青春是我們最寶貴的資本，我想我們需要充分利用青春的力量去追逐夢(mèng)想。總結(jié)自己的管理經(jīng)驗(yàn)和方法可以幫助我們更好地管理團(tuán)隊(duì)和資源，提升領(lǐng)導(dǎo)力。如果你想了解一些與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的故事和趣聞，以下的報(bào)道可能會(huì)給你帶來(lái)樂(lè)趣。

有你真好作文六年級(jí)篇一

我抬起頭，窗外已是煙雨朦朧，幾點(diǎn)模糊的燈火在雨中忽隱忽現(xiàn)。久久凝視著黛色的蒼穹，一片黯然浮于眼眸，一滴淚從我蒼白的面頰上滑落下去，留下一條蜿蜒的“小路”......

過(guò)去的幾年里，我懵懵懂懂，恍如夢(mèng)寐，幾乎每天都面對(duì)著同樣的場(chǎng)景——學(xué)校、家，幾乎每天都做著同樣的事——上學(xué)、放學(xué)，生活索然無(wú)味。

“從今天起，我就是你們的老師了。”一陣清脆的聲音傳入我的耳中，一抬頭，便看見(jiàn)一個(gè)面帶微笑、五官精致的姐姐?？傆X(jué)得似曾相識(shí)，讓我一想起便不禁地涌出滿腔柔情。你的笑顏是那么燦爛，似花，卻比花還要嬌羞；似水，卻比水還要溫柔；似月，卻比月還要光彩照人。無(wú)論發(fā)生什么，你只需莞爾一笑，仿若生活中的煩惱統(tǒng)統(tǒng)煙消云散。

你好似一縷溫暖的陽(yáng)光，似乎能擊滅所有的黑暗，溫暖無(wú)數(shù)灰色的心。在我孤獨(dú)失意時(shí)，你將我拉到辦公室，也不批評(píng)我，只是沉默許久，一直盯著我的眼睛，那眼中閃爍著肯定、鼓勵(lì)的光。剎那間，我恍然，那些浮在心頭的陰霾被一一拂去，眼里沒(méi)了迷惘和惆悵，有的只是積極向上和愿與日同輝的美好心境。

黃昏時(shí)分，你攜著我的手，仰視著天空。夕陽(yáng)的余暉透過(guò)朵朵云層，將整個(gè)大地都渲染得金碧輝煌?！澳阒牢易钕矚g哪首詩(shī)歌嗎？”你忽問(wèn)。不等我回答，你就在我耳邊輕輕地吟誦下一首詩(shī)。我怔了怔，回過(guò)神來(lái)后，你已不見(jiàn)了蹤影。夕陽(yáng)收斂起光芒，漸漸地向著天邊飄散去。

最后一抹晚霞也逝去了，幽靜的夜晚就此拉開(kāi)了帷幕。我走在一條彎曲的小徑上，不禁又想起了那首詩(shī)：

假如生活欺騙了你，

不要悲傷，不要心急！

憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：

相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨！......

初聽(tīng)這首詩(shī)時(shí)，我并沒(méi)有多少感觸?，F(xiàn)在想來(lái)，你不正如普希金那般具有堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的思想情懷嗎？嬌小的你在我心中瞬間高大了許多，你熱愛(ài)生活，微笑著面對(duì)一切困難，向身邊的人傳遞著正能量，用自己的言行詮釋了什么是樂(lè)觀。你的出現(xiàn)，讓我曾經(jīng)的黑白世界變得色彩斑斕。

天下沒(méi)有不散的筵席，我們的分別時(shí)刻還是來(lái)臨了。我在腦海中拾取一片片破碎的記憶，終于拼湊起當(dāng)時(shí)與你離別的場(chǎng)景：我注視著遠(yuǎn)處的你，烏黑的人影中似乎有什么在閃動(dòng)——是你眼角晶瑩的淚啊！

不知何時(shí)，桌上的作文紙已浸濕了一大半，黑色的墨水在紙上暈染開(kāi)。一陣晚風(fēng)襲來(lái)，我打了個(gè)寒顫，換了張作文紙，繼續(xù)思索著該怎樣描繪我那位可愛(ài)的恩師......

人生漫漫，喜憂參半，風(fēng)里雨里，感謝有你！

有你真好作文六年級(jí)篇二

家是什么？家是父母用慈愛(ài)撐起的藍(lán)天，家是恩師的鼓勵(lì)，讓我們找到自信的源泉。

剛上六年級(jí)時(shí)，陳明榮老師是我的班主任教語(yǔ)文課。第一節(jié)語(yǔ)文課，陳老師就讓我們寫(xiě)作文?！鞍?！真是頭疼！最怕寫(xiě)作文！算了，搜腸刮肚拼拼湊湊吧?！蔽蚁?。陳老師面帶微笑慈祥地說(shuō)：“寶貝們！今天的作文是我們的第一次作文競(jìng)賽，以后每星期都要舉辦一次作文競(jìng)賽，被老師評(píng)為四星級(jí)的文章都可獲得一枚獎(jiǎng)?wù)隆！币宦?tīng)獎(jiǎng)?wù)?，大家眼睛立刻放了光，紅紅的獎(jiǎng)?wù)掠≡跁?shū)上，哪天看到它不像吃了蜜？我像打了氣的小足球，爭(zhēng)取把第一篇文章寫(xiě)好。

剛打開(kāi)作文稿紙，拼寫(xiě)幾句話，就寫(xiě)不下去了，干巴巴的幾句怎吸引人呢？“唉，撕下吧，重寫(xiě)?！辈艑?xiě)幾句還是不滿意，又是涂又是改，把本子還涂了個(gè)大洞。我臉憋得發(fā)燒。心也像揣個(gè)小兔子，“嗵嗵嗵”跳個(gè)不停。

“孩子，你怎么了？有什么困難我們一起克服？”陳老師發(fā)現(xiàn)了我的窘?jīng)r，溫和地說(shuō)?！拔摇摇恢勒ο鹿P…”我窘迫極了，支支吾吾地說(shuō)?！皼](méi)關(guān)系，寫(xiě)好作文是一種能力，需要慢慢努力，你愛(ài)讀書(shū)嗎？”陳老師慈祥地問(wèn)?！拔摇?，“希望你愛(ài)上閱讀，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆才有神，放學(xué)后找我拿本書(shū)看看吧！”一股暖流頓時(shí)流入我的心田。

從此，我愛(ài)上了老師，愛(ài)上了閱讀，更愛(ài)上了寫(xiě)作文。老師常常在班里夸我“有志不在年高”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，還常常把我的作文當(dāng)范文讀給全班同學(xué)聽(tīng)，每當(dāng)這時(shí)我的心就被整罐蜜浸著。

