拔草作業(yè)文(通用17篇)

比喻是一種修辭手法，將兩個或多個不同的事物進行類比，以便更好地表達某種意義?？偨Y的內(nèi)容要具體、明確，避免空泛和概念不清的描述。這些范文是根據(jù)通用原則整理而得，可供大家參考。

拔草作業(yè)文篇一

1．學生不應該寫太多作業(yè)，作業(yè)多了心情不好，心情不好對身體不好，對健康不好，作業(yè)寫不完，又挨罰，對老師有恨意，以后就學不好了，作業(yè)寫多了，對眼睛不好，作業(yè)就是學生近視跟本原因！

2．這學期的作業(yè)也太多了吧，關鍵我還都不會寫，哭了，很傷心的哭了！

3．初雪來了，也快學期末了，我感覺我有點焦慮，因為要補的作業(yè)太多了，然后我已經(jīng)畢業(yè)了！這讓我很不開心，因為不管是不是學生，我都有這么多作業(yè)！真的很氣！

4．心情不好，不知是因為晚上吃了太多有罪惡感還是今天打游戲被虐了！還是因為一些猝不及防的作業(yè)！

5．我很不快樂。大概天太冷，作業(yè)太多，飯?zhí)獭５沁@些并沒什么大不了，那為什么呢。

6．這個學期明顯作業(yè)多太多了，每次以為要解脫又會迎來一波又一波惡心到不行的作業(yè)，研究了很久寫下上千字后聽到舍友的討論，才發(fā)現(xiàn)自己寫錯了又重頭來過，崩潰！

7．最近有太多作業(yè)，心情不好，無時無刻都想吃東西，吃了很多東西，心情好了，然后胖了，結果因為胖了心情又不好了，結果又去吃東西，心情又好了，然后又肥了......

8．我想以前是:這周懶（或者心情不好）不想寫作業(yè)，下周補。到了下周就是:作業(yè)累積得太多寫不完，不想寫了。

10．最近作業(yè)真的'太多了，每天都是做不完的pm策劃，開不完的作業(yè)會議，于是昨天做夢夢到美國人安慰我說：沒關系，作業(yè)做不完也沒關系的。

11．因為作業(yè)太多所以心情不好，因為心情不好所以不想做作業(yè)！

12．最近作業(yè)太多了吧，然后明天還要早起上課這樣子，冬天真的不想起床??！

13．在節(jié)食不能吃想吃的東西，作業(yè)堆積太多無從下手，圖書館氣氛沉悶，腦袋暈。心情不好。

15．不知道是不是給自己太大壓力，才會覺得自己活得那么累，不知道是不是事情太多，才會心情不好，很壓抑，不知道是不是作業(yè)太多，連出去玩都覺得是一種奢侈與浪費。

16．一個字“爽啊”！當太累了、作業(yè)太多了、心情不好的時候去唱k是最好的解決方法！哈哈......

17．作業(yè)太多考試太多所以心情不好，心情不好就想吃東西，吃了東西怕會胖所以再次心情不好，救救孩子吧！

18．一睜眼就是滿天課，一放學就是壓成山的作業(yè)，充實的一筆，但是對人生沒有任何幫助！

19．今天異常不順心！作業(yè)太多，題目太難，精神不集中，而且總之相當痛苦！，心情不好，看啥啥不順眼！

20．男孩拿著一支鋼筆來找商店老板：叔叔，你家的鋼筆我用了三天就壞了，我媽讓我問問你能不能換一支？我：怎么壞了？男孩：我加滿墨水一開始能用兩天，昨天我加滿墨水，兩個小時就用光了。我孩子，那是你作業(yè)太多了！

21．心情不好可能是因為有人打擾了我的生活，或者是因為自己堆積了太多作業(yè)！

22．作為一個大學生我想我真的是一點兒都不夠優(yōu)秀吧，每天連作業(yè)都趕不完，剛寫完又有新的作業(yè)，好好的周末全拿來寫作業(yè)都寫不完！

23．這周作業(yè)也太多了點，拖延癌患者又把所有作業(yè)拖到最后一天了！

25．晚上不知道怎么就心情不好起來，是多花了錢嗎，是作業(yè)還沒能做完這周事又太多了嗎，是太多措手不及陰差陽錯嗎，真真正正一點也想不透才是最可怕啊。

26．不知道是最近要處理的事情和作業(yè)太多還是怎樣，失眠了好幾天，一躺下腦子里就頭腦風暴，飯也吃不下覺也睡不好。

27．真的很佩服那些可以平衡學習工作和追星的小姐妹，像我最近作業(yè)太多，小王閉關，我就沒有動力追星了。

28．心情不好，作業(yè)太多?。≌媸亲屛颐靼琢艘粋€道理:三天三夜，三斤作業(yè)。放假回家，只不過是換了個地方寫作業(yè)。

拔草作業(yè)文篇二

二、老師一點也不酷，一點兒也不給力，還布置那么多作業(yè)。

三、在與寒假先森約會的時候總會出現(xiàn)一個叫寒假作業(yè)的小三。

四、對不起，作業(yè)先森。我們不合適、我愛的只有他寒假先森。

五、抄作業(yè)，偶爾需要偷工減料。

六、當我埋著頭苦苦寫著作業(yè)的時候，我真想捏死班主任。

七、今天我們的挑戰(zhàn)是一邊嚼著炫邁口香糖一邊寫作業(yè)，過一段時間再看作業(yè)很多根本停不下來。

八、現(xiàn)在擔心的不應該是你的寒假作業(yè)嗎？

九、作業(yè)我們分手吧，我感覺我們不適合。

十、作業(yè)燒不盡，老師吹又生。

十一、我學會了說臟話，學會了早戀，學會了攀比，學會了叛逆，學會了抄作業(yè)，知道是在哪兒嗎？是在學校。

十二、老師我不想寫作業(yè)，那樣一點都不酷。

十三、每次我做作業(yè)的時候看到不會的題就自動跳過，可是這一跳就像嚼了炫邁一樣，根本停不下來。

十四、作業(yè)小三，請你自重，我是個有寒假的人。

十五、為什么寒假比暑假短？熱脹冷縮啊。那為什么作業(yè)一樣多？因為質(zhì)量不變嘛。

十六、祖宗啊我燒點作業(yè)給你多幫我做做題有不會的把我們老師叫過去問問。

十七、與寒假先森約會的時候，總會出現(xiàn)一個叫寒假作業(yè)的`小三、

十八、本來有種要把寒假作業(yè)一口氣寫完的沖動還好我自制力強。

十九、你覺得作業(yè)是個什么樣的人？是個破壞別人寒假的人！

二十、扔硬幣：正面就去上網(wǎng)、反面就去睡覺，立起來就去寫作業(yè)。

二十一、待寒假來臨，只等作業(yè)成山。

二十二、其實我也不想跟作業(yè)相親，都是老師逼的！

二十三、這年頭，不早戀，不犯賤，不作弊，不叛逆，不抄作業(yè)，不玩手機，都沒人相信你是學生。

二十四、作業(yè)快到火里來，你才到火里去，就不能找個大一點的火嗎，作業(yè)這么多怎么燒的完。

拔草作業(yè)文篇三

他叫錢子然，長著濃又長的眉毛，炯炯有神的大眼睛，鼻子尖尖的，就像是一座小金字塔，散發(fā)著無窮無盡的光芒。臉特別白凈，個子比我高一點，體重也跟我差不多。

他很熱心，樂于幫助別人。一天，幾個五年級學生在小區(qū)廣場上打架，錢子然沖上去勸架。那幾個大孩子根本不理睬他，還橫眉冷眼的準備揍他，但他毫不畏懼依然大聲喊著：“別打了，再打會受傷的?！痹谡x的聲音里，大孩子似乎也覺得理虧，故作強勢地哼了一聲，灰溜溜地走了。后來我問他：“你這么小，他們那么大，你不怕他們也把你打一頓嗎?”錢子然說：“總要有人阻止的?！?/p>

