當(dāng)我們將所學(xué)所得進(jìn)行總結(jié)時，我們會意識到它們應(yīng)該如何與實(shí)際生活聯(lián)系起來。寫作可以鍛煉我們的邏輯思維和嚴(yán)密推理的能力，提高思維的清晰度。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能對你的寫作提供一些啟發(fā)。

《天宮課堂》太空授課觀后心得篇一

今天下午學(xué)校組織全校同學(xué)觀看“天宮課堂”，看后讓我不禁深深感嘆如今航天科技的偉大，宇航員們的優(yōu)秀！

當(dāng)神舟十三號的三位宇航員進(jìn)入天和核心艙并在太空進(jìn)行空間實(shí)驗(yàn)，成功出艙后，三位宇航員一句“感覺良好”，這幾個字是多么具有力量，多么偉大，彰顯了我們中國新的科技成就！

讓我印象深刻的是航空科技和實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)上生動美麗的展示，由衷地感嘆航天科技的先進(jìn)和威力，科技夢張力無限！首先地表課堂演示了組合體型過程，和人如何進(jìn)入艙內(nèi)，十分生動有趣！宇航員還帶我們參觀艙內(nèi)太空家園、衛(wèi)生區(qū)、睡眠區(qū)，及個性化模式。太空廚房有飲水分熱器、太空冷藏箱，水是生命之源，在空間站水是多么珍貴，還見到了宇航員的運(yùn)動裝備與太空自行車，讓我們了解到宇航員太空生活的艱苦，可是他們還是如此樂觀，向他們致敬！

葉老師介紹了太空服對宇航員的影響，讓我們想到企鵝服的重要性。又讓我們觀察在太空中細(xì)胞的生長、變化順序，展示了細(xì)胞跳動一閃一閃的十分神奇，而另一個細(xì)胞不像我們的皮膚細(xì)胞一樣閃亮，好奇特！有個同學(xué)提問在太空中能不能像在地面一樣的自由行走？葉老師演示后說明在太空是失去重力人是漂浮的，像一條魚兒一樣四處游走，還演示了用擺臂方法完成轉(zhuǎn)身。

亞平老師解答水在太空中會消失重力，乒乓球也失去浮力，我最感興趣的是由于太空中的失重環(huán)境，水在太空中十分有趣，用工具將水拿出來加入水形成了個水膜，不停的注水變成了個晶瑩剔透的水球，用針管插入水球吹氣，形成兩個正反不同的水球，而水球“毫發(fā)未傷”簡直是一個奇跡！讓我們目瞪口呆。

中國人如今已經(jīng)擁有了自己的空間站，廣西同學(xué)又提問氧氣和二氧化碳是如何循環(huán)？艙長解答是建立了吸氧間，可以凈化二氧化碳變成水，大大提升了空間站的飲水條件。汶川同學(xué)提問船艙外面環(huán)境是怎么樣的？解答是能看到地球，天空是黑色的，一天能看到16次日出。北京同學(xué)提問返航的力度？解答比過山車的力度大，宇航員進(jìn)入睡袋就可以做夢，可以睡在任何地方，比如睡在天花板，但要固定，很有趣。

一堂“太空授課”，讓我們感知宇宙奧秘和科學(xué)的神奇！同時也告訴我們要從小熱愛科學(xué)，扎實(shí)學(xué)好基本知識，將來有一天我們也能像宇航員們一樣為國家、為人類做貢獻(xiàn)！

《天宮課堂》太空授課觀后心得篇二

中國首次太空授課活動持續(xù)約40分鐘。這一天地互動過程是在我國中繼衛(wèi)星的支持下實(shí)現(xiàn)的，它的亮相同時標(biāo)志著我國新一代載人航天測控網(wǎng)基本建成。

“地面上網(wǎng)課，最難的是網(wǎng)絡(luò)通暢，在天上這個問題更難保證?！睏钣罟庹f，如何確保高碼數(shù)率、高保真視頻流的通信鏈路完全暢通，是太空授課過程中挑戰(zhàn)最大、難度最高、不確定因素最多的環(huán)節(jié)。

楊宇光進(jìn)一步解釋道，太空授課的高清視頻傳輸，我國主要依靠居高臨下的天鏈中繼衛(wèi)星進(jìn)行支持，以地面測控站、海面遠(yuǎn)望號測量船作為備份，但是地面測控支持比例不高，這是因?yàn)樘鞂m一號、空間站多數(shù)時間不在我國本土上空。

無線電通信的一個基本原理，是傳輸?shù)臄?shù)據(jù)碼速率越高，那么傳輸?shù)哪芰肯募皩鬏斣O(shè)備的靈敏度要求越高。

“太空授課對音視頻的碼數(shù)率要求較高?！睏钣罟饨忉尩?，為此天鏈中繼衛(wèi)星使用高增益天線，使得波束非常窄，以保證能量集中，順利傳輸高碼數(shù)率的視頻數(shù)據(jù)。另一端我國空間站上設(shè)置有蝶形天線，指向中繼衛(wèi)星進(jìn)行配合。這樣一來，理論上任何時候都有一顆中繼衛(wèi)星能夠“看”到我國空間站，確保授課過程通信暢通?！疤帐谡n的時延僅約0.3秒。”他說。

