市場(chǎng)調(diào)研是一種通過收集和分析各方面的信息來(lái)研究市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)情況的方法，它能夠幫助企業(yè)制定市場(chǎng)策略。注意總結(jié)的邏輯性和連貫性，避免信息和思路的跳躍和矛盾。接下來(lái)是一些寫作總結(jié)的范例，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。

六年級(jí)作文寫信給同學(xué)篇一

你見過在晚上的太陽(yáng)嗎？那是屬于星海透亮的燈火，有情、有意、有力，讓人難以舍忘。

那是我六年級(jí)的同學(xué)——李緣。那時(shí)的我是班里的小霸王，對(duì)這位剛轉(zhuǎn)來(lái)我班，看似學(xué)習(xí)很好的同學(xué)抱有不屑。動(dòng)起了捉弄她的心思：那次我偷偷拿走她的一個(gè)小本子，本想她愁眉苦臉，可竟然是淚潸潸。

原來(lái)在她的本子里夾有五十元錢，是她這一學(xué)期買學(xué)習(xí)用具的錢，她急的大哭——老師也讓全班同學(xué)互相搜檢。我嚇了一場(chǎng)冷汗：要是發(fā)現(xiàn)是我拿的，我會(huì)不會(huì)被當(dāng)成小偷？可我只是想捉弄她并不知道那里居然會(huì)有錢。

我這膽怯而又羞愧的一幕好像被她看到，她也好像明白，但她又好像沒有要舉報(bào)我的意思，而是平靜的對(duì)老師說(shuō)：“老師很抱歉，錢并沒有丟，因?yàn)槲冶揪陀袃蓚€(gè)很像的本子，我剛才才搞清楚我裝錢的那個(gè)本子還存在家里，不好意思耽誤了你這么長(zhǎng)時(shí)間”我吃了一頭霧水——為什么她會(huì)這樣說(shuō)，那個(gè)本子明明還在我這，明明……明明就……在那之后我偷偷的還了回去，她總是對(duì)我微笑，她以德報(bào)怨的品質(zhì)震撼了我，重新改造了我。

因她，我也變得熱愛學(xué)習(xí)，也明白許多高尚情操。

她是多么耀眼，多么獨(dú)特。

六年級(jí)作文寫信給同學(xué)篇二

王xx他既是我的哥哥，又是我的同學(xué)，在在我們六年級(jí)當(dāng)中，他算得上是很有名的了。因?yàn)橥跫褌ズ芟矚g交朋友，但是，這個(gè)交朋友是要加引號(hào)，因?yàn)?，他和那些朋友真是不打不相識(shí)，一定要好好地打一頓才會(huì)交上朋友，我們班的沈威就是這樣和他交上朋友的。還有何兆等等都是這樣認(rèn)識(shí)的。

王xx最有特征的還是他那高高的個(gè)子和瘦瘦的身子，以前王佳偉還是我高，但現(xiàn)在，他比我足足高過了半個(gè)頭，奶奶就說(shuō)他現(xiàn)在像一棵竹筍一樣，不停地往上竄。但是王佳偉雖然個(gè)子高，但是身子卻特別的瘦，每到夏天，他一脫下衣服來(lái)，真是令人大吃一驚，背后展現(xiàn)出了兩大快“排骨”來(lái)，幾根肋骨看得清清楚楚，都可以在上面彈鋼琴了。

雖然王佳偉的成績(jī)還是我好一點(diǎn)，但是我永遠(yuǎn)不如他的就是他那種謙讓別人的精神。每次遇到只有一樣?xùn)|西的時(shí)候，我總是不讓他，要跟他爭(zhēng)，但是他并沒有跟我爭(zhēng)，而是把東西讓給我。一直到現(xiàn)在了，他還是一直讓我，雖然他只是比我大了半個(gè)月，但是我還是那么的小氣，而他卻那么的大方，真不愧是我的好哥哥，我一直把他當(dāng)成是我的好榜樣。

王佳偉他還是一個(gè)講義氣的人，比如說(shuō)上一次，盛律律把祁偉給打哭了，王佳偉見自己的好朋友被別人打哭了，就二話沒說(shuō)就和盛律律打了起來(lái)。他們那次打得是天昏地暗，頭破血流，直到被叫到辦公室去了才停下。

他就是我的好哥哥、好同學(xué)。

六年級(jí)作文寫信給同學(xué)篇三

我們組有四個(gè)人，號(hào)稱“四大王”。

特別是那個(gè)“調(diào)皮精”大王陳基宇，每天都要在我這兒耍帥，耍帥的時(shí)候都要先彈個(gè)舌，然后捋下頭發(fā)說(shuō)：“看我?guī)洶?！”這時(shí)候我就會(huì)諷刺他一句：“你帥個(gè)啥呀，丑死了，難看死了。”而且他還會(huì)在你不注意的時(shí)候偷偷地把你的鋼筆拿走，并且用鋼筆畫別人的衣服。有一次他畫我的衣服，弄的衣服后面有很多藍(lán)筆道子。我實(shí)在忍不住了，就去對(duì)老師說(shuō)：“老師，陳基宇光畫我的衣服?！崩蠋熅妥屗酒饋?lái)。陳基宇辯解說(shuō)：“不是我干的，不是我干的?！边@時(shí)我鄰桌看不下去了，站起來(lái)憤憤不平地說(shuō)：“我可以證明就是你干的，我都看見了?！标惢钸@時(shí)候才啞口無(wú)言，乖乖地站起來(lái)接受批評(píng)。不過他也有兩個(gè)好處，一個(gè)是學(xué)習(xí)好，還有一個(gè)是知錯(cuò)能改。

說(shuō)話大王張楷沂。他天天愛說(shuō)話，一天到晚說(shuō)個(gè)不停。每次上課沒聽見他和同桌陳基宇討論問題的聲音，只聽見他倆說(shuō)說(shuō)笑笑的聲音。還有，那個(gè)說(shuō)話大王張楷沂還可以叫鼻涕大王，天天都流著鼻涕，弄得臉上臟兮兮的，難看死了。而且學(xué)習(xí)也不好，沒見那科成績(jī)?cè)诎耸忠陨稀＿€有那個(gè)作業(yè)本，亂糟糟的不說(shuō)，基本上封面都沒見了。

同桌申楷馨是學(xué)習(xí)大王。她什么都好，十全九美。學(xué)習(xí)好，上次考試都得了“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”；衛(wèi)生好，座位上沒有一點(diǎn)紙片；紀(jì)律好，不管放學(xué)路隊(duì)還是上課都遵守紀(jì)律；長(zhǎng)得好，紅白紅白的，皮膚好著呢。不過有一樣不好，有點(diǎn)小馬虎，每次考試卷子發(fā)下來(lái)仔細(xì)看看，錯(cuò)的題都會(huì)。

