2023年作文足跡(實用14篇)

通過總結與反思，我們能夠更好地認識自己和改進自己的行為?？偨Y應該突出重點，對關鍵問題進行深入分析和歸納。精選幾篇優(yōu)秀的總結范文，讓我們一起探索寫作的奧秘。

作文足跡篇一

一些勉強能夠回憶起的事情，慢慢變成了成長中的足跡。深深的腳印，青春無痕，一點一點的足跡，在我心中留下了永遠的回憶。

獨自一人在漫漫的人生路上探尋，處處都留下了我成長的足跡。

再長大一點，我進入了六年級，那時的我，沒有以前那么稚氣，稍微多了一點成熟的味道，我以往在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自我，在迷茫與平靜中我長大了。于是，我開始喜歡用自我的大腦看待每一件事情，渴望用理智與成熟告別以往的年少懵懂，這是慢慢長大時留下的足跡。

而此刻的我，一步步邁向成長的旅途。對于我來說，成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經歷了磨難才能破繭而出。在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自我給自我加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地應對成長中遇到的一切給自我鼓勵，給自我信念，給自我歡樂。

在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的`回憶之中，回想走過的路，踏過的旅程，留下的足跡，回憶那些幸福又有點辛酸生活，在回憶中，那以往許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉草，被我精心收藏，藏在我成長的足跡當中。

是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向完美未來。

作文足跡篇二

寒風凜冽的吹著，地上的積雪已經很厚了，我獨自一人走在路上欣賞著童話般冰天雪地的世界。

這時遠方有一團黑乎乎的東西慢慢向我挪來，在白色的映襯下格外醒目。定睛一看，原先是一個雙腿殘廢的人坐在一個下頭有輪子的木板上，用手在艱難的走著，木板的兩旁留下了一排“腳印”。

“他不是來討錢的吧？真煞風景，我是向回走呢，還是裝作什么都沒看見走過去呢？”正想著，他已經來到了我的面前，唉！倒霉。給他一兩毛算了，我的手還沒有觸及錢包，他就開口了：“小伙子，你愿不愿意聽我給你吹一段口琴呢？”他會吹口琴？我用懷疑的眼光看著他，想必是為了掏錢找借口吧，聽聽也好，“好吧，我聽?！?/p>

正觀察著，優(yōu)雅的琴聲響起了，我睜大了眼睛。

等我醒來，他早已吹完，見我如癡如醉，他滿意地笑了。

這么精彩的曲子竟然出自一個殘疾人之口，我被震撼了，連忙拿出10元錢放到他的手里。

“不，我不是乞丐，我只是想看看自我的口琴水平怎樣樣了，多謝你肯聽我吹完這首曲子，耽誤你的時間真對不起?！闭f罷，他把10元錢還給了我。

我再一次被震撼了，再次打量他，一顆多么純凈完美的心靈啊！我把錢塞給他，“這是我對您讓我聽到如此美妙樂曲的感激，請您收下吧?！?/p>

他顯得有些生氣，“我不能丟掉做人的原則！”

話已至此，我無言的收回那骯臟的錢，不讓它玷污一顆純潔而又神圣的心。

他繼續(xù)向前挪動著，堅定、自信的走著，用它的自尊、自信及做人的原則在路上留下了一行足跡，這足跡代表著一顆美麗的心靈和一個偉大的靈魂！

我要沿著這足跡走下去，他會教導并指引我走向成功與期望！

這足跡，留在我心田的足跡……。

作文足跡篇三

淡淡的天，鑲著一抹斜陽；軟軟的沙，連著曾經為誓言作證的大海。

一個人，靜靜地坐在沙灘上。斜陽的余暉揮霍于沙灘上。眼角那一顆晶瑩透亮的珍珠忍不住想感受沙灘的溫暖，重新回到它的懷抱。

“哎呀，你快點！”“等等我嘛，我好累，走不動了也！”“把你的手伸出來?！薄案陕?！”“我牽你咯！”“嗯，呵呵，謝謝！”兩只小手在我面前一晃一晃的，直在視線模糊。那些小腳丫印深深地烙在沙灘上。這時，剛才的兩只小手回來了！“我們是好朋友么？”“那當然！”“你，就像我的守護神？”“是的，直到永遠！”“你說的噢！不許反悔噢！”“一定，讓大海來作證。”她們合起小手，對著大海，許下了永遠的誓言。

