最新理想激勵(lì)著我作文(精選14篇)

總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷和所得經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要從客觀的角度來(lái)看待問(wèn)題，做到客觀、真實(shí)、全面。時(shí)間管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的努力和培養(yǎng)，下面是一些建議和方法，希望對(duì)大家有所幫助。

理想激勵(lì)著我作文篇一

時(shí)光隨著陣陣春風(fēng)轉(zhuǎn)瞬即逝，中考逆著颯颯狂風(fēng)如期而至；頭頂?shù)哪瞧炜詹辉儆迫蛔栽诘乃{(lán)下去，腳下的那片樂(lè)土不再皆大歡喜的笑下去，心中充滿了壓力、不安、彷徨......

打著復(fù)雜的心情推門(mén)而去，攥緊拳頭準(zhǔn)備放手一搏。春風(fēng)如鞭似箭般無(wú)情的抽打在我焦躁的臉頰上，狂風(fēng)的怒號(hào)是我的心慢慢安靜下來(lái)。

“來(lái)不及準(zhǔn)備就已經(jīng)踏上征程，來(lái)不及努力就已經(jīng)迎來(lái)失敗。唉！人生中就真有這么多來(lái)不及嗎？還沒(méi)來(lái)得及認(rèn)真，中考就已經(jīng)接踵而來(lái)了，兩科中考讓我措手不及！”心波再次漾起漣漪。我決定不再壓抑，放下煩惱，放松一次！感受自然的可愛(ài)。步伐漸漸減慢，眼眸開(kāi)始不停運(yùn)轉(zhuǎn)。不知不覺(jué)來(lái)到了一棵大樹(shù)下小憩，頭頂聲聲清脆的鳴叫引起了我的注意：一只長(zhǎng)相小巧的喜鵲正在筑巢，嘴角銜著一點(diǎn)點(diǎn)泥來(lái)回奔走頓時(shí)心里的一種想法油然而生：春天已被春風(fēng)刮走了一半，現(xiàn)在筑巢還來(lái)得及嗎？好奇心促使我隨著這只黑白相間的歌唱家來(lái)到它銜泥的地方，我以我最快的步伐緊緊相隨，直走得我滿頭大汗，舌頭冒煙！

幾天后，忽然又想起那只‘傻傻的鳥(niǎo)’回到那棵大樹(shù)旁，竟然奇跡般的發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)已經(jīng)筑好了一個(gè)堅(jiān)固的堡壘而且已經(jīng)攜家?guī)Ь斓娜胱×?！那只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的沖著我叫，想我揚(yáng)起高傲的頭！仿佛在告訴我：沒(méi)有來(lái)不及，只有不努力！只要努力了一切都還來(lái)得及！

雖然在生活中小鳥(niǎo)筑巢是一件微不足道的小事但就是這件小事激勵(lì)了我：一切只要努力了就都還來(lái)得及！

重拾信心，踏上征程，前方光明無(wú)限！

理想激勵(lì)著我作文篇二

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的那件事激勵(lì)著我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

晨光熹微，陽(yáng)光透過(guò)窗欞柔柔的灑滿了整間老舊的屋子，絲絲縷縷繞著我，莫名的暖意竟然還驅(qū)走了清晨的那股寒。我凝視著這一壺冒著熱氣的茶，望著沸水一次一次又一次的沖刷，讓我感受到茶的清香。飲茶時(shí)的熱氣氤氳交織著，朦朧地映出了那溫山軟水般美好的舊時(shí)光，那思緒點(diǎn)點(diǎn)靜靜地流淌在心泉的最深處，倏然勾起了一個(gè)個(gè)溫來(lái)的夢(mèng)。

清晨，東方泛起了魚(yú)肚白。被驅(qū)逐的殘星疏月不甘隱去，徒留下一片半藍(lán)半白的天空。一切都那么美好，連不經(jīng)意間的那份美也被春風(fēng)卷了過(guò)來(lái)，溢滿了來(lái)自風(fēng)兒的溫柔。我獨(dú)自在陽(yáng)光下，邁著小碎步跑向遠(yuǎn)方。不經(jīng)意，撞見(jiàn)了她。她那小小的身影映在臟亂不堪的垃圾桶旁，但她卻還是顯得干凈得一層不染。不合身的衣服包裹著她瘦小的身軀，她弱小的身段仿紼風(fēng)輕輕一吹就倒了。她正佝僂著身子，努力尋著什么。我好生奇怪，風(fēng)景那么美，難道還有什么比這更值得她如此去尋，這世界美好還有什么我沒(méi)發(fā)現(xiàn)的嗎？后來(lái)，我才知道最美的景色其實(shí)不是景。