六二班就像我的家，在這里有我敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們，他們給我溫暖給我信心給我勇氣，謝謝你——六二班——我的家！

有你真好作文六年級(jí)篇三

家是夕陽(yáng)西下時(shí)可供飛倦鳥(niǎo)兒歇息的地方；是風(fēng)雨狂瀉時(shí)可供憐弱的魚(yú)兒躲避的地方；是海外游子日思夜夢(mèng)、有母親溫柔的笑容的地方。

在這里，母親用愛(ài)拴住了游子漂泊無(wú)依的心，父親用臂膀?yàn)樗鶒?ài)的兒女撐起一方無(wú)暇的藍(lán)天。

聆聽(tīng)家的聲音，你聽(tīng)到了什么？

我聽(tīng)到了慈母的呼喚，聽(tīng)到了父親永遠(yuǎn)爽朗的笑聲。

也許這里曾有過(guò)風(fēng)雨，但風(fēng)雨過(guò)后，卻是無(wú)比美麗的彩虹，令人炫目。這里有爭(zhēng)吵，但沒(méi)有火藥；有矛盾，到?jīng)]有血腥。請(qǐng)不要質(zhì)疑，世界上沒(méi)有比這兒更美麗圣潔的地方，因?yàn)椤＿@兒是家。

如果說(shuō)母愛(ài)是一條蜿蜒的小路，那么路的盡頭就是家，有家就會(huì)有母親的愛(ài)。

如果說(shuō)我是一棵高高的香樟樹(shù)，那么樹(shù)的根就是家，樹(shù)高千尺也忘不了根。

如果我是那盤(pán)似的銀月，那么光明如火的太陽(yáng)才是家，因?yàn)樗o予我光明。

如果我是一粒埃塵，那么廣闊無(wú)邊的大地就是家，這里有我無(wú)數(shù)的同胞兄弟。

有那么多，那么多的如果，但是這些所有的贊美和頌歌都化作了我心底的'一聲吶喊：“有家真好！”

有你真好作文六年級(jí)篇四

我當(dāng)老師了，感覺(jué)有喜有憂。

假期里，舅舅家的小妹妹來(lái)我家，媽媽給我安排的任務(wù)是每天負(fù)責(zé)帶領(lǐng)媽媽來(lái)學(xué)習(xí)。

家里大人一走，我和小妹倆開(kāi)始學(xué)習(xí)。我叮囑小妹叫我“老師”。小妹認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。小妹開(kāi)學(xué)應(yīng)該上二年級(jí)了。所以，我?guī)ьI(lǐng)她預(yù)習(xí)二年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的內(nèi)容。

我學(xué)著我老師的樣子。媽媽給我買(mǎi)過(guò)一塊黑板，平時(shí)我可以在家里練習(xí)寫(xiě)字或者演算。于是，我先讓小妹做到黑板前，其實(shí)就是小妹坐到了茶幾前，我把黑板連架子都挪到了茶幾前面。我有模有樣的喊了聲“上課”。她條件反射似的說(shuō)了聲“老師好！”我的嘴角向上翹，得意！

我先在黑板上把第一課的生字都寫(xiě)了下來(lái)。給小妹講講每個(gè)字的讀音。她是個(gè)聰明伶俐的小丫頭。平時(shí)就是愛(ài)看書(shū)，識(shí)字對(duì)她來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。不到10分鐘，一課的12個(gè)生字都認(rèn)讀準(zhǔn)確。她還頑皮叫著：“姐姐老師，是不是應(yīng)該給我獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)啥啊，我這么聰明！”為了不使她失去興趣，我只能拿出我平時(shí)十分喜歡的一只筆送給了她。我們又上了一節(jié)數(shù)學(xué)課。說(shuō)是上課，我就是先讓她預(yù)習(xí)書(shū)上的內(nèi)容，不懂的我在給她講解。遇到了一個(gè)難題，我怎么講她就是晃頭。我有點(diǎn)惱火，罵道：“笨蛋，這么簡(jiǎn)單的題都不明白，難怪你考試的成績(jī)不理想?！彼晃伊R哭了?？此鳒I，我心里也不是滋味。又去哄她，反復(fù)又講解了好多遍，可能是我按自己的理解來(lái)講解，她不能完全理解，等媽媽回來(lái)再給她講吧。原來(lái)老師的神圣感悠然被挫敗感戰(zhàn)勝。怪不得我的老師經(jīng)常講著講著就郁悶，對(duì)我們發(fā)脾氣呢。老師也不是這么好當(dāng)?shù)摹?/p>

等媽媽回來(lái)的時(shí)候，我告訴她今天小妹的作業(yè)完成的挺好。小妹把我的罵她的話，第一時(shí)間告訴了媽媽。我又被媽媽罵了一頓。

我這老師當(dāng)?shù)模I參半。

有你真好作文六年級(jí)篇五

夢(mèng)，像一顆空靈的水晶，在陽(yáng)光下閃爍著耀眼的光芒。夢(mèng)，是一縷青煙，越飄越高，越飄越遠(yuǎn)......

小時(shí)候的夢(mèng)，不切實(shí)際卻天爛漫，想長(zhǎng)出一雙翅膀，在空中自在的翱翔；想化作一條小魚(yú)，在海底游來(lái)游去；想變成一陣風(fēng)，吹拂大地的每個(gè)角落。過(guò)去了歲月漸行漸遠(yuǎn)，兒時(shí)的夢(mèng)卻仍記得真真切切，那美好的夢(mèng)，最初的夢(mèng)。

從前那個(gè)有著強(qiáng)烈好奇心的我，也懷揣著同樣奇妙的夢(mèng)：建一艘宇宙飛船，載著全家人到宇宙中探索奧秘；發(fā)明一個(gè)時(shí)間機(jī)器，飛越到過(guò)去與未來(lái)，解答人類(lèi)的謎團(tuán)，發(fā)明許許多多的機(jī)器人，為人類(lèi)減少工作的繁忙。既使這些夢(mèng)不易實(shí)現(xiàn)，既使它們有些遙遠(yuǎn)，但仍舊清晰可見(jiàn)，因?yàn)樗鼈儽晃屹A藏到了心里，一直到永遠(yuǎn)。

而今的夢(mèng)，有些沉甸甸，它包含了別人期盼的目光，鼓勵(lì)的話語(yǔ)，還有我為自己下定的決心--做一個(gè)懂得奉獻(xiàn)的人，長(zhǎng)大后可以為家鄉(xiāng)、為祖國(guó)的發(fā)展盡一份力，做一個(gè)大寫(xiě)的人。