“呵！”我冷笑了一下，表情細胞早以死亡。腦子里想的，就那兩個字：“永遠”。我們的“永遠”，是不是被海浪拋到了海的另一邊？她還會記得曾經的諾言嗎？我們小手拉小手，嬉笑著，耍鬧著，笑聲陣陣，回蕩。

我含著淚，站了起來，把我們曾經一起拾的貝殼，一顆又一顆，笑著將它們投入大海里，怎么覺得，笑得比哭還難看，眼淚已在你眼中埋葬。聽不見貝殼的呼喚，我只聽見：“那只是曾經，你就那么當真？呵，幼稚！”扔完貝殼，我抱頭大哭。

都怪我慣性背叛，還天真認為都應該體諒。我慢慢，覺得亮，越接近夕陽影子越長。再多解釋，都傷心失望。還想著我在悲哀的圍墻，會有你那溫暖的手掌。原來，都錯了，自己冷戰(zhàn)到最后。原來，在你眼里，我什么都不是，不值得做你守護的小公主，就連服侍你這驕傲的公主也不是。在朋友那聽說，知心的你曾經回來過，讓她替你問個好，還說有一種想見不敢見的心痛，讓我對你的思念越來越濃。原來，都是假的！你早已忘了我，怎么會這樣說？原來只是你給我最后的關懷。從此，我們就只是陌生人，永永遠遠的陌生人！

我不認識你！對你的身影，你的手，我發(fā)誓我沒忘過，我曾試著遺忘，卻總在遺落的角落將它小心地拾起。但是，“再也不會了！”我對著大海狂喊，盡管在別人眼里，我就像一個神經??！

是你厭倦了只做守護我嗎？呵，其實我必再問，只是曾經了。

我去尋找著我們的足跡，將它們擦拭而去，冷冷地說：“不再！”

驀然回首，原來足跡都只是曾經，擦拭足跡，不再值得去留戀！

作文足跡篇四

雁過無聲，風過無痕。時光就像一朵盛開在流年里的夏花，綻放多姿；但年華瘋轉，終究抵不過季節(jié)的蕭瑟：落紅一地，繞過指尖，散盡天涯，剎那芳華，落入塵埃。就這樣，盛開又凋零；就這樣，煙消又云散。

時光雖如雨一般沖走了這一路走來的一些印跡，但一路上卻也遍布了彌足珍貴的足跡，甚至成了永不磨滅的痕跡。有些足跡，令我永銘它帶給我的酸甜苦辣，悲歡離合。回首一望，那次經歷的足跡，依然清晰地在眼前搖晃。

還記得那是實行惜時計劃的第一天，聽鬧鐘的歌聲響起，我揉了揉惺忪的睡眼，起身將擾我美夢的鬧鐘電池掰開。那拆電池的手忽然一頓，兩個聲音從心中飄到耳邊：怎么還想睡懶覺？時間會像上次一樣，在不經意間流逝！才五點呢，多睡一會兒也不遲最終，在一番激烈的心理斗爭之后，理智還是戰(zhàn)勝了懶惰，我終于還是選擇了出門晨練。

剛踏出家門口，刺骨凜冽的寒風迎面殺了過來，一瞬間臉上若刀割般疼痛，這天氣的嚴寒使我打了退堂鼓。我的腳連忙縮進洋溢暖氣的家中，本想就此放棄，蜷縮在暖暖的被窩中該多舒服??！但一想到時間不等人，我咬咬牙斬釘截鐵地跨出了家門，毅然與冷風深情相擁了。

天邊稍暗，只有隱約的白光躲在云朵后邊。晨跑完，太陽正從地平線升起，穿過一朵一朵棉花般軟綿綿的白云。霎時，天光灑滿大地，如風景畫般映入我的眼簾。這是我從未見過的風景，我開始思考為什么我從來都沒聽見過如此燦爛美麗的景色呢？當我回到家中，看著睡懶覺的姐姐，頓時，我恍然大悟：當別人在晨練時，我也曾在夢中游蕩。

