最新救贖的英文作文優(yōu)選(模板9篇)

大多數(shù)人都有著自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，努力為之奮斗。寫作時(shí)，我們要注重細(xì)節(jié)的描述，使文章更加生動(dòng)有趣。請(qǐng)大家閱讀以下的總結(jié)范文，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感來提升自己的寫作水平。

救贖的英文作文優(yōu)選篇一

多么觸目驚心的數(shù)字啊，但中國人卻已習(xí)以為常，夏天空調(diào)風(fēng)扇齊開，活動(dòng)完一頭汗，并用水洗頭，開了水龍頭不關(guān)。

水費(fèi)和電費(fèi)，本來是提醒人們要節(jié)約用水用電，但有些人卻不以為然，以為有錢就行了。有誰知道，在藍(lán)天白云下，卻處處帶有“殺機(jī)”。這個(gè)敵人當(dāng)然是大自然，如果人類還不改正的話，大自然就會(huì)用種種自然現(xiàn)象來報(bào)復(fù)人類所做的一切。

沙風(fēng)暴——人類不斷砍伐樹的后果，北京已經(jīng)出現(xiàn)過幾次了；洪水——因?yàn)橹参锉辉獾狡茐模瑯淠鞠∩?，以及生態(tài)的失調(diào)，這能怪誰，難道怪大自然嗎？不，只能怪人類自作自受，不注意保護(hù)環(huán)境的后果。人類現(xiàn)在面臨最大的難題是——人口。人口快速增長(zhǎng)。地球人口在1830年才達(dá)到10億。

1930年達(dá)到20億，這100年才增長(zhǎng)10億，從1930年到年的69年間增長(zhǎng)了40億，現(xiàn)有人口大約60億。

人類生存的面積不斷擴(kuò)大……。

拯救地球吧，人類！我凝視著電腦，心中發(fā)出感嘆。保護(hù)環(huán)境單靠一個(gè)人是不行的，需要大家一起行動(dòng)才行。如果能這樣的話，我相信不久的將來地球?qū)⒆兓匾郧澳遣赣祟惖拿利惖膿u籃。

救贖的英文作文優(yōu)選篇二

從七歲開始，一直在淄博聯(lián)盟劍橋英語學(xué)校讀書。

我上啟蒙級(jí)，預(yù)科級(jí)，劍橋級(jí)，劍橋二級(jí)，現(xiàn)在學(xué)的新概念級(jí)，已經(jīng)五年了。

剛進(jìn)入啟蒙階段的我才7歲。我當(dāng)時(shí)還很小，有時(shí)候努力學(xué)習(xí)，經(jīng)常忘了聽錄音。隨著年齡的增長(zhǎng)，我能理解，每次上學(xué)都很開心。

在讀劍橋二級(jí)的時(shí)候，我想退一段時(shí)間，不再上英語輔導(dǎo)班。但是，我媽鼓勵(lì)我說:“游青，這個(gè)英語是必須的?！薄凹佑停蚁嘈拍隳苄?！”.....聽到這些鼓勵(lì)的話，我又充滿了信心。

申請(qǐng)新概念水平后，得知是張老師教我們的，我們欣喜若狂。這個(gè)班是實(shí)驗(yàn)班，都是“精英”，老師是這么說的。她還說我們班是劍橋英語學(xué)校新概念學(xué)校最年輕的班，成績(jī)很優(yōu)秀。聽了這句話，我很開心。

在學(xué)習(xí)新概念的時(shí)候，我很樂意在課堂上和同學(xué)們聊天、歡笑、討論游戲。在課堂上，老師面帶微笑，與學(xué)生互動(dòng)，無論是老師、學(xué)生還是家長(zhǎng)，他們都樂于聽課或聽課。我當(dāng)時(shí)沒有和劍橋高二一樣的想法。我總是快樂地去上學(xué)，這使我更喜歡英語。當(dāng)然，我對(duì)淄博聯(lián)合劍橋英語學(xué)校的感情越來越深。

救贖的英文作文優(yōu)選篇三

寫給成長(zhǎng)，寫給在韶華潺潺而過的淡淡憂傷。那些往事浮現(xiàn)，唯美的畫面里透映出舊時(shí)光的模樣。

還記得那時(shí)候喜歡睡懶覺，每天早上都會(huì)在媽媽的多次催促后起床，然后無憂無慮的度過一天。夕陽下山后，才背著小書包和小伙伴們一路歡快的跑回家…那時(shí)不再是每逢下雨都要媽媽接送的小不點(diǎn)，但還是會(huì)在某個(gè)午后暖暖的陽光下和一群小蟲子打交道。似乎蟲子們一直停留在童年，所以無論大小，給人感覺都那么有趣。有時(shí)甚至想象自己也變成一只蟲子，最好是七星瓢蟲，因?yàn)闀险f這蟲子是農(nóng)民伯伯的朋友，最重要的是它會(huì)飛，那樣老師就再也找不到我了…然而在我學(xué)會(huì)游泳后，對(duì)蟲子的興趣漸漸淡了。

夏天的陽光懶懶了午間，一群小學(xué)生總喜歡在這時(shí)候溜出去。玩到臉頰上滿是汗水的時(shí)候，終于想起游泳這更富挑戰(zhàn)性的事了。于是，大家跑到離學(xué)校較遠(yuǎn)的地方，在很短的時(shí)間內(nèi)結(jié)束準(zhǔn)備工作，然后光著身子站成一排。一齊高呼“跳！”笑聲水花四起。

十一歲那年經(jīng)歷了一次特別的考試。老師說這次考試后，我們會(huì)有一個(gè)很長(zhǎng)的假期，而且沒有任何作業(yè)。大家當(dāng)然空前興奮！可是老師又說他以后不教我們了，這讓我們一時(shí)不知所措。老師站起來，用從未有過的眼光看著我們。剎那間，他的形象那么偉岸。雖然六年來老師經(jīng)常因?yàn)槲覀冞t到而罰我們站，經(jīng)常形式的打我們的手心，經(jīng)常要求我們搖頭晃腦的背書而他自己卻在那兒打瞌睡…但以后卻再也不能看到這些曾經(jīng)的觸手可及，感覺很失落。

那年九月秋風(fēng)蕭瑟，那天操場(chǎng)邊的菊花在黃昏下開得分外耀眼。我拿出大家送我的明信片，一張一張認(rèn)真的看了起來。末了是一張照片，陽光下盛開著二十一張拙稚的笑臉。

果然，我去了另外的學(xué)校。父親送我到教室門口，我望了一眼門上的牌子——初一二班。

05年的冬天下了一場(chǎng)大雪，遠(yuǎn)處的山都披上了一層棉被。從教學(xué)樓上望過去，霧靄朦朧中的銀裝素裹格外美麗。我在窗前悵然感嘆沒有相機(jī)，不能留住這美景。冷雁走過來說記在心里就行了，再者，十年之后還可以再回來。我淡淡一笑，望見學(xué)校花壇里換了新衣的桂花樹。我跟鍋巴和鴨蛋說將來我們?nèi)艘跇湎潞嫌?，鍋巴聽了傻傻一笑，拍了拍我的肩?/p>

四月悄悄走來，微風(fēng)吹過滿山金黃，吹新青山綠水。近處的一大片碧波上蕩漾著白云，遠(yuǎn)處的山崗在安靜的聽夕陽低吟淺唱。在山上的一彎淺水旁，一位女孩送我一次美麗的遇見，我還她一場(chǎng)華美的流年。窗外的歲月一頁頁翻過，留住的是永遠(yuǎn)美麗的風(fēng)景，卻留不住一些些看風(fēng)景人的容顏。

二班教室外的陽臺(tái)上飛出99只紙飛機(jī)，操場(chǎng)上老師們的批評(píng)呵斥聲四起?？墒俏覀冞€是沒心沒肺的狂歡，努力把某種悲傷忘去。等到夕陽快下山的時(shí)候，二班的最后一節(jié)課完美結(jié)束。那天周五。那天的天空很藍(lán)，那天的陽光格外絢爛。那天每個(gè)老師都講了很多人生哲理。那天我們高談闊論，相互贈(zèng)言。那天我們類似瘋狂的一起唱了很多歌。那天我們一起哭了……那天6月9日。2006年。

后來的年華，大約是在上演一場(chǎng)逃亡。從一群懂得隱藏憂傷的人身邊，逃到一群懂得分享快樂的人身邊。從一個(gè)熟悉的地方，逃到一個(gè)陌生的地方。于是有了另外的朋友，一起上演另外的逃亡。高中的歲月流得很快，一轉(zhuǎn)眼，開心果們帶走了十一班幾乎全部的活力。等到學(xué)校排球比賽開始的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)不多了。那次的排球比賽，竟然我也和大家一起為十一班緊張，為十一班加油，為十一班喝彩！五月的風(fēng)揚(yáng)起道旁的塵土，陽光下?lián)]汗如雨的青春生機(jī)勃勃！

11月的風(fēng)帶走了北上的列車，帶走了老魏，我最好的朋友。想象他將來一身戎寫給成長(zhǎng)，寫給在韶華潺潺而過的淡淡憂傷。那些往事浮現(xiàn)，唯美的畫面里透映出舊時(shí)光的模樣。