最后該我，舞蹈大王———楊晗煜出場(chǎng)了。我脾氣暴躁，學(xué)習(xí)一般，有點(diǎn)馬虎，喜歡舞蹈，特長(zhǎng)也是舞蹈。每當(dāng)班級(jí)舉行節(jié)目表演，我都會(huì)上場(chǎng)為大家舞上一曲，贏得掌聲陣陣，大家都稱我為“舞林高手”。

這就是我們組的四大王，再給你們重復(fù)一遍，我們是：調(diào)皮大王陳基宇、說(shuō)話大王張楷沂、學(xué)習(xí)大王申楷馨、舞蹈大王楊晗煜，記住我們喲！

六年級(jí)作文寫信給同學(xué)篇四

“啊，史悅，起來(lái)！你睡覺怎么又流口水！”我拿著被史悅的口水浸濕的被子，無(wú)奈地說(shuō)?！鞍∨?？那我?guī)湍銕Щ厝ハ础！笔窅傉f(shuō)。

星期五的下午放學(xué)時(shí)，我把被子交給了史悅，并祝福她星期一記得帶來(lái)。

結(jié)果，星期六和星期天都都是陰天，而星期一那天，老天居然陰起了臉，天空中烏云密布，噼里啪啦的雨點(diǎn)砸下來(lái)已經(jīng)不能夠用豆子來(lái)形容了。狂風(fēng)呼嘯著，好像一只只被困住的野獸。我打著雨傘試探了一下，只感覺雨像潑水一樣傾注了下來(lái)，把雨傘打得嘩嘩直響。幸好媽媽是騎車送我上學(xué)，我坐在后面，雨衣鼓得像帆，好像要把我瘦弱的身軀卷向灰蒙蒙的天空。那時(shí)候快到深秋了，雨衣和雨傘根本就抵擋不住斜雨。刺骨的寒風(fēng)吹在冷殤生疼生疼的，好像比刀割還痛。雨水順著我的脖子灌下去，冰冷冰冷的。

看著這大風(fēng)大雨，我心想：“這么惡劣的天氣，史悅光顧著自己不被雨淋到就夠困難的了，而且這幾天都是陰天，她應(yīng)該會(huì)等到星期二再把被子給我的?！?/p>

沒想到，一到學(xué)校，我就看見桌子上放著我的被子。我伸手摸了摸，發(fā)現(xiàn)被子仍是干的，還帶著一絲暖意。再看看史悅，像剛洗了頭發(fā)一樣，衣服濕了一大塊，褲子像干海帶一樣硬邦邦的扒在腿上。鞋子也滿是泥水。史悅捋了捋頭發(fā)，說(shuō)：“因?yàn)檫@幾天沒有出太陽(yáng)，所以我在家里用取暖器足足烤了一天才烤干你的被子?！?/p>

這時(shí)，我注意到，史悅的書包打濕了一大半，雨傘也折斷了?？梢韵胂螽?dāng)時(shí)的畫面：史悅深一腳，淺一腳地走在泥濘的路上，手上雖然提了很多東西，但雨傘一直都偏向于被子。以至于后來(lái)史悅成了一只標(biāo)準(zhǔn)的落湯雞，而被子卻沒有打濕半點(diǎn)。

“史悅，你明知道今天天氣不好，為什么還要送來(lái)呢？”

“因?yàn)椤驗(yàn)槲掖饝?yīng)你要今天送來(lái)，無(wú)論如何我一定要送到，這是我必須完成的責(zé)任?！笔窅傉f(shuō)。

我聽后，給了史悅一個(gè)大大的擁抱——雖然史悅平時(shí)總是冒冒失失，喜歡幫倒忙，但是她守信用，是個(gè)值得交往的朋友。

六年級(jí)作文寫信給同學(xué)篇五

我有一個(gè)非常要好的同學(xué)，她在每次考試中都能排第一，還在班級(jí)里當(dāng)副班長(zhǎng)，樣樣都好。她總會(huì)去幫助一些困難的同學(xué)。比如，有些同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上學(xué)，來(lái)上學(xué)時(shí)作業(yè)寫不出她會(huì)去幫助完成作業(yè)。仿佛一位老師在教學(xué)生一般。

記得有一次，我的作業(yè)沒有寫好，她是語(yǔ)文組長(zhǎng)，就要收作業(yè)了，我還沒有一點(diǎn)頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業(yè)本了，沒有等我，可誰(shuí)也沒想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來(lái)，問我：“好了嗎？我要去交了，如果你實(shí)在寫不出來(lái)的話！我可以來(lái)教教你！”“謝謝！”她教我說(shuō)可以怎樣寫，并給我舉了幾個(gè)例子。講完，我有了頭緒也構(gòu)思好了，寫得也快，不一會(huì)兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現(xiàn)出了她愛學(xué)習(xí)，愛幫助困難的同學(xué)。

她也是我學(xué)習(xí)的榜樣!運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她管理同學(xué)，讓她們沒有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級(jí)里有同學(xué)傷心，她會(huì)跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架，把桌子里的書扔了出來(lái)，她也會(huì)走上前去撿起來(lái)，放在桌子上，并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然，她自己也從不和同學(xué)打鬧，總是會(huì)一本正經(jīng)地看書!

她是我的同學(xué)，是樣樣名列前茅的那個(gè)同學(xué)。

我們班有一位這樣的同學(xué)，她長(zhǎng)著圓圓的大眼睛，一張櫻桃小嘴，長(zhǎng)著烏黑的短發(fā)，還有一雙靈巧的小手。她叫李方。

李方的樂于助人，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

她的眼睛不大也不小的，高而挺鼻子下面有一個(gè)不愛說(shuō)話的小嘴巴，彎彎的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，顯得她多么文靜，多么可愛??！你知道她是誰(shuí)嗎？對(duì)了她就是我的好同學(xué)林小曼。

六年級(jí)作文寫信給同學(xué)篇六

我有一個(gè)好朋友，她是我的同班同學(xué)，叫王蕓希，她可是我的密友。

她有一雙炯炯有神的眼睛，人長(zhǎng)得特別漂亮，是我們班的班花。蕓希還有一頭很長(zhǎng)得頭發(fā)，烏黑濃密，一張櫻桃似的小嘴，矮矮的個(gè)子，特別招人喜歡。她心地善良，做什么事都有毅力，聰明活潑。

