社會制度是社會運行的基礎，它規(guī)范了人們的行為和權利義務。寫一篇完美的總結，要善于運用提問的方式引導讀者思考。以下是一些常見的面試問題和回答技巧，希望對求職者有所幫助。

科技海洋作文篇一

“嘟”，信號燈一亮起，我們的飛機便向大西洋進發(fā)了。20xx年，地球陸地面積逐步減少，科學家們把人類居住的地點轉向了一望無際的海洋。

飛機降落在一個海上機場?！疤炷模　蔽掖蠼衅饋?，這里的建筑不是一座座高樓大廈，而是一座座矮而扁的基地。早在高空，我對這里的一切就產(chǎn)生了好奇之心，但沒想到這些建筑竟然只有ufo的兩倍大。“這里只有幾公頃大，怎會容得下世界一半以上的人口？”這個疑問促使我向身邊的博士請教。

“你是只知其一，不知其二?。　辈┦抗笮?，“這些只是為人類服務的采礦設備，它們被電腦操控，你看！”他指了指一臺石油采礦機，之間噴火口那兒的燈亮了，緊接著火光閃出，通過電腦發(fā)現(xiàn)那里又發(fā)現(xiàn)了石油。

為了使我更了解這些地方，博士帶我乘上了去海底的水下飛機。哇，海底真是美不勝收！“這是海底居住區(qū)，科學家們用特殊材料建造了各種各樣的海底城市。在這里，人們可以免費使用電力與食物，還能盡情欣賞海底美麗的景色?！闭媸且慌e多得??！

你別以為建造這座海底城市耗資巨大，其實建筑材料統(tǒng)統(tǒng)來自海洋。而人們的食物則是海洋中的各種魚蝦。這無疑是海洋為人類提供的免費的“禮物”。

未來，人們把生活地點定位在了海洋，讓我們在觀賞美麗風光的同時，共同享受海洋“出資”“建造”“提供”的未來家園。

科技海洋作文篇二

今天，老師帶我們參觀了大豐海洋科技館。導游先把我們帶到了一個小屋，小屋一邊高，一邊矮，我進去覺得整個世界都是斜的，頭也覺得有點暈，我抓住欄桿，好不容易才走出去了。

沿著海底觀光遂道，走進了海底世界，里面有圓圓像扇子的鰩魚，像飛鏢一樣的蝶魚，有兇猛的鯊魚，走路慢吞吞的海龜。最有趣的是還有美人魚表演呢！她有時跳舞，有時和我們打招呼，有時還和鯊魚玩呢！

在熱帶植物園，我看見了各種樹木和奇花異草，我還看見了一棵高大的香蕉樹，上面結滿了香蕉，我恨不得要摘下來嘗嘗呢！

集合的時間到了，我才依依不舍地離開了海洋科技館。

老師點評：你寫了在大豐海洋科技館里的所見、所感，語言生動優(yōu)美！

科技海洋作文篇三

今天我們小桔燈日記班的同學們在老師的帶領下去參觀海洋科技館。雖然天氣有點冷，但一點都不影響大家的心情，一個個都很興奮。

走過了大廳，導游就把我們帶到了海底觀隧道，只見兩旁的玻璃外有許許多多的海底動物：鯊魚、海龜、帶魚……看得我眼花繚亂。

導游阿姨說：“同學們，美人魚的表演開始了！”只見美人魚穿著綠色的衣服，在水里跳起了優(yōu)美的`舞蹈。她有時沖到水上面，有時快速潛入水底，有時在水中轉圈，還在和我們招手呢！她的精彩吸引了不少的游客。如果我也能在海底遨游多好??！我長大了也想做海洋探險家，探索更多海洋的奧秘。在導游的帶領下，我們又來到了熱帶植物園。那里有許多茂盛的樹木，有的樹上還掛著香蕉，看得我口水直流。恨不得摘下一個嘗一口。我們邊走邊欣賞這些奇花異草，邊聞著陣陣花香，真是一種享受。我們想多玩一會兒，可是時間已經(jīng)到了，在老師再三催促下，我們依依不舍地回到車上。我想：如果我能住在這里該多好啊！

