通過總結(jié)，我們可以看到自己在不同方面的改變和成長。在撰寫總結(jié)時，我們可以先進行頭腦風(fēng)暴，將思維和觀點進行梳理和整理。下面是一些總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

工會技能大賽工作總結(jié)篇一

20xx年的技能大賽，我們技校在上級主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，全體教職工團結(jié)一致，積極進取，努力拼搏，取得了一系列可喜的成績?，F(xiàn)將我校xx年技能大賽工作小結(jié)如下：

我校于xx月xx日成立了“教務(wù)處”。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校在xx年xx月xx日召開了由各處室主任及各年級組長參加的“教務(wù)處”會議，并就本次比賽的具體工作進行了安排，要求各處室認真組織，精心準(zhǔn)備，確保比賽的順利進行。

1、教師們參賽熱情高漲，為參賽選手的精彩表現(xiàn)，我們學(xué)校組織了一次“青年教師匯報課”活動，并邀請了全校教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)和老師參加，他們精心組織、精心安排、認真準(zhǔn)備，為本次活動畫上了圓滿的句號。在此，我校還組織了以下幾個項目的比賽。

2、學(xué)校教學(xué)大組的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)閰①愡x手精心安排，認真籌備比賽。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組長對本次活動進行了具體指導(dǎo)。比賽中各處室負責(zé)老師和老師們緊密配合、精心組織。各參賽選手認真準(zhǔn)備，精彩的比賽場景為本次比賽做出了很好的榜樣。

4、各位選手精心安排，各個參賽選手精心策劃，認真準(zhǔn)備，為比賽做出了很好的榜樣。在這里我代表學(xué)校向全體教職工表示敬意和衷心的感謝!

在比賽過程中，我們學(xué)校各位學(xué)生都充分發(fā)揮了他們的主動性，參與度高，使我們的比賽真正起到了“比賽的主體就是學(xué)生”的作用。比賽過程中，教師與學(xué)生們一起合作、精心準(zhǔn)備，充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力，使學(xué)生們感受到了集體的力量和凝聚力。在活動中學(xué)生們積極參與，學(xué)生們表現(xiàn)出了極大的熱情，在比賽中學(xué)生們鍛煉了自己，增強了體質(zhì)。這也是我們今后工作的目標(biāo)和方向。

5、教師們對比賽有了更深層次的認識，認識到比賽的重要性，在今后的工作中一定要認真做好本次比賽。

6、教師們參賽熱情高漲，對比賽中取得的優(yōu)異成績感到自豪和驕傲，同時也體會到了比賽的意義和力量。比賽中大家表現(xiàn)出了良好的精神面貌，在比賽中也不例外。

7、在比賽過程中學(xué)生們學(xué)會了團結(jié)協(xié)作和分工協(xié)作，學(xué)會了合作，學(xué)會了分工協(xié)作，學(xué)會了互助和互學(xué)。

8、通過這次比賽，我們學(xué)校的老師們對比賽中出現(xiàn)的問題有了更清晰地了解，更進一步的熟悉了這次比賽的流程和要求。

工會技能大賽工作總結(jié)篇二

根據(jù)xx公司工會《關(guān)于舉辦第一屆職工技能大賽的通知》（x工發(fā)〔20xx〕88號文件精神，公司按相關(guān)要求積極組織職工參加技能大賽，現(xiàn)將組隊參賽情況作一說明：

公司工會在接到該文件后，立即在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)中進行傳閱處理，并按專業(yè)將文件分別復(fù)印了6份送到了各專業(yè)組負責(zé)人手上。各專業(yè)組負責(zé)人按文件要求，在公司所屬的相關(guān)人員中認真挑選24名職工參加比賽。通過理論考試，最后只有2名瓦斯檢查工、1名鉗工和1名地面電工獲得了實際操作資格，并于4月27日參加了xx公司第一屆職工技能大賽。在參賽過程中，由于隊員心里素質(zhì)不穩(wěn)定，怯場，所以也沒有取得好的成績。

下去，為職工提供學(xué)習(xí)信息、創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件、改善學(xué)習(xí)環(huán)境、營造濃厚的學(xué)技成才氛圍，最大限度地調(diào)動和激發(fā)廣大職工學(xué)理論、學(xué)技術(shù)、鉆技術(shù)的熱情，為企業(yè)的發(fā)展提供有一定素質(zhì)的人力資源保證。

工會技能大賽工作總結(jié)篇三

20xx年xx月xx日參加xx市第xx屆會計技能大賽，使我受益匪淺，又在一個基礎(chǔ)上提升了自我，從中學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實，但付出的不必須和收獲的成正比。只有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。

首先，從拿著比賽章程，熟讀比賽規(guī)則，然后開始熟悉用xx軟件，從初始化設(shè)置、期初錄入、財務(wù)總賬、應(yīng)收系統(tǒng)、應(yīng)付系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈（銷售管理、采購管理、庫存管理、存貨核算）、薪資系統(tǒng)等等一個企業(yè)完整的財務(wù)流程，每一個模塊都在反復(fù)的練習(xí)，每一次練習(xí)都重頭再來，一遍、兩遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一樣的，每一遍都會遇到或多或少的問題，最后，大家一齊討論，一齊解決。但對于xx軟件的每個模塊，都有不一樣程度，或大或小的問題，我們學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，無論遇到什么問題，都要隨機應(yīng)變、沉著冷靜的應(yīng)對。

第一，讀題不夠仔細、認真。細節(jié)決定成敗，對于這次比賽，題目本身不是很難，題量也不是很大，但是最后自我的成績卻不是很滿意，我想很大部分出錯在細節(jié)上方，細微差異會對整個操作流程有很大影響。

第二，對每個模塊的熟悉程度還是不夠。原本以為銷售管理這個模塊自我弄清楚了，但是在比賽時，遇到直運銷售都不會做，雖然根據(jù)自我的分析做了，但是并不能保證自我做的是對是錯。因此，自我并沒有做到把每個模塊涉及的每個相關(guān)業(yè)務(wù)都弄清楚明白。

第三，驕兵必敗，謙虛使人進步，驕傲使人落后。無論題目是簡單還是困難，題量小還是大，我們都務(wù)必謹慎留意，不要輕視它，就應(yīng)做到每一步、每一個環(huán)節(jié)都穩(wěn)、準(zhǔn)、正確。

第一，大賽有助于提高綜合素質(zhì)。

首先，學(xué)會在錯誤和失敗中成長，在每一次的練習(xí)過程中，我們會遇到各種各樣的錯誤，學(xué)會從錯誤中學(xué)習(xí)，在失敗中成長，我們經(jīng)歷的每一次錯誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志，激勵我們勇往直前。

其次，要學(xué)會隨機應(yīng)變，當(dāng)遇到突發(fā)狀況，如何在巨大的壓力和時光緊張的狀況下處理好突發(fā)狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機應(yīng)變的潛力。

最后，團隊的合作起著至關(guān)重要的作用，一個渙散的團隊是不可能取得成功的，優(yōu)秀的團隊成員就應(yīng)優(yōu)勢互補，各司其職。

第二，有助于將所學(xué)的專業(yè)知識融會貫通、綜合運用。

xx軟件是一個很大型的財務(wù)軟件，涉及的知識面比較廣，從生產(chǎn)到銷售，各個模塊之間的銜接與紐帶、存在的關(guān)系務(wù)必熟練掌握。

第三，對自我的成長很有很大幫忙。

一次次的比賽，從閱歷上，給自我增添了一筆色彩，也拓展了自我的視野。在競爭激烈的比賽中，我們能夠脫穎而出，但是，在如今這個現(xiàn)實的社會中，我們也務(wù)必給自我一個定位，超越自我，才能贏得掌聲。

