在學(xué)習(xí)和工作生活中，總結(jié)是一種很重要的工具，可以幫助我們反思和改進(jìn)。寫總結(jié)時(shí)可以采用分類、概括等方法，使結(jié)構(gòu)清晰。以下是小編為大家整理的寫作技巧，希望能對(duì)大家有所幫助。

記一次游戲作文一二三木頭人300字左右篇一

游戲規(guī)則是：老師當(dāng)木頭人，背過(guò)身去，大家可以在教室里自由活動(dòng)，等任老師喊一二三木頭人。每個(gè)同學(xué)保持現(xiàn)在的姿勢(shì)，原地站立不動(dòng)。若動(dòng)了，就被淘汰了。

游戲開始了，教室里立刻亂成了一鍋粥，同學(xué)們有的在打拳擊，有的在狂奔亂跑，還有的躲在老師的身后手舞足蹈……一個(gè)個(gè)興高采烈。

突然，任老師大聲喊到：“一二三，木頭人。”教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。我向左邊瞄了一眼，小明腳踩在桌子上，雙手拿著一只紙做的槍，好像在說(shuō)：“哈哈，我是一個(gè)神槍手，你們誰(shuí)也比不過(guò)我。”我轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠向右看，只見小紅把教室當(dāng)成了舞蹈房，正在練劈叉呢。時(shí)光仿佛停止了，同學(xué)們像被女巫施了魔法，成了一尊尊雕像。我忍著隨時(shí)都想蹦出的大笑，盡力保持身體的平衡。

哈哈，“一二三木頭人”，這個(gè)游戲真有趣呀！

記一次游戲作文一二三木頭人300字左右篇二

星期天的早上，我穿好衣服，戴上帽子就出門，找小伙伴們一起玩了。

來(lái)到樓下，看到許多小朋友都在玩游戲：有的拍皮球，有的踢鍵子，有的跳長(zhǎng)繩，還有的在玩木頭人!“咦，那不是我最喜歡的游戲嗎?”我也好想跟他們一起去玩!我便走過(guò)去說(shuō)：“我可以跟你們一起玩嗎?”“當(dāng)然可以啊!”他們異口同聲地回答。

游戲開始了。我和小朋友們各就各位?！伴_始!”一聲令下，我們瞬間停止了腳步，停止了笑聲。我們的身體也停止不動(dòng)了。空氣也一下子凝固了。剛才還熱鬧的小區(qū)，立刻變得鴉雀無(wú)聲，靜得仿佛一根針掉到地上都能聽見。再看看小伙伴擺的造型，真是千奇百怪：你瞧，一個(gè)小弟弟舉著一把“水槍”對(duì)著一旁的松樹;再看，一個(gè)小姐姐擺了一個(gè)兔子的造型，看起來(lái)挺可愛(ài);最有趣的是一個(gè)小妹妹，她的一只手壓著鼻子，猶如一只萌萌小豬。我也被那搞笑的動(dòng)作給感染了，實(shí)在忍不住就：“哈哈哈哈!”笑了起來(lái)。結(jié)果，我就這樣失敗出局了，只能站到一邊去觀戰(zhàn)了!

不知不覺(jué)到了中午，大家玩得挺開心，離別時(shí)依依不舍，我們約定下周再玩這個(gè)游戲。

記一次游戲作文一二三木頭人300字左右篇三

我相信大家都看過(guò)魷魚游戲里的一個(gè)游戲“一綠色作文網(wǎng)二三，木頭人”吧！今天我們就來(lái)玩一玩吧！

我們選好木頭人是誰(shuí)了，是我！我在前面站，他們?cè)诤竺嬲?，我一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)有人在動(dòng)，他直接出局。我想：我已經(jīng)讓一個(gè)人出局了，他們肯定會(huì)更加小心了，我也要加快自己轉(zhuǎn)頭的速度了。大家也不再快快地跑了，而是慢慢地走了，我沒(méi)有數(shù)數(shù)就直接轉(zhuǎn)頭了“哇哦哦哦！”我叫了起來(lái)，原來(lái)是我發(fā)現(xiàn)了好多人在動(dòng)，大家看見了后都張大嘴巴開始反抗了，一個(gè)個(gè)生氣地說(shuō)：“你這個(gè)木頭人，轉(zhuǎn)頭也轉(zhuǎn)得太快了吧！不行，重新來(lái)！”我只好無(wú)奈的重新來(lái)了。