老師點評：小作者在文中敘述了自己在海洋科技館看到的一些景物，能寫出自己的感受。使文章富有表現(xiàn)力。

科技海洋作文篇四

2017年11月14日星期日，我和媽媽一起去鄭州市棉紡西路的錦藝城海洋館去玩。老遠就看到海洋館門口上面雕刻著好多海洋動物的造型和海底世界五彩繽紛的畫面。

走到館門口，我和媽媽買好票之后，我們乘坐電梯下到地下負一樓。海洋館門口有兩個姐姐專門負責驗票，每一位進去的人員都要通過檢驗才能進去。我們進去后首先映入眼簾是許多五顏六色形態(tài)各異的水母，裝在好像是用水晶做的玻璃缸里，一看就知道這里是水母區(qū)??！繼續(xù)往前走我看見了許多海洋動物，有魔鬼魚、海龜、章魚，還有好多叫不上名字的魚兒。過了一會美人魚表演開始了，一個是穿著紅色衣服和一個穿著黃色衣服的美人魚姐姐，婀娜多姿的來回游動著，獲得了觀眾們一次又一次的掌聲。我看過童話故事書中《美人魚》，沒有親眼看到現(xiàn)實中的，現(xiàn)在我才知道原來美人魚是人扮演的?？赐昝廊唆~表演，我們又看了一只體重有百十多斤的海獅表演，海獅出場的時候模仿訓練師給觀眾們鞠躬，頭頂著皮球來了個360度的轉身，可愛極了！然后，海獅表演了許許多多的節(jié)目，都很精彩?？赐瓯硌?，我和媽媽走到了一臺3d照相機旁邊，我想去照張相作為留念。3d照相機的.功能令我非常驚訝，一會在我面前出現(xiàn)了企鵝在雪上走來走去，還有北極熊在冰雪上尋找食物，一會冰化了北極熊掉到了冰窟窿里，后來我選擇了和北極熊和影留念。最后我們看了土著人表演，地面上有一堆沙子，一個身穿土著人裝扮的男人表演了火把游戲，把火把含到嘴里吐出來火把沒有滅，接著把火把又弄到褲子里面，真滑稽！那個土著人喝一口水吹一下火把，火還是沒有滅，哇塞，真像三味真火，我很佩服他，但是媽媽說：“小孩子不能模仿的，很危險”。

海洋科技館里面有好多奇妙的事情，讓我增長了許多知識，有興趣的同學們都可以去那里面看看，真的不錯啊！

科技海洋作文篇五

科技是經(jīng)濟社會的強大動力，我國要真正強大起來，屹立于世界民族之林，必須要有強大的科技，有眾多高水平人才，這是國家發(fā)展的力量所在，后勁所在。沒有科技的發(fā)展，就沒有中國的發(fā)展；科技發(fā)展的未來，決定著中國的未來。

這個暑假，我一直關注著科技類的新聞，先是從華為關注，以前一直以為華為只是賣手機的，后來查閱資料才發(fā)現(xiàn)華為是通訊設備商，而不只買手機。華為技術有限公司是一家生產(chǎn)銷售民營通訊科技公司，主要創(chuàng)始人是任正非爺爺，成立于1987年。總部位于深圳，，華為開始進入大獨聯(lián)體市場，將市場拓展到中國主要城市，并把觸角探向歐美。20xx年與3com合作成立合資公司，20xx首次入圍《財富》世界500強企業(yè)排名，‘’20xx年中國民營企業(yè)500強‘’榜單榜首。

最近5g的事情比較熱門，隨著5g的問世，華為在國際上的地位越來越高，即便美國不擇手段的打擊，依然未能改變這一事實。對我國來說，5g的到來同樣具備著非同一般的意義，中國將迎來5g的時代，20xx年1月，我國的5g研發(fā)試驗開啟。20xx年11月。工信部宣布，5g試驗已經(jīng)進入最后的階段。20xx年12月27日，在由imt—20xx（5g）推進組組織的中國5g技術研發(fā)試驗第三階段測試中，華為以100%通過率完成5g核心網(wǎng)安全技術測試。

這是中華強大體現(xiàn)，也是中國高科技正式邁入先進行列的'證明，這一次沒有國家能夠否認中國的實力，即使是美國，想要在兩三年內趕上中國也是不可能的事。即便在美國的重壓下，也已經(jīng)有30多國家都與華為達成了協(xié)議，可見，華為5g在國際上的發(fā)展是無法阻擋的。

中國的的未來在科技，科技拼的是人才，華為5g的成功，是多少科研人才夜以繼日的努力，未來我們拼的是什么，拼教育，拼人才。中國要有一大批華為這樣的企業(yè)，需要大力提升創(chuàng)新能力，首先要培育大量具有創(chuàng)新能力的人力，首先要培育大量具有創(chuàng)新能力的人力，為此高校人才培育需要結合產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新需求，基礎教育需結合高校人才培養(yǎng)要求。

