科技創(chuàng)新是推動社會進步的重要力量，我們應該加大科技投入。發(fā)展個人興趣愛好和培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)對于豐富個人生活非常重要。大家可以從這些總結(jié)范文中找到一些寫作技巧和思路。

廢品制作東西作文3篇篇一

星期天，我在家里寫作業(yè)，做完作業(yè)后，就打開電視機，正好看見一艘船在海上行駛。于是我想：自己可以做一艘小船。

說干就干，我先找來材料：兩個塑料瓶、硬紙、牙簽、紅紙、剪刀、膠水、沒用的筆芯、白紙、繩子、膠布等。

工具準備好了以后，就開工了。先做船底，我將兩個塑料瓶用膠水粘起來，要等到膠水干后才能做船身。然后，我把硬紙用膠水跟兩個塑料瓶合起來，再用剪刀把硬紙剪成船艙的零件，又用膠水把船艙的零件粘在一起。最后，我用紅紙做成國旗，用牙簽把國旗粘在一起，插在船上，船身就做好了。

下一步，該給船安裝船帆了。我先把一支筆芯插在船身，再把一支筆芯的頭拔掉，和插在船身的筆芯合成“十”字，再用白紙粘上去做船帆。

安裝完畢，我把船放在水面上，船浮在水面上，真威武！哈哈！我的小船做好啦。

通過這次小制作，我明白了很多道理，也嘗到了親手制作帶來的快樂。

廢品制作東西作文3篇篇二

今天陽光明媚，萬里無云，空氣清新，真是美好的一天！

一大早我就起床了，因為媽媽昨天跟我說，要教我做饅頭，我心里特別的高興。開始要準備做饅頭了，媽媽說：“第一步面粉最好選用自發(fā)面粉，因為不用再添加酵母粉?！甭犕陭寢尩脑?，我飛快地拿著錢，跑去超市買了一袋自發(fā)面粉回來。

“現(xiàn)在我們?nèi)サ挂槐?0攝氏度左右的溫水?！眿寢屨f道。我好奇地問媽媽：“為什么要用溫水而不是冷水呢？”媽媽不厭其煩地和我解釋，因為酵母菌要在溫暖的環(huán)境中才能快速完全發(fā)酵，如果水溫太熱，酵母菌就會被燙死失去活性，如果水溫太冷，酵母就不能完全發(fā)酵。我點點頭，心想今天真的是漲知識了。

然后我們就開始和面了，和面也是一門技巧，要做到“三光”，一是面要光亮，表面很光滑；二是手要光，要和到手上不沾一點面粉；三是盆要光，和面的盆要干凈。

我和好面后，媽媽拿來一張保鮮膜把剛剛和好的面罩住。我不解地問，為什么要把面團罩住呢？媽媽說：“這樣可以讓面團發(fā)酵地更好。”我說：“原來是這樣的??！”一個小時我來看面團，果然如媽媽說的一樣，現(xiàn)在的面團比剛剛和好的面團大了一倍，我和媽媽坐下來，開始把面團做成一個個圓形的小面團。把做好的面團放在蒸鍋里蒸20分鐘，一籠白白胖胖，香噴噴，熱騰騰，又松又軟的大饅頭就出鍋了。

這真是一次令人難忘的經(jīng)歷，我吃到了自己親手做的饅頭，心里美滋滋的。

廢品制作東西作文3篇篇三

星期六，我興致勃勃地來到學校的美術(shù)室里，準備參加手工比賽！

老師安排好了位置之后，我拿出為自己準備的材料，準備做一個小手工——會轉(zhuǎn)動的玩偶。老師說開始，我就耐心地做了起來。

忽然，我的手被電線扎了一下，我看了看手，并用力吹了幾下。那只手指好像感受到了我吹的“仙氣”，漸漸感到好了很多。

就在我欣賞的時候，王老師說：”請沒有做好的小朋友快一點，做好了的小朋友可以上交了！“于是我便捧著自己心愛的玩偶交了上去。

回家的路上，我想：我們小學生不能光學習理論知識，還要有動手能力。以后我在家里要幫爸爸媽媽做力所能及的家務活。

廢品制作東西作文3篇篇四

1.我找個手提袋，取下它的一面，長大約31厘米寬大約26厘米。用尺子在它的四個角上分別畫出一個七厘米的正方形，再像圖中一樣剪開一條邊，并沿著剪開的位置扎上印子。再用膠水像圖中一樣的把它粘起來，最后再用透明膠把紙盒的四周都粘上一圈，我的小紙盒就做好了。

