在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

數(shù)學(xué)論文期刊篇一

我心里特別不好受。這個學(xué)生的提問多好啊!平時不愛回答問題，在有老師聽課時他敢于提問，這就值得表揚。況且他的提問是多么的獨道呀!

"時間÷路程"到底行嗎?請看下面小題:小明步行2小時走5千米，3小時走多少千米?

解法115÷2x3=7.5(千米)

解法223÷(2÷5)=7.5(千米)

在解法1中，5千米是路程，2小時是時間，路程和時間是相關(guān)聯(lián)的量，用5÷2直接求出的是速度(即每小時行的千米數(shù))。而在解法2中，2小時和5千米同樣是兩種相關(guān)聯(lián)的量。用2÷5，也就是用"時間÷路程"(它表示行1千米路所需的時間)。

從上可知，"時間÷路程"也是行的。教師不能只為教知識而阻塞學(xué)生的思路，相反的說明我們教師的知識尺度太短了。

數(shù)學(xué)論文期刊篇二

我和媽媽去金雞湖玩。途中看到很多交通指示牌。有的寫著離前方1000米，有的500米，也有3公里等等。我就好奇的問媽媽：”媽媽，10公里有多少米啊？“媽媽笑著對我說就是10000米?。　卑。课乙詾?0米呢！“我對媽媽說。

”哦，兒子你知道一公里等于多少米么？“媽媽問

”100米？“我試著回答

”錯了，一公里等于1000米！“媽媽說

”那為什么人們不說一公里是1000米，而以公里計算呢？“我問道

”那樣太麻煩啦，如果是幾百幾千甚至幾萬公里，以米計算的話那得寫多少個0啊，人們?yōu)榱吮阌谟涗?，就以公里代替?000米，10000米，100000米等等，只要把后面的3個0去掉，就是公里數(shù)啦！“媽媽說。

”我懂了，媽媽，1000米去了3個0就是1公里，10000米去了3個0就是10公里，100000米去了3個0就是100公里！“我興奮地告訴媽媽

”兒子，你真棒！“媽媽贊許的說道。

哈哈，原來計算公里數(shù)是有竅門的呀！

數(shù)學(xué)論文期刊篇三

同學(xué)們，你們在生活中是否會和我一樣，發(fā)現(xiàn)一些關(guān)于數(shù)學(xué)的問題，并去解決它們?這不，今天媽媽帶我一起去菜市場買菜，她也不忘考考我一些題目呢!

精挑細(xì)選了一番，終于找到了合適又新鮮的食材，可這時，媽媽又給我出了個難題：“來，現(xiàn)在我來考考你!”媽媽一邊付錢給小販買青菜和蘿卜的錢，一邊笑著對我說。“蘿卜一斤2元，青菜一斤1.5元，我一共花了10元，共買了6斤菜。你知道我買了幾斤青菜，幾斤蘿卜嗎?”“這還不簡單!”我對媽媽說“以前老師教過我們這種題目!”說著我便講起了思路來。

“只要用假設(shè)的方法就可以了!假設(shè)全都是青菜，那么就花了9元，還少花了1元，青菜與蘿卜一共相差0.5元，求蘿卜就用1除以0.5，一共買了2斤蘿卜，求青菜就容易了，只要用6減2，青菜就買了4斤，最后檢驗一下。最終答案就是蘿卜買了2斤，青菜買了4斤。”

媽媽聽了之后連連點頭，語重心長地說：“其實生活中有很多題目，只要多留心就可以發(fā)現(xiàn)!你們作業(yè)本、書上的解決問題不都是來自生活嗎?”