有一次，我、希希和玉筠在一起打羽毛球。因?yàn)橄Ｏ１任野稽c(diǎn)，所以我占一些優(yōu)勢(shì)。第二場(chǎng)的的時(shí)候，換我和玉筠打，可玉筠太用力了，球飛出了圍墻外，我們?nèi)齻€(gè)人害怕極了，不敢告訴任何人，并悄悄地溜出校門去找羽毛球(那是像老師借的，必須找到，否則，后果不堪設(shè)想)。可是我們?cè)谛ｉT外找了老半天了，都找不到，玉筠便說(shuō)：“算了吧，我們下午去買一個(gè)賠給老師。

”“可能是我們沒找仔細(xì)，再找找吧!”希希邊找邊說(shuō)。“好吧!”我點(diǎn)頭說(shuō)，“我贊同希希的說(shuō)法，繼續(xù)找吧?！庇耋拗缓么饝?yīng)。后來(lái)又過了一會(huì)兒，希希在一簇草叢中找到了那個(gè)羽毛球，大家心里的一塊石頭也終于落地了。

這就是我的好密友——王蕓希。

六年級(jí)作文寫信給同學(xué)篇七

友誼是美好的，友誼是純潔的，友誼神圣的。友誼之花在我們心中盛開，沁人心脾，讓我回味無(wú)窮。

記得一年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，我只考了八十九分。得到這個(gè)消息時(shí)，我頓時(shí)驚呆了!天哪，怎么這么低!我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。“淚蛋蛋”不爭(zhēng)氣地在我眼眶里打起轉(zhuǎn)來(lái)。下課了，同學(xué)們的眼神仿佛在嘲笑我。這時(shí)，我的好朋友秦永貴跑到我的身邊，遞給了我一張餐巾紙，又把一包無(wú)花果塞進(jìn)了我的手里，對(duì)我說(shuō)：“陳佳庚，你這次小馬虎了，下次細(xì)心一點(diǎn)，你一定還是最棒的!”我聽了止住了淚水，笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。真要謝謝秦永貴給了我這么大的鼓勵(lì)!以后的考試我吸取了這次考試的教訓(xùn)，從此一直名列前茅!

還有一次，我在通往食堂的路上不小心摔了一跤，正在我準(zhǔn)備站起來(lái)時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“要不要我拉你一把?”我回頭一看，原來(lái)是秦永貴。那時(shí)一股暖流流遍了我的心頭，像在沙漠中找到了一片綠洲的人一樣。我笑著說(shuō)：“謝謝你!”他搖了搖頭說(shuō)：“不用謝，應(yīng)該的。”

雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但我們的友誼天長(zhǎng)地久!

秦永貴和我深厚的友誼深深地烙在我的腦海里，讓我讀懂了友誼的真諦，如同蜜糖一般深深地、甜甜地流入我的心底。

我在小翻譯英語(yǔ)學(xué)習(xí)班有個(gè)非常要好的朋友，她開朗大方的特點(diǎn)深深地吸引著我?？墒巧洗握n堂上的一個(gè)小插曲讓我對(duì)友誼有了比較深刻的認(rèn)識(shí)。

緊張和拒絕。

每到星期四晚上，我的學(xué)習(xí)時(shí)間都非常緊張。因?yàn)橥砩?時(shí)整我就顧不上家庭作業(yè)而坐在“小翻譯”英語(yǔ)課堂上學(xué)習(xí)了。

這不，上個(gè)星期四的晚上，都將近九點(diǎn)了，我們小翻譯老師才宣布下課。我急匆匆抄完作業(yè)，準(zhǔn)備趕回家寫家庭作業(yè)。

“閆昕果，這個(gè)音標(biāo)是——”既是同桌又是好朋友的丁雨鑫叫住了我。

“對(duì)不起，我急著回家呢，你問別人吧!”

“可——”，我顧不上因作難而急得滿頭汗的她轉(zhuǎn)身走了。

回憶和不安。

晚上，我躺在床上，好朋友那焦急無(wú)奈的臉龐突然浮現(xiàn)在腦海中。我不由得想起上學(xué)期小翻譯期末單詞競(jìng)賽時(shí)發(fā)生的.事情——單詞競(jìng)賽既要求準(zhǔn)確，還要求速度，真是爭(zhēng)分奪秒?？烧谖見^筆疾書時(shí)，我的鋼筆竟然沒有墨水了!當(dāng)時(shí)我也是無(wú)比焦急和無(wú)奈吧?！皼]水了吧，來(lái)，我給你點(diǎn)兒——”丁雨鑫看出了我的心思。只見她毫不猶豫地迅速把兩根鋼筆都拆開，把她鋼筆里的墨水給我勻了點(diǎn)。真是雪中送炭呀?？墒牵?yàn)榈⒄`的這幾分鐘，我的好朋友可能就失去當(dāng)冠軍的機(jī)會(huì)了!想到這里，我心里非常不是滋味。既為自己對(duì)好朋友的自私而感到內(nèi)疚，又為因此可能會(huì)失去好朋友感到不安——“丁雨鑫，對(duì)不起——”，我想下一次去上小翻譯課的第一件事，我就要對(duì)好朋友深深的表達(dá)我的歉意，讓友誼之花真正綻放在我們的心田!

友誼是人世間最美好的東西，它帶給我們方便、美好、和諧……在我的想象中，它是純潔、真誠(chéng)的。便我卻有那么一段灰色的友誼，讓我們一起來(lái)分享分享吧!

那是幾年前的一個(gè)寒假，放假才三天，我就做完作業(yè)，夏佳佳知道后就來(lái)我家，笑嘻嘻地跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“菁菁，借看一天行不行啊!一天之內(nèi)我干不了什么，而且你的字我不太認(rèn)識(shí)，又抄不了，我只在別的同學(xué)面前夸作業(yè)做得快，你就就借我一下吧!”我聽后思索了一下，只賺不賠，就答應(yīng)了，可不到一天，她就還我了，我不免遲疑，追問了她三個(gè)星期，她才告訴我，原來(lái)她把我的作業(yè)拿去復(fù)印，并送了別人幾份，我聽了，有點(diǎn)后悔，可誰(shuí)讓我們是朋友呢?不現(xiàn)兩天，我的另一個(gè)朋友——星條旗。也打起了我作業(yè)的主意，她死纏爛打地跟著我，比跟屁蟲還跟得緊。一不小心，就被她的甜言蜜語(yǔ)給迷倒了。嗚，作業(yè)又被借走了。過了兩天，作業(yè)終于回來(lái)了，可接下來(lái)，又有許多人來(lái)借作業(yè)，我全勉強(qiáng)便答應(yīng)了，可接下來(lái)，又有許多人來(lái)借作業(yè)，我全勉強(qiáng)答應(yīng)，只應(yīng)一句話：誰(shuí)讓我們是朋友呢?幾天后，我忍無(wú)可忍，拒絕了一位好朋友，朋友罵我小氣，氣沖沖地走了，沒幾天，借作業(yè)的人就都不來(lái)了。走了之后，我長(zhǎng)綏了一口氣。心想：終于沒人來(lái)煩我了，這些朋友查真夠煩啊!

