幸福是什么(優(yōu)質(zhì)12篇)

難能可貴的品質(zhì)總是與艱辛和努力相伴?？偨Y(jié)時(shí)，可以用圖表、數(shù)據(jù)等形式進(jìn)行更直觀的展示。這是一份關(guān)于創(chuàng)意思維的資料匯總，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

幸福是什么篇一

在這個(gè)世界上，快樂(lè)和幸福是永存的。表面上幸福，誰(shuí)又能看出她心里到底流血了嗎？所以，每個(gè)人看到我認(rèn)為我特別快樂(lè)也特別幸福，可是我一點(diǎn)也不幸福，一點(diǎn)也不快樂(lè)。

幸福=富裕？

我，生活在一個(gè)富裕的家庭，卻有著和別人不一樣的“童年背景”。家里有車(chē)，有房，過(guò)著吃穿不愁的日子，這就叫幸福嗎？錯(cuò)，我不會(huì)幸福。每當(dāng)爸爸駕車(chē)帶我出去玩時(shí)，別的孩子會(huì)向我投來(lái)羨慕的目光，總是會(huì)說(shuō)：“哎呀，好羨慕啊，有個(gè)這樣富有的家！”但我總是在心底里問(wèn)：難道富裕就是幸福嗎？爸爸也會(huì)說(shuō)：“你的確很幸福！”可是，富裕不能賜給我一切，包括快樂(lè)！

每當(dāng)老師批評(píng)同學(xué)有錢(qián)亂花時(shí)，總會(huì)指向我，但我從不亂花一分錢(qián)！道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲壹液苡绣X(qián)。有時(shí)同學(xué)會(huì)對(duì)我說(shuō)：“哎，你家真有錢(qián)，你這輩子可不用愁了，可以直接繼承了！”但我總是會(huì)淡淡的一笑，默默的忍受著。

幸福=放縱？

我，在班上成績(jī)算三好，但父母對(duì)我的撒手不管，讓我猶如落入萬(wàn)丈深淵，再也爬不起來(lái)。我的自覺(jué)性雖然很強(qiáng)，但也會(huì)依賴(lài)父母的。父母認(rèn)為我能管住自己，而讓我自己自由安排學(xué)習(xí)，這讓堅(jiān)強(qiáng)的我受到打擊。難道放縱也是幸福嗎？人也是需要呵護(hù)關(guān)照的。就像一棵參天大樹(shù)在幼苗時(shí)已彎曲了，它就一定要用竹竿給撐直，最終才能成為高高在上的參天大樹(shù)。

幸福其實(shí)就是快樂(lè)，有了快樂(lè)就有了幸福。這一刻我才真正的體會(huì)到原來(lái)我一點(diǎn)也不幸福！

幸福是什么篇二

來(lái)勞動(dòng)基地已有兩天，傷心總歸沒(méi)有，只是有些不羈的想法罷。之前已來(lái)過(guò)幾次聾啞學(xué)校，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我之前對(duì)它的了解仍那么膚淺。

踏進(jìn)聾啞校門(mén)的那一刻，一切仍是如此。幾名或盲或聾或啞的孩子在寬闊的操場(chǎng)上“跑步”，他們由前面一個(gè)孩子領(lǐng)著，搭著“火車(chē)”慢慢地跑著。

“他們好可憐哦！看不見(jiàn)聽(tīng)不到，行動(dòng)受到限制……”前面一同學(xué)有感而發(fā)?！班?，其實(shí)做一個(gè)健康的人就是一種幸福?！蔽艺f(shuō)：“如果生活真如他們這般，如此的人生又有何意義？這樣的人生又怎能幸福？”

我一直對(duì)自己這樣“理智”的認(rèn)識(shí)深信不疑。直到那天晚上，洗衣槽旁。平時(shí)在家中大多是不用勞煩自己動(dòng)手洗衣的，但在這兒，我們也只有自理了。我將換洗的衣物投入槽中，擰開(kāi)水龍頭，水從水龍頭中嘩嘩流出，有一絲寒意。將手伸入水中，不是涼，是刺骨的寒。山上的天氣總歸比較涼的，這終歸引發(fā)了我抱怨的情緒。

我身旁?xún)擅@啞學(xué)校的孩子正在洗衣服。她們個(gè)子很小，六七歲左右，扎一把俏皮的馬尾辮。一女孩將衣服放入一個(gè)粉色的水桶，放滿(mǎn)水，兩雙小手歡快地在水中攪動(dòng)著，將衣服從水中提起又放下，顯得十分賣(mài)力。水花濺到女孩臉上，另一名女孩笑了，比劃著手語(yǔ)，用手抹去女孩臉上的水花。