夢(mèng)，它不是胡思亂想，而是美好的愿望，我們的夢(mèng)大大小小，五顏六色，在每一個(gè)人的心中，每一個(gè)夢(mèng)都有屬于它自已的意義，它是與眾不同的，才使得每個(gè)人都會(huì)竭盡全力去追逐他們心中那美好的夢(mèng)，他們因?yàn)橛袎?mèng)而精彩，世界因?yàn)樗麄兌披悺?/p>

讓我們每一個(gè)人都去勇敢地追逐自己的夢(mèng)，不要害怕艱難險(xiǎn)阻，有了夢(mèng)的道路就是光明的，有了夢(mèng)的心就是無(wú)所畏懼的，有了夢(mèng)的感覺(jué)，真好！

有你真好作文六年級(jí)篇六

書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)，又像一條時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái)；書(shū)，更像一位知識(shí)淵博的慈祥的老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們?！皶?shū)是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯”，從我識(shí)字開(kāi)始，書(shū)便成了我朝夕相處的朋友。

在我的書(shū)柜里，存放著厚厚薄薄、大大小小上百冊(cè)少兒讀物。什么《啟蒙》、《紅領(lǐng)巾》、《少年時(shí)代》、《童話大王》等雜志，《少年百科知識(shí)全書(shū)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《愛(ài)的幼兒園了，能夠自己看小人書(shū)了，每天放學(xué)回家我總是捧著小人書(shū)看得津津有味，還常指著圖畫(huà)自言自語(yǔ)。睡覺(jué)前我總會(huì)纏著媽媽讀故事，或者和媽媽一起看看著圖畫(huà)編故事、兒歌等。

六歲那一年，我上小學(xué)了，學(xué)會(huì)了拼音，可以讀一些讀物了?！陡髁滞挕?、《天方夜譚》、《三百六十五夜童話》、《少兒學(xué)百科》等書(shū)都是我的最?lèi)?ài)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書(shū)的最?lèi)?ài)簡(jiǎn)直達(dá)到了癡迷的程度，成了一只“小書(shū)蟲(chóng)”。我之所以這樣熱愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樽x書(shū)不僅讓我吸取了許多知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，而且讓我獲得了許多快樂(lè)。

記得二年級(jí)的時(shí)候，一節(jié)自然課上，老師突然提到一個(gè)課本以外的問(wèn)題，同學(xué)門(mén)都不知道，而我卻剛在《少兒百科》上見(jiàn)過(guò)，于是我就驕傲地舉起小手，回答了老師的問(wèn)題，同學(xué)門(mén)都對(duì)我刮目相看，也就從那時(shí)起，同學(xué)門(mén)都知道我最大的特點(diǎn)——愛(ài)讀書(shū)，還給我取了個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”的雅號(hào)。

去年的一天，老師布置數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，老師先寫(xiě)了幾道簡(jiǎn)單的題，大家一看挺容易，有些高興，后來(lái)老師又寫(xiě)了幾道題，同學(xué)們一看傻眼了老師笑笑說(shuō)：“別著急回去多翻翻書(shū)聯(lián)系以前和今天的知識(shí)再想想，老師相信你們能解答?！被氐郊依镂覂缢伎嘞耄趺匆沧霾怀鲞@幾道題。媽媽說(shuō)：“你先翻翻書(shū)吧?！蔽揖腿シ瓔寢尳o我買(mǎi)的《小生數(shù)學(xué)疑難解答》，終于翻到了與這幾道題相似的題型。于是我就照著書(shū)上的解法并結(jié)合當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把著幾道題做對(duì)了，做完了這幾道題我心里甭提多高興了，我再一次體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。

現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，每次作文講評(píng)時(shí)，老師都在班上夸我的作文寫(xiě)得好，因?yàn)槲矣昧嗽S多好詞好句，而這些好詞好句都是我平時(shí)讀書(shū)積累起來(lái)的。

讀書(shū)真好！

讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界；讀書(shū)使我頭腦豐富；讀書(shū)使我充滿自信；讀書(shū)使我的生活樂(lè)趣無(wú)窮。

讀書(shū)真好！

有你真好作文六年級(jí)篇七

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧；書(shū)籍是人類(lèi)打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。書(shū)，陪伴我，不再孤獨(dú)，有書(shū)真好。

書(shū)，帶給我快樂(lè)。書(shū)的世界五彩繽紛，讓我看得眼花繚亂，可我最喜歡讀的便是那四大名著之一《西游記》。我大約三歲時(shí)，就已經(jīng)看過(guò)了電視劇卡通版的《西游記》。劇中人物的形象早已在我腦海里，留下了深刻的印象了，劇情更是如此。在暑假里，再次拿起這本書(shū)閱讀的時(shí)候，人物形象在某一個(gè)劇情里，就已展現(xiàn)。例如：三打白骨精吧，一個(gè)妖精可變出三番模樣，每一番模樣都迷惑了豬八戒、沙僧、唐僧。孫悟空每番痛恨那妖精的面孔，每番那打斗的情節(jié)；每番那阻擋八戒的動(dòng)作，真是讓我哭笑不得，而又逗得那幼小兒童哈哈大笑，我也跟著笑了起來(lái)。有書(shū)真好，書(shū)帶給我無(wú)比的歡樂(lè)。

書(shū)，帶給我知識(shí)。書(shū)的確像一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，讓我解決難題，豐富自己。從小到大自己懂的知識(shí)就不算多，遇到不懂的就會(huì)詢問(wèn)家長(zhǎng)，老師或朋友，再者是書(shū)。上次在看到《十萬(wàn)個(gè)問(wèn)什么》這本書(shū)之后，我充分利用上面的知識(shí)，解決了日常生活中的一個(gè)難題。夏日炎炎，在防盜網(wǎng)上晾著衣服的媽媽，突然尖叫一聲。原來(lái)是被蜜蜂蜇了一口，在十分緊急的情況下，不愧是急中生智，很快就想到了一個(gè)解決的辦法，對(duì)了，書(shū)中有說(shuō)過(guò)，蜜蜂蜇過(guò)后，立即用肥皂水清洗，這樣即可止住疼痛。我便飛速拉著媽媽，用肥皂水浸泡一會(huì)兒，果然疼痛不已的媽媽說(shuō)：“好了，不疼了。”書(shū)，讓我解決了一個(gè)生活中的問(wèn)題，又讓我進(jìn)一步了解了知識(shí)。

書(shū)，帶給我力量。最近翻了翻一本作文書(shū)，里面有一篇文章叫《在路上，相信自己》。這篇文章，講述生活中的三種角色——主角，配角和導(dǎo)演。人生就如一場(chǎng)戲，戲中有的人想當(dāng)主角，有的人想當(dāng)導(dǎo)演，有的人卻甘愿當(dāng)別人的配角。我明確了自己在人生中的角色——導(dǎo)演。因?yàn)槲业拿\(yùn)掌握在自己的手中，自導(dǎo)自演出自己的人生。人生為自己而精彩。書(shū)，帶給我力量。讓我有勇氣走出自己的人生。

