文學是人類情感和思想的載體，我們可以借助文學作品來理解人生。7、總結的語言要簡潔明了，易于理解。高效閱讀的技巧是成功學習的重要組成部分。

什么在其中作文篇一

“好,好!”此起彼伏的叫好聲和歡笑聲在廣博健身館上空回響，原來這是《邢周報》小記者在進行健身活動的現(xiàn)場。

健身館里有很多頂級的教師，有爭奪了全國大學生乒乓球比賽的前四名的潘老師，有上了年紀但球技仍然高超的王老師，還有個子矮矮的孫老師，他們的球技都讓我們大開眼界。在打乒乓球之前，王老師給我們講了一些關于乒乓球的知識，球拍的拿法是有學問的，長柄的被稱為橫拍，采用的握法為橫握，短柄被稱為直拍，采用的握法是豎握。

接下來開始進行端球比賽了，每組的小伙伴們都小心翼翼地走著，保持著球的平衡，我們組第一次只得了三個球，但是第二次我們吸取教訓，努力調整端球的姿勢，可惜最后與冠軍無緣，但是我們不灰心，參加活動開心最重要。

第二場比賽是和老師打乒乓球，一共五球，接住一球得一分，比賽開始了：老師告訴我們，打乒乓球不要太重也不要太輕，并且還要學會進退和移步。球被彈到哪，你的身子就要移動到哪兒接球，看準方向給對手一個措手不及。看老師說得這么簡單我想一定也會學會的，可真正練起來卻不容易。我總是把握不好方向，但是這球就好像和我作對一樣，總是朝天上飛。這次體驗給了不經(jīng)常運動的我一個教訓，我今后一定要多練習，也成為教練老師那樣的乒乓球高手。

這次小記者活動讓我們樂在廣博健身館，成長在廣博健身館。

什么在其中作文篇二

我，喜歡聽歌：喜歡歌曲美妙的旋律，動人的歌詞甚至許多首歌，都可以喚起我無限的夢想和淚水。

聽歌，能豐富我們的生活。難過時，歌曲可以勾起心底開心的事；開心時，能讓我們更快樂的笑；忘形時，可以及時的提醒我們做錯了；自卑時，能讓我們找回自信。

一年前那個下午，我們畢業(yè)了，長大了，要離開我們的母校，可我們卻依然玩的很開心，埋葬了心底的悲傷；可這未必是好事，因為當我們要進入一個新集體時，肯定會因不適應而更難過。正當我和好姐妹玩的正歡時，廣播響起了好聽的歌聲，我們都坐回座位，老師開始講離別留言，不知是歌曲還是語言引起的，心底那股悵然若失頓時涌出。

淚水開始在眼眶里打轉，老師停止了講話，教室里安安靜靜的，只有歌聲在我們耳邊響著。“回想六年前的你和我，心中有好多感受?！?，漸漸的，哭聲更清晰了，女生都哭了，男生眼眶都紅了，大家都很想回到從前，一年級的開學仿佛就在眼前，廣播的歌聲慢慢小了，老師打開ppt放照片，背景音樂再次飄起，眼前除了模糊了眼睛的淚水，還有回憶，音樂把我們帶回了從前。

漸漸有人帶頭唱起了歌，那是我們的班歌，聲音整齊又響亮，大家都投入進來，不哭了，因為把悲傷發(fā)泄完了，很快樂。露出了堅強的微笑，笑聲伴隨著歌聲，多么動聽的旋律，我意識到了分別，可卻笑了，那是發(fā)自內心的快樂，歌曲，雖然你讓我們流淚了，可我們卻伴隨著你優(yōu)美的旋律逐漸長大，逐漸懂事，也逐漸讀懂了人生的真諦。

如今，我們都難以忘記那個下午，那個心酸而又難忘的下午，一個哭完又笑的下午，再次聽那首熟悉而又略帶心酸的歌，我感到很快樂，它讓我回憶起我們的往事，又讓我更堅定地邁向前方。

什么在其中作文篇三

我與同學們一起開始了為期三天的實踐活動。這是我有史以來第一次離開父母這么長時間。我想，這次活動的感受一定非同小可，沒錯，集體的生活是美好的，從而，給我留下了美好無比的回憶。

