平衡飲食是保持健康的關(guān)鍵，我們?cè)撊绾尉鈹z取各種營(yíng)養(yǎng)呢？在總結(jié)過(guò)程中，應(yīng)該重點(diǎn)突出自己的亮點(diǎn)和成就。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用技巧，供大家參考。

父母的希望作文字篇一

他抽著煙，那煙霧在眼前繚繞著，蒸騰著，慢慢地飛散了滿屋子，直到那灰已無(wú)可灑，手指就要碰到了煙頭的那一刻，他猛醒過(guò)來(lái)，甩掉煙頭，決斷地站起身來(lái)，撥打了手機(jī)電話。

聽(tīng)完了他的話，她感覺(jué)腦子嗡嗡地作響，癡癡的，緩緩的，不知何時(shí)走出家門，眼前一片空白，汽車?yán)嚷暵暤仨懼?，卻一點(diǎn)也沒(méi)有對(duì)她有影響。身體已然麻木，被撞出八丈遠(yuǎn)后，已然不知道了痛苦，正想著撒手離去，了卻紅塵的癡想。

冷冰冰地躺在了醫(yī)院里，她的心臟似乎已經(jīng)沒(méi)有了跳動(dòng)，醫(yī)生堅(jiān)持說(shuō)：“再觀察一下，似乎腦細(xì)胞還在運(yùn)動(dòng)?！蹦穷B強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)中閃現(xiàn)著兒子的影子，那是生命的希望，于是，奇跡發(fā)生了，心電圖又有了動(dòng)靜，她蘇醒了過(guò)來(lái)，然而除了兒子，她誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)了。

面對(duì)著大樹(shù)，她大聲地朗誦著詩(shī)篇，面對(duì)著詞典，她大聲地念著一個(gè)一個(gè)的詞匯。慢慢的，慢慢的，腦細(xì)胞活躍著，一些記憶回來(lái)了。這時(shí)候她才發(fā)現(xiàn)，只剩下自己和兒子了，摟住兒子，她無(wú)言，淚水一點(diǎn)點(diǎn)打濕了衣衫。

瞬間腦海里閃現(xiàn)著釋迦摩尼的影像，真想割掉萬(wàn)千煩惱絲，了卻自己紅塵的念想，去守候在孤燈旁。然而，當(dāng)兒子抬起稚嫩的臉仰望著她，伸出的小手為她擦淚時(shí)，佛的影子又淡漠了。猛的一揩淚水，她大聲地對(duì)兒子說(shuō)，你就是媽媽的希望。

離婚了，他的離開(kāi)，似乎帶走了她的一切。他就在離開(kāi)她的半年內(nèi)又有了個(gè)兒子，正巧的碰面，尷尬的場(chǎng)面，那是他想在她的面前炫耀他的能耐嗎？她忍著心痛拉扯著兒子遠(yuǎn)離開(kāi)來(lái)，兒子揚(yáng)起小臉問(wèn)道：“那是誰(shuí)？我的弟弟嗎？為什么不是爸爸和媽媽您生的呢？”她無(wú)語(yǔ)，在兒子面前不知如何回答這些個(gè)問(wèn)題。

當(dāng)她恢復(fù)了記憶后，那錐心的痛不停地折磨著她的心房，她必須甩掉包袱，她要新的生活。于是，她試探地問(wèn)兒子：“媽媽再次有愛(ài)人時(shí)，你同意嗎？”兒子撅起小嘴在媽媽的耳旁悄悄地說(shuō)道：“媽媽，我就是您的愛(ài)人，我會(huì)讓您幸福的?！迸?？她驚訝地看向兒子，只有六歲的兒子，居然能夠說(shuō)出安慰她內(nèi)心深處震撼的話語(yǔ)，她被感動(dòng)了，在“被”時(shí)代里，她深深地感動(dòng)著。

時(shí)光荏苒，獨(dú)自拉扯兒子長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼間十二年過(guò)去了，當(dāng)兒子大學(xué)的錄取通知書(shū)送到家中時(shí)，她捧著那張沉甸甸的紙，粗糙的手幸福地哆嗦著。望著家里簡(jiǎn)陋的一切，撫摸著自己已經(jīng)開(kāi)始斑白的鬢角，過(guò)早滄桑的臉慢慢地舒展開(kāi)來(lái)，她揚(yáng)起嘴角欣慰地想著，今生，兒子就是自己的希望。

父母的希望作文字篇二

孩子從一出生就是帶著父母的希望誕生的，父母給孩子設(shè)定了很多規(guī)劃，很多自己沒(méi)有完成的夢(mèng)想也需要孩子去實(shí)現(xiàn)。孩子要學(xué)習(xí)這個(gè)，孩子要學(xué)習(xí)那個(gè)。父母決定要把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才，并且要求自己只許成功不許失敗。

一代有一代的夢(mèng)，一代有一代的理想。現(xiàn)在的孩子們則成了一臺(tái)考試機(jī)、一臺(tái)成人夢(mèng)的復(fù)印機(jī)、一張鋼琴凳、一雙紅舞鞋、一只小青蛙、一支油畫(huà)筆，反正想讓孩子是什么，孩子就得變成什么。惟獨(dú)不是父母自己。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)過(guò)去是由父母帶大的，現(xiàn)在的孩子則是在幼兒園和學(xué)校里長(zhǎng)大，孩子過(guò)早掛上月票或騎上山地車，奔波在城區(qū)街道上，從一個(gè)封閉的圈子再鉆入另一個(gè)集中的圈子，繁重的功課就像狼在追羊，不僅使他們沒(méi)有玩的時(shí)間，也減少了與成年人交往的機(jī)會(huì)。而傳媒、電視給孩子的信息，明星對(duì)他們的影響，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)父母。孩子基本上與父母的工作和生活隔離了，爹媽在干什么他們并不清楚，也不了解父母的甘苦。只是出于好奇，父母才偶爾帶他們參觀一下自己的工作場(chǎng)所，只是出于禮節(jié)，才去見(jiàn)見(jiàn)祖父母。正是周邊環(huán)境的封閉，造就了“大公主”和“小皇帝”的習(xí)氣。