不僅如此，太空授課及授課前的全要素演練，均涉及廣泛的天地協(xié)同工作。

“2013年王亞平第一次太空授課時，教育部負(fù)責(zé)組織學(xué)生，中國科協(xié)負(fù)責(zé)設(shè)計準(zhǔn)備課程，中國載人航天工程辦公室負(fù)責(zé)航天員和通信系統(tǒng)?！饼嬛普f。

“測控通信系統(tǒng)進(jìn)行中繼星的切換也是重要的天地協(xié)同。此外，王亞平在天上演示的物理實(shí)驗(yàn)，地面老師也在做相同的實(shí)驗(yàn)，天地對比實(shí)驗(yàn)幾乎同步呈現(xiàn)在視頻畫面中?！睏钣罟獗硎尽?/p>

《天宮課堂》太空授課觀后心得篇三

結(jié)合2022年北京冬奧會，王亞平首先給大家展示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)。只見她拿出一個裝有過飽和乙酸鈉溶液的透明袋子，袋口連接著一根吸管。她小心翼翼地從袋子里擠出溶液，在吸管口漸漸地形成一個透明液體球，再用沾了點(diǎn)結(jié)晶核的毛根輕輕碰觸了下球體。在嘗試了幾次后，仿佛被施了魔法一樣，透明球迅速變成結(jié)晶球。王亞平解釋說，析出晶體時，還會釋放熱量，因此這是一個摸起來感覺熱熱的“熱球”。

“這是微重力環(huán)境下液體的表面張力作用，使得擠出的液體形成了飽滿均勻的液體球?！蓖鮼喥浇沂玖藠W秘。為了給同學(xué)們更直觀地展示表面張力，王亞平緊接著做了另一個實(shí)驗(yàn)。她手里拿著兩塊透明的液橋板，葉光富拿著裝有飲用水的袋子向兩塊液橋板分別擠上一個水球。與此同時，地面課堂的同學(xué)們也在同步做著同樣的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)兩個水球越來越大，并黏合在一起時，她又將其緩慢地拉開，一座奇特的“液橋”搭建而成。

接下來進(jìn)行太空中的浮力實(shí)驗(yàn)，王亞平遇到了“難題”。

只見她拿著一個小瓶子，里面裝有兩種液體。透明的水和黃色的食用油。王亞平和地面同學(xué)們一起將各自手中的瓶子進(jìn)行搖晃后，“天宮課堂”和地面課堂出現(xiàn)了截然不同的現(xiàn)象。水和油不相溶，在地面時，油比水輕，就會浮在水面上，而在空間站微重力環(huán)境下則不然。同學(xué)們手中瓶子里的液體漸漸形成分層，而王亞平手中的水油還是和之前一樣，沒有產(chǎn)生任何變化。怎么辦?王亞平向地面課堂的同學(xué)們“求助”。一名同學(xué)提議：“使用旋轉(zhuǎn)的方式，借助離心作用將水和油分開?！蓖鮼喥讲杉{了建議。葉光富進(jìn)行了演示，只見他將繩子系在瓶口，快速旋轉(zhuǎn)，不一會兒，瓶子里的混合液就分離開來了。

“小原理可以發(fā)揮大作用?？臻g站也有這樣的離心設(shè)備，用來分離和制備一些液體。很多復(fù)雜的設(shè)備都是簡單的科學(xué)原理，比如空間站里的陀螺儀?！蓖鮼喥接纸o大家補(bǔ)充了一個知識點(diǎn)。

展示完太空奇妙的液體現(xiàn)象后，王亞平開始最后一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——太空拋物實(shí)驗(yàn)，目的是描述牛頓第一定律的基本原理。此時，一個可愛小巧的冰墩墩閃亮登場。王亞平將冰墩墩用手指輕輕一推，冰墩墩沒有下墜，而是慢慢飄向一兩米外的葉光富。葉光富接住后，又將其推向王亞平。冰墩墩在兩人之間來回做著近似勻速直線運(yùn)動。

“同學(xué)們，我所處的空間站實(shí)際上圍繞地球飛行，那以你們的視角來看，冰墩墩做的還是近似勻速直線運(yùn)動嗎?為什么呢?”王亞平給同學(xué)們布置了一項(xiàng)課后作業(yè)。

王亞平為同學(xué)們演示完有趣的實(shí)驗(yàn)后，接著，和葉光富一起介紹了空間站上的兩個新科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜——高微重力實(shí)驗(yàn)柜和無容器材料實(shí)驗(yàn)柜，展示了本次任務(wù)中開展的空間科學(xué)實(shí)(試)驗(yàn)進(jìn)展。

建設(shè)空間站的目的，就是打造太空實(shí)驗(yàn)室，也意味著可以把地球上的實(shí)驗(yàn)室搬到太空。

“科學(xué)實(shí)驗(yàn)是助力科學(xué)研究的重要手段，科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜是我們在空間站開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)的一個主要設(shè)施，等到問天實(shí)驗(yàn)艙和夢天實(shí)驗(yàn)艙發(fā)射入軌之后，我們將會增加更多的實(shí)驗(yàn)柜，開展更多領(lǐng)域的科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。到那時候，中外科學(xué)家都可以依托實(shí)驗(yàn)柜來開展研究，中國空間站將成為造福全人類的太空科學(xué)平臺。”葉光富說：“同學(xué)們，我們也熱切地期待你們能提出自己的科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)想，說不定下一次在太空中展示的就是你們的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?！?/p>

