總結(jié)是觀察、思考和總結(jié)所得的結(jié)論和經(jīng)驗(yàn)，它是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的寶貴財(cái)富。閱讀是提高語(yǔ)言表達(dá)能力的有效途徑之一，下面分享一些閱讀的方法和技巧。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家一起來(lái)借鑒。

我愛(ài)寫(xiě)小學(xué)初一作文500字優(yōu)秀篇一

嘿嘿！今天我們又來(lái)討論小說(shuō)了，《霸道公主的愛(ài)情》已經(jīng)寫(xiě)了五章啦！還沒(méi)有到簽約作者，在網(wǎng)上搜不到的，嘿嘿！下載書(shū)旗小說(shuō)，在原創(chuàng)那里搜索，就看到我寫(xiě)的文文啦！目前24人閱讀，6收藏，9個(gè)贊，對(duì)于一個(gè)剛寫(xiě)小說(shuō)沒(méi)幾天的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)算好啦！總比沒(méi)人看的好吧？昨天寫(xiě)了兩章，今天回來(lái)一點(diǎn)都沒(méi)有寫(xiě)呢！也沒(méi)有存稿，那么讀者們都催我了，唉！無(wú)奈，我實(shí)在想不出后面該怎么寫(xiě)，這不？到里來(lái)找靈感了。也有些類似小說(shuō)的文文，嘿嘿！看來(lái)幾篇，還不錯(cuò)哦！希望你們繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)下去。我曾經(jīng)打算在這里寫(xiě)小說(shuō)的`，無(wú)奈，這里沒(méi)有評(píng)論區(qū)什么的，我又不知道有多少人看來(lái)我的作文，只好在書(shū)旗小說(shuō)里寫(xiě)了。

好吧，在書(shū)旗小說(shuō)里的人很多，我只是茫茫人海中的一個(gè)，我寫(xiě)的文文也沒(méi)有多少人去看，我更得很慢，幾乎別人都不知道書(shū)旗里有我這一個(gè)小作者的存在。我只能靠自由的努力，努力往上爬，讓人知道我的存在。每每想到這我會(huì)不自覺(jué)嘴角上揚(yáng)。

“我寫(xiě)了好幾十萬(wàn)字都沒(méi)有得到一筆稿費(fèi)。”今天我在書(shū)上看到這句話，如果不得稿費(fèi)的話，那我還要繼續(xù)寫(xiě)下去么？我很糾結(jié)?！芭c其寫(xiě)小說(shuō)還不如多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)?！边@句話自從我寫(xiě)小說(shuō)以來(lái)，姐姐經(jīng)常在我耳邊嘮叨。我仔細(xì)琢磨姐姐的話，“難道我真的不寫(xiě)小說(shuō)了嗎？可小說(shuō)是我的興趣愛(ài)好……”糾結(jié)很久，我還是打算堅(jiān)持，就算沒(méi)多少人看，沒(méi)多少人收藏，沒(méi)得稿費(fèi)。我都會(huì)堅(jiān)持下去。

寫(xiě)小說(shuō)是某一天心血來(lái)潮，寫(xiě)著寫(xiě)著，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了寫(xiě)小說(shuō)。??！小說(shuō)，我愛(ài)你！

我愛(ài)寫(xiě)小學(xué)初一作文500字優(yōu)秀篇二

每個(gè)人都有自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，而我最喜歡寫(xiě)，但是這也不是天生的，說(shuō)起寫(xiě)，還有一段曲折的經(jīng)歷呢。

讓我煩惱的。

一開(kāi)始，當(dāng)老師布置的時(shí)候，我有點(diǎn)不知所措，十分的厭倦寫(xiě)。回到家中，我左想想，右想想，總是想不出好題材。萬(wàn)般無(wú)奈下，我只好東拼拼，西湊湊，寫(xiě)的中是得不到老師的好評(píng)，我對(duì)失去了信心，甚至害怕寫(xiě)。給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的困擾。

