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通過總結(jié),我們能更清晰地認(rèn)識(shí)自己。如何提高理解能力才能更準(zhǔn)確地把握文章的主旨和要點(diǎn),下面我來分享一些提高理解能力的方法。這些總結(jié)范文將為我們提供一些實(shí)用的寫作思路和技巧,幫助我們寫出更好的總結(jié)文稿。
讀書與成長(zhǎng)作文600字篇一
這是一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的傍晚,百花的芬芳在微微濕潤(rùn)的空氣中醞釀著、擴(kuò)散著,涼爽的風(fēng)兒輕輕地?cái)y著淡淡的書刊墨香散發(fā)出陣陣沁人心脾香味,一位清秀的女孩正捧著一本書坐在轉(zhuǎn)椅上津津有味地看著一本書。她時(shí)而會(huì)心微笑,時(shí)而鎖眉沉思,完全沉浸在書中世界里。她就是我——一位嗜書如命并愿與書終生相伴的洪裕。
說起我的書緣,還得從我的家庭說起。我的爸爸和媽媽雖然都只是普通工人,但是他們一直教導(dǎo)我多看書。每次放學(xué),爸爸等我寫完作業(yè)就給我講故事,但總是講到精彩的部分就戛然而止,接下來的內(nèi)容就讓我自己去尋找。這個(gè)辦法果真妙不可言,爸爸堅(jiān)持給我講故事,每天依舊講得精彩部分,我也每天堅(jiān)持尋找余下故事,爸爸真的把這位原來不愛看書的小女孩引誘到了書的世界中。由于我太愛看書,家中的書一個(gè)禮拜就被我“一掃而光”了。爸爸只能叫媽媽去新華書店幫我辦了一張借閱卡,讓我周末抽空和表姐一起去借書。就這樣,每到周末,我都會(huì)同表姐去圖書館借書,然后滿載而歸地回來。一年365天,我一刻都離不開書。從《三百六十五夜》到《安徒生童話》,那么多動(dòng)人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格;從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》,在那千百次頑強(qiáng)的拼搏中,從那無數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上,我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義,找到了靈魂的歸宿?!叭钡脑庥鲎屛腋痈惺艿淖约荷畹男腋#邦^懸梁,錐刺股”的典故則時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)??磿部梢允刮以鲩L(zhǎng)知識(shí)。每當(dāng)翻開書本,我就會(huì)領(lǐng)略到金字塔的.輝煌;埃菲爾鐵塔的壯觀;長(zhǎng)城的雄偉和桂林山水的清秀??磿€可以幫我解決各種各樣的問題。它能教會(huì)我怎樣怎人,告訴我怎樣擁有一顆愛心,愛人類、愛祖國(guó);告訴我怎樣孝敬父母、珍惜友誼、誠(chéng)實(shí)正直。
知識(shí)是無價(jià)的。書可以使我們成為精神上最堅(jiān)強(qiáng)的人。我們一定要多讀書,讀好書,這樣才能夠從書中領(lǐng)略到無窮的樂趣。
讀書與成長(zhǎng)作文600字篇二
書,是人類進(jìn)步的階梯。一本好書,能讓我們學(xué)習(xí)到很多有趣的知識(shí),《七彩語文》就是一本這樣的好書。
《七彩語文》上有許多學(xué)生寫的作文、小詩,我讀著讀著,便沉浸在這優(yōu)美詞句的海洋里,連媽媽叫我吃飯都沒聽見。我還把一些好詞好句摘抄下來,并且記在心里,在我寫作文的時(shí)候,它們還派上了大用場(chǎng)呢!
除了優(yōu)美詞句,《七彩語文》上還有跟我們語文書配套的課后知識(shí)練習(xí),以及課文重點(diǎn)段落的注解等等,暑假空閑的時(shí)候,我就常常翻開上面的習(xí)題練一練,不光鞏固了課本上的知識(shí),而且還從中學(xué)到“孩子,快快長(zhǎng)大吧,書中會(huì)給你答案的。”
上小學(xué)時(shí),爸爸給我買了許多書,有歷史知識(shí)類的,比如,《中華上下五千年》、《圖說世界歷史》……;有科普知識(shí)類的,比如,《十萬個(gè)為什么》、《少兒百科全書》……。正是這些歷史書讓我了解了中華民族的光榮歷史,讓我結(jié)識(shí)了古今中外的歷史名流;正是這些科普類的書,讓我上知天文,下曉地理。
冰心奶奶曾經(jīng)說過:“好讀書,讀好書,讀書好?!钡拇_開卷有益,更何況博覽群書啦!為了激勵(lì)我自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,我就把荀況的名言:“不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江河。”作為我的座右銘吧!
