最新記一次游戲作文一二三木頭人300字左右(優(yōu)質9篇)

在學習和工作生活中，總結是一種很重要的工具，可以幫助我們反思和改進。寫總結時可以采用分類、概括等方法，使結構清晰。以下是小編為大家整理的寫作技巧，希望能對大家有所幫助。

記一次游戲作文一二三木頭人300字左右篇一

游戲規(guī)則是：老師當木頭人，背過身去，大家可以在教室里自由活動，等任老師喊一二三木頭人。每個同學保持現(xiàn)在的姿勢，原地站立不動。若動了，就被淘汰了。

游戲開始了，教室里立刻亂成了一鍋粥，同學們有的在打拳擊，有的在狂奔亂跑，還有的躲在老師的身后手舞足蹈……一個個興高采烈。

突然，任老師大聲喊到：“一二三，木頭人?！苯淌依镱D時安靜了下來。我向左邊瞄了一眼，小明腳踩在桌子上，雙手拿著一只紙做的槍，好像在說：“哈哈，我是一個神槍手，你們誰也比不過我?！蔽肄D動眼珠向右看，只見小紅把教室當成了舞蹈房，正在練劈叉呢。時光仿佛停止了，同學們像被女巫施了魔法，成了一尊尊雕像。我忍著隨時都想蹦出的大笑，盡力保持身體的平衡。

哈哈，“一二三木頭人”，這個游戲真有趣呀！

記一次游戲作文一二三木頭人300字左右篇二

星期天的早上，我穿好衣服，戴上帽子就出門，找小伙伴們一起玩了。

來到樓下，看到許多小朋友都在玩游戲：有的拍皮球，有的踢鍵子，有的跳長繩，還有的在玩木頭人!“咦，那不是我最喜歡的游戲嗎?”我也好想跟他們一起去玩!我便走過去說：“我可以跟你們一起玩嗎?”“當然可以啊!”他們異口同聲地回答。

游戲開始了。我和小朋友們各就各位。“開始!”一聲令下，我們瞬間停止了腳步，停止了笑聲。我們的身體也停止不動了?？諝庖惨幌伦幽塘?。剛才還熱鬧的小區(qū)，立刻變得鴉雀無聲，靜得仿佛一根針掉到地上都能聽見。再看看小伙伴擺的造型，真是千奇百怪：你瞧，一個小弟弟舉著一把“水槍”對著一旁的松樹;再看，一個小姐姐擺了一個兔子的造型，看起來挺可愛;最有趣的是一個小妹妹，她的一只手壓著鼻子，猶如一只萌萌小豬。我也被那搞笑的動作給感染了，實在忍不住就：“哈哈哈哈!”笑了起來。結果，我就這樣失敗出局了，只能站到一邊去觀戰(zhàn)了!

不知不覺到了中午，大家玩得挺開心，離別時依依不舍，我們約定下周再玩這個游戲。

記一次游戲作文一二三木頭人300字左右篇三

我相信大家都看過魷魚游戲里的一個游戲“一綠色作文網(wǎng)二三，木頭人”吧！今天我們就來玩一玩吧！

我們選好木頭人是誰了，是我！我在前面站，他們在后面站，我一轉頭發(fā)現(xiàn)有人在動，他直接出局。我想：我已經(jīng)讓一個人出局了，他們肯定會更加小心了，我也要加快自己轉頭的速度了。大家也不再快快地跑了，而是慢慢地走了，我沒有數(shù)數(shù)就直接轉頭了“哇哦哦哦！”我叫了起來，原來是我發(fā)現(xiàn)了好多人在動，大家看見了后都張大嘴巴開始反抗了，一個個生氣地說：“你這個木頭人，轉頭也轉得太快了吧！不行，重新來！”我只好無奈的重新來了。

第二次，我還是要快快的轉頭，但是大家現(xiàn)在也非常小心了，所以我轉得再快也抓不到一個動的人了。大家看勝利在眼前了！加快了腳步，我也不能放棄“哇！”至少有五六個人動了，大家也不指望勝利了，而是小心翼翼地一步一步走，他們害得我又抓不到一個動的人?？墒撬麄兺擞袝r間限定的嗎？我想：你們肯定要完了，時間只有39秒、38秒……我一邊數(shù)數(shù)，一邊看他們有沒有動?！皶r間到了，游戲結束，你們失敗了”大家有點難過，可是有一個人說：“游戲贏不贏不重要，重要的是你玩了這個游戲，參加了這個游戲，你不玩這個游戲又怎么能收到這天的經(jīng)驗呢？”大家聽了也不難過了，開心的笑了。