是的，一路上，我們一個個像一只只出了籠的小鳥兒，嘰嘰喳喳地叫個不停，一路上的嘻嘻哈哈，一路上的親親熱熱全都灑在了那綠色的世界中。

也許是第一次體驗這樣的集體生活吧，我們對周邊的任何事物都感到好奇：探索煤礦和火力發(fā)電站中，遇到不懂的問題就像要：打破沙鍋——問到底一樣，也許大家是因為是一個集體而沒有隔閡：為了打飯第一而吵破了嘴皮，為了搶別人的菜肉而“打”得不可開交，但吃得還是嘛嘛香，也許我們過足了豐衣足食的生活，過不了紅軍長征時的那艱辛和困苦，更沒有嘗過長征途中的饑餓和酸、甜、苦、辣到底是什么滋味，所以才在登山過程中累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，也許我們還沒有見過沙陶的制作和烘烤，更別提在作時的苦與累，只有嘗試才知道其中的真正樂趣吧。

活動結束后我才覺得我們了解知識真的是太少了，要想學得跟多知識，只有去探索和發(fā)現(xiàn)。

生活就是如此，勞動造就人，只有在“苦”中才能找到真正的“樂”樂在其中。

什么在其中作文篇四

愛，是風中飄飛的柳絮，在尋找心的港灣，生命的方向；愛，是花間滾動的露珠，滋潤著美麗的生命。是的，愛是美麗的。當世界選擇了我們，我們便有了一顆火熱的心；當我們選擇了世界，世界便因我們而美麗。

是愛留在周五最后一節(jié)課，伴隨著老師的講課聲和空中不斷傳來的雷聲，仿佛一切等很沉悶。我早已沒有心情靜靜聽課，只顧無神的望著窗外，看著那瓢潑大雨正無情地襲擊著大地，然而，大地卻只是默默無聞的承受著。

時間一分一秒地流逝著，老師在臺上講些什么顯然我已聽不清楚，只是長長的嘆了一口氣。

當下課鈴響起的時候，我拎起書包，急忙離開那個悶熱不堪的教室，一頭鉆進茫茫的雨幕之中，雨點砸在身上，站在校門口，看見同學們一個個見到家長就簇擁到父母身邊，投入溫暖的懷抱之中，我不禁起了羨慕之意，嘴角露出一絲微笑。突然一聲“女兒！”把正看得出神的我從“夢”中驚醒，多么溫和的聲音在我耳邊徘徊。轉眼看是媽媽來了，我便欣然的向媽媽奔過去，媽媽拿著一把傘，我微笑地看著她，媽媽說：“我來遲了，你沒事吧！”“沒事”我回應她。然后我們一起在雨中行走，這雨像溫茶一般細膩香醇，雖讓我的衣服濕透了，但卻溫暖了我的心，我握著媽媽的手，十指相扣。愛就在這手指之間。

雨真的很美，美在愛中，愛在其中。

愛真的很美，美在雨中，雨在愛中。

每當風雨過后，天空中出現(xiàn)一道色彩斑斕的弧線，那下的一道永遠也抹不去的虹。

什么在其中作文篇五

面對學習，工作很多人的想法是書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟。實不知，讀書，學習，工作都有它們的快樂之處，而只是等待我們去發(fā)現(xiàn)，而不僅僅是娛樂使我們歡愉，如能發(fā)現(xiàn)書中的黃金屋，書中的顏如玉，為何工作中不能發(fā)現(xiàn)快樂與滿足呢。

如果一個人喜歡打牌，沉娛其中，而一見工作就頭痛，試想打牌除了技巧，更多心思搞摩別人的心思，如果讓他作銷售人員，牌與顧客打交道自然也要了解顧客的想法，而且難免爾虞我詐，其實與打牌有異曲用工之妙。只是沒人點化，否則其打牌之能在商場中必有用武之地、而不用再為工作煩憂，只當成另一個牌局即可，所以要讓人喜歡工作，必要使其發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，則其必然自動的去努力工作。

而生活，工作中是否都是歡樂呢，肯定充滿了艱辛，但如何以苦為樂以苦作樂才是人生的智慧哲學，方能苦盡甘來，有苦不苦想想紅軍工萬五，累不累想想革命老前輩的口號，人們都知道長征的困難，但五嶺逶迤騰細浪，烏朦磅礴走泥丸的詩句中可見毛澤東的以苦為樂。勾踐的臥薪嘗膽同樣是以苦作樂。所以面對生活中艱難困苦我們要發(fā)現(xiàn)其中蘊含的樂，而不能愁眉苦臉。

