在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

推薦自由搏擊生死協(xié)議書簡短一

大家好!

《論自由》是英國資產(chǎn)階級哲學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、自由主義的著名代表人物。書中論述資本主義制度下的公民自由權(quán)利，闡明“社會(huì)所能合法施用于個(gè)人的權(quán)力的性質(zhì)和限度”，并提出了自由的各項(xiàng)“原則”。關(guān)于“論自由”這本書，密爾在引論中開宗明義地說，他所要討論的是“公民自由或社會(huì)自由，也就是要探討社會(huì)所能合法施用于個(gè)人的權(quán)力的性質(zhì)和限度”。全書要義可以概括為兩條基本原則：一、個(gè)人的行為只要不涉及他人的利害，個(gè)人就有完全的行動(dòng)自由，不必向社會(huì)負(fù)責(zé);他人對于這個(gè)人的行為不得干涉，至多可以進(jìn)行忠告、規(guī)勸或避而不理。二、只有當(dāng)個(gè)人的行為危害到他人利益時(shí)，個(gè)人才應(yīng)當(dāng)接受社會(huì)的或法律的懲罰。社會(huì)只有在這個(gè)時(shí)候，才對個(gè)人的行為有裁判權(quán)，也才能對個(gè)人施加強(qiáng)制力量。

它將自由問題的探討從國家與個(gè)人延伸到社會(huì)領(lǐng)域，深化了啟蒙運(yùn)動(dòng)以來關(guān)于個(gè)人自由與政治自由的論述，成為自由主義理論體系的集大成之作，它對個(gè)人自由的強(qiáng)有力的熱情辯護(hù)，使之成為英文世界里捍衛(wèi)自由的經(jīng)典。

在對付野蠻人時(shí)，專制政府正是一個(gè)合法的型式，只要目的是為著使他們有所改善，而所用手段又因這個(gè)目的之得以實(shí)現(xiàn)而顯為正當(dāng)?，F(xiàn)在看來，密爾的這句話是相當(dāng)政治不正確的。一個(gè)如此強(qiáng)調(diào)“自己對自己負(fù)責(zé)，他人無權(quán)干涉”的人，怎么會(huì)覺得用專制來“對付”一個(gè)民族是正當(dāng)?shù)哪?原來，在密爾看來，野蠻人的種族就好像人類中的未成年人，他們無法對自己負(fù)責(zé)，需要成年人的照管。可是，如果密爾的這種看法成立的話，那么我們的文明種族是怎么長大的呢?在人類剛出現(xiàn)的時(shí)候，可沒有其他人來幫助、照管這些“野蠻人”啊。

對于某些意見，因我們自己的判斷裁定其錯(cuò)誤就拒絕傾聽，為了更充分說明這種做法的危害性，看來有必要把討論付諸具體的案例;而且最好我首先選擇那些最不利于我的例子，在這些例子中，反對言論自由的論點(diǎn)，無論是從正確性上還是從有用性上來說都被視為是最強(qiáng)有力的。

人類自由的適當(dāng)領(lǐng)域包括：第一，意識的內(nèi)向境地，要求著最廣義的良心的自由、思想和感想的自由、意見和情操的自由、發(fā)表和刊發(fā)意見的自由;第二，趣味和志趣的自由;第三，個(gè)人之間相互聯(lián)合的自由。假定全體人類減一執(zhí)有一種意見，而僅僅一人執(zhí)有相反的意見，這時(shí)，人類要使那一人沉默并不比那一人要使人類沉默較可算為正當(dāng)。

相應(yīng)于一個(gè)人對自己的孤獨(dú)判斷之缺乏信心，他就常不免帶著毫不置疑的信托投靠在一般“世界”的不可能錯(cuò)誤性。而所謂世界，就每個(gè)個(gè)人說來，是指世界中他所接觸到的一部分，如他的黨、他的派、他的教會(huì)、他的社會(huì)階級。我們所謂的世界，只是我們接觸的那小小的一群人。雖然網(wǎng)絡(luò)時(shí)代讓地球變成了一個(gè)村落，然而作為一個(gè)個(gè)體，能夠接觸到的人和觀點(diǎn)終究還是少而又少的。在世界這只龐大的大象面前，我們永遠(yuǎn)是盲人。所以，我們盲目相信“世界”的看法，和盲目相信自己的看法沒什么兩樣。

自由原則不能要求一個(gè)人有不要自由的自由。如果在當(dāng)今社會(huì)有完全的自由，那么我們的生活將會(huì)達(dá)到一個(gè)不一樣的階段。本書中提出最中心的就我們在不影響到別人的生活的情況下達(dá)到自己的絕對自由。但是現(xiàn)在的社會(huì)可以給我們有這樣的自由嗎?