“聾啞的孩子總是較早學(xué)會(huì)長(zhǎng)大?！蔽蚁?。我把手伸入水中，拿起換洗的衣服，又放下，又拿起……，思緒停留在那兩個(gè)女孩身上。那個(gè)女孩踮起腳尖，提起一條黑色的長(zhǎng)褲，向另一位女孩比劃著手語(yǔ)，另一位女孩微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，兩人一起將褲子從桶里提出，各握著褲子的一端，從反方向用力擰著褲子，水歡快地從褲子上傾瀉而下，將幸福的記號(hào)打在水槽旁的石階上。她們邊擰褲子邊比劃著，開(kāi)心地笑了，沒(méi)有聲音，卻那樣地美好。這有著怎樣的穿透力??！以至于我清晰地感受到一個(gè)東西正有力地撞擊著我的心靈。“無(wú)聲勝有聲，不是么？”我想。時(shí)間仿佛停留在了這一刻，洗衣槽----—個(gè)僅屬于她們的世界。

海倫·凱勒這樣由衷地說(shuō)過(guò)：“我發(fā)現(xiàn)生命是這樣地美好?！?/p>

我錯(cuò)了，為自己昔時(shí)“理智”的認(rèn)識(shí)而羞愧無(wú)比。

昔日，總以為一個(gè)人若失去了生命中原所應(yīng)擁有的一部分便會(huì)失去擁有的幸福，而今，我豁然開(kāi)朗。

沒(méi)有不幸福，因?yàn)槟阌幸活w笑對(duì)生活的心。

幸福是什么篇三

今晚下起了大雨，而我傻傻的站在窗前，腦子里突然想起了很多往事。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

五年的生涯，不短也不長(zhǎng)?？墒?，一個(gè)女孩最美麗的花季卻是獨(dú)自一個(gè)人孤單的走過(guò)。我，不后悔?？墒?，我有點(diǎn)傷感。

因?yàn)槲业膱?zhí)著，我失去了很多。有我愛(ài)的，有愛(ài)我的，他們?cè)缫炎哌h(yuǎn)。如今大家天各一方，從此沒(méi)有了任何聯(lián)系，變成了最熟悉的陌生人。

今晚的雨越下越大，好像是在為我下的，為我的傷感而下的。其實(shí)那下的不僅是雨，還有我凋落的心。

在我的生命中，走過(guò)了太多的人。而讓我想起的，記憶深刻的唯有曾深?lèi)?ài)我的人。想到這里，我對(duì)他們有了一種歉意。

不是我不愛(ài)，而是我愛(ài)不起。因?yàn)槲抑溃医o不了他們想要的幸福。既然是這樣，我為何不放手呢！

放手不是不愛(ài)，而是為了愛(ài)！身邊的很多朋友都在說(shuō)我，你真傻！我笑了笑，也許吧！對(duì)待愛(ài)情，我真的很脆弱。我不敢愛(ài)，也不想去愛(ài)。唯有去逃避，唯有不承認(rèn)這份愛(ài)。

身邊的朋友把我看的很透徹，你就不會(huì)主動(dòng)一點(diǎn)嗎？為什么永遠(yuǎn)都這么被動(dòng)呢！就算你這么被動(dòng)，為什么不接受愛(ài)你的人呢！

其實(shí)，很多的時(shí)候我也在常常的想，我到底想要的是什么！我真的不知道，但是我只知道我曾那么執(zhí)著的為了媽媽的幸福所努力過(guò)，一直到現(xiàn)在都沒(méi)有改變過(guò)。

我曾給過(guò)自己承諾，那就是我要努力的工作，我要快樂(lè)的去生活。至于別的，我沒(méi)有多想，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)有一天我會(huì)有愛(ài)情。

在愛(ài)情來(lái)的時(shí)候，我選擇了親情，我沒(méi)有憂(yōu)慮更沒(méi)有留念。因?yàn)槲以敲凑鎸?shí)的給自己發(fā)過(guò)誓言，無(wú)論如何我都不能動(dòng)搖我自己的決心。

不是我不愛(ài)，而是我愛(ài)不起，更給不起。因?yàn)槲乙呀?jīng)把我全部的愛(ài)給了我的親人，我愛(ài)他們而超過(guò)了自己。

在這個(gè)世界上，我最?lèi)?ài)的就是他們，我的存在就是為了他們。所以我活下去的希望，就是為了他們。

我的愛(ài)已經(jīng)給了最?lèi)?ài)我的人，而我同樣把我的最?lèi)?ài)給了我最?lèi)?ài)的人。在愛(ài)情在親情，我選擇了親情。因?yàn)槲业男脑僖矡o(wú)法容納愛(ài)情，因?yàn)槲业恼麄€(gè)心都在親情上。我不想因?yàn)閻?ài)情使我分心，把我的心分一半。

