經(jīng)歷與感悟匯聚成了我成長(zhǎng)的財(cái)富，該為此做一份總結(jié)了。如何管理自己的時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和生活？這些總結(jié)范文旨在提供給大家一個(gè)思路和參考，僅供學(xué)習(xí)交流之用。

小學(xué)周記格式標(biāo)準(zhǔn)篇一

周記就是記載一個(gè)星期里的事情所寫的記事本，類似于日記。下面是小編帶來(lái)的是寫周記的標(biāo)準(zhǔn)格式范文，希望對(duì)您有幫助。

如果具體地描寫幾件事或一件事，這樣整個(gè)周記就渾然一體了。

周記格式怎么寫?這種簡(jiǎn)單的問(wèn)題并不需要麻煩別人幫助，自己就可以輕松解決，但只要每天寫點(diǎn)、每天觀察，要寫清楚是×年，一般在第一行寫清楚×年×月×日，詳略得當(dāng)，周記格式怎么寫首先要格式正確，這往往是周記的意義所在，結(jié)尾更多的你可以加上自己的感悟，文章開(kāi)頭和結(jié)尾都是非常重要的，周記的材料從哪里來(lái)?從日常生活中來(lái)，收獲，慢慢就能把你的文章寫得有血有肉，在進(jìn)入新的一年時(shí)。

結(jié)尾要重視我們說(shuō)，也可寫你在學(xué)校中的所見(jiàn)所聞所想，之后便可以只寫×月×日，并且是自己見(jiàn)到、聽(tīng)到或親身經(jīng)歷的事，當(dāng)然了，然后寫星期×，剛寫時(shí)有時(shí)可能不知所言，做到層次清楚，所以家庭中的生活和見(jiàn)聞是我們寫周的重要內(nèi)容。

就應(yīng)該分段寫，而結(jié)尾更能體現(xiàn)你的總結(jié)能力。

可長(zhǎng)可短，如果是連續(xù)記周記，正文要寫當(dāng)天內(nèi)最有意義的事或某種深刻的感受，寫正文要另起一行空兩格，其次注意搜集材料。

段落分明，同學(xué)們每天有很長(zhǎng)一段時(shí)間在家中度過(guò)，可以寫你看到的媽媽或爸爸的舉動(dòng);眼神;說(shuō)話時(shí)臉上的表情、語(yǔ)氣;身體的狀態(tài);手的動(dòng)作等等，條理清晰，寫周記還要對(duì)材料作合理的安排，天氣情況。

寫周記我們一種常用的方式便是首尾呼應(yīng)，活起來(lái)了。

經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的奮斗，我現(xiàn)在已經(jīng)上了初中，成為了一名任重道遠(yuǎn)的中學(xué)生了。我心里既興奮又緊張。興奮的是，我以后再也不會(huì)被稱為小不點(diǎn)兒了；緊張的是，我在小學(xué)一直名列前茅，不知道初中會(huì)有一個(gè)怎樣的成績(jī)，是上升了？還是下降了？不過(guò)，我會(huì)比以前更努力，更刻苦。

我們現(xiàn)在的社會(huì)越來(lái)越美好，科學(xué)也越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們的'思想更是日益增高。但是，祖國(guó)美好的明天，還是要靠我們這些祖國(guó)的花朵去拼搏，去創(chuàng)造，去更新??！小英雄賴寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我是中國(guó)人的后代，我要為祖國(guó)的繁榮而努力?！蹦敲?，我作為一個(gè)中學(xué)生，就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為中國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)！

我從小就熱愛(ài)科學(xué)。像愛(ài)迪生，愛(ài)因斯坦，居里夫人。。。這一些科學(xué)家，他們那些偉大的業(yè)績(jī)，很早就在我的心里烙下了不可磨滅的印象。我立志，我一定要成為像他們一樣的偉大的科學(xué)家，為我國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)！然而，要想成為一個(gè)偉大的科學(xué)家，決不是夸夸其談，說(shuō)說(shuō)就能行的。俗話說(shuō)，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？所以，從今以后，我一定要爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)好各科知識(shí)，爭(zhēng)取每門功課都最好。老師[］們常說(shuō)：書本知識(shí)不全面，要多多看課外書。所以，除了上課認(rèn)真聽(tīng)講外，我還要多多讀寫課外書，有時(shí)候，還要自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上面，也有許多知識(shí)是書本上學(xué)不到的，所以，我也要認(rèn)真地去摸索。這樣做到綜合素質(zhì)，全面發(fā)展！

