通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地反思自己的行為和決策是否合理。在總結(jié)中要注意重點(diǎn)突出和重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，突出問(wèn)題的關(guān)鍵和重要性。這是一些文學(xué)作品的解讀與鑒賞，希望能夠幫助大家更好地欣賞文學(xué)。

蘇軾給人的啟示作文篇一

從未如此這般近距離地接觸一位詞人。

印象中，無(wú)論是蘇軾的詞抑或是他本人，都當(dāng)是悠悠千載、紅塵俗世中一個(gè)不朽的傳奇，讓無(wú)數(shù)后世子孫為他那“天涯回首一笑間”的絕世風(fēng)姿所傾倒，為他那“一蓑煙雨任平生”的曠古豪情而感嘆。

不禁喜歡上了這樣一位偉大的詞人。

喜歡蘇軾，喜歡他氣定神閑的淡泊與坦然，于**迭起的江湖中漂泊，數(shù)十載的宦海生涯進(jìn)進(jìn)退退，沉沉浮浮。一生短短的64年中，他經(jīng)歷了別人經(jīng)歷不了的冬雪秋霜，承受了別人承受不住的狂風(fēng)巨浪，戰(zhàn)勝了別人戰(zhàn)勝不得的飛沙走石。他始終保持一顆平常心，優(yōu)雅地達(dá)到了“不以物喜，不以己悲”的哲人境界，即便是在他人生最不稱(chēng)意的時(shí)候，他依然從容淡定，攜著半生的榮辱悲歡，華麗地轉(zhuǎn)身，再轉(zhuǎn)身，瀟瀟灑灑地就走遍了半壁江山，留下了后人永遠(yuǎn)也無(wú)法企及的篇章。

夜晚，漏斷人初靜的夜晚，他獨(dú)自一人，出來(lái)賞那掛在稀疏的梧桐枝上略略殘缺的月。此時(shí)此刻，有誰(shuí)注意他——這位獨(dú)來(lái)獨(dú)往的幽人?他仿佛隱約看見(jiàn)了縹緲孤鴻的影子。但真的有孤鴻掠過(guò)嗎?恐怕沒(méi)有，那靜得連滴漏之聲都無(wú)處覓得的暗夜，大概連孤鴻都居于巢中安睡去了吧。那不過(guò)是詞人自己的影子，那不過(guò)是詞人無(wú)奈至極之寄托，此情此境，蘇軾已幻化為孤鴻，幻化為那不愿沉湎于得過(guò)且過(guò)的孤鴻!他曾經(jīng)歷了那么多的仕途坎坷，一片赤誠(chéng)已在一次次不解、冷遇、甚至問(wèn)罪貶謫中消減，直至熱情之火緩緩熄滅。所幸，他沒(méi)有陷入不可自拔的囚徒困境，他冷眼看穿了這世俗之境。但那痛苦以及引發(fā)的失落彷徨的印記，終究像烙鐵在心頭烙下了隱而深的恨，無(wú)人能省的恨。

然而，就是在這種痛苦中，蘇軾卻依然只是淡然看盡身邊的繁華似錦，只是隨意地從中提起一壺酒，便轉(zhuǎn)身走向綠水青山，泛舟游于赤壁，去與明月清風(fēng)對(duì)話(huà)。那才是蘇軾的所在，才是遙遠(yuǎn)生命的滯留。他的骨子里始終有一份驕傲與執(zhí)著，他挺立著，如樹(shù)一般。任時(shí)光斗轉(zhuǎn)星移地更迭，任歲月滄海桑田地變遷，他都不動(dòng)不搖，經(jīng)風(fēng)沐雨，披霜掛雪。朔風(fēng)陣陣，刮不倒他的滿(mǎn)腔豪放，迷云片片，遮不住他的達(dá)觀曠達(dá)。