邂逅的難忘即便隨著日影飛去，時(shí)光流逝，我也沒(méi)法釋?xiě)选：髞?lái)的日子里，我仍有心去尋覓那個(gè)小小的身影，卻怎么也找不到了。就在我快要放棄尋找那身影時(shí)，她又如亂竄的小鹿，徑直闖入了我的生活，我原本平靜的心泉泛起了層層漣漪，而后再也無(wú)法消散。

傍晚，天空還是半藍(lán)半白，只不過(guò)多了幾朵云彩點(diǎn)綴，但風(fēng)和那天一樣溫柔。正在這時(shí)，一朵鮮苑在悄悄的含苞待放著。那瘦小的身影似不期而遇的驚喜，伴著余暉的溫來(lái)，她一步一金蓮朝我走來(lái)了。這次沒(méi)有猶豫，沒(méi)有遲疑，沒(méi)有半點(diǎn)時(shí)間間隔，我已直奔了過(guò)去。我忍不住端洋一番這熟悉的身影:她瘦得可憐，臉色臘黃，臉頰兩側(cè)有明顯的凹陷，身上的衣服已洗得發(fā)白。她微黃的臉頰上粉汗盈盈，但還彎曲著身子努.力尋覓著。這個(gè)空間里安靜地只剩她拾垃圾的“沙沙”聲，一片沉寂，她陶醉得仿佛與我置身在另一個(gè)世界般。我不忍心打破這一刻的靜謐，只呆呆地望著女孩，沉溺于女孩那一汪如碧水般的青春之氣中。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去，她終于發(fā)現(xiàn)了我，出聲打破了這份寧?kù)o?！澳?..你好，請(qǐng)問(wèn)你有不要的書(shū)嗎？”她的聲音好聽(tīng)得像山間汩汩清泉，但細(xì)弱蚊絲，微黃的臉頰也爬上了朵米紅暈，顯然是一副羞澀狀。我卻呆住了，原來(lái)她尋覓那么久的'是書(shū)啊，是書(shū)鋪出的遠(yuǎn)方，是筆繪出的未來(lái)，是濃墨溢香的青春?；剡^(guò)神來(lái)，她卻已走遠(yuǎn)，我想她不知又在哪個(gè)轉(zhuǎn)角偷偷享受著收獲，窩在墻角如饑似渴的吸收著書(shū)的滋潤(rùn)。那一瞬，她瘦小的身影仿佛不在瘦小。她的影子被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，不知是被路口昏黃的燈光拉長(zhǎng)的，還是她心中的燈滋潤(rùn)的。

夜深了，天空不再半藍(lán)半白，風(fēng)的溫暖和柔情原來(lái)是書(shū)的溫來(lái)。青春之范綻著書(shū)香縷縷，這才是世間真正溫煦的美色，這才是鮮衣怒馬，風(fēng)華正茂的我們。青春似書(shū)，濃墨溢香，我們讀到了自己。那件事激勵(lì)了我，用最輕柔的聲音告訴了我要讓自己的青春之花向陽(yáng)生長(zhǎng)，灑滿陽(yáng)光，美得勝過(guò)世間一切。

理想激勵(lì)著我作文篇三

每一位媽媽?zhuān)鋵?shí)都是一位漂亮的仙女，可是當(dāng)她決定做媽媽那時(shí)，為了不讓自己飛翔，為了能夠永遠(yuǎn)守護(hù)在孩子身邊。她就將羽衣脫下，放在箱底，而這個(gè)箱子，將永遠(yuǎn)不會(huì)被開(kāi)啟。

我覺(jué)得我媽特別偉大，總是想著我們?nèi)遥偸堑胗浿覀?，怕我們吃不好，怕我沒(méi)睡吧，我怕我們有難處，他總是想的最多的一個(gè)，想的最周全的一個(gè)。每當(dāng)我遇到困難的'事，媽媽?zhuān)偸羌?lì)著我向前努力。給我加油鼓勁。

每當(dāng)我遇到困難，媽媽總是下來(lái)安慰。從不說(shuō)別人怎么，每一次他都讓我在自己身上找失敗的原因，每次讓我自己反省，慢慢我開(kāi)始明白道理不再為第一次的失敗而哭泣，媽媽為我加油鼓勁，讓我倍增信心，讓我不再感到害怕，讓我不再感到傷心。