現(xiàn)在我還只是一名初中生，我的這條求學(xué)路還很長(zhǎng)，但我會(huì)盡我自己最大的努力，把這條說(shuō)艱辛卻又不艱辛的理想之路走完！因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)生啦！

小學(xué)周記格式標(biāo)準(zhǔn)篇二

“地鐵”一詞對(duì)大家來(lái)說(shuō)已經(jīng)再熟悉不過(guò)了，可是對(duì)于那些沒(méi)坐過(guò)地鐵的人，便帶有無(wú)盡的神秘。今天我終于可以識(shí)得“廬山真面目”了！

我們從北大街站走進(jìn)，下了電梯，映入眼簾的是一個(gè)大廳兩側(cè)是地鐵道。我們刷卡進(jìn)了站。等候區(qū)等著，“嗚”——！地鐵進(jìn)站了，地鐵和火車一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的一節(jié)一節(jié)的，自動(dòng)門打開(kāi)，里面人下完，外面的人陸續(xù)走進(jìn)地鐵。地鐵里原來(lái)是這樣的，兩邊是一排座位，扶手環(huán)，整潔的車廂，明亮的燈光照得地鐵十分亮堂。地鐵開(kāi)動(dòng)了，穿過(guò)大廳，鉆入黑暗中，穩(wěn)穩(wěn)地行駛著，一眨眼的功夫，地鐵已經(jīng)行駛一戰(zhàn)路。地鐵的速度很快，不到十分鐘就從北大街坐到了小寨，平常擠公交車要花半小時(shí)才能到。地鐵的速度真快啊！

現(xiàn)代的科技真發(fā)達(dá)，交通工具越來(lái)越來(lái)多，有天上的飛機(jī)，高架的火車，海里的輪船……我相信，在不久的將來(lái)，人們還會(huì)發(fā)明更快捷更先進(jìn)的交通工具?？傊?，這回坐地鐵真是讓我大開(kāi)眼界。

小學(xué)周記格式標(biāo)準(zhǔn)篇三

2.自評(píng)-優(yōu)，缺）。

3.解決措施-。

4.下周計(jì)劃-。

開(kāi)頭寫日期(年、月、周次)、天氣情況,然后是所記內(nèi)容,周記大部分都添加了標(biāo)題

周記：用文字記載一周（一個(gè)星期）來(lái)自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行的每周一次文字記錄。它有別于“流水賬”，在于流水賬是由啥就記錄啥，不需要作修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且不限多少，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。

而周記：每周一次，并且對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有一定的升華。

和日記差不多，比日記短，可以記述多件事物。

小學(xué)周記格式標(biāo)準(zhǔn)篇四

“這次考試怎么樣?。俊逼谀┯⒄Z(yǔ)考試結(jié)束，爸爸開(kāi)始了審問(wèn)?！安恢??！闭f(shuō)這句話的時(shí)候，我的內(nèi)心是沒(méi)底的，因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)一直不怎么好，加上也不愿意專心的學(xué)，所以我就這么敷衍著。

考完試，過(guò)了幾天，該問(wèn)成績(jī)了。說(shuō)實(shí)話，這幾天我過(guò)的相當(dāng)不自在，心里總是七上八下的。我拿起電話，咽了沿口水，“喂，老師，我是楊發(fā)明，請(qǐng)問(wèn)我的成績(jī)是多少？”我能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。說(shuō)到英語(yǔ)時(shí)，我愣住了——76分。我的心里現(xiàn)在是失落，不甘，可更多的是害怕，以至于連老師對(duì)面對(duì)我成績(jī)的評(píng)價(jià)都不曾聽(tīng)進(jìn)去。媽媽似乎看出了什么，過(guò)來(lái)詢問(wèn)。我不敢有所欺瞞和保留，便告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后當(dāng)然是雷霆大怒，幸好爸爸不在家，也還不知道。到現(xiàn)在，我都不明白自己接下來(lái)為什么會(huì)那么做。

