感恩書本的作文優(yōu)秀作文【范文10篇】

英國(guó)作家洛克說感恩是精神上的一種寶藏；德國(guó)哲學(xué)家尼采認(rèn)為感恩即是靈魂上的健康；東漢政論家，文學(xué)家王符強(qiáng)調(diào)生活需要一顆感恩的心創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。而我覺得感恩是一種財(cái)富。

說到感恩，我最要感謝我的父母，謝謝你們把我養(yǎng)的這么大，送我來讀書……還有老師在我遇到困難時(shí)幫我們化解困難的問題。所以我要感恩他們。

還有的是我的同學(xué)，在我無助的時(shí)候，他們伸出了援助之手，在我難過了時(shí)候，他們幫我分擔(dān)痛苦，在我開心的時(shí)候，他們和我一起分享快樂，在我遇到挫折時(shí)，他們鼓勵(lì)我，說：“你從哪里跌倒了就從哪里站起來。如果人生沒有挫折就沒有的生活的一部份?！边@句話一直深深的映在我腦海中，一旦在我有挫折的時(shí)候，我就會(huì)想起這句話，我就會(huì)感覺到力量，就會(huì)把挫折鎮(zhèn)壓下去。

他們還對(duì)我說：“不要害怕壓力，因?yàn)閴毫κ乔斑M(jìn)的動(dòng)力?！庇幸痪湓捠牵骸斑m當(dāng)?shù)膲毫?huì)使我們進(jìn)步?！边@些話到現(xiàn)在我都記得，他們?cè)谖铱荚嚳疾顣r(shí)，會(huì)對(duì)我說：“沒關(guān)系，下次再努力考好，勝利的曙光在等著我們。”在這我要感恩你們對(duì)我的愛，對(duì)我的呵護(hù)，感謝你們?cè)谖覍W(xué)習(xí)的階段中，對(duì)我的鼓勵(lì)，這使我在學(xué)習(xí)的路途中向前邁出一步步，在我遇到挫折時(shí)，你們幫我解圍，在我心情難過時(shí)，幫我分擔(dān)痛苦，在這，我要感恩同學(xué)，在他們難過，遇到挫折時(shí)，困難……我要幫你們一把，你們對(duì)我的關(guān)愛，我永遠(yuǎn)會(huì)記得的。感謝你們——同學(xué)們。

我們要感恩，應(yīng)為感恩是一種財(cái)富。

談詩(shī)優(yōu)秀作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的談詩(shī)優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

詩(shī)很美，用寥寥幾個(gè)字就把名勝古跡描繪的淋漓盡致，給人一種身臨其境的感覺。詩(shī)很痛，家愁思鄉(xiāng)，亡國(guó)之情，用詩(shī)人肚腸寸斷的語(yǔ)句，讓讀者淚流滿面。

“詩(shī)像美味的咖啡，需要你細(xì)心品嘗，就會(huì)慢慢體會(huì)里頭的情感，你會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)的內(nèi)容是非常豐富的，會(huì)讓你回味無窮?！边@是本班一位最熱愛詩(shī)的男同學(xué)對(duì)詩(shī)的理解，而我喜愛詩(shī)，但我對(duì)詩(shī)的'理解是很膚淺的，每當(dāng)學(xué)習(xí)一首詩(shī)，我就會(huì)脫離實(shí)際的想入非非，詩(shī)中的內(nèi)容讓我無限遐想。

有一次語(yǔ)文課上老師正在講一首優(yōu)美的詩(shī)，忽然停下來問我們?cè)谛W(xué)學(xué)過的詩(shī)里你們最喜歡哪首，原因是什么？頓時(shí)我傻眼了，在小學(xué)學(xué)過的詩(shī)我早就忘得無影無蹤了，哪還談得上最喜歡，其實(shí)有時(shí)我覺得詩(shī)都沒有特別大的區(qū)別，不是赤裸裸的把風(fēng)景描繪給你，就是把思想、情感借助人物景觀并顯現(xiàn)出來。這些看法可能源于我對(duì)詩(shī)的理解很表面、很膚淺。就在這時(shí)，同桌輕輕敲著我的手臂跟我說，她喜歡《牧童》這首詩(shī)，她覺得從詩(shī)里體現(xiàn)出來的盡是悠閑自在的景象，她覺得這些是現(xiàn)在孩子最向往的童年生活，她認(rèn)為這樣的童年才有趣，才會(huì)難以忘懷。她很羨慕“歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明”的生活狀態(tài)，她臉上盡顯陶醉，看著前方滔滔不絕的講著，我當(dāng)時(shí)嘴上回應(yīng)著，她像林黛玉一樣多愁善感。此后，我在回頭想，其實(shí)他們的一翻話讓我很震憾，可以把一首詩(shī)分析得頭頭是道，感悟得透透徹徹，讓我心生敬佩。