釃灑臨月，步履鏗鏘，拂袖一笑，風(fēng)清云淡，蘇軾用他一生的苦旅，鑄就了一首最華麗的篇章。

花開(kāi)花謝，流年暗換?？偛煌昵暗哪莻€(gè)身影，披蓑戴笠，泛舟湖上，談笑間，候雨過(guò)天晴。

蘇軾給人的啟示作文篇二

在北京西五環(huán)衙門(mén)口一個(gè)偏僻的胡同里，十幾個(gè)五、六年級(jí)的外地學(xué)生正在進(jìn)行拔河比賽，只見(jiàn)他們異常興奮，嘻笑聲使胡同充滿(mǎn)了生機(jī)。隨著科技水平的發(fā)展，各式玩具新穎別致，城里的孩子想起這個(gè)老掉牙的游戲都會(huì)不以為然，可他們卻玩得開(kāi)心又投入。因?yàn)樗麄兌际峭獾貋?lái)京打工人員的子女，由于受生活環(huán)境的影響，與我們這些生活在蜜罐中的孩子形成了很大的反差。

樸素而不合身的穿著是這些孩子留給人最深的'印象。瞧！一個(gè)稚氣未脫的小姑娘，忽閃著大眼睛，十分惹人喜愛(ài)。夏天的太陽(yáng)火辣辣的，可她卻穿著一身成人衣服，站在路邊滿(mǎn)頭大汗。一個(gè)小男孩靜靜地看著小伙伴們嬉戲，可是他卻由于長(zhǎng)褲子下面隱藏著的一雙碩大無(wú)比的雨靴而無(wú)法享受這份快樂(lè)。

破舊的小木房是這些孩子與家長(zhǎng)的“憩棲之地”，房子的面積只有幾平方米，一塊塊大小不一的磚頭暴露在表面，依稀可見(jiàn)，給人一種很不穩(wěn)固的感覺(jué)，似乎稍一震動(dòng)都會(huì)有塌陷的危險(xiǎn)，可他們?cè)谶@種簡(jiǎn)陋的環(huán)境中卻無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著，享受著童年的快樂(lè)。

胡同里，小販們的三輪車(chē)把道路堵得水泄不通，叫賣(mài)聲此起彼伏，四周凌亂地?cái)[放著各種東西，垃圾隨處可見(jiàn)，整個(gè)街道彌漫著一種令人無(wú)法忍受的臭味。

我真無(wú)法把衙門(mén)口的這條胡同與繁華的北京城聯(lián)系在一起，我為我的同齡人每天生活在這樣的環(huán)境下感到憂(yōu)慮。真希望他們的家長(zhǎng)能克服因難，盡快改善生活環(huán)境，也希望能下決心，不僅加快整治力度，而且還應(yīng)發(fā)動(dòng)全市人伸出友誼之手，幫助他們邁出困境，為迎接奧運(yùn)會(huì)在北京成功召開(kāi)做出貢獻(xiàn)。

蘇軾給人的啟示作文篇三

梨花落后清明。

池上碧苔三四點(diǎn)。

葉底黃鸝一兩聲。

日長(zhǎng)飛絮輕。

巧笑東鄰女伴。

采桑徑里逢迎。

疑怪昨宵春夢(mèng)好。

元是今朝斗草贏。

笑從雙臉生。

品讀經(jīng)典是厚望語(yǔ)文課的一個(gè)重要部分。

這學(xué)期，我們帶孩子們讀《蘇東坡傳》。

講蘇軾，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

這位代表北宋文學(xué)的最高成就的大家，這位才華熠熠，心懷家國(guó)的曠世奇才，這位為民造福、政績(jī)顯著的實(shí)干家，這位磨難深重、曠達(dá)樂(lè)觀的大文豪。到底要怎樣更立體更全面的呈現(xiàn)給孩子們。

于是，我們的老師一遍又一遍地研讀所有關(guān)于蘇軾的書(shū)籍、資料，一遍又一遍地聽(tīng)康震老師的唐宋八大家，一遍又一遍地教研、備課，做思維導(dǎo)圖。

最初孩子們讀得有點(diǎn)悶，林語(yǔ)堂的《蘇東坡傳》確實(shí)有些政治背景和歷史事件離孩子們太遠(yuǎn)，孩子們理解起來(lái)有難度。所以，有些孩子興趣不大。