所以以苦為樂，樂在其中，才能沉浸事物之中，而發(fā)現(xiàn)事物的真諦，達成圓滿。讓我們以生活為樂，發(fā)現(xiàn)更多的快樂。

什么在其中作文篇六

今天，我家吃餃子，所以我決定和婆婆一起包餃子。

一大早，我就和婆婆一起取菜市場買包餃子需要的菜。菜市場真是熱鬧，有雞在“咯咯咯”的叫喚著，賣魚的攤子里，小魚和蝦子在盆里歡快的游著，賣菜的在使勁的吆喝著，還有買菜的人在輕輕問著什么，我看的眼花繚亂的。不一會，婆婆買了一些肉和好幾種菜，我問婆婆這是要做什么菜的餃子，婆婆帶著神秘微笑地說：“別急，回家你看了就知道了。”

回到家，婆婆將洗好菜和肉都用刀剁的很細，然后用盆裝好并放好作料，這下菜肉餡就做好了。下面就等著開始包餃子了。婆婆為我準備了一把勺子，和一個小碗，小碗里面放了水，我奇怪的看著婆婆，不知道小碗是干嘛用的。

婆婆說：“來來，我教你包餃子，跟著我做吧！”我先拿起勺子挖了一勺的餃子餡，輕輕的放在餃子皮的下半截，然后用手蘸點小碗里的水，將餃子的四圈都涂上一層，接著我拿起餃子的上半截和下半截合在一起，最后再把餃子邊上四周多出來的皮捏一捏，按按緊，這樣一個餃子就包好了。婆婆說了，捏的好的話可以捏的像個花邊一樣，這樣又美觀而且餃子還不會張大嘴巴。

好了，餃子包好之后就等著下鍋了，婆婆先把鍋里的水燒開之后，將包好的餃子放進去，再用勺子沿著鍋底轉一轉，這樣餃子就不會黏在鍋底的。餃子煮開之后再放三次冷水，每放一次水，就要用勺子沿著鍋邊轉一圈，這樣餃子就燒熟了，可以出鍋品嘗了。

今天我為了包餃子雖然感覺很累，但是我很快樂，這可能就是老師說的那種樂在其中的快樂吧！

什么在其中作文篇七

有些事兒，不一定要重于最終的結果，而相反，你在做這件事時的過程中更應該好好享受，因為過程總比結果要快樂許多倍。

有一年語文老師讓我和班長等五人去參加一個區(qū)級的語文閱讀知識競賽，由于人數(shù)多，要想在人群中占有自己的地位和名次是相當?shù)碾y，于是，我就笨鳥先飛，多讀，多背，多看。

每天早上，我們幾個結伴來到指定的空教室，一起閱讀資料，然后再輪流在老師面前背出。

雖然看似有點厭倦，但我們經(jīng)常帶點吃的東西，到精疲力盡的時候，一塊坐在那，有說有笑地分享著吃。

日子日復一日，一天一天的過去了，我們是讀的越來越多，背的越來越多，總希望能不斷增長點，但我們卻不失一點快樂。

終于到了比賽那天，我們幾個好似法師，把我們幾個月來的功力都發(fā)揮了出來，個個埋頭奮寫。

比賽結束后，我們早已不想去管什么結果，我們都很高興。一起拼搏努力，然后參加比賽，整個過程，讓我們更團結，更有愛，也讓我們享受了過程的快樂。

樂在其中，重于樂，而樂不在于結果，如果過程不是快樂的，那結果再好有什么用呢？人生不也如此嗎？讓我們好好地體味這份快樂的存在吧！

什么在其中作文篇八

人生就像一片大海，那么樂趣便是這海面上泛起的朵朵潔白的浪花。樂趣是人生中必不可少的調味料，它使我們的生活變得有滋有味，使我們的生活變得多姿多彩。

每個人都會有不一樣的樂趣：有的人喜歡運動，有的人喜歡閱讀；有的人喜歡唱歌，有的人喜歡跳舞；有的人喜歡書法，有的人喜歡繪畫……而我的樂趣，便是閱讀了。暢游在書的海洋中，使我樂在其中。提起讀書，便要從我小時候說起了。記得在我很小的時候，媽媽便為我訂了刊物。小時候的我雖然不識字，但書上那些漂亮的圖畫卻深深的吸引了我，我也學會了自己一個人靜靜地看書。小時候的我經(jīng)常會去讀童話故事，那些故事中有美麗的公主，英俊的王子，善良的伙伴，黑心的巫婆，雖然故事都各不相同，可是結局總會是正義戰(zhàn)勝了邪惡，美麗的公主和英俊的王子，從此過上了幸福的生活。這些美麗的故事便深深的印在了我的心里，我就深深地相信：無論在什么時候，無論在什么地方，邪惡總是斗可是正義的。

