最新以游泰山為題目寫(xiě)作文優(yōu)秀(大全18篇)

隨著一段時(shí)間的過(guò)去，總結(jié)成為了我們了解自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的有效工具。如何在旅途中合理安排時(shí)間和預(yù)算？這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域的總結(jié)，包括工作總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、項(xiàng)目總結(jié)等，希望能幫助到您。

以游泰山為題目寫(xiě)作文優(yōu)秀篇一

我和爸爸媽媽半夜11點(diǎn)到達(dá)泰山腳下，此時(shí)的`泰山，在黛色夜幕下顯得更加雄偉、壯美，仿佛一個(gè)勇敢的漢子。

我們摸黑上山，周?chē)旨澎o，偶爾有些蛐蛐和蟬的叫聲飄入耳畔，讓月下的泰山流露出一些生機(jī)。我們跟著山上的燈火，不知不覺(jué)來(lái)到了半山腰的小路，那一塊塊黝黑的方磚，在歲月的吞噬下，被踏平，踏裂，一棵棵小苗從石縫處鉆出，體現(xiàn)出生命力的頑強(qiáng)。

我們終于登上了天下聞名的十八盤(pán)，據(jù)說(shuō)有1594級(jí)陡峭的石階。走了不久，一條瀑布忽地出現(xiàn)在眼前，這條瀑布沖擊力很大，相隔數(shù)米，飛來(lái)水珠就足以將衣服打濕。朝瀑布的下流望去，它就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白絲帶，從山頂飄至山腳。它沖擊過(guò)的地方嶙峋突兀的山石被拂得光滑、圓潤(rùn)，給了我們“有志者、事竟成”的啟示，于是我們鼓足勇氣、恢復(fù)體力，繼續(xù)向上攀巖著。

天空的東方漸漸從黑變成魚(yú)肚白，接著慢慢變成橙紅、變成大紅，太陽(yáng)升起來(lái)了，我們站在十八盤(pán)的最后一階，靜靜地看著。再上去一層就是南天門(mén)了，神話中的仙界入口。細(xì)看南天門(mén)，薄霧還未褪去，像一層紗輕柔地籠罩在山頂上。薄霧在陽(yáng)光的折射下，形成一道道五彩繽紛、絢麗奪目的彩虹，像一座座通往天空的橋。

進(jìn)了南天門(mén)，就是“天街”。天街兩旁是小店和高大的松樹(shù)、楊樹(shù)，微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，發(fā)出了清脆悅耳的聲音，再加上山頂清新舒暢的空氣，讓人心曠神怡。

在天街上逛著，玩耍著，不知不覺(jué)夕陽(yáng)西下，這讓我想到了王之渙的詩(shī)句：“白日依山盡”。時(shí)間不多了，我們離開(kāi)了泰山?；赝┥?，我進(jìn)入了夢(mèng)幻般的遐想!

以游泰山為題目寫(xiě)作文優(yōu)秀篇二

暑假，我和爸爸媽媽還有弟弟一起去西泰山游玩。西泰山是一個(gè)好地方，它位于洛陽(yáng)市汝陽(yáng)縣境內(nèi)的群山中，山清水秀，是一個(gè)美麗的旅游景點(diǎn)。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的行程，我們終于到達(dá)了西泰山。首先，映入眼簾的是門(mén)口連接的石柱，和炎黃二帝的石像，石柱上清晰地刻著“西泰山”三個(gè)字，看起來(lái)好不雄偉！

從西泰山的大石門(mén)進(jìn)去，經(jīng)過(guò)一座石橋，就到了西泰山的風(fēng)情小鎮(zhèn)。青黛瓦房的別墅鱗次櫛比在高低起伏的山谷中，古樸典雅，錯(cuò)落有致，干凈的石鋪小路蜿蜒著串聯(lián)每家每戶。住在這里，遠(yuǎn)離城市的喧囂，吃著美味的農(nóng)家飯菜，讓人感到特別愜意。

稍作休息后，我們便出發(fā)了。剛開(kāi)始走的是平地，走著一點(diǎn)不費(fèi)勁。進(jìn)入山林之后，路就越來(lái)越難走了，坡度非常大，一階階的臺(tái)階越走越多的感覺(jué)，但是景色卻越來(lái)越美。山間的小溪緩緩流淌，澆灌著花草樹(shù)木，溪水水面潔凈，還有幾只小魚(yú)小蝦在這里玩耍，縷縷陽(yáng)光透過(guò)密林射到水面上，讓人神清氣爽。不一會(huì)兒，我們就爬到了山腰，看見(jiàn)一條瀑布好像在對(duì)我們微笑，瀑布飛流而下，好像老爺爺?shù)陌缀?。站在瀑布腳下仰望，好似一座珍珠的屏，不由得讓我想起了李白的詩(shī)句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

繼續(xù)往上爬，終于目睹了西泰山的雄偉壯麗，向四周望去，有一種一覽眾山小的感覺(jué)，一片白茫茫。山間的云變成了各種有趣的形狀，有的像奔騰的駿馬，有的像翩翩起舞的仙女，還有的像笑瞇瞇的彌勒佛。看著看著，我仿佛也變成了一朵云，在山間飄來(lái)飄去，好不自在。

不知不覺(jué)太陽(yáng)就要落山了，我們依依不舍地離開(kāi)了西泰山，希望能再去一次西泰山，再去感受一下它的秀美景色。

以游泰山為題目寫(xiě)作文優(yōu)秀篇三

隨著越來(lái)越多的珍貴物種瀕臨滅絕，人們?cè)絹?lái)越需要比卵生、胎生和卵胎生更快的方法來(lái)進(jìn)行繁殖。經(jīng)過(guò)了科學(xué)家?guī)资甑呐?，克隆技術(shù)誕生了。