我是一個(gè)追求完美的人，無(wú)論做什么都要一心一意。既然我的心選擇了親情，那我就要堅(jiān)持下去。

這條路，我一走就是五年。我堅(jiān)持了下去，我走到了今天。直到今天我一樣自豪的告訴自己，我不后悔。

雖然我失去了很多，但是我也得到了很多。有失才有得，有得才有失。當(dāng)你把很多事情都看明白的時(shí)候，就不會(huì)這么傷感了。

在今天，我同樣的告訴我自己，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)，我實(shí)現(xiàn)了我對(duì)我自己的承諾。曾經(jīng)的夢(mèng)想，已經(jīng)變成了今天的現(xiàn)實(shí)。我珍惜著幸福，我珍惜著今天來(lái)之不易的幸福。

我的未來(lái)不是夢(mèng)，在今天我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了我第一個(gè)夢(mèng)想。然后我又開(kāi)始了我第二個(gè)夢(mèng)想，我相信只要肯努力，肯堅(jiān)持，總有一天夢(mèng)想將不再是夢(mèng)想。

無(wú)論在我得意的時(shí)候，還是失意的時(shí)候，我從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)希望，更沒(méi)有忘記過(guò)自己對(duì)自己的承諾。所以我才走到了今天，有了今天的幸福。

我幸福著今天的幸福，我快樂(lè)著今天的快樂(lè)。只因?yàn)槲业奈磥?lái)不再是夢(mèng)，不再是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

相信自己，為自己加油，為自己喝彩，為自己努力。我高傲的活著，我高傲的唱著屬于自己幸福的歌。

我的未來(lái)不是夢(mèng)，我唱著屬于自己的歌，我更唱著屬于自己的那份快樂(lè)。

幸福是什么篇四

在花季般時(shí)節(jié)成長(zhǎng)的我們，總會(huì)遇到各種各樣的煩惱與憂(yōu)愁。甚至以為我們的青春就是一首永遠(yuǎn)也唱不完的悲喜交響曲。是??！花樣般的年華，誰(shuí)沒(méi)有煩惱呢？臉上陰霾密布，悶悶不樂(lè)的是我們；心情時(shí)好時(shí)壞的還是我們；上一秒嘴角僅余的微笑下一秒就會(huì)煙消云散。

作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我的身上肩負(fù)著重重的壓力，接踵而至的煩惱，鋪天蓋地的作業(yè)以及考試帶來(lái)的不堪。“不堪一擊的我們?cè)擄w往哪里？哪里是我們快樂(lè)的天堂？”我迷惑地問(wèn)麗姐。（在和麗姐談心中）看麗姐沉默不語(yǔ)，我又情不自禁發(fā)了一陣?yán)悟}，說(shuō)的話(huà)咄咄逼人，最后麗姐終于回答說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題無(wú)解，俗話(huà)說(shuō)解鈴還須系鈴人，誰(shuí)奪走了你的幸福誰(shuí)就是罪魁禍?zhǔn)?，而我只能說(shuō)，那是你的心理問(wèn)題。去你的身邊仔細(xì)地尋找那份屬于你的幸福吧！小妹，你其實(shí)真的很幸福?！?/p>

“我很幸福？”為什么麗姐會(huì)這樣說(shuō)？為了解開(kāi)這一系列的謎團(tuán)，我慢慢地學(xué)會(huì)觀察身邊的人和事。

回到家中，看見(jiàn)廚房那一桌香噴噴的飯菜，媽媽又是對(duì)我笑臉相迎。我不禁地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁磳?duì)我那么好？”而媽媽卻平靜地說(shuō)：“只因你是我的女兒。”我似乎明白了些什么，可是那種感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。吃罷，會(huì)到書(shū)房，翻開(kāi)剛買(mǎi)的那本書(shū)，是講戰(zhàn)爭(zhēng)的。看到里面的主人公失去了父母，失去了所有可以擁有的一切，但他卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，并且還很有成就。

我擁有著有些人所不能擁有的，我有何資格說(shuō)不幸福？我終于明白了麗姐的那一番教導(dǎo)。其實(shí)，我真的很幸福。

幸福是什么篇五

這個(gè)城市太會(huì)說(shuō)謊，真情就像霓虹燈一樣。誰(shuí)離開(kāi)之后、卻把燈忘了關(guān)，讓夢(mèng)作得太輝煌，誰(shuí)當(dāng)真誰(shuí)就會(huì)受傷。因?yàn)榧拍涠摌?gòu)出的溫暖，沒(méi)有理由能撐到天亮。