學(xué)習(xí)寫(xiě)。

漸漸地，在老師的指導(dǎo)和媽媽的幫助下，我找到了寫(xiě)好的方法：首先，在上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)老師每次的講解寫(xiě)的要求和技巧，這樣才不會(huì)寫(xiě)偏題題。其次，要多閱讀課外書(shū)籍，積累豐富的好詞好句，這樣寫(xiě)的時(shí)候就會(huì)讓變得更生動(dòng)。還有，要留心觀察身邊的事物，當(dāng)老師布置的時(shí)候就不愁沒(méi)有題材寫(xiě)了。除此之外，有時(shí)，還可以看一些優(yōu)秀的，來(lái)學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作技巧。有了這些方法，不再讓我感到煩惱。

讓我開(kāi)心的。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的水平有了很大的提高。當(dāng)老師再布置寫(xiě)的時(shí)，我不會(huì)象以前那樣，左思右想、無(wú)話可說(shuō)，也不會(huì)感到厭倦了?，F(xiàn)在我可以面對(duì)一道題目既快又好地完成。并且我嘗到了寫(xiě)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。每當(dāng)我的被老師當(dāng)作范文朗讀時(shí)，我的心里美滋滋的，像吃了蜜語(yǔ)言甜。當(dāng)我的文章一篇篇發(fā)表在校報(bào)上我非常的高興。這學(xué)期，我還通過(guò)寫(xiě)，掙到了我有生以來(lái)的第一筆稿費(fèi)，錢雖然不多，但是讓我感受到了成功的滋味。

就這樣，我漸漸地愛(ài)上了寫(xiě)。

我愛(ài)寫(xiě)小學(xué)初一作文500字優(yōu)秀篇三

人人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的可能是深?yuàn)W的；有的可能是有趣的；還有的可能是奇怪的……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。

作家不像主持人那樣，把稿子背得滾瓜爛熟；他也不像上班，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑都要趕上下班。將來(lái)成為作家，就憑一支筆，走遍天下。揮上幾筆，輕輕松松得到一筆稿費(fèi)，你說(shuō)這累嗎？雖然沒(méi)出名的作家的生活很艱難，可能一輩子也出不了一本書(shū)，但他們還是默默無(wú)聞地繼續(xù)寫(xiě)作。這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？為了讓我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，成為一個(gè)大名鼎鼎的作家，我從小打好基層，慢慢地建成高樓大廈。我每天都寫(xiě)兩片習(xí)作哩！我每個(gè)星期都要去新華書(shū)店看書(shū)，找一些詩(shī)詞、古文津津有味地看起來(lái)，雖然不怎么看懂，但總懂的一些皮毛。書(shū)店里每次新來(lái)的文學(xué)作品總會(huì)被我“捕捉”到，細(xì)細(xì)地“品嘗”起來(lái)。

我最崇拜的作家是馮驥才，他那充滿小幽默的文章里帶一點(diǎn)詩(shī)情，讓人讀了連連稱贊、回味無(wú)窮。雖然這條遙遠(yuǎn)的路程會(huì)有許多磨難，但為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)朝這條目標(biāo)永遠(yuǎn)奮斗下去！

我愛(ài)寫(xiě)小學(xué)初一作文500字優(yōu)秀篇四

為什么我是個(gè)愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的小孩呢？因?yàn)槲覠o(wú)論是走路時(shí)，跑步時(shí)，都想寫(xiě)，腦子總想著快點(diǎn)完成作業(yè)。