還記得那時(shí)候喜歡睡懶覺，每天早上都會(huì)在媽媽的多次催促后起床，然后無憂無慮的度過一天。夕陽下山后，才背著小書包和小伙伴們一路歡快的跑回家…那時(shí)不再是每逢下雨都要媽媽接送的小不點(diǎn)，但還是會(huì)在某個(gè)午后暖暖的陽光下和一群小蟲子打交道。似乎蟲子們一直停留在童年，所以無論大小，給人感覺都那么有趣。有時(shí)甚至想象自己也變成一只蟲子，最好是七星瓢蟲，因?yàn)闀险f這蟲子是農(nóng)民伯伯的朋友，最重要的是它會(huì)飛，那樣老師就再也找不到我了…然而在我學(xué)會(huì)游泳后，對(duì)蟲子的興趣漸漸淡了。

夏天的陽光懶懶了午間，一群小學(xué)生總喜歡在這時(shí)候溜出去。玩到臉頰上滿是汗水的時(shí)候，終于想起游泳這更富挑戰(zhàn)性的事了。于是，大家跑到離學(xué)校較遠(yuǎn)的地方，在很短的時(shí)間內(nèi)結(jié)束準(zhǔn)備工作，然后光著身子站成一排。一齊高呼“跳！”笑聲水花四起。

十一歲那年經(jīng)歷了一次特別的考試。老師說這次考試后，我們會(huì)有一個(gè)很長(zhǎng)的假期，而且沒有任何作業(yè)。大家當(dāng)然空前興奮！可是老師又說他以后不教我們了，這讓我們一時(shí)不知所措。老師站起來，用從未有過的眼光看著我們。剎那間，他的形象那么偉岸。雖然六年來老師經(jīng)常因?yàn)槲覀冞t到而罰我們站，經(jīng)常形式的打我們的手心，經(jīng)常要求我們搖頭晃腦的背書而他自己卻在那兒打瞌睡…但以后卻再也不能看到這些曾經(jīng)的觸手可及，感覺很失落。

那年九月秋風(fēng)蕭瑟，那天操場(chǎng)邊的菊花在黃昏下開得分外耀眼。我拿出大家送我的明信片，一張一張認(rèn)真的看了起來。末了是一張照片，陽光下盛開著二十一張拙稚的笑臉。

果然，我去了另外的學(xué)校。父親送我到教室門口，我望了一眼門上的牌子——初一二班。

05年的冬天下了一場(chǎng)大雪，遠(yuǎn)處的山都披上了一層棉被。從教學(xué)樓上望過去，霧靄朦朧中的銀裝素裹格外美麗。我在窗前悵然感嘆沒有相機(jī)，不能留住這美景。冷雁走過來說記在心里就行了，再者，十年之后還可以再回來。我淡淡一笑，望見學(xué)?；▔飺Q了新衣的桂花樹。我跟鍋巴和鴨蛋說將來我們?nèi)艘跇湎潞嫌埃伆吐犃松瞪狄恍?，拍了拍我的肩?/p>

四月悄悄走來，微風(fēng)吹過滿山金黃，吹新青山綠水。近處的一大片碧波上蕩漾著白云，遠(yuǎn)處的山崗在安靜的聽夕陽低吟淺唱。在山上的一彎淺水旁，一位女孩送我一次美麗的遇見，我還她一場(chǎng)華美的流年。窗外的歲月一頁頁翻過，留住的是永遠(yuǎn)美麗的風(fēng)景，卻留不住一些些看風(fēng)景人的容顏。

二班教室外的陽臺(tái)上飛出99只紙飛機(jī)，操場(chǎng)上老師們的批評(píng)呵斥聲四起。可是我們還是沒心沒肺的狂歡，努力把某種悲傷忘去。等到夕陽快下山的時(shí)候，二班的最后一節(jié)課完美結(jié)束。那天周五。那天的天空很藍(lán)，那天的陽光格外絢爛。那天每個(gè)老師都講了很多人生哲理。那天我們高談闊論，相互贈(zèng)言。那天我們類似瘋狂的一起唱了很多歌。那天我們一起哭了……那天6月9日。2006年。

后來的年華，大約是在上演一場(chǎng)逃亡。從一群懂得隱藏憂傷的人身邊，逃到一群懂得分享快樂的人身邊。從一個(gè)熟悉的地方，逃到一個(gè)陌生的地方。于是有了另外的朋友，一起上演另外的逃亡。高中的歲月流得很快，一轉(zhuǎn)眼，開心果們帶走了十一班幾乎全部的活力。等到學(xué)校排球比賽開始的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)不多了。那次的排球比賽，竟然我也和大家一起為十一班緊張，為十一班加油，為十一班喝彩！五月的風(fēng)揚(yáng)起道旁的塵土，陽光下?lián)]汗如雨的青春生機(jī)勃勃！

11月的風(fēng)帶走了北上的列車，帶走了老魏，我最好的朋友。想象他將來一身戎寫給成長(zhǎng)，寫給在韶華潺潺而過的淡淡憂傷。那些往事浮現(xiàn)，唯美的畫面里透映出舊時(shí)光的模樣。

還記得那時(shí)候喜歡睡懶覺，每天早上都會(huì)在媽媽的多次催促后起床，然后無憂無慮的度過一天。夕陽下山后，才背著小書包和小伙伴們一路歡快的跑回家…那時(shí)不再是每逢下雨都要媽媽接送的小不點(diǎn)，但還是會(huì)在某個(gè)午后暖暖的陽光下和一群小蟲子打交道。似乎蟲子們一直停留在童年，所以無論大小，給人感覺都那么有趣。有時(shí)甚至想象自己也變成一只蟲子，最好是七星瓢蟲，因?yàn)闀险f這蟲子是農(nóng)民伯伯的朋友，最重要的是它會(huì)飛，那樣老師就再也找不到我了…然而在我學(xué)會(huì)游泳后，對(duì)蟲子的興趣漸漸淡了。

夏天的陽光懶懶了午間，一群小學(xué)生總喜歡在這時(shí)候溜出去。玩到臉頰上滿是汗水的時(shí)候，終于想起游泳這更富挑戰(zhàn)性的事了。于是，大家跑到離學(xué)校較遠(yuǎn)的地方，在很短的時(shí)間內(nèi)結(jié)束準(zhǔn)備工作，然后光著身子站成一排。一齊高呼“跳！”笑聲水花四起。

十一歲那年經(jīng)歷了一次特別的考試。老師說這次考試后，我們會(huì)有一個(gè)很長(zhǎng)的假期，而且沒有任何作業(yè)。大家當(dāng)然空前興奮！可是老師又說他以后不教我們了，這讓我們一時(shí)不知所措。老師站起來，用從未有過的眼光看著我們。剎那間，他的形象那么偉岸。雖然六年來老師經(jīng)常因?yàn)槲覀冞t到而罰我們站，經(jīng)常形式的打我們的手心，經(jīng)常要求我們搖頭晃腦的背書而他自己卻在那兒打瞌睡…但以后卻再也不能看到這些曾經(jīng)的觸手可及，感覺很失落。

那年九月秋風(fēng)蕭瑟，那天操場(chǎng)邊的菊花在黃昏下開得分外耀眼。我拿出大家送我的明信片，一張一張認(rèn)真的看了起來。末了是一張照片，陽光下盛開著二十一張拙稚的笑臉。

果然，我去了另外的學(xué)校。父親送我到教室門口，我望了一眼門上的牌子——初一二班。

05年的冬天下了一場(chǎng)大雪，遠(yuǎn)處的山都披上了一層棉被。從教學(xué)樓上望過去，霧靄朦朧中的銀裝素裹格外美麗。我在窗前悵然感嘆沒有相機(jī)，不能留住這美景。冷雁走過來說記在心里就行了，再者，十年之后還可以再回來。我淡淡一笑，望見學(xué)?；▔飺Q了新衣的桂花樹。我跟鍋巴和鴨蛋說將來我們?nèi)艘跇湎潞嫌?，鍋巴聽了傻傻一笑，拍了拍我的肩?/p>

四月悄悄走來，微風(fēng)吹過滿山金黃，吹新青山綠水。近處的一大片碧波上蕩漾著白云，遠(yuǎn)處的山崗在安靜的聽夕陽低吟淺唱。在山上的一彎淺水旁，一位女孩送我一次美麗的遇見，我還她一場(chǎng)華美的流年。窗外的歲月一頁頁翻過，留住的是永遠(yuǎn)美麗的風(fēng)景，卻留不住一些些看風(fēng)景人的容顏。

二班教室外的陽臺(tái)上飛出99只紙飛機(jī)，操場(chǎng)上老師們的批評(píng)呵斥聲四起?？墒俏覀冞€是沒心沒肺的狂歡，努力把某種悲傷忘去。等到夕陽快下山的時(shí)候，二班的最后一節(jié)課完美結(jié)束。那天周五。那天的天空很藍(lán)，那天的陽光格外絢爛。那天每個(gè)老師都講了很多人生哲理。那天我們高談闊論，相互贈(zèng)言。那天我們類似瘋狂的一起唱了很多歌。那天我們一起哭了……那天6月9日。2006年。

