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- 小編:JQ文豪
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寫報告可以幫助我們加深對工作內(nèi)容的理解和思考。報告的內(nèi)容要客觀真實,觀點要有充分的論述和證據(jù)支持。[報告標(biāo)題6]
學(xué)生安置情況報告篇一
為貫徹落實市委、市政府,縣委縣政府的相關(guān)文件精神,使接受義務(wù)教育與扶貧攻堅緊密結(jié)合,真正實現(xiàn)教育精準(zhǔn)扶貧。為有效遏制學(xué)生中途輟學(xué),切實保障適齡學(xué)生接受教育權(quán)利,促進(jìn)教育健康發(fā)展,制定本實施方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長:張富斌。
成員:任世榮李彥軍李金倉各班主任。
二、工作措施。
1、摸清底數(shù),建立輟學(xué)學(xué)生檔案。按照學(xué)年初各級人數(shù)對學(xué)生逐班檢查,為做好動員學(xué)生返校復(fù)學(xué)提供可靠的依據(jù)。動員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)。針對輟學(xué)學(xué)生的輟學(xué)原因,采取相應(yīng)的措施勸學(xué)生返校學(xué)習(xí)。
2、學(xué)校要求班主任安排專門時間電話聯(lián)系學(xué)生家長,開展細(xì)致工作,說服學(xué)生家長讓學(xué)生返校學(xué)習(xí),對不能及時返校的同學(xué)多次電話聯(lián)系,直至學(xué)生返校為止。
3、對班主任電話聯(lián)系動員后仍不能復(fù)學(xué)的學(xué)生,班主任上報學(xué)校,學(xué)校根據(jù)學(xué)生來源,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任組織勸學(xué)幫扶工作小組,安排專門時間下鄉(xiāng),深入到學(xué)生家庭開展細(xì)致的說服教育工作,說服學(xué)生及學(xué)生家長返校學(xué)習(xí)。對不能及時返校的同學(xué)要多次做工作,直至學(xué)生返校為止。
4、落實控制輟學(xué)責(zé)任制,進(jìn)一步健全和完善制止學(xué)生輟學(xué)工作。
責(zé)任制。把責(zé)任落實到班級、落實到教師,簽訂制止輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書。
5、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù),對正常學(xué)生變動,履行學(xué)籍管理手續(xù),做好記錄,妥善保管各種印證材料。對有輟學(xué)趨向的學(xué)生要早發(fā)現(xiàn)、早制止、確保不輟學(xué)。
寇家河中學(xué)。
學(xué)生安置情況報告篇二
為貫徹落實省、市、縣教育工作會議精神,有效地遏制學(xué)生輟學(xué),鞏固義務(wù)教育普及成果,切實保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,促進(jìn)教育健康發(fā)展,制定本制度。
1、摸清底數(shù),建立輟學(xué)學(xué)生檔案。按照學(xué)年初各班定員人數(shù)對學(xué)生逐班檢查,摸清缺員去向,建立輟學(xué)學(xué)生檔案,摸清輟學(xué)原因,為做好動員學(xué)生返校復(fù)學(xué)提供可靠的依據(jù)。
2、動員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)。針對輟學(xué)人員的輟學(xué)原因,采取相應(yīng)的措施勸學(xué)生回校學(xué)習(xí)。
(1)落實對特困生減免書雜費的規(guī)定。
(2)加強(qiáng)對學(xué)困生的幫助,復(fù)學(xué)后采取分層次教學(xué)、分層次測試,改變對學(xué)生的評價機(jī)制,不以統(tǒng)一尺碼衡量學(xué)生,不以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,對學(xué)習(xí)上心理壓力過大的學(xué)困生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法的幫輔,努力減輕學(xué)困生的心理壓力。
(3)因教育方法不當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的,學(xué)校要登門承認(rèn)錯誤,向?qū)W生家長作解釋,把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)學(xué)校。
(4)學(xué)校要求班主任安排專門時間深入到學(xué)生家庭開展深入細(xì)致的工作,說服學(xué)生家長讓學(xué)生返校學(xué)習(xí),對一時不能返校的要不厭其煩的做工作,直至學(xué)生復(fù)學(xué)為止。
(5)學(xué)校動員后不能復(fù)學(xué)的人員,學(xué)校將情況報告到當(dāng)?shù)卮逦瘯鞍矆鲦?zhèn)中心小學(xué)。
1(6)對督促無效的,針對不同原因,采取不同辦法逐戶逐人做耐心細(xì)致的思想工作,動員輟學(xué)學(xué)生返校學(xué)習(xí)。
3、落實控制輟學(xué)責(zé)任制。進(jìn)一步健全和完善制止學(xué)生輟學(xué)工作責(zé)任制。把責(zé)任落實到班級、落實到教師,簽訂制止輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書,把該項任務(wù)納入到教師考核之中。
4、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù),對正常得學(xué)生變動,履行學(xué)籍管理手續(xù),做好記錄,妥善保管各種證件。對有輟學(xué)趨向的學(xué)生要早發(fā)現(xiàn)、早制止、確保不輟學(xué)。
5、進(jìn)一步建立和完善輟學(xué)報告制度。對在校學(xué)生實行動態(tài)管理。
安場鎮(zhèn)建政完小2013年9月。
學(xué)生安置情況報告篇三
2017年春季第6期江界河中學(xué)辦公室2017年3月1日。
春風(fēng)送暖菜花飄香,我們又迎來了新學(xué)期。我校在秦昌貴校長的統(tǒng)一指揮下各項工作有條不紊的進(jìn)行著。目前,失學(xué)學(xué)生勸返工作成為我校所有工作的重點和難點。
針對工作中的重點和難點,我校制定了有效措施。強(qiáng)化法律宣傳,讓群眾明白九年義務(wù)教育是家長的責(zé)任和義務(wù)。對經(jīng)勸導(dǎo)教育仍不送輟學(xué)子女返校學(xué)習(xí)的家長,及時協(xié)調(diào)村兩委班子和鎮(zhèn)政府,采取有力措施促使學(xué)生返回校園。確保學(xué)生鞏固率穩(wěn)步提高。
我校在開展此項工作中,得到了黨委政府和社會各界人士的大力支持。江界河鎮(zhèn)分管教育的張紅建同志經(jīng)常深入學(xué)生家庭了解情況,長期與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通,共同探討勸返工作中的問題,在多方面的努力下我校輟學(xué)學(xué)生已經(jīng)基本到校。
今天是2017年3月1日,江界河中學(xué)迎來了一位尊貴“客人”,他就是甕安縣衛(wèi)計局副局長、計劃生育協(xié)會專職副會長——李君德。他親自去到朱勇超(輟學(xué)學(xué)生)家里,通過家訪,從關(guān)心家庭困難、關(guān)愛孩子健康出發(fā),深入了解孩子輟學(xué)原因,并根據(jù)實際情況想辦法予以妥善解決朱勇超的問題。經(jīng)過李君德局長耐心的勸導(dǎo)該學(xué)生同意返校就讀,李君德局長親自把學(xué)生送到了學(xué)校,并給他買了必要的學(xué)習(xí)用品,現(xiàn)場還給了朱勇超600元生活費(生活費由張勝軍副校長代管)。李局長還承諾將一如既往的幫助這名學(xué)生完成他的學(xué)業(yè)。在此,我們對李局長對教育事業(yè)的大力支持表示衷心的感謝!李局長之舉催人奮進(jìn),激發(fā)了我校教師斗志。
在以后的工作中我們精誠團(tuán)結(jié)!統(tǒng)一思想,明確了目標(biāo),努力改善辦學(xué)條件,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。力爭做到流失學(xué)生能返校,努力做到使流失學(xué)生回得來、留得住、有進(jìn)步?。ㄗ澹憾艑捾姡?。
學(xué)生安置情況報告篇四
控制中小學(xué)生流失,是新修訂《義務(wù)教育法》賦予各級政府、義務(wù)教育段學(xué)校、社會和家長的共同責(zé)任,是全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了提升全縣教育系統(tǒng)干部、教員對控輟保學(xué)任務(wù)主要性的看法一,一進(jìn)一步明白職責(zé),增強(qiáng)指導(dǎo),接納辦法,確保適齡兒童少年進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好、受滿九年義務(wù)教育,確??剌z保學(xué)目的義務(wù)的具體完成。現(xiàn)制訂縣控輟保學(xué)任務(wù)施行方案。
一、健全機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)控輟保學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),教育局成立“控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”。
組長:
副組長:
成員:
控輟保學(xué)指導(dǎo)小組的首要職責(zé)是:研討、處理控輟保學(xué)的詳細(xì)問題,統(tǒng)籌、布置控輟保學(xué)任務(wù),學(xué)校控輟保學(xué)任務(wù),確保中小學(xué)生停學(xué)率控制在全國目標(biāo)局限內(nèi)。
各學(xué)校要成立由校長為組長的“控輟保學(xué)工作小組”,做到校長親自抓,分管校長具體負(fù)責(zé),有計劃、有步驟、有重點地推進(jìn)控輟保學(xué)工作。
二、明確目標(biāo),落實職責(zé)。
千方百計確保小學(xué)年輟學(xué)率控制在以內(nèi),初中年輟學(xué)率控制在1%以內(nèi)。為此,教育局建立局領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)區(qū)、各科室、直屬單位負(fù)責(zé)人包聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校、科室工作人員包學(xué)校的工作責(zé)任制。各學(xué)校要建立校長包校、班主任包班、科任教師包學(xué)生的工作制度,實行一級抓一級,層層抓落實,把控輟保學(xué)工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的始終,力求工作取得新突破,收到新成效。
三、采取措施,務(wù)求實效。
建立健全工作責(zé)任制。一是各中小學(xué)要建立入學(xué)通知制度。學(xué)校要配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)摸清適齡兒童少年就學(xué)狀況,并將《按時入學(xué)通知書》發(fā)放到適齡兒童少年手中。二是完善情況報告制度,做到“五及時”:一是及時查,每天上課前班主任要親自查點學(xué)生到校情況;二是及時報,對查出的未到校學(xué)生名單要在一小時內(nèi)報教導(dǎo)處;三是及時訪,教導(dǎo)處要迅速派出教師當(dāng)天家訪,家訪教師要當(dāng)天匯報家訪情況并上交家訪記錄;四是及時收,對通過家訪確認(rèn)輟學(xué)的學(xué)生,教導(dǎo)處于當(dāng)天向校長匯報,校長要組織有關(guān)人員(包括村干部)制定回收方案,并與村干部聯(lián)合開展勸學(xué)回收工作;五是及時統(tǒng)計上報,經(jīng)說服動員無效的,學(xué)校要在5日內(nèi)將輟學(xué)學(xué)生情況書面上報教育局,同時報當(dāng)?shù)厝嗣裾?/p>
加大宣傳力度,營造良好氛圍。教育局將每年3月和9月確定為“控輟保學(xué)活動月”,學(xué)校要通過家長座談會、家訪、主題班會、專題講座、宣傳報導(dǎo)等形式,大力加強(qiáng)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的宣傳,為“控輟保學(xué)活動月”營造良好的氛圍;學(xué)校要樹立典型,積極開展創(chuàng)建“無輟年級”和“無輟班”活動,召開經(jīng)驗交流會,表彰先進(jìn)集體和個人,調(diào)動學(xué)校教師和班主任控輟保學(xué)工作的積極性。