當我長大些的時候，我讀的書便多了起來。

讀過古詩，我便有如走進了古代，走近了古人，和他們一齊領略山川的秀麗，體會思鄉(xiāng)的憂愁，揭露社會的黑暗。“大漠孤煙直，長河落日圓”為我們描繪了祖國邊疆的壯麗景色；“日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁”抒發(fā)了詩人濃濃的鄉(xiāng)愁；“朱門酒肉臭，路有凍死骨”揭露了當時社會的黑暗的一面。

讀過名著，我學會了很多。不僅僅從書中了解了當時的社會背景，從字里行間體會到作者情感的變化，也從文章中學會了不少寫作方法，真是讓我獲益匪淺。

此刻的我，已經(jīng)從書籍中獲取了不少知識，學會了不少道理，增長了不少見識。讀書已經(jīng)成為我生活中的一部分。

在讀書中，有歡樂，有難忘，有引人深思；讀書，使我樂在其中……。

什么在其中作文篇九

小時候，媽媽就教我背古詩，什么“重重疊疊上瑤臺，幾度呼童掃不開”，什么“明月出天山，蒼茫云海間”等，讀起來順口得很。

媽媽總讓我在人前表演，每每得到眾人的夸獎，我就特別開心。從那時起，我感受到了讀書的種種趣味。

讀書之趣，趣在知識的收獲。林語堂所說：“人生快事莫如趣，而且但凡在學問上有成就的，都從趣字得來。所有科學的進步，都在乎這好奇心，好奇心就是趣?？茖W發(fā)明就和這趣字有關?！弊x書，極大地滿足了我的好奇心。

我讀高爾基的《童年》《在人間》《我的大學》，為那“出淤泥而不染”的特立精神所感奮；我讀《四世同堂》，為那“怒向刀叢覓小詩”的不屈心靈所動容；我讀《大衛(wèi)·科波菲爾》，為他的成長故事感佩不已……我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕蓉一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個丁香一樣結著愁怨的女孩……宋朝詩人朱熹說：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”人思想的“活水”從何而來？就是不斷地讀書學習，不斷地補充營養(yǎng)，思想源頭才能不腐不臭。

讀書之趣，趣在心靈的自由。巴金說：

“天下第一樂事，無過于雪夜閉門讀jin書”，畫家王冕，在少年時一邊放牛，一邊坐在柳蔭下看書。我最喜歡在曙色微露的黎明，或者在萬籟俱寂的靜夜，手持一冊，或臥、或倚、或坐、或立，完全進入一種超然忘我的境界。此時的感覺就如同快樂的鳥兒拍打著輕捷的翅膀，在空中自由翱翔，如同美麗的女孩兒在海邊大口呼吸新鮮的空氣，如同孤獨的落葉在溫暖的午后傾聽秋月春風的私語。

讀書之趣，趣在精神的超越。讀書是成長的真正需要。書，如果沒有人讀，那就沒有了生命。人，如果不讀書，生命就喪失了色彩。讀書，撥亮的是人的心燈。每當我感到疲憊時，捧書來讀，一定會感到是那么愜意，似有一陣柔風迎面輕拂，我的心像花蕾在輕輕綻放?！案褂性姇鴼庾匀A”。讀書使人減少沖動，克服浮躁，讀書使人的品質日臻完善，讀書才能提高自己的思想品位。

什么在其中作文篇十

我最快樂的日子就是我過生日的那一天。

那次我過生日，爸爸問我:“陶嘉麗，周末想去哪里玩呀？”我高興得說：“我想去游樂場玩?！卑职执饝?。

我們去了游樂場。我看到了過山車，我跟爸爸說:“我想玩過山車?！卑职謳疫^去了，過山車像飛龍一樣來回翻騰，把我嚇得驚叫起來。之后，我又想玩旋轉木馬，我對爸爸說：“我又想玩旋轉木馬了?！庇谑前职钟謳疫^去了。

旋轉木馬開始時是慢慢的轉動，后來就轉的越來越快了，停的時候我差點轉暈了。我又想溜冰，我說：“爸爸我想溜冰可以嗎？”爸爸同意了。開始我有點害怕，我溜著溜著就慢慢學會了。我繞著廣場轉了一圈，我覺得可以自己單獨溜了，就讓爸爸去買一瓶水給我喝。

我喝完后，對爸爸說：“我們去動物園吧！”爸爸說：“可以，但是只能去一會哦?！薄昂玫摹保艺f。我們到了動物園后，我看見了幾只可愛的熊貓，它們在懶洋洋地吃竹子。調皮的猴子在樹枝上跳來跳去。這時美麗的孔雀正在開屏，孔雀的尾巴像一把五彩六色的扇子一樣?！斘疫€在流連忘返，依依不舍的時候，爸爸說：“我們該回家了?！?/p>

