)束了。同學(xué)們興致勃勃地提筆，開始奮筆疾書。

哎，這一天真倒霉，做什么事都不能得心應(yīng)手。

你畫我猜游戲篇五

題目：畫餅充饑。

題目：虎頭蛇尾。

題目：淚流滿面。

題目：捧腹大笑。

題目：畫蛇添足。

題目：一手遮天。

題目：提示語：成語、4個(gè)字。

題目：掩耳盜鈴。

題目：布娃娃。

提示語：兒童玩具、3個(gè)字。

題目：娃哈哈。

提示語：兒童飲料、3個(gè)字。

題目：cd。

提示語：存儲設(shè)備、2個(gè)字母。

題目：人民幣。

提示語：貨幣類、3個(gè)字。

題目：雷人。

提示語：網(wǎng)絡(luò)語、2個(gè)字。

題目：不入虎穴焉得虎子。

提示語：俗語、8個(gè)字。

題目：仙人掌。

提示語：植物、3個(gè)字。

題目：耳機(jī)。

提示語：電子產(chǎn)品、2個(gè)字。

題目：打火機(jī)。

提示語：日用品、3個(gè)字。

題目：漢堡。

提示語：食品、2個(gè)字。

題目：色迷迷。

提示語：一種表情、3個(gè)字。

題目：鉆戒。

提示語：首飾類、2個(gè)字。

題目：三頭六臂。

題目：愚公移山。

題目：烏鴉喝水。

提示語：童話故事、4個(gè)字。

題目：如來神掌。

提示語：武功、4個(gè)字。

你畫我猜游戲篇六

吳玥彤用小碎步走了上去，笑嘻嘻的看了老師手里的卡片，笑容突然消失，眼睛驚訝得瞪成一個(gè)銅鈴，嘴巴張得很大，都合不起來。但是她還是表演，我看到她這個(gè)表情時(shí)，我也感受到這個(gè)詞特別復(fù)雜，她也沒有放棄。

她用她那靈巧的手，抬過肩，用兩只手中的兩根食指，指著自己的太陽穴，繞了兩圈，再把她的手指筆直的對向她的正前方，眼睛里有一絲渴望的心理，想讓我們理解，我們絞盡腦汁地想出一堆亂七八糟的，教室里亂成一鍋粥，方圓幾十里都能聽見，還有一些答案，把我們逗得哈哈大笑。曹屹仰起圓滾滾的大肚皮，臉朝天花板笑，簡直亂透了。吳玥彤把自己都演笑了，她展示第二個(gè)字時(shí)，雙手往右，搖搖擺擺的飄走了，我們實(shí)在想不出來了，就換朱清源表演。

朱清源看了一下，把頭低下來，把眼睛翻成白眼，也用手指歪歪扭扭地紙紙向前，我們情不自禁的哈哈大笑，教室里像一團(tuán)熊熊燃燒的大火，時(shí)時(shí)不滅。演第一個(gè)字時(shí)，他指著自己眼睛，我們猜到是眼，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，第二個(gè)，他把手臂豎著搖晃晃地?fù)u下來，“神！”“眼神！”我們終于猜出來了，是眼神呀！

他回到座位，我們繼續(xù)游戲……。

你畫我猜游戲篇七

開始，老師手中拿著幾張紙，然后選中了一個(gè)叫曹屹的男生。

曹屹挺著一個(gè)大肚子，圓圓的大臉上，嘴巴上揚(yáng)，這一笑兩個(gè)可愛的小酒窩出來了，他慢吞吞的，帶著一點(diǎn)點(diǎn)的自信，走向了老師，老師也面帶一點(diǎn)點(diǎn)神秘的微笑，給他看了這個(gè)有趣又古怪的詞。

他一看詞，全部的自信都跑到了千里之外，嘴巴張得又圓又大，目光一下子呆住了，眉毛不再平，彎彎的，好像我在眉頭倒水，他的眉毛都可以裝下。教室里非常安靜，一陣笑聲把同學(xué)們從各種安靜聲中帶走。是誰笑的？哦——原來是曹屹本人，笑聲說明他要開始了！