進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,全面貫徹教育方針。要樹立轉(zhuǎn)化一個“學(xué)困生”與培養(yǎng)優(yōu)秀生同等重要、留住一個“易輟生”與畢業(yè)一個合格生同等重要的思想。學(xué)校干部、教師不得挖苦、諷刺學(xué)生,嚴(yán)禁對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰,要把教師的師德表現(xiàn)作為評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)和評比各方面先進(jìn)的主要依據(jù)。對違反教師職業(yè)道德規(guī)范,不能履行教師崗位職責(zé)的教師,在聘任、考核和評模獎勵時實行“一票否決制”。
積極探索符合學(xué)生發(fā)展要求的培養(yǎng)模式和教學(xué)模式。一是要充分發(fā)揮學(xué)生會和團(tuán)委會的作用,組織開展社會實踐活動,讓初中生的學(xué)習(xí)生活豐富多彩,二是要積極組建有利于學(xué)生全面發(fā)展的興趣小組。在開齊開足國家規(guī)定的課程基礎(chǔ)上,保證學(xué)生每天在校1小時體育活動時間,學(xué)校要開辟“第二課堂”,讓有不同愛好、不同興趣的學(xué)生發(fā)揮一技之長。積極開展藝術(shù)、體育、科一技等多方面的教育活動,使學(xué)校不僅成為學(xué)習(xí)的樂園,還要成為藝術(shù)的搖籃、科技的前沿,三是要開發(fā)有利于學(xué)生將來就業(yè)的校本課程。要從本地實際出發(fā),有針對性的增設(shè)一些農(nóng)村實用技術(shù)知識,以此提高學(xué)生將來適應(yīng)社會的能力。四是實施“因材施教,分層教學(xué)”。要進(jìn)一步拓寬實施素質(zhì)教育的途徑、內(nèi)容和形式,讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展,真正使一些厭學(xué)學(xué)生、學(xué)困生留得住、學(xué)得進(jìn),學(xué)有所樂、學(xué)有所長、學(xué)有所用。
加大對農(nóng)村貧困家庭學(xué)生的救助力度。在全面落實“兩免一補(bǔ)”政策的基礎(chǔ)上,開展“手拉手”、“一助一”活動,并爭取社會團(tuán)體、企事業(yè)單位的救助,幫助貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)。各校要完善并落實中小學(xué)助學(xué)金制度,建立貧困生檔案,確保資助金幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè),杜絕學(xué)生因貧困而輟學(xué)。
四、當(dāng)前控輟保學(xué)的工作安排。
2012年三月份工作:
1、各學(xué)校要配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,制訂控輟保學(xué)的具體工作方案和工作措施,把工作內(nèi)容安排到3-6月的每個學(xué)月,把目標(biāo)責(zé)任分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和各村(居)民委員會負(fù)責(zé)人頭上。工作方案3月份內(nèi)交督導(dǎo)室。
2、3月20日前,配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府按照學(xué)校提供的流失學(xué)生名單,排查弄清轄區(qū)內(nèi)每一個應(yīng)接受九年義務(wù)教育的兒童、少年的就學(xué)狀況和去向。
3、對確認(rèn)輟學(xué)的學(xué)生,要積極配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府開展勸學(xué)回收工作。3月30日之前一將流失生回收情況及名單報教育局教育科。
2012年四月份工作:
1、4月10日前完成并報送材料到教育局教育科:對正常轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出的學(xué)生,要按照教育局學(xué)籍管理辦法,完善相關(guān)有效證明材料;對休學(xué)的需由學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提交書面申請,鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核;對異地就讀的學(xué)生需具備符合要求的印證材料。各學(xué)校要配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府督促法定監(jiān)護(hù)人按要求辦理在異地就讀的證明材料。
2、三月至四月控輟保學(xué)工作實行周報制,各校按教育局提供的樣表,于每周三報交教育局教育科和當(dāng)在政府。所報內(nèi)容:學(xué)校學(xué)生人數(shù)、學(xué)額鞏固情況、學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)情況、流失學(xué)生回收情況。
3、四月底,義務(wù)教育段學(xué)校全面完成控輟保學(xué)的目標(biāo)任務(wù)。2012年五、六月份工作:
為加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理,切實落實控輟保學(xué)措施,五、六月份采用月報制,每月28日,各學(xué)區(qū)收齊匯總(直屬學(xué)校直報)報送教育局教育科和當(dāng)?shù)卣?。各校必須切實落實?zé)任,嚴(yán)防在校學(xué)生輟學(xué)。
學(xué)生安置情況報告篇五
當(dāng)代中學(xué)生生活在信息通訊、科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的新時代,他們的視野可能比長輩們還要廣闊,加上我國人民生活水平的不斷提高,中學(xué)生的消費市場成為商家的必爭之地。中學(xué)生作為無經(jīng)濟(jì)收入的特殊消費群體,有的能正確利用好手上的錢,有的卻出現(xiàn)亂消費的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學(xué)生的消費狀況,揭露亂消費現(xiàn)象,并建議正確的消費途徑,我們組做了這一調(diào)查。
1、范佳雯、陳夏晴、周云運的調(diào)查結(jié)果與分析報告。
現(xiàn)在人們的消費渠道越來越多了,消費投入的資金與日俱增,為此我們在中學(xué)生這個年齡階段調(diào)查了50名初二學(xué)生的消費狀況,做出了以下的總結(jié):
1.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,很多農(nóng)村家戶就搬到了城鎮(zhèn)居住,據(jù)調(diào)查,居住在城鎮(zhèn)的與居住在農(nóng)村的家戶都占有一半的優(yōu)勢,說明現(xiàn)在的人們經(jīng)濟(jì)條件好了,生活水平也逐漸地在上升。
2.現(xiàn)在的人們生活條件好了,達(dá)到富有水平的家庭占有10%,達(dá)到小康水平的占86%,說明現(xiàn)在的人們的確過著幸福的生活,至少吃穿不愁。但是也有少數(shù)家庭是屬于貧窮的,我們應(yīng)該去資助他們。
3.現(xiàn)在上學(xué)的孩子,父母都會給零用錢,至于這些錢怎么花,這就由不得父母了,據(jù)調(diào)查,選擇買零食的同學(xué)站了一半以上的優(yōu)勢,這也能看出中學(xué)生一般都以食為主,也有42%的同學(xué)選擇了儲存,以便下次要用的時候拿出來,中學(xué)生除了學(xué)習(xí),當(dāng)然也要注重于外表,所以賣書籍的與買衣服的站了平等的優(yōu)勢,選擇朋友聚會的和其他的也不少,但有少數(shù)同學(xué)選擇了進(jìn)網(wǎng)吧,網(wǎng)吧不是中學(xué)生該去的地方,能少去就盡量少去。
4.現(xiàn)在的中學(xué)生覺得自己一般般,算不上簡樸的,也算不上不簡樸的,占了一半以上的優(yōu)勢,覺得自己不簡樸的占了小部分,但也有少數(shù)同學(xué)是覺得自己簡樸的。
5.現(xiàn)在,我們來學(xué)校上課,每個星期父母都會給我們零用錢,有的同學(xué)有很多零花錢,有些同學(xué)卻很少,這都與家庭的收入有關(guān),零用錢在10元以下的,10—20元的和50元以上的同學(xué),占有平等的優(yōu)勢,從中可可以看出父母給的零用錢相差很大,在20—30元與30—50元的占了小部分。
6.大部分中學(xué)生,在購買商品時都會考慮商品的用途和價格,較少的人會考慮商品的款式和包裝,考慮是否符合時尚潮流的也較多,這表明中學(xué)生購買商品時都追求實用、實惠,購買的商品能物美價廉,但有的中學(xué)生喜歡趕時尚、趕潮流,作為一名中學(xué)生當(dāng)前最重要的事情就是學(xué)習(xí),而不是走在潮流前線,要做到不攀比、不奢侈。
7.現(xiàn)在生活條件好了,學(xué)生的零用錢也多了,尤其是中學(xué)生可以自己隨便支配,有較多的中學(xué)生把零用錢使用在干嘛學(xué)習(xí)用品上,學(xué)習(xí)用品是每個學(xué)生都需要的,在漫長的學(xué)習(xí)生活中,有哪個學(xué)生離得開學(xué)習(xí)用品?有較多的中學(xué)生都把錢使用在上網(wǎng)或玩游戲上,這些和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情對中學(xué)生有百害而無一利,卻能讓中學(xué)生不惜用青春和金錢去做這些毫無意義的事情,可見中學(xué)生妥善使用零用錢的重要性。
8.每人都自己的零花錢,也需要儲存自己得到的零花錢。在這些問題上,學(xué)生有50%以上都懂得儲存。
9.我們都想要自己的成績上升,在某些人里,努力學(xué)習(xí),天天向上很重要,將來也想報效祖國,所以在大多數(shù)人的眼里,都會有一個想法,那就是艱苦奮斗,發(fā)揚精神。
11.如果學(xué)生看到自己喜歡的東西就會想買,但也有人因為某個條件的欠缺下,忍心不買。
總的來說,在了解到的幾位學(xué)生的消費都一般,他們在這些觀點上有極少的問題,也有極少的優(yōu)點,同時,他們的看法也是與眾不同。
2、王珺琰、顧志華、李鵬翔、劉偉偉徐成杰、李濱調(diào)查分析報告。
進(jìn)網(wǎng)吧,買衣服也會有人這么做,但買書籍的人卻不怎么多,我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)今的中學(xué)生,缺乏這種好的意識,這種學(xué)生應(yīng)該好好教育。而且大多數(shù)的人都是不這么簡樸的或還行的,簡樸的人也很少。在調(diào)查錢數(shù)時,看到有10元以下的、10-20元和50元以上的人占里較多,著可能是因為家境等原因,也可能是導(dǎo)致他們不簡樸,而亂花錢的原因吧!希望現(xiàn)在的人能意識到節(jié)約花費是很重要的!并且通過這一次的調(diào)查,我都確實到了現(xiàn)在的人都很缺乏這種節(jié)約用錢,合理用錢的意識,而且有些家庭中有的人都控制不了花費,而亂花錢,沒有限制的花直到花完了為止,這樣的行為為大多數(shù)家庭所擁有。我希望這些人能回去讓家長好好的教育,叫他們怎樣節(jié)約花費,讓他們集注這次鮮明的教訓(xùn),讓他們下次再也不敢這樣了。
據(jù)問卷調(diào)查表明:很多人的一周的零用錢在20元以下,但有些學(xué)生把這些前用在了買零食上,而零食會損壞我們中學(xué)生的健康,進(jìn)一步講也就是合理消費和我們的健康有著密切的關(guān)系。令人欣慰的是我校中學(xué)生通常在購買商品是時會注重商品的用途和價格,這令我校大部分中學(xué)生有著合理的消費。更令人欣慰的是有些熱愛學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)把自己的零用錢用來買學(xué)習(xí)用品。零花錢花在這些有用的商品上,使得中學(xué)生中的大部分學(xué)生不會肆意揮霍零花錢。可是有些同學(xué)不考慮商品的價格亂花錢,在這些同學(xué)中,他們主要把零用錢花于上網(wǎng)玩游戲和零食上,這也是造成中學(xué)生成績下滑和校園垃圾的主要原因。還有一些同學(xué),覺是覺得零食不重要,但他們一見到那些“美味”的零食時,手里的錢還是毫無顧慮地花了出去,他們總是做的和心里想的不一樣,但總是缺乏意志力。所以要學(xué)會合理消費,必須磨礪自己的意志。
由此可知,消費十分重要,它不僅僅在于金錢方面上的問題,合理消費還可以減少校園垃圾,如果不把錢花在上網(wǎng)玩游戲等方面,還可以防止成績下滑。如果我們合理消費,我們的校園必將更美好。但控制中學(xué)生的合理消費是一個很大的難題。為了讓中學(xué)生合理地去消費學(xué)校應(yīng)該多對學(xué)生進(jìn)行思想教育,讓學(xué)生養(yǎng)成合理消費的自覺性。看來要讓學(xué)生合理消費還要學(xué)校跟學(xué)生自己一起努力才行。
1、中學(xué)生的家長應(yīng)該對中學(xué)生進(jìn)行理財教育,引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的理財觀念,控制、監(jiān)督中學(xué)生的消費。中學(xué)生的零用錢要從源頭把關(guān),家長不要過度的溺愛孩子,那不是真正的讓孩子健康成長。家長應(yīng)該盡可能地防止這朵青春之花被這源源不斷的肥水(錢財)沖垮,避免讓這朵花兒在這花樣的年華殘疾,而失去自理能力;不然他(她)們將來該怎么辦呢?家長們要積極的去鍛煉孩子,讓孩子不要過分的依靠父母,讓孩子去嘗試實踐在休課時去打工的艱辛,幫家里干家務(wù)的勞累,從而培養(yǎng)其自理能力,真正地讓他(她)懂得付出血汗之后得到果實的甘甜。家長也要引導(dǎo)中學(xué)生把這果實存起來,用到最需要的地方。所以說,家長有時“小氣”點也是愛!