我真的是太喜歡這一天！

什么在其中作文篇十一

體育課上，體育老師問我：“你要不要來我的龍獅社團呀？可好玩了！”當時，我腦子一熱，就答應了?？墒堑搅嘶顒訒r一看，沒想到龍獅社團只有兩個女生，我覺得特別尷尬。于是，我又找來兩個女同學一起加入。剛開始，團里的那些“老龍”總是欺負我們女生，叫人咽不下這口氣。下課了，我們三個“玩兒龍”的女生，氣勢沖沖地去找體育老師，老師問我們：“怎么了？干嘛氣勢沖沖的？”我委屈地說：“老師！社團的男生欺負我們！”老師不緊不慢地說：“你們也可以“欺負”他們呀！下節(jié)課我跟他們說?！苯Y果下節(jié)課，老師還真的說了，他對那些“老龍”說：“你們誰再欺負女同學，我就把你關在器材室里‘抽’一頓！”我們忍不住“噗嗤”一聲笑了。總有一個不怕的，沖我們做了個鬼臉，揮了揮拳頭。下課了，我們又找老師，老師還真的“抽”了他一頓。其實，就是和他聊一會兒。這個龍獅社團可真有樂趣?。?/p>

在老師的帶領下，每次龍獅社團的活動都很有意思。經(jīng)過一段基本功訓練后，我們開始練習舞動道具龍。我們排成一行，有的舉起龍頭，有的撐起龍身，有的擺著龍尾。老師一聲令下，我們便開始隨著老師的口令舞動。每次訓練都累得汗流浹背，可是，我們開心得很呀！

終于，校園文化節(jié)開幕了！當時，老師對我們說：“這次表演，如果沒拿第一，我會好好地‘罰’你們！”真是“壓力山大”！比賽開始了，我們的節(jié)目《龍獅舞》竟然是第一個上場。我的`心里緊張極了！這是我第一次參加演出，又是大家在一起表演，萬一我出點兒差錯，會影響整個節(jié)目。但是，我一想起老師的囑托，一看到同學們的笑臉，頓時增強了信心。隨著熱鬧的鑼鼓音樂，我們開始表演。我們十幾個同學排成一行，舉著道具龍，一會兒“抬龍頭”，一會兒“扭龍身”，一會兒“擺龍尾”……我撐起的是龍身，可我這一段龍身怎么也拉不直。我學著旁邊同學的樣子，努力使自己鎮(zhèn)定下來，翹起腳、挺直身體，終于成功了。表演結束了，我們放下道具，個個累得滿頭大汗。臺下的觀眾掌聲如雷，評委們都站起來鼓掌了?！肮Ψ虿回撚行娜恕！蔽覀兊墓?jié)目終于獲得了一等獎！我們和老師歡呼著，跳躍著，互相祝賀著，個個心里樂開了花。

龍獅舞的每一個環(huán)節(jié)，我現(xiàn)在都了如指掌，因為我已經(jīng)成了“老龍”。每次上課，看到那些“新龍”的表現(xiàn)，我都想樂。因為從他們的身上，看到了我以前的影子！我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人。龍獅舞，讓我樂在其中！

什么在其中作文篇十二

走進彩泥教室，映入眼簾的是一盒盒五顏六色的彩泥。我趕緊找了個位置，擺弄起身旁的彩泥來。

揉彩泥的感覺很美妙，像是有一只小球在你手中滾動，滾過的地方，留下一股彩泥獨有的妙曼香氣。

將彩泥的兩端向外拉，不是一刀兩斷，而是藕斷絲連。纖細的長絲不停地拉長拉長，卻始終沒有斷開。輕輕地把長絲纏在手指上，我似乎已與彩泥融為一體。

最初去玩彩泥僅僅因為想要鍛煉自己的動手能力，沒想到現(xiàn)在卻成為了我最愛的課外活動。我喜歡毫無目的地玩樂，捏出的可能是四不像，也可能是無臉怪，但依舊會感到新奇與快樂。

我放下手中的紅彩泥，捏起了一大塊白色的彩泥。

我將彩泥放在手中，用手指在它的背上摩挲。當我的手指滑過它那光滑的身軀時，不由自主地向下壓，再向下壓。手指逐漸沒入泥中，我小心地抽出，生怕指甲劃傷了彩泥。

眼前，呈現(xiàn)出了一個拖鞋形狀的物體。我的心中涌進欣喜與激動，將小拖鞋捧在手中，吹去上面淡淡的灰塵，把凹凸不平的地方一一壓平。再綴上一朵紅色的，用彩泥捏成的小花，粘上一些零星的小斑點。