在這次比賽中，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師對我們的大力支持，感謝隊友之間的團結(jié)互助，比賽是短暫的，收獲是長久的，祝愿我們的明天會更好！

工會技能大賽工作總結(jié)篇四

今年是我院“三基”培訓(xùn)工作的收尾之年，院和我部門緊緊團結(jié)在院和分正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實學(xué)院工作計劃，充分發(fā)揮的核心、戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大團員青年的作用，以服務(wù)學(xué)生為宗旨，以深化“學(xué)生是我們的衣食父母，教師是我們的學(xué)生”為主題的“學(xué)生是學(xué)生學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生是學(xué)院發(fā)展的基石，教師是教學(xué)成果的創(chuàng)造者”為工作原則，全體團員青年圍繞“服務(wù)同學(xué)，建設(shè)優(yōu)秀教研團隊”這個工作目標(biāo)，認真學(xué)習(xí)“三基”培訓(xùn)內(nèi)容和要求，努力工作，取得較好成績。在“學(xué)院是我家，同學(xué)愛我家”主題團日活動期間，我部門共同策劃組織了系列活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、開展“我為校爭光”的主題團日活動，營造積極向上的'校園氛圍；

3、組織學(xué)院學(xué)生參加“我為校爭光”演講比賽，并獲得一等獎；

4、在“學(xué)院是我家，同學(xué)愛我家”主題團日活動期間，我部門共同策劃組織了系列活動，以豐富校園文化，提升團體素質(zhì)。

5、開展“我為校爭光”的主題團日活動，以活動為載體，豐富校園文化，提升校園文化品位，加大宣傳力度，提高團員青年學(xué)生對學(xué)生活動的參與度。

6、舉行“我為校爭光”為校慶主題的系列活動，以活動為載體，豐富校園文化，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

7、舉辦“我為校爭光”為校慶主題的主題團日活動，以活動為載體，豐富校園文化，提升團員青年學(xué)生綜合素質(zhì)。

8、在本學(xué)期的活動之中，我院各團支部充分利用課余時間，積極開展各種團日活動，以及團支部各種活動，并通過這些活動，豐富團員青年的課余文化生活，努力營造積極向上的校園文化。

9、在學(xué)期末，我部門舉行了“我為校爭光”為校慶主題的團日活動。

10、我院的各部門都積極配合學(xué)校工作，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮各部門的職能，為我院的教學(xué)工作、為師生提供了良好的服務(wù)。

11、加強團組織建設(shè)，提升團組織的凝聚力、吸收一批新生力量，以進一步提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)，為我院的教學(xué)工作、為同學(xué)們服務(wù)。

12、加強團組織建設(shè)，提升我院學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力營造學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、工作、生活環(huán)境。

13、加強與兄弟部門的合作，以部門為單位，不斷探索創(chuàng)新工作方法，提高工作成績。

回顧過去的xx年，我們在取得成績的同時，也清楚地看到了不足。

我們還有許多不足，比如團員青年的思想工作還不到位，活動的質(zhì)量還有待提高，工作的積極性還有待提高，工作的整體水平還有待提高。

工會技能大賽工作總結(jié)篇五

旅游英語情景大賽是我院工學(xué)結(jié)合技能大賽的特色項目，它很好地融合了英語技能與專業(yè)素養(yǎng)，是深受學(xué)生喜愛的項目。現(xiàn)就本次大賽的情況總結(jié)如下：

結(jié)合以前比賽的情況，對評分標(biāo)準(zhǔn)進行了細化修訂，使之更加符合大賽需要。

2、評委組成更加合理

完善了評委組成。增加了從酒店邀請的專業(yè)評委，加上本院部專業(yè)老師、外語系專業(yè)英語老師，使評委結(jié)構(gòu)更加合理。

3、學(xué)生認真準(zhǔn)備，進行賽前彩排。

本次比賽共報名13組同學(xué)，每組平均5人，選手達到60余人，為提高比賽準(zhǔn)備質(zhì)量，我們專門給學(xué)生召開了準(zhǔn)備會，說明了比賽要求，并從專業(yè)素養(yǎng)、故事編排、角色分工、英語表達等方面提出明確的要求。每組選手都將故事腳本提交給專業(yè)英語老師審核，并將完整劇本提交給項目小組。6月2日和9日，我們專門組織選手在c101進行了彩排，指出選手存在的問題并加以改正。

4、比賽組織有條不紊。

比賽前一天，項目負責(zé)人帶領(lǐng)學(xué)生布置賽場，組織參賽學(xué)生進行熟悉比賽場地并提前進行了抽簽。比賽當(dāng)天，選手們熱情高漲、表演到位、英語水平教高，基本上發(fā)揮了較好的水準(zhǔn)。評委老師認真履行職責(zé)，并對比賽進行了點評。比賽檢驗了同學(xué)們的英語水平和專業(yè)技能，很好的促進了專業(yè)學(xué)習(xí)。

1、通過本次比賽可以看出，新生參加比賽的積極性高，老生參加比賽的積極性相對較低，部分同學(xué)對英語重要性的認識依然不足。

2、參賽選手的英語水平良莠不齊，部分同學(xué)的英語水平還有較大的差距。

3、建議加大英語教學(xué)的力度，深入開展英語教學(xué)改革，著力提高學(xué)生的英語運用能力，特別是口語交流能力。

工會技能大賽工作總結(jié)篇六

為了認真貫徹落實上級文件，提高教師的師德素養(yǎng)，我校在20xx年xx月xx日開展了師德師風(fēng)專項學(xué)習(xí)活動和師德師風(fēng)集中教育活動。經(jīng)過一天的集中學(xué)習(xí)，我感受到了這次師德師風(fēng)的教育活動的實在，我們每一名教師要做到愛崗敬業(yè)，遵紀守法，熱愛教育事業(yè)，努力做到為人師表，做學(xué)生滿意的好老師?，F(xiàn)將本次學(xué)習(xí)活動總結(jié)如下。

1、學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》。學(xué)習(xí)中我們深刻認識到教師職業(yè)道德建設(shè)是一項長期的.任務(wù)，要求教師在自身的職業(yè)道德方面，扎扎實實做好自己的工作，體現(xiàn)在教育教學(xué)工作中，做到為人師表。

2、學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。學(xué)習(xí)《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》。學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（200x）》。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)教育法制的有關(guān)文件。學(xué)習(xí)了有關(guān)教育法制方面的有關(guān)知識。通過學(xué)習(xí)使我們明確了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展突飛猛進，教育面向現(xiàn)代化、育人水平日新月異，科學(xué)技術(shù)在教育中的作用以及推動教育改革與發(fā)展所起的積極的作用。

4、學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》。學(xué)習(xí)了《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》。學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容。

5、學(xué)習(xí)有關(guān)先進人物的事跡。

6、學(xué)習(xí)先進教師的事跡。

7、認真學(xué)校的先進事跡，學(xué)習(xí)他們先進事跡。

通過學(xué)習(xí)教育，我們感到，目前我們教師隊伍中，老齡化現(xiàn)象嚴重，教學(xué)質(zhì)量不高，有些教師不學(xué)的現(xiàn)象依然存在，而且教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的、教學(xué)觀念落后，沒有達到較好的學(xué)習(xí)水平。學(xué)校的教師個體教育素質(zhì)不強，不能與時俱進，缺乏創(chuàng)新意識，不善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，所以教師的職業(yè)道德教育比較薄弱，缺乏創(chuàng)新意識，教育教學(xué)水平與業(yè)務(wù)水平不能適應(yīng)時代的要求，這些有待于我們在今后工作中進一步加強和改進。