當(dāng)年父輩們80%都是自己去上學(xué)，現(xiàn)在只有7%的孩子是自己去上學(xué)。為了讓孩子能遂父母的愿，家長(zhǎng)對(duì)孩子是百依百順，為子女付出多少血本都在所不惜。家庭在消費(fèi)和支出的意向上，為孩子的開(kāi)銷或孩子的選擇意向竟占家庭比重的22%~40%。父母?jìng)冇捎凇俺隽搜?，一不如意就沖孩子大吼大叫：競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)，否則掃馬路去！孩子們則根本不當(dāng)回事，心里在嘀咕：你也沒(méi)混出息。兩代人的沖突，好像他們面對(duì)的不是同一個(gè)時(shí)空，也不是同一個(gè)社會(huì)。與上代人相比，今天的孩子簡(jiǎn)直太不幸了，孩子從小就進(jìn)入一個(gè)太緊張的時(shí)代。大人們只是想著孩子小學(xué)要擇校，中學(xué)要重點(diǎn)，大學(xué)要名牌，一路殺過(guò)去，出國(guó)、留學(xué)、找個(gè)好工作?？扇藗兯坪跬?，他們還是孩子，他們要玩，要?dú)g樂(lè)，還要聽(tīng)故事。

在一項(xiàng)對(duì)上海學(xué)生的調(diào)查中顯示，大多數(shù)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，平均作業(yè)量超過(guò)國(guó)家規(guī)定的一倍以上。一般小學(xué)生除了上6節(jié)課之外，還要完成教師、家長(zhǎng)布置的作業(yè)，加上參加學(xué)校夜托班、提高班、家教輔導(dǎo)班等，共計(jì)454小時(shí)，人均每天學(xué)習(xí)時(shí)間總計(jì)為1054小時(shí)，大大超出國(guó)家教育部提出的小學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間6小時(shí)的規(guī)定。

家長(zhǎng)不管自己是什么職業(yè)，大多希望自己的子女多讀點(diǎn)兒書(shū)。學(xué)生家長(zhǎng)的普遍心態(tài)是：與其讓孩子閑著做其他事，不如讓他們多做功課……孩子做其他事，家長(zhǎng)不放心，只有做作業(yè)，家長(zhǎng)才放心。

時(shí)下，許多家長(zhǎng)對(duì)自己沒(méi)那么多的緊迫感，對(duì)孩子倒是憂心忡忡。他們把自己的大部分精力花在孩子身上，制訂了龐大的五年或十年“規(guī)劃”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了孩子的承受能力，可他們照樣強(qiáng)行實(shí)施他們的教育計(jì)劃。我們把這種家長(zhǎng)叫做“教育狂”媽媽和“教育狂”爸爸。結(jié)果導(dǎo)致中小學(xué)出現(xiàn)了“三過(guò)”現(xiàn)象。

1、過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)?，F(xiàn)行教育體制具有明顯的精英教育特征。這一體制的主要特征是：認(rèn)為天才兒童以一定比例存在于自然人群中，從而整個(gè)學(xué)校制度被發(fā)動(dòng)起來(lái)，兒童從入學(xué)起就被用“天才兒童”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行層層篩選，從高等教育到基礎(chǔ)教育，教學(xué)內(nèi)容被層層下放以期提高教學(xué)要求的水準(zhǔn)。整個(gè)課程體制也表現(xiàn)出單純面向升學(xué)的特征：片面注重“尖子率”、“競(jìng)賽得獎(jiǎng)率”、“升學(xué)率”等等。于是，學(xué)生的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)異化為考試分?jǐn)?shù)的競(jìng)爭(zhēng)，各個(gè)學(xué)校以升學(xué)考分爭(zhēng)高低，畢業(yè)班由精兵把守，中低年級(jí)加強(qiáng)“備戰(zhàn)”，大小測(cè)驗(yàn)、考試過(guò)于頻繁，致使學(xué)生苦不堪言，造成當(dāng)前青少年的心理疾病發(fā)病率有上升的趨勢(shì)。

與此同時(shí)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)、人際關(guān)系的淡漠、環(huán)境污染，使我們的生存環(huán)境日趨惡劣，孩子們?cè)谙硎芨篙厒冇讜r(shí)從未享受過(guò)的豐富的物質(zhì)及精神產(chǎn)品的同時(shí)，也正在承受著父輩們想象不到的精神壓力。

他們從踏入小學(xué)校門的第一天起，就已站在了人生競(jìng)爭(zhēng)的起跑線上。而學(xué)校、家長(zhǎng)傳統(tǒng)而片面的教育觀念，以分?jǐn)?shù)高低論英雄、以升學(xué)率高低論優(yōu)劣的不適當(dāng)教育觀念，嚴(yán)重妨礙了教育者對(duì)青少年心理健康的關(guān)注。這種過(guò)分關(guān)注智育和分?jǐn)?shù)，實(shí)際上是剝奪了兒童青少年健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，擺在他們面前的是一個(gè)不正常的生長(zhǎng)環(huán)境。

父母的希望作文字篇三

“家”是個(gè)充滿了愛(ài)與溫暖的地方，也是充滿了批判與指責(zé)的地方。

天下父母心，所有做父母的，哪個(gè)不是盡心盡力地在教養(yǎng)孩子、疼愛(ài)孩子？盡管父母已經(jīng)竭盡心力了，孩子還是會(huì)給父母出些難題。父母尤其不能理解的是，明明是用同樣的方式教導(dǎo)小孩，但是不同的孩子就是會(huì)有不同的反應(yīng)，譬如說(shuō)：為什么有的孩子生來(lái)就乖巧聽(tīng)話，有的孩子卻總是要搞叛逆？有些父母甚至對(duì)某些宗教的說(shuō)法很認(rèn)同，例如“有的孩子是來(lái)報(bào)恩的，有的孩子可能是來(lái)討債的?！备改笇?duì)孩子不同的表現(xiàn)，顯得相當(dāng)無(wú)奈，最后只能承認(rèn)：“每個(gè)孩子，的確有不同的個(gè)性?！钡?，讓父母不能釋?xiě)训氖恰翱v然每個(gè)孩子的個(gè)性有所不同，天賦也各有差異，但只要好好的努力，都會(huì)有不錯(cuò)的表現(xiàn)，做個(gè)學(xué)生，就該讀書(shū)，該為自己負(fù)責(zé)，這些道理可都是一樣的啊！”

父母常理直氣壯地告訴孩子：“你考的好不好，我們其實(shí)并不介意，問(wèn)題是，你盡力了沒(méi)？”這句話聽(tīng)起來(lái)，挺有道理的，好像做父母的，是多么的明理與寬大，你看！我們做父母的并不是很在乎你的成績(jī)喔！我們所在乎的，其實(shí)是你求學(xué)的態(tài)度??！想想看，你的態(tài)度夠認(rèn)真嗎？你真的盡全力讀書(shū)了嗎？父母說(shuō)這些話，真是用心良苦！因?yàn)橄胍尯⒆訉?duì)自己的學(xué)業(yè)負(fù)起責(zé)任來(lái)。所以孩子啊！讀書(shū)可不是為父母讀的，是為了你自己而讀的??！你自己的前途，自己要負(fù)責(zé)，考試的成績(jī)我們可以不計(jì)較，但是請(qǐng)問(wèn)：“你盡力了嗎？”