后來的年華，大約是在上演一場(chǎng)逃亡。從一群懂得隱藏憂傷的人身邊，逃到一群懂得分享快樂的人身邊。從一個(gè)熟悉的地方，逃到一個(gè)陌生的地方。于是有了另外的朋友，一起上演另外的逃亡。高中的歲月流得很快，一轉(zhuǎn)眼，開心果們帶走了十一班幾乎全部的活力。等到學(xué)校排球比賽開始的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)不多了。那次的排球比賽，竟然我也和大家一起為十一班緊張，為十一班加油，為十一班喝彩！五月的風(fēng)揚(yáng)起道旁的塵土，陽光下?lián)]汗如雨的青春生機(jī)勃勃！

11月的風(fēng)帶走了北上的列車，帶走了老魏，我最好的朋友。想象他將來一身戎寫給成長(zhǎng)，寫給在韶華潺潺而過的淡淡憂傷。那些往事浮現(xiàn)，唯美的畫面里透映出舊時(shí)光的模樣。

還記得那時(shí)候喜歡睡懶覺，每天早上都會(huì)在媽媽的多次催促后起床，然后無憂無慮的度過一天。夕陽下山后，才背著小書包和小伙伴們一路歡快的跑回家…那時(shí)不再是每逢下雨都要媽媽接送的小不點(diǎn)，但還是會(huì)在某個(gè)午后暖暖的陽光下和一群小蟲子打交道。似乎蟲子們一直停留在童年，所以無論大小，給人感覺都那么有趣。有時(shí)甚至想象自己也變成一只蟲子，最好是七星瓢蟲，因?yàn)闀险f這蟲子是農(nóng)民伯伯的朋友，最重要的是它會(huì)飛，那樣老師就再也找不到我了…然而在我學(xué)會(huì)游泳后，對(duì)蟲子的興趣漸漸淡了。

夏天的陽光懶懶了午間，一群小學(xué)生總喜歡在這時(shí)候溜出去。玩到臉頰上滿是汗水的時(shí)候，終于想起游泳這更富挑戰(zhàn)性的事了。于是，大家跑到離學(xué)校較遠(yuǎn)的地方，在很短的時(shí)間內(nèi)結(jié)束準(zhǔn)備工作，然后光著身子站成一排。一齊高呼“跳！”笑聲水花四起。

十一歲那年經(jīng)歷了一次特別的考試。老師說這次考試后，我們會(huì)有一個(gè)很長(zhǎng)的假期，而且沒有任何作業(yè)。大家當(dāng)然空前興奮！可是老師又說他以后不教我們了，這讓我們一時(shí)不知所措。老師站起來，用從未有過的眼光看著我們。剎那間，他的形象那么偉岸。雖然六年來老師經(jīng)常因?yàn)槲覀冞t到而罰我們站，經(jīng)常形式的打我們的手心，經(jīng)常要求我們搖頭晃腦的背書而他自己卻在那兒打瞌睡…但以后卻再也不能看到這些曾經(jīng)的觸手可及，感覺很失落。

那年九月秋風(fēng)蕭瑟，那天操場(chǎng)邊的菊花在黃昏下開得分外耀眼。我拿出大家送我的明信片，一張一張認(rèn)真的看了起來。末了是一張照片，陽光下盛開著二十一張拙稚的笑臉。

果然，我去了另外的學(xué)校。父親送我到教室門口，我望了一眼門上的牌子——初一二班。

05年的冬天下了一場(chǎng)大雪，遠(yuǎn)處的山都披上了一層棉被。從教學(xué)樓上望過去，霧靄朦朧中的銀裝素裹格外美麗。我在窗前悵然感嘆沒有相機(jī)，不能留住這美景。冷雁走過來說記在心里就行了，再者，十年之后還可以再回來。我淡淡一笑，望見學(xué)?；▔飺Q了新衣的桂花樹。我跟鍋巴和鴨蛋說將來我們?nèi)艘跇湎潞嫌?，鍋巴聽了傻傻一笑，拍了拍我的肩?/p>

四月悄悄走來，微風(fēng)吹過滿山金黃，吹新青山綠水。近處的一大片碧波上蕩漾著白云，遠(yuǎn)處的山崗在安靜的聽夕陽低吟淺唱。在山上的一彎淺水旁，一位女孩送我一次美麗的遇見，我還她一場(chǎng)華美的流年。窗外的歲月一頁頁翻過，留住的是永遠(yuǎn)美麗的風(fēng)景，卻留不住一些些看風(fēng)景人的容顏。

二班教室外的陽臺(tái)上飛出99只紙飛機(jī)，操場(chǎng)上老師們的批評(píng)呵斥聲四起。可是我們還是沒心沒肺的狂歡，努力把某種悲傷忘去。等到夕陽快下山的時(shí)候，二班的最后一節(jié)課完美結(jié)束。那天周五。那天的天空很藍(lán)，那天的陽光格外絢爛。那天每個(gè)老師都講了很多人生哲理。那天我們高談闊論，相互贈(zèng)言。那天我們類似瘋狂的一起唱了很多歌。那天我們一起哭了……那天6月9日。2006年。

后來的年華，大約是在上演一場(chǎng)逃亡。從一群懂得隱藏憂傷的人身邊，逃到一群懂得分享快樂的人身邊。從一個(gè)熟悉的地方，逃到一個(gè)陌生的地方。于是有了另外的朋友，一起上演另外的逃亡。高中的歲月流得很快，一轉(zhuǎn)眼，開心果們帶走了十一班幾乎全部的活力。等到學(xué)校排球比賽開始的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)不多了。那次的排球比賽，竟然我也和大家一起為十一班緊張，為十一班加油，為十一班喝彩！五月的風(fēng)揚(yáng)起道旁的塵土，陽光下?lián)]汗如雨的青春生機(jī)勃勃！

11月的風(fēng)帶走了北上的列車，帶走了老魏，我最好的朋友。想象他將來一身戎寫給成長(zhǎng)，寫給在韶華潺潺而過的淡淡憂傷。那些往事浮現(xiàn)，唯美的畫面里透映出舊時(shí)光的模樣。

還記得那時(shí)候喜歡睡懶覺，每天早上都會(huì)在媽媽的多次催促后起床，然后無憂無慮的度過一天。夕陽下山后，才背著小書包和小伙伴們一路歡快的跑回家…那時(shí)不再是每逢下雨都要媽媽接送的小不點(diǎn)，但還是會(huì)在某個(gè)午后暖暖的陽光下和一群小蟲子打交道。似乎蟲子們一直停留在童年，所以無論大小，給人感覺都那么有趣。有時(shí)甚至想象自己也變成一只蟲子，最好是七星瓢蟲，因?yàn)闀险f這蟲子是農(nóng)民伯伯的朋友，最重要的是它會(huì)飛，那樣老師就再也找不到我了…然而在我學(xué)會(huì)游泳后，對(duì)蟲子的興趣漸漸淡了。

夏天的陽光懶懶了午間，一群小學(xué)生總喜歡在這時(shí)候溜出去。玩到臉頰上滿是汗水的時(shí)候，終于想起游泳這更富挑戰(zhàn)性的事了。于是，大家跑到離學(xué)校較遠(yuǎn)的地方，在很短的時(shí)間內(nèi)結(jié)束準(zhǔn)備工作，然后光著身子站成一排。一齊高呼“跳！”笑聲水花四起。

十一歲那年經(jīng)歷了一次特別的考試。老師說這次考試后，我們會(huì)有一個(gè)很長(zhǎng)的假期，而且沒有任何作業(yè)。大家當(dāng)然空前興奮！可是老師又說他以后不教我們了，這讓我們一時(shí)不知所措。老師站起來，用從未有過的眼光看著我們。剎那間，他的形象那么偉岸。雖然六年來老師經(jīng)常因?yàn)槲覀冞t到而罰我們站，經(jīng)常形式的打我們的手心，經(jīng)常要求我們搖頭晃腦的背書而他自己卻在那兒打瞌睡…但以后卻再也不能看到這些曾經(jīng)的觸手可及，感覺很失落。

那年九月秋風(fēng)蕭瑟，那天操場(chǎng)邊的菊花在黃昏下開得分外耀眼。我拿出大家送我的明信片，一張一張認(rèn)真的看了起來。末了是一張照片，陽光下盛開著二十一張拙稚的笑臉。

果然，我去了另外的學(xué)校。父親送我到教室門口，我望了一眼門上的牌子——初一二班。

05年的冬天下了一場(chǎng)大雪，遠(yuǎn)處的山都披上了一層棉被。從教學(xué)樓上望過去，霧靄朦朧中的銀裝素裹格外美麗。我在窗前悵然感嘆沒有相機(jī)，不能留住這美景。冷雁走過來說記在心里就行了，再者，十年之后還可以再回來。我淡淡一笑，望見學(xué)校花壇里換了新衣的桂花樹。我跟鍋巴和鴨蛋說將來我們?nèi)艘跇湎潞嫌?，鍋巴聽了傻傻一笑，拍了拍我的肩?/p>

四月悄悄走來，微風(fēng)吹過滿山金黃，吹新青山綠水。近處的一大片碧波上蕩漾著白云，遠(yuǎn)處的山崗在安靜的聽夕陽低吟淺唱。在山上的一彎淺水旁，一位女孩送我一次美麗的遇見，我還她一場(chǎng)華美的流年。窗外的歲月一頁頁翻過，留住的是永遠(yuǎn)美麗的風(fēng)景，卻留不住一些些看風(fēng)景人的容顏。