《天宮課堂》太空授課觀后心得篇四

古有嫦娥奔月，現(xiàn)有火箭沖天。沖出地球是人類的夢想。正如齊奧爾科夫斯基所說的：“地球是人類的搖籃，但是人類不能永遠(yuǎn)生活在搖籃里，他們一開始小心翼翼地穿過大氣層，然后便開始征服整個太陽系?！?/p>

在天宮課堂中主持人給我們介紹了中國航空發(fā)展史。從1992年確立“三步走”計劃到2022年，整整30年間我國沖破了重重困難，在太空中建起了空間站。我不禁為祖國的迅速發(fā)展而感到驚訝?？赡芪覀兤鹋苈覀儧Q不可能落后。

課堂上由三名宇航員給我們做了很多有趣的實(shí)驗(yàn)，展示了科技產(chǎn)品。原來在太空中有些物質(zhì)的變化是不一樣。在陸上我們用一個瓶子里面放上水和油，油會一直漂浮在水面，不管我們怎么去晃動，油始終都在水上面。但在太空中油能和水混合，當(dāng)我們利用圓周運(yùn)動這個方法時，水就會和油分開。真是讓我大開眼界。

當(dāng)懸浮實(shí)驗(yàn)臺出現(xiàn)時，我的眼睛不由的睜大了。它很神奇。在柜子中它可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在柜子外它也可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。它有兩層組成外層有由噴氣控制，而內(nèi)層則是采用磁懸浮，噴氣加磁懸浮就能重量抵消。別看這個和家用烤箱一樣大的東西，但它讓科研人員嘔心瀝血研究了十年。

天宮課堂快結(jié)束時，同學(xué)們提出了很多問題。問題充滿了我們對太空的好奇，對未來的期望。有位同學(xué)問航天員們他有沒有機(jī)會成為一名在太空做實(shí)驗(yàn)的航天員呢?航天員是這樣回答的：“我們建設(shè)航天空間站的目的是讓許多實(shí)驗(yàn)人員登上這里做實(shí)驗(yàn)，而作為學(xué)生的你們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，要勇敢追夢，相信未來一切皆有可能!”

是啊!作為新時代的青少年，我們應(yīng)該追上社會發(fā)展的步伐，為共同建造一個更加美好的中國而不懈奮斗!

《天宮課堂》太空授課觀后心得篇五

12月9日，中國空間站階段的首次太空授課以天地互動的方式，在中國空間站和設(shè)在中國科技館的地面主課堂，以及設(shè)在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門的地面分課堂同步進(jìn)行。神舟十三號乘組三名航天員翟志剛、王亞平、葉光富演示了失重環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動、液體表面張力等現(xiàn)象，共進(jìn)行了8項(xiàng)太空授課項(xiàng)目。

天宮課堂的首次開課為何選擇這些項(xiàng)目作為授課內(nèi)容？每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)背后又蘊(yùn)含著什么知識點(diǎn)？在9日進(jìn)行的太空授課中，三位航天員首先為大家展示了在太空中轉(zhuǎn)身的神奇現(xiàn)象。這個原本在地面上難度系數(shù)為零的普通動作，在太空中卻隱藏著很高的物理知識。

我了解到，太空轉(zhuǎn)身實(shí)驗(yàn)的核心關(guān)鍵詞叫做角動量。角動量是描述物體轉(zhuǎn)動的物理量。這個試驗(yàn)所展現(xiàn)的是在微重力的環(huán)境中，航天員在不接觸空間站的情況下，類似于理想狀態(tài)下驗(yàn)證“沒有外力矩，物體會處于角動量守恒”。航天員上半身向左轉(zhuǎn)動時，按照角動量守恒的原則，下半身就會向右轉(zhuǎn)。

另一個動作是航天員伸展身體的時候，因?yàn)橘|(zhì)量分布得離旋轉(zhuǎn)軸比較遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)動慣性比較大，所以角速度就減慢，通俗地說就是轉(zhuǎn)得慢了。而當(dāng)把四肢收回時，轉(zhuǎn)動慣性小，角速度就會增加，直觀感受就是轉(zhuǎn)動速度變快了。

此次太空授課，充分激發(fā)了學(xué)生們的民族自豪感，讓學(xué)生們看到了科學(xué)的力量。學(xué)生們紛紛表示，他們將努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，向亞平學(xué)姐學(xué)習(xí)，將來在自己熱愛的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

《天宮課堂》太空授課觀后心得篇六

美麗的星空曾帶給我們很多很多遐想，從人類誕生的那一天起就渴望了解那神奇的宇宙，想去神秘的宇宙探索一番。

如今人類的一些夢想已變成了現(xiàn)實(shí)，宇宙之謎一點(diǎn)點(diǎn)的解開，可每一次發(fā)現(xiàn)又會帶來更多令人神往的謎團(tuán)，所以茫茫宇宙中，人類永遠(yuǎn)是牙牙學(xué)語的孩子。