記得上小學(xué)時(shí)，那時(shí)才剛剛上五年級(jí)，小時(shí)候特別喜歡唱歌，但是膽子卻特別小，在人多的地方，我沒(méi)有膽量去唱歌，我害怕，因?yàn)槌牟缓枚粍e人嘲笑，我害怕別人用異樣的眼光來(lái)看我，所以我從來(lái)沒(méi)有在人多的地方唱歌，哪怕有一個(gè)人，都會(huì)讓我感到不安，除非那個(gè)人是我比較熟悉的，面對(duì)音樂(lè)老師，我也沒(méi)辦法壓制內(nèi)心的恐懼，每次給老師唱歌，心跳加速，滿臉通紅，唱出來(lái)的歌都是顫抖的，是剛好要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師也在挑選人表演，老師聽(tīng)了我唱歌后，挑中了我，說(shuō)：“你唱歌是不錯(cuò)，但是你老是太緊張了，唱出來(lái)的聲音都變了，過(guò)兩天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，要表演節(jié)目，你就來(lái)唱歌吧”。我倒是想也沒(méi)想就同意了。

“?！?，下課了，回到家才想起了家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)有很多人，而我又害怕在那么多人的面前唱歌。這可怎么辦??！爸爸看到我垂頭喪氣的樣子，問(wèn)我怎么了？我把事情的前因后果告訴母親后，他就說(shuō)：“沒(méi)事兒媽媽辦法。”從那后，老媽每天帶我來(lái)廣場(chǎng)，讓我在廣場(chǎng)上唱歌，開(kāi)始的時(shí)候還有些害怕，后來(lái)慢慢的就不害怕，到后來(lái)還有了粉絲呢！

媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，是最能讓我成心振作，讓我感到安心，讓我不會(huì)因?yàn)槭《丝s，他的安慰，她的鼓勵(lì)在我心中，為我照亮了前方的路。

理想激勵(lì)著我作文篇四

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的男孩激勵(lì)著我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

什么樣的人激勵(lì)著我？不是發(fā)型時(shí)尚，也不是衣著潮流的人。滑倒了要人幫扶，在別人最需要幫助的情況下，伸出我們的手，幫助他人助他人一臂之力。

那是一個(gè)早晨，起床后，我要匆匆忙忙地趕往學(xué)校?？墒莿倓偞蜷_(kāi)門(mén)，陰沉沉的天空無(wú)情地下起了雨來(lái)。我哭喪著臉，撐起雨傘在雨中行走，雨越下越大。路邊的行人也匆匆跑了起來(lái)。突然一對(duì)母女從我身邊跑過(guò)，濺起了一大片水花，弄濕了我的褲子。我心里非常生氣。我正想埋怨抬頭一看，發(fā)現(xiàn)這對(duì)母女既沒(méi)有打傘，也沒(méi)有穿雨衣。母親抱著三四歲的女兒，正在急切地尋找避雨的地方。她用自己的外衣嚴(yán)嚴(yán)的包裹住自己的女兒。生怕濕著女，盡量為女孩遮擋從天而降的大雨。而自己卻人生早已濕透了?？吹竭@里，我不再在埋怨這對(duì)母女的了，反而被這一溫暖感動(dòng)了?？粗麄兒孟褚粫r(shí)找不到避雨的地方，我想把自己手中的雨傘給他們?？墒俏野炎约旱挠陚憬o了他們。他自己淋感冒了。這樣我就沒(méi)辦法去上課了，那樣不太好了。

我正在猶豫不決的時(shí)候，有一個(gè)男孩突然從我身邊跑過(guò)來(lái)。把自己的.雨傘給這位母親。這位母親推脫著說(shuō)：“我拿了你的雨傘，你也會(huì)淋濕了，會(huì)生病的?！毙∧泻s說(shuō)“沒(méi)關(guān)系！你看我這么強(qiáng)壯，琳幾滴雨，不會(huì)生病的。你女兒這么小，小心受涼，容易生病，把傘給你們吧！”

說(shuō)完男孩便轉(zhuǎn)身消失在雨幕中，小男孩瘦削的影子在我的眼簾中消失了，可是他的形象，在我心中卻高大起來(lái)。我真后悔，當(dāng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)地伸手去幫助那對(duì)母女，如果這個(gè)像這樣類(lèi)似的事情，我一定會(huì)去幫助。向這位男孩學(xué)習(xí)，伸出我的手，是這位男孩的舉動(dòng)激勵(lì)著我。