我們班的男生大課間一般都出去玩，但我和他們不一樣，我喜歡在教室里寫(xiě)作業(yè)。我每次在下課時(shí)間，都把老師還沒(méi)布置的作業(yè)寫(xiě)光了。每次在老師布置作業(yè)時(shí)，我就搶著說(shuō)：“老師，加個(gè)抄寫(xiě)，再多加個(gè)高校，求您了?！币?yàn)槲覑?ài)寫(xiě)作業(yè)，就叫老師加作業(yè)，臺(tái)下的同學(xué)紛紛抗議說(shuō)道：“不加作業(yè)，不加作業(yè)！”話音剛落，老師就把作業(yè)寫(xiě)了上去，當(dāng)時(shí)我心中暗自竊喜。

這還不算厲害，最厲害的是，我媽叫我去保安室拿東西，我就慢慢走去，一邊走一邊拿著本子寫(xiě)作業(yè)，偶爾我在上課時(shí)或眼保健操時(shí)，把作業(yè)塞在桌子里，低下頭，悄悄寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)趁體育課自由活動(dòng)時(shí)，別人沒(méi)注意，偷偷回教室，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，等老師吹口哨時(shí)，就到樓下排隊(duì)。

反正，我只想用兩句話概括自己，“好好寫(xiě)作業(yè)，天天向上。”“寫(xiě)作業(yè)使我無(wú)法自拔，我要利用一切時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。”因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，擁有更多自由的時(shí)間。

我愛(ài)寫(xiě)小學(xué)初一作文500字優(yōu)秀篇五

今天，我讀了一本書(shū)名叫，《我愛(ài)寫(xiě)作文》。里面講的全部都是寫(xiě)作文的技巧和方法，我就說(shuō)一說(shuō)《紅包，紅包我愛(ài)你》就這個(gè)故事，我說(shuō)它是一個(gè)快樂(lè)的故事，這篇文章講述了她接到了五個(gè)紅包，第一個(gè)紅包有一元錢，第二個(gè)紅包有3元錢，第三個(gè)紅包有2元錢，第四個(gè)紅包有2元錢，最后一個(gè)紅包，也就是第五個(gè)紅包有2元錢，正足夠她這周的零花錢了。

通過(guò)這篇文章，我深刻的理解到了這五個(gè)紅包的意義，紅包里的東西不在多少了，而真正的含義卻是讓我們?nèi)绾握_的看待這些紅包的意義，它告訴我們不能亂花錢，因?yàn)槊恳环皱X、一毛錢、一元錢都是父母的辛苦與汗水換來(lái)我們的今天，我要改掉花錢的壞毛病。

我愛(ài)寫(xiě)小學(xué)初一作文500字優(yōu)秀篇六

我有成千上百的興趣。每一個(gè)都能讓我其樂(lè)無(wú)窮，每一個(gè)都能讓我樂(lè)在其中，每一個(gè)都能讓我得到一個(gè)珍貴的道理。有練字；有種花；有唱歌；在這一個(gè)一個(gè)像海水一樣多的興趣中，寫(xiě)作，讓我愛(ài)不釋手，受益不淺。

記得老師第一次教我們這些幼稚可笑的小學(xué)生上作文課――那是一篇寫(xiě)景的'作文。

放學(xué)后，我心急如焚，急匆匆用三步并作兩步直奔家中，把本子和筆拿出來(lái)后，“砰”地一聲后，書(shū)包已被我擲出去了，早就無(wú)影無(wú)蹤。

我一只手撓著腦袋，把筆使勁地?fù)u晃。這時(shí)，媽媽小心翼聚地打開(kāi)門(mén)，輕悄悄地走到我身旁，溫柔著說(shuō):“還沒(méi)有寫(xiě)完作文嗎?”“媽媽，我不會(huì)寫(xiě)作文呀!”我說(shuō)道?！捌鋵?shí)，寫(xiě)作文很簡(jiǎn)單，只不過(guò)你對(duì)它產(chǎn)生了恐懼。楊振寧說(shuō)過(guò)‘成功的真正秘決是興趣’，你對(duì)它有了興趣，就可以學(xué)好它。馬克思說(shuō)過(guò)‘在科學(xué)的道路上，沒(méi)有什么坦途可走，只有那些不畏艱難、崎嶇，勇于攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)’。只有努力，才能對(duì)作文了如指掌，運(yùn)用自如?！?/p>