我愛讀書,讀書伴我成長(zhǎng)。
讀書與成長(zhǎng)作文600字篇三
雖然今天是周末而且天氣比較冷,也熄滅不了第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師們對(duì)讀書的熱情,我們一起參加了由“校信通”組織的“讓讀書提領(lǐng)成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng),聆聽了趙渝老師和徐文祥老師的精彩演講。收獲頗豐。下午我們“蝸牛南瓜”班的幾名成員在薛校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下和這些讀書高手們進(jìn)行了5個(gè)小時(shí)的讀書交流,在交流過程中我們對(duì)以下三個(gè)問題進(jìn)行了深入的探討。通過這次交流也讓我掌握了更多的讀書方法,更熱愛讀書了。
這種書籍不同于一般敘事性書籍,理論性較強(qiáng),又有很強(qiáng)的哲理性,對(duì)于我這種讀書較少的人來說有很大的難度。經(jīng)常讀后忘前,不懂其意,真想把它丟到一邊,不去多看一眼。但往往又是這些書籍,在你仔細(xì)肯讀后,會(huì)使自己的說話、寫作、教學(xué)工作、精神層面有很大的提升。所以我選擇接受挑戰(zhàn)。但往往會(huì)被枯燥無味給打敗。通過這次交流我學(xué)會(huì)了很多方法,重新樹立了信心。
1、定目標(biāo)。制定一個(gè)明確的讀書計(jì)劃。每天讀多少。一星期讀到哪。準(zhǔn)備花多長(zhǎng)時(shí)間讀完。一學(xué)期準(zhǔn)備讀那幾本書。這樣就克服了我的惰性。養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣。
2、略讀。先了解每一章節(jié)的標(biāo)題是什么。導(dǎo)語是什么。對(duì)整本書的脈絡(luò)做到心中有數(shù)。
3、跳讀。在略讀的基礎(chǔ)上,先選擇自己感興趣的或本階段對(duì)自己有用的章節(jié)去閱讀,把興趣放在最前面。在閱讀時(shí)把不會(huì)的名詞或理論性較強(qiáng)的句子用紅筆標(biāo)注出來,有的摘抄下來。并寫上自己的疑問和理解。然后再去閱讀與此有聯(lián)系的章節(jié)或有聯(lián)系的其他書籍,還可以通過我校組織的讀書沙龍、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道去交流自己的疑問和見解。并做好讀書筆記。這樣就形成一個(gè)閱讀網(wǎng)。隨著閱讀時(shí)間的推移,這張網(wǎng)就會(huì)越大,而我就會(huì)收獲的越多。
4、精讀。通過各種渠道我的.疑問慢慢減少,收獲越來越多時(shí),就是該收網(wǎng)的時(shí)候了。這個(gè)時(shí)候我就會(huì)從頭到尾把書通讀一遍。這一遍讀重在精益求精。不僅要把對(duì)自己專業(yè)發(fā)展有用的知識(shí)牢記在心,還要把起初不理解的知識(shí)理解更透徹,更要把自己新的理解寫到書上,進(jìn)行繼續(xù)深入的交流。
5、寫博客。分兩種情況:自己比較喜歡的、容易讀的書籍我是讀完后寫感受。對(duì)這種要花很長(zhǎng)時(shí)間去閱讀的理論性書籍,我是分章節(jié)去寫感受,因?yàn)檫@樣印象會(huì)更深刻。也就是說,讀書時(shí)要有思想,要思考,要把自己的感悟、啟示、反思、交流的收獲寫下來。只有這樣才能夠使自己成長(zhǎng)的更快。
說道博客,再一次感謝校信通的戴鵬老師在我校組織的讀書沙龍。此時(shí)我想引用在交流中徐文祥老師的一句話:“讀書不在于讀多少,讀多快,而在于讀書給我們帶來了什么。有什么啟迪。有什么思考。有什么作用。在此次交流會(huì)上,還有更多的好方法要和大家一起分享:
1、找一個(gè)有讀書氛圍的地方讀書。
2、讀書就要讀出聲音來。大聲讀。融入自己的感情讀。
3、同時(shí)讀幾本有聯(lián)系的書會(huì)收獲更大。
4、讀書時(shí)標(biāo)清楚每次讀書的時(shí)間和頁數(shù)。
5、把教育性書籍和社會(huì)性書籍交替著來讀,因?yàn)樯鐣?huì)是最好的書籍。
6、通過“豆瓣網(wǎng)”、“越讀者”“電子書籍”等,網(wǎng)絡(luò)閱讀和交流。
7、各位老師又向我們推薦了許多書籍《靜悄悄的革命》《尼采的錘子》《搞定》《問題解決力》叔本華的書等等。讓我在自己原有的讀書方法上又學(xué)到了許多新的方法。受益匪淺。
這是一本有開創(chuàng)性的,對(duì)教師生涯進(jìn)行探索的書。這本書探討了教師的內(nèi)心世界。書中的理論、觀點(diǎn)發(fā)人深省。屬于理論性較強(qiáng)的書籍,但對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展有很大的幫助。我在讀此書時(shí)最開始按照我的讀書方法,略讀、跳讀、做筆記。筆記、疑問倒是寫了不少,但由于今年教的是初二,學(xué)生任務(wù)大,本學(xué)期時(shí)間又較短,讀書的時(shí)間自然就少了。更沒有了交流,所以惰性就戰(zhàn)勝了進(jìn)步。幸好薛書記的及時(shí)提醒:“親,今天下午我們兩點(diǎn)在校長(zhǎng)室交流,需要思考的幾個(gè)問題是……請(qǐng)?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備。”這條短信就像一股清泉滋潤(rùn)了我干涸的心,放學(xué)回家后,我把需要準(zhǔn)備的交流材料寫好,心里無比的高興和輕松。因?yàn)檫@條短信喚醒了我對(duì)讀書的渴望。以后我們定下每星期二為交流時(shí)間。整個(gè)交流過程中氣氛和諧輕松,我們讀書會(huì)的幾個(gè)人的思維發(fā)展到了極限,暢談自己的疑問、觀點(diǎn)、方法。認(rèn)真的記錄著對(duì)自己有用的話和自己某一瞬間的靈動(dòng)點(diǎn)。兩節(jié)課的時(shí)間一晃就過去了。大家意猶未盡,激發(fā)了我們繼續(xù)的閱讀欲望,期待下次繼續(xù)的交流。每次交流后,我們會(huì)第一時(shí)間寫好自己的收獲和啟示。并在圈子里交流思想互評(píng)感受。真的感謝校信通和薛書記給我們的平臺(tái),否則我可能真的沒有勇氣去讀完這本“教學(xué)的勇氣”。真的,有了“勇氣”和“行動(dòng)”,世上就再無難事。
就現(xiàn)階段而言,給我印象最深的書籍就是《教學(xué)勇氣》,不僅是因?yàn)樗ぐl(fā)了我的讀書欲,更在于這本書的作者敢于直面剖析自己的心靈,讓人讀的時(shí)候也在剖析自己的心靈。
我對(duì)這本書影響最深的一個(gè)詞語就是“恐懼”。沒有讀這本書之前,我內(nèi)心的恐懼無處不在。在生活中,我對(duì)孩子的教育有恐懼;我和家人發(fā)生摩察時(shí)有恐懼;我和朋友之間有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)有恐懼。在工作中,我對(duì)學(xué)生的成績(jī)有恐懼;我對(duì)我的課堂有恐懼;我對(duì)后進(jìn)生有恐懼;我對(duì)問題學(xué)生有恐懼;我面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和先進(jìn)教師有恐懼。但這些恐懼會(huì)在一堂課結(jié)束后、下班以后、睡覺之前瞬間消失。但隨之第二天又重新回來。所以,我害怕它們來找我麻煩。讀完此書后,這種恐懼還是存在,但我卻學(xué)會(huì)了如何去解決去面對(duì)。盡管它時(shí)刻潛伏在我周圍,但是我卻不再擔(dān)心。因?yàn)槲颐靼琢耸裁词恰白晕艺J(rèn)同”和“自我完整”。只有擁有“自我認(rèn)同”的“勇氣”和“自我完整”的“堅(jiān)持”,再多的外在因素我也不會(huì)感到恐慌。所以這本書給我?guī)淼牟粌H僅是專業(yè)的知識(shí),更教會(huì)了我如何直面自己的內(nèi)心和提升自己。
總而言之,教育是幸福的,走進(jìn)學(xué)生的心靈,保持教學(xué)的勇氣,直面自己的內(nèi)心,不斷自我完整,學(xué)會(huì)面對(duì),學(xué)會(huì)溝通,在生活和工作中做一個(gè)幸福的人!