“媽……媽媽，我……我下次一定好好學(xué)，不要告訴爸爸好嗎？下次……下次絕對(duì)不會(huì)這樣了。”我的聲音很小，顯得很膽怯。我記得媽媽當(dāng)時(shí)對(duì)我一頓訓(xùn)斥，我當(dāng)然是極力的認(rèn)錯(cuò)，還一個(gè)勁的順從，或許媽媽看到了我的悔意，答應(yīng)我不告訴爸爸。我當(dāng)時(shí)很高興，以為可以逃過(guò)一劫。爸爸回來(lái)后，我有意避開(kāi)他，以免他問(wèn)我什么，更害怕他看出破綻。

晚上，躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。雖然說(shuō)媽媽答應(yīng)了，可心里還是毛毛的，總有一份不安?，F(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)候是一種預(yù)感也說(shuō)不定。不知道那時(shí)候是幾點(diǎn)了，我已經(jīng)迷迷糊糊了，可還沒(méi)完全入睡。爸爸一臉的嚴(yán)肅，把我叫了起來(lái)，我當(dāng)時(shí)的“噔”的一下清醒了，然后便感到事情的不妙。于是，我以試探的口吻問(wèn)：“爸爸，怎么了？”“跪下！”這兩個(gè)字蒼勁有力，不容許半點(diǎn)的違逆。我看到，媽媽站在旁邊。我當(dāng)時(shí)陷入了思想絕望的邊緣，心里的悔恨，無(wú)奈，更是一涌而上。我知道，這次，真的會(huì)難逃此劫了，一頓打是免不了的。爸爸很少打我，甚至是沒(méi)有打過(guò)我?？蛇@次我可以看出他真的生氣了，而且不是一般的氣。

不知是不是事先準(zhǔn)備好的，爸爸不知從哪里抄出一根電線，重疊了幾次，“啪”，我的身上多了幾條血痕，斗大的淚珠似泛濫的洪水，不住的涌出。因?yàn)楫?dāng)時(shí)還光著身子，所以疼痛似乎有加倍了。后面接連被抽了多少下，已經(jīng)記不分明了，只是感覺(jué)第一下那么的疼，那么的難受。

從爸爸訓(xùn)斥的話中，我可以揣摩到他的難過(guò)，再想想自己，不僅考試考砸了，而且還欺騙爸爸?！安豢梢栽谶@樣了，一定不可以了，我想要努力，我要努力……”我第一次這么堅(jiān)決，這么明確。

后來(lái)，我只記得自己開(kāi)始努力了，英語(yǔ)課上不再玩玩耍耍，成績(jī)漸漸的怕了起來(lái)，或許，我還不是優(yōu)秀，但我付出了努力，我的成績(jī)來(lái)自于我的汗水，至少每次考完試，我可以毫無(wú)顧忌的告訴爸爸，我的成績(jī)。

至于自己努力的原因，不是因?yàn)樽约汉ε乱院蟊淮?，而是，我發(fā)現(xiàn)了爸爸的淚水……。

小學(xué)周記格式標(biāo)準(zhǔn)篇五

春日百花齊放，夏日濃濃綠蔭。秋日碩果累累，唯獨(dú)冬日死寂。

嚴(yán)冬之際，萬(wàn)籟俱寂。天空陰沉，氣溫寒冷。昔日繁華街道，少有人在。昔日青蔥樹(shù)木，枯葉凋零。冬日，肅殺！

寒冬之時(shí)，竟有堅(jiān)韌者，屹立不倒。是誰(shuí)？松柏？不！蒜苗！蒜苗傲然立于寒冬，經(jīng)冬之嚴(yán)寒，歷風(fēng)之狂刮。莖直，直指天空。根深，入土三分。有松柏之青蔥，梅花之傲骨。

初冬剛至，天女散花。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑。風(fēng)與雪同步，雪與風(fēng)共舞。十分寒冷！街道凍結(jié)，樓房凝固，好肅殺！花兒凋謝，樹(shù)木凋零。曾經(jīng)姹紫嫣紅，今日枯枝敗葉;昔日郁郁蔥蔥，今日全身冰封。唉！世事無(wú)常，紅顏薄命！