書(shū)，帶給我歡樂(lè)，帶給我知識(shí)，帶給我力量，我覺(jué)得，有書(shū)真好！

有你真好作文六年級(jí)篇八

如果我是一朵白云，那家就是廣袤的天空；如果我是一只小船，那家就是溫馨的港灣；如果我是一片落葉，那家就是肥沃的土地，如果我是一張白紙，那家就是五彩的畫(huà)筆。

在六年級(jí)時(shí)，媽媽為了我的“前途”著想，為我報(bào)了一個(gè)游戲班，美其名曰：“為了你的'身高，苦點(diǎn)兒冷點(diǎn)兒累點(diǎn)兒不算什么”。

因?yàn)槿c(diǎn)鐘有英語(yǔ)課所以就只能六點(diǎn)至八點(diǎn)的課，夏天還好，冬天就不行了；剛出門(mén)天就黑了，回來(lái)的時(shí)候街上早已沒(méi)人了。

起初是夏天，我在回家路上還悠然自得，一邊享受著專屬于夏天的涼爽，一邊等待著走在路上的燈“嘩”一下打開(kāi)，像在迎接我的感受。

但冬天可不一樣，一出門(mén)天就似黑非黑，似白非白，頂著“涼爽”的壓力向著目標(biāo)奔去。

冬天不僅冷，而且還會(huì)下雪。有一次，八點(diǎn)已下課，外面早已黑成一團(tuán)，只希望著能十五分鐘能洗完澡，八點(diǎn)二十準(zhǔn)時(shí)回家。但又在這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)窗戶外面飄著點(diǎn)點(diǎn)雪團(tuán)，像一個(gè)個(gè)天使降臨人間，可這一切在我看來(lái)，雪花就是一個(gè)個(gè)披著白衣的黑色惡魔，笑嘻嘻地朝我逼近。

糟了，下雪了，雪在路面會(huì)造成危害，一不小心就會(huì)滑倒。我心里已是一團(tuán)亂麻。

天再陰，雨再大，鳥(niǎo)兒不會(huì)怕，因?yàn)樗屑?；浪再大，風(fēng)再大，魚(yú)兒不會(huì)怕，因?yàn)樗屑?；雪再大，風(fēng)再大，我不會(huì)怕，因?yàn)槲矣屑?。有媽媽，有爸爸，有關(guān)心我的家人。

有你真好作文六年級(jí)篇九

家，如那溫泉般溫暖，給我這個(gè)小小的心靈給予最親切的保護(hù)，使我像一棵小樹(shù)那樣，順利而開(kāi)心地成長(zhǎng)。

記得那天，是我的生日，本來(lái)就就應(yīng)愉悅，一年一次，就應(yīng)直的慶祝，但是那晚竟然停電了，什么事也干不了。那晚，我極不開(kāi)心躲在房間里生氣。突然，母親走進(jìn)我的房間，拿著一根蠟燭，親切而溫柔地對(duì)我說(shuō)：“怎樣了?你好不開(kāi)心嗎?”“是的，這天是我的生日，竟然停電了，你不覺(jué)得很不適合嗎?”我生氣地說(shuō)。母親微笑著說(shuō)：“是的，是很不適合，沒(méi)有電，也能夠玩得更開(kāi)心。你看，有月亮星星做伴，有母親的溫柔，你不覺(jué)的溫馨嗎?“那有星星啊，我怎樣看不到呢?”我反駁母親的話。

“好，那你閉上眼睛，我變出來(lái)給你看。”母親溫柔地說(shuō)。我輕輕閉上眼睛，只聽(tīng)見(jiàn)拍的兩聲，睜開(kāi)眼睛，什么也沒(méi)看到。我不理不睬地說(shuō)：“母親，你騙人，什么也沒(méi)有。”“不，你看看窗外?！蔽疑斐鲱^去，看了看窗外，可真的什么也沒(méi)有。偶然看了一下地面。好多好多的小蠟燭，連成一片，看上去真的好像很多星星。我回過(guò)頭去看了一下母親，之后跑下樓去。眼前一片亮光，蠟燭那微弱的光照到我的臉上，那點(diǎn)點(diǎn)亮光把地面裝飾得美麗極了。之后，家里的人全跑出來(lái)祝我生日愉悅，哥哥還說(shuō)：“滿意吧?！笆箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭。父親拿出我最鐘愛(ài)的煙花，咱們一家人愉悅地在一齊玩耍。我的8歲生日，就在這一個(gè)溫馨的夜里度過(guò)，是那么的溫馨，那么的愉悅。

雖然已經(jīng)過(guò)了很久，但那一次在鄉(xiāng)下沒(méi)有電的溫馨生日，我始終忘不了，那是我過(guò)得最個(gè)性，最愉悅的生日。我不禁要高聲說(shuō)：“有家真好。”

有你真好作文六年級(jí)篇十

嘮叨，就像每天早晨無(wú)盡的警鐘，不知疲倦地在我耳邊響起。

20xx年5月17日，星期四，天氣轉(zhuǎn)晴轉(zhuǎn)多云。

我悠閑的坐在沙發(fā)上，手里拿著薯片，盯著電視，等待劇情達(dá)到高潮。不料，我媽像一只決斗母獅，怒氣沖沖地向我撲來(lái)，一手拿起遙控器，腰里插著叉子關(guān)掉了電視。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我媽就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)罵我：“我每天看電視都知道怎么辦。作業(yè)做完了嗎？”你打掃你的房子了嗎？沒(méi)看到我在這里忙，還在這里給我做垃圾?！甭?tīng)著一串炮彈在耳邊響起，我的心情一下子跌入了深淵。站起來(lái)頭也不回地進(jìn)了臥室。于是第一輪母女大戰(zhàn)告一段落。

20xx年5月18日星期五下雨。

外面下著雨，我家的貓?jiān)缭缇蜕狭舜?，享受著被子帶?lái)的溫暖。可惜我媽毫不留情地沖進(jìn)我的臥室，大喊：“你就不能體諒一下我嗎？”每天把自己的衣服扔在洗衣機(jī)上，就不能自己做這些事情嗎？”“不就是幫我洗點(diǎn)衣服嗎，至于這個(gè)嗎？“我沒(méi)好氣的頂了我媽，我出去找周公約會(huì)了。隱約聽(tīng)到媽媽“嘿?！币宦暎p輕關(guān)上門(mén)，離開(kāi)了。