最近我被《載人航天》這本書深深地吸引住了，它告訴我們五千年中華文明史給了探索宇宙這個夢想最豐富的滋養(yǎng)。我國古代傳說中的“嫦娥奔月”和“牛郎織女”就是人類對宇宙最初的想象和渴望，飛天夢幾千年后的新中國，在幾代人的不懈努力下，從1965年第一顆原子彈爆炸成功到1970年“東方紅一號”人造衛(wèi)星的成功發(fā)射，直到2003年載人飛船“神舟五號”第一次把中國航天英雄楊利偉叔叔送上太空，2005年“神舟六號”多人多天在太空飛行，2008年“神舟七號”航天英雄翟志剛叔叔出艙漫步太空，第一次在太空中留下中國人的足跡。

這些偉大的成就表明我國已經(jīng)從航天大國邁向了航天強(qiáng)國。

我為偉大祖國的偉大成就而自豪，為祖國有這么多偉大的英雄而感動，我知道這些偉大的成就凝聚了我們幾代航天人的艱辛和奉獻(xiàn)，無數(shù)爺爺奶奶、叔叔阿姨們?yōu)樽鎳暮教焓聵I(yè)奉獻(xiàn)了青春和年華，奉獻(xiàn)了熱血和智慧，甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。

想到這些，我深受鼓舞并以此激勵自己。

我懂得了：宇宙是無限的，太空的奧秘是無盡的，人類探索太空的活動也永無止境。我們少年隊(duì)員一定要千百倍的努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，繼承前輩的事業(yè)，為人類夢想的追求而貢獻(xiàn)自己的智慧，實(shí)現(xiàn)到太空去旅游，開發(fā)和利用太空的資源為人類造福。

《天宮課堂》太空授課觀后心得篇七

一個夢想，兩個夢想，三個夢想，千千萬萬個夢想。中國夢，中國人的夢，大家的夢，我的夢。每個人都有一個夢想，而我當(dāng)然也不例我啦！

從小我就有一個夢想，就是可以進(jìn)籃球隊(duì)打籃球。

記得那時，上四年級了，我的班主任葉老師把我推薦給了籃球隊(duì)的薛老師，讓我進(jìn)了籃球隊(duì)。第一天訓(xùn)練時，由于我才剛接觸籃球，所以打起籃球總是笨手笨腳的，老師也沒太注意我。可是我知道：“有夢想，只要努力就一定能成功?！庇谑俏颐刻炜炭嗑毩?xí)，付出比平常人多幾倍的功夫，盡管大汗淋漓，腳痛了，我還是堅(jiān)持不懈地努力，終于得到了回報。

有一天，訓(xùn)練時，薛老師看見我的動作做得十分標(biāo)準(zhǔn)，于是就詢問起來我來了。自從這次以后，我心里總是喜滋滋的，但是，我總不能沉浸在這歡樂之中吧。于是，我更刻苦努力，得到了薛老師的認(rèn)可，重用了我。媽媽聽了這事，說：“楊航，你真棒，以后要更加努力。”這句話，簡直是“錦上添花”，我開心得合不攏嘴。

老鷹告訴廣闊的天空，它有一個夢；馬兒告訴碧綠的草原它有一個夢；魚兒告訴碧藍(lán)的大海，它有一個夢……我相信大家都有一個夢，那么你們就行動起來吧?！澳愕膲粝胗卸啻螅愕奈枧_就有多大”。讓我們一起同心共筑中國夢，讓美夢成真吧！

《天宮課堂》太空授課觀后心得篇八

中國空間站第二次太空授課活動23日取得圓滿成功。來自神舟十三號的“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站再次為廣大青少年帶來一堂精彩的太空科普課。

當(dāng)日下午，北京多所學(xué)校師生通過電視直播觀看了“天空課堂”。

航天員授課后，北京航天中學(xué)師生在報告廳現(xiàn)場開展了一場精彩的“地面對比”物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)。“太神奇了。我印象最深的是液橋?qū)嶒?yàn)，水在張力作用下成了一個橋——在地球上可見不到這種神奇的現(xiàn)象?！背醵W(xué)生蔡旻亮興奮地說。和他一起觀看的舒馨蕊在聽課筆記上寫滿了字，她希望多記下一些知識，有機(jī)會親手使用太空實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

“這次觀看了太空授課實(shí)驗(yàn)，更覺得天上的一切都很神奇。我特別好奇關(guān)于時間的概念——人們常說的天上一天、地上一年，太空中的時間究竟是怎么算的?我要通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)尋找答案?！北本┖教熘袑W(xué)初二學(xué)生萬禹萱說。

北京市八一學(xué)校小學(xué)生丁安琪在老師的講解下觀看了天空課堂?！疤衿胬?宇航員用一個裝著含有化學(xué)物質(zhì)的水、上面插著吸管的水袋擠出了一個小水球，很快凝結(jié)成了小雪球。它晶瑩剔透，飄在太空中，美麗又驚嘆!”