“對啊!以后只要留心觀察，哪里都有實際問題”我答到。

其實，我們的生活中，題目真是數(shù)不勝數(shù)，我們要處處留心，發(fā)現(xiàn)它，并去解決，就能幫助我們在數(shù)學(xué)方面得到更多的課外知識，教給我們許多的知識。

數(shù)學(xué)論文期刊篇四

暑假開始了，我和爸爸一起去報了游泳班、圍棋班和夏令營。

我們先去取了錢，第一次取了3000元。第二次取了2000元，第三次取了2000元，問：一共取了多少錢？3000+2000+2000=7000（元）答：一共取了7000元（條件、關(guān)系）。

我們先去了游泳館，我們先找到訓(xùn)練負(fù)責(zé)人，我們報了游泳班，花了530元。問：還剩多少錢？7000—530=6470（元）答：還剩6470元（條件、關(guān)系）

報夏令營花了2000元，問：還剩多少錢？6470—2000=4470（元）答：還剩4470元（條件、關(guān)系）。

報圍棋訓(xùn)練班花了800元，問：還剩多少錢？4470—800=3670（元）答：還剩3670元（條件、關(guān)系）。

暑假生活費1000元也要算上，問：還剩多少錢？3670—1000=2670（元）答：還剩2670元（條件、關(guān)系）。

取的7000元就這樣只剩下2670元了。哎，錢真不經(jīng)花??！

數(shù)學(xué)論文期刊篇五

今天早上，媽媽提出去紫荊山公園，我非常高興，一蹦三尺高，恨不得變成超人，拉著媽媽一起飛到紫荊山公園！

爸爸把我們送到紫荊山公園，但不肯讓我沒問你下車，爸爸又神秘兮兮地對我們說：“答對問題才能下車?！卑职值靡庋笱蟮膶ξ覀冋f：“假設(shè)從家到紫荊山公園有100公里，坐出租車6元起步價，走10公里，剩下每10公里五元，等紅綠燈的時間最少5分鐘，一分鐘1.25元，問從家到這里至少花多少錢？我眼珠一，靈機一動。用乘元元乘5約等于6.3（元元），我已算出答案，就迫不及待的告訴了爸爸，爸爸突然像被流星砸著似得，黯然神傷，只好無奈的讓我們下車。

剛一進(jìn)門，就令我大吃一驚，很多人圍在一個地方，仿佛是在開會那樣，一個人大喊，免費答數(shù)學(xué)題贏大獎，從1加到9999是多少？我一聽是數(shù)學(xué)題，就喜出望外、興高采烈。媽媽一個一個加，加到238就忘了。我一想這答案決對有竅門，我又絞盡腦汁的想，終于克服了這道題。

乘

乘

我立刻說出答案和我的想法，他激動地說：“這位小朋友答對了！”大家又羨慕的眼光開著我，媽媽說：“真棒楊勁松”

生活處處有數(shù)學(xué)，只要你留心觀察就能發(fā)現(xiàn)！

數(shù)學(xué)論文期刊篇六

我的媽媽一點也不胖，卻整天喊著要減肥。這不，吃飯吧，只吃一點“貓飯”；上樓吧，好端端的電梯不乘，偏要爬樓梯，要明白我家可住在14層啊。

今日，媽媽又要爬樓梯了?！澳銒寢審?層爬到2層用了10秒，那么，她從1層到14層需要多少時間呢？”爸爸考我。我一聽，便脫口而出：“14x10=140（秒），太簡單了。”

“你上當(dāng)了！你媽媽每爬一層，即一個間隔是10秒沒錯，從1層到14層到底有多少個間隔呢？你再好好想想?！卑职州p輕拍著我的腦袋。

我是丈二和尚摸不著頭腦，便扳起了手指頭：1層到2層，1個間隔；再從2層爬到3層，又一個間隔；再從3層到4層，又一個間隔……原先從1層到14層僅有13個間隔。應(yīng)當(dāng)是13x10=130（秒）。

“噢！是130秒，不是140秒。因為1層不用爬，所以從1層到14層僅有13個間隔。”我尖叫起來。

“對了，層數(shù)-1=間隔數(shù)，你可要記住了。”爸爸哈哈大笑。

原先，上樓梯也有學(xué)問。

數(shù)學(xué)論文期刊篇七

數(shù)學(xué)是一門純粹的學(xué)科。學(xué)好數(shù)學(xué)不必須要有高智商。只要你踏踏實實打好基礎(chǔ)，主義細(xì)節(jié)及錯誤，學(xué)會概括歸納錯誤的類型，