我從這個游戲里明白了那個同學的話，所以大家要是在游戲里失敗了，也不要不開心，記住那個同學的話，有經(jīng)驗了下次一定會比今天更好的！（因為那時候是在小時候玩的，我感覺我的朋友是個神童，懂那么多知識）。

記一次游戲作文一二三木頭人300字左右篇四

“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！”瞧，我們正在玩木頭人的游戲呢！當你聽到不許動時，你所有的部位都不能動了，要保持你的動作不變化，如果這個時候有人動了，那這個人就輸了！所以只要不動不笑，一直堅持到最后，你就勝利了！

游戲開始了，最前面的同學背對著大家，喊游戲口號“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！”在口號沒有喊完之前，那個同學是不能轉過身看大家的，這個時候，我和其他同學就可以做各種動作，拉著手一起跑向前面的同學，還可以說話可以笑，當前面同學喊完口號轉過身面對大家時，看到誰動誰在笑，那這位同學就輸了，要被懲罰！

在這個游戲中，我學會了堅持，無論做什么事情，都要堅持到最后，不能半途而廢。

記一次游戲作文一二三木頭人300字左右篇五

“哈哈!”一陣陣爽朗的笑聲引起你的注意了嗎?是我們在玩有趣的木頭人游戲哦!讓我?guī)闳デ魄瓢?

王老師捏著小蜜蜂說道：“木頭人玩過嗎?規(guī)則是木頭人轉過身子后，在教室里隨便活動的人要立即定格。木頭人!需要想盡辦法要逗弄游戲者，誰要動了，就輸了?！?/p>

王老師挑了三個幸運兒上臺。常露丹自告奮勇：“我當木頭人，“還沒等大家準準備好，”一二三，木頭人!”黃瑾之抓著我的桌子，強顏歡笑。沈宇晗雙腳并攏，筆直地站在那兒。陳奕羽更是跪在地上，眼睛瞪得大大的，咧著嘴，咬著牙。常露丹馬不停蹄地趕來了，一眼相中沈宇晗。她嘟著嘴，捏緊拳頭，“呼”在沈宇晗額頭上吹了口氣。沈宇晗的頭發(fā)在風中亂舞，她抿著嘴，努力憋笑。常露丹便開始抓耳撓腮了，像孫猴似的。沈宇晗的小酒窩不知不覺露了出來，聳了聳肩。常露丹跳起來，指著沈雨晗：“你動了?！?/p>

教室里沸騰起來，大家有的盤腿坐地修仙;有的雙手伸直，模仿超級飛俠;還有的撅著屁股，真是“婀娜多姿”。

終于輪到我啦!“一二三---木頭人!”李哲翰轉過頭，迅速用眼睛掃描一番。我把背挺得直直的，雙手放平。李哲翰拿起筆在我的桌上敲敲打打，嘴里念念有詞：“又考0分，作業(yè)沒做……”我一時沒忍住，俯下身哈哈大笑。楊澤驍漸漸被我傳染，捧著肚往后仰，也笑起來。

你別小看了這個簡單的小游戲，它可給我們帶來了無窮的樂趣哦!

記一次游戲作文一二三木頭人300字左右篇六

“跑跑跑跑跑……停！”“啊呀！”“好你動了！過來！”這是怎么了？原來是我們在玩“123木頭人”的游戲。

隨著涂老師一聲令下我們也動了起來。胖的、瘦的、高的、矮的……只是在懶散地走動著似乎并不把這個游戲放在眼里。直到老師舉著話筒喊：“前面的那兩個你們動了出來！”其他人嚇得一激靈終于開始認真起來。

可是每輪依舊會有很多的人被淘汰過了幾分鐘人數(shù)已經(jīng)明顯少了一半?！昂昧死^續(xù)跑起來！”

我和前幾次一樣跑了起來可跑著跑著鞋子卻忽然松了想低頭去整好鞋子?？蛇@時涂老師卻突然喊了聲：“停！”我的頭被前面的人撞了一下連連后退后面的人被我踩著了也動了起來?！澳銈?nèi)齻€動了出去！”我們只好灰溜溜地走了。

被淘汰以后場上的人還在不斷縮減最終比賽結束了還剩下十幾個人他們便是獲勝者。正當獲勝者幸災樂禍得手舞足蹈時涂老師卻說：“我們來讓獲勝者表演節(jié)目吧！”臺下一片掌聲和歡呼聲。就這樣獲勝者在我們的高呼聲中表演了節(jié)目果然成功就得“付出”呀！