第二次，我還是要快快的轉(zhuǎn)頭，但是大家現(xiàn)在也非常小心了，所以我轉(zhuǎn)得再快也抓不到一個(gè)動(dòng)的人了。大家看勝利在眼前了！加快了腳步，我也不能放棄“哇！”至少有五六個(gè)人動(dòng)了，大家也不指望勝利了，而是小心翼翼地一步一步走，他們害得我又抓不到一個(gè)動(dòng)的人。可是他們忘了有時(shí)間限定的嗎？我想：你們肯定要完了，時(shí)間只有39秒、38秒……我一邊數(shù)數(shù)，一邊看他們有沒(méi)有動(dòng)?！皶r(shí)間到了，游戲結(jié)束，你們失敗了”大家有點(diǎn)難過(guò)，可是有一個(gè)人說(shuō)：“游戲贏不贏不重要，重要的是你玩了這個(gè)游戲，參加了這個(gè)游戲，你不玩這個(gè)游戲又怎么能收到這天的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀俊贝蠹衣犃艘膊浑y過(guò)了，開心的笑了。

我從這個(gè)游戲里明白了那個(gè)同學(xué)的話，所以大家要是在游戲里失敗了，也不要不開心，記住那個(gè)同學(xué)的話，有經(jīng)驗(yàn)了下次一定會(huì)比今天更好的?。ㄒ?yàn)槟菚r(shí)候是在小時(shí)候玩的，我感覺(jué)我的朋友是個(gè)神童，懂那么多知識(shí)）。

記一次游戲作文一二三木頭人300字左右篇四

“我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，不許走路不許笑！”瞧，我們正在玩木頭人的游戲呢！當(dāng)你聽到不許動(dòng)時(shí)，你所有的部位都不能動(dòng)了，要保持你的動(dòng)作不變化，如果這個(gè)時(shí)候有人動(dòng)了，那這個(gè)人就輸了！所以只要不動(dòng)不笑，一直堅(jiān)持到最后，你就勝利了！

游戲開始了，最前面的同學(xué)背對(duì)著大家，喊游戲口號(hào)“我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，不許走路不許笑！”在口號(hào)沒(méi)有喊完之前，那個(gè)同學(xué)是不能轉(zhuǎn)過(guò)身看大家的，這個(gè)時(shí)候，我和其他同學(xué)就可以做各種動(dòng)作，拉著手一起跑向前面的同學(xué)，還可以說(shuō)話可以笑，當(dāng)前面同學(xué)喊完口號(hào)轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)大家時(shí)，看到誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)在笑，那這位同學(xué)就輸了，要被懲罰！

在這個(gè)游戲中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，無(wú)論做什么事情，都要堅(jiān)持到最后，不能半途而廢。

記一次游戲作文一二三木頭人300字左右篇五

“哈哈!”一陣陣爽朗的笑聲引起你的注意了嗎?是我們?cè)谕嬗腥さ哪绢^人游戲哦!讓我?guī)闳デ魄瓢?

王老師捏著小蜜蜂說(shuō)道：“木頭人玩過(guò)嗎?規(guī)則是木頭人轉(zhuǎn)過(guò)身子后，在教室里隨便活動(dòng)的人要立即定格。木頭人!需要想盡辦法要逗弄游戲者，誰(shuí)要?jiǎng)恿?，就輸了。?/p>

王老師挑了三個(gè)幸運(yùn)兒上臺(tái)。常露丹自告奮勇：“我當(dāng)木頭人，“還沒(méi)等大家準(zhǔn)準(zhǔn)備好，”一二三，木頭人!”黃瑾之抓著我的桌子，強(qiáng)顏歡笑。沈宇晗雙腳并攏，筆直地站在那兒。陳奕羽更是跪在地上，眼睛瞪得大大的，咧著嘴，咬著牙。常露丹馬不停蹄地趕來(lái)了，一眼相中沈宇晗。她嘟著嘴，捏緊拳頭，“呼”在沈宇晗額頭上吹了口氣。沈宇晗的頭發(fā)在風(fēng)中亂舞，她抿著嘴，努力憋笑。常露丹便開始抓耳撓腮了，像孫猴似的。沈宇晗的小酒窩不知不覺(jué)露了出來(lái)，聳了聳肩。常露丹跳起來(lái)，指著沈雨晗：“你動(dòng)了?！?/p>