總之，通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，使我們領(lǐng)悟到，作為一名新時期的教師，一定要加強自己的師德修養(yǎng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，愛學(xué)生、愛工作，為人師表，爭取做一名讓滿意的教師。

工會技能大賽工作總結(jié)篇七

首先，十分感激學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師讓我參加重慶市第五屆會計技能大賽，感激鄭麗教師、楊瑜教師、鄭渝英教師對我的信任與支持，讓我再一次有這個機會去參加比賽。雖說這不是第一次參加了，但還是很興奮和激動，在我即將步入社會實習(xí)，踏上工作崗位的時刻，還能代表學(xué)校參加這次比賽，給我的人生經(jīng)歷又增添了一筆色彩。

20xx年4月25日26日參加重慶市第五屆會計技能大賽，使我受益匪淺，又在一個基礎(chǔ)上提升了自我，從中學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西，真正體會到僅有真心付出，才會有豐碩的果實，但付出的不必須和收獲的成正比；僅有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。

回頭看看走過的這一段比賽歷程，首先，從拿著比賽章程，熟讀比賽規(guī)則，然后開始熟悉用u872用友軟件，從初始化設(shè)置、期初錄入、財務(wù)總賬、應(yīng)收系統(tǒng)、應(yīng)付系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈（銷售管理、采購管理、庫存管理、存貨核算）、薪資系統(tǒng)等等一個企業(yè)完整的財務(wù)流程，每一個模塊都在反復(fù)的練習(xí)，每一次練習(xí)都重頭再來，一遍、兩遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一樣的，每一遍都會遇到或多或少的問題，最終，大家一齊討論，一齊解決。但對于用友軟件的每個模塊，都有不一樣程度，或大或小的問題，我們學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，無論遇到什么問題，都要隨機應(yīng)變、沉著冷靜的應(yīng)對。

透過這次大賽，我主要從兩個方面來概述：

一、不足之處：

第一，讀題不夠仔細、認真。細節(jié)決定成敗，對于這次比賽，題目本身不是很難，題量也不是很大，可是最終自我的成績卻不是很滿意，我想很大部分出錯在細節(jié)上方，細微差異會對整個操作流程有很大影響。

第二，對每個模塊的熟悉程度還是不夠。原本以為銷售管理這個模塊自我弄清楚了，可是在比賽時，遇到直運銷售都不會做，雖然根據(jù)自我的分析做了，可是并不能保證自我做的是對是錯。所以，自我并沒有做到把每個模塊涉及的每個相關(guān)業(yè)務(wù)都弄清楚明白。

第三，驕兵必敗，謙虛使人提高，驕傲使人落后。無論題目是簡單還是困難，題量小還是大，我們都務(wù)必謹慎留意，不要輕視它，就應(yīng)做到每一步、每一個環(huán)節(jié)都穩(wěn)、準(zhǔn)、正確。

二、比賽感悟：

第一，大賽有助于提高綜合素質(zhì)。首先，學(xué)會在錯誤和失敗中成長，在每一次的練習(xí)過程中，我們會遇到各種各樣的錯誤，學(xué)會從錯誤中學(xué)習(xí)，在失敗中成長，我們經(jīng)歷的每一次錯誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志，激勵我們勇往直前。其次，要學(xué)會隨機應(yīng)變，當(dāng)遇到突發(fā)狀況，如何在巨大的壓力和時光緊張的狀況下處理好突發(fā)狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機應(yīng)變的潛力。最終，團隊的合作起著至關(guān)重要的作用，一個渙散的團隊是不可能取得成功的，優(yōu)秀的團隊成員就應(yīng)優(yōu)勢互補，各司其職。

第二，有助于將所學(xué)的專業(yè)知識融會貫通、綜合運用。u872用友軟件是一個很大型的財務(wù)軟件，涉及的知識面比較廣，從生產(chǎn)到銷售，各個模塊之間的銜接與紐帶、存在的關(guān)系務(wù)必熟練掌握。

第三，對自我的成長很有很大幫忙。一次次的比賽，從閱歷上，給自我增添了一筆色彩，也拓展了自我的視野。在競爭激烈的比賽中，我們能夠脫穎而出，可是，在如今這個現(xiàn)實的社會中，我們也務(wù)必給自我一個定位，超越自我，才能贏得掌聲。

在這次比賽中，感激學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教師對我們的大力支持，感激隊友之間的團結(jié)互助，比賽是短暫的，收獲是長久的，祝愿我們的明天會更好！

工會技能大賽工作總結(jié)篇八

下方我將參加這次技能大賽的備戰(zhàn)過程和體會與在座各位領(lǐng)導(dǎo)、教師共同分享。

今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間，得到了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。領(lǐng)導(dǎo)百忙之中多次親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作，共同商議集訓(xùn)計劃，點拔訓(xùn)練方法，解決訓(xùn)練中所遇到的困難，為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。

為了完成訓(xùn)練任務(wù)，指導(dǎo)教師據(jù)項目的比賽方案和規(guī)則，分階段制定行之有效的訓(xùn)練計劃（基礎(chǔ)模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等）。同時，指導(dǎo)教師根據(jù)前一階段的完成狀況及問題，進行總結(jié)分析，動態(tài)修訂訓(xùn)練計劃，保證參賽教師完全掌握比賽所需要的項目。

保證訓(xùn)練質(zhì)量和進度參賽教師眼中沒有雙休日，沒有假期，為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績，付出的時光和精力是無法用金錢來衡量的，在他們心中想得更多的是如何提高訓(xùn)練成績，實現(xiàn)技能大賽成績的突破，為學(xué)校爭得榮譽。

1、經(jīng)驗不足由于我是第一次參加比賽準(zhǔn)備不足，只帶一把電烙鐵。一旦元件焊接錯誤無法拆卸。

2、操作速度需要進一步提高。

參賽教師在平時訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能，可是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大，速度就顯得尤為重要。如果識圖的潛力再強一些，操作速度再快一些，成績也會相應(yīng)的提高很多。

1、優(yōu)化訓(xùn)練方法。在今后的訓(xùn)練工作中，務(wù)必按照優(yōu)化后的訓(xùn)練方法，統(tǒng)一模式，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一步調(diào)，如期完成培訓(xùn)任務(wù)。避免訓(xùn)練工作的隨意性。

2、向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進的方法，進一步提高自我的技能水平。透過這次比賽感覺自我和一等獎相比，還是有較大的差距。期望有機會能夠到這些學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，能與他們的'教師進行更多的交流。透過本次比賽讓我清醒認識自身的不足。在這次競賽中，我有收獲、有發(fā)現(xiàn)，期望透過總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績！以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會，不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和各位教師批評指正。

工會技能大賽工作總結(jié)篇九

本次第九屆專業(yè)技能比武大賽由我們部門承辦，相較于上次活動，此次比賽得到的收獲頗多，對于此次比賽的各個方面都有很多心得，從比賽舉辦過程各個細節(jié)處也學(xué)到很多的東西，故針對此次活動的舉辦，我有以下幾個方面要說：