驀然醒悟，只有將更多的時間用于做更有價值與意義的事情上時，才能望見鷗翔魚躍的水天一色。只有像這樣晨鐘暮鼓，才能將最深刻的足跡印刻在最閃亮奪目的地方，它定不會被歲月偷走，不會被時光遺忘。

讓我引以為傲的是，那一次的經歷讓我往后的生活有了一個翻天覆地的改變：我學會了珍惜時間。當別人仍在夢境中遨游時，我已在現(xiàn)實中努力學習，強身健體，而那道路上也留下了一個個形象清晰的足跡。

時光就這樣在指尖悄然流逝，但目之所及處，我所留下的足跡定然能光彩奪目、熠熠生輝。

作文足跡篇五

金色的童年稍縱即逝，從呱呱墜地，一路走來，我留下了成長的足跡。那發(fā)黃的照片，那破舊的洋娃娃，那熟悉的兒歌，那歪斜的筆跡，還有那被我數(shù)過幾次的小星星……就是證明。幾度歡喜，幾度憂傷。我拋下了童稚天真的兒時足跡，向充滿夢想的道路走去。

“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”。在告別“兒童疾走追黃蝶”的歡樂時光后，我整天拿著小小的船槳，在無邊的題海中不停地劃呀劃，只為找到屬于自我的成功，只為搏得父母的欣慰，只為在現(xiàn)實的殘酷生活里贏得立錐之地?！靶新冯y，行路難。多歧路，今安在？”一次又一次的期望換來的是一次又一次的失望。回望自我走過的足跡，散亂而急促，辛酸而又憂郁。我陷入了迷惘，我急需得到一把智慧的鑰匙，打開封鎖我的牢門。

我思索著，我尋找著……。

我踏著這條由無數(shù)仁人志士的智慧結成的路，回到現(xiàn)實之中。屬于我的依然有陽光、空氣和水，我坦然地笑了。我想：前人的足跡已成歷史塵土而歷史源遠流長無盡頭的后面的空地上該會由誰去走呢？——當然是我們這些莘莘學子了。

思索是智慧的鉆機，勤奮是創(chuàng)造的馬達！我們既然選擇了人生，就要在思索和勤奮鋪成的路上踏出自我鮮明的足跡，縱然無力回天，但我已努力走過問心無愧。

人生是最艱難的路——敢問路在何方？路在腳下！

作文足跡篇六

斑駁的樹影，隱約的遮住了那一串串進發(fā)的足跡。

——題記。

成功前留下的那一串串足跡，我依然清晰可見。

對于一個剛上四年級的人來說，像我，若能在縣級競賽中獲佳績，便覺得是奇跡。

對學習的認真，對知識的渴求，讓我在必然中被選去參加綜合競賽的輔導。

輔導是辛苦的。每日一早就要踏著陽光飛進輔導教室。一來，就要早讀輔導材料。語文詩詞，數(shù)學公式，體育思品知識……都要銘記在心。待老師來到就要開始進行學習：作文講解，字詞朗讀……讓人頭昏腦脹。直到其他同學放學，值日生三三兩兩背著書包，輕輕松松離開學校后，我們才拖著沉重的腳步埋頭回家。

輔導是殘酷的。若用“殘酷”一詞來形容選拔考試后淘汰某些學生的場景，那可一點也不為過。那場景就像剛剛還笑容滿面，卻突然慘遭厄運的人悲傷的模樣。被淘汰的那些人帶著傷心的眼淚，欲行不行，遲遲難以跨出門坎……但為了能頂?shù)阶詈螅捅仨毜门?，絲毫不能松懈。

我努力了，終于撐到了最后……。

最后的競爭是激烈的。上千歷經層層選拔的高手同時作答，既要爭求效率，也要爭取時間。也許，有時，剛剛想到的答案，卻又因緊張而忘記，白白失分；或許，又會因一時的疏忽，麻痹大意，粗心犯錯；又或許，本應該拿分的一題，筆尖滑過的那一剎間，劃上一個叉。一切的一切，全都來之不易，成功靠個人。考場里，是靜悄悄的。

