班級活動記錄(精選16篇)

總結(jié)是對過去所做努力的一種肯定和回報。閱讀過程中，積極思考和提出問題，加深對文章的理解。小編精選了一些經(jīng)典書籍，供大家拓寬知識面。

班級活動記錄篇一

時間：2014年2月14日10:00―12:00。

地點：杭州圖書館。

形式：故事會+手工。

故事媽媽：睿媽、煜媽、創(chuàng)藝寶貝手工老師。

故事繪本：《十二生肖的故事》、《神馬》。

2月14日，中國的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)與西方的情人節(jié)相遇，19年一遇哦，三葉草故事家族杭州站的故事會也在眾人的期盼中開場了。10點鐘，參加故事會的大小草籽們陸續(xù)地到齊了，小義工們自己輪流簽到、互動，故事媽媽布置現(xiàn)場、調(diào)試投影儀。睿媽用一個小長桌、鋪上淺綠、淺粉、草黃色的棉布層層相疊、放上幾根樹枝、擺放自己純手工制作的環(huán)保的、原生態(tài)的、民族特色、烘托節(jié)日氛圍的桔子燈籠、繡花玻璃燈籠、素描刺繡燈籠、窗花、手工縫制小馬等等，布置了一個富有溫馨、溫暖、美好的故事場景。10點半，睿媽開始提醒小朋友做好故事會開始前的準備工作，喝水、上洗手間，家長手機靜音，等故事會開始后就不能再走動和飲食。

10點40分故事分開始。睿媽問：今天是什么節(jié)日啊?這個節(jié)日會有什么活動?中國各地元宵節(jié)的習俗、猜燈謎，四個問題把小朋友們調(diào)動起來、活躍了氣氛、吸引了孩子。

10點50分煜媽開始講《十二生肖的故事》，睿媽在一邊配合拿繪本翻給小朋友看。注意到煜媽講故事的特點是聲情并茂、肢體語言很多，夸張的動作、語氣、語調(diào)、表情，很能抓住小朋友的特點，引入入勝。會后采訪才知道煜媽經(jīng)常給小朋友講英文故事，需要通過夸張的肢體語言來創(chuàng)造情景加強小朋友的理解，不錯的選擇。

11點15分睿媽開始講《神馬》。注意到睿媽講故事的時候做了一些拓展，故事的開頭，介紹了一下作者的生平、特點、獲獎情況，故事的結(jié)尾講了故事中主角歷史中的真實趣事。

11點45分藝樂寶貝手工老師教大家做手工燈籠，能夠一個人完整的做好一個燈籠，對寶貝們來說是一件讓自己驕傲和高興的事情。而且在聽完故事后做手工能加強對整體活動的記憶。

12點整個故事會結(jié)束，睿媽對小朋友們強調(diào)各人搞好自己桌前衛(wèi)生，恢復原樣，小朋友們都很聽話，會場很干凈。

聽好的故事讓孩子們充滿幸福，充滿幻想;講好的故事讓我們這些故事媽媽充滿自信，充滿歡暢。短暫的故事會帶給了孩子們無盡的歡樂和喜悅，讓我們期待下一個歡樂時光的到來。

班級活動記錄篇二

硬筆書法比賽。

培養(yǎng)學生正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質(zhì)量，讓學生練就一手好字，受益終生。