什么是克隆技術(shù)呢?克隆就是從已經(jīng)死去或滅絕的生物的近親身體中提取出細(xì)胞，來(lái)復(fù)制出新的物種。它們能動(dòng)能說(shuō)話，當(dāng)然也有心情，和真正的動(dòng)物沒(méi)什么兩樣。總之，克隆技術(shù)就是用來(lái)拯救一些珍貴動(dòng)物的。目前第一只克隆出來(lái)動(dòng)物是小綿羊叫作多利，雖然它不是一只真的綿羊，但是它愛(ài)吃草，身上長(zhǎng)滿絨毛，也會(huì)嗲嗲地叫喚，跟真的一樣。

隨著科技的進(jìn)步，目前科學(xué)家有一個(gè)更大膽的想法，通過(guò)恐龍的現(xiàn)代近親來(lái)復(fù)制出一些小型恐龍。至于恐龍的現(xiàn)代近親，可能是鱷魚(yú)，也可能是鳥(niǎo)類(lèi)。不過(guò)科學(xué)家認(rèn)為，鳥(niǎo)類(lèi)則更可能是恐龍的近親，即通過(guò)檢測(cè)鳥(niǎo)類(lèi)的細(xì)胞來(lái)復(fù)制出小型恐龍。不過(guò)，這件事可能會(huì)有一定風(fēng)險(xiǎn)，畢竟恐龍不像綿羊是現(xiàn)代的動(dòng)物，而是遠(yuǎn)古生物，而且它的近親是不是鳥(niǎo)類(lèi)還沒(méi)有搞清楚，所以實(shí)驗(yàn)?zāi)壳斑€沒(méi)有什么進(jìn)展。

克隆還存在有一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，那就是基因變異，基因變異的動(dòng)物可能會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境和食物鏈有很大改變，很可能威脅到我們?nèi)祟?lèi)和其他動(dòng)物，所以克隆技術(shù)還得再進(jìn)一步研究。

隨著科技的改變，克隆技術(shù)很可能運(yùn)用到醫(yī)學(xué)天文以及地理等各科學(xué)業(yè)中。在不遠(yuǎn)的將來(lái)，克隆技術(shù)會(huì)帶給我們很大的便利，改變我們的生活。

以游泰山為題目寫(xiě)作文優(yōu)秀篇四

題目猶如文章的眼睛，透過(guò)它可以洞悉文章的靈魂。新穎獨(dú)到的題目，可以使讀者耳目一新，引起閱讀的興趣。“題好一半文”，也說(shuō)明了擬好題目的重要性。以下是小編整理的寫(xiě)作文怎樣擬題目，歡迎閱讀。

就是指導(dǎo)學(xué)生在所給話題前面或后面加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，從而擬出比話題更加具體的題目。上面的作文話題教師可指導(dǎo)擬題為：《寒風(fēng)暖意》《那陣風(fēng)刮過(guò)之后》等。然后讓學(xué)生討論后再自擬題目。在教學(xué)中，我的學(xué)生擬題為：《風(fēng)雪中，路人情》《風(fēng)為她而歌》《寒風(fēng)，冷嗎？》這是學(xué)生容易掌握的一種擬題方法，同時(shí)也使所給的話題由大化小，避免了出現(xiàn)下筆千言，離題萬(wàn)里的現(xiàn)象，利于學(xué)生把握文章的重點(diǎn)。

就是引導(dǎo)學(xué)生由所給的話題想像開(kāi)去，讓學(xué)生的思維在虛幻的世界里自由翱翔，從而擬出新穎獨(dú)到的題目。據(jù)此，上題教師可指導(dǎo)擬題為：《假如風(fēng)有顏色》。學(xué)生看到這樣的題目，定會(huì)興趣盎然，思維活躍。像《如果沒(méi)有了風(fēng)》《我制造了一種風(fēng)》《我坐在風(fēng)的尾巴上》等題目便會(huì)脫口而出了。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用想像法擬題，既訓(xùn)練了學(xué)生的想像力、創(chuàng)新力，又活躍了課堂氣氛，同時(shí)也能使寫(xiě)出的文章富有新意，讀來(lái)令人耳目一新。

就是指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用擬人的手法，把所給的話題擬人化，擬出人性化的題目。上題教師可指導(dǎo)擬題為：《風(fēng)的自述》《我是龍卷風(fēng)》《風(fēng)與云的對(duì)話》等。這樣的題目，能使文章生動(dòng)、形象、引人入勝。

就是指導(dǎo)學(xué)生引用與所給話題有關(guān)的名言、詩(shī)詞、歌詞或?qū)λ鼈兗右宰兺ㄗ鲱}目。教學(xué)中，教師要善于運(yùn)用多種方法來(lái)打開(kāi)學(xué)生記憶的閘門(mén)，鼓勵(lì)學(xué)生充分運(yùn)用已有的知識(shí)儲(chǔ)備，從中提煉出精煉、含蓄、韻味十足的題目來(lái)。將上題的題目擬為：《夜來(lái)風(fēng)雨聲》《春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)》《此處無(wú)風(fēng)勝有風(fēng)》《風(fēng)中有朵雨做的云》等就很有吸引力。

就是指導(dǎo)學(xué)生在所給話題原義的基礎(chǔ)上，分析它的引申義，由引申義來(lái)確定作文的`題目。如上題中風(fēng)的原義是跟地面平行的空氣流動(dòng)，是由于氣壓的分布不均勻而產(chǎn)生的。由此可再進(jìn)一步分析出它的引申義風(fēng)氣，由引申義可指導(dǎo)學(xué)生擬題為：《學(xué)風(fēng)》《吃喝風(fēng)》《大話追星風(fēng)》《這種風(fēng)氣好嗎？》等。這些題目挖掘出了話題的深層含義，能使文章立意新穎，主題深刻。

就是指導(dǎo)學(xué)生巧設(shè)懸念，擬出能充分激起讀者閱讀興趣的題目來(lái)。如將上題題目擬為：《風(fēng)吹出了》《風(fēng)從哪里來(lái)？》就頗具懸念，能使人產(chǎn)生不讀不快之感。當(dāng)然，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用懸念法擬題一定要循序漸進(jìn)，切勿急于求成，因?yàn)檫@種方法的運(yùn)用是有一定難度的。在教學(xué)初期，要發(fā)揮集體的作用，引導(dǎo)學(xué)生相互討論，集思廣益，在此基礎(chǔ)上擬出好的題目。慢慢地學(xué)生們就會(huì)在相互啟發(fā)中激起巧設(shè)懸念的靈感，具備設(shè)置懸念的能力。