他很活潑，喜歡和小區(qū)的朋友們一起玩。每次放學回家，總能看到他滿頭大汗地在廣場上玩各種各樣的`游戲，最喜歡的就是一種叫做“寫王字”的游戲，他贏得次數(shù)多，只要一贏就會很高興地大嚷大叫，滿操場飛，像只快樂的小飛機。

錢子然最值得我學習的地方就是愛讀書，和伙伴們玩過之后，他能迅速地靜下心來，認認真真看書。他喜歡閱讀各種各樣的課外書，課外知識豐富極了。和他在一起，我們評論《水滸》，研究恐龍，探索《昆蟲記》。

錢子然，你真是我的良師益友，我們做一輩子的朋友好嗎?

拔草作業(yè)文篇四

1.每天這么折騰，吃不消啊吃不消。好懷念寒暑假！寒假快來吧！

2.考試時，蒙對了總比做對了還要開心。

3.作業(yè)加載失敗，請學校重新放假。

4.放假靠祖宗，停課靠臺風。

5.日子不怕平淡，幸福不怕平凡，夢想不怕遙遠，希望不怕渺茫，朋友不怕距離，祝福不怕頻繁，快樂寒假，請客吃飯不怕麻煩。

6.在校喜歡幾個女生。寒假遇到她，心里就會撲通撲通的跳。她向我眨眨眼，我笑啦。

7.對我們來說，放假就是換了個地方寫作業(yè)。

8.放假過后回來上班的感覺，就好比學生開學一樣，只有兩個字能夠形容此時的感覺，那就是……痛苦。

9.吃吃喝喝的假期已經(jīng)開始了。

10.開學了，作業(yè)寫完了嗎?

11.寒假的最后幾天，家家?guī)缀鯚艋鹜鳌?/p>

12.寒假馬上開始啦，一起嗨翻天吧。

13.寒假是我藍顏，暑假是我紅顏，作業(yè)你為何來做我們之間的電燈泡。

14.老師宣布放假的那一刻，教室里沸騰了，大家馬上都開始收拾起自己的寒假作業(yè)，想著終于可以暫時松口氣了，每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。

15.我對放假的`概念就是：我的充電器從來沒閑過。

16.老師一點也不酷，一點兒也不給力，還布置那么多作業(yè)。

17.男生見過女生放假在家的樣子還喜歡那一定是真愛。

18.吃吃喝喝的假期終于開始了。

19.假期剛開始，我還是媽媽的小寶貝。

20.“寒假約嗎?”“數(shù)學及格就約?！蔽倚睦锟┼庖宦?，這大概就是最后一面了吧。

21.回家沒有文案，只有快樂.

22.寒假跟新年都一起到來，哥哥姐姐也都會從外地回來過年，又有人可以陪我玩，真快樂。今年過年雖然大吃大喝，不過我到現(xiàn)在體重都沒有增加，離開學只剩下三天了，體重還是跟放寒假前一樣，哥哥姐姐都胖了一圈，大家都非常驚訝我居然沒變胖，我自己也覺得不可思議。

23.這年頭，放假真不容易，清明節(jié)放假還是沾老祖宗的光。

24.現(xiàn)在還沒放寒假同學，不要難過，雖然你們放假遲，但是你們開學早啊。

25.寒假，我們一起來閱讀這些書。

26.放寒假“倒計時”開始啦！教室里人聲鼎沸。

27.就要開學了是該高興呢高興呢還是高興呢。

28.躺在床上玩手機，一想到放假了好久了還沒有碰過書，我就啪的抽了自己一耳光，玩?zhèn)€手機還分心。

29.“關閉放假模式，正式開啟學霸模式！”“對不起，您的配置太低，無法啟動該功能”

30.上課時只知道星期幾不知道日期，放假時只知道日期不知道星期幾。

31.這個假期我來找你玩好嗎。

32.上學的時候總想玩電腦，放假了只能對著電腦發(fā)呆。

33.在外面的世界我可能很渺小?；氐郊遥揖褪前职謰寢尩娜澜缪?。

34.讀書的時候覺得不怎么擅長學習，放假以后發(fā)現(xiàn)原來玩也不太在行。

35.他們問我煙盒上的“吸煙有害健康”是真的嗎?我果斷回答了他們，這好比我們的寒假作業(yè)上的“快樂寒假”。

36.歲月的洪流，卷走了青春，卷走了年華。

37."放下背上包袱，卸下身上疲憊，掃除一切煩惱，放松你的心情，振奮你的精神，綻放一下奕彩，俺的問候，請莫忘記；愿你寒假健康快樂"。

38.這年頭，手上沒有幾十張試卷都不好意思跟別人說學校放假。

39.這是一個快樂的寒假，它賦與了我無限快樂。而寒假里最讓我快樂的就是過春節(jié)。剛進臘月我們就開始辦年貨了，賣肉、買菜、買掛錢、買福字、買鞭炮、打掃衛(wèi)生，忙的不亦樂乎。

40.一群放假的小屁孩在上班下班的路上瞎轉悠，真想偷走他們的青春。

拔草作業(yè)文篇五

學游泳今天是學游泳的第一天，我非常興奮。上課了，老師先帶我們做了幾個熱身動作，然后又教我們蛙游手動作，該下水了，我的腳先下去，然后腿、身子也跟著下去了，哇！水好涼呀！我真想上去，可是一看周圍同學都勇敢地鉆進了水里，于是我也鼓足勇氣，不甘示弱地游了起來，游了一圈，兩圈后，老師讓我們自己不扶地板游，我松開手，便迫不及待地游了起來，可是，不幸的是我忘了蹬腳，頓時身子跟著沉了下去，水頓時進了我的鼻子和嘴巴里，難受極了，后來我的腳蹬了起來，我終于又浮了上來。老師讓我上岸休息，我的頭開始疼了，等媽媽來接的時候，我把經(jīng)過告訴了媽媽，而且把不想學游泳的說法也說了出來，媽媽聽了后，教導我，不能遇到一點兒困難就退縮，那樣會一事無成，我認真地想了想，媽媽說的很有道理，我在心里暗暗下定決心，一定要克服困難，學會游泳！

拔草作業(yè)文篇六

第一段：引言（150字）。

作業(yè)文件是我們學習中必不可少的一部分，它記錄了我們的學習過程和成果。這學期，我認真完成了各類作業(yè)，并且整理了一份作業(yè)文件。整理作業(yè)文件的過程讓我受益匪淺，它不僅幫助我提高了學習效率，而且培養(yǎng)了我的組織能力和自控力。下面我將就自己整理作業(yè)文件的體會與大家分享。