所有人的目光都跟著曹屹走，大家都想知道這個(gè)詞是什么？讓曹屹如此驚訝?？粗芤偕斐隽怂挠沂郑种钢钢?，腳跺著地，發(fā)出“嗯嗯嗯”的聲音，老師在一邊說：“三個(gè)字！”之后，曹屹用兩只手，比了兩支槍，不停的抖著，有一位同學(xué)大聲的喊出了這個(gè)詞：“地道戰(zhàn)”曹屹的頭瘋狂的點(diǎn)著，他那圓圓的面包臉又笑了起來。這時(shí)，同學(xué)們的笑聲都可以沖破屋頂了，伴著笑聲，曹屹回到了位置上。

你畫我猜游戲篇八

雞蛋金雞獨(dú)立刷牙雞飛狗跳三長二短張牙舞爪抓耳撓腮大象蝎子。

鴨子螃蟹鏡子溫度計(jì)滅火器青蛙猴子撈月剪指甲洗澡抽煙籃球。

足球睫毛掩耳盜鈴奶牛一毛不拔劉翔頭懸梁錐刺股跳水跳繩蛇。

口紅香水京劇風(fēng)箏羽毛球蠟燭報(bào)紙乒乓球邁克爾杰克遜洗衣機(jī)。

左右為難東張西望眉開眼笑雞飛蛋打狼吞虎咽皮笑肉不笑雨傘打麻將。

摩托車水龍頭老虎愛你一萬年一刀兩斷太極回眸一笑唐僧廣播體操。

唐伯虎芭蕾舞芙蓉姐姐大搖大擺狗急跳墻奧特曼小沈陽大象打麻將。

猩猩摩托車遛狗摔跤狗屁不通大手大腳垂頭喪氣美女放屁打架。

嚎啕大哭太極八仙過海聞雞起舞五體投地一毛不拔笑里藏刀掩耳盜鈴。

捧腹大笑東張西望見錢眼開嬉皮笑臉愁眉苦臉抱頭鼠竄痛哭流涕口是心非。

日歷牙膏鋼筆梳子項(xiàng)鏈耳環(huán)自行車麥當(dāng)勞摩托車舉重老虎打麻將。

吃辣椒啃玉米雞鳴狗盜競走鳥語花香黔驢技窮棒球荷花虎背熊腰。

守株待兔畫龍點(diǎn)睛抱頭鼠竄畫蛇添足菊花頭重腳輕口是心非牡丹。

千軍萬馬見多識廣望而生畏亡羊補(bǔ)牢鶴立雞群對牛彈琴如魚得水。

自行車洗衣粉拖鞋剪刀水壺香皂菠蘿甘蔗石榴柚子荔枝哈密瓜。

椰子月餅?zāi)旮舛垢瘻珗A粽子蛋炒飯臺球高爾夫太極扭秧歌滑雪。

長頸鹿鸚鵡烏龜北極熊海豚垂頭喪氣咬牙切齒手忙腳亂清明節(jié)臺灣。

吉他鼓跨欄鉛球擊劍呼啦圈弓箭拳擊手套保齡球杠鈴蹦床靴子。

你比劃我猜題目大全。

你畫我猜游戲篇九

只見曹屹挺著大肚子走上講臺，如同一個(gè)腰纏萬貫，大腹便便的暴發(fā)戶。

他看了看老師手中的紙條，準(zhǔn)備擼起袖子大干一起。

他叉開自己的雙腿，兩只手與肩齊平，胡亂的舞起來。如同一團(tuán)發(fā)了瘋似的海草，把同學(xué)們看得呆若木雞，直挺挺的坐在座位上。

他看同學(xué)們在一直，就換了一種方式。他收回雙腿，收起一副瞇瞇眼的樣子，他的眼神變得嚴(yán)厲，假裝拿著鏟子，在講臺上賣力的挖了起來。我們仿佛能看見他身上的細(xì)胞滿血復(fù)活，血液在快速流淌，臉脹得通紅。挖好后還假裝把鏟子丟到一邊，拍了拍身上的灰塵，然后又不知從哪找來一把槍，激烈的打了起來。在這一刻，他仿佛把他埋藏許久的心情，徹底發(fā)泄出來，打的可賣力了！