二班教室外的陽臺(tái)上飛出99只紙飛機(jī)，操場(chǎng)上老師們的批評(píng)呵斥聲四起?？墒俏覀冞€是沒心沒肺的狂歡，努力把某種悲傷忘去。等到夕陽快下山的時(shí)候，二班的最后一節(jié)課完美結(jié)束。那天周五。那天的天空很藍(lán)，那天的陽光格外絢爛。那天每個(gè)老師都講了很多人生哲理。那天我們高談闊論，相互贈(zèng)言。那天我們類似瘋狂的一起唱了很多歌。那天我們一起哭了……那天6月9日。2006年。

后來的年華，大約是在上演一場(chǎng)逃亡。從一群懂得隱藏憂傷的人身邊，逃到一群懂得分享快樂的人身邊。從一個(gè)熟悉的地方，逃到一個(gè)陌生的地方。于是有了另外的朋友，一起上演另外的逃亡。高中的歲月流得很快，一轉(zhuǎn)眼，開心果們帶走了十一班幾乎全部的活力。等到學(xué)校排球比賽開始的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)不多了。那次的排球比賽，竟然我也和大家一起為十一班緊張，為十一班加油，為十一班喝彩！五月的風(fēng)揚(yáng)起道旁的塵土，陽光下?lián)]汗如雨的青春生機(jī)勃勃！

11月的風(fēng)帶走了北上的列車，帶走了老魏，我最好的朋友。想象他將來一身戎寫給成長(zhǎng)，寫給在韶華潺潺而過的淡淡憂傷。那些往事浮現(xiàn)，唯美的畫面里透映出舊時(shí)光的模樣。

還記得那時(shí)候喜歡睡懶覺，每天早上都會(huì)在媽媽的多次催促后起床，然后無憂無慮的度過一天。夕陽下山后，才背著小書包和小伙伴們一路歡快的跑回家…那時(shí)不再是每逢下雨都要媽媽接送的小不點(diǎn)，但還是會(huì)在某個(gè)午后暖暖的陽光下和一群小蟲子打交道。似乎蟲子們一直停留在童年，所以無論大小，給人感覺都那么有趣。有時(shí)甚至想象自己也變成一只蟲子，最好是七星瓢蟲，因?yàn)闀险f這蟲子是農(nóng)民伯伯的朋友，最重要的是它會(huì)飛，那樣老師就再也找不到我了…然而在我學(xué)會(huì)游泳后，對(duì)蟲子的興趣漸漸淡了。

夏天的陽光懶懶了午間，一群小學(xué)生總喜歡在這時(shí)候溜出去。玩到臉頰上滿是汗水的時(shí)候，終于想起游泳這更富挑戰(zhàn)性的事了。于是，大家跑到離學(xué)校較遠(yuǎn)的地方，在很短的時(shí)間內(nèi)結(jié)束準(zhǔn)備工作，然后光著身子站成一排。一齊高呼“跳！”笑聲水花四起。

十一歲那年經(jīng)歷了一次特別的考試。老師說這次考試后，我們會(huì)有一個(gè)很長(zhǎng)的假期，而且沒有任何作業(yè)。大家當(dāng)然空前興奮！可是老師又說他以后不教我們了，這讓我們一時(shí)不知所措。老師站起來，用從未有過的眼光看著我們。剎那間，他的形象那么偉岸。雖然六年來老師經(jīng)常因?yàn)槲覀冞t到而罰我們站，經(jīng)常形式的打我們的手心，經(jīng)常要求我們搖頭晃腦的背書而他自己卻在那兒打瞌睡…但以后卻再也不能看到這些曾經(jīng)的觸手可及，感覺很失落。

那年九月秋風(fēng)蕭瑟，那天操場(chǎng)邊的菊花在黃昏下開得分外耀眼。我拿出大家送我的明信片，一張一張認(rèn)真的看了起來。末了是一張照片，陽光下盛開著二十一張拙稚的笑臉。

果然，我去了另外的學(xué)校。父親送我到教室門口，我望了一眼門上的牌子——初一二班。

05年的冬天下了一場(chǎng)大雪，遠(yuǎn)處的山都披上了一層棉被。從教學(xué)樓上望過去，霧靄朦朧中的銀裝素裹格外美麗。我在窗前悵然感嘆沒有相機(jī)，不能留住這美景。冷雁走過來說記在心里就行了，再者，十年之后還可以再回來。我淡淡一笑，望見學(xué)?；▔飺Q了新衣的桂花樹。我跟鍋巴和鴨蛋說將來我們?nèi)艘跇湎潞嫌?，鍋巴聽了傻傻一笑，拍了拍我的肩?/p>

四月悄悄走來，微風(fēng)吹過滿山金黃，吹新青山綠水。近處的一大片碧波上蕩漾著白云，遠(yuǎn)處的山崗在安靜的聽夕陽低吟淺唱。在山上的一彎淺水旁，一位女孩送我一次美麗的遇見，我還她一場(chǎng)華美的流年。窗外的歲月一頁頁翻過，留住的是永遠(yuǎn)美麗的風(fēng)景，卻留不住一些些看風(fēng)景人的容顏。

二班教室外的陽臺(tái)上飛出99只紙飛機(jī)，操場(chǎng)上老師們的批評(píng)呵斥聲四起。可是我們還是沒心沒肺的狂歡，努力把某種悲傷忘去。等到夕陽快下山的時(shí)候，二班的最后一節(jié)課完美結(jié)束。那天周五。那天的天空很藍(lán)，那天的陽光格外絢爛。那天每個(gè)老師都講了很多人生哲理。那天我們高談闊論，相互贈(zèng)言。那天我們類似瘋狂的一起唱了很多歌。那天我們一起哭了……那天6月9日。2006年。

后來的年華，大約是在上演一場(chǎng)逃亡。從一群懂得隱藏憂傷的人身邊，逃到一群懂得分享快樂的人身邊。從一個(gè)熟悉的地方，逃到一個(gè)陌生的地方。于是有了另外的朋友，一起上演另外的逃亡。高中的歲月流得很快，一轉(zhuǎn)眼，開心果們帶走了十一班幾乎全部的活力。等到學(xué)校排球比賽開始的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)不多了。那次的排球比賽，竟然我也和大家一起為十一班緊張，為十一班加油，為十一班喝彩！五月的風(fēng)揚(yáng)起道旁的塵土，陽光下?lián)]汗如雨的青春生機(jī)勃勃！

11月的風(fēng)帶走了北上的列車，帶走了老魏，我最好的朋友。想象他將來一身戎寫給成長(zhǎng)，寫給在韶華潺潺而過的淡淡憂傷。那些往事浮現(xiàn)，唯美的畫面里透映出舊時(shí)光的模樣。

還記得那時(shí)候喜歡睡懶覺，每天早上都會(huì)在媽媽的多次催促后起床，然后無憂無慮的度過一天。夕陽下山后，才背著小書包和小伙伴們一路歡快的跑回家…那時(shí)不再是每逢下雨都要媽媽接送的小不點(diǎn)，但還是會(huì)在某個(gè)午后暖暖的陽光下和一群小蟲子打交道。似乎蟲子們一直停留在童年，所以無論大小，給人感覺都那么有趣。有時(shí)甚至想象自己也變成一只蟲子，最好是七星瓢蟲，因?yàn)闀险f這蟲子是農(nóng)民伯伯的朋友，最重要的是它會(huì)飛，那樣老師就再也找不到我了…然而在我學(xué)會(huì)游泳后，對(duì)蟲子的興趣漸漸淡了。

夏天的陽光懶懶了午間，一群小學(xué)生總喜歡在這時(shí)候溜出去。玩到臉頰上滿是汗水的時(shí)候，終于想起游泳這更富挑戰(zhàn)性的事了。于是，大家跑到離學(xué)校較遠(yuǎn)的地方，在很短的時(shí)間內(nèi)結(jié)束準(zhǔn)備工作，然后光著身子站成一排。一齊高呼“跳！”笑聲水花四起。

十一歲那年經(jīng)歷了一次特別的考試。老師說這次考試后，我們會(huì)有一個(gè)很長(zhǎng)的假期，而且沒有任何作業(yè)。大家當(dāng)然空前興奮！可是老師又說他以后不教我們了，這讓我們一時(shí)不知所措。老師站起來，用從未有過的眼光看著我們。剎那間，他的形象那么偉岸。雖然六年來老師經(jīng)常因?yàn)槲覀冞t到而罰我們站，經(jīng)常形式的打我們的手心，經(jīng)常要求我們搖頭晃腦的背書而他自己卻在那兒打瞌睡…但以后卻再也不能看到這些曾經(jīng)的觸手可及，感覺很失落。

那年九月秋風(fēng)蕭瑟，那天操場(chǎng)邊的菊花在黃昏下開得分外耀眼。我拿出大家送我的明信片，一張一張認(rèn)真的看了起來。末了是一張照片，陽光下盛開著二十一張拙稚的笑臉。