一連幾個月的辛酸，最后化作分數(shù)，涌現(xiàn)在我的眼前。這，不僅僅是個分數(shù)；這，是淚水，滴進了泥土中。這泥土，甜絲絲的。

努力，收獲的是成功。榮譽，一等獎的勝利光環(huán)照在我的頭上，喜悅，但沒人知道其中的酸甜苦辣。

成功化作淚水，喜悅化作淚水，激動化作淚水……。

那，成功的后面，是那一串串不為人知的足跡……。

作文足跡篇七

時間太瘦，悄悄地從指縫間溜走，握也握不住。轉眼間，我來到了即將跨越小學畢業(yè)的大門，而這期間留下的足跡，卻讓我五味雜陳。

友誼之花。

我們相逢在鳥語花香的春日，我們相識在烈日炎炎的夏日，我們相交在碩果累累的秋日，我們相知在粉妝玉砌的冬日。與她在一起的時光，我們惺惺相惜，友誼之花越開越美。我們一起歡笑，一起歌唱，一起學習，一起進步。面對一落千丈的數(shù)學成績，我心慌意亂，腦袋里如同一團亂麻，理不出頭緒。這時，幾乎所有人都認為我沒希望了，只有她鼓勵我，幫助我，讓我的數(shù)學成績緩緩上升。一股幸福的暖流涌上心頭，沖擊著我的心扉，我們的感情也像在鍋里煮的水一樣迅速升溫。這個快樂的足跡，使我心中甜滋滋的，好似飲了瓊漿玉液，味道是甜的。

考試失利。

我的成績就如坐過山車，跌宕起伏。當它正無情地往谷底沖時，我的心里就像壓了一塊沉甸甸的大石頭，壓得我喘不過氣來。心里有一塊大大的烏云，下著一場傾盆大雨。滴答滴答不爭氣的眼淚就像斷了線的珠子奪眶而出。那低得可憐的分數(shù)似乎正張著大嘴嘲笑我。考試失利這個痛苦的足跡，使我的心就如刀絞一般，味道是苦的。

激勵前進。

來到飄著書香、茶香的`辦公室，站在老師的旁邊，我總會心亂如麻。再加上成績的事，我既羞愧又悔恨，恨不得找個地縫鉆進去。老師卻柔情似水地跟我講道理，幫我分析失敗的原因，再次激起了我心中的焰火。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。從哪里跌倒，就從哪里站起來。老師的諄諄教誨激勵著我前進。這個刻骨銘心的足跡，使我心中熱血沸騰，味道是辣的。

心酸印記。

外面電閃雷鳴，傾盆大雨。黑沉沉的天就像要崩塌下來，調皮的雨水在路面上愉快地跳舞。我心中的焰火雖燃燒著，但面對弟弟的一番嘲笑，卻猶如一盆冷水澆于心頭。外面雨不停歇，此刻，我深知，我應心如止水。我相信，不經歷風雨，怎能見彩虹？勝敗乃兵家常事。人非圣賢，孰能無過。即使這樣，心中還是有股酸流不停地涌動著。這個難以忘懷的足跡，味道是酸的。

人生就像一個調味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全，人生路上，挫折、失敗難免。經過了這條坎坷的路，你也就風雨無阻，越挫越勇了。

跨過成功的大門之后，再想想這些有趣而又不失教訓的足跡，我不禁悠然自得。一天天的長大，足跡見證了成熟的每個時光。在漫長的時光里，那成長的足跡，那記錄著所得所失的足跡，永遠不會磨滅。

作文足跡篇八

空氣中夾雜著陽光的味道，我獨處在那片楓葉林中沐浴著它的清香。心中的抉擇還在盤旋，是該與秋葉一齊領受那份蕭瑟？還是該與前方期待我的小舟一齊遨游大海？一路踏著落葉走來，我看到了落葉悲秋的凄清，也看到了楓葉凋零的凄美，帶著淡淡的憂傷瞬間彌散在陽光中。

前人說：“人在一個地方待久了會發(fā)霉的?！币驗槲液ε虑镲L會吹動我受傷的心弦，所以，我決定逃避。逃到那個沒有凄美的楓葉、沒有芬芳的花束的大海上，盡管大海上的風是狂肆的，但它是吹不散陽光的香味的！