記一次游戲作文一二三木頭人300字左右篇七

上兵乓球課的時候我們上課前都要玩木頭人的游戲。

游戲規(guī)則是，我們要排成體育隊的隊形，女生兩隊，男生兩隊，然后從最頭開始抓，每4個人抓，然后不抓的先跑，等老師讓他們抓的時候才抓，然后不抓的人趕快跑，要是快抓住了就可以抱臂說木頭人，這樣你就不會被抓住了。

然后等待別人來救你（摸你的肩膀）你才能跑，抓的人就又可以來抓你了。

抓住的同學要去跑圈，就不能玩了，等第一次結束后才能回來，要是剛開始游戲你就被抓住了，那你就很慘，你就要跑的圈數(shù)多一點，就會很累，然后玩兒完這一次后，該第二組了，就一直一組一組的來，要是到了最后一組了，再給第一組，我們的木頭人游戲就結束了。

我知道了，做事要專注，不要一心二用，比如說玩木頭人的游戲，別人已經(jīng)來救你了，你還一動不動的站著，而且正好被的人看見了，那你就要被抓了。

記一次游戲作文一二三木頭人300字左右篇八

那天，天氣晴朗，我們在寬闊的操場玩一二三木頭人。曉明當點兵將，其余的同學當木頭人。游戲規(guī)則：淘汰的人表演才藝。我們還專門做了一個抽獎盒，里面的紙上寫的都是才藝表演，有表演舞蹈，表演唱歌，表演單手翻跟頭......

游戲開始了，我們站在劃分線后面，曉明轉過頭去數(shù)：“一二三......”我心驚膽顫地跨過劃分線，心想：“不要回頭啊!”我剛要走第二步，曉明就轉過頭來，我連忙雙臂張開，金雞獨立。身邊的同學，有的趴地上，有的蹲在地上，有的奔跑的姿勢，每個人都一動不動。經(jīng)過幾回游戲后，有些同學被淘汰了，我**越勇，一馬當先。玩著，玩著，我就站到了曉明身后，眼看勝利就在前方，我內(nèi)心特別激動。趁他轉過去時，我碰了曉明三下，碰完后，我趕緊逃跑，那些沒有被淘汰的同學也四散跑了起來。跑啊跑啊，同學們大聲呼叫著，一邊鼓掌，一邊喊我的名字。突然麗靜被曉明抓到了，游戲結束了。

我拿來抽獎盒讓麗靜抽簽，麗靜非常緊張，手顫抖地伸進抽獎盒。她抽到了表演唱歌，于是麗靜害羞地唱了起來：“一閃一閃亮晶晶，滿天......”其他被淘汰的同學也都表演了才藝。操場上充滿了我們的歡聲笑語。

一二三木頭人是我們百玩不厭的游戲。每玩一次都有不同的體驗，每次們都要玩得特別開心。

記一次游戲作文一二三木頭人300字左右篇九

“山山山，山上有個木頭人，一不許說話，二不許笑，三不許露出大白牙?！苯淌依锘厥幹@首兒歌的聲音，原來是同學們在玩木頭人的游戲，一起去玩吧。

“準備好了嗎？”老師大聲宣布。可是我非常緊張，唯恐自己堅持不下去，第一個被淘汰。但是轉念一想：不參與怎么能知道結果呢？于是，我絞盡腦汁開始想我要擺什么造型。有了，就擺出一個恐怖的造型吧。我需要把眼睛瞪大，嘴巴張大，把雙手朝前伸去，十指微微分開并垂下。正當我沉浸在自己的小算盤中不可自拔時，老師的聲音又一次把我來回現(xiàn)實：“孩子們，可以開始游戲了嗎？”“可以啦——”同學們異口同聲。

第一輪游戲拉開了序幕。當老師一聲令下后，我們迅速圍成一個圈，齊聲背起兒歌：“山山山……”背完后，立刻擺出五花八門的造型：有的同學把雙手比作“v”形，活像一個打了勝仗小士兵；有的把翻起白眼，把舌頭吐出來，長大嘴巴，像極了“植物大戰(zhàn)僵尸”中的僵尸；還有的同學干脆躺到了地面上，假裝昏迷。其中，給我留下深刻印象的是小木，他緊閉雙眼，長大嘴巴，一排整齊的小白牙爭相露出來，雙手比劃兩個愛心，那模樣真是可愛極了。

“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們還沉浸在游戲中歡樂無比呢，真希望快樂能多停留一會兒，多陪伴我們一會兒！