科技海洋作文篇六

你認識基因嗎？你認識大自然嗎？你知道熱帶雨林是怎樣的嗎？這天，我們來到了上海科技館，想解開心中的迷團。在一池碧水的映襯下，科技館猶如一對巨大的鳥翼盤旋而起。淺灰色的外表，高大的石柱，大塊大塊的玻璃拼成了一顆碩大的球狀的幕墻，閃閃發(fā)亮，給人一種強烈的現(xiàn)代藝術感。

我們從地下一樓買好票，乘電梯來到了地面一樓。在“生物萬象”的展廳里，向我們介紹了各種動物和大自然的生物變化，如基因的轉變，如果有一個基因改變了原有的連接，那么這個生物的形狀和習性將會有所改變。這里模仿了熱帶森林和巖石谷，所以使人覺得陰森森還有些可怕。蝙蝠洞最可怕，黑黑的洞里，能看到假蝙蝠的身影，能聽到蝙蝠的叫聲，弄得我和弟弟抱住媽媽不敢松手。我們又來到了蝴蝶谷，抬頭看看，就能看到一只只花蝴蝶。我信以為真，還對著媽媽說：“媽媽你看，這么大的蝴蝶?。　背隽撕?，我們又來到了地上二樓。在“機器人世界”里，機器人不光會修車，還會跟著音樂的節(jié)奏跳迪斯科呢！看看我和弟弟，早就跟機器人下起了五子棋。過了一會兒，我倆就從人群中擠了出來，氣急敗壞地說：“不玩了，老是輸！”接著，我們又玩了機器貓和機器狗。

滿頭大汗之后，我們來到了三樓的宇航天地。哇！這里有模擬神舟五號的模型和楊利偉叔叔穿的宇航服的復制品！我飛快地跑到一個游戲房里，這里是模擬太空旅行的。我站在控制臺上，靠身體的左搖右擺駕駛著飛船，來到了天王星、冥王星和木星，并測試了在不同星球上的體重和跳的高度，在有的星球上，我像一個跳高健將，一下子就蹦的老高，要是體育課的達標考試在這里舉行該有多好??；在有的星球上，我又像一頭大象，體重增加了不少，跳也跳不高。原來這都和星球上的引力有關。由于已經(jīng)4點多了，離關門的時間不遠了，我們三人急匆匆地上了四樓的多功能廳。

在這里，我們玩了魔屋。魔屋之所以叫魔屋，是因為人一走進魔屋，就會被一股魔力牽引著東倒西歪站不住，使人頭有些暈，瞬間，我腦海里閃現(xiàn)出“泰坦尼克”沉沒時的場景，我拼命地想抓住什么使自己不至于摔倒，好不容易走出了魔屋，我定了會兒神才恢復！時間過得真的很快，到了閉館的時間。出了科技館，已經(jīng)黃昏了，我們筋疲力盡，踏上了回杭州的火車......

科技海洋作文篇七

今天天氣有點陽，但我們小桔燈日記班的同學一個個都很興奮，因為老師要帶我們去參觀大豐海洋科技館。

在導游的帶領下，我們走過了傾斜小屋，有些迫不及待地來到了海底觀光隧道。只見兩旁的玻璃外有許許多多的魚兒，它們有的是三角形的，有的圓圓的，還有的長長的……真是形態(tài)各異，看得我眼花繚亂?！巴瑢W們，快看，美人魚開始表演了！”只見一個穿著綠色衣服的美人魚向我們游過來。她有時和我們打招呼，有時在水中展現(xiàn)自己優(yōu)美的身姿，有時又和水里的魚兒嬉戲……我們一下子好像融為一體了，越看越想看，我恨不得也變成一條美人魚，和她共舞。

走進熱帶植物園就像來到了溫暖的春天。一把把誘人的香蕉掛在枝頭上，讓人直流口水，我恨不得摘下一個嘗嘗鮮。的奇花異草也讓我大飽眼福！

我們想多玩一會兒，可是時間不夠了，大家只好依依不舍地上車了。

老師點評：小作者在習作中重點寫了自己參觀的所見所聞，所感，由于小作者觀察得仔細，故情景真切，很能吸引讀者的眼球。

科技海洋作文篇八

今天，老師帶我們去海洋科技館，導游帶我們去了一個小木屋。我進去看了一眼，呀！整個世界都是斜的'，我再走了走了，我好幾次都差點摔倒，我抓住欄桿，好不容易才走出來。

沿著海底觀光遂道，我們來到了海底世界。我們都被眼前的景象迷住了，魚兒們都向我們游來，有像扇子一樣的鰩魚，有兇猛的鯊魚，還有慢吞吞的海龜。最有趣的是美人魚表演。阿姨穿著綠色的裙子，她有時跳舞，，有時向我們招手還骨時和鯊魚玩呢！