不久以前，我粗心地迷了路。只能憑借著零碎的記憶敘說(shuō)曾經(jīng)有過(guò)的感觸，可惜隨著時(shí)間的流失開(kāi)始變得有一點(diǎn)模糊，漸漸懷疑、、我是否只是害怕自己用憂(yōu)傷描繪出的孤獨(dú)之途。

從明天開(kāi)始，做一個(gè)幸福的人這樣的話(huà)語(yǔ)在我腦海里就像床邊的鬧鈴一樣，待到那淚雨磅礴的華夢(mèng)初醒之后才響起；卻又像煙花一般易逝，無(wú)論當(dāng)時(shí)我的決心綻放得多么燦爛輝煌，待到黃昏、幸福早已斑駁傾塌，留下的只是一個(gè)傷痕累累的軀殼和一縷隨風(fēng)飄散的香魂。

我佇立在黃昏的窗前，等待著夕陽(yáng)慢慢吞噬我失去焦距的臉。多么希望自己可以看不見(jiàn)，那樣就可以對(duì)這個(gè)世界的虛偽保持忽略，就可以欺騙自己曾經(jīng)擁有的還在我身邊。而如今的晚霞就像一把熊熊燃燒的火焰，把我的幻想一點(diǎn)一點(diǎn)地毀滅。

為何單純的背后總是一種無(wú)所謂的天真，真誠(chéng)的背后又是無(wú)情的隨波逐流，而朋友的最后卻是伱向左、我向右無(wú)言的結(jié)局。曾幾何時(shí)，我們開(kāi)始變得如此陌生，彼此踏上了一條漫漫無(wú)期的悲途。

是否，現(xiàn)在的我們誰(shuí)也不值得相信與付出？乞求的只是小小的簡(jiǎn)單的幸?！獏s還是被現(xiàn)實(shí)逼得無(wú)力還擊，或許，我們的心、就是這個(gè)世界最完美的祭祀品吧！

幸福是什么篇六

不必選擇傷感的風(fēng)，不必學(xué)則多情的雨，不必選擇絢麗的黃昏，不必選擇朦朧的月……面對(duì)人生，我們不能只看里面的酸甜苦辣，人生百味，我們要沖個(gè)味道中尋找幸福。

你看，小男孩不安分地站在爸爸的車(chē)架上。兩手撐著爸爸的肩膀，做鬼臉，他們的身邊，一個(gè)賣(mài)菜的夫人——大概是孩子的媽媽一邊愛(ài)憐的笑著，一邊仍不忘提醒著小心點(diǎn)，孩子頑皮地眨眨眼，奶聲奶氣地說(shuō)一聲知道了。

驕陽(yáng)下，一位老大爺踩著特制的小山輪車(chē)。后坐后面扎著一把花傘，花傘下坐著他的老太婆，他說(shuō)笑著，沒(méi)天的嘴一直何不攏，他們沒(méi)有一樣無(wú)限好，只是近黃昏的感慨，有的是無(wú)限的喜悅與欣慰。

傍晚的涼風(fēng)里，以為將為人母的少婦挽著愛(ài)人的手，在面邊散步，曼聯(lián)守著快樂(lè)和憧憬。在他們的眼里，仿佛葉兒在招手，草兒在點(diǎn)頭，花兒在微笑。

美容院里剛走出一個(gè)姑娘，撩一撩劉海，甩一甩長(zhǎng)發(fā)，滿(mǎn)身飄逸著青春和美，誰(shuí)然看不清他的臉，但能感覺(jué)到他心中充忙了對(duì)生活的希望，一個(gè)建議稱(chēng)行里，老師傅與顧客正為修車(chē)費(fèi)推來(lái)推去，他沾滿(mǎn)油脂的首映時(shí)將幾毛錢(qián)還個(gè)顧客，引來(lái)路人贊許的目光。

菜場(chǎng)里一對(duì)賣(mài)童子雞的年輕夫婦，正忙得不亦樂(lè)乎，他們是一對(duì)下崗工人，誰(shuí)知道他們?cè)?jīng)有過(guò)怎么的人生坎坷，從他們大喊流淌的臉上，從他們樂(lè)呵呵的應(yīng)答聲中，我們感受著忙碌，充實(shí)，也感受著喜悅。

我們常常抱怨生活中有太多的煩惱，生活不幸福，那是因?yàn)槟阒醒鐾炜?，而不去注意人間的幸福，其實(shí)幸福就在地上，就在你每天經(jīng)過(guò)的路上，就在酸甜苦辣的每個(gè)細(xì)節(jié)里，更在別人的歡愉中。

幸福是什么篇七

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是五（2）陽(yáng)光中隊(duì)的金逸，我演講的題目是“和諧校園幸福你我”。