從中我也明白了一個(gè)道理：我們要向那個(gè)男孩學(xué)習(xí)，不要像我一樣猶豫不決，遲遲下不了決心，我們要伸出手幫助他人。時(shí)間過(guò)去了很久，可這位男孩的形象在我心中一直激勵(lì)著我，面對(duì)該幫助的事情一定要告誡自己去幫助他人。

理想激勵(lì)著我作文篇五

“逝者如斯夫，不舍晝夜?！笔前。r(shí)間的沙漏中的沙子正一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走，像那河流一樣，不停流淌，不斷逝去。在初中，時(shí)間總是安排得很緊，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)那“滴答，滴答”的聲音。初中，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是個(gè)全新的面貌，時(shí)而歡笑著，時(shí)而哭泣著。我剛來(lái)到這兒，既像在白茫茫的大霧之中，又像在黑漆漆的汪洋之中，懵懵懂懂，一無(wú)所知，努力的摸索，找到狀態(tài)。

那是一次數(shù)學(xué)考試，我正滿頭大汗，雙腿直顫的思考，我的內(nèi)心真是一陣波濤洶涌，翻云覆雨。我一絲不茍的寫(xiě)好每一道題，再小心翼翼的交上去，一切都是那么艱難！一打鈴，我跑出去，我伏在窗臺(tái)上，靜靜的仰望那片純潔的天空，我心中設(shè)想著：“我將是班上第一名！我要考好讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看，甚至讓老師也對(duì)我嘖嘖稱贊”。我要把的結(jié)果都頂在我頭頂上，成為一款金光閃閃的皇冠……我暗想著，可我終是沒(méi)有自信，一瞬間，白日夢(mèng)就破滅了。

這是個(gè)難熬的一天，我努力地想要沉住氣。

發(fā)試卷了，同時(shí)，也是一個(gè)巴掌把我拍醒了，火辣辣的，九十分也沒(méi)上，老師笑盈盈地讓九十分的同學(xué)都站起來(lái)，我仿佛看泰山似的望著他們，一個(gè)個(gè)威嚴(yán)聳立，居高臨下，威風(fēng)凜凜的。剎時(shí)一陣秋雨襲來(lái)，冷冰冰的拍打在我身上，我心灰意冷了。

時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)流逝，老師見(jiàn)我狀態(tài)不對(duì)，找我談了話——這便是那噩夢(mèng)的號(hào)角。

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)辦公室，大氣不敢出一聲。輕輕走向老師，她和藹的笑著，牽住我的手，我低著頭，不敢看老師。老師懂，她沒(méi)有多么命令我，只是輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“沒(méi)考好，對(duì)吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)吱聲，“你要相信在你以前的班，你或許名列前茅，在這里，只是要加倍地努力，你可以做到”于是談話就結(jié)束了。

我知道，她不想干涉我太多，很多東西，都是需要自己去探索的。

白駒過(guò)隙，自那次事件之后，我的成績(jī)穩(wěn)步上升。想來(lái)那句“加倍地努力”比任何學(xué)習(xí)方法都有用，它激勵(lì)著我怎樣地去對(duì)待考試和學(xué)習(xí)，雖然通俗易懂，但永生難忘。

在這個(gè)世界里，我們很容易迷失方向，但我有我的指路明燈——加倍地努力！

理想激勵(lì)著我作文篇六

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的那句話激勵(lì)著我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小時(shí)候總愛(ài)在晚飯后拉著爺爺?shù)氖殖鋈ド⒉?，現(xiàn)在也不例外。每次散步，總能從歷經(jīng)滄桑的爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)中學(xué)到什么。翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)?那句話在我的心中已留下了不可磨滅的印記。

那天晚上，正值秋天，我像往常一樣拉著爺爺?shù)氖殖鋈ド⒉剑ㄒ徊煌氖牵何业男那榛野怠液团笥殉臣芰恕?/p>

我拉著爺爺?shù)氖?，低著頭，漫不經(jīng)心地走著。爺爺仿佛看出了我的不快，問(wèn)我怎么了。我將我與我朋友吵架的事一五一實(shí)的告訴了爺爺，并且向她他抱怨道：“她因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)，我不就是想哄她開(kāi)心，她卻對(duì)我大吼大叫。爺爺，你說(shuō)這是為什么?。　闭f(shuō)完一片落葉落在我頭上，我生氣地將它狠狠地摔在地上，憤怒的說(shuō)道：“今天怎么這么倒霉，連樹(shù)葉也和我過(guò)不去！”爺爺笑了，俯下身去撿那片落葉，我不禁有點(diǎn)疑惑，正準(zhǔn)備開(kāi)口，爺爺卻問(wèn)道：“你知道他為什么落下嗎？”“因?yàn)榍锾斓搅?，風(fēng)一吹，它自然就掉了。”早已不是孩童的我回答道?！皩?duì)！秋天到了，秋風(fēng)一吹，它就落了。之所以落下，是因?yàn)橐玫脑杏乱慌G葉。難道這片落葉會(huì)因?yàn)轱L(fēng)將它吹落。心里就會(huì)怨恨他嗎？答案肯定是不會(huì)的。你能解釋這是為什么嗎？”“這……”我停頓了?！笆且?yàn)槊科淙~，在落下時(shí)，它的怨恨，就隨風(fēng)而去了?！?/p>