從而舉一反三。

做數(shù)學(xué)不必須非得題海戰(zhàn)術(shù)，只要把握規(guī)律，在腦中能拎起一個框架，在框架中的每一個環(huán)節(jié)，樞紐都有一道典型例題。我并不倡導(dǎo)死鉆難題，做出則已，做不出來，不僅僅浪費時間，并且會產(chǎn)生挫敗感，久而久之，妄自菲薄，會對數(shù)學(xué)失去信心不熱情。做數(shù)學(xué)題目要少而精，少而頻，溫故知新。

我認(rèn)為學(xué)好數(shù)學(xué)必須要做到以下幾點：

（1）在課前必須預(yù)習(xí)教師所要講解的資料，對于簡單的要自我理解掌握，公理，公式和推論要有意識的去記憶，并劃出自我不懂的地方；

（2）上課要認(rèn)真聽講，絕對不能開小差，更要著重聽你在預(yù)習(xí)式感到困惑的地方，并記下典型例題；

（3）課后要認(rèn)真做練習(xí)，對自我把握得不好的地方要加大訓(xùn)練，記熟公式。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方法就是加深理解，在理解上記憶。

數(shù)學(xué)它是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，不許出半點差錯。經(jīng)過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)要學(xué)好數(shù)學(xué)必須有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，細(xì)致慎密的思維和一絲不茍的精神。題目是千變?nèi)f化的，而方法是唯一的，只要掌握好了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，學(xué)好數(shù)學(xué)自然就簡單了。

數(shù)學(xué)論文期刊篇九

曾經(jīng)聽一位奧數(shù)老師說過這樣一句話：學(xué)數(shù)學(xué)如魚網(wǎng)；解決問題就像捉魚，掌握解決問題的方法，就像有網(wǎng)一樣；所以，“學(xué)數(shù)學(xué)”和“學(xué)好數(shù)學(xué)”的區(qū)別在于你是有魚還是有網(wǎng)。

數(shù)學(xué)這門課很有思想，很有邏輯，所以總給人錯覺。

數(shù)學(xué)中的幾何圖形很有趣，每一個圖形都是相互依存的，但也各有千秋。例如一個圓。計算圓面積的公式是s=r2。因為半徑不同，我們經(jīng)常會犯一些錯誤。比如“一個半徑9cm的披薩和一個半徑6cm的披薩等于一個半徑15cm的披薩”，在命題上，這個題目首先混淆了大家，給人錯覺，巧妙地運用了圓的面積公式，給人一個錯誤的平衡。

其實9cm半徑6cm的披薩不等于15cm半徑的披薩，因為9cm半徑6cm的披薩面積是s=r2=9262=117，而15cm半徑的.披薩面積是s=r2=152=225，所以9cm半徑6cm的披薩

數(shù)學(xué)就像一座山峰，直沖云霄。剛開始爬山的時候，我們覺得很放松，但是爬得越高，山就變得越陡，讓人感到害怕。那時候只有真正熱愛數(shù)學(xué)的人才會有勇氣繼續(xù)攀登。所以站在數(shù)學(xué)巔峰的人，從心底熱愛數(shù)學(xué)。

記住，站在山頂腳下的人是看不到山頂?shù)摹?/p>

數(shù)學(xué)論文期刊篇十

我們班有一個小數(shù)學(xué)專家。她是班上數(shù)學(xué)學(xué)科的代表，——羅青云！

羅青云很喜歡數(shù)學(xué)，加上先天條件，很快就成了數(shù)學(xué)老師眼中的寵兒，肚子里的蛔蟲。只要你打開她那本精致好看的滿是紅印的作業(yè)本，你就會覺得她數(shù)學(xué)有多好。

我記得有一次，我在做作業(yè)的時候，遇到了“路障”。

正在這時，羅青云走過來問我，‘怎么了？誰欺負(fù)你了？還是遇到了“路障”？"