清晨，我們帶著歡快的心情，踏著輕快的腳步，來(lái)到了育才教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校。和藹可親的老師正迎接著每一位可愛(ài)的孩子?！袄蠋熌?，同學(xué)你好！”一聲聲親切的問(wèn)候讓校園里立刻跳動(dòng)起一個(gè)個(gè)和諧的音符。每一個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。

校園里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，孩子們是那樣地專(zhuān)注，完全沉浸在祖國(guó)優(yōu)美的語(yǔ)言文字之中了。老師的臉上露出了會(huì)心的笑容。上課預(yù)備鈴響起，紀(jì)律委員提醒到“上課了，請(qǐng)大家做好課前準(zhǔn)備”。下課了，“請(qǐng)各小組收齊作業(yè)，快一點(diǎn)抱到老師那里，別讓老師催促”教室里傳出了學(xué)習(xí)委員的聲音?！安?，還是讓老師喝杯水休息一下吧?！鄙钗瘑T接著說(shuō)?！笆茄?，別讓老師太辛苦！”不知從哪又傳出了這一串和諧的音符。

課間活動(dòng)中，陽(yáng)光體育讓我們的操場(chǎng)到處充滿(mǎn)了陽(yáng)光和活力。伴隨著動(dòng)感的音樂(lè)，老師和我們一起游戲：跳竹竿、搬輪胎、滾鐵環(huán)……各有各的特色。還有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑過(guò)的汗水，與響徹云霄的加油聲，廣播會(huì)操時(shí)那規(guī)整的方陣與整齊的動(dòng)作，無(wú)不體現(xiàn)著和諧歡快的陽(yáng)光體育。

學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，我們爭(zhēng)先恐后。還記得一次次獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)中那感動(dòng)人心的場(chǎng)面。為了救助英子，為了四川地震災(zāi)區(qū)的血肉同胞們，整個(gè)校園都被濃濃的愛(ài)包圍著，同學(xué)們慷慨解囊：一元、二元、五元、十元、一百元，甚至幾百元，沒(méi)有一個(gè)人是冷漠的旁觀者。因?yàn)椋覀兌嗝聪胗米约旱奈⒈〉牧α縿?chuàng)造出更多生命的奇跡！

不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們已經(jīng)在創(chuàng)造和諧，創(chuàng)造師生之間、同學(xué)之間的和諧友愛(ài)，創(chuàng)造出班級(jí)的團(tuán)結(jié)與溫暖，創(chuàng)造出育才的快樂(lè)與融洽，開(kāi)創(chuàng)屬于我們的和諧校園，讓幸福伴我們成長(zhǎng)！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

幸福是什么篇八

我幻想擁有一座小屋，就建在通向天堂的幸福街上。

幸福街是一條幸福的大街，街兩旁有白云形成的樹(shù)和草，街道上走著的是一個(gè)個(gè)純潔的靈魂，在守護(hù)天使光環(huán)的照耀下，他們的笑靨燦爛如花。

我希望我的客人越來(lái)越多，那樣我就能收獲更多的祝福，同時(shí)，我又希望客人少一些，這樣會(huì)有更多純潔的靈魂留在人世間繼續(xù)享受生命。

一切就這樣慢慢地循環(huán)著……

記得若干年前，我?guī)е苫笳?qǐng)教上帝：“是不是所有的人都能來(lái)天堂呢”？上帝微笑地反向：“你說(shuō)呢？”今天，我終于明白了，只有生前善良快樂(lè)的人，在身體消逝后，靈魂才能感受到幸福街的召喚，才能邁向天堂。

所以，從今天起，做一個(gè)幸福快樂(lè)的人吧，就像海子說(shuō)的“面朝大海，春暖花開(kāi)”那樣。

幸福是什么篇九

就像康乃馨只能送給母親，玫瑰只能送給情侶，“幸?！币卜路鹗菒?ài)侶之間的專(zhuān)用詞匯。有你的幸福，便是在二人世界中，因?qū)Ψ降拇嬖诙惺艿降狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。如果非要如此，我想到的，不是我自己的她，而是姥姥和姥爺。

他們之間，或許沒(méi)有愛(ài)情，更多的，是一種責(zé)任。父母之命，媒妁之言，誰(shuí)可能找到自己傾心的伴侶？但是同很多因此而結(jié)合的夫妻一樣，他們相互扶持，走過(guò)了最艱難的歲月，最痛苦的折磨，風(fēng)風(fēng)雨雨，大風(fēng)大浪，他們未曾離棄，而是默默相依，默默堅(jiān)持?；蛟S，他們不知道，這便是幸福。

就這樣，相繼有了大姨、舅舅、二姨，我媽媽四個(gè)孩子，他們省吃?xún)€用，讓四個(gè)孩子都上了學(xué)。那時(shí)的他們?cè)跉q月的雕琢下，已慢慢衰老，像輸盡養(yǎng)分的樹(shù)，日益枯萎。但是，他們還在。