老師們先從蘇軾的趣事入手，“東坡肉”、“東坡魚(yú)”、“蘇軾退房”、“蘇軾與佛印的斗嘴”、“一屁過(guò)江來(lái)”等等，孩子們聽(tīng)得好生有趣。

是的，古代有才華的人太多了，但是有才華又有意思的人卻不多。聽(tīng)老師這么一講，孩子們紛紛愛(ài)上蘇東坡——這個(gè)極具人格魅力的老頑童。

接下來(lái)，老師又對(duì)蘇詞進(jìn)行解讀，這樣，孩子們終于愛(ài)上了《蘇東坡傳》，有幾個(gè)家長(zhǎng)跟我們說(shuō)，孩子們深夜打著電筒在看。

有的孩子開(kāi)始找來(lái)蘇軾的作品集來(lái)背誦，有些孩子開(kāi)始提筆寫(xiě)讀后感?？粗⒆觽兊拈喿x漸入佳境，老師們非常開(kāi)心。

引導(dǎo)孩子們從閱讀開(kāi)始學(xué)好語(yǔ)文，培養(yǎng)有溫度、有厚度、有高度的人，是厚望書(shū)院的理念。

蘇軾給人的啟示作文篇四

應(yīng)該是上幾天吧，我們家發(fā)生了一則事，非常讓我感動(dòng)深處，也給了我啟示。

這件事在那天晚上只有我爸和小外婆知道。這種藥水對(duì)胃有傷害，喝后必須大飲牛奶才行，我們也才第二天早上爸爸跟我們說(shuō)了才知道！

我一聽(tīng)完，這好像是一個(gè)故事，一個(gè)寓言。它讓我明白在吃東西之前先要看一下物品先要看看一下，檢查一下，有沒(méi)有問(wèn)題，才能應(yīng)用。如果想像大外公，吃虧的是自己！

這個(gè)經(jīng)歷將會(huì)是大外公永遠(yuǎn)不會(huì)忘的.，提醒了他，也提醒了大家！

蘇軾給人的啟示作文篇五

上個(gè)星期五，四位特殊的客人來(lái)到了我們的學(xué)校――他們是上海市勞教所的四位在服學(xué)員。他們用自己的親身經(jīng)歷給我們上了生動(dòng)的一課。這些故事讓我受益匪淺，讓我懂得了漠視法律的可怕，讓我知道了毒品的可惡，讓我感到了自由的可貴。更重要的事，這次活動(dòng)同時(shí)讓我對(duì)事非的判斷能力有了很大的提高。

這四位同齡人，身體健全，似乎和我們沒(méi)有什么不同。但他們失去了自由，無(wú)法呼吸自由的空氣，因?yàn)樗麄儫o(wú)視法律。他們有的沾染了“白色的惡魔”――毒品。戒了又犯，多次進(jìn)出戒毒所，家破人亡，最終為了錢(qián)而犯罪。他們有的打拼失敗后心灰意冷，從此無(wú)所事事，結(jié)伙滋事，嚴(yán)重?cái)_亂了社會(huì)治安，最終受到了法律的制裁。

其實(shí)，我們學(xué)習(xí)生活中許多違反規(guī)定的舉動(dòng)就是犯罪的開(kāi)始。你如果常常違反規(guī)定，你的心中就有了反抗的“種子”，當(dāng)你站在法律的邊緣時(shí)，你就很可能以身試法。所以我們必須把一些不好的念頭扼殺在萌生的時(shí)期。

其中的一位學(xué)員曾是一名戰(zhàn)士，得過(guò)不少的獎(jiǎng)?wù)?。但是，他太自高自大，自認(rèn)為高人一等。但退伍后因文憑等原因，一個(gè)工作也沒(méi)找到。后又下海做生意，但也折本而歸。他從老家來(lái)到了上海碰碰運(yùn)氣?？墒撬粌H沒(méi)有找到工作，反而把手頭的積蓄給花光了。他從此抬不起頭來(lái)，不再努力找工作，無(wú)所事事，陷入了自卑之中，無(wú)法自拔。最后，他與社會(huì)中的.一些小混混在一起，惡性循環(huán)，盜竊車(chē)內(nèi)物品，走上了犯罪這條不歸路。他被判在勞教所進(jìn)行勞動(dòng)教育一年多。還好，他現(xiàn)在深刻反省了自己以前的罪過(guò)，相信他在不久的將來(lái)，會(huì)重新做人，作一個(gè)合法的公民。