以游泰山為題目寫(xiě)作文優(yōu)秀篇五

1．增加比較閱讀的份量，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生品味：不同的人在不同的心情性格影響下表達(dá)的觀看日出的不同感受。

3．教學(xué)過(guò)程以小組合作、討論、探究的方式進(jìn)行。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

重點(diǎn)：本文中哪些描寫(xiě)表現(xiàn)了對(duì)光明的渴望。

難點(diǎn)：如何使讀者體會(huì)出對(duì)旭日光明的描寫(xiě)是表達(dá)了對(duì)社會(huì)光明的渴望。

三、教學(xué)時(shí)數(shù)。

2課時(shí)。

四、教學(xué)步驟。

第一課時(shí)。

（一）分組：告訴大家今天的學(xué)習(xí)要分組，以便進(jìn)行一些合作探究。然后將全班按照每組4－6人進(jìn)行劃分，強(qiáng)弱男女搭配。各組都為自己的組起個(gè)名字。

（二）引入：我們作個(gè)小組競(jìng)賽：大家會(huì)背哪些跟太陽(yáng)有關(guān)的詩(shī)文？

——如：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

海日生殘夜，江春入舊年。

飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

赤日炎炎似火燒，野田禾苗半枯焦。

日照虹霓似，天清風(fēng)雨聞。

日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

春云如獸復(fù)如禽，日照風(fēng)吹淺又深。

以游泰山為題目寫(xiě)作文優(yōu)秀篇六

俯瞰群峰的泰山，坐落在山東省泰安市東北郊，是人們十分向往的一個(gè)游覽勝地。今年春節(jié)期間，我有幸在泰山上看到了日出。

2月7日凌晨二時(shí)半，我和媽媽開(kāi)始登山。起頭的路不算陡，我們走得很快。一路上很寂靜，除了夜風(fēng)偶爾帶來(lái)的松濤聲之外。什么聲音也沒(méi)有。以后山勢(shì)越來(lái)越陡，這時(shí)抬頭望去，夜色中整個(gè)泰山就像一堵高大的墻頂天而立，給人以天有多高、山有多高的感覺(jué)。

到了中天門(mén)，剛4點(diǎn)半，天還是黑黑的，我們怕耽誤看日出，不敢停留，仍繼續(xù)往前走。

到達(dá)對(duì)松亭時(shí)，天已微明。我站在亭前向下俯視，雖有濃濃的云霧籠罩著，但山勢(shì)依稀可辨，有的如鞍俯臥，有的如駝峰聳立。云霧不斷地?cái)U(kuò)展著，飄動(dòng)著，升騰著，有的像雪白的棉絮層層疊疊地飄落在山峰中間，有的像長(zhǎng)長(zhǎng)的綢帶懸在空中，有的撞碎在山崖上，像漲潮時(shí)的海水在岸邊濺起無(wú)數(shù)朵白色的浪花。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的四周竟是一片沸沸揚(yáng)揚(yáng)的云海。

從對(duì)松亭往上，路更險(xiǎn)峻了。我和媽媽手拉著手，一步三喘地往上爬。忽然，前面?zhèn)鱽?lái)了說(shuō)話聲，透過(guò)云霧看去，一座牌坊下聚集著二三十個(gè)人，似乎在那里休息。這時(shí)抬頭一看，南天門(mén)正在頭頂上，路面寬一丈，像一張瀑布從峭壁上直落而下。我們扶住路邊的鐵欄桿，沿著窄窄的石板砌成的臺(tái)階，艱難地向上攀登著，誰(shuí)也不敢向下望一眼。爬了幾十個(gè)臺(tái)階，我們實(shí)在累得不行，就坐下來(lái)休息。這時(shí)恰好一團(tuán)團(tuán)濃云涌了過(guò)來(lái)，把我們來(lái)時(shí)的路完全淹沒(méi)在云海之中，不知深淺高低。不多一會(huì)兒，濃云過(guò)去，只見(jiàn)幾個(gè)老人拄著拐杖緩步走到我們身旁。其中一位白胡須老大爺笑著對(duì)我說(shuō)：“小伙子，累了吧？”我被老大爺?shù)木袼奈?，說(shuō)了聲不累就站起來(lái)，和媽媽一起跟在他們后面繼續(xù)向上攀登。老人們一邊走一邊說(shuō)：“泰山這十八盤(pán)，真成了登天路了！”我一想，可不是嗎？你看，山上白云飄飄，人們都在云中穿行，不就是上天了嗎？這使我振奮起來(lái)，內(nèi)心充滿了自豪感，因此一鼓作氣登上了南天門(mén)。

我們沒(méi)有在南天門(mén)停留。7點(diǎn)10分，我和媽媽終天到達(dá)了日觀峰。

我站在一塊大石頭上向東眺望著無(wú)際的群山，只見(jiàn)山峰之間白霧茫茫。大約過(guò)了七八分鐘，東方天際出現(xiàn)了魚(yú)肚白，是那么柔和，又是那么光潔。它不斷地?cái)U(kuò)大，仿佛要淹沒(méi)群山似的。它的底層則微露著淡紅色，四周的云也發(fā)白了......