同學(xué)們看了好一會(huì)兒，有的在座位上竊竊私語，突然有一位同學(xué)一拍桌子，蹦了起來，喊了一聲：“地道戰(zhàn)！”

曹屹聽到了，立馬也不裝了，也一拍桌子叫了一聲：“答對了！”倆人的眼神中，流露出非常的激動(dòng)，真是相見恨晚??！

你畫我猜游戲篇十

今天，我們班進(jìn)行了一場有趣的游戲――你來比劃我來猜。

老師先在黑板上寫出了每一個(gè)組的外號，第一組叫西瓜隊(duì)，第二組叫香蕉隊(duì)，第三隊(duì)叫桃子隊(duì)。那么這個(gè)游戲怎么玩呢？原來是這樣的：每個(gè)組派一個(gè)代表上去，表演出老師在紙條上寫的字，每猜中一個(gè)，便加一顆星。最后，星星多的那隊(duì)便獲得了勝利。

老師沒有讓我們做賽前準(zhǔn)備，就直接開始了。第一組西瓜隊(duì)的代表是趙嘉松，他看到了老師手上的字，雙眼睜大，抓耳撓腮，只聽老師說比賽開始。他便急忙將手放在鼻洞下方，“幾個(gè)字，幾個(gè)字？”只聽第一組的人問道，他又把做好的動(dòng)作放下來比劃著。接著，他又將手放在鼻洞下方，“豬八戒……”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即又將手放在自己面前，似乎在照鏡子?！柏i八戒照鏡子！”老師笑了笑，給西瓜隊(duì)加上了一分。

接著我隊(duì)派了一個(gè)代表上去了，哈，那就是我。我看了一下老師手中的卡片，做了個(gè)投籃的動(dòng)作，只聽第一組的人說了一句：“好球??！好球！”我撲哧一下笑了，而下面也笑成了一團(tuán)粥，我說道：“正經(jīng)點(diǎn)，這是游戲??！”接著又說了一個(gè)讓我苦笑不得的詞語：“打得好！”我給下面那個(gè)人翻了一個(gè)白眼兒。唉！終于說出了正確的答案：投籃。下面一個(gè)題目簡直是考我的想象力，我用手在頭的上方畫了三條彎線。這時(shí)，下面有人說：“三個(gè)毛?！庇袀€(gè)人似乎受到了提醒，說道：“三毛流浪記?！崩蠋熜α诵φf：“這么難都能猜到??！厲害！”

接著是桃子隊(duì)的人派出一個(gè)人來，可等了很久都沒有舉手。小王忍不住了，舉了手，老師給他看了下手里的紙，他臉通紅，開始了舞蹈，他這個(gè)動(dòng)作讓我們笑到了地上，直拍著肚子。接著他又努力地跳了舞，唉！由于在座的沒有學(xué)過舞蹈，所以老師公布了答案――孔雀跳舞。

這個(gè)游戲讓我深有感觸，生活中手腳的協(xié)調(diào)力很重要。

你畫我猜游戲篇十一

今天在我們上午第一節(jié)課，張老師舉辦了一個(gè)游戲。為的是讓我們經(jīng)歷全班一起玩游戲，幫助我們促進(jìn)團(tuán)結(jié)合作的美好品質(zhì)。

“主辦方”康欽瑞吉宣布了參加本次游戲的“選手”，男女各四名，男生有；劉沛顏，張圣澤，鄭晧元，聶久淇。女生分別有；邢梓姍，汪陳昱涵，康欽瑞吉，葉錦彤。一共四局，男生猜女生兩局，女生猜男生兩局。開始的時(shí)候，先是女生先來猜，首先是我們的中對長劉沛顏先來畫，他畫得是一個(gè)火柴人坐在一艘船上，手里拿一根魚竿，等劉沛顏畫好之后，全班人都陷入了一陣迷茫之中，突然康欽瑞吉激動(dòng)的說：是姜太公釣魚，愿者上鉤，教師里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，甚至有的同學(xué)還是康欽瑞吉真是太牛了，不愧是我們班的學(xué)習(xí)委員。