時(shí)光慢慢流逝，四個(gè)孩子相繼成家，子孫繞膝的天倫之樂(lè)讓他們覺(jué)得一切的付出，都是值得的。他們像兩個(gè)閑不住的老頑童。今天，姥姥在園子里開(kāi)辟了幾塊菜園；明天，姥爺在花盆里移栽上幾棵幼苗。他們安閑恬淡的生活，像肖邦的田園風(fēng)格的曲子，奏響在他們的晚年，流暢和諧，幸福美滿(mǎn)。

可是，在姥爺去世的那一刻，戛然而止。

偌大的院子里，只剩下姥姥一個(gè)人忙碌的身影。

花盆里的幼苗長(zhǎng)出了嫩芽，香椿樹(shù)上的嫩葉已經(jīng)老到不能吃了，姥爺做木工時(shí)用的刨子、錘子不知道放到哪里去了，幾本小人書(shū)在桌子上放著，風(fēng)從沒(méi)有釘窗紗的窗子吹進(jìn)，一頁(yè)一頁(yè)地翻閱著……看到這些，我總有一種想哭的沖動(dòng)。

可是姥姥卻從來(lái)沒(méi)有表現(xiàn)出太強(qiáng)烈的悲傷，只是偶爾呆呆地坐著，臉上的笑容也愈加慈祥，像是在回憶什么。

我想，我懂：我們的過(guò)往，因?yàn)橛心?，變得幸福；我們的現(xiàn)在，因?yàn)橛心愕幕貞?，同樣幸?！?/p>

因?yàn)橛心悖行腋?。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，無(wú)論你是否還在。

幸福是什么篇十

如果我們不幸福，伴著我們出生的或許會(huì)是悲傷的眼淚，或許會(huì)是不完整的家庭，甚至還會(huì)有被遺棄街頭的命運(yùn)。而事實(shí)呢？我們的出生伴隨著親人欣喜激動(dòng)的淚花，伴隨著父母溫和的笑容，還有一個(gè)溫暖的可以遮風(fēng)避雨的家。所以，我們幸福。

如果我們不幸福，我們或許無(wú)法見(jiàn)到太陽(yáng)的明亮，或許無(wú)法聽(tīng)到嚶嚶的鳥(niǎo)鳴，或許無(wú)法自由自在地與家人在公園攜手散步。但，我們可以，我們可以見(jiàn)到色彩斑斕的世界，聽(tīng)到最美妙的天籟之音，我們也可以健步如飛，盡情享受奔跑的樂(lè)趣。所以，我們是幸福的。

如果我們不幸福，我們或許會(huì)孤獨(dú)抑郁，或許會(huì)在受傷時(shí)躲在寂寞的角落，獨(dú)自一人，讓時(shí)間撫平心靈的傷口，可是現(xiàn)在的我們擁有朋友，因?yàn)橛信笥?，我們不再寂寥，因?yàn)橛信笥?，我們笑口常開(kāi)。朋友是生命旅程中一朵朵盛開(kāi)的鮮花，因?yàn)樗麄?，我們幸福?/p>

如果我們不幸福，我們或許無(wú)法坐在明亮的教室里讀書(shū)，或許電視上那些求知的眼睛中就會(huì)有我們的一雙，或許會(huì)因?yàn)闆](méi)有知識(shí)而終生碌碌無(wú)為，而現(xiàn)在，我們捧著那些精致的課本，讀著一行行奇妙的文字，做著一道道困難的練習(xí)題，這又何嘗不是一種幸福？我們因可以學(xué)習(xí)，可以受到良好的教育而感到幸福。

如果我們不幸福，我們或許會(huì)出生在第三世界，食不裹腹，我們或許會(huì)出生在一些發(fā)達(dá)卻又不和平的國(guó)家，然而我們卻生在了中國(guó)，正在飛速發(fā)展而且文化底蘊(yùn)深厚而又愛(ài)護(hù)和平的中國(guó)。所以，我們幸福。

如果我們不幸福，我們擁有的一切又怎會(huì)存在？其實(shí)，我們是幸福的。幸福和愛(ài)是一樣的，無(wú)法看見(jiàn)，卻能體會(huì)了解，讓心去觸碰幸福，用行動(dòng)來(lái)珍惜幸福，幸福就會(huì)在我們身旁布滿(mǎn)。

也許昨天的你沒(méi)有珍惜幸福，那么，體驗(yàn)珍惜幸福，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始。

幸福是什么篇十一

“爸爸、媽媽?zhuān)乙渤蔀樾Ｐ磐ú┩罄?！?/p>

“真幸福，我上校信通《家長(zhǎng)會(huì)》封面啦！”