每個(gè)時(shí)期都會(huì)涌現(xiàn)出很多膾炙人口的詩(shī)句，就像趙翼的詩(shī)句“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。詩(shī)是智慧的結(jié)晶，詩(shī)是美的體現(xiàn)，詩(shī)是文字的靈魂。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的教師們，是他（她）們，在講臺(tái)上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，教師，我衷心的感謝教師這些年來的諄諄教導(dǎo)，祝愿教師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋?、健康、快樂?/p>

教師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，教師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；()教師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處事；教師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)；教師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

教師的愛看不見、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。教師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝教師為我們付出的一切。

教師，感謝你們，感謝六年以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽(yáng)光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識(shí)；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂。

風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：教師，感謝你們！

人各有所愛。有人喜歡四季常青的松樹，有人喜歡紅葉似火的楓樹，有人喜歡高大挺拔的白楊樹……而我喜歡那婀娜多姿的柳樹。

早春二月，柳樹從睡夢(mèng)中蘇醒過來，抽出翠綠的枝條，吐出嫩綠的芽?jī)簛?，像無數(shù)個(gè)活潑可愛的小精靈在上面跳躍著。微風(fēng)吹來，柳樹猶如一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的姑娘在梳理著頭發(fā)。暮春時(shí)節(jié)，柳絮漫天飛揚(yáng)，仿佛下了一場(chǎng)小雪，落在我們的頭上，鼻子里，鉆進(jìn)衣服里，癢癢的，讓我不禁哈哈大笑。

盛夏，柳樹枝繁葉茂，變得更加翠綠。密密麻麻的枝條像少女綠油油的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，又像一位活潑開朗的小女孩，在風(fēng)中翩翩起舞，顯得格外活潑。柳樹撐開了遮陽(yáng)傘，老人們拿著扇子，在樹下乘涼；大人們坐在樹陰下聊天；孩子們追逐打鬧，把柳樹的枝條拿來做草帽，像“解放軍”似的，別提有多神氣了！

涼爽的秋天來了，柳樹脫下了翠綠的衣裳，換上了金燦燦的'外衣。一陣風(fēng)拂過，落葉飄到小河里，像一艘小船慢慢飄向遠(yuǎn)方；落葉飄到了我的頭上，像給我戴上了金黃的發(fā)夾，十分漂亮；落葉飄到了地上，仿佛給大地媽媽鋪上了一層地毯。

冬天，柳樹的葉子掉光了，像一位孤單的老爺爺。一場(chǎng)大雪過后，柳樹穿上了白棉襖，枝條像一根根冰柱，似乎輕輕一碰就會(huì)碎了。

柳樹！你是那么美麗，那么迷人，令人沉醉！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首歌，便感慨萬(wàn)千。我一路發(fā)展走來，需要我們感謝所有的人來說實(shí)在是太多太多了。感謝爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育教育之恩，感謝幫助爺爺奶奶對(duì)我的無微不至地的關(guān)懷，但我最感謝指導(dǎo)老師們對(duì)我辛勤的培養(yǎng)。

謝謝姜老師。你讓我從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員。我有榮譽(yù)的圖片，用你所有的努力充滿。是你的時(shí)間與我們的補(bǔ)課歇著，批改作業(yè)。我記得二年級(jí)時(shí)，有一次是因?yàn)槲姨湴?，一些不好的考試成?jī)，是一個(gè)及時(shí)的提醒我說，你要學(xué)會(huì)謙虛，不要驕傲，于是我解決了這一問題。謝謝！姜老師。你把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，體驗(yàn)閱讀您的精彩講座引人入勝，把我們帶進(jìn)了豐富多彩的新的世界的快樂，教我們做人的道理。

姜老師，您給予我的關(guān)愛我們現(xiàn)在我還無以得到回報(bào)，但我還是會(huì)用自己優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您！

春霧優(yōu)秀作文

在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的春霧優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初冬的一個(gè)早晨，我開門看去，嗬，今天的霧真大！外面白茫茫的。大霧淹沒了村莊，淹沒了田野，連我家門前的.那棵大榆樹也只能模糊地隱現(xiàn)它的輪廓。

吃過早飯。我背上書包去上學(xué)。小路邊的狗尾草上沾滿了毛茸茸的霜霧，雪白雪白的，活像一條條白狗尾巴。平時(shí)人們不在意的、細(xì)微得無法看見的蛛網(wǎng)八卦陣，由于沾上了霜霧，看去沉甸甸的，像盛了食物的網(wǎng)絡(luò)。走在橋上，只見河面上的霧氣還在一團(tuán)團(tuán)的像炊煙似的升騰。走過橋去，在路口遇上了我的好友武英和梅?？粗齻兠济皖^發(fā)上白花花的霜霧，我不由得笑道：“瞧，你們都成了自毛女啦！”她們也說：“看你自己，不也成了小老頭了?！贝蠹叶脊笮ζ饋怼?/p>