由于羅青云是我的好朋友，我把一切都告訴了她。她聽完，拍了拍胸口，很自信的對我說：“沒事，我在你不用擔(dān)心！”

羅青云仔細(xì)分析了題目，告訴我解決問題的方法后，突然意識到自己太大意了，沒有看清題目，不知道怎么做。后來她給我講了其他幾種解題方法，我也沒覺得數(shù)學(xué)不再難了。

還有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們考?？粗苊苈槁榈脑囶}，越寫越煩?？纯戳_青云。她已經(jīng)在查了。我不能讓她超過我。我繼續(xù)努力。

過了幾天，分?jǐn)?shù)出來了。她是穩(wěn)100%，我比她少6分！這一刻，我忍不住尊敬她！

羅青云真不愧是我們班的小數(shù)學(xué)專家！

數(shù)學(xué)論文期刊篇十一

我是一個不愛數(shù)學(xué)，討厭數(shù)學(xué)的女孩，但一堂數(shù)學(xué)課改變了我。

一天，那個看起來很兇的數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了補習(xí)班，滿臉不高興的，剛走進(jìn)教師就看水批評我們，說我們昨天的家庭作業(yè)做德亂七八糟，全班只有一個100分。大家聽了，都不由自主的臉紅了。過了一會，老師讓我們猜猜這個得100分的同學(xué)是誰。同學(xué)們疑惑地眨著眼睛，晃著腦袋，嘰嘰喳喳地猜了。

”要我猜呀，這個100分肯定是a?！?/p>

”不對！應(yīng)該是學(xué)習(xí)b，他的數(shù)學(xué)最好”

同學(xué)們一個說這個，一個說哪個，可老師一個勁地?fù)u頭。

”老師，你快說是誰吧？”頓時，教師里熱鬧起來，大家都想等不及似的，很想快快知道謎底。

數(shù)學(xué)老師微笑著對我說；”這個100分會不會是你的呢？”

還沒等我回答，教室里就議論紛紛的。

”靜一靜”老師大聲地說，”這個100分就是她，也許你們會很吃驚，但是當(dāng)你們覺得她不可能辦到的事，她越辦得到。老師一邊說，一邊微笑著向我走來，眼睛里充滿了信任。

”以后你會有更多的100分的，老師信任你！”

”恩?！蔽尹c了點頭。這時，教室里響起了一片掌聲。

從此，我發(fā)現(xiàn)我這個不愛數(shù)學(xué)。討厭數(shù)學(xué)的女孩愛上了數(shù)學(xué)課！

數(shù)學(xué)論文期刊篇十二

“有種比數(shù)學(xué)！”這句牛氣沖天的話，出自我班曾同學(xué)之口。偶爾說說也就罷了，這是他的口頭禪。

在我看來，曾同學(xué)的數(shù)學(xué)也不咋樣?。恳淮螠y試，選擇題全班就一個全對的，不是他?！坝蟹N比數(shù)學(xué)！”這句自信滿滿的話，曾同學(xué)對很多同學(xué)說過，是不是得罪了很多人？不知道，有心人可以調(diào)查一下。

12月26日晚修（星期四），也就是毛爺爺誕辰的日子，曾同學(xué)第一次對著我咆哮：“有種比數(shù)學(xué)！”喲呵！好囂張！我也不是吃素的，回懟道：“哎喲喲！我怎么沒種了？我兩次數(shù)學(xué)測試選擇題全對，你對了嗎？”我知道他選擇題沒全對，戳到他的痛處，他臉一下就紅了。我早就看不慣他了，繼續(xù)懟：“有種你跟我比政治、比語文啊！”

曾同學(xué)是我班公認(rèn)的小強，不會輕易服輸?shù)?。他冷笑道：“可是我?shù)學(xué)總分就比你高！”他一邊說一邊自嗨地鼓起了掌。

我毫不留情：“驕兵必?。　?/p>

客觀來說，開口閉口“有種比數(shù)學(xué)！”也是一種自信，可我無法接受這種語氣。曾同學(xué)，“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”的道理想必你也懂，我勸你還是謙虛一點的好。