從這以后，我就再也沒有借作業(yè)給別人抄。我會(huì)主動(dòng)去教他們?nèi)绾谓獯鹈恳坏李}，直到他們弄懂為止，讓灰色的友誼塵封在記憶中。

他是我的知心好朋友，曾在困難中幫助過我，他就是我的好朋友——任宸熙。

在一個(gè)烈日炎炎的上午，我們學(xué)校正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，天氣讓人感覺處在一個(gè)大火爐中。我坐在一個(gè)滾燙的座椅上，熱得我汗流浹背，仿佛快要暈了過去。突然，一個(gè)震耳欲聾的聲音令我渾身一振：“三年級(jí)男子組跳高運(yùn)動(dòng)員趕緊到檢錄處檢錄!”

我趕忙站起來(lái)，但是感覺雙腿像灌滿了鉛一樣沉重，我仍然步伐沉重地向檢錄處挪動(dòng)。這時(shí)我看見任宸熙邁著輕快的步伐朝我走來(lái)，告訴我別怕，正常發(fā)揮，拉著我就走了。到了比賽場(chǎng)地，我倆不停地互相鼓勵(lì)，第一次我跳得很失敗，他鼓勵(lì)我不要泄氣，腿要抬高，速度加快。第二次由于速度太快，動(dòng)作沒掌握好，我還是失敗了，可任宸熙這次順利過關(guān)了。我還剩最后一次機(jī)會(huì)，可我已經(jīng)信心全無(wú)了。這時(shí)他在遠(yuǎn)處朝我招手說(shuō)：“勝利就在前方，勇敢點(diǎn)，一定能躍過去。”我得到他的鼓勵(lì)振奮起來(lái)，開始了第三次的比賽。雖然最后還是沒成功，但是我非常感激他的鼓勵(lì)和幫助。比賽結(jié)束后他走過來(lái)拍拍我的肩膀，安慰我說(shuō)：“別灰心，重在參與，繼續(xù)努力，明年再來(lái)?！?/p>

雖然任宸熙的話是那樣簡(jiǎn)單，但是對(duì)我有很大的幫助，那一刻，我明白了友誼是可貴的。

我與陳文是同班同學(xué)，每天一起上學(xué)，一起回家，還常常一起溫習(xí)功課，因此，我們便成了好朋友。

可是那一天，我們就開始鬧別扭。下課了，我與陳文拿出剛上完的手工課的陶瓷玩。陳文覺得我的陶瓷非常精致，決心向我借來(lái)玩。不了，他剛那陶瓷的一瞬間，“啪”的一聲，碎了。我一看自己好不容易用心血才完成的陶瓷變成一堆碎片，氣得火冒三丈，對(duì)陳文吼道：“你為什么弄壞我的陶瓷?你賠我，賠我!”陳文他紅著臉，有些著急：“我……我不是有……意的……”陳文說(shuō)話有些口吃。我一點(diǎn)也不理睬他的心情，“誰(shuí)讓你這么不小心?非賠不可!”陳文被我嚇著了，剛后退幾步，誰(shuí)知正好才在陶瓷的碎片上。我氣壞了，一把奪過了陳文的陶瓷，用力地摔在地上。

陳文詫異地望著我，慢慢地蹲下，伸出發(fā)抖的手，輕輕地?fù)炱饎偙晃宜牡奶沾?，捧在手上，眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，過后，悄悄地回到了位置上。

我也回到了自己的位置上，一直不停地想：“都是他的錯(cuò)，把我好不容易完成的陶瓷摔碎了……一提到自己的陶瓷，真替它感到惋惜。

終于到了放學(xué)，我一把抓起書包走了。從此，我們的友誼像陶瓷一樣——破碎了。

夜晚，我躺在床上，翻來(lái)覆去也睡不著覺。一提起陳文那飽含淚水的樣子，想：今天我一點(diǎn)錯(cuò)都沒有嗎?陳文也不是有意摔壞我的陶瓷……唉，原來(lái)錯(cuò)的人是我，我明天一定要向陳文道歉。

第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，意外地發(fā)現(xiàn)——抽屜里竟然有一個(gè)陶瓷和一封書信!拆開信的一瞬間，我明白了什么是友誼。我把我的道歉信給陳文看，我們都會(huì)心一笑——我們又是朋友啦!

六年級(jí)作文寫信給同學(xué)篇八

我的同學(xué)黃慧雯是一個(gè)很寬容的人。

我上四年級(jí)時(shí)來(lái)到現(xiàn)在就讀的學(xué)校，老師讓黃慧雯帶我四處參觀參觀，當(dāng)時(shí)我不知道她的名字，就問她，各自都介紹了自己，所以我們倆很快就熟識(shí)了。

黃慧雯把我?guī)У綄嬍彝媪艘粫?huì)兒，便拿出一個(gè)玻璃瓶給我看，“真漂亮！”我心里贊嘆道，情不自禁地對(duì)她說(shuō)：“可以借我欣賞一下嗎？”她慷慨地說(shuō)：“可以?！蔽夷弥Ａ孔罂从铱?，翻上倒下，愛不釋手，一不小心玻璃瓶滑出了手指，我趕緊去接，可是沒接住，玻璃瓶摔破了，我又擔(dān)心又慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，都是我不好?！彼m然傷心，但還是寬容地說(shuō)：“沒關(guān)系?！蔽医又f(shuō)：“我不是故意的?！彼f(shuō)：“我知道你不是故意的?！蔽铱蘖似饋?lái)，她說(shuō)：“你也別哭了，我沒生你的氣，我只是為瓶子惋惜?！蔽铱粗y受的樣子，心里更難過了，眼淚又流了出來(lái)，趁她沒有注意，我趕緊把眼睛擦干了。從此我們成了無(wú)話不談、形影不離的好朋友。但偶爾我們也會(huì)吵架。

有一次，我和她因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵起了架，還動(dòng)了手，我狠狠地打她胳膊，她也打我的胳膊，我們連打了好幾下，我發(fā)現(xiàn)她打我一點(diǎn)也不疼，覺得她好像在捉弄我，便不理她了。她不僅不嫌我打疼她，反而走過來(lái)溫柔地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起?！蔽腋呃⒘?，低聲說(shuō)：“沒關(guān)系?！?/p>

我們既是好朋友，又是一對(duì)“活怨家”，但正是她的寬容，使我們的友誼之樹常青。

六年級(jí)作文寫信給同學(xué)篇九

老師常說(shuō)：同學(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心。這句話雖不是名言，但它，卻在我們身邊真真切切地發(fā)生著。