北京航天中學(xué)物理教師賈新峰說，太空授課對于學(xué)生理解“牛頓第一定律”等概念非常有幫助，教師通過設(shè)計地面對比實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生思考。近距離了解空間站的生活，讓孩子們學(xué)會思考和提出問題，比了解知識更有收獲。

北京航天中學(xué)校長柳學(xué)袖介紹，觀看太空授課是學(xué)?！伴_啟天空課堂，感悟航天精神”活動的重要部分。學(xué)校面向高年級開設(shè)多個航天特色課程，希望孩子們不斷向航天員學(xué)習(xí)，積極思考、勇于探索，成長為新一代的航天人。

北京市八一學(xué)校教師劉秋霞表示，今天這堂別開生面的課堂，神奇的小實(shí)驗(yàn)讓孩子們不時發(fā)出驚嘆聲，用學(xué)生喜聞樂見的方式打開探索太空的好奇心。今后，學(xué)校將繼續(xù)借助多樣的科技教育方式，努力傳播航天知識，培養(yǎng)用科學(xué)知識武裝頭腦的少年。

《天宮課堂》太空授課觀后心得篇九

夢想是不停的突破和探索，是豐富的想像和大膽的創(chuàng)造！夢想是美麗的，它是心底里最美的期望，所以“美夢成真”也成了我們長久以來的信仰。夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源。

在2012年10月11日，中國作家首次獲得諾貝爾文學(xué)獎，這位作家就是大名鼎鼎的莫言。其實(shí)，莫言小時候只是一個普通而又膽小的農(nóng)村小男孩。因?yàn)闊釔圩x書、愛好讀書，莫言有了一個偉大的夢想——當(dāng)一名作家。從此，莫言為了這個偉大的夢想而不斷努力、不斷進(jìn)取。終于，他的第一本小說《透明的紅蘿卜》誕生了，使他一舉成名。后來，他又不斷創(chuàng)作，在2012年獲得了中國文學(xué)界最高獎項(xiàng)之一的茅盾文學(xué)獎。

莫言是我的偶像，我的夢想是長大以后能夠像莫言一樣成為一個大作家。為了這個夢想，我現(xiàn)在必須認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識，不斷努力、不斷進(jìn)取，爭取早日讓夢想變成現(xiàn)實(shí)。能夠?yàn)榱嗣魈斓闹袊M出自己最大的一份力量。

我——一個普通的小學(xué)生，中國有千千萬萬個像我這樣的小學(xué)生，他們每個人都有自己的夢想，每一個人都會為了自己的夢想而努力。

我們是祖國的未來，我們是祖國的希望。我們的夢想也就是祖國的夢想，祖國的夢想需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)。

少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，中國夢是我們的夢！同學(xué)們，讓我們一起加油吧！

《天宮課堂》太空授課觀后心得篇十

今天，我幸運(yùn)地通過電視上了一節(jié)太空授課。這節(jié)特殊的太空課由“神十”的三名宇航員指導(dǎo)教學(xué)，我通過這堂太空課學(xué)到了不少關(guān)于太空的知識。

在那失重的太空中，能做許多在地球上做不到的事，比如說：在太空艙中隨意漂浮，在那里，翻多少個跟頭對于他們來說都不成問題。而宇航員王亞平阿姨也給我們演示了不少有趣的“游戲”。她能用一個小鋼絲圈套一個水膜，那一層厚厚的水膜，便鑲篏在其中，然后，宇航員又向水膜中注水，那水膜不僅沒有輕易地碎掉，反而在注水中變得越來越多，最后便形成一個大大透明水球，可謂是晶瑩剔透，讓我不禁驚嘆！當(dāng)然，這其中也包含了不少的物理知識，這種種奇妙真令人羨慕啊，真希望，不久地將來，我也能象偉大的三位宇航員一樣，飛上太空！

中國首次太空授課活動20日上午成功舉行，神舟十號航天員在天宮一號展示了失重環(huán)境下的物理現(xiàn)象。

太空授課的主講人為女航天員王亞平。聶海勝輔助授課，張曉光擔(dān)任攝像師。

在大約40分鐘的授課中，航天員通過質(zhì)量測量、單擺運(yùn)動、陀螺運(yùn)動、水膜和水球等5個基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，展示了失重環(huán)境下物體運(yùn)動特性、液體表面張力特性等物理現(xiàn)象。他們講解了實(shí)驗(yàn)背后的物理原理，并通過視頻通話與地面課堂師生進(jìn)行互動交流。

地面課堂設(shè)在位于北京市海淀區(qū)的中國人民大學(xué)附屬中學(xué)。包括少數(shù)民族學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女及港澳臺地區(qū)學(xué)生代表在內(nèi)的330余名中小學(xué)生參加了地面課堂活動，全國8萬余所中學(xué)6000余萬名師生通過電視直播同步收看。

這次太空授課活動由中國載人航天工程辦公室、教育部、中國科協(xié)共同主辦。有關(guān)專家說，太空授課活動是我國載人航天飛行中首次開展的教育類應(yīng)用任務(wù)，體現(xiàn)了載人航天工程直接為國民教育服務(wù)的理念，必將進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年崇尚科學(xué)、熱愛航天、探索未知的熱情與夢想。

《天宮課堂》太空授課觀后心得篇十一

《天宮課堂》終于和我們見面了，今天學(xué)校組織我們觀看了這個振奮人心的節(jié)目，這次是把課堂搬到了中國人自己的空間站，由天和核心艙中的三位宇航員為我們帶來一堂特別的“太空授課”。

2021年10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號十三運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心按照預(yù)定時間精準(zhǔn)點(diǎn)火發(fā)射，約582秒后，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，航天員們狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。