我喜歡作文，因?yàn)樗梢蕴岣呶业哪X力，我喜歡寫(xiě)作文，因?yàn)樗梢詫⑽业那楦惺惆l(fā)進(jìn)去，我喜歡寫(xiě)作文，因?yàn)樗鼮槲业纳钐砑恿艘环輼?lè)題，使我的生活豐富多彩，有滋有味。

我愛(ài)寫(xiě)小學(xué)初一作文500字優(yōu)秀篇七

媽媽說(shuō)：“我是看《少年文藝》長(zhǎng)大的?！彼运?jīng)常個(gè)我買《少年文藝》。

一天，我在“龍?jiān)雌诳W(wǎng)”上無(wú)意中看到了一本雜志，名叫《我愛(ài)寫(xiě)作文》，上面還登著最近幾期的目錄，光欄目的名稱和文章的標(biāo)題就使我兩眼放光！我為自己發(fā)現(xiàn)一本這么有去的書(shū)而激動(dòng)不已，趕忙叫媽媽來(lái)看。媽媽也很感興趣，按照網(wǎng)上的聯(lián)系方式進(jìn)行查詢后。這才了解到，原來(lái)《我愛(ài)寫(xiě)作文》是《少年文藝》的中旬版，是專門(mén)為提高小學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力水平而辦的！

我欣喜若狂，纏著媽媽給我買。媽媽連忙跑到附近的幾個(gè)報(bào)刊亭，沒(méi)想到都已經(jīng)賣完了。她又輾轉(zhuǎn)到別處的幾個(gè)報(bào)刊亭，終于買到了這本雜志。一拿到期待已久的《我愛(ài)寫(xiě)作文》，我就如饑似渴地讀了起來(lái)?！段业摹懊孛芪淦鳌薄?、《公雞下蛋》、《我哥唐僧師徒當(dāng)導(dǎo)游》……這些標(biāo)題深深地吸引著我，我剛翻開(kāi)第一頁(yè)就沉浸在其中。

自從與《我愛(ài)寫(xiě)作文》相識(shí)，我就喜歡上了它?，F(xiàn)在，媽媽已經(jīng)為我去郵局定了這本雜志?！段覑?ài)寫(xiě)作文》將伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！

我愛(ài)寫(xiě)小學(xué)初一作文500字優(yōu)秀篇八

上三年級(jí)的時(shí)候，老師要求寫(xiě)作文了?？晌业淖魑暮懿睿綍r(shí)也不愿意和同學(xué)交流，這對(duì)寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)真是一大弊?？晌椰F(xiàn)在很喜歡寫(xiě)作文，你知道這是為什么嗎？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講來(lái)。

一次，我來(lái)到新華書(shū)店買作文書(shū)。見(jiàn)書(shū)上小朋友的作文那么優(yōu)秀，真實(shí)羨慕。什么時(shí)候我也能寫(xiě)成這么好的作文呢，我很難過(guò)。媽媽見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登。慢慢學(xué)，我相信你也能寫(xiě)好作文的?！甭?tīng)了媽媽的話，我鼓起勇氣，并訂了計(jì)劃，每天看一定量的書(shū)，每?jī)商鞂?xiě)一篇有質(zhì)量的作文。

只有“寶劍鋒從磨礪出”，才能“梅花香自苦寒來(lái)”埃所以，我們從今天起，從現(xiàn)在起，就要“一分耕耘，一分收獲”，多一分耕耘，多一份勤勞，才能多一分收獲呀！我就是這樣愛(ài)上了寫(xiě)作文的。