1、部門人員能夠很好的協(xié)調(diào)，明確各自職責(zé)，各司其職，盡心盡職完成本職工作，并互相幫助。

2、活動前期準(zhǔn)備充足，人員聯(lián)系，比賽日程地點等的通知，及時到位。

3、活動事先各個細節(jié)方面的考慮，仔細周到，如萬一比賽場地熄燈等緊急情況的應(yīng)對措施等。

1、比賽前期對于觀眾進出場的秩序問題沒有過分強調(diào)，以致于初賽現(xiàn)場有大部分觀眾流失，現(xiàn)場因此而稍顯凌亂。

2、初賽時，我部門人手不夠，很多地方的銜接工作，缺乏人員參與。應(yīng)在賽前從其他部門請求人員支援。

3、個別選手的.課件由于軟件版本及格式問題無法在大教室播放，應(yīng)在賽前充分考慮到這點，找到緊急的應(yīng)對措施。

每次活動都讓人成長，雖然這是這學(xué)期部門舉辦的最后一次活動，也許下學(xué)期大家難以再聚在一起工作，但的確這次活動讓我們秘書處的凝聚力增強了，部門成員之間的關(guān)系更加緊密，大家在此次活動中相互協(xié)作，盡心盡力為活動作出貢獻，當(dāng)然此次活動的舉辦最大的功臣應(yīng)當(dāng)屬于張夢學(xué)姐，她不僅為此次活動做了大量充足的準(zhǔn)備，考慮到了比賽前前后后大大小小的問題，比賽過程中也一直不停奔波來回協(xié)調(diào)，無疑她為部門舉辦的這次活動做了最大的貢獻，我十分慶幸在這樣一個大家庭里，每一次活動都讓人成長，潛移默化中我們的能力也有所提高，相信下次應(yīng)對這些活動時會更加得心應(yīng)手一些。也謝謝部門其他成員的鼓勵與幫助，身為主持人的我站在臺上可以清晰的感受到部門每個成員在比賽時繃緊的神經(jīng)及認真負責(zé)的態(tài)度?？傊?，大家一起加油吧。未來會更好！

工會技能大賽工作總結(jié)篇十

這次比賽我們最大的收獲不是輸贏，而是在相互切磋的過程中，學(xué)習(xí)到對手的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自身的不足，從中獲得新的知識和經(jīng)驗，這對我們以后走向社會也有很大的幫忙，我們相信在以后的生活和學(xué)習(xí)中，會因為此次的大賽而變得不一樣。

歐洲著名數(shù)學(xué)家笛卡爾的一句名言“我思故我在”。我們這次比賽和這句話的好處密切相關(guān)，這句話能夠理解為：“因為我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的豐富自我的知識系統(tǒng)，不斷的提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，所以才能夠適應(yīng)今后競爭激烈的社會，能夠體現(xiàn)自身的價值。這次比賽使我們受益匪淺，從中學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的東西，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實，只有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。

這次的比賽對我們的成長有很大幫忙，每一次的比賽，都為自我在閱歷上增添了一筆。最重要的是在這次的比賽認識了一群可愛的隊友。透過這次比賽，我們堅信能夠出色完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自身潛力和加強專業(yè)知識，充實自我，讓自我更上一層樓，能夠為學(xué)院、社會、為國家貢獻自我的力量！我們對自我有信心，我們對財金系有信心，我們對xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院有信心！

今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間，得到了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。領(lǐng)導(dǎo)百忙之中多次親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作，共同商議集訓(xùn)計劃，點拔訓(xùn)練方法，解決訓(xùn)練中所遇到的困難，為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。

為了完成訓(xùn)練任務(wù)，指導(dǎo)老師據(jù)項目的比賽方案和規(guī)則，分階段制定行之有效的訓(xùn)練計劃，同時，指導(dǎo)老師根據(jù)前一階段的完成狀況及問題，進行總結(jié)分析，動態(tài)修訂訓(xùn)練計劃，保證參賽老師完全掌握比賽所需要的項目。

為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績，付出的時光和精力是無法用金錢來衡量的，在他們心中想得更多的是如何提高訓(xùn)練成績，實現(xiàn)技能大賽成績的突破，為學(xué)校爭得榮譽。

1、經(jīng)驗不足。由于我是第一次參加比賽準(zhǔn)備不足，只帶一把電烙鐵，一旦元件焊接錯誤無法拆卸。

2、操作速度需要進一步提高。參賽教師在平時訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能，但是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大，速度就顯得尤為重要。如果識圖的潛力再強一些，操作速度再快一些，成績也會相應(yīng)的提高很多。

1、優(yōu)化訓(xùn)練方法。在今后的訓(xùn)練工作中，務(wù)必按照優(yōu)化后的訓(xùn)練方法，統(tǒng)一模式，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一步調(diào)，如期完成培訓(xùn)任務(wù)。避免訓(xùn)練工作的隨意性。

2、向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進的方法，進一步提高自我的技能水平。透過這次比賽感覺自我和一等獎相比，還是有較大的差距，期望有機會能夠到這些學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，能與他們的老師進行更多的交流。透過本次比賽讓我清醒認識自身的不足。

在這次競賽中，我有收獲、有發(fā)現(xiàn)，期望透過總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績！以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會，不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評指正。

工會技能大賽工作總結(jié)篇十一

經(jīng)過一個月的刻苦訓(xùn)練，20xx年全國職業(yè)院校技能大賽高職組會計技能賽項廣東省選拔賽于20xx年xx月xx日圓滿結(jié)束。我們很榮幸能作為學(xué)院的代表參賽，情緒無比振奮，斗志激昂。這次比賽，為我們帶給了一個廣闊的平臺，使我們的專業(yè)知識更好的鞏固、提升，更從中收獲了師生、隊友之間深厚的友誼！慶幸的是，透過指導(dǎo)老師有效的指導(dǎo)和我們隊員的努力，我們獲得了三等獎，也為學(xué)院爭得了榮譽。

首先感謝廣東省高教廳、xx公司以及xx公司等單位精心組織這次活動，為我們職業(yè)院校學(xué)生展示自我風(fēng)采帶給這次機會。再者，感謝系領(lǐng)導(dǎo)在比賽過程中對我們的一如既往的信任、鼓勵與支持，感謝他們給我們這次機會，感謝xx老師、xx老師的指導(dǎo)以及在訓(xùn)練過程中給予我們幫忙的老師們。

在比賽前一個月，我們對這次大賽進行了全面的資料收集包括參賽細則及要求。會計技能大賽設(shè)有兩個環(huán)節(jié)：

1、會計信息化處理：

（1）該環(huán)節(jié)使用xxu872軟件中系統(tǒng)管理、總賬、薪資管理、固定資產(chǎn)、采購管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算、應(yīng)收款管理、應(yīng)付款管理和ufo報表模塊，比賽范圍包括填制業(yè)務(wù)單據(jù)、編制記賬憑證并審核、記賬、期末轉(zhuǎn)賬、結(jié)賬、編制財務(wù)報表及報表分析等。

（2）采取單人單機分別獨立完成的方式比賽。

2、會計手工業(yè)務(wù)處理：

（1）采用xx會計技能競賽平臺軟件，分出納、成本會計、總賬會計、會計主管四個崗位進行比賽。

（2）該環(huán)節(jié)要求選手熟悉會計基礎(chǔ)、財務(wù)會計、稅法、財務(wù)管理、成本計算、報表分析、銀行業(yè)務(wù)、報表分析、納稅業(yè)務(wù)及各種指標(biāo)計算。

（3）業(yè)務(wù)范圍如此之廣，資料如此之多，其中更是穿插了個人崗位的比賽。

（3）資料包括原始憑證的審核和填制、現(xiàn)金存儲業(yè)務(wù)處理、會計憑證匯總、記賬憑證的編制與審核、賬簿登記、對賬與結(jié)賬、會計報表編制、財務(wù)分析等。