果然，我去了另外的學(xué)校。父親送我到教室門口，我望了一眼門上的牌子——初一二班。

05年的冬天下了一場(chǎng)大雪，遠(yuǎn)處的山都披上了一層棉被。從教學(xué)樓上望過去，霧靄朦朧中的銀裝素裹格外美麗。我在窗前悵然感嘆沒有相機(jī)，不能留住這美景。冷雁走過來說記在心里就行了，再者，十年之后還可以再回來。我淡淡一笑，望見學(xué)?；▔飺Q了新衣的桂花樹。我跟鍋巴和鴨蛋說將來我們?nèi)艘跇湎潞嫌?，鍋巴聽了傻傻一笑，拍了拍我的肩?/p>

四月悄悄走來，微風(fēng)吹過滿山金黃，吹新青山綠水。近處的一大片碧波上蕩漾著白云，遠(yuǎn)處的山崗在安靜的聽夕陽低吟淺唱。在山上的一彎淺水旁，一位女孩送我一次美麗的遇見，我還她一場(chǎng)華美的流年。窗外的歲月一頁頁翻過，留住的是永遠(yuǎn)美麗的風(fēng)景，卻留不住一些些看風(fēng)景人的容顏。

二班教室外的陽臺(tái)上飛出99只紙飛機(jī)，操場(chǎng)上老師們的批評(píng)呵斥聲四起?？墒俏覀冞€是沒心沒肺的狂歡，努力把某種悲傷忘去。等到夕陽快下山的時(shí)候，二班的最后一節(jié)課完美結(jié)束。那天周五。那天的天空很藍(lán)，那天的陽光格外絢爛。那天每個(gè)老師都講了很多人生哲理。那天我們高談闊論，相互贈(zèng)言。那天我們類似瘋狂的一起唱了很多歌。那天我們一起哭了……那天6月9日。2006年。

后來的年華，大約是在上演一場(chǎng)逃亡。從一群懂得隱藏憂傷的人身邊，逃到一群懂得分享快樂的人身邊。從一個(gè)熟悉的地方，逃到一個(gè)陌生的地方。于是有了另外的朋友，一起上演另外的逃亡。高中的歲月流得很快，一轉(zhuǎn)眼，開心果們帶走了十一班幾乎全部的活力。等到學(xué)校排球比賽開始的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)不多了。那次的排球比賽，竟然我也和大家一起為十一班緊張，為十一班加油，為十一班喝彩！五月的風(fēng)揚(yáng)起道旁的塵土，陽光下?lián)]汗如雨的青春生機(jī)勃勃！

11月的風(fēng)帶走了北上的列車，帶走了老魏，我最好的朋友。想象他將來一身戎。

救贖的英文作文優(yōu)選篇四

我家門前有幾棵桃樹，媽媽說那是我還很小的時(shí)候總吵著要吃桃子，所以爸爸栽下的。

我問過爸爸，桃樹哪時(shí)開花？又哪時(shí)結(jié)果？爸爸說是春天開花，夏天就能有桃子吃了。我很盼望春天。因?yàn)槲也坏珢鄢蕴易?，而且還愛看桃花。

今年的.春天終于來了。不知怎么的，天氣卻還非常的冷。我想，春天來了，桃花也該開了吧。于是我偷偷地跑到桃樹下看看，太讓我失望了，桃樹上連一片葉子都沒有，更別說有花了，枝條上還覆蓋著一層薄薄的冰。于是我又去質(zhì)問爸爸這是為什么？爸爸笑笑說：“天氣太冷了，桃樹還沒醒過來呢。”在差不多一個(gè)月的時(shí)間里，我又去看了看我的桃樹幾次，但總是讓我失望而歸。我想，桃樹該不會(huì)被凍死了吧。

一個(gè)多月過去了。那個(gè)星期天，我和爸爸到山上打蕨菜回來，正好路過我的桃園邊。爸爸說：“不去看看桃樹了？”我回答說：“看什么看，它可能被凍死了。”爸爸還是笑著說：“還是去看看吧?！蔽襾淼教覙湎拢J(rèn)真朝桃樹上看去，發(fā)現(xiàn)樹枝上有無數(shù)的紅點(diǎn)點(diǎn)，爸爸仍然笑笑說：“桃樹醒過來了，有花苞了”。我太高興了。每次放學(xué)回到家都要去看看我的桃樹，看它開花了沒有。爸爸說：“你每天去看它幾次，它害羞了，不敢開，只能兩天去看一次?！庇谑俏矣职窗职终f的，兩天去看一次。十多天后，終于看到桃樹上開了幾朵零星的桃花。

又是一個(gè)星期六，那天風(fēng)和日麗。爸爸對(duì)我說：“去看看你的桃樹吧?！蔽襾淼綀@邊。“哇！桃花全都開了。爸爸，還不快來看桃花呀！”我興奮得大叫起來。想不到兩天時(shí)間里桃花全都開了。只看到整棵桃樹都被粉紅的桃花擠滿了，卻沒有一片葉子，遠(yuǎn)看過去，只有一片粉紅。爸爸沒有來，可能他不像我一樣喜歡看桃花。我真想折下兩枝，但又想到折下就不能結(jié)桃子了，還是忍了忍。望著那滿樹的桃花，眼前好像看到了滿樹的桃子，我不禁流出了口水。這時(shí)我又盼望著桃花快點(diǎn)兒謝了。

桃花開的時(shí)間不長(zhǎng)，三四天過后，花兒都謝了?？晌覜]有看到我想看到的桃子，卻看到桃樹枝上長(zhǎng)滿了綠綠的葉子。我又去問爸爸：“桃花沒了，桃子呢？”爸爸說：“它在和你捉迷藏呢，等些時(shí)間它就會(huì)出來的。”我只好等著，等著那又大又圓的桃子出現(xiàn)在我的桃樹上。

救贖的英文作文優(yōu)選篇五

相比于主人公安迪而言，老布的末路窮途則更讓人痛心。50年的囚禁讓他失去了希望，失去了自我，只是機(jī)械化的活著。也許他的死亡，只是一個(gè)糟老頭注定的歸宿，但他留給觀眾的卻是莫大的震撼和深思。老布，50年后獲得了假釋，在表面上他重獲了自由，可實(shí)質(zhì)上在他踏出監(jiān)獄，接觸到陌生社會(huì)的那一刻，他對(duì)自己則是更深的禁錮。那半個(gè)世紀(jì)前早已被體制化的思想、垂垂老矣的病體、不曾有過期盼的內(nèi)心，如何能經(jīng)受得住這瞬息萬變的時(shí)代?他像是時(shí)代風(fēng)化的活化石，沒有溫度，沒有追求和希望，有的只是日復(fù)一日的恐懼，逃離。

希望和自由，是影片貫穿始終所強(qiáng)調(diào)的。擁有了希望，才有目標(biāo)和追求，自由和一切對(duì)于人生才會(huì)有意義，一旦我們放棄希望，那這變化的所有將會(huì)一文不值。安迪成功了，自由了，因?yàn)樗麑?duì)生活永遠(yuǎn)不失希望，他奮斗，他不放棄。他有完全屬于自己的內(nèi)心自由，他讓音樂旋律響徹在冰冷的囚室;他用六年的堅(jiān)持為囚徒換回一座舒適的圖書館，讓他們能享受自由閱讀、欣賞的權(quán)利。他是個(gè)異類，是一道永不屈服于困頓，永遠(yuǎn)堅(jiān)持內(nèi)心的希望之光。

觀人思己，作為當(dāng)代大學(xué)生我們肩負(fù)重任，研學(xué)的寂寞、就業(yè)的壓力、復(fù)雜的社會(huì)都會(huì)讓我們?cè)谏钪忻允ё晕?。我們往往享受成功的喜悅，而承受不住失敗的苦痛。人生之路漫漫，前途多舛，荊棘密布，只有擁有堅(jiān)定信念，充滿希望和自信的人才會(huì)勇于迎接挑戰(zhàn)，走向成功彼岸。

救贖的英文作文優(yōu)選篇六

《肖申克的救贖》所敘述給我們的并不是一個(gè)很復(fù)雜的故事，而是在美國某監(jiān)獄中某個(gè)犯人越獄逃跑這樣一件看起來有些微不足道的事情。但其所展現(xiàn)給我們的卻是劇中人物內(nèi)心中的迷茫、痛苦、掙扎、期望、絕望以及簡(jiǎn)單的快樂。講述了他瑣碎的生活細(xì)節(jié)，講述了他們對(duì)于周遭事務(wù)的態(tài)度，講述了他們?cè)诶为z生活中的種.種細(xì)小而簡(jiǎn)單的快樂，展現(xiàn)了他們的虛無期望以及不能不應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的絕望，講述了他們?cè)谌缤浪话愕睦为z生活中的無力的掙扎與無助。然而主人公安迪在這樣毫無期望的禁錮中努力的為自己創(chuàng)造生的期望，給自己走向光明的信心，所以說，他是自己的英雄!而現(xiàn)今，這已經(jīng)不再是一個(gè)需要英雄的時(shí)代，這個(gè)世界滿是心中充滿了迷茫生活在迷霧中踱著艱難的步子行進(jìn)的人們。而我們，則就應(yīng)做自己心目中的英雄，使自己在迷茫無助的時(shí)候心中永遠(yuǎn)對(duì)未來的渴望及期許，就像是迷途的船只向著一個(gè)只有一點(diǎn)點(diǎn)光亮的島嶼努力的航行一般，永不放下!這也正是這部電影的成功之處，它以細(xì)心而又貼切的方式撫慰了人們心靈，也就理所當(dāng)然地受到了人們的歡迎。所以我認(rèn)為《肖申克的救贖》最為成功之處在于題材上的恰到好處，我愿意將它說成是一部關(guān)注人們心靈的經(jīng)典。

那么，期望到底是什么呢?期望是縈繞在每個(gè)心中不滅的信念，當(dāng)你身處困境時(shí)，它會(huì)一向指引著你到達(dá)心中的理想的國度。但是它卻又總是如此的虛無縹緲，使你不得不懷疑它的存在和可行性。期望能夠阻止人們徹底墮落，但就在你最需要它，最想要在心中燃起期望之光從而真正振作起來的時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)根本就不可能到達(dá)天堂，它會(huì)狠狠的將你拋棄在一個(gè)荒蕪的沙漠中，使你就像迷路的孩子一樣，無助絕望。它會(huì)將人懸在上不著天下不著地的半空中，反復(fù)蹂躪。有時(shí)候期望貌似就在眼前，但是當(dāng)你伸手想要抓住它的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，遙不可及!但是，安迪那種對(duì)于自由的渴望是任再堅(jiān)固的牢籠都不能鎖住的!