第二輪是男生來猜，女生首先派出了全場最靚的仔——康欽瑞吉出題，康欽瑞吉畫了一只鳥又畫了一對翅膀，后面畫了幾只大鵬展翅，那些男生們真是太笨了，還是猜不出來，我們都很無奈。直到康欽瑞吉宣布答案，居然不是大鵬展翅，而是鳳凰展翅。大家心里都很疑惑，有鳳凰展翅這個(gè)詞嗎。

終于到了決勝負(fù)的時(shí)刻了。到底是男生獲勝還是女生獲勝呢？請聽我一一道來。葉錦彤作為決定勝負(fù)的一位，只見她思索片刻，不慌不忙在黑板上畫了一個(gè)跟羽毛一樣的東西，周圍還畫了一些小點(diǎn)點(diǎn)，臺下的同學(xué)竊竊私語；肯定是鵝毛大雪，可這簡單的詞語，那些男生都猜不出來。我也無語了虧得康欽瑞吉還特地給他們指了指身后的羽絨服，他們還是猜不出來，女生不得不倒計(jì)時(shí)三十秒，三十秒到了。情況一樣還是猜不出來，只好公布答案，還真的是鵝毛大雪，最后女生二比一戰(zhàn)勝男生。愿賭服輸，張老師讓男生們給女生們鞠躬，這件事有損男生形象，他們就自愿參加明天的打掃除，全班哄堂大笑，這真是一個(gè)有趣的游戲。

你畫我猜游戲篇十二

一天，門砰地一聲打開了。我和爸爸扭頭一看，原來是媽媽從超市回來了。哇!我看到媽媽手里提的零食，立馬兩眼放光，“這不是我最愛吃的好時(shí)巧克力嗎?”媽媽問我們：“想吃嗎?”“想吃!”我和爸爸異口同聲說道。媽媽說我們來玩一個(gè)游戲。

這個(gè)游戲叫“你畫我猜”，規(guī)則是一個(gè)人來畫，一個(gè)人來猜。游戲開始了，媽媽拿來一張紙，然后她先畫了四個(gè)三角形。我心里想：“這是什么呀?”我還在納悶的時(shí)候，爸爸以迅雷不及掩耳之勢喊出答案。一剎那，我想：“完了，泡湯了?！?/p>

“披薩!”

爸爸說完，我剛剛的失落全都消失了，取而代之的是我和媽媽捧腹大笑。我一手抱著肚子，一手在桌子上死命揮打著拳頭，大門牙都要笑掉了。爸爸這個(gè)吃貨。

最后，媽媽先停止了笑，對爸爸說：“我還沒畫完呢?！比缓髬寢層衷诶锩婕恿艘粋€(gè)圓圈。我想：這不是一個(gè)太陽嗎?此刻的我充滿了自信，已經(jīng)在想象巧克力的美味了!接著，媽媽又在太陽的下面加了個(gè)彎彎的東西。我想：這是小船還是月亮呢?然后媽媽又加了一條線。媽媽說：“畫完了?！比缓笪液桶职肿屑?xì)看了看。這不就是一個(gè)弓箭嗎?弓箭和太陽嘛……“后羿射日!”我和爸爸異口同聲。說完，我們又同時(shí)說：“是我先說的?！眿寢屨f：“你們一人一半吧?！蔽覀冎缓貌环獾馗麝艘话搿２恢趺吹?，我突然覺得這塊巧克力雖小但非常甜。