我目不轉(zhuǎn)睛地望著這一切。一會(huì)兒，那淡紅色加深了，范圍越來(lái)越大，把鄰近的云也照得發(fā)亮。這時(shí)，東方的天空發(fā)紅了，在重重疊疊的峰巒的最東端，紅得最濃，最艷，好像正燃燒著大火，而且在蔓延擴(kuò)大。就在這一剎那間，那紅綢帷幕似的天邊拉開(kāi)了一個(gè)角，出現(xiàn)了太陽(yáng)的一條弧形的邊，并且努力地上升著，變成了一個(gè)半圓形，就像剛剛從鐵爐里夾出來(lái)的燒得通紅熾熱的鐵，而且放著強(qiáng)烈的光，把周?chē)募t綢帳幕撕得粉碎。我的眼睛被這強(qiáng)光刺激著，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圓形不斷上升，越來(lái)越圓，像一個(gè)火球在天邊跳動(dòng)著，最后終于掙脫了地面。

“?。√?yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)出來(lái)了！”我情不自禁地拍手喊了起來(lái)。

這時(shí)，我眼前的群山完全沐浴在金色的陽(yáng)光之中，整個(gè)大地又充滿了生機(jī)。禾苗展綠臂，花兒張笑臉，小樹(shù)也伸直腰桿。

啊，太陽(yáng)，你是我們偉大祖國(guó)的象征?？吹侥闳饺綎|升，我不禁聯(lián)想到我們祖國(guó)在前進(jìn)。啊，祖國(guó)，我祝你永遠(yuǎn)如日東升！

以游泰山為題目寫(xiě)作文優(yōu)秀篇七

假期里，我和媽媽去了一下被稱為“五岳獨(dú)尊”的泰山。

到了泰山腳下，我把頭向上一仰，啊！好高。我們便順著臺(tái)階向上爬，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的山連綿起伏，兩旁幾百年的松樹(shù)蒼翠欲滴，精神抖索。

爬到半山腰時(shí)，我終于忍不住了，回頭往下一望，大吃一驚：游人如同一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)，臺(tái)階宛如一條條彩帶，好像是仙人把小白點(diǎn)灑在彩帶上；近處的瀑布一層隔著一層，像是仙人的眼淚在池中涓涓的細(xì)流，這大概就是“升仙坊”的由來(lái)吧。

休息了片刻，我繼續(xù)向前爬去，滿頭大汗，每跨一步都要付出很大的力氣，特別是小腿部分比高上來(lái)時(shí)要沉重好幾倍，似乎有一塊石頭壓著我，使我喘不過(guò)起來(lái)，太陽(yáng)照耀大地，使我更加勞累。

一路上有白發(fā)蒼蒼的老年人，有青春活力的哥哥姐姐，他們有的抬轎、有的攙扶，有的拄著拐杖……人們雖然都汗流浹背，但還是堅(jiān)持向山頂進(jìn)軍。經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，泰山的頂已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了，但山上依舊云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，我和媽媽互相鼓勵(lì)，每走幾步停下歇一歇，終于登上了泰山十八盤(pán)，也就是——南天門(mén)。我想起外公說(shuō)的話：如果登上了泰山一定要告訴我，我情不自禁的呼喊“我登上泰山了！”

那天，我雖然疲憊但也興奮，因?yàn)楸环Q為“五岳之首”的泰山以已經(jīng)敗在了我的腳下。

以游泰山為題目寫(xiě)作文優(yōu)秀篇八

(化用司馬遷名言，強(qiáng)調(diào)“責(zé)任”重要性)。

春雨的責(zé)任是使大地濕潤(rùn)，萬(wàn)物復(fù)蘇;溪流的責(zé)任是匯入大海，成就江河。古人云：“天下興亡，匹夫有責(zé)”，人亦有責(zé)任，責(zé)任重于泰山。(富有詩(shī)意的比喻句開(kāi)頭，用名言自然引出論點(diǎn)：責(zé)任重于泰山)。

責(zé)任，就是要堅(jiān)韌不屈，迎難而上。(分論點(diǎn)一：從“迎難而上”角度解釋“責(zé)任”)2020年春，一場(chǎng)名為“新型冠狀病毒”的疫情肆虐我中華大地，無(wú)數(shù)挺身而出的英雄的背后，都是一份重于泰山的責(zé)任。八十四歲的鐘南山院士義無(wú)反顧沖上抗疫一線，年輕的九零后女孩毅然剪掉心愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)只為方便工作，婚期已定的醫(yī)生舍下未婚妻抗戰(zhàn)一線，嬌兒尚幼的護(hù)士撇下愛(ài)子決然逆行……(時(shí)新素材——抗疫英雄，排例呈現(xiàn)，切合“迎難而上”，準(zhǔn)確，豐富)他們，舍棄團(tuán)圓，堅(jiān)韌不屈，迎難而上;他們，舍棄小家，與時(shí)間賽跑，與死神搶人。他們的背影，無(wú)愧于我“中華兒女”的稱號(hào)，他們臉上的印痕，正是最美的勛章。責(zé)任重于泰山，他們肩負(fù)責(zé)任，勇敢前行。(道理論證，切合分論點(diǎn)，多用短句，句式整齊，言簡(jiǎn)意賅，論證有力)。

責(zé)任，就是要不怕?tīng)奚?，甘于奉獻(xiàn)。(分論點(diǎn)二：從“不怕?tīng)奚苯嵌冉忉尅柏?zé)任”)2019年3月30日，四川木里那場(chǎng)山火，無(wú)情帶走了我們?nèi)晃幌谰仍藛T，他們的肩上、心里是保護(hù)森林資源，保護(hù)人民安全的責(zé)任。這份責(zé)任是光榮的，也是痛心的，為了這份責(zé)任，他們不怕?tīng)奚?，沖上那地形復(fù)雜的山林，與炙熱的火焰拼搏。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，這些新鮮的血液，伴隨著這場(chǎng)光榮，永遠(yuǎn)流淌在這大山之中。時(shí)隔一年，山火再次肆虐，這批新鮮血液中，又多了三十九名戰(zhàn)士……(典型素材——救火隊(duì)員，兩個(gè)事例，一詳一略，安排合理，切合“不怕?tīng)奚?，?zhǔn)確，深刻)他們面對(duì)烈火，不懼犧牲，他們面對(duì)犧牲，甘于奉獻(xiàn)，只因他們肩負(fù)責(zé)任，砥礪前行。(道理論證，切合分論點(diǎn)，多用短句，句式整齊，言簡(jiǎn)意賅，論證有力)。