懷著對明天的憧憬，懷著對前方的期待，我走過了這一個輪回。生命，亦如那張沒有價值的白紙，只可是，我又賦予了它新的含義，讓它有了波瀾，有了色彩。

時間的擺鐘撞擊著青春的風鈴在我耳畔作響，不經意間，已失去無數(shù)個精華的歲月，已營造了無數(shù)個春天。昔日的楓葉林與海灣似乎又飄起了白雪，覆蓋了心扉上的塵埃。

一路踏著落葉而來，一路伴著海風而來，一路沐浴著陽光，吮吸著清香而來，只為了讓我的人生多一點色彩，只為了讓我的天空多一道彩虹。期望未來的日子里，零碎的記憶會伴我走過每一天。

讓我們的夢想穿越時空，讓我們的回憶永駐心間的史冊，讓我們的心一齊飛翔，相信你的人生必須會別有洞天！

作文足跡篇九

迎著春天溫暖的陽光，拂著和煦的春風。我們迎來了這一次小記者活動。這次的主題是尋找春天。在泉城公園開展。

下午我們到了泉城公園，真是人山人海。過了一會兒，隊伍出發(fā)了。泉城公園的景色真美呀!潺潺的流水、一條條石徑、吐露芳香的花。

走進東門，向左走。首先映入眼簾的是一簇簇的迎春花。我找到了一顆迎春花，便觀察了起來：它的花瓣共六片是黃色的，花蕊是黃綠色的，花像一個小嘴，有一股淡淡的清香，似乎在告訴各種動、植物――春天來了。遠遠望去，它像一棵短短的柳樹，青褐色的枝頭上長滿了金黃金黃的小花，非常漂亮。老師告訴我：“春天迎春花最早開花。它是一種韌性植物，是木犀科的.落葉灌木，生命力強，有一些土便可養(yǎng)活它?！蔽蚁耄骸按夯卮蟮?，萬物復蘇，鳥兒開始鳴叫，人們也開始活動了?！庇夯ㄊ堑谝粋€報春的使者，正是它告訴了人們春的訊息。

在這像地毯似的草地中，有許多美麗無比的花朵在春天的滋潤下都爭先恐后地開放了，好比誰最美。

往前走，看到了一棵棵桃樹和杏樹。它們雖然沒有全部開花，但花瓣好像都要漲開了，有的已經含苞初放了。老遠聞到一陣沁人心扉的花香，我貪婪的大口吸著。走近一看，原來是美麗的花仙子------白玉蘭開花了。真是像中白玉蘭說的一樣汝白剔透玉凝脂，春暮飛香入醉癡。淡雅怡人堪妙女，何須艷麗媚于斯。它們花瓣上稍稍有一點紫色，像一個小喇叭，告訴我們春天來了，吹起了春的歌唱。

前面有一棵氣質非凡的柳樹，一下把我們吸引過去：修長的枝條生長出嫩葉，像一位少女柔順的頭發(fā)。春風拂來，柳枝宛如美麗的少女跳著婀娜的舞姿。讓我不禁徜徉在這濃濃的春意中。

踏著小小的石徑、聞著花的芳香、傾聽著春天的語言，我們來到了湖邊。湖邊被太陽照射的波光粼粼，湖中的小船休閑的飄來飄去，使我都想跑去戲水。在這美好的畫卷中，當然少不了那綠油油的小草。小草成群的從土里探出頭來，綠油油的，雖然沒有花兒那樣美麗，但這小草嫩綠嫩綠的，讓人一見就生愛慕之情。

作文足跡篇十

晌午，手握著大門。在太陽猛烈的照射下，顯得蒼老，破舊。離開大門的手，攜帶著些鐵銹。

佇立門外。屋檐下坐著的爺爺，對他鄉(xiāng)求學的我，歸來。卻毫無驚喜之意，“放學了”流露得那么自然。

跨進大門，爺爺緊握著我的手，臉上抽動，眼角已瞇成了一條線，溢出了晶瑩光亮。瞬間，我心頭冷顫。原來，方才站在門外的，并不是我。一時，飽滿的嘆息在那片大山上發(fā)芽了，那么青，又是那么茂密。