20xx年5月19日星期六多云。

20xx年5月20日星期日陽(yáng)光明媚。

周末，天氣真好，雨后放晴，一切都那么新鮮。我主動(dòng)向我媽道歉，承認(rèn)了我的錯(cuò)誤，并承諾我媽以后再也不去管自己的事了。我媽原諒了我，很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“我這樣做是為了你好，是為了幫助你養(yǎng)成好習(xí)慣，同時(shí)也是為了鍛煉你自己的能力……”我聽(tīng)不清媽媽在說(shuō)什么，但這是我第一次覺(jué)得這種嘮叨的聲音如此甜美動(dòng)聽(tīng)。

20xx年5月21日星期一陽(yáng)光明媚。

“你還磨蹭什么？下來(lái)吧，你上學(xué)要遲到了！”媽媽的嘮叨像鬧鐘一樣準(zhǔn)時(shí)響起。我掀開(kāi)被子，跳下床，趕緊穿上衣服?！盀槭裁催@么慢，不知道抓住每一分鐘？下次不叫你遲到了，上學(xué)路上小心，過(guò)馬路的時(shí)候看車(chē)……”我低著頭看著媽媽，聽(tīng)著媽媽的嘮叨，開(kāi)心地回答：“媽媽，別擔(dān)心！”天氣異常晴朗，和我的心情一樣。

原來(lái)被人嘮叨真好！

有你真好作文六年級(jí)篇十一

惠普爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！笔前?，時(shí)間橫貫古今，如同汪洋的大海一樣浩瀚無(wú)形，書(shū)籍如同明燈一樣指明了時(shí)間的海洋，書(shū)籍引領(lǐng)著我們?cè)跁r(shí)間的海洋里航行。

在我小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了《紅樓夢(mèng)》和《西游記》。當(dāng)有朋友來(lái)問(wèn)我：“你的故事看得懂嗎？我媽媽說(shuō)名著里的文字可是很難理解的哦?！蔽揖蜁?huì)自豪的說(shuō)：“當(dāng)然看得懂！我的書(shū)上可是有彩圖的，我把文字和圖片結(jié)合在一起理解，就領(lǐng)悟了！”

這兩本書(shū)里有各種各樣的人物。你瞧，有喜歡用詩(shī)詞來(lái)宣泄自己情緒的林黛玉；有性格乖張叛逆卻又聰明伶俐的賈寶玉；有精明能干卻又心機(jī)深重的王熙鳳；有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣孫悟空；有貪吃好色卻又憨厚老實(shí)的豬八戒······書(shū)中的人物都是我的知己、朋友。媽媽告訴我：“四大名著都是章回體小說(shuō)，是中國(guó)文學(xué)不可多得的作品?！彪m然，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)得懵里懵懂，但是，讀書(shū)這件事在我心里已奠定了一個(gè)重要的地位。

二年級(jí)時(shí)，童話書(shū)又成了我的寵兒。經(jīng)過(guò)讀書(shū)，我不僅認(rèn)識(shí)到了法國(guó)貝洛筆下的小紅帽，安徒生筆下的海的女兒、拇指姑娘，還認(rèn)識(shí)了德國(guó)格林筆下的白雪公主?；夜媚锏茸屛疫^(guò)目不忘的童話主人公。在讀《丑小鴨》的時(shí)候，它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后終于變成了白天鵝的古詩(shī)直擊我的心靈，讓我懂得了人只要學(xué)會(huì)樹(shù)立生活目標(biāo)，在自強(qiáng)、自立、自信中成長(zhǎng)，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。

讀書(shū)不僅賦予了我許多知識(shí)，還教會(huì)了我許多道理。我看到了曹操那“老驥伏櫪志在千里；烈士暮年壯心不已“的進(jìn)取精神美；孟子老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的孝善美；李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的遠(yuǎn)大抱負(fù)美；于謙那“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的高潔品質(zhì)美······航海途中的明燈永不熄滅，好比讀書(shū)的愛(ài)好永不停止。

那一紙書(shū)頁(yè)中夾雜著作者千絲萬(wàn)縷的情感，帶給我一片自由的天地，放肆遨游。是書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)，是書(shū)任由我們傾吐成長(zhǎng)的煩惱，所以，我想大喊一聲：“讀書(shū)的感覺(jué)——真好！”

有你真好作文六年級(jí)篇十二

我頭也不回地沖出了那店鋪，跑出幾百米，才聽(tīng)得店主的聲音漸小，這才定下心來(lái)，找到了朋友們，把零食分了。剛才的一幕幕都在我眼前一一浮過(guò)。

這一天，我和朋友們?nèi)ズＤ鲜“咨晨h七坊鎮(zhèn)查苗村游玩。朋友們都說(shuō)餓，想買(mǎi)零食吃。我回頭看看：是??！崎嶇的山路像水波一樣，金黃的太陽(yáng)就如正在燃燒的炭火；而我們，就像搭在烤架上的鮮肉，在火的酷刑下束手無(wú)策。

我正好知道，在這里，有一家物美價(jià)廉的商店。店主和藹可親，為人正直，每次見(jiàn)到我，便嘴角上揚(yáng)，嘴就像一彎新月掛在面頰，原本就不大的眼睛瞇成了一條縫，然后用粗糙的大手使勁摸我的頭。

翻過(guò)一座座小山，我到了。

但不同于往常，店主嘴巴微張，目光空洞，眼神迷離，只是對(duì)我打了聲招呼，便左手一彎，從兜中拿出了一個(gè)手機(jī)，不住翻看。“店主是不是有什么心事??？”我懷疑。

我拿了幾根冰棍正在回頭叫店主結(jié)賬時(shí)，他支支吾吾地低聲說(shuō)：“有……有一件事，我要……要出去辦點(diǎn)事……”

“沒(méi)事，您直說(shuō)吧！”我打斷道。

“就是，你能幫我看一下店嗎？”

我心中一顫。是拒絕呢，還是接受呢？

就在我擔(dān)心之時(shí)，店主搖了搖頭，正欲走開(kāi)。

“沒(méi)事，我?guī)湍吹?！?/p>

久久的沉寂后，我問(wèn)：“你不怕我動(dòng)你的東西嗎？”店主不知是太激動(dòng)，還是太意外，竟囁嚅著說(shuō)不出話來(lái)。

店主走了，我一個(gè)人看著店。

滴滴答答的聲音，陪著時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。突然，我的注意力聚焦在一支筆上——那支筆是熱銷(xiāo)筆，幾乎所有商店都被一搶而空，但在這里居然還有貨！