當(dāng)父母問(wèn)孩子“你盡力了嗎？”這句話時(shí)，背后的含義，其實(shí)帶著一種強(qiáng)烈的質(zhì)問(wèn)，要求小孩應(yīng)該要自我檢討。意思是說(shuō)：“問(wèn)問(wèn)你自己吧！盡力了嗎？你對(duì)得起我們嗎？對(duì)得起自己?jiǎn)?？你想欺騙誰(shuí)啊！如果真的盡力了，怎么會(huì)考成這樣呢？所以好好的想一想吧！”父母簡(jiǎn)單的一句話，聽(tīng)來(lái)是非常的有道理，但卻也為孩子帶來(lái)極沉重的負(fù)擔(dān)。父母一般會(huì)說(shuō)“怎么說(shuō)？難道孩子不該學(xué)習(xí)為自己負(fù)責(zé)？孩子將來(lái)是否能功成名就，是否能吃香喝辣，難道我們做父母的要負(fù)責(zé)嗎？我們這句話哪里說(shuō)錯(cuò)了？”

沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人都應(yīng)該為自己負(fù)責(zé)，每個(gè)人都應(yīng)該要有擔(dān)當(dāng)，每當(dāng)我們自己表現(xiàn)不理想的時(shí)候，就會(huì)開(kāi)始檢討、反省自己，想要知道“究竟是哪里做錯(cuò)了？究竟自己是忽略了什么地方？事情到底是在哪一個(gè)階段出了問(wèn)題？”這一連串的檢討與反省，其實(shí)經(jīng)常讓我們徹夜難眠。我們的'教育早就告訴了每一個(gè)人，什么是應(yīng)該的、什么是不應(yīng)該的，所以在父母與孩子的心中，父母的希望作文都有著一把共同的度量衡、有著社會(huì)所公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，用來(lái)評(píng)判什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的，什么是好的、什么又是不好的。孩子當(dāng)然也會(huì)不斷地檢討自己、反省自己，孩子會(huì)想：“我是怎么了？我怎么又做錯(cuò)了？為什么我總是做不好？為什么我總是比別人差？我真的已經(jīng)盡力了嗎？也許我剛才不該打盹的！我才讀了一個(gè)小時(shí)的書(shū)，怎么就休息了？我真的是太懶惰了！聽(tīng)媽媽說(shuō)，王媽媽家的小孩，只要一拿起書(shū)，就會(huì)讀到三更半夜，人家是多么的努力，我卻經(jīng)不起瞌睡蟲(chóng)的襲擊，居然一下子就睡著了。像我這樣的懶惰鬼，功課怎么會(huì)好呢？而且，我剛才也不該偷看漫畫(huà)的，雖然是很想看，但是看這些東西對(duì)功課有幫助嗎？我真是對(duì)不起父母，他們那么辛苦地工作，我真是太不孝順了?！毕襁@樣充滿了自責(zé)與愧疚的話，我不知聽(tīng)過(guò)多少的孩子說(shuō)過(guò)了，看得出來(lái)，他們是多么希望自己能達(dá)到父母的期望??！所以當(dāng)父母露出失望的神情時(shí)，孩子就會(huì)開(kāi)始暗自開(kāi)“檢討會(huì)”，不斷地質(zhì)問(wèn)自己“你盡力了嗎？你盡力了嗎？”

這句話最大的威力在于，“檢討會(huì)”會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的開(kāi)下去，由于罪惡感的作祟，孩子在檢討完之后，會(huì)再一次地重復(fù)檢討自己，孩子會(huì)不停地問(wèn)自己：“我真的盡力了嗎？”最詭異的是，每當(dāng)你愈是批判自己，你就愈可以找到更多自己不好的地方。于是，在過(guò)多的檢討與反省后，孩子就有可能讓自己產(chǎn)生出更多的內(nèi)疚與罪惡感。許多父母告訴我：“我們真的一點(diǎn)都沒(méi)有要求孩子，但是孩子他的自我要求很高，也不知他的壓力是哪里來(lái)的？我們常要他早點(diǎn)睡，但是他卻堅(jiān)持還要讀書(shū)，他自己的壓力大，我們也沒(méi)辦法！”請(qǐng)問(wèn)，孩子的自我要求很高，是來(lái)自于哪里呢？也許孩子已經(jīng)很累了，也很想去睡了，但這時(shí)內(nèi)在批判的聲音就會(huì)出現(xiàn)來(lái)督促他：“你盡力了嗎？你這樣就算盡本分了嗎？”于是神經(jīng)再度的繃緊“好吧！就再多讀一會(huì)兒吧！免得考得不夠好，對(duì)不起父母！”

父母的希望作文字篇四

每個(gè)人的父母，都很關(guān)心自己，每個(gè)人的父母，都喜歡罵自己，每個(gè)人的.父母，都喜歡對(duì)自己嘮叨，每一個(gè)人都是從媽媽的肚子里出來(lái)的。那天是我們的生日，卻同時(shí)是母親的患難日。我們卻在那天慶祝。母親忍受了多少疼痛才生出我們。父母經(jīng)歷了多大的困難，承受了多少辛苦才養(yǎng)育我們。

現(xiàn)在大多數(shù)人，都是獨(dú)生子女，那你們對(duì)父母就更加重要了~父母對(duì)你們都很好，或許你們是父母的公主、王子，一個(gè)人“貪婪”的占有了父母對(duì)你們的愛(ài)，而你們呢?又是用什么來(lái)報(bào)答父母的?你們此時(shí)又在做什么呢?如果這樣的話，你們看也太沒(méi)有良心了，你們也太辜負(fù)父母對(duì)你們的愛(ài)了，你們是父母這一生中唯一的希望，你們卻親手扼殺了這抹希望。

所以，同學(xué)們~你們一定不要辜負(fù)父母對(duì)你們的希望，一定不要讓你們的父母為你傷心難過(guò)，只有好好學(xué)習(xí)，才能報(bào)答父母多年的養(yǎng)育之恩!!!