銀絲，蒼老。瘦小的'手腳，冒出的毛發(fā)已足足六厘米長，是那么花白。十幾年的衣褲，更顯出他的特點。

屋檐下的太師椅，依舊蹲在了那，后背的藤條已被磨斷。守望著，卻是那么孤獨……正廳里的八仙桌，也顯現(xiàn)了最原始的色調。那，還雜夾些灰塵。

晚霞漸漸漫了過來，余暉宣誓要渲染著一切！

作文足跡篇十一

夜好靜謐，我只身一人坐在窗前，皎潔的月亮高高掛起，柔和的月光撒了一地。我輕輕打開那本不再精致的相冊，里面的每一張照片對我來說都是彌足珍貴的。而這本相冊于我來說更是意義非凡，它記錄著我成長的足跡，盛載了我滿滿的回憶！

我從中取出一張照片，照片上的小人抱著一個洋娃娃，坐在小板凳上，笑得那樣純真。這是我幼兒園畢業(yè)的照片，那時的我頭發(fā)稀疏，瘦瘦的，矮矮的，很不起眼?？赡菚r的我卻是那樣快樂，根本不懂得什么是憂愁和煩惱。

我翻過一頁，照片上的人兒笑容依舊，身上穿著校服，頭發(fā)也漸漸茂密，身體似乎比以前長高那么一點點。這時的我已是一名一年級小學生了。還記得爸媽送我上學的第一天，我是哭著去的，爸媽要把我送進教室，看著教室里的老師和許多小朋友我感到彷徨無措，無比的陌生。我“哇”地一聲哭了出來，我馬上跑出去抱住爸爸媽媽，死活不讓他們走?？勺罱K胳膊是擰不過大腿的，我還是被送回了教室。我第一次覺得學校這個地方真討厭。

隨著時間的推移，這本相冊中的照片一點點多起來，而我也在一天天地成長。

我以為我長大了，變得成熟了不會再輕易哭泣時，一張照片又打破了我的防線。這是一張五年級的畢業(yè)照，這時的我已經是個小大人了，可是在別離面前我依舊還是顯得那樣多愁善感。五年的時間不短，在這五年里我和同學們朝夕相處，一起玩耍打鬧?？墒钱厴I(yè)了，我們就不能再像從前那般了，我們都要各自踏上新的征程，開啟一段沒有彼此的旅途。

這可能就是成長，我們注定要經歷歡笑和淚水。

就像蠶蛹一樣，都要沖破束縛自己的繭，才能化蛹為蝶。雖然這過程是痛苦的，可它最終卻能在天地間自由飛舞，那么這一切都是值得的。

每個人的成長經歷都不是不同的，但相同的是我們都要經歷這樣一種美麗的痛。

成長之路漫漫悠長，其中種種都要我們自己親身經歷，我們只能腳踏實地，一步一個腳印地走著。待我們長大之時，再回頭遙望，會看到成長之路上一個個大小不一、深深淺淺的足跡，我們會感到無比欣慰，對自己喃喃道：我是真的長大了！

現(xiàn)在的我是一個初中學子，我從那個不諳世事的天真小女孩變成一個亭亭玉立的少女。如今的我更懂事，更了解人情世故，雖然我沒有了幼兒時期的無憂無慮，但我卻擁有了更多的朋友和一個更成熟的自己。在成長的過程中也許我也許會失去什么，但那是為了我以后更好的擁有。

這本相冊還未被填滿，我的成長還在繼續(xù)。以后的我也許會經歷更多事情，但無論怎樣，這都阻擋不了我成長的足跡。

成長路上我會微笑著面對一切！

作文足跡篇十二

光陰荏苒，時光飛逝，但又有誰能夠否認那兒以往有一座巍峨的高山，那里以往有一片遼闊的大海？盡管那兒已不再是巍峨的高山，已不是遼闊的大海。

是的，它們以往的存在是無可否認的，盡管它們沒有留下足跡！

曾幾何時，足跡悄悄爬上了某些“英雄豪杰”的心頭，于是，便有了戰(zhàn)亂，所謂“成者為王，敗者為寇”嘛！為王者自然流芳百世，為寇者當然是遺臭萬年。可是，這些“英雄豪杰”又有誰還記著那些因為戰(zhàn)亂而顛沛流離的百姓？口口聲聲為了百姓能過上安樂的日子而戰(zhàn)，卻不知，戰(zhàn)爭卻給百姓帶來更大的苦難。小小的足跡給人民帶來了大大的災難，真是悲哀！