真誠(chéng)的感謝這次讀書交流,在交流中幸福,在交流中成長(zhǎng)。
讀書與成長(zhǎng)作文600字篇四
高爾基曾經(jīng)說過:“書就是人類進(jìn)步的階梯?!睙o可否認(rèn),書是我靈魂的智慧結(jié)晶。讀書要堅(jiān)持不懈,心須活到老,學(xué)到老。
我最愛慢悠悠地一遍遍反復(fù)舔嘗著書中的甜酸苦辣。百姓孝為先,羊?yàn)閮汗蚨?,壁虎年不變?!赌咎m詩》的句子,每一次回味,我總會(huì)不由感恩父母的恩情,辛辛苦苦把我拉扯大,多不容易啊!所以很小的時(shí)候,我就立下志愿,誓要把書全看完,即使知道是不可能的一件事,我還是會(huì)努力,盡自己的力量,只要還有一口氣在喘,我就得看下去。
有時(shí)候翻看一下以前看過的書,到處都有我留下的足跡,心里總是暖烘烘的,很滿足,因?yàn)樽约赫娴呐α恕S浀冒徒鹣壬?jīng)說過一句話,那時(shí)候我的腦海不斷反復(fù)回想著,“讀書的時(shí)候用功讀書,玩耍的時(shí)候放心玩耍,說話要說真話,做人得做好人?!边@平凡且簡(jiǎn)單的四句話引領(lǐng)著我走過兩個(gè)春夏秋冬,溫暖了我的心坎。
書,是一首歌,級(jí)越高亢,催人奮進(jìn);書,是一幅畫,五彩繽紛,賞心悅目;書,是顆水滴,清涼透心,晶瑩剔透。
在成長(zhǎng)的路上,書猶如我的`向?qū)В瑤ьI(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)個(gè)鏡中世界,不斷反映前世與現(xiàn)今。
我無數(shù)次與好書相遇,便創(chuàng)下了一個(gè)個(gè)永恒。
莎士比亞說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!?/p>
書就是人精神的糧食,如果世上沒有書,人們就沒有知識(shí)。
在我咿呀學(xué)語的時(shí)候,媽媽每天晚上都會(huì)給我講許多有趣的故事,如:阿凡提、一休哥、藍(lán)貓3000問、大頭兒子與小頭爸爸……在故事中,我甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
上學(xué)以后,識(shí)字的我更加如魚得水。從那以后,我迷上了看書,看書就成了我每天必不可少的事情。一見到一本新書就愛不釋手,把什么都忘記了,連吃飯也忘了,好像叫書迷了魂。
媽媽經(jīng)常說:“培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣首先在大腦中不斷地輸入新知識(shí)”。讀書太好了,我非常喜歡讀書。若要讓我發(fā)現(xiàn)一本好書,我就會(huì)把讀書看成一項(xiàng)任務(wù),努力用最短的時(shí)間來完成這項(xiàng)任務(wù),并把它完成好。
當(dāng)我坐在課堂里,聆聽老師的講解,在知識(shí)的海洋里遨游,使我的大腦日益充實(shí)。課間,我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤。對(duì)了,成功的喜歡讓我取得成功,錯(cuò)了,失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的,可我樂意,因?yàn)樽x書是一種享受,我愛讀書。
大家都來讀書吧、收獲吧!讓我們盡情地在書中沐浴,在書中享受。書是黃金,珍貴無比;書是陽光,能量無限。捧起書本吧!書是給人們指路的明燈,書就像是在知識(shí)的海洋里的一位導(dǎo)航員,駕駛著神奇的帆船,帶著我們?cè)邶嫶蟮闹R(shí)海洋里遨游。
讀書與成長(zhǎng)作文600字篇五
俗話說的好:“讀萬卷書,行萬里路?!睆男∥揖驮跁耐鯂?guó)里遨游,各式各樣的書陪伴著我長(zhǎng)大。
還記得,我上幼兒園時(shí)最先看的書是《格林童話》和《伊索寓言》。雖然這些書有圖有字,只有短短的十幾頁,可每個(gè)小故事,都上我明白了許多的道理,培養(yǎng)了我讀書的興趣,從此和書成為了摯友。
隨著年齡的增長(zhǎng),我讀書的范圍越來越廣了。我發(fā)覺讀書不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)、開拓視野,更讓我知道了許多堅(jiān)持不懈的可貴精神。其中,讓我印象最深的一本書是《鋼鐵中為一是怎樣煉成的》。當(dāng)我得到這本書時(shí)愛不釋手,閱讀起來有時(shí)飯都忘了吃。
這本書的主人公:保爾 柯察金是一個(gè)倔犟的少年。在革命的浪潮中,保爾漸漸成一名堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他在戰(zhàn)爭(zhēng)中接受了一次又一次的考驗(yàn),忍受著身體和精神的雙重痛苦。在此過程中,他也動(dòng)搖過,但經(jīng)過強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng),他終于戰(zhàn)勝了自己,開始了新的生活。保爾的故事讓我深受教育,不管多么困難的一,我們都要堅(jiān)持下去!為理想而奮斗,讓自己的生活更有意義!