責(zé)任，就是要從小事做起，堅(jiān)守崗位。(分論點(diǎn)三：從“堅(jiān)守崗位”角度解釋“責(zé)任”)古有滕子京謫守巴陵郡，卻不因仕途不順而垂頭喪氣，肩負(fù)責(zé)任，才有了“政通人和，百?gòu)U具興”的成就，深受百姓愛(ài)戴。當(dāng)今時(shí)代也不乏這樣的人，“雪山信使”其美多吉，肩負(fù)送信的責(zé)任，翻越雪山郵路三十載;守島夫婦王繼才、王仕花濤拍孤海岸，風(fēng)頌赤子心，守衛(wèi)祖國(guó)島嶼三十二年，肩負(fù)責(zé)任，奉獻(xiàn)青春，堅(jiān)守崗位。(典型素材——課文中的事例滕子京，且引用課文原句來(lái)敘述，感動(dòng)中國(guó)人物，切合“堅(jiān)守崗位”，準(zhǔn)確，豐富，且有歷史縱深感)易卜生說(shuō)：“社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備”，就像他們，崗位不分輕重，最普通的崗位，也可做出簡(jiǎn)單不的成績(jī);責(zé)任不分大小，最微小的堅(jiān)守，也可成就不平凡的生命。(引用論證，切合分論點(diǎn)，多用短句，句式整齊，言簡(jiǎn)意賅，論證有力)。

責(zé)任重于泰山，我們的責(zé)任亦如此。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！鄙頌樾聲r(shí)代青年，我們更應(yīng)肩負(fù)責(zé)任，牢記使命，不忘祖國(guó)的養(yǎng)育，不負(fù)祖國(guó)的栽培，為國(guó)家建設(shè)不遺余力，為民族復(fù)興添磚加瓦!(引用名言結(jié)尾，富有文采，體現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)，高揚(yáng)主題)。

以游泰山為題目寫(xiě)作文優(yōu)秀篇九

那次，我們?nèi)胰サ翘┥?。天下著蒙蒙?xì)雨，那朦朦朧朧的霧，讓遠(yuǎn)處的山變得若隱若現(xiàn)，我們走一會(huì)兒，歇一會(huì)兒。雨也是下一會(huì)兒停一會(huì)。

剛剛開(kāi)始怕，就覺(jué)得很累，我有點(diǎn)不想爬的感覺(jué)，媽媽說(shuō)泰山山頂景色很美為了看到美麗景色，我鼓起勇氣向山頂沖去！

在半山腰，有一塊非常大的石頭，那石頭有我兩個(gè)那么高，形狀想一塊大肥皂，這時(shí)往下看那景色可真美，薄薄的霧像一層窗簾，人們想打開(kāi)它，他就死活不讓人打開(kāi)。

又好像窗簾后面有無(wú)窮的奧秘，等待人類(lèi)去探索。

當(dāng)我爬到山頂?shù)臅r(shí)候，真是“功夫不負(fù)有心人，”我看到了“最美”的景色，草木長(zhǎng)得很茂盛，所有的山都成了一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)，挨挨擠擠。

當(dāng)我下山的時(shí)候，覺(jué)得很不可思議，我是怎樣爬到山頂?shù)哪兀?/p>

以游泰山為題目寫(xiě)作文優(yōu)秀篇十

暑假里，我和爸爸、媽媽、叔叔、弟弟一起去爬泰山。

來(lái)泰山吧，泰山極高，在云層之上！我能爬上去嗎？我掙扎著爬起來(lái)，在地上爬了一會(huì)兒，站起來(lái)又走了一會(huì)兒.爬到半山腰的時(shí)候，我汗流浹背，想休息一下。只聽(tīng)父親說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利！”聽(tīng)了父親的話，我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)往上爬。

中午爬著爬著感覺(jué)腿麻了差點(diǎn)摔倒。如果不是我叔叔在我下面，我早就遍體鱗傷了。

最后我爬到了山頂，大家都夸我很厲害。

以游泰山為題目寫(xiě)作文優(yōu)秀篇十一

去年暑假，爸爸帶我游覽了泰山著名風(fēng)景區(qū)黑龍?zhí)丁?/p>

我們沿著雁飛嶺和芙蓉峰之間新修的盤(pán)山公路往山里走。路兩邊群山起伏，林海莽莽，在那綠色的林海中間還點(diǎn)綴著一簇簇小黃花。密林深處時(shí)而傳來(lái)幾聲悅耳的鳥(niǎo)鳴。

過(guò)了建岱橋，忽聽(tīng)有滾雷似的流水聲。我想:大概黑龍?zhí)犊斓搅?。我便撤腿向前跑去，一股勁跑到傲徠峰下的黑龍?zhí)杜希谝蛔で巴Ａ讼聛?lái)。亭上刻著“西溪石亭”四個(gè)宇，兩邊石柱上刻有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是:“龍躍九霄云騰致雨”，下聯(lián)是“潭深千尺水不揚(yáng)波”。我和爸爸昂首望去，只見(jiàn)百丈崖上掛著一股飛瀉而下的急流，象從天上飛落下來(lái)的銀龍，一頭扎進(jìn)了黑龍?zhí)?，一路發(fā)出滾滾雷聲。

在急流上方，兩山之間架著一座宛如長(zhǎng)虹的鐵橋。橋欄桿漆成紅色，在兩岸青山的映襯下，顯得異常好看。橋上刻著三個(gè)醒目的大字——“長(zhǎng)壽橋”。長(zhǎng)壽橋的兩端有兩座石亭，一名“風(fēng)雷燈，，一叫“云水亭”，象兩個(gè)威嚴(yán)的武士，守衛(wèi)著這座凌架云空的大橋。

黑龍?zhí)冻蕡A形，口小腹大，水色黝黑，深不見(jiàn)底。在陽(yáng)光的照?qǐng)?bào)下，水面發(fā)著光，還可以看到青山綠水的倒影，浪花一滾，倒影亂動(dòng)，非常有趣。我和爸爸坐在黑龍?zhí)哆?，陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，分外清爽。