2、在當(dāng)今的社會,隨著生活質(zhì)量的提高,經(jīng)濟(jì)、文化、科技、突飛猛進(jìn)的發(fā)展,人均gdp的逐年增長,人們的消費觀念也在不斷變化。在生活上高消費、高享受,過度奢侈的人不少,這都是不良的消費的行為。中學(xué)生作為21世紀(jì)的新新人類,更不能忘本,要牢牢的記住“適度消費”原則,反對鋪張浪費。既不超前、趕時尚潮流,也不滯后,過于古板,防止盲目攀高,一步到位的思想。合理消費應(yīng)首先考慮家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,進(jìn)行適度消費,不額外增加家庭負(fù)擔(dān)。中學(xué)生還應(yīng)積極去參加社會義務(wù)勞動,拿出好點子、使出好拳腳、付出辛苦、灑下汗水、去體會、去感受。從而逐漸增強(qiáng)勞動觀念,珍惜勞動成果,形成勤儉意識,自覺抵制不良消費。在物質(zhì)生活基礎(chǔ)消費的前提下,也要提高自己的能力和素質(zhì),必須重視精神消費。我們必須在學(xué)習(xí)上多花一些時間,從中吸取精神營養(yǎng),充實頭腦,提升自己。
總之:我們中學(xué)生要有一個正確的、合理的、科學(xué)的消費觀,而不是在于熱衷吃喝玩樂。要做一個對國家和人民有所貢獻(xiàn)的中國好公民,過一個無悔的人生,必須謹(jǐn)記“勞動是幸福的左手,節(jié)約是幸福的右手”這句至理名言。讓我們用這雙手去創(chuàng)造自己的幸福生活吧!
通過這次的研究性學(xué)習(xí),不僅讓我們了解了現(xiàn)代中學(xué)生的消費狀況,并且提高了我們獨立研究問題的能力。在這次研究的過程中,雖然我們遇到了許多困難,但我們沒有退縮,而是積極思考如何解決問題。在困難面前我們學(xué)會了堅持和忍耐,發(fā)揚了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,無論做什么,都會感受到我們是一個團(tuán)結(jié)的集體。這次研究對我們來說是一次特殊而有意義的經(jīng)歷,我們得到的不僅是自己的勞動成果,還有一次寶貴的社會實踐經(jīng)驗,這將會成為我們今后學(xué)習(xí)和工作的一次寶貴的經(jīng)驗。
學(xué)生安置情況報告篇六
義務(wù)教育是國民基礎(chǔ)教育。做好中小學(xué)生防流控輟工作是全面貫徹落實《義務(wù)教育法》,進(jìn)一步端正辦學(xué)思想的一項基礎(chǔ)工作,是我校實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo),提升義務(wù)教育辦學(xué)水平的一個重要標(biāo)準(zhǔn),是關(guān)系到確保適齡兒童、少年依法接受九年義務(wù)教育的一件大事。為了控制和防止中小學(xué)生輟學(xué)流失,結(jié)合我校實際,制定本規(guī)定。
一、加強(qiáng)宣傳。
我校的每位教師要做好《xxx義務(wù)教育法》的宣傳工作,要反復(fù)深入地進(jìn)行《義務(wù)教育法》的宣傳教育工作,使廣大群眾樹立起依法普及義務(wù)教育的觀念。要充分利用電視、廣播、黑板報等形式大力宣傳《九年義務(wù)教育法》,每年3月、9月定為全市“控輟保學(xué)活動月”,學(xué)校每學(xué)期安排一定時間對學(xué)生進(jìn)行一次教育,每年召開一次家長會,宣傳有關(guān)法律法規(guī),確保適齡兒童、少年按時入學(xué),并讀滿學(xué)業(yè)年限。
二、強(qiáng)化責(zé)任。
校長是學(xué)?!翱剌z”工作的第一責(zé)任人,教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)“控輟”有關(guān)業(yè)務(wù)工作,班主任、科任教師是“控輟”工作的直接責(zé)任人。初中在校學(xué)生鞏固率達(dá)到;小學(xué)達(dá)到99%以上??鐚W(xué)年度時,由上一學(xué)年的班主任負(fù)責(zé)原班級學(xué)生的“控輟”工作,學(xué)生報到后移交新任班主任;學(xué)校要建立流失學(xué)生報告制度,做好原始登記和各種檔案建設(shè)。
三、建立制度。
(一)控輟保學(xué)制度。
1、建立控輟領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),督促檢查、指導(dǎo)控輟工作,把依法控輟納入日常工作。
2、明確職責(zé),落實責(zé)任,制定切實可行的工作方案,建立學(xué)校“校長---班主任---學(xué)科教師”控輟保學(xué)工作機(jī)制。
3、遵循免試、就近、分配入學(xué)原則,保證適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。
4、全面貫徹黨的教育方針,深化實施素質(zhì)教育,推進(jìn)新課程改革,規(guī)范辦學(xué)行為,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),開展學(xué)生課外興趣活動,防止學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。
(二)學(xué)籍管理制度。
1、學(xué)校按教育局統(tǒng)一規(guī)定建立規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍,學(xué)生學(xué)籍實行紙質(zhì)檔案和電子檔案并舉。學(xué)籍檔案實行專人負(fù)責(zé),統(tǒng)一管理。
2、學(xué)校必須在規(guī)定的時間內(nèi)為新生辦理統(tǒng)一的學(xué)籍。學(xué)籍檔案中必須如實記載學(xué)生入學(xué)情況、家庭住址、家長姓名、聯(lián)系方式及學(xué)生流動情況。
3、學(xué)生學(xué)籍由班主任填寫,每學(xué)期一次,填完后交由學(xué)校統(tǒng)一保管。
4、實行學(xué)籍變動全程監(jiān)控,學(xué)籍變動嚴(yán)格執(zhí)行教育局的有關(guān)規(guī)定,做到手續(xù)健全,檔案完善。
5、學(xué)校要嚴(yán)把入口、出口關(guān),防止學(xué)生在流動中輟學(xué)。
(三)輟學(xué)報告制度。
1、班主任在第一時間掌握班級學(xué)生情況,對流動學(xué)生進(jìn)行實時檢測,及時向?qū)W校匯報情況。
2、班級發(fā)現(xiàn)輟學(xué)生,要及時進(jìn)行家訪,積極做好輟學(xué)生的勸返工作,同時要將輟學(xué)生情況報告學(xué)校。
3、學(xué)校對流動學(xué)生要進(jìn)行登記造冊,新生無故不到?;蛟谛I鸁o故不到校上課超過一天的,要進(jìn)入輟學(xué)處理程序,開展有效的勸返工作。
4、實行春秋兩季輟學(xué)報告制度和流動學(xué)生月報制。學(xué)校落實專人負(fù)責(zé),流動學(xué)生月報表于月底上報教育局、縣政府教育督導(dǎo)室。
5、學(xué)校不得隱瞞學(xué)生輟學(xué)問題,要按規(guī)定及時向當(dāng)?shù)卣徒逃謭蟾孑z學(xué)情況,積極依靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級組織,通過各種有效途徑,動員家長勸返輟學(xué)學(xué)生。
(四)流失學(xué)生勸返制度。
1、新學(xué)期開學(xué)第一周,學(xué)校集中對未報到的學(xué)生進(jìn)行摸底造冊,落實人員逐生督促其入學(xué)報到。
2、在校生無故不到校上課,班主任應(yīng)及時了解情況,進(jìn)行家訪,說服學(xué)生及早返校。
3、學(xué)生因厭學(xué)、學(xué)習(xí)困難、家庭困難等有輟學(xué)傾向的,班主任、學(xué)科教師要及時家訪,做好學(xué)生及家長的思想工作,并從學(xué)習(xí)、生活、思想方面給輟學(xué)傾向生以關(guān)心幫助,鼓勵其克服困難,努力完成學(xué)業(yè)。
4、學(xué)生輟學(xué),學(xué)校應(yīng)派人上門進(jìn)行說服動員工作,說服動員后三天內(nèi)(不含雙休日)仍不返校的,學(xué)校向村級組織請求協(xié)助做好勸返工作,若仍無效時,上報鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和教育局;對拒不返校的,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府或縣教育局采取行政手段,強(qiáng)制輟學(xué)生復(fù)學(xué)。
5、學(xué)校對流失學(xué)生的勸返情況要做好過程記錄。
四、落實措施。
1、明確責(zé)任,控輟保學(xué)。要層層簽定“控輟保學(xué)”工作責(zé)任狀,明確工作目標(biāo)、具體要求、獎罰辦法。
2、因材施教,分層教學(xué)。改進(jìn)教學(xué)模式,實施有效教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生興趣和個性特長,以免造成學(xué)生厭學(xué)而流失;要幫助學(xué)生建立信心,鼓勵他們揚長避短、不斷進(jìn)取,學(xué)有所樂,學(xué)有所長,學(xué)有所用。
3、正面教育,以德治學(xué)。學(xué)校要把德育工作放在重要位置上,定期對學(xué)生進(jìn)行思想品德和行為規(guī)范教育,特別是對學(xué)生要堅持正面教育,引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、世界觀。
4、教書育人,行為規(guī)范。加強(qiáng)師德建設(shè),關(guān)愛每一個學(xué)生。學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)尊重、關(guān)心、愛護(hù)并公平對待全體學(xué)生,不準(zhǔn)體罰、驅(qū)趕、歧視、厭棄品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
5、定期家訪,以情勸學(xué)。班主任對本班學(xué)生每學(xué)期要普遍走訪1-2次;要加強(qiáng)與重點學(xué)生家長的聯(lián)系。要深入開展入戶勸學(xué)活動,分工負(fù)責(zé)、明確責(zé)任,領(lǐng)導(dǎo)干部包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校長教師包村包片,走村入戶,積極勸學(xué),動員學(xué)生,返校就讀。
6、扶貧控輟,幫困助學(xué)。要加大對貧困家庭兒童、少年的救助力度,動員各方面力量積極籌措資金救助貧困兒童,確保少年兒童不因貧困而輟學(xué)。
7、以法控輟,依法治學(xué)。建立電子學(xué)籍管理,落實流失通報制;嚴(yán)格查處中小學(xué)違規(guī)補(bǔ)課、亂收費、亂定教輔資料行為,及時查處個別教師體罰和變相體罰學(xué)生,杜絕因教師體罰造成學(xué)生流失,提高廣大教師依法治教的自覺性;對多次上門動員仍不送子女上學(xué)的家長實施運用法律行政手段進(jìn)行處罰,采取強(qiáng)制性措施督促家長送子女上學(xué),有效控制中小學(xué)生輟學(xué)流失。
8、改善條件,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。改善寄宿制學(xué)校的生活、住宿條件,對寄宿制學(xué)校的貧困寄宿生,政府補(bǔ)助生活費、寄宿費和交通費;抓好學(xué)校衛(wèi)生和周邊環(huán)境、社會治安,使學(xué)生和家長有安全感。
9、加強(qiáng)督查,責(zé)任追究??h教育局、政府督導(dǎo)室每學(xué)期要對各學(xué)??亓鞴ぷ髡J(rèn)真組織檢查通報,總結(jié)成績與問題,提出具體要求,進(jìn)行責(zé)任獎懲。
有下列情形的對單位和校長考核實行“一票否決”:
(1)、違反規(guī)定,擅自接收無手續(xù)學(xué)生的;
(2)、違反規(guī)定亂收費的;
(3)、學(xué)籍管理混亂、弄虛作假的;
(4)、義務(wù)教育階段鞏固率不達(dá)規(guī)定要求的。
有下列情形之一的,對有關(guān)負(fù)責(zé)人和學(xué)校給予嚴(yán)肅處理:
(1)、小學(xué)階段鞏固率不達(dá)98%或初一鞏固率不達(dá)98%,初二鞏固率不達(dá)96%,初三鞏固率不達(dá)95%的,酌情給予校長警告、記過、記大過等行政處分,學(xué)校當(dāng)年不得評為優(yōu)秀,班主任不得評優(yōu)、晉升職稱。