“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限?！?年前，“太空教師”王亞平的太空授課就給大家留下了深刻的印象，如今她又一次踏上了太空之旅，將成為中國首位進(jìn)駐空間站的女航天員，以及中國首位出艙的女航天員。王亞平身處太空，面對地球，面向地球人授課，是中國太空老師的第一人，彰顯了一個航天大國的風(fēng)度和氣派。

本次太空授課活動采取了天地互動方式進(jìn)行，在中國科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。由三名航天員在空間站中介紹展示中國空間站工作生活環(huán)境，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)，細(xì)胞在熒光顯微鏡下不停的跳動；微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加直接和直觀。液體表面張力試驗(yàn)，使水在太空中變成一張水膜；繼續(xù)注水后，形成水球；將氣泡注入水球后，形成一正一反兩個像；加深對質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。還有宇航員在無重力狀態(tài)下活動等現(xiàn)象，并實(shí)時與地面課堂進(jìn)行交流，傳播載人航天知識，激發(fā)了我們對科學(xué)的興趣。

王亞平說：“面對浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期待著能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識和快樂?！庇钪媸呛棋摹⒂钪媸巧衿娴?、宇宙是復(fù)雜多變的，宇宙中有許多奧秘值得探究。

昔日“上九天攬?jiān)隆敝陥D，不再是夢，中國航天人要把滿天的神話變成現(xiàn)實(shí)。的確，浩瀚太空里越來越多的中國航天身影，正在將中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現(xiàn)實(shí)詩篇。據(jù)悉，神舟十三號的航天員們將在太空中駐留6個月，中國航天員們將第一次在太空中度過春節(jié)。期待除夕守歲時，我們能夠第一時間聽到航天員們來自太空的祝福。

相信在未來，我們必將創(chuàng)造更多的航天奇跡，實(shí)現(xiàn)更新、更大的“航天夢”，我們終將在星空中寫下精彩的一筆，并在浩瀚宇宙中留下更為精彩的中國印記。

《天宮課堂》太空授課觀后心得篇十二

許多人都有夢想，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)畫家，有的想當(dāng)飛行員，有的想當(dāng)運(yùn)動員......而我的夢想是當(dāng)一名保家衛(wèi)國的軍人！

·我的從軍夢想是我外公給我佇立起來的，我的中國夢!

·在我家，不僅外公是一名老兵，而且我的爸爸媽媽也曾是一名光榮的解放軍。我每次到外婆家，永遠(yuǎn)都看見床上的被子疊的是豆腐塊，床單一直是整整齊齊的，沒有一丁點(diǎn)皺痕，像小朋友的臉一樣，光滑平整。家庭影響也是讓我想當(dāng)兵的一大原因。

·記得有一次，我到外公外婆家玩，看相冊時無意間翻到了外公當(dāng)年當(dāng)兵的照片，看到了外公當(dāng)年的英姿風(fēng)采。翻開來看，只見外公頭帶軍帽，身穿軍服，雙腳并攏，敬著軍禮，那神情就是一個將軍的神態(tài)。我最喜歡的一張是外公拿著槍在打靶的照片。這些照片都讓我記憶猶新，讓我看到了外公當(dāng)年保家衛(wèi)國的身影，讓我第一次想當(dāng)兵。看完了照片，我站起來，雙腳并攏，學(xué)外公那樣敬了個軍禮，雖然敬的不標(biāo)準(zhǔn)，但也有模有樣的。臨走時，我突然向后轉(zhuǎn)，雙腳并攏，舉起右手，敬了個不標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，外公先是嚇了一跳，后來發(fā)現(xiàn)我是認(rèn)真的，也專注的向我回敬了一個特別標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。在回來的路上我想：我長大后一定要當(dāng)兵，要像外公一樣做一名合格的解放軍戰(zhàn)士。

·這就是我的夢想，我一定要實(shí)現(xiàn)它!

《天宮課堂》太空授課觀后心得篇十三

君不見，“兩彈一星”，載人航天，“天和駐空”“祝融探火”？君不見，追天攬?jiān)拢陦粝?，泱泱華夏，今朝夢圓？君不見，“北京明白”，高健躥紅，航天精神，激勵向前。一項(xiàng)項(xiàng)舉世矚目的偉大成就，輝映中華民族砥礪風(fēng)雨的奮斗，鑒照英雄兒女擁有攬?jiān)抡堑膲粝?。中國青年，朝氣蓬勃，?dāng)續(xù)前人九天之魂夢，繪吾輩奮進(jìn)之青春。

胸懷祖國，勇于攀登，航天精神托舉中國人民邁向浩瀚寰宇。

人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)。舉目回望，郭永懷投身彈道導(dǎo)彈研制，在飛機(jī)失事時他用身軀保全了國家重要科研資料；放眼當(dāng)下，高健自少受航天精神的影響，作為總調(diào)度，為“神舟十二號”指路引航……“神五”飛天，“神六”出艙，“嫦娥”取勝，一代代航天人在航天精神的引領(lǐng)下，矢志報國，迎難而上，跨過急流險難，穿過驚濤駭浪，讓深邃星空一次次留下中國人的'印記。