這次的比賽比的不僅僅是是我們的理論知識、動手潛力和專業(yè)水平，更考驗我們的團隊協(xié)作精神，一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自我和群眾融合在一齊的時候才最有力量。一個人的力量是微弱的，只有團隊結(jié)合在一齊，才會爆發(fā)出無比的力量。xx老師和xx老師作為我們的指導(dǎo)老師，她們不斷為我們出賽題、搜資料，給予我們細心的指導(dǎo)，盡職盡責(zé)，并且盡一切可能地為我們解決各種困難。正因為她們的辛勤培養(yǎng)和付出，我們在這次比賽除專業(yè)潛力提升之余更收獲了一份珍貴的師生之情。我們深知一天不練便會生疏，我們利用課余時光相約不斷的進行軟件的操作，有時直到晚上宿舍關(guān)燈才會停止，而且不斷地模擬比賽環(huán)境。

工會技能大賽工作總結(jié)篇十二

1、選手的技能水平與操作速度需要進一步提高。從本次比賽情況來看，我們有的選手在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成任務(wù)，技能水平，特別是操作速度有待進一步提高。 2、參賽選手的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力等方面有待進一步提高。這次比賽有一名學(xué)生機器有點故障，學(xué)生沒有提出來浪費了很多時間。

3、既重操作技能，又抓專業(yè)基礎(chǔ)。沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，技能達到一定水平后就再也難以提高；沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，也就沒有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)變能力。雖然中職學(xué)生在校時間短，難以求得兩全其美，但我們在今后的實習(xí)與培訓(xùn)過程中一定要認識到專業(yè)基礎(chǔ)的重要性。

4、加強與與其他學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)。本次影視大賽內(nèi)容變化較大，平時我們只練習(xí)了ae部分，而比賽增加了pr和ae樣片模仿的題型，而且題量增加，學(xué)生幾乎沒有時間做ae部分的題目。如果交流到位，準(zhǔn)備工作會更加充分。

1、建立大賽長效機制，理順大賽工作程序。我們必須建立大賽長效機制，這是今后大賽工作首要解決的問題。保障選手選拔的科學(xué)性、培訓(xùn)工作的長期性、選手培訓(xùn)的長效性、大賽指導(dǎo)教師的穩(wěn)定性、課時申報的簡化性、宣傳報道的高效性、獎勵兌現(xiàn)的及時性、分配方案的合理性、選手留校的保障性等。

2、優(yōu)化培訓(xùn)方案，建立統(tǒng)一培訓(xùn)模式。在今后的大賽的培訓(xùn)工作中，我們必須按照優(yōu)化后的培訓(xùn)方案，建立統(tǒng)一模式，按照統(tǒng)一要求，實行統(tǒng)一步調(diào)，根據(jù)每一培訓(xùn)階段時間的要求如期完成培訓(xùn)任務(wù)。既要保證整體項目培訓(xùn)的統(tǒng)一性，還要保證個別項目培訓(xùn)的靈活性，同時避免培訓(xùn)工作的隨意性，做到培訓(xùn)工作的科學(xué)性。加強對實踐教學(xué)的研究，加強學(xué)校之間的溝通，搭建教師交流的平臺，讓教師們盡可能多的了解教學(xué)的新信息、新技術(shù)、新方法。同時作為專業(yè)教師我們應(yīng)該加強對技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的學(xué)習(xí)，注重調(diào)查研究，了解企業(yè)的需求。

希望通過認真總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績！

工會技能大賽工作總結(jié)篇十三

在20xx年12月，學(xué)校商學(xué)院本著進一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)用心性，提升教學(xué)質(zhì)量，到達“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、賽學(xué)結(jié)合”的目的，成功舉辦了專業(yè)技能大賽。我很榮幸能夠參加決賽并能獲獎，很感謝學(xué)校，老師以及帶給場地的酒店為我們搭建了一個展示自我的舞臺，建立自信的機會，面向未來的窗口。此次比賽分為中餐擺臺、客房鋪床、現(xiàn)場問答三部分。比賽開始，xx位入圍決賽的選手身著正裝以ppt的形式進行了個人展示，緊之后開始專業(yè)技能比拼。

回想自我參賽的準(zhǔn)備階段，那段時光幾乎每一天都去實驗室操練。因為自我前兩次的實習(xí)都是在前廳引位，對于餐飲和客房方面雖然有培訓(xùn)，但實踐的機會并不多，所以起初參賽自我心里還是很有壓力的。但是我相信任何的付出都是值得的，只要自我盡力了，努力了，便不去計較結(jié)果，給自我信心，相信自我能夠做好。

透過此次的技能大賽，我學(xué)到了很多。對于參賽選手而言，比賽賽得不僅僅僅是專業(yè)技能，更考驗的是心理素質(zhì)。如何在緊張的時刻鎮(zhèn)靜自我，如何在緊張的氣氛中持續(xù)敏捷的思維。這次技能大賽與自我專業(yè)的職場經(jīng)理人有了應(yīng)對面直接接觸，這使我對自我的專業(yè)也有了更深認識。在當(dāng)今這個知識競爭日趨激烈，常識競爭日趨明顯，經(jīng)驗競爭愈顯珍貴的酒店業(yè)，經(jīng)濟發(fā)達，人們的價值觀，金錢觀，人生觀發(fā)生了很大的改變，是的人們的精神追求和物質(zhì)享受也發(fā)生變化。因此酒店開業(yè)的越來越多。對于我們學(xué)習(xí)這個專業(yè)的人來說，就業(yè)前景，既是動力，也是壓力。

在此次的比賽中，雖然我取得了不錯的成績，但是，仍然發(fā)現(xiàn)自我在各個方面有所欠缺，賽事已過，當(dāng)前最重要的莫過于從已過的賽事中汲取經(jīng)驗和啟發(fā)，并且不斷學(xué)習(xí)新的知識來提升自身潛力，充實自我。讓自我以后能更好，旅游是一門邊緣學(xué)科，它涉及的知識面很廣很廣，所以我要學(xué)得還有很多，學(xué)海無涯，我這葉小舟要行的航程還有很遠很遠。只有不斷學(xué)習(xí)，提升自身潛力與實力才能壯大我這葉小舟。也只有如此，我才能走出一片更寬廣的天地。

一是要戒驕戒躁、汲取經(jīng)驗，就應(yīng)汲取此次比賽的經(jīng)驗教訓(xùn)，切忌驕傲自大，爭取在目前基礎(chǔ)上有更大的進步。

二是要廣泛閱讀、用心實踐，要廣泛閱讀各類書籍，同時多參與社會實踐，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際。

三是要充分準(zhǔn)備、再接再厲，進行充分準(zhǔn)備，多關(guān)注行業(yè)動態(tài)，學(xué)習(xí)管理、拓展市場、研究創(chuàng)新，向前前進。

有人說："世界上最難超越的人是你自我"，很多人沒跨過去，他們彷徨了，有的人做到了，他們便從平庸走向了成功，很明顯，這是一種智慧．每一個人都是不平凡的，只要我們自信，我們相信自我！

奮斗是花朵，綻放出光明與期望。自信是果實，回報以芳香與甘甜。成功是落葉，奉獻出余熱化春泥。行走在過程中，一邊試著總結(jié)已經(jīng)走過的路，一邊成長。汪國珍說過“既然選取了前方，就風(fēng)雨兼程吧”！