在熱帶植物園，我們看見了各種各樣的樹木，還有奇花異草，我還看見了香蕉樹上結滿了許多香蕉，我仍不住直流口水。

集合的時間到了，我才依依不舍的離開了海洋科技館。

老師點評：多美的海洋館，多的熱帶植物，走一走，看一看，增長了多少知識！

科技海洋作文篇九

我心中的科技館不是陸地上的高樓，而是海里的一條巨型“魚”。它周圍的風景非常美麗。前面是各種海藻編織而成的“大門”，偶爾散發(fā)出一股清香。左右是各種晶瑩剔透的大海和石頭，背后五彩斑斕，美不勝收。各種奇怪的珊瑚密密麻麻，就像五顏六色的地毯。誰來誰就贊不絕口！

海洋科技博物館分為三個大廳。第一個大廳是“魚頭”里叫——的觀景模擬潛水廳。我們在這里可以看到各種各樣的魚。他們長什么樣？運氣好的話還可能看到游泳冠軍——劍魚。你也可以在這個大廳的模擬空間里體驗潛水。如果潛水愛好者來了，可以在這里展示才華。

第二個大廳叫做“魚之箱”中的——研究室。研究室分為三個部分。第一個是研究海洋動物，第二個是研究海洋植物，第三個是科學室。在科學中，我們可以近距離觀察一些水生植物的外觀和習性，了解它們的用途。比如裙帶菜就是藻類，外觀和海帶差不多，但是很薄。

兩面看起來都像真菌，可以煮熟吃。不僅有裙帶菜，還有蜈蚣藻、海藻、植物花：珊瑚、褐藻。說到褐藻，對我們人類也有很大的幫助，因為現(xiàn)在工廠用的很多樹膠也包括褐藻。

接下來第三個大廳叫做“魚肚”里的——活動廳，也是分兩部分。第一部分是海洋3d影院。這家電影院不同于其他電影院。因為它不是一部搞笑的漫畫，而是一部有意義的紀錄片。還有潛水者拍攝的珍稀動物，現(xiàn)在大概已經(jīng)滅絕了，但它們的身影都留在了這部紀錄片里。不僅有這部紀錄片，還有冒險刺激的3d冒險片，愛護動物、愛護動物的教育片等等。我再介紹一下第二部分。第二部分是成人海洋潛水，也是整個科技館最重要的部分。這里才是真正的潛水。只要換好裝備，就可以和真正的潛水員一起進入神秘、多彩、豐富的海洋，和這里的“朋友”取得聯(lián)系。當然，這種海洋潛水是有局限性的：1、必須是20—35歲成年人；2、只能更換特定設備；必須身體強壯，沒有疾病。經(jīng)歷了這么多，看到了這么多。你不能挨餓。“魚尾”里有家餐廳，可以吃到美味的裙帶湯，美味清淡的海帶湯……不僅好玩刺激，還告訴我們一個道理，這也是海洋朋友想說的。

科技海洋作文篇十

我們來到了海洋科技館，導游先帶我們來到一個小屋，我剛走一步，就覺得暈頭轉向，覺得世界斜了，我扶著攔桿跌跌撞撞地走了出來。

沿著海底觀光遂道就到了海底世界，我被眼前的景象驚呆了，各種各樣的小魚向我們游來，有像飛鏢一樣的蝶魚、有兇猛的鯊魚、還有慢吞吞游動的海龜，看得我眼花繚亂。最有趣的是美人魚表演。她有時跳舞、有時和我們打招呼、有時還和鯊魚一起玩呢！

在熱帶植物園，我看見各種各樣的樹木和奇花異草。我還看見很多高大的香蕉樹，香蕉樹上結了很多香蕉，我恨不得摘下一把帶回家嘗嘗。

集合的時間到了，我們才依依不舍地離開了海洋科技館。

老師點評：你寫了在傾斜小屋里走時的暈、海底世界的趣、熱帶植物園的奇，語言生動優(yōu)美！