一、講清比賽要求：

1.書寫務(wù)必合乎規(guī)范，紙面整潔，不能有涂改的.痕跡，否則不予評獎。

2.書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，使筆畫更富有彈性。

3.用碳素墨水書寫時，為防止紙面污損，請墊一些干凈的紙。

4.作品要精益求精，認真在比賽用紙上書寫。

5.注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：

正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。

正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

二、學生按要求書寫。

三、按評比要求評選優(yōu)秀作品。

1.作品務(wù)必以規(guī)范、標準的楷體字書寫。

2.嚴禁涂改描摹或代筆。

3.評選出優(yōu)秀作品若干件并張貼出來供其他學生欣賞學習。

四、總結(jié)活動狀況，給予表揚鼓勵。

班級活動記錄篇三

班會主題：我是二年級學生了。

班會目標：

1、了解自我一年來在學校的生活中取得的成績和存在的問題。

2、明確在新的學年里如何到達所追求的目標。

班會過程：

1、引入主題。

2、回憶過去。

(1)成績與提高。

(2)不足與問題。

(3)制訂班級目標。

我們的目標勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。

勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。

誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。

歡樂：樂鍛煉，樂活動，樂勞動，樂學習。

3、鞏固與延伸。

本學年將以此目標進行各項比賽，作為評定學生的素質(zhì)和本事的依據(jù)。

班級活動記錄篇四

培養(yǎng)學生的正確的書寫姿勢和認真的書寫的習慣。

一、談話導入課題，板書課題。

1、提問：我們學過了哪些良好的學習習慣？

2、導入新課，板書：認真寫鉛筆字。

二、指導書寫。

1、師：用鉛筆寫字時眼睛和練習本的距離要持續(xù)在一尺左右，身體和桌沿的距離要持續(xù)一拳，握筆點與筆尖的距離要持續(xù)一寸左右。

2、指導練習。

三、書寫練習。

1、指導觀察學生寫字的樣張。

2、討論交流：

（1）要看清字的大小，在田字格或方格中寫鉛筆字，既不能過大，也不能過小，要大小適中。

（2）字要寫在方格中間，做到字的重心落在格子中心，不能偏向某一側(cè)。

（3）注意一筆一畫在田字格的位置，把字寫得端正美觀。

3、書寫練習。

四、總結(jié)。

活動效果：同學們能按要求進行書寫，并且書寫比較認真。按時完成了寫字的要求。

班級活動記錄篇五

參加人員：二年一班全體學生。

班會主題：遵守學校各項常規(guī)。

活動目標:。

教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個禮貌有禮的小學生。結(jié)合學校以及班的實際，提出各項要求。

活動過程：

1、談話引入。

2、看圖，說一說，議一議。

哪些行為是不遵守紀律的行為。

我們應(yīng)當怎樣遵守學校規(guī)定。

犯了錯誤應(yīng)當怎樣辦。

3、結(jié)合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

4、小結(jié)：

剛才同學們都說得十分好，期望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等教師來上課;課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手;專心聽課，不做小動作。

時間：10、22地點：二年一班教室。

參加人員：二年一班全體學生。

班會主題：安全教育在我心。

活動過程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)。

2、大家認真觀察表演后討論：

發(fā)生了什么事他們是怎樣處理的。

3、學習防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

4、學習防中毒知識的情景表演：

第三組代表表演：

生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果應(yīng)當怎樣做。

5、學習防壞人破壞知識的情景表演：

6、班主任總結(jié)。

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在兩端之間，我們才明白：因為生命，我們才會擁有今日，因為今日，我們的生命才得以延續(xù)。

讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!

班級活動記錄篇六

第二周20xx年3月2日。

親親一家人。

陳超。

活動目標：

1、喜歡模仿成人角色，知道自己扮演的角色是做什么的。

2、培養(yǎng)幼兒的動手能力和手指靈活度。

3、能遵守區(qū)域活動的規(guī)則。

材料投放：

娃娃家：布娃娃、毛絨玩具若干，娃娃家套裝玩具一套，餛飩、自制面條、餃子等若干。品嘗區(qū)，各市糖果盒、糖果、卡通茶杯若干。

小醫(yī)院：醫(yī)院套裝玩具一套，自制鹽水瓶若干，藥瓶若干等。

語言區(qū)：幼兒圖書若干，幼兒活動材料1。

美工區(qū)：幼兒活動材料《紙工》p2頁，《紅燈籠》，彩泥，蠟筆、畫紙等。

指導建議：

2、其他區(qū)域活動時，要注意每個區(qū)域的'活動規(guī)則，并鼓勵幼兒在區(qū)域中多說，和其他幼兒多交流。

觀察原因。

小班的幼兒在紙工游戲中，慢慢開始接觸需要用剪刀完成的作品，因為小班的幼兒手指靈活度還不夠，大部分又是初次接觸需要用剪刀的手工，所以我想讓我們班的小朋友慢慢開始接觸需要用剪刀幫助完成的紙工作品，慢慢培養(yǎng)孩子的動手能力。