那一天，晚托班開始了，范宇鋮還是像往日一樣，一個(gè)挨一個(gè)桌去討吃的。嬉皮笑臉，七分可愛三分無(wú)賴，讓你拒絕不得。窗外。夕陽(yáng)漸漸地把“腦袋”探進(jìn)了云層。晚霞在天邊變化著，美麗極了！

“咚咚咚”教室外傳來(lái)一陣腳步聲，緊接著一個(gè)高大威武的身影出現(xiàn)在了教室的前門，“耶！是范宇鋮爸爸。”同學(xué)們不約而同地叫道。

這下，范宇鋮連動(dòng)都不敢動(dòng)了，教室里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，風(fēng)“呼呼”地吹過，鐘擺“滴答滴答”地?cái)[動(dòng)，樹葉“沙沙”地走著。一種可怕的寂靜環(huán)繞在教室內(nèi)。

都已經(jīng)四點(diǎn)半了，范宇鋮爸爸皺緊眉頭大吼：“快整理書包呀，你不會(huì)動(dòng)啦！”聲音像金屬一樣尖銳，范宇鋮的淚水像斷了線的珍珠，“啪啪”地流了下來(lái)?！翱煅?！”話音剛落，范宇鋮爸爸火冒三丈地舉起了他那粗糙的大手，準(zhǔn)備扇下去。

一個(gè)清脆的聲音響起：“叔叔，范宇鋮雖然不聽話，可他剛才在做數(shù)學(xué)作業(yè)，所以才晚的，您別打他?！痹瓉?lái)是后座的朱芷逸，漆黑的眼睛，翻卷的睫毛忽閃著。

范宇鋮爸爸一聽，放下了舉起的大手，緊皺的眉頭松了下來(lái)，笑著說(shuō)道：“是這樣啊！謝謝你告訴了我?！?/p>

六年級(jí)作文寫信給同學(xué)篇十

“星期二，老師說(shuō)要換座位吧？”我問了問我的同桌趙強(qiáng)。

“就不告訴你，誰(shuí)讓你上次體育課說(shuō)我的?！?/p>

“不告訴就算。”

“你叫什么名字？”我很詫異：這個(gè)“內(nèi)向”的人也會(huì)主動(dòng)搭訕？

我有點(diǎn)害羞：“我叫王晨羽?！?/p>

“哦！”她微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我鼓起勇氣問：“你呢？”

她一臉豪爽地回答：“我叫夏冰?！?/p>

“你假期去哪兒了？”她問道。

“嗯……我去了好多地方，尤其是滑雪場(chǎng)，在比較溫暖的天氣，來(lái)到露天滑雪場(chǎng)，頓時(shí)感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)……”在她面前，我一點(diǎn)不拘束，也不害羞。

慢慢地，我覺得她是個(gè)開朗活潑的人。

“你呢？”我反問。

“我也去許多地方，比如爬花果山，去新浦公園，去西雙湖，去上?！纪猛娴?，但我還是覺得上海最好玩，因?yàn)槲覀兊谝惶?，就去了東方明珠?！?/p>

“嚇不嚇人？”我忍不住插一句嘴。

“特嚇人！”她說(shuō)這不禁打了個(gè)寒顫，“到了上面，就如同到了一個(gè)透明玻璃球上，上面還賣東西呢，但特別貴，一瓶‘尖叫’外面賣4塊，里面賣10塊，但賣鋪不多。不過，俗話說(shuō)得好：‘欲窮千里目，更上一層樓’。站得高，看的風(fēng)景就多了。當(dāng)時(shí)，我們站在上面，下面的'人就如同螞蟻?！?/p>

“那在上海，你還去了什么地方？”我聽得入了迷，便叫她繼續(xù)講下去。

“我還去了野生動(dòng)物園，里面有散養(yǎng)的鴿子。當(dāng)時(shí)，就在那會(huì)兒，我遇到了‘鳥屎運(yùn)’……”

聽到這兒，我有些不明白了，就問：“‘鳥屎運(yùn)’是什么？”

她嘻嘻笑：“猜不著吧！就是我走著走著，感覺耳邊那一小塊地方突然有風(fēng)，再一看，原來(lái)有鳥屎滴在我肩上了。我忙向媽媽要紙擦鳥屎。我一邊擦，媽媽一邊笑，你說(shuō)好笑嗎？”

我聽了哈哈大笑：“好笑，太好笑了！”

她嘟著嘴，轉(zhuǎn)過身故意不理我。

“好啦！不生氣了，繼續(xù)講唄！”我見狀連忙討好她。

她轉(zhuǎn)過身：“這還差不多。然后，我們就坐車去散養(yǎng)區(qū)去看獅子、老虎、獵豹……進(jìn)獅子區(qū)，只見它們個(gè)個(gè)躺在草地上、石板上，渾身的肥肉攤一地。但個(gè)個(gè)都是‘寡男’，沒有一只母獅……”

聽到這里，我一聲嘆息。

“后來(lái)，到了獵豹區(qū)，那才叫一個(gè)刺激，一只只獵豹追著車跑，真是太刺激了！”

我驚訝：“刺激嗎？我聽說(shuō)，那個(gè)野生動(dòng)物園，老虎還咬了一個(gè)人。”

夏冰不以為然：“那不是開的私家車嘛！況且她不是不守規(guī)矩擅自下車才被咬的嗎？要不下車，不就沒事啦！”

“說(shuō)的也是。那你還去哪玩了？”我決定打破砂鍋問到底。

“我還去了蠟像館，但那里一點(diǎn)兒也不好玩。我真不解，那么難玩的地方，硬是排了兩個(gè)小時(shí)隊(duì)才進(jìn)去。還有‘科技館’那些什么‘隕石’呀，猿猴怎么變成人類的片子，一點(diǎn)也不好看。哦，告訴你，那里面還有頭顱?！?/p>

眼看著，夏冰又滔滔不絕起來(lái)……

六年級(jí)作文寫信給同學(xué)篇十一

同學(xué)情。

但是你們知道這次考試我考第幾名嗎？我考了第13名。很多人一定會(huì)說(shuō)這孩子聰明，生病考試還能考第13名，但是只有我知道這次成績(jī)是因?yàn)樗齞d我的同桌。

他在每天放學(xué)后都會(huì)給我補(bǔ)習(xí)1小時(shí)，但大家都知道，把一天的課濃縮在一小時(shí)，我怎么能吃得消呢？于是到我作業(yè)遇到困難時(shí)，她又出來(lái)了。我給她打電話，她有耐心的為我講解。就這樣日復(fù)一日，整整持續(xù)了7天。

在我走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，她向我說(shuō)了一聲加油，我知道這次考試一定要考好，因?yàn)槲乙ㄟ^這次的成績(jī)來(lái)感謝她這7天對(duì)我的耐心講解。