我覺得這次游戲不但有意思，也讓我嘗到了分享的甜頭。

你畫我猜游戲篇十三

今天晚上，我來到了小蘋果學(xué)社，我可開心了，因?yàn)槔蠋煾嬖V我們要進(jìn)行一場“我做你猜”的比賽。

聽到了這個(gè)消息，課堂上像熱鍋上的餃子——炸開了鍋?。∮械耐瑢W(xué)歡呼雀躍，也有的同學(xué)安安靜靜地坐在位子上，還有的同學(xué)已經(jīng)按捺不住想要開玩了。我在“檸檬隊(duì)”，另外一組為“香蕉隊(duì)”。當(dāng)我拿到那張紙條時(shí)，我可是胸有成竹??！兩隊(duì)都在七嘴八舌地討論著，課堂上人聲鼎沸、熱火朝天。

討論之后，老師宣布開始。大家激動(dòng)得手舞足蹈，我也不例外。我心里是焦急萬分的，生怕自己演得不好，第一位選手來自香蕉隊(duì)的朱博，剛開始他演得很搞笑，大家都笑得前仰后合，經(jīng)過老師的指導(dǎo)后，他演得惟妙惟肖，看！他故意把手張得大大的，又扮成豬的樣子在那兒走，走了一會(huì)兒后，他又用手在面前照啊照，我腦筋一動(dòng)，這不是豬八戒照鏡子嗎？我不敢確定所以沒有回答。突然，我方隊(duì)員溢梵，起來回答說：“豬八戒照鏡子！”老師說是正確的，哎！我真后悔。

終于輪到我方隊(duì)員上場了，琪隊(duì)是第一個(gè)上場的，她不慌不忙地走上了臺。她演得可真惟妙惟肖，香蕉隊(duì)毫不猶豫地說出了答案，我方隊(duì)員焦急萬分，生怕他們猜得比我們多。其中，最搞笑的得數(shù)我比劃的“兔子的尾巴”了，鬧得大家哈哈大笑。不過，香蕉隊(duì)的詩涵一下能把這個(gè)答案說出來了，我方隊(duì)員都非常掃興。

比賽結(jié)果出來了，居然是平局，大家都開心地手舞足蹈，因?yàn)檫@個(gè)結(jié)果對于我們大家都是最好的。這次游戲，我可開心了。

你畫我猜游戲篇十四

哈！哈！哈！哈！這是在干什么？我往教室一走，同學(xué)對我說：“今天，我要玩一個(gè)游戲。”我不管什么游戲了，只要好玩就行了。我簡直一蹦三尺高。

老師先宣布游戲規(guī)則：在做動(dòng)作時(shí)，不能說出關(guān)鍵字。我們點(diǎn)點(diǎn)頭，迫不及待地想要玩，老師先將我們分成三隊(duì)，每隊(duì)六人，又在黑板上寫上每隊(duì)的名字，第一隊(duì)西瓜隊(duì)，第二隊(duì)香蕉隊(duì)，而我們隊(duì)就是桃子隊(duì)。老師又強(qiáng)調(diào)了一下，猜對了可以得一顆星，星最多的隊(duì)伍則是第一名。

首先，第一隊(duì)西瓜隊(duì)。只見，他們隊(duì)胸有成竹地選出了小黃，他一上臺，看了一下紙：豬八戒照鏡子。他靈機(jī)一動(dòng)想：先做出兩個(gè)大耳朵，再把鼻子往上按，全班大笑起來。他沒有放棄，又做出了照鏡子的樣子，他們隊(duì)異口同聲地說：“豬八戒照鏡子！”“對！對！對！”他又看了一下紙：豬八戒吃西瓜。他左思右想，眼睛一亮，知道了。先做出了一個(gè)大西瓜的形狀，又裝出了豬的樣子，小梅大叫：“豬八戒吃西瓜！”“對了！”很快他們成功地獲得了五顆星。

該第二隊(duì)香蕉隊(duì)上臺了，老師話音剛落下，只見小王什么也沒說：“老師，我來吧！”他站在前面動(dòng)來動(dòng)去，真像只猴子在吃香蕉。老師給他看了一下紙：打籃球。他可來勁了，做了一個(gè)拍球的動(dòng)作，剛準(zhǔn)備一人扔，他們組一下子就說出“打籃球”這三個(gè)字。就這樣他們隊(duì)最后得了六個(gè)半的星。