我問(wèn)爸爸:“這潭里有魚(yú)嗎?”爸爸說(shuō):“當(dāng)然有。還不是一般的魚(yú)，而是十分稀有的赤鱗魚(yú)?！痹捯魟偮?，潭面上猛然跳起一只金色的小魚(yú)，身上的鱗片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼間又落入水中，擺擺尾巴，向潭底游去。爸爸說(shuō):“這就是金赤鱗?！?/p>

談起赤鱗魚(yú)，爸爸還給我講了幾個(gè)關(guān)于黑龍?zhí)兜膫髡f(shuō)，神奇有趣，使我更加熱愛(ài)祖國(guó)的錦繡河山。

以游泰山為題目寫(xiě)作文優(yōu)秀篇十二

爸爸媽媽打算帶我去游泰山，我高興地一蹦三尺高。那天，我和爸爸媽媽登上火車(chē)，經(jīng)過(guò)8小時(shí)的路程，我們到達(dá)了目的地——泰山。就這樣，我們開(kāi)始了快樂(lè)的旅程!

泰山古稱岱宗，它位于山東省東部，華北大平原的東側(cè)，面積426平方公里，海拔1545米。泰山雄偉壯麗，歷史悠久，文物眾多，以“五岳獨(dú)尊”的盛名稱譽(yù)古今。巍巍泰山就像一座民族的豐碑屹立于中華大地，舉世矚目。

岱廟是泰山最大、最完整的古建筑群，為道教神府，是歷代帝王們舉行封禪大典和祭祀泰山的地方。他還與北京故宮、山東曲阜三孔、承德避暑山莊并稱四大古建筑群。

哇，我被眼前的一幕驚呆了，一副畫(huà)面呈現(xiàn)在我的眼前：怪石嶙峋，一棵棵嫩綠的小草上嵌著五彩繽紛的花朵，一只只小麻雀在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的叫著。

我們準(zhǔn)備開(kāi)始我們的泰山之路。

我憋著一口氣，一下爬了一百多層，可媽媽還在后面爬爬歇歇，我回頭一看，我們已經(jīng)爬了那么高，好像動(dòng)一小步，就要掉下山似的，我趕緊回過(guò)頭，接著爬，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)來(lái)到了中天門(mén)。中天門(mén)著這三個(gè)大字公公正正的寫(xiě)在大石門(mén)上，支撐門(mén)的兩個(gè)石柱上，精雕細(xì)刻著一條長(zhǎng)龍盤(pán)旋在云霧里的情景。爬到這兒，我氣喘吁吁的。聽(tīng)媽媽說(shuō)，中天門(mén)往上一點(diǎn)兒就是十八盤(pán)，十八盤(pán)是整個(gè)泰山中最為險(xiǎn)峻的一段山路山梯直上直下的，如銀河下瀉似的，聽(tīng)著讓人膽怯，所以我們決定坐索道上玉皇頂。坐在索道上，我有一種躍躍欲試的感覺(jué)，好像馬上就能飛上天，這種感覺(jué)讓我不再感到疲乏。

爸爸媽媽已經(jīng)累得不行了，累的坐在了臺(tái)階上，他們提議坐下休息一下，我也只好答應(yīng)他們的提議。

終于，在我們的努力之下我們終于挑戰(zhàn)成功，成功的挑戰(zhàn)泰山。

泰山的景色美不勝收，雄偉中透著清秀，這種美是獨(dú)特的，這里的美讓我流連忘返。

以游泰山為題目寫(xiě)作文優(yōu)秀篇十三

新年前，我學(xué)了一首杜甫的詩(shī)，《望岳》，里面描寫(xiě)的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，深深地吸引了我。媽媽答應(yīng)暑假要帶我到泰山，盼呀盼，終于盼到了這一天。我就要登泰山了。

到了泰山，我們先坐車(chē)來(lái)到了中天門(mén)。一路上，滿眼都是大樹(shù)，小草，偶爾還有牽?；?。到了中天門(mén)，媽媽上了纜車(chē)，我和叔叔一起爬泰山。四周都是霧，好像在云海里走路。我們看見(jiàn)了好多以前的名人題的字，泰山太古老了！爬了大約三百級(jí)臺(tái)階，我累了，停下來(lái)歇一會(huì)接著爬。一路上，我們看見(jiàn)了泰山的迎客松，上面掛著好多許愿石，聽(tīng)說(shuō)許愿石是讓人們?cè)S愿的。圍著迎客松的柵欄上掛著好多把鎖，它們的作用跟許愿石差不多。這時(shí)我們接到媽媽電話，她都在南天門(mén)等我們半天了。

又爬了半個(gè)多小時(shí)，我們到了龍門(mén)。叔叔夸我是勇敢的美羊羊，游客也紛紛夸獎(jiǎng)我勇敢。我鼓起勇氣接著爬，爬了很久，以為以為爬完了南天門(mén)，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)剛剛才到十八盤(pán)。我們不知道多少次以為到了前面拐彎處就是南天門(mén)了，卻都不是。抬頭看去，云霧繚繞，看不到頭，一次次以為要到頂了，爬山去才發(fā)現(xiàn)還要繼續(xù)爬。

終于看到南天門(mén)的標(biāo)志了！

媽媽在一個(gè)飯店和我們匯合了。我突然進(jìn)去，嚇了媽媽一大跳。原來(lái)，經(jīng)過(guò)2小時(shí)的爬山，我的頭發(fā)，和衣服都被汗?jié)竦媚軘Q出水來(lái)，成了個(gè)水人。

吃完午飯，我們開(kāi)始從南天門(mén)爬到玉皇頂。海拔1564米的最高峰。

我爬上了泰山了，終于爬上了。姥姥說(shuō)我肯定爬不了1/5，可我居然爬上了1/2。我真高興，這是我長(zhǎng)到8歲第一次爬五岳。看到了“齊魯青未了”的壯麗景色。