一走到公路，霧氣越加濃重了。柳樹葉上的水珠在滴滴嗒嗒地往下落，有時(shí)滴進(jìn)脖子里，涼颶颶的，不禁打個(gè)寒戰(zhàn)。路面上光亮亮，濕漉漉的。平日疾駛而過的汽車，今天只能不住地響著喇叭，睜著失神的大眼，喘著粗氣，像甲蟲一樣慢慢爬行。往日閃電似的一掠而過的自行車再也無法快行，騎車人有時(shí)不得不下車推行。行人著急得直嚷：“這霧真討厭、我們快趕不上班了。”

我跨進(jìn)校門，校園里也是大霧彌漫。那一幢幢教學(xué)樓影影綽綽，若隱若現(xiàn)，好似瓊樓仙閣。第一節(jié)課散時(shí)，太陽(yáng)已升得老高老高，這時(shí)空中下層有霧上層散，另有一番景色。我們站在三樓望去，操場(chǎng)上旗桿的下半截依然在煙霧中，可是上半截卻看得非常分明。風(fēng)中輕輕飄拂著的國(guó)旗，在陽(yáng)光下顯得分外莊嚴(yán)美麗。

直到下第二節(jié)課，霧終于真正完全散盡，金色的陽(yáng)光照得大地一片光亮。

優(yōu)秀作文900字 遨游書海

——買書的經(jīng)歷

俗話說的好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉” 這是許多人給書做過絕妙的比喻。在這個(gè)別具一格的寒假中，既有娛樂性又可以獲得很多知識(shí)的，當(dāng)然是看書啦!可是，家里的書都看完了！沒錯(cuò)，所以這天，我就要去瑞安新華書店買書了。

到了新華書店門口我旋風(fēng)般地沖了進(jìn)去，啊，人真多呀，真是人山人海，人群眾多，使涼爽的空氣一下子變得悶熱起來，。寒假就是不一樣，整個(gè)書店在寒假里顯得格外熱鬧，不但能讓小朋友們獲得知識(shí)

，還能使家長(zhǎng)安心工作。

在這里成千上萬(wàn)的書籍令我眼花繚亂，目不暇接。我便開始尋找我自己喜歡的書。哇！這是什么地方？簡(jiǎn)直是火車站嘛！看，這里到處坐滿了人，以“小毛孩子”居多。瞧，坐地上的，站著的，坐在放書的桌上的。還有許多學(xué)生正在如饑似渴地看著自己喜歡的書。

愛看書的我馬上加入了看書的隊(duì)伍中，一排排書柜像一條條形態(tài)各異的長(zhǎng)龍伏在地上，上面擺放著各種各樣的書籍。我巡游在書海里，看這一本本顏色鮮艷的書皮，欣賞著一個(gè)個(gè)稀奇古怪的書名。我一排一排地翻閱著，像是一位軍官，在從容不迫的檢閱自己的部隊(duì)。我瀏覽者書目把一本本我感興趣的書從書架上抽走，架在手上。那些書可真沉，我都費(fèi)了九牛二虎之力都端不動(dòng)了。但是，我剛走出這個(gè)書柜時(shí)，竟絆了一下，一瞧，地上橫七豎八的腳竟然組成了一個(gè)“十八銅腳陣”。一看，竟有不少人“寸步難行”。但是，那些組成“銅腳陣”的人卻不以為然，根本不顧旁人的感受，就這么把腳“攔”在人家前面，造成了大家的不便?？墒牵冶銢]有放在心上，便放下書，也坐在書柜上，在那里精挑細(xì)選，經(jīng)過一次次的選拔，經(jīng)過一層層的選拔，被我挑中的書卻只有寥寥幾本。我便來到樓上，再次精挑細(xì)選。

我一來到樓上，就開始“大顯身手了”?？吹綍裆夏恰包c(diǎn)”琳瑯滿目的書，看得我眼花繚亂，我趕緊跑到小學(xué)生文學(xué)區(qū)域那兒開始挑選。我一排一排地看，當(dāng)我打開書的那一刻，所有的煩惱都必須遠(yuǎn)離我！數(shù)不完的書就象數(shù)不完的星星和大海里的魚一樣。書店里有許多書像在跟我招手。因?yàn)橄矚g的書太多了，所以只能選自己認(rèn)為最好的幾本，我走了好幾圈都沒定下來買哪幾本。時(shí)間一分一秒地過去了，我還沒想好買什么，所以我決定，跳到書的海洋里，盡情的瀏覽，巡游。當(dāng)在巡游的途中，我看到有趣新奇的書名，我就不假思索、毫不猶豫地將它抽了下來。在這個(gè)書海的世界里，我共挑選了六本書，這些”糧食“夠我吃一個(gè)暑假了，這下我就不用老”餓“肚子了。