父母的希望作文字篇五

暑假快結(jié)束了，全家還在為我這學(xué)期的學(xué)費(fèi)愁眉不展。有人勸父親到村里打報(bào)告申請(qǐng)?zhí)乩В腥藙袼綄W(xué)校申請(qǐng)減免，父親只是搖搖手，說(shuō)：“我去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”父親進(jìn)城幾天了，一直都沒(méi)有消息。傍晚，父親一路小跑進(jìn)了家門，滿臉喜氣洋洋，他說(shuō)自己找到工作了。全家人高興得手不知道放在哪兒好，父親把小桌子搬到門前的泥地上，然后從那只破皮包里拿出一袋油炸花生米，一袋臭豆腐干和一小袋豬耳朵，最后他小心翼翼地拿出一個(gè)瓶子，喔，是爸爸喜歡喝的海安糧酒。

自從爸爸下崗之后，我們家很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這么奢侈過(guò)了。母親趕忙到前面的水渠里把手洗干凈，張羅著飯菜，全家仿佛過(guò)年一般。我看見(jiàn)父親堆著笑的臉上，又添了幾道皺紋，兩鬢也多了一些閃亮的東西。吃過(guò)晚飯，父親從上衣的里懷兜里掏出一個(gè)包得左一層右一層的紙包，慢慢地剝開(kāi)，是三百元錢，簇新簇新的。父親捻了又捻，伸手遞給了我，說(shuō)：“這是你的學(xué)費(fèi)，老板說(shuō)了，如果不夠，差的錢他出?！蔽覇?wèn)爸爸怎么會(huì)碰到這樣的好人呢？爸爸喜笑顏開(kāi)地說(shuō)，他在縣城一直沒(méi)找到工作，走投無(wú)路正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，好心的老板出現(xiàn)了。

那老板也曾經(jīng)是個(gè)下崗工人，父親和他談得很投機(jī)，老板拍著父親的肩膀，說(shuō)：“兄弟，跟我走，工資不高，管三頓飽?！备赣H憑那可憐的一點(diǎn)電腦操作技能幫老板管理倉(cāng)庫(kù)，忙的時(shí)候也幫著裝卸貨物。夕陽(yáng)抹盡最后一絲余輝，消失在地平線上，父親也抹了抹嘴角的酒痕，愜意的打著久違了的酒嗝。趁他高興的當(dāng)兒，我拿出了我剛收到的參加全省數(shù)學(xué)奧賽獲得一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，遞了過(guò)去。他倏地坐得端端正正，一個(gè)字一個(gè)字地讀著。

父親的樂(lè)得嘴角都合不攏了，說(shuō)：“好，好，這東西好?！?。忽然，我看見(jiàn)他的眼角閃爍著晶瑩的東西。母親也一把拉了過(guò)來(lái)，笑迎迎地和父親一起看獎(jiǎng)狀，其實(shí)母親不識(shí)字?？粗麄兣d奮的樣子，我想我知道該做什么了。父母希望我將來(lái)考上博士，所以給我起名叫陳博。

父母的希望作文字篇六

母愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的,媽媽對(duì)的關(guān)懷使我感到非常感激。

當(dāng)我生病的時(shí)候,她總是馬上帶我去醫(yī)院看病;當(dāng)我碰到難事時(shí),她又馬上給我解決;當(dāng)我饑餓時(shí),她又幫我燒東西,我的生活幾乎離不開(kāi)她.。

父愛(ài)也是離不開(kāi)的，當(dāng)媽媽不在的時(shí)候，爸爸也總是細(xì)心地在照顧我。

但是一想起那些沒(méi)有母親的孩子,我真為他們感到悲哀，他們沒(méi)有父母，一切都得靠自己。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切，利用父母對(duì)我們的希望和自己的努力來(lái)創(chuàng)造以后的一切。想著父母長(zhǎng)大想讓我們做什么，我們卻不能辜負(fù)他們。因?yàn)槭撬麄儾潘茉炝宋疫@個(gè)生命。小時(shí)侯，他們經(jīng)常為我們洗尿布。一天一天地，我便長(zhǎng)成了一個(gè)小姑娘了。

我應(yīng)該更頑強(qiáng)才是，他們?nèi)杖找挂构ぷ鬟€不是為了我嗎?我又怎么能辜負(fù)他們的希望?

父母的希望作文字篇七

擁抱希望，就是擁抱未來(lái)；擁抱希望，就是創(chuàng)造奇跡!

擁抱希望，就會(huì)增加無(wú)窮的前進(jìn)力量；擁抱住希望，就會(huì)增加一分成功的保障；擁抱住希望，就會(huì)成為萬(wàn)物的主宰!

讓我們伸出雙臂，緊緊擁抱希望吧!

擁抱住了希望，你就擁有了一切!

擁抱住了希望，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

父母的希望作文字篇八

“啪！”爸爸看著我的成績(jī)單，火冒三丈，拍案而起：“我怎么生了那你這么個(gè)女兒，考這么幾分丟不丟臉吶，你讀的是什么書(shū)？”我無(wú)言，覺(jué)得沒(méi)有什么好爭(zhēng)辯的，難道考試考砸了一次，天就會(huì)塌下來(lái)嗎？或許我太天真了，在不爭(zhēng)氣的分?jǐn)?shù)面前，以前那個(gè)慈祥的父親不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)威嚴(yán)、憤怒的父親，他給我開(kāi)了罰單：從今以后，除了吃飯，不準(zhǔn)踏出這個(gè)房間半步，直到下次考試進(jìn)步為止，但我卻不愿意失去自己的自由，遠(yuǎn)離自己心愛(ài)的活動(dòng)。面對(duì)怒氣沖天的父親，我斬釘截鐵的說(shuō)：“不！”

“什么！你——”父親氣急了，不想平日聽(tīng)話的女兒這樣頂撞他?！芭?！”不由我回過(guò)神來(lái)，父親的大手早已狠狠落在我的臉上。頓時(shí)，一種火辣辣的感覺(jué)涌上心頭。爸爸狠狠瞪了我一眼，疾步走出房門。我狠狠的甩上門，窗邊的風(fēng)鈴也被震得叮當(dāng)作響。我一頭栽倒在床上，任憑眼淚洶涌而出，在淚眼朦朧中，只聽(tīng)見(jiàn)那串風(fēng)鈴叮當(dāng)叮當(dāng)響個(gè)不停，好像在嘲笑我的無(wú)知，我的任性，我更是氣不打一處來(lái)，隨手拿起一本書(shū)，用力砸去，可不巧，沒(méi)打中。那風(fēng)鈴卻不顧“生命危險(xiǎn)”，依然唱著它悠揚(yáng)的歌，愈加清脆。我便氣沖沖的走到它面前，想把它摔個(gè)粉碎，但當(dāng)我舉起手時(shí)，理智終于戰(zhàn)勝了情感的沖動(dòng)：我不能！