以游泰山為題目寫(xiě)作文優(yōu)秀篇十四

1.理解常用文言詞語(yǔ)“陰”“始”“望”“坐”“視”“或”的用法。

2.理解詞類(lèi)活用現(xiàn)象：西、東、道、陰、燭。

3.辨別通假字：采、圜。

[教學(xué)重點(diǎn)]。

本文詳略恰當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。

[教學(xué)難點(diǎn)]。

側(cè)面烘托的手法。

[媒體設(shè)計(jì)］。

多媒體課件以聲音畫(huà)面渲染氣氛，突出教學(xué)目標(biāo)。

[課時(shí)安排]。

二課時(shí)。

[教學(xué)過(guò)程]。

第一課時(shí)。

一.引入新課：

同學(xué)們，你們知道“五岳”都是哪些山嗎？對(duì)了，是東岳泰山、南岳衡山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山，“五岳”之中，泰山是“三山五岳”之首，今天我們來(lái)了解一下泰山的地理位置和美麗如畫(huà)的泰山日出。

以游泰山為題目寫(xiě)作文優(yōu)秀篇十五

我和媽媽在去年國(guó)慶假期期間去了泰山，我們到的時(shí)候已經(jīng)是晚上了。所以，我們決定第二天上午去看日出。次日上午，我們很早就起床了。

在整理好物品之后，我們便向泰山發(fā)了。才早上五點(diǎn)，泰山上早已人山人海了，真可謂是“水泄不通”??！沒(méi)想到泰山日出吸引了這么多游客，那還真得快爬，一定要趕上，絕不能落后！

天還沒(méi)亮，我們用手電筒向南天門(mén)處射去，卻發(fā)現(xiàn)那里早已像“八月里的核桃——擠滿了仁（人）”。我們走一步數(shù)一步，發(fā)現(xiàn)共有1600多級(jí)臺(tái)階呢！終于到南天門(mén)了！太陽(yáng)已經(jīng)升起一部分了，它像一個(gè)行動(dòng)緩慢的老公公，正在艱難地向泰山上進(jìn)發(fā)。

初生的光輝像火焰一樣迅速蔓延，映照在每個(gè)人身上。在那一瞬間，它像一個(gè)頑皮的孩童一樣，從山下突然蹦了上來(lái)。太陽(yáng)附近的云彩，在朝霞的映照下，熠熠生輝，云海如萬(wàn)馬奔騰，千變?nèi)f化。

朝陽(yáng)已升到天中，被泰山一分為二，十分壯觀。一路上全是綠樹(shù)，偶爾出現(xiàn)幾個(gè)小賣(mài)部。不一會(huì)兒，我們就登上了泰山之巔——玉皇頂。我們站在最高處，俯視著“天下蒼生”，心中不免有一些恐懼感，但更多的是驕傲和滿足感：我們上山時(shí)的氣喘吁吁終于有了回報(bào)！

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)泰山腳下綠樹(shù)成蔭。保護(hù)自然環(huán)境，我們的家園才會(huì)更美好！

以游泰山為題目寫(xiě)作文優(yōu)秀篇十六

早聞泰山之雄偉，今幸能一游，一睹其風(fēng)采。

在泰山腳下，就早已望見(jiàn)了那些雄偉的山巒，可我今天來(lái)游覽泰山不僅僅是為了觀賞風(fēng)景，我還另有一目的――觀泰山石刻，泰山聞名于世，靠的不僅僅是它的身姿，若論景，它未必能趕得上華山，它的名聲還來(lái)自于它著名的人文景觀――石刻，就連五元人民幣的背面，也是泰山鼎鼎有名的石刻――五岳獨(dú)尊。

過(guò)了售票口開(kāi)始登山，兩面的`竹樹(shù)“欲與天公試比高”，不久，一種“如鳴佩環(huán)”的聲音飄入耳中，見(jiàn)一股清泉潺潺從參差不齊的石塊中緩緩流下，我們不由將雙手沉浸在這股泉水中，清爽襲上心頭，那一刻我覺(jué)得這水中除了觸覺(jué)的享受還能將心中的煩惱輕柔的拭去，又讓我認(rèn)為心若如同這顧清泉一般，那么我們的生活不就也如同這似佩環(huán)的聲音一樣愉悅了嗎？而后我們依依不舍地離開(kāi)了它。

不久，我們到達(dá)了經(jīng)石峪，傳說(shuō)唐僧師徒曾晾曬佛經(jīng)之地不會(huì)是此處吧？而后我們望見(jiàn)了一處奇異的山坡，上面刻滿了《金剛經(jīng)》的語(yǔ)句，給了人以視覺(jué)的極大震撼力，涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，山谷中的樹(shù)木輕輕搖拽，發(fā)出大自然的響聲，人的吶喊聲在谷里久久回蕩，我早已忘卻了自己在泰山，仿佛這處地方是夢(mèng)鄉(xiāng)。

我們繼續(xù)往前攀爬著，中天門(mén)已經(jīng)從山巔上徐徐升起，我們終于可以玩賞一會(huì)兒泰山的景色了，遠(yuǎn)處的山巒模糊不清，只能讓人們看出它的輪廓，稍作休整后，我們繼續(xù)踏上前往南天門(mén)的征途，人流漸稀。

經(jīng)過(guò)一段艱險(xiǎn)的攀爬后，一架石橋騰空而起，橫跨懸崖的兩岸，不用說(shuō)，我們已經(jīng)到達(dá)了云步橋，只見(jiàn)懸崖那一段險(xiǎn)峻的崖壁上“云步橋”三字深深刻在崖壁中，我甚至認(rèn)為，他們應(yīng)該是屹立在崖壁中的，這才會(huì)更體現(xiàn)出這石刻的蒼勁有力，堅(jiān)忍不拔，回憶起剛剛經(jīng)過(guò)的mao的石刻，那字，龍飛鳳舞，體現(xiàn)出氣貫長(zhǎng)虹的氣概，揮毫潑墨時(shí)的場(chǎng)景也能浮出腦海。