正如巍峨的高山，也正如遼闊的大海，輕輕地來，悄悄地走，不帶走一片云彩，不需要刻意去塑造自我的足跡，只要自我無悔便足夠了！

作文足跡篇十三

“咔”的一聲，我從印鈔機中誕生了?？粗约捍┲G色的花衣服，衣服上還印著大大的“５０”這個數(shù)字，我的面值居然這么大，為此，我自豪極了。我高高興興地走進社會，并落入一個男人的手里。

第二天凌晨，主人帶著我走了出去，我本以為我要去我的歸宿銀行，誰知，主人竟把我混在許多兄弟姐妹中間去批發(fā)了一些新鮮水果，還嘻嘻地笑著，他怎么能這樣做？很快，批發(fā)店老板發(fā)現(xiàn)了我是假鈔，我盼望這個新主人能把我送去銀行，但事與愿違，主人把我交給了他的兒子用來購買書費，這是怎么一回事？不，我不想為這樣的人服務，我嘗試著逃走，我呼喚風爺爺，想讓他把我?guī)ё?，可他太年邁了，沒聽見我的呼喚；我想讓我的兄弟姐妹幫我逃走，但他們正在小主人的口袋里熟睡；我想讓剪刀大哥把我剪碎，可剪刀大哥說這是違法的，搞不好他也會受罰。唉！沒辦法，希望下一個收到我的人是個好人，可以將我送到銀行。

就這樣，我懷著一絲希望來到了書店。到了書店，小主人把我交給了收銀員，她把我和一些新伙伴放入了抽屜里。那一刻，我看見墻上貼著“真誠是人生最高的美德”的`標語，心里不知多么開心，我終于不用再落入貪婪人的手中了，這位正直的收銀員一定會把我?guī)У姐y行的。接著，收銀員把我們放入驗鈔機里，隨著“嘀嘀”兩聲，她注意到了我，我興奮極了，不料，她卻“睜一只眼，閉一只眼”，依然“放行”，并把我們一起交給了上級部門。為啥？我的心，涼了！

作文足跡篇十四

回首俯望，一串串足跡是那樣的深，使我感到多么溫馨。細仔觀看，在我的一串串足跡旁也有幾行深深的足跡。是父母的.，他們陪伴我一齊走向成功。

記得有一次――那天，天氣十分明朗，但自從上完數(shù)學課出來再看，天便由晴轉陰。似乎為了我而在沮喪――數(shù)學測驗只考了個79分，叫我回家怎樣向父母交待。

光陰似箭，留校時間匆匆過去，看著同學們個個興高采烈地回家，我更加地煩悶。時間又去得匆匆，今日回家的路似乎縮短了一大半，轉眼，家門就豎立在眼前。

“吱嘎――”門突然開了，笑容滿面的父親迎面而來：“真巧，回來啦”我半天才回過神來，悶悶不樂地答了話：“嗯!”之后便繞過爸爸三步并作兩步上房去了。

爸爸見狀便跟了上來，之后又招呼來了媽媽。我來到房間，把書包一扔，一頭埋進了枕頭，聽著門外急促的步伐，我忐忑不安。

“怎樣啦，看見你這個樣貌真叫人擔心，是哪里不舒服嗎”爸爸上氣不接下氣地問題。

“噢，我……我沒事?！闭f著，我心里像揣住了一只小兔子那樣。

“不要再撒謊了，是成績考歪了嗎”媽媽看出了我的心思接上來說。

應對著父母的“夾攻”，我無可奈何，說出了真相：“嗯，數(shù)學測驗只考到79分!”

“只可是考差了點而以，有什么大不了的有誰沒應對過失敗呢像魯迅，他不是曾應對過一次又一次的退稿嗎，但他不灰心，繼續(xù)努力，最終不就聞名于世了嗎”

“對啦，人就是要戰(zhàn)勝自我，經歷了失敗，成功還會遙遠嗎只要你以后努力勤奮，下一次就會取得好成績?！甭犃税謰尩脑?，我信心百倍，滿懷勇氣地去迎接下一次的考試。

爸爸、媽媽像長江水源源不盡的愛激勵著通往直前，陪伴在人生道路上踏出成功的足跡!