我愛(ài)寫(xiě)小學(xué)初一作文500字優(yōu)秀篇九

寫(xiě)作對(duì)于我，似乎挺簡(jiǎn)單，我和我的作品之間有一種自然的聯(lián)系。我從小就喜歡寫(xiě)，喜歡文字，像小孩做游戲一樣玩文字，其他的方面我似乎都不行；數(shù)學(xué)不行，邏輯思維不行，還經(jīng)常犯一些低智商的錯(cuò)誤。但唯獨(dú)文字，醉心于它，希望把它用得爐火純青，希望用它展示出生活中隱蔽的那些部分，這些部分在我們的生活中潛伏著，大家卻不便說(shuō)明，實(shí)際上就是我們生活的另外一面。每個(gè)人都可能會(huì)有另外的一種生活，就像是陽(yáng)光下有我們的陰影一樣——這種感覺(jué)有時(shí)候非常的美妙，非常的扣人心弦。

作品的文字是一定要美的，因?yàn)樗撬囆g(shù)品，因?yàn)樗囆g(shù)品的屬性就是要美、要好看。如果你能牽引著讀者一口氣讀下去，如果你能讓他覺(jué)得內(nèi)心深處有些什么東西在涌動(dòng)，這就是一種美感。作品要有美感，但作品的美感和花兒的美不一樣，和雕塑的美也不同，它不是靠視覺(jué)直觀的。你的作品的好看不在于辭藻的華麗、語(yǔ)言的驚人，而在于它的字里行間，它的文路里隱藏著的有質(zhì)感的某種東西。讀者讀后，心動(dòng)了，或者勾起了讀者的感慨和經(jīng)驗(yàn)，那么你就成功了，你的作品就具備了一種美感。

閱讀有利于文字的表述，有利于研究人、琢磨事兒。史書(shū)上記載，孔子非常講究吃，講究穿，吃肉越細(xì)越好，穿要剪裁得體，華服盛裝。我欣賞孔子的大度，欣賞他的臨危不懼，就是戰(zhàn)火燒到了門(mén)前也要把酒喝完。其實(shí)，你要想把一個(gè)人琢磨得透徹，就得要學(xué)會(huì)閱讀和思考，你還要學(xué)會(huì)融匯貫通，那么你的作品才有可能成為新出爐的好東西。

一個(gè)人，無(wú)論先天的資質(zhì)是厚還是薄，后天的.學(xué)習(xí)都非常重要。悟性從哪里來(lái)？智慧從哪里來(lái)？都來(lái)自后天的修養(yǎng)。我寫(xiě)過(guò)一部小說(shuō)叫《你以為你是誰(shuí)》，這句話常被引用。你不要以為自己是誰(shuí)，你要做的就是踏踏實(shí)實(shí)讀書(shū)，任何時(shí)候，都不要被外界給你的光環(huán)、夸獎(jiǎng)、贊賞所誘惑。你抵擋住了誘惑，你就會(huì)獲得智慧，你的心靈才會(huì)徹底的安靜，你的作品才會(huì)找到一個(gè)安靜的、賦予個(gè)性的角落。

一個(gè)人的生命價(jià)值何在？就在于他生命的愉快——寫(xiě)作使我愉快，讀書(shū)使我愉快，和小動(dòng)物一起使我愉快，那么我就會(huì)去寫(xiě)去讀。我的一本再版書(shū)的后記是我女兒寫(xiě)的，題目叫《我的媽媽有點(diǎn)怪》，她說(shuō)：“我覺(jué)得媽媽特別怪，很長(zhǎng)時(shí)間不去商店，一去就買幾件衣服；經(jīng)常是一點(diǎn)兒都不打扮，有時(shí)又很講究，所以我覺(jué)得她很怪?！毙『⒆硬欢?，只看表面現(xiàn)象，她哪里知道，一切都源于我在體驗(yàn)一種生命的愉快?。?/p>

我愛(ài)寫(xiě)小學(xué)初一作文500字優(yōu)秀篇十

“goodmoning，howareyou？goodbye……”聽(tīng)，我又在教媽媽學(xué)英語(yǔ)了！

我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，在三年級(jí)的課程表里，我們又多了一門(mén)功課，那就是英語(yǔ)。