(2)、小學(xué)階段鞏固率不達(dá)95%或初一鞏固率不達(dá)96%,初二鞏固率不達(dá)92%,初三鞏固率不達(dá)90%的,校長引咎辭職,班主任調(diào)整工作崗位,責(zé)任教師當(dāng)年不得考核為優(yōu)秀,不得晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù),也不得評為各級各類模范,學(xué)校不得評為先進(jìn),已經(jīng)評為省市縣級示范學(xué)校的,取消示范學(xué)校稱號??刂茖W(xué)生流失工作事關(guān)教育發(fā)展大局,事關(guān)社會穩(wěn)定,事關(guān)教育教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)的完成。各校要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,要站在教育全局的高度,充分認(rèn)識控制流失生工作的極端重要性,充分認(rèn)識中小學(xué)生流失問題的嚴(yán)重性、危害性。要進(jìn)一步強(qiáng)化職責(zé),在狠抓落實上下功夫。在工作中要做到“四個到位”,即認(rèn)識到位、宣傳到位、措施到位、責(zé)任到位。要將“控輟”工作作為教育工作的重點,扎扎實實地認(rèn)真抓緊抓好。
本規(guī)定自2010年9月1日起執(zhí)行。
教導(dǎo)處2010-9-1。
學(xué)生安置情況報告篇七
俗話說“磨刀不誤砍柴工”,學(xué)習(xí)方法是學(xué)生取得良好成績的先決條件。一套好的學(xué)習(xí)方法不僅能使學(xué)生有事半功倍的效果,也能使學(xué)生更好更系統(tǒng)的掌握所學(xué)內(nèi)容。對于教師來說,不僅要研究教學(xué)法,更重要的是要根據(jù)學(xué)生的年齡特征和心理特點,總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。因此,我對大城二中八年級學(xué)生的預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)和復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)做了如下調(diào)查。
1、了解學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀況。
2、分析學(xué)生學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生差異的原因。
3、找出改善這種狀況的方法。
本次調(diào)查主要是對大城二中八年級(2)班的學(xué)生進(jìn)行整體問卷調(diào)查,并選出幾名優(yōu)等生進(jìn)行問答。
預(yù)習(xí)是聽好課的基礎(chǔ),也體現(xiàn)了學(xué)生的自學(xué)能力。調(diào)查結(jié)果顯示,大多數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺預(yù)習(xí)的習(xí)慣,其中“老師要求預(yù)習(xí)”和“想起來就預(yù)習(xí)”的學(xué)生大約占45%,而自覺預(yù)習(xí)的學(xué)生只占25%。而大多數(shù)學(xué)生預(yù)習(xí)也只是簡單地把課本看一遍,通過預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題并找出課本中的重點和難點的學(xué)生則更少。優(yōu)等生中也有人經(jīng)常預(yù)習(xí),他們預(yù)習(xí)通常采用找重點和難點的方法,而差等生和中等生則至多是看一遍新課內(nèi)容,很少或只完成老師課前不值得預(yù)習(xí)任務(wù)。以上結(jié)果都表明,預(yù)習(xí)是中學(xué)生學(xué)習(xí)比較薄弱的一個環(huán)節(jié)。
聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的最主要途徑,中學(xué)生自制能力不強(qiáng),容易受周圍環(huán)境的影響。影響學(xué)生聽課效率的主要因素有:學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及老師聽課的方式和課堂的活躍氣氛,這些因素約占70%。因此老師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
調(diào)查結(jié)果表明,成績較好的學(xué)生多采用上課及重點的方法,這類學(xué)生約占22%,他們都有目的、有針對性的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方法不僅能提高學(xué)習(xí)效率,還能節(jié)省大量時間。大部分中等生采用做詳細(xì)筆記的方法,而差等生則很少或根本不記筆記?;谝陨蠈W(xué)生聽課和記筆記上的區(qū)別,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何聽課、記筆記,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。
調(diào)查結(jié)果顯示,采用“先做后看書”的學(xué)生有半數(shù)多,而“先看書后做”的學(xué)生有半數(shù)多,而“先看書后做”的比率相對較低,還有一小部分學(xué)生抄答案。結(jié)果表明,中等生和困難生基本采用后兩種方式完成作業(yè)。先看書能比較清晰的掌握知識點后,再通過作業(yè)來檢測所學(xué)知識,強(qiáng)化對有關(guān)內(nèi)容的記憶,這樣會有更好的效果。部分優(yōu)等生也采用先做作業(yè)后看書的方式,既能起到鞏固知識點的作用,又能針對作業(yè)中存在的問題有目的的看書查漏補(bǔ)缺,對問題理解得更透徹。
經(jīng)過這一個星期的調(diào)查,目前中學(xué)生存在未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)象,大多數(shù)學(xué)生還沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。要改變這種現(xiàn)狀,幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,教師講課之前,應(yīng)先檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況;要抓住教學(xué)的關(guān)鍵,將適當(dāng)激發(fā)和適當(dāng)精講相結(jié)合。這樣,學(xué)生注意力才能集中,才能圍繞老師提出的問題認(rèn)真思考,解決預(yù)習(xí)中遇到的疑難。相信,只要學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣,就一定能夠提高學(xué)習(xí)的效率。
學(xué)生安置情況報告篇八
7月2日,副縣長章勁松主持召開了縣育才路拆遷安置房建設(shè)協(xié)調(diào)會議。參加會議的有縣長助理李正田,縣監(jiān)察局黃澤民,建設(shè)局李躍孫,房管局張益華、羅洪儒,國土局黃芬仁,上饒龍江房地產(chǎn)開發(fā)有限公司崇仁分公司負(fù)責(zé)人翁賢標(biāo)等?,F(xiàn)將會議情況紀(jì)要如下:
會議首先聽取縣育才路拆遷安置房建設(shè)工作的情況匯報。圍繞如何加快我縣育才路安置房建設(shè),各參會人員進(jìn)行了充分的討論,發(fā)表了很好的意見。會議最后確定:
1、明確建設(shè)意義。育才路拆遷改造是我縣一項重點城建工程,縣委、縣政府高度重視并多次強(qiáng)調(diào),要依法做好拆遷安置工作,落實國家拆遷安置政策,推進(jìn)育才路工程建設(shè)順利進(jìn)行。自5月育才路第一期房屋拆遷工作實施以來,已有140戶拆遷戶簽訂了拆遷協(xié)議。其中有100多戶拆遷戶正在等待政府給予安置房,解決安置問題。今年3月省建設(shè)廳拆遷管理部門的領(lǐng)導(dǎo)來我縣審核育才路第一期房屋拆遷工作情況,明確指示要盡快建設(shè)安置房,解決拆遷戶安置問題。前一段時間,育才路已簽訂房屋拆遷協(xié)議的100多戶拆遷戶,有相當(dāng)一部分拆遷戶先后到縣、市、省信訪部門上訪,強(qiáng)烈要求給予安置房,解決拆遷安置問題。根據(jù)國家拆遷安置政策先安置,后拆遷的規(guī)定,為妥善解決拆遷戶安置問題,避免拆遷戶集體上訪,維護(hù)全縣建設(shè)大局和社會和諧穩(wěn)定,有必要盡快建設(shè)拆遷安置房,解決育才路拆遷安置問題。
2、確定建設(shè)和安置方式??h育才路拆遷安置房建設(shè)依法依規(guī)實行公開招標(biāo),中標(biāo)者全部帶資(含征地費)承建。房屋竣工后,承建者按“一河兩岸”的銷售辦法全部安置育才路拆遷戶。
3、解決建設(shè)用地。根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定,安置房建設(shè)用地實行政府行政劃撥??h政府劃撥面積為5647.7平方米(折合8.47畝)土地用于建設(shè)育才路拆遷安置房,每畝價格3.8萬元,由縣國土資源局負(fù)責(zé)辦理該宗土地行政劃撥土地使用權(quán)證,交由縣房管局負(fù)責(zé)組織實施。
4、落實優(yōu)惠政策??h育才路拆遷安置房的建設(shè)規(guī)費按照縣“一河兩岸”北岸改造工程興建安置房的有關(guān)優(yōu)惠政策執(zhí)行。
5、部門積極配合。各相關(guān)部門要積極發(fā)揮職能作用,大力配合,支持育才路拆遷安置房建設(shè),確??h育才路拆遷安置房工程建設(shè)順利實施,6月底前竣工交付使用。
抄送:縣四套班子有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)察局、房管局、建設(shè)局、國土局。
崇仁縣人民政府辦公室7月2日印發(fā)。
學(xué)生安置情況報告篇九
07月18日《人民日報》以《河南鄭州8棟安置房封頂兩月因質(zhì)量問題拆除(圖)》為題報道,鄭州“匯景嘉園”小區(qū)8棟已封頂?shù)陌仓梅渴褂昧瞬缓细竦拿喉肥療Y(jié)磚,工程主體結(jié)構(gòu)安全受到嚴(yán)重影響被拆除。
6月7日新華網(wǎng)《鄭州安置房被曝用紙做房門開發(fā)商稱因無國標(biāo)》報道,河南鄭州市沈莊村的300多戶村民安置房被爆出現(xiàn)嚴(yán)重質(zhì)量問題,該安置房截止交房還有兩項即建設(shè)規(guī)劃證和施工許可證未取得。
在上述報道中批出,鑒于安置房的特殊性,為了盡快讓村民入住,鄭州市政府相關(guān)文件允許安置房邊建設(shè)邊辦手續(xù)。但是,問題出來后并沒有人因此受責(zé)。
最高人民法院最高人民檢察院《關(guān)于辦理瀆職刑事案件適用法律若干問題的解釋(一)》(法釋〔〕18號)第五條規(guī)定,國家機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人員違法決定,或者指使、授意、強(qiáng)令其他國家機(jī)關(guān)工作人員違法履行職務(wù)或者不履行職務(wù),構(gòu)成刑法分則第九章規(guī)定的瀆職犯罪的,應(yīng)當(dāng)依法追究刑事責(zé)任。
以“集體研究”形式實施的瀆職犯罪,應(yīng)當(dāng)依照刑法分則第九章的規(guī)定追究國家機(jī)關(guān)負(fù)有責(zé)任的人員的刑事責(zé)任。對于具體執(zhí)行人員,應(yīng)當(dāng)在綜合認(rèn)定其行為性質(zhì)、是否提出反對意見、危害結(jié)果大小等情節(jié)的基礎(chǔ)上決定是否追究刑事責(zé)任和應(yīng)當(dāng)判處的刑罰。
學(xué)生安置情況報告篇十
調(diào)研地點:校園。
調(diào)研對象:我院大一新生。
調(diào)研形式:發(fā)放問卷。
調(diào)研單位:xxxxxx學(xué)院學(xué)生分會調(diào)研室。
為了全面了解我院在校大一學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針不同問題,全面科學(xué)高校的開展教育教學(xué)工作,物理與電子工程學(xué)院學(xué)生分會調(diào)研室特開展了本次針對在校大一學(xué)生的調(diào)研活動。本次調(diào)研內(nèi)容有兩個部分,一部分是對大一學(xué)生已經(jīng)過去的一個多學(xué)期的學(xué)習(xí)情況做一個較為全面的回顧,了解大一同學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的各種困難。第二部分是對大一同學(xué)現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)狀況及相關(guān)打算展開調(diào)研,這不僅有利于幫助同學(xué)提高學(xué)習(xí)效率,而且可以幫助同學(xué)們及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)心態(tài),順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)。