數(shù)學(xué)論文期刊篇十三

唉！今天，老師把數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，我居然只考了85分，回家一定會被罵一頓的。

正在郁悶的時候，我的同桌走過來對我說：“田浩宇，你這次數(shù)學(xué)考了多少分？”

我說：“別提了，肯定沒你考的好，我只考了85分，你呢？”

“我考了100+10，全班第一！”同桌高興地告訴我。

這個消息，讓我一整天都處于緊張的狀態(tài)，老是放不下心里這塊大石頭。

果然，晚上一回家媽媽就問：“丁丁，你這次怎么考得這么差？聽王老師說，你連90分都沒考到，這是怎么一回事？”

我連忙說：“老媽，您先別生氣，消消氣，消消氣！”

媽媽甩著頭說：“這么差的成績，能不生氣嗎？把卷子給我看看。”

她一看卷子，臉?biāo)⒌匾幌掳琢耍骸皩δ愀冻鲞@么多，就次次考倒數(shù)來回報我？！”

我非常不服氣，大聲吼道：“我就是要次次考倒數(shù)，你能拿我怎么樣？！”

媽媽聽了非常傷心，但還是耐著性子給我講了許多道理。

我決定再加把勁，把學(xué)習(xí)補起來，再也不能在上課的時候講話了！

數(shù)學(xué)論文期刊篇十四

今天仿佛是數(shù)學(xué)的天下，今天我中午寫了數(shù)學(xué)的每日一練，媽媽說要檢查，我還信心滿滿的說不用檢查了。結(jié)果下午就打臉了。

下午正上著閱讀課，我正沉浸在魯賓孫的歷險當(dāng)中，突然這安靜的教室被打破了。

原來是張老師來教同學(xué)們講題來了，老師遲遲不叫我，我本以為我是全對了，過了一會兒張老師點了我的名字，三道計算題只對了一道。完全平方公式會背嗎？會。a加b的平方等于a的二次方加2ab再加b的二次方。a，減b的二次方等于a的二次方減二ab+b的二次方。但是我的平方差公式不會背了。

張老師讓我去拿書再背一遍。最后終于背了出來。

后來謝老師來到班里，讓我們寫錯的再重新一遍，我寫完一遍后錯了一種題型，我只好再去思考一遍了。

這種題型我百思不得其解，眼看就七點了，我真的很想打死我這個無用的腦袋。

后來張老師在我們還沒有走就給我們講了一遍，張老師這一腳終于講到了我不懂的那個地方，那張老師讓我們舉一反三，又讓我們寫了兩道題，這些題我終于把我腦子中的那一團(tuán)線給它梳理開了。

我們學(xué)習(xí)就應(yīng)該舉義粉色，這樣我們才能更好的掌握。

數(shù)學(xué)論文期刊篇十五

在生活中，各式各樣的事情都能從一個普通的小事變成一個既生動又引人深思的數(shù)學(xué)題。

今天，我寫完作業(yè)想看一本書，卻發(fā)現(xiàn)家里的書都看完了，我從存錢罐里拿出90元錢去買書。

到了a書店，我看到上面的牌子寫著打九折，我選中了一本書【格林童話】，我算了下書的原價是65元，65x90%=65x0.9=58.5元，60-58.5=1.5元，便宜了1.5元。90-58.5=31.5元，還剩31.5元，我覺得太貴了，于是就去了b書店。

b書店是每滿40元減10元，于是我就找到了跟a書店一模一樣的書【格林童話】，我心算了下，書原價是70元，70/40=1.30元，70-10=60元，70-60=10元，便宜了10元，90-60=30元。

a書店賣58.5元一本，b書店賣60元一本，這樣比較下，還是a書店買比較劃算，于是我就返回a書店，買了書就開開心心回家了。

回家的路上我就想，以后這個買東西，一定要先算算，看看哪家優(yōu)惠再做出選擇，你瞧，一個生活的小事也能變成一道數(shù)學(xué)題。數(shù)學(xué)無處不在，我們一起熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧。