有而在聽講的過程中還是很認真，很投入的?？墒窃趯嶋H操作的時候，孩子的一些問題，而最大的問題就是，大部分孩子還不會用剪刀，而我在給他們做示范的時候，又恰恰忘了教他們?nèi)绾握_使用剪刀，使他們本來就還不靈活的小手顯得更加的笨拙，雖然有一部分的幼兒能完整的剪下需要的紙片，可是他們也沒有正確的是用剪刀。

思考與對策。

小班年齡段的孩子，在手指靈活度的方面還是欠缺的，他們的手指小肌肉群的發(fā)育還未全部完成，所以需要做一些細致的游戲或動作都還不是很協(xié)調(diào)，特別是需要使用剪刀時，就很明顯了。我覺得培養(yǎng)孩子的動手能力，不是只在紙工活動上，正確使用剪刀的方法也不是在課堂上完全能說明白的，除了在日?；顒雍徒涣髦校笇в變赫_使用剪刀外，還需要家長平時在家中能讓孩子有目的地剪一剪，練一練，這樣對孩子的手指靈活度和小肌肉群的發(fā)展都有好處。

班級活動記錄篇七

“清廉文化進班級”活動分‘知廉思廉踐廉’三個價段開展，旨在讓隊員們從小樹立廉潔意識，爭做“仰無愧于天，俯無愧于地，內(nèi)無愧于心”的新時代好少年?！?04班班主任吳教師說。

活動中，同學們經(jīng)過聆聽感人至深的故事，領(lǐng)略了“清廉則無畏，秉公則無私”的浩然正氣，明白了從小要知清廉，學清廉的道理。各班利用班隊時間，開展豐富多彩的主題班隊活動，或演講，或演唱，或辯論，審視自我的言行，不恃強欺弱，不仗權(quán)欺人，不貪小恩小惠，不慕不義之財，以身作則，從小做起。在家委的精心組織下，各班隊員還重走紅軍長征路，了解家鄉(xiāng)革命史，爭創(chuàng)廉潔新風尚。

班級活動記錄篇八

二年一班教室。

二年級全體學生。

學會感恩。

1、主持人宣布活動開始。

2、聽教師朗誦《擁有一顆感恩的心》。

3、聽了朗誦后，請幾位學生說出最讓你感動的事。

4、班主任講話：

要學會感激身邊的人，異常是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)當懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自我的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自我的行動去打動別人。作為教師的我心里也涌起一份真實的感動。經(jīng)過這次活動，將自我對于感恩的感受抒發(fā)出來，進取影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。

活動效果：這次的活動在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)到達了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

班級活動記錄篇九

訓練學生區(qū)別多音字的潛力，提高他們正確拼讀和使用漢字的水平。

一、拼讀接力。老師可讓全班同學圍成一圈，從某一名同學開始，一個接一個接讀下面所列的多音字。老師根據(jù)班級人數(shù)，適當增減題目。

二、出示朗讀題：

下面每題中加點的字，都是字同音不同的多音字，試一試，你能讀準嗎？

1、張阿姨是中國醫(yī)科大（）學畢業(yè)的大（）夫。

2、張老師拿著一卷（）卷（）子走進教室。

3、上音樂（）課，老師讓我們聽了一首樂（）曲，大家樂（）得合不攏嘴。

4、許多外國朋友都（）來到我國的首都（）--北京參觀。

5、馬家軍連續(xù)打破了（）女子中長跑世界記錄，真了（）不起。

6、上次我的體重（）沒量準，這次我要重（）新量一次。

7、王風的數(shù)（）學成績好，全班速算他數(shù)（）第一。

8、小力背（）完課文背（）著書包回家去了。

9、柳樹長（）出了許多長（）短不一的枝條。

三、學生個人讀，分小組讀，齊讀、開火車讀等。

四、評價。

活動效果。

1、學生朗讀用心性很高，勇于展示自己，給同學們作示范。

2、個別同學咽的音讀不準，就應(yīng)強化。

班級活動記錄篇十

班會主題：誠信在我心中。

活動目標：使學生從小養(yǎng)成誠實、守信的好品質(zhì)。

活動過程：

1、二年一班“誠信在我心中”主題班會此刻開始。

2、主持人：下頭請聽快板《誠信在我心中》。

3、(全班合)誠信是一首歌。

4、誠信的意義是什么。

5、你做過講誠信的是嗎。

你犯過不講誠信的錯誤嗎。

6、在我們今日的隊會即將結(jié)束的時候，請把你親手制作的誠信卡片相互贈送，讓我們把誠信裝在心中，一路走好!