材料:紙杯2個剪*雙面膠線毛線。

步驟:。

1、把一個紙杯最上面的圓圈部分用剪*剪下來，在杯底串上毛線。

2、把這個紙杯的杯體用剪*均勻的剪成條形。

3、把條形的頂端剪成尖角形。

4、將另一個紙杯的底部剪下來，在中心串上線，用雙面膠在外沿image貼一圈。

5、把紙杯的尖角跟紙杯的底部粘在一起，然后往下按一下，小燈籠就做好了。

早上起來就看見爸爸就買了一盒橡皮泥，他說今天要交我做玫瑰花，我半信半疑的看著他。先用紅*的做花瓣，把橡皮泥搓成園球，在壓一下，就成了花瓣，我也跟著他做在用綠*做葉子，這朵小的就是我親手做的，看著其實很簡單。

廢品制作東西作文3篇篇五

有一次，我在報紙上看到了許許多多的不倒翁，于是，我想自己做一個。

我按報紙上的方法，先從冰箱里取出一個雞蛋，再從消毒碗柜拿出了筷子和碗，放到桌子上，接著再從美工包中取出橡皮泥，水彩筆和透明膠帶，也放到桌子上，最后我跑到桌子前開始制作不倒翁。

我先用左手拿著雞蛋，右手拿著筷子，雞蛋怎么也弄不破，我想：算了還是在桌角磕吧!于是，我又拿起雞蛋，將雞蛋往桌角一磕，雞蛋破了一點，我拿起筷子把雞蛋的軟皮和蛋殼捅了一個大洞。將蛋液倒光，再用清水洗凈。

接著我把橡皮泥揉成小球，從蛋殼的小孔中投進去，可是，這蛋殼就是不肯站穩(wěn)，我在往蛋殼中投橡皮泥，不一會兒蛋殼就站穩(wěn)了。我又把蛋殼的小孔用玻璃膠帶粘住，不讓橡皮泥掉出來。

最后，我在蛋殼上畫上幾張笑臉，可是用水彩筆在蛋殼上畫畫也不容易，我拿起筆一點一點得畫，過了一會兒，幾張笑臉終于畫完了。

我輕輕推了一下雞蛋，雞蛋搖來搖去真可愛!

看著我新制作的不倒翁，我想起了一句話：“世上無難事，只怕有心人。

廢品制作東西作文3篇篇六

我家有很多零散的小東西，一股腦兒都放在抽屜里，你翻我翻的，難免就有一些配件找不到，比如說奶奶，經(jīng)常為找不到她的手機充電器發(fā)愁。我翻手工書的時候偶然發(fā)現(xiàn)制做收納盒的方法，立刻拉來爸爸，和我一起做一個收納盒。

按照書上的方法，先得找一個舊鞋盒。我們找到了一個挺結(jié)實的長方形盒子，大小也剛剛好，又拿來材料中的藍紙備用。爸爸按照書中的步驟，先把鞋盒內(nèi)部四周全貼上彩紙，再沿盒子外圈折出紙片。

多余的紙片需要裁下來，爸爸說，這個步驟由我來完成。

這么仔細的操作過程對我來說是一大困難，因為裁紙刀總是不聽話。爸爸只好示范給我看，一邊做一邊講解，裁紙時要按照折痕裁，不要一會兒上一會兒下，裁出來不好看，說完就裁好了一個。哇！爸爸裁出來的真好看！我迫不及待地裁了一張，可邊緣還是坑坑洼洼，爸爸說要慢慢裁，不要心急，我又裁了幾張，好看多了。

等內(nèi)部四面貼上彩紙，我們開始做隔板。爸爸壓平鞋蓋，把多余的部分剪掉，留下中間的長方形，然后用尺子量出長度，從它們之間相同距離剪下來，一塊做長隔板，另一塊再用同樣的方法分兩半，做兩塊短隔板。