數(shù)學(xué)論文期刊篇十六

在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑪?shù)學(xué)是無處不在的，它貫穿我們?nèi)松娜窟^程。

比如，媽媽上街買水果，買蔬菜，還有貼瓷磚……等等，都要用到數(shù)學(xué)。生活中還有很多很多有趣的數(shù)學(xué)，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。

記得一天上午，我和媽媽去水果店買水果。來到水果店，水果店里的東西琳瑯滿目有香蕉﹑橘子﹑橙子﹑榴蓮……真是五花八門。

媽媽說：“如果我買橙子15千克，差4元；如果買橘子20千克，則多20元。兩種水果每千克的價格相差2元1角，兩種水果的單價分的單價別是多少？”

我回答道：“橙子的單價比橘子的單價高21角。所以15千克橙子比15千克橘子貴315角，如果把15千克橙子全換成15千克橘子，錢會多出275角。又已知買橘子20千克，多200角。如果買橘子15千克，多275角。可以求出橘子的單價：（275-200）÷（20-15）＝15（角），橙子的單價是15＋21＝36（角），所以橙子、橘子的單價分別是3元6角，1元5角?！?/p>

“分析的不錯，我們回家吧！”

數(shù)學(xué)是生活中的金鑰匙，是通往成功之門的橋梁，是王冠上的鉆石，永遠(yuǎn)閃耀著最耀眼的光芒。

數(shù)學(xué)論文期刊篇十七

我現(xiàn)在漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)，為什么呢？我也找不出原因，可能是我越來越喜歡聽數(shù)學(xué)老師的課吧，所以我愛上了數(shù)學(xué)。

和上學(xué)期一對比，我發(fā)現(xiàn)我有了很大的進(jìn)步。

以前，我上課十分不專心，愛拿著圓珠筆和尺子當(dāng)零件，做模型。無聊的時候吧，我就喜歡東張西望，看看這個同學(xué)在玩什么，望望那個同學(xué)在搞什么鬼東西。有時更大膽，和前后左右聊天，聽聽他們的故事。老師要我們做課堂練習(xí)，我不會，所以我懶得做；困了，就趴著呼呼大睡……那時的我，基本上不拿數(shù)學(xué)當(dāng)回事。

不過現(xiàn)在，我上課專心、認(rèn)真了，因為我知道要努力才能成功。我也不玩圓珠筆和尺子了，因為它們會使我分心。我也不東張西望、不亂說話了，上課認(rèn)真做練習(xí)，不睡覺……我知道：現(xiàn)在要努力，將來才能成功，才能為父母爭光。

我認(rèn)真聽課后，成績也一步一步地攀上巔峰，以前考試只有那么六七十分，現(xiàn)在我起碼也有八、九十分了，這就是我的進(jìn)步！現(xiàn)在我聽數(shù)學(xué)課，像在聽語文一樣感覺有趣。

我雖然進(jìn)步了，但是我還要繼續(xù)努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我不能驕傲，要繼續(xù)保持這樣。不僅僅是數(shù)學(xué)，各科成績也要努力提升。我假如每次都這樣用心學(xué)習(xí)，我就是為父母爭光，為老師爭光，為自己爭光！

數(shù)學(xué)論文期刊篇十八

學(xué)數(shù)學(xué)是為了什么？是為了考上好中學(xué)？不，其實是為了在生活中能應(yīng)用，其中生活中的加法是最能提高辦事效率的。

前幾天，爸爸和媽媽帶著我去購物，一進(jìn)超市，我發(fā)現(xiàn)所有的購物車?yán)锒佳b有一個折疊凳，這樣可以讓小孩坐在上面，小孩不亂跑，大人不費勁，購物車加折疊凳，很好。

在超市里轉(zhuǎn)了一會兒，媽媽說：“推購物車太累，咱也賣不了那么多東西。你把購物車推回去，換個購物筐來?！蔽曳呕刭徫镘嚕郎?zhǔn)備拿筐時，發(fā)現(xiàn)筐子上竟然多了一個長把，筐底還有四個輪子，這下省事了，我拿著長把，把筐子拉走了?？鹱蛹娱L把加輪子，讓購物輕松不費勁。