還有許許多多的書讓我回味無窮,從這些書中,我明白了為什么要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人;了解了世界的美麗,也真正感受到了冰心奶奶說的:“讀書好,多讀書,讀好書”的道理。
書是我一生的朋友,我愛讀書!書,永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)。
讀書與成長(zhǎng)作文600字篇六
小時(shí)候,父親送給我一本《三字經(jīng)》,那里面一組組言簡(jiǎn)意賅的短語,讓我第一次了解了中華民族傳統(tǒng)的民族道德,感受了中華民族的勤勞、善良和智慧。從此,書成了我的老師,成了我的摯友。讀好書,像春風(fēng),像雨露,使我從幼稚走向成熟,從淺薄走向深厚,從無知走向睿智。
漸漸的,隨著年齡的增長(zhǎng),我閱讀的范圍越來越廣,薄薄的故事書變成了一本厚厚的世界名著。一套《中華上下五千年》,讓我知道了四大發(fā)明的輝煌燦爛、老子孔子的聞名遐邇、絲綢瓷器的光彩照人,知道了華夏大地上曾上演了一幕幕激動(dòng)人心的故事,知道了一個(gè)個(gè)叱咤風(fēng)云的人物,留下了可歌可泣的事跡。中華五千年的文明,造就了我們民族至高的`美和至深的愛。年輕的時(shí)候,就像迎著朝陽走路??吹健都t巖》里江姐獄中繡的紅旗,我知道了無數(shù)英雄豪杰為了民族的獨(dú)立浴血疆場(chǎng),每一寸國(guó)土都烙上了深刻的血痕。伴著保爾的腳步,我知道了鋼鐵實(shí)在烈火和驟冷中鑄造而成的,只有在激烈的斗爭(zhēng)中和艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來,他才會(huì)堅(jiān)硬,才會(huì)百折不撓。
書像沙漠中的泉水,為我解除干渴;書像人生路上的路標(biāo),幫我攀上成功的寶塔。我知道周總理“為中華之崛起而讀書”,耳邊回蕩著梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》:少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年生于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄與地球,則國(guó)雄與地球!圣賢由學(xué)而成,道德由學(xué)而進(jìn),才能由學(xué)而長(zhǎng)。我成為一名光榮的人民教師。我深知,我肩上擔(dān)負(fù)的是千家萬戶的幸福和國(guó)家繁榮昌盛的責(zé)任。打鐵必先自身硬。作為教師,如果沒有淵博的知識(shí),就無法履行“傳道、授業(yè)、解惑”這一神圣職責(zé)。多年來,我邊工作邊讀書,并記下了近七萬字的教學(xué)札記??鬃印⑷~圣陶、邱學(xué)華、魏書生、布魯姆等中外教育家的教育思想慢慢地武裝了我的頭腦,情境教學(xué)法、嘗試教學(xué)法等新的教學(xué)方法被我?guī)нM(jìn)了課堂。同時(shí)我還大量閱讀文學(xué)作品,懂得了孔子“己欲立而欲人,己欲達(dá)而達(dá)人,己所不欲,勿施于人”,孟子“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的做人之道;懂得了孟子“人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之,則難者亦易矣,不學(xué),則易者亦難矣”,杜甫“語不驚人死不休”的為學(xué)之道;體會(huì)到范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡膫ゴ蟊ж?fù);更感受到“騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍,鍥而不舍,金石可鏤”的敬業(yè)進(jìn)取精神。讀書,成為我獲得知識(shí)的重要途徑,成為我教好學(xué)生的不竭的力量源泉!人生就像一本書,每過一天就翻過一頁。生活里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。
今天,在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,我們要用鋼鐵筋骨撐起共和國(guó)的大廈,我們要邁開走向世界的步伐。朋友們,讀書吧!讀書使我們的心靈得到洗禮,讀書使我們插上騰飛的翅膀。書中有著廣闊的天地,書中有著不朽的精神,讓我們用激情點(diǎn)燃希望之火,用汗水澆灌成功之花,讓我們的教育事業(yè)取得更大的輝煌!