我急著想把它們?nèi)M去，可怎么也塞不動，爸爸笑著說：隔板要比鞋盒短毫米。我又剪了毫米，這下塞進去了。我們把隔板都貼上彩紙，又把長隔板劃分成三等份，短隔板劃分成兩等份，把兩塊小隔板沿線剪斷，插進長隔板的分口線上，再把長隔板塞進盒子中，大功告成！

我把做好的收納盒成品拿給媽媽和奶奶看，她們都夸我們厲害，我聽心心里美滋滋的！

把舊鞋盒做成收納盒，既環(huán)保省錢又美觀大方，比塑料收納箱差不到哪里去，我以后要多做變廢為寶的小物件。

廢品制作東西作文3篇篇七

我自己精心設計的存錢罐很可愛。存錢罐身著綠色的盛裝，綠色的外衣上點綴著幾朵淡紫色的野花，再加上邊沿上鑲嵌著的彩色花邊，真漂亮!

讓我來介紹一下我的杰作誕生吧!

說起來，那還是一個巧合。有一次，媽媽在商店買回了一箱冰紅茶，別人找了許多硬幣給她。媽媽沒說，硬幣不好保管，很容易漏，讓我?guī)退９?。我家也沒有存錢罐，放那兒呢?我正發(fā)著愁，噢?美術(shù)老師要我們回家制作一個手工，而且第二天就要交，不如就做一個存錢罐吧。

口渴了，先喝一瓶冰紅茶再說!等我正要把空瓶丟到垃圾桶的時候，突發(fā)奇想，就用它來做，不是挺好嗎?好是好，不過頸兒太小，放錢拿錢不方便。有了，我剪掉瓶頸，留下中下部分。這么粗糙，怎么向老師交差?再貼點花裝飾一下就好了。那么去找?我就把舊衣服上的花，破襪子上的花邊剪下來。

怎么樣設計才更美呢?我先用紫色的卡紙剪成一個梯形，把花邊貼在梯形的底邊上，合起來變成一個臺燈蓋，再剪一個圓形，蓋住封口，做成活動的門，這樣放錢拿錢就方便了。

可惜的是，到現(xiàn)在為止，里面還是很寬敞，因為我的零用錢是入不付出啊!全部財產(chǎn)只有十三元。

廢品制作東西作文3篇篇八

翠綠的草坪上，發(fā)生了一場悲劇。一輛玩具汽車，撞在了石頭上，支離破碎。那是我的小汽車！我急得大哭起來，母親走了過來，看了看車，看了看我，似乎想起了什么，抱著我往家里走去。

“沒事，我們自己再做一個，好不好？”母親拾起一個塑料瓶，遞給了我。我盯著塑料瓶，眼睛中滿是疑惑，但也有些好奇：“媽媽，這個怎么做？”

母親不語，著手開始做起車來，我也有模有樣的學著，一雙大眼睛好奇的看著媽媽做汽車。一不留神，我把瓶子給剪壞了。我作勢又要哭起來，眼睛中蓄滿了淚水，仿佛隨時都可以逆流成河。母親拉起我的手，把另外一個瓶子放在我的手心，平靜地說：“再試一次，一定能成功?！?/p>

終于，在第八次失敗以后，我迎來了第一次成功。這次成功，讓我收獲了極大的喜悅，我端詳著手中的汽車，它并不完美，它經(jīng)歷過失敗，但它迎來了成功?！霸僭囈淮危欢艹晒?。”媽媽的話一直在我耳邊回響。

那年，我第一次學會了堅持，懂得鍥而不舍。那年，我才八歲。

在茫茫人生的道路上，我始終堅持：“再試一次，一定能成功?！敝灰蚰且淮螑鄣闹谱?。

廢品制作東西作文3篇篇九

這個寒假，因為疫情不能出去玩，我只能在老家和小區(qū)來回走動。在家閑著無聊，做點什么好呢？看著客廳的桌子上正擺著幾個空易拉罐，我靈機一動，決定做一條易拉罐船。

對于手殘黨的我，這可不是一件容易的事情呀！我趕緊翻箱倒柜地找材料：橡皮筋、卡紙、剪刀、雙面膠、馬克筆、紅繩子、三支筷子。一切準備就緒之后，我卷起衣袖準備大干一場。