推薦自由搏擊生死協(xié)議書簡短二

在我的成長中，有許多的第一次。第一次說話，第一次走路，第一次寫字……而第一次獨(dú)自在家卻讓我記憶深刻。

那是一個(gè)冬日的周末，爸爸媽媽需要去學(xué)校監(jiān)考，我不得不獨(dú)自在家半天時(shí)間。媽媽千叮嚀萬囑咐，焦急地望著我，我卻欣然地答應(yīng)著，因?yàn)槠谂我丫玫淖杂山K于可以實(shí)現(xiàn)了。我想做什么就做什么，看課外書、玩電腦、看電視、吃糖……自由的世界仿佛正在向我招手，真是好極了!

爸爸媽媽走后，我迅速地寫完作業(yè)，抱起一包薯片，坐在沙發(fā)上津津有味地看起了動(dòng)畫片。一會(huì)兒，我那美味的薯片已經(jīng)被我全部“消滅”。突然，一陣“咚咚咚”的腳步聲傳入了我的耳中，難道是壞人來了嗎?我的心撲通撲通地直跳，緊張得心都已經(jīng)提到了嗓子眼，好像要跳出來似的，我害怕極了。我急切地環(huán)顧四周，衣柜里、沙發(fā)下、門后、被窩里……哪里可以安全藏身呢?真想立刻躲進(jìn)去，急得我眼淚都要掉下來了。這時(shí)媽媽常常告誡我的“遇事不要慌亂”的話語好像又回蕩在耳邊，我一遍遍地告訴自己“別害怕，要冷靜!”我悄悄地走到門口，確定門鎖好后，小心翼翼地趴在門鏡上，門外沒有人站在那里。幾分鐘后，腳步聲漸漸地消失了。我的心如釋重負(fù)，終于安穩(wěn)了下來。

時(shí)間在不知不覺中悄悄地走過，此時(shí)動(dòng)畫片已經(jīng)索然無味，我的心也如同外面的冬日冷冰冰的。我開始焦急地盼望著爸爸媽媽的歸來，真可謂度分如度日呀!不知過了多長時(shí)間，終于傳來了敲門聲。我飛快地跑過去，鼓足勇氣心驚膽戰(zhàn)地大聲問：“誰?”門外傳來了爸爸媽媽那熟悉的聲音。我高興極了，迫不及待地推開門，擁入媽媽的懷抱。一場“可怕”的“自由”終于結(jié)束了。

我感謝第一次，第一次的“自由”讓我經(jīng)歷恐懼，體驗(yàn)勇敢，更讓我品嘗到成長的快樂!

靜靜得望著窗外的天，透過那薄薄的云，卻發(fā)現(xiàn)所能看透的微之甚微，眼前一片迷茫。

天空中下起了淅瀝的小雨，悶熱的天似乎依然如此絲毫沒有減輕的跡象。小小的雨點(diǎn)打在窗上，隨著玻璃留下了水的痕跡，最后消失在窗的最邊緣。屋內(nèi)蒼蠅嗡嗡地飛著，如同失掉了頭一般橫沖直撞，又似乎跳梁小丑一般獨(dú)自演著那無聊的丑劇，終于“砰”的一聲蒼蠅重重的撞在了墻上。

看著那蒼蠅不禁想起一直標(biāo)榜“人權(quán)、自由”的美國。確實(shí)，在他們的國度里面對著自以為是“上帝之驕子”的白種人，他們可能確是以人權(quán)、自由相待。但面對其他國家其他民族又如何呢?帝國主義的霸權(quán)無遮無掩地暴露出來，可能在他們看來這是一個(gè)強(qiáng)國應(yīng)有的“權(quán)力”，但此時(shí)他們心中的“自由、人權(quán)”又何在?他們的人性何在?

美國確是“自由”的，他們的自由便是隨心所欲的對他國的進(jìn)行踐踏和凌辱。正如他們曾踐踏中國一般，伊拉克則又是一個(gè)受害的民族。戰(zhàn)后如同廢墟一般的伊拉克，那曾經(jīng)富甲一方的國度，現(xiàn)在卻只能是伊拉克人民心中的一個(gè)夢。夢醒時(shí)才發(fā)現(xiàn)一切皆是一個(gè)騙局，一段如噩夢般的時(shí)光。