讀書與成長(zhǎng)作文600字篇七
孩子的成長(zhǎng)路上有了書的陪伴而更加精彩,孩子沉浸在書的海洋,跟隨書中的情節(jié)而思緒澎湃,因?yàn)橛袝?,孩子在書中感知真善美,學(xué)會(huì)感恩,懂得做人的道理,因?yàn)橛袝?,孩子從一個(gè)一無所知的頑童,成長(zhǎng)為“滿腹經(jīng)綸的學(xué)者”,在我面前大道理一套一套的,講出了我都不知道的世界。
記得孩子第一次接觸書的情景,那時(shí)孩子有一周歲七,八個(gè)月,說話不足五個(gè)字,我給她看一本“撕不破”的小畫冊(cè),書上講了賣火柴小女孩的故事,我給她讀著讀著,她傷心地哭起來,我驚訝極了,這么點(diǎn)的小孩子就能從心里同情那個(gè)凍死的.小女孩。我哄著她又照著小畫冊(cè)給她講了一個(gè)大老虎吃雪兔的故事,小白兔用自己的智慧把大老虎嚇跑了,她含著淚卻高興地說:“嚇跑了”。這是孩子第一次真實(shí)的接觸到書,從此以后,她與書結(jié)下了不解之緣。
隨著年齡的成長(zhǎng),孩子的閱讀量越來越大,幾乎成了小書迷,晚上要睡覺了,還著急地說:“等等,等等,我看完這個(gè)小故事”。我漸漸認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)要陪孩子一起讀書。為了給孩子一個(gè)安靜的讀書環(huán)境,我下班時(shí)間都給了孩子,不看電視劇,忙完了之后,和孩子一起倚在床頭,津津有味的讀著各自喜歡的書,任憑窗外大雪紛飛還是小雨淅淅。我想孩子讀書不能太單一,閱讀范圍要廣,我就帶著孩子到新華書店去讀書,碰到太喜歡的又來不及看的就買下來,買衣服我可能舍不得,給孩子買書眼都不眨。有時(shí)我也在網(wǎng)上和孩子一起瀏覽書,買一些孩子喜歡的,還有我推薦給孩子的,種類很多,有關(guān)情商教育的,智商教育的,歷史的,文學(xué)類的,孩子竟然也喜歡盜墓方面的書。我學(xué)校有圖書室,我也就到學(xué)校去借給孩子看,觀光旅游的,植物類的,美圖的,都給她借。孩子也有自己特別喜歡的,如日本高木直子的漫畫《三十分老媽》《一個(gè)人去旅行》,還推薦給我看,我看了以后也是愛不釋手,在漫畫中體會(huì)人生感悟。我的雜志也經(jīng)常被她占有,《37度女人》竟然讀得津津有味,就連她姥姥,姥爺?shù)摹独细刹恐摇芬膊环胚^,讀得叫吃飯都聽不見。
我們床頭,總是放著各種各樣的書,當(dāng)孩子做完作業(yè),我們總是信手拈來一本,在溫暖的燈光下,安靜地讀著,讀著讀著,所有的繁雜,塵世間的紛爭(zhēng),工作的勞累在靜靜地夜悄悄地遠(yuǎn)離了我們,唯留下心靈的寧靜。
讀書與成長(zhǎng)作文600字篇八
一說到書我的話就來了,我從小就愛讀書,兩歲時(shí),媽媽常抱著我,給我讀一些小故事。
后來我上了幼兒園,能認(rèn)一些簡(jiǎn)單的字了,我喜歡上了《幼兒智力世界》這本書,每到月初我就催媽媽快去買,報(bào)刊亭的阿姨都認(rèn)得我了,每月都會(huì)給我留一本?!队變褐橇κ澜纭酚型捁适?,有智力游戲,還有手工制作,讓我愛不釋手。
一轉(zhuǎn)眼我上了小學(xué)二年級(jí),七歲時(shí)生日禮物是本《百科全書》捧著這本書我興高采烈,這里面的內(nèi)容真豐富,以前我有問題就問媽媽,現(xiàn)在我有了一位先生,他問一答十,百問不厭,書真是一位好老師!
三年級(jí)的時(shí)候我們開了計(jì)算機(jī)課,漸漸的我對(duì)網(wǎng)絡(luò)感興趣了,網(wǎng)絡(luò)真是包羅萬象,我想不用在捧著書讀了,網(wǎng)上什么沒有?但在網(wǎng)上很難讀的下去,一會(huì)兒寫昂看看有什么郵件,一會(huì)兒看看有什么游戲,總是有什么郵件,總是靜不下心來。而書就不一樣了,我會(huì)一口氣讀下去,書像一位好朋友,不讀它時(shí)它默默地陪著你,讀它時(shí)你會(huì)完全被它吸引。
現(xiàn)在我已經(jīng)升入初中了,讀書的熱情更高了。只要有時(shí)間我就會(huì)拿出看。
讀書破萬卷,下筆如有神,只要多讀書就能寫好文章。
讀書伴我成長(zhǎng),我一定以書為伴,繼續(xù)人生的道路。
讀書與成長(zhǎng)作文600字篇九
漢語是我的母語,我已深深迷戀上了她。她的每一個(gè)字符都仿佛是一個(gè)精靈,演繹出那么多文學(xué)精典,為建筑出一個(gè)美麗的文學(xué)世界。
唐代時(shí)期,唐詩則是這一時(shí)期最璀璨的文學(xué)明珠。這一時(shí)期的詩人燦若繁星,詩仙李白和詩圣杜甫便是這燦爛星空中的雙子星。很小的時(shí)候媽媽就教我背誦李白的《靜夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!睆闹形艺J(rèn)識(shí)到天上的明月,地上的白霜,還有家里的床和窗。這讓幼時(shí)的我感到新奇,現(xiàn)在我體會(huì)到詩中那濃濃的思鄉(xiāng)之情了。杜甫《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”雖然簡(jiǎn)單的十個(gè)字,卻表現(xiàn)詩人俯視一切的雄心壯志。這樣的詩句值得我們反復(fù)體味。漢語真奇妙,為我們演繹出那么別具意韻的唐詩。
“明月幾時(shí)有,把酒問青天,但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟?!碧K軾的千古名詞,豪邁、灑脫很容易引起讀者的共鳴。是漢語將作者內(nèi)心世界淋漓盡致地展現(xiàn)在我面前?!皩ひ捯捓淅淝迩迤嗥鄳K慘戚戚。”李清照用七個(gè)疊音詞,將她的心境恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來,而“綠肥紅瘦”、“人比黃花瘦”、“才下眉頭,卻上心頭”又給人一種多么奇妙的感受?。〗^代詞人李煜有著“一江春水”的愁思,更發(fā)出“流水落花春去也,天上人間”的絕唱。宋詞,你這醉人的精靈,仍舊是漢語將你演繹。