這位學(xué)員的教訓(xùn)，其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)。學(xué)校里有些同學(xué)過(guò)于自高自大，當(dāng)在社會(huì)中遇到挫折時(shí)，可能會(huì)不堪一擊。它告誡我們時(shí)刻要保持著清醒的頭腦，做每一件事情都要先想一想這是否違反了法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)；是否侵害了別人的利益；是否受到道德的譴責(zé)。如果你做每一件事都想想，我相信，你會(huì)離犯罪越來(lái)越遠(yuǎn)。

祝愿我們這一代的同齡人們都健健康康地成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離犯罪。

蘇軾給人的啟示作文篇六

吃完晚飯后，爸爸說(shuō)：“兒子，現(xiàn)在我和你出去散步!”“為什么?我還沒(méi)做完作業(yè)呢!”我迷惑不解的說(shuō)。妹妹焦急地說(shuō)：“我也去!”爸爸對(duì)妹妹嚴(yán)肅起來(lái)：“你回房做作業(yè)去?！卑职钟謫?wèn)我：“你去，你一定要去。”爸爸頓時(shí)變得非?？隙?。

今天中午放學(xué)回家以后，趁妹妹上廁所時(shí)，偷偷地從她的存錢(qián)包里偷走了10元。妹妹就在這時(shí)出了來(lái)，望著我奇怪的樣子，說(shuō)：“哥哥，你為什么鬼鬼祟祟的?”我找借口：“哦，我搬東西。太重了，搬得背都駝了。”妹妹只“哦”了一聲就回房間里了。

就是這樣。這時(shí)，我才恍然大悟，爸爸問(wèn)我今天做錯(cuò)了什么，原來(lái)是這件事。“可是，爸爸，你為什么知道呢?”我疑惑不解地問(wèn)道。爸爸說(shuō)：“其實(shí)，我今天在偷看你做了些什么。”我楞住了，無(wú)言以對(duì)。爸爸和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“兒子，做人一定要誠(chéng)實(shí)守信。小時(shí)偷針，大時(shí)偷金啊!你要三思啊!”后來(lái)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“很對(duì)不起!”“這句話(huà)應(yīng)該是對(duì)妹妹說(shuō)。”

回到家，我又偷偷的幫妹妹放回進(jìn)存錢(qián)包。妹妹又看見(jiàn)我，說(shuō)：“哥哥，你為什么整天都古靈精怪，鬼鬼祟祟的?”我沒(méi)有回答，只是笑了一下就走了。爸爸看見(jiàn)，嘴里露出微笑。這微笑，似乎對(duì)我的前途而笑。而這件事，妹妹至今也不知道。我要對(duì)妹妹說(shuō)聲：“對(duì)不起。”

蘇軾給人的啟示作文篇七

薦|王云春。

蘇軾與王安石，中華歷史上兩顆熠熠生輝的明星，高懸在夜空中散發(fā)著光芒，一個(gè)熾熱，一個(gè)凄冷，他們的光彩并不相同。

如水般溫潤(rùn)的月光靜靜的流淌，流過(guò)蘇軾手中的酒杯，蕩滌過(guò)他的衣衫，再輕輕地鋪在地上。他凝視著杯中的月亮，不禁又想起了曾經(jīng)在朝廷為官的日子。一身豪情壯志，意氣風(fēng)發(fā)?，F(xiàn)在卻只有月光能與他共飲一杯酒。他在庭院里踱步，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，他靜靜地站著，且聽(tīng)竹林沙沙輕語(yǔ)。

竹林的另一邊，王安石剛剛走進(jìn)小石潭。魚(yú)兒在水中嬉戲，陽(yáng)光穿過(guò)竹林投下斑駁樹(shù)影。他找了一片蔭涼坐下。靜靜地欣賞著無(wú)人知曉的美景，想把謫遷的煩惱稀釋在這里清澈的潭水中。他閉上眼睛，感受著風(fēng)兒帶來(lái)的淡淡的竹香，且聽(tīng)竹林沙沙輕語(yǔ)。