想到這里，我緩緩地收回了手，連著后退幾步，栽進(jìn)沙發(fā)里。店主回來(lái)了。

“多謝你了，小韓！要沒(méi)有你……”店主帶著一臉笑容對(duì)我說(shuō)。

店主的笑容，在我看來(lái)是對(duì)我的嘲笑，一刀刀扎進(jìn)我心里，我不配這份信任。

要是人人都有這樣的一份真摯的信任，該多好啊。

有你真好作文六年級(jí)篇十三

夏日的午后，我在大街上漫無(wú)目的地閑逛，一個(gè)不留神，撞上了一位少女。

“沒(méi)事吧？”我彎下腰，扶她起來(lái)，然后輕聲問(wèn)她?！皼](méi)事?！彼卮?，然后拍拍身上的灰塵，問(wèn)道：“是你撞的我？”“嗯，是我。”我悄悄別過(guò)頭，有些心虛地回答她。“下次小心?！薄爸懒??！蔽铱焖冱c(diǎn)了點(diǎn)頭，“謝謝你提醒。”“能交個(gè)朋友嗎？”她突然開(kāi)口。我有些錯(cuò)愕，后來(lái)反應(yīng)過(guò)來(lái)：“可以……嗎？”她突然爽朗一笑：“怎么不可以？”“那真好?！薄婧?，讓我遇見(jiàn)你，感謝這一次碰撞。

“默，怎么了嗎？”思緒拉回現(xiàn)實(shí)，映入眼簾是一張熟悉不過(guò)的臉。“沒(méi)事什么事呢?！蔽页恍Α！澳勤s緊寫(xiě)作業(yè)吧?！庇叽僦?，然后拿起她的筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)?！昂谩！蔽彝蝗桓杏X(jué)到一股力量涌入心田，接著和盈一起奮筆疾書(shū)……“嘿！盈，你考的怎么樣??？”我走到她的位置，拍了一下她的肩膀。“還不錯(cuò)呢?！彼中α?，像新生的陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心田?！昂俸俸?，我考的也不錯(cuò)呢！”我也笑了，把成績(jī)單遞給她看?！罢婧?。”她看到我的成績(jī)單，脫口說(shuō)出了兩個(gè)字。——真好，有你陪我一起進(jìn)步，一起取得好成績(jī)。

還是和盈一起走在放學(xué)的路上，可平時(shí)像燕子一樣嘰嘰喳喳的盈今日卻一聲也不吭?！霸趺蠢?？”我實(shí)在受不了這種尷尬氣氛，扭頭問(wèn)她?！拔摇彼ㄖ▎鑶璧鼗卮?，臉上滿是糾結(jié)，過(guò)了一會(huì)兒才說(shuō)道：“我要轉(zhuǎn)學(xué)了?！睙o(wú)奈，這是我們都避免不了的事實(shí)?！捌鋵?shí)還可以電話聯(lián)系的，對(duì)吧？”她沖我勉強(qiáng)笑了一下?！笆悄?，這真好。”我苦澀地回答?！婧?，還有電話可以讓你我在一起牽掛。

真好，上帝讓你我相遇，讓你我互相勉勵(lì)，讓你我在心中有個(gè)地方可以回憶。

有你真好作文六年級(jí)篇十四

三年前的初秋，當(dāng)我還是一個(gè)剛升三年級(jí)的優(yōu)秀女孩的時(shí)候，結(jié)識(shí)了一位新對(duì)手，那就是你。你使我努力奮斗，你使我超越自我，你使我成長(zhǎng)。有你，真好。

三年級(jí)第一次月考時(shí)，常年名列前茅的我不以為然，悠然自得地玩耍，絲毫不緊張，就連最后時(shí)刻的復(fù)習(xí)也不看一眼。沒(méi)想到成績(jī)發(fā)下來(lái)后，我呆若木雞，一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有存在感的“小人物”竟把我擠出前三！我垂頭喪氣，既悔恨又氣憤。你怎么能這樣！我又沒(méi)招惹你！而你卻不識(shí)相地跑過(guò)來(lái)，遭到我冷冷的眼神所包含的憤怒。從此我們倆像磁鐵的南北兩極，互相排斥。

轉(zhuǎn)眼間過(guò)去兩個(gè)月，等待我們的是期中考試。早在一個(gè)星期前，我就向你發(fā)出挑戰(zhàn)，想要一雪前恥。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我開(kāi)始關(guān)注你，針對(duì)你，發(fā)現(xiàn)你也是出類(lèi)拔萃的，這使我緊張起來(lái)。但是，我也很認(rèn)真，很努力，每天寫(xiě)作業(yè)到九點(diǎn)，課外學(xué)習(xí)也只為超越你?？荚嚽跋?fù)習(xí)到11點(diǎn)，也只為能讓自己成績(jī)比你好。

那一次，我審題仔細(xì)，計(jì)算認(rèn)真；那一次，我全面回答，行云流水；那一次，我檢查數(shù)次，用盡全力。超越你，我是第一。我無(wú)數(shù)次在心中默念。終于，成績(jī)發(fā)下來(lái)了，數(shù)學(xué)100分，就連語(yǔ)文也是極為罕見(jiàn)的考到了99分。俗話說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。這是回報(bào)我努力最好的結(jié)果。

我欣喜若狂地跑去找你時(shí)，看到了你的考試分?jǐn)?shù)。你瞄到了我的試卷，開(kāi)心的不得了，我們高興地抱在一起，共同慶?？嫉玫母叻帧Ｎ覀儼嗌嫌袃蓚€(gè)并列第一。

正所謂，不打不相識(shí)。從那時(shí)起，我們互相認(rèn)識(shí)，互相學(xué)習(xí)，互相拼搏，互相鼓勵(lì)，互相進(jìn)步。

你在我的印象中是個(gè)活潑開(kāi)朗，人際關(guān)系廣，成績(jī)優(yōu)異，知識(shí)面廣的女孩子。認(rèn)識(shí)了你后，我也“更上一層樓”。我們志同道合，常常一起討論數(shù)學(xué)問(wèn)題，互相英語(yǔ)對(duì)話，玩“飛花令”。每過(guò)考試更是形影不離。

雙強(qiáng)相撞，必有火花。每逢期中期末，我們就一起刷題，你有新奇方法來(lái)找我，我有疑難之處來(lái)問(wèn)你。數(shù)學(xué)考試，便是我們的戰(zhàn)場(chǎng)，成績(jī)榜首便是我們長(zhǎng)期占據(jù)的領(lǐng)地。每當(dāng)對(duì)方有什么不順，第一個(gè)沖上來(lái)的肯定是另一個(gè)人。我和你也時(shí)常會(huì)因?yàn)橐恍﹩?wèn)題而爭(zhēng)論不休，時(shí)常因?yàn)榭荚嚂r(shí)的一些大意丟了分，讓對(duì)方搶先一步而懊惱不已。

現(xiàn)在，我和你長(zhǎng)大了，但成績(jī)卻一直不相上下，為了超越對(duì)方而拼搏。你，讓我越來(lái)越努力，越來(lái)越聰明，越來(lái)越優(yōu)秀。遇見(jiàn)你，是我最感謝的瞬間。