第二段：作業(yè)文件的重要性（250字）。

作業(yè)文件是學習過程中的重要組成部分，它可以幫助我們追蹤學習進度，及時總結和反思，形成良好的學習習慣。通過整理作業(yè)文件，我發(fā)現(xiàn)自己快速了解每節(jié)課的內(nèi)容，有助于及時發(fā)現(xiàn)自己的學習盲點，從而有針對性地加強學習。而且，作業(yè)文件還可以幫助我們記憶知識點，方便復習。此外，作業(yè)文件也對我們今后的學習和工作有著重要的指導作用，它是對我們學習和成長的記錄，可以展示我們的能力和成就。

第三段：整理作業(yè)文件的方法（300字）。

整理作業(yè)文件是一個細致和耗時的過程，但是它也是很值得做的。首先，我會先分類整理作業(yè)文件，將不同學科的作業(yè)分別放在不同的文件夾中，這樣能夠方便查找。然后，我會給每份作業(yè)加上標簽，標明時間、科目和內(nèi)容，這樣可以清晰地了解每份作業(yè)的信息。同時，我會養(yǎng)成將作業(yè)按照先后順序放置的習慣，這樣方便了整理和復習。另外，我還會在作業(yè)文件上做一些批注，標記出易錯題和需要重點復習的知識點，以便于后續(xù)的學習和復習。

第四段：整理作業(yè)文件的收獲（300字）。

整理作業(yè)文件的過程，讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣和自律能力。整理作業(yè)文件需要花費較長時間，這就要求我掌握良好的時間管理能力，合理規(guī)劃學習和休息時間。此外，整理作業(yè)文件的過程也培養(yǎng)了我的組織能力和責任心。通過整理作業(yè)文件，我可以清楚地了解自己的學習進展，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并進行補充和總結。整理作業(yè)文件還可以幫助我更好地應對考試和考核，因為我可以通過翻閱作業(yè)文件來回顧知識點和題型。

第五段：總結（200字）。

整理作業(yè)文件是一項有益而重要的任務，它可以提高我們的學習效率，培養(yǎng)我們的組織能力和自律能力。我認為，整理作業(yè)文件不僅僅是一個任務，更是一種態(tài)度。希望我們每個人都能夠重視起來，把它當做一個習慣，因為它不僅對我們的學習有好處，而且對我們未來的發(fā)展也有著重要的影響。在未來的學習和工作中，我們也可以運用整理作業(yè)文件的方法，來優(yōu)化我們的學習和工作效果。讓我們把整理作業(yè)文件當作是一種對自己的負責和對學習的尊重，相信通過這項任務的完成，我們一定能取得更好的成績和進步。

拔草作業(yè)文篇七

2、放假以后，學神在刷難題，學霸在刷作業(yè)，學渣在刷動態(tài)。

3、現(xiàn)在的放假，暑假放得和寒假一樣，寒假放得和國慶一樣，國慶放得和五一一樣，五一放得和周末一樣，周末放得和沒放一樣，總結，放假就跟放屁一樣。

4、作業(yè)你又滾回來了，你可以再滾一次么，離我遠遠的。

5、讀書的時候，每次放學總是背著重重的書回家，因為作業(yè)多。現(xiàn)在工作了，還是抱著重重的書回家，因為課多。

6、我疲憊不堪地挪動著筆尖，聽著掛鐘的滴答聲。作業(yè)好像永遠都寫不完似的。

7、談起作業(yè),我就想起你,都有一種欠揍的氣質(zhì).

8、趕作業(yè)，寫作業(yè)心情不好。

9、寒假作業(yè)沒寫的童鞋萬萬歲.

10、作業(yè)多如狗，左右沒朋友，抬頭看眼前，鏡中單身狗。

11、感覺沒有玩夠了，就開學了，作業(yè)還有好多沒寫。

12、暑假作業(yè)就是同學們寫一個月，老師寫一個閱。

13、每一名同學都有個一天之內(nèi)寫完作業(yè)的神技，但只能在假期的最后一天爆發(fā)。

14、今天是平淡的一天，還沉浸在開學通知的我，決定補作業(yè)了。

15、今天喝了脈動啊，吃了果凍啊，作業(yè)還是沒動啊。

16、挑燈夜戰(zhàn)補作業(yè)的不止我一個。

17、要開學了，而我現(xiàn)在正在盡全力補作業(yè)。

18、希望有一天，學校被炸了，老師沒了，作業(yè)是別人的，你是我的。

19、"老師你的一沓""是你的一沓"。一沓無糖小作業(yè)，關愛假期，更關心你。

20、作業(yè)很多，多也沒用，沒用也多，我不想寫，不想也沒用，沒用也不想。

21、本來想來一場轟轟烈烈的'復習，結果發(fā)現(xiàn)作業(yè)都寫不完。

22、作業(yè)沒寫完的傷感短句。

23、作業(yè)像天上的星星一樣多??！

24、暑假作業(yè)圍起來可繞太陽系1周。

25、聽說開學前的晚上，作業(yè)和臺燈更配喔。

26、作業(yè)加載失敗，請學校重新放暑假。

27、還有幾天就開學了，想到這么久沒見的同學室友，還真的有點想念哦。

28、暑假已經(jīng)過了一個月卻仍覺得自己渾渾噩噩。

29、上初中了……作業(yè)多了……忙事情了……路途遠了……煩惱多了……。

30、兩本厚厚的暑假作業(yè)，雖然上面有兩個美少女，可是我還是不想寫。

31、開學了，開學了，就要開學了，大家是不是該補作業(yè)了？

32、鋤禾日當午，暑假真辛苦，作業(yè)多如山，寫也寫不完。

拔草作業(yè)文篇八

我有許多的好朋友，但是，和我最要好的人就是我的同學曹文俊了。她短頭發(fā)，小耳朵，小鼻子，小嘴巴，各自在我們班是中等的個子，還有那一雙小小的眼睛，雖然他很矮，但是他卻很善良，我這么說你們一定會覺得他從來不做好事。相反，他就是一個很善良的人，他做過的好事我說出來之后，你們一定會覺得他很高大，很有責任心。有一次，我們在玩老大老二游戲的時候，玩得很高興，我沒顧腳底下，一不小心就被叫下的石頭絆倒了。我的腿摔破了皮，露出了一點點血的印記。

他很快就奔跑了過來。又對我說：‘你沒事吧！’我說：‘只是破了點皮，不礙事的，你繼續(xù)玩吧！’他卻說：‘都摔破皮了，還說沒事，走，我扶你進屋。’進了屋之后他給我倒水喝，讓我補課，還給我講故事，使我忘記了疼痛。還有一次，我們在一起打籃球，打著打著，就不知道是誰把籃球偷到了界外。正向小朋友們玩的地方投去，我還沒有反應過來是怎么回事呢，而曹文俊先是大喊了一聲：‘小朋友，快躲開，危險。’然后他就以迅雷不及，掩耳盜鈴的速度沖了過去。用他的后背擋了一下球，沒有碰到小朋友，在場的人都鼓掌叫好，我也跟著鼓掌叫好。他擁有的善良的.品質(zhì)使人感動，讓我下定決心要跟他成為最好的朋友，同時也下定決心要做一個助人為樂的人。我要向曹文俊學習，學習他那令人感動的、善良的好品質(zhì)，也要幫助那些需要幫助的人。

拔草作業(yè)文篇九

潑水佳節(jié)是傣歷新年，相當于公歷的四月中旬，節(jié)日一般持續(xù)3至7天。第一天傣語叫“麥日”，與農(nóng)歷的除夕相似;第二天傣語叫“惱日”(空日);第三天是新年，叫“叭網(wǎng)瑪”，竟為歲首，人們把這一天視為最美好，最吉祥的日子。節(jié)日清晨，傣族男女老少就穿上節(jié)日盛裝，挑著清水，先到佛寺浴佛，然后就開始互相潑水，互祝吉祥、幸福、健康。人們一邊翩翩起舞，一邊呼喊“水!水!水!”，鼓鑼之聲響乇云霄，祝福的水花到處飛濺，場面真是十分壯觀。