“隨風(fēng)而去”？這句話讓我心中猛一驚。我撿起一片落葉，想了許久，才明白一半……。

第二天，我來(lái)到教室里，一眼便看見(jiàn)了她，我主動(dòng)走向前去，“對(duì)不起，昨天是我不對(duì)，明知道……”還未說(shuō)完，她便說(shuō)：“我也有，對(duì)不起?！蔽倚α?，說(shuō)道：“讓不好的事情隨風(fēng)而去，我們還是好朋友?！薄半S風(fēng)而去？”她有點(diǎn)疑惑。“哎呀，我們還是好朋友，對(duì)嗎？”“嗯！”

感謝爺爺，感謝他的那句話——“隨風(fēng)而去”。他不斷激勵(lì)著我前行，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。

理想激勵(lì)著我作文篇七

每個(gè)人都有自己的理想，被個(gè)人的理想也都不一樣。如果合在一塊兒，就成了一片五彩繽紛的天空，而我的理想就是天空中那一朵小小的云。我的理想就是當(dāng)一名演員。

演員不是神圣的，但是他能給人帶來(lái)歡樂(lè)和悲傷。劇中的人物有好有壞，劇中的任務(wù)有輕有重，演的劇情有喜有悲。喜的時(shí)候人們會(huì)捧腹大笑；悲的時(shí)候人們會(huì)痛苦流淚。我真佩服那些演員們的演技，演什么像什么，演的惟妙惟肖，能牽動(dòng)我們的情緒：讓我們哭我們就哭，讓我們笑我們就笑。我們還可以從電視劇中看出一些道理。

所以說(shuō)，演員們帶給我們的是豐富多彩的生活。有了演員，世界上就多了一份人情世故，所以我才想當(dāng)演員。我想當(dāng)一名出色的演員，我要大量地演喜劇，讓歡樂(lè)和笑聲帶給千家萬(wàn)戶；我要演那些具有極大感染力和影響力、還有教育意義類(lèi)的影片，這樣，我演出的電視劇會(huì)很吸引人的；我要演那些特別搞笑的，這樣，收視率會(huì)更高；我還要演那些古代神話、傳奇類(lèi)的電視劇，因?yàn)槟睦锏膭∏轶@險(xiǎn)而刺激，我也想嘗試一下“飛”是什么感覺(jué)。

有了這個(gè)理想，就有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，我的生活變得美好了。我會(huì)一直朝著這個(gè)方向努力，我相信，總有一天，我的理想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。

理想激勵(lì)著我作文篇八

秋末的季節(jié)，風(fēng)也冷冷的，天灰蒙蒙的，賴在床上不想起來(lái)。

今天有素描課，我唯一的課外班，也是唯一愛(ài)的，但聽(tīng)著風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)的聲音，就沒(méi)了動(dòng)力，媽媽要學(xué)駕駛和會(huì)計(jì)，她的駕駛課和我的素描班時(shí)間差不多，所以每次她都先把我送到課上再趕去上駕駛課，下了課她再趕來(lái)接我，一起趕去她的會(huì)計(jì)課，每次到的時(shí)候，老師都已經(jīng)開(kāi)講了，氣喘吁吁地久不平復(fù)。

我是被媽媽的腳步聲擾醒的，朦朧中看到媽媽風(fēng)似的身影，“起了啊，靜靜?！睖厝岫鴪?jiān)定，雖不情愿卻也不敢賴在床上，我們頂著風(fēng)就出發(fā)了。

課上，幾十只筆有節(jié)奏地劃動(dòng)著，一聲悶雷，雨淅淅瀝瀝的越下越大，打亂了我的節(jié)奏，也打亂了我的心：有些后悔，后悔不賴在床上；有些擔(dān)心，擔(dān)心媽媽不來(lái)；有些無(wú)措，不知該如何回家。