有你真好作文六年級(jí)篇十五

“該起床了！”“上學(xué)該遲到了！”“快點(diǎn)！”

“哎呀！”“我知道了”’。

“動(dòng)作快”“在不起來(lái)可真要落下了”

“我知道了”

這就是我那愛(ài)嘮叨的老媽，每天啰里吧嗦煩都煩死了，每天不管在哪里耳邊都會(huì)傳來(lái)那嗡嗡的蒼蠅般的聲音，趕都趕不走，哎！可這有什么辦法，誰(shuí)叫她是我老媽呢！

我記得有一次，我平常作文都只是減半分或不減分的，可這次習(xí)作竟然是我最討厭的寫(xiě)信，而且要注意格式。分?jǐn)?shù)出來(lái)后發(fā)現(xiàn)因?yàn)閷?xiě)信格式不對(duì)，扣了5分。我心里又恐懼又害怕。不是害怕別的，而是回家后我的嘮叨老媽又要像蚊子一樣“唱歌”了。

“咚咚咚”我敲響了家里的門(mén)，媽媽眉開(kāi)眼笑的出來(lái)問(wèn)我：今天作文有沒(méi)有考好，有沒(méi)有錯(cuò)別字，寫(xiě)的是什么題目呀？快告訴我呀！我默默地在心里說(shuō)：“真是夠嘮叨的，差不多都是同一個(gè)問(wèn)題呀”我不敢抬頭看媽媽低著頭吞吞吐吐的說(shuō)：“我……我…考砸…了。

“什么！”“你竟然給我考砸了”

“我不是說(shuō)過(guò)讓你多看看的嗎，是不是根本沒(méi)去看過(guò)?！?/p>

“你看看又不不聽(tīng)我話了吧”

我聽(tīng)得不耐煩了，就趕緊跑進(jìn)屋去了關(guān)上了門(mén)。

“你這小孩怎么怎么不聽(tīng)話的啦！”

“大人講話時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)著知道嗎？”

“這樣是不尊重大人的現(xiàn)象”

第二天放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)媽媽給我留了找紙條：寶貝女兒，媽媽出去兩天，你自己燒飯吃吧！媽媽在你衣柜里準(zhǔn)備了兩套衣服，自己換著穿。媽媽留。

看見(jiàn)這些我當(dāng)然我非常的開(kāi)心，因?yàn)槲业亩淇梢苑艃商旒倭?，我自己燒好飯，一個(gè)人在桌上開(kāi)始吃了起來(lái)，慢慢的覺(jué)得冷清起來(lái)，好像少了什么，仔細(xì)想了一下，原來(lái)是沒(méi)有媽媽的嘮叨聲了，我一個(gè)人走上樓，去睡覺(jué)了?！皼](méi)有媽媽的嘮叨感覺(jué)好孤獨(dú)呀”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。后來(lái)的一天我放學(xué)沖進(jìn)家，大聲喊“媽媽”發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，這才想起來(lái)媽媽要到明天才回來(lái)，我非常著沮喪。

第三天我回到家里，以為媽媽不在家。可是一走進(jìn)去，媽媽出來(lái)說(shuō)“你怎這么晚才回來(lái)”“媽媽不是跟你說(shuō)過(guò)，要早點(diǎn)回家，回家后第一樣事就是做作業(yè)”“你作業(yè)做好了”“沒(méi)做好的話快去做”我聽(tīng)了一把抱住媽媽，因?yàn)閶寢尰貋?lái)而高興，也為我的耳朵又重新有工作而高興。

從那以后開(kāi)始，我覺(jué)得爸爸媽媽對(duì)我的嘮叨是一種愛(ài)，而不是一種討厭我的感覺(jué)，其實(shí)她們也不想嘮叨的，不過(guò)我們不聽(tīng)話才會(huì)這樣的，所以我要聽(tīng)話一點(diǎn)，這樣爸爸媽媽就不用整天那么嘮叨，這樣也能讓爸爸媽媽放心工作了，少操點(diǎn)心了。所以我覺(jué)得“嘮叨真好”。

有你真好作文六年級(jí)篇十六

立冬剛過(guò)，屋外正吹著呼呼的寒風(fēng)，媽媽早早起床給我們做了早飯，剛洗完了厚厚的衣服從陽(yáng)臺(tái)回來(lái)，一邊戳手取暖一邊自言自語(yǔ)：“凍死了，真冷??！”然后回屋叫我和爸爸起床，叮囑到：“今天有冷空氣，你們要多穿點(diǎn)衣服、多喝開(kāi)水，預(yù)防感冒?！边@種天氣最喜歡賴床了，我們都還裹著被子不想起床呢，爸爸慵懶地回答：“知道了，我會(huì)的，讓我多睡一會(huì)兒。”好像媽媽打擾了他的美夢(mèng)一樣。我聽(tīng)到媽媽的叫喚，打個(gè)轉(zhuǎn)身馬上就起床了，刷牙、洗臉、吃早飯，正打算背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，媽媽匆匆忙忙拉住我說(shuō)：“兒子今天天氣很冷，你怎么只穿了背心啊，這么少不行的，來(lái)媽媽給你加件羽絨服。”我還覺(jué)得媽媽是不是太夸張了，卻也無(wú)可奈何地披著外套去學(xué)校了。

一走出門(mén)，一陣寒風(fēng)就迎面撲來(lái)，我全身哆嗦了一下，心想“這鬼天氣怎么突然就變冷了呀！幸好媽媽讓我穿了外套?！币宦飞l(fā)抖地走到教室。一進(jìn)教室就像進(jìn)入了暖房，沒(méi)有了呼呼的寒風(fēng)十分溫暖，簡(jiǎn)直像兩個(gè)季節(jié)，我大聲嚎叫：“有溫暖真好??！”說(shuō)著脫下外套坐在位置上開(kāi)始早自習(xí)。

第一節(jié)上體育課，體育老師走進(jìn)教室邊搓著手邊說(shuō)：“排體操隊(duì)形，起步走?！蔽乙宦?tīng)急忙拿起外套穿在身上，同學(xué)們也都戀戀不舍地離開(kāi)了溫暖的教室，向操場(chǎng)走去。一位同學(xué)剛走出教室就像被502強(qiáng)力膠粘住了一樣，站在教室門(mén)口不動(dòng)了，“室內(nèi)溫暖如春，室外寒風(fēng)刺骨”大家紛紛感嘆著。瞬間我不但感受到了身體的溫暖，而且在心底深處感受到來(lái)自媽媽的溫暖。我舉起手拍起節(jié)拍、跺起腳、跳起舞吶喊著：“有溫暖真是太好了！”于是我幸福地跑到操場(chǎng)等待老師的命令。