精益求精，一絲不茍，中國青年將航天精神傳承發(fā)揚(yáng)。

《天宮課堂》太空授課觀后心得篇十四

人人都有一個夢，我也有我的夢。我很幸運(yùn)自己能出生在偉大的中國，從小，我就有了偉大的夢想，想讓祖國繁榮富強(qiáng)！

我的夢想是成為一名老師。也許，這個夢想對你來說并不偉大，但是在我心中，教師就是一種偉大的職業(yè)。長大以后，我成為了一名教師，我就會有好多好多學(xué)生。我要把自己學(xué)到的知識全都教給我的學(xué)生，也許他們會成為下一個愛迪生，下一個牛頓；我要教導(dǎo)他們，熱愛祖國，讓他們成為祖國的棟梁，為國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展多作貢獻(xiàn)！

盡管我沒有過人的才智，沒有活躍的思維，也沒有準(zhǔn)確的判斷力，但我會一直努力著；盡管這個夢想離我有些遙遠(yuǎn)，但我不會放棄；盡管在實(shí)現(xiàn)這個夢想的時候，會遇到挫折，但我不會垂頭喪氣！因?yàn)槲蚁嘈?，只要?jiān)持，只要努力，離自己的夢就不會那樣遙遠(yuǎn)了！

徐特立說過：一個人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦困難的時候，也會感到幸福。是呀，有了夢想，有了目標(biāo)，你就不會輕易放棄自己。

中國為了實(shí)現(xiàn)夢想，不斷發(fā)展著，而我們能做的，只有去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。只有當(dāng)我們的夢都實(shí)現(xiàn)時，中國，就會變得繁榮富強(qiáng)！中國夢，就是我的夢，我的夢，就是中國夢，讓我們努力努力再努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，實(shí)現(xiàn)中國的夢想吧！

我的夢，中國夢！

《天宮課堂》太空授課觀后心得篇十五

隨著我國科技日益發(fā)達(dá)，許多曾經(jīng)人們想都不敢想的事情，現(xiàn)在已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。

神十飛行中進(jìn)行的太空授課將通過天體互動的形式展示一些奇特的物理現(xiàn)象，女航天員王亞平成為了中國第一位“太空老師”。授課內(nèi)容主要是使青少年了解微重力環(huán)境下物體運(yùn)動的特點(diǎn)，了解液體表面張力的作用，加深對質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。航天員進(jìn)行在軌講解和試驗(yàn)演示，并與地面開展雙向互動交流。我們看到神奇的表面張力，有趣的水膜，剔透的水球。太空，制造出奇妙的現(xiàn)象，真讓人耳目一新。王亞平講了個笑話：“如果詩仙李白住在天宮里生活，就寫不出“飛流直下三千尺”這句詩了。

小球會做圓周運(yùn)動，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動；小陀螺會翻著跟斗前行，而當(dāng)它自身旋轉(zhuǎn)不停時，它又會定向的.轉(zhuǎn)，跟頭自然停止翻滾，地球就是這樣走的吧；一滴水，露珠的狀態(tài)，太空像個大大的荷葉，可以接住露珠。失重的實(shí)驗(yàn)，地球上也能做，可在太空眼見著變化，那種奇妙感便更加直觀。令我覺得印象最深刻的，最有趣的試驗(yàn)則是用圓環(huán)制作水膜。一般的水膜需要借助肥皂水的特性，來形成一層透明的薄膜，而在太空失重環(huán)境中，僅僅需要普通的水即可，看見王亞平王老師將手中的圓環(huán)分開再合并，便形成了一個水球，并親切地講解到：“通過水球，同學(xué)們還能看到倒影成像哦！”說完，便眨了一下眼睛，讓同學(xué)們覺得更親近了。

看完這次太空授課，對于即將要升入初二的我，是一個提前入門以及預(yù)習(xí)，也激起了我對于學(xué)習(xí)物理的興趣，增強(qiáng)了我對于學(xué)習(xí)物理的信心。

此次，王亞平作為中國航天員的杰出代表，在300公里的太空傳遞科學(xué)知識，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無數(shù)學(xué)生對神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉?？鬃赢?dāng)年杏林游學(xué)時又怎會想到有一天，他的后輩會像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢？都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，而王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。

如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國力、扎實(shí)的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。王亞平的太空授課，王亞平已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，她發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們身邊每一個人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待神舟十號的此次太空歷險記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。

這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些說教，多一些用心，激勵培養(yǎng)我們未來的接班人。

《天宮課堂》太空授課觀后心得篇十六

12月9日下午15時40分，我校師生們聆聽了一次特別的課堂——“天宮課堂”，同學(xué)們不但了解了神舟十三號乘組航天員在中國空間站的工作生活場景，還了解到了很多神奇的科學(xué)知識。

“天宮課堂”將三尺講臺放置在無垠的太空，背景是深藍(lán)的宇宙，星辰閃耀；課堂上是驚羨的眼神，心馳神往。

在課堂里我們了解到了航天員們的生活狀況，太空奧秘在今天我們得以印證。太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示、浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)讓我們沉浸在科學(xué)的國度里，同時也讓我們知道了同樣的實(shí)驗(yàn)，在太空與地球上操作會有不同的效果，感受到了科學(xué)的無限魅力。

“天宮課堂”結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示：“要向航天員學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)文化知識的同時，樹立遠(yuǎn)大理想，為祖國的繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)！”