畫(huà)很零落……。

媽媽早到了，從她通紅的面龐可以看出她是跑來(lái)的。

下了課，媽媽把我擁在身下，就朝課堂跑去。

這是第一次早到了，老師還沒(méi)有進(jìn)班，教室里大都是已成了家的大朋友，我和媽媽找到兩個(gè)空位置坐下，媽媽盡力的快速的把我弄干著。

上課鈴響了，老師進(jìn)來(lái)了，媽媽立刻回轉(zhuǎn)過(guò)身，套出書(shū)本，面向前面，扎入課堂之中。教室里又悶又潮，所以有人打開(kāi)了空調(diào)，冷風(fēng)侵襲著我，也侵襲著媽媽?zhuān)因槌梢粓F(tuán)，一動(dòng)不動(dòng)，“阿嚏?！眿寢尨蛄藗€(gè)噴嚏，但神情依然不變，我看見(jiàn)她全身在顫抖，但眼神依然專(zhuān)注，敏銳的目光捕捉著每一個(gè)字符，那么渴望，那么堅(jiān)定。

日復(fù)一日，年復(fù)一年。

今天，媽媽是財(cái)務(wù)經(jīng)理，擁有屬于她一個(gè)人的辦公室，享受高薪待遇。

自我記事起媽媽就這樣學(xué)著，她的一舉一動(dòng)、一言一行無(wú)不深深印刻在腦海里，每當(dāng)學(xué)習(xí)懈怠時(shí)，媽媽就會(huì)出現(xiàn)在眼前，激勵(lì)著我向前，給我力量。

理想激勵(lì)著我作文篇九

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的是你激勵(lì)著我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在成長(zhǎng)的路上受到的挫折，是誰(shuí)把你拉了起來(lái)？當(dāng)你披荊斬棘的.時(shí)候，你回頭看看，是什么為你鋪平了路。

我曾經(jīng)受到最大的鼓勵(lì)，不是父母，不是老師，不是朋友，不是家人，而是一棵不會(huì)說(shuō)話的樹(shù)，是一棵郁郁蔥蔥的梧桐樹(shù)。

在我出生的那一天，爺爺種下了梧桐樹(shù)，兩年后，我已經(jīng)是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的寶寶了，可是梧桐樹(shù)他還是那么矮小，又過(guò)了兩年，我已經(jīng)十四歲了，梧桐樹(shù)他還是很矮很孤獨(dú)，所以我成了梧桐樹(shù)唯一的朋友，梧桐樹(shù)也成了我心靈的傾聽(tīng)者。爸爸媽媽罵我時(shí)，我就跑到那里抱著他大哭，哇啦啦的像個(gè)小老太婆似的抱怨。而這時(shí)候經(jīng)常會(huì)有奇妙的事情發(fā)生。梧桐樹(shù)總是會(huì)不停地?fù)u動(dòng)它的樹(shù)枝。仿佛在溫柔的對(duì)我說(shuō)：“都會(huì)過(guò)去的，沒(méi)事?！?/p>

有一天天上黑壓壓的，感覺(jué)天空就將要碰到地面了，風(fēng)不停的呼呼作響，昔日的陽(yáng)光和這個(gè)比起來(lái)簡(jiǎn)直壓抑很多。仿佛世界末日要來(lái)臨。梧桐樹(shù)像發(fā)了瘋似的在風(fēng)中亂擺，我很擔(dān)心我的好朋友，它會(huì)不會(huì)被大風(fēng)吹翻，會(huì)不會(huì)被雨給淋壞可是我也無(wú)能為力，我看著梧桐樹(shù)發(fā)呆，媽媽叫了我好幾聲才反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽看穿了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的這是老天爺給梧桐樹(shù)的考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)了考驗(yàn)，梧桐樹(shù)就能深深地扎根于地下，從而長(zhǎng)成參天大樹(shù)?！蔽易焐匣卮鹬懒?，可心里始終放不下。

晚上，媽媽為了不讓我擔(dān)心梧桐樹(shù)，把窗簾封的死死的，窗戶也關(guān)好了。然后對(duì)我說(shuō)：“明天，你會(huì)看見(jiàn)一棵煥然一新的梧桐樹(shù)，晚安，寶貝?！?/p>

我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)梧桐樹(shù)經(jīng)過(guò)了老聽(tīng)爺?shù)目简?yàn)，還在那里傾聽(tīng)著我說(shuō)話。