工會技能大賽工作總結(jié)篇十四

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)工作小組，劉永才校長擔(dān)任組長，教務(wù)處在周邊社區(qū)、中小學(xué)初中調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校專業(yè)設(shè)置特點、教育教學(xué)資源優(yōu)勢，制定了詳細可行的實施方案，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作小組及眾多骨干教師、優(yōu)秀學(xué)生的共同努力下，圓滿完成了職業(yè)教育活動周的各項工作任務(wù)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)骨干教師、優(yōu)秀學(xué)生及優(yōu)秀畢業(yè)生于5月7日、8日參加了在匯泉廣場，青島旅游學(xué)校舉辦的職教開放周招生咨詢會。在咨詢會現(xiàn)場，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)師生熱情地為學(xué)生及家長現(xiàn)場解答職業(yè)學(xué)校招生政策、招生計劃、專業(yè)設(shè)置、志愿選報、錄取辦法、對應(yīng)職業(yè)崗位、繼續(xù)升學(xué)方向等問題；也重點介紹了我校的辦學(xué)優(yōu)勢，辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)層次，特別推介了我校和青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院聯(lián)辦的青島市首批五年制貫通培養(yǎng)試點專業(yè)——數(shù)控技術(shù)專業(yè)和模具設(shè)計與制造專業(yè)。學(xué)生及家長對我校的數(shù)控專業(yè)、平面設(shè)計專業(yè)、汽車應(yīng)用與維修專業(yè)、機電產(chǎn)品檢測技術(shù)應(yīng)用、鐵道運輸管理等專業(yè)非常感興趣，咨詢場面火爆。尤其是職業(yè)體驗項目，巴雷特狙擊步槍拆裝、激光雕刻機、以及平面手工制作現(xiàn)場圍滿了家長。

5月9日中午，青島工貿(mào)學(xué)校部分老師和同學(xué)攜帶著優(yōu)秀專業(yè)作品到青島63中學(xué)會議室和學(xué)生一起體驗、分享學(xué)校的專業(yè)教學(xué)成果。

數(shù)控專業(yè)許鵬飛老師首先展示我校同學(xué)制作的巴特雷步槍優(yōu)秀作品，深入淺出地講解數(shù)控車床、數(shù)控銑床的工作原理、優(yōu)勢。同學(xué)們看到精美的作品，活動現(xiàn)場頓時活躍起來，老師們指導(dǎo)同學(xué)們組裝巴雷特步槍，了解工件加工的方法，動手操作，現(xiàn)場互動氣氛熱烈。當(dāng)他們聽說巴雷特步槍是我校學(xué)生自我設(shè)計模具，通過數(shù)控加工各零部件，三位同學(xué)合作用六個小時裝配完成時，既羨慕又驚訝。

同學(xué)們看到許老師展示的水晶激光內(nèi)雕作品——一帆風(fēng)順，更感覺神奇，許老師讀懂了他們好奇、渴求的心，給同學(xué)們詳細地講解了內(nèi)雕作品的制作過程，也講了3d激光設(shè)備的有關(guān)常識和作用：可以讓學(xué)生通過三維建模的訓(xùn)練，將信息化技術(shù)與產(chǎn)品設(shè)計深入結(jié)合，并通過現(xiàn)有設(shè)備做成實體產(chǎn)品，真真切切體驗學(xué)以致用的過程；培養(yǎng)學(xué)生三維建模的能力和動手能力。我校主要作品有：激光內(nèi)雕水晶作品和激光打標(biāo)名片。

會議室臺前擺放著我校平面專業(yè)的學(xué)生手工創(chuàng)作的精美書簽，吸引了63中的眾多同學(xué)。平面專業(yè)組組長董海燕老師帶著兩位學(xué)生在現(xiàn)場和63中的同學(xué)做了交流。董老師給同學(xué)們講了構(gòu)圖設(shè)計、涂色的基本常識及學(xué)習(xí)過程，當(dāng)同學(xué)們得知美術(shù)零基礎(chǔ)的學(xué)生到工貿(mào)學(xué)校學(xué)習(xí)不到一年就能創(chuàng)作出如此精美的手工繪畫時，都嘖嘖稱贊，心生佩服。

最后的抽獎活動又掀起了小小的高潮，由63中仇磊副校長、兩位學(xué)生主持了抽獎活動，兩位同學(xué)獲得了水晶內(nèi)雕作品——一帆風(fēng)順，另兩位同學(xué)獲得了臺灣一大學(xué)校長贈送給我校的珍貴名片。獲獎同學(xué)在同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)的羨慕、掌聲中上臺領(lǐng)取了獎品。

青島工貿(mào)職業(yè)學(xué)校走進63中，讓同學(xué)們了解了學(xué)校的專業(yè)特點、就業(yè)等，也激發(fā)了他們對專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了他們的動手能力?！奥殬I(yè)教育活動周”職業(yè)教育進初中校園活動取得豐碩成果！

20xx年5月10日下午，青島工貿(mào)學(xué)校又迎來了一批特殊的學(xué)生，學(xué)校周邊邢臺路社區(qū)、文安路社區(qū)的姥爺、奶奶輩的學(xué)生。他們來學(xué)什么呢？原來這些老人們看著兒孫們整天電腦、手機用的歡，也非常著急，也想上網(wǎng)看看世界，用微信、qq與兒女們溝通。

青島工貿(mào)職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)專業(yè)組單汝元和馬慧敏兩位經(jīng)驗豐富的老師，帶著10多個小義工————高二的學(xué)生，非常耐心的開始了授課。這些學(xué)生年齡大，受教育少，有的連拼音都不會，電腦操作零基礎(chǔ)，大腦、手指反應(yīng)與年輕人差別太大。而對于已經(jīng)教授過27批老年居民的2位老師，早就制定了學(xué)習(xí)方案，每一個老年“學(xué)生”旁邊都坐著一位穿校服的工貿(mào)學(xué)生；對學(xué)起來特別困難的，兩位老師就穿插著坐到他們身邊親自教他們。老師教的耐心，老人們學(xué)的津津有味。

從使用鼠標(biāo)開始、從一個個拼音開始、從選字開始……當(dāng)這些簡單的不能再簡單的動作，老師和同學(xué)們往往要重復(fù)多次，看到自己打出的字被保存到文件里，點開網(wǎng)頁瀏覽世界時，他們原本忐忑、緊張、擔(dān)心的臉上流露出羞澀、欣喜的笑容。

5月11日，意猶未盡的老人們又自發(fā)地來到學(xué)校學(xué)習(xí)，除了電腦，老師們還教他們手機app的使用。幫助他們與子女微信連線。老人們不僅學(xué)會了電腦知識和常見手機app的使用方法，更收獲了愛心和耐心。臨走時，一大媽拉著馬慧敏老師的手連聲道謝，說自己的子女、孫子沒有耐心教他們！

職教義工的活動，學(xué)校、老師和同學(xué)也很有收獲：釋放了愛心、耐心，傳遞了正能量！展示了工貿(mào)學(xué)校師生的風(fēng)采，夕陽這邊更紅。