教我們英語(yǔ)的是“谷盼盼老師”，我們都愛(ài)叫她“missgu”。這一學(xué)期，她還帶來(lái)了四位小同學(xué)和我們一起學(xué)英語(yǔ)，你知道他們是誰(shuí)嗎？他們就是英語(yǔ)書(shū)里的兩個(gè)外國(guó)小同學(xué)sam和amy，還有兩位中國(guó)小同學(xué)大明和琳琳?，F(xiàn)在，我和他們已經(jīng)是好朋友了。

上一二年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)許多人說(shuō)英語(yǔ)很難，不好寫(xiě)更不好讀，就連媽媽也說(shuō)她看見(jiàn)英語(yǔ)就頭疼，太難了。他們說(shuō)的話讓我有些害怕，感覺(jué)英語(yǔ)好難呀，我要學(xué)不會(huì)該怎么辦呢？可是當(dāng)我們正式上英語(yǔ)課的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)英語(yǔ)并沒(méi)有他們說(shuō)的那么難，而且還特別有趣呢！現(xiàn)在，老師已經(jīng)教我們了一些簡(jiǎn)單的短句，我回家之后告訴媽媽，媽媽聽(tīng)了也想學(xué)，我就把每天學(xué)到的英語(yǔ)教給媽媽。有時(shí)候媽媽聽(tīng)不懂我說(shuō)的是什么，我就慢慢教她，像個(gè)小老師一樣?，F(xiàn)在，媽媽每天都叫我“misszhang”，我都有點(diǎn)不好意思了！

等我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一名英語(yǔ)老師，把我學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)全部教給我的學(xué)生，讓他們能用流利的英語(yǔ)和外國(guó)人交流！

我愛(ài)寫(xiě)小學(xué)初一作文500字優(yōu)秀篇十一

三年級(jí)之前，我根本不喜歡讀詩(shī)，讀古文，太煩了！根本看不懂，寫(xiě)詩(shī)我倒?jié)M喜歡的可就是不押韻，此時(shí)，爸爸走過(guò)了笑著告訴我：“這詩(shī)寫(xiě)的要有訣竅，你看看我寫(xiě)的《曉小鳥(niǎo)》身炫尾羽白，枝頭啼晨來(lái)，佛手撫靚影，思緒輕徘徊。怎么樣？”

雖說(shuō)寫(xiě)的一般吧，但比我寫(xiě)的好多了，我下決心，也要跟他學(xué)，他說(shuō)：“學(xué)識(shí)感受，才能寫(xiě)詩(shī)。特別是仿古，這可要認(rèn)真！不馬虎，不要使勁憋，憋出的詩(shī)不好！”

老爸在四川地震時(shí)寫(xiě)給兩個(gè)人的詩(shī)，第一個(gè)是《范跑跑》：‘大難臨學(xué)堂， 小乖驚彷徨。 棄童索薄命， 獸奔賽劉翔。 ’第二個(gè)是贊揚(yáng)譚千秋的用他的名字寫(xiě)的：‘地災(zāi)襲學(xué)城， 鐘馗扯靈繩。 臨危疏學(xué)子， 展臂譜師魂。 ’這件事我都記得，我好高興！

老爸還因《西游記》是淮安的引以自豪原名命名，寫(xiě)了一首：‘虔僧渡四徒，降妖斬閻羅。歷經(jīng)千幸苦， 取經(jīng)向西游?！€喜歡在詩(shī)后做簡(jiǎn)介。西游記他是這樣寫(xiě)的：“《西游記》作者吳承恩生于淮安、長(zhǎng)于淮安，踏遍山山水水，收集五湖四海的民間素材，終于著就了舉世聞名的《西游記》…… ”我覺(jué)得他這種習(xí)慣我也該學(xué)習(xí)！