第二天早上，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，以掩耳不及迅雷之勢(shì)的速度，跑去看望梧桐樹(shù)，樹(shù)底下全是落葉，可梧桐樹(shù)還是挺拔的姿勢(shì)，仿佛是戰(zhàn)士威武的將劍收入刀鞘，英勇的凱旋歸來(lái)，感覺(jué)梧桐樹(shù)一下子成長(zhǎng)了好多。

回到老家，奶奶告訴我：當(dāng)時(shí)我生下來(lái)時(shí)，爺爺種下了這棵樹(shù)，就是希望我勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，可現(xiàn)在爺爺去世了，梧桐樹(shù)還在，你的堅(jiān)強(qiáng)勇敢也要一直在！

理想激勵(lì)著我作文篇十

今天是9月1日，也是我來(lái)到了六年級(jí)三班的第一天。

上午放學(xué)時(shí)，班主任曹老師說(shuō)：“今天下午我們班競(jìng)選班干部，請(qǐng)同學(xué)們中午準(zhǔn)備一下，希望下午大家積極參選”。我聽(tīng)了曹老師的話，感到十分矛盾，我壓根就沒(méi)有想到這么快就選班干部，同學(xué)們也不認(rèn)識(shí)我，對(duì)于能否競(jìng)選成功，我沒(méi)有任何信心。

就在這種矛盾的心情里中午過(guò)去了，競(jìng)選開(kāi)始了，一個(gè)同學(xué)上去了，又一個(gè)同學(xué)上去了…..可是我卻沒(méi)有心思聽(tīng)他們?cè)趺粗v。去，還是不去？最后經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)我決定參加競(jìng)選，在競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候我鼓起勇氣舉手了，曹老師也向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，并笑著說(shuō)：我們大家以熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)周相上臺(tái)演講。

開(kāi)始投票了，一票、二票、三票……我緊張得不敢抬頭看黑板上的票數(shù)。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)曹老師說(shuō)道：王安琪成功當(dāng)選我們班的班長(zhǎng)，周相當(dāng)選中隊(duì)長(zhǎng)…..啊！我抬頭一看，最終我僅以領(lǐng)先三票的微弱的優(yōu)勢(shì)當(dāng)選中隊(duì)長(zhǎng)，此時(shí)，我有點(diǎn)不好意思但心里卻十分開(kāi)心地笑了，暗暗地對(duì)自己說(shuō)“我成功啦”！

只有勇敢嘗試才能有機(jī)會(huì)成功，這件事情將會(huì)激勵(lì)我的一生，使我勇敢地戰(zhàn)勝人生。

理想激勵(lì)著我作文篇十一

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的激勵(lì)著我的理想作文，希望能夠幫助到大家。

我有很多理想，它們激勵(lì)著我不斷向前。

我小時(shí)候的理想是當(dāng)一名老師。

老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，我每天上學(xué)的時(shí)候，都要向老師問(wèn)好，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講。我心想，當(dāng)老師一定很威風(fēng)吧。老師可以讓學(xué)生們學(xué)到豐富的知識(shí)，可以讓學(xué)生們懂得許多做人的道理，還可以讓學(xué)生們有個(gè)美好的將來(lái)。有時(shí)候，我在學(xué)?？梢钥吹皆S多的老師以前的學(xué)生，來(lái)看望自己的老師，我相信老師的內(nèi)心一定非常感動(dòng)。所以我特別崇拜老師，我也應(yīng)該更努力地學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。

我長(zhǎng)大后的理想是當(dāng)一名律師。

律師這個(gè)職業(yè)聽(tīng)著讓人覺(jué)得很生氣。我經(jīng)常在電視上看到他們?cè)诜ㄍド险f(shuō)話時(shí)嚴(yán)肅冷靜的樣子，我覺(jué)得很酷。

然而，現(xiàn)在很多律師為了金錢(qián)，都喪失了職業(yè)道德。以后我要是成為了律師，我一定要做一名優(yōu)秀的'律師，為大家伸張正義。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，現(xiàn)在學(xué)校中一出現(xiàn)斗嘴的現(xiàn)象，我就會(huì)第一時(shí)間上去為他們?cè)u(píng)理，化解危機(jī)，相信我的這些努力將來(lái)一定會(huì)得到回報(bào)。

每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，我們應(yīng)該朝著理想的方向不斷前進(jìn)。

理想激勵(lì)著我作文篇十二

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的這件事激勵(lì)著我作文，希望對(duì)大家有所幫助。