學(xué)校走廊里、車間里的榮譽墻給了記者答案。一排排的獲獎選手照片彰顯了學(xué)校在技能人才培養(yǎng)方面的實力。劉延?xùn)|副總理指出，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，培養(yǎng)大量專業(yè)技能人才，是建設(shè)人力資源強國、全面建成小康社會的必然要求，也是擴大就業(yè)、為實體經(jīng)濟發(fā)展提供人才支撐的重要舉措。早在20xx年，前教育部長周濟提出的“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”引導(dǎo)著職業(yè)學(xué)校的發(fā)展。全國形成了“專業(yè)全覆蓋、師生全參與、校校有比賽、層層有選拔、全省全國有大賽”的局面。以工科專業(yè)為主導(dǎo)的青島工貿(mào)學(xué)校將“知識改變命運，技能成就未來”作為學(xué)生全員動手苦練技能的行動指南，努力抓好學(xué)校技能實訓(xùn)課，年年開展學(xué)校技能節(jié)，迄今已經(jīng)是第xx屆。從學(xué)校技能節(jié)選拔出來的技能尖子，在青島市、山東省、全國各級比賽中披金斬銀，為學(xué)校爭得了榮譽。全國優(yōu)秀教師、全國職業(yè)院校技能大賽數(shù)控銑賽項裁判長于萬成副校長、青島市數(shù)控車狀元閻志彩老師、全國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師孫潘罡老師、“海信杯”全國模具教師賽教學(xué)設(shè)計第一名趙嬌娜老師等20多名教師在各級比賽中獲一等獎，近五年陳松、臧旭、崔康等十多位優(yōu)秀學(xué)生代表學(xué)校獲得全國比賽2金、14銀，山東省5金9銀、青島市68金52銀，彰顯了學(xué)校的技能優(yōu)勢。

青島偉業(yè)數(shù)控有限公司紀曉光總經(jīng)理，正是因為看到了工貿(mào)學(xué)校在技能培養(yǎng)方面的突出成績，深入了解了學(xué)校的辦學(xué)理念、模式，近兩年連續(xù)出資贊助學(xué)校技能節(jié)，表達了企業(yè)對學(xué)校技能教學(xué)的支持。學(xué)校希望全體師生以本屆技能節(jié)為契機，學(xué)習(xí)、體現(xiàn)“工匠精神”，為“中國造”“中國夢”貢獻自己的一份力量！

5月13日，我校請青島第二實驗初中、青島李滄實驗約80名學(xué)生到我校了參加職業(yè)體驗活動。

職業(yè)體驗活動實施的項目有：平面專業(yè)手工設(shè)計、汽修專業(yè)汽車基本知識、激光雕刻、機器人拆裝、巴雷特狙擊槍拆裝。

此項活動參與人數(shù)較多，又是中小學(xué)生，體驗的項目較多，為確保此項活動安全、有良好的效果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門召集各個項目的具體負責(zé)老師和參與的優(yōu)秀學(xué)生具體布置任務(wù)，提出明確要求。在所有參與人員的協(xié)同努力下，約80位中小學(xué)生比較盡興地體驗了以上幾個項目的教學(xué)活動，取得了較好的效果。

雖然職教周已經(jīng)過去，但是工貿(mào)學(xué)校的職教開放周活動仍在繼續(xù)，5。26日學(xué)校還將邀請大國工匠寧允展來校給全體師生講座，弘揚工匠精神。職教義工、中小學(xué)生進職?；顒尤栽诶^續(xù)，敬請關(guān)注。

工會技能大賽工作總結(jié)篇十五

為了充分展示學(xué)生的才華與技能，增強團隊的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，我校動力工程系在20xx年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，比賽項目主要有筆試題、工程制圖、辦公軟件word等的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在實驗設(shè)備維護創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會的共同努力，此次活動取得了極大的成功。

1、在活動之前，實驗設(shè)備維護創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會就對所有參賽隊員進行了培訓(xùn)，如word、autocad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用，并且詳細的寫了活動策劃書及各個比賽項目的評分準(zhǔn)則。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結(jié)束。例如系領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)帶給了投影儀及培訓(xùn)場地，同時專業(yè)老師在技術(shù)方面給予了指導(dǎo)。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。

自活動宣布開始，各部就積極激勵學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來，對各自參賽項目方面的知識進行了學(xué)習(xí)與補充。

比賽伊始，xx主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，并對參賽選手寄予了深厚的期望，并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開始后，首先進行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜，其次進行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫圖技巧及測量工具的靈活使用場外觀眾深深折服，時時傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時進行的是word操作與管道連接，參賽人員對辦公軟件word的熟練操作，對管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評分老師都大為驚嘆，autocad的操作與三極管的鑒別、焊接技術(shù)及萬用表的使用就是精彩的延續(xù)。最后進行的即興演講更是將本次活動推向一個高潮，四位同學(xué)的演講深深打動了在場的每一位老師與學(xué)生，掌聲久久不息。比賽結(jié)束后。xx老師對本次大賽作出了重要點評，鼓勵同學(xué)們勤于動手，鍛煉自己的實踐潛力。此次大會圓滿地落下了帷幕。

1、比賽之前雖然比較賽工具進行了檢查與檢修，但在比賽過程中仍有部分工具出現(xiàn)了問題，影響了比賽的進度與效果，在以后的比賽中我們應(yīng)對工具進行嚴格的檢修，而且要有備份的工具。

2、場面有點混亂，活動雖然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工，今后要把各項工作落實到個人，避免人員之間的`互相推諉。

3、試題的保密工作及其評分準(zhǔn)則不夠完善。

豐富了學(xué)生的校園文化生活，展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采，極大的提高了大學(xué)生的實用技能和實際動手操作潛力，同時更好的促進學(xué)生參與科研活動和實驗室建設(shè)的發(fā)展。此次技能比武大賽給了同學(xué)們一個展現(xiàn)自己的平臺，激發(fā)了大家動手實踐的濃厚興趣，受到了老師和同學(xué)們的一致好評。

工會技能大賽工作總結(jié)篇十六

在20xx年xx月xx日參加xx市第xx屆會計技能大賽，使我受益匪淺，又在一個基礎(chǔ)上提升了自我，從中學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實，但付出的不必須和收獲的成正比。只有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。

首先，從拿著比賽章程，熟讀比賽規(guī)則，然后開始熟悉用xx軟件，從初始化設(shè)置、期初錄入、財務(wù)總賬、應(yīng)收系統(tǒng)、應(yīng)付系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈（銷售管理、采購管理、庫存管理、存貨核算）、薪資系統(tǒng)等等一個企業(yè)完整的財務(wù)流程，每一個模塊都在反復(fù)的練習(xí)，每一次練習(xí)都重頭再來，一遍、兩遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一樣的，每一遍都會遇到或多或少的問題，最后，大家一齊討論，一齊解決。但對于xx軟件的每個模塊，都有不一樣程度，或大或小的問題，我們學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，無論遇到什么問題，都要隨機應(yīng)變、沉著冷靜的應(yīng)對。

第一，讀題不夠仔細、認真。細節(jié)決定成敗，對于這次比賽，題目本身不是很難，題量也不是很大，但是最后自我的成績卻不是很滿意，我想很大部分出錯在細節(jié)上方，細微差異會對整個操作流程有很大影響。

第二，對每個模塊的熟悉程度還是不夠。原本以為銷售管理這個模塊自我弄清楚了，但是在比賽時，遇到直運銷售都不會做，雖然根據(jù)自我的分析做了，但是并不能保證自我做的是對是錯。因此，自我并沒有做到把每個模塊涉及的每個相關(guān)業(yè)務(wù)都弄清楚明白。

第三，驕兵必敗，謙虛使人進步，驕傲使人落后。無論題目是簡單還是困難，題量小還是大，我們都務(wù)必謹慎留意，不要輕視它，就應(yīng)做到每一步、每一個環(huán)節(jié)都穩(wěn)、準(zhǔn)、正確。