潑水佳節(jié)期間，傣族青年喜歡到林間空地做丟包游戲?；ò闷恋幕ú甲龀桑瑑?nèi)裝棉紙、棉籽等，四角和中心綴以五條花穗，是愛情的信物，青年男女通過丟包、接包，互相結識。等姑娘有意識地讓小伙子接不著輸了以后，小伙子便將準備好的禮物送給姑娘，雙雙離開眾人到僻靜處談情說愛去了。

潑水佳節(jié)期間還要進行劃龍舟比賽。比賽在瀾滄江上舉行。一組組披紅掛綠的龍舟在“堂堂堂”的鑼聲中和“嗨嗨嗨”的呼喊和哨子聲中，劈波斬浪，奮勇向前，把成千上萬的中外游客吸引到瀾滄江邊，為節(jié)日增添了許多緊張和歡樂的氣氛。

放高升和孔明燈也是傣族地區(qū)特有的活動。人們在節(jié)前就搭好高射架，屆時將自制的土火箭點燃，讓它尖嘯著飛上藍天。高射飛得越高越遠的寨子，人們越覺得光彩、吉祥。優(yōu)勝者還將獲獎。入夜，人們又在廣場空地上將燈燭點燃，放到自制的大“氣球”內(nèi)，利用熱空氣的浮力，把一盞盞“孔明燈”放飛上天，以此來紀念古代的圣賢孔明。

此外，放河船、跳象腳鼓舞和孔雀舞、斗雞等，也是潑水佳節(jié)期間的活動內(nèi)容。近幾年來，還增加了民俗考察、經(jīng)貿(mào)洽談等內(nèi)容。使?jié)娝压?jié)的活動更加豐富多彩。潑水佳節(jié)每年在西雙版納州和德宏州同時舉行。西地均可從昆明乘飛機直達。1961年4月13日，周恩來總理曾參加過西雙版納的潑水佳節(jié)。從此以后，潑水佳節(jié)的規(guī)模越來越大，每年都有數(shù)以萬千的中外游客視為一生中最難忘的經(jīng)歷。

拔草作業(yè)文篇十

為確保檢修內(nèi)容全面完成，保證檢修質(zhì)量、保證工期、保證安全、特制定檢修組織措施。

一、 檢修領導小組：

組長：陳信章

副組長：張明法

二、職責分工：

1、? 總負責人：陳信章

2、? 檢修總負責人：張明法、

3、? 安全協(xié)調(diào)負責人：李杰

4、? 現(xiàn)場協(xié)調(diào)負責人：行寶貝

5、? 全廠檢修備件負責人：熊義遠

6、? 轉爐檢修負責人：鐘寶剛

7、? 連鑄檢修負責人：溫少林

8、? 電儀檢修負責人：董家全

9、? 行車檢修負責人：劉勝武

10、 運行檢修負責人：黃 斌

11、 轉爐現(xiàn)場負責人：陳冬根

12、?連鑄現(xiàn)場負責人：尹學虎

13、 轉修砌（準備）現(xiàn)場負責人：他林輝

14、 項目驗收負責人 行車：郝增強 電器：錢瓊芬

三、 職責：

各系統(tǒng)檢修負責人要各負其責，在保證安全的前提下組織好各系統(tǒng)的檢修，做好人員布置、調(diào)配、確保檢修質(zhì)量、確保在有限時間內(nèi)完成全部檢修內(nèi)容。檢修中出現(xiàn)的問題及時與指揮部聯(lián)系制定解決辦法，以免延誤工期，調(diào)度負責時間的落實，工程師負責檢修質(zhì)量的落實。四、檢修內(nèi)容：（見檢修計劃）

五、檢修時間：6天；力爭5天（120小時）

六、安全措施：

1、? 檢修前領導小組對全體職工進行動員，布置安全措施。

2、? 檢修人員進入廠房及施工現(xiàn)場必須戴安全帽，工作必須按規(guī)定空載好各種防護用品，各檢修單位必須根據(jù)自己檢修內(nèi)容制定詳細具體的安全措施和檢修步驟，并傳達到每個職工，工作中嚴格執(zhí)行操作步驟。

3、? 各檢修單位檢修項目的負責人即為該項目安全負責人，負責該項目的安全。

4、? 各項目負責人員負責督促各項目措施的工作。安全措施不到位有權制止其工作，直到安全措施落實方可工作，并及時向領導小組匯報。

5、? 所有參加檢修人員工作中做到互相提醒、互相照顧、互相監(jiān)督、互相保證、嚴格執(zhí)行掛牌制、確認制、確保安全檢修。

6、? 電氣檢修必須認真執(zhí)行電氣檢修制度。

7、? 檢修期間盡量避免雙重作業(yè)，如需雙重作業(yè)，必須請求指揮領導小組，經(jīng)批準并采取有效措施方可進行并設專人監(jiān)護。

8、? 高空作業(yè)必須系好安全帶，戴好安全帽，禁止投擲工具材料等物件，工作區(qū)域內(nèi)地面應設置圍攔并加掛“上面檢修，禁止通行”等字樣的警示牌，并設專人監(jiān)護。

9、? 天車檢修必須與調(diào)度室取得聯(lián)系后方可進行，并且嚴格執(zhí)行天車檢修的操作規(guī)程，嚴禁從天車上掉東西，并且在檢修天車時設護攔，并設專人監(jiān)護。

10、檢修項目完成后，要求做到“工完料盡，場凈地清”不得將工具、備件遺落在設備及場地內(nèi)。

七、組織措施：

1、? 為確保檢修期間指揮的有效性，在廠調(diào)度室設立檢修指揮部。

2、? 根據(jù)檢修的計劃安排，當天工作必須完成。

3、? 每天下午5：00在調(diào)度會上各檢修單位負責人匯報當天工作完成情況及第二天的檢修工作安排，指揮部對各檢修單位和項目提出要求，協(xié)調(diào)檢修中出現(xiàn)的問題定出方案和措施。

4、? 檢修區(qū)間所有風、水、電、氣的停、送必須經(jīng)過調(diào)度室指揮，設備廠長同意，由調(diào)度發(fā)出命令方可執(zhí)行。

5、? 天車的檢修原則上只在白天檢修，夜班檢修時要采取好安全措施。

6、? 外委項目需要接電焊機及照明工作，電氣工段要明確專人負責，確保服務到家，樹立形象，不得耽誤工期。

7、? 檢修項目完成，由項目負責人向指揮部提出試車要求，同時填寫設備檢修單。

八、考核：

對能按計劃保質(zhì)保量按時完成檢修任務的工段，對檢修后一個月內(nèi)無質(zhì)量問題發(fā)生的檢修項目，對在檢修中組織嚴密，無安全事故發(fā)生的區(qū)域給予獎勵，對組織不力超時檢修項目，每超1分鐘考核1.元，對出現(xiàn)質(zhì)量問題的檢修項目除不發(fā)獎金外并按設備事故考核辦法進行考核，若出現(xiàn)安全事故每項考核責任者100-500元 。