看！蒜苗巍然不動(dòng)，屹立不倒。憑借瘦弱身軀，抵御狂風(fēng)暴雪。鵝毛大雪來(lái)臨，刺骨寒風(fēng)隨后。風(fēng)如兵，雪如劍?？耧L(fēng)如千軍萬(wàn)馬，暴雪如萬(wàn)箭齊發(fā)。蒜苗左搖右晃，遭受摧殘。風(fēng)卷雪花，欲卷寸莖之苗;雪凍狂風(fēng)，欲凍青蔥之苗。蒜苗頑強(qiáng)不屈，依然挺立。莖仍綠，點(diǎn)綴一片雪白;根仍深，獨(dú)守一方瘠土……?待春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)，蒜苗默默無(wú)聞。蒜苗不高，長(zhǎng)約幾寸;蒜苗不美，無(wú)光無(wú)彩。但風(fēng)雪中傲然者極少！蒜苗之美，美在其心，在其內(nèi)涵。繁華中不顯擺，逆境中不屈服。蒜苗有平凡中之絕美，美過(guò)姹紫嫣紅，美過(guò)青翠欲滴。?我頓悟：外貌之美，如流星焰火，轉(zhuǎn)瞬即逝;內(nèi)心之美，如青山綠水，永存不衰。貌美只能觀賞贊嘆，心美值得品味感悟。傲哉蒜苗，立于風(fēng)雪之中，永不屈服;美哉蒜苗，挺于逆境之中，蓬勃向上！

小學(xué)周記格式標(biāo)準(zhǔn)篇六

周記的題目(寫作范圍：讀后感;見(jiàn)聞;趣事;數(shù)學(xué)周記.)。

1.記事。

2.自評(píng)(優(yōu)，缺)。

3.解決措施。

4.下周計(jì)劃。

5.自己的所見(jiàn)所聞所感。

其實(shí)周記并沒(méi)有一種標(biāo)準(zhǔn)的格式，只需要同學(xué)們每周把自己的所看到的、聽(tīng)到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來(lái)，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫一則就可以了。

內(nèi)容寫作要點(diǎn)。

寫你遇到的人。

寫你身邊的事。

寫你看到的景色。

寫你使用的物品。

寫你腦海中的想象。

周記內(nèi)容和日記大體相同。

小學(xué)周記格式標(biāo)準(zhǔn)篇七

每當(dāng)看見(jiàn)人們騎著自行車在馬路上奔駛，在林蔭小道上休閑的慢駛，那輪子在旋轉(zhuǎn)中飛舞，車鈴在歡快的唱歌時(shí)，我總是羨慕得不得了，心想：要是我也可以悠閑地騎著自行車那就好了。

機(jī)會(huì)終于來(lái)了，那是在暑假里的一天，天氣特別悶熱。媽媽送我一輛兩輪粉色的兒童自行車，可把我高興壞了。恨不得馬上就可以騎上它，在又長(zhǎng)又寬的馬路上飛快的行駛。這天下午，媽媽帶我到院子里教我學(xué)騎車。我把自行車小心翼翼地扶了出來(lái)，騎上車，腳放在踏板上，手緊緊的握住車把手，心里好緊張，害怕摔了。媽媽在后面扶住車身。剛開(kāi)始的時(shí)候，車子老不聽(tīng)使喚，東歪西倒的，我全身也緊繃繃的，自行車不是撞著墻了，就是碰著樹(shù)了。這時(shí)，媽媽告訴我：“放松些，身子坐直，心靜下來(lái)，別著急，注意平衡?！蔽疑詈粑艘幌拢凑諎寢屨f(shuō)的做，果然好多了，車子不再東歪西倒了。

過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)是滿頭大汗，氣喘吁吁，但比剛才好多了。不知什么時(shí)候媽媽悄悄松開(kāi)了手，我卻混然不知，腳用力一蹬踏板，自行車便搖搖晃晃地往前走，正當(dāng)我美滋滋、得意洋洋地想著自已學(xué)會(huì)騎車時(shí)，前面有一個(gè)拐彎處，我一不留神，突然車頭一斜，“啪”的一聲，我重重的跌到了，自行車也壓在身上，疼得我“哇哇”大哭，淚水像斷了線的珠子一樣。心里想：學(xué)自行車怎么這么難??！便從地上慢慢爬起來(lái)，扶起車子準(zhǔn)備回家，不學(xué)了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕拍拍我身上的灰塵，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，摔倒一次就放棄了，要記住，失敗是成功之母的道理，沒(méi)有什么事是一開(kāi)始都會(huì)的，要成功必需付出一些努力才行！再試試吧，你一定行！”我聽(tīng)了，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。繼續(xù)刻苦地練了起來(lái)，我又摔倒了好幾次，可一想到媽媽的話，就沒(méi)有再放棄。終于，我可以熟練地騎自行車了。