竹林的一邊連空氣都溢滿(mǎn)了憂(yōu)愁，另一邊卻是魚(yú)兒也快活的安靜平和。相似的經(jīng)歷卻引出了不同的心境。

一陣大風(fēng)灌入蘇軾的衣袍，涼涼的秋意激得他從悲傷中掙脫出來(lái)。他仿佛清醒了自己醉酒的大腦，驚訝自己會(huì)陷入深深地悲傷。他抬頭仰望漆黑的夜空，張開(kāi)雙臂想要把漫天的星辰攬入懷中。只是在西北方，一顆閃爍的星星刺痛了他的心臟，那是名為“天狼”的煞星。他將杯中的烈酒傾入自己的肚中。他拉滿(mǎn)弓弦，用自己報(bào)國(guó)之志鑄成的箭矢指向天狼。磅礴的氣勢(shì)從他身上迸發(fā)，他仰天大喊：“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月!西北望!射天狼!”

不知是時(shí)節(jié)接近秋天，還是陰云遮住了陽(yáng)光，王安石總是感到陣陣涼意。他站起來(lái)搓搓手，跺跺腳，想驅(qū)趕這深入骨髓的涼意。他站在潭邊，心中越發(fā)感到凄涼。“這幽僻的竹林中竟有如此美景，卻無(wú)人知曉，幸好自己發(fā)現(xiàn)了，不然......”他突然怔住，“他將會(huì)葬身在這無(wú)人之地!”他聲嘶力竭地大喊。他不知道自己是在說(shuō)小石潭，還是在說(shuō)自己。他帶著落寞的背影，緊緊地噙著眼里的淚，飛也似的逃離了小石潭。

竹林的一邊是哀愁，一邊是歡樂(lè)，百轉(zhuǎn)千回，一邊成就了豪情，一邊落寞了背影。

公眾號(hào)：高考作文。

蘇軾給人的啟示作文篇八

每個(gè)人都不平凡，都能在屬于自己的地方綻放成功之花。

成功不是一枝獨(dú)秀的驚艷，而是百花齊放的千姿百態(tài)。

摩拜創(chuàng)始人15億被人們定義為成功，而未曾達(dá)到類(lèi)似高度的人，則被稱(chēng)之為平凡。難道成功真是如此嗎？如今，很多人都將成功定義為擁有大量金錢(qián)與名利，羨慕“別人家的成功”，貶低“自己的平凡”?？墒?，我總覺(jué)得這種定義過(guò)于簡(jiǎn)單了。

韓寒說(shuō)“時(shí)代里不同的人有著不同的分工和命運(yùn)，也有不同的成功”。我認(rèn)為他說(shuō)的很有道理。所謂“別人家的'成功”只不過(guò)是他們把自己的角色做好罷了。不是只有金錢(qián)與名利才象征成功，踏踏實(shí)實(shí)做好我們自己的事情，這就是成功。也許我們平凡，但是我們絕不平庸。

在我看來(lái)，平凡不是飄零的落葉，了無(wú)生機(jī)，而是堅(jiān)守自我，迎難而上的野花。野花生長(zhǎng)在條件惡劣的地方，雖然無(wú)人打理，但卻能在一次次暴風(fēng)雨中堅(jiān)韌不拔，最終如期綻放出自己的光彩。野花雖沒(méi)有牡丹的驚艷，但卻能在山間擁有獨(dú)特的清香。野花如此，人亦如此。

首富之于園丁、美編、程序員，恰如同牡丹之于野花。說(shuō)到底，大家都是百花園的一朵，都是天地之間一粒微塵，滄海之中一顆粟米罷了。如果非得說(shuō)有什么不同，最多只是生長(zhǎng)的環(huán)境不同罷了。因此，沒(méi)有誰(shuí)能夠拋棄誰(shuí)，拋棄你的只有你自己。