最后到我們桃子隊(duì)了，我們隊(duì)的小黃，走了上去。呀！這個(gè)簡單，只見他做出了個(gè)動(dòng)作，我們一下就猜出來了。當(dāng)然是游泳了，往后騎車、彈鋼琴樣樣都猜出來了，最后我們隊(duì)也得到了三顆星。

這個(gè)游戲告訴我們：在平常的生活中，我們要多動(dòng)腦。

你畫我猜游戲篇十五

今天上午，我們玩了一個(gè)有趣的游戲：我做你猜。這個(gè)游戲不僅考驗(yàn)了我們的動(dòng)腦能力，還考驗(yàn)了我們的表演能力。

游戲開始了，我們隊(duì)選出了小馬作為表演人員。只見他胸有成竹地走上講臺，看了看紙里的表演內(nèi)容。突然，他轉(zhuǎn)過身，面朝大家。然后，縱身一躍，手往上一甩，腳剛剛落地。小卜就大聲叫起來：“是投籃，投籃！”柳老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，并在黑板上畫了一個(gè)大大的五角星。比賽結(jié)束后，小馬回到了座位。我們紛紛稱贊：“你表演得真是惟妙惟肖，栩栩如生！為我們爭了光，你真棒！”他卻笑著說：“沒什么，主要是你們猜得準(zhǔn)。”可見，驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步??！

第二隊(duì)選了小王上去表演，他的一個(gè)“豬八戒照鏡子”令我難忘。只見他看到這個(gè)名字時(shí)，眼睛瞪得大大的，好像愣住了?？蛇^了一會(huì)兒，他又靈機(jī)一動(dòng)，把鼻子變成了豬鼻子，并用手畫了一個(gè)長方形，好像一面鏡子。我們看了之后，很費(fèi)解，不知道他在干什么？而且還覺得動(dòng)作很好玩，便哈哈大笑起來。直到最后，終于被一位同學(xué)認(rèn)出來了。

這個(gè)游戲不禁讓我想到了聾啞人，他們就像這樣，只能用肢體語言告訴別人，自己想看干什么。有時(shí)還可能會(huì)被別人誤解，可見我們要多多關(guān)心聾啞人，不能對他們另眼相看。

你畫我猜游戲篇十六

噓——游戲開始了！

第一個(gè)同學(xué)走到電腦旁，老師給他看了一句古詩。那個(gè)同學(xué)一會(huì)抓耳撓腮，一會(huì)摸摸自己的腦袋，自言自語地說道：“哦！我知道怎么做了！”于是，他自信地開始了自己的表演。只見他先是兩只手搭著肩，向前小跑著，一下子就跑到了墻角，隨即好似把肩上的一個(gè)東西扔到地上，然后又馬上拽起了一個(gè)東西。接著，他如一只兔子飛快地沖了出去，右手緊緊握著，不停地轉(zhuǎn)著，像一個(gè)動(dòng)力十足的陀螺。就在這時(shí)，另一只手則升向空中，好像在扯著線，頭還不停地向后看，笑容滿面，像是看到了什么令人開心的東西。看著這一連串行云流水的動(dòng)作，我不禁思索起來。突然，我腦袋里蹦出了一個(gè)詞：風(fēng)箏！我猛地一拍桌子，她做的不就是放風(fēng)箏嗎？對了，這是我們背過的一句詩：兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

正想著，第二個(gè)同學(xué)開始表演了。他直接來到墻角拿起東西，跑了出去，一手轉(zhuǎn)動(dòng)著，一手扯線，三兩下就完成了表演。顯然，他并不知道第一個(gè)同學(xué)演的是“放風(fēng)箏”，只是照貓畫虎罷了。

第三個(gè)同學(xué)看了，一頭霧水，他皺著眉頭，像是一只無頭蒼蠅，把他看到的東西，根據(jù)自己的想法照葫蘆畫瓢做了一遍。他表演時(shí)那憨態(tài)可掬的樣子，引得我們哄堂大笑。這怎么是放風(fēng)箏呢？跑回家的動(dòng)作沒了，右手轉(zhuǎn)動(dòng)、左手扯線的動(dòng)作也沒了。卻見他兩手在胸前舞動(dòng)著，一秒，兩秒，才兩秒就結(jié)束了。咦，他怎么就變成了一只“勤勞的”小蜜蜂在花叢中亂飛呢？天哪，他把詩句的關(guān)鍵——放紙鳶沒有表達(dá)出來，這后面的同學(xué)就難猜了，我心中不由得為最后一個(gè)同學(xué)擔(dān)憂。