通過這次對鋼鐵廠的認識實習?，是我們對鋼鐵生產(chǎn)的主要設計和工藝流程，運輸聯(lián)系、工廠布局，鋼鐵冶金企業(yè)的車間組成和總圖布置，機械化運輸及裝卸設備等，有一較全面的感性認識。并對總圖設計專業(yè)所涉及的范圍和主要內(nèi)容能有所了解，以便為以后課程的學習打下基礎。

包鋼概況：

包鋼是國家在“一五”期間建設的156個重點項目之一，1954年建廠，1998年改制為公司制企業(yè)，擁有“包鋼股份”和“稀土高科”兩個上市公司，是我國重要的鋼鐵工業(yè)基地和最大的稀土工業(yè)基地，是內(nèi)蒙古自治區(qū)最大的工業(yè)企業(yè)。目前，包鋼鋼鐵產(chǎn)業(yè)已形成一、二煉鋼兩大體系，板、管、軌、線四條生產(chǎn)線的格局，具備年產(chǎn)鋼850萬噸以上的能力，鋼鐵產(chǎn)品包括冷軋薄板、熱軋薄板、無縫鋼管、重軌及大型材、高速線材等63個品種1970個規(guī)格，是全國三大鋼軌生產(chǎn)基地之一和品種規(guī)格較為齊全的無縫鋼管生產(chǎn)基地。稀土產(chǎn)業(yè)具備年產(chǎn)稀土精礦10萬噸、稀土產(chǎn)品折氧化物5.5萬噸以上的生產(chǎn)能力，主要產(chǎn)品包括稀土精礦、稀土化合物與稀土金屬、釹鐵硼永磁體、稀土拋光粉、鎳氫動力電池等53個品種155個規(guī)格，是全國最大的稀土生產(chǎn)、科研基地和重要的稀土信息中心。

實習內(nèi)容：

通過十四天的學習參觀及查閱相關資料初步了解到了鋼鐵冶煉的基本生產(chǎn)知識，包括煉鋼煉鐵的工藝設備情況，以及對煉鋼煉鐵的工藝流程有更深刻的認識。

煉鋼的工藝流：

選礦：就通過一系列的物理方法從低品位鐵礦中得到鐵精礦粉。把從礦山采來的鐵礦分步粉碎到合適的粒度過篩，再在巨大的水洗池中洗去能溶物質(zhì)初步提高純度，最后通過磁選得到精礦（特別說明一下，由于白云鐵礦富含稀土，磁軸正方向旋轉選出的是鐵礦，而逆方向旋轉選出的是稀土礦。稀土礦做為稀土提煉的原料）。

燒結：就是把鐵精礦粉造塊，為高爐提供精料的一種方法。是利用鐵精礦粉、熔劑、燃料及返礦按一定比例呈三明治狀平鋪在燒結帶上燒結爐內(nèi)燒結制成塊狀冶煉原料的一個過程。這兩個流程主要因為我國的鐵礦以貧礦為主，不具備直接冶煉的條件，需要提高品位才符合條件。

煉鐵：高爐冶煉是把鐵礦石還原成生鐵的.連續(xù)生產(chǎn)過程。高爐是橫斷面為圓形的煉鐵豎爐。用銅板作爐殼（銅的導熱性好、耐腐蝕），殼內(nèi)砌耐火磚內(nèi)襯。高爐本體自上而下分為爐喉、爐身、爐腰、爐腹 、爐缸5部分。高爐生產(chǎn)時通過傳送帶把鐵礦石、焦炭和熔劑等固體原料按規(guī)定配料比傳送到爐頂由串罐無料鐘（可保持爐壓不變的情況下入料）送入高爐，并使爐喉料面保持一定的高度。焦炭和礦石在爐內(nèi)形成交替分層結構。為了實現(xiàn)爐溫穩(wěn)定充沛，生鐵合格，高產(chǎn)低耗的目的，還需從位于爐子下部沿爐周的風口吹入經(jīng)預熱的空氣和煤粉、重油、天然氣等輔助燃料。在高溫下這些燃料中的碳同鼓入空氣中的氧燃燒生成的一氧化碳和氫氣，在爐內(nèi)上升過程中除去鐵礦石中的氧，從而還原得到鐵，鐵礦石中未還原的雜質(zhì)和石灰石等熔劑結合生成爐渣，二者定期通過鐵渣混合口排出。通過撇渣器實現(xiàn)渣鐵分離，鐵水通過鐵水罐車運送去脫硫與加料或放置在混鐵爐下準備煉鋼。爐渣經(jīng)水沖渣排入渣池，通過渣水分離，爐渣排走，熱水做為我們包頭的部分地區(qū)供暖。高爐冶煉過程中產(chǎn)生的副產(chǎn)品——高爐煤氣做為低熱值氣體燃料供熱風爐、加熱爐、焦爐、鍋爐等的燃料。

煉鋼：煉鋼就是鐵水通過氧化反應脫碳、升溫、合金化的過程。它的主要任務是脫碳、脫氧、升溫、去除氣體和非金屬夾雜（如s、p）、合金化?，F(xiàn)代煉鋼以轉爐煉鋼法為主，這種煉鋼法使用的氧化劑是氧氣。把氧氣通入熔融的生鐵里，使雜質(zhì)硅、錳等氧化。在氧化的過程中放出大量的熱量、，可使爐內(nèi)達到足夠高的溫度。因此轉爐煉鋼不需要另外使用燃料。轉爐煉鋼是在轉爐里進行。轉爐的外形就像個梨，內(nèi)壁有耐火磚，壓縮氧氣從這些爐頂吹向爐內(nèi)，叫做氧氣頂爐煉鋼法。開始時，轉爐處于水平，向內(nèi)注入1300攝氏度的液態(tài)生鐵，并加入一定量的生石灰，然后吹入氧氣并轉動轉爐使它直立起來。這時液態(tài)生鐵發(fā)生劇烈的反應，使鐵、硅、錳、碳、磷、硫氧化生成爐渣和和相應的廢氣。過一段時間后鋼已煉成，停止通氧，并把轉爐轉到水平位置，把鋼水傾至鋼水包里，再加脫氧劑進行脫氧。這樣鋼就煉好了！另外還有平爐煉鋼法和電爐煉鋼法，平爐煉鋼法多已淘汰故不再說。電爐鋼多用來生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)碳素結構鋼?、工具鋼?和合金鋼?。這類鋼質(zhì)量優(yōu)良、性能均勻。在相同含碳量時，電爐鋼的強度和塑性?優(yōu)于平爐鋼?。電爐鋼用相近鋼種?廢鋼為主要原料，也有用海綿鐵?代替部分廢鋼?。通過加入鐵合金?來調(diào)整化學成分、合金元素?含量。

軋鋼：在旋轉的軋輥間改變鋼坯形狀的壓力加工過程。

總結：通過這次實習?使我對包鋼有了大體的認識，進一步了解了鋼鐵生產(chǎn)的主要設計及工藝流程、運輸和車間布置。這次認識實習?使我了解了工藝流程對廠址選擇及車間布置的決定作用，認識包鋼是我們?nèi)松囊淮筘敻?。包鋼的科學選址和合理布局、先進的生產(chǎn)線，都給我們留下深刻的印象，這將對我們今后的工作產(chǎn)生重大的影響。在指導老師詳細的解說下我還萌生改進的想法，通過我的不懈努力或許將來能設計出一種新的，降低使用面積和成本。