首先，我用雙面膠把三個易拉罐初步固定住，再把兩根一次性筷子分別用橡皮筋固定在易拉罐的兩端，這樣船身初步就出來了。

緊接著，我在易拉罐中間的部分鉆了一個孔，放入一根筷子，再把卡紙輕輕地拿起來，用剪刀小心翼翼地剪成等腰梯形，在等腰梯形卡紙上分別涂上八種不同的顏色，我涂得像上美術(shù)課那樣認真。涂完后，在卡紙第一種顏色和最后一種顏色的兩個端點分別打兩個小孔，再分別插進筷子，船帆就完成了。

最后，我拿出四根紅繩子，從帆的頂端開始，用四根紅繩子在頂端系緊，再將四根紅繩子的另一端分別系在固定船身的筷子上，這樣一條精美的易拉罐船就做成了！看著自己的作品，我高興極了！

我決定要給我的手工作品起個名字。因為所用的材料大都是廢品，所以我就叫它“變廢為船”！

廢品制作東西作文3篇篇十

現(xiàn)在，助手正在我身旁昂首挺胸，時刻準備戰(zhàn)斗！先介紹下它們：剪刀、膠水、彩筆……它們都是我的得力助手，準備要給報紙，紙盒化妝了！

我先分別把紙盒的兩頭密封的部分拆開，再用雙手放在中間往下壓，紙盒被壓平了。然后，把壓平的盒子用剪刀平均剪成兩份，把其中一份散開的部分用膠水黏住，另一份再用剪刀平均剪成兩份長條，分別粘在那長方形紙片的兩側(cè)，小船的輪廓就出爐了！

再用長方形的報紙折成一個“垃圾桶”，把它倒扣在小船的尾部，用剪刀在它的正面剪出一個門的形狀，接著，用膠水把倒扣的“垃圾桶”，也就是船艙的四個方向的底部與小船粘粘，船艙部分就完成了。

緊接著，把兩張報紙分別揉成團，將第一團的底部和第二團的頂部用膠水粘在一起。再把報紙揉成小長條，作為船槳，把船槳的底部觸碰到桌面上，劃船人就完成了。

最后，用彩筆將小船涂上精美的顏色就大功告成了！

我也有一雙巧手，能變廢為寶，制作出一個特別的作品。

廢品制作東西作文3篇篇十一

燒餅是我最愛的食物，我?guī)缀趺刻於枷氤?。一天，我看媽媽又在廚房烙燒餅，于是，我央求說：“媽媽，我想學烙燒餅。”

“可以?。?，我教你?！眿寢寽厝岬貙ξ艺f。

在媽媽的指導下，我先將一個碗里放滿面粉，再加入兩勺糖、半勺鹽和一點胡椒粉，然后兌上一點水，把它們攪拌開來。我見這活挺容易，就讓媽媽給我做，可是攪了一會兒，我發(fā)現(xiàn)手越攪越重，面糊就像橡皮泥似的粘在筷子上不肯下來，這時，媽媽說：“行了，現(xiàn)在你打幾個蛋進去吧?！闭f著，媽媽從身后拿來了兩個雞蛋。我先把雞蛋在碗邊敲幾下，敲出裂縫，再把它掰開，輕輕一用力，蛋液全部流進了碗里。

打完剩下的雞蛋后，繼續(xù)攪拌，當面糊變成淡黃色時，撒點蔥花，就可以開始烙燒餅了。

在媽媽指導下，把面糊切成一小塊一小塊的，倒點油，放在鍋里，過幾十分鐘，把熱氣騰騰的餅放到盤子里，端到桌上，我嘗了嘗：“?。≌婧贸?！”媽媽也嘗了嘗：“松軟的燒餅糯糯的，確實棒極了！”

廢品制作東西作文3篇篇十二

我曾經(jīng)做過一套家具，有沙發(fā)、桌子、椅子，還有一個家用電器：電視。

材料有：紙盒、卡紙、剪刀和雙面膠。

開始制作了，我先要做的是沙發(fā)。首先拿一個長方形的紙盒，把紙盒靠邊的兩個角剪到一半，然后用手拿住紙盒，把兩個角向里折，折好了以后，再剪刀把紅色卡紙剪成一個長方形，再用雙面膠把紅色長方形卡紙粘在折好的紙盒的中前面，要是多出來的話，就用剪刀把它剪掉。這樣，一個沙發(fā)就做好了。