以后，我便一如既往的逛書店，那些書對(duì)我來說有潛在的魅力，深深地吸引著我。書，我的摯友。書店里的時(shí)光，總是讓我回味良久。

書，是生活的方向盤，也是我們的好老師。可以解開你生活中的一切問題，也可以逗你開心。我們的生活一定離不開各式各樣的書。

還記得，去年的一天，我在圖書館買了一本《做一個(gè)出色的好女孩》這一本書。講的就是名人的生活經(jīng)歷。最后明白了什么道理。這本書我?guī)?huì)了學(xué)校。上課時(shí)偷偷看，但被老師發(fā)現(xiàn)了，只好帶回家看了，這是一本寶書，銷量很多。每天我都會(huì)看1到3頁(yè)。這真是滋味呀。

有一次，我和媽媽來到了白云山，我坐在石凳上看書。過了很久媽媽叫我，原來我已經(jīng)看了2個(gè)小時(shí)了。媽媽告訴我你不要看那么久對(duì)眼睛不好。不過我我想在看一會(huì)。所以又看了1個(gè)小時(shí)。

之中令我最深刻的一個(gè)故事是《手》講的是有一個(gè)小女孩，她的名字叫瑪麗，她的家庭很富有，她的手即為靈巧漂亮。但她瞧不起手丑陋的人，有一天，她問老師，為什么我的'手這么好看，但安妮的手要紅有腫呢。老師回答∶“瑪麗，你不能因?yàn)樽约旱氖诌@么好看而取笑別人。安妮是因?yàn)榧彝ヘ毟F，幫家里干活的。安妮以前的手和你一樣好看。

書是智慧的源泉，是力量的翅膀，也是進(jìn)步的階梯，書是人類的好老師，使我們一步一步走向知識(shí)的大門。

讀書給人快樂、給人光彩、給人才干。讀書是件快樂的事，當(dāng)身感乏累時(shí)，我一個(gè)人，手捧一本書，看著看著，覺得渾身輕松，當(dāng)心情煩躁時(shí)，看上一本書，頓覺豁然開朗…… 有一天，我在書房看一本書。當(dāng)時(shí)我看的正著迷，我媽媽拍了我一下，我看來我媽媽一眼，又繼續(xù)看，媽媽又拍了我一下我沒理，媽媽重重的又拍了我一下，有點(diǎn)疼好，我不耐煩地轉(zhuǎn)過頭說：“干嘛?！蔽覌寢屩钢戌姳韺?duì)我說："都九點(diǎn)多了，快去睡！'我只好走入房間睡覺。我還想看書，于是我在房間里聽著，聽到我的媽媽走進(jìn)自己房間睡了我偷偷跑出房間嗎，拿了手電筒然后又回來躲在被子里偷偷地看書，我正看得忘我的時(shí)候，媽媽無聲無息的走入我的房間把我揪了起來，然后把我大罵了一場(chǎng)，我的眼淚嘩嘩地往下流，罵了一個(gè)多小時(shí)，罵完后就已經(jīng)十二點(diǎn)那么晚了，但我的心久久不能平靜，可已經(jīng)那么晚了，我也就上床睡了。我十分喜歡都讀書，應(yīng)為讀書可以給我?guī)碓S許多多的快樂，讀一本好書，就像焦?fàn)t一個(gè)益友，我覺得很對(duì)，它可以給你許多你以前不知道的知識(shí)。

當(dāng)我第一天來到學(xué)校時(shí)，我是一個(gè)上課分心、不注意聽講的學(xué)生。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)尚可專心、喜歡閱讀的好孩子了。是誰(shuí)讓我實(shí)現(xiàn)了這一“翻天覆地”的變化呢？是我們敬愛的老師。

老師，是您孜孜不倦地教導(dǎo)我們，讓我們懂得了許多知識(shí)；是您默默地陶冶我們的情操，使我們體會(huì)到人生的許多道理。從幼兒園開始，我們就接受老師的關(guān)懷。老師，是世界上最高尚、最純潔的職業(yè)。

老師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一盞路燈，為我們指明人生的方向。老師就像一位辛勤的'園丁，悉心培育“花朵”；老師就像太陽(yáng)，無私地釋放光和熱。老師用盡心血教育我們，為的就是讓我們成為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

老師，您是我們的恩人，謝謝您！