這件事讓我終生難忘，因?yàn)樗屛颐靼琢耍菏∈浅晒χ傅牡览?，不怕困難，堅(jiān)持到底，就可以成功！

小學(xué)周記格式標(biāo)準(zhǔn)篇八

第一行寫上幾月幾日、星期幾、天氣；第二行中間寫上周記的題目；第三行的右邊寫上孩子的名字；第四行開(kāi)始是周記的內(nèi)容。周記年月日天氣。

1、本周記事。

2、自評(píng)。（優(yōu)，缺）。

3、解決措施。

4、下周計(jì)劃。

開(kāi)頭寫日期（年、月、周次）、天氣情況，然后是所記內(nèi)容，周記大部分都添加了標(biāo)題。

周記：用文字記載一周（一個(gè)星期）來(lái)自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行的每周一次文字記錄。它有別于“流水賬”，在于流水賬是由啥就記錄啥，不需要作修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且不限多少，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。

而周記：每周一次，并且對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有一定的升華。和日記差不多，比日記短，可以記述多件事物。

小學(xué)周記格式標(biāo)準(zhǔn)篇九

今天,我們學(xué)校舉行第22界運(yùn)動(dòng)會(huì)。一大早，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了效實(shí)中學(xué)的大操場(chǎng)上，開(kāi)幕儀式開(kāi)始了，先走來(lái)得是國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)他們手上拿著國(guó)旗邁著整齊的步子喊著響亮的口號(hào)向司令臺(tái)走去。跟著走過(guò)的是跳舞隊(duì)，美妙的音樂(lè)響起的時(shí)候，她們跳著歡快的舞蹈。接著是鮮花隊(duì)，他們手上拿著鮮花向司令臺(tái)走過(guò)。下面跟著的班級(jí)都喊著口號(hào)，雄赳赳氣昂昂的向司令臺(tái)走過(guò)。開(kāi)幕式在我們緊張又開(kāi)心得當(dāng)中結(jié)束了。運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上開(kāi)始了。我也是運(yùn)動(dòng)員。我先參加扔壘球，我使出渾身的'力氣扔，但還是扔不遠(yuǎn)。我又參加了200米跑步，我心里很緊張，我要為自己努力。跑完200米，我渾身軟綿綿的，心臟撲通撲通的好象要跳出來(lái)了。我的同桌他真是一個(gè)跑步飛人，200米得了第一，100米得第二。我為他感到高興。該接力跑了，通過(guò)我們共同努力，終于得了第一名，我們高興地跳了起來(lái)。下午，下起了毛毛細(xì)雨但運(yùn)動(dòng)員們還進(jìn)行著激烈的比賽。

運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。司令臺(tái)上的老師宣布我們得了一年紀(jì)段第三。運(yùn)動(dòng)使人健康，我們要多參加運(yùn)動(dòng)！

文檔為doc格式。

小學(xué)周記格式標(biāo)準(zhǔn)篇十

2、自評(píng)-優(yōu)，缺）。

3、解決措施-。

4、下周計(jì)劃-。

初中生周記格式2。

開(kāi)頭寫日期(年、月、周次)、天氣情況,然后是所記內(nèi)容,周記大部分都添加了標(biāo)題

周記：用文字記載一周（一個(gè)星期）來(lái)自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行的每周一次文字記錄。它有別于“流水賬”，在于流水賬是由啥就記錄啥，不需要作修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且不限多少，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。

而周記：每周一次，并且對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有一定的升華。

和日記差不多，比日記短，可以記述多件事物。

初中生周記格式3。

xxxx年xx月xx日天氣:xx心情。

正文內(nèi)容:????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。

我用了一個(gè)塑料瓶，裝了一些土，種了幾顆綠豆，澆好水，就開(kāi)始等待著綠豆的發(fā)芽。

幾天后，終于功夫不負(fù)有心人，

小學(xué)周記格式標(biāo)準(zhǔn)篇十一

記憶像是一陣潮水，沖洗過(guò)我們?cè)?jīng)攜手走過(guò)的沙灘，身后深深淺淺的腳印終究抵不住時(shí)光的消磨，在水中打著旋兒離我越來(lái)越遠(yuǎn)。然后我淚眼模糊的看著它遠(yuǎn)去的身影，一個(gè)人哭泣，一個(gè)人哀傷，再一個(gè)人思念。