拔草作業(yè)文篇十一

1."為什么寒假比暑假短?"因為熱脹冷縮。"為什么作業(yè)一樣多""因為質(zhì)量不變"。

2.熬夜小精靈開始在線補作業(yè)之旅了，啊，啊，啊，啊，啊。

3.本來想來一場轟轟烈烈的復習，結果把作業(yè)寫完都是個問題。

4.本來以為有一場轟轟烈烈的復習后來發(fā)現(xiàn)連作業(yè)寫完都是問題。

5.別看這個人表面上風風光光，背地里還在趕作業(yè)。

6.不回你消息是因為我在補作業(yè)，回你了就是還沒補說話沖。

7.不寫作業(yè)心里難受，一寫作業(yè)渾身難。

8.不寫作業(yè)心里難受，一寫作業(yè)渾身難受。

9.吃得苦中苦，方為人上人！

10.從前有一個人，他想寫完作業(yè)再吃飯，最后他餓死了。

11.懂得了好多，放下了很多。

12.洞庭有歸客，瀟湘逢故人。

13.多一分誠信，多一份信賴。

14.浮云游子意，落日故人情。

16.瓜田不納履，李下不正冠。

17.好想去見你，然后擁抱你。

18.花開并蒂蓮，生生世世好。

19.話費沒了，流量沒了，短信沒了，寒假沒了，作業(yè)還有。

20.黃瓜在于拍，人生在于嗨。

21.今天喝了脈動啊，吃了果凍啊，作業(yè)還是沒動啊。

22.今天你對作業(yè)愛答不理，明天作業(yè)讓你補到飛起。

23.就喜歡最后幾天補作業(yè)這種亡命天涯的'感覺。

24.舉頭望明月，低頭寫作業(yè)。

25.開學第一天，愁的不是作業(yè)，而是理由，對嗎？

26.開學了，沒有比補作業(yè)更重要的事！

27.開學前一天晚上，我國用電量直線上升。

28.快開學了，如果你們誰敢打擾我寫作業(yè)的話，我就和你們玩。

29.良友在身旁，地獄變天堂。

30.猛志逸四海，騫翮思遠翥。

31.密密麻麻的文字看得我眼都瞎了，手也寫得變形。

32.密密麻麻的作業(yè)文字看得我眼都瞎了，手也寫得變形了。

33.你不會回來，我不會再愛。

34.你說得真對，說永遠多累。

35.你以為我抖音吃雞無可救藥，其實我深夜刷題拼死學習，只是你不知道而已。

36.千羊之皮，不如一狐之腋。

37.墻上的掛鐘已經(jīng)走到了十二點，我卻還在電燈下寫著作業(yè)。數(shù)語英，作業(yè)一項也不能少。科學美術社會……副科作業(yè)更是多。

38.任憑風浪起，穩(wěn)坐釣魚船。

39.弱冠弄柔翰，卓犖觀群書。

40.少壯不努力，老大徒傷悲。

41.少壯不努力，老大寫作業(yè)。

42.生當作人杰，死亦寫作業(yè)。

43.失敗得教訓，成功獲經(jīng)驗。

44.天青等煙雨，而我在等你。

45.天下本無事，庸人自擾之。

46.晚上我熬夜寫作業(yè)，我媽發(fā)現(xiàn)之后很生氣的開始撕我的作業(yè)，笑死，根本撕不完。

47.我將本心向明月，誰知明月寫作業(yè)。

48.我已經(jīng)把作業(yè)放在陽臺上了，這就叫萬事俱備，只欠東風。

49.我真的好瞌睡啊，一個字都不想再寫了。

50.我住長江頭，君住長江尾。

51.無人陪我醉，無人與我歸。

52.現(xiàn)代老師武藝高，個個都會扔“飛鏢”。教學更是有法寶，不是作業(yè)就是考。班里紀律真是妙，不能說話不能笑。學生膽敢大聲叫，馬上把他父母找。

53.相擁至耋耄，恩愛相不負。

54.想要什么，就自己去爭取。

55.寫作業(yè)時碰了手機，就像吃了炫邁根本停不下來。

56.以前有個人想寫完作業(yè)再吃飯，后來他餓死了。

57.鷹化為鳩，眾鳥猶惡其眼。

58.勇士的心胸，能容下大海。

59.有些歌聽前奏就愛上了，有些人看第一眼就喜歡上了，有些作業(yè)打開第一頁就不想做了。

60.與君一夕話，勝讀十年書。

61.長他人威風，滅自己志氣。

62.知道么。有一種愛叫離開。

63.智足以拒諫，言足以飾非。

64.眾里尋他千百度，驀然回首，那人正在寫作業(yè)。

65.作業(yè)就是你寫上一個月，老師寫一個閱。

66.坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

拔草作業(yè)文篇十二

首先，對于作業(yè)文件的管理，我們應該始終保持一顆良好的心態(tài)。作業(yè)文件的管理是我們學習生活中不可回避的一部分，我們不能將其看作是負擔，而應該將其視作提高自我的途徑。當我們習慣了每天做好作業(yè)文件管理的習慣后，我們的學習效率也會顯著提高。因此，保持良好的心態(tài)是管理作業(yè)文件的第一步。

其次，我們需要擁有一套有效的作業(yè)文件管理方法。作業(yè)文件管理方法講究的是一個有序和高效運轉的原則，能夠幫助我們更好地管理和找到需要的資料。在日常學習中，我們可以采用分類整理和時刻更新的方法來管理作業(yè)文件?？梢园凑詹煌颇炕蛉蝿盏奈募M行分類整理，并在每天完成作業(yè)后將相關資料及時更新。通過這樣的方法，我們能夠在需要的時候快速找到所需資料，提高學習效率。

另外，作業(yè)文件管理過程中，我們要善于利用技術工具。隨著科技的發(fā)展，我們可以利用電子設備和軟件來管理作業(yè)文件。電腦、平板電子設備和手機等設備可以方便地存儲和管理文件，而電子文檔的編輯和保存功能可以減少紙質(zhì)文件的使用，并且還可以實現(xiàn)文件備份和云端存儲，保障文件的安全性。此外，一些效率工具軟件如Evernote等都可以幫助我們更好地管理和整理文件。因此，善于利用技術工具有助于提高作業(yè)文件管理的效率和便捷性。

此外，我們還應定期回顧和總結自己的作業(yè)文件管理情況。通過定期回顧，我們可以了解到自己在作業(yè)文件管理方面存在的問題和不足之處，并及時調(diào)整自己的方式和方法。同時，總結也是一個反思和改進的過程，我們可以總結成功的經(jīng)驗和不足之處，并針對性地進行改進和提高。通過不斷改進和提高，我們能夠在作業(yè)文件管理方面更加得心應手，提高學習效率。

最后，作業(yè)文件管理只是學習生活中的一部分，我們還要注意保持身心健康的平衡。長時間對著作業(yè)文件的處理容易導致我們的身心疲憊，從而影響學習效果。因此，在管理作業(yè)文件的同時，我們也要注意適當放松和休息?？梢酝ㄟ^運動、讀書、社交等方式進行放松，保持良好的精神狀態(tài)和學習動力。

綜上所述，作業(yè)文件管理是我們學習生活中必不可少的一部分，我們要保持良好的心態(tài)，采用一套有效的方法來管理，善于利用技術工具，定期回顧和總結，并保持身心健康的平衡。只有這樣，我們才能提高學習效率，不斷進步。