在一片美麗的金色沙灘中，有許許多多貝殼，這些貝殼都裝載著我的記憶：有開(kāi)心的，難過(guò)的.，幸福的……然而，有一件事是我印象最深刻的，是它激勵(lì)著我向前。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的日子，我在家里拿起書(shū)包正想去上學(xué)，突然，媽媽叫住我：“小怡，今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有雨，還是帶把傘比較好?！蔽姨痤^望了望天，萬(wàn)里晴空怎么可能下雨，于是，我丟下雨傘，跟同學(xué)一起去了學(xué)校。

“鈴鈴鈴”放學(xué)了，我高興地拿起書(shū)包，正準(zhǔn)備回家。突然，電閃雷鳴、烏云密布，不一會(huì)兒就下起了雨。帶了雨具的同學(xué)都回家了，沒(méi)帶的也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地接走了。教室里只剩下我一個(gè)人，我想“爸爸這幾天出差了，而媽媽因?yàn)榘l(fā)燒現(xiàn)在可能在醫(yī)院打點(diǎn)滴?！毕氲竭@里，我就哭了起來(lái)。

我望著窗外的大雨，我很失落。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前。哦，是媽媽?zhuān)≈灰?jiàn)媽媽在狂風(fēng)暴雨中艱難地行著，豆大的雨水打濕了媽媽的秀發(fā)。我立刻飛奔到教室外，媽媽也走了過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)媽媽青白的臉，我又禁不住哭了起來(lái)。媽媽關(guān)心地說(shuō)：“怎么了，你怎么哭了！”我搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)什么”我剛說(shuō)完，媽媽就給我披上了雨衣，我們一起走在孤寂的馬路上。

回到家里，我看著母親憔悴的臉龐，頓時(shí)心靈受到觸動(dòng)，可憐天下父母心，作為一個(gè)孩子應(yīng)怎樣面對(duì)父母呢，想到剛過(guò)去的那一件事，心中猛然受到激勵(lì)，發(fā)誓定要做個(gè)孝順的孩子，不能辜負(fù)父母對(duì)自己的希望。

理想激勵(lì)著我作文篇十三

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬?nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的書(shū)籍激勵(lì)著我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

書(shū)籍，就如同一泓清泉，滋潤(rùn)你干渴的心田；書(shū)籍，是一陣清風(fēng)，吹散你心中的陰霾；書(shū)籍，還是一位老師，教會(huì)你許多道理。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)籍，能讓人學(xué)會(huì)很多，并且受用一生。書(shū)籍激勵(lì)我成長(zhǎng)，激勵(lì)我前行！

理想激勵(lì)著我作文篇十四

打開(kāi)記憶的閘門(mén)，記憶如洪水涌來(lái)，在記憶的淺灘上，分散著一些五彩繽紛的貝殼，這些貝殼中有著你奮力拼博的汗水，有著你勝利歡呼的喜悅，也有著你失敗沮喪的淚水。我拾起一塊貝殼，擦去了忘記的蒙塵，往事如明鏡浮現(xiàn)在我臉海中。

那天，我懷著忐忑不安的心來(lái)到學(xué)校，之所以忐忑不安，是因?yàn)榻裉煳覍⒁戆嗉?jí)去參加競(jìng)賽，到了教室，上完幾節(jié)課，終于要開(kāi)始了。

我拿著紙和筆走進(jìn)別的教室，四周環(huán)顧了一下，看見(jiàn)其他人也陸續(xù)進(jìn)來(lái)了，我隨便找了一個(gè)位置坐，心中的緊張致使我不得不深吸一口氣，老師來(lái)了，他先分配座位，單人單座，中間隔幾米遠(yuǎn)。你就算有“長(zhǎng)頸鹿”的脖子也休想看見(jiàn)一絲一毫。

我拿起試卷，先看了一番，發(fā)現(xiàn)前面都是一些簡(jiǎn)單的題，于是不緊不慢地寫(xiě)著。

正在我過(guò)五關(guān)斬六將時(shí)，一個(gè)難題出現(xiàn)了，他仿佛一道堅(jiān)固的墻壁，防守得固若金湯，任我怎樣進(jìn)攻，他總是毫無(wú)破綻，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我絞盡腦汁，就是回憶不起方法了，腦海中總有那么一絲若隱若現(xiàn)的記憶，看到其他同學(xué)那胸有成竹的樣子，甚至有同學(xué)交了卷，我還是思考不出。最后，我只好把其他題寫(xiě)完，再來(lái)思考這一題。

這塊貝殼一直烙印在我的腦海深處，揮之不散，它一直激勵(lì)著我，在我想懶惰，它不停催促，讓我知識(shí)人外有人，天外有天，使我在人生道路上不再恐懼。