在我看來，影片中的高大警備森嚴(yán)的沙堡監(jiān)獄是一個(gè)具有寓意的象征，他就像我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中經(jīng)常遭遇的一種冷酷的權(quán)威的代表。當(dāng)我們對(duì)自己還是孩子，當(dāng)我們懵懂無知的時(shí)候，我們便開始不斷地理解各種各樣的的訓(xùn)練、鍛造和暗示，向著人們心目中的完美形象一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)發(fā)修煉。我們不斷地被告誡要完全清除干凈自己內(nèi)心不貼合大眾思維的異常想法，竭盡全力的、衷心地理解它的教化，并且努力做到完美，從而贏得世人的獎(jiǎng)賞，而我們那些單純的夢(mèng)想和那些“叛逆的謬論”也漸漸里我們遠(yuǎn)去。漸漸的我們擁有了統(tǒng)一的節(jié)奏和頻率，而我們自己對(duì)此卻一無所知。就像瑞德在影片中的那句臺(tái)詞一樣，這就是體制化力量!多么可怕的字眼啊!劇中的老布不正是被這種“體制化”所害么，在得知自己能夠出獄的消息后，他感到恐慌，最終還是選取了自己了斷自己的生命。就是這種所謂的“體制化”使我們喪失了兒時(shí)完美的愿望以及那份難得的天真，變的冷漠、無情、麻木，對(duì)于一切的一切逆來順受，升學(xué)考試的壓力壓得我們喘但是氣，甚至?xí)械街舷ⅰ＿@種“體制化”具有一種無形的力量，它使我們失去了人在一生中最寶貴也最就應(yīng)竭盡全力去珍惜保存得東西!所以說，多么可怕的體制化啊!它漸漸的腐蝕我們的靈魂甚至肉體!

就像安迪一樣，縱有聰明的頭腦，豐富的學(xué)識(shí)，友善的性格，他盡力不去傷害身邊的每一個(gè)人，然而還是會(huì)被陷害而入獄。在他入獄后在種.種壓力的迫使下，漸漸變得軟弱無力，漸漸被這種體制所同化，變得木訥。然而，他心中對(duì)于自由的渴望并沒有熄滅，他一向在用自己微薄的力量為自己的逃亡盡可能的作準(zhǔn)備。安迪的形象也刻畫得十分出色。他看上去懦弱，實(shí)際卻十分堅(jiān)強(qiáng)。()他不怕毒打，堅(jiān)持自的意見。他聰明而有學(xué)識(shí)，善待他人，善待自己，從沒忘記自己是個(gè)有尊嚴(yán)的人，從沒忘記期望和自由。

當(dāng)他從一個(gè)新獄友口中得知自己是確實(shí)被冤枉的時(shí)候，這種對(duì)于自由的渴望之又一次燃燒起來，但當(dāng)他這種愿望被典獄長(zhǎng)得知的時(shí)候，為了滿足自己的私欲，典獄長(zhǎng)狠狠地將安迪期望的小火苗熄滅。這是得安迪絕望，但是同時(shí)更激發(fā)了他對(duì)于自由的渴望。劇情也隨之到了高潮部分，安迪用自己手中的那把小錘子，用了長(zhǎng)達(dá)19年的時(shí)間，為自己開辟了一條通往自由的通道，最后在一個(gè)月黑風(fēng)高的雨夜，他完成了自己一向一來的夙愿。

當(dāng)andy不顧一切在監(jiān)獄的喇叭里放《lenozzedifigaro》時(shí)，鏡頭緩緩劃過正在廣場(chǎng)上放風(fēng)的犯人們和獄警們。他們叫人感動(dòng)地靜立當(dāng)?shù)?，拋卻所有憤懣，狠毒和怨怒，沐浴著我從未覺得如此自由的陽光。莫扎特的樂聲鋪灑在這些人們身上，來自俗世的美妙音符似乎將他們都濯洗得純凈無比。對(duì)于我們一般人來說很平常的自由的生活的權(quán)力對(duì)于沙堡內(nèi)的任何一個(gè)犯人來說都是那么遙不可及，那么的珍貴。因?yàn)槲覀內(nèi)祟愂冀K是這樣：只有失去了，才真正意識(shí)到它的價(jià)值，才又拼命地去爭(zhēng)取奪回來，然后又不去珍惜。期望、自由、友誼是我們最基本、最起碼的感覺和需要，如果自己不珍惜，那么難道還祈求別人去珍惜和維系嗎?所以，讓我們珍惜此刻身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不讓幸福再溜走，下個(gè)路口你會(huì)看見愛有美麗笑容，會(huì)看見人生絢麗的彩虹!

還有一個(gè)細(xì)節(jié)是我十分喜歡的，在瑞德又一次被審問是否牢獄生活改造了他的思想，使他悔過自新的時(shí)候，他說的那段話：“我已經(jīng)不明白你所說的改造好了是什么意思了。以前，他一向?qū)δ莻€(gè)殺人的孩子說，你還有期望，不要放下。但是這個(gè)孩子已經(jīng)死了，取而代之的是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老頭子。這回，你們填什么都行，我不在乎。”可這次，瑞德的假釋透過了!那些長(zhǎng)官們都明白，瑞德已經(jīng)對(duì)這個(gè)社會(huì)失去了渴望，他被徹底改造了，他對(duì)社會(huì)而言已不再危險(xiǎn)。把他再留在監(jiān)獄里簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)納稅人的錢!

很確切的說，這部電影深深的震撼了我，讓我了解到期望和信念的力量，心中永遠(yuǎn)有期望及信念即使身處萬丈深淵也會(huì)有看見光明的一天!我不明白這個(gè)世界上到底有沒有澤華塔尼這個(gè)地方存在，還是這只是劇作者編出來的一個(gè)地名。不管怎樣，我都相信會(huì)有這么一個(gè)地方，無論它是存在于人們的想象中還是在現(xiàn)實(shí)的世界里，我都相信那里的海水會(huì)像想象中的那么藍(lán)，那里會(huì)有沙灘和小船，能夠看到日落和星辰，就像期望中的那樣!

救贖的英文作文優(yōu)選篇七

春雨在淅淅瀝瀝地下著，像一條條細(xì)長(zhǎng)的珠簾，掛在天地間。雨水輕輕地落在地上，減去一朵朵漂亮的小水花。

春雨給小草附上了歡快的音符，給鮮花戴上了一串串美麗的項(xiàng)鏈，給麥苗送去了甜美的甘露。小溪里的水漲起來了，小樹長(zhǎng)出了嫩芽，瞧！柳樹姐姐正在春雨里梳洗她那綠油油的長(zhǎng)發(fā)呢。

池塘里的鴨子聽到了孩子們的歡笑聲，發(fā)出了“嘎嘎嘎”的叫聲，像是對(duì)青蛙朋友說;“看啊，春天來了！春天來了！”

我愛春天，更愛春天的雨。

喜歡雨，喜歡在雨落時(shí)暢想，喜歡靜靜地躺在床上聽雨敲擊著屋面，喜歡看雨融入到*靜的水里，喜歡雨珠在綠葉上滾動(dòng)，喜歡花用她柔軟的心兒來接納雨。這一種習(xí)慣與愛好是早就養(yǎng)成的，因此，和雨的結(jié)緣就如此定下了。

而春天的雨又是我喜歡中的偏愛，這就象多子女的人家，父母總是疼愛其中的一個(gè)多些，這也許就是寵愛吧。春天的氣息是隨風(fēng)降落的，一夜之間，這風(fēng)就吹來了春天，溫暖而捎帶著料峭之意，而雨呢？這潤(rùn)物無聲的精靈悄悄地就來了，可能就在不經(jīng)意間出現(xiàn)在面前，宛若頑皮的女孩子跳著蹦著就出來了，要是斥責(zé)一下，就會(huì)低泣著在身上磨來蹭去，總是讓你的脾氣在她的嬌嗔之中化為烏有，而你呢？渾身就落下了她的頑皮與任性。