拉著滿滿一筐東西，我們準(zhǔn)備下電梯，我發(fā)現(xiàn)別人的購物車的輪子牢牢地吸附在電梯上，即使松開手，車子也穩(wěn)穩(wěn)地停在那。我想可能是輪子上有磁鐵。輪子加磁鐵，下電梯時更安全。

此外，生活中的加法還有很多，比如礦泉水瓶蓋上的豎棱，可以讓擰瓶蓋就輕松了不少；杯子上栓根繩子，方便攜帶；鉛筆上帶橡皮，讓你再也不用千辛萬苦找橡皮了；衣服上的帽子，可以隨時防寒……這樣的發(fā)明使我們生活更方便，效率更高。

多么神奇??！把幾種東西結(jié)合在一起，讓它發(fā)揮出最大的作用，這就是生活中的加法。

數(shù)學(xué)論文期刊篇十九

今天早上，我睜開惺忪的睡眼，從2米長的床上跳下來，看了看日歷，3月24日，我的生日，我像一個充了氣的皮球，一蹦三尺高，別提有多高興了。

我來到洗手間，用11厘米長的牙刷刷了我的兩排白牙。用500毫升的水洗了洗臉，然后來到客廳，坐在高96厘米的飯桌上，拿起長19厘米的筷子吃飯，吃完飯后，我心里想：“今天是我的生日，我得出去玩一會?！?/p>

我從10米高的樓上沿樓梯下來，走了280米，到了弟弟家，開開心心玩了1小時25分，回到家，已經(jīng)12時10分了。我來到廚房，里面的東西讓人垂涎三尺：圓形的盤子里裝著一千克的烤鴨，棱角形的盤子里裝著方形的八寶飯，我連手也顧不得洗，就吃起了飯，用了10分鐘25秒就吃完飯了。

到了晚上，媽媽端給我一個大蛋糕，上面插著10根16厘米的蠟燭，我先許了一個愿，在1秒鐘內(nèi)吹滅了10根蠟燭，全家浸在快樂之中。

我先給爸爸一塊周長33厘米的蛋糕，給媽媽一塊30厘米周長的蛋糕，自己吃了一塊周長為24厘米的一塊蛋糕。

今天我真快樂，不只因為是我的生日，更重要的是在我學(xué)習(xí)了“量的計量”后，能夠?qū)W以致用，發(fā)現(xiàn)了生活中的許多數(shù)學(xué)問題。

數(shù)學(xué)論文期刊篇二十

一天，我正在選擇訂閱雜志，看到了《家教周報》這本書，一共是20元，這是一年的訂閱費用，每個星期發(fā)刊一份。

這時，我的腦海中出現(xiàn)了一個大問號：如果這樣，那每個星期是多少元呢？

我先算了算一共有多少個星期，列式是：12*4=48（個）。然后再用20除以48就行了，可問題是，20除以48這種被除數(shù)比除數(shù)小的算式，老師沒有教過呀！那20除以48的得數(shù)到底是多少呢？

后來，我去問了媽媽，媽媽告訴我，它是除不盡的，不行的話，就去問問計算器吧！

當(dāng)?shù)脭?shù)出來時，我大吃一驚！計算器竟說是0.4166666。剛開始，我把它讀成零點四百一十六萬六千六百六十六萬，當(dāng)我讀完時，我自己也覺得非常不通順，后來，媽媽笑著說：“你可千萬別這樣讀，會讓人笑掉牙的！你應(yīng)該讀成零點四一六六六六六，另外，如果去掉那個零點，就應(yīng)讀成四百一十六點六六六六萬元，或者是四百一十六萬六千六百六十六元?！甭犕陭寢尩脑捄螅一腥淮笪?。

生活少不了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也離不開生活，生活處處都是數(shù)學(xué)，你說呢？