太陽(yáng)在白天光芒萬(wàn)丈，月亮在晚上輝映大地。我們不能說(shuō)，太陽(yáng)是成功的，月亮是失敗的。因此，不必哀嘆自己的平凡，不必羨慕他人的成功，做好自己的事情，我們都是成功的人。

成功之花，處處可以開(kāi)放；平凡的人生，依然可以孕育別樣的光彩。正如野花奮力盛開(kāi)在路邊，即使無(wú)人欣賞，也暗自播撒著芳香。

蘇軾給人的啟示作文篇九

生活中的啟示有許多，它們都是一些積極向上的道理。

在市區(qū)，馬五街可以說(shuō)是最熱鬧的街吧！街上人山人海，兩邊的店鋪似乎走不到頭。但在五馬街的街尾，卻有一個(gè)人在地上開(kāi)了個(gè)“攤子?！彼且粋€(gè)殘疾人，雙手連帶胳膊都沒(méi)有，他在用右腳寫(xiě)字，聽(tīng)起來(lái)有些不可思議，但事實(shí)就是如此。

連殘疾人都能把字練到如此地步，為什么我們這些四肢健全、智商正常的'人不行呢？我們與他的差距難道真的只有一步之遙嗎？前不久剛聽(tīng)過(guò)的一句話(huà)：任何事都要堅(jiān)持，如果你堅(jiān)持不住就選擇放棄。但放棄了之后，你就沒(méi)有理由來(lái)抱怨你為什么得不到！

是啊，是我們自己選擇了放棄，那我們又有什么理由來(lái)抱怨呢？難道真的是別人做錯(cuò)了嗎？科學(xué)家研究過(guò)愛(ài)因斯坦的大腦，他比常人還笨了20%，但他卻是當(dāng)今人類(lèi)認(rèn)為最聰明的人。

由此可見(jiàn)，所有人離成功僅僅只不過(guò)差了堅(jiān)持。如果你一直堅(jiān)持下來(lái)，相信你會(huì)擁有不一樣的明天。

蘇軾給人的啟示作文篇十

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘?！?/p>

—題記。

自幼便受到書(shū)香的熏陶，對(duì)于李白、杜甫、范仲淹、歐陽(yáng)修……這些大文豪即便是不了解，也是有所耳聞的。而我今天筆下所講述的是北宋第一大才子—蘇軾。

他的一生可以算上十分悲慘而又艱辛的，可大致分為三個(gè)階段。

第一個(gè)階段，是在他二十歲以前。蘇軾的父親蘇洵發(fā)憤雖晚，但卻用功甚勤，這也使蘇軾幼時(shí)擁有了良好的家教。蘇軾自身也在晚年回憶起隨父讀書(shū)的時(shí)光，假如沒(méi)有蘇洵的發(fā)憤讀書(shū)，也就不可能讓蘇軾接受良好的教育，更不可能在日后造就難能可貴的大文豪。

第二個(gè)階段，便是從蘇軾二十一歲進(jìn)京考試說(shuō)起。蘇軾在科舉考試的時(shí)候，有個(gè)人盡皆知的大烏龍—蘇軾在考試時(shí)所寫(xiě)出的《刑賞忠厚之至論》獲得了當(dāng)時(shí)主考官歐陽(yáng)修的賞識(shí)，但烏龍的是歐陽(yáng)修誤認(rèn)為這是他的弟子所作，為了避嫌只讓蘇軾得了第二。后來(lái)伴隨著蘇洵的死去，蘇軾回鄉(xiāng)服喪三年歸來(lái)之時(shí)，正好是北宋開(kāi)始出現(xiàn)政治危機(jī)的時(shí)候，迫于無(wú)奈之下蘇軾只好自求外放，調(diào)任杭州任通判。

最后一個(gè)階段—蘇軾人生中最艱辛的階段。要說(shuō)前兩個(gè)階段的蘇軾正值青春年華，對(duì)于政治本是什么樂(lè)觀，心里有著走好仕途的志向，經(jīng)過(guò)一系列的變遷產(chǎn)生了渴望改變朝政的想法，但也為后面種種磨難埋下了伏筆。