第一，大賽有助于提高綜合素質(zhì)。

首先，學(xué)會在錯誤和失敗中成長，在每一次的練習(xí)過程中，我們會遇到各種各樣的`錯誤，學(xué)會從錯誤中學(xué)習(xí)，在失敗中成長，我們經(jīng)歷的每一次錯誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志，激勵我們勇往直前。

其次，要學(xué)會隨機應(yīng)變，當(dāng)遇到突發(fā)狀況，如何在巨大的壓力和時光緊張的狀況下處理好突發(fā)狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機應(yīng)變的潛力。

最后，團隊的合作起著至關(guān)重要的作用，一個渙散的團隊是不可能取得成功的，優(yōu)秀的團隊成員就應(yīng)優(yōu)勢互補，各司其職。

第二，有助于將所學(xué)的專業(yè)知識融會貫通、綜合運用。

xx軟件是一個很大型的財務(wù)軟件，涉及的知識面比較廣，從生產(chǎn)到銷售，各個模塊之間的銜接與紐帶、存在的關(guān)系務(wù)必熟練掌握。

第三，對自我的成長很有很大幫忙。

一次次的比賽，從閱歷上，給自我增添了一筆色彩，也拓展了自我的視野。在競爭激烈的比賽中，我們能夠脫穎而出，但是，在如今這個現(xiàn)實的社會中，我們也務(wù)必給自我一個定位，超越自我，才能贏得掌聲。

在這次比賽中，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師對我們的大力支持，感謝隊友之間的團結(jié)互助，比賽是短暫的，收獲是長久的，祝愿我們的明天會更好！

工會技能大賽工作總結(jié)篇十七

經(jīng)過一個月的刻苦訓(xùn)練，20xx年全國職業(yè)院校技能大賽高職組會計技能賽項廣東省選拔賽于20xx年5月5日圓滿結(jié)束。此次比賽財金系經(jīng)過賽前培訓(xùn)及精心挑選成立了一支工商代表隊，成員由（會計主管：譚昭嫦11會計1班；總賬會計：郭麗敏11會計電算化3班；成本會計：張楚賢11會計電算化3班；出納：陳雯11會計8班）組成。

對于我們來說，這是對我們在學(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對我們學(xué)習(xí)上的一種激勵和鼓舞。我們很榮幸能作為學(xué)院的代表參賽，心情無比振奮，斗志激昂。這次比賽，為我們提供了一個廣闊的平臺，使我們的專業(yè)知識更好的鞏固、提升，更從中收獲了師生、隊友之間深厚的友誼！慶幸的是，通過指導(dǎo)老師有效的指導(dǎo)和我們隊員的努力，我們獲得了三等獎，也為學(xué)院爭得了榮譽。

首先感謝廣東省高教廳、用友公司以及網(wǎng)中網(wǎng)公司等單位精心組織這次活動，為我們職業(yè)院校學(xué)生展示自我風(fēng)采提供這次機會。再者，感謝系領(lǐng)導(dǎo)在比賽過程中對我們的一如既往的信任、鼓勵與支持，感謝他們給我們這次機會，感謝郭楚童老師、張小才老師的指導(dǎo)以及在訓(xùn)練過程中給予我們幫助的老師們。

在比賽前一個月，我們對這次大賽進行了全面的資料收集包括參賽細則及要求。會計技能大賽設(shè)有兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是會計信息化處理。該環(huán)節(jié)使用用友u8。72軟件中系統(tǒng)管理、總賬、薪資管理、固定資產(chǎn)、采購管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算、應(yīng)收款管理、應(yīng)付款管理和ufo報表模塊，比賽范圍包括填制業(yè)務(wù)單據(jù)、編制記賬憑證并審核、記賬、期末轉(zhuǎn)賬、結(jié)賬、編制財務(wù)報表及報表分析等。采取單人單機分別獨立完成的方式比賽。

第二個環(huán)節(jié)，則是會計手工業(yè)務(wù)處理，采用網(wǎng)中網(wǎng)會計技能競賽平臺軟件。分出納、成本會計、總賬會計、會計主管四個崗位進行比賽。該環(huán)節(jié)要求選手熟悉會計基礎(chǔ)、財務(wù)會計、稅法、財務(wù)管理、成本計算、報表分析、銀行業(yè)務(wù)、報表分析、納稅業(yè)務(wù)及各種指標(biāo)計算。業(yè)務(wù)范圍如此之廣，內(nèi)容如此之多，其中更是穿插了個人崗位的比賽。內(nèi)容包括原始憑證的審核和填制、現(xiàn)金存儲業(yè)務(wù)處理、會計憑證匯總、記賬憑證的編制與審核、賬簿登記、對賬與結(jié)賬、會計報表編制、財務(wù)分析等。當(dāng)然，我們不僅要知道怎么做，并且更要把它做好，我們隨時準(zhǔn)備整裝待發(fā)！

這次的比賽比的不僅是是我們的理論知識、動手能力和專業(yè)水平，更考驗我們的團隊協(xié)作精神，一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時候才最有力量。一個人的力量是微弱的，只有團隊結(jié)合在一起，才會爆發(fā)出無比的力量。郭楚童老師和張小才老師作為我們的指導(dǎo)老師，她們不斷為我們出賽題、搜資料，給予我們細心的指導(dǎo)，盡職盡責(zé)，并且盡一切可能地為我們解決各種困難。

正因為她們的辛勤培養(yǎng)和付出，我們在這次比賽除專業(yè)能力提升之余更收獲了一份珍貴的師生之情。我們深知一天不練便會生疏，我們利用課余時間相約不斷的進行軟件的操作，有時直到晚上宿舍關(guān)燈才會停止，而且不斷地模擬比賽環(huán)境。不會的地方，查漏補缺。在這期間大家默契不斷地提升，在每一次的練習(xí)過程中，我們都會遇到各種各樣的難題，在一次次解決了難題后，不僅提升了我們專業(yè)知識，而且激發(fā)了我們的斗志。雖然老師常跟我們說，不要太大的壓力，正常發(fā)揮就好，可是一想到我們是代表學(xué)校出賽，那種使命感和榮耀感油然而生。

此次的會計技能大賽，賽的不只是技能，更是一次各方面能力的展現(xiàn)。結(jié)果并不是最重要的，重要的是在大賽中學(xué)到的東西。這次比賽我們最大的收獲不是輸贏，而是在相互切磋的過程中，學(xué)習(xí)到對手的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自身的不足，從中獲得新的知識和經(jīng)驗。這對我們以后走向社會也有很大的幫助，我們相信在以后的生活和學(xué)習(xí)中，會因為此次的大賽而變得不同。

歐洲著名數(shù)學(xué)家笛卡爾的一句名言“我思故我在”。我們這次比賽和這句話的意義密切相關(guān)，這句話可以理解為：“因為我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的豐富自己的知識系統(tǒng)，不斷的提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，所以才能夠適應(yīng)今后競爭激烈的社會，能夠體現(xiàn)自身的價值。這次比賽使我們受益匪淺，從中學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的東西，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實，只有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。

這次的比賽對我們的成長有很大幫助，每一次的比賽，都為自己在閱歷上增添了一筆。最重要的是在這次的比賽認識了一群可愛的隊友。通過這次比賽，我們堅信能夠出色完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自身能力和加強專業(yè)知識，充實自己，讓自己更上一層樓，能夠為學(xué)院、社會、為國家貢獻自己的力量！

我們對自己有信心，我們對財金系有信心，我們對廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院有信心！