不久，我們到達(dá)了最后的一次超越群峰的機(jī)會(huì)，那就是“天梯”――十八盤(pán)，如長(zhǎng)蛇一般，曲曲折折，環(huán)山而上，險(xiǎn)而長(zhǎng)。我聚集最后的活力往上沖，每上一層臺(tái)階都要付出極大的努力，這不正如同在學(xué)海中前行，每前進(jìn)一步都要經(jīng)歷幾個(gè)浪頭，我太有頭仰望山巔，陽(yáng)光盡情的揮灑在山之巔上，在眺望自己穿梭過(guò)的雄山峻嶺，卻是薄霧冥冥，這不是有心教授我一條道理：人只能前進(jìn)。

以游泰山為題目寫(xiě)作文優(yōu)秀篇十七

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

材料一：

惟愿諸君將振興中華之責(zé)任，置之于自身之肩上。(孫中山)。

材料二：

馮驥才經(jīng)歷過(guò)兩次轉(zhuǎn)型：從繪畫(huà)轉(zhuǎn)到文學(xué)，又從文學(xué)到文化遺產(chǎn)保護(hù)。在1970開(kāi)始的新時(shí)代文學(xué)大潮中，他放下畫(huà)筆，用文字記錄一代人匪夷所思的命運(yùn)。1990年，他又轉(zhuǎn)而投身民間文化遺產(chǎn)保護(hù)，“這個(gè)時(shí)代文化的使命首先是搶救。歷史文化是一次性的，我們現(xiàn)在留下多少，后人就擁有多少?！?。

材料三：

1980年，十九歲的支月英不顧家人反對(duì)，成了一名深山女教師。36年來(lái)，獻(xiàn)身教育的使命感讓支月英一直堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，為大山深處的孩子們點(diǎn)亮了“知識(shí)改變命運(yùn)”的燈塔。

讀了上面的材料，你有怎樣的感觸?請(qǐng)將這三則材料聯(lián)系起來(lái)思考，以“責(zé)任”或“使命”為話題，寫(xiě)一篇作文。

要求：自擬題目，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

以游泰山為題目寫(xiě)作文優(yōu)秀篇十八

今年署假，我和爸爸、媽媽一家三口來(lái)到了五岳之尊的泰山旅游。魏峨的泰山給我的第一印象就是兩個(gè)字：壯觀。

來(lái)到泰山底下，自然使我想起了中華五岳，東岳泰山、西岳華山、南岳衡山，北岳恒山，中岳高山。泰山為我國(guó)五岳之首，號(hào)稱“天下第一山”。它拔地通天，巍然屹立于山東南部，最高頂是玉皇頂，海拔為1545米。泰山被定為世界自然文化遺產(chǎn)。泰山雄奇、秀麗的自然景觀令人心曠神怡、贊不絕口。每年有許許多多的國(guó)內(nèi)外游客到泰山旅游觀光，使泰山成了世界少有的歷史文化游覽圣地。

我和爸爸、媽媽經(jīng)過(guò)討論，最后決定不虛泰山之行，來(lái)個(gè)登山比賽。首先我們先做了各種登山前的準(zhǔn)備工作，然后我們各自做起了熱身運(yùn)動(dòng)，最后爸爸說(shuō)：“登山比賽是第一任務(wù)，到了山頂還要把這次登山的感受說(shuō)出來(lái)?！?/p>

萬(wàn)事俱備，我們的比賽便開(kāi)始了。起初，爸爸沖在最前面，媽媽看到爸爸一馬當(dāng)先，就悄聲地對(duì)我說(shuō)：“兒子，登山需要耐力，不能一時(shí)沖動(dòng)，要看最后的結(jié)果。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭表示明白了媽媽話的意思。果然沒(méi)過(guò)多久，爸爸放慢了腳步，慢慢走起來(lái)。我跟上前去問(wèn)：“爸爸，你怎么放慢了速度？”爸爸回過(guò)頭來(lái)慢條斯理地說(shuō)：“爭(zhēng)什么，我們來(lái)泰山上的目的是什么？不就是來(lái)旅游的么！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀，怎么了？”爸爸又說(shuō)：“既然我們是來(lái)旅游的，那為什么不慢點(diǎn)走，來(lái)欣賞泰山的美景呢！”我聽(tīng)了半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，步伐不由自主地慢了起來(lái)。這時(shí)落在后面的媽媽趕上來(lái)插話說(shuō)：“這是其一吧，還有一點(diǎn)，你是不是跑急了腿腳吃不消了？”爸爸坦率地同意了媽媽的看法。

這時(shí)媽媽又給我們講起了登山的要領(lǐng)、注意的事項(xiàng)等等，我心里想媽媽不愧是個(gè)老師，懂得可真多呀。

我們走跑兼顧，一會(huì)來(lái)到了中天門(mén)。我順著石階向上望去，只見(jiàn)一位挑山工，他身披紅布小褂，腿穿一條小短褲，腳登雙白色球鞋，頭戴一頂新式鴨舌帽。我覺(jué)得他的裝飾打扮有些奇怪，便跟上去問(wèn)道：“叔叔，你為什么只有鞋和帽子是新的，而衣服和褲子是舊的呢？”挑山工叔叔微笑著回答說(shuō)：“小朋友，那是因?yàn)槲颐刻煲吆枚嗦罚幽サ弥?，所以要?jīng)常換?！蔽矣掷^續(xù)問(wèn)道：“那你的新帽子呢？”叔叔說(shuō)：“那是天熱了起來(lái)，買(mǎi)了頂新帽子避署呀！”

我憂然大悟，正在我和叔叔攀談的時(shí)候，突然一只粗大的手把我拉住，我生氣地說(shuō)：“干什么，真討厭！”可轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是爸爸叫我登山呢！當(dāng)我再回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，那位挑山工叔叔已不見(jiàn)身影了。我自言自語(yǔ)說(shuō)：“在泰山上，這些挑山工的腿腳可真輕便呀。”

一路上，我們一邊欣賞著泰山的大好風(fēng)光，一邊向山頂攀去。最后我終于登上了泰山頂峰。

我情不自禁地大聲喊道：“泰山，我愛(ài)你！”

俯視山下，我被泰山的美景所吸引，被挑山工的毅力所折服，為祖國(guó)擁有這樣的大好河山而自豪。