雨如果是白天來的也就沒什么驚奇的，因?yàn)楹茏匀坏臉幼?，出?chǎng)如此簡(jiǎn)單，便不會(huì)訝異，所以就坦然笑著接受了。但春天的雨悄悄來到深夜，在你若夢(mèng)若醒之時(shí)，在你迷離恍惚之間，那細(xì)小的聲音如溪流，似低泣，若竹磨，象沙移，總是令你神思飄忽，猶豫不定，于是，你靜下心來尋找，找來找去之后，你的眼睛就睜開來了?？创巴猓m然黑暗，可模糊的竹影在雨的勾畫中變得更加亮麗了，而你的耳朵又捕捉到了輕微的音樂，如沉下去的笛聲，幽怨而低沉了。

春天是一年中最溫柔的季節(jié)，風(fēng)是溫和的，雨是柔情的，這樣的日子里，小草開始漸漸變綠，樹木悄悄爆發(fā)新芽，南去的燕子飛回來了，在雨中不斷穿梭著，呢喃之語叫得人心癢癢的，而花呢？如少女一般，先是探著頭出來，一碰到風(fēng)的衣，雨的腳，便急忙含羞而收斂了眼瞼，那一種嬌柔，那一種嗔意，誰看了不心動(dòng)萬遍呢。然后在風(fēng)的輕聲呼喚中，在雨的叩擊里，她才懶懶地?fù)伍_門簾，慢慢地舒展著她的柔腰，張開她那細(xì)小的嘴兒來吮吸春天的水珠，直滋潤(rùn)得她的小臉兒如圓月一樣?jì)蓾嵜髅摹?/p>

在這樣的日子里，雨是極其珍貴的，有句話是這樣說的“春雨貴如油”，這個(gè)道理是極準(zhǔn)確的，如果沒有春雨，一直干旱下去，那世間的萬物可能就不能及時(shí)蘇醒，這田里的莊稼也得不到及時(shí)的澆灌，如果莊稼長(zhǎng)不好，那農(nóng)人就會(huì)失去了收入，豈不是又多了失望和嘆息。春天是美麗的，而春雨又是及時(shí)的，這雨是那么綿綿，是那么細(xì)細(xì)，綿如針，細(xì)如線，針針線線就織就了這自然的一切，像畫一樣美。

春天的雨是細(xì)微的，又是多情的，細(xì)微時(shí)只是那么絲線一般，飄蕩在空中時(shí)都尋覓不見，只是撫摸人之后，你才會(huì)慢慢感覺得到，因?yàn)槟羌?xì)小的雨珠就順著頭發(fā)流滴下來了；多情時(shí)只是那么默默而無聲，悄悄地滋潤(rùn)一切萬物，催發(fā)新芽，催開花蕊，瞧，漫山遍野，新綠宛如漲潮的海水，迅速長(zhǎng)滿了山坡，還有那開放的花朵，朵朵都是那嬌艷，都是那么柔媚。

這雨呀，如多情的少女，不斷親近著自然，直親近得花開樹綠，萬物復(fù)蘇，也親得冰封的河流裂開了嘴，呵呵笑得直流，親得人們心里樂開了花，親得男人與女人們直羞愧無比。雨的手是溫柔的，在不經(jīng)意之間，捋過了你的額頭，撫過了你的心尖，讓你的憂郁驅(qū)散了，讓你的悲愁離去了。雨是解情的，能解開你心間的死結(jié)，讓你走出陰沉，走向燦爛的明天。

四季的雨，就如一群姐妹，看似都是雨，但性格多不一樣。我最欣賞的是春雨。她或許沒有夏雨的狂暴，或許不如秋雨那般纏綿，更不像冬雨那刺骨的寒冷，但她有她獨(dú)有的柔和。

一絲絲春雨在燈光的照耀下顯得分外耀眼，就猶如一根根銀針閃爍出冰冷卻帶著柔和的光芒。劃出一條優(yōu)美的曲線，飄到了燈下一位歡快的笑著的嬰兒臉上，帶著一絲滿足和驕傲，融化了。

春雨落在水里，像滴進(jìn)了晶瑩的玉盤，濺起了粒粒珍珠；春雨落在樹梢上，像給樹梳理柔軟的長(zhǎng)發(fā)；春雨落在大地上，卷起了一陣輕煙，土地綻開了一個(gè)個(gè)甜美的酒窩。春雨，像惠特曼的詩篇，美麗而悠長(zhǎng)；春雨，像施特勞斯的圓舞曲，多變而輕盈，讓人陶醉其中。

“滴滴答答”的雨聲響徹腦海。這雨聲時(shí)而像少女如泣如訴的哭聲；時(shí)而像小孩天真無邪的笑聲；時(shí)而像歌手充滿古韻的歌聲。不知不覺中，“淅淅瀝瀝”的雨聲漸漸停了，自己的幻想?yún)s仍隨著雨聲飄去了九霄云外。等回過神來，雨聲的節(jié)奏已印入心中。

春雨飄到小動(dòng)物的身上，配合雷電喚醒了它們；春雨飄到農(nóng)民伯伯的田里，帶來了一片勞動(dòng)的景象；春雨飄到森林里，迎來了生機(jī)勃勃的活力；春雨飄到含苞待放的花骨朵上，綻放了漫山遍野的姹紫嫣紅！

春回大地，山清水秀，綠樹成蔭，百花齊放，蝴蝶紛飛，鳥語花香，高山巍巍，河水潺潺；野地里，喧鬧的小麻雀，機(jī)靈的綠豆鳥，活潑的小蜜蜂，都在春天的雨幕之中，編織出一個(gè)屬于春天的童話。

春雨春天來了,春雨也一場(chǎng)一場(chǎng)的下,春雨滋潤(rùn)著大地,萬物復(fù)蘇,人們的心情也格外舒暢.剛下過春雨,各種植物都冒出了新芽,農(nóng)民伯伯播下的種子也發(fā)了芽.我最喜歡春天的雨。

春雨灑到了城市,高樓大廈和街道都被粉刷一新,,人們透過窗戶,仿佛看到了一串串的雨絲簾,噼啪噼啪的掉在地上.

春雨灑到了學(xué)校,同學(xué)們?cè)诩?xì)如牛毛的雨中嬉戲,跑呀,跳呀,互相追逐.老師看見了,露出了燦爛的笑容.

春雨灑到了公園,大樹,小樹,鮮花,都像穿上了一層薄薄的紗衣裳.各種花爭(zhēng)鮮奪艷,陣陣芳香隨風(fēng)飄來飄去.

春雨灑到了田野,種子發(fā)芽了,農(nóng)民伯伯在一旁高興的說:“哈哈,太好了!這場(chǎng)雨下的這么好,今年秋天肯定有好收成!哈哈!”

春雨灑到了我們心中,滋潤(rùn)著我們幼小的心靈,播下了種子,這種子是讓我們學(xué)*春雨那樣,無私奉獻(xiàn),樹立為人民服務(wù)的思想.

春雨家鄉(xiāng)的春雨，總沒有人們想像中的那么大，那么急。

前幾天清晨，我起床后，看著從天空飄下的小雨。雨絲特別細(xì)，就像一根根銀針，又像一根根發(fā)絲。隨風(fēng)而飄，如如絲如織，一片朦朧。雨絲和包裹在雨霧里，組成了一層層繡著花的薄紗。覆蓋在薄紗中的遠(yuǎn)方的房屋、樹木看起來朦朦朧朧的，如同仙境一般。

小河里，小鴨或歡快地游著，或立起身用力拍打著翅膀，或用扁扁的嘴巴梳理著羽毛，并“嘎嘎”地叫著，好象在說“小雨，小雨，歡迎，歡迎?！?/p>

小河邊，撐著傘的外婆，在洗滌衣服；田野里，已有一些農(nóng)民在為即將到來的春播忙碌著…。

家鄉(xiāng)的雨美，勞動(dòng)著的人們更美。

早上起來早鍛，下樓一看，地面微微有些濕斑，下雨了。細(xì)細(xì)的雨絲，微微有些清涼，我沒有停下，在雨中小跑，過了馬路，沿著昭陽實(shí)小東邊的小巷朝南跑去，到了王家塘沿河一段的防洪走廊。岸堤上磚鋪的路已是濕漉漉的，那石塊砌成的走廊更是水濕一片了。

雨毛毛沙沙，鍛煉的人們少了些，三三兩兩在圩堤上來回走。有的甩著胳膊，跨著大步；有的在跑著小步，碎碎地向前；不過*時(shí)在這壓腿扭脖子的少了些。

兩個(gè)年輕的少女，踏著步在小跑，頭上的馬尾巴一甩一跳、一甩一跳，額頭前發(fā)際上似乎有股雨霧，碎碎的有些晶亮。女孩子一路輕松活潑，說說笑笑，一個(gè)腰間還帶個(gè)mp3放著音樂。跑熱了，其中一少女，還把褂子扎在腰間，象擺動(dòng)的小裙曳，更顯得搖曳生姿了。