拔草作業(yè)文篇十三

寒假是學生們期待已久的假期，但是隨之而來的寒假作業(yè)卻成為了許多學生們的負擔。為了能夠高效地完成寒假作業(yè)，不少學生辛苦了一個多月，付出了大量的時間和精力。在這個過程中，我們不僅學到了知識，更通過正確的學習方法和實踐經(jīng)驗，積累了許多寶貴的心得和體會。

第二段：認真閱讀題目和要求。

在開始作業(yè)之前，要先認真閱讀題目和要求，了解作業(yè)的具體要求和重點內(nèi)容。只有明確了任務，才能更好地把握方向，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，深入學習和掌握所學的知識。認真閱讀并理解題目和要求還能有效地減少不必要的錯誤和遺漏，避免浪費時間和精力。

第三段：合理安排時間。

寒假雖然是一個假期，但是并不意味著可以任意浪費時間。合理安排時間，科學地安排學習和休息的時間表，有助于提高學習效率，更好地完成寒假作業(yè)。同時，我們也要學會自我調(diào)節(jié)和管理，不要在一天內(nèi)疲憊不堪地學習或玩耍，要學會合理安排時間，做到學習與生活平衡。

第四段：積極與老師溝通。

在寒假期間，老師并沒有離開我們，我們依然可以與老師進行有效的溝通和聯(lián)系。如有不懂的知識點和問題，可以及時向老師請教，老師將會給予我們耐心的指導和建議。在好的溝通中，我們不僅可以解決疑惑，還能快速掌握學習方法，提高學習效果。

第五段：謹記文明做作業(yè)。

寒假作業(yè)期間，我們要時刻提醒自己文明做作業(yè)，與他人共同營造良好的學習氛圍。文明做作業(yè)不僅要注意環(huán)境衛(wèi)生和秩序，還要注意語言的文明和態(tài)度的端正。盡量避免大聲喧嘩或使用手機等電子產(chǎn)品，不要影響其他同學的學習效果。養(yǎng)成文明做作業(yè)的好習慣，在平時的學習和生活中也非常重要。

總結：

寒假作業(yè)雖然辛苦，但它也是學習的機會，是我們提高自身能力、豐富知識儲備的重要手段。通過認真閱讀題目和要求、合理安排時間、積極與老師溝通、謹記文明做作業(yè)等措施，我們可以更有效地完成寒假作業(yè)，讓自己的寒假過得更充實、更有收獲。帶著這些體會和經(jīng)驗，我們在接下來的學習和生活中，一定會變得更加自信、自律、自立和文明素養(yǎng)高尚。

拔草作業(yè)文篇十四

寒假作業(yè)是每位學生在放假期間不可避免的任務，然而，作業(yè)不僅僅是一項任務，也是一個能夠鍛煉自己學習能力和思維能力的好機會。在完成作業(yè)的過程中，我們應該時刻注意作業(yè)的文明。

第二段：文明作業(yè)的重要性。

文明作業(yè)是指在完成作業(yè)的過程中，嚴格遵守道德規(guī)范，保持良好的習慣和態(tài)度。以一個文明的態(tài)度去完成作業(yè)，是一種體現(xiàn)道德和素質(zhì)的表現(xiàn)。同時，文明作業(yè)也能夠培養(yǎng)學生的學習熱情和負責任的意識，更好地提升自己作為一名學生的素養(yǎng)和形象。

第三段：文明作業(yè)的具體內(nèi)容。

文明作業(yè)的關鍵是理解和遵守一些基本原則。首先，要尊重作業(yè)，認真對待每個問題，嚴謹細致地完成作業(yè)；其次，要注重作業(yè)的規(guī)范性和準確性，避免出現(xiàn)錯誤或馬虎的情況；還要注意作業(yè)的整潔、美觀和規(guī)范。同時，在完成作業(yè)的過程中，還要注重與他人的交流和學習，結合自己的想法與學習相結合。

第四段：文明作業(yè)對個人素養(yǎng)的提升。

一個文明的作業(yè)態(tài)度能夠有效提高個人素質(zhì)和學習能力。在完成作業(yè)的過程中培養(yǎng)習慣，能夠促進學習的進步，并且有助于提高自己的思維能力和創(chuàng)造力，讓學習不再是單調(diào)無味的任務。此外，文明作業(yè)也是表現(xiàn)個人素質(zhì)的重要方式，更是影響學生成長的一部分。

第五段：結尾。

在本次寒假作業(yè)中，我們應該認識到文明作業(yè)的重要性，并以此為指導出現(xiàn)人品質(zhì)、完備學問。但是，這也是一個需要長期積累的過程。只有在日常學習中努力實踐和提高個人素質(zhì)，才能在未來更好地面對學習和每一個挑戰(zhàn)。讓我們從現(xiàn)在開始，以文明的態(tài)度去完成作業(yè)，變得更加自信和卓越！

拔草作業(yè)文篇十五

隨著學習的深入，作業(yè)文件逐漸成為一種必不可少的學習工具。在完成大量的作業(yè)文件后，我深深地體會到了它的重要性和好處。作業(yè)文件不僅能夠幫助我們更好地掌握學習內(nèi)容，還能夠培養(yǎng)我們的組織能力和創(chuàng)造力。在通過使用作業(yè)文件的過程中，我不僅提高了自己的學習效率，也獲得了更多的成就感。在下面的文章中，我將分享我對作業(yè)文件的體會和體驗。

作業(yè)文件是一種整理思維的好方法。在完成作業(yè)文件時，我們需要整理和歸納學習材料，將零散的知識點有條理地組織起來。通過整理的過程，我們可以更加清晰地理解每個知識點的內(nèi)涵，避免了知識的碎片化。同時，整理過程中的思考和總結也能夠促進我們對知識的深入理解和消化。通過這種整理思維的方法，我們能夠更好地梳理知識的脈絡，從而更好地掌握學習內(nèi)容。

作業(yè)文件還是一種培養(yǎng)組織能力的好途徑。完成作業(yè)文件需要我們將大量的學習材料分門別類地整理起來，使其有序和有邏輯性。這種整理和分類的過程，不僅需要我們具備良好的組織能力，還需要我們具備明確的目標和清晰的思路。通過不斷地整理和分類，我們不僅能夠培養(yǎng)自己的組織能力，還能夠提高我們的思考和表達能力。這對于我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蛯W習都有著非常重要的意義。

與此同時，作業(yè)文件也是一種培養(yǎng)創(chuàng)造力的好方式。在完成作業(yè)文件的過程中，我們需要選擇適合的方式和工具來呈現(xiàn)和展示學習成果。這就需要我們具備一定的創(chuàng)造力和想象力，能夠創(chuàng)造出獨特而富有吸引力的作品。通過不斷地嘗試和探索，我們可以培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)造力。這對于我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蛯W習同樣具有非常重要的意義。

通過使用作業(yè)文件，我不僅提高了學習效率，還獲得了更多的成就感和滿足感。在過去，我常常因為沒有一個明確的學習計劃和目標而感到困惑和迷茫。但是自從使用作業(yè)文件以后，我發(fā)現(xiàn)自己的學習變得更加有條不紊。在制定作業(yè)文件的過程中，我明確了自己的學習目標和方法，并制定了詳細的計劃和時間表。通過按照計劃一步步地完成作業(yè)，我感到自己的學習變得更加高效和有效。同時，每次完成一份作業(yè)文件后，我還會感到一種成就感和滿足感，這進一步激發(fā)了我學習的動力和興趣。

總結起來，作業(yè)文件是一種非常有用的學習工具。它不僅能夠幫助我們更好地掌握學習內(nèi)容，還能夠培養(yǎng)我們的組織能力和創(chuàng)造力。在使用作業(yè)文件的過程中，我不僅提高了自己的學習效率，還獲得了更多的成就感。通過不斷地使用作業(yè)文件，我相信我可以進一步提高自己的學習能力和成績。希望更多的同學也能夠認識到作業(yè)文件的重要性和好處，從而更好地規(guī)劃和實施自己的學習計劃。

拔草作業(yè)文篇十六

——xxx班畢業(yè)離?；顒佑媱潟?/p>

主持人:xxxxxx。

活動目的:為了即將別離的我們,我們最后的歡聚,最后一起度過的快樂和心中的不舍在此刻能讓大家有一個深刻的回憶.在一起經(jīng)歷了3年時光的洗禮中,我們并肩走過,爭吵過,歡笑過,流淚過,希望xxx班的所有學生都能在自己未來中找到嶄新的道路.