從小到大,我看過的以《西游記》為題材的連環(huán)畫、電視劇、動(dòng)畫片……加起來不下20種。故事書中的那些妖魔鬼怪,有的竟讓人覺得無比可愛。他們那些高超的本領(lǐng)更是讓人驚嘆不已。如今,小說中的“千里眼”、“順風(fēng)耳”已成為現(xiàn)實(shí)?,F(xiàn)在我迷上了《三國(guó)演義》,書中的精彩語言,讓我深深陶醉,人物形象各具風(fēng)采,給我留下了難忘的印象。雖然沒有拜讀過《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》,但是我相信,這些用漢語寫成的古典小說名著,一定會(huì)把我?guī)胍粋€(gè)多姿多彩的世界。
在現(xiàn)代文學(xué)作品中,我曾隨著魯迅的文字去拾“朝花”觀“野草”,雖然我有些琢磨不透其中的深意,但是小說中的童年趣事,還有那些深刻思想總是吸引著我。冰心的《憶讀書》,記錄了她一生讀書的感受,教導(dǎo)我們要“多讀書,讀好書”。在她的帶領(lǐng)下,我走進(jìn)了她拿筆下的布滿“繁星”的天空,泛舟于流淌著“春水”的河流。老舍的《養(yǎng)花》,用質(zhì)樸的語言表達(dá)了從養(yǎng)花中感受到的哲理,給我啟迪。朱自清的《春》,用優(yōu)美的語句描繪出一幅幅生機(jī)盎然的“春景圖”,告誡我們要珍惜美好的青春時(shí)光……我對(duì)現(xiàn)代文學(xué)的興趣越來越濃厚了,我想,這還是因?yàn)闈h語那獨(dú)有的魅力。
漢語演繹中華無盡的魅力,使我與她同步成長(zhǎng),同步走著各自的人生,同步感受人生的酸甜苦辣。
讀書與成長(zhǎng)作文600字篇十
古人說:腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神。對(duì)此,我深有體會(huì)。
小時(shí)候,我喜歡哭鬧。這個(gè)時(shí)候,媽媽就拿出靈丹妙藥——書。一個(gè)個(gè)有趣的故事能令我破涕為笑,聽著聽著我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我對(duì)書非常好奇,心里總有一個(gè)疑問,那就是:為什么這些一動(dòng)不動(dòng)的圖畫和文字里有這么多有意思的故事呢?為了找到答案,我開始和媽媽一起讀書。讀得最多的就是《小狐貍買手套》《猜猜我有多愛你》這一類的繪本故事。這些書以圖畫為主,每一頁只有幾行文字,最適合剛?cè)腴喿x之門的我了。遇到不懂的地方,我就問個(gè)不停,媽媽總是不厭其煩地為我解答。就這樣,我愛上了讀書。
上幼兒園時(shí),繪本已經(jīng)滿足不了我了。我渴望讀到更豐富的書,我便讓媽媽每天晚一點(diǎn)來接我,這樣我就可以窩在圖書角里看書了。那里的書可多了。我一看就忘記了時(shí)間,總要媽媽在門口大聲喊我才知道要回家了。老師總是夸我和其它小朋友的不一樣,透著一股靈氣,我特別驕傲。
上小學(xué)以后,我閱讀的速度加快了,班上圖書角的書很快就看完了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸——校外培訓(xùn)班的書柜。這里的書都是大塊頭,如《中華尋寶》《石頭記》《封神演義》等等。很多書我都看不懂,于是我看了一遍又一遍,雖然生澀難懂,但是也領(lǐng)悟到了不一樣的世界。
讀了這么多書,我的寫作水平提高了不少。有一次,我寫了一篇《貓》的作文,我在文中仔細(xì)地描寫了動(dòng)物的外形和動(dòng)作,還寫了小貓的趣事。這篇作文得到了老師的單獨(dú)點(diǎn)評(píng)和稱贊。我心中竊喜,這個(gè)功勞要給沈石溪的動(dòng)物小說。
從此我就知道了,想要寫好作文就要多看書。書讀得多了,自然而然就思維暢通、文筆優(yōu)美了。
讀書與成長(zhǎng)作文600字篇十一
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,不錯(cuò)的,書可以讓我的思想得到升華,可以讓我的知識(shí)得到提高,可以讓我在書中尋找自己的一片藍(lán)天。讀書伴我成長(zhǎng)。
書就像伴我一生的摯友。小時(shí)侯,我讀的是圖畫書,在圖畫書的天空里,我充滿了幻想,一幅幅奇怪的圖畫,時(shí)時(shí)刻刻都在我的腦海中浮現(xiàn)。
等我長(zhǎng)大了點(diǎn)兒,我開始讀有文字和漢語拼音的書,即使我不會(huì)讀那些字,我也會(huì)拼拼音,這些書,讓在那時(shí)的我知道了中國(guó)了一些文字,原來,中國(guó)的字是那么的奇妙。
升入了小學(xué),書就讓我知道了做人的道理,讓我明白了做人要做一個(gè)“大寫的人”,還讓我知道了中國(guó)古代的一些令人贊賞或令人憤怒的事。
升入了初中,書中的文章更為生動(dòng),書中的故事蘊(yùn)意更為深?yuàn)W,書中的內(nèi)容和所含的知識(shí)也更為廣,書,讓我知道了中國(guó)古典文化的博大精深,還讓我了解了許多建筑,都是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。書,就是這么的神奇。
“讀一本好書,就像在和一位高尚的人談話”,是啊,讀書也要有選擇,要選擇一些對(duì)我們有益的書來讀,我就喜歡度一些優(yōu)美的文章,一些名著等,這樣才能讓我健康的成長(zhǎng)。
朋友們,請(qǐng)捧出你們身邊的書,好好的讓它伴你成長(zhǎng)吧!