本次調(diào)研采用自編《有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)研問卷》,該問卷是經(jīng)院團(tuán)委負(fù)責(zé)老師,以及調(diào)研室干事,反復(fù)討論,審定后編寫而成的有效材料。以院團(tuán)委學(xué)生分會調(diào)研室為主,聯(lián)系我院部分班級調(diào)研員協(xié)同完成本次調(diào)研。在本次調(diào)研過程中,發(fā)放問卷共計xx份,收回xx份,回收率為xx%,其中有效問卷xx份。調(diào)查了我院xxxx級xx個班級。調(diào)查對象大一學(xué)生,在我院大一學(xué)生中開展本次調(diào)研活動。
本次采用完全統(tǒng)計有效問卷中反映出的相關(guān)信息,主要以數(shù)據(jù)形式顯示每個選項中被調(diào)查者提供的答案占有效問卷總數(shù)的百分比。其次,用完全歸納法全面總結(jié)備選項中提供的相應(yīng)信息及客觀題的回答,運用數(shù)據(jù)分析法對每個題進(jìn)行具體的分析方法。
根據(jù)收回的xx份問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示,在被調(diào)查者中,男生xx人,占xx%。女生xx人,占xx%。全部為團(tuán)員。
1、對客觀性問題的分析。
通過對此次“學(xué)生學(xué)習(xí)情況”的調(diào)研,對同學(xué)們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況,存在的一些問題,還未解決的問題以及同學(xué)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)心態(tài)有一個較為全面準(zhǔn)確的了解。此次調(diào)研結(jié)果顯示,絕大部分第一同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)生活,這對同學(xué)成功完成大學(xué)學(xué)業(yè)是個良好的開始,有利無弊。在被問及專業(yè)可的學(xué)習(xí)情況及自己對專業(yè)課的態(tài)度及興趣的方面時,百分之三十多的同學(xué)覺得專業(yè)課很難,基本很難理解知識,同時有百分之六十多的同學(xué)表示必須的認(rèn)真跟著老師,要不就會有困難,這一結(jié)果從分說上課認(rèn)真聽講的重要性,體現(xiàn)了課堂的重要性。在對待專業(yè)課的心態(tài)方面,有xx%的同學(xué)表示對專業(yè)課非常感興趣,俗話說興趣是最好的老師,的確對專業(yè)課感興趣,可以使同學(xué)在專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中更加的投入,這對同學(xué)們學(xué)好專業(yè)課有很大的幫助,而同時有xx%的同學(xué)覺得專業(yè)課有些難但還是感興趣,由于我們專業(yè)課的自身固有特點,同學(xué)們覺得有些難是很正常的事,要保持興趣,曲徑通幽。
在xx、xx、xx等題的調(diào)研結(jié)果中可以看出,只有將近xx%的同學(xué)有具體的學(xué)習(xí)計劃并且沒能達(dá)到預(yù)期的效果,xx%表示沒有學(xué)習(xí)計劃,但感覺學(xué)習(xí)效果還可以,有xx%的同學(xué)沒有學(xué)習(xí)計劃,學(xué)習(xí)處于一片混亂中。在第xx題的調(diào)研中,在問及對上課早退甚至?xí)缯n現(xiàn)象的看法時,有xx%同學(xué)要看具體情況而定,xx%的同學(xué)表示可以理解,前提是他們有自己的學(xué)習(xí)計劃xx%的同學(xué)表示不能理解,認(rèn)為這是對他人的不尊重,個人素質(zhì)有待提高,也有xx%同學(xué)表示無所謂。上課遲到及曠課本應(yīng)是不該有的事情,但在大學(xué)里卻屢見不鮮,這反映了當(dāng)代大學(xué)生松懈成性,沒有嚴(yán)格要求自己,無積極求學(xué)的態(tài)度,對大學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)識也不到位。在有關(guān)學(xué)習(xí)方法方面,通過此次調(diào)研,也得到了初步的,較為準(zhǔn)確全面的掌握,第xx題,關(guān)于是否做到每日課前預(yù)習(xí),課后練習(xí)時,有xx%的同學(xué)沒有做到,只有xx%的同學(xué)做到了部分課程可以課前預(yù)習(xí)課后練習(xí),這說明了大同學(xué)還沒有擺脫高中壓迫式學(xué)習(xí)的思維,不能做到積極主動的學(xué)習(xí)。關(guān)于就業(yè)方面,在第xx題關(guān)于是否看好現(xiàn)在的就業(yè)前景時,xx%的同學(xué)表示太過嚴(yán)酷,對自己的就業(yè)問題倍感壓力,同時xx%的同學(xué)認(rèn)為,前景不容樂觀,可以看出,就業(yè)壓力問題已經(jīng)籠罩整個大學(xué)校園。在第18題有關(guān)我院科技創(chuàng)新團(tuán)隊方面,xx%的同學(xué)只是有點了解并希望你參與其中,xx%的同學(xué)對此非常了解并希望進(jìn)一步了解。
2、對主觀性問題的分析。
在問及自己近期的主要學(xué)習(xí)打算及落實情況時,絕大部分同學(xué)表示自己近期的主要打算就是英語四級考試和期中考試。大家的主要目標(biāo)就是把英語四級考試通過和期中考試取得一個好的成績。這反應(yīng)了大學(xué)生普遍對英語四級非常的重視,通過英語四級考試不僅關(guān)系到同學(xué)們能否順利畢業(yè),而且對以后找工作及個人的發(fā)展,總之英語已經(jīng)與我們個人的前途發(fā)展息息相關(guān),也難怪同學(xué)們這么重視英語四級考試。同時還有部分同學(xué)近期的打算是復(fù)習(xí)上學(xué)期的內(nèi)容,這是一種很好的現(xiàn)象,學(xué)過的知識必須的及時復(fù)習(xí),這樣才能真正的掌握并熟練的運用,這也從側(cè)面反映出這部分同學(xué)認(rèn)真自主的學(xué)習(xí)態(tài)度,只有態(tài)度端正了才能事情做成功,任何事都是這樣。
隨后在請同學(xué)們談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得時,大家也根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況給出不同的學(xué)習(xí)心得,歸納一下主要有一下幾點:
1、循序漸進(jìn),可以我們做任何事都是一個循序漸進(jìn)的過程,急功近利,心浮氣躁是不可能做好事情的,更別提是學(xué)習(xí)了。要做到循序漸進(jìn),就要求同學(xué)按時上課,即使復(fù)習(xí),按照老師的步驟再結(jié)合自身的特點及狀況踏踏實實,一步一個腳印的向前邁進(jìn)。
2、課后認(rèn)真復(fù)習(xí),“溫故而知新”這句話已經(jīng)說了幾千年了,但是不管到什么時候這句話都是適用的,永恒不變的。在高中的是老師逼著我們?nèi)ァ皽毓省?,但到了大學(xué)老師不會再像高中那樣逼著你去學(xué)習(xí),去“溫故”,這就要求同學(xué)們要有自覺性,積極主動的去學(xué)習(xí),以一個端正的態(tài)度對待大學(xué)中的學(xué)習(xí)生活。
3、多思考,高中學(xué)習(xí)的知識是一些基礎(chǔ)性的知識,大學(xué)里則不一樣,大學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)生在繼承掌握前人積累的專業(yè)理論知識的基礎(chǔ)上,從事探索活動、培養(yǎng)創(chuàng)造能力、獲得科學(xué)方法和創(chuàng)新精神的過程。大學(xué)教師基本上是本學(xué)科的科研工作者,他們把自己的研究成果和國內(nèi)外本學(xué)科或?qū)I(yè)的最新研究動向、成果及趨勢介紹給學(xué)生,并引起學(xué)術(shù)爭論,使學(xué)生站在學(xué)科發(fā)展的最前沿,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情和沖動。故此,創(chuàng)造性是大學(xué)學(xué)習(xí)的基本特點之一。大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要不斷激發(fā)自己的創(chuàng)新意識,不輕易相信現(xiàn)成的結(jié)論,不盲從他人;要敢于突破思維定式,力求有自己獨特的見解和思考的角度。
同學(xué)們也給學(xué)院提了一些建議和意見,主要有以下幾個方點。
1、希望學(xué)院多開展一些有學(xué)術(shù)性的活動,
2、希望學(xué)院對于一些專業(yè)考試,能夠提前組織隊伍對同學(xué)加以訓(xùn)練以提高過關(guān)率,
3、希望學(xué)院開設(shè)一些關(guān)于物理前景發(fā)展的新研究,增加對物理的興趣。
此次調(diào)研一個最重要的成果就是發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)沒有自己的學(xué)習(xí)計劃,大學(xué)期間,我們必須明確自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)的動力和歸宿,制定學(xué)習(xí)計劃我們應(yīng)該根據(jù)自己的目標(biāo)制定自己的學(xué)習(xí)計劃,目標(biāo)是前提,計劃是策略,制定一個好的策略,并好好執(zhí)行,可以提高我們對時間的利用率,縮短我們與成功之間的距離。制定學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該注意,學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇要根據(jù)自己的愛好、考慮自己的不足和缺陷,量力而行,目標(biāo)高低要合適。如果目標(biāo)過高,力所不及造成心里受到挫折,喪失自信心;目標(biāo)過低,實現(xiàn)的太容易不能使自己很好的發(fā)展;要由易到難,主次分明;確立自己的長計劃和短計劃,做到長短結(jié)合,在總的長計劃下制定短期內(nèi)的學(xué)習(xí)計劃,并做到具體、細(xì)致、明確。學(xué)習(xí)過程中則要具體安排好時間,充分利用好大塊的時間。對于零碎的時間見則可以安排一些花時間較少的工作。執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃時則應(yīng)該根據(jù)變化的情況做學(xué)習(xí)時間的調(diào)整。不能一味的按照指定的計劃。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃是要有堅定的毅力,堅持執(zhí)行計劃,克服遇到的困難學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率、達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的手段。擁有好的學(xué)習(xí)方法,往往可以收到事半功倍的效果,學(xué)習(xí)過程中,需要把握好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、作業(yè)幾個重要的環(huán)節(jié),有目的的研究學(xué)習(xí)規(guī)律,選擇適合自己特點的學(xué)習(xí)方法,提高自己獲取知識的能力。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。然而大學(xué)期間,有許多同學(xué)放任自己、虛度光陰,還有許多同學(xué)始終也找不到正確的學(xué)習(xí)方向。上大學(xué)是大家難得有的機(jī)會系統(tǒng)性地接受教育和建立知識基礎(chǔ)。這個階段我們擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長歷程。
調(diào)查雖然結(jié)束了,但這次調(diào)查帶給我們的思考將會持續(xù)下去。調(diào)查中反映出來的問題并不只是他們的,也許作為調(diào)查者的我們當(dāng)中也有這些問題。改變學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,不斷攀登學(xué)習(xí)高峰,才會使我們的大學(xué)生活充實而有意義。
學(xué)生安置情況報告篇十一
我叫李瑞,懷著對黨的崇拜和敬仰,我于向黨提交了入黨申請書,并參加了學(xué)院組織的黨課培訓(xùn),順利結(jié)業(yè)。并于成為一名中共預(yù)備黨員,在其后的一年中接受黨組織的考察,5月我光榮的被組織批準(zhǔn)成為一名中共正式黨員。