當(dāng)蘇軾在各地任職持續(xù)了十年之后，他遭到了人生的第一禍?zhǔn)隆?dāng)時(shí)有人故意扭曲他的詩(shī)詞，使他以“文字毀謗君相”的罪名被捕下獄，這也是歷史上有名的“文字獄”—“烏臺(tái)詩(shī)案”。出獄之后的蘇軾被調(diào)任到黃州，地位十分低微同時(shí)并無(wú)實(shí)權(quán)。當(dāng)時(shí)的蘇軾自身也無(wú)可奈何，正如詩(shī)中所寫(xiě)：“長(zhǎng)恨此身非我有”，他開(kāi)始在公余帶領(lǐng)家人開(kāi)墾了城東的荒地，悠閑度日，成為了與張懷民一樣的“閑人”—“東坡居士”的稱(chēng)號(hào)由此而來(lái)。

縱觀蘇軾的一生是來(lái)來(lái)去去的被貶中渡過(guò)的，蘇軾被貶最遠(yuǎn)的地方居然是儋州，也就是當(dāng)今的海南—據(jù)說(shuō)在宋朝被放逐海南僅是比滿(mǎn)門(mén)抄斬罪輕一等的罪狀，但他卻依舊保持著樂(lè)觀的心態(tài)。他本是宰相之才，但卻經(jīng)歷著常人無(wú)法忍受的磨難，等到朝廷終于重用他時(shí)，那時(shí)的他已經(jīng)太過(guò)年老，就這樣，北宋“第一大才子”稱(chēng)號(hào)的蘇軾在歸朝的途中病逝了。

作者|八仁班黃宣雅。

公眾號(hào)：每周簡(jiǎn)評(píng)。

蘇軾給人的啟示作文篇十一

他們?cè)诘厣稀?/p>

愿為一盞燈。

不怕渺小。

只要盡其可能。

惟因不被相信。

才格外樂(lè)觀真誠(chéng)。

即使像眼淚一樣揉碎。

執(zhí)著的心中。

仍有。

持久而堅(jiān)定的聲音。

季節(jié)冷漠的轉(zhuǎn)身。

冷風(fēng)呼嘯著猙獰。

即使傷口比昨日更疼。

勇敢的心。

依然。

向著陽(yáng)光的方向前進(jìn)。

也許。

因?yàn)闊o(wú)法的呼聲。

也許。

因?yàn)椴辉竿丝s的決心。

我們微笑著相迎。

一如風(fēng)雨中。

倔強(qiáng)飛翔的`百靈。

當(dāng)旭日初升。

我們渴望。

留給青春。

一隅最絢麗的美景。

朋友如花，清香漫灑。

咖啡的香味。

溢滿(mǎn)整個(gè)小屋。

倚著清淺的時(shí)光。

記掛著遠(yuǎn)方你的模樣。

你的陽(yáng)光如花般芬芳。

照亮了我頹廢的心房。

在迷蒙幽深的山谷。

我小心翼翼尋找方向。

前路茫茫。

聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)的啼鳴。

看不見(jiàn)綠葉的光芒。

觸摸不到小溪的清涼。

你美好如花。

清香漫灑。

清澈了我混沌的心靈。

指引了我前進(jìn)的方向。

讓我看到希望。

尋香而入。

驚艷了我一生的相遇。

你的笑容如花般綻放。

我憂(yōu)郁的心不再凄涼。

當(dāng)我無(wú)助。

當(dāng)我失望。

當(dāng)我彷徨。

當(dāng)我迷茫。

你的笑容給我振奮的勇氣。

清脆我阻塞的心靈。

咖啡的香在小屋飄散。

我思緒萬(wàn)千。

只怪友情來(lái)的太晚。

千里之外。

你的鼓勵(lì)的話(huà)猶在耳邊。

你抬頭。

看到白天的陽(yáng)光燦爛了么。

看到夜晚的繁星滿(mǎn)天了么。

你傾聽(tīng)。

聽(tīng)到星星在夜晚和月亮的私語(yǔ)了么。

聽(tīng)到風(fēng)和紅葉輕輕聊天了么。

那是我對(duì)你的美好祝愿。

那是我對(duì)你祝福的殷殷期盼。