燥熱的夏季迫不及待的從遠(yuǎn)處趕來(lái)，從我身邊經(jīng)過(guò)，如同頑皮的孩子在我的額頭上燙了一下。我捂住額頭蹲下身子，看著淚水從指縫滑落，揚(yáng)起層層塵埃，又瞬間被地表的溫度排斥的無(wú)影無(wú)蹤，不留一點(diǎn)痕跡。我恍然明白，曾經(jīng)真實(shí)的出現(xiàn)在我生命中的一些人，那些給過(guò)我歡樂(lè)亦給過(guò)我淚水的人，正如淚水，抵不住現(xiàn)實(shí)的殘忍，一點(diǎn)一滴的從我生命中流淌出去，少了他們的身影，卻多了我的一份思念。

獨(dú)自穿梭在陌生的城市，面對(duì)迎面而來(lái)的一張張陌生的臉孔，抑或不是這一切陌生，而是對(duì)于這一切我只是個(gè)陌生者。從小求學(xué)在外，如今又猶如夢(mèng)幻般的回到兒時(shí)溫存的故鄉(xiāng)。細(xì)細(xì)一數(shù)，依然在時(shí)光的細(xì)砂中留下一年的足印，然而我依然不敢舍棄過(guò)去。因?yàn)槲遗?，怕在忘記過(guò)去的同時(shí)也就忘了我自己。于是，我就陷入對(duì)過(guò)去無(wú)窮無(wú)際的漫無(wú)目的的追憶中。

看著鏡子中的臉，帶著沉沉的暮藹般的.憂傷，想要找回一個(gè)笑容都那么難。因?yàn)樵?jīng)與我朝夕相處的友人都如同散開(kāi)的風(fēng)和我愈來(lái)愈遠(yuǎn)，隔著無(wú)法穿越的空間，遙守?zé)o期。如果還可以清晰的看著那些明朗的臉龐，抓著他們的手真切的感受到他們傳遞給我的溫度，我相信我的笑臉一定如同夏日的陽(yáng)光那般璀璨。

晚風(fēng)輕拂，繁星睥睨。總喜歡仰起頭看著若隱若現(xiàn)的月牙兒，落寞驀然充斥全身，空氣中溢滿了傷感的味道。如今千里相隔的友人是否也在望月思念著我？細(xì)碎的星光輝映眼底，照亮了我眼中濃得可以漂洋過(guò)海的思念。憂傷如同空氣漫無(wú)目的地游走在天和地的整個(gè)罅隙，我知道自己棕色的瞳仁中彌漫著看不盡的蒼白，揮不盡的蒼老。

有時(shí)我也會(huì)想自己是不是已經(jīng)被世界所遺棄，沒(méi)有人會(huì)在寂寞的時(shí)候想起我。所以我一個(gè)人默默的垂垂老去。

最終抵不住心中思念的吶喊，手指跳躍在電話鍵上。不知道為什么我感到血液循環(huán)加快，一些不知名的情愫在體內(nèi)流淌。當(dāng)電話那邊傳來(lái)魂?duì)繅?mèng)繞的聲音時(shí)，喉嚨處頓時(shí)好酸?？諝庵袘腋〉乃肿友杆俑皆诮廾?，濕濕的，模糊了我的視線。毫無(wú)預(yù)料的一句話飄來(lái)，那聲音好飄渺卻又好真實(shí)，驅(qū)趕了我心頭厚厚地一片陰霾。他說(shuō)，好想你，每天都在日生月落中思念，似乎要沉淪在漫無(wú)邊際的潮水中。

風(fēng)輕輕地?fù)u曳著落葉，從嫩黃到深綠，最后衰黃飄落只剩下光禿余的枝丫。不知不覺(jué)，我已經(jīng)在風(fēng)中長(zhǎng)大了一歲。依如往昔喜歡在夕陽(yáng)的余輝映紅了天邊時(shí)把回憶攤開(kāi)，如水般輕輕的蕩漾著漣漪。靜靜地等待月亮生起，看著游移的云朵鑲上月光如水般晶瑩剔透的銀邊，微笑著回憶，回憶那些充滿氤氳煙霧的過(guò)去。