活動時間:xxx。

活動地點:xxx。

活動順序l:首先老師帶領宣布晚會開幕.

1.首先全班同學在班主任何老師帶領下布置好教室,將教室的桌子靠在一起,在桌子上面掛彩帶氣球裝扮，中間空出位置由學生表演節(jié)目，,然后大家把前天買的一切準備東西拿出來.

(在前一天大家可以準備好零食.同學錄,和準備的一些小禮物.最好準備好一本漂亮的本子.也準備好自己的幾張大頭貼.)。

3.組織同學們制作賀卡等小禮物，并把這些禮物送給曾經(jīng)教過我們的老師們，和他們交流自己的心得感受，向教過自己的大學老師獻上自己的一份心意。

4.以一種文明的方式來抒發(fā)同學們的離別情懷。將邀請老師們參加，與同學們一起唱歌跳舞，表達師生之間的感情。中間會唱歌，吃蛋糕，確定我們班的紀念日。(希望那時侯能提前準備好錄音機和磁帶以便效果更好)接著選首歌合唱.

---------------------------這個節(jié)目期間可能會比較混亂,當這時.主持人當然要發(fā)揮作用啦,先唱首各歌.然后在推薦名單.

-------------------------這個環(huán)節(jié)希望每個人憑心而論,寫下自己對他們真正的告戒與祝福.當然關于能不能讓下屆在我們班上課的學弟學妹們看見與拿到,這可能需要班主任的幫助,將信收好到下學期的到來將信給他們的老師并每人一封.

6.全班同學把自己的qq和電話或可聯(lián)絡地址寫在黑板上,讓同學記錄下來.

------------------------此環(huán)節(jié)每人必須參與,可以說很容易很難企及的,但根據(jù)每人心里所想的,不嘲笑對方的言行,這個舉止很容易發(fā)生在同學演講的時候.,這環(huán)節(jié)可以幫助許多對未來迷茫和無助的同學參考自己未來打算.

8.踩氣球：把4、5個氣球吹好后綁在一只腳的腳踝處，一面保護自己的氣球，一面去踩別人的氣球，到時間后（2-3分鐘），看誰剩的氣球多誰勝，非常有意思。

9.班主任頒發(fā)一些獎品.總結晚會的落幕,。

10.集體認真清掃教室衛(wèi)生,帶著對這個我們第二個家的愛護與感謝打掃每一個角落.做到“文明告別母校，留下美好回憶”

11.中考完后為使同學們身心得到放松，同時為了給即將離開母校的同學留下最后美好的校園回憶，特在學校內(nèi)舉辦此次活動，讓同學們在這一天內(nèi)拍下自己曾經(jīng)生活過的校園各個角落的照片及dv，并可借此機會與老師、同學合影留念.

注意事項:1.要先準備好傳花游戲的學號箱.

2.準備好錄音機和放的歌曲磁帶.

3.準備好零食和同學錄和大頭貼和幾張信紙和信封筆以備要寫東西的時候用.食物要挑大眾化一點的，種類要盡量多一點，水果自然是不能少的，考慮到預算問題，建議可以買時令水果，總之要確保每個人都有東西吃哪。

地點要找那種寬敞的，光線好的，桌子就用課桌沒關系。桌子可以排成一圈，因為這種場合即使有老師或者嘉賓，他們往往也很樂意融入同學之中。

還要找同學做一下主持人，要準備一些節(jié)目游戲什么的，要讓氣氛high起來。5.宣傳.文藝或其他班干部應早點布置好教室的裝扮,使教室更加可愛溫馨.

6.建議此次的資費從班費上扣出.

7.茶話會間增加如詞語接龍什么的余興節(jié)目?；顒悠陂g不要去注意紀律問題，但是要注意學生安全問題，打架吵罵是需要禁的。

8.晚會不能進行時間太長,以免各位家長擔心,應考慮到安全問題。

9.在選擇聚會的地點應適當考慮適不適合我們的場合,可以是教室里.可以是公園也可以考慮在某地方包下一個大點的包間.

關于選吃的方面:杏仁，話梅，香蕉片，開心果，水果，糖果,多味豌豆、怪味胡豆之類.要先準備足夠的一次性紙杯(因為瓜子很容易造成垃圾所以不是很好的選擇)。

提案人:xxx。

拔草作業(yè)文篇十七

寒假作業(yè)作為學生在寒假期間需要完成的任務之一，是對學生所學知識的檢驗，同時也是對學生自律和責任心的考驗。為了讓學生在寒假作業(yè)中體現(xiàn)文明，班級組織了“寒假作業(yè)文明篇”主題活動，讓我們深刻理解文明的重要性，養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。

第二段：學習文明。

在活動中，老師和家長向我們介紹了文明的含義和作用。文明是一個國家進步的標志，而一個人素質(zhì)高低也與文明有關。做人就要講究禮貌和習慣。同時，文明也包括環(huán)境、語言、行為等方面。比如，我們在寫作業(yè)時要注意用語得體，排版整潔，不能亂涂亂畫，打草稿的紙片也不能亂扔。這些都是文明的體現(xiàn)，也是我們自身素質(zhì)的表現(xiàn)。

第三段：培養(yǎng)好的作業(yè)習慣。

寒假作業(yè)的查詢和提交是需要我們自己操作的，這其中需要我們養(yǎng)成自覺性和耐心。查詢作業(yè)時不能等到最后一天，也不能只看一眼就馬上關閉，需要認真仔細看一遍，確定任務和時間，以便安排時間，并確保按時提交。在提交作業(yè)時，需要注意書寫整潔規(guī)范，做到每一步都不漏，同時要注意自己的作業(yè)和別人的作業(yè)不要混淆。

第四段：營造良好學習氛圍。

在完成作業(yè)的過程中，我們也注意到了周圍同學的表現(xiàn)。文明的學生會盡可能地把噪音降到最低，不會讓其他同學受到自己影響而耽誤學習。因此，在完成作業(yè)的同時，我們也需要遵守紀律，不大聲喧嘩，在校內(nèi)圖書館和自習室也不能擾民。

第五段：總結。

通過這次活動，讓我們更加深刻地理解了“文明”的含義，也讓我們養(yǎng)成了好的做人和做事習慣。無論是在完成作業(yè)的過程中，還是在學習和生活中，我們都應該始終遵循文明的規(guī)范和要求，不斷提升自身素質(zhì)，共同營造一個良好的學習、生活氛圍。