在我眼中，眼前的小拖鞋顯得美觀又小巧。

什么在其中作文篇十三

這個炎熱的暑假，最愜意的事當然就是隨爸爸和哥哥去游泳啦！

說是去游泳，不妨說是去玩水。一開始，我站在水邊，不敢下去。見哥哥和爸爸已落入水中，我才縱身一躍跳入水中，振起一朵朵水花，哇！一陣清涼猛然襲來，這個夏天終于有機會清涼了。水流在皮膚上，我感覺身上的每一個毛孔都張開了嘴巴，吸吮著甘甜的池水。我甚至好像聽到血管里的血流動的聲音。啪！一陣池水從我的頭上流下，回頭一看，原來是哥哥用水花打水仗呢！我雙手放入水中，掀起一陣浪花，哥哥身上全都是被我淋的水。哥哥使出了個“把火燒天”的招術，我眼看無法對付，就還了個“降龍十八掌”的一招式，水下的波紋開頭如同一條銀蛇在游動，突然間，就變成一條巨龍，沖向哥哥，哥哥措手不及，只好舉手投降。

此時，我感覺我們掀起的不是池水，而是清涼。我們玩的不是在“打水仗”，而是彼此之間傳遞快樂。沉浸在歡樂之中，我們忘記了煩惱，忘記了憂愁。

上岸后，我和哥哥渾身都濕濕的，水一滴一滴地流下來，我們笑著，跳著，至今還意猶未盡呢！

什么在其中作文篇十四

快樂，是一朵芬芳的野花，散發(fā)著淡淡的幽香，滋潤著我的思想;快樂是一幅流光溢彩的畫面，溫暖著我的心扉;快樂是一雙飛向智慧倉庫的純潔翅膀，領著我到智慧倉庫里遨游。

讀書，讓我樂在其中。一本書，是智慧的結晶;是有著讓我學會做人做事的至理名言;是有著夢幻般的童話故事……每一本書都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。

自然知識的圖書，帶我走進了大自然的懷抱：草原的奇花異草，深海的各種魚類，昆蟲世界里大大小小的蟲子……我從中了解到大自然的各種有趣的知識。

科幻小說類圖書，領我置身于無邊無際的宇宙空間。太空里的戰(zhàn)爭，曲折離奇，刺激無比;外星人和飛碟的事故出神入化，內容更是精彩絕妙。這些書本引人入勝，使我進入了科學的幻想世界里。

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什么在其中作文篇十五

因為美在其中，萬物皆揮灑著迷人的光輝。

——題記。

尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚。z這首聲聲慢中包含了易安多少愁緒？莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦，秋風卷起了滿地的落葉，也卷起了她綿綿的愁緒。曾經(jīng)，在這園中，他吹笛，我撥弦，濃情蜜意，幸福無限，如今花謝人去，留自己獨憔悴，竟比這黃花都瘦了幾分！愁苦的一生成就了李清照的才華。她就是在不斷的創(chuàng)作中成為了一位亂世中的美神。

張麗莉，在車禍發(fā)生的瞬間，推開學生，而自己的雙腿卻被扎壓。在那個生死時刻，張老師但凡有一點私心，幾個年輕的生命勢必遭逢大難，然而，他義無返顧的沖了上去，自己身負重傷，保學生安然無恙。這是一種使學生生命為至高的崇高精神，她將對學生的愛融入自己的血液，化為行動本能可貴的品質。

吳斌，在高速公路上，數(shù)斤重的`鐵片突然從天而降，沖破擋風玻璃后，又刺入了他的腹部，肝臟瞬間碎裂，雖然身受劇痛，他依舊完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等一系列的動作，拯救了二十四名乘客的性命。正是因為心底的責任感，讓他雖然普通，卻創(chuàng)造了這個奇跡。

美就在其中，我讀懂了易安的愁緒。

美就在其中，我讀懂了張麗莉老師對學生的愛。

美就在其中，我讀懂了，吳斌對乘客的責任感。

美不單純，也不空洞，美不僅在自然之境中，美也在深厚的情感里，美也在無私奉獻中，世間萬物各有千秋，美在其中，揮灑著迷人的光輝，吟唱著世間的感動。

什么在其中作文篇十六

她是一位樂于助人的少先隊員。每當有同學遇到困難時，她總會伸出援助之手，幫助同學解決難題。當同學走出困境，露出燦爛的笑臉時，她的嘴也合不上來了，心里也綻開了花。得到她幫助最多的是她同桌了，事情多得數(shù)不過來。最令她記憶猶新的是一次放風箏的事了。