這串風(fēng)鈴是媽媽送給我的十周歲的生日禮物。我依稀記得，那時(shí)，媽媽在我耳畔淳淳告誡我：你看這風(fēng)鈴，多漂亮啊，它在帶給人們美妙聲音的同時(shí)卻在不斷打磨自己。我們希望你像這風(fēng)鈴一樣，在書(shū)聲中不斷的打磨自己，把自己打造成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。10歲的我雖然不完全懂得其中的道理，但知道這是長(zhǎng)輩對(duì)我的教導(dǎo)，父母對(duì)我的期望。從此，這串風(fēng)鈴便陪我走過(guò)了5年的美好時(shí)光，成了我的摯友，可現(xiàn)在我卻要?dú)У羲?，我，我怎么成了這樣了？我望著這串風(fēng)鈴自責(zé)。

我摘下風(fēng)鈴，仔細(xì)的端詳著，想著想著，我便抱緊風(fēng)鈴，轉(zhuǎn)身走向門去。

父母的希望作文字篇九

世界因自己而精彩!

父母再把我們生下后抱有著很多的期望，希望我們長(zhǎng)大后能出人頭地，但事情往往不像想象中的那么美好!

那年夏天讓我記憶深刻，每天起床我媽媽都會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我上課的時(shí)候要專注說(shuō)我是：家里的獨(dú)生女只要我有了出息，他們?cè)倮墼倏喽紱](méi)有事。我很開(kāi)心有一個(gè)這么好的母親一直疼愛(ài)著我，媽媽的叮嚀是我前進(jìn)的勇氣，媽媽含辛茹苦懷胎十個(gè)月把我生下來(lái)給了我一個(gè)生命讓我在這個(gè)世界生活，父母的目標(biāo)就是我的目標(biāo)，我要考上大學(xué)我不可以讓父母?jìng)兪?/p>

我有時(shí)也想過(guò)放棄，但每當(dāng)我想起媽媽對(duì)我說(shuō)的那些話讓我又有了前進(jìn)的動(dòng)力，如果我放棄了就是把媽媽的夢(mèng)想打碎，我怎能忍心!我要加油!就算我不是為了自己而讀書(shū)我也要為了媽媽而讀書(shū)，其實(shí)我自己也挺喜歡讀書(shū)的只不過(guò)有些科目讓我吃不消。

少壯不努力，老大徒傷悲。在自己累得時(shí)候多想想父母多想想自己的夢(mèng)想，就算遇到再大的困難我也要堅(jiān)持，總有一天我會(huì)成功的，父母的希望也會(huì)實(shí)現(xiàn)。我要努力到能看見(jiàn)彩虹的那一天因?yàn)樵谀且惶煲磺卸紝?huì)成為美好!

親愛(ài)的爸爸媽媽，你的女兒一直在努力著我要給你們過(guò)上幸福的生活。世界也會(huì)因自己而精彩，我相信出現(xiàn)彩虹的那天回過(guò)頭來(lái)想想這些的幸苦都不算什么，在我努力的過(guò)程中一直有我最愛(ài)的人陪著我度過(guò)，在我失敗的時(shí)候有你們的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持不懈。

美好的未來(lái)就在前方，彩虹一直在等待著我的到來(lái)。

后，有著父母的支持和期望，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都能讓他們感到快樂(lè)。

父母的希望作文字篇十

暑假期間，西藏中學(xué)組織同學(xué)們到云南參觀，大家興奮地拍照留念（左二為作者）。

“藍(lán)天麗日，每一片陽(yáng)光，總是那么親切，勤勞的人們?cè)谶@里生息，千百年來(lái)的風(fēng)霜匯聚，更迷人……”都說(shuō)藏族同胞能歌善舞，盡管我個(gè)人的聲樂(lè)天賦似乎有負(fù)于這樣的贊許，但從藏族人民主流講，這是一種贊許，也是客觀評(píng)價(jià)，所以我想用一首歌的歌詞來(lái)開(kāi)始我的故事。

作為一名藏族女兒，我一直認(rèn)為，我們民族不僅能歌善舞，而且是一個(gè)熱愛(ài)生活、樂(lè)觀向上的民族。我愛(ài)我的民族，也愛(ài)我國(guó)其他55個(gè)民族，一種血肉情意已經(jīng)深入我的骨髓。

時(shí)間是最稀缺和寶貴的資源，36歲的我已經(jīng)深刻地意識(shí)到了這一點(diǎn)，我短短的人生經(jīng)歷沒(méi)有什么值得稱道的經(jīng)歷，今天想和大家一起分享的是我青少年時(shí)期的故事。

我是一個(gè)地道的拉薩姑娘，在我小的時(shí)候，拉薩的漢族同志特別少，我身邊的大人們都把人群作這樣的劃分：他是國(guó)家干部，他是居民。民族干部子女和漢族同志接觸得多，會(huì)講漢語(yǔ)，居民們都不會(huì)。我們家里只有父親是國(guó)家干部，我們又住在居民區(qū)，所以只有爸爸會(huì)講漢語(yǔ)，我上小學(xué)的時(shí)候一點(diǎn)兒漢語(yǔ)都不懂。那時(shí)我和弟弟以為“新娘子”是一句罵人話，吵架的時(shí)候會(huì)經(jīng)常對(duì)罵“新娘子、新娘子”。

有意思的是，盡管我和母親都不懂漢語(yǔ)，但我上小學(xué)時(shí)，我母親堅(jiān)持要我到漢族班去讀書(shū)，她覺(jué)得學(xué)習(xí)漢語(yǔ)非常重要，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)會(huì)有更好的前途?，F(xiàn)在想來(lái)，我母親作為一個(gè)普通的藏族婦女還是很有遠(yuǎn)見(jiàn)的。然而可想而知，我的小學(xué)一二年級(jí)過(guò)得是多么艱難。