自遞交入黨申請書以來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論和指導(dǎo)思想,無論是在學(xué)習(xí)上還是在工作上都嚴(yán)格要求自己。在保持黨員先進(jìn)性教育活動中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本,按照黨支部《先進(jìn)性教育實施方案》積極參加支部學(xué)習(xí),觀看先進(jìn)性教育視頻資料,撰寫。通過學(xué)習(xí),思想認(rèn)識有了很大有提高,充分認(rèn)識到先進(jìn)性教育活動的重大歷史意義和現(xiàn)實意義。在黨的召開之際,結(jié)合時代特征,深入學(xué)習(xí)黨的精神和關(guān)于“中國夢”的一系列重要講話精神,配合學(xué)院團(tuán)委組織并參加了“學(xué)雷鋒,展青春,建新功”、“中國夢-青春行”、“與信仰對話”等系列活動,發(fā)揚和踐行“三創(chuàng)三先”新江蘇精神,在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多東西,不斷矯正了自自己在世界觀、人生觀、價值觀及意識形態(tài)認(rèn)識上存在的偏差。
二、自己存在的主要問題。
1、理想信念和宗旨意識方面。堅持學(xué)習(xí)還不夠自覺,理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要,黨員先鋒模范作用不夠明顯。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí),忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上搞實用主義,有時甚至認(rèn)為是“形式主義”,存在厭煩情緒和畏難情緒。服務(wù)同學(xué)的意識還有待于進(jìn)一步增強(qiáng),還沒有自覺地把學(xué)校和廣大青年學(xué)生對自己學(xué)生工作的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)。
2、在組織和紀(jì)律觀念方面。對黨的組織生活重視不夠,參加活動時質(zhì)量不高,不能勇敢的拿起批評與自我批評的武器。平時也不太注意與黨員同志或身邊的領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行交談思想,向他們學(xué)習(xí),因而就不能及時發(fā)現(xiàn)自身的不足,更無從談及糾正。
3、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面。存在安于現(xiàn)狀的思想、改革進(jìn)取意識不強(qiáng),奉獻(xiàn)精神不夠;精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢的要求,被動應(yīng)付比較多,不善于調(diào)查研究和思考問題;工作雖有熱情但遇到困難有時會產(chǎn)生抵觸情緒,攻堅克難的精神不夠。有時還出現(xiàn)不求有功,但求無過的念頭,還需要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生干部使命感和責(zé)任感。
4、立足學(xué)生干部本職工作發(fā)揮作用方面。工作爭強(qiáng)當(dāng)先和創(chuàng)新意識不強(qiáng)。與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,大膽工作的思想樹立得不牢固,有時有急躁情緒,說話有時不注意場合,不講究分寸,這樣容易傷害同志們感情,影響工作積極性的發(fā)揮。工作中沒有亮點,不善于創(chuàng)新,不能夠很好的靈活掌握方針政策,創(chuàng)造性地開展工作。
三、存在上述問題的根源。
經(jīng)過分析以上缺點,在深入解剖自我之后,按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析,認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性。若今后對自己不加以嚴(yán)格要求,不采取整改措施,對自己的發(fā)展是十分不利的。
實際的學(xué)習(xí)生活中沒有好好反思自己,及時調(diào)整心態(tài),對外界的因素也看得太重,從而造成了上進(jìn)心、進(jìn)取心比以前有所減弱。同時對自身的缺點的認(rèn)識不夠到位,有時總給自己找借口擺脫,甚至拒絕承認(rèn)。
歸根結(jié)底,這其實是自身的人生觀、世界觀的問題。對社會的發(fā)展沒有十分準(zhǔn)確的認(rèn)識,對客觀存在沒有正確的分析,也是放松自己的學(xué)習(xí)的后果。沒有從自己的主觀意識、自身存在的問題出發(fā),來認(rèn)識自我和改造自我,而強(qiáng)調(diào)客觀世界對自己的影響,從而在學(xué)習(xí)工作中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)。
人生目標(biāo)不明確,更不夠遠(yuǎn)大,沒有與國家的發(fā)展、社會的進(jìn)步相結(jié)合。具體的學(xué)習(xí)計劃也不清晰,沒有結(jié)合自身的整體素質(zhì)發(fā)展去考慮。平時對自己的剖析不夠,對事物認(rèn)識不夠深刻,這說明價值觀方面,存在認(rèn)識不足的問題。同時自身還存在一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想,毅力不夠,執(zhí)行力不強(qiáng)。
四、整改措施和今后努力方向。
通過前一段時間“與信仰對話”科學(xué)發(fā)展新成就的專題學(xué)習(xí),我深刻領(lǐng)會到黨在新的歷史時期,始終保持黨員的先進(jìn)性的重大意義。為達(dá)到自我教育、自我改進(jìn)、自我提高的教育目的,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),改進(jìn)工作作風(fēng)等方面進(jìn)行了認(rèn)真的思考,主要努力做到以下幾點:
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素質(zhì)。面對新形勢、新任務(wù),作為一名學(xué)生黨員要切實把理論學(xué)習(xí)放在突出位置,堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想和黨的重要精神,作為今后長期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,深刻領(lǐng)會和把握“中國夢”偉大時代內(nèi)涵,開闊視野,樹立堅定的政治信念,增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。
2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng),遵守黨的紀(jì)律。作為新時期一名學(xué)生黨員,自己要時刻保持清醒的頭腦,嚴(yán)格要求自己,自覺接受黨組織的教育、監(jiān)督、管理。嚴(yán)格按照黨的章程辦實事,自重、自省、自警、自勵,經(jīng)常運用批評和自我批評的武器,勇于正視和解決存在的問題,增強(qiáng)解決自身矛盾的能力。注意維護(hù)黨和政府的權(quán)威,認(rèn)真執(zhí)行黨中央的決定,積極完成黨組織分配的工作任務(wù),講黨性、顧大局、重團(tuán)結(jié)、辦實事。
3、強(qiáng)化服務(wù)意識,發(fā)揮黨員先鋒。學(xué)生會工作,其本質(zhì)就是服務(wù)青年學(xué)生,黨員就是一面旗幟,我們要強(qiáng)化學(xué)生干部的責(zé)任心和使命感,發(fā)揮學(xué)生干部的榜樣示范作用,在工作上,時刻以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,分清主次輕重,拋開個人利益,安心本職,用雷厲風(fēng)行和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)完成各項工作。
4、強(qiáng)化事業(yè)心、責(zé)任感,勇于開拓進(jìn)取。作為一名黨員,要時刻保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的工作精神,思想觀念緊緊跟時代發(fā)展的需要。不斷增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感,樹立積極向上的工作態(tài)度始終保持高昂的工作熱情和干勁,竭盡全力地把本職工作做好。
今后,我將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立服務(wù)同學(xué)的宗旨意識,以理論指導(dǎo)實踐,以關(guān)于中國夢的一系列重要講話為指引,樹立遠(yuǎn)大理想、堅持刻苦學(xué)習(xí)、堅持艱苦奮斗、堅持開拓創(chuàng)新、堅持高尚品行,使自己在各個方面都有長足的進(jìn)步。在今后工作中,要立足自身,放眼社會,敢于開拓,敢于實踐,我愿和大家一起在開拓中前進(jìn),保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài),恪盡職守,奮發(fā)有為,以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。
學(xué)生安置情況報告篇十二
旅游消費變得越來越熱,隨著我生活水平不斷提高。出外旅游已成為我生活中必不可少的部分。旅游群體當(dāng)中,大學(xué)生是整個旅游市場的一個重要而又獨立的組成部分。大學(xué)生作為社會的一個特殊群體,具有一定的經(jīng)濟(jì)獨立能力和自我生活能力,有相對寬松的時間,具有更多的冒險精神和追夢遐想,這些促成了大學(xué)生旅游熱。因此,大學(xué)生作為一支旅游生力軍的地位確實不容忽視。當(dāng)今全國高校數(shù)量已達(dá)多所,校生人數(shù)超過萬人,可見中國的大學(xué)生旅游是一個巨大的市場。
通過自己搭建的個人網(wǎng)站“一起旅游吧-大學(xué)生自助游”做了相關(guān)調(diào)查。此次調(diào)查的目的于了解當(dāng)今大學(xué)生旅游的大體情況以及大學(xué)生對旅行社的態(tài)度,所以。為了解大學(xué)生旅游市場狀況提供最直接最有效的數(shù)據(jù)。同時通過對調(diào)查結(jié)果分析,為大學(xué)生的旅游市場開發(fā)提供可行的建議。
調(diào)查也顯示80%以上的大學(xué)生認(rèn)為影響出游最重要的金錢,去旅游的目的欣賞景觀、增長見識(62%和休閑散心(21%)另外找同學(xué)、熟人玩接近16%而純粹娛樂性質(zhì)上的游玩、觀光不大受大學(xué)生的歡迎同時。15%左右的大學(xué)生認(rèn)為時間是影響他出游的重要因素,而5%左右的大學(xué)生認(rèn)為伙伴、宣傳地、朋友意見影響他調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),由于不同學(xué)校的大學(xué)生專業(yè)的差異,有些同學(xué)是出于專業(yè)的目的而選擇去哪里旅行,例如旅游管理專業(yè),勘探專業(yè)的大學(xué)生,由于學(xué)習(xí)目的而選擇旅游。以上調(diào)查結(jié)果顯示由于大學(xué)生受到來自學(xué)校、家庭、社會的壓力,故對旅游的喜愛不同。但大部分人喜歡旅游是來欣賞景觀、增長見識,同時金錢是影響著多數(shù)大學(xué)生出游的主要因素。
大學(xué)生偏愛自然風(fēng)景區(qū),調(diào)查結(jié)果表明。占了總?cè)藬?shù)的54%表明大學(xué)生更愿意與大自然親近。其次,旅游目的地選擇民族風(fēng)俗區(qū)有30%左右;有相當(dāng)一部分人選擇繁華城市區(qū)和海濱城市區(qū),分別約占總?cè)藬?shù)的9%和5%。反而紅色旅游革命區(qū)和高校校園不大受大學(xué)生的歡迎。對于旅游時間段的安排上,最多人選擇的時間段是不定期,想去就去,占了總?cè)藬?shù)的56%左右,說明了大學(xué)生都喜歡把外出旅游的時間由自己自由安排,不受約束。具體時間段上,最多人選擇的時間段是國慶、五一長假,約占了總?cè)藬?shù)的52%。選擇寒暑假期以及平常的周末出游的人少,分別約占總?cè)藬?shù)的20%和24%原因可能是一方面寒暑假的假期長,大多數(shù)學(xué)生都喜歡留在家看電視看書而不外出旅游;而普通周末由于時間較短,沒有充分時間做好旅游前的準(zhǔn)備工作和旅行后的休息調(diào)整,不利于出游;另一方面,由于大學(xué)生的課業(yè)比較重,一般會利用周末進(jìn)行復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)新知識,還有相當(dāng)部分大學(xué)生利用課余時間做兼職或參加各種活動;故國慶、五一長假是大學(xué)生旅游的高峰(56%大學(xué)生有更多的時間可以自由分配,而且還可以趁黃金周的時間休息調(diào)整。
更多的大學(xué)生選擇自助游,選擇旅游消費方式上。約占51%;其次是選擇個人游的占21%;而只有28%的大學(xué)生選擇跟旅游團(tuán)。調(diào)查結(jié)果表明,大學(xué)生有較強(qiáng)的獨立自主意識。選擇自助游和個人游的學(xué)生中,高年級明顯多于低年級,這可能是高年級有更多的社會知識和經(jīng)驗;來自城市的學(xué)生明顯多于來自農(nóng)村的學(xué)生,這可能與學(xué)生的個性有關(guān)。