同學(xué)情使父母恩情，師生情后，最寶貴的情感，它就像一條神奇的.管道，把同學(xué)對(duì)我們的關(guān)心，照顧“運(yùn)輸”到我們的血液里。如果每個(gè)同學(xué)，都能關(guān)心照顧其它的同學(xué)，那么同學(xué)之間的關(guān)系會(huì)越來(lái)越好！

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六年級(jí)作文寫信給同學(xué)篇十二

他的面孔黃里帶白，個(gè)子不算太高也不算太矮，人瘦瘦的，眼珠子像黑櫻桃似的，整個(gè)人大大咧咧的，這就是我的同學(xué)——大明。

說(shuō)到大明，在學(xué)校這個(gè)誰(shuí)人不知，哪個(gè)不曉：成績(jī)單上，“紅燈”常亮，上課和老師唱“對(duì)臺(tái)戲”是家常便飯，下課嬉皮笑臉，大搖大擺，真是個(gè)鹽醬也鉆不進(jìn)的“牛皮筋”。

他總是在上語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課時(shí)呼呼大睡，而其他的科目卻在無(wú)忌的大喊大叫，忽略老師的存在，總找許多借口出去玩，簡(jiǎn)直沒救了。

又一次，我們正在上政治課，老師在給我們講課，他不想聽課，就拿著掃把到走廊掃地，老師出去耐心的讓他回去上課，可他怎么也不肯，還和老師發(fā)生了沖突，最后被老師扇了一耳光，被迫回到教室，這時(shí)的他黑眼珠兒閃耀著氣憤的光芒，嘴中喃喃說(shuō)道“我要去找校長(zhǎng)，我要去醫(yī)院拍片”，這狀況讓我們開懷大笑。

大明有許多缺點(diǎn)，但也有優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)他在課上不吵話時(shí)，會(huì)幫班干讓其他同學(xué)安靜，不然就麻煩了，實(shí)在是霸道得緊。我是學(xué)習(xí)委員，每天要負(fù)責(zé)修改黑板上的課程，有時(shí)候我收作業(yè)沒時(shí)間修改時(shí)，他都會(huì)幫我修改；有時(shí)候我在發(fā)音讀書時(shí)有人不讀書，我也管不住時(shí)他也會(huì)幫我，所以，在我看來(lái)，大明也不是十足的壞學(xué)生只是大家沒看到他好的一面。

有些人會(huì)覺得跟大明很難相處，其實(shí)我剛開始接觸他的時(shí)候也很不習(xí)慣，覺得他糟透了，但相處久了便漸漸發(fā)覺他也有許多優(yōu)點(diǎn)。大明是個(gè)很倔強(qiáng)的人，還吃軟不吃硬，實(shí)在是個(gè)怪人。

面對(duì)這樣的同學(xué)，我只想對(duì)大明說(shuō)：“你需要變好”。

六年級(jí)作文寫信給同學(xué)篇十三

我有個(gè)同學(xué)，他長(zhǎng)得又高又大，眼睛圓圓的像一顆黑色的大彈珠。他就是戴相宇，他一共有三個(gè)特點(diǎn)：聰明，熱心，力氣大。

這不我剛說(shuō)到他就有人來(lái)找他幫忙了。原來(lái)是一個(gè)同學(xué)的鋼筆蓋拔不下來(lái)了，只見他一手拿著筆桿，一用力沒拔下來(lái)，接著又拔了一下。咦？他心想：怎么拔不下來(lái)呢？他想了又想，終于想出了一個(gè)好辦法，他走到水池邊，同學(xué)們百思不得其解，他到底要干什么呢？只見他滴了一滴水在筆帽上，輕輕一拔，竟然拔下來(lái)了?！罢鎱柡?！”“你真聰明啊！”……同學(xué)們都稱贊/道。

他不光熱心、聰明，力氣也很大。

在一次體育課上，他竟向體育老師提出他一個(gè)人和五個(gè)人來(lái)比賽拔河的要求，同學(xué)們都吃驚地張大了嘴巴。比賽開始了，只見那五個(gè)人咬著唇，鼓著嘴，臉慢慢變成了深紅色，而再看戴相宇，他輕輕松松的。他一用力五個(gè)人就被拉過來(lái)了，可是五個(gè)人的力量還是比較大的，所以此時(shí)并沒有輸。戴相宇又一次用力，五個(gè)人差點(diǎn)摔了一下，戴相宇見機(jī)會(huì)來(lái)了便輕輕一拉就贏了，同學(xué)們無(wú)不佩服他的`力氣大，連體育老師都驚呆了！

你看他是不是特別厲害？

六年級(jí)作文寫信給同學(xué)篇十四

今天，我去滸山的“啟路文具”買了一本格外精致的同學(xué)錄。

這一本同學(xué)錄的封面是黑色的，正中央是一個(gè)巨大的空漂流瓶，漂流瓶做得十分可愛，它的四周圍繞著許多的愛心線條。在漂流瓶的右上方，有三個(gè)用繁體字書寫的“同學(xué)錄”，而下面則是一句英文：classbook。將這本同學(xué)錄翻開來(lái)，首先映入眼簾的是一張類似于卡片的硬紙，這張硬紙上寫了許多的“畢業(yè)紀(jì)念”，像“是緣份是我們彼此相逢，是友誼使我們緊緊相連”……優(yōu)美的語(yǔ)句。再繼續(xù)翻下去，第二頁(yè)是專門讓同學(xué)們簽名的地方，叫做“學(xué)友簽名處”，我決定讓陪伴了自己六年的伙伴們?cè)谶@兒瀟灑地簽下自己的大名。而第三頁(yè)、第四頁(yè)、第五頁(yè)就都是讓同學(xué)們填寫自己資料和贈(zèng)言的地方了，里面的內(nèi)容豐富極了，有姓名、生日、星座、住址、qq、郵箱等等。我鄭重地在第三也寫下了自己的資料和贈(zèng)言贈(zèng)言是這個(gè)樣子的：童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。

還有不到一個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了，我會(huì)好好珍惜身邊的每個(gè)老師與同學(xué)，讓他們?cè)谶@本同學(xué)錄上寫下自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

六年級(jí)作文寫信給同學(xué)篇十五

我有一個(gè)同學(xué)，他是我最好的朋友，我和他是六年的同學(xué)！

他不僅熱愛祖國(guó)，有崇高的理想，良好的品德和杰出的'成就，而且興趣廣泛，樂于助人，關(guān)心集體，熱情服務(wù)他人，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)。父母的言傳身教，老師的感染熏陶，在他幼小的心靈里播下了健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(zhǎng)。