小時(shí)候的我非常靦腆且固執(zhí)，雖聽(tīng)不懂漢語(yǔ)，但不哭也不問(wèn)，大家給我起了個(gè)外號(hào)叫“泥菩薩”。我們班上有個(gè)和我一般大的漢族女同學(xué)，我很喜歡她，每次她跟我說(shuō)話我都特別高興，我也能感覺(jué)得到她也非常愿意和我在一起。盡管倆人語(yǔ)言不通，但下課時(shí)我們總會(huì)湊在一起玩。她有時(shí)看著我，會(huì)邊說(shuō)著什么邊指指我的衣服，又指指她的衣裳。我不知道她在說(shuō)什么，當(dāng)時(shí)我的理解是她在和我比誰(shuí)的衣服漂亮。我那時(shí)有一件父親從內(nèi)地給我買回來(lái)的花上衣，我覺(jué)得特別美，為了跟那個(gè)女同學(xué)比漂亮，我一直穿著那件上衣，每次母親要給我換下來(lái)洗的時(shí)候，我都又哭又鬧。遺憾的是，還沒(méi)等我學(xué)會(huì)漢語(yǔ)，那位女同學(xué)就和她的父母調(diào)回老家了。又過(guò)了若干年，我才明白，那個(gè)女孩當(dāng)時(shí)是在和我比誰(shuí)的衣服干凈而不是漂亮，可當(dāng)時(shí)的我一點(diǎn)都沒(méi)明白，想想很是慚愧。

12歲那年我小學(xué)畢業(yè)了，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，我順利而光榮地考上了內(nèi)地西藏班_重慶市西藏中學(xué)，我是第三批內(nèi)地西藏班的學(xué)生。從此，我開(kāi)始了11年的內(nèi)地求學(xué)生涯。

12歲就離開(kāi)家鄉(xiāng)、離開(kāi)父母，可我沒(méi)有絲毫的憂傷。父母親教導(dǎo)我一定要好好學(xué)習(xí)，要“學(xué)成歸來(lái)”?？赡菚r(shí)的我對(duì)“學(xué)成歸來(lái)”一點(diǎn)概念都沒(méi)有，“大學(xué)”對(duì)我而言是十分空洞的概念，我只知道要學(xué)習(xí)好才對(duì)得起父母。

離開(kāi)拉薩的那天是1987年9月14日，我記得非常清楚。那天早上，我穿上了母親為我準(zhǔn)備的新衣裳，心里一個(gè)勁地盤算著到了內(nèi)地要吃電視里見(jiàn)過(guò)的叫不上名的特別精美的食品（后來(lái)我才知道那叫藕和湯圓）。我們?cè)诶_市教體局的院子里集合，父親出差在外，是外婆、母親和小姨來(lái)送的我。100名學(xué)生有很多家長(zhǎng)送行，院子里有歌聲、歡笑聲，也有哭泣聲，哈達(dá)在人群中飄舞。幾個(gè)大人組織我們排隊(duì)，說(shuō)是去機(jī)場(chǎng)的班車到了，于是大家就開(kāi)始依次上車，這時(shí)很多剛才還在嬉笑的學(xué)生開(kāi)始哭泣。隨著汽車緩緩啟動(dòng)，車上車下已經(jīng)哭成一片，我在車上看見(jiàn)送我的母親和外婆、小姨都淚流不止，還不停地對(duì)我說(shuō)照顧好自己，一時(shí)間我也被悲傷的情緒籠罩了。

這一分別就是整整4年，思念和孤獨(dú)感常?？M繞著我。我算是非常幸運(yùn)的，父親出差時(shí)順便看過(guò)我?guī)谆?，我則每周給父母寫(xiě)一封信，而我的同學(xué)中有許多人在這4年中沒(méi)有任何人來(lái)探望。盡管承受了與親人分離的煎熬，但我覺(jué)得一切都是值得的。在內(nèi)地西藏中學(xué)，我們有最優(yōu)秀的教師，有良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們和老師之間建立了親人般的感情，同學(xué)之間也情同手足。我們學(xué)到了很多知識(shí)，假期里，學(xué)校還組織我們游覽一些名勝古跡。在老師的引導(dǎo)下，我們探討人生和理想，那個(gè)時(shí)候，我們每個(gè)人都雄心勃勃，有的想成為人民教師，有的想成為企業(yè)家，我們盼望著長(zhǎng)大成人的日子，期待著有朝一日建設(shè)家鄉(xiāng)報(bào)效祖國(guó)。學(xué)校每年在白公館渣滓洞組織的愛(ài)國(guó)主義教育以及就此展開(kāi)的人生觀大討論活動(dòng)，尤其對(duì)我們的人生產(chǎn)生了深刻影響，我們渴望著自己成長(zhǎng)為有良知、正直和對(duì)社會(huì)有益的人。

父母的希望作文字篇十一

父母再把我們生下后抱有著很多的希望，希望我們長(zhǎng)大后能出人頭地，但事情往往不像想象中的那么美好!

那年夏天讓我記憶深刻，每天起床我媽媽都會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我上課的時(shí)候要專注說(shuō)我是：家里的獨(dú)生女只要我有了出息，他們?cè)倮墼倏喽紱](méi)有事。我很開(kāi)心有一個(gè)這么好的母親一直疼愛(ài)著我，媽媽的叮嚀是我前進(jìn)的勇氣，媽媽含辛茹苦懷胎十個(gè)月把我生下來(lái)給了我一個(gè)生命讓我在這個(gè)世界生活，父母的目標(biāo)就是我的目標(biāo)，我要考上大學(xué)我不可以讓父母?jìng)兪?/p>

我有時(shí)也想過(guò)放棄，但每當(dāng)我想起媽媽對(duì)我說(shuō)的那些話讓我又有了前進(jìn)的動(dòng)力，如果我放棄了就是把媽媽的夢(mèng)想打碎，我怎能忍心!我要加油!就算我不是為了自己而讀書(shū)我也要為了媽媽而讀書(shū)，其實(shí)我自己也挺喜歡讀書(shū)的只不過(guò)有些科目讓我吃不消。

少壯不努力，老大徒傷悲。在自己累得時(shí)候多想想父母多想想自己的夢(mèng)想，就算遇到再大的困難我也要堅(jiān)持，總有一天我會(huì)成功的，父母的希望也會(huì)實(shí)現(xiàn)。我要努力到能看見(jiàn)彩虹的那一天因?yàn)樵谀且惶煲磺卸紝?huì)成為美好!