大學(xué)生以往出游時,調(diào)查中。出游方式選擇與同學(xué)結(jié)伴而游的約52%占大多數(shù),與男(女)友一起的約占21%數(shù)字表明大學(xué)生大多數(shù)喜歡跟同年齡段的人一起外出旅游,而與家人一起(約6%和獨自一人出游(約21%也占一定比例。旅伴的選擇上,部分人選擇跟男(女)友一起去旅游,這可能是大學(xué)生旅游的一大特點。大學(xué)生正處于感情萌發(fā)的時期,與情侶同游一方面可以體驗生活,增加旅游樂趣,共同解決旅途中的困難,另一方面又可以促進(jìn)雙方的解,培養(yǎng)共同興趣、增加雙方的感情。相反,選擇與父母親人同游的人很少,只占6%,這也表明大學(xué)生自主獨立的意識在不斷增強(qiáng)。
以及個人消費水平的差異,大學(xué)生選擇旅游地點的因素。旅途距離長短,個人愛好等等原因,影響大學(xué)生選擇了不同的出行方式。
學(xué)生安置情況報告篇十三
為了保證開發(fā)區(qū)安置房建設(shè)工程順利實施,根據(jù)《關(guān)于開展全市安置房建設(shè)檢查工作的通知》(*征安辦〔20xx〕1號)和《××市征遷安置房建設(shè)管理規(guī)定》的文件精神,我單位進(jìn)行了認(rèn)真的自查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:
一、項目資金使用情況。
建立了項目部資金專戶并專款專用,由管委會根據(jù)工程進(jìn)度預(yù)撥項目款,項目部每月按照實際進(jìn)度扣除甲供材的50%支付工程款,工程完工全部驗收合格后(交鑰匙)付至合同價款的70%,半年決算審計完畢后,再付至決算總價的95%,留5%作為工程保修金,待工程保修期滿后一次性付清。目前總共支付工程款4548萬元,無拖欠工程款現(xiàn)象。
二、規(guī)范項目建設(shè)程序。
1、抓緊項目前期準(zhǔn)備。根據(jù)《××市城市總體規(guī)劃》和《××開發(fā)區(qū)規(guī)劃》,科學(xué)規(guī)劃、選址,按照規(guī)定及時辦理了“一書兩證”。努力做到項目準(zhǔn)備“四落實”,即責(zé)任部門落實、設(shè)計單位落實、實施措施落實、完成時間落實。加強(qiáng)組織與協(xié)調(diào)工作,科學(xué)編制項目的建設(shè)方案,提高設(shè)計水平和深度,加大征地拆遷力度,為項目開工建設(shè)做好了前期準(zhǔn)備。堅持項目的.“四制”即項目法人制、招標(biāo)投標(biāo)制、建設(shè)監(jiān)理制、合同管理制。
2、新城花園工程的建設(shè)主體是開發(fā)區(qū)管委會,代建單位建城置業(yè)公司是新城區(qū)建設(shè)投資公司(國有獨資公司)的控股企業(yè),根據(jù)代建協(xié)議,建城置業(yè)公司充分行使管委會賦予的權(quán)利,履行應(yīng)盡的義務(wù),嚴(yán)格按照基建程序,建設(shè)優(yōu)質(zhì)工程。
3、加強(qiáng)工程管理,節(jié)約建設(shè)資金。一是嚴(yán)格按照《開發(fā)區(qū)建設(shè)工程貨物采購招標(biāo)管理辦法》的規(guī)定,對各項符合條件的工程、甲供材料進(jìn)行公開招標(biāo)或邀請招標(biāo);對不在招標(biāo)范圍內(nèi)的工程、甲供材料實行議標(biāo)報價。先后簽訂各類合同、協(xié)議約130份,有效地控制了工程成本。二是制訂工程簽證及甲供材料管理規(guī)定,進(jìn)一步規(guī)范工程施工現(xiàn)場管理。嚴(yán)格控制經(jīng)濟(jì)簽證,避免不合理簽證。根據(jù)工程實際情況,以招投標(biāo)文件和施工合同為準(zhǔn)繩,對確實需要簽證的,經(jīng)施工方、監(jiān)理方、建設(shè)方三方現(xiàn)場確定后30日內(nèi)完成并加蓋公章歸檔后方可生效,杜絕工程結(jié)束時補(bǔ)辦簽證行為;對不合理的堅決不予簽證,盡可能地節(jié)約建設(shè)資金。在甲供材料管理上,我們首先根據(jù)招投標(biāo)文件和合同編制甲供材總計劃表,每月初根據(jù)工程進(jìn)度供應(yīng)甲供材,每月底確認(rèn)當(dāng)月實供數(shù)量,再與總計劃進(jìn)行核對,確保甲供材料供應(yīng)及時、數(shù)量準(zhǔn)確。三是堅持每星期監(jiān)理例會制度和每月業(yè)主召開一次協(xié)調(diào)會制度,解決工作中出現(xiàn)的各種問題和安排下步工作,對突發(fā)事件,及時處理。堅持每月編制《開發(fā)區(qū)工程建設(shè)進(jìn)度報表》,及時了解、反映工程進(jìn)度,以確保工程如期完成。通過這些管理辦法保證了工程的有序進(jìn)展,有效地控制了工程成本。
4、規(guī)范合同管理。在工程招標(biāo)工作結(jié)束后,采用規(guī)范文本,及時簽訂施工合同和甲供材供應(yīng)合同。根據(jù)合同約定,加強(qiáng)對工程進(jìn)度重要節(jié)點的監(jiān)控,嚴(yán)格履行合同條款,兌現(xiàn)合同獎懲辦法。今后,隨著開發(fā)區(qū)區(qū)域面積的不斷擴(kuò)大,我們還將陸續(xù)開工建設(shè)農(nóng)民安置房,對此,我們將以新城花園建設(shè)模式為基礎(chǔ),不斷完善、不斷創(chuàng)新,努力打造出一批精品。
以上匯報,不妥之處,請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
學(xué)生安置情況報告篇十四
近年來,隨著中央和省市選聘大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村基層任職的工作力度的不斷加大,一大批優(yōu)秀大學(xué)生走上了我市農(nóng)村工作的第一線,當(dāng)起了“村官”,其中也包括了一批優(yōu)秀的女大學(xué)生。市婦聯(lián)為了協(xié)助各級黨委政府和有關(guān)單位關(guān)心好、引導(dǎo)好、使用好、發(fā)展好這支新生力量,進(jìn)一步掌握全市到村任職的女大學(xué)生的基本情況,加強(qiáng)婦聯(lián)組織對女大學(xué)生村官的聯(lián)系、服務(wù),今年對全市女大學(xué)生村官情況進(jìn)行了調(diào)研,建立了全市在崗女大學(xué)生村官信息庫,并對一些現(xiàn)狀進(jìn)行了分析和思考。
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日,省委組織部共為我市選聘237名大學(xué)生到村任職,其中女大學(xué)生村官100人。目前,通過有序流動轉(zhuǎn)崗27名,在崗女大學(xué)生村官37名,占在崗大學(xué)生村官36.68%。其中,2-25歲的48人,占65.8%;26-30歲的25人,占34.2%,本科學(xué)歷72人,占總數(shù)的98.6%;大專學(xué)歷人,占.4%;已婚34人,占總數(shù)的46.6%,未婚39名,占總數(shù)的53.4%;中共黨員57人,占總數(shù)的78.%;擔(dān)任副書記2人,書記助理4人;主任助理23人,其他職務(wù)7人;最高年收入為3.5萬元,最低2.5萬元,平均年收入3.03萬元。
近年來,xx市各級各部門積極創(chuàng)造條件,創(chuàng)新舉措,創(chuàng)建載體,盡心關(guān)注、用心引導(dǎo)、傾心培育、真心扶持、貼心服務(wù),全面提升了女大學(xué)生村官的工作能力和水平,為女大學(xué)生村官在村任職夯實了堅實的基礎(chǔ)。
一是用心關(guān)注,加大女大學(xué)生村官培養(yǎng)管理力度。xx市委、市政府高度重視女大學(xué)生村官工作,把其擺上重要議事日程來抓,不斷加大對女大學(xué)生村官的培養(yǎng)管理力度,為女大學(xué)生村官成長成才和扎根基層,服務(wù)“三農(nóng)”建功立業(yè)搭建了廣闊平臺。xx年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆工作中,明確提出對符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、人大、政府換屆提名人選條件要求的大學(xué)生村官,可按程序推薦作為換屆提名人選。各級各部門充分發(fā)揮職能作用,加強(qiáng)對女大學(xué)生村官的教育、培養(yǎng)、管理、使用。市委組織部結(jié)合xx實際,討論制定了《xx市大學(xué)生村官管理辦法》,明確規(guī)定了大學(xué)生村官由市、縣、鄉(xiāng)、村四級組織和部門負(fù)責(zé)管理。同時,市、縣還建立了考核激勵機(jī)制,縣區(qū)組織、人事部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委分別與大學(xué)生村官簽訂了目標(biāo)管理責(zé)任書,實行平時考核、年度考核和任期考核制度,采取定期不定期檢查、個人向黨員群眾述職、民主評議等方式,與村干部同步進(jìn)行考核,并將考核結(jié)果記入本人檔案,作為獎懲、錄用和提拔使用的重要依據(jù)。對于考核優(yōu)秀的,由所在地黨委政府實行“三優(yōu)先”政策,即:“發(fā)展黨員優(yōu)先、提拔使用優(yōu)先、推薦榮譽(yù)優(yōu)先”,以此激勵女大學(xué)生村官不斷積極向上,奮發(fā)工作。各級黨委政府注重對女大學(xué)生村官使用培養(yǎng),主動給她們壓擔(dān)子,交任務(wù),將其置于復(fù)雜工作、復(fù)雜環(huán)境中進(jìn)行鍛煉,增長了見識,提高了本領(lǐng)。
二是傾心培育,加大女大學(xué)生村官教育培訓(xùn)力度。為使女大學(xué)生村官能夠迅速適應(yīng)工作環(huán)境、進(jìn)入角色,我市將女大學(xué)生村官納入干部教育培訓(xùn)的整體規(guī)劃,全市婦女干部教育培訓(xùn)計劃,圍繞農(nóng)村政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理、農(nóng)業(yè)實用技術(shù)推廣、做好群眾工作的方式方法等方面,堅持缺什么,補(bǔ)什么的原則,采取崗前培訓(xùn)、定期培訓(xùn)和日常培訓(xùn)相結(jié)合的辦法,對女大學(xué)生村官進(jìn)行集中培訓(xùn)。同時,鼓勵和支持女大學(xué)生村官參加各類自學(xué)、函授學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。針對女大學(xué)生村官農(nóng)村工作經(jīng)驗不足、實際工作能力偏弱等問題,實行了鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和村干部幫帶工作機(jī)制,采取“一幫一”、“一帶一”的辦法,加強(qiáng)培養(yǎng),使女大學(xué)生村官在實踐中學(xué)習(xí)工作方法和技巧,積累工作經(jīng)驗,鍛煉提高工作能力。
三是真心扶持,加大女大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)扶持力度。為進(jìn)一步調(diào)動全市女大學(xué)生村官投身農(nóng)村創(chuàng)業(yè)實踐的積極性、主動性和創(chuàng)造性,提升女大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)成效,xx市各級各部門通過提供信息、政策引導(dǎo)、資金扶持、技術(shù)幫扶、活動助推等形式,推動女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。組織實施了大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)工程,積極為大學(xué)生村官發(fā)揮特長、建功立業(yè)搭建平臺,開辟創(chuàng)業(yè)園地。該工程每年確定并擇優(yōu)審批50-00個項目,每個項目給予-2萬元的資金扶持。各縣區(qū)也確定了一批大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)實踐示范基地,在資金和技術(shù)方面給予優(yōu)先傾斜,幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。全市各級婦聯(lián)組織采取發(fā)放調(diào)查問卷、面對面訪談等形式,不定期對女村官創(chuàng)業(yè)政策、信息等方面的需求進(jìn)行調(diào)查摸底,統(tǒng)計梳理,針對了解到的情況搜集、推薦關(guān)于蔬菜種植、農(nóng)產(chǎn)品加工、手工制作、畜禽養(yǎng)殖、果樹栽培等各類創(chuàng)業(yè)項目,使女村官們創(chuàng)業(yè)少走或不走彎路。全市婦聯(lián)系統(tǒng)共為女大學(xué)生村官扶持婦女小額擔(dān)保貸款2萬元、爭取項目資金35萬元、開展女大學(xué)村官創(chuàng)業(yè)座談會等活動次。寧縣焦村鄉(xiāng)任村大學(xué)生村官肖玉川在市、縣、鄉(xiāng)的扶持下,流轉(zhuǎn)土地30畝,動員6戶群眾參加,新建了一處xx年5月,市委、市政府舉辦了首屆村官論壇,讓新老村干部會聚一堂,講述體會,交流經(jīng)驗。同時,由省委組織部主辦,市委組織部承辦了《大學(xué)生村官》期刊,目前已出刊3期,為大學(xué)生村官了解政策、相互交流、也為全社會了解大學(xué)生村官暢通了渠道。市委組織部、市婦聯(lián)等部門注重優(yōu)秀女大學(xué)生村官工作宣傳,通過巡回報告、經(jīng)驗交流、評選表彰等方式,大力宣傳女大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗,很好地發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。