有人把上衣掛在走廊邊的一個(gè)禿枝椏上，孤零零地垂在那兒，似個(gè)靠著樹的沉思者。

堤岸邊上的楊樹已冒出細(xì)細(xì)的黃黃的葉子，輕輕地垂在岸邊，有些微風(fēng)，想舒展舞姿卻又有種慵慵懶懶的春困。

河面的行駛的大鐵船比*常少了些，水面微微有些波浪，河面的水跟天上的毛沙子連成一片，有股霧氣，朝遠(yuǎn)處看去是煙波波渺渺了。

對(duì)岸的房屋，公路及兩邊的樹木都籠罩上一層水氣了，是一幅水墨的煙雨水鄉(xiāng)圖，濕潤(rùn)潤(rùn)的感覺。遠(yuǎn)處是渺渺中黑土地和那黑土地上麥苗和青菜，水霧一片。

雨漸漸大了，滴滴塔塔，樹葉濕漉漉的，水洗過了，碧你的眼了。從樹葉上沖刷的水珠，在葉子上一滾，拍又滾到地上了。河面也升起了水花，燦然一現(xiàn)，接連不斷，一片都是無色的芬芳。

那邊，有人打著傘在穿行，滴滴塔塔水潤(rùn)潤(rùn)的味道。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨見潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！倍吢犚娬殃枌?shí)小傳來稚嫩的讀書聲。

春天是一位美麗的仙女。她帶著憧憬和希望，悄悄地、悄悄地，趁你沒留意，把萬紫千紅的大門打開了。

春天的雨是一副五彩斑斕的畫卷。你瞧，她把粉紅色給了山茶花，美麗的山茶花像孩子們綻放的笑臉，笑啊笑啊，笑來了春天的歡樂。她把金黃色給了迎春花，美麗的迎春花像一顆顆星星，眨啊眨啊，眨來了春天的笑容。綠色是給田野的，看，綠綠的稻谷在空中隨風(fēng)舞動(dòng)，美麗極了。白色是給杏花，它們簇?fù)碓谥︻^，爭(zhēng)著要人們給它照相呢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去杏花像一大堆冰淇淋，我真想上去咬一口??！郁金香得到的顏色就更多了，火紅的、金黃的、雪白的。美麗的郁金香在舉起酒杯，為春天的到來干杯呢！

春天的雨，藏著非常好聞的氣味，泥土散發(fā)出淡淡的清香，花兒的香味芬芳撲鼻，還有好多氣味都藏在小雨滴里呢！人們常被眼前的一幕勾住。

春天的雨吹起了萬物復(fù)蘇的小喇叭，告訴大家春天已經(jīng)來了。小青蛙從洞口爬了出來，小草探出了腦袋，楊樹、柳樹發(fā)出了嫩綠的葉子，蜻蜓、蝴蝶在池塘邊翩翩飛舞。

春天的雨帶給大地的是一副美麗的圖畫，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

春天的雨是溫情的，帶著一顆柔軟的心，絲絲入地，滋潤(rùn)剛剛從冬日醒轉(zhuǎn)來的干渴的萬物，撫慰它們被冬的寒冷弄傷的靈魂。而夏日的雨是熱情的，張揚(yáng)著無邊的力量，洶涌而來，揮灑著一種壓抑不住的激情，纏綿著花草樹木，滌蕩著天空大地。只是今年天氣不太正常，本該“春雨貴如油”的時(shí)節(jié)，雨卻真真是“下得滿街流”，讓花朵來不及展開就已隨著春雨凋落。到了夏日，偏偏雨又沒了影子，太陽每天沒精打彩地慘白著臉懸在灰蒙蒙的空中，莊稼渴得冒了煙，低頭耷拉腦的；就連向來讓人覺得生命頑強(qiáng)的樹啊草啊的，也成了灰頭土臉的，掩不住缺少水分的枯黃。總是沒有雨，看著焦渴的大地，看看污濁的天空，對(duì)雨的渴望從所有生命的呼吸中騰起，只是一直不能形成有聲勢(shì)的云，于是雨總在人們的期盼中蟄伏著。

雖然看不到落雨，但雨一直在醞釀：從幾日不見的太陽，從沉悶的空氣，從低垂的天空，從貼著水面飛行的燕子，從不時(shí)跳出水面的游魚…一切都在明明白白顯示，雨要來，就要來，可是這潮濕的空氣依然粘粘的吹在臉上，悶悶的風(fēng)中還是不見雨的影蹤，天空卻變得愈加陰沉，看不到一團(tuán)一團(tuán)陰云，只是整個(gè)天空都沉著臉，垂下來，垂下來，仿佛自己仰起臉都能擦著它那陰暗的額頭，這迫近的威壓讓人心里不舒服。而夏日從不缺場(chǎng)的霧在一片陰暗中也似乎濃重起來，配合著天空的進(jìn)攻，纏住天地間的一切。

雨前的壓抑與沉悶讓*渴弄得焦燥的心異常脆弱，似乎精神都開始疲憊。這時(shí)候，只希望雷聲能驅(qū)散這過于沉重的陰霾，希望久違的雨快點(diǎn)落下。

“叭叭叭”，大大的雨點(diǎn)直直地打下來，沒有風(fēng)的助陣，雨來的一樣有氣勢(shì)，就如一粒粒彈丸從天而落，那么快，那么猛，哦，這才是期盼已久的雨，終于在期盼中帶著激情來了，這夏日的第一場(chǎng)雨?。?/p>

救贖的英文作文優(yōu)選篇八

迎著晨曦，漫步在芙蓉樹下，嗅著淡淡的花香，愜意中有點(diǎn)悵然若失。當(dāng)滿樹紅英悄然落到臉頰，親吻著你的臉，俶爾感到學(xué)生快要畢業(yè)了。畢業(yè)是一個(gè)傷感的季節(jié)，流淚的雨季，難分難舍的時(shí)刻。畢業(yè)是一個(gè)不能回避的話題，是一個(gè)不得不面對(duì)的課題，是一個(gè)永恒的主題。我們經(jīng)歷過畢業(yè)，所以體驗(yàn)過傷感，我們能體會(huì)同學(xué)們的這種難分難舍，這是一種怎樣的情感??！飲罷失敗的淚水，又喝成功的美酒，同呼吸，共患難，相濡以沫的四年結(jié)束了，我們的有緣旅程畫上了圓滿的句號(hào)。但是，人生路上沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)；揮淚告別人生的一個(gè)驛站，奮蹄揚(yáng)鞭奔向下一個(gè)驛站，生生不息，人生就是在不斷的追尋中繼往開來。四年來，情感的大海有著怎樣的積蓄啊！當(dāng)我們的弟子滿載收獲離我們而去時(shí)，當(dāng)我們的學(xué)生背負(fù)家長(zhǎng)的囑托走進(jìn)中考考場(chǎng)時(shí)，我們啊感到他們長(zhǎng)大了，他們翅膀硬了，他們要翱翔晴空了，他們要遠(yuǎn)行了，他們要獨(dú)立了；而我們老師呢，慢慢的在不知不覺中變老，在我看來，這是很感傷的不可回避的必須經(jīng)歷的一件事情。當(dāng)學(xué)生把告別的照片送到我的辦公桌上時(shí)，我的眼淚再也不能控制。世界上沒有不散的筵席，我們珍惜的只有美好的記憶；人生路上沒有永久的伙伴，只有我們一起的豪言壯語。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們還能說什么呢，只有祝愿我們的學(xué)子們，路是自己選擇的，只要選擇了遠(yuǎn)方，那只有風(fēng)雨兼程。

芙蓉樹下，我們又仿佛看到了莘莘學(xué)子們“三更燈火五更雞”的拼讀鏡頭，我們好像看到了他們“好男兒志在四方”的錚錚誓言……這些將成為我們最美麗的回憶。

又到芙蓉花開時(shí)，又是一年畢業(yè)時(shí)。隨擬一副對(duì)聯(lián)以與學(xué)子們共勉：

橫批：我們永遠(yuǎn)是一家人xxx。

救贖的英文作文優(yōu)選篇九

雨已經(jīng)下了很久了。

淅淅瀝瀝打在篷頂?shù)牟ɡ税迳?，滴滴答答打在樹林里的葉子上，叮叮咚咚打在鐵皮屋頂上。于是，屋子前面小水溝里的水流動(dòng)起來了，像一股從地底下涌出來的清泉，高興得嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，你推我擠。

打開一把紅色的雨傘，走在樹林里的小路上，聽雨滴打在油加利樹上，打在相思樹上，打在羊蹄甲上，打在面包樹上……淅淅瀝瀝，啪啦啪啦，嘩啦嘩啦，發(fā)出各種不同的聲音，整片樹林仿佛成了一座音樂廳。

小雨滴在樹葉上集合起來，成為一顆大水珠，順著葉脈滑下來，打小鼓似的：啪！嗵——嗵——嗵！咚——咚——咚！

突然，吹來一陣風(fēng)，樹葉上的水珠通通跌下來了。嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！所有的鼓都敲起來了，敲在小傘上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴們叮叮咚咚的，在把地球敲響。

站在樓頂上看雨，雨絲細(xì)細(xì)的，密密的，隨風(fēng)飄灑，如同輕輕地把種子撒在大地上。

大人說，這就是春雨。下了春雨，春天就來了。我喜歡春雨，它在樹林里演奏，在大地上播種。

于是，春天聽到了雨的鼓聲，醒來了。所有的種子都回到大地的床上，讓母親抱它親它教它發(fā)芽。

我仰著臉，讓雨打在臉上；我伸出舌頭，品嘗一下這大地的乳汁，涼絲絲的，甜蜜蜜的！