果不其然，最后一位女同學(xué)歪著頭，抓著腦瓜子，目光在教室里環(huán)繞，好像在茫茫人海中尋找一個(gè)自己認(rèn)識的人，又好像一艘小小的船在一望無際的大海里尋找前進(jìn)的方向。這表演在第三個(gè)同學(xué)的高度概括下，早就已經(jīng)面目全非了，導(dǎo)致最后一個(gè)同學(xué)猜不出是“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這一句詩，也是情有可原的。

這個(gè)活動(dòng)讓我知道了，每一個(gè)人對事物的認(rèn)識不同，看待事物的角度也不同，因?yàn)槔斫饬Φ牟煌?，?huì)在單向收到的信息中加入自己的主觀看法，然后不由自主地去改變原有的東西。因此，我們所看到的這個(gè)表演才會(huì)面目全非。

你畫我猜游戲篇十七

今天，才剛踏進(jìn)教室門，電腦上的四個(gè)大字“我做你猜”首先映入我的眼簾。我輕身念叨著：這一定是個(gè)游戲。

果然不出我所料，這個(gè)游戲規(guī)則是：讓一個(gè)人看一張卡片，不可以告訴別人，得自己表演出來，讓別人猜。這游戲真是太新鮮了！

我們是第一組，得打頭陣，于是要選一個(gè)人。小馬一馬當(dāng)先，自告奮勇要上去表演。只見他看了一下紙條，點(diǎn)了一下頭。將手指上下擺動(dòng)，“打電腦！”我和我們組的一個(gè)人異口同聲地說。“no！”小馬回答的話實(shí)在讓我們有些掃興。不過幸運(yùn)的是有一個(gè)組的人說漏了嘴：“彈鋼琴！”我也照樣說了一遍，居然猜對了。我高興得一蹦三尺高。

其中，是六個(gè)中最難的一個(gè)，也是我們沒猜中的一個(gè)是：騎自行車。小馬表演的挺好，只見，他上下不停地?cái)[動(dòng)雙臂，這是什么呢？我苦思冥想：“搏擊？不應(yīng)該呀？開車為什么要上下擺動(dòng)手臂呢？”時(shí)間一分一秒地過去了，我們組的高手也都敗下陣來了。“賭一賭嗎？”我心里十分猶豫：“不然，一旦錯(cuò)了就輸了。”小馬看上去也十分著急，他無意中沒有管住嘴提醒了一句：“是一種老式車。”我們組的幾位高手聽了之后，脫口而出。但是也由于小馬提醒了的，所以我們這一題算是錯(cuò)的。聽到這個(gè)，大家不禁有幾分遺憾。

不過，今天我仍然很開心。因?yàn)橛颜x第一，比賽第二嘛！在今天的游戲中，我知道了：古代沒有文字時(shí)的不方便。我做你猜這個(gè)游戲真好玩！

你畫我猜游戲篇十八

數(shù)字、動(dòng)物、蔬菜、水果卡片。

培養(yǎng)幼兒之間的默契度。

讓幼兒鍛練反映的速度。

1、設(shè)計(jì)好倆個(gè)幼兒之間的距離。

2、比劃的幼兒不能說話，不許告訴對方，比劃幼兒手中的卡片。

3、派一個(gè)幼兒手拿卡片，站在猜的幼兒后面。

4、猜的幼兒要是猜不到的話，可以選擇猜下一個(gè)卡片。

5、可以設(shè)成比賽，倆人一組，看看那組猜的對得多。

6、準(zhǔn)備一些小禮物，分不同的獎(jiǎng)勵(lì)方式，獎(jiǎng)勵(lì)給幼兒。