腦海中不禁浮現(xiàn)一幅畫面：“一個(gè)孩子坐在山上等待著旭日的東升，東方泛著淡淡的紅暈”也許那才是自由的韻律，一端飄蕩的千年美麗的旋律……

雨漸漸的大了，豆大的雨點(diǎn)落在水潭中濺起了美麗的水花。空氣中飄蕩的清新的氣味，多年以前這曾是最美的地方，多年以后的今天依然是。

人們常說：一無所有的時(shí)候最自由。那時(shí)，我不太懂，也許是涉世不深吧，對什么事情都不會(huì)思考太深，但是，隨著看齡的增加，許多的事情不自然的就會(huì)進(jìn)入我的生活，原本許多不想去想的事，也會(huì)悄悄地走進(jìn)我的生活，我不想這樣，可是，生活讓我沒有選擇，我得學(xué)會(huì)試著去思考原本沒思考過的事情。

人長大了，許多事情也應(yīng)該慢慢的學(xué)著去思考，擁有太多，就會(huì)渴望太多，有時(shí)我在想，為什么人總是不滿足，本來已經(jīng)很出色了，可為什么還想更多，享受現(xiàn)在不是更好嗎?渴望太多，只會(huì)讓自己永遠(yuǎn)找不到自由，永遠(yuǎn)得不到解脫。擁有太多的時(shí)候，總是擔(dān)心這樣擔(dān)心那樣，想著這些想著那些，有時(shí)上天好像是在開玩笑一樣，在這件事情還沒解決的時(shí)候，那件事情又發(fā)生了。我真不知道為什么會(huì)是這樣，難道擁有太多的時(shí)候，就會(huì)有這么多的問題嗎。我想不明白，還是自己放不開，也許吧，都有可能，也許有些事情是要自己放開的，一無所有的時(shí)候，輕輕松松，自由自在，不用擔(dān)心這樣擔(dān)心那樣，享受藍(lán)天下那明媚的陽光，那是何等的暢快。可是，來到這個(gè)世界，注定一生要經(jīng)歷很多，思考很多，繁忙的時(shí)候，找點(diǎn)時(shí)間，調(diào)整自己的心情，把事情一樣一樣的做好，上天沒有對我們不公平，有時(shí)只是我們自己想不明白罷了。其實(shí)，許多事情需要一樣一樣的去做，急于求成是做不好的，我相信凡事都是這樣，不過，有時(shí)想想那些在一無所有的日子的時(shí)候，確實(shí)很自由，那樣的日子確實(shí)很懷念!

自由是海中航行的帆，時(shí)刻遭到漿的控制;自由，是海中的魚兒，時(shí)刻遭到水的控制;自由，是地上的樹，時(shí)刻遭到土的控制;自由，是樹上的果實(shí)，時(shí)刻遭到枝條的控制。我渴望自由，我討厭束縛。

不做海中的帆。狂風(fēng)卷集著烏云，烏云在大海中怒吼，海浪翻滾著，洶涌澎湃著。一望無際的大海，飄蕩著一只孤零零的船。船頭左搖右晃早已看不出方向。船頭怒吼著顫抖的帆，罵他為什么老是走錯(cuò)方向。帆無奈的扎著淚水朦朧的眼睛，不只是淚水，還是海水。船頭瘋狂地怒吼著，終于帆忍無可忍，他乞求著上蒼，將他身上的束縛解除?？耧L(fēng)將帆吹得鼓鼓的，帆堅(jiān)持不住了，他破爛不堪的身子被狂風(fēng)吹離大船，帆高興極了，因?yàn)樗K于擺脫了束縛，重獲自由。

不做樹上的果實(shí)。眼睛還沒有睜開，樹條就逼迫著果實(shí)快快長大，果實(shí)累極了，他還沒有睡醒，自從他生出來以后，就被樹條逼迫著快快長大。要超過其他人，將來能賣到國外去，樹條這樣說，可是果實(shí)很累，他根本沒有力氣去吸收陽光。水分。他知道，他需要休息。于是，果實(shí)不聽枝條的話，一直睡到自然醒。當(dāng)他醒來后發(fā)現(xiàn)，自己長大了。枝條下的土地說，飯要一口口吃，你也要一點(diǎn)點(diǎn)長。果實(shí)明白了他的意思，但枝條不懂，他更加的變本加厲讓果實(shí)吸收陽光和水分。果實(shí)太累了。他拼命的擺脫枝條的束縛，終于，他飛起來了。果實(shí)高興極了，因?yàn)樗浪杂闪?，不在被枝條束縛。

我不要做樹上的果實(shí)，不做海上的'帆，我不要束縛，我要自由，因?yàn)橹挥凶杂闪?，我才能健康長大。所以，我渴望自由，擺脫束縛。