(交換誠信的卡片)。

7、宣布二年級班主題隊會到此結(jié)束。

8、班主任總結(jié)。

班級活動記錄篇十一

防溺水安全教育。

提高安全防范意識，保護我。

1）預防溺水。

天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。

不去村里的大口井及周邊玩耍。

不去河里游泳，不結(jié)伴外出游泳。

不偷偷跑去河里玩耍。

2）安全游泳。

要去專業(yè)游泳場所游泳。

要在家長陪同下去游泳。

不和不會游泳的親戚一起去游泳。

不往水深的地方游。

游泳時注意體力，預防抽筋。

班級活動記錄篇十二

草坪、教室。

通過活動，使學生懂得要愛護環(huán)境，提高學生的環(huán)保意識。

一、講清活動要求。

1.分組活動：1～3組清理草坪；4～5組清理教室。

2.分類回收垃圾。

二、具體經(jīng)過。

1．清理校園內(nèi)草坪中及路邊上的垃圾；清理教室。

2．分清可回收垃圾和不可回收垃圾的不同處理。

3．說一說，怎樣才能做到校園室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生？

4．觀察校園環(huán)境，談感想。

本次活動，使同學們在勞動的同時，更加懂得要愛護環(huán)境，不亂丟垃圾并且要對垃圾進行分類處理，真真實實地提高了學生的環(huán)保意識。

班級活動記錄篇十三

組織學生讀古詩10首：

1、《詠鵝》唐駱賓王。

2、《春曉》唐孟浩然。

3、《靜夜思》唐李白。

4、《游子吟》唐孟郊。

5、《登鸛鵲樓》唐王之渙。

6、《七步詩》魏曹植。

7、《早發(fā)白帝城》唐李白。

8、《小池》宋楊萬里。

9、《憫農(nóng)》（鋤禾日當午）《憫農(nóng)》（春種一粒粟）唐李紳。

10、《詠柳》賀知章《絕句》。

班級活動記錄篇十四

放學路隊安全要求。

嚴格按照要求站好路隊，保證安全。

1）放學鈴響后要按時排隊，班主任指導學生站好路隊，強調(diào)路隊紀律，做到快、靜、齊。

2）選出責任心強、有管理能力的路隊長，負責本路隊秩序。獎懲辦法由班主任行決定。

3）路隊出校門后，沿指定路線靠右行走。學生過馬路要注意安全，橫穿馬路時，注意來往車輛，不跑著過馬路，一個接一個走過馬路，不擁擠，堅決不準從別的地方過馬路。

4）有家長接送的同學要求家長在指定接送域等候，不得堵在校門口，以免堵塞交通。

5）走路速度勻速，不得時快時慢。要遵守交通規(guī)則，靠右行走。做到不下隊，不追、不跑、不吵鬧、不三五成群走、不隨意掉隊、不無故滯留，不邊走邊看書、走成一條線。

6）提倡學生走安全大道，嚴禁走小路，特別是泥濘的山路，否則后果負。

班級活動記錄篇十五

各班老師、各班學生代表8名教育內(nèi)容：

一、骨折后怎樣急救。

骨折可分為兩類：單純骨折（即閉合性骨折），指骨折處皮膚沒有損害，折斷的骨頭不外露；復雜性骨折（即開放性骨折），指斷骨刺傷了局部肌肉、皮膚、斷骨露在處面，容易感染并發(fā)骨髓炎。根據(jù)骨損傷程度又可分為不完全骨折和完全骨折。