讀書與成長(zhǎng)作文600字篇十二
有一種習(xí)慣,能使你下筆如有神;有一種習(xí)慣,能使你與人交談妙語連珠;有一種習(xí)慣,使你出類拔萃,在眾人面前脫穎而出;有一種習(xí)慣,使你終生受益匪淺。這一種習(xí)慣就叫做閱讀。
我從小就十分熱愛讀書。從簡(jiǎn)單的圖畫書變成了短篇小說,進(jìn)入了高年級(jí),我的課外讀物又變成了長(zhǎng)篇小說和中外名著。我喜歡《水滸傳》中各路豪杰的英武豪邁;佩服《作弊》中娜塔莉和佐伊對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和勇氣;欣賞《不要講話》中“一言既出,駟馬難追”的誠(chéng)實(shí)品質(zhì);贊嘆《哈利·波特》中,哈利的勇敢善良、赫敏的機(jī)智過人、羅恩的重情重義;嘆息《紅樓夢(mèng)》中的世間紅塵,紛紛擾擾,結(jié)果悲慘,不盡人意;感動(dòng)《你是我的寶貝》中,人間的真善美……一本本書,充滿著無限的魔力與魅力,時(shí)而使人哭,時(shí)而使人笑,時(shí)而身臨其境,令人像品味濃茶一般,回味無窮。
讀了《今天我是升旗手》,主人公肖曉對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著深深打動(dòng)了我。讓我知道了“陽光總在風(fēng)雨后,努力過后有成功”。同時(shí),我也擁有了一個(gè)和肖曉一樣的小小夢(mèng)想——當(dāng)一回升旗手。通過不懈地努力,我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,當(dāng)了三次校升旗手。我親手升起了鮮艷的五星紅旗,看到她冉冉升起,心中無比的激動(dòng)與自豪。
讀了《生命流淚的樣子》,使我感覺到了生命的無比脆弱,經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨。看到主人公失去母親的痛苦與無助,我無比同情她,也流出了晶瑩的眼淚。真心希望她可以從痛苦中早日走出,堅(jiān)強(qiáng)的`面對(duì)生活。希望她的好朋友與其他親人,多多陪伴她,讓她感受的生活陽光、快樂、溫馨的一面,從而對(duì)生活充滿熱愛。
讀書多了的我,知識(shí)更加豐富了,寫作更加容易了?,F(xiàn)在寫作文,再也不用絞盡腦汁去想了,再也不用發(fā)愁如何下筆了,也不再數(shù)字?jǐn)?shù),看看夠不夠,而是一出手五、六百字。語句更通順,更優(yōu)美了。這都?xì)w功于閱讀。
好讀書,讀好書。所以不僅僅“好讀書”就行了,選擇好書還是很重要的。選書要選適合年齡段讀的書。低年級(jí)同學(xué)應(yīng)讀一些內(nèi)容簡(jiǎn)單的書,推薦:《格林童話》《安徒生童話》、“小布頭”、“小布老虎”系列叢書。中高年級(jí)則適合讀小說、名著。推薦:沈石溪的動(dòng)物小說系列、黃倍佳的親情小說系列、安德魯·克萊門斯的校園小說系列等。中外名著,如:《基督山伯爵》《茶花女》《呼嘯山莊》;《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《西游記》(四大名著原著)。在選好書的基礎(chǔ)上再好好讀書,便能真切的感受到閱讀帶來的快樂了。
“知識(shí)改變命運(yùn)”,然而獲得知識(shí)的最佳途徑便是閱讀。我們要喜歡閱讀,擴(kuò)大閱讀量?!耙蝗諢o書,百事荒蕪”。讓書籍成為我們生活中的“必需品”,天天堅(jiān)持讀書,讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓在讀書中成長(zhǎng)!
讀書與成長(zhǎng)作文600字篇十三
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!钡腋X得書是一塊肥沃的土地。
小時(shí)候,媽媽每天晚上都會(huì)給我講故事,有:《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》等等,每次我都聽得如癡如醉。上幼兒園的時(shí)候,每天中午老師都會(huì)跟我們講有關(guān)動(dòng)物、植物的《百科全書》。
書的世界真奇妙!它能讓我知道很多很多我想知道的東西。海馬寶寶為什么是海馬爸爸生的?變色龍為什么會(huì)變色?仙人掌為什么能生長(zhǎng)在炎熱的沙漠里?海水為什么是咸的?媽媽為了鼓勵(lì)我讀書,就給我買了一整套的《百科全書》,我真是愛不釋手!只要一有時(shí)間,我就會(huì)拿起來讀。
書是人生的向?qū)?,指引我走上人生的陽光大道。但愿天下無盡書,化作生生世世伴。
讀書與成長(zhǎng)作文600字篇十四
“讀書破萬卷,下筆如有神”,“書,是人類進(jìn)步的階梯”……書,是我們生活中必不可缺的調(diào)味劑,它有時(shí)令你開懷大笑,有時(shí)令你默默流淚,有時(shí)令你心驚肉跳??傊?,書是一位“法力無邊”的“魔術(shù)師”,而我,是和這位“魔術(shù)師”有著深厚情誼的人。
“你為什么要偷吃?”媽媽雙手叉腰,臉色通紅,嚴(yán)厲地問我?!拔覜]有!”聽到媽媽這樣說,我連忙對(duì)她說。“還說沒有,這是什么?”接著,媽媽拿出一個(gè)已經(jīng)吃完的香腸的包裝袋。我下意識(shí)地看了看妹妹,只見她一臉心虛,不停地玩著自己的手指。我一下子明白了,但是我不想再和媽媽爭(zhēng)辯了,我還是回屋,和我的“魔術(shù)師”作伴吧!