“真幸運(yùn)，第一次參加校信通‘博談客論’話(huà)題，就榮獲了狀元文！”

“爸爸、媽媽?zhuān)覀儼嗉?jí)被評(píng)為‘書(shū)香班級(jí)’啦！我也獲得了‘閱讀天使’的光榮稱(chēng)號(hào)，下一星期一我們學(xué)校還要統(tǒng)一頒獎(jiǎng)呢！我太激動(dòng)了?！?/p>

看著兒子那一張張歡快的笑臉，聽(tīng)著兒子那一次次興奮快樂(lè)的聲音，我們的心也醉了，為兒子的幸福，為兒子的快樂(lè)，更為兒子取得的點(diǎn)滴進(jìn)步。

校信通，一個(gè)綠色的網(wǎng)站，讓兒子品嘗到了成功的喜悅，也增加了兒子的自信心，更使我們的家庭生活發(fā)生了一系列的變化。我也建立了自己的校信通博客，兒子的媽媽也喜歡起了校信通博客，并從博友們的文章中學(xué)到了許多的知識(shí)。

進(jìn)入校信通這個(gè)大家庭純屬偶然。20xx年7月28日，一個(gè)令我們家庭難忘的日子，兒子注冊(cè)建立了屬于自己的博客。當(dāng)時(shí)，兒子對(duì)我提議說(shuō)，我也想建立一個(gè)博客，我老師就有博客了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我自己對(duì)博客是什么東西也是懵懵懂懂，一片茫然的，既然兒子想建博，那就建吧，更何況還能寫(xiě)文章練筆呢，于是兒子的博客就誕生了。當(dāng)天就把自己寫(xiě)的一篇文章《青海之旅——游青海湖》發(fā)了上去，并得到了笑臉老師、楓葉如丹老師、風(fēng)荷月影等博友的鼓勵(lì)性點(diǎn)評(píng)，這大大調(diào)動(dòng)了兒子的寫(xiě)博熱情，就這樣一路寫(xiě)來(lái)，越來(lái)越多的博友給兒子加油助威，使兒子感受到了極大的鼓勵(lì)和感動(dòng)，一篇接一篇地寫(xiě)了起來(lái)。忽然有一天（20xx年10月29日），當(dāng)我們像往常一樣打開(kāi)電腦準(zhǔn)備進(jìn)入博客進(jìn)行瀏覽時(shí)，在博客首頁(yè)，一個(gè)熟悉的標(biāo)志映入眼前，兒子被評(píng)為校信通博腕了，于是全家歡欣鼓舞，兒子更是興奮不已，當(dāng)時(shí)就寫(xiě)了《激動(dòng)！快樂(lè)！感謝！》博腕感言以表達(dá)自己的心聲，從此寫(xiě)博勁頭更足了。當(dāng)然，作為父母，我們更是高興不已，為了兒子的出色表現(xiàn)。

十分感謝校信通《家長(zhǎng)會(huì)》雜志的鼓勵(lì)，兒子又被推薦上了20xx年第三期《家長(zhǎng)會(huì)》的封面。這對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是極大的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞，既是榮譽(yù)，對(duì)兒子付出的肯定，更是鞭策，激勵(lì)兒子朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)。在幸福的同時(shí)，我們更對(duì)兒子充滿(mǎn)了期待，相信兒子在此基礎(chǔ)上會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步的。

適逢寒假，校信通推出了“書(shū)香寒假，香滿(mǎn)博客”活動(dòng)，兒子積極參加，認(rèn)真讀書(shū)，用心寫(xiě)博，共寫(xiě)出了16篇參賽博文，并且有14篇上了推薦。有付出才會(huì)有回報(bào)，機(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的人，兒子的辛勤付出，換來(lái)了豐厚的碩果，兒子有幸被評(píng)為全省50名“閱讀天使”之一，這無(wú)疑對(duì)兒子又是一個(gè)極高的榮譽(yù)，它必將促使兒子更加熱愛(ài)閱讀，積極參加讀書(shū)活動(dòng)，不斷提升自己，鍛煉自己，使自己更加快樂(lè)地成長(zhǎng)。

成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，未來(lái)的路還需自己努力進(jìn)取。希望兒子在今后的學(xué)習(xí)中，要付出更大的努力，在校信通這個(gè)大家庭里，多多學(xué)習(xí)，多多向大家請(qǐng)教，不斷提升自己，收獲更多的快樂(lè)！

兒子，加油！我們會(huì)一起為你助威！用自己的實(shí)際行動(dòng)，向關(guān)心你的各位博友獻(xiàn)上自己的一份份厚禮！不要辜負(fù)了大家對(duì)你的期望和厚愛(ài)！作為父母，我們更會(huì)時(shí)時(shí)關(guān)心你的成長(zhǎng)，為你創(chuàng)造一切條件，讓你快樂(lè)地成長(zhǎng)！