親愛(ài)的爸爸媽媽，你的女兒一直在努力著我要給你們過(guò)上幸福的生活。世界也會(huì)因自己而精彩，我相信出現(xiàn)彩虹的那天回過(guò)頭來(lái)想想這些的幸苦都不算什么，在我努力的過(guò)程中一直有我最愛(ài)的人陪著我度過(guò)，在我失敗的時(shí)候有你們的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持不懈。

美好的未來(lái)就在前方，彩虹一直在等待著我的到來(lái)。

父母的希望作文字篇十二

星期四我布置的家庭作業(yè)是：讓孩子回家后，和父母交流了解父母對(duì)自己的期望。

今天收周記時(shí)發(fā)現(xiàn)很都家長(zhǎng)在本子上寫(xiě)上了自己的期望。

張曦心的家長(zhǎng)寫(xiě)道：讓孩子長(zhǎng)大當(dāng)一名老師。

馬昌興的媽媽：想讓馬昌興當(dāng)解放軍。

孟猛的媽媽：孩子長(zhǎng)大后……長(zhǎng)大是肯定的，人從小到大是一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程。成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)碰到或多或少的磨難，作為母親我會(huì)幫助鼓勵(lì)他度過(guò)困難時(shí)期。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)家長(zhǎng)是他的第一個(gè)老師，是孩子一生中重要的老師、榜樣。首先孩子長(zhǎng)大后成功不成功是一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題，但必須成仁，從古至今，忠孝是放在第一位的，為人必須忠誠(chéng)，對(duì)待老人必須盡孝。有忠有孝才會(huì)有朋友，才會(huì)受到大家認(rèn)可、尊重。至于孩子長(zhǎng)大后會(huì)做什么工作，那是以后的事。事業(yè)的成功是有很多方面促成的。他想做什么，想成功就必須付出，超出他人的付出才會(huì)收獲他人收不到的成就?？傊痪湓?，付出就有收獲，想成功必須先成仁。

李章曼的爸爸：希望我的孩子長(zhǎng)大以后，成為能對(duì)國(guó)家、社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人。

趙瑞琪的爸爸：世界上所有的父母都望子成龍，望女成鳳。但作為家長(zhǎng)我希望趙瑞琪首先要有一個(gè)健康的體魄，這是一切的前提。其次，要有崇高的品德，這是做人的根本。再者要有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是獲得知識(shí)的基本條件。

有以上方面做基礎(chǔ)，將成為一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的人。才能成為國(guó)家有用的人才。

至于選擇何種職業(yè)，要琪琪自己去選擇，只要能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，只要自己快樂(lè)，就足夠了。

祝琪琪：通過(guò)自己的努力，成為一個(gè)全面發(fā)展的人，一個(gè)無(wú)限快樂(lè)的人！

張德龍的媽媽：讓孩子成為一個(gè)有才的人。

米朋昊的媽媽：我希望我的兒子長(zhǎng)大能成為一名卓越的科學(xué)家，并獲得諾貝爾獎(jiǎng)！

王思怡的媽媽：我希望孩子，能成為一位白衣天使解救所有的病人，健健康康的生活。

盧云萱的爸爸：我希望女兒長(zhǎng)大以后能成為一名國(guó)家宇航員，去探索神秘的宇宙。

朱小雨的媽媽：孩子一生的幸福是父母提前要考慮的，但是我們不能決定孩子的夢(mèng)想。一開(kāi)始，我想讓孩子當(dāng)醫(yī)生，但她說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，要設(shè)計(jì)出像鳥(niǎo)巢呀，國(guó)家大劇院呀，這樣宏偉的建筑。”我笑著對(duì)她說(shuō)：“你的夢(mèng)想非常好，要實(shí)現(xiàn)他，就必須要有堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)和豐富的想象力。”她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。”

父母的希望作文字篇十三

上個(gè)星期六下午，我從候老師口中得知快要舉行英語(yǔ)演講比賽了，便也想?yún)⒓印?/p>

回到了家，我便迫不急待地把這個(gè)消息和想要參加比賽的想法告訴了媽媽，媽媽爽快地答應(yīng)了。

第二天（星期日）下午，我拿著書(shū)卡，像箭一般沖到了書(shū)店，趕緊挑了兩本《英語(yǔ)作文精選》，又飛速地回到了家。

差不多翻遍了兩本書(shū)，我才找到了一篇叫做《說(shuō)比做好》的文章。盡管陌生的單詞太多了，但我想我一定會(huì)克服的。想完了這些，我便邊美滋滋地哼著自己亂編的音調(diào)，邊抄著在我眼中越來(lái)越可愛(ài)的英文字母。

媽媽見(jiàn)我有些得意，給我敲了個(gè)警鐘：“別高興得太早，你可不一定會(huì)獲獎(jiǎng)！”我做若無(wú)其事的模樣，喊著表演韻體操的口號(hào)：“重在參與，重在展示，重在交流，重在健康！”令我沒(méi)想到的是，媽媽剛才那張平靜的臉，忍不住我的“精彩”的“演講”，“撲哧”一下得綻開(kāi)了花。

星期一的早上，我按照媽媽的要求，向蔡老師許多詢問(wèn)了英語(yǔ)演講的事情，蔡老師居然說(shuō)：“只有六年級(jí)演講?！彼@句看似平常的話一下子在我心中狠狠地打了一拳，但是我仍然懷著僥幸的心理安慰自己：候老師說(shuō)過(guò)，只要是英易辦的比賽，一般在英易班的同學(xué)都可以參加比賽。

唉，希望就這樣破滅了。

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父母的希望作文字篇十四

寶寶最愛(ài)的是車，一天到晚手里拿著玩具車，嘴里念叨著“奧迪、捷豹”，騎在自己的豬仔車上還得意地叫：“我是寶馬小司機(jī)?！蔽覇?wèn)：“你這個(gè)小司機(jī)是開(kāi)自己買的車嗎？”他很干脆：“不是。我就開(kāi)。我是寶馬小司機(jī)。”完了，敢情他的志向就是當(dāng)個(gè)開(kāi)寶馬車的司機(jī)啊！按說(shuō)這么屁大個(gè)人，哪里談得上職業(yè)、理想什么的，可家人還是集體感到一陣恐慌——小祖宗，俺們幾代書(shū)香門第，可別被你毀于一旦啊，你喜歡汽車至少也當(dāng)個(gè)汽車設(shè)計(jì)師嘛，最不濟(jì)，賣寶馬車也好吧？他可不管大人的心思，還在兀自神往：“我還喜歡修車、洗車、擦車，還喜歡開(kāi)的士……”暈倒！

我的父母也是十分開(kāi)明的現(xiàn)代父母，從沒(méi)有逼著我要怎么樣，但是高考的嚴(yán)峻形勢(shì)壓頭，也不得不在每次考試不如意的時(shí)候?qū)ξ覈?yán)加批評(píng)。到了高中，眼看我偏科越來(lái)越嚴(yán)重，物理竟然還鬧出不及格來(lái)，現(xiàn)在想來(lái)，身為高校物理教師的父母實(shí)在很沒(méi)面子吧？可是除了把我批評(píng)一通之外，他們還是默默地接受了現(xiàn)實(shí)。高二分科，我說(shuō)文科，爸爸二話不說(shuō)就同意了——雖說(shuō)這時(shí)候除了讀文科也沒(méi)有別的辦法，可我相信有些想不開(kāi)的父母真能逼著兒女報(bào)理科，再逼著他們苦攻數(shù)理化。