他熱愛祖國(guó)，他將為國(guó)家無(wú)私奉獻(xiàn)一生。他有一個(gè)崇高的理想，那就是成為一名偉大的科學(xué)家。這個(gè)理想很難實(shí)現(xiàn)，他要用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。古人云，退網(wǎng)不如進(jìn)林打魚。所以他從小就努力學(xué)習(xí)，努力工作。他的“人生燈塔”是建立在努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的。

他關(guān)心他人，注重通過自己的努力在日常生活中為社會(huì)和他人貢獻(xiàn)自己的力量。在家里，他是一個(gè)感恩孝順的孩子。他主動(dòng)打掃房間，拖地擦窗戶，給媽媽洗衣服，澆花，給鄰居掃地。在學(xué)校，他是一個(gè)樂于助人的好學(xué)生。只要他的同學(xué)有什么困難，他都會(huì)盡力幫助他們，交心的關(guān)系，交心的關(guān)系，所以他有很多好朋友。當(dāng)捐錢給災(zāi)區(qū)，給生病的學(xué)生獻(xiàn)愛心，面對(duì)街頭需要幫助的殘疾人，他會(huì)主動(dòng)給一份愛。因?yàn)樗麑?duì)別人充滿了愛，所以他總是用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。去年被學(xué)校評(píng)為“感動(dòng)校園”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

在知識(shí)的海洋中，他是一個(gè)貪婪的探索者。在學(xué)校組織的所有考試中，成績(jī)總是名列前茅，每年都被評(píng)為“學(xué)習(xí)之星”。他熱愛數(shù)學(xué)，以至于對(duì)它著迷。他還多次代表學(xué)校參加數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。今年被《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》編輯部評(píng)為“小數(shù)學(xué)家”。他在業(yè)余時(shí)間主動(dòng)閱讀了大量書籍，包括《四大古典小說(shuō)》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《我們愛科學(xué)》，《上下五千年》，《小學(xué)生分類作文》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，0103010以及一些著名的兒童文學(xué)書籍?！白x書寫字如神”。正是因?yàn)樗B(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，提升了寫作水平，他的作文才多次作為范文在課堂上交流。在宿遷市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境保護(hù)論文中獲得三等獎(jiǎng)。

從一年級(jí)開始，他就是班里的班干部，一直兢兢業(yè)業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)。他能很好的組織班級(jí)活動(dòng)，成為老師的好助手，同學(xué)的知心朋友，用實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步。在做好干部的過程中，他學(xué)會(huì)了如何為同學(xué)服務(wù)，如何為老師分擔(dān)心事。在和同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，他可以耐心包容。他在同學(xué)面前很無(wú)私。受到老師批評(píng)時(shí)，立即改正缺點(diǎn)；當(dāng)受到老師表?yè)P(yáng)時(shí)，他從不驕傲，一如既往。面對(duì)困難，他勇往直前，從不退縮。就是這樣。我們都信任他。

他熱愛勞動(dòng)。學(xué)校打掃衛(wèi)生，他帶頭，不怕臟，不怕累。在衛(wèi)生角，有同學(xué)用手捂住嘴，他卻用手摳出那些臟東西。這些行為深深打動(dòng)了學(xué)生的心。在每次大掃除中，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，教室和清潔區(qū)的環(huán)境都保持良好的秩序。因此被學(xué)校命名為“環(huán)保小衛(wèi)士”。

他是一個(gè)陽(yáng)光的少年，興趣廣泛，生活態(tài)度積極。他非常喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是打乒乓球。大部分同學(xué)都不敢和我玩，怕輸給我。他還喜歡下象棋，在宿城區(qū)小學(xué)生象棋比賽中獲得第六名。他在akg中取得成功，并在學(xué)校舉辦的鳥籠和賀卡制作比賽中獲獎(jiǎng)。今年還代表學(xué)校參加了宿城區(qū)順德電力杯科技生產(chǎn)大賽。

在榮譽(yù)面前，他從不驕傲，它有瑪麗。居里的精神，他的客觀，她的強(qiáng)勢(shì)，他的自律，他的公正都不好。他的學(xué)習(xí)熱情讓人感動(dòng)！他要努力實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想！

六年級(jí)作文寫信給同學(xué)篇十六

同學(xué)，一個(gè)多么親切多么熟悉的字眼、，自從上學(xué)的那天起他們便圍繞在我的身邊，陪伴著我度過生活中的每一天。不知不覺，即將升入初中，與小學(xué)相依五年的同學(xué)依依不舍，今天為大家介紹一位好哥們兒。

他的模樣看起來(lái)十分秀氣，白皙的臉龐，直挺挺的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，看起來(lái)十分清瘦，卻也顯得挺拔，一副文縐縐的學(xué)者模樣，相信不用說(shuō)，大家也能猜得到，他就是我們班的學(xué)霸——莊騏嘉！

一提起這位同學(xué)，相信大家都豎起自己的大拇指，他不愧是學(xué)霸，琴棋書畫樣樣精通，雖然年紀(jì)很小，卻代表學(xué)校參加希望杯數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽獲得了國(guó)家計(jì)的一等獎(jiǎng)，隨后又代表學(xué)校參加了小學(xué)生漢字聽寫大會(huì)獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)，個(gè)人三等獎(jiǎng)，嘖嘖嘖嘖真是令人羨慕！

還記得有一天上自習(xí)課的時(shí)候，我遇到了一道非常難解的奧數(shù)題，我絞盡腦汁冥思苦想，卻怎么也解不出答案，后面的“學(xué)霸”看我在前面撓頭就問：高一，你在想什么，是有什么不會(huì)的題嗎？我說(shuō)：“這道題有點(diǎn)難，我不太會(huì)做”。來(lái)，然我看看，沒多大一會(huì)功夫，學(xué)霸就跟我講：“這道題應(yīng)該先算出其中一個(gè)數(shù)量，得出來(lái)的這個(gè)數(shù)和原來(lái)的相加就可以了，看著我好像似懂非懂的樣子，接下來(lái)又給我邊畫圖邊講解，直到我徹底明白，瞧瞧，這就是“學(xué)霸”，一個(gè)助人為樂的好同學(xué)！

最令人佩服的還是他學(xué)習(xí)的那股子鉆勁。周圍的同學(xué)都在說(shuō)話，雜亂的環(huán)境不會(huì)影響到正在學(xué)習(xí)的“學(xué)霸”，他會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的仔細(xì)鉆研，不左顧右盼，不三心二意，直到把弄不懂的知識(shí)全部學(xué)會(huì)。

都說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，現(xiàn)如今大家眼中的她，學(xué)習(xí)成就上幾乎是完美無(wú)缺的，這還得歸功于她在背后所付出的比常人更艱辛的汗水。他是我眼中的偶像，他是我奮力追趕的旗標(biāo)，好同學(xué)，希望我們到了初中還在一起！