有一次，他帶我去看淮安有名的大閘，原名命名：‘漕糧貢品北上京， 千舟競(jìng)渡載萬(wàn)薪。 陳船天塹大閘口， 唯恐龍怒把頭拎。’好好！我要加油趕上他，為我加油！

我愛(ài)寫(xiě)小學(xué)初一作文500字優(yōu)秀篇十二

我是一個(gè)性格孤僻的孩子，至少在旁人看來(lái)，是這樣子的。

但其實(shí)，我是一個(gè)心思細(xì)膩的人，我不愛(ài)和別人說(shuō)話，是因?yàn)槲易畲蟮膼?ài)好是寫(xiě)作，我喜歡把想說(shuō)的話，喜歡把我的感情通通傾訴于文字之間。不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，但是從我記憶之出，我就喜歡閱讀，總是會(huì)被美妙精彩的情節(jié)所感動(dòng)。久而久之我也很樂(lè)意去用文字描寫(xiě)我心里面的喜怒哀樂(lè)，用文字來(lái)掩飾自己的一切情感?；蛟S真的是性格上的孤僻，或許是已經(jīng)習(xí)慣了文字帶給我的感覺(jué)，總之，無(wú)論如何，我是不會(huì)放棄寫(xiě)作的，因?yàn)檫@是我所愛(ài)的事情。

因?yàn)槲ㄓ袑?xiě)作能讓我的思想插上名為夢(mèng)的翅膀，翱翔在名為未來(lái)的天空之中。

我愛(ài)寫(xiě)小學(xué)初一作文500字優(yōu)秀篇十三

汽車王國(guó)有很多汽車。它們分別是：小轎車、公共汽車、卡車、面包車等。它們不需要人們開(kāi)，都是自己開(kāi)，從不發(fā)生車禍，不像我們當(dāng)今社會(huì)那樣。

美美和可可是兩輛小轎車。有一天，它們要去參加選美比賽。美美和可可都很漂亮。美美全身是黃色，眼睛是棕色，腳是白色；可可呢，全身是白色，眼睛是黑色，腳是綠色。

它們一起來(lái)到了目的地，準(zhǔn)備比賽。哇，車可真多??！有的車是綠色，有的車是粉色，有的車是灰色，有的車是藍(lán)色，還有的車是彩色的。

在這里，美美和可可大開(kāi)了眼界。原來(lái)它們不是最美的呀！選美大賽開(kāi)始了，各種各樣的車都開(kāi)了過(guò)去，美美和可可并沒(méi)有開(kāi)過(guò)去，是因?yàn)樗鼈冇X(jué)得自己并不美，根本也無(wú)法與那些汽車相比。

正在這時(shí)，有一群人走了過(guò)來(lái)，他們需要汽車的幫助。可是，沒(méi)有一輛汽車愿意幫他們的忙，因?yàn)樗鼈冋诿χx美，根本沒(méi)空去搭理他們。更不要說(shuō)幫助他們了。

就在那群人快要失望的時(shí)候，美美和可可開(kāi)了過(guò)來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“我們?cè)敢鈳兔?！”說(shuō)著，打開(kāi)了車門(mén)。人們分別上了車。美美和可可把人們安全地送到了目的地。它們?cè)贈(zèng)]有回去，而是回了家。

這件事都被選美大賽的評(píng)委看見(jiàn)了，他們把選美大賽的獎(jiǎng)杯一直送到了美美與可可的家，對(duì)它們說(shuō)：“你們就是最美的車！雖然你們長(zhǎng)得沒(méi)有其它車美，但你們有一顆最美的心！”剛才還是愁眉苦臉的它們，一下子露出了燦爛的笑容。這時(shí)，一大群人手拿著鮮花涌向了它們，祝賀它們當(dāng)上了冠軍。

親愛(ài)的小朋友，聽(tīng)了美美和可可選美的故事，我們應(yīng)該怎么做呢？