接下來我要做椅子了。首先在紙盒上剪兩個長方形，把其中一個長方形的兩頭折下去，把一個頭粘在另一個長方形的下面。照這個樣子就做了個椅子。

做好了椅子以后我要做桌子了。首先在紙盒上剪一個大長方形，然后把兩頭折下去，這樣一個桌子就做完了。

最后我要做電視了。首先拿一個正方形的紙盒，再拿出白色卡紙，在白色卡紙上剪兩條細長的長方形，粘在正方形紙盒上。再拿出紅色卡紙剪一個小圓形，粘在紙盒的右下角，這樣，一個電視就做好了。

這就是我做的一套家具及一個家電，你喜歡嗎？

廢品制作東西作文3篇篇十三

手動興趣小組是課堂教學的補充和延伸，比課堂教學更靈活，可塑性更強，學生非常愿意參與。課后手工興趣小組是培養(yǎng)學生對手工制作的興趣和愛好，增長知識，提高技能，豐富課外文化生活，對今后藝術(shù)人才的培養(yǎng)起到積極的促進作用?，F(xiàn)在，這學期手工組的活動安排如下:。

首先，術(shù)語目標。

1.了解小學三年級學生的發(fā)展情況，重視小學一、二年級學生的經(jīng)驗積累，開展多種活動和方法，加強學生與教師、學生與學生的互動學習。

2.找到孩子在學生生活中關(guān)注的主題內(nèi)容，創(chuàng)造孩子的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。

3.從課本學習轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀藶楸镜膶W習，加強學生的自主學習，讓學生多觀察、多討論，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力，以積極鼓勵的態(tài)度對待學生的進步，發(fā)現(xiàn)學生的長處，增強他們的自信心和表達欲。

4.讓學生邊做邊玩，邊玩邊觀察，在場景中培養(yǎng)情感，在活動中思考和想象，從而積極創(chuàng)造和表達“故事和場景想象作品”。

二、教學目標:。

1.讓學生了解手工制作及其意義；

2.激發(fā)學生學習手工制品的熱情和興趣；

3.充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，在一些基本方法的基礎上自主創(chuàng)新；

4.學習一些簡筆畫可以把自己做的作品融入到自己設計的簡筆畫中，培養(yǎng)學生一定的審美情趣。

5.培養(yǎng)學生的美感，激發(fā)學生對生活的熱愛。

6.學習一些折紙和剪紙的基本方法。

7.抓住兒童好奇心和動手能力好的特點，在培養(yǎng)動手能力的同時，培養(yǎng)兒童的獨立創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力。讓孩子邊玩邊學，既鍛煉了孩子肌肉的柔韌性，又發(fā)展了思維能力。

三.活動和措施。

1、按時組織學生參加活動，并保持房間整潔。

2.每周一、二、三、五下午三節(jié)課后，小組成員必須準時到達活動室。

3、手工制作小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，不準做與手工無關(guān)的事情。

4.每次老師布置作業(yè)，學生都要按時完成。

5.愛護室內(nèi)設施和用品。

第四，教學安排。

第一周，學習手工琴的折疊方法；

第二周，學習飛鳳雀的折疊法；

第三周，學習折蝸牛；

第四周用向心折疊法切紙圈和五角星；

第五周折紙——蹲蛙；

第六周，折紙——跳蛙，設計一幅《荷塘蛙舞》；

第七周，剪紙——蝴蝶，畫一幅《團圓戲蝶舞》；

第八周，剪紙花朵圖案——美麗的雪花；

第九周剪紙——自己設計一個團花圖案；

第十周折紙——蝴蝶魚在水中嬉戲；

第十一周折紙——小烏龜和熱帶魚；

第十二周搓剪紙——老人與貓；

搓剪紙第十三周——大廚來了；

第十四周，制作賀卡，迎接“六一”；

第十五周折紙——母雞；

第十六周，折紙——雞，設計一幅“群雞覓食”的畫面；

第十七周折紙——美麗的建筑；

第18周學生作品展——優(yōu)秀作品精選。

廢品制作東西作文3篇篇十四

“高端的食材，往往只需要最簡單的烹飪方式……”看著電視上流汁兒的皮蛋，我決定也來一道香辣皮蛋。

首先，我拿出了四個皮蛋，剝好殼，然后把它們放在菜板上。哎呀！這皮蛋咋有股味兒呀？我不管三七二十一，直接就是橫豎各一刀，非常平均地分成了四份。接著就是準備料了。先剝好大蒜，切碎。然后準備好蔥，一刀，兩刀，三刀……按照媽媽說的“按住一部分切，手慢慢往后移動，否則會切到手的”，很快便將青蔥降服了，但是蔥一些長一些短，刀工還是不行呀！畢竟是我的處女作嘛！