我相信，擁有開(kāi)明的父母和順其自然的青少年時(shí)代，是人一生中的至大幸運(yùn)，而很多人并沒(méi)有這樣的幸運(yùn)。

有位兒時(shí)朋友，便有一個(gè)至今說(shuō)起來(lái)都不寒而栗的童年。她母親從小愛(ài)音樂(lè)，自己小時(shí)候窮沒(méi)條件學(xué)，就把全部夢(mèng)想寄托在女兒身上。她節(jié)衣縮食買了一架二手鋼琴逼著女兒練琴，練得走神彈錯(cuò)了，尺子啪地打下來(lái)，手指頭都被打腫了。不知是女孩天生沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞，還是從小被逼得逆反心大作，她最愛(ài)的事是跑跑跳跳、爬樹(shù)打架，每天找一幫男孩來(lái)幫她，從洗手間窗戶逃出來(lái)，瘋玩一天，回家總有一頓好打等著她，她打不怕，第二天照舊。終于有一天，女孩離家出走了，幾天后和一個(gè)男生一起被公安人員從外地找回來(lái)，他們是因?yàn)闆](méi)飯吃才向警察求助的。那是20世紀(jì)80年代，學(xué)校上下都轟動(dòng)了。女孩差點(diǎn)被她媽打死，她性格火暴，趁媽媽不注意，用刀砍了鋼琴跑到奶奶家去，要不是奶奶拼了老命護(hù)著，不知道那個(gè)氣瘋了的媽媽會(huì)不會(huì)真把她殺掉。

父母的希望作文字篇十五

“呼，呼?！盿正艱難地在茂密的叢林中走著，他的雙眼緊盯著自己唯一的救命“寶物”——指南針?？烧窃谒劬珪?huì)神地盯著儀表盤的時(shí)候，也許是上帝在和他開(kāi)玩笑吧，他的指南針偏偏在這個(gè)時(shí)候壞了，這真是屋漏偏逢連陰雨啊!

這時(shí)，a心理上的最后一道防線已經(jīng)完全崩潰了，他徹底絕望了，心中竟萌生了想一下子沖到大樹(shù)前撞個(gè)頭破血流，一死了之算了的想法，可這個(gè)想法立刻就被a心中僅存的一絲理智給扼殺在胎腹中了。a心想：雖然我已經(jīng)沒(méi)有了指南針，但卻不可以沒(méi)了希望，我在叢林沒(méi)有武器，所以今晚只好在樹(shù)上度過(guò)了。想完，a便像老虎爬樹(shù)一樣，緩慢而又艱難地爬上了一棵歪脖子樹(shù)，a躺在樹(shù)干上睡著了。

第二天清晨，一聲清脆的雞鳴聲叫醒了正在熟睡的a，a睜開(kāi)了眼睛，看著周圍那熟悉的環(huán)境，a大叫道：“我竟然回家了!”a說(shuō)道還使勁拍了自己一個(gè)巴掌，他感到很疼，這說(shuō)明他真的回到了家中。a的母親聽(tīng)了a的聲音，趕緊小步跑到a的身邊，看著a那不解的目光，母親解釋道：“我們正好上山劈柴，看見(jiàn)了你在樹(shù)上睡著了，于是把你背了回來(lái)?！甭?tīng)了這番話，a早已是熱淚盈眶，他感動(dòng)地叫了一聲：“媽!”

在危機(jī)來(lái)臨時(shí)，只要心懷希望，就一定會(huì)化解困難。

父母的希望作文字篇十六

“噠，噠，噠?！蔽蚁蚬卉囌九苋ィ棠陶f(shuō)有好吃的東西要給我吃，叫我去她家吃飯，對(duì)于我這個(gè)小吃貨來(lái)說(shuō)，當(dāng)然開(kāi)心極了。

走上公交車，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)座位，我朝那個(gè)座位跑去，還沒(méi)到達(dá)那個(gè)座位，只聽(tīng)見(jiàn)“吱——”的一聲，我立刻呆住了，原來(lái)是我的那條裙子被勾住，撕開(kāi)了一個(gè)巨大的口子。我猶如驚弓之鳥(niǎo)一般，立刻手忙腳亂地將口子掩蓋起來(lái)。可是，那個(gè)口子巨大無(wú)比，我的手怎么擋得住那個(gè)口子呢？無(wú)奈極了，我只好盡量讓那個(gè)口子往里邊靠，可這條裙子像是撞了邪似的，無(wú)論我使多大的勁，可口子卻始終向外跑，擺明了跟我對(duì)著干。我心想：哼，不信了，你能跟我玩到底？果然，這條裙子總算在我用力拉扯下，擺正了。我終于可以安心坐了。

車到站了，我狼狽地走下了車站。可是一下車，我發(fā)現(xiàn)下錯(cuò)站了，太急于下車的緣故。沒(méi)辦法，我只有往奶奶家走。裙子在風(fēng)的作用下，飄著，由于有了口子，簡(jiǎn)直不能叫裙子，只是一塊布而已。但是我奔跑著，奔跑著，奶奶一定會(huì)給我補(bǔ)好的，奶奶成了我的希望，我向希望飛奔！

父母的希望作文字篇十七

“可憐天下父母心。”每位父母都希望自己的子女，能夠好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大好工作。父母也不例外。

為了我，爸爸操碎了心。整天忙里忙外，中午還得趕快給我做飯吃。，媽媽不上班了，就在家看著我，爸爸就輕松多了!媽媽也挺累的，天天在家做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生。雖然有時(shí)和媽媽斗斗嘴，但是心里很感激媽媽的`。說(shuō)大的，感謝媽媽給予我生命;說(shuō)小的，感謝媽媽做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生……一些微不足道的事情。

爸爸好好上班，媽媽好好照顧家，我呢?好好上學(xué)。

都不要做，好好學(xué)習(xí)。我想報(bào)答父母。我覺(jué)得最好的感恩好好學(xué)習(xí)。

父母的心愿，做子女的我們應(yīng)該要理解，不，是一定要理解。為了我們，父母勞累過(guò)度。我們做的每事、每話，讓他們開(kāi)心，父母就會(huì)覺(jué)得很欣慰。