六年級(jí)作文寫信給同學(xué)篇十七

在一堂課上，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，他叫高翔飛，在他的身上發(fā)生了一件有趣的事，聽我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧：

他想告訴老師，讓老師扣掉他不改的的分?jǐn)?shù)，這樣就可以做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，可是，可是，這來(lái)之不易的全班第一啊，他多想保留全班第一的位置，因?yàn)檫@是他從小到大第一次考試成績(jī)超過他的同桌——表妹龍銀，“高翔飛，高翔飛……”原來(lái)是同桌龍銀喊他的名字，他一下子愣住了，他以為被龍銀發(fā)現(xiàn)了，趕快把卷子蓋上，龍銀說(shuō)：“有什么了不起的，不就是全班第一嗎？拽什么拽呀！”高翔飛一下滿臉漲得通紅，像一個(gè)紅蘋果似的，他心想：完蛋了，我考的比他好她都那么瞧不起我，那么如果我比她考得低的話，那后果不堪設(shè)想，算了，還是不告訴老師了吧！可是我這樣又對(duì)不起自己的良心，我還是告訴老師吧。經(jīng)過一番糾結(jié)，最后，高翔飛告訴了老師，老師夸獎(jiǎng)了他，他臉紅了。

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多......

六年級(jí)作文寫信給同學(xué)篇十八

我有一個(gè)充滿正義感的同學(xué)，他一米七的個(gè)子，長(zhǎng)著濃眉大眼，雙眼皮，一頭短發(fā)，非常帥氣。

我這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)不太好，但是他滑旱冰的技術(shù)和他那充滿正義感的精神，使他當(dāng)上了我們班的“副”。

他很有組織能力。他滑旱冰的技術(shù)在班里無(wú)人能比，一個(gè)星期六上午他組織我們?nèi)V場(chǎng)滑旱冰，我們的“老師”毫無(wú)疑問那就是他了，他在廣場(chǎng)上先教我們跳臺(tái)階，倒滑，飄移……一招一式一舉一動(dòng)教的非常認(rèn)真。有一次，我和王會(huì)在廣場(chǎng)練飄移，他在教別人怎么滑旱冰，只見王會(huì)要載倒了，他馬上滑了過來(lái)，一把拉住了王會(huì)，他們誰(shuí)都沒栽，他的技術(shù)可真棒啊!

還有一次，你將會(huì)知道，他這個(gè)“正義之神”絕對(duì)不是裝出來(lái)的。上次，五一班的幾個(gè)同學(xué)，把我們班最老實(shí)的趙新星給打了，只見“正義之嬸”快速跑到五一班，把哪個(gè)人一把拉住，用強(qiáng)有力的語(yǔ)氣對(duì)他們說(shuō)：“你們?yōu)槭裁催_(dá)趙新星?”他們一各個(gè)個(gè)睜大眼睛說(shuō)：“沒有呀!就是看他不順眼，達(dá)了他，你算老幾呀，想干嗎?”“我是趙新星的同學(xué)，你們不能隨便打人，否則我會(huì)告訴你們老師，讓你們受懲罰?！睂?duì)面一個(gè)膽小的男生說(shuō)：“我看他太厲害了，你看看他的眼睛瞪的比牛還大，我們還是走吧!”另一個(gè)男生說(shuō)：“小子你給我等著!”話還沒說(shuō)完就跑了，“正義之神”連忙追了幾步又跑了回來(lái)。

你們說(shuō)我的這位同學(xué)是不是旱冰技術(shù)高超又擁有正義感呢?這就是我們選他為“副”的原因。

他就是我的同學(xué)——范晨龍。

六年級(jí)作文寫信給同學(xué)篇十九

劉楓的臉龐黑黑的，而且待人很憨厚，所以同學(xué)們都叫他“劉老根”。他的一雙的眼睛活靈活現(xiàn)，時(shí)常讓人感到他不知又在想什么新花樣。最值得一提的是，他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。對(duì)于這一點(diǎn)，我到現(xiàn)在還沒有搞清楚：那么愛玩游戲的他，學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)那么好？想來(lái)想去，也只有一個(gè)解釋了：他很會(huì)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。

一次，我和張哲幾個(gè)同學(xué)下課去找劉楓玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見劉楓正在聚精會(huì)神地對(duì)著書本思考著什么。張哲問他：“老劉，你去不去玩游戲？”

“不去不去，沒看我在這里做題呀？”他頭也不抬地答道。

“都下課了！”

“可這是老師布置的作業(yè)??！學(xué)習(xí)的時(shí)候就要好好學(xué)，老師留的作業(yè)要寫完了才能去玩，痛痛快快地玩。”

我們幾個(gè)搖了搖頭，走了。

有一次測(cè)驗(yàn)，有一道奧數(shù)題全班只有極個(gè)別同學(xué)做了出來(lái)，其中就有劉楓。我想，這和他認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于思考是分不開的。

六年級(jí)作文寫信給同學(xué)篇二十

我有一個(gè)學(xué)習(xí)很差的`同學(xué)，他的名字叫袁帥。他每天放學(xué)回家不是玩電腦，就是滑旱冰，要不就出去到處走走，像個(gè)流浪漢似的。經(jīng)常不完成老師布置的作業(yè)。

有一天，他媽來(lái)學(xué)校接他的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“以后袁帥有不懂的地方麻煩你要教他呀！”因?yàn)槲液退仁峭瑢W(xué)，又是好朋友，于是我爽快地答應(yīng)了。當(dāng)他來(lái)我家玩的時(shí)候，我就說(shuō)我們學(xué)習(xí)吧。你有不懂的地方就告訴我，我教會(huì)你的，可是他卻說(shuō)先玩一會(huì)，等一下再學(xué)。我沒辦法，只有等他，誰(shuí)知時(shí)間一分一秒地過去了。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)過去了，他還是不遵守自己的諾言，我真拿他沒辦法。

第二天，我覺得不要這樣下去了，得教他學(xué)點(diǎn)知識(shí)了。于是我叫他學(xué)習(xí)，他大聲地回答我不學(xué)不學(xué)就是不學(xué)。我就對(duì)他說(shuō)，要是你不學(xué)的話我就告訴你媽。他回答說(shuō)不怕。我說(shuō)要是你不學(xué)，那我們就不是朋友了，他回答說(shuō)可以了，反正他希望沒人天天喊他學(xué)習(xí)是的了。

他高興地對(duì)我說(shuō)我們一起去學(xué)習(xí)吧。

袁帥現(xiàn)在變得熱愛學(xué)習(xí)了，我和他成為了的同學(xué)。