老師說(shuō)今天要跑步測(cè)試，舉起旗說(shuō)：“我數(shù)到三，你們就開(kāi)跑，這次成績(jī)會(huì)記錄到你們的檔案里，所以大家都要認(rèn)真對(duì)待。”我在第四組的名單里，“一二三”接收到老師的信號(hào)，第一組的同學(xué)們都紛紛飛奔了起來(lái)，好像要通過(guò)奔跑來(lái)給自己增加熱量。剩下在等待的同學(xué)們有些互相擁抱著取暖，有些在原地跳躍著取暖，有些雙手抱著胳膊取暖……多虧有媽媽給我加了外套，“有溫暖真好！”我無(wú)盡地感嘆。

輪到我們組跑的時(shí)候，天空竟然飄起了雪花，真是雪上加霜??！跑完后我們身上的熱量瞬間化作了冷氣，同學(xué)們又進(jìn)入了一場(chǎng)寒戰(zhàn)，就連我們有外衣保暖的人都禁不住寒風(fēng)一波波的進(jìn)攻。這時(shí)大家多么渴望有溫暖啊！

這件事情讓我深刻體會(huì)到不管哪種溫暖，都是大家所需要的，也是我們這個(gè)和諧社會(huì)所需要的。

有你真好作文六年級(jí)篇十七

“姐姐。”

“姐姐?！?/p>

“??！”

“啊！”

無(wú)數(shù)次夢(mèng)境中總是會(huì)出現(xiàn)這么稚嫩的聲音，醒來(lái)，我摸索了一遍又一遍。弟弟，你到底在哪兒??？回答我的只是余音，聲音很孤單地、很孤單地在房間里蕩漾……。久久不能安靜。

幸福慢慢的展開(kāi)了一個(gè)空洞，而空洞確因?yàn)槟愕南Ф嬖凇?/p>

“姐姐，教我們語(yǔ)文的老師好棒哦，我們都好喜歡她！”

“哦。”

“姐姐，同桌給了我兩粒糖，我給你留了一顆，真得好好吃！”

“哦。”

“姐姐，喜不喜歡看書(shū)??！我家有《窗邊的小豆豆》，你看不看?。俊?/p>

“哦。”

“姐姐，我好害怕啊！阿姨（我媽）和爸爸為什么要吵架啊？”

“哦！”

小時(shí)候的弟弟就像個(gè)啰嗦老太婆，絮絮叨叨、沒(méi)完沒(méi)了。每次我的冷漠都驅(qū)散不了他的熱情。

媽媽終于受不了了，帶著我離開(kāi)了那已經(jīng)失去快樂(lè)、幸福，只剩有淚水、爭(zhēng)吵的家。

有一天，我回到了老家。猶豫了半刻，叩響了門(mén)。門(mén)開(kāi)了，里面?zhèn)鱽?lái)的是奶奶滄桑的聲音。

“爸爸？他們?nèi)ネ獾?，你不知道??？?/p>

我默默地轉(zhuǎn)去，這次反正不是來(lái)找爸爸。我只是想和弟弟見(jiàn)一面。一起住的時(shí)候不覺(jué)得，分開(kāi)了才知道，那份親情的珍貴。

其實(shí)……。

其實(shí)在那天我生病的時(shí)候，看到弟弟關(guān)心的眼神，從他手中蹦出許多糖果的時(shí)候，我就已經(jīng)原諒他了。不，不叫原諒，大人的事本來(lái)與我們小孩無(wú)關(guān)。

有你，真好！在爸爸批評(píng)我的時(shí)候，你會(huì)勇敢的站出來(lái)。在你媽媽帶你去吃肯德基后，你總會(huì)記得給我?guī)б环荨Ｔ趲闳ビ螛?lè)園時(shí)，你總是拉著我不放，說(shuō)我不玩，你也不玩……想到這些，我突然想哭。有你，真好！

我一直不明白你為什么對(duì)我這么好。小孩子不都是很小氣的嗎？小孩子不都是唯我獨(dú)尊嗎？那你。

每次，從夢(mèng)境里爬出來(lái)，總是想念你所散發(fā)的溫暖。弟弟，你還在思念我嗎？我總是堅(jiān)信有一天我們能夠相遇，畢竟我們有一半的血緣關(guān)系。那是多么美好的場(chǎng)景??！“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”

從夢(mèng)境里爬出，想念你，有你，真好！

有你真好作文六年級(jí)篇十八

家，是天地最溫暖的海港。那里有了你了解的事情，有了你日思夜想的家人。殊不知并并不是每一個(gè)人都能夠在家里，都可以回家。

從古到今，上至名人下到普通民眾，有很多人都是有家而回不上。王維的《游子吟》：臨行密密縫，意恐遲遲歸。不就表述了他還沒(méi)有背井離鄉(xiāng)就早已逐漸思念親人了沒(méi)有？李白的《靜夜思》：床邊明月光，疑是地上霜。仰首望明月，低頭思故鄉(xiāng)。不就表述眾多漂泊異鄉(xiāng)的感情嗎？炎帝三過(guò)家門(mén)而不進(jìn)，難道說(shuō)他不愿回家嗎？不愿看一下自身日思夜想的妻子嗎？不愿和她們團(tuán)圓嗎？他自然想，只不過(guò)是現(xiàn)實(shí)狀況對(duì)他說(shuō)不可以回家。

再談一談當(dāng)代吧。在異地打工賺錢(qián)的職工，她們?yōu)榱烁玫匦麓杭压?jié)能夠回家，為了更好地一張火車(chē)車(chē)票搶破頭發(fā)。即便有些人能夠回家，也是一路的晃動(dòng)。大量的人是迫不得已實(shí)際，迫不得已無(wú)可奈何回不了家。也有一些勤奮努力的年青人，她們會(huì)累，會(huì)想回家，由于家是大家最溫暖的心靈的港灣，可是她們揣著著理想，再次做著北漂一族。因此如今借著大家還小，好好地享有家的溫暖，感受家人在一起渡過(guò)的開(kāi)心歲月吧！

家并不一定要化學(xué)物質(zhì)上的物品，并并不是一座奢華的豪華別墅便是一個(gè)溫暖的家，一個(gè)簡(jiǎn)單的小房子就并不是，這不是分辨家的規(guī)范。一個(gè)人住在空落落的好房子里，一家人歡歡喜喜地?cái)D在一個(gè)小房間內(nèi)，我敢確信更想要挑選后面一種，因?yàn)樗袦囟取?/p>

家是什么？家是你開(kāi)心時(shí)可共享愉悅的地區(qū)；家是你難過(guò)時(shí)要獲得寬慰的地區(qū)；家是你煩悶時(shí)供傾吐苦惱的地區(qū)。它不一定非常大，卻一定填滿溫暖。有家真好！