幸福著你的幸福，快樂(lè)著你的快樂(lè)！兒子，讓我們一起向前沖！

幸福是什么篇十二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我在這里演講的題目是《懂得給予是一種幸?！贰?/p>

“志愿服務(wù)隊(duì)”這個(gè)的名詞出現(xiàn)，引起了我的關(guān)注。懷著一股疑惑而遐想的思緒，我加入了這個(gè)隊(duì)伍中來(lái)。校運(yùn)會(huì)，不只是我作為志愿者參加的第一次活動(dòng)，更是一次我認(rèn)為的‘碩果累累’的豐收。

在激動(dòng)人心的音樂(lè)聲中，在全校師生的巡游中，在彩旗飄揚(yáng)中，在我們?yōu)榭谔?hào)而高聲吶喊中，校運(yùn)會(huì)悄悄拉開(kāi)序幕。

三人早早到達(dá)主席臺(tái)，那里卻空無(wú)一人，我們悠悠地向體育館走去。向一位老師詢(xún)問(wèn)后，他叫我們先幫他抬橫欄，我們心里總有些無(wú)奈，我們‘齊齊上場(chǎng)’…汗，一滴汗水悄悄地流了下來(lái)，推著小車(chē)，風(fēng)柔和地?fù)崦覀兊哪橗?，望著眼前的賽道，我們感到輕松。

返回后，我們又繼續(xù)投入工作…主席臺(tái)上聚集著很多人，我們加快了速度，向那兒跑去。簽到后，穿上那件紅彤彤的隊(duì)服，懷著不可言說(shuō)的喜悅，作為機(jī)動(dòng)組的我們四處“巡視”，隨時(shí)待命。

在比賽跳高的地方，我們停下來(lái)駐足觀看。那些志愿者要做的，是扶橫桿。我們仔細(xì)觀察運(yùn)動(dòng)員的的表現(xiàn)，更發(fā)現(xiàn)每一次他們跳完后，志愿者總要放好橫桿，拉拉墊子…人群越來(lái)越多，我們隨之被身旁異樣的目光和心底里的一點(diǎn)兒不適應(yīng)所觸動(dòng)了。與她相比，我們…太多余了吧？一個(gè)女孩要換班了，我走上去，愿意代替她的工作。心里激蕩著既緊張又興奮的漣漪。與搭檔聊一下天，重復(fù)著不厭其煩的動(dòng)作，一個(gè)上午，就過(guò)去了。

跳高組已經(jīng)比賽完畢，下午，我們?cè)俣乳e逛。再被老師安排在跳遠(yuǎn)組里維持秩序，閑暇時(shí)的溜達(dá)，是少了很多了。

音樂(lè)再度響起，傍晚已至，為什么跳高偏偏是最后一個(gè)比賽完畢的？抬書(shū)桌回體育館，頭上滿(mǎn)是烏云，酸溜溜而水靈靈的它，在我的眼角打轉(zhuǎn)，我，忍住了。當(dāng)老師簽下她的美名，我才漸漸快樂(lè)如初。終于……完成任務(wù)了！

跑到主席臺(tái)后，我氣喘吁吁地坐在草地上，聽(tīng)老師對(duì)我們的贊揚(yáng)與其指出的不足，我心里感到欣慰。離開(kāi)時(shí)，回望綠蔭賽道——寬闊、整潔，我，笑了。為今天所留下的美好記憶而笑。

當(dāng)別人遇到困惑時(shí)，你的一個(gè)微笑、一個(gè)握手或一個(gè)小小的鼓勵(lì)、都可能使他找回信心，不再向往“灰色世界”，使他再度追求夢(mèng)想。就好比在黑暗的道路中，你為別人點(diǎn)亮了一盞燈，即使它的光輝隱隱約約，也能使人繼續(xù)前行。作為志愿者，的確不能收取“被施與者”的物質(zhì)和名利上的回報(bào)。但是，我們卻在其中獲得了更重要的東西——感悟、責(zé)任與榮譽(yù)。沒(méi)錯(cuò)，我們更“‘貪婪’贏得的”，是精神上的慰藉。它使我們產(chǎn)生了對(duì)過(guò)去不足的愧疚、對(duì)現(xiàn)在每一件事的負(fù)責(zé)、對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬。

志愿者，在生活的每一個(gè)角落！他們時(shí)時(shí)刻刻都在行動(dòng)！

就這樣，在這個(gè)被‘奉獻(xiàn)’、‘友愛(ài)’、‘互助’、‘進(jìn)步’充盈著的志愿者的大家族中，我成長(zhǎng)著，真正領(lǐng)悟到了幸福的真諦。