接下來，我開始開鍋了。先放油，把油燒紅后把火調(diào)小，把蔥、蒜和干辣椒粉一起炒，翻動幾下，然后倒入醬油，因為有水分的東西加進去了，這時火開大點再翻動幾下，就香味四溢了。最后一步，把香噴噴的料全部淋到皮蛋上，均勻分配！完了，好像料少了一點，雖然勻了又勻，還是有些少。

雖說看起來不是那么美觀誘人，但是——味道好極了！

廢品制作東西作文3篇篇十五

今天，媽媽和我看了一部電影，名叫《龍貓》?？粗粗谊P(guān)了電視，拿出一個柚子，做起了柚子龍貓的手工。

我拿出小刀，在柚子的胸前開了一個大洞，可是挖洞的時候我挖得彎彎曲曲的，我問媽媽，怎么樣才能把龍貓的肚子挖得整整齊齊呢？媽媽高興地說：“拿刀的時候要這樣拿……”媽媽不但教我拿刀，而且還教我怎樣打開肚子。

弄完了肚子，就到了挖龍貓的眼睛。一開始，我還以為挖眼睛很簡單，可是我東張西望，還是沒有挖到底，咔的一聲，差點把肉挖了出來。

現(xiàn)在到了最難的地方，就是做耳朵了。我拿出兩塊大樹葉，可是，我看見了樹葉長出了一雙眼睛和一個嘴巴，對我說：“如果你用我做耳朵，那我就會影響你的柚子龍貓?！蔽蚁肓讼?，覺得有道理。我又拿出肚子，切下兩只耳朵，然后裝在頭上。

現(xiàn)在我回想了一下，龍貓他有很多毛，我拿了幾根牙簽，工工整整地插好牙簽。

我看了看，我已經(jīng)完成了手工，想了想，我想起了龍貓的肚子和眼睛，我立刻畫了一條條花紋當作龍貓的兩只眼睛。

這就是可愛的龍貓，也是我們家的第一只龍貓。雖然我們把柚子龍貓吃了，但它還是我家的第一只龍貓。

廢品制作東西作文3篇篇十六

今天，我的到了一師附小科技作品最佳創(chuàng)意獎。我的作品是：會轉(zhuǎn)動的風車小屋。

我們生活在充滿陽光的藍色星球——地球上。地球原先是那么的美麗，河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤……可是隨著時代的變化，人類對大自然的破壞造成環(huán)境污染、氣候變異已經(jīng)帶來嚴重后果——水土流失、土地荒漠化、土壤鹽堿化、生物多樣性減少等等，環(huán)境破壞造成的后果往往需要很長的時間才能恢復，有些甚至是永遠的。

我想：要是地球能回到曾經(jīng)的模樣，那該多好！現(xiàn)在我們需要的是綠色、環(huán)保、節(jié)能可持續(xù)發(fā)展。于是，我想到了風車小屋這個科技發(fā)明，希望讓我們的生活變得綠色和環(huán)保。

在自然康老師的指導下，我找了些木板、紙盒、熱凝膠（槍）、木棍等廢舊材料制成小風車。我根據(jù)查找的風車圖片畫設計圖。在制作過程中，我認真地裁剪、粘貼、并保證每個度數(shù)精確無誤。其中包括5個葉片、6個梯形面板、一個門、1個屋頂、1條拉桿繩等。最終呈現(xiàn)出了小屋的雛形，多么希望這樣的模型也能在生活中多多出現(xiàn)。

通過這次創(chuàng)意制作，我懂得了來自太陽能的風能再利用。廢物利用的材料制作的小風車綠色環(huán)保無污染。它可以作為裝飾、模型、玩具，還可以進一步做成風力發(fā)電組。

祝愿祖國的天更藍、水更清！