骨折的主要癥狀：

（1）疼痛：先輕后重，以致可出現(xiàn)痛性休克。骨折處壓痛明顯。

（2）功能喪失：如下肢骨折不能走路等。

（3）肢體畸形：骨折處原來附著的肌肉失去了平衡，加上組織腫脹，局部出現(xiàn)成角、變短等。

（4）骨摩擦音。

（5）骨傳導音減弱。

骨折的急救處理：送醫(yī)院前急救的重點是及時正確地止痛、止血、固定，防治休克。要認真檢查有否其它嚴重損傷。要限制患處活動，以免骨折殘損的尖端刺傷周圍神經(jīng)、血管、組織等。限制活動的方法是用夾板固定。如果沒有夾板，可就地取材，選用木棒、硬紙板等物代用夾板。夾板固定后，急送醫(yī)院救治。

二、異物阻塞氣管怎么辦。

氣管異物多發(fā)生于幼兒和少年，當孩子邊吃邊玩時，突然停止活動，出現(xiàn)陣發(fā)性高聲嗆咳、陣發(fā)生喘鳴等現(xiàn)象應(yīng)懷疑為氣管異物。其救治措施如下：

（1）立即將一個牙墊或類似牙墊的代用品塞進患者口里，使嘴張開，以便從口腔中排出異物。

（2）向病人口腔內(nèi)伸進食指或牙刷柄，直達咽部，刺激患者作防御性深呼吸。

（3）設(shè)法使病人增加上腹部的腹壓，以便排除氣管異物。如是小兒，可讓其趴在救護者的膝蓋上，頭朝下，捶其背部。

上述方法，若不成功，應(yīng)立即送往醫(yī)院搶救。

班級活動記錄篇十六

一（1）班教室。

患了流行性腮腺炎應(yīng)注意什么。

流行性腮腺炎多見于2—15歲兒童，好發(fā)于冬春季節(jié)，在集體兒童機構(gòu)中易暴發(fā)流行。該病是一種由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病，病毒在唾液中通過飛沫傳播，傳染性強。

流行性腮腺炎潛伏期為2—3周，起病大多較急，多數(shù)患兒以腮腺腫大開始發(fā)病，少數(shù)患兒開始有發(fā)熱、頭痛、咽痛、食欲不佳、厭食、惡心、嘔吐、全身疼痛等不適癥狀，數(shù)小時腮腺腫痛逐漸明顯。腫大的腮腺炎應(yīng)注意以下事項：

1、隔離患兒，預防交叉感染?；純涸诎Y狀出現(xiàn)9天內(nèi)，不應(yīng)到學?；蚬矆鏊?。傳染期從癥狀出現(xiàn)前一個星期到出現(xiàn)癥狀后9天。隔離患者至腫脹完全消失1周，避免跟其他未患此病的小兒接觸。

2、讓患兒適當臥床休息，多喝水，保證液體攝入量，以利于毒素排出。要常用溫開水或淡鹽水等漱口，特別是每頓飯后，要堅持漱口，保持口腔的清潔衛(wèi)生，以預防口服腮腺管口繼發(fā)細菌性感染。

3、居室要注意通風換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮，陽光充足。一般開窗通風30分鐘即可。開窗通風對防止空氣傳播病毒會有一定的作用，也是降低室內(nèi)空氣污染的有效措施。在冬季，一間80平方米的房間在無風且與室外溫差為20度時，開窗通風9分鐘即可置換室內(nèi)空氣一次。但要注意避免受風著涼。

4、注意合理飲食。給患兒吃流質(zhì)（如米湯、豆?jié){、蛋湯等）或軟質(zhì)（如掛面、面片、米粥等）高維生素、易消化的食物，忌吃酸辣等刺激性強的食物，因為這些食物易刺激唾液腺分泌，導致局部疼痛加劇。

5、對高熱患兒出汗過多者要及時更換衣服，避免受涼。

6、患兒口鼻分泌物污染過的用具（如生活用品、玩具、文具等）可煮沸消毒，被褥可在陽光下暴曬消毒。

預防腮腺炎和并發(fā)癥的發(fā)生，要注意在冬春季節(jié)加強營養(yǎng)、保暖及耐寒鍛煉。注射腮腺炎減毒活疫苗也能起到預防作用。