教室里沸騰起來(lái)，大家有的盤腿坐地修仙;有的雙手伸直，模仿超級(jí)飛俠;還有的撅著屁股，真是“婀娜多姿”。

終于輪到我啦!“一二三---木頭人!”李哲翰轉(zhuǎn)過(guò)頭，迅速用眼睛掃描一番。我把背挺得直直的，雙手放平。李哲翰拿起筆在我的桌上敲敲打打，嘴里念念有詞：“又考0分，作業(yè)沒(méi)做……”我一時(shí)沒(méi)忍住，俯下身哈哈大笑。楊澤驍漸漸被我傳染，捧著肚往后仰，也笑起來(lái)。

你別小看了這個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，它可給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣哦!

記一次游戲作文一二三木頭人300字左右篇六

“跑跑跑跑跑……停！”“啊呀！”“好你動(dòng)了！過(guò)來(lái)！”這是怎么了？原來(lái)是我們?cè)谕妗?23木頭人”的游戲。

隨著涂老師一聲令下我們也動(dòng)了起來(lái)。胖的、瘦的、高的、矮的……只是在懶散地走動(dòng)著似乎并不把這個(gè)游戲放在眼里。直到老師舉著話筒喊：“前面的那兩個(gè)你們動(dòng)了出來(lái)！”其他人嚇得一激靈終于開始認(rèn)真起來(lái)。

可是每輪依舊會(huì)有很多的人被淘汰過(guò)了幾分鐘人數(shù)已經(jīng)明顯少了一半?！昂昧死^續(xù)跑起來(lái)！”

我和前幾次一樣跑了起來(lái)可跑著跑著鞋子卻忽然松了想低頭去整好鞋子。可這時(shí)涂老師卻突然喊了聲：“停！”我的頭被前面的人撞了一下連連后退后面的人被我踩著了也動(dòng)了起來(lái)?！澳銈?nèi)齻€(gè)動(dòng)了出去！”我們只好灰溜溜地走了。

被淘汰以后場(chǎng)上的人還在不斷縮減最終比賽結(jié)束了還剩下十幾個(gè)人他們便是獲勝者。正當(dāng)獲勝者幸災(zāi)樂(lè)禍得手舞足蹈時(shí)涂老師卻說(shuō)：“我們來(lái)讓獲勝者表演節(jié)目吧！”臺(tái)下一片掌聲和歡呼聲。就這樣獲勝者在我們的高呼聲中表演了節(jié)目果然成功就得“付出”呀！

記一次游戲作文一二三木頭人300字左右篇七

上兵乓球課的時(shí)候我們上課前都要玩木頭人的游戲。

游戲規(guī)則是，我們要排成體育隊(duì)的隊(duì)形，女生兩隊(duì)，男生兩隊(duì)，然后從最頭開始抓，每4個(gè)人抓，然后不抓的先跑，等老師讓他們抓的時(shí)候才抓，然后不抓的人趕快跑，要是快抓住了就可以抱臂說(shuō)木頭人，這樣你就不會(huì)被抓住了。

然后等待別人來(lái)救你（摸你的肩膀）你才能跑，抓的人就又可以來(lái)抓你了。

抓住的同學(xué)要去跑圈，就不能玩了，等第一次結(jié)束后才能回來(lái)，要是剛開始游戲你就被抓住了，那你就很慘，你就要跑的圈數(shù)多一點(diǎn)，就會(huì)很累，然后玩兒完這一次后，該第二組了，就一直一組一組的來(lái)，要是到了最后一組了，再給第一組，我們的木頭人游戲就結(jié)束了。

我知道了，做事要專注，不要一心二用，比如說(shuō)玩木頭人的游戲，別人已經(jīng)來(lái)救你了，你還一動(dòng)不動(dòng)的站著，而且正好被的人看見了，那你就要被抓了。

記一次游戲作文一二三木頭人300字左右篇八

那天，天氣晴朗，我們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)玩一二三木頭人。曉明當(dāng)點(diǎn)兵將，其余的同學(xué)當(dāng)木頭人。游戲規(guī)則：淘汰的人表演才藝。我們還專門做了一個(gè)抽獎(jiǎng)盒，里面的紙上寫的都是才藝表演，有表演舞蹈，表演唱歌，表演單手翻跟頭......