回到房間,我的目光就被書桌上的一本名為《趣談歷史》的書吸引了,我三步并作兩步,一個(gè)箭步?jīng)_到書桌前,捧起這本書,細(xì)細(xì)地讀著。哇,書中的世界真是精彩極了!我仿佛回到了武則天——這個(gè)一代女皇統(tǒng)治下的唐朝,好像看到了她端坐在富麗堂皇的宮殿中,給文武百官威嚴(yán)地下著一道又一道的命令。時(shí)光倒退,我來到了春秋時(shí)期“以琴會(huì)友”的俞伯牙身邊,聽著他一曲又一曲“高山流水”的音樂,看著他和鐘子期兩人“遇知音”的.交談,感受著他們激動(dòng)又興奮的心情,旁邊的高山、流水、藍(lán)天、白云都為這對(duì)“知音”感動(dòng)。我坐著時(shí)光這艘飛船,又來到了遠(yuǎn)古時(shí)代,我換上了獸皮制作而成的衣服,和遠(yuǎn)古人民一起歡歌勁舞,和倉頡一起感受甲骨文那神奇的魅力。合上這本書,我拜倒在書的身邊。謝謝它帶我“游玩”了許多國(guó)家,謝謝它在我傷心時(shí)為我展現(xiàn)一幅美麗的山水圖,謝謝它帶我去聆聽俞伯牙那出神入化的琴音。我感動(dòng)不已,為有這樣一個(gè)好朋友感動(dòng),為有一個(gè)“法力無邊”的朋友而感到開心。
這次神奇的游歷,只是我眾多故事中的一個(gè),我和書這位可親可敬的朋友還一起去過“企鵝的王國(guó)”、“熱帶叢里”、“音樂的世界”……書還陪我一起歡笑、陪我一起哭泣。書,已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一個(gè)部分。
讀書與成長(zhǎng)作文600字篇十五
生在祖國(guó)藍(lán)天下,長(zhǎng)在祖國(guó)懷抱里。媽媽常常感嘆著說:“這21世紀(jì)的少年一代多有幸呀,趕上了改革開放、科教興國(guó)、國(guó)力不斷強(qiáng)盛的和平好年景,趕上了胸懷祖國(guó)、放眼世界、博采眾長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)輝煌的好時(shí)代。要珍惜學(xué)習(xí),立志成才呀!”媽媽望子成龍,殷殷期盼。像那魚兒在尋找大海,花兒在尋找春天一樣,盼望著代代少年兒童要不斷地追高逐遠(yuǎn)、尋找生命的力量以祈求美夢(mèng)成真。
怎樣美夢(mèng)成真?誰能指引我們時(shí)時(shí)自知自勝自強(qiáng)呢?思來想去探求過古往今來的人,讀書才有此魔力。樂于讀書教會(huì)了我要有志不在年高,為中華之崛起而讀書;樂于讀書開啟了我智慧門,教我要自愛自知自立,樂于讀書教會(huì)了我灑向人間都是愛;樂于讀書教會(huì)了我海闊任魚躍,天高任鳥飛;樂于讀書教會(huì)了我國(guó)富民強(qiáng)、外敵才不敢欺;樂于讀書教會(huì)了我要厚德載物,自強(qiáng)不息。總之濃濃書香氛圍中,諄諄教誨似春風(fēng),綿綿恩情似海深。在舉國(guó)教育的殷殷期盼下,我懂得要成功先做人:懂事走遍天下人人愛,不懂事寸步難行親人厭。要知榮辱習(xí)禮儀愛無邊才能通行天下,贏得四方喝彩!光學(xué)習(xí)好可不行,要不就成為語言的.巨人、行動(dòng)的矮子,無益于社會(huì)、猶如自棄、悔恨一生了。正是在書香中的理想信條的照耀下,我立志做個(gè)好學(xué)生、好孩子、好公民,在品質(zhì)的各個(gè)方面都力求完善。
每當(dāng)我自以為是,驕傲固執(zhí)時(shí),面對(duì)變化多端的題型,我低頭自認(rèn)“海有邊山有路,學(xué)無涯不停步。唯有謙虛才能進(jìn)步?!痹趯W(xué)習(xí)上,我逐步樹立了態(tài)度決定高度,方法決定高效、細(xì)節(jié)決定成敗,戰(zhàn)必勝、勝必謙的信念。每當(dāng)馬虎來襲,我提醒自己:喜愛嚴(yán)討厭松,一嚴(yán)就聰明可愛,一松就糊涂可恨。每當(dāng)遇到困難時(shí),總自我鼓勵(lì):精神百倍,才能打?qū)W習(xí)勝仗。勤奮是神筆,功到自然成。每當(dāng)學(xué)習(xí)松懈,又想起父母的殷殷期望:河流渴慕大海,日夜奔騰;我們渴望進(jìn)步,不斷努力。不管好自己,怎能變得強(qiáng)大?成功來源于理想,力量來源于奮斗。我們都有上進(jìn)心,祖國(guó)媽媽最開心!正是在這些格言光輝的照耀下,經(jīng)過不斷地調(diào)整,我逐步養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、勤學(xué)善思,不斷改錯(cuò)、迎難而上、虛心求教的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)也在不斷向優(yōu)秀靠攏!奧數(shù)、語文、英語年年攀高,穩(wěn)居年級(jí)前列,征文、美術(shù)比賽也喜報(bào)頻傳!不但自己棒,還要同學(xué)棒:我常常及時(shí)真誠(chéng)地幫助班內(nèi)、家屬院內(nèi)學(xué)習(xí)遇到困難的同學(xué)。如三年級(jí)下期周周幫著家屬院內(nèi)的伙伴指導(dǎo)商討寫好作文;經(jīng)常性幫著同學(xué)上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料,從中體驗(yàn)到“我為人人,人人為我,美好社會(huì)日日到”的快樂。我以一顆真誠(chéng)友善心,換來了同學(xué)們的信任和支持,多次被評(píng)選為三好學(xué)生。
總之,書以豐厚的內(nèi)容、多角度的視野,使我不斷牢固樹立榮辱觀,在各方面力求一流。紙上功夫終覺淺,絕知此事要躬行。雖然我們稚嫩不夠盡美,但不懈的努力一定會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中,更加積極的完善自己,做老師的好助手,同學(xué)的好朋友,父母的開心果,不負(fù)祖國(guó)的重托,以回報(bào)社會(huì),無愧一生!
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