三月的一個晴朗的星期六，她和同桌約好去塔山公園放風箏。微風拂面，正是放風箏的好時機?？墒且粊淼焦珗@，才發(fā)現(xiàn)同桌忘帶風箏了。樂于助人的她只好跑回家，十分細心地動手做了一個風箏?；氐焦珗@，他們倆才一人一個風箏放起來。放著放著，飛啊飛啊，她同桌為了表現(xiàn)自己的厲害，便把風箏放得很高，結果一不小心風箏撞在了樹上，一根竹竿斷裂了。她只好又一次回家，找到一根棒子，用刀子把它削細，裝到風箏上去。她同桌因為得到她兩次的幫助，總覺得她的風箏更容易飛上藍天。于是說；“我這風箏真是個闖禍精，要不我跟你換一下用一用?！彼f；“當然可以?！蓖酪荒玫斤L箏，就飛奔起來，可沒跑多遠，風箏上便出了個大洞，只能旋轉一下。她笑著說：“你手氣可真差，現(xiàn)在我們只好一起放一只風箏了，反正我不介意?！蓖赖哪槨皳溥辍币幌录t了，后來他們還是一起放風箏?？粗酪荒樀呐d奮，小京哲心里比喝了蜜還要甜。

幫助別人，快樂自己，我們何樂而不為呢？

什么在其中作文篇十七

濕潤空氣中，雨嘩嘩地下著。許多人都趕快跑到屋檐下躲雨，我卻從屋檐下走出來。我喜歡在雨中樂在其中的感覺。

細雨淅瀝。

剛開始下的是毛毛細雨，細細的密密的，一絲絲，如牛毛，如細針，如薄紗，朦朦朧朧。我放下傘，體會著微風輕拂中細雨的清涼。雨輕輕地落到頭發(fā)上，額頭，鼻子，臉頰，嘴唇，輕輕地撫摸，滋潤；雨輕輕地落到衣服上，開出一朵朵細碎的小花。我不由得想到我的母親，也是這般默默滋潤，照顧著我。我愛這細雨淅瀝，回到看看那些躲雨的人，我笑了笑，樂在其中。

中雨奏樂。

雨開始下大了，雨點凝聚著變大，雨速也逐漸加快，向地上砸著。黃豆大的雨點，一串串地下著，砸在傘上，地上，石頭上，屋頂上，花草上，輕重緩急，歡快地奏著雨的樂章。我也隨著這樂章歡快起舞，旋轉，跳躍，頭上的傘也隨我而轉，飛濺出一串串晶瑩的水花。我不由得想到我的好友，也是這般帶給我歡樂，愉悅，以及放松。我愛這中雨奏樂，回頭看看遠處躲雨的人們，我笑了笑，樂在其中。

大雨洗刷。

雨又變得更大了，傾盆的大雨，就這樣刷刷地下著。大雨從空中潑下，我的傘柔弱的支撐著，保護著我。我的手伸出傘外，接住那雨，清涼舒暢，一股濕潤的氣味。大雨刷刷地、刷刷地沖刷著這座城市，沖刷花草，沖刷房屋，沖刷道路，厚重的大雨默默沖洗著這座城市。我不由得想到我的父親，也是這般深沉地付出，且永遠不求回報。我愛這大于雨沖刷，回頭望望遠方朦朧擁擠著躲雨的人群，我笑了笑，樂在其中。

我愛雨后濕潤的空氣，青草的清新，花兒的芳香以及濕潤泥土散發(fā)出來的清香，但我更愛那細雨的淅瀝，中雨奏的樂曲，大雨的沖刷。我在雨里，樂在其中。

什么在其中作文篇十八

我的愛好有很多，如讀書、水彩畫、書法等。他們其中，有我不擅長和擅長的，但我最喜歡的，還是要數(shù)――魔方。

在我剛開始接觸魔方，是在三年級的時候。當時，我們年級舉行“魔方大賽”，但是我并不很喜歡魔方，只是隨便轉幾下子，瞎玩玩。后來，魔方風靡了整個二樓，同學們一下課就開始“玩魔方模式‘，樓道里一點也不吵吵鬧鬧，除了個別同學的嬉戲聲，剩下只有魔方“咔嚓、咔嚓“的聲音，幾乎沒有其它的聲。就連老師們也特別的愛玩魔方，人手一個，一下課在辦公室就開始玩。我看到同學和老師們都這么喜歡玩魔方，我就想：魔方有這么好玩么?要不我也玩一玩?省的到時候別人都會玩，就我不會玩，弄得多尷尬呀!所以，我就開始研究魔方。