游戲開始了，我們站在劃分線后面，曉明轉(zhuǎn)過(guò)頭去數(shù)：“一二三......”我心驚膽顫地跨過(guò)劃分線，心想：“不要回頭啊!”我剛要走第二步，曉明就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我連忙雙臂張開，金雞獨(dú)立。身邊的同學(xué)，有的趴地上，有的蹲在地上，有的奔跑的姿勢(shì)，每個(gè)人都一動(dòng)不動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾回游戲后，有些同學(xué)被淘汰了，我**越勇，一馬當(dāng)先。玩著，玩著，我就站到了曉明身后，眼看勝利就在前方，我內(nèi)心特別激動(dòng)。趁他轉(zhuǎn)過(guò)去時(shí)，我碰了曉明三下，碰完后，我趕緊逃跑，那些沒(méi)有被淘汰的同學(xué)也四散跑了起來(lái)。跑啊跑啊，同學(xué)們大聲呼叫著，一邊鼓掌，一邊喊我的名字。突然麗靜被曉明抓到了，游戲結(jié)束了。

我拿來(lái)抽獎(jiǎng)盒讓麗靜抽簽，麗靜非常緊張，手顫抖地伸進(jìn)抽獎(jiǎng)盒。她抽到了表演唱歌，于是麗靜害羞地唱了起來(lái)：“一閃一閃亮晶晶，滿天......”其他被淘汰的同學(xué)也都表演了才藝。操場(chǎng)上充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。

一二三木頭人是我們百玩不厭的游戲。每玩一次都有不同的體驗(yàn)，每次們都要玩得特別開心。

記一次游戲作文一二三木頭人300字左右篇九

“山山山，山上有個(gè)木頭人，一不許說(shuō)話，二不許笑，三不許露出大白牙?！苯淌依锘厥幹@首兒歌的聲音，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕婺绢^人的游戲，一起去玩吧。

“準(zhǔn)備好了嗎？”老師大聲宣布?？墒俏曳浅＞o張，唯恐自己堅(jiān)持不下去，第一個(gè)被淘汰。但是轉(zhuǎn)念一想：不參與怎么能知道結(jié)果呢？于是，我絞盡腦汁開始想我要擺什么造型。有了，就擺出一個(gè)恐怖的造型吧。我需要把眼睛瞪大，嘴巴張大，把雙手朝前伸去，十指微微分開并垂下。正當(dāng)我沉浸在自己的小算盤中不可自拔時(shí)，老師的聲音又一次把我來(lái)回現(xiàn)實(shí)：“孩子們，可以開始游戲了嗎？”“可以啦——”同學(xué)們異口同聲。

第一輪游戲拉開了序幕。當(dāng)老師一聲令下后，我們迅速圍成一個(gè)圈，齊聲背起兒歌：“山山山……”背完后，立刻擺出五花八門的造型：有的同學(xué)把雙手比作“v”形，活像一個(gè)打了勝仗小士兵；有的把翻起白眼，把舌頭吐出來(lái)，長(zhǎng)大嘴巴，像極了“植物大戰(zhàn)僵尸”中的僵尸；還有的同學(xué)干脆躺到了地面上，假裝昏迷。其中，給我留下深刻印象的是小木，他緊閉雙眼，長(zhǎng)大嘴巴，一排整齊的小白牙爭(zhēng)相露出來(lái)，雙手比劃兩個(gè)愛(ài)心，那模樣真是可愛(ài)極了。

“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們還沉浸在游戲中歡樂(lè)無(wú)比呢，真希望快樂(lè)能多停留一會(huì)兒，多陪伴我們一會(huì)兒！