五是貼心服務(wù),加大女大學(xué)生村官關(guān)愛服務(wù)力度。為了確保女大學(xué)生村官下得去,留得住,干得好,充分調(diào)動其工作的主動性和積極性,全市各級黨組織積極創(chuàng)造條件,從食宿、辦公等方面為大學(xué)生村官提供了良好的工作和生活環(huán)境。目前,大學(xué)生村官工作生活補(bǔ)貼已達(dá)到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員工資收入水平。針對大學(xué)生村官農(nóng)村信息相對閉塞,各級黨政組織采取多種形式為女村官和縣、鄉(xiāng)、村搭建交流互動平臺。華池縣指導(dǎo)成立了“大學(xué)生村官聯(lián)誼會”,聯(lián)誼會聘任縣委副書記、組織部部長為名譽(yù)主席,制定了聯(lián)誼會章程,建立了補(bǔ)貼發(fā)放、跟蹤考核等多項機(jī)制,在營造村官基層歸屬感、增強(qiáng)服務(wù)三農(nóng)意識、提高工作能力、引導(dǎo)村官實現(xiàn)自身價值等方面做了有益的探索。并依托縣婦聯(lián)建立的業(yè)務(wù)群與大學(xué)生村官qq群開展交流互動活動,及時向各級各界傳遞女村官們的工作信息,及時為女村官宣傳市縣有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)發(fā)展等政策及各類通知等信息,鼓勵女村官在網(wǎng)絡(luò)上談工作,講體會,互相啟發(fā),共同進(jìn)步,進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生村官之間的交流溝通,促進(jìn)了大學(xué)生村官能力建設(shè)。
xx年選聘的女大學(xué)生村官聘任期已滿,在聘任期滿前2、3個月內(nèi),這部分村官流動量較大,共離職2人,占95.5%。從離職人員去向看,考錄公務(wù)員4人,占9.2%;提拔為副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長0人(其中人同時考為省委組織部選調(diào)生),占45.5%;招聘為事業(yè)單位工作人員3人,占8.2%;考為省委組織部選調(diào)生4人,占8.2%。對于xx年選聘的、目前仍在崗的只有名女大學(xué)生村官,經(jīng)與本人溝通,均表示愿意在任期期滿后繼續(xù)留在村上工作,占4.55%,我市被省委組織部xx年選聘的女大學(xué)生村官在任期滿后基本上實現(xiàn)了“流得動”。同時,其余年份選聘的女大學(xué)生村官也有一定的流動。其中:xx年選聘的人考錄為公務(wù)員,人考取研究生,人考為省委組織部選調(diào)生;xx年選聘的人考錄為公務(wù)員,人考為省委組織部選調(diào)生。目前在崗女大學(xué)生村官中有3人擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委員(占6.7%),這為廣大女大學(xué)生村官“繼續(xù)干”提供了新的舞臺。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),女大學(xué)生村官通過幾年的農(nóng)村基層工作實踐,雖然工作熱情高,服務(wù)意識、工作能力、基層工作經(jīng)驗等都有了較大提高,但是還存在著一些亟待解決的問題,主要表現(xiàn)在:
(一)工作環(huán)境不優(yōu)。農(nóng)村工作的復(fù)雜性制約了女大學(xué)生“村官”作用的發(fā)揮。一是社情復(fù)雜,歷史問題多,農(nóng)村思想相對保守、宗族觀念比較重,到村任職的女大學(xué)生很難通過短期的工作取得成效。二是由于女大學(xué)生村官的不穩(wěn)定性使得少數(shù)村干部不敢也不愿讓她們過多地參與村級事務(wù),工作安排不到位,使其參與重大事項決策、綜合事務(wù)管理的機(jī)會比較少,難以充分發(fā)揮自身作用。
(二)開展工作較難。由于從校門直接跨進(jìn)農(nóng)村基層工作,年紀(jì)輕、閱歷淺,沒有經(jīng)歷復(fù)雜崗位鍛煉和艱苦生活磨礪,對農(nóng)村的了解比較少,普遍缺乏農(nóng)村工作經(jīng)驗,導(dǎo)致處理復(fù)雜問題的能力不夠強(qiáng)。同時,她們所學(xué)的專業(yè)較為多樣,涉農(nóng)專業(yè)偏少,一定程度上存在專業(yè)不對口、所學(xué)知識用不上的問題,自身知識優(yōu)勢不能得到充分發(fā)揮。
(三)出路相對較窄。我市xx年選聘的女大學(xué)生村官高達(dá)95.5%的人成功進(jìn)行了“分流”,這是各級黨政機(jī)關(guān)和社會各界多種有利政策疊加的結(jié)果,同時去年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆也“幫了大忙”,但分流出路很單一,全部涌向了公務(wù)員隊伍(含選調(diào)生、副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長)和事業(yè)單位,自主創(chuàng)業(yè)、另行擇業(yè)、繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的一個也沒有。因為國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位對大學(xué)生村官的吸納能力畢竟是有限的,鄉(xiāng)鎮(zhèn)不可能年年換屆,公務(wù)員隊伍日趨飽和,事業(yè)單位空缺編制越來越少,這樣的“出路”肯定難以持續(xù)。同時,由于缺乏項目選擇、資金運作、生產(chǎn)管理和市場營銷等方面的經(jīng)驗,影響了女村官自身優(yōu)勢的充分發(fā)揮,從而自主創(chuàng)業(yè)的積極性不高。
針對以上存在的問題,要落實好大學(xué)生到村任職這一政策,并且使女村官們在特定的服務(wù)期內(nèi)迅速成長起來并切實發(fā)揮作用,特提出以下幾方面建議及對策:
(一)強(qiáng)化思想政治教育。要探索建立加強(qiáng)女大學(xué)生村官思想政治教育的長效工作機(jī)制,培養(yǎng)女大學(xué)生村官樹立高尚的道德品質(zhì)。要通過開展多種形式的活動,幫助她們自覺樹立與農(nóng)民“同吃、同住、同勞動、同學(xué)習(xí)、同進(jìn)步”的思想,在“五同”中做好“五學(xué)五進(jìn)”,既學(xué)會尊重群眾、學(xué)會親近群眾、學(xué)會融入群眾、學(xué)會宣傳群眾、學(xué)會服務(wù)群眾;干部作風(fēng)進(jìn)萬家、黨的政策進(jìn)農(nóng)家、法律法規(guī)進(jìn)農(nóng)家、實用技術(shù)進(jìn)農(nóng)家、文明風(fēng)尚進(jìn)農(nóng)家。
(二)強(qiáng)化素質(zhì)教育培訓(xùn)。要將女大學(xué)生村官納入干部教育培訓(xùn)的整體規(guī)劃,聯(lián)系實際,分類指導(dǎo),鼓勵、支持她們在職進(jìn)行各類培訓(xùn)和學(xué)歷深造。要有針對性地開展農(nóng)村工作基本知識、相關(guān)富民政策、農(nóng)業(yè)實用技術(shù)、維護(hù)婦女合法權(quán)益等業(yè)務(wù)培訓(xùn),重點增強(qiáng)她們開展農(nóng)村工作的實際本領(lǐng),特別是處理基層復(fù)雜問題的能力。同時,協(xié)調(diào)相關(guān)部門,通過現(xiàn)場指導(dǎo)、交流觀摩、設(shè)立創(chuàng)業(yè)實踐基地等形式,組織女大學(xué)生村官參與創(chuàng)業(yè)實踐,提高創(chuàng)業(yè)能力。
(三)強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)項目幫扶。要引導(dǎo)她們立足“村官”的崗位和職責(zé),干好事業(yè),帶領(lǐng)基層群眾共同致富。對于有創(chuàng)辦實體企業(yè)意向和能力的女大學(xué)生村官,要加大資金、項目、場地等方面的政策支持力度和信息、技術(shù)等方面的指導(dǎo)幫扶力度。通過組織女干部、女企業(yè)家、優(yōu)秀女村官、女科技人員、婦聯(lián)干部與女大學(xué)生村官結(jié)對幫扶,幫助她們選擇創(chuàng)業(yè)致富項目,引導(dǎo)和激勵女大學(xué)生村官扎根基層、創(chuàng)業(yè)富民,培植一批女大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)典型。
(四)強(qiáng)化干部培養(yǎng)選拔。要加大在女大學(xué)生村官中推優(yōu)薦才的力度,將表現(xiàn)突出、能力較強(qiáng)、能為基層干部群眾充分認(rèn)可的優(yōu)秀人才,向不同層次、不同戰(zhàn)線推薦,引導(dǎo)她們積極參政議政。要建立女大學(xué)生村官提升的激勵機(jī)制,按競爭擇優(yōu)的原則,建立起女大學(xué)生村官提拔擔(dān)任村主要領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和各級黨政機(jī)關(guān)錄用優(yōu)秀女大學(xué)生村官選拔機(jī)制,使女大學(xué)生村官將來成為新農(nóng)村建設(shè)的生力軍,黨政機(jī)關(guān)的骨干力量,現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之才。
(五)強(qiáng)化優(yōu)秀典型宣傳。要積極培育、善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀女大學(xué)生村干部典型,并通過巡回報告、經(jīng)驗交流、評選表彰等方式,將女大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗在更大范圍內(nèi)宣傳推廣,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。要讓農(nóng)村基層干部和老百姓更加接受和信任女大學(xué)生村官,營造女大學(xué)生村官開展工作的良好氛圍。
(六)強(qiáng)化信息交流互動。廣泛通過各類新聞媒體開設(shè)女大學(xué)生村官信息專欄、網(wǎng)站;建立多種形式的聯(lián)誼組織,開展內(nèi)容豐富的活動,為女大學(xué)生村官提供多種互通有無、互幫互促的信息交流平臺。結(jié)合正在開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動,定期組織女大學(xué)生村官交流工作體會,總結(jié)工作經(jīng)驗,提供溫馨服務(wù),使她們在溝通交流中增進(jìn)友誼、在相互學(xué)習(xí)中進(jìn)步提高。
學(xué)生安置情況報告篇十五
為加強(qiáng)和規(guī)范刑釋解教人員的安置幫教工作,預(yù)防和減少刑釋解教人員重新違法犯罪,促進(jìn)和維護(hù)社會穩(wěn)定,我所在鞏固幫教成果的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步將安置幫教工作落到實處,充分發(fā)揮安置幫教工作的作用。
做好銜接工作,防止脫管漏管。通過村(居)及時通知刑釋解教人員家屬,動員家屬盡可能將人員接回。健全人員檔案,規(guī)范管理。一人一份管理檔案;每人確定一個幫教小組;進(jìn)行走訪,了解幫教人員的現(xiàn)實表現(xiàn),關(guān)心他們的生活,鼓勵其重新做人的信心。
為預(yù)防和減少重新違法犯罪,我所將針對不同人員實施分類教育,抓好重點人員的管控。對其施行嚴(yán)密的跟蹤考察。對生活遇到困難的盡力幫助解決。對合法權(quán)益受到損害的,幫教組織引導(dǎo)他們依法通過合理途徑解決問題。為了從根本上解決刑釋解教人員的生活困難,幫教小組還積極幫助刑釋解教人員積極就業(yè)。為維護(hù)社會的`治安穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
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