一開始，我就在網(wǎng)上查那些關于魔方的視頻教程。但是一看到那些公式就厭煩，真不知道該怎么辦，只好死記硬背。后來等我把公式背熟之后，我開始了人生第一次的魔方比賽。當時，我感到非常的奇怪，因為在我練習的過程當中，沒有那么的緊張，感覺比較的放松。但是當我在比賽時，我總是很緊張，就讓我的速度慢了下來，沒有練習時那么快。最后我把心放了下來，感到放松，完成了比賽，還原了魔方。當時，我很激動，因為那是我第一次比賽，竟然只用八分鐘就還原了!雖然對后來的成績來說稍稍慢了一些，但是這畢竟是第一次，所以，我很驕傲。這一讓我愛上了魔方!

等第一次比賽結束后，我又先后完成了幾十次甚至幾百次比賽，時間也從八分鐘，七分鐘，五分半……一直到我無法破紀錄的五十九秒六。這期間，我不斷地努力，不斷地思考，如何才能更快一些，甚至那么幾秒鐘，也會令我很開心，令我很驕傲?，F(xiàn)在，我雖然玩魔方的次數(shù)少了，但是我玩魔方的技巧和興趣并沒有因此而減少。

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什么在其中作文篇十九

“哈哈哈！”教室里傳來了一陣陣歡笑聲，那是老師帶著我們玩畫鼻子游戲呢！

上課了，老師笑瞇瞇地對大家說：“今天，我們來玩一個畫鼻子游戲！”說完，她就在黑板上畫了一個非?？蓯鄣拇箢^娃娃。她有彎彎的眉毛、大大都眼睛、小巧的耳朵、笑呵呵的嘴，唯獨沒有鼻子。老師轉過身，對我們說：“我先請一位同學上來，把他的眼睛蒙上，在原地轉三圈后自己向前走，確定了位置，就可以在黑板上畫鼻子了?！?/p>

游戲開始了，我第一個被老師叫了上去。她用紅領巾把我的.眼睛蒙住，在腦后輕輕打了個結，又把粉筆塞在我的手心里。我在原地轉了三圈，就摸索著向前走去。當我摸到黑板時，定了定神，大概確定了一下位置，抬起手剛要畫，教室里就響起了同學們的聲音：“往上一點！”“下來一些！”“向左！”“向左！”“向右！”……頓時，我在七嘴八舌中凌亂了。忽然，我聽到坐在第一排的好朋友強強的喊聲：“靚靚，向上一點！再向右點兒！好！畫！”他的指令給了我十足的信心，毫不猶豫地畫了一個圈。霎時，教室里響起了熱烈的掌聲?！昂?！棒極了！”在同學們的一片叫好聲中，我一把摘下了紅領巾，定睛一看：畫得正正好好！耶——我感激地朝強強望去，他朝我笑笑，調皮地眨了眨眼睛。

畫鼻子的游戲真好玩呀！我真希望每天都會有這么開心的一刻！

什么在其中作文篇二十

—一張關于“愛在其中”的帖子安徽一考生樓主：各位大蝦、菜鳥們趕快來幫幫忙。我現(xiàn)在在考場中，遇到一題是“愛在其中”的作文，請各位趕快發(fā)一些這方面的帖子供我參考，懸賞金：50元。急！急！急！

一樓：別怕，我來了。昨日晚問，我去樓下吃面，店主是個女的，她說話溫和，問我明天要考試嗎？我忙點頭說：“是?！彼樕狭⒖叹`放出溫暖的笑容。她說，這頓飯免費。我很驚訝地問她為啥？她笑著說：“為你能考出好成績。”就是這句話告訴我，人們之間的關愛從沒消失過。

二樓：樓上的我挺你，媽媽這幾日為我辛苦奔走，變得憔悴了很多，我看了真的很心疼。媽媽，你不僅給了我生命，還為我付出了那么多，媽，謝謝你了，嗚嗚……三樓：孩子們，你們知道蟬或蝗蟲的故事嗎？它們的那種愛更深，為了下一代，它們必須用生命作代價。它們之所以能繁衍至今，正是因為愛。愛是偉大的，不管人和動物，我們都愛在其中。

樓主：是呀！我們都愛在其中。你們說得都挺感人的。社會賦予我們一種愛的權利。

愛是媽媽嘴邊的`嘮叨，愛是老師額上的皺紋。愛是……愛在其中，我們樂亦無窮！

感謝各位網(wǎng)友的大力支持，我一定會在關愛，！，成長為優(yōu)秀的人！

感謝所有關心我?guī)椭业娜?，讓我們在被愛中，學會關愛他人。