“天宮課堂”是一把鑰匙，為隊(duì)員們打開了科學(xué)的殿堂，又是智慧的火種，播下了追逐航天夢想的種子。來自太空的一堂課，點(diǎn)燃了流峪鎮(zhèn)中心小學(xué)隊(duì)員們的夢想之燈，隊(duì)員們真切地感受到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的獨(dú)特魅力，激發(fā)了隊(duì)員們弘揚(yáng)科學(xué)精神、熱愛航空事業(yè)的熱情，長大后為我國的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)！

《天宮課堂》太空授課觀后心得篇十七

人人都有一個中國夢，當(dāng)然我也不例外。我也有一個中國夢，那就是讓中國永遠(yuǎn)富強(qiáng)。

打開中國那五千多年的歷史的大門，我們會感覺到無比的驕傲，中華民族悠久的古國文化早已貫穿了世界的每一個角落。中國雖然以各種優(yōu)勢走在世界的最前沿，但也引來了個個國家貪婪的目光。

憶近代，中國遭受了西方鐵蹄的踐踏。先是戰(zhàn)爭，接著是八國聯(lián)軍肆無忌憚地把雍容的圓明園洗劫一空，又發(fā)展到了中日之間殘酷的甲午戰(zhàn)爭。這些恥辱的歷史是慘痛的，令人無法忘懷的，可是中華人民的意志卻是團(tuán)結(jié)的。中國人民終于在黨的帶領(lǐng)下趕走了外國的侵略者，如一頭雄獅，怒吼中崛起！

在改革開放的淘洗后，中國成為了世界第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，西方國家對我國的態(tài)度也多了一種敬佩之情。

可是如今，日本又一次覬覦。中國的人民，依然像當(dāng)年那樣團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)捍衛(wèi)著我們這塊土地，海監(jiān)部門一次次地趕走了在附近徘徊的日本船只。團(tuán)結(jié)的中國人民也正用堅(jiān)定的信念告訴人們，只要努力，定會讓祖國更加強(qiáng)盛。

中國夢是由中國人千千萬萬個夢想組成的，我的夢想也只是其中的一部分，少年志則國志少年強(qiáng)則國強(qiáng)。中國夢本該如此，有揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的超然脫俗，中國夢本該如此，有窮且益堅(jiān)，不墜青云之志的倔強(qiáng)傲岸。我們要去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，讓我們的祖國永遠(yuǎn)富強(qiáng)。

《天宮課堂》太空授課觀后心得篇十八

我的夢，中國的夢。中國的夢，我的夢。

小的時候，我就常常做夢。

爺爺是農(nóng)民，禾麥菜瓜果棵棵肥壯，季季有果，既香又甜，他說：“只要手勤，就有吃不完的食糧?！保谑?，我常夢想：長大后，我要做一名科學(xué)家，學(xué)爺爺讓全天下都碩果累累。

奶奶好廚藝，炒炸煎煮燉樣樣精通，餐餐入味，既香又美，她說：“只要心細(xì)，就有享不完的美味?！?，于是，我常夢想，長大后，我要做一名美食家，學(xué)奶奶讓全天下都香氣繞梁。

爸爸是軍官，摸爬滾打練渾身是膽，一二三四，既響又亮，他說：“有了強(qiáng)的國，才有富的家，我愛我的國，我愛我的家?！?，于是，我常夢想：長大后，我要當(dāng)一名政治家，學(xué)爸爸強(qiáng)國富家。

媽媽是老師，三尺講臺繪桃李芬芳，勾叉點(diǎn)劃，既早又晚，她說：“百川到東海，何日復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”，于是，我常夢想：長大后，我要當(dāng)一名教育家，學(xué)媽媽春風(fēng)化雨。

現(xiàn)在，我長大了，是三年級的學(xué)生了，我還常常編織好夢，我相信，只要我心中有夢，懂得好好珍惜現(xiàn)在，從現(xiàn)在學(xué)起，從點(diǎn)滴做起，多為實(shí)現(xiàn)我的理想而不懈努力奮斗，不久的將來，我就一定能和大家一道奏響偉大的中國夢。

《天宮課堂》太空授課觀后心得篇十九

我一直有一個夢——航天夢，那就是載著宇宙飛船遨游那浩瀚無邊的宇宙。終于在一天晚上，我終于完成了這個航天夢。

呀!我怎么從上面掉下來了啊。這是哪啊?人都有翅膀了?我怎么也有啊?我突然看見一個愿望機(jī)，想這個有用嗎?試試吧!”我希望可以去宇宙看看?！拔覍υ竿麢C(jī)說?！边@還不簡單啊，你不有翅膀嗎?現(xiàn)在可是2050年誒。這已經(jīng)不算愿望了，你對翅膀說去哪就可以了啊!“一陣甜美的聲音進(jìn)入我耳邊。我對翅膀說：快帶我去宇宙。啊，飛起來了。不過一會就到宇宙了。

這好漂亮啊!好大啊!我總算體會到了地球的渺小。我飛到月球上，這兒有嫦娥姐姐嗎?有可愛的玉兔嗎?我想他們肯定出去玩了。月球上有大大小小犬牙般的環(huán)形山，就好像沙漠一般。我又看到了地球映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色”紗衣“。

”起床了，太陽曬到屁股了。在做什么夢啊，口水都流出來了?！皨寢屧俳形移鸫擦?。是夢啊!”你干嘛叫我啊，我還要做夢呢